關(guān)于檢討書(shū)的風(fēng)波
因為一直是好孩子，所以沒(méi)寫(xiě)過(guò)檢討書(shū)。但是在才兩個(gè)多月的大學(xué)歲月中，我寫(xiě)了兩份檢討書(shū)。其實(shí)是我需要向兩個(gè)人檢討我的一個(gè)錯誤。我很難過(guò)！為什么是錯誤，因為其實(shí)我沒(méi)錯，至少我到現在還不覺(jué)得自己錯。然而，我很懂事，我檢討了。那么具體情況如何呢？我想還是別說(shuō)了，以免有掩飾事實(shí)之嫌，因為一個(gè)自己不認為是錯誤的錯誤，由自己口中說(shuō)出就絕對不是錯誤了。寫(xiě)檢討書(shū)的那一晚，我不斷地想輔導員跟我說(shuō)的那些話(huà)，什么換位思考，什么打鐵趁熱。很對，可我很想反對，以至于那夜夢(mèng)里我都在義正辭嚴地在反抗。
雖然我的檢討書(shū)里已經(jīng)乖乖地寫(xiě)著(zhù)：經(jīng)過(guò)輔導員的深刻分析，我深刻地認識到了自己的錯誤我想，我是一個(gè)有奴性的中國人。我還繼續做著(zhù)典型的有奴性的中國人做的事。我寫(xiě)檢討書(shū)是一件很不光榮的事，但我卻把它當成笑話(huà)講給我的同學(xué)聽(tīng)，因為那能讓我產(chǎn)生**，因為我一直郁悶。而我的郁悶并沒(méi)有因此少一點(diǎn)，特別是當我把檢討書(shū)交給老師后。我把檢討書(shū)交給老師時(shí)，她說(shuō)：過(guò)去的事就讓她過(guò)去好了。
她是邊忙著(zhù)別的事邊說(shuō)的。我沒(méi)懂她的話(huà)，因為沒(méi)戴眼鏡，我也看不清她的神情，只隱約覺(jué)得她不愿意接受我的檢討書(shū)，我有點(diǎn)尷尬，但已經(jīng)遞出去了，于是緊張地說(shuō)：but i feel sorry!我哈腰點(diǎn)頭，把檢討書(shū)放在她的桌上。課后，她把檢討書(shū)給回我，說(shuō)她已經(jīng)看了。我機械地接過(guò)我的檢討書(shū)，頓時(shí)有種想哭的沖動(dòng)。親愛(ài)的，你暫存我的一張紙有那么困難嗎？你甚至可以在我轉身后扔進(jìn)垃圾簍里。我聽(tīng)說(shuō)，在大學(xué)里，可以把所有的錯誤都犯過(guò)一遍。也許，相應的，也必須把所有的委屈都受過(guò)一遍。我釋然了
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