欺負班上同學(xué)檢討書(shū)
我們在犯錯后，避免再次犯錯，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢？下面是小編精心整理的欺負班上同學(xué)檢討書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欺負班上同學(xué)檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
今天，我和蔣同學(xué)又一次發(fā)生了戰爭，只不過(guò)這一次多了高同學(xué)。
沒(méi)錯！是我和高同學(xué)打了蔣同學(xué)，我在這里也跟蔣同學(xué)說(shuō)一聲對不起）以后我不會(huì )再打你了，也不會(huì )和高同學(xué)聯(lián)合在一起打你。
但是，我也想跟蔣同學(xué)說(shuō)一下，請以后再別在別人面前說(shuō)我的壞話(huà)，讓我在別人眼中是一個(gè)壞的形象，讓我很沒(méi)面子的。請你也不要在我和別人說(shuō)話(huà)時(shí)，說(shuō)我說(shuō)的是假話(huà)，或者切、哈哈哈，你這樣做會(huì )令我感到反感。還有，如果別人說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，你也不要在后面罵我，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，我承認，你也有優(yōu)點(diǎn)。再就是，如果你的某樣文具丟了，不要說(shuō)是我丟掉了，我最討厭別人栽贓我。
都說(shuō)，有憤怒要說(shuō)出來(lái)，我的憤怒說(shuō)出來(lái)了，請你把憤怒也說(shuō)出來(lái)，我會(huì )改的。如果你也對我有意見(jiàn)的話(huà)，說(shuō)出來(lái)，我可以慢慢改正，但不要太離譜，希望我們以后可以和平相處。其實(shí)，我也覺(jué)得蔣同學(xué)身上有一些優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)：科學(xué)成績(jì)好，地理知識懂得很多，知道很多古時(shí)候的故事你的優(yōu)點(diǎn)我會(huì )學(xué)的。
韓老師，我知道您最近很忙，但是我還是給您添了這樣多的麻煩，請原諒我。在這六年級的最后一年，我會(huì )好好表現的。
檢討人：
20xx年xx月xx日
欺負班上同學(xué)檢討書(shū)2
尊敬的老師
您好！
我檢討我的錯誤，也還請您不要再因為我的違紀行為而生氣了，我在事情發(fā)生以后也非常的后悔，并且立刻就向被我欺負的xx同學(xué)道了歉。雖然我知道這樣的行為遠遠不能彌補我對他造成的傷害，但是在倉促之間，我也只能想到用我的真心和誠意來(lái)向他道歉這么一個(gè)解決方法。
我的性格老師您也是知道的，我一向比較暴躁，但是我對我們班上的大家都比較好，從來(lái)不會(huì )去主動(dòng)做惡事。所以縱然我比較兇但仍然有這朋友，并且在班上的風(fēng)評都還不錯。而xx同學(xué)性子比較弱，在我們班上一向是小透明，不管是成績(jì)還是性格都不夠出彩。
本來(lái)我跟他可能都不會(huì )有什么交際，但是這次因為天氣炎熱，所以我的心情有些煩躁，看到他瑟縮在位置上不知為什么就有些火氣�？赡芤彩且环N恨鐵不成鋼的氣憤吧，畢竟他也是我們班級中的一員，我一向自詡為我們班上的保衛員，對我們班上有這么個(gè)膽小懦弱的同學(xué)也是很不滿(mǎn)。
所以我就跑過(guò)去說(shuō)了他一頓，但是可能是我的語(yǔ)氣比較重或者是我本人就比較兇嚇著(zhù)他了，他顯得更加害怕了起來(lái)。我也被他這樣的表現氣著(zhù)了，所以就慢慢的從教導變成了欺負，從單純的說(shuō)變成了動(dòng)手動(dòng)腳，甚至還說(shuō)出了他不配在我們班級這樣傷人的話(huà)。
