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說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū)

時(shí)間:2021-02-28 16:58:35 檢討書(shū) 我要投稿

精選說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū)模板錦集五篇

  在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后,要求以書(shū)面的形式,對自己的行為作出檢討,請注意寫(xiě)檢討要把原因講清楚。相信大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧!以下是小編幫大家整理的說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū)5篇,希望能夠幫助到大家。

精選說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū)模板錦集五篇

說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū) 篇1

尊敬的老師:

  您好!

  我叫____,自從來(lái)到了您的班級之后,我的各科成績(jì)都提高了不少。所以我一直很感謝您,您把我們整個(gè)____班級各方面的管理都做的很到位,無(wú)論是上課紀律,還是教育工作,還是班級的衛生打掃,每一項您都親自安排,親自監督。所以我我能有一位像您這么負責任,又通情達理的班主任是我的福氣和幸運。但是在您這樣負責任的管教之下,我居然還出現了在課堂上講話(huà)的錯誤,實(shí)在是太不應該了。所以我現在懷著(zhù)一顆懺悔的心來(lái)給您寫(xiě)了這份檢討書(shū)。

  昨天上午,在一趟數學(xué)課上,我因為沒(méi)有搞懂數學(xué)老師在黑板上給我們分析的那道題目,所以就一直揪著(zhù)我的同桌不放,我想讓她再跟我將一遍,讓我徹底弄明白。然后過(guò)來(lái)查看課堂紀律的您,就看到看了我跟____同學(xué)一直在講話(huà)的場(chǎng)景,就把我叫到了辦公室里對我進(jìn)行了一番教育。

  在教育過(guò)后,我意識到了自己的不對,意識到了在上課講話(huà)會(huì )帶來(lái)的影響。

  對于我個(gè)人來(lái)說(shuō),我為了弄到一道題目,就放棄了去聽(tīng)到老師接下來(lái)講的許多道題目和知識,這是很不值得的表現,也是愚蠢的做法。

  對于老師來(lái)講,他在講臺上面辛苦的我們學(xué)生授著(zhù)課,扯著(zhù)嗓子為我們劃重點(diǎn)知識,就是為了我們在上課的時(shí)候,能夠聽(tīng)進(jìn)去。但是我在課堂上講話(huà),很有可能會(huì )擾亂他的上課思緒,影響他的上課心情,最后影響的就是我們整體的上課效果。所以在課堂上講話(huà)也是一種很沒(méi)有素質(zhì)和公德心的行為。

  對于同學(xué)來(lái)講,我在老師上課的時(shí)候讓她幫我講解題目,是對他的一種打擾和影響他上課的行為。因為我一直在它他的旁邊講話(huà),他就不夠集中注意去聽(tīng)老師的 講的內容,如果他花時(shí)間給我講解題目,那他就更加聽(tīng)不到老師講的其他知識了。不僅他會(huì )受影響,我周邊所有認真聽(tīng)課的同學(xué)也會(huì )被我的講話(huà)聲所影響到。所以我這也是很自私的行為。

  我可以把在課堂上把沒(méi)有弄懂的題目,做一個(gè)標記,等到下課了之后再去問(wèn)老師和同學(xué),這樣就可以既不耽誤了我上課聽(tīng)講的時(shí)間,也可以讓老師保持一個(gè)愉悅的心情上課,還可以讓同學(xué)們有一個(gè)安靜的聽(tīng)課環(huán)境。所以吸取了這次錯誤的教訓,我以后一定不會(huì )再做出在課堂上講話(huà)的行為。而是做到在課堂上就認真上課,要講話(huà)就留到下課講。

  此致

敬禮!

