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小班如廁教案（精選10篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小班如廁教案（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班如廁教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、知道班級入廁的地方，學(xué)習自己上廁所，知道大小便即使入廁。
2、欣賞“我會(huì )自己小便”，了解正確的小便方法，初步指認自己是男孩子還是女孩子。
3、小便后主動(dòng)尋求幫助，并塞好衣褲，養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)人手一冊，實(shí)物展示儀
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)，導入閱讀內容
教師：小朋友，你們會(huì )自己小便嗎？你知道小動(dòng)物是怎樣小便的嗎？
教師：我們一起來(lái)看一篇好玩的故事書(shū)《我會(huì )小便》。
2、通過(guò)實(shí)物展示儀放大幼兒用書(shū)，引導幼兒閱讀畫(huà)面
教師：小狗是怎樣小便的？這樣小便好嗎？小貓是怎樣小便的？
——引導幼兒用“誰(shuí)急急忙忙進(jìn)廁所”的`句型講述故事內容。
教師：你們會(huì )自己小便嗎？那我們去試試吧。
3、根據本班廁所的布局，帶領(lǐng)孩子區分男女便池，講解大小便的方法
教師：那里是男孩子小便的地方？女孩子小便的地方呢？
——分別請男女小朋友自己小便，提醒女孩子抓緊扶手，跨過(guò)小便池；提醒男孩子站著(zhù)小便，注意不能將小便灑在便池外面。
4、組織討論，掌握大小便的方法
教師：小朋友想要大小便怎么辦？
教師：男孩子如何小便？女孩子怎樣小便？大小便后應該怎么做？
5、教師小結
——告訴幼兒想要大小便，可以自己上廁所，也可以告訴老師，不能憋著(zhù)。
——上廁所不能奔跑，不推拉小朋友，不將小便灑在便池外面。
——走進(jìn)廁所后再脫褲子，小便后穿好褲子再進(jìn)教室，做一個(gè)文明的孩子。
——小便后及時(shí)洗手，講究衛生，當一個(gè)健康的寶寶。
小班如廁教案 篇2
活動(dòng)目標
1、懂得入廁時(shí)應該排好隊，學(xué)習有秩序的入廁。
2、學(xué)會(huì )輪流、等待的良好的`行為習慣。
活動(dòng)準備
一個(gè)玩具、擁擠事件的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
故事導入：有一天，小貓買(mǎi)了一個(gè)新玩具，其它小動(dòng)物看見(jiàn)了，都非常的喜歡，爭著(zhù)搶著(zhù)去玩，大家你推我，我推你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，結果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。
討論：小動(dòng)物們這樣做危險不危險？擁擠的后果是什么？（幼：這樣會(huì )摔跤的，頭會(huì )出血。）
二、基本部分：
出示圖片，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫(huà)面。
引導幼兒觀(guān)察并討論：是什么地方？發(fā)生了什么事情？為什么會(huì )發(fā)生事故？
師：我們不管在任何時(shí)候、任何地方都要遵守規則，不能擁擠，否則會(huì )造成嚴重的后果，不僅會(huì )給別人，還可能給自己帶來(lái)很大的傷害，我們平時(shí)活動(dòng)、入廁都要養成排隊的習慣。
情境表演：小兔有秩序入廁。
教師講解入廁時(shí)的注意事項：
入廁前，先要按順序排成兩列縱隊，兩個(gè)兩個(gè)依次進(jìn)入廁所。
上便池時(shí)，要扶好欄桿，跨上臺階，再跨過(guò)便池。
下便池時(shí)，先要提好褲子，再扶好欄桿慢慢下。
入廁洗手后，要關(guān)好水籠頭，以防水流濕地面，造成摔傷事故。
洗手后，要到指定地方排隊，等待全體結束后，再回到活動(dòng)室。
