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罵老師學(xué)生檢討書(shū)

時(shí)間:2021-02-25 09:40:04 檢討書(shū) 我要投稿

罵老師學(xué)生檢討書(shū)模板匯編8篇

  在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后,為了避免再犯,往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò),在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要注意用語(yǔ),切忌自由散漫。那么對應的檢討書(shū)到底怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的罵老師學(xué)生檢討書(shū)8篇,希望能夠幫助到大家。

罵老師學(xué)生檢討書(shū)模板匯編8篇

罵老師學(xué)生檢討書(shū) 篇1

  尊敬的老師:

  您好!對不起,我傷害了您,實(shí)在很抱歉,我沒(méi)有尊師重道,我很后悔,我感到很自責,我對于自己的惡劣事件,向您遞交我的檢討書(shū)。

  經(jīng)過(guò)徹底檢討,我的認識提高了,覺(jué)悟深刻了,思想清晰了。我的錯誤原因如下:一,我沒(méi)有一分遵守課堂紀律意識,上課不遵守課堂紀律大喊大叫,成何體統!二,我年少無(wú)知,不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦,不遵守師長(cháng),該當重罰。三,我目無(wú)尊長(cháng),口出狂言,不講禮貌,品行修養不足。

  正所謂“關(guān)鍵在思想,根本在覺(jué)悟”,經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)之深刻檢討,我的思想覺(jué)悟有了質(zhì)的飛躍。因此,下階段學(xué)習生活當中我決定:

  第一,嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問(wèn)題,督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規范》、《中小學(xué)生日常行為規范》與《中學(xué)生守則》,嚴肅認真對待課堂,堅決維護課堂盡然有序的學(xué)習秩序。

  第二,我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易,懂得通過(guò)自身能力之鍛煉,彌補周遭之困難,懂得立志求心而非求人。

  第三,我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病,今后我必當畢恭畢敬地對待老師,再也不冒這類(lèi)不文明的臟字了,哎呀呀呀!

  最后,我懇請您的原諒,希望您不要與我這孩子一般見(jiàn)識啊!我一定會(huì )改正自己的錯誤,提高自己的素養,成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

  檢討人:.com

  20xx年xx月xx日

罵老師學(xué)生檢討書(shū) 篇2

尊敬的老師:

  您好!

  我是初一3班的xx,對于昨天晚上在自習上吼罵老師的行為,我在這里向老師道歉,經(jīng)過(guò)在宿舍晚上的反思以及老師那恨鐵不成鋼的教導,我知道吼罵老師是我錯了。

  馬上就要考試了,我應該是要認真復習,而不是在教室里面和同學(xué)聊游戲攻略,這樣也影響了其他同學(xué)的自習,對自己來(lái)說(shuō),也耽擱了時(shí)間。事情說(shuō)起,其實(shí)也是我自己成績(jì)不好,從而對復習的態(tài)度也不夠重視。自從升入初中以來(lái),面對多了很多的科目,像政治,歷史,地理,生物,我對學(xué)習的興趣本來(lái)就不大,也沒(méi)有認真去學(xué)習,反而是混日子,反正成績(jì)不好,混一天是一天。昨天的時(shí)間里,老師在課堂上反復講解知識點(diǎn)和需要課后復習的考點(diǎn),我也沒(méi)有認真聽(tīng)講,一整天都是渾渾噩噩的過(guò)去了。

  到了晚上自習的時(shí)候,翻開(kāi)書(shū),也不想復習了,就和同學(xué)講悄悄話(huà),聊我們一直在玩的手游,探討怎么通關(guān),怎么上高地,拿五殺,怎么蹲草叢秒對面的射手,怎么在逆風(fēng)的時(shí)候守好高地,積累經(jīng)濟,后期怎么打好,團戰的時(shí)候注意配合,誰(shuí)先手誰(shuí)后手等等。越聊越興奮,我們漸漸沉陷在游戲的攻略里面了,根本沒(méi)有在意到我們的聊天影響到了其他同學(xué)的復習,而巡視的老師剛好從我們班級走過(guò),聽(tīng)到我們的講話(huà),就上前來(lái)制止我們?墒俏覅s完全沉浸在游戲怎么玩好的說(shuō)話(huà)中,聽(tīng)到老師的制止,頓時(shí)心里火氣,誰(shuí)這么不懂事,正聊得起勁呢,還來(lái)吵我們;仡^便是吼罵了老師。

