[收藏]關(guān)于老師檢討書(shū)通用

　　在學(xué)習、工作、生活中出現了失誤后，為了避免再犯，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、端正。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)檢討書(shū)呢？下面是小編精心整理的[收藏]關(guān)于老師檢討書(shū)通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[收藏]關(guān)于老師檢討書(shū)通用1

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　就在昨天，我犯了一個(gè)不該犯的錯誤，體罰了學(xué)生，事情經(jīng)過(guò)如下:

　　昨天第二節課，在教室發(fā)現xx在講小話(huà)，我很生氣，就用手打了她巴掌，這個(gè)時(shí)候想起之前幾次作業(yè)沒(méi)完成就讓她到辦公室跟她談話(huà)，談完后讓她在辦公室等待。然后把剩下六位同樣沒(méi)完成任務(wù)的同學(xué)叫到辦公室，首先是叫了xx、xx，然后是xx、xx、xx、xx。她們到辦公室后要她們跪下，每個(gè)人打了一個(gè)耳光，她們哭了，我就停下來(lái)了跟她們談話(huà)，這個(gè)時(shí)候就要召開(kāi)教職工會(huì )議，就讓這幾位學(xué)生回家了。

　　俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”，學(xué)生犯錯誤，我應該耐心的詢(xún)問(wèn)原因，再在適當的時(shí)候進(jìn)行教育才是。學(xué)生是教育出來(lái)的`，而不打出來(lái)的，我現在深知這一點(diǎn)。

　　通過(guò)這件事，我深刻的認識到，這雖說(shuō)是一件偶然的事，但同時(shí)也是我長(cháng)期對自己放松要求的結果，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)的共同教育，自己也進(jìn)行了深刻反思，我發(fā)現在教學(xué)方法上我存在很大的問(wèn)題，因此必須進(jìn)行深刻的檢討和學(xué)習，我辜負了學(xué)校和家長(cháng)對我的信任和期望。

　　在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施:

　　1、加強對《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規的學(xué)習，增強法律意識，提高師德修養，堅決做到不再體罰或變相體罰學(xué)生。

　　2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，在教學(xué)中多營(yíng)造充滿(mǎn)生命活力的課堂，尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習方式。

　　3、對學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)激勵，多一點(diǎn)賞識，允許學(xué)生說(shuō)不，允許學(xué)生出錯。

　　4、力爭做到真情善待學(xué)生和嚴格要求學(xué)生有機結合，取得最佳的教育效果。

　　如今我己認識到了自己的錯誤，和需要改正的地方，希望領(lǐng)導給我一個(gè)重新表現的機會(huì )，我保證，在今后的教學(xué)工作中，決不犯今天類(lèi)似的錯誤，請領(lǐng)導和家長(cháng)看今后的行動(dòng)。謝謝!

　　檢討人:xx

　　20xx年xx月xx日

[收藏]關(guān)于老師檢討書(shū)通用2

尊敬的校領(lǐng)導：

　　我是級一年級班英語(yǔ)教師。在我實(shí)習的半年中，犯了很多錯誤，在此進(jìn)行深刻的自我檢討。

　　首先，我不應該總是發(fā)脾氣，年輕氣盛的我，面對著(zhù)青春叛逆的你們，就如同帶火星的小木條深進(jìn)了氧氣瓶中，一點(diǎn)就著(zhù)。孩子們，很抱歉，原諒我的少不更事，原諒我的年輕沒(méi)有經(jīng)驗，就像你們一樣在課堂上說(shuō)話(huà)一樣還不懂得控制著(zhù)著(zhù)自己的情緒，因為你們是孩子，所以你們在課堂上說(shuō)話(huà)總是可以被理解的，但是我是教師，亂發(fā)脾氣卻是不應該的。

　　其次，我不該每天留那么多的家庭作業(yè)

　　作為名教師，我不是很稱(chēng)職，我只能用一遍遍讓學(xué)生的抄寫(xiě)來(lái)記住那些看這就頭痛的單詞，親愛(ài)的學(xué)生們，對不起，缺少經(jīng)驗的我實(shí)在不知道該怎么讓你們掌握這些最基本的知識，只有一遍遍的抄寫(xiě)，似乎才能讓他們真正走進(jìn)你們的心理，我實(shí)在是慚愧，教不會(huì )學(xué)生最簡(jiǎn)單的'學(xué)習方法，只能讓你們在每天的題海戰術(shù)中掙扎。

　　再有，我不該不顧及你們的感受

　　你們正直青春叛逆的年齡，所以你們所做的的一切都是合情合理的。我青春，我張揚，使我讓學(xué)校的規矩束縛了你們的個(gè)性，對不起，看著(zhù)你們痛苦的神色，我就懷疑自己是不是錯了，有必要這樣嗎，都是孩子，就算了吧。誰(shuí)家的孩子不調皮，誰(shuí)家的孩子不搗亂呢。青春嘛，就是要個(gè)性!

