自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)（精選25篇）
在學(xué)習、工作或生活中出現了問(wèn)題或過(guò)錯后，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)，請注意寫(xiě)檢討書(shū)要注意正確的格式。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢？下面是小編整理的自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 1
尊敬的領(lǐng)導
您好！
我是xx，這一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，一切學(xué)習工作都是在順利的進(jìn)行，作為學(xué)生我覺(jué)得這是值得慶祝的，同學(xué)們用心學(xué)習著(zhù)，一個(gè)班級自覺(jué)自律值得提倡的，我們也應該要為這么一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境感到驕傲，這也是每一個(gè)班級成員應當提倡的，但是今天我卻沒(méi)做好這些，一個(gè)學(xué)期以來(lái)我在這方面的表現不是很好，就像我今天的問(wèn)題一樣，我的不自覺(jué)行為破壞了良好的學(xué)習氣氛，今天上自習課的時(shí)候我沒(méi)有遵守好相關(guān)規定，我自己墮落了很多，自習課講究的就是一個(gè)自覺(jué)性，我們作為學(xué)生這是應有的素養，也可以說(shuō)是基本的素養，可是今天我確沒(méi)有保持下去，破壞了自習課的良好氣氛。
事情是這樣的，剛剛第一節晚自習的時(shí)候我在吵鬧講話(huà)，原因是看到您沒(méi)在教室，還有就是我一直在討論上自習課之前發(fā)生的事情，我知道上課就應該遵守紀律，下課的事情您也說(shuō)過(guò)很多次了，我不應該拿到課堂或者自習上來(lái)講，今天我犯了這種嚴重錯誤，我把下課的事情拿到了自習上講，是我自制力不好的表現，也是我在學(xué)習時(shí)候的一大缺點(diǎn)，今天上自習課的時(shí)候本應該好好的學(xué)習，還是在您沒(méi)有在教室的時(shí)候，我卻一直在跟xx同學(xué)交流，晚上大家是跟需要一個(gè)安靜的環(huán)境的，我自己也知道，明白那種感覺(jué)，在寫(xiě)作業(yè)，或者在學(xué)習什么的時(shí)候，正是在進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候，不喜歡別人說(shuō)話(huà)。
您不會(huì )經(jīng)常來(lái)教室，長(cháng)時(shí)間的好習慣的養成，這是我們班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，我們班在上晚自習的'時(shí)候不會(huì )太吵，就是因為這樣大家很自覺(jué)，您也很放心，您出于對我們的信任，往嚴格的來(lái)講這本就是我們應該的，我卻不知道收斂，第一節晚自習的時(shí)候我不好好的規范自己，不好好的自習，本來(lái)班長(cháng)就說(shuō)了我幾句了當時(shí)，但是我沒(méi)有因為班長(cháng)說(shuō)了我幾句我就聽(tīng)下，我的座位是在教室的中間，當時(shí)同學(xué)們在自習的時(shí)候，我的聲音對于大家來(lái)說(shuō)是很吵的，我是跟xx同學(xué)在講話(huà)，這么一個(gè)舉動(dòng)讓同學(xué)們也不滿(mǎn)了，盡管后來(lái)停了下來(lái)，但是那時(shí)候已經(jīng)是快下課了，今天這么一件事情我跟xx同學(xué)在自習課講了將近一節課的時(shí)間，我現在覺(jué)得自己的真的愧對您的信任，還有班長(cháng)的耐心勸導，我沒(méi)有聽(tīng)。
這次事情完全就是我的問(wèn)題，就這次的事情，我跟xx同學(xué)在自習課講話(huà)，由于我不好好遵守規矩，違反紀律，沒(méi)有自習課該有的樣子，定要向同學(xué)們道歉，接下來(lái)我一定會(huì )好好地反省的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 2
尊敬的老師：
花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂(yōu)愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢討。
首先，造成自修講話(huà)最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說(shuō)話(huà)聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。這次上自習講話(huà)違背了教育管理體制，影響了老師的.工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學(xué)習的時(shí)間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……
在寫(xiě)此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。最后，麻煩老師及同學(xué)費時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在自習課上就沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的大量時(shí)間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯誤。由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請老師諒解。
xxx
20xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 3
尊敬的XX：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對自習課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在自習課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的.錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
作為在上課的時(shí)候講閑話(huà)的一份子，我覺(jué)得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上課不講閑話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!
