【推薦】文化建設方案模板匯總六篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的文化建設方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文化建設方案 篇1
一、建設目標：
1、彰顯三（2）班個(gè)性的“陽(yáng)光·書(shū)香”文化特質(zhì)
2、呈現三（2）班學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡
3、創(chuàng )設三（2）班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺
4、讓三（2）班每個(gè)孩子在陽(yáng)光書(shū)香里卓越成長(cháng)
二、班級布置的思路：
1、班牌內容：
班級個(gè)性命名：小蜜蜂中隊
班級口號：象蜜蜂那樣辛勤采蜜，在知識的海洋中不斷吸取養料！
班級介紹：我們三（2）班是個(gè)非常溫暖的大家庭，這里不僅有63張可愛(ài)的小臉蛋63個(gè)天真的微笑和63雙期待的眼睛，更可以體會(huì )到我們心中蘊藏著(zhù)的，那遠遠大于63度的熱情，班級里的每個(gè)小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊的每一個(gè)人，和他分享自己的快樂(lè )和憂(yōu)愁。
班訓：我讀書(shū)、我快樂(lè )！
2、主題文化板塊設計思路：
1、學(xué)生讀書(shū)展示版塊內容：好詞好句摘抄、讀書(shū)故事（班級讀書(shū)的照片）、美文賞析、名人名言
2、學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內容：學(xué)生校園生活剪影、活動(dòng)照片、我身邊的榜樣
3、學(xué)生素質(zhì)展示版塊內容：學(xué)生美術(shù)作品、剪紙、、優(yōu)秀作文；
4、評比欄：“爭星”評比
三（2）評比細則
�。�1）、積極參加各項活動(dòng)、有集體榮譽(yù)感、表現好
�。�2）、講衛生、愛(ài)勞動(dòng)、保護環(huán)境的積極分子
�。�3）、上課認真、作業(yè)及時(shí)完成、質(zhì)量好
�。�4）、在家表現情況
�。�5）多元評價(jià)：自評、互評、老師、家長(cháng)共同參與評價(jià)。
學(xué)生與老師一起在每周末，根據以上指標進(jìn)行評比，一次獎星5顆，并推薦到學(xué)校參與校級評比（名額不限）。
三、組織管理：
1、在“陽(yáng)光書(shū)香” 班級文化布置中，班主任出思路，寫(xiě)方案；
2、參與班級布置人員：鐘滿(mǎn)英（班主任）、朱培云（配 班老師）、周瑤（美術(shù)老師—負責班級文化布置的藝術(shù)指導和學(xué)生指導工作）、鄒雯婷（學(xué)生）、周詩(shī)蕓（學(xué)生）、曹軼勛（學(xué)生）李添楗（學(xué)生）、李佳維（學(xué)生）--負責協(xié)作老師出黑板報、剪貼圖片等；
3、圖書(shū)柜管理人員：張靜怡、彭潔（工作：做好圖書(shū)收集、整理、借閱情況登記）
文化建設方案 篇2
為建設先進(jìn)的醫院文化，促進(jìn)醫院持續健康和諧發(fā)展，努力為人民群眾提供滿(mǎn)意的醫療衛生服務(wù)，構建和諧平安醫院，結合我院實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，牢固樹(shù)立以人為本，全面、協(xié)調、可持續的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，貫徹落實(shí)黨的醫療衛生工作路線(xiàn)、方針、政策，在弘揚、繼承優(yōu)秀傳統文化的基礎上，堅持制度創(chuàng )新與觀(guān)念更新相結合，以“群眾滿(mǎn)意”為追求，以促進(jìn)發(fā)展為宗旨，以誠信友愛(ài)為基石，以人本管理為核心，以學(xué)習創(chuàng )新為動(dòng)力，努力建設具有鮮明時(shí)代特征、豐富管理內涵的醫院文化，不斷深化以病人為中心的服務(wù)理念，培育優(yōu)良的醫院精神，樹(shù)立嚴謹的醫療行風(fēng)，為構建和諧醫患關(guān)系，塑造良好醫院形象，促進(jìn)醫院持續健康發(fā)展提供堅強的思想政治保證和強有力的精神文化動(dòng)力。
二、總體目標和基本內容
�。ㄒ唬┽t院文化建設總體目標：力爭用五年左右的時(shí)間，基本建立起適應我院發(fā)展要求、遵循文化發(fā)展規律、符合醫院發(fā)展實(shí)際、反映醫院精神的文化體系。通過(guò)醫院文化的創(chuàng )新和建設，內強素質(zhì)，外塑形象，增強凝聚力，提高競爭力，實(shí)現醫院文化與醫院發(fā)展的和諧統一，醫院發(fā)展與員工發(fā)展的和諧統一。
�。ǘ┽t院文化建設基本內容：醫院文化是一個(gè)醫院在發(fā)展過(guò)程中形成的以醫院精神和管理理念為核心，凝聚、激勵醫院各級管理者和員工歸屬感、積極性、創(chuàng )造性的人本管理理論，是醫院的靈魂和精神支柱。醫院文化建設主要包括總結、提煉和培育鮮明的醫院核心價(jià)值觀(guān)和醫院精神；結合醫院發(fā)展戰略，圍繞“以病人為中心”，提煉各具特色、充滿(mǎn)生機而又符合醫院實(shí)際的管理理念；進(jìn)一步完善醫院制度，寓文化建設于制度之中，規范員工行為，提高管理效能；提高醫療服務(wù)質(zhì)量，提升醫院的信譽(yù)度，樹(shù)立醫院良好的形象；營(yíng)造良好的醫院視覺(jué)環(huán)境和人文環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境對醫院物質(zhì)文明和精神文明建設的載體作用和推動(dòng)力；構建協(xié)調有力的領(lǐng)導體制和運行機制，不斷提高醫院文化建設水平。
三、組織領(lǐng)導
醫院成立文化建設領(lǐng)導小組，由同志任組長(cháng)，同志任副組長(cháng)，同志為成員。下設辦公室，由同志兼任辦公室主任。
