一、基本情況

　　華容縣北景港中學(xué)現有教學(xué)班15個(gè)，教職工96人，學(xué)生739人，學(xué)校占地面積30畝，建筑面積32000平方米，各種功能教室一應俱全。

　　信息化建設基礎方面，20兆寬帶網(wǎng)絡(luò )進(jìn)了校園，每個(gè)辦公室和教室都有網(wǎng)絡(luò )接口，并且都能夠上網(wǎng)；每個(gè)教室都裝有一體機，實(shí)現了“班班通”，教師在每個(gè)教室都能進(jìn)行多媒體教學(xué)；學(xué)校建立了擁有一整套設備的多媒體教室，有1個(gè)學(xué)生計算機室，臺式電腦50臺，本期為教師購置手提電腦78臺。

　　學(xué)�，F有教師75人，98%的教師具有信息高級技術(shù)證，教師學(xué)歷達標率為100％，其中本科學(xué)歷教師55人，占教師總人數的74%；中學(xué)高級、中學(xué)一級職稱(chēng)教師45人，占60%，57%以上的教師能夠獨立制作課件，應用多媒體教學(xué)。

　　二、指導思想

　　認真落實(shí)《湖南省教育信息化“十二五”建設規劃》，把教育信息化建設放在學(xué)校教育中的重要地位，把“提高師生信息素養、提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應用水平”作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，確保信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運用凸現出巨大優(yōu)勢。

　　三、建設目的

　　實(shí)現學(xué)校管理數字化，校園教育信息化，確保計算機及其網(wǎng)絡(luò )成為全體教職員工和學(xué)生工作和學(xué)習的基本工具，發(fā)揮教師利用信息化應用技能在教育教學(xué)工作中的作用，提升我校教育信息化應用水平。為在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下開(kāi)展教學(xué)和管理創(chuàng )造必要而充分的條件。

　　四、組織領(lǐng)導

　�。ㄒ唬┙逃�信息化應用創(chuàng )新工作領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：謝圣桂

　　成員：戴昱、施湘平、夏勇、蔡君發(fā)、唐創(chuàng )、鐘磊彬

　　向陽(yáng)、王大偉、肖必星、姚建民、薛為宏、張夢(mèng)陽(yáng)。

　　專(zhuān)家指導小組：縣技術(shù)中心技術(shù)員

　�。ǘ�）工作小組：

　�。�1）管理應用創(chuàng )新推動(dòng)工作組：

　　施湘平：負責全面工作的協(xié)調、指導和督查。

　　唐創(chuàng )：負責“學(xué)校教育信息化平臺”、“領(lǐng)信教育業(yè)務(wù)管理平臺和學(xué)校管理平臺”等電子OA管理系統的建設。協(xié)助人員：張夢(mèng)陽(yáng)

　�、倨脚_模塊數據的上報，平臺新增模塊及更新學(xué)校各類(lèi)基本數據

　�、诮處焸�(gè)人空間的建設管理。含教師日常的教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習培訓及心得體會(huì )、工作成績(jì)、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)設計、教學(xué)課件等教育資源。

　�、鄹黜椫贫鹊氖占�整理（制定《北景港中學(xué)教師信息化應用考核細則》），教師教學(xué)過(guò)程中的電子化管理和質(zhì)量監控（電子備課的指導）。

　�、芙�立教師試卷分析系統。

　�、菁訌娊處熍嘤�。在“領(lǐng)信教育”平臺上開(kāi)通教師技術(shù)培訓專(zhuān)欄，分層次對教師進(jìn)行操作系統、常用軟件使用、多媒體輔助教學(xué)軟件使用等培訓，內容以信息化理念、教師崗位技能、資源利用、教學(xué)平臺應用等方面為主。

　�。�2）教育教學(xué)應用創(chuàng )新工作組：

　　肖必星：負責教師信息技術(shù)培訓、網(wǎng)站教學(xué)教研資源的收集。協(xié)助人員：張夢(mèng)陽(yáng)、洪權遇

　�、儆蓪W(xué)校優(yōu)秀教師建立名師工作室。

　�、谟行Ю�用“同步課堂、專(zhuān)題課堂、名師課堂”開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)教研活動(dòng)。

　�、坶_(kāi)辟“同步課堂”加強校本培訓。建立各學(xué)科教研組空間，負責收集、整理、審核、上傳學(xué)科資源。

　　鐘壘彬：負責班級管理、學(xué)生教育資源的收集。

　�、偌訌娋W(wǎng)絡(luò )化校園文化建設，定期開(kāi)展各種網(wǎng)絡(luò )校園文化活動(dòng)。例如：網(wǎng)上主題征文活動(dòng)、網(wǎng)上主題征畫(huà)比賽、學(xué)生網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上板報、班標等各類(lèi)班級評比活動(dòng)。