附兒歌：入廁時(shí)，要文明，大家不推也不擠，注意安全守秩序。
三、結束部分：
幼兒逐一練習，教師從旁指導，并提醒幼兒注意安全。
附兒歌：入廁安全
小朋友，要知道，及時(shí)入廁很重要。
進(jìn)出廁所守規則，看清標記不滑道。
安全衛生記心里，爭做文明好寶寶。
小班如廁教案 篇3
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道如何如廁的禮儀
2、培養幼兒良好的日常行為習慣，讓幼兒知道生活也是有規矩要遵循的。
活動(dòng)準備
洗手間、衛生紙、毛巾、垃圾桶
活動(dòng)過(guò)程
導入：教幼兒帶入衛生間，提問(wèn)：我們要是用洗手間，但不知道里面有沒(méi)有人，這是我們應該怎樣做？
如廁要先敲門(mén)，若沒(méi)人回應，就可以進(jìn)去
若有回應，要在外面排隊等候
介紹如何使用馬桶（坐式、蹲式）
教師示范，教給幼兒如何提褲子的方法
教師示范如何沖廁所
教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的`禮儀
在日常生活中注意孩子的惡如廁習慣，引導幼兒學(xué)會(huì )輪流等待。
小班如廁教案 篇4
教學(xué)目的
1、讓學(xué)生知道廁所的標志
2、能區分男女廁所
3、能在公共場(chǎng)所找到廁所，并找對廁所
4、知道大小便時(shí)要上廁所
教學(xué)準備
PPT課件、卡片（男女廁所圖標）
教學(xué)設計
導入：1、帶領(lǐng)學(xué)生回顧自己的性別
叫學(xué)生起來(lái)說(shuō)：我是（男或女）生
2、問(wèn)題：同學(xué)們，當你們自己一個(gè)人在外面或者在學(xué)校想上廁所了，首先該怎么辦呢？那就跟我來(lái)學(xué)習今天的內容，學(xué)習完你就知道該怎么辦了。
新授：
1、認識公共廁所的圖標，男女廁所的圖標，并讓孩子起來(lái)回答男女廁所圖標有什么區別。（展示圖片，發(fā)問(wèn)，同學(xué)們自己仔細觀(guān)察一下，左邊的圖片和右邊的圖片有什么不一樣的地方。學(xué)生答完，老師闡述：左邊的圖片上的孩子穿著(zhù)褲子，而右邊上的孩子穿著(zhù)漂亮的`小裙子）呈現三種不同的男女廁所標志，讓學(xué)生辨認男女廁所。
2、分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著(zhù)小便，用便池；女孩蹲在便槽上小便。
3、讓學(xué)生懂得大小便時(shí)要上廁所。
教師提問(wèn)，學(xué)生回答。玩游戲時(shí)想小便怎么辦？吃飯時(shí)想小便怎么辦？集體活動(dòng)時(shí)想小便怎么辦？（教育學(xué)生在集體活動(dòng)前、飯前、睡覺(jué)前上廁所，有小便時(shí)應及時(shí)上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。）
復習：游戲，找廁所
假如說(shuō)我們在上課有人想小便了，老師在黑板上貼著(zhù)兩張男女廁所的圖片，請兩個(gè)同學(xué)來(lái)找自己對應的廁所�？凑l(shuí)能找對，（游戲完評價(jià)。）
那同學(xué)們知道了老師剛才的問(wèn)題怎么回答了嗎？當你們自己一個(gè)人在外面或者在學(xué)校想上廁所了，首先該怎么辦呢？（找到廁所標志）
下節課同學(xué)們跟老師一起去參觀(guān)參觀(guān)咱們學(xué)校的廁所，好不好��？
延伸：xx同學(xué)想上廁所了，進(jìn)了廁所，她想直接蹬下去解小便，但是又怕把剛穿的褲子弄濕了，這可急壞了，同學(xué)們幫幫xx同學(xué)，她要怎么才能解完小便又不會(huì )弄臟褲子呢？同學(xué)們回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)鹿澱n告訴老師好不好��？
小班如廁教案 篇5
活動(dòng)目標
1、學(xué)習自己入廁，盡可能不尿濕褲子。
2、知道當廁所人多時(shí)不爭搶。
活動(dòng)準備
木偶小猴、教學(xué)PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》
教師出示木偶小猴，講述故事一遍。
尿濕褲子會(huì )有什么感覺(jué)?怎樣才能不尿濕褲子?
