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中學(xué)生通用檢討書(shū)

時(shí)間:2018-04-10 17:46:56 檢討書(shū) 我要投稿

中學(xué)生通用檢討書(shū)范文

  篇一:學(xué)生深刻檢討書(shū)

中學(xué)生通用檢討書(shū)范文

  如果時(shí)間可以重來(lái),我想從頭再來(lái),但世界上沒(méi)有后悔藥。錯了,無(wú)法挽回!除了檢討,還是檢討。 首先,不得不深刻反省,確實(shí)是自己做得不好,老師說(shuō)的對,在學(xué)校,還有老師罵你,想想,在學(xué)校的日子也不多了!想起一句話(huà),誰(shuí)罵誰(shuí)疼,也許,過(guò)一個(gè)月之后,真的沒(méi)人敢這么真誠的對待你,有種恨鐵不成鋼的感覺(jué),老師,確實(shí)對我們很失望;我,對自己也很失望。

  細節很重要,我們敗給了細節!如果那天的前天,我們能夠協(xié)調好,商量好,分工合作,每個(gè)人盡一份力量,我們夠團結,也許就不會(huì )出現這么低級的錯誤,讓各位老師對我們的工作能力表示懷疑,讓各位老師等那么久,而更嚴重的是有些老師沒(méi)有出席,讓我們留下很多遺憾。但是沒(méi)有如果,我們只能尋找解決彌補錯誤的途徑。

  無(wú)論做什么事,都必須有責任心。我承認在這次邀請各位老師跟我們一起合照的事情上,我做過(guò)的僅僅是確認教過(guò)我們的各任課老師名單,還有后來(lái)打了電話(huà)給謝老師,在他們要求統一以專(zhuān)業(yè)的名義去邀請后,我就沒(méi)有過(guò)問(wèn),直到真正拍照那天發(fā)現有些老師沒(méi)有到場(chǎng)或者不能及時(shí)出席,導致浪費了一些早到的領(lǐng)導老師的時(shí)間,也讓我們的楊老師失望。老師信任我們,相信我們這些班長(cháng)能辦好,結果……

  感覺(jué)我們學(xué)了幾年的專(zhuān)業(yè)理論,白學(xué)了!在邀請嘉賓上,我們應該先發(fā)出邀請函,再確認老師是否收到,最后還要提醒老師們準時(shí)到場(chǎng)。還有,在工作上,要順利展開(kāi)一項工作,需要我們互相合作,不要想當然的以為,到最后的互相推卻責任!我們這次工作的失誤,也許有很多的想當然的以為,我以為你能做好,別人以為你也做好了,結果工作安排不妥當,出現手忙腳亂的結果!

  做人要有感恩之心,老師教過(guò)我們,我們也許以后都很難見(jiàn)面,至少留下一份紀念,我們的世界,不可缺少老師們的教育與培養!我們對老師的感謝,不僅僅是語(yǔ)言能表達的,像楊老師說(shuō)過(guò),所有教過(guò)我們的老師,都有資格跟我們留影。對于沒(méi)有跟我們留影的老師,我們深感遺憾,而且也深感慚愧!沒(méi)有邀請到的老師,是對老師的不尊重,那是不應該的。

  做事情,要善始善終。經(jīng)過(guò)三年的班長(cháng)訓練,感覺(jué)能力在倒退,當初的熱情呢。我慚愧,特別是最近事情很多,都只顧于忙著(zhù)自己的事,有很多事情,都沒(méi)那么盡力。有時(shí)候,捫心自問(wèn),我對得起大家,對得起自己?jiǎn)。無(wú)論如何,我希望自己能夠堅持下去,告訴自己,我會(huì )做好自己該做的事,給自己一個(gè)交代,給老師,給同學(xué),給我們營(yíng)銷(xiāo)與策劃2班班集體一個(gè)圓滿(mǎn)結局!