　�、诶�用教育信息化平臺實(shí)施“家校溝通”服務(wù)，使學(xué)校為學(xué)生家長(cháng)提供更全面、更便捷、更順暢的服務(wù)。同時(shí)設立“親情電話(huà)”“綠色電話(huà)”為留守學(xué)生與父母溝通服務(wù)。

　�。�3）服務(wù)應用創(chuàng )新工作組：

　　夏勇：負責硬件建設和經(jīng)費籌措、后勤管理資源的收集。協(xié)助人員：姚建明

　　王大偉：負責學(xué)校網(wǎng)站的建設維護。協(xié)助人員：薛為宏

　　向陽(yáng)：負責學(xué)校信息技術(shù)設備的維護，保證系統的正常運行。

　　五、建設內容和步驟

　　1、通過(guò)市縣級信息技術(shù)培訓考核的教師占總數的95%以上、通過(guò)送培和校本培訓實(shí)現。

　　2、通過(guò)送培方式使網(wǎng)絡(luò )管理員和信息技術(shù)專(zhuān)兼職教師均須通過(guò)教育局的專(zhuān)業(yè)培訓后上崗。

　　3、高起點(diǎn)建設校園網(wǎng)絡(luò )，使校內主干速率達到20Mbps，桌面終端連接速率不低于獨享2M。

　　4、采用寬帶光纖連接互聯(lián)網(wǎng)。

　　5、建設具備以下功能的校園網(wǎng)，連接校園內所有計算機，并在每個(gè)教室和辦公地點(diǎn)，以及校內其他公共場(chǎng)所均設有網(wǎng)絡(luò )終端。

　�。�1）能夠提供各類(lèi)信息服務(wù)，如：

　　Internet連接訪(fǎng)問(wèn)代理文件傳輸Web瀏覽

　　通過(guò)上級教育信息網(wǎng)中心網(wǎng)站建立電子郵件系統

　　校內BBS和CHAT在市或縣教育信息網(wǎng)上設立主頁(yè)和虛擬空間（或主機托管），并保持更新維護。

　�。�2）能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )實(shí)現校務(wù)管理信息系統的應用。

　　行政管理：包括會(huì )議管理、單位日程管理、公共信息發(fā)布、政務(wù)信息發(fā)布、政策法規查詢(xún)等；

　　人事管理：管理和維護單位的人事信息等。

　　學(xué)籍管理：包括班級管理、學(xué)籍注冊、獎懲管理、分班管理、升級管理、統計查詢(xún)、報表打印等功能模塊；

　　招生管理：招生計劃、入學(xué)報到等；

　　教學(xué)管理：教師管理、教學(xué)計劃、課表安排、補課調課等；

　　考試管理：考試安排、補考安排、成績(jì)管理與分析等。

　�。�3）建有圖書(shū)自動(dòng)化系統

　　圖書(shū)管理系統：圖書(shū)/期刊的采購、編目、流通和查詢(xún)、檢索實(shí)現計算機自動(dòng)化管理；

　　電子閱覽室：使讀者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)圖書(shū)館購置的各種光盤(pán)數據庫和電子出版物，同時(shí)可以上網(wǎng)瀏覽；

　�。�4）具有電子教學(xué)實(shí)施系統功能

　　大部分教室建成多媒體教室；

　　網(wǎng)絡(luò )備課與授課系統：建立以學(xué)校教學(xué)軟件和課件素材等構成的本地化特色資源庫，為教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行備課提供便利條件，并實(shí)現教學(xué)資源的共建共享；

　　在學(xué)校資源庫的基礎上，建立科學(xué)、合理的資源積累、優(yōu)化機制，為學(xué)科整合提供平臺基礎；

　�。�5）建有多媒體教學(xué)資源制作系統

　　多媒體課件制作系統：提供網(wǎng)絡(luò )化平臺，讓教師能利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，在網(wǎng)絡(luò )上制作多媒體課件；