XXX
xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 4
尊敬的老師：
您好！
今天在自習課上由于放松了對自己的要求，忽視了班級的規定，我和前桌同學(xué)在自習期間說(shuō)閑話(huà)，被老師發(fā)現了，并在第一時(shí)間教育了我們，這次看似小問(wèn)題的事情，其實(shí)隱藏著(zhù)大大的隱患。
首先，我們抱有僥幸心理上課說(shuō)話(huà)，總覺(jué)得老師看不到、聽(tīng)不到，其實(shí)，老師對我們的了解程度遠遠超過(guò)了我們的預期，老師不用看都知道哪個(gè)學(xué)生比較愛(ài)說(shuō)話(huà)，哪個(gè)學(xué)生愛(ài)調皮。其實(shí)這種僥幸心理不單單表現在紀律上，每次復習我都有一個(gè)感覺(jué)就是這道題不會(huì )考，那道題也可能不考，這種僥幸心理就導致我的成績(jì)一直不怎么好，而這次說(shuō)話(huà)恰恰就建立在這種心理上，今后我無(wú)論從紀律還是學(xué)習上都要改正這種僥幸的心理，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，規規矩矩的遵守學(xué)校紀律。
第二，我覺(jué)得上自習課說(shuō)閑話(huà)是對其他同學(xué)的不尊重，本該安靜的教室，因為我的說(shuō)話(huà)打擾了其他同學(xué)學(xué)習，這種不顧及他人感受的做法，讓我后悔不已，如果換一個(gè)角度來(lái)看，我在學(xué)習別人在說(shuō)話(huà)，我心里一定不高興，我希望被我影響的同學(xué)能夠原諒我的錯誤，今后，希望同學(xué)們能監督我，我保證再也不犯類(lèi)似的錯誤了。
第三，上課說(shuō)話(huà)是對老師勞動(dòng)成果的'不尊重，每一位老師都希望自己的學(xué)生能夠茁壯成長(cháng)，能夠成為社會(huì )的可造之材，所以老師在課堂上都是拿著(zhù)120%的努力講課，課下認真的輔導我們不明白的知識點(diǎn)，還要寫(xiě)教案、批作業(yè)，而我卻不知道珍惜老師的辛勤付出，一味的追求自由，追求一時(shí)痛快，任憑老師在后面催，就是不認真學(xué)習，如果換做我是老師一定很傷心，我由衷的向老師說(shuō)聲對不起，我讓您失望了，我今后一定不再上課說(shuō)話(huà)了，一定好好學(xué)習，用成績(jì)來(lái)報答老師的辛苦付出。
第四，作為學(xué)生我們正式漲知識，學(xué)能耐的黃金時(shí)期，也正是容易走進(jìn)錯誤泥潭的時(shí)期，我從內心感謝老師對我的關(guān)注與培養，如果不是老師諄諄教誨，不是老師時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注，我們早就走上歪路了，即便是老師嚴加看管，我們還是小毛病不斷，這種不懂得自尊自愛(ài)的行為現在想起來(lái)都十分的羞愧。
我希望能得到老師的原諒，但是更希望我的行為不要引起老師的傷心，我知道我對不起老師、對不起同學(xué)、對不起父母，可是時(shí)間回不去了，我只能用更好的表現來(lái)彌補曾經(jīng)的過(guò)錯，也希望老師能給我一次改過(guò)自新的機會(huì )，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明今天說(shuō)過(guò)的話(huà)。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
XX年XX月XX日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 5
尊敬的xx老師：
您好！
在自修課上講閑話(huà)的行為是一種對周?chē)瑢W(xué)的不尊敬，更是對課堂紀律的不遵守，我已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并借此書(shū)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)表達我最誠心的歉意。
中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種中華民族傳統的美德，過(guò)去的我一直忽視了它。拋開(kāi)這一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護而建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的'良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成的。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
在此，我在這兒真誠地給老師說(shuō)一聲：老師，我錯了，并且保證以后絕不再犯。希望老師可以給我一次改過(guò)自新的機會(huì )，讓我在老師的心里重新定位。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 6
親愛(ài)的梁老師：
很遺憾要交這份上自習課講話(huà)的檢討書(shū)給您，通過(guò)寫(xiě)這份檢討書(shū)，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學(xué)校安排的正規課堂學(xué)習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學(xué)習，遵守校紀校規，愛(ài)護同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。而我卻都在無(wú)知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習目的，現在的我真是覺(jué)得愧對老師，愧對家長(cháng)，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。