  尊重別人就是尊重自己,浪費別人的時(shí)間就是謀財害命!這次拍畢業(yè)照,有些同學(xué)可能認為他們是按通知時(shí)間到達了,但殊不知,那樣的做法是不對的。每次我們接到通知都必須提前10分鐘到場(chǎng),還要有前期的緩沖時(shí)間,通知的時(shí)間只是一個(gè)準時(shí)開(kāi)始的時(shí)間。那天,看到我們班很多同學(xué)沒(méi)有在場(chǎng)的時(shí)候,而且時(shí)間又那么緊迫,我們還得手忙腳亂的打電話(huà)一個(gè)個(gè)的催他們,那也是我們工作做得不好的一方面,是我們沒(méi)有準確傳達事情的重要性。

  當做錯事情時(shí),我們得先從自己身上找原因。我承認,這次事情我有責任。雖然他們勇于主動(dòng)承擔統一邀請老師的責任,但我們也應該主動(dòng)詢(xún)問(wèn)他們工作的情況,哪怕打電話(huà)關(guān)心一下下,事情就不會(huì )那么糟糕,而且我們該感謝他們主動(dòng)去承擔統一邀請老師的責任。我們卻連小小的一個(gè)開(kāi)口詢(xún)問(wèn)都無(wú)法做到。

  要養成好的習慣。在很多事情上,我的習慣是自以為是,自認為既然有人負責了,就不會(huì )再過(guò)問(wèn),自認為過(guò)問(wèn)是對別人的不信任,不相信別人的能力,自認為過(guò)問(wèn)是越權的行為。這樣的弊端往往是有點(diǎn)漠不關(guān)己的。殊不知,一個(gè)人的力量是不夠的,也許我們小小的一次開(kāi)口詢(xún)問(wèn)會(huì )彌補一些細節的缺漏。就像這次的拍照,就因為我們大部分的班長(cháng)都自認為事情已經(jīng)有人去辦了,而沒(méi)有再去關(guān)心,等到那天真正拍照發(fā)現問(wèn)題,已經(jīng)來(lái)不及了。

  想起一句話(huà),犯錯誤不可怕,最重要的是敢于承認錯誤,敢于面對現實(shí)。這次的錯誤,僅僅是寫(xiě)2000字檢討,我們即將步入社會(huì ),以后也許不僅僅是寫(xiě)檢討書(shū)那么簡(jiǎn)單。如果說(shuō)那天的錯誤不可彌補,但現在我們能從中吸取教訓,并不再犯同樣的錯誤,也許這也能取得一點(diǎn)小小的安慰。這次我們有機會(huì )寫(xiě)檢討書(shū),下次也許沒(méi)那么幸運了。我不喜歡說(shuō)空話(huà),我比較看重的是行動(dòng)。因此,我不敢給老師任何的保證,保證我下次能夠做的更好,但是我還是要說(shuō),以后我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明一切。

  有些事情發(fā)生了就是發(fā)生了,即使抹掉所有記憶,有些事情還是無(wú)法改變。我知道這次的檢討不能彌補那天的錯誤,甚至不能撫平老師那天的失望與怒氣,但是,我還是希望能從我們的誠懇的深刻檢討中學(xué)會(huì )什么。

  篇二:中學(xué)生檢討書(shū)大全

  中學(xué)生檢討書(shū)大全

  尊敬的李老師,您好:

  我是您的學(xué)生:宋樂(lè )樂(lè ),今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識。剛踏入校門(mén),老師就已三申五令,一再強調,全校同學(xué)不得無(wú)故曠課,但是我還是曠了四節課為了回家,雖然我知道這種行為是不對的,但是我還是做了,所以我覺(jué)得有必要而且應該向老師做出這份書(shū)面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性問(wèn)題。我知道,老師對于我的無(wú)故曠課也非常的生氣,我也知道,對于學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù),但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,老師的教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性,如今大錯既成,我深深懊悔不已,深刻檢討。我無(wú)故曠課是很明顯的一個(gè)錯誤,而且讓老師很擔心,對同學(xué)也造成了負面影響,曠課以后,沒(méi)有學(xué)到自己本應該學(xué)到的許多知識,這對于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進(jìn)都有很大的不良影響,以后我不會(huì )在無(wú)故逃課了,我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀,并且做到自覺(jué)遵守,不遲到、不早退、不曠課,若有事情一定先向您請假,提高自己的思想覺(jué)悟,對各門(mén)課程都應該引起重視,不會(huì )因為覺(jué)得課不重要而曠課,并且要養成良好的學(xué)習和生活作風(fēng),以后遇到事情我會(huì )冷靜處理,凡事需要三思而后行,多角度的權衡利弊,不會(huì )在像以前一樣沖動(dòng)行事,這一點(diǎn)對于自己或是做人,還是做事都是很重要的,我已深刻認識到自己的錯誤,寫(xiě)檢討,希望得到老師的原諒,并且向老師保證以后不會(huì )在犯以上的錯誤,希望老師能夠給我一次改正的機會(huì ),并且真心接受老師的批評和教誨,同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里監督我,提醒我,我一定不會(huì )在讓老師失望了。

  篇二

  同學(xué)們:

  今天,我在這里向同學(xué)們作一個(gè)深刻的檢討,因為我犯了錯誤,給班級帶來(lái)了嚴重的負面影響。因此,我必須要反省自己身上存在的問(wèn)題。

  在今天早自習,英語(yǔ)老師布置了讀記課文的任務(wù)后,同學(xué)們就大聲地讀起來(lái)了,而我讀了一會(huì )兒,就拿出其他書(shū)來(lái)看,被課代表抓個(gè)正著(zhù),她叫我出去站著(zhù),我沒(méi)有去,并且還說(shuō)了句“我就不去站著(zhù)”,我為我說(shuō)的這句話(huà)感到慚愧,并深深地自責與反剩我確實(shí)不該說(shuō)出這種話(huà)來(lái),我知道我錯了,但后悔已經(jīng)來(lái)不及了。

  早晨是讀書(shū)的大好時(shí)光,而課代表不僅要讀好自己的書(shū),還要管好我們讀書(shū),她不僅要操心自己的事,還要替我們操心,她的確是一個(gè)負責的好課代表。記得有一次,就是因為我們上課不認真讀書(shū),導致英語(yǔ)老師發(fā)大火,令他很氣憤,而首先站起來(lái)要我們以后認真讀書(shū)的是她,建議我們怎樣做的也是她。并且,在平時(shí)每次老師布置了作業(yè)之后,她都要及時(shí)督促我們將作業(yè)做好、做完,并及時(shí)將作業(yè)送到老師辦公室,她為了我們英語(yǔ)成績(jì)的提高而始終努力著(zhù)、奉獻著(zhù),我應該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰,我沒(méi)有理由去不尊重她,更沒(méi)有理由去與她唱反調、防礙她的工作,這是極其不應該的,是可惡的、卑鄙的。

  在這里,我還要感謝值日生同學(xué),說(shuō)實(shí)話(huà),我們班的班干部和值日生是非常不錯的,每周班干部們都要犧牲自己的時(shí)間和精力來(lái)對班級的各方面情況進(jìn)行總結和歸納,在班會(huì )課上提出來(lái),再針對班級情況制定出相應的制度,這對班級的管理與發(fā)展非常有利,他們的辛勤勞動(dòng)與無(wú)私奉獻就是為了我們的班級能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,他們值得我們贊揚與學(xué)習。值日生也是非常辛苦的,每天犧牲自己的時(shí)間與精力對班級存在的問(wèn)題及現象進(jìn)行及時(shí)的記載,多數值日生也是正直無(wú)私的,就比如說(shuō),李堅同學(xué),正是他及時(shí)地將班上的事情準確地記載下來(lái),才使我們認識到自己身上存在的問(wèn)題與不足,除了今天早晨記載我的問(wèn)題外,上次班上兩名同學(xué)上課看小說(shuō)的事也是他及時(shí)、無(wú)誤的記載才使老師能及時(shí)清楚得了解班級里的情況。正是他們如此負責的表現,才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進(jìn)行,著(zhù)對我們班級同學(xué)素質(zhì)與能力的提高與發(fā)展有很大的推動(dòng)作用,我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。