　　多媒體教學(xué)資源開(kāi)發(fā)系統：包括開(kāi)發(fā)工具和設備，可進(jìn)行多媒體信息的加工制作。

　�。�6）與學(xué)生、家長(cháng)、社區溝通的平臺建設

　　采用“領(lǐng)信教育平臺”方式，實(shí)現與學(xué)生、家長(cháng)和社區的信息溝通。

　�。�7）以“湖南省基礎教育資源網(wǎng)”為平臺，建立教師個(gè)人空間站。

　　6、建立完善的管理機制

　　須安排專(zhuān)職工作人員，負責網(wǎng)絡(luò )日常運行維護和管理工作，并制訂一系列保障本校信息基礎設施安全使用的管理條例。

　　六、經(jīng)費保障：爭取上級支持為主，自籌為輔。

信息化建設方案 篇3

　　摘要：為了更好地解決群眾看病難，醫院信息化建設起到了關(guān)鍵的作用。因此，信息化建設都會(huì )面臨新老信息系統的交替，也就是系統切換的問(wèn)題。作為醫院信息化建設的執行部門(mén)，信息科必須選擇適合本院的新舊信息系統切換方式，做好系統切換前的準備工作，才能安全可靠地上線(xiàn)新信息系統，從而保障醫院信息化工作平穩地邁上新的臺階。

　　關(guān)鍵詞：醫院信息化建設；系統切換；思考

　　醫療體制的改革、新政策的出臺、醫務(wù)工作者和病人的需求，醫院信息化的建設是建設數字醫院必不可少的環(huán)節，也是醫療改革的重點(diǎn)內容。近年來(lái)我國政府高度重視和支持醫院信息化建設，醫院信息系統的建設進(jìn)展快速[1]。在建設過(guò)程中，醫院都要面臨新信息系統與舊信息系統的轉換，也就是系統切換的問(wèn)題。舊系統如何成功轉換成新系統，實(shí)現醫院整體業(yè)務(wù)的平穩順利過(guò)渡，是我們遇到的主要問(wèn)題。所以一項很重要的工作就是制定安全可行的系統切換。

　　一、醫院信息系統切換前的準備工作

　　1.1軟件公司制定項目實(shí)施規范和計劃。軟件公司制定項目實(shí)施規范和計劃，包括項目各個(gè)階段的進(jìn)展時(shí)間、參與人員等。醫院和軟件公司為有效執行項目，應成立項目小組，項目組成員建立每周例會(huì )制度，部署下一階段工作，提交需醫院領(lǐng)導決策的問(wèn)題，會(huì )議紀錄必須抄送項目組所有人。醫院信息系統切換過(guò)程中需要醫院領(lǐng)導擔任負責人，更好地安排協(xié)調各個(gè)科室人員。

　　1.2基礎數據的整理與導入。舊系統基礎數據導入到新系統是一項基本工作。首先從舊系統數據庫導出診療項目、藥品卡片信息，從中整理出醫院需要的，去除重復的信息。然后要找藥房人員核對醫保和農醫保藥品的數據，以防止舊系統中重復數據的導入。有些數據需要手工添加到新系統中，有些數據需要從舊系統經(jīng)過(guò)調整才能導入新系統。這種調整工作也是十分繁雜的，有時(shí)需要重新建立一張數據表，需要軟件工程師與醫院信息科人員共同完成。

　　1.3人員培訓。為了員工了解醫院信息化的發(fā)展方向及系統將會(huì )帶來(lái)哪些變化和改善，在系統切換前要對全院各科室人員進(jìn)行培訓[2]。培訓工作應是項目實(shí)施計劃里耗時(shí)比較長(cháng)的一項工作，通過(guò)人員培訓和考核達到各科室操作人員熟練使用軟件、減少誤操作的目的。要求操作人員在真實(shí)的業(yè)務(wù)環(huán)境中熟練使用新系統，能在設定權限范圍內進(jìn)行字典維護、系統維護。最后，醫院信息科專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員經(jīng)過(guò)培訓，應具備系統切換時(shí)進(jìn)行故障排除和現場(chǎng)指導能力。

　　1.4制定系統切換的應急預案。制定系統切換的應急預案是平穩切換系統關(guān)鍵的過(guò)程，系統切換中可能會(huì )碰到各種問(wèn)題，因此醫院業(yè)務(wù)無(wú)法正常運營(yíng)，那需要轉換到手工方式，保障醫院業(yè)務(wù)正常開(kāi)展。手工的單子在新系統穩定運行后要補錄到新系統中。