教師總結：尿濕褲子會(huì )讓我們心理和身體都感覺(jué)不舒服。
2、教師和幼兒共同參觀(guān)班級廁所。
教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)本班活動(dòng)室的廁所，讓幼兒知道廁所是大小便的地方。
識別男廁所和女廁所的位置。
分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的'。
3、分別請男孩子和女孩子上廁所。
男孩子入廁。討論：怎樣上廁所才不會(huì )將小便弄到便池外?（不要離便池太近，以免弄臟褲子）
穿有拉練的褲子小便，要小心不要損傷皮膚。
女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會(huì )讓小便弄濕褲子?
4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。
教師帶幼兒回到活動(dòng)室。玩游戲時(shí)想小便怎么辦?吃飯時(shí)想小便怎么辦?集體活動(dòng)時(shí)想小便怎么辦?
廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?（廁所里人多時(shí)不爭先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時(shí)，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所）
5、教師和幼兒共同參觀(guān)幼兒園公用廁所。
教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動(dòng)時(shí)可就近入廁。
小班如廁教案 篇6
一、班會(huì )內容：
1、讓學(xué)生通過(guò)自身的觀(guān)察體驗，揭示出不文明如廁所帶來(lái)的問(wèn)題。例如在廁所里玩耍；人為破壞廁所門(mén)、水籠頭、拖把池；洗手后沒(méi)關(guān)緊水籠頭；把廁所當聊天室；便后手紙亂扔；便池周?chē)鷿M(mǎn)是污漬；將果皮垃圾扔進(jìn)便池內；拖把亂甩等。
2、通過(guò)同桌、全班之間熱烈地討論，從思想上充分認知文明如廁的重要性。
3、制定班級文明如廁公約，采用學(xué)生間互相提醒，互相監督文明如廁，各班級每周評比一批文明如廁的好孩子。
二、文明如廁要求：
1、愛(ài)護公物，節約用水。愛(ài)護所有衛生設施，不將垃圾丟入洗手池、拖把池、便坑內，以防管道堵塞。
2、大小便入坑，手紙入簍。男生正確使用小便池，不要把小便撒在地面上、紙簍里、墻上，不能把大便解在小便池里，不能用腳踩小便池。
3、保持廁所潔凈。臟水倒入便坑里，不要潑灑、滴落在地面上，以免地面打滑、骯臟。拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后擰干，不能亂甩，以免濺污四周。洗手池洗抹布、毛筆等請把水關(guān)小，洗完后把池子四周的污漬擦一擦。
4、尊重自己，尊重他人。在廁所里不打鬧、不喧嘩，不亂涂亂畫(huà)，保持墻面潔凈。
三、活動(dòng)小結
“來(lái)也匆匆，去也沖沖”，“往前一小步，文明一大步”，這些文明提示想必大家都不陌生。在很多公廁的`墻上都醒目地貼著(zhù)類(lèi)似這樣的標語(yǔ)，提醒大家注意文明行為、愛(ài)護公共衛生。
然而，就是在這樣的善意提醒之下，仍有一些學(xué)生在公廁解決生理問(wèn)題時(shí)表現出小便不入池、上完不沖水等不文明行為，給后來(lái)的使用者和清潔工帶來(lái)不便和尷尬。不知有如此行為的人們是否能換位思考一下，如果自己走進(jìn)公廁內，卻發(fā)現里面一片狼藉、惡臭不堪，會(huì )做何感想？小便入池、便后沖水，這些事情只是舉手之勞，做與不做卻可反映一個(gè)人的日常行為習慣與文明素質(zhì)。廁所里面也能體現文明，展現公德，請每一位同學(xué)都來(lái)做行動(dòng)者和監督者，方便他人、提升自我。
雖說(shuō)上完廁所沖水只是小事，可是以小卻能見(jiàn)大。上完廁所不沖水，時(shí)間久了就更難沖下去了，而且也給打掃衛生的人帶來(lái)更多的工作量。希望所有同學(xué)上完廁所都能沖水，方便他人，更是方便自己。
同學(xué)們，廁所衛生有你、我、他一起做起，讓我們一起努力，做一個(gè)文明的虎小人。
小班如廁教案 篇7
一、教學(xué)目標
1.知道大小便要去廁所。
2.認識男女廁所的`標志。
3.保持廁所環(huán)境衛生。
二、教學(xué)準備
1.教學(xué)PPT5頁(yè)
2.幼兒用書(shū)
3.衛生紙一卷
三、教學(xué)過(guò)程
1.今天老師給大家上一節健康課，齊讀課題三遍，講如廁：上廁所。
2.老師想起來(lái)，剛剛你們都去上廁所，把我丟下了，我現在想去小便（出示水溝、平原、森林、廁所的圖片）
3.老師應該去哪里上？為什么？
4.出示男女廁所的標志，詢(xún)問(wèn)幼兒在哪里見(jiàn)過(guò)。
5.兩個(gè)標志有何不同？
6.男女生應該分開(kāi)上廁所，男孩子不進(jìn)女廁所，女孩子不進(jìn)男廁所。
7.在公共場(chǎng)合，不管多著(zhù)急都要看好標志再上廁所。
8.講小便用紙折兩折，大便用紙折三折。
9.每次小朋友上完廁所老師進(jìn)去都是捏住鼻子的，為什么？
10.講如何保持廁所干凈？
11.講衛生，上完廁所要洗手，養成良好的衛生習慣，病毒寶寶才不會(huì )和我們做朋友。
12.結束教學(xué)。