四、實(shí)施步驟
醫院文化建設從年開(kāi)始實(shí)施，歷時(shí)五年，分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)年為醫院文化推進(jìn)階段，是醫院文化建設的起步和推進(jìn)年，全面實(shí)施階段。
1、突出“一個(gè)核心”。開(kāi)展醫院精神大討論和價(jià)值理念征集活動(dòng)，在廣泛調研、充分論證的基礎上，提煉醫院核心價(jià)值觀(guān)，確定醫院的使命、愿景和發(fā)展戰略，制定符合醫院實(shí)際、科學(xué)合理、便于操作、長(cháng)遠目標與階段性目標相結合的醫院文化建設規劃。
2、抓住“三個(gè)重點(diǎn)”。創(chuàng )新醫院管理制度，優(yōu)化醫院內部環(huán)境，編制行為規范、制定文化手冊。重點(diǎn)在精神文化、行為文化、物質(zhì)文化三個(gè)方面實(shí)現新突破。
3、做到“三個(gè)統一”�？偨Y我院多年形成的優(yōu)良傳統，挖掘醫院文化底蘊，統一和規范以醫院精神為核心的服務(wù)理念、以醫院環(huán)境建設為核心的醫院內涵、以員工形象為核心的行為舉止工程。
4、形成“一個(gè)體系”。加強文化隊伍建設，建立文化實(shí)施機構，引進(jìn)先進(jìn)醫院文化，整合醫院文化資源，制定文化建設規劃，舉辦文化活動(dòng)，構建時(shí)代特色濃、個(gè)性特色強、符合醫院實(shí)際、適應現代醫院制度要求的特色文化體系。
5、實(shí)現“一個(gè)目標”。采取學(xué)習培訓、媒體傳播等多種宣傳方式，持續不斷對員工進(jìn)行管理制度、完善的教育體系以及制定嚴格的績(jì)效評估辦法；建立分工負責、關(guān)系協(xié)調的醫院文化建設責任體系；建立考核評價(jià)和激勵機制；建立保障機制。
2、抓好“兩個(gè)推進(jìn)”。繼續推進(jìn)“三個(gè)重點(diǎn)”、“三個(gè)統一”。
3、做到“三個(gè)延伸”。加強醫院文化的理論研究與實(shí)踐研究，認真探索醫院文化建設的理論體系、操作方法和客觀(guān)規律，搞好分類(lèi)指導，推動(dòng)醫院文化建設的深入開(kāi)展，從感性文化向理性文化延伸、從無(wú)形文化向有形資源延伸、從管理文化向文化管理延伸。
4、實(shí)現“四個(gè)提升”。定期組織醫院管理者和醫院文化建設專(zhuān)職人員的培訓，幫助他們掌握醫院文化建設的專(zhuān)業(yè)知識。積極總結和推廣醫院文化建設的先進(jìn)經(jīng)驗，用豐富鮮活的案例啟發(fā)、引導醫院文化建設，不斷提升醫院的執行力、競爭力、凝聚力和形象力。
(三)年為醫院文化創(chuàng )新階段，是醫院文化建設發(fā)展創(chuàng )新年。
1、完善“三個(gè)規范”。按照系統、科學(xué)、實(shí)用的要求，將醫院文化建設與醫療實(shí)踐緊密結合，醫院文化創(chuàng )新與深化醫院改革緊密結合，創(chuàng )建特色鮮明的醫院文化體系，進(jìn)一步完善醫院內涵、行為舉止、理念的規范工作，全面優(yōu)化醫院形象。
2、抓住“三個(gè)重點(diǎn)”。堅持把“以病人為中心”作為核心理念，努力提供溫馨、便捷、舒適、價(jià)格適宜的醫療服務(wù)，重點(diǎn)抓好醫院管理文化、服務(wù)文化、安全文化。
3、做到“兩個(gè)爭創(chuàng )”。堅持把學(xué)習、改革、創(chuàng )新作為醫院的核心理念，大力營(yíng)造全員學(xué)習、終身學(xué)習的濃厚氛圍，積極創(chuàng )建學(xué)習型醫院、學(xué)習型團隊，大力開(kāi)展爭創(chuàng )“醫德醫風(fēng)”標兵和技術(shù)能手活動(dòng)。
4、實(shí)現“一個(gè)目標”。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把注重社會(huì )效益擺在醫院文化建設的突出位置，切實(shí)保障員工合法權益，促進(jìn)社會(huì )效益、員工利益、醫院實(shí)力的協(xié)調發(fā)展。
五、基本要求
1、廣泛宣傳，統一認識。先進(jìn)的醫院文化是醫院持續發(fā)展的精神支柱和動(dòng)力源泉,是醫院內涵建設的重要組成部分.各支部要切實(shí)加強醫院文化核心理念學(xué)習和教育，努力提高員工對文化建設重要性的認識。通過(guò)廣泛宣傳動(dòng)員，使全體員工認知認同和接受醫院精神、管理理念和價(jià)值觀(guān)念，并養成良好的自律意識和行為習慣，增強員工參與醫院文化建設的自覺(jué)性。
2、加強領(lǐng)導，明確責任。各支部要高度重視和積極抓好醫院文化建設，各科室負責人要對醫院文化建設進(jìn)行系統思考，出思想、出思路、出對策，確定本科室文化建設的目標和內容，提出正確的管理理念，并身體力行，率先垂范，帶領(lǐng)全體員工認真落實(shí)好醫院文化建設實(shí)施方案。
3、以人為本，全員參與。各支部要牢固樹(shù)立以人為本的思想，堅持全心全意依靠員工辦醫院的方針，尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造，用美好的愿景鼓舞人，用宏偉的事業(yè)凝聚人，用一流的工作來(lái)培養人，用科學(xué)的機制激勵人，用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，充分激發(fā)員工的積極性、創(chuàng )造性和團隊精神，達到員工價(jià)值體現與醫院蓬勃發(fā)展的有機統一。
4、突出重點(diǎn)，力求實(shí)效。醫院文化是醫院管理的重要組成部分，要立足醫院實(shí)際，以加強醫院內涵建設為中心，與黨的建設、思想政治工作和精神文明建設等工作有機結合，大力開(kāi)展轉變觀(guān)念教育、安全思想教育、質(zhì)量意識教育、職業(yè)道德教育、愛(ài)崗敬業(yè)教育、成本意識教育，引導職工樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，注重在繼承、借鑒中創(chuàng )新，在創(chuàng )新、完善中提高。