今天上午的`自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂(yōu)心，在此我特為我的無(wú)知，特向您做最深刻的檢討。 首先，我認識到造成我自習講話(huà)最直接的原因是我的自我約束力能力過(guò)差了，當把作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做;就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說(shuō)話(huà)聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
我在此保證如果有一次重新來(lái)過(guò)的機會(huì )，我會(huì )盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 7
尊敬的老師：
您好！
我是初二學(xué)生xxx，今天是來(lái)向您道歉的，并為自己在自習課上說(shuō)話(huà)的事情向您檢討，對不起老師，我讓您難過(guò)了，也讓您傷心了，我沒(méi)有做好學(xué)生的這個(gè)身份。
昨天下午有一節自習課，這節課就是專(zhuān)門(mén)用來(lái)復習一天學(xué)的知識，對自己全天學(xué)習的東西進(jìn)行鞏固，也是為了讓我們有時(shí)間去把任課老師布置的作業(yè)做完，也免得回家沒(méi)有太多時(shí)間做。原本我是打算寫(xiě)作業(yè)的，畢竟您以前一直都會(huì )在教室里監督我們，所以我也不敢放肆。結果您昨天下午那節自習課因為臨時(shí)有會(huì )議要開(kāi)，不能來(lái)班級監督我們，這下我就放開(kāi)了，想著(zhù)您開(kāi)會(huì )肯定要好久，這樣我就可以在班上做些其他的事情了，畢竟一位的復習也很無(wú)聊，除了學(xué)習什么都不能做，這可是讓我這個(gè)熱鬧的'很苦惱，因此在昨天您說(shuō)要去開(kāi)會(huì )，不能在教室看著(zhù)我們的時(shí)候，我的內心是雀躍的。所以您一離開(kāi)，我就跟別人說(shuō)話(huà)去了，剛開(kāi)始還會(huì )小點(diǎn)聲，可是到后面聲音太小，就覺(jué)得沒(méi)意思，就又放大了聲音，我本來(lái)還怕班干部他們去說(shuō)我，可我看他們就自顧自的學(xué)習，沒(méi)有去搭理我們，因此我膽子一下子就大了，直接把音量放大了，這一放就不能收回了，直接大聲說(shuō)話(huà)起來(lái)，也就意味著(zhù)影響到他們了，可是那時(shí)我還沉浸在開(kāi)懷大笑中，竟也，注意有同學(xué)出去叫您了，因此您來(lái)時(shí)，剛好就看見(jiàn)了我跟另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)正起勁呢，如此被發(fā)現，肯定是少不了要挨罵的。
在被您發(fā)現的時(shí)候，我也是特別的心虛，只能低頭認錯，也不敢反駁，因為自己在課上說(shuō)話(huà)是很大的錯誤的。自習課就一節，對我們來(lái)說(shuō)是難得的時(shí)間，可是我非但不珍惜，還浪費掉了，更是影響了班上同學(xué)的學(xué)習和看書(shū)，我只顧自己開(kāi)心和有趣，不顧他人安靜學(xué)習，我實(shí)在該罰，也應該受到處分，我也覺(jué)得抱歉，不僅是對您，也是對同學(xué)們，我后面也后悔了，但是我已經(jīng)影響了他們，所以我也只能求得大家的原諒，不敢再有第二次。我這樣是公然的違反課堂的紀律和打亂了課堂的秩序。我之后在自習課上不會(huì )在這樣了，自習課一定怪怪學(xué)習寫(xiě)作業(yè)，努力的把自己的學(xué)習弄好，希望老師您原諒，我也已經(jīng)在改正了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 8
尊敬的XX：
在自習課上，我身為班級干部成員，不遵守課堂規定，跟其它同學(xué)講課堂以外的事情，這是非常不對的，本來(lái)我沒(méi)有認識到錯誤的嚴重性，但經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的批評，我知道，我不單影響自己的學(xué)習，還影響到了其它人，自習課就是自主學(xué)習的環(huán)境，而我卻因為班主任不在，而擅自跟其它人說(shuō)課堂外的`話(huà)題，嚴重影響課堂紀律，作為班委會(huì )成員。
此時(shí)此刻，我對不起任命我的老師，也對不起其它同學(xué)，這樣的行為是很惡劣的，我不但沒(méi)有起到一個(gè)良好的帶頭作用，反起反作用，我希望老師和同學(xué)能原諒我這一次，并請老師和其它同學(xué)時(shí)刻監督著(zhù)我，我知道最重要的是自我意識，我要以這次的教訓做為我以后銘記在心的事例，以后堅決服從老師安排，遵守課堂紀律的。還請老師和同學(xué)原諒。
此致
敬禮
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 9
尊敬的xx老師：
您好！