  等到反應過(guò)來(lái),話(huà)卻說(shuō)出來(lái)口,也收不回來(lái)了,我這種不著(zhù)調的行為也是把老師給氣到了。是我不懂事,在自習上講話(huà),聊游戲攻略,是我不明白事理,對老師大吼大叫的,我當時(shí)也傻眼了,腦子一片茫然,這也太坑了,同學(xué)也沒(méi)提醒我,制止我們的是老師,而且這種行為就是很不尊重老師。老師教導我們,教會(huì )我們怎么做一個(gè)好學(xué)生,雖然我不是什么好學(xué)生,但是我也知道這種行為是很不對的,要是我這樣對我爸吼,他肯定抽我一嘴巴。從小我還算是個(gè)懂禮貌的孩子,但是在自習上卻是那樣的粗魯,那么不尊重老師,我真的悔恨不已,對自己的行為,我只想說(shuō)對不起,對不起,對不起。

  雖然在事后老師把我帶到辦公室教導我,我也道歉了,老師也原諒了我的錯誤,希望我不要再犯了,要努力的復習,但是話(huà)已經(jīng)說(shuō)出口,即使我說(shuō)多少對不起也無(wú)法彌補對老師的傷害。對于我這種行為,我也知道,我只能把學(xué)習的心態(tài)端正,不要再做與學(xué)習無(wú)關(guān)的雜七雜八的事情了,這樣才能對得起老師的原諒,雖然我的成績(jì)不是很好,但是只要我肯學(xué),總會(huì )有進(jìn)步的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

罵老師學(xué)生檢討書(shū) 篇3

  首先因我本人字寫(xiě)得潦草。態(tài)度不端正。與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!

  前幾天,英語(yǔ)老師找我,原因是我家庭作業(yè)字寫(xiě)的極不認真。馬馬虎虎了事,我作了深刻的檢討,通過(guò)這件事,我感到這雖然是一件“小”事情,但同時(shí)也是長(cháng)期以來(lái)對自己放松要求,學(xué)習作風(fēng)渙散的必然結果。所謂“態(tài)度”不管程度與否,它都關(guān)系一個(gè)人在生活。學(xué)習上的“成績(jì)”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我!币鉃閷W(xué)習不憑空揣測、不全盤(pán)肯定、不拘泥固執、不自以為是。古人尚知學(xué)習緣于態(tài)度,現今更應該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習有利的態(tài)度,用這種態(tài)度對待學(xué)習,能充分調動(dòng)起我們智力因素和非智力因素,做到主動(dòng)地學(xué)、嚴謹地學(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當然,認識成分是態(tài)度的基礎,積極的學(xué)習態(tài)度首先來(lái)源于對學(xué)習的正確認識。

  我現在知道了錯誤:

  1。做事,學(xué)習馬虎完成,只為量,卻忽視了效率。

  2。給班級造成了不好的影響,對不起大家。

  3。當老師教誨我時(shí),我居然還沒(méi)認清錯誤與老師頂嘴,實(shí)在不應該。

  3。態(tài)度不好,習慣不好,最終我是在“毀滅”自己,對不起自己。

  現在,我深深感到,這是一個(gè)非常危險的傾向,也是一個(gè)極其重要的苗頭,如果不是老師及時(shí)發(fā)現,并要求自己深刻反省,而放任自己繼續放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴重的,甚至都無(wú)法想象會(huì )發(fā)生怎樣的成績(jì)失誤。因此,通過(guò)這件事,在深感痛心的同時(shí),我也感到了幸運,感到了自己覺(jué)醒的及時(shí),這在我今后的人生成長(cháng)道路上,無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。所以,在此,我在向老師。同學(xué)做出檢討的同時(shí),也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。

  對于我的錯誤,我會(huì )采取一下幾點(diǎn)來(lái)認識和改正:1。認真做老師布置的每一份作業(yè),無(wú)論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),都要以端正的心態(tài)去完成,決不敷衍了事,要保質(zhì)保量。2。上課認真聽(tīng)講,作業(yè)認真完成,不弄虛作假,要養成良好的學(xué)風(fēng)。習慣。3。努力作到不讓老師同學(xué)家長(cháng)放心,同時(shí)也對自己負責。

  檢討人:

  時(shí)間:

罵老師學(xué)生檢討書(shū) 篇4

尊敬的班主任老師:

  我向您認錯了,我愿意每節課都認真聽(tīng)講,課堂上積極發(fā)言,寧愿扣100德育分。我愿意竭盡全力去考試!我只是希望您不要生氣!我們知道,上數學(xué)課時(shí)不僅跟您頂撞,還出口罵了您,我們的放縱,使得班主任老師您非常生氣!我們愿意受到懲罰。

  對于罵老師的.事情,所造成的嚴重后果如下:

  1、 對老師的不尊重。本應留心聽(tīng)講的我未能把心思留在課堂上,試問(wèn)怎么不會(huì )讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心,造成更為嚴重的后果。