　　孩子，對不起，我總是太敏感

　　現在的你們對異性總有著(zhù)一份好奇，但是這份正常的不能再正常的現象一旦稍有不慎，就會(huì )演變成所有老師都深?lèi)和唇^的兩個(gè)子。所以，我賭不起，寧可錯殺一千，不可不放過(guò)一個(gè)，我把你們對異性美好的憧憬扼殺在了學(xué)習的搖籃中，我用繁重的學(xué)習任務(wù)來(lái)掐斷你對異性的任何幻想，讓你流失了青春中相當美好的回憶，孩子，原諒我。

　　檢討人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

[收藏]關(guān)于老師檢討書(shū)通用3

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好！

　　首先我為今天犯下的錯誤深刻的悔過(guò)，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了xx教授的公開(kāi)課，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強調，作為一個(gè)大學(xué)的教師，上班不應該遲到，不應該曠工。然而現在，我卻曠工了。

　　校領(lǐng)導反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負校領(lǐng)導對我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把校領(lǐng)導的諄諄教誨拋于腦后。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因為一個(gè)學(xué)校紀律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記校領(lǐng)導們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘。

　　我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因為錯了，就是錯了，找理由來(lái)逃避，只會(huì )使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠工，不是一件小事。校領(lǐng)導找我談話(huà)的時(shí)候，我感到很愧對校領(lǐng)導，更愧對我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在教學(xué)生活中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的教學(xué)都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續著(zhù)，直到現在我才感覺(jué)自己清醒了些�，F在，本在申請xx特級教師的我本應該對自己更加嚴格的時(shí)候，我卻墮落起來(lái)，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的教師，所以我為此深刻檢討自己。

　　由于以前也發(fā)生過(guò)此類(lèi)狀況，受到了校領(lǐng)導的批評，所以這些心里十分的難受，覺(jué)得辜負了校領(lǐng)導對自己的諄諄教導，浪費了校領(lǐng)導的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該，但是這次校領(lǐng)導卻沒(méi)有對我發(fā)火，并且耐心的勸說(shuō)我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺(jué)得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺(jué)得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的深思，我決定以以下的行為向校領(lǐng)導表達自己認錯的'決心：

　　向校領(lǐng)導認錯，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。提高紀律性。我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠工。有事應該先向校領(lǐng)導請假。提高自己的思想覺(jué)悟。對各門(mén)課程都應該引起重視，并且要養成良好的生活作風(fēng)。學(xué)會(huì )正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。

　　對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓校領(lǐng)導提出批評，并希望得到校領(lǐng)導的原諒。并且向校領(lǐng)導保證我以后將不會(huì )再犯以上的錯誤，特別是不會(huì )再無(wú)故曠工了。希望校領(lǐng)導能夠給我一次改正的機會(huì )，并且真心的接受校領(lǐng)導的批評和教誨。同時(shí)希望校領(lǐng)導在往后的時(shí)光里能夠監督我，提醒我。我一定不會(huì )再讓校領(lǐng)導失望了。制定教學(xué)計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。

　　我不想像許多人那樣寫(xiě)虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫(xiě)檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監督，一個(gè)警鐘，監督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤！同時(shí)真心希望校領(lǐng)導給我機會(huì )，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的覺(jué)醒，絕對不辜負你們的一片苦心。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

[收藏]關(guān)于老師檢討書(shū)通用4

尊敬的領(lǐng)導：

　　你們好！

　　我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對破壞學(xué)校紀律這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心。

　　“德高為范，技高為師”，從這個(gè)標準衡量，老師要先正己身，方可施教于人，作為老師，應該為人師表，遵守學(xué)校的規章制度，聽(tīng)從領(lǐng)導的教導，為xx大學(xué)的教育建設多出力，不能辜負領(lǐng)導對我們的一片苦心。

　　但是世事難料，人非圣賢，都怪喝酒誤事，自我控制和調節能力又差，在20xx年x月x日那天中午，在朋友的宴會(huì )上與xx班的部分學(xué)員一起喝酒，結果喝醉了，給xx大學(xué)造成不良影響。冷靜下來(lái)后，我認識到這所有的問(wèn)題都只能歸結于我，所造成的嚴重后果如下：

　　1、破壞了教師的光輝形象，

　　2、在同事中間造成了不良的`影響。由于我的行為，有可能造成別的同事的效仿，影響單位紀律性，也是對別的同事的不負責；

　　3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下，未能得到提高，辜負領(lǐng)導的厚愛(ài)，實(shí)乃不忠；

　　4、最大的問(wèn)題是對單位形象的破壞，嚴重影響了xx大學(xué)多年來(lái)營(yíng)造的良好形象，愧對全體同事。

　　現在的我非常羞愧，做為教師，應該為人師表，寬于待人，嚴于律己，我現在感覺(jué)真是慚愧.醉酒后耍酒瘋，給學(xué)校造成不良影響，給學(xué)校摸了黑，愧對領(lǐng)導對我的關(guān)心，在寫(xiě)這份檢討的同時(shí)，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，再次，我這種行為還在全體同事之間造成了極其壞的影響，破壞了xx大學(xué)的光輝的形象。