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我在自習課上講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在自習課上說(shuō)話(huà)的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在自習課上還說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學(xué)的休息不負責任的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的.成就。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。對此，我感到十分抱歉。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話(huà)，有可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也講話(huà)，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。所有的問(wèn)題都歸咎于我還為能達到一個(gè)現代中學(xué)生應具有的認識問(wèn)題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會(huì )在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對不講閑話(huà)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現代中學(xué)生相符合。
雖然我犯下了錯誤，但是您說(shuō)過(guò)知錯就改就是好孩子。今后我一定會(huì )好好學(xué)習，熄燈后不再講話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 10
尊敬的XXX：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示我以后對自習課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。
我真的不應該在自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人對他人的.尊重不夠，以后我將對班長(cháng)有更多的尊重。
事無(wú)巨細。見(jiàn)微知著(zhù)，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習課上講話(huà)成了極惡劣的影響。
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上自習課不講閑話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 11
尊敬的XX：
老師對不起。今天我在自習課上講話(huà)了。我趁老師不在就偷偷和同學(xué)講話(huà)，結果被老師看到了。我不該在自習課上講話(huà)，我對我的行為感到慚愧。我才剛上初一，在這個(gè)過(guò)渡的階段，不認真聽(tīng)講是很可怕的'。如果和別人講話(huà)，而不認真聽(tīng)老師上課，不僅是對老師的不尊重，也是害了我自己。初一是很重要的階段，因為這是為初二打基礎，而初二就已經(jīng)開(kāi)始準備中考了。不好好學(xué)好初一，就學(xué)不好初二，初三更不要說(shuō)了。這樣會(huì )直接影響我的中考成績(jì)。其次，老師上課站著(zhù)40分鐘是很累的，如果我還不好好聽(tīng)講，就是對老師的勞動(dòng)的不尊重，老師那么辛苦，為我上課批作業(yè)教導我，我還在課上講話(huà)。老師，我知道我錯了。對不起，我以后一定會(huì )好好學(xué)習，不僅是為了老師，也是為了我自己。
我是我父母的希望與驕傲，我這樣的行為，也是辜負了他們對我的期望。我知道自己錯了，雖然現在不可能，但我會(huì )用行動(dòng)證明我的誠意與歉意。我保證我再也不會(huì )上課講話(huà)，不僅不上課講話(huà)，而且還會(huì )認真聽(tīng)。作業(yè)我也會(huì )好好完成的。請相信我，老師。我一定會(huì )在以后的考試中證明自己的！
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 12
尊敬的班主任老師：
您好，在此向您遞交這篇自習課吵鬧的檢討書(shū)，以深刻反省我在自習課吵鬧的錯誤行為。
回顧我的錯誤：20xx年12月2日我在下午第三堂自習課上大聲講話(huà)，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書(shū)學(xué)習。
事到如今，面對我的錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺(jué)得自己非常對不起老師、對不起同學(xué)、對不起父母，更是對不起我自己。經(jīng)過(guò)深刻反省與自我審視，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的`紀律疏忽問(wèn)題，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷。
為表達我的悔改之意，我特此向您做出嚴肅而正式的保證：
第一，從今往后我一定不能夠在自習課吵鬧、大聲講話(huà)了，我必須切實(shí)遵守《中學(xué)生日常行為規范》與《中學(xué)生守則》，牢固樹(shù)立紀律觀(guān)念。
第二，我必須督促自我充分認識自習課對于自學(xué)能力培養的重要性，本著(zhù)提高自我學(xué)習能力的宗旨態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節自習課，認認真真地利用自習課時(shí)間完成作業(yè)、復習功課。
第三，我就得從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓，下次再也不敢了。
最后，我懇請您的原諒，希望寬恕我這一回，沒(méi)用下次了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 13
尊敬的老師：
您好！
我是 xx 的 xx，懷著(zhù)無(wú)比懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，為我在自習課上說(shuō)話(huà)的錯誤行為向您道歉。