我的行為最終引起了班上大部分同學(xué)的不滿(mǎn)，也迎來(lái)了老師您對我的教訓。我在聽(tīng)到老師您和同學(xué)們的指責以后也是意識到了我做錯了事，將本來(lái)好好的勸導變成了欺負，這是怎么都說(shuō)不過(guò)去的。枉我還敢自稱(chēng)班上的保衛員，哪有欺負自家人的保衛員，那不就是成了班上的惡霸了嗎？
所以我在醒悟以后立刻就向xx同學(xué)進(jìn)行了道歉，求得他的原諒。并且對我的行為進(jìn)行了非常深刻的反思，明白了我的做法問(wèn)題不只是一個(gè)。xx同學(xué)的表現是因為他性格如此，我想要幫助他的話(huà)就應該更加小心一些，而不是這樣粗暴的解決。
我向老師您保證，我不會(huì )在發(fā)生欺負同學(xué)的事情了，但是我也會(huì )繼續保衛我們班，同時(shí)對xx同學(xué)我也會(huì )跟他成為朋友，作為朋友從更加溫和的方式和角度來(lái)對他性格進(jìn)行勸導，讓他能夠更好地加入我們班級，讓他更加的自信，也算是我對我這次欺負行為的一個(gè)贖罪方式。還請老師您相信我，我絕對不是借此機會(huì )打擊報復他，而是真的想要出于關(guān)心他愛(ài)護同學(xué)的心情去幫助他。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
欺負班上同學(xué)檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
我在班上沒(méi)有好好的和同學(xué)相處，而是仗著(zhù)自己身強力壯欺負同學(xué)，我這樣的行為是非常惡劣的，而且也是不團結班集體的，老師讓我道歉，同時(shí)檢討，我也認真的反省了，我現在已經(jīng)知道，我這樣做不對，不能欺負同學(xué)，同時(shí)如果有什么矛盾，也是要友好的解決，而不是仗勢欺人。
我這樣子做，真的非常不好，雖然說(shuō)我和x同學(xué)是有矛盾的，但是其實(shí)我們完全可以友好的解決，而不是說(shuō)我仗著(zhù)我比他強壯，我就有理了，特別是這樣子做是完全沒(méi)有道理的，作為一名學(xué)生，其實(shí)老師是有講過(guò)我們是不能在學(xué)校欺負其他同學(xué)的，何況還是我們同一個(gè)班級的，更是不應該了。如果我欺負同學(xué)形成了一種習慣，那么以后我到了社會(huì )當中，也是不會(huì )遵守法律的，總會(huì )覺(jué)得自己才是有理的那一個(gè)，那就會(huì )造成很?chē)乐氐?后果，不堪設想，如今我在學(xué)校里面就應該要學(xué)好，不能做這種事情。
同樣我也很不團結，我們班本來(lái)人就不是特別的多，而且同學(xué)們都是相互認識的，在一起學(xué)習生活也有一段時(shí)間了，本來(lái)應該是大家團結在一起，無(wú)論是活動(dòng)或者學(xué)習上都是要相互的幫助，相互的去給予鼓勵和支持的，但是我卻欺負同學(xué)，那會(huì )讓其他同學(xué)對我產(chǎn)生不好的印象，覺(jué)得我是不學(xué)好的，而且也是不想和我做朋友，那么我就孤立無(wú)援了，而且也是自絕于集體，更是破壞了整個(gè)班級的團結，要是還有同學(xué)學(xué)我的樣子也欺負同學(xué)，那更是不好了，作為我們班集體的一員，我以后不能再做這種事情了，也是要好好的給x同學(xué)道歉，同時(shí)以后要團結，積極的和同學(xué)打交道，而不是什么事情我都是對的，而且別人不同意還欺負別人，那樣是不行的。
老師，我也知道我這個(gè)行為是不對的，以后我一定克制自己的沖動(dòng)，不要那么暴力了，同時(shí)也是要遵守紀律，要講道理，什么事情都是可以大家一起和和氣氣的去解決的，沒(méi)必要鬧到還欺負同學(xué)，這樣做也是比較蠢的，自己沒(méi)得到什么好處，反而還會(huì )被懲罰，同時(shí)同學(xué)也是會(huì )受到了傷害，大家能聚在一個(gè)班級，其實(shí)也是非常的不容易，更不能做欺負同學(xué)的事情，以后我一定好好的講道理，不再欺負人了，也請老師您監督。
此致
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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