  在歷來(lái)的班會(huì )課上,有關(guān)班干部都提出了要認真學(xué)習、刻苦學(xué)習的要求,而且就在上次的班會(huì )課上提出了讀書(shū)要大聲、認真的要求,而我卻沒(méi)有按照要求去做,行為散漫,作風(fēng)懶散,把他們的話(huà)當耳邊風(fēng),這是對他們工作與勞動(dòng)成果的不尊重,也是不自重。為此,我深感后悔,并深深的自責與反剩

  一日之計在于晨,早晨是讀書(shū)的好時(shí)光,而我卻沒(méi)有利用好。學(xué)習委員、課代表和值日生來(lái)管我,是他們認真、負責的表現,是他們對我的關(guān)心,我沒(méi)有理由不去感激他們。而且,在這一段時(shí)間內,天氣非常好,不冷也不熱,正是學(xué)習的黃金時(shí)間,我們應該抓住這個(gè)時(shí)機夯實(shí)基礎,提高自己的學(xué)習成績(jì),而不應該虛度光陰,得過(guò)且過(guò),這是對自己的不負責,對老師的辜負,對家長(cháng)的背叛,我確實(shí)應該自責與反省,也為我的行為感到羞恥。

  班級中有很多非常優(yōu)秀、嚴厲的班干部,而我卻不及他們的一丁點(diǎn)兒,而當課代表來(lái)管我時(shí),我卻不服氣,影響了她的工作的順利開(kāi)展,也對班級的管理帶來(lái)負面影響,這就是最大的錯誤,我的錯誤是極不應該的,我很后悔,可是我錯了是無(wú)法挽救的。

  作為班干部的我應該積極維護班集體的榮譽(yù)與利益,積極擁護其他班干部開(kāi)展工作,自覺(jué)遵守班級的規章制度,而不應該與班干部唱反調,影響班干部的班級管理工作,違反班級的規章制度,而我卻知法犯法,是歪風(fēng)邪氣的“帶頭人”,罪加一等,我錯了:我總是以自我為中心,自命不凡,自以為是。 作為共青團團支書(shū)的我,應該積極維護和擁護班干部的管理,而我卻不配合,不擁護,不維護,狂妄自大,虛偽,這是非常不應該的,所以,我不具備一個(gè)團員應該具備的基本素質(zhì)和一個(gè)班干部的基本形象,我根本不配作為一名班干部和一名團員,我沒(méi)資格。

  在今后的學(xué)習生活中,我必須改正自己身上存在的缺點(diǎn),端正自己的態(tài)度。不然,我永遠不會(huì )有出息,永遠也不會(huì )出人頭地,只會(huì )被別人看不起與看低,我真的認識到了自己身上的缺點(diǎn)與不足,將深深反省并在今后改正。

  最后,還要檢討我的“拾舊撿廢”活動(dòng)的工作,老師交待給我的任務(wù),我沒(méi)有認真負責地去做,而是以無(wú)所謂的態(tài)度去做,這是對自己,對老師,對班級的不負責的表現。班主任對我的工作很不滿(mǎn)意,批評了我多次,而我卻每次都沒(méi)有將它做好,要知道,班級中的一切經(jīng)費都來(lái)源于這個(gè)活動(dòng),如果我沒(méi)能將它開(kāi)展好,班級開(kāi)展活動(dòng)沒(méi)有經(jīng)費,卻要同學(xué)們交錢(qián),到了那個(gè)地步就不好了。所以,我的工作是非常重要的,而班主任將這樣一個(gè)重要的任務(wù)交給我,我卻辜負了他,我對不起集體,對不起班主任和大家對我的信任。在這里,我感到慚愧與自責。

  所以,在今后的學(xué)習與工作中我必須改正我身上的缺點(diǎn)與不足。不然,它將會(huì )拖累我的一生。因為,心態(tài)與品質(zhì)不健康的人,是不可能成為有用之才的,只會(huì )拖累家庭、危害社會(huì ),只會(huì )成為社會(huì )的渣質(zhì),受到別人的排擠。

  篇三:中學(xué)生違紀檢討書(shū)通用范本

  尊敬的校領(lǐng)導、老師:

  學(xué)生向你們致敬問(wèn)好!