在 20xx年xx月xx日 的自習課上，教室里原本安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上摩挲的沙沙聲，同學(xué)們都在全神貫注地學(xué)習，而我卻沒(méi)能管住自己的嘴。一開(kāi)始，同桌向我請教一道數學(xué)題，我想著(zhù)簡(jiǎn)單講解一下應該沒(méi)問(wèn)題，可講著(zhù)講著(zhù)就偏離了主題，我們從題目聊到了最近的電影、游戲，聲音也不自覺(jué)地越來(lái)越大。完全沉浸在聊天中的'我們，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到已經(jīng)影響到了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習，直到您一臉嚴肅地站在我們面前，我們才如夢(mèng)初醒。
我深知自習課是供大家自主學(xué)習、查漏補缺的寶貴時(shí)間，老師信任我們，才讓我們自行安排學(xué)習任務(wù)，而我卻辜負了這份信任。我的行為不僅擾亂了課堂秩序，打斷了同學(xué)們的思路，還可能讓那些原本專(zhuān)注學(xué)習的同學(xué)分心，浪費了他們的學(xué)習時(shí)間，這是極其不負責任的表現。
經(jīng)過(guò)深刻反思，我認識到錯誤的根源在于我的自律性太差，缺乏對自習課重要性的正確認知。我總是容易被外界因素干擾，不能專(zhuān)注于學(xué)習任務(wù)，還連累了同桌。為了改正錯誤，我決定從以下幾個(gè)方面入手：首先，我會(huì )在每天晚自習前制定詳細的學(xué)習計劃，將時(shí)間合理分配，讓自己時(shí)刻有事可做，減少閑聊的欲望；其次，我會(huì )在課桌上貼一張便簽，寫(xiě)上 “自習課保持安靜”，時(shí)刻提醒自己遵守紀律；再者，若同桌或其他同學(xué)再有問(wèn)題請教，我會(huì )讓他們先把問(wèn)題記錄下來(lái)，等到課間休息時(shí)再一起討論，避免在自習課上交流。
老師，我真心知道錯了，請您相信我一定能改過(guò)自新，不再犯此類(lèi)錯誤，希望您能原諒我這一次的魯莽。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 14
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是 xx，來(lái)自 xx。此刻，我滿(mǎn)心愧疚，為我在自習課上的不當行為向您呈上這份檢討書(shū)。
那天自習課，我早早完成了作業(yè)，心里便有些松懈，開(kāi)始找旁邊的同學(xué)閑聊起來(lái)。我們從校園里的趣事談到各自的興趣愛(ài)好，越聊越起興，全然忘記了這是自習時(shí)間。周?chē)瑢W(xué)時(shí)不時(shí)投來(lái)不滿(mǎn)的目光，我們也未加理會(huì )，繼續高談闊論，聲音在安靜的教室里顯得格外刺耳。直到您走進(jìn)教室，目光如炬地盯著(zhù)我們，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，我才意識到自己犯下了大錯。
自習課設立的初衷是給予我們一個(gè)安靜、獨立的學(xué)習環(huán)境，讓我們能夠按照自己的節奏復習知識、預習新課。而我的行為卻打破了這份寧靜，讓努力學(xué)習的同學(xué)們被迫中斷思路，干擾了他們的學(xué)習進(jìn)程。我換位思考一下，若是我在認真學(xué)習時(shí)被別人打擾，肯定也會(huì )心生厭煩，所以我現在格外懊悔。
反思自身，我發(fā)現自己最大的問(wèn)題在于缺乏自律意識和集體觀(guān)念。我只圖自己一時(shí)的暢快，卻忽視了對他人的影響，沒(méi)有將班級的學(xué)習氛圍放在心上。為了彌補我的過(guò)錯，我決心以后在自習課上做到以下幾點(diǎn)：一是提高自律能力，即使完成作業(yè)，也要復習當天所學(xué)或預習后續內容，不浪費每一分寶貴的自習時(shí)間；二是增強集體意識，時(shí)刻關(guān)注自己的'言行是否影響到他人，當有說(shuō)話(huà)沖動(dòng)時(shí)，多想想同學(xué)們專(zhuān)注學(xué)習的樣子；三是若實(shí)在想和同學(xué)交流學(xué)習心得，我會(huì )通過(guò)傳紙條的方式簡(jiǎn)單溝通，等到下課再深入探討。
老師，希望您能原諒我這一次，我一定用實(shí)際行動(dòng)證明自己的改變，為營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍貢獻力量。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 15
尊敬的老師：
我是 xx 的 xx，我要對自己在自習課上說(shuō)話(huà)的錯誤進(jìn)行深刻檢討。
20xx年xx月xx日的自習課，教室里靜謐祥和，大家都在埋頭苦學(xué)。我卻因為前一天晚上睡得太晚，精神有些萎靡不振，寫(xiě)作業(yè)時(shí)錯誤百出，心情愈發(fā)煩躁。這時(shí)，后桌輕輕拍了拍我，跟我吐槽他遇到的難題，我正想發(fā)泄一下情緒，便順勢和他聊了起來(lái)。從作業(yè)的難度到老師的教學(xué)風(fēng)格，再到生活中的`瑣事，我們越聊越遠，聲音也逐漸放大，完全沒(méi)注意到已經(jīng)打擾到周?chē)瑢W(xué)。
直到您站在講臺上，用嚴厲的眼神注視著(zhù)我們，我才驚覺(jué)自己的行為多么荒唐。自習課是我們自我提升的黃金時(shí)段，同學(xué)們都倍加珍惜，而我卻因為自己的情緒管理不當和紀律意識淡薄，將其變成了聊天場(chǎng)所，這不僅影響了他人學(xué)習，也浪費了自己的時(shí)間。
