小學(xué)生檢討書(shū)（精選25篇）
在學(xué)習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、端正。問(wèn)題來(lái)了，檢討書(shū)應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的小學(xué)生檢討書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生檢討書(shū) 1
尊敬的體育老師：
我在這次體育考試當中不認真，隨便扔了一下實(shí)心球就不扔了，最后導致我的體育成績(jì)不合格，而且也違反了體育課堂的相應紀律，搞得老師您很不開(kāi)心。
這次錯誤充分暴露出我一個(gè)對待考試的態(tài)度松懈、為人處事不夠懂事、不知道尊師重道、做事情不預計后果等諸多問(wèn)題。
體育也是一門(mén)日常的學(xué)習課程，不是能夠輕易就忽視的.�，F如今的社會(huì )需要德智體美勞全面發(fā)展的人才，其中道德是首位的，需要擁有良好的思想品德。其次就是體育了，人要從事一切勞動(dòng)的前提與基礎是擁有一個(gè)健康身體，如果身體不行了，從事工作起來(lái)也比較困難了。而體育考試恰恰是反映我們日常體育鍛煉的成果，我不加以重視，也在一定程度上反映出我不注重體育。正所謂“能力不足是無(wú)奈，態(tài)度不好是扯淡”。我并非是沒(méi)有足夠的體育實(shí)力，恰恰是我的態(tài)度不行。
從今往后，我一定要開(kāi)始注意以一個(gè)良好認真態(tài)度對待體育考試。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 2
敬愛(ài)的老師：
在從前的學(xué)習中，我沒(méi)有仔細努力，此次沒(méi)考好，此刻想起來(lái)特別懊悔，
今日，我懷著(zhù)內疚和懊悔的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的信心和改過(guò)之意，只希望您能夠給我一個(gè)更正錯誤的時(shí)機。感謝您。
從前我沒(méi)存心識到自己的渙散和無(wú)知，對于數學(xué)和物理這類(lèi)需要大批做題的學(xué)科，老是抱有偷懶心理。以致于最后引火自焚，致使了這類(lèi)惡果。不只對不起父親母親和老師，更在同學(xué)中
間成為了反面教材。也是對初2x班的一種不責任的表現。此外還讓老師常常擔憂(yōu)。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒(méi)存心識到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，不但沒(méi)有幫老師、家長(cháng)分擔壓力，反而給他們尋了很多沒(méi)必需的麻煩，我感覺(jué)到很懊悔，我是班里學(xué)習較好男生中的一個(gè)，而我不但沒(méi)有給其他同學(xué)一個(gè)仔細學(xué)習的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不仔細做題，不扎實(shí)的感覺(jué)，我感覺(jué)自己短缺集體榮譽(yù)感，我從哪摔倒就從哪爬起來(lái)，絕對不在同一個(gè)地址再摔倒第2次，努力堅持，讓自己準時(shí)按質(zhì)達成作業(yè)，每日仔細聽(tīng)講，大批做題，踏扎實(shí)實(shí)學(xué)習。足扎實(shí)地，爭取下次考試獲得好的`成績(jì)，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)報告從前為我做過(guò)很多付出的？老師和我的父親母親，我會(huì )讓您們看到一個(gè)嶄新的我，一個(gè)遵規守紀，尊敬師長(cháng)，準時(shí)達成作業(yè)，仔細聽(tīng)講，大批做題，踏扎實(shí)實(shí)學(xué)習。足扎實(shí)地的初中生，全部隨著(zhù)大家走，果斷不做個(gè)別生。因此我不可以夠再犯懶散的錯誤了，我要踴躍地對待我所生活，學(xué)習過(guò)的每天，給我自己留下一個(gè)美好的回想，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng )建出一個(gè)另人信服的奇觀(guān)。
此次，老師跟我談了很多問(wèn)題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔過(guò)，理解到了“播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習慣，播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運”的道理。遇到老師的責備和建議，我十分重視，并從內心上斥責自己，反思自己。要從觀(guān)點(diǎn)上完全轉變，從自己身上尋錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了其實(shí)不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，而且知道怎樣悔過(guò)自己，因此我在此后的日子里，會(huì )分外的嚴格要求自己，不會(huì )讓自己再重蹈覆轍了。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思想轉變，此刻的我，較之從前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。
經(jīng)過(guò)此次的事情，讓我意識到了足扎實(shí)地，仔細做題的重要性。
我必定不會(huì )在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負的使命，作為一個(gè)男生，我更知道要富裕責任感，做事情，要有頭有尾，學(xué)習、工作更是同樣，不可以夠功虧一簣。
我此刻已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，尋到了自己身上存有的自己的錯誤，希望您能夠再給我一次時(shí)機，我必定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)絕望。您每日那么繁忙次為同學(xué)奔走，還要為我而費心，我已經(jīng)深深地認識到了您對我們的愛(ài)，我不可以夠在這份誠摯的愛(ài)上再次踩踏了，由于在這份愛(ài)上不只是是老師對我的關(guān)懷，還有希望，我下一次必定會(huì )用成績(jì)往返報您，讓我的名從頭回到第二考場(chǎng)，也讓您不在為了我而沒(méi)日沒(méi)夜的費心，相信我的誓言和努力吧！請老師看我的實(shí)質(zhì)行動(dòng)吧！
xxx
日期
小學(xué)生檢討書(shū) 3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們：
對不起，我深深得知道錯了。在此遞交檢討書(shū)以深刻反省我圍觀(guān)參與打架的錯誤，此次錯誤后果是嚴重的、性質(zhì)是惡劣的、影響是難以消除的。我的所作所為嚴重得違背了學(xué)校一向對我們的道德素質(zhì)教育，泯滅了做人處事的根本道德良知，辜負了作為祖國花朵應該肩負起的`成長(cháng)責任。
回顧錯誤，當天下午年級段發(fā)生一起打架事件，我因為跟其中一位打架的同學(xué)吳某平常熟識又是鄰居玩伴，看他當時(shí)打架，自己也跟著(zhù)湊了過(guò)去。周?chē)腥藝^(guān)打架，我也跟著(zhù)圍觀(guān)，并未進(jìn)行勸阻。在打架事件趨于緊張激烈的同時(shí)，自己還上去推了一把被打同學(xué)，造成被打同學(xué)的二次傷害，讓被打同學(xué)在心靈、身體上遭受?chē)乐卮輾垺?/p>