  當學(xué)生起筆寫(xiě)下這份檢討是的時(shí)候,學(xué)生我感到無(wú)比的愧疚和自責,我深知是我有辱了當代大學(xué)生的清譽(yù),一句"我錯了"是抵消不了我所犯下的過(guò)錯,這份檢討書(shū)就像是我的懺悔錄一般,使學(xué)生我聲聲沉痛,一對不起父母養育,再者有愧于老師們十幾年對我的教導,回想所有犯下的`錯誤,負罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏,這份陰影讓我久久不得坦蕩,它束縛我的手腳,奪去我的笑容。上天憐愛(ài),能讓我遇到如此博愛(ài)的領(lǐng)導和老師,給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機會(huì ),但學(xué)生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。

  更可笑以前學(xué)生竟然沒(méi)有意識到自己的錯誤,且沾沾自喜,今幸得老師指點(diǎn),如被圣者扯去了自以為是的外衣,赤裸裸的把所有的丑惡展現在大家面前,灼熱的目光讓我無(wú)地自容。

  我深刻的反。何也荒芩讲卮蠊β,不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置于寢室,更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意打開(kāi)的柜子里面,檢查人員是正義的執法者,是我們安全的護航者,小小污垢是不能在他們面前泛濫成災的,即使你藏得再深也會(huì )把你消滅的無(wú)聲無(wú)息,讓你不知你的消失是多么的措手不及,我誠心的認罪,學(xué)校的校規校紀是不能容得任何人侵犯的,

  我深刻的反。悍词∽约壕谷蛔鱿铝耸窡o(wú)前例的錯誤,愧疚的我無(wú)法再歷歷清數我所發(fā)下的錯誤,感謝老師能給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì ),讓我能在錯誤中清醒,清醒自己的無(wú)知,魯莽,清醒自己的目無(wú)規紀,清醒自己的恣意妄為。

  悔悟中的我會(huì )深深的銘記,以此為鑒,把自己作為一種典型來(lái)告誡所用的人。最后感謝校領(lǐng)導、老師,感謝您們引導我認識錯誤,做出錯誤,是自己得到救贖。

  此致敬禮!

  檢討人:

  20XX年XX月XX日

  尊敬的XX老師:

  這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該不重視老師說(shuō)的話(huà),我不應該違背老師的話(huà),我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà),我感到很抱歉。我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。

  不過(guò),人總是會(huì )犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。"人有失手,馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤,老師說(shuō)的話(huà)很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的......相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我

  這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證。 這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰老師的紀律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生

  不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà),好好的學(xué)習好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。 犯了這樣的錯誤,對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊,家長(cháng)辛苦的賺錢(qián),讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中,可是,我卻違背了家長(cháng)的心意,我犯了這樣的錯誤,簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定,我對此也感到很慚愧。

  家長(cháng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà),家長(cháng)是我們最親的人,也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當我們傷害到他們的心時(shí),也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。 這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我。

  我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。

  此致

  敬禮!

  檢討人:

  20XX年XX月XX日

  篇四:20xx中學(xué)生違紀檢討書(shū)范本

  尊敬的校領(lǐng)導、老師:

  學(xué)生向你們致敬問(wèn)好!

