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小學(xué)語(yǔ)文《大熊貓》教案
《大熊貓》是義務(wù)教育課程標準試驗教科書(shū)語(yǔ)文一年級下冊第五單元動(dòng)物中的第二篇主體課文。下面給大家分享了小學(xué)語(yǔ)文《大熊貓》教案，由瑞文網(wǎng)小編為大家提供。
教學(xué)目標：認識15歌聲字，了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習性。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大熊貓的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：識字，理解課文內容。
教學(xué)難點(diǎn)：識字，理解課文內容。
教具準備：掛圖、識字卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)大熊貓嗎?大熊貓長(cháng)的什么樣?喜歡吃什么?今天老師帶你們一起去公園參觀(guān)大熊貓好嗎?
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示大熊貓吃竹子圖。
2、學(xué)生觀(guān)察大熊貓是什么樣的?
3、讀課文，找到那一段是描寫(xiě)大熊貓樣子的。
4、指名讀第二段后說(shuō)一說(shuō)大熊貓的樣子。
5、讓學(xué)生用鉛筆輕輕地在30頁(yè)的白描圖中涂上應該是黑色的部位。
6、認識：熊 許 物 最 乎 短 黑 圈(方法同前)
7、師說(shuō)大熊貓的一些生活習性。
8、對照課文找到描寫(xiě)大熊貓習性的段落。
9、生讀課文，熟讀后清學(xué)生會(huì )大大熊貓有那些生活習性。
10、提問(wèn)：大熊貓喜歡吃什么?
11、指名讀最后一段。
12、學(xué)習生字：侯 爬 爪 抱 睜 香 (方法同前)
13、同學(xué)們通過(guò)學(xué)習你喜歡大熊貓嗎?讓我們齊讀第一段。
14、自己讀課文，喜歡哪段讀哪段。
三、課堂總結：大熊貓是我國的國寶，它特產(chǎn)于我國，也是全世界的珍奇動(dòng)物。
板書(shū)設計 身子 胖乎乎 白
尾巴 短
大熊貓 皮毛 光滑
頭白 黑耳朵 黑眼圈
四肢 黑
熊 許 物 最 乎 短 黑 圈 侯 爬 爪 抱 睜 香
第四課時(shí) 大熊貓
教學(xué)目標：學(xué)習寫(xiě)字。
教具準備：課件、小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習：1。請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)大熊貓的樣子。生活習性。
2、指名讀詞語(yǔ)。熊貓 許多 動(dòng)物 最胖 胖乎乎 很短 黑眼圈 時(shí)候
爬過(guò)來(lái) 爪子 抱著(zhù) 睜眼 多香
二、學(xué)習寫(xiě)字。
1、出示生字：國 物 愛(ài) 毛 四 耳 兩 爪
2、指名讀。
3、學(xué)生分析字的結構、筆畫(huà)、筆順。
4、認識豎彎。
5、師知道“四、爪”。
(1) 先示范“四”的寫(xiě)法。并用紅筆標出豎彎這一筆。
(2) 寫(xiě)“爪”字時(shí)，先課件演示，讓學(xué)生說(shuō)出筆順再書(shū)空一遍。
6、學(xué)生在田字格里書(shū)寫(xiě)。
7、評比，獎勵進(jìn)步的同學(xué)。
教學(xué)總結：這節課我們學(xué)習寫(xiě)了8個(gè)字，寫(xiě)時(shí)一定要注意“四”字中間一筆是豎彎，“爪”字第三筆是豎。
板書(shū)設計： 大熊貓
國 物 愛(ài) 毛 四 耳 兩 爪
第五課時(shí) 語(yǔ)文天地
教學(xué)目標：抄寫(xiě)音節，積累abb立的形容詞，初步感知這類(lèi)詞語(yǔ)的形式。學(xué)習成對使用幾組單音反義詞。
教具準備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一、抄寫(xiě)音節，y w yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
要求：1。小組討論怎樣寫(xiě)。
2、復習有關(guān)生字。
3、抄寫(xiě)完后，組織學(xué)生討論：課本上這些音節里，有的只有y，有的既有y，還有i，有什么方能記住他們呢?
二。變換部首復習生字。
1、課件出示：誰(shuí)— ( 扌)+ (隹) → 推
2、學(xué)生練習：晴-( )+( )→ ( )
抱-( )+( )→ ( )
爬-( )+( )→ ( )
三、聯(lián)系使用疊詞，同時(shí)體會(huì )疊詞表達的效果。
胖乎乎 毛茸茸 -------- -------
說(shuō)一說(shuō)，好的學(xué)生可以動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。
四、填寫(xiě)反義詞。
長(cháng)短 高矮 大小
大象的鼻子——，小兔的尾巴很——。
長(cháng)頸鹿的個(gè)子很——，毛的個(gè)子——。
螞蟻的身體很——，牛的力氣很——。
(1) 學(xué)生讀一讀，填一填。
(2) 再選用一自己造句。
(3) 再找出幾組造句。
課堂總結：這節課我們學(xué)學(xué)習了什么?你學(xué)會(huì )了嗎?
板書(shū)設計： 語(yǔ)文天地
填寫(xiě)反義詞。
長(cháng)短 高矮 大小
大象的鼻子——，小兔的尾巴很——。
長(cháng)頸鹿的個(gè)子很——，毛的個(gè)子——。
螞蟻的身體很——，牛的力氣很——。
第六課時(shí) 語(yǔ)文天地
教學(xué)目標：1。自讀《誰(shuí)來(lái)了》，感受課文敘述的語(yǔ)言特點(diǎn)，并模仿續編。
2、背誦《絕句》，體會(huì )詞語(yǔ)和句子如何對應，指導杜甫。
3、為動(dòng)物分組，比較鳥(niǎo)，昆蟲(chóng)、獸等的區別。
4、從背誦的角度培養自檢的習慣。
教具準備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習：1�？凑l(shuí)說(shuō)得多?
胖乎乎 毛茸茸 -------- -------
2、用“長(cháng)短”造句。
二、學(xué)習分類(lèi)。
貓 狗 蝴蝶 鵝 猴子
喜鵲 鴨子 蜜蜂 黃鸝 蜻蜓
1、學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)怎樣分?
2、按字的偏旁分類(lèi)，學(xué)生填表。
三、讀背古詩(shī)。
1、學(xué)生看拼音背誦，互相檢查。
2、教師引導學(xué)生看插圖想象時(shí)中描寫(xiě)的景物，邊看邊背。
3、討論：“窗”和“門(mén)”在哪?
4、讀一讀。 翠對青 白對黃 黃鸝對白鷺 兩個(gè)對一行
窗對門(mén) 西對東 千秋對萬(wàn)里 圖畫(huà)有風(fēng)景
5、師簡(jiǎn)介杜甫：唐代偉大詩(shī)人。
五、歌并續編。
1、學(xué)生看拼音讀課文。
2、續編
六、回顧自檢。
開(kāi)學(xué)以來(lái)我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了背誦不少課文，你會(huì )了嗎?
會(huì )了，就為樹(shù)葉圖上顏色。
課堂總結：這節課你們學(xué)得很棒!
板書(shū)設計： 語(yǔ)文天地
貓 狗 蝴蝶 鵝 猴子
喜鵲 鴨子 蜜蜂 黃鸝 蜻蜓
1、貓 狗 猴子
2、蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓
3、鵝 喜鵲 鴨子 黃鸝
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