錯誤發(fā)生以后，學(xué)校領(lǐng)導老師們對我們進(jìn)行了深刻的批評教育，我也慢慢得意識到自己的不對。首先，我作為一名班級的體育委員，身為班干部沒(méi)有帶頭給班級同學(xué)做好紀律表率，存在失職行為。其次，打架是粗魯、野蠻、惡劣的肢體沖突，運用暴力手段只能讓問(wèn)題更加復雜嚴重，無(wú)助于解決根本問(wèn)題，我圍觀(guān)參與打架而不上前勸阻，更突顯了我的無(wú)知與愚昧。再有，我當時(shí)的行為客觀(guān)上起到了推波助瀾的作用，在一定程度上說(shuō)我就是“邪惡的幫兇”、“罪頭的傀儡”，扮演了非常丑陋的角色。
現如今，我經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的深刻反省，已經(jīng)有了痛徹心扉的領(lǐng)悟，深深得覺(jué)得自己對不起被打同學(xué)，也對不起學(xué)校領(lǐng)導與同學(xué)們，我感到了無(wú)比的內疚與懊悔。我痛定思痛、悔不當初，真的覺(jué)得無(wú)臉面對老師與同學(xué)們了�？偠灾�，我的這次錯誤非常嚴重，我必須在今后長(cháng)時(shí)間里做好反省與悔改措施，盡己所能得彌補錯誤所造成的損失。
在向當事同學(xué)表達歉意的同時(shí)，我也要鄭重得向學(xué)校領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們保證：我要從這次錯誤當中吸取深刻的經(jīng)驗教訓，從今往后堅決與邪惡歪行作斗爭，平常注意維護校園團結，多做促進(jìn)同學(xué)友誼，構建良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的事情。并且利用自己身為體育委員的強壯身體，盡己所能得震懾邪惡，在需要伸張正義、拯救危難時(shí)候保護瘦弱同學(xué)不被欺負。
檢討人：xx
時(shí)間：xx
小學(xué)生檢討書(shū) 4
尊敬的老師：
您好！
我知道錯了，在此向您寫(xiě)檢討。今天上午第三節下課休息的時(shí)候，我跟xxx同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧，期間我還拿了粉筆頭扔人。
我們這樣的行為是非常不對的。首先，粉筆是公家財務(wù)，我們應該懂得珍惜，就更加不應該亂扔了。這粉筆說(shuō)軟也不軟，還是有點(diǎn)分量的.，使勁一扔還是蠻疼的。我這樣亂扔粉筆頭，這萬(wàn)一扔到低年級的同學(xué)就會(huì )使他們幼小的心靈遭受?chē)乐貍�，要是砸到了高年級的大哥哥大姐姐就�?huì )遭致被暴打一頓，如果不小心砸到了敬愛(ài)的老師們，我們還就會(huì )被罰站，而且放學(xué)以后還不讓回家甚至要請家長(cháng)。當然了，即使砸不到人，萬(wàn)一砸到一些無(wú)辜的小貓小狗，砸到操場(chǎng)邊的花花草草也不好！
經(jīng)過(guò)您的批評教育，我清醒地意識到在操場(chǎng)上追逐打鬧的行為是很不應該的，因為那樣是很危險。課間的操場(chǎng)上人山人海，追逐過(guò)程當中要是摔倒了就容易受傷，摔傷了胳膊、腿就很?chē)乐亓�，要是摔到了頭搞不好要變成弱智了。我們小學(xué)生是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國的花朵兒，要是成為了弱智將來(lái)還怎么給國家建設做出貢獻啊。
幸好是您，班主任老師您阻止了我們的行為，避免了那樣的悲劇發(fā)生。在此接受批評教育以后，我一定痛改前非，永遠銘記您的教誨。今后我要好好學(xué)習，不再惹您生氣，讓您保持青春美麗。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 5
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx，對于我這次犯下的錯誤向您說(shuō)聲對不起。我沒(méi)有做到一名小學(xué)生應該做到的事情，違反了班級的規章制度，影響了課堂紀律，使得老師和同學(xué)們都受到了極大的影響。父母辛辛苦苦賺錢(qián)是送我來(lái)讀書(shū)學(xué)習的，而我卻并沒(méi)有如他們所想的那樣，反而在學(xué)校上課時(shí)還和同學(xué)吵鬧。我對不起送我來(lái)讀書(shū)的父母，讀不起用心良苦的老師，也對不起給我良好學(xué)習環(huán)境的學(xué)校。
當時(shí)其實(shí)我是有在認真聽(tīng)課的只不過(guò)我的同桌就沒(méi)有在認真聽(tīng)課，他不僅自己不想聽(tīng)課還讓我也別聽(tīng)課，陪他玩。我一想這哪行呀，我來(lái)學(xué)校就是為了來(lái)學(xué)習的，要是不學(xué)習不是浪費了這個(gè)錢(qián)。想著(zhù)我就沒(méi)有搭理他，繼續認真學(xué)習看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)老師講課，我以為我不理他，過(guò)會(huì )他自己也就不說(shuō)話(huà)了。沒(méi)想到，他看我沒(méi)理他他又接著(zhù)和我說(shuō)話(huà)，我還是不理他。結果他居然就開(kāi)始罵我了，他覺(jué)得這樣也許我就會(huì )理他了。我在心里告訴自己不搭理他過(guò)會(huì )他就自己趴桌上睡著(zhù)了的.，以前我都是這樣對他的，這次我也是一樣的這樣。結果他依然還在哪對著(zhù)我罵，時(shí)間長(cháng)達幾分鐘，我一直告訴自己沒(méi)關(guān)系，就當他說(shuō)的話(huà)是放屁，他愿意浪費口水就讓他罵唄。他罵了一會(huì )之后發(fā)現我還是沒(méi)什么反應，就突然猛地推了我一下，我感覺(jué)自己被推了一下之后，趕緊抓住了桌子穩住了�？赡苁撬次覄倓偟膭�(dòng)作太搞笑就發(fā)出了笑聲，我平穩了一下心態(tài)之后對他說(shuō)，是不是有病，我以為他會(huì )收斂一點(diǎn)。沒(méi)想到他更張狂了，我就是有病怎么樣，你打我呀，我強忍著(zhù)打他的沖動(dòng)，告訴自己現在是在上課，沒(méi)必要和這種人計較。結果他看我沒(méi)打算繼續搭理他他又推了我一下，我反應過(guò)來(lái)穩住，同時(shí)直接對他吼道，你神經(jīng)病嗎。這句話(huà)一出口全班都看向了我，我也知道我這句話(huà)聲音太大了，沒(méi)想到這么大，全班，包括老師都看向了發(fā)出聲音的我。我自問(wèn)平時(shí)上課也都是認真聽(tīng)講，各種活動(dòng)也都是積極參與，但我覺(jué)得這次真不是我的錯，當然我也有一定的責任。但我希望老師能讓他換個(gè)座位，或者讓我換個(gè)座位，我覺(jué)得如果他坐在我旁邊的話(huà)，會(huì )嚴重影響我的學(xué)習，使我的成績(jì)一落千丈。
最后希望老師能夠原諒我這次的行為，給予初次犯錯的我一次機會(huì )。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
周一我在升旗儀式當中說(shuō)話(huà)的行為深深得觸犯了學(xué)校的紀律規章制度，是相當不文明、不道德、不認真的表現。在此，我懷著(zhù)自責、愧疚、懊悔的心情向您遞交這篇升旗儀式說(shuō)話(huà)的檢討書(shū)，以深刻反省我的錯誤，懇求您的原諒。
回顧錯誤：我在周一的升旗儀式當中跟通信竊竊私語(yǔ)，時(shí)不時(shí)還東張西望，嚴重地違反了學(xué)校的集會(huì )紀律，也是沒(méi)有對于升旗這一莊嚴儀式的尊重。錯誤發(fā)生以后，經(jīng)過(guò)了學(xué)校領(lǐng)導的批評，班主任老師的問(wèn)責，我對于自身錯誤開(kāi)始有了深刻的反省與清醒的認識。