文化建設方案 篇3
一、指導思想：
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。通過(guò)班級文化建設，為隊員營(yíng)造勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，不斷增強學(xué)生的人文精神，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，使文明守紀、勤奮讀書(shū)、樂(lè )于助人蔚然成風(fēng)。
二、活動(dòng)主題：
創(chuàng )建和諧校園 展現班級風(fēng)采
三、總體目標：
提煉班級文化精神，營(yíng)造人文關(guān)懷、積極進(jìn)取的文化氛圍，培養學(xué)生良好的品德行為和文明習慣，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
四、主要依據：
讓教室成為一個(gè)散發(fā)書(shū)香的天地；讓教室成為回歸生活的家園；讓教室成為一個(gè)平等對話(huà)的環(huán)境；讓教室成為一個(gè)挑戰自我的場(chǎng)所；讓教室成為一個(gè)展示才華的.舞臺；讓班級成為一個(gè)有精神的集體；讓班級成為一個(gè)師生共同耕耘的園地；讓班級成為一個(gè)凝聚力量的支柱。
五、具體內容：（簡(jiǎn)稱(chēng)“1121”）
�。ㄒ唬�1”圍繞一種精神（班訓）：
用簡(jiǎn)明扼要、含義深遠的核心精神凝聚班級所有學(xué)生，制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神，讓它無(wú)形地賦予班級一種無(wú)盡的自豪和長(cháng)足的干勁！如：“緊靠團結、力爭上游、 倔強挺立、不折不撓”！
�。ǘ�1”建立一種制度：
為了使學(xué)生具有秩序觀(guān)念，能夠自覺(jué)維護各類(lèi)公共秩序，遵紀守法，制定切合實(shí)際的、大家共同認可的班級公約或守則。
�。ㄈ�2”開(kāi)展兩種活動(dòng)：
班級靜態(tài)文化氛圍布置活動(dòng)
1、設計好中隊別名和班徽，組織學(xué)生學(xué)習班名、班徽的深刻內涵，理解班級精神；
2、布置如學(xué)習園地、班級風(fēng)采、衛生角、圖書(shū)角等學(xué)校統一的和具有班級特色的文化園地；
3、用好“班務(wù)公開(kāi)欄”，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內各項工作安排表等內容；
4、結合活動(dòng)主題出好墻報，教室后面墻壁可貼學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)作品或興趣小組作品。
班級動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)
1、有班委會(huì )，實(shí)行民主管理，并能定期召開(kāi)小干部例會(huì )，圍繞班隊主題開(kāi)展活動(dòng)；
2、有社區服務(wù)小隊，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在校內、外發(fā)揮作用；
3、有班級文化特色的主題班隊會(huì )，設計一堂圍繞班級精神而開(kāi)展的中隊主題會(huì )；
4、學(xué)生積極參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組等集體活動(dòng)，活躍班級氛圍，增強班級凝聚力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
�。ㄋ模�1”形成一個(gè)檔案：
積累 “班級成長(cháng)檔案”， 記錄學(xué)生及班集體成長(cháng)的足跡。內容可以包括：班級公約及學(xué)生簽名；大型集體活動(dòng)的記錄及照片；主題隊會(huì )的方案設計；個(gè)別學(xué)生在某一個(gè)班級活動(dòng)后的體會(huì )；學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì )；典型的好人好事案例；優(yōu)秀的祝歲冊；班級軼事等等，最終加以整理美化，每學(xué)年形成一份《班級成長(cháng)記錄檔案》。
五、時(shí)間安排：
起始階段：
第一階段：各班醞釀班級別名（如映雪班）、班徽、班訓。（學(xué)校統一制作）
第二階段：各班學(xué)習理解班名、班徽、班訓的內涵，據此制定《班級公約》，并將公約布置上墻。
第三階段：各班圍繞班級精神的進(jìn)行主題隊會(huì )方案設計，開(kāi)展主題隊會(huì )觀(guān)摩課，進(jìn)行班級各項靜態(tài)文化氛圍布置。
發(fā)展階段：圍繞班級精神和學(xué)校辦學(xué)理念不斷深化和提高班級文化內涵。
文化建設方案 篇4
一、指導思想
具有班級特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長(cháng)、長(cháng)遠發(fā)展。
1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(cháng)氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng )造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà) ” ，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級崗位責任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來(lái)，培養學(xué)生的責任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。