小班如廁教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。
2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)準備：
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入
1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論：
�。�1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會(huì )尿濕褲子？
�。�2）、你尿過(guò)褲子嗎?尿在褲子里會(huì )有什么感覺(jué)？
3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受：
�。�1）、出示體驗。
�。�2）、請幼兒談自己的感受。
小結：現在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里，就會(huì )像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會(huì )很臟、很臭。
4、引導幼兒說(shuō)說(shuō)有了大小便該怎么做。
二、引導幼兒觀(guān)看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
2、課件二：集體活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的`？
3、課件三：做操時(shí)提問(wèn)：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
4、課件四：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提問(wèn)：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
小結：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？
三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養幼兒不隨地大小便的習慣。
1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡(jiǎn)單介紹入廁方法。
2、圖片二：廁所男女標志--區分男女廁所。
3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁。
4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。
四、判斷對錯
1、介紹表格及哭臉笑臉標志。
2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯，并貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁
活動(dòng)延伸：
1、學(xué)習正確大小便方法。便后整理衣服。
2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養。
分析和反思：
小班部分孩子由于環(huán)境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時(shí)憋著(zhù)，不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助，以至于尿拉褲子現象時(shí)有發(fā)生，根據這一情況我設計了"我要上廁所"這一活動(dòng)。目的是通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)幼兒能大膽的表達有便意時(shí)的需求，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習慣。
通過(guò)活動(dòng)，我發(fā)現設計的活動(dòng)存在三個(gè)大問(wèn)題：首先從目標上分析，定的有些不合理，涉及的范圍較廣，突不出活動(dòng)重點(diǎn)，到底要解決什么問(wèn)題。其次，從整個(gè)活動(dòng)設計環(huán)節來(lái)看，我設計的主要意圖是讓幼兒學(xué)會(huì )在活動(dòng)中大膽表達有便意的需求，這是核心環(huán)節�？稍诨顒�(dòng)中只是在第一環(huán)節中體現了一下，其它環(huán)節如：熟悉廁所環(huán)境、區分男女廁所等占了很大的比重，給人以主次不分的感覺(jué)。再次，活動(dòng)內容偏多，在短短一個(gè)活動(dòng)內，既要讓幼兒體驗尿褲子的感受，又要學(xué)習表達有便意的需求及熟悉環(huán)境等，不可避免地導致每一個(gè)環(huán)節都進(jìn)行的都很匆忙。所以，本次活動(dòng)在環(huán)節上還需梳理，緊緊圍繞目標，突出重點(diǎn)要解決的問(wèn)題，與幼兒的實(shí)際生活結合起來(lái)。
教學(xué)反思：