  檢討人:____

  20xx年____月____日

說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū) 篇2

敬愛(ài)的老師:

  上課的時(shí)候,老師在認真的給我們學(xué)生講課,而我沒(méi)有認真聽(tīng)講,而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話(huà),更嚴重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲,完全沒(méi)有尊重老師,不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講,還影響了老師講課的好心情。

  老師批評了我,叫我反思,現在我想了好多,我覺(jué)得自己錯的很不對。我不該上課說(shuō)話(huà),不該打擾大家學(xué)習,自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯誤,父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),希望我們能有出息,可我辜負了老師和家人對我的期望。沒(méi)有做到認真學(xué)習,專(zhuān)心聽(tīng)講。

  我想我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了,影響了其他同學(xué)會(huì )搞壞同學(xué)之間的關(guān),惹了老師生氣會(huì )挨批評。下次老師在講臺上講課,我要專(zhuān)心的聽(tīng),認真的去學(xué),保證有質(zhì)有量。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的'本職,本應該在課堂上好好聽(tīng)講,而我卻在下面跟同學(xué)講話(huà),辜負了老師對我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們,是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人,其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的,而我卻在別的心思上,其十分地辜負了教我知識的老師們,我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤,自從接受了老師對我的批評教育,我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,愛(ài)護我,所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà),充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求,并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。

  我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我,并卻對我的問(wèn)題酌情處理。

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū) 篇3

尊敬的老師:

  您好!

  面對我犯的錯誤,我深感愧疚,課堂是需要保持安靜的,老師講課也需要我們認真的傾聽(tīng),老師上課非常辛苦,然而我卻在老師上課是講話(huà),并且聲音越來(lái)越大,嚴重的破壞了原本安靜的課堂,在這里我向老師道歉:對不起!對不起!對不起!三個(gè)對不起代表我已經(jīng)深刻認識到錯誤會(huì )改過(guò)自新。

  課堂是安靜的,學(xué)習是認真的,我就如一顆老鼠屎,把好好的一堂課破壞的不成樣子,惹得老師在課堂上當場(chǎng)發(fā)脾氣,對不起,老師。老師的在我們的印象中是和藹的,待人真誠,從來(lái)沒(méi)對誰(shuí)呵斥過(guò),我卻使老師破例,可見(jiàn)老師當時(shí)是多么的生氣,換位思考,如果站在講臺上的是我,自己在講臺上認認真真,努力的講課,然而下面的學(xué)生并不領(lǐng)情,在下面玩自己的講自己的,也是會(huì )非常生氣的,我非常能理解,所以認真反省多次的我終于認識到我對老師造成的傷害有多大,并且在老師心目中留下了非常不好的印象。

  在學(xué)校老師是我們的第二個(gè)父母,老師做的事都是為我們著(zhù)想為我們好,老師每次都強調在課堂上要保持安靜不要像小學(xué)生一樣,我已經(jīng)是一名初中生了,應該要管好自己,不能事事都要讓老師操心,也不能犯錯,這次只是小事,如果犯錯成自然,那以后就會(huì )小搓成大錯,大錯成不可挽回的錯誤,最后走上犯罪的永無(wú)回頭之路。對待任何錯誤無(wú)論是大是小都要嚴肅對待,像我這次上課說(shuō)話(huà),F在我還有改正的機會(huì ),所以要把這次的錯誤做為警鐘提醒自己,下次一定不能再在課堂說(shuō)話(huà),不在犯錯,管好自己的嘴,要分清楚場(chǎng)合,什么時(shí)候可以說(shuō)話(huà)什么時(shí)候不可以說(shuō)。

  我成為了一名初中生就要有自己的擔當,不能在為自己的錯誤找借口,無(wú)論是因為上課向同學(xué)請教問(wèn)題,還是幫助同學(xué)等等都是在為自己的錯誤在找理由好讓自己心安,這次找了這樣的借口,下次還會(huì )再找,最后受到傷害的總是自己,所以我對上課說(shuō)話(huà)這樣的的事,認識到了它最終的結果,我誠心的愿意改正錯誤。

  謝謝老師給我反省思考的機會(huì ),也讓我對自己犯的做有了充分的認識,有了改過(guò)自新的決心,從此課堂遵守認真,細心、謙虛、體諒、務(wù)實(shí)。成為一名愿意回頭,走向光明的好學(xué)生。

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū) 篇4

  您好!