　　作為老師，本該為學(xué)生為人師表，而我這種表現，給同事們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的工作作風(fēng)建設，領(lǐng)導是多么重視作風(fēng)和紀律.而我卻給領(lǐng)導找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守單位規定，聽(tīng)從領(lǐng)導安排，充分領(lǐng)會(huì )理解領(lǐng)導對我的要求，并保證不會(huì )有類(lèi)似的事情發(fā)生.望領(lǐng)導給我改過(guò)自新的機會(huì ).通過(guò)這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導對我這種敗壞紀律的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝領(lǐng)導對我這次深刻的教育。

　　望領(lǐng)導能念在我是初犯，我保證以后不再有類(lèi)似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請領(lǐng)導相信我能夠記取教訓、改正錯誤！ 我深深的感到自己錯了，我為我所做的錯事檢討，請領(lǐng)導原諒我，我以后一定努力工作，加強自我控制，做一名合格的老師，請領(lǐng)導相信我，請同事們監督我。

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

[收藏]關(guān)于老師檢討書(shū)通用5

　　我是一名高中教師，教導學(xué)生這么久以來(lái)，感覺(jué)十分愧疚，特檢討如下：

　　一：我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)太低。

　　我在大學(xué)所學(xué)的內容只是本專(zhuān)業(yè)的內容，但卻沒(méi)有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其余的問(wèn)題，例如，高考早就履行三科綜合測驗了，我們的教育也一再強調我們要留神培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，可是，我們國家在1994年開(kāi)端實(shí)施高中會(huì )考軌制以后，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)停止的會(huì )考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語(yǔ)、數、外三門(mén)主科和政治、歷史共五門(mén)的課程)，這種情形始終連續到1999年(有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地域還要晚一點(diǎn))，但就是這一批不學(xué)習地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔當起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能粗通其他的專(zhuān)業(yè)而檢討;(但想一想，比起我的一些同窗畢業(yè)后被迫轉業(yè)教其他學(xué)科，我還應該是學(xué)為所用)。我也為自己的電腦專(zhuān)業(yè)的.常識過(guò)于膚淺而檢討，因為引導要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動(dòng)畫(huà)的后果，最好不要從網(wǎng)高低載，盡量的自己來(lái)制作，我為自己只能制造簡(jiǎn)略的ppt課件并且還不能常常應用而檢討。

　　二：我的教學(xué)內容過(guò)于狹窄。

　　盡管請求素質(zhì)教育，惋惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育畢竟應該從那里抓起。我們只能在學(xué)習的方式長(cháng)進(jìn)行領(lǐng)導，在教學(xué)的辦法上進(jìn)行各種各樣的改造，我們只能盯著(zhù)高考這個(gè)目的不放松，因為如果高考成績(jì)不幻想，小的喪失是獎金和年初考核，但如果影響到學(xué)校的名譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個(gè)而檢討，我們假如不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺眼光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地成果了。

　　三：我沒(méi)有心理老師的素養。

　　盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出生，也學(xué)習過(guò)教導心理學(xué)，但我在教養的進(jìn)程中，也確切疏忽了學(xué)生的心理素質(zhì)的培育，盡管告訴了他們應該面對艱苦不放松，盡管也告知他們要以振興國度民族為己任，盡管告訴了他們應當同情弱者應該大家團結如家人，但因為沒(méi)有制訂詳細的考察章程，學(xué)生是否記住我就不明白了。

　　四：我疏忽了對學(xué)生的團隊精神的培養。

　　在教學(xué)的過(guò)程中，我只是能依據學(xué)生的個(gè)人特色而采用詳細的教學(xué)義務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開(kāi)的，在這個(gè)過(guò)程中，我只做到了讓學(xué)生意識到要一直的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和群體利益為重，盡管告訴了他們應該個(gè)人好處遵從國家跟集體利益，卻忽略了讓他們的集團精力的造就，忘卻告訴他們在一個(gè)團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，，沒(méi)有告訴他們在團隊中是沒(méi)有平均主義的，由于我這方面的失誤，所以導致后來(lái)良多的學(xué)生在走向社會(huì )后，面對團隊中的不均勻的狀態(tài)沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)看待。我檢討。

　　我為我不能一天24小時(shí)的盯著(zhù)我的學(xué)生而檢討，只管凌晨5點(diǎn)起床，晚上在學(xué)生休息當前(個(gè)別是在晚上10點(diǎn))我才回家， 但我仍然面對學(xué)生家長(cháng)的責備只能檢查，那個(gè)家長(cháng)憤慨的說(shuō)：“咱們的孩子下深夜3點(diǎn)怎么還可能出去打游戲呢，還不是你們沒(méi)有看好他們?你們重大瀆職!”我真的不措施說(shuō)出家長(cháng)錯在什么處所，人家把孩子送來(lái)的目標就是讓我管教的嚴一點(diǎn)，我真的為本人不能24小時(shí)睜著(zhù)眼睛而檢討。

　　我為自己不能精通萬(wàn)事而檢討，面對學(xué)生有時(shí)的發(fā)問(wèn)，我怎么能夠說(shuō)出：“我回去查查再答復你好嗎?”這樣的話(huà)來(lái)，我為自己不能上通地理下通地輿而檢討。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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