現在看來(lái)我的錯誤主要有以下幾個(gè)方面：
1、違反了學(xué)校集會(huì )紀律規范，行為不文明不遵守紀律。
2、思想觀(guān)念不端正，在升旗儀式當中說(shuō)話(huà)也是對于莊嚴的儀式的不尊重。
3、影響其他同學(xué)。自己在升旗儀式當中說(shuō)話(huà)也會(huì )影響到其他同學(xué)，給班級帶來(lái)負面影響。
無(wú)論如何，這樣一次錯誤是挺嚴重的。我為此感到非常的愧疚與懊悔，決心努力改正。分析我的錯誤原因：
1、主要是我沒(méi)有充分得認識到升旗儀式的莊嚴、重要、崇高...自己的學(xué)習不好，智力發(fā)育水平不高，勉勉強強得以全班倒數第一名的成績(jì)，躲避過(guò)了留級的命運挺進(jìn)了小學(xué)三年級。在小學(xué)三年級又不好好學(xué)習，終日異想天開(kāi)、談天說(shuō)地、泡妞把妹，總之無(wú)惡不作。最終導致了自己的歷史學(xué)識缺乏，沒(méi)有深刻體會(huì )到莊嚴的五星紅旗印染著(zhù)國家近現代歷史的血雨腥風(fēng)。近現代時(shí)光，我們的先輩們?yōu)榱俗非笳x、真理、自由、解放、和平的幸福生活，拋頭顱、灑熱血，如今的幸福的生活是多少鮮血換來(lái)的。莊嚴的`五星紅旗印染著(zhù)先輩們的鮮血，讓人何等的敬重、崇仰啊。自己享受著(zhù)當今的幸福生活，卻不懂感恩，何談感恩，就連最基本的升旗儀式紀律也不能夠遵守，是何等的不應該啊。
2、自己不會(huì )濫竽充數。雖然我品行不端、放浪形骸，可是卻也缺乏南郭先生之濫竽充數的本領(lǐng)。本來(lái)在升旗儀式當中一幫小學(xué)生，小小年紀誰(shuí)也不能夠深刻領(lǐng)悟升旗儀式的歷史莊嚴感，不過(guò)大家都很好得做到了統一，表現出相當莊重的面容�？墒俏覅s嬉皮笑臉，不懂得很好得融入周?chē)h(huán)境當中，當了這么一會(huì )番薯湯里的活老鼠。
3、調皮搗蛋、性情頑劣�？赡苁且驗樵谟變浩陂g父母沒(méi)有足夠的資金與精力來(lái)輔佐我的幼兒教育，導致我沒(méi)有形成良好的生活與行為習慣，總是沒(méi)一個(gè)正經(jīng)，喜歡嬉皮笑臉。
如今錯誤已經(jīng)犯了，生米煮成熟飯了，我悔恨不已�？墒俏抑啦徽曞e誤，說(shuō)再多悔恨的話(huà)也是無(wú)濟于事的。當然一篇短短的檢討書(shū)，只是文字表述，言語(yǔ)綿薄無(wú)力，未及實(shí)際行動(dòng)來(lái)得有力、來(lái)得更加真實(shí)。因此，我決定在今后小學(xué)生涯當中，認真對待每次升旗儀式，堅決遵守升旗儀式的各項紀律，尤其是再不出現說(shuō)話(huà)、東張西望、嬉皮笑臉等行為了。
總之，請學(xué)校領(lǐng)導相信我，以上這樣一番檢討與反省，是基于我對于自身錯誤的深刻、對于升旗儀式的充分了解的基礎上的。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 7
尊敬的老師：
你好!
我與xx同學(xué)發(fā)生了口角有了矛盾，兩個(gè)人發(fā)生了肢體沖突。對于這次的打架，讓老師擔心了，我做了以下的檢討： 在同學(xué)們中間造成了不良的影響�？赡芤驗槲业倪@一次錯誤的行為而造成日后班內同學(xué)們的第二次，第三次，況且，一個(gè)班起內訌，這是多么可恥的一個(gè)錯誤啊，老師您領(lǐng)導我們這一個(gè)班，就是希望我們團結起來(lái)，力爭上游，可我卻。學(xué)校本該是一個(gè)圣潔的場(chǎng)所，卻被我的一失足，使原本圣潔的校園蒙上了復雜的社會(huì )成分。老師您沒(méi)有把此事推給學(xué)校，說(shuō)明您關(guān)心我們，您的心我知道，我闖的禍造成的影響猶深。
影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的'意愿，實(shí)乃不孝。剛開(kāi)學(xué)半個(gè)月，我就發(fā)生了這種違反道德的事情，對班級的影響更大。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
通過(guò)這次事件，我有決心、有信心改正錯誤! 此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 8
尊敬的媽媽?zhuān)?/p>
今天下午，我和媽媽從沃爾瑪購物回家。
媽媽叫我拿東西，因為很重，所以我就拖著(zhù)袋子走路。媽媽看見(jiàn)了就說(shuō)：“如果太重就讓我提吧，這樣拖著(zhù)袋子會(huì )爛的�！钡俏也宦�(tīng)媽媽的話(huà)，非要拖著(zhù)袋子走路�；氐郊依镆豢�，袋子的兩邊各爛了一個(gè)洞！結果，我被扣了一分。
如果只扣一分還不是很糟糕，但在下午的時(shí)候又發(fā)生了一件事情：我很想去騎單車(chē)，媽媽說(shuō)：“現在5：50，你6；20分一定要回來(lái)吃飯�！蔽艺f(shuō)：“行！”下到樓下，我第一件事情就是找我的好朋友——XXX蔡國鋒玩。我到了他家就和他一起玩電腦，我玩得非常入迷，沒(méi)有留意時(shí)間。當我抬頭一看時(shí)間，已經(jīng)6；30了！我急忙趕回家，結果，不但被爸媽批評，還扣了一分！
糟糕的.事情還沒(méi)結束。吃完飯后已經(jīng)7：30了，我急忙彈鋼琴，因為不彈夠一個(gè)小時(shí)會(huì )被扣三分的。接著(zhù)我又做圍棋作業(yè)和媽媽布置的數學(xué)作業(yè)。當我洗完澡已經(jīng)超過(guò)11：00了。唉，又扣兩分！
結果，今天扣了破壞物品1分、不聽(tīng)媽媽話(huà)1分、不能在11時(shí)前睡覺(jué)2分，一共扣了4分。
今天，我老是闖禍，也不聽(tīng)父母的話(huà)，真的不是一個(gè)乖孩子。以后，我一定要聽(tīng)大人的話(huà)，還要保護好所有物品，不隨便浪費錢(qián)。
媽媽?zhuān)抑e了，請你原諒我吧，我以后一定會(huì )做一個(gè)你的乖孩子的。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 9
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xx，此時(shí)此刻，我流下了懺悔的淚水，對于我的所作所為，我不知道該怎樣去征得您的原諒。
親愛(ài)的老師，我深知道學(xué)生做錯事，老師一般都會(huì )原諒。但是，我觸犯了原則上的錯誤，我撒謊了。老師，如果不是您的嚴厲批評，我想我現在可能真的就成為一名“壞孩子”了。老實(shí)說(shuō)，我也很討厭撒謊的.人，我覺(jué)得非常虛假，但是我自己就是這樣的人。如今，我“撒謊大王”的稱(chēng)號已經(jīng)遠近聞名了幾個(gè)班級。
在之前，我還會(huì )以這份稱(chēng)號為榮，現在想起來(lái)，我真的是不知羞恥。撒謊本身就是不對的事，還要以此為榮。老實(shí)說(shuō)，有的時(shí)候，就連我自己都沒(méi)有意識到我是在撒謊，因為我說(shuō)過(guò)的謊太多了。就在昨天，我并沒(méi)有將作業(yè)完成，到了學(xué)校不僅沒(méi)有趕緊將未完成的作業(yè)寫(xiě)完，反倒還以作業(yè)沒(méi)帶為理由，來(lái)進(jìn)行搪塞。
就在我以為能蒙混過(guò)關(guān)的時(shí)候，有同學(xué)看不下去舉報了我，當場(chǎng)便戳穿了我的謊言，說(shuō)我帶了作業(yè)本，就是沒(méi)有寫(xiě)，還要騙老師。聽(tīng)到同學(xué)的檢舉，您不可置信的看了我一眼，問(wèn)道是不是在撒謊，究竟有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，我嘴硬，依舊肯定自己寫(xiě)了，但是沒(méi)帶。一旁的其他同學(xué)也看不下去了，說(shuō)道讓我快點(diǎn)承認錯誤，不要欺騙老師。