  今天中午的時(shí)間,我沒(méi)有考慮到班上的意見(jiàn),在教室里面大吵大鬧,嚴重違反了老師您設立的午休時(shí)間要保持安靜的紀律規定,嚴重地了在教室午休的同學(xué)的正常休息。后面午休結束的被同學(xué)們投訴給了您,您對我進(jìn)行了一番談話(huà),告訴了我危害性,所以我現在已經(jīng)知道了自己做了意見(jiàn)什么樣不好的事情。因此在這里寫(xiě)一份檢討,來(lái)向班上被我影響午睡的同學(xué)們道歉,來(lái)向老師您承認我違反了您的紀律規定的錯誤,以此來(lái)表示自己對這件嚴重錯誤的認識。

  我們老師早在開(kāi)學(xué)之初的時(shí)候,就告訴過(guò)我們一定要保持足夠的睡眠時(shí)間,所以中午不回家吃飯的同學(xué),在教室一定要趴在桌子上安靜休息,千萬(wàn)不要到處亂跑,就算自己不想午休,也不要在教室里面大喊大叫,以面影響到其他同學(xué)的午休,后面您還專(zhuān)門(mén)打印了一份紀律規定貼在教室的公告欄,上面就有寫(xiě)了午休的時(shí)候說(shuō)話(huà)、吵鬧等影響同學(xué)午休的人,都必須要寫(xiě)檢討在講臺上面念出來(lái)給聽(tīng),向大家道歉。午休不能說(shuō)話(huà)等破壞休息的紀律是我們每一個(gè)人都應該遵守的,可是我今天卻違反了,主要是因為我今天上學(xué)的時(shí)候在報刊亭買(mǎi)了一本漫畫(huà),里面的劇情實(shí)在是太好笑了,所以看的時(shí)候總是忍不住想要笑以及吐槽,所以午休時(shí)間我一直在那自言自語(yǔ)們是不是還發(fā)出怪笑,然后我看的太投入了,所以沒(méi)有注意大家在休息。后面也有同學(xué)來(lái)跟我反映讓我安靜小聲一點(diǎn),我開(kāi)始是由克制我自己的,可是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就“忘記了”。

  現在,我已經(jīng)知道了自己在午休時(shí)間說(shuō)話(huà)給大家帶來(lái)的影響了,我深知自己的錯誤。上午已經(jīng)連續上了四節課了,大家都是比較疲憊的狀態(tài)了,下午的時(shí)候還有三節課,所以大家都必須要保持足夠的精力才能夠讓自己全心聽(tīng)課,不會(huì )犯困,所以中午的時(shí)候一定要休息好,這樣才能夠緩解上午上課的疲乏,以及為下午上課保證精力?墒墙裉靺s因為我午休的時(shí)候在教室里面的事情,影響了大家的休息,讓大家沒(méi)能夠好好緩解精神上的疲勞,所以很可能會(huì )影響同學(xué)們上課,讓他們錯過(guò)精彩的講課內容,從而影響他們的學(xué)習。

  對于這件錯誤,我必須要道歉,我對不起大家。我在這里保證,我以后一定好好遵守午休的紀律,不影響大家的休息同時(shí)我也保證不會(huì )帶課外書(shū)來(lái)學(xué)校了,漫畫(huà)也是一樣!

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū) 篇5

尊敬的XX:

  我在XX課上說(shuō)話(huà),給老師上課造成了很大的影響,并且還影響到了其他同學(xué)學(xué)習,我感到很后悔。其后果是嚴重的,性質(zhì)是惡劣的,對于此錯誤我感到萬(wàn)分的愧疚與無(wú)以附加的后悔遺憾。我要真誠的對老師,同學(xué)們說(shuō)聲,對不起。針對此事的發(fā)生,個(gè)人總結反省如下:

  在課堂上說(shuō)話(huà)是極其不禮貌的行為,我只顧自己,不顧他人的感受,這是不對的。我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

  每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習,生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了班級的良好環(huán)境,是很不應該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯,那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成的。

  在今后的學(xué)習生活中,我一定會(huì )以嶄新新的面貌,出現在學(xué)校,不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自己,上課認真聽(tīng)老師講課,不和其他同學(xué)交頭接耳,尊重老師,尊重同學(xué),和同學(xué)們一起共同維護班級良好的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習氛圍,共同進(jìn)步。

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

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