  2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,也是對別的同學(xué)的父母的不負責。

  3、 影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿,實(shí)乃不孝。

  然而,俗話(huà)說(shuō):“笑一笑,十年少!崩蠋,希望您不要生氣,我們不喜歡您生氣,一想起您生氣的樣子,我們心里就非常難過(guò)?墒俏覀冞@次真是不應該的成為了導火索。

  事實(shí)上,我們犯了嚴重錯誤,既然我們犯了錯誤,我們就必須糾正錯誤,我們希望您給我們改正的機會(huì )。我們知道你是慷慨大肚的,你的心靈就跟您的姓名一樣軟。

  在此,我們希望您能夠懲罰我們,就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好。因為發(fā)怒只會(huì )讓你眉頭多生幾根皺紋,并不能夠解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題。

  檢討人:

  時(shí)間:

罵老師學(xué)生檢討書(shū) 篇5

尊敬的王老師:

  您好,此番我對不住您了,做了傷害老師的事情,實(shí)在是對不起!在此,我想您表示深深的歉意!我寫(xiě)了這篇“檢討書(shū)”給您,以深刻反省我的錯誤行為,提出改正措施,求您原諒我的錯誤!

  對不起,老師!我知道,老師對于我的行為非常的生氣。我深深懊悔不已。我會(huì )以這次的錯誤作為一面鏡子時(shí)刻檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺(jué)接受監督。我要知羞恥而奮進(jìn),亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習。我還要通過(guò)這次的錯誤行為,提高我的思想認識,尊敬師長(cháng),努力學(xué)習,報答老師的付出和奉獻。我想大聲地說(shuō),校長(cháng),老師我錯了,我錯了。媽媽?zhuān)职治义e了,我錯了。

  在今后學(xué)校的我,會(huì )以新的面貌,出現在學(xué)校,不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自己,在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心,可以原諒我的錯誤,我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我。謝謝尊敬的老師!

  檢討人:

  時(shí)間:

罵老師學(xué)生檢討書(shū) 篇6

尊敬的老師:

  您好!

  對不起,我傷害了您,實(shí)在很抱歉,我沒(méi)有尊師重道,我很后悔,我感到很自責,我對于自己的惡劣事件,向您遞交我的檢討書(shū)。

  經(jīng)過(guò)徹底檢討,我的認識提高了,覺(jué)悟深刻了,思想清晰了。我的錯誤原因如下:

  一、我沒(méi)有一分遵守課堂紀律意識,上課不遵守課堂紀律大喊大叫,成何體統。

  二、我年少無(wú)知,不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦,不遵守師長(cháng),該當重罰。

  三、我目無(wú)尊長(cháng),口出狂言,不講禮貌,品行修養不足。

  正所謂“關(guān)鍵在思想,根本在覺(jué)悟”,經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)之深刻檢討,我的思想覺(jué)悟有了質(zhì)的飛躍。因此,下階段學(xué)習生活當中我決定:

  第一,嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問(wèn)題,督促自己時(shí)刻遵守《中小學(xué)生日常行為規范》與《小學(xué)生守則》,嚴肅認真對待課堂,堅決維護課堂盡然有序的學(xué)習秩序。

  第二,我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易,懂得通過(guò)自身能力之鍛煉,彌補周遭之困難,懂得立志求心而非求人。

  第三,我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病,今后我必當畢恭畢敬地對待老師,再也不冒這類(lèi)不文明的臟字了。

  最后,我懇請您的原諒,希望您不要與我這孩子一般見(jiàn)識!我一定會(huì )改正自己的錯誤,提高自己的素養,成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

罵老師學(xué)生檢討書(shū) 篇7

  首先因我本人字寫(xiě)得潦草.態(tài)度不端正.與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!

  前幾天,英語(yǔ)老師找我,原因是我家庭作業(yè)字寫(xiě)的極不認真.馬馬虎虎了事,我作了深刻的檢討,通過(guò)這件事,我感到這雖然是一件“小”事情,但同時(shí)也是長(cháng)期以來(lái)對自己放松要求,學(xué)習作風(fēng)渙散的必然結果。所謂“態(tài)度”不管程度與否,它都關(guān)系一個(gè)人在生活.學(xué)習上的“成績(jì)”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我!币鉃閷W(xué)習不憑空揣測、不全盤(pán)肯定、不拘泥固執、不自以為是。古人尚知學(xué)習緣于態(tài)度,現今更應該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習有利的態(tài)度,用這種態(tài)度對待學(xué)習,能充分調動(dòng)起我們智力因素和非智力因素,做到主動(dòng)地學(xué)、嚴謹地學(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當然,認識成分是態(tài)度的基礎,積極的學(xué)習態(tài)度首先來(lái)源于對學(xué)習的正確認識。

  我現在知道了錯誤:

  1.做事,學(xué)習馬虎完成,只為量,卻忽視了效率。

  2.給班級造成了不好的影響,對不起大家。

  3.當老師教誨我時(shí),我居然還沒(méi)認清錯誤與老師頂嘴,實(shí)在不應該。

  3.態(tài)度不好,習慣不好,最終我是在“毀滅”自己,對不起自己。

  現在,我深深感到,這是一個(gè)非常危險的傾向,也是一個(gè)極其重要的苗頭,如果不是老師及時(shí)發(fā)現,并要求自己深刻反省,而放任自己繼續放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴重的,甚至都無(wú)法想象會(huì )發(fā)生怎樣的成績(jì)失誤。因此,通過(guò)這件事,在深感痛心的同時(shí),我也感到了幸運,感到了自己覺(jué)醒的及時(shí),這在我今后的人生成長(cháng)道路上,無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。所以,在此,我在向老師.同學(xué)做出檢討的同時(shí),也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。

  對于我的錯誤,我會(huì )采取一下幾點(diǎn)來(lái)認識和改正:1.認真做老師布置的每一份作業(yè),無(wú)論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),都要以端正的心態(tài)去完成,決不敷衍了事,要保質(zhì)保量。2.上課認真聽(tīng)講,作業(yè)認真完成,不弄虛作假,要養成良好的學(xué)風(fēng).習慣。3.努力作到不讓老師同學(xué)家長(cháng)放心,同時(shí)也對自己負責。

  檢討人:

  時(shí)間:

罵老師學(xué)生檢討書(shū) 篇8

尊敬的老師:

  您好!

  對不起老師,我知道錯了,我不應該罵您,這是一個(gè)非常大的錯誤。您平時(shí)批評我們都是為了我們好,都是希望我們能夠變得更好。我非但沒(méi)有理解您的苦心,反而在您背后說(shuō)您的壞話(huà),實(shí)在是很不應該了。

  我爸爸媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà),要尊敬老師。我不但沒(méi)有尊敬老師,我還罵老師,錯的真的是很過(guò)分了。我不該這樣做的,這種行為是很惡劣的,是不尊重老師的表現。就算老師只是一個(gè)陌生人,我也不應該這樣,更何況老師是傳授我們知識的人,更值得我們尊敬。

  我以后絕對不會(huì )再這樣了,我真的知道自己錯了,就算再生老師的氣也不應該這樣做。老師在知道這件事之后,把我叫到辦公室,沒(méi)有嚴厲的批評我,而是輕聲細語(yǔ)的給我講道理,這讓我覺(jué)得臉上像挨了一巴掌一樣。因為我都這樣的對待老師了,老師還能夠這么溫柔的對待我,讓我覺(jué)得很羞愧。其實(shí)在我把那句話(huà)說(shuō)出來(lái)之后就后悔了,但是沒(méi)辦法,話(huà)已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了,后悔也沒(méi)有用了。

  我現在知道了,一些話(huà)必須要再三思考之后才能夠說(shuō)出來(lái),現在還只是在學(xué)校你,老師也會(huì )原諒我。但是如果我以后還像現在這樣亂說(shuō)話(huà),那么有一天一定會(huì )造成很?chē)乐氐暮蠊,我也?huì )在不知不覺(jué)中得罪很多人。

  我當著(zhù)全班同學(xué)的面這樣說(shuō)老師,會(huì )損害老師在同學(xué)們心中的威嚴,如果同學(xué)都像我一樣,隨便說(shuō)老師的壞話(huà),我們班的整體素質(zhì)就會(huì )變得非常的差,最后可能會(huì )沒(méi)有老師愿意來(lái)我們班教學(xué)。我這樣當著(zhù)同學(xué)的面說(shuō)老師的壞話(huà),并不能讓同學(xué)們覺(jué)得我好厲害,連老師都敢罵。只會(huì )覺(jué)得我沒(méi)素質(zhì),沒(méi)教養,連帶著(zhù)我的爸爸媽媽都要一起被說(shuō),我真的很后悔,非常的后悔。

  在家里反省的這幾天,我想了很多,爸爸媽媽也說(shuō)了我很多。老師對我要求嚴格,只是希望我能夠變得更加的優(yōu)異,得到別人的贊揚。我不理解老師就算了,還罵您,真的很對不起,我是真的真的知道錯了。我希望老師能夠給我很?chē)绤柕奶幜P,讓其他同學(xué)看到我這樣做的后果。他們看到我受的處罰,就會(huì )不敢這么做,如果我的處罰很輕,他們就會(huì )覺(jué)得罵老師也不是很大的錯誤。

  老師,我真的知道錯了,我以后再也不會(huì )這樣了,您原諒我吧。也請您不要生氣了,原諒我的無(wú)知。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

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