關(guān)于樹(shù)葉的教案
活動(dòng)目標：
1、欣賞散文《樹(shù)葉》，理解散文內容并初步嘗試仿編。
2、能大膽想象并樂(lè )意在集體面前表達。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)前帶小朋友到戶(hù)外觀(guān)察落葉，拾落葉；落葉若干、散文詩(shī)課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論秋天的樹(shù)葉
�。▋r(jià)值取向：帶著(zhù)孩子走進(jìn)“秋葉飄落”的情景，激活幼兒原有經(jīng)驗）
提問(wèn)：
1、秋天到了，樹(shù)葉有什么變化？
2、秋風(fēng)起了，樹(shù)葉是怎么飄落下來(lái)的？（個(gè)別模仿）
3、（欣賞視頻）飄落的樹(shù)葉像什么？（集體模仿）
小結：秋天到，秋風(fēng)起，一片片樹(shù)葉飄來(lái)飄去，（根據幼兒回答小結）慢悠悠地落下來(lái)，真是美麗極了。
二、欣賞散文《樹(shù)葉》
�。▋r(jià)值取向：理解散文的內容）
�。ㄒ唬⿲耄好利惖臉�(shù)葉鋪滿(mǎn)了一地，小動(dòng)物們都等不及要來(lái)?yè)爝@美麗的樹(shù)葉了。
�。ǘ┲攸c(diǎn)理解內容。
1、謎語(yǔ)：頭上長(cháng)著(zhù)小樹(shù)叉，身上開(kāi)著(zhù)白梅花。梅花鹿撿了一片，你們猜梅花鹿會(huì )把樹(shù)葉當成什么？
小結：梅花鹿撿起了一片樹(shù)葉：“這是我的餅干�！边�有誰(shuí)可能把它當成餅干？
2、你們看，是誰(shuí)這么著(zhù)急地來(lái)了？小螞蟻撿起了一片樹(shù)葉，會(huì )把它當成了什么？
小結：小螞蟻撿起了一片樹(shù)葉：“這是我的'小船�！�
�。ㄈ┩暾蕾p散文《樹(shù)葉》
導入：秋天的樹(shù)葉真美，這畫(huà)面就像一首散文一樣。還有哪些小動(dòng)物會(huì )來(lái)?yè)鞓?shù)葉呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
�。ㄋ模├收b散文：幼兒看課件圖片，有感情的跟念散文詩(shī)。
導入：讓我們一起來(lái)為這美麗的畫(huà)面試著(zhù)配上好聽(tīng)的散文吧！
三、仿編散文（價(jià)值取向：發(fā)揮想象力并嘗試創(chuàng )編）
1、引導幼兒想象：還有哪些小動(dòng)物會(huì )來(lái)?yè)鞓?shù)葉，它們會(huì )把小樹(shù)葉當成什么呢？
2、幼兒自主選擇動(dòng)物掛飾，扮演相應的動(dòng)物撿樹(shù)葉，和同伴交流自己的想象。
3、“小動(dòng)物”嘗試仿編散文，在集體面前表達出來(lái)。
4、秋天的樹(shù)葉這么美麗，如果你撿了一片樹(shù)葉，你會(huì )把它當成什么呢？
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