看到周?chē)瑢W(xué)的檢舉，我也知道您很難再相信我，我慌了，低下了頭，您打開(kāi)了我的書(shū)包，找到了作業(yè)本，并檢查了一下，在我抬頭的那一刻，對上了您失望的眼神，您非常嚴厲的將我叫到了辦公室，進(jìn)行批評教育。
老師，如果今天沒(méi)有您來(lái)及時(shí)的指正我，給我講道理，我可能一直會(huì )這樣撒謊。老師，是您點(diǎn)醒了我，指出了我的錯誤。
我想起了童話(huà)《木偶奇遇記》中的小男孩，他就是一直在撒謊，導致自己的鼻子越長(cháng)越長(cháng)，最后后悔都來(lái)不及了。由此可以看出，撒謊是一件多么不正確的事情，假如我一直撒謊，是不是也會(huì )長(cháng)鼻子呢？
經(jīng)過(guò)這一次的事件，也讓我清醒了很多，原來(lái)周?chē)耐瑢W(xué)都是這么的討厭我，他們并不是討厭我這個(gè)人，而是因為我撒謊，我不想失去每一個(gè)關(guān)心我的同學(xué)，也不想再讓阿老師您失望。
我保證，再也不會(huì )撒謊了，現在我已經(jīng)反省自己了，并努力改變自己，請老師和同學(xué)們原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 10
尊敬的王老師：
您好，此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實(shí)在是對不起！在此，我想您表示深深的歉意！我寫(xiě)了這篇檢討書(shū)給您，以深刻反省我的錯誤行為，提出改正措施，求您原諒我的錯誤！
這次犯錯誤后，我想了很多東西，反省了很多的事情，我很懊悔，很氣自己，居然寫(xiě)出那樣不尊重老師的話(huà)，給老師造成了深深的傷害，我深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，影響自己的表現和在老師同學(xué)們心中的形象。而且在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，每一位老師都是，無(wú)私奉獻的表率，沒(méi)有一位老師不保護自己的學(xué)生們，王老師也是這樣的一位好老師。而我年少無(wú)知，之前根本沒(méi)有用心體王老師對我們的付出、奉獻和保護。
由于我一個(gè)人的犯錯誤，也有可能造成別的同學(xué)的效仿，造成惡劣的影響。而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，我深深體會(huì )到了自己的錯誤，其他同學(xué)千萬(wàn)不要效仿我的錯誤。每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生們做到品學(xué)兼優(yōu)，全面開(kāi)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的'，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了良好的氣氛，真的很不應該，假設每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，后果該是多么嚴重。
我度日如年，想了很多很多，意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我愿意受到老師的處分，求得老師的原諒。對不起，老師！我知道，老師對于我的行為非常的生氣。我深深懊悔不已。我會(huì )以這次的錯誤作為一面鏡子時(shí)刻檢點(diǎn)自己，批評和自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞恥而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我還要通過(guò)這次的錯誤行為，提高我的思想認識，尊敬師長(cháng)，努力學(xué)習，報答老師的付出和奉獻。我想大聲地說(shuō)，校長(cháng)，老師我錯了，我錯了。媽媽?zhuān)职治义e了，我錯了。
在今后學(xué)校的我，會(huì )以新的面貌，出現在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的摸黑。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自己，在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心，可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我。謝謝尊敬的老師！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年2月28日
小學(xué)生檢討書(shū) 11
尊敬的老師：
您好!
我是XX，在這里給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課遲到的決心。
關(guān)于曠課遲到的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我的家境不是很好，選擇平時(shí)在外面打工賺一些生活費，有時(shí)候會(huì )與學(xué)校上課時(shí)間相沖突，可能沒(méi)有及時(shí)和老師溝通，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我有時(shí)候是沒(méi)有辦法，大學(xué)的'學(xué)費也是很高，不出去打工可能我根本進(jìn)不了大學(xué)的校門(mén)，我只有在學(xué)習與工作之間尋找權衡，盡量不曠課。所以，我覺(jué)得有必要而且也是應該向老師做出這份書(shū)面檢討，希望老師能夠體諒，同時(shí)我也會(huì )深深的反省一下自己的錯誤。
我知道，領(lǐng)導和老師對于我的曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1．向老師認錯，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2．提高紀律性。我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3．提高自己的思想覺(jué)悟。對各門(mén)課程都應該引起重視，并且要養成良好的學(xué)習和生活作風(fēng)。
4．制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。
檢討人
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 12
親愛(ài)的老師：
你好，今天的語(yǔ)文課上，我因為語(yǔ)文周老師抽查課文沒(méi)有背出來(lái)，受到了老師的嚴厲批評，因為老師一直強調課文背誦是十分重要的任務(wù)。
現在想起我當時(shí)的行為，十分后悔。我沒(méi)有利用這寶貴的學(xué)習時(shí)間來(lái)好好學(xué)習，好好背書(shū)，非常不該。尤其是這樣的行為是對老師勞動(dòng)成果的不尊重，不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對我們整個(gè)x個(gè)集體留下了極壞的印象，這完全在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了班規，破壞了班紀。