6、建立班級圖書(shū)角，努力擴大班級藏書(shū)量，調動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。
二 、 具體內容：
班級名字 ： 陽(yáng)光
班風(fēng)： 靜、竟、凈
班級形象 ：
面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結；
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；
氣象勿傲、勿暴、勿急，
顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級公約 ：
學(xué)風(fēng)嚴謹 奮勇拼搏
優(yōu)雅大方 文明守信
心胸寬廣 表里如一
尊師愛(ài)友 團結互助
自立自強 知恩圖報
靜凈敬競 永不言棄
班級口號 ： 我?jiàn)^發(fā)、我向上、我勤學(xué)、我善思
班風(fēng) ：主動(dòng)認真、團結向上
班訓 ：勤學(xué)立志、感恩報國
班級格言：集體促我進(jìn)步，合作促我成長(cháng)
班歌 ：《感激在心》
三、 形式內容：
公告欄：課程表、作息制度，班委、隊委員，安全委員會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )，衛生監督崗，臨時(shí)通知等。
班：班級整體面貌，班級口號、 班級形象 ，班級公約。
雛鷹爭章：孩子們在學(xué)習生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績(jì)和進(jìn)步。
榮譽(yù)榜： 孩子在課外取得的一些成績(jì)，展示出來(lái)給大家，營(yíng)造一個(gè)競爭的氛圍。
讀書(shū)驛站：孩子們讀過(guò)文章，書(shū)，電影等之后寫(xiě)出自己的感受，或者給大家推薦好書(shū)等等。
書(shū)畫(huà)天地：孩子自己滿(mǎn)意的字、畫(huà)、作業(yè)展示。
�。ㄒ恍┌鍓K的內容會(huì )不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會(huì )。）
墻內文化：
四、具體內容安排 ：
1、 每月主題 ：4月，自信月，組織活動(dòng)開(kāi)展，提高學(xué)生自信心
5月，目標月，根據考試成績(jì)，制定人生、長(cháng)短期目標
6月，月，開(kāi)展各種活動(dòng)，促使學(xué)生把字跡寫(xiě)好，洗好自己的臉，為假期練字做準備
7月，沖刺月，結合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續學(xué)習做準備
2、 主要抓手 ： ① 抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )中引出來(lái)；
�、� 抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長(cháng)結合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問(wèn)題的積極性，促使課下養成良好行為習慣；
�、� 充分利用好家長(cháng)學(xué)校這個(gè)招牌，使家長(cháng)、學(xué)校擰成一根繩，合力對學(xué)會(huì )上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(cháng)；
�、� 和各任課老師緊密結合，多表?yè)P，揚良好行為習慣，多關(guān)注，發(fā)現并和學(xué)生中不良行為斗爭。
文化建設方案 篇5
學(xué)校文化建設是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現，是凝心聚力、推進(jìn)學(xué)校更好更快發(fā)展的重要保證，是提升學(xué)校在社會(huì )公眾心中的知名度和美譽(yù)度的重要途徑。為進(jìn)一步加強學(xué)校文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，我校根據**年的實(shí)際情況，以進(jìn)一步“打造品牌教育、樹(shù)立名牌學(xué)�！睘橹攸c(diǎn)，創(chuàng )建特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內涵，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展為目標，根據中國教育學(xué)會(huì )《關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設的通知》和市、縣有關(guān)要求，結合學(xué)校實(shí)際，特制定《曲周四中學(xué)校文化建設實(shí)施方案》，具體內容如下：
一、指導思想
以先進(jìn)的辦學(xué)理念為導向，積極構建濃厚的校園文化和特色鮮明的學(xué)校理念文化，逐步完善科學(xué)化、系統化、規范化、人文化的學(xué)校制度文化，努力創(chuàng )設以美化、綠化、凈化、亮化、知識化為主要特征的、賞心悅目的校園環(huán)境文化，全面提升學(xué)校文化品位。在整體合理規劃的前提下，積極構建教室、宿舍、校園等為板塊的文化，營(yíng)造書(shū)香、溫馨、活潑的生活和學(xué)習氛圍，讓師生和諧生活，健康快樂(lè )成長(cháng)。創(chuàng )出校本特色文化，努力打造四中品牌化校園。
二、總體目標
曲周四中校園文化建設要突出四中特色，爭創(chuàng )一流，進(jìn)一步強化辦學(xué)理念，弘揚“學(xué)高為師，身正為范”的精神，培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，加強內涵豐富的校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境和氛圍。