  當學(xué)生起筆寫(xiě)下這份檢討是的時(shí)候,學(xué)生我感到無(wú)比的愧疚和自責,我深知是我有辱了當代大學(xué)生的清譽(yù),一句"我錯了"是抵消不了我所犯下的過(guò)錯,這份檢討書(shū)就像是我的懺悔錄一般,使學(xué)生我聲聲沉痛,一對不起父母養育,再者有愧于老師們十幾年對我的教導,回想所有犯下的錯誤,負罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏,這份陰影讓我久久不得坦蕩,它束縛我的手腳,奪去我的笑容。上天憐愛(ài),能讓我遇到如此博愛(ài)的領(lǐng)導和老師,給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機會(huì ),但學(xué)生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。

  更可笑以前學(xué)生竟然沒(méi)有意識到自己的錯誤,且沾沾自喜,今幸得老師指點(diǎn),如被圣者扯去了自以為是的外衣,赤裸裸的把所有的丑惡展現在大家面前,灼熱的目光讓我無(wú)地自容。

  我深刻的反。何也荒芩讲卮蠊β,不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置于寢室,更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意打開(kāi)的柜子里面,檢查人員是正義的執法者,是我們安全的護航者,小小污垢是不能在他們面前泛濫成災的,即使你藏得再深也會(huì )把你消滅的無(wú)聲無(wú)息,讓你不知你的消失是多么的措手不及,我誠心的認罪,學(xué)校的校規校紀是不能容得任何人侵犯的,

  我深刻的反。悍词∽约壕谷蛔鱿铝耸窡o(wú)前例的錯誤,愧疚的我無(wú)法再歷歷清數我所發(fā)下的錯誤,感謝老師能給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì ),讓我能在錯誤中清醒,清醒自己的無(wú)知,魯莽,清醒自己的目無(wú)規紀,清醒自己的恣意妄為。

  悔悟中的我會(huì )深深的銘記,以此為鑒,把自己作為一種典型來(lái)告誡所用的人。最后感謝校領(lǐng)導、老師,感謝您們引導我認識錯誤,做出錯誤,是自己得到救贖。 此致

  敬禮!

  檢討人:

  20XX年XX月XX日

  尊敬的XX老師:

  這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該不重視老師說(shuō)的話(huà),我不應該違背老師的話(huà),我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà),我感到很抱歉。我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。

  不過(guò),人總是會(huì )犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。"人有失手,馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤,老師說(shuō)的話(huà)很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的......相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我

  這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證。 這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰老師的紀律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà),好好的學(xué)習好,

  讓老師可以放心,讓老師可以信任。 犯了這樣的錯誤,對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊,家長(cháng)辛苦的賺錢(qián),讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中,可是,我卻違背了家長(cháng)的心意,我犯了這樣的錯誤,簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定,我對此也感到很慚愧。

  家長(cháng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà),家長(cháng)是我們最親的人,也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當我們傷害到他們的心時(shí),也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。 這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我。

  我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。

  此致

  敬禮!

  檢討人:

  20XX年XX月XX日

  篇五:中學(xué)生成績(jì)下降檢討書(shū)

  中學(xué)生成績(jì)下降檢討書(shū)

  這次我懷著(zhù)萬(wàn)分的抱歉給你寫(xiě)下了這份檢討書(shū)。因為期末考試我考的很不理想,和半期比起,下降了百位之多,讓我非常的驚訝,所以我在這份檢討書(shū)中說(shuō)明了成績(jì)靠差了的原因。 我首先從英語(yǔ)說(shuō)起,在英語(yǔ)課上,我經(jīng)常走神,而且還在你的不注意時(shí)偷偷做小動(dòng)作或和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà),你布置的作業(yè)我也經(jīng)!巴倒p料”,而且組詞、造句我經(jīng)常借用“步步高”學(xué)習機或“電腦”來(lái)完成作業(yè),這樣不經(jīng)過(guò)大腦而完成的作業(yè),根本沒(méi)有一點(diǎn)作用,有時(shí)還不按時(shí)完成。您要求的單詞、筆記,多讀,多背,多寫(xiě),我經(jīng)常都只是毫不在意的讀讀,而且都沒(méi)讀好。特別是寫(xiě)英語(yǔ)短文差,經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。 語(yǔ)文課上,由于認為自己的語(yǔ)文基礎在七科中最好,所以經(jīng)常在語(yǔ)文課上不在意老師講的知識重點(diǎn),課后自己胡亂猜想其中意思,課上除了老師說(shuō)書(shū)上那些總要筆記要劃線(xiàn)之外,其他手寫(xiě)筆記我嫌字多,常常都不認真完成。課后老師布置的作業(yè),比如:解釋詞語(yǔ)的意思,我會(huì )經(jīng)常嫌解釋的意思太長(cháng),于是自己異想天開(kāi)的剪裁掉一部分,往往經(jīng)常把被剪裁了的詞語(yǔ)意思理解一半。我自以為平時(shí)作文寫(xiě)得還可以,但在考試的時(shí)候,寫(xiě)的作文不是很理想,所以考的成績(jì)也比較差。