我深知，錯誤的根源在于我沒(méi)有合理安排作息，導致第二天精神不佳，進(jìn)而引發(fā)了一系列連鎖反應。同時(shí)，我也缺乏對自習課紀律的敬畏之心，沒(méi)有及時(shí)克制自己與同學(xué)交流的欲望。為了改正錯誤，我制定了如下計劃：首先，調整作息時(shí)間，每天保證充足睡眠，以良好的精神狀態(tài)迎接學(xué)習；其次，在自習課上，若遇到情緒問(wèn)題，通過(guò)深呼吸、默數數字等方式讓自己冷靜下來(lái)，而不是找人傾訴；最后，嚴格遵守自習課紀律，將注意力集中在學(xué)習任務(wù)上，若有需要交流的問(wèn)題，等到課后解決。
老師，我知道錯了，懇請您給我一次改過(guò)自新的機會(huì )，我一定嚴格遵守紀律，不再犯同樣的錯誤。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 16
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是 xx，來(lái)自 xx。很抱歉因為我在自習課上說(shuō)話(huà)的行為給您帶來(lái)了困擾，我在此向您檢討。
那天自習課，我剛走進(jìn)教室，就發(fā)現同桌帶了一本我一直想看的漫畫(huà)書(shū)。好奇心作祟，我忍不住湊過(guò)去和他一起看了起來(lái)，一邊看還一邊小聲議論著(zhù)漫畫(huà)里的情節，沉浸在漫畫(huà)的.世界里，完全忘記了周?chē)囊磺�。其他同學(xué)紛紛側目，我們卻渾然不覺(jué)，繼續我行我素，直到您來(lái)到我們身邊，我們才回過(guò)神來(lái)。
我明白，自習課是神圣不可侵犯的學(xué)習時(shí)間，老師您給予我們充分的信任，讓我們自主學(xué)習，而我卻背信棄義，把這份信任踩在腳下。我的行為破壞了教室的安靜氛圍，讓同學(xué)們無(wú)法安心學(xué)習，也給班級紀律抹了黑。
反思這次錯誤，我意識到自己的自控能力太差，容易被外界的誘惑吸引，從而忽視了自己的責任。為了改正，我決定以后在自習課上做到：一是增強自我約束能力，遠離一切可能干擾學(xué)習的物品，如漫畫(huà)書(shū)、游戲機等；二是樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，時(shí)刻牢記自習課的目的是學(xué)習知識，提升自我，而非娛樂(lè )消遣；三是如果同桌再出現類(lèi)似違規行為，我不僅自己不參與，還要及時(shí)勸阻他，共同維護班級的學(xué)習秩序。
老師，希望您能原諒我這一次，我一定用實(shí)際行動(dòng)證明自己的改變，讓您看到一個(gè)全新的我。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 17
尊敬的老師：
我是 xx 的 xx，寫(xiě)這封檢討書(shū)是因為我在自習課上犯了說(shuō)話(huà)的錯誤，我對此深感歉意。
在20xx年xx月xx日的自習課上，我完成了一部分作業(yè)后，覺(jué)得有些無(wú)聊，便想找同學(xué)聊聊天放松一下。于是，我轉過(guò)頭，和后排的同學(xué)聊起了最近的體育賽事。一開(kāi)始，我們還壓低著(zhù)聲音，生怕被老師發(fā)現，但隨著(zhù)話(huà)題的深入，我們越來(lái)越興奮，聲音也不自覺(jué)地提高了。我們聊得熱火朝天，完全沒(méi)有意識到已經(jīng)嚴重影響到了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習，直到您一臉怒容地出現在我們面前，我們才意識到問(wèn)題的嚴重性。
自習課是供同學(xué)們安靜學(xué)習、獨立思考的時(shí)間，大家都在為自己的學(xué)習目標努力奮斗，而我卻因為一時(shí)的貪玩，擾亂了課堂秩序，耽誤了大家的時(shí)間。我換位思考，如果我是那些被打擾的'同學(xué)，我肯定會(huì )很生氣，很無(wú)奈。所以，我現在非常后悔自己的行為。
經(jīng)過(guò)反思，我認識到自己的錯誤主要源于缺乏自律性和對學(xué)習的專(zhuān)注度。為了改正錯誤，我會(huì )采取以下措施：首先，我會(huì )給自己制定一個(gè)自習課學(xué)習計劃，每完成一項任務(wù)，就給自己一個(gè)小獎勵，激勵自己保持專(zhuān)注；其次，我會(huì )在自習課上戴上耳機，即使不聽(tīng)音樂(lè )，也讓它起到一個(gè)隔絕外界干擾的作用；最后，我會(huì )時(shí)刻提醒自己要尊重他人的學(xué)習權利，不能因為自己的私欲而影響他人。
老師，我錯了，希望您能給我一個(gè)改正的機會(huì )，我一定不會(huì )再讓您失望。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 18
尊敬的老師：
您好！
我是 xx 的 xx，我要為我在自習課上說(shuō)話(huà)的行為向您道歉并檢討。
20xx年xx月xx日 的自習課上，我在復習語(yǔ)文古詩(shī)詞時(shí)，遇到了幾句難以理解的詩(shī)句，便向旁邊的學(xué)霸同學(xué)請教。他耐心地給我講解，可我理解能力有限，總是問(wèn)一些重復的問(wèn)題，一來(lái)二去，我們的交流聲就漸漸大了起來(lái)。本以為只是簡(jiǎn)單的學(xué)習探討，卻沒(méi)想到影響到了其他同學(xué)的學(xué)習，直到您走過(guò)來(lái)制止我們，我才明白過(guò)來(lái)。
我深知，自習課的安靜對于同學(xué)們的學(xué)習至關(guān)重要，大家都依靠這段時(shí)間查漏補缺、攻克難題。而我雖然是出于學(xué)習目的，但沒(méi)有注意交流的方式和音量，打破了這份寧靜，這是我的`失職。
反思自身，我發(fā)現自己在學(xué)習方法上存在問(wèn)題，遇到難題不懂得先獨立思考，而是急于向他人求助，導致交流過(guò)多、過(guò)響。為了改正錯誤，我決定：一是培養自己獨立思考的能力，遇到問(wèn)題先嘗試自己解決，實(shí)在不行再請教同學(xué)，并且控制好交流的音量；二是在自習課上，若要和同學(xué)討論學(xué)習問(wèn)題，采用傳紙條的方式，簡(jiǎn)潔明了地溝通，避免發(fā)出聲音；三是提高自己的學(xué)習效率，合理安排自習時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間完成各項學(xué)習任務(wù)，減少因時(shí)間緊迫而產(chǎn)生的慌亂的交流。