1、通過(guò)理念文化建設，在全體師生中形成一種較強的向心力和凝聚力，從而塑造曲周四中名牌學(xué)校形象、模范教師形象、優(yōu)秀學(xué)生形象，激發(fā)和激勵每一名四中人奮發(fā)進(jìn)取、自強不息。
2、通過(guò)制度文化建設，讓遵規守紀成為每一名成員的自覺(jué)行為。
3、通過(guò)環(huán)境文化建設，營(yíng)造一個(gè)具有濃厚文化氣息和豐富文化內涵的校園環(huán)境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。
4、學(xué)�；顒�(dòng)文化建設，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，用絢麗多彩的活動(dòng)生活充實(shí)課堂、豐富校園課余生活。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受文化生活，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國的情感，也為社會(huì )培養更多的文明教師生。
三、具體目標：
從外顯形象、環(huán)境創(chuàng )設和文化品位三個(gè)方面使四中成為本地區的最新亮點(diǎn)，讓學(xué)校歷史文化、校長(cháng)文化、教師文化和學(xué)生文化得以充分體現和動(dòng)態(tài)生成。
四、學(xué)校文化建設的主要內容：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校理念文化建設
在學(xué)校文化建設的基礎之上，進(jìn)一步確立學(xué)�！袄砟钗幕钡闹饕獌热莺蛢群�。在學(xué)校所擁有的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、核心精神、校歌的基礎之上，又確立以“人文、和諧、勵志、超越”為校訓、以“文明和諧、團結奮進(jìn)、篤志立學(xué)、攀登有為”為校風(fēng)、以“愛(ài)心育人、文明謙遜、秉承傳統、求是創(chuàng )新”為教風(fēng)、以“勤奮、嚴謹、自主、自強”為學(xué)風(fēng)，每學(xué)期確立班級誓詞、學(xué)生誓詞、教師誓詞等，更進(jìn)一步廣泛征集縣局領(lǐng)導和教職工意見(jiàn)，以確立�；諡楹诵牡膶W(xué)校標識及學(xué)校的歷史文化和人的文化內涵。
�。ǘ⿲W(xué)校制度文化建設
修訂、完善、補充學(xué)校各項管理制度，并廣泛征求意見(jiàn)，形成一個(gè)凸顯本校優(yōu)勢、體現校本意識、具有學(xué)校特色的科學(xué)、規范、高效、完整的組織管理系統和制度體系，從學(xué)校到班級讓“以法治校（班）”的思想深入人心，在此基礎上形成全員管理、自主管理。時(shí)刻傾聽(tīng)師生的建議，保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。學(xué)校領(lǐng)導班子主要成員定期與教職工談心，對教師反映出來(lái)的問(wèn)題，條件成熟的要馬上解決，暫時(shí)不能解決的要向老師們解釋清楚。
�。ㄈ⿲W(xué)校環(huán)境文化建設
1、校園整體壞境的綠化、美化、人文化。根據縣局的統籌安排和我校的實(shí)際情況，對學(xué)校各功能區進(jìn)行系統設計規劃。確定主題，進(jìn)行全面文化氛圍的營(yíng)造。包括樓前美化，樓外、走廊、教室內部、辦公室、宿舍及功能室的文化布置，以及學(xué)校文化墻、櫥窗等，力爭突出主色調，彰顯四中特色。
2、教學(xué)樓文化凸顯歷史，張揚個(gè)性。
�、倮矛F有門(mén)廳及墻面空白區域，以“立足邯鄲，胸懷世界”為創(chuàng )意切入點(diǎn)，創(chuàng )設主題性傳達界面，與學(xué)校物質(zhì)景觀(guān)相協(xié)調，前后呼應，達到層層遞進(jìn)、移步易景的連貫效果。
�、诶脡γ嬉哉拱宓鹊屯顿Y形式增加歷史性、知識性、意境性?xún)热�，為常規教育與課程教育提供豐富資源，引發(fā)學(xué)生省思，營(yíng)造情景交融的學(xué)習氛圍，潛移默化地達到“讓學(xué)校的每一面墻壁都說(shuō)話(huà)”的教育目的。
�、墼趬γ嬖鲈O方便更換的展示界面，讓學(xué)生的作品與思考走出書(shū)包、走出教室，形成活躍的展示交流。
3、班級文化各顯特色。以班主任寄語(yǔ)為主題，以自主創(chuàng )新為原則，以整潔優(yōu)美為目標，積極營(yíng)造健康向上的班級文化，形成愉悅、明快的班級氛圍。教室內統一規劃物品放置，建好用好班內黑板報。統一設置黑板報欄，杜絕亂貼亂掛現象，黑板報不僅要顯示四中統一的色調，而且要彰顯各班的個(gè)性。各班建立起自己的班訓，并用中英文雙語(yǔ)張貼。每月要評比“書(shū)香”班級和“先進(jìn)”集體，用以督促班級文化建設。
4、宿舍文化透露自我。在學(xué)生宿舍中，加強宿務(wù)管理，通過(guò)開(kāi)展文明宿舍評比，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，努力營(yíng)造團結、友善的宿舍人文生活環(huán)境，讓學(xué)生自覺(jué)養成良好的高品位的生活習慣。各宿舍自命室名，由學(xué)校統一制作張貼。
5、利用角落展示風(fēng)采。在教學(xué)樓門(mén)前廣場(chǎng)的東、西兩側建立較高檔次的宣傳櫥窗，主要用于展現學(xué)校風(fēng)采。用好教學(xué)樓后（合歡廣場(chǎng)）東、西側的宣傳欄，責任到班級，定期更換欄內材料。在教學(xué)樓大門(mén)正上方建立電子顯示屏，用于校務(wù)公告、通知、宣傳等。并在樓上醒目位置懸掛�；�，貼上校訓。東、西宿舍樓上分別建立文化墻，彰顯四中特色和個(gè)性文化。在操場(chǎng)周?chē)膲Ρ谏弦巹澮泽w育文化為主題的文化園，讓綠化與體育知識豐富四中操場(chǎng)文化，娛樂(lè )學(xué)生的課余生活。