我決定，在今后一定加強對自己的.要求，努力完成學(xué)習任務(wù)，不再發(fā)生這樣的事情，讓老師生氣，讓整個(gè)班集體蒙黑。我一定加強自身修養，將自己的上進(jìn)心激發(fā)出來(lái)，為班集體做出自己的貢獻。
檢討人：xx
時(shí)間：xx
小學(xué)生檢討書(shū) 13
敬愛(ài)的x老師：
您好！
我是xx班的xxx，在這里給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課的決心。
早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再強調，全校同學(xué)不得曠課。但是我還是多次無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我一般都是會(huì )去上課的，只要我在學(xué)校，可每次我到啦放大假時(shí)，我就想提前出去，然后晚幾天回學(xué)校，很多次沒(méi)有請假，我覺(jué)得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。而且學(xué)校也為我的不能按時(shí)返校而擔心我的.人身安全，但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺(jué)悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。
3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。
據上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。
3、和同學(xué)們加強溝通。
請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 14
尊敬的老師：
您好！
不重視早自習的學(xué)習任務(wù)導致我在以往很難進(jìn)入相應的狀態(tài)，當耳邊傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲的時(shí)候我卻沒(méi)有將心思放在早自習的學(xué)習之中，也許是覺(jué)得錯過(guò)早自習也沒(méi)有太大影響的緣故才會(huì )導致這次遲到事件的發(fā)生吧，對學(xué)習內容不感興趣以及自身的懈怠讓我在遲到之初還對此感到不以為意，后來(lái)經(jīng)過(guò)批評才明白自己的確需要檢討早自習遲到的嚴重過(guò)失。
其實(shí)我應該意識到遲到的危害性并用心對待學(xué)習才行，雖然早自習很少學(xué)習新的課程內容卻對喚醒一天的學(xué)習狀態(tài)十分重要，更何況早自習往往是學(xué)生記憶力較強的時(shí)間段自然得用心背誦課文才行，然而就因為自己的懈怠以及不喜歡早自習的緣故以至于出現了遲到的狀況，不得不說(shuō)對待學(xué)習毫不重視的我被老師批評也是情有可原的'事情，而且遲到過(guò)后名字在門(mén)衛處被登記也會(huì )影響到班集體的聲譽(yù)，我應該要考慮到遵守校規的重要性并想辦法不再遲到才行。
通過(guò)對早自習遲到的危害性進(jìn)行分析不難明白老師感到失望的原因，至少因為遲到違反校規本就是有些得不償失的事情，當其他同學(xué)都在早自習努力學(xué)習的時(shí)候自己卻弄出這種不良風(fēng)氣，影響到同學(xué)們的學(xué)習也許是自己在遲到過(guò)后被批評的原因所在，更何況遲到后的自己想要在短時(shí)間內進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)也并非是簡(jiǎn)單的事情，至少已經(jīng)錯過(guò)的早自習已經(jīng)讓我體會(huì )到這樣的損失有多么嚴重，捫心自問(wèn)為何不能夠早些來(lái)到學(xué)校從而防止遲到的狀況出現呢？
越來(lái)越懈怠的學(xué)習狀況讓我意識不到錯過(guò)早自習將會(huì )遭受怎樣的損失，正因為如此才會(huì )縱容早自習遲到的狀況發(fā)生以至于遭受批評，殊不知錯過(guò)一次早自習的我相當于在學(xué)習進(jìn)度方面也會(huì )落后于人，若是不能夠早些改正的話(huà)只會(huì )導致自己的學(xué)習成績(jì)難以得到有效的提升，因此我得端正態(tài)度并認真反思造成遲到的原因所在，這樣的話(huà)才能夠從根源上解決遲到的問(wèn)題并重視早自習的學(xué)習，而且已經(jīng)在學(xué)習進(jìn)度上落后許多的自己自然不能夠再次逃避，看似不必為了早自習的學(xué)習感到困擾卻也因此錯過(guò)了鞏固自身學(xué)習基礎的機會(huì )。
正因為不能夠輕易錯過(guò)任何學(xué)習的機會(huì )才要反思遲到的過(guò)失，任何用以學(xué)習的時(shí)間都不應該被遲到的問(wèn)題所浪費，所以我會(huì )重視早自習的學(xué)習并通過(guò)自我監督來(lái)避免遲到的狀況產(chǎn)生，而且已經(jīng)品嘗到遲到滋味的自己也不會(huì )再次縱容這種狀況發(fā)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 15
尊敬的老師：
您好！
首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過(guò)，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1-2節的中國經(jīng)典文學(xué)，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過(guò)老師的`教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強調，作為一個(gè)小學(xué)的學(xué)生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。
今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因為一個(gè)學(xué)校紀律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因為錯了，就是錯了，找理由來(lái)逃避，只會(huì )使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話(huà)的時(shí)候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。
進(jìn)學(xué)校的以后，什么都覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習都落下了，紀律也散漫了。
這種狀態(tài)一直持續著(zhù)，我現在都小學(xué)五年級了，直到現在我才感覺(jué)自己清醒了些�，F在，本在申請災區減免學(xué)費的我本應該對自己更加嚴格的時(shí)候，我卻墮落起來(lái)，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。
畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我為此深刻檢討自己。
檢討人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 16
尊敬的班主任老師：
您好！