老師，希望您能原諒我這一次的冒失，我一定改過(guò)自新。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 19
敬愛(ài)的老師：
我是 xx，來(lái)自 xx。此刻我懷著(zhù)愧疚的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，因為我在自習課上說(shuō)話(huà)，給班級帶來(lái)了不良影響。
那天自習課，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在課桌上，讓人有些慵懶。我完成了數學(xué)作業(yè)后，看到窗外操場(chǎng)上有同學(xué)在打籃球，心中一動(dòng)，便和鄰桌分享起我打籃球的經(jīng)歷。我們越說(shuō)越起勁，從投籃技巧到比賽戰術(shù)，再到最喜歡的籃球明星，話(huà)題源源不斷，聲音也越來(lái)越大。完全沉浸在籃球世界里的我們，沒(méi)有注意到同學(xué)們投來(lái)的不滿(mǎn)目光，也沒(méi)有聽(tīng)到您走近的腳步聲，直到您嚴厲的聲音在耳邊響起，我們才如夢(mèng)初醒。
自習課是為了讓我們靜下心來(lái)學(xué)習，提升自己，而我卻因為自己的貪玩和缺乏自控力，擾亂了課堂秩序，浪費了大家的寶貴時(shí)間。我換位思考，如果我是那些想認真學(xué)習的同學(xué)，被別人這樣打擾，肯定會(huì )很懊惱。
為了改正錯誤，我決心做到以下幾點(diǎn)：首先，提高自己的'自律性，在自習課上，無(wú)論外界有什么誘惑，都要專(zhuān)注于學(xué)習任務(wù)，把籃球等娛樂(lè )活動(dòng)拋諸腦后；其次，當有想說(shuō)話(huà)的沖動(dòng)時(shí)，通過(guò)喝水、做深呼吸等方式轉移注意力，克制自己；最后，我會(huì )主動(dòng)向被我打擾的同學(xué)道歉，請求他們的原諒，并在今后的自習課上用實(shí)際行動(dòng)為他們創(chuàng )造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
老師，希望您能原諒我這一次，我一定用實(shí)際行動(dòng)證明自己的改變。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 20
尊敬的老師：
我是 xx 的 xx，我為自己在自習課上說(shuō)話(huà)的錯誤深感自責，特寫(xiě)此檢討書(shū)向您反省。
在 20xx年xx月xx日 的自習課上，我正為一道物理難題絞盡腦汁，苦思冥想了許久仍毫無(wú)頭緒。這時(shí)，同桌小聲跟我說(shuō)他好像有思路了，我一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了精神，迫不及待地和他交流起來(lái)。我們你一言我一語(yǔ)，討論得熱火朝天，完全忘記了這是自習課，聲音也越來(lái)越大，直到您站在我們面前，用責備的眼神看著(zhù)我們，我才意識到自己犯了大錯。
自習課是同學(xué)們自主學(xué)習的時(shí)間，大家都在為自己的學(xué)業(yè)拼搏，而我卻因為一時(shí)的急切，破壞了課堂的安靜氛圍，影響了其他同學(xué)的`學(xué)習進(jìn)程。我深知，我的錯誤不僅在于違反了紀律，更在于沒(méi)有考慮到他人的感受。
經(jīng)過(guò)反思，我認識到自己在處理學(xué)習問(wèn)題上不夠冷靜、理智。為了改正錯誤，我決定：一是遇到難題時(shí)，先自己冷靜思考一段時(shí)間，實(shí)在解決不了再向同學(xué)請教，并且要注意交流的時(shí)機和音量；二是在自習課上，給自己設定一些小目標，如在半小時(shí)內完成某科作業(yè)或復習完某章節知識，通過(guò)完成目標來(lái)激勵自己保持專(zhuān)注，減少閑聊的欲望；三是培養自己的團隊意識，在學(xué)習交流中，不僅要關(guān)注自己的問(wèn)題是否解決，還要顧及對周?chē)瑢W(xué)的影響。
老師，希望您能原諒我這一次，我一定以此為戒，嚴格遵守自習課紀律。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 21
敬愛(ài)的老師：
我是 xx，來(lái)自 xx。我要對我在自習課上說(shuō)話(huà)的行為進(jìn)行深刻檢討。
那天自習課，我剛從圖書(shū)館借了一本非常有趣的小說(shuō)，課間休息時(shí)看了幾頁(yè)就被深深吸引住了。自習課上，我實(shí)在按捺不住好奇心，偷偷把小說(shuō)拿出來(lái)，和旁邊的同學(xué)分享里面精彩的情節。我們一邊看一邊小聲議論，完全沉浸在小說(shuō)的世界里，忘記了周?chē)?一切。其他同學(xué)都在專(zhuān)心學(xué)習，我們的聲音顯得格外刺耳，直到您發(fā)現了我們，把小說(shuō)沒(méi)收，我才如夢(mèng)初醒。
我明白，自習課是用來(lái)學(xué)習知識、提高成績(jì)的時(shí)間，而我卻把它當成了娛樂(lè )消遣的機會(huì )，不僅自己不學(xué)習，還影響了其他同學(xué)。我換位思考，如果我是那些努力學(xué)習的同學(xué)，被別人這樣打擾，肯定會(huì )很生氣。
為了改正錯誤，我決心做到以下幾點(diǎn)：首先，提高自己的自制力，遠離一切娛樂(lè )物品，如小說(shuō)、漫畫(huà)等，在自習課上全身心投入學(xué)習；其次，當有想分享有趣事物的沖動(dòng)時(shí)，通過(guò)寫(xiě)日記、在心里默默念叨等方式發(fā)泄，而不是找人說(shuō)話(huà)；最后，我會(huì )主動(dòng)向被我打擾的同學(xué)道歉，爭取他們的原諒，并在今后的自習課上嚴格要求自己，為班級營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