6、我校的食堂和餐廳有待建設，現今我們只能進(jìn)一步完善食堂和餐廳的內、外文化，規范設置價(jià)格公開(kāi)欄，張貼中英文標語(yǔ)�？h局正準備規劃并投資建設四中，進(jìn)一步完善音樂(lè )教室和美術(shù)教室。各功能室都張貼中英文標語(yǔ)。整理接待室同時(shí)兼榮譽(yù)室。教師辦公室內統一配置物品存放廚。各室都要創(chuàng )造文化氛圍，張貼教育名言、教師誓詞以及教師自己擬定的標語(yǔ)口號。
�。ㄋ模⿲W(xué)�；顒�(dòng)文化建設
1、利用好具有教育意義的法定節日、傳統節日、重大歷史事件、紀念日等，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。針對不同年級的特點(diǎn)，開(kāi)展好社團活動(dòng)。指導各班開(kāi)好主題班會(huì )。
2、以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠信教育”為重點(diǎn)，不斷提升學(xué)生的文明素質(zhì)，積極創(chuàng )建學(xué)校特色文化。
3、組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，建立體育、舞蹈、音樂(lè )、繪畫(huà)、書(shū)法、微機、環(huán)保等興趣小組，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握知識、學(xué)會(huì )技能、增強體質(zhì)。舉辦藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。
4、繼續開(kāi)展“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀社團”、“書(shū)香班級”、“溫馨宿舍”評比活動(dòng)。引導全體學(xué)生爭星級、創(chuàng )文明，爭做文明學(xué)生，營(yíng)造整潔舒適、溫馨雅致的學(xué)習環(huán)境，傾心打造第四中學(xué)學(xué)生的文明形象。
5、在學(xué)生爭創(chuàng )文明的同時(shí)，舉辦好以教師為主體的校園文化活動(dòng)。如教師論壇、讀書(shū)沙龍、校本教研、教學(xué)展示、座談會(huì )、體育比賽、文娛活動(dòng)等。關(guān)注教師身心健康，打造教師休閑文化。并引導教師爭當文明教師，營(yíng)造整潔舒適、恬靜雅致的工作環(huán)境，力爭打造出四中名牌教師形象。
五、組織保障措施
1.加強領(lǐng)導，成立領(lǐng)導機構，落實(shí)各項制度
為確保校園的文化建設發(fā)展順利實(shí)施，特別成立以下領(lǐng)導小組，明確職責，加強領(lǐng)導校園文化建設。
組長(cháng)：范玉章
副組長(cháng)：郭照環(huán)、徐東平
成員：康秀英、姚秀美、栗玉江、王紅英、康海平、秦麗霞
2.增加經(jīng)費投入，完善配套設施建設
今年是學(xué)校規劃建設的關(guān)鍵年，學(xué)校的教學(xué)空間、活動(dòng)空間、生活空間進(jìn)一步縮小，為了達到理想的育人環(huán)境，學(xué)校在**年財務(wù)預算草案中增加了校園綠化美化、環(huán)境布置及開(kāi)展各種活動(dòng)等資金的投入，繼續加大師培資金投入，改善校本教研的條件，保障科研經(jīng)費，保證校園文化建設順利實(shí)施。
3.凝聚精神，深化管理，制度保障
教師是校園文化建設的主體，要充分調動(dòng)全體教職工無(wú)私奉獻、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，以更加高度負責的主人翁精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入學(xué)習，加強自身修養，提高個(gè)人素質(zhì)，開(kāi)動(dòng)腦筋，凝聚精神，團結奉獻，在教育管理、德育工作、教學(xué)工作、后勤生活工作上有針對性、實(shí)效性，突破性開(kāi)展工作。創(chuàng )新管理制度，健全人才管理機制，完善評價(jià)激勵機制，重視過(guò)程與績(jì)效考核，以人為本，關(guān)心愛(ài)護每一位教師，讓他們工作有甜頭、有想頭、有奔頭，形成比奉獻、比學(xué)習，比教科研、比成長(cháng)、比業(yè)績(jì)的積極進(jìn)取的良好局面，形成創(chuàng )建校園文化建設的主力軍。
六、具體實(shí)施方法與步驟：
�。ㄒ唬┘訌娦麄�，提高認識，人人參與，形成創(chuàng )建合力，力爭人人有所作為。
學(xué)校緊緊圍繞“建設校園文化，提高學(xué)校品位”主題，召開(kāi)全校教師動(dòng)員會(huì )，并在教科研會(huì )議上形成決議，明確校園文化建設的重要性。學(xué)校在**年納入縣局規劃建設中，我校將在品牌宣傳、質(zhì)量保證、特色打造等方面，加強宣傳力度，不斷拓寬擴大學(xué)校知名度，進(jìn)一步增強社會(huì )公信度，積極探索縣局的規劃路，進(jìn)一步完善、改進(jìn)與縣教育學(xué)會(huì )、中國教育學(xué)會(huì )交流的新途徑、新方式，充分利用教育學(xué)會(huì )優(yōu)質(zhì)的教育資源，探討學(xué)校發(fā)展新思路，確立校園文化建設、特色校園文化建設先行的辦學(xué)思路。
�。ǘ┘哟笸度�，創(chuàng )造條件，不斷改善教育教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造校園文化教育氛圍。