　　二、制定系統切換方案

　　根據各個(gè)醫院的實(shí)際情況，切換方案有以下幾種可供選擇。

　　2.1直接切換。在啟用新系統的同時(shí)醫院原有的信息系統停止使用稱(chēng)為直接切換。這種方式對新上線(xiàn)系統的成熟度要求較高，并且必須做好應急預案，以確保在新系統切換失敗時(shí)可快速地切回老系統，所以在建設新系統的過(guò)程中也要維護老系統的正常運行。直接切換的優(yōu)點(diǎn)是切換后只需要使用一套軟、硬件系統，成本較低，在財務(wù)賬目上可以保證整個(gè)業(yè)務(wù)數據的一致性、病人信息的一致性等[3]。

　　2.2平行切換。在一段時(shí)間內新舊醫院信息系統并行使用稱(chēng)之為平行切換。這樣做由于兩套系統并行，人員成本、設備成本較大，而且存在重復的數據，不利于統計財務(wù)賬目，但減小系統運行的風(fēng)險。

　　2.3逐步切換。分階段、按部分地完成新舊系統的轉換過(guò)程稱(chēng)為逐步切換，開(kāi)發(fā)完一部分則在某一時(shí)間段內就平行運行一部分。這樣做既能防止直接方式的風(fēng)險，又能避免平行方式的成本增加，但開(kāi)發(fā)接口程序是這種方式不足之處，統計報表分布在兩個(gè)系統中，需要做數據整合。

　　三、項目實(shí)施策略的部署

　　我院信息化建設信息系統采用直接切換與逐步切換相結合的方式。

　　3.1切換準備。系統切換前，項目實(shí)施人員與醫院的分管領(lǐng)導、各業(yè)務(wù)科室人員、各模塊的使用人員進(jìn)行充分的溝通與交流，了解新舊系統功能操作上的差異，形成詳盡的需求調研報告。

　　3.2模擬運行。模擬運行必須運用于新、老系統采用直接切換，周期一般設為一周左右。新系統搭建完成后，各業(yè)務(wù)科室應按照新的業(yè)務(wù)流程，完全模擬病人的在院業(yè)務(wù)場(chǎng)景，對新系統進(jìn)行全流程的模擬運行，每位醫生模擬的病例數不得少于5例，對模擬運行中出現大的問(wèn)題應及時(shí)處理。

　　3.3新老系統采用直接切換方式。系統切換時(shí)間一般應定在醫院業(yè)務(wù)比較少的當天的凌晨零點(diǎn)進(jìn)行。切換當天應在院內公告欄、大廳電子屏上和患者候診區張貼系統切換公告，以獲得患者對可能出現的排隊等候時(shí)間延長(cháng)等現象給予理解和配合。首先啟用新系統的服務(wù)器，并清空模擬運行期的所有數據。醫院應按照應急預案做好切換不成功如何切回原有系統、網(wǎng)絡(luò )故障時(shí)如何快速排出使之暢通、系統反應遲緩如何啟動(dòng)先診療后結算服務(wù)，由于系統切換時(shí)而導致的醫患糾紛如何處理等。

　　3.4新系統中新模塊功能的分部實(shí)施。在新系統已上線(xiàn)的部分運行基本穩定后再分步上線(xiàn)其他功能模塊。新老系統切換成功后，對于后續的新增模塊實(shí)施分部切換。每一個(gè)新模塊上線(xiàn)之前都應對操作人員進(jìn)行培訓，以保證系統的正常運行[4]�？傊�，醫院信息化建設系統切換是一項復雜而細致的工作，需要醫院領(lǐng)導對信息化建設的大力支持，通過(guò)精心準備、合理規劃、分步實(shí)施，選擇適合本院新舊信息系統的切換方案，才能使新系統平穩、順利地切換，從而保障醫院各項業(yè)務(wù)的正常開(kāi)展。

　　參考文獻

　　[1]劉海霞.醫院信息系統的切換準備及切換方案探討[J].中國當代醫藥,20xx,16(19):119-120.

　　[2]劉春紅.對醫院信息系統切換的思考[J].醫療裝備,20xx,22(3):26-27.

　　[3]黃德財,張雪平,陳朝軍等.醫院信息系統切換策略研究[J].醫藥前沿,20xx,(36):92-93.

　　[4]王霞,彭智才,潘潔等.對提高醫院信息系統切換成功率的思考[J].中國衛生信息管理雜志,20xx,4(4):20-22.