小班部分孩子由于環(huán)境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時(shí)憋著(zhù)，不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助，以至于尿拉褲子現象時(shí)有發(fā)生，根據這一情況我設計了“我要上廁所”這一活動(dòng)。目的是通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)幼兒能大膽的表達有便意時(shí)的需求，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習慣。
小班如廁教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、了解上廁所時(shí)的注意事項，知道憋尿不利于身體健康。
2、養成良好的如廁習慣。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解上廁所時(shí)的注意事項，知道憋尿不利于身體健康。
活動(dòng)難點(diǎn)： 養成良好的.如廁習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。
1、出示幼兒用書(shū)，請幼兒觀(guān)察并回答：他們在哪里？他們在做什么？男孩和女孩小便的姿勢一樣嗎？
二、了解如廁時(shí)要注意的一些細節問(wèn)題。
1、書(shū)上的女孩是怎么上廁所的？如廁后，我們應該做什么？為什么要這么做呢？
2、小結：女孩是坐在座便口器上的，便后用手紙擦干凈屁股。如廁后，我們一定不要忘記穿好褲子、沖水和洗手。
3、在幼兒園如廁時(shí)，我們還應該注意些什么呢？為什么要這樣做呢？
4、小結：在幼兒園如廁時(shí)，上廁所的小朋友會(huì )比較多，這時(shí)我們應注意排隊和等待，在等待時(shí)不要擁擠、推搡，注意安全。
三、發(fā)現及時(shí)解手和身體健康的關(guān)系。
1、講述事例：君君玩游戲正玩得興致勃勃，老師提醒小朋友要去解小便了，他卻說(shuō)：“我沒(méi)便”，其實(shí)是他不想離開(kāi)自己正在玩的玩具。過(guò)了一會(huì )兒，大家開(kāi)始收拾玩具了，君君這才覺(jué)得憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經(jīng)來(lái)不及了，他控制不住，尿在身上了。
2、提問(wèn)：君君為什么會(huì )尿在身上呢？他這樣憋尿好嗎？怎樣才能不會(huì )尿在身上呢？
3、小結：有了尿意的時(shí)候要及時(shí)解手，長(cháng)期憋尿會(huì )影響身體健康的。君君在玩玩具期間應該去解一次手，這樣他就不會(huì )尿在褲子上了。
四、認識各種如廁標記。
請看這是什么標記？它提示我們什么？
小班如廁教案 篇10
一、活動(dòng)目標
1、教會(huì )幼兒自己上廁所，不尿濕褲子。
2、教育幼兒當廁所人多時(shí)，不爭搶?zhuān)瑢W(xué)會(huì )謙讓。
二、活動(dòng)準備
教師將本班廁所打掃干凈，便于幼兒參觀(guān)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、參觀(guān)廁所。
教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)本班活動(dòng)室的廁所。讓幼兒知道廁所是大小便的地方。
2、認識男廁所和女廁所。
分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著(zhù)小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。
3、參觀(guān)幼兒園公用廁所。
教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園的`公用廁所，告訴幼兒在室外活動(dòng)時(shí)，可就近入廁。
4、讓幼兒懂得大小便時(shí)要上廁所。
�。�1）帶幼兒回到活動(dòng)室，教師提問(wèn)，幼兒回答。玩游戲時(shí)想小便怎么辦？吃飯時(shí)想小便怎么辦？集體活動(dòng)時(shí)想小便怎么辦？（教育幼兒在集體活動(dòng)前、飯前、睡覺(jué)前上廁所，有小便時(shí)應及時(shí)上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。）
�。�2）教師請幼兒談?wù)勚v講。
小便時(shí)廁所里人多怎么辦？小便急怎么辦？（廁所人多時(shí)不爭先，不擁擠，依先后順序小便。小便急時(shí)，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所。）
5、教男孩子上廁所。
�。�1）教師請男孩子談?wù)�；怎樣上廁所才不�?huì )將小便弄到便池外？（小便時(shí)，不要離便池太遠，避免小便弄到便池外，不要離便池太近，以免弄贓褲子。）
�。�2）教師還要告訴男孩子，穿有拉鏈的褲子小便時(shí)，要小心，不要損傷皮膚。
6、教女孩子上廁所。
教師請女孩子談?wù)�，怎樣上廁所才不�?huì )讓小便弄濕褲子？（小便時(shí)，要將褲子脫低一些，然后坐在便桶上；蹲在便槽上小便時(shí)，要用手托住褲子。）
7、請想上廁所的幼兒去小便。教師觀(guān)察幼兒入廁情況，及時(shí)予以評價(jià)。
四、活動(dòng)建議
1、在日�；顒�(dòng)中，教師應隨時(shí)提醒幼兒及時(shí)大小便，用廁所人多時(shí)應相互謙讓。
2、請家長(cháng)注意不要給男孩子穿帶拉鏈的褲子。女孩子的褲子要易于穿脫。
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