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聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的檢討書(shū)
在學(xué)習、工作或生活中出現了問(wèn)題或過(guò)錯后，為了避免再犯，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討，我們在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的得體性。那么正式、規范的檢討書(shū)是什么樣的呢？以下是小編整理的聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的檢討書(shū)，歡迎大家分享。
聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的檢討書(shū) 篇1
尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！
對于今天中午英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)過(guò)的事情，我很抱歉和難過(guò)，學(xué)好英語(yǔ)是我自己的事情是對我有利的事情，可是我還是不能夠重視起來(lái)，我真的是很羞愧。我真的不應該不好好利用課余和放學(xué)后的漫長(cháng)時(shí)間來(lái)記單詞，這樣的話(huà)我也就不會(huì )沒(méi)過(guò)這一次的聽(tīng)寫(xiě)了。我知道這一次的.聽(tīng)寫(xiě)全班差不多有二十個(gè)人沒(méi)有過(guò)，但是我保證我絕對沒(méi)有過(guò)“法不責眾”的想法，我還是很清醒的，我知道我沒(méi)有完成老師老師的作業(yè)是非常嚴重的事情，不僅會(huì )影響自己在老師心中的形象，還是因為記得單詞太少致使自己的英語(yǔ)成績(jì)上不去，從而影響自己的中考成績(jì)，往遠一點(diǎn)想甚至會(huì )影響自己后面的高考成績(jì)，畢竟學(xué)習英語(yǔ)是一件需要很多的英語(yǔ)詞匯等知識積累的，不可能一蹴而就。我現在就因為沒(méi)有記好單詞，后面就會(huì )因為聽(tīng)不懂老師的英語(yǔ)課，而后就會(huì )降低對英語(yǔ)的興趣，將不死以后上英語(yǔ)課都不會(huì )想聽(tīng)。我這不是未來(lái)給老師道歉而故意夸大，而是我真的知道這件事情的危害性的，知識我之前沒(méi)有意識到而已，這一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)過(guò)看到老師專(zhuān)門(mén)找我們談話(huà)了，我才注意到這一點(diǎn)而已。
這一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)過(guò)的事情，我并沒(méi)有知道了后果以及承認錯誤就這樣過(guò)了，而是對自己進(jìn)行了一次很認真的檢討，因為我知道，如果我不找出自己為什么不好好背單詞的原因以及立刻改正的話(huà)，恐怕下一次還是會(huì )出現沒(méi)過(guò)的問(wèn)題，哪怕這幾次因為沒(méi)警告了能夠好好學(xué)習恐怕也是暫時(shí)地，久了自己還是會(huì )放松自己。所以對于自己的問(wèn)題，我檢查一番后，覺(jué)得主要是自己的學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題，對待學(xué)習不夠認真，所以總是容易被其它的事情吸引了注意力，這樣放在學(xué)習上面的時(shí)間就少了，花在上面的精力也就少了，所以用來(lái)學(xué)習的時(shí)間也會(huì )應為態(tài)度的問(wèn)題效率也并不高；我覺(jué)得還有一個(gè)原因就是自己的懶惰性太大了，總是覺(jué)得好難啊，就不想去學(xué)習總是想著(zhù)去玩，所以對于學(xué)習也就沒(méi)有特別的上心。
我現在已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，馬上就要面臨著(zhù)中考，現在家長(cháng)和老師都是在為我們著(zhù)急著(zhù)，可是我作為學(xué)生竟然還不知道緊張還不抓緊學(xué)習，這真的是非常愚蠢娥一種想法。所以在今后的學(xué)習時(shí)間里面，我一定要認真對待學(xué)習，每一天都要好好背英語(yǔ)單詞，保證自己以后都不會(huì )出現聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)的錯誤了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
20xx年xx月xx日時(shí)，我和一些同學(xué)犯下了一個(gè)大錯，氣得老師頭頂冒煙，氣急敗壞。
就是那天第一單元，我們有些同學(xué)，沒(méi)聽(tīng)寫(xiě)到100分，老師就逐一對我們說(shuō)了之后，就讓我們寫(xiě)了檢討書(shū)，我覺(jué)得檢討書(shū)，這個(gè)東西我是有史以來(lái)寫(xiě)的第一次，我就覺(jué)得很反感。但是我想了想，這不是老師的問(wèn)題，而是我們的問(wèn)題，老師一直都在對我們說(shuō)，字就像我們的.臉，你一定要對每一個(gè)字負責才行。
我想起來(lái)爸爸媽媽經(jīng)常對我說(shuō)的一句話(huà)：一分耕耘一分收獲假如在復習的時(shí)候認真一點(diǎn)的話(huà)，在以后就不會(huì )被罰了，也不會(huì )再寫(xiě)檢查書(shū)了。原來(lái)不把父母話(huà)當真的話(huà)，只把當耳邊風(fēng)原來(lái)有壞處的��！
我也糾正出了一個(gè)問(wèn)題，就是我復習的時(shí)候沒(méi)有像其他同學(xué)逐字逐句的去復習，導致了一些細小的問(wèn)題發(fā)現不了，只能發(fā)現什么字沒(méi)寫(xiě)好什么的問(wèn)題，像邊旁等問(wèn)題就發(fā)現不了的。
下次我一定要得到100分，為了改正我這個(gè)習慣。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
我在此次的聽(tīng)寫(xiě)里面沒(méi)有認真的來(lái)做好，反而是偷偷的看答案也是沒(méi)有好好的把自己真實(shí)的成績(jì)體現出來(lái)，這樣的做法其實(shí)是非常不對的，我也是在此來(lái)檢討，同時(shí)也是辜負了老師您的期待，我也是很抱歉。