  數學(xué)課上,由于我覺(jué)得那些數字太“繚亂”了,所以我經(jīng)?粗(zhù)看著(zhù)就走神,有時(shí)甚至一上課就不認真聽(tīng)講,課后看看例題,類(lèi)似的題雖然很快就會(huì )做了,但是如果類(lèi)似的題變一種形式,絞盡腦汁才想的出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。如果數學(xué)老師講比較深奧的題,我常常會(huì )打瞌睡,作業(yè)也經(jīng)常覺(jué)得“難”而多次不完成數學(xué)作業(yè)。很多內容都是一知半解。

  歷史課上,當歷史老師講到神秘的遠古歷史時(shí),我會(huì )緊繃著(zhù)心詳細聽(tīng)著(zhù)歷史的進(jìn)展會(huì )是怎么樣的,但是老師想說(shuō)又不想說(shuō),讓我等待不及,于是自己翻開(kāi)書(shū),在書(shū)上找到了相關(guān)知識,就覺(jué)得也沒(méi)什么,老師何必大驚小怪的,于是就自己做其他作業(yè)或做小動(dòng)作和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà),不在聽(tīng)從歷史老師講的內容,歷史老師布置的作業(yè)全事卷子或單元測試,我們都有答案,根本連題都沒(méi)看,就抄上去了。

  地理課上,由于自己覺(jué)得那些知識都是非常眼淺的,自己看圖就會(huì )學(xué)會(huì ),所以在老師講課的時(shí)候,我都去翻后面的知識看,前面都知識只是偶爾看圖學(xué)會(huì )一點(diǎn)點(diǎn),但是一離開(kāi)圖冊,就不知道了怎么辦,而且還經(jīng)常上課不認真聽(tīng)講,只希望快點(diǎn)打鈴,打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了,所以心里都和秒鐘牽連著(zhù),沒(méi)有用心去學(xué)習,只是想聽(tīng)最后幾分鐘的小故事。

  生物課上,由于書(shū)上說(shuō)的那些器具,老師都沒(méi)讓我們看過(guò)一樣,所以我慢慢對生物學(xué)科失去了興趣,所以在生物課上,我不認真聽(tīng)講,課后也不跟同學(xué)請教,結果生物知識只有一點(diǎn)點(diǎn)影響。

  政治課上,由于政治老師十分嚴厲,所以我每次都會(huì )認真背,讀,記會(huì )兒,但是不能持之以恒,過(guò)一會(huì )就松懈了,而且有時(shí)候會(huì )乘老師不注意的時(shí)候做做小動(dòng)作或和同學(xué)說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。 在深刻的自我反思之后,我決心在本學(xué)期一定做到以下幾點(diǎn):

  一,按照要求上交內容深刻的檢討書(shū)一份,對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。

  二,用心克服生活、學(xué)習上的懶散、服從學(xué)校的規定,努力為學(xué)校、班級爭光。絕不給學(xué)校

  抹黑、班級拖后腿。

  三,和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì )干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。 四,在上課時(shí)一定認真聽(tīng)講,積極回答思考問(wèn)題,把精力用在學(xué)習上。

  五,每天老師布置的作業(yè)按時(shí)按量完成,做到準確無(wú)誤

  六,上課不再和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)、偷做小動(dòng)作,主動(dòng)維護好班上的紀律。

  七,老師講課時(shí),都要認真聽(tīng)講,認真做好筆記,不偏科。

  我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時(shí)指正,我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上,請老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn),使我取得更大的進(jìn)步!

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