我是xxx，打牌就相當于賭博，在教室里面打牌更加的惡劣，作為學(xué)生的我很不合格，學(xué)校是我們讀書(shū)的地方，出現打牌的現象就是污染，這是學(xué)習的地方，打牌是可恥的，今天我卻在教室里面跟同學(xué)們打牌，盡管我們只是打著(zhù)玩，但是這樣的風(fēng)氣就是不好的，我們會(huì )帶動(dòng)別人，您經(jīng)常說(shuō)，我們這個(gè)集體中一旦出現一種不好的風(fēng)氣，一個(gè)就會(huì )傳兩個(gè)，最后大家都會(huì )模仿，這件事情讓我知道了，打牌的嚴重，我沒(méi)有考慮到這一點(diǎn)，在教室里面打牌，不管是處于什么心態(tài)，首先這是一大嚴重的錯誤，因為同學(xué)們都在一個(gè)教室里面，一推人聚在一起，大家不知不覺(jué)的就會(huì )參與進(jìn)來(lái)，這次就是一個(gè)很顯然的例子，因為我們個(gè)別人在打牌，后面就很多同學(xué)參與進(jìn)來(lái)了，打牌本來(lái)就是不笨允許的，再加上今天因為我們個(gè)別的人的原因，讓這么多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，影響是非常惡劣的。
發(fā)生在中午，事情是這樣的，中午休息的時(shí)間，本來(lái)應該休息一下，但是班上x(chóng)x同學(xué)就拿出來(lái)了一副牌，然后班上的幾個(gè)同學(xué)就在打牌了，本來(lái)我當時(shí)是準備休息一下的，因為一上午的課讓我有一些疲勞，在加上剛剛吃完午飯，本來(lái)就是很累了，但是旁邊幾個(gè)同學(xué)在打牌，我本來(lái)是沒(méi)什么興趣的`，但是當時(shí)因為就在我旁邊打牌，我也不能好好地休息，我看了一會(huì )就參與了進(jìn)去，這個(gè)時(shí)候教室是沒(méi)有什么人的，同學(xué)們都在吃飯去了，但是我們玩了一會(huì )，大家就回到了教室，以為我們幾個(gè)人的在教室里面打牌，引起了班上同學(xué)的圍觀(guān)。
我們班上一些同學(xué)本來(lái)是回到教室睡覺(jué)的，但是我們在教室里面打牌，還有那么多同學(xué)圍觀(guān)，想好好休息的的同學(xué)就沒(méi)辦法休息了，部分同學(xué)還在寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)有辦法寫(xiě)了，當時(shí)我完全沒(méi)有注意到，一直子啊玩牌，把教教室里面搞的烏煙瘴氣，因為我們幾個(gè)人在教室里面打牌的原因，讓所有的同學(xué)都沒(méi)休息好，還是您路過(guò)教室發(fā)現了我們在打牌，本來(lái)就嚴令禁止打牌，說(shuō)過(guò)了多次，我還在公然犯錯，當時(shí)不應該參與進(jìn)去的，打牌本來(lái)就不雅，作為學(xué)生我失去了那種自覺(jué)心，作為班上的一員我當時(shí)也沒(méi)有考慮到班級的榮譽(yù)，我們教室在中間，旁邊兩個(gè)教室的同學(xué)都進(jìn)來(lái)看到打牌這一幕，這是非常丟臉的，因為我們幾個(gè)人打牌，也影響了班集體的形象。
打牌這件事情情，不僅僅會(huì )污染我們的學(xué)習環(huán)境，造成班上的同學(xué)都過(guò)來(lái)湊熱鬧，還會(huì )讓我們的身心健康收到影響，我再也不打牌了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 17
尊敬的老師：
您好！
冬陽(yáng)融融一如老師燦爛的臉龐，看到老師在講臺上神采飛揚地講解著(zhù)，我、張任凱、勞智豪、葉展鵬這四大“多嘴怪”又情不自禁地插起嘴來(lái)，哎，接下來(lái)的事情可想而知了！
“你們四個(gè)‘長(cháng)舌頭’正好圍成一個(gè)大大的梯形，我站在你們中間非被你們的唾沫星子淹沒(méi)了不可！說(shuō)不定整個(gè)教室都會(huì )被你們的口水席卷的，寫(xiě)份檢討書(shū)，沒(méi)商量！”老師怒氣沖沖地吼道。這幾句話(huà)如同一道道晴天霹靂閃在我們的心頭，我們連忙撒嬌地喊道：“不行，我們下次不會(huì )了！”無(wú)奈“滅絕師太”不吃我們這一套，更可惡的是平常視我們?yōu)槭肿愕腵同學(xué)們也成了墻頭草，“寫(xiě)吧，他們厲害著(zhù)呢！”“是應該給他們教訓�！薄谑呛�，我們四個(gè)“諸葛亮”被四十六個(gè)“臭皮匠”戰敗了！
這份檢討書(shū)一下子讓我們從“多嘴怪”變身為“大偵探”，主要任務(wù)是要找出愛(ài)插嘴的原因。勞智豪和我唧唧歪歪地討論著(zhù)我們?yōu)槭裁瓷囝^長(cháng)？真相又是什么？可討論了半天還是竹籃打水一場(chǎng)空，豪無(wú)蛛絲馬跡。忽然，我的腦子像電腦一樣卡機了，多嘴往事一幕幕重現，過(guò)了好一會(huì )兒才漸漸“開(kāi)機”，我恍然大悟，終于知道“真相”了！
我是個(gè)人來(lái)瘋，特別喜歡被人注意，我是因為好玩才愛(ài)和老師插嘴的。我鄭重地在檢討書(shū)的末尾寫(xiě)上了這么一句話(huà)。
檢討人：
xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 18
尊敬的老師：
您好！
現在的學(xué)習氣氛是越來(lái)越緊張了，大家都希望自己能在一次次的考試中考出一個(gè)能令人滿(mǎn)意的成績(jì)，所以大家都趁著(zhù)自習、課間時(shí)間在學(xué)習一些新的知識或者做一做練習題，而我就沒(méi)有這些同學(xué)這樣積極了，我在平日里根本上就是處于一種隨緣的學(xué)習狀態(tài)，心情好的時(shí)候就多學(xué)一點(diǎn)，心情不好就干脆連課都不認真聽(tīng)了，這樣的狀態(tài)也導致了我的學(xué)習能力漸漸地跟不上班級大部隊了，所以在這次的xx考試中，我的成績(jì)出現了比擬明顯的下滑，這其實(shí)也不是我第一次出現這樣的情況了，所以這也引起了老師們和家長(cháng)們的擔憂(yōu)。
在這次考試成績(jì)出來(lái)之前，我其實(shí)對自己還是有一點(diǎn)信心的，因為我覺(jué)得憑借自己的實(shí)力靠一個(gè)不錯的分數還是比擬簡(jiǎn)單的，畢竟我們所做的題目也不是很難，所以我也沒(méi)怎么去復習、預習。就這樣，在宣布成績(jì)的時(shí)候，我還是挺期待自己到底能考多少分的，可是當我聽(tīng)到了自己的分數后，我仿佛聽(tīng)到了天塌下來(lái)的聲音了，老師口中念出來(lái)的分數實(shí)在是和我的預期差了太多了，我甚至都疑心老師是不是看錯了名字，可當我領(lǐng)到了自己的試卷后，我發(fā)現自己試卷上的那一把把紅叉叉是多么的真實(shí)且醒目啊，無(wú)論我如何檢查，我發(fā)現自己的分數確確實(shí)實(shí)就只有這么多了，最后我也是只能認清自己考差了的事實(shí)了，這對我的'自信心還是有著(zhù)蠻大打擊的，現在我都不敢和身邊的同學(xué)大聲討論學(xué)習上的問(wèn)題了。
出現了這么一個(gè)情況后，我自然也是在上課的時(shí)候被老師們點(diǎn)出來(lái)這個(gè)問(wèn)題了，因為我的成績(jì)和以前相比完全就不是一個(gè)檔次的，所以我也就被當成了咱們班的反面教材了，說(shuō)起來(lái)我之所以會(huì )表現得這么差勁，也是因為自己在學(xué)習上面沒(méi)有如以往那樣認真了，也或許是因為自己太過(guò)于驕躁了，這種種原因都給我埋下了敗筆。不過(guò)雖然這一次考得很差勁，但是我已經(jīng)清楚的認知到了自己的缺點(diǎn)和一些問(wèn)題，所以在下次考試之前我會(huì )認真地把丟掉的知識給彌補回來(lái)，爭取在以后的考試中不再掉鏈子，讓自己的水平一直都保持在一個(gè)良好甚至更高的狀態(tài)上，另外我也會(huì )改一改自己的壞脾氣，請老師您多多對我進(jìn)行監督！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 19
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