其實(shí)以前我的成績(jì)也是不錯的，而且聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候也是會(huì )認真，但這段日子自己也是很多的方面沒(méi)有去做好，所以到了聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候也是擔心自己做的不好，所以也是偷偷的把答案藏著(zhù)希望自己看一下，避免看起來(lái)太糟糕的情況，但是這樣的不真實(shí)不但是誠信的一個(gè)問(wèn)題同時(shí)也是會(huì )讓自己看不到自己的錯誤，看不到自己學(xué)習的真實(shí)情況，這樣對于自己其實(shí)沒(méi)有任何的好處，即使有好的表現，但是其實(shí)都是沒(méi)有意義的，學(xué)好了就是學(xué)好了，而沒(méi)有學(xué)好那么就是要去努力才行，而不是說(shuō)覺(jué)得老師看到好的成績(jì)自己就好了，其實(shí)學(xué)習的`事情都是自己的，不是老師的，老師只是希望我們能學(xué)習好，對于做的不好的也是會(huì )多指導，期望我們做好而不是看到表面的一個(gè)成績(jì)，對不起，老師，我之前也是沒(méi)有意識到這個(gè)問(wèn)題覺(jué)得有好的答案就好了，但是卻沒(méi)想過(guò)聽(tīng)寫(xiě)的目的是為了我們自己的鞏固，是看到我們哪些沒(méi)有記好的，那么也是以后要去彌補的，這樣才會(huì )有進(jìn)步的，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的分數就夠了的同事也是希望老師看到我誠意的認識到錯誤，不再追究。
我也是知道這個(gè)事情發(fā)生了，您也是批評了我，在反省中知道自己還是要平時(shí)多努力才行，而不是覺(jué)得說(shuō)有好分數卻是沒(méi)有想過(guò)這是不是屬于我的，同時(shí)欺騙老師也是很不對的行為自己沒(méi)有去做好，那么就是沒(méi)做好，知道了錯誤，認識到問(wèn)題，然后去改善了自己才會(huì )是有進(jìn)步的，而欺騙最終害的還是自己，并不能真的帶給自己什么樣的一個(gè)好處，老師也是不希望我們這樣，后果也是自己來(lái)承擔，反省中我知道以后不能再去欺騙老師了，其實(shí)這樣也是欺騙了自己，看不到問(wèn)題，以后的日常學(xué)習之中去學(xué)習好了，那么記好了單詞，在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候也是會(huì )做了，會(huì )有好的分數，來(lái)讓自己滿(mǎn)意也是對于自己未來(lái)的一個(gè)負責，老師，我已經(jīng)知道錯誤同時(shí)也是會(huì )去改變的，請您放心下次的聽(tīng)寫(xiě)無(wú)論成績(jì)怎么樣，我都是會(huì )去接受同時(shí)也是要在平時(shí)學(xué)習好了，那么也是不會(huì )擔心自己的成績(jì)變差勁了，而且這種小伎倆老師一看就是知道的，同時(shí)也是不應該有的，誠信的去面對學(xué)習，去讓自己真的收獲到知識才是更為重要的，而不是用欺騙的方法，這是對老師教學(xué)的不尊敬也是對于自己學(xué)習很不負責任的以后不能再做了。
老師，錯誤我也是在反省后認識到了，請您放心，我以后會(huì )認真的來(lái)學(xué)好，來(lái)讓自己真的把聽(tīng)寫(xiě)做好，不再欺騙，不再讓自己的學(xué)習讓老師您擔心了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
你們好！
我在聽(tīng)寫(xiě)中作弊，今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺(jué)得有必要寫(xiě)這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。對不起，老師！我犯下的是一個(gè)嚴重的原則性問(wèn)題。
這次我意識到自己錯誤的嚴重性。這種不良的行為，在學(xué)校造成極壞的影響。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想："這是什么？我怎么會(huì )變成這個(gè)樣子呢！"真的不敢想象我是怎么會(huì )喪失了這個(gè)一般做人的準則呢。這個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學(xué)習。對自己作弊的行為感到羞愧，我不想要求什么，只想說(shuō)老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)，只有靠平時(shí)的努力，不應該像我這樣在聽(tīng)寫(xiě)中作弊。我保證以后不在有類(lèi)似的事情發(fā)生了。
老師常教育我們做人要誠信，不應該作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì )從此嘲笑我，老師會(huì )看輕我，走上社會(huì )，人人都會(huì )看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。今后不僅要把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在作弊時(shí)，實(shí)際上就是做假騙人，原本弘揚的拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當然要努力爭取好的成績(jì)，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的.培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯誤。事實(shí)證明，大學(xué)生僅僅熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀(guān)念，否則就會(huì )在學(xué)習上迷失方向，使學(xué)校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的責任。聽(tīng)寫(xiě)作弊寫(xiě)小紙條，在考場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來(lái)，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并對我的問(wèn)題酌情處理。
我會(huì )改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監督我，讓我更正確地走我的人生。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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