老師，希望您能原諒我這一次，我一定用實(shí)際行動(dòng)證明自己的改變。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 22
尊敬的老師：
我是 xx 的 xx，非常抱歉因為我在自習課上說(shuō)話(huà)的行為，給您和同學(xué)們帶來(lái)了困擾，我在此鄭重地向您檢討。
在 20xx年xx月xx日 的`自習課上，我因為早上和父母鬧了點(diǎn)小別扭，心情很低落，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是走神。這時(shí)，前桌轉過(guò)頭來(lái)關(guān)心我，問(wèn)我怎么了，我便一股腦地把心里的委屈和煩惱都倒了出來(lái)。我們聊得越來(lái)越深入，聲音也越來(lái)越大，完全沒(méi)有意識到已經(jīng)影響到了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習，直到您一臉嚴肅地站在我們面前，我們才意識到問(wèn)題的嚴重性。
自習課是供同學(xué)們安靜學(xué)習、獨立思考的時(shí)間，大家都在為自己的學(xué)習目標努力奮斗，而我卻因為個(gè)人情緒問(wèn)題，擾亂了課堂秩序，耽誤了大家的時(shí)間。我換位思考，如果我是那些被打擾的同學(xué)，我肯定會(huì )很生氣，很無(wú)奈。所以，我現在非常后悔自己的行為。
經(jīng)過(guò)反思，我認識到自己的錯誤主要源于缺乏自律性和情緒管理能力。為了改正錯誤，我會(huì )采取以下措施：首先，提高自己的自律性，在自習課上，無(wú)論遇到什么情況，都要專(zhuān)注于學(xué)習任務(wù)，不能因為個(gè)人情緒而影響他人；其次，當遇到情緒問(wèn)題時(shí)，通過(guò)深呼吸、聽(tīng)音樂(lè )等方式緩解情緒，等到課后再處理；最后，我會(huì )時(shí)刻提醒自己要尊重他人的學(xué)習權利，不能因為自己的私欲而影響他人。
老師，希望您能原諒我這一次的失誤，我一定努力改正，不再給您添麻煩。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 23
尊敬的老師：
在自習課上，我身為班級干部成員，不遵守課堂規定，跟其它同學(xué)講課堂以外的事情，這是非常不對的，本來(lái)我沒(méi)有認識到錯誤的嚴重性，但經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的批評，我知道，我不單影響自己的學(xué)習，還影響到了其它人，自習課就是自主學(xué)習的環(huán)境，而我卻因為班主任不在，而擅自跟其它人說(shuō)課堂外的話(huà)題，嚴重影響課堂紀律，作為班委會(huì )成員，此時(shí)此刻，我對不起任命我的老師，也對不起其它同學(xué)，這樣的'行為是很惡劣的，我不但沒(méi)有起到一個(gè)良好的帶頭作用，反起反作用，我希望老師和同學(xué)能原諒我這一次，并請老師和其它同學(xué)時(shí)刻監督著(zhù)我，我知道最重要的是自我意識，我要以這次的教訓做為我以后銘記在心的事例，以后堅決服從老師安排，遵守課堂紀律的。還請老師和同學(xué)原諒。
此致
敬禮!
檢討人：xx
xxx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 24
尊敬的xx：
在自習課上，我身為班級干部成員，不遵守課堂規定，跟其它同學(xué)講課堂以外的事情，這是非常不對的，本來(lái)我沒(méi)有認識到錯誤的嚴重性，但經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的批評，我知道，我不單影響自己的學(xué)習，還影響到了其它人，自習課就是自主學(xué)習的環(huán)境，而我卻因為班主任不在。
而擅自跟其它人說(shuō)課堂外的話(huà)題，嚴重影響課堂紀律，作為班委會(huì )成員，此時(shí)此刻，我對不起任命我的老師，也對不起其它同學(xué)，這樣的行為是很惡劣的.，我不但沒(méi)有起到一個(gè)良好的帶頭作用，反起反作用，我希望老師和同學(xué)能原諒我這一次，并請老師和其它同學(xué)時(shí)刻監督著(zhù)我，我知道最重要的是自我意識，我要以這次的教訓做為我以后銘記在心的事例，以后堅決服從老師安排，遵守課堂紀律的。還請老師和同學(xué)原諒。
檢討人：xx
xx年xx月xx日
自習課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 25
尊敬的XX：
您好!我感到很自責，現在我懷著(zhù)忐忑、愧疚的心情向您遞交檢討書(shū)，我深刻的認識到了自己的錯誤，我上自習課講話(huà)的行為不僅影響了其他同學(xué)學(xué)習，自己也沒(méi)有好好利用時(shí)間學(xué)習，我感到很抱歉。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在自習課上還說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的`規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學(xué)的休息不負責任的表現。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。對此，我感到十分抱歉。
我在以后的日子里，一定好好學(xué)習，做一個(gè)讓老師放心的乖學(xué)生。
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
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