幼兒園完整教案
導語(yǔ)： 幼師是一份讓人羨慕的工作之一，因為每天與之打交道的都是那一些單純的小朋友。以下“幼兒園完整教案”，歡迎閱讀原文！
正因為打交道的都是懵懵懂懂的小朋友，很多東西幼師就必須親力親為的去做。作為一名新進(jìn)幼師，要寫(xiě)教案對于她們來(lái)說(shuō)就是一件比較難的事情。下面就是由幼兒園教案欄目小編為大家帶來(lái)的六篇幼兒園中班美術(shù)教案的范文，僅供各位幼師朋友們閱讀參考。更多幼兒園教案的范文敬請關(guān)注的及時(shí)更新。
范文一：幼兒園完整教案
幼兒園中班中國畫(huà)教案設計：彩色的房間
活動(dòng)目標
1、繼續用正確的方式握筆作畫(huà)，嘗試運用中鋒畫(huà)線(xiàn)條、側鋒涂染。
2、學(xué)習在墨線(xiàn)勾勒的輪廓內以平涂法表現彩色的房間。
3、感受畫(huà)面色彩和線(xiàn)條的豐富，喜歡用毛筆作畫(huà)。
活動(dòng)準備
國畫(huà)工具材料。
活動(dòng)過(guò)程
1、設置情境導人活動(dòng)，引導幼兒仔細觀(guān)察教師對側鋒的運用。
(1)教師示范側鋒涂染，幼兒仔細觀(guān)察。
教師：毛筆一家要造房子了，看看是怎么造的呢?(見(jiàn)“教學(xué)材料”)
●教師采用擬人的方式導入情境，并將創(chuàng )作過(guò)程串聯(lián)到情境中。這種教學(xué)策略容易激發(fā)幼兒的興趣。
(2)引導幼兒從冷暖色調給人的不同感覺(jué)上進(jìn)行欣賞。
教師：房子造好了。這些不同顏色的房間帶給你什么感覺(jué)呢?
2、幼兒嘗試創(chuàng )作。
教師：如果讓你也來(lái)造一座有彩色房間的屋子，你想設計哪些顏色的房間?房子應該怎么造呢?
3、展示幼兒作品，集體欣賞、評價(jià)。
教師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你畫(huà)的彩色房間?為什么你設計了這些顏色?你是怎么畫(huà)的?
●側重從幼兒對色彩的感受和想象，以及對中鋒、側鋒兩種運筆方式的掌握上進(jìn)行評價(jià)。
【評析】
中鋒和側鋒的基礎練習可以分為兩個(gè)課時(shí)來(lái)進(jìn)行。本活動(dòng)為一課時(shí)，另一課時(shí)可以用交叉的直線(xiàn)來(lái)分隔畫(huà)面，幼兒在直線(xiàn)形成的網(wǎng)狀圖案中找出兩個(gè)三角組成的小魚(yú)，用側鋒給小魚(yú)涂色，點(diǎn)上魚(yú)眼睛，邊畫(huà)邊玩。
教學(xué)材料：毛筆一家造房子
毛筆媽媽站著(zhù)走，邊走邊砌墻壁。(中鋒隨意在紙上畫(huà)線(xiàn)條，注意線(xiàn)條之間要有交叉)墻壁砌好了!紙上出現了好多大大小小的房間!毛筆爸爸要把這些房間刷成彩色的：毛筆爸爸蘸上紅顏料，調色盤(pán)里穿衣裳(舔筆)，躺下來(lái)(側鋒)把這個(gè)房間刷成了紅色，換一件衣服(換顏色)再來(lái)刷……(可以一次將所有想染成紅色的房間都染好，注意相鄰的兩個(gè)房間盡量不染同一種顏色)
范文二：幼兒園完整教案
活動(dòng)目標
1、選用合適的色彩，繼續探索用點(diǎn)畫(huà)法表現花蕊、花瓣和葉子。
2、鞏固凋色與舔筆的方法。
活動(dòng)準備
1、課件：各種花卉的圖片。
2、國畫(huà)工具材料。
活動(dòng)過(guò)程
1、播放課件，師幼一起欣賞各種花卉的圖片。
(1)教師：這是什么花?是什么顏色的?
