個(gè)人錯誤檢討書(shū)

　　在某件事出現失誤后，為了避免再次出現相同情況，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候，我們的用語(yǔ)要非常注意。怎樣寫(xiě)檢討書(shū)才能做到語(yǔ)言準確呢？以下是小編收集整理的個(gè)人錯誤檢討書(shū)，歡迎大家分享。

個(gè)人錯誤檢討書(shū)1

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　xx年xx月xx日、在xx數據庫升級后、做為現場(chǎng)值班的我、在局方發(fā)現批量用戶(hù)開(kāi)機不成功投訴、通知我到現場(chǎng)處理時(shí)、未能及時(shí)趕到、造成用戶(hù)投訴。

　　古人常說(shuō)、“行有不得、反求諸己”、但一開(kāi)始、我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省。古人又說(shuō)、“君子務(wù)本、本立而道生”、因此、在自我反省的過(guò)程中、一定要把犯錯誤的根本原因找出來(lái)、若是找不到根本原因所在、敷衍了事、于事無(wú)補、將來(lái)還會(huì )犯更多更嚴重的錯誤。

　　悔悟后、歸結原因如下：

　　1、責任心不強、工作作風(fēng)不深入、不踏實(shí)。

　　這次犯這樣的錯誤、我自己都覺(jué)得太不應該了、這證明了我的思想作風(fēng)沒(méi)有端正、崗位責任意識不強�，F場(chǎng)服務(wù)是公司“臉面”、沒(méi)有強烈的責任意識、是無(wú)法勝任此工作的。我顯然沒(méi)有意識到自己的崗位責任、明顯放松了對自己的要求。態(tài)度決定一切、這是做好工作的起碼要求、沒(méi)有良好的工作態(tài)度、就不能正視問(wèn)題。不論有多少理由、都應端正服務(wù)的.態(tài)度、嚴格執行服務(wù)規范、確�，F場(chǎng)服務(wù)工作的良好運行、對客戶(hù)提出的需求、更應認真對待。同時(shí)、更是要增強自身的服務(wù)意識、切忌工作上的隨意性、有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細節”。

　　2、本次的錯誤在于我的惰性、把自己的個(gè)人生活凌駕于工作之上、奢望的認為該操作已經(jīng)做過(guò)很多次、應該不會(huì )出現問(wèn)題。

　　而當事故發(fā)生后、又不能心平氣和地面對問(wèn)題、有逃避的心理。因此、一開(kāi)始、還不能接受領(lǐng)導的“棒喝”法門(mén)、把問(wèn)題東推西推、想牽強附會(huì )到別人身上、還強裝出一副“此事與己無(wú)干”的樣子、對事情展開(kāi)一番“與己無(wú)干”的耍賴(lài)分析！每每想起當時(shí)的嘴臉、心中甚是羞愧。

　　通過(guò)這件事、我重新反思了自己讀書(shū)學(xué)習、做人、做事的態(tài)度、感悟到：

　　1、“一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力”。做人要專(zhuān)注、做事也要專(zhuān)注。做事不專(zhuān)心、一定無(wú)法把事情做得圓滿(mǎn)、無(wú)法清楚地掌握細節。學(xué)習就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書(shū)本里、而是在做人、做事的點(diǎn)滴中�！皩W(xué)如逆水行舟、不進(jìn)則退”、讀了那么多的書(shū)、假如不融會(huì )貫通、不與生活結合、就很難有喜悅、就是古人所講的“學(xué)而時(shí)習之、不亦樂(lè )乎�！�

　　2、學(xué)習最重要的境界是體悟。如果學(xué)習中不能體悟、那只是“記問(wèn)之學(xué)”、就好像人吃了東西沒(méi)有消化、對身體當然就沒(méi)有幫助、甚至還有害處。最近、聽(tīng)到一個(gè)講座、講座里舉了一個(gè)例子、說(shuō)某人畢業(yè)于某個(gè)研究所、有一天、母親叫他處理點(diǎn)家事、他做完以后、母親檢查后覺(jué)得他做得不是很好、就說(shuō)：“兒子、你怎么連這點(diǎn)小事也做不好？你怎么這么笨�！蹦侨寺�(tīng)后、馬上臉孔變得非常兇惡、然后接著(zhù)母親說(shuō)了一句話(huà)：“我都念到研究所了、你還罵我笨！研究所給了他什么？有沒(méi)有給他人生的智慧、待人、處世、接物的智慧？只是給了他傲慢、給了他不受教。這點(diǎn)小事沒(méi)辦好、恰恰是學(xué)習的機會(huì )、但他并沒(méi)有把握這個(gè)機會(huì )、反而對母親的指責和批評很不能接受。事物都有一體兩面、不往好處發(fā)展、就會(huì )自然地向壞處發(fā)展。聽(tīng)完講座、再想想自己、也甚是慚愧！

　　總之、我的行為給單位帶來(lái)了不好的影響、做出這樣的行為、我的心情非常沉重和羞愧�！叭朔鞘ベt、孰能無(wú)過(guò)”、我也會(huì )努力成長(cháng)為一個(gè)理智的人、一個(gè)理得心安的人、從過(guò)去的錯誤中學(xué)到智慧、不再單純地懊悔�！敖�(jīng)師易得、人師難求”、我真心感謝領(lǐng)導的教誨、希望在今后的成長(cháng)過(guò)程中、能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”、能得到你們的教誨和幫助、我倍感幸運和不勝感激！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

個(gè)人錯誤檢討書(shū)2

尊敬的xx老師：

　　首先我為今天上午犯下的錯誤深入的悔過(guò)，今天早上由于自己的怠惰，就缺席了1-2節的中國經(jīng)典文學(xué)，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地慚愧和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校和學(xué)院就已再三告誡，一再夸大，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應當遲到，不應當缺課。然而現在，我卻缺課了。

　　老師反復教導言猶在耳，嚴厲認真的表情猶在眼前，我深為震動(dòng)，也已深入熟悉到此事的重要性，因而我一再告知自己要把此事當作頭等大事來(lái)抓，不能孤負老師對我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不但是由于一個(gè)學(xué)校紀律處理的程序需要，更確切的來(lái)講，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!

　　我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，由于錯了，就是錯了，找理由往返避，只會(huì )使自己越陷越深。推辭責任輕易變成一種習慣，而這類(lèi)習慣養成了就難以去改變了。缺課，不是一件小事。杜老師找我談話(huà)的時(shí)候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，甚么都覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，因而在生活學(xué)習中，對自己要求不嚴格，隨便放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對甚么有愛(ài)好覺(jué)得故意思就去忙乎甚么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習都落下了，紀律也渙散了。這類(lèi)狀態(tài)一直延續著(zhù)，我現在都大二了，直到現在我才感覺(jué)自己蘇醒了些�，F在，本在申請災區減免學(xué)費的我本應當對自己更加嚴格的時(shí)候，我卻腐化起來(lái)，為此我感到十分的慚愧，由于這樣的錯誤是笨拙的。究竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我為此深入檢討自己。

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