我深深地知道錯了！我不應該把作業(yè)給同學(xué)抄，我看到因為來(lái)不及完成作業(yè)心急如焚的樣子，出于好意給了他作業(yè)�？墒俏揖谷粵](méi)有想到自身的行為其實(shí)是害了他，并不是愛(ài)他。
要知道作業(yè)是第二課堂，是對課內學(xué)習知識的補充與鞏固，作業(yè)練習對于提升我們的知識掌握水平非常。作業(yè)是老師布置給我們每個(gè)人的，只有每個(gè)人獨自獨立練習才能起得很好的練習效果，而如果單純得抄作業(yè)不自覺(jué)勤于思考做題，那就白白浪費了學(xué)習條件學(xué)習資源。
我在沒(méi)有這樣明白覺(jué)悟的時(shí)候，片面得以為x同學(xué)來(lái)不及完成作業(yè)很著(zhù)急，就出手幫助，實(shí)際上并不是真正得幫助他。如果x同學(xué)能因為這次來(lái)不及完成作業(yè)而被老師批評吸取教訓以后認真及時(shí)完成作業(yè)，反而更好。
無(wú)論如何，作業(yè)是必須獨立認真完成的`，我作業(yè)給同學(xué)抄襲是無(wú)可抵賴(lài)的錯誤。從這次錯誤中我深深得意識到了自身的局限與不足，我不能單純得以為出于好心就不會(huì )做壞事，出于好心同樣可能干出壞事。因此我必須要先有足夠的正確的覺(jué)悟，只有這樣自身的行為才是有可能好的。
在此我要鄭重得向您致歉：我一定要從這次錯誤中吸取教訓，以后絕不再犯，并且更要認識到自身視野的狹隘與局限，好好學(xué)習，爭取獲得更好的知識水平，取得不錯的學(xué)習成績(jì)，不辜負老師的殷勤教導。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 20
尊敬的老師：
我很抱歉地承認我沒(méi)有按時(shí)完成我的作業(yè)。我知道這是一個(gè)不負責任的行為，我應該有更好的組織能力和時(shí)間管理能力來(lái)保證我的學(xué)業(yè)。我也知道我的行為可能會(huì )給其他人帶來(lái)麻煩，例如老師需要給我更多的時(shí)間來(lái)完成我的作業(yè)，或者我的同學(xué)需要等待我的貢獻來(lái)完成我們的組隊項目。
這次事件使我認識到了我需要改進(jìn)的一些方面。首先，我需要更好的時(shí)間管理能力。我應該制定一個(gè)合理的時(shí)間表，并盡可能地按照它來(lái)安排我的學(xué)業(yè)。我也需要更好地理解我的任務(wù)和期限，并遵守它們。
其次，我需要更好的組織能力。我應該將我的任務(wù)和期限記錄在日歷上，并將它們分解成小任務(wù)以便更好地完成它們。我還需要定期回顧我的進(jìn)展情況，并對自己的.表現進(jìn)行評估和反思。
最后，我需要更好地溝通。如果我遇到了困難，我應該及時(shí)與老師和同學(xué)溝通，尋求幫助和支持。只有通過(guò)與他人的合作和溝通，我才能實(shí)現我的目標。
我愿意承擔由于我的不負責任行為而造成的后果，并承諾努力改進(jìn)自己的表現。我希望以后能夠更好地管理我的時(shí)間和任務(wù)，并做一個(gè)負責任的學(xué)生。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 21
尊敬的老師：
您好！
我是一年級xx班的xx同學(xué)們，因為我昨天在語(yǔ)文課上沒(méi)有帶書(shū)，所以我給老師寫(xiě)了這本評論書(shū)。首先，在老師教育了我思想后，我反思了我對學(xué)習的粗心和不負責任的態(tài)度。第二，向老師表達我反思后知道錯誤的心。我希望老師能在這本評論書(shū)中讀出我的內疚和我知道錯誤和悔改的心。
xx月xx也就是前天，我回家的時(shí)候，我做作業(yè)的時(shí)候，哥哥一直在我旁邊用手機玩游戲。然后我一直被他手機里的游戲所吸引，然后我想我可以在完成作業(yè)后玩游戲。所以在我完成作業(yè)后，我把書(shū)留在一邊，立即拿起手機和哥哥玩游戲。直到我們想睡覺(jué)，我們才繼續玩。因為當時(shí)已經(jīng)很晚了，我不記得把書(shū)桌上的書(shū)放進(jìn)書(shū)包里睡覺(jué)了。第二天醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)睡過(guò)頭了。因為趕時(shí)間上學(xué)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)我，書(shū)桌上的書(shū)還沒(méi)裝進(jìn)書(shū)包里，抓起我的書(shū)包就趕到學(xué)校。
到了學(xué)校，來(lái)到教室后，我準備打開(kāi)書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)早讀。我突然記得我的語(yǔ)文書(shū)還放在家里的書(shū)桌上，沒(méi)有帶到學(xué)校。當教室里響起朗朗的讀書(shū)聲時(shí)，學(xué)生們把自己的語(yǔ)文書(shū)放在自己背誦課文的世界里。我不得不獨自坐在座位上，害怕老師發(fā)現我沒(méi)有帶書(shū)，所以我不得不拿一本數學(xué)書(shū)來(lái)代替中文早讀。但當老師來(lái)找我時(shí)，他終于發(fā)現我沒(méi)有帶書(shū)。然后在全班同學(xué)面前，批評教育了我，懲罰我站在教室后面反思一節課。
通過(guò)這次沒(méi)有帶書(shū)的教訓，我意識到自己對學(xué)習不認真。這次之后我肯定會(huì )改正的。如果你連最基本的書(shū)都沒(méi)帶過(guò)來(lái)，你怎么能理解老師的.課堂過(guò)程呢？所以我的表現是對學(xué)習極度不重視的表現。以后在家完成作業(yè)的時(shí)候，無(wú)論我周?chē)卸嗌僬T惑，我都會(huì )全心全意地投入到家庭作業(yè)的狀態(tài)寫(xiě)完作業(yè)后，我會(huì )養成把作業(yè)寫(xiě)完放進(jìn)書(shū)包的好習慣，不會(huì )再像昨天那樣帶書(shū)上課了。希望老師能相信和原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 22
尊敬的老師：
您好！
我已經(jīng)認真的反省過(guò)自己的行為了，也知道這樣做是不對的，所以我之后是一定不會(huì )再這樣做了，我是不會(huì )再在教室里面亂畫(huà)了的，希望老師您能夠原諒我這一次。不僅我自己會(huì )做到不亂畫(huà)，我也會(huì )監督其他的同學(xué)，發(fā)現他們在教室里面亂畫(huà)的時(shí)候就及時(shí)的制止他們，讓我們的教室一直保持著(zhù)干凈的狀態(tài)，假設是我再犯同樣的錯誤就請老師嚴厲的批評我，讓我深刻的記住自己犯錯的教訓。
我知道我這樣的行為是非常的不好的，不僅會(huì )讓教室變得非常的不美觀(guān)，也是給同學(xué)們做了一個(gè)錯誤的'示范，假設是所有的同學(xué)都像我這樣去做，那用不了多久我們教室的墻壁就會(huì )變得一點(diǎn)都不干凈了，這樣的話(huà)肯定是不好的，我們都喜歡教室有著(zhù)干干凈凈的墻壁，但是我們卻沒(méi)有做到讓它保持著(zhù)這樣的干凈，反而破壞了它的干凈，這樣是不應該的，之后我是絕對不會(huì )再這樣去做了。
我如果想要畫(huà)的話(huà)是可以在自己的本子上面畫(huà)的，沒(méi)有必要一定要在教室的墻壁上畫(huà)，教室并不是我的東西，也不是我可以亂畫(huà)的地方，在我自己的本子上畫(huà)既可以把我的作品留下來(lái)，也能夠想畫(huà)就畫(huà)，只要我不是在上課的時(shí)候畫(huà)是沒(méi)有人會(huì )批評我的。很遺憾我到現在才明白這個(gè)道理，我亂畫(huà)的地方已經(jīng)不能夠復原了，我再怎么懊悔也是沒(méi)有用的，以后每一次看到自己亂畫(huà)的地方，就能夠想起自己這次犯的錯誤，雖然能夠一直提醒著(zhù)我，但是我還是希望墻壁能夠恢復到原樣的。