在今年建設過(guò)程中，克服困難，充分利用好現有樓房和舊有設施，盡可能做到教學(xué)、生活區分明確，功能齊全。無(wú)論教室、辦公室、宿舍、廣播室、接待室，還是試驗室、圖書(shū)室都做到地面平整、寬敞明亮。桌椅、黑板、講臺整齊完備，電源、插座、窗簾、采光、照明設施齊全，釘掛整齊劃一，門(mén)窗配件齊備。在教室和宿舍都已安裝空調，抗擊嚴寒，抵御酷暑。各教室都裝備了熱水器，為學(xué)生提供了便利的飲水條件。樓前盡可能設置集中綠化地、花壇、景點(diǎn)，形成庭園美化效果，學(xué)校主道硬化平整，圍墻粉刷美化，讓學(xué)校的每個(gè)角落都會(huì )“說(shuō)話(huà)”。學(xué)生隨時(shí)隨地都受到感染和熏陶，體現校園“處處皆教育”的深刻內涵。
�。ㄈ┮钥茖W(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以人為本，優(yōu)化管理，確保學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
學(xué)校今年要采取更加有力的舉措，在辦學(xué)體制方面要邁出重要步伐，力求有實(shí)質(zhì)性突破，要依托著(zhù)名專(zhuān)家設計，確立校樹(shù)，挖掘“合歡”文化內涵，以合歡花的“粉”、葉的“綠”為主色彩，建設合歡廣場(chǎng)，為學(xué)校發(fā)展注入活力與生機，建設特色學(xué)校，確保學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展。
進(jìn)一步改進(jìn)完善教師聘任制和教職工評價(jià)機制改革，注重績(jì)效，建立健全考評激勵機制。實(shí)施“以崗定人，全員聘任、人盡其才，擇優(yōu)聘任”的聘任管理辦法，積極探索并完善對教職工事業(yè)的激勵，成功的激勵路子，大力倡導創(chuàng )新，千方百計為教職工改革探索、施展才能提供平臺和空間，激發(fā)全體教師的工作熱情，促進(jìn)教師發(fā)展。
設立“校長(cháng)接待日”和開(kāi)設“校長(cháng)郵箱”，架起溝通的橋梁。多渠道開(kāi)辟教職工與校領(lǐng)導直接交流的空間，設立教職工管理小組，鼓勵廣大教職工參與學(xué)校管理，為學(xué)校建設獻計獻策，調動(dòng)廣大教職工參與學(xué)校管理的積極性與主動(dòng)性，增強教職工主人翁意識，使他們能全心全意地投入到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中去。
�。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO，依托品牌，大力推進(jìn)校本科研、做實(shí)教育科研，探索提高教師素質(zhì)的新路子，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)與發(fā)展
加強管理，提高工作效率是我們一貫追求的目標。加強傳統精神教育，拓寬培訓、培養教師路子，加大培訓教師、培養教師力度，促使其改變教育教學(xué)方法，增強主人翁意識和責任意識。要進(jìn)一步堅持目標管理、全員管理和質(zhì)量管理，做到領(lǐng)導到位、責任到位、措施到位、執行到位，細節精細化，過(guò)程優(yōu)質(zhì)化，決策科學(xué)化，效率高效化。學(xué)校班子成員與全體教師都必須進(jìn)一步加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，提高教育管理及教學(xué)業(yè)務(wù)水平，從而推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
增強教育科研的針對性和實(shí)效性，突出辦學(xué)特色、可持續發(fā)展和有利于教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)；繼續開(kāi)展系列扎實(shí)的研究、探討、合作、交流、互助活動(dòng)，搭建一個(gè)和諧、平等、共同學(xué)習和共同提高的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，實(shí)現科研促教，科研興校的雙贏(yíng)模式；鼓勵教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，不斷反思自己的教育行為，促進(jìn)自身的素質(zhì)提高；舉辦好“教師論壇”，鼓勵教師走上論壇，共同分享教育心得和教育感悟；進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)科帶頭人、骨干教師的管理，完善考核激勵機制，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和傳幫帶作用，為他們發(fā)揮才干提供支持和幫助，努力造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的名優(yōu)教師隊伍。
�。ㄎ澹┩怀鎏厣逃�，因地制宜，深化素質(zhì)教育，推動(dòng)教育教學(xué)改革邁上新臺階
**年，學(xué)校確定教育教學(xué)要牢牢圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，著(zhù)重抓好養成教育，創(chuàng )新養成教育培養方法。以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠信教育”為重點(diǎn)，加強樹(shù)立大德育觀(guān)思想，多渠道開(kāi)展傳統美德教育，誦讀經(jīng)典，陶冶情操，傳承文化，弘揚傳統。以愛(ài)國主義為核心，以傳統美德教育為基礎，以中小學(xué)日常行為規范為依據，以提高學(xué)生道德素質(zhì)為目標，將傳統美德教育納入整個(gè)教育思想體系中，納入學(xué)校德育工作中，牢牢占領(lǐng)教育陣地，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的三位一體，多渠道、全方位、全過(guò)程地開(kāi)展傳統美德教育。充分發(fā)揮學(xué)校為中心的指導作用、家庭教育的關(guān)鍵作用和社會(huì )環(huán)境的影響監督作用；繼續開(kāi)展“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀社團”、“書(shū)香班級”、“溫馨宿舍”的評比活動(dòng)。開(kāi)展好“綜合實(shí)踐”活動(dòng)，延伸德育課堂，豐富德育內涵，突顯德育成效，強化養成教育。
�。┐罅訌姺ㄖ瓢踩逃ぷ�，構建和諧、文化校園
