致同學(xué)檢討書(shū)
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，我們通常要用檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)自新，我們在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的得體性。你還在對寫(xiě)檢討書(shū)感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的致同學(xué)檢討書(shū)，希望對大家有所幫助。
于xx、呂x同學(xué)：
我和劉教授那天在升級教學(xué)課上犯下了不可饒贖的錯誤，在此特做深刻的檢討。
經(jīng)過(guò)一夜的反思，對照《黨章》中黨員的八條義務(wù)和教師法中關(guān)于教師的'十二條職責，深刻查問(wèn)題、找根源、論危害，對問(wèn)題有了清醒的認識：
一是教學(xué)態(tài)度不認真。你們兩位學(xué)生在同屆學(xué)生中是最優(yōu)秀的，自從師從我倆后，學(xué)業(yè)水平有了突飛猛進(jìn)的提高，多次在國內大賽中奪冠，但最近一個(gè)時(shí)期，由于我們專(zhuān)心于幾名博士生的教學(xué)，而忽視了對你們的輔導，致使你們牌技明顯滑坡，每次上場(chǎng)都是“孔夫子搬家———全是書(shū)（輸）”。這么優(yōu)秀的學(xué)生，在我們兩位全國知名教授門(mén)下未能快速成才，差點(diǎn)毀了我們的一世英名，仔細想來(lái)，主要是我們兩位教授教學(xué)態(tài)度不端正，方法不靈活，有時(shí)講得多，而具體指導少。
二是沒(méi)有照顧到你們的上進(jìn)心。兩位同學(xué)都是上進(jìn)心極強的好學(xué)生，深得我們兩位教授的喜愛(ài)，我們常為有你們這樣好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生而自豪，你們牌技的每一點(diǎn)進(jìn)步，教授都是看在眼里喜在心里。也許是愛(ài)之心切，要求愈嚴，有時(shí)有點(diǎn)拔苗助長(cháng)，沒(méi)有考慮到你倆還處于初級階段的水平，為了增加你倆實(shí)習的難度，使你倆早日成才，稍加用心，你倆就敗的一塌胡涂，嚴重的挫傷了同學(xué)的積極性和上進(jìn)心，使倆位同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)心理和逃學(xué)行為，問(wèn)題的表現在你們身上，但根源在我們兩位教授身上。
三是忽視了思想教育和心理素質(zhì)的培養。我們在教學(xué)工作中只重視了你們牌技的提高，而沒(méi)有重視做好思想教育，使學(xué)生在工作中有時(shí)不能正確對待失敗和挫折。同時(shí)也沒(méi)有做好心理素質(zhì)的培養，導致同學(xué)在失敗面前產(chǎn)生破罐子破摔的思想，看來(lái)下一步我們要在課程表中加上正確對待挫折教育和心理輔導課。
四是自身素質(zhì)有待提高。我倆都是有著(zhù)幾十年教學(xué)經(jīng)驗、全國知名教授，總以為教兩名女生的牌技，應是張飛吃豆丫------小菜一碟，但兩位女生學(xué)習中出現的問(wèn)題，反映出我倆的教學(xué)素質(zhì)還有不適應新形勢下女生特點(diǎn)的地方。學(xué)無(wú)止境，我倆會(huì )在以后加強學(xué)習，盡快提高教學(xué)能力，爭取早日勝任本職工作。
五是對同學(xué)的管理失之于寬。我們在教學(xué)中有時(shí)考慮到師生間的特殊關(guān)系，管理失之于散，失之于寬，特別是面臨畢業(yè)，不想讓你們心理壓力太大，沒(méi)想到你們學(xué)習成績(jì)出現大面積的下滑。古語(yǔ)講：“嚴師出高徒”，為了你倆將來(lái)有所成就，今后還是要加強對你們的管理，確保你們以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。
由于時(shí)間倉促，四條原因找的不一定全面，特別是按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)和三個(gè)代表重要思想的總要求，還有許多需要檢討的地方，但我倆有信心、有決心，在今后的教學(xué)中開(kāi)展好“一幫一，一對紅”的活動(dòng)，使你們能以?xún)?yōu)異成績(jì)升入大學(xué)，回報老師對你們關(guān)心和厚愛(ài)。
不當之處還請兩位同學(xué)在今后的教學(xué)實(shí)踐中予以批評指正。
檢討人
20xx年xx月xx日
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