信息化建設方案 篇4

　　根據衛生部《兒童預防接種信息報告管理工作規范(試行)》的要求和省衛生廳建立全省兒童免疫預防接種信息管理系統的決定,以形成國家、省、市、縣、鄉預防接種信息網(wǎng)絡(luò )體系，保障我縣預防接種工作的順利開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。

　　一、總目標

　　到20xx年底在全縣范圍內建立兒童免疫預防接種信息管理網(wǎng)絡(luò )平臺和國家、省、市、縣、鄉免疫預防接種網(wǎng)絡(luò )體系，實(shí)現全縣兒童預防接種信息共享與管理。

　　二、具體目標

　　1、20xx年完成全縣的兒童免疫預防接種信息管理系統建設工作，基層預防接種單位建立并正常運行兒童免疫預防接種信息管理系統。

　　2、已使用并將繼續使用其他兒童預防接種信息管理系統軟件地區，必須按中國疾病預防控制中心制定的《兒童預防接種信息管理系統數據交換集成標準》的要求,對應用軟件進(jìn)行調整，按照時(shí)間安排實(shí)現與國家、省、市、縣級信息管理平臺的數據交換。

　　三、系統的基本功能

　　兒童預防接種信息管理系統分為接種點(diǎn)客戶(hù)端軟件和國家信息管理平臺兩個(gè)部分，系統的基本功能為：

　�。ㄒ唬┙臃N點(diǎn)基本服務(wù)和管理功能

　　在預防接種實(shí)施過(guò)程中，接種人員通過(guò)接種點(diǎn)客戶(hù)端軟件對當天接種的疫苗、冷鏈運轉等情況進(jìn)行登記，完成免疫服務(wù)基本資料的建檔。每次兒童接種后及時(shí)將接種信息錄入系統，同時(shí)對下一次接種進(jìn)行預約。通過(guò)從國家信息管理平臺將流動(dòng)兒童的接種信息下載到接種點(diǎn)客戶(hù)端軟件系統中，完成對流動(dòng)兒童的接種。利用接種點(diǎn)客戶(hù)端軟件，可以隨時(shí)對兒童接種情況進(jìn)行查詢(xún)、統計，還可以打印預約通知單、統計結果和接種卡證。

　�。ǘ�）國家、省、市、縣級對接種信息的監測和管理功能

　　各級通過(guò)國家用戶(hù)權限管理系統授權登錄國家信息管理平臺，對轄區兒童預防接種情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監測。工作人員通過(guò)查詢(xún)兒童的個(gè)案信息實(shí)現對兒童接種個(gè)案信息管理；按《預防接種工作規范》要求，對一、二類(lèi)疫苗的接種情況和流動(dòng)兒童接種情況進(jìn)行統計分析；通過(guò)上傳下載日志分析接種點(diǎn)上報的個(gè)案數、頻率、及時(shí)率、成功率，及時(shí)發(fā)現接種點(diǎn)常規免疫工作中存在的問(wèn)題。

　　四、運行系統的基本條件

　�。ㄒ唬┛h級疾病預防控制機構運行系統的基本條件

　　1、具備用于轄區日常業(yè)務(wù)管理的計算機1臺（處理器頻率高于1500MHz，內存大于256MB）；

　　2、保障寬帶網(wǎng)絡(luò )接入（ADSL或光纖）及維持運轉；

　　3、Windows操作系統、防病毒軟件；

　　4、具有2名能熟練使用計算機并有免疫規劃信息管理工作經(jīng)驗的人員。

　�。ǘ�）鄉級防保組織和接種單位運行系統的基本條件

　　1、開(kāi)展日常預防接種服務(wù)的計算機1臺（處理器頻率高于1500MHz，內存大于256MB），用于接種證、報表或其他資料打印的存折式打印機1臺。

　　如果數據采集方式采用磁卡或條形碼等，鄉級還須配有相應的數據識別設備。

　　2、保障寬帶網(wǎng)絡(luò )接入（ADSL或光纖）及維持運轉。

　　3、Windows操作系統、防病毒軟件。

　　4、具有至少2名能熟練使用計算機并具有一年以上免疫服務(wù)工作經(jīng)驗的人員。

　　承擔此工作的人員要有較強的工作責任心，中專(zhuān)以上學(xué)歷，執業(yè)醫師（護師），獲得預防接種資格證書(shū)，年齡最好在45歲以下。

　�。ㄈ�）縣級如需建立本地系統應用管理平臺的條件

　　1、用于接入公網(wǎng)的2-10M光纖，至少2個(gè)公網(wǎng)IP地址；

　　2、PC機服務(wù)器、防火墻、3000VA在線(xiàn)式不間斷電源等各1臺；

　　3、Windows Server操作系統、Linux操作系統、Oracle數據庫（市級平臺可采用SQL Sever數據庫）、NET 平臺；

　　