我現在知道了自己是不應該這樣做的，我現在也非常的懊悔自己這樣去做了，不管我再怎樣抱歉教室的墻壁也已經(jīng)被我畫(huà)臟了，不管怎樣都恢復不到原來(lái)的樣子了。我現在也明白了自己是不應該這樣的淘氣的，可能當時(shí)會(huì )覺(jué)得自己沒(méi)有做錯，但之后再想起來(lái)這件事的時(shí)候肯定也是非常的懊悔的，我覺(jué)得自己是應該要長(cháng)大一點(diǎn)了，變得更加的成熟一點(diǎn)，不要再做這樣一件幼稚的事情。
我既然在這里承諾了我之后不會(huì )再這樣做我就一定會(huì )做到，從小媽媽就告訴我自己承諾了的事情就一定要做到。我也想請老師和同學(xué)們一起來(lái)監督我，假設是我沒(méi)有做到自己所承諾的，再一次的在教室里面亂畫(huà)，就請大家給我嚴重的懲罰，不管是怎樣的我都能夠接受。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 23
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，我不該不聽(tīng)您的話(huà)。我知道，老師說(shuō)的話(huà)都是對的，都是為我們好的，但是我根本就不聽(tīng)老師的話(huà)，最后做錯了還要老師來(lái)給我收拾爛攤子，實(shí)在是很抱歉。老師，您原諒我吧，我以后一定好好聽(tīng)您的話(huà)，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖孩子。
在我們這個(gè)年紀，正是活潑愛(ài)動(dòng)的時(shí)候，難免會(huì )吵一點(diǎn)。但是在老師讓我們不要在教室和走廊吵鬧的時(shí)候卻沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)，最后受傷了，還要老師帶我們去醫務(wù)室處理傷口。對不起老師，您心里一定非常的.無(wú)奈甚至是有一點(diǎn)生氣的吧。明明說(shuō)了很多遍，我們就是不聽(tīng)，最后出問(wèn)題了就知道怕了，知道找老師了。
從古至今有那么多歌頌老師的詩(shī)詞和句子，就說(shuō)明老師這個(gè)職業(yè)是為無(wú)私奉獻的、鞠躬盡瘁、嘔心瀝血的，老師對我們的要求都是為了我們好。老師對我們的批評教育都是希望我們能夠成材，能夠長(cháng)大之后為這個(gè)社會(huì )多做貢獻的。老師平時(shí)的作為都是沒(méi)有私心的，都是一心一意的想讓我們變得更好。
從我上幼兒園開(kāi)始，爸爸媽媽就教育我在學(xué)校里要聽(tīng)老師的話(huà)，做一個(gè)乖孩子。小時(shí)候的我遵守的很好，一直都很聽(tīng)老師的話(huà)，但長(cháng)大之后就漸漸的產(chǎn)生了逆反心理，覺(jué)得老師說(shuō)的話(huà)都是沒(méi)有道理的，自以為自己長(cháng)大了，認為老師說(shuō)的話(huà)都是騙小孩子的。但是過(guò)了一段時(shí)間之后，就會(huì )發(fā)現老師說(shuō)的其實(shí)是對的，但是又嘴硬不想承認，就繼續不聽(tīng)老師的話(huà)，造成了惡性循環(huán)。
我不應該不聽(tīng)老師的話(huà)，這是不尊重老師。尊敬老師是中華民族從古至今都有的傳統美德，它能夠流傳這么多年肯定是有原因的，說(shuō)明這個(gè)道理是正確的。爸爸媽媽知道我在學(xué)校里面不聽(tīng)老師的話(huà)之后也一起教育了我，給我講道理，給我講從古至今一些尊敬老師、感恩老師的一些故事。聽(tīng)過(guò)之后我也明白了我不聽(tīng)老師話(huà)的做法是錯誤的，對不起老師，你不要再生我的氣了，我以后一定乖乖的聽(tīng)話(huà)。上課我會(huì )認真聽(tīng)老師講課，下課我會(huì )認真完成老師布置的作業(yè)，老師跟我講的話(huà)我會(huì )認真的記在心里，并且按照老師說(shuō)的話(huà)執行。
老師，對不起，我不該不聽(tīng)您的話(huà)的，我希望老師能夠原諒我，不要生我的氣。請老師再相信我一次，我以后一定乖乖聽(tīng)話(huà)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 24
親愛(ài)的老師：
您好！
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的'聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老
師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書(shū) 25
尊敬的老師：
你好！我是XXX，在這里我要寫(xiě)下一封檢討書(shū)來(lái)反思我在校園內發(fā)生的一次打架事件�；仡欉@次事件，我深感羞愧與懊悔。我明白我的行為嚴重違反了學(xué)校的規章制度，給同學(xué)、老師和家長(cháng)們帶來(lái)了困擾與傷害。在此，我向全校師生誠摯道歉。
這次打架事件發(fā)生在上周的體育課上。我和XXX同學(xué)之間發(fā)生了一些爭執，因為一點(diǎn)小事，我們兩個(gè)開(kāi)始互相挑釁。從開(kāi)始的言語(yǔ)沖突轉變成手腳上的沖突。我們在操場(chǎng)上扭打了起來(lái)，雙方都很激動(dòng)，用盡全力地互相攻擊。最終被老師們發(fā)現并制止了，但我們已經(jīng)造成了一定的傷害。
我的行為非常不負責任，并且不尊重他人的權益。我應該冷靜對待和解決問(wèn)題，而不是選擇使用暴力來(lái)解決。我沒(méi)有意識到打架會(huì )對自己和他人造成傷害，更沒(méi)有意識到打架是對和平與友愛(ài)的背離。我非常后悔，我對自己的行為感到非常愧疚。
我對我的.犯錯行為以及給學(xué)校、老師和同學(xué)們帶來(lái)的困擾和傷害深感抱歉。我不應該把問(wèn)題解決的方式歸結到暴力上，而是應該更多地學(xué)會(huì )發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并尊重和理解他人的觀(guān)點(diǎn)。我應該多思考，學(xué)會(huì )從他人的角度去看問(wèn)題，用心去溝通。
同時(shí)，我也感到非常慶幸有老師的及時(shí)制止，沒(méi)有讓這次打架事件造成更大的傷害。老師及時(shí)出現并制止了爭斗，他的行為讓我深感愧疚。老師在校園里辛勤的工作和輔導，為我們創(chuàng )造了和諧、安全的學(xué)習環(huán)境。我應該更加珍惜這個(gè)環(huán)境，并為和平校園做出自己的貢獻。
作為一名小學(xué)生，我明白自己的責任與義務(wù)。我應該樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，尊重他人，懂得分享和寬容。我會(huì )從這次事件中吸取教訓，認真反思自己，積極改正錯誤。我將堅決維護學(xué)校的規章制度，遵守紀律，自覺(jué)遵循校規校紀。
最后，我再次向老師、同學(xué)和家長(cháng)們表示我們的歉意，對我的錯誤行為深感抱歉。我將加倍努力，做一個(gè)遵紀守法、謙虛友愛(ài)的好孩子。感謝老師的悉心教誨與寬容，我一定會(huì )改過(guò)自新。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20XX年XX月XX日
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