我的小手真能干幼兒小班教案

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　　我的小手真能干幼兒小班教案1

　　1、知道小手有很多本領(lǐng)，能做很多事情，可以生活自理還可以幫助別人。

　　2、體驗自己動(dòng)手做事帶來(lái)的快樂(lè )感和滿(mǎn)足感。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：在日常生活中能用小手做力所能及的事情。

　　物質(zhì)準備：PPT課件，橘子，垃圾筐活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師與幼兒共同做律動(dòng)"小手拍拍"，引入活動(dòng)。

　　師：我們的小手這能干，會(huì )拍一拍、捏一捏、指一指，還戶(hù)和我們的爸爸媽媽打招呼呢！

　　2、觀(guān)看PPT，說(shuō)說(shuō)小手都做了什么。

　�。�1）講解照片里的內容（2）鼓勵幼兒表達自己看到了什么師：他們的小手能干嗎？你們的小手能干嗎？

　　3、幼兒剝橘子，送給爸爸媽媽師：爸爸媽媽口渴了，你們愿意用你們能干的小手剝一些橘子給爸爸媽媽吃嗎？（幼兒動(dòng)手剝橘子給爸爸媽媽吃）師：桌子被我們弄臟了，快用你們能干的小手幫老師收拾一下吧。我來(lái)看一下，哪雙小手最能干。（幼兒把桌子上的皮放進(jìn)小筐里。）小結：我們的小手真能干，會(huì )和爸爸媽媽打招呼，還可以幫助他們剝橘子，還會(huì )打掃衛生。

　　4、引導幼兒說(shuō)出，他們的小手還有哪些本領(lǐng)。

　　師：我們的小手還能做什么？

　　提示：爸爸媽媽累了，快來(lái)幫爸爸媽媽捶捶背吧。爸爸媽媽每天工作特別辛苦，我們回到家也要給他們捶捶背，好不好？

　　5、快樂(lè )動(dòng)起來(lái)。

　　師：我有一雙能干的手，我很快樂(lè )，你們快樂(lè )嗎？我們的爸爸媽媽們快樂(lè )嗎？現在，我們小手拉著(zhù)小手，一起隨著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )的動(dòng)起來(lái)吧。

　　我的小手真能干幼兒小班教案2

　　1、樂(lè )意用左手做各種各樣的事，體驗操作的快樂(lè )。

　　2、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述圖片上的內容。

　　3、知道左右手是對好朋友，要互相幫助。

　　4、練習說(shuō)短語(yǔ)："我會(huì )用×手……"。

　　活動(dòng)準備：調羹、盤(pán)子、涂色練習紙、油畫(huà)棒、剪刀、紙、紅、黃五角星。

　　活動(dòng)流程：

　　一、小手變魔術(shù)。

　　今天老師要給你們變個(gè)魔術(shù)，你們可要看仔細了。

　　剛才我是用什么來(lái)變魔術(shù)的？（手）

　　小朋友，你們的手在哪里？舉起來(lái)給我看看。我們每個(gè)人都有兩只手，他們都有自己的名字，叫什么名字呀？

　　二、討論：

　　1、我們平時(shí)用哪只手吃飯？用哪只手畫(huà)畫(huà)？學(xué)說(shuō)句型：我會(huì )用×手……

　�。ㄒ龑в變郝�(lián)系平時(shí)的習慣，體會(huì )平時(shí)用左手做事的機會(huì )比較少，所以右手能干。）

　　我們的`右手會(huì )做這么多事呀，真能干，來(lái)給我們的右手貼一個(gè)紅五角星。小朋友也給你們的右手貼一個(gè)紅五角星。

　　2、右手可神氣啦，它驕傲地對左手說(shuō)：我們右手最能干了，會(huì )做很多很多的事，你們左手什么事都不會(huì )做。左手聽(tīng)了很生氣：你做的這些事我們的左手也會(huì )做。哪左手是不是也會(huì )做呢？

　　三、交代要求，幼兒操作。

　　1、今天我為小朋友準備了調羹、盤(pán)子、彈珠，你們可以用左手拿調羹去舀彈子，比一比，誰(shuí)舀得最多。這邊為你們準備了油畫(huà)棒、涂色練習紙。你們可以用左手拿油畫(huà)棒去涂一涂顏色，還為你們準備了剪刀和圖片。你們可以用左手拿剪刀去剪一剪紙。記住，要用左手去做哦！現在請小朋友選一樣自己最喜歡的去試一試。(幼兒自由選擇其中的一組材料進(jìn)行嘗試,教師觀(guān)察指導,提醒幼兒沒(méi)有貼紅點(diǎn)點(diǎn)的那只手是左手，鼓勵幼兒充分地嘗試用左手做一件事，鼓勵動(dòng)作快的幼兒進(jìn)行新的嘗試。)

　　2、幼兒交流操作情況，剛才你會(huì )用左手做什么了呢？原來(lái)我們的左手也很能干，給左手貼一個(gè)黃色的五角星。

　　四、體驗兩只手的互相幫助。

　　這一下，左手和右手又吵起來(lái)了，他們兩個(gè)好朋友都覺(jué)得自己的本領(lǐng)大，到底是誰(shuí)的本領(lǐng)大呢？老師要想個(gè)辦法來(lái)考考他們，看看他們到底誰(shuí)的本領(lǐng)大�？�，這是什么？（球）如果右手能把球抓起來(lái)，就是右手的本領(lǐng)大，如果左手能把球抓起來(lái)，就是左手的本領(lǐng)大。（請幼兒上來(lái)試一試）。

　　怎樣才能把球拿出來(lái)呢？（請一個(gè)幼兒試）

　　原來(lái)，只有兩只手互相幫助，他們的本領(lǐng)才是最大的。

　　五、我們的小手真能干，他們不僅能抱起球，瞧，我們的小手還會(huì )跳舞呢（小手爬）。

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