花瓣是什么樣子的?花瓣長(cháng)在什么地方? (長(cháng)在花蕊的.周?chē)�，圍成一個(gè)圈)
(2)教師：這一片紅色的花瓣看上去怎么樣?心里有什么感覺(jué)?白色的呢?
2、師幼共同討論創(chuàng )作方法。
(1)教師：這些花的花瓣有什么不一樣?尖花瓣的花怎么畫(huà)?圓花瓣的花怎么畫(huà)?
(2)教師小結：花蕊畫(huà)好以后，筆肚朝里，圍著(zhù)花蕊按，就可以畫(huà)出尖花瓣的花;花蕊畫(huà)好以后，筆尖朝里，圍著(zhù)花蕊按，就可以畫(huà)出圓花瓣的花。
●提示：此處可以綜合運用各種點(diǎn)來(lái)畫(huà)花瓣
3.鼓勵幼兒運用不同的色彩進(jìn)行創(chuàng )作。
(1)教師出示國畫(huà)工具材料，鼓勵幼兒運用不同的筆和各種顏色進(jìn)行繪畫(huà)。
(2)教師小結：毛筆寶寶可以畫(huà)花蕊和小的花，毛筆媽媽可以畫(huà)大一些的花，毛筆爸爸可以畫(huà)更大的花或葉子。用過(guò)一種顏色后，要將毛筆洗干凈才能換另外一種顏色繼續畫(huà)花。舔筆時(shí)要注意把顏料舔開(kāi)。
4.集體欣賞、交流幼兒作品。
(1)幼兒互相欣賞同伴的作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么樣的花。
(2)學(xué)習洗自己的筆和換好干凈的水。
(3)引導幼兒從花的色彩和不同的外形來(lái)評價(jià)作品。
范文三：幼兒園完整教案
幼兒園中班美術(shù)教案設計：山坡上的小樹(shù)林
活動(dòng)目標
1、學(xué)習表現山坡上的小樹(shù)林。
2、在欣賞中感知樹(shù)林中樹(shù)的不同形態(tài)及表現手法。
3、愿意大膽嘗試，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、幼兒寫(xiě)生過(guò)實(shí)物的樹(shù)，樹(shù)林作品圖片多幅。
2、欣賞圖片多幅。
3、幼兒作業(yè)紙、護衣人手一份。
4、各色水粉顏料，大、小號的水粉筆，洗筆筒、抹布若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞風(fēng)景照片。
(1)欣賞不同樹(shù)冠的大樹(shù)。
教師：今天我給大家帶來(lái)了一些樹(shù)的照片，一起來(lái)看看，它們的樹(shù)冠是什么樣的呢?像什么?
(2)欣賞山坡上的樹(shù)的圖片。
�、俳處煟哼@幅照片上有什么? (山坡、樹(shù)林)
�、诮處煟荷狡律嫌泻芏鄻�(shù)，這些樹(shù)看起來(lái)有哪些不一樣的呢?為什么不是每棵樹(shù)都看得很清楚呢?
(3)探索小樹(shù)林的表現方法。
教師：如果請你來(lái)畫(huà)上坡上的一片小樹(shù)林，你的山坡是什么樣子的呢?你會(huì )怎么表現許多棵樹(shù)?離我們近一些的樹(shù)，你會(huì )怎么表現?離得遠一些的樹(shù)，你又會(huì )怎么表現呢?
2、欣賞之前幼兒的寫(xiě)生作品：樹(shù)林。
教師：老師還帶來(lái)了幾幅小朋友畫(huà)的山坡上的樹(shù)林，看看他們是怎樣表現小樹(shù)林的。
3、幼兒創(chuàng )作，教師指導。
4、集體欣賞、評價(jià)。
教師：你喜歡哪幅畫(huà)?為什么?
活動(dòng)建議
☆活動(dòng)廷伸 在欣賞四季樹(shù)林的基礎上，引導幼兒嘗試用水粉表現樹(shù)林的四季特征。
☆區角活動(dòng) ①語(yǔ)言區：認識木、林、森，知道它們的含義，并嘗試區分。②美術(shù)區：收集秋天各種不同形狀的大樹(shù)落葉，根據葉子的形狀進(jìn)行拼貼活動(dòng)。
☆環(huán)境創(chuàng )設 布置春夏秋冬四季的樹(shù)林圖片，供幼兒欣賞。
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