以安全工作第一為前提，加強學(xué)校管理，認真貫徹落實(shí)省、市關(guān)于“創(chuàng )建安全文明校園”的總體要求，增強學(xué)生安全和法律意識，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，努力使學(xué)校成為培養全面發(fā)展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地。開(kāi)展安全和法制教育活動(dòng)，力求形式多樣，寓教于樂(lè )。
**年是我校發(fā)展的關(guān)鍵年，盡管我校面臨著(zhù)學(xué)生住宿、吃飯條件的困難，但我們將在縣局的領(lǐng)導和支持下，全體教職工以主人翁的姿態(tài)和高度責任感，齊心協(xié)力，同心同德，克服重重困難，全力以赴做好本職工作，開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng )造性地在本職工作上做出特色，不斷探索校園文化建設新路子，實(shí)現學(xué)校發(fā)展的新飛躍
七、學(xué)校文化建設的具體措施
學(xué)校文化建設是學(xué)校的基礎性工作，各處室、全體教職工務(wù)必高度重視，要把這項工作確實(shí)擺到重要的日程上。全校各部門(mén)齊抓共管，主動(dòng)參與，密切協(xié)調，積極合作。在文化建設的整個(gè)過(guò)程中，要經(jīng)常開(kāi)展深入人心的宣傳教育工作，增強主人翁意識，讓師生認識到學(xué)校文化建設是自己的責任和義務(wù)。通過(guò)創(chuàng )編校報、手抄報，以及壁報、櫥窗等宣傳陣地，鼓勵全校師生組織起來(lái)，參與學(xué)校、班級、宿舍、操場(chǎng)、公共場(chǎng)所以及公共設施的文化建設與管理，讓他們在自我管理、自我服務(wù)中不斷提高自身的道德水平和文化修養。由于環(huán)境文化建設的任務(wù)比較重且投資比較大，因此需要分步實(shí)施，穩步推進(jìn)。凡涉及支出較大的項目，都要進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)。
文化建設方案 篇6
一、班級文化建設指導思想
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為了大力宣傳和貫徹我�！俺绲�、敬業(yè)、團結、創(chuàng )新”的校風(fēng)和“勤學(xué)、善思、精技、向上”的學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步加強我校的校園文化建設，營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，也為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開(kāi)展班級文化建設評選活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，培養學(xué)生的主人翁精神，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，使文明守紀、勤奮讀書(shū)、樂(lè )于助人蔚然成風(fēng)。
二、班級文化建設領(lǐng)導小組
組長(cháng): 趙益華
副組長(cháng): 沈文、余菁、陳介榮、潘文娟
成員:肖寶柱、李倩、錢(qián)玲如、王芳、劉江華、張艷及各班主任
三、班級文化建設的評比內容
班級物質(zhì)文化建設是指教室環(huán)境建設。班級要有潔、齊、美、趣的學(xué)習環(huán)境，班級中有綠色植物且生長(cháng)茂盛，教室布置雅致有特色
1、整體環(huán)境
�。�1）、走廊、教室地面干凈無(wú)污漬，墻面清潔無(wú)灰塵，平頂無(wú)蛛網(wǎng)，墻壁保護好，門(mén)、窗干凈。
�。�2）、教室內日光燈、電風(fēng)扇、電器設備及其他物品應清潔無(wú)塵，擺放整齊、合理、美觀(guān)。
�。�3）、課桌椅干凈無(wú)灰塵，桌面沒(méi)有亂涂亂畫(huà)現象排放整齊；桌內整潔，物品擺放整齊。
�。�4）、教室布置和諧、美觀(guān)，色調統一。
2、布置內容
�。�1）班訓或班級公約積極健康向上，貼近學(xué)生，能鼓舞人，教育人。
�。�2）有專(zhuān)門(mén)的設置規范的評比欄、表?yè)P欄等。
�。�3）有班委機構。
�。�4）美觀(guān)、自然、溫馨、有專(zhuān)業(yè)特色。
3、黑板報：
�。�1）版面整潔、內容健康全面、具有本班特色。
�。�2）設計排版合理，書(shū)寫(xiě)工整。
�。�3）圖文并茂，具有較強可觀(guān)性。
�。�4）主題鮮明
�。�5）顯示學(xué)生才藝和創(chuàng )造性；學(xué)生自由設計，美觀(guān)自然。
4、創(chuàng )意、特色
�。�1）欄目設計有創(chuàng )意；
�。�2）個(gè)性體現：教室整體布置個(gè)性化，有自己的風(fēng)格。
四、評比辦法
1、評比對象：全校班級；
2、本次評比設校本部：一等獎二名、二等獎四名、三等獎六名。單項獎：最佳創(chuàng )意獎和最佳制作獎各二名。蘇高工：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。單項獎：最佳創(chuàng )意獎和最佳制作獎各一名。
3、所有班級必須參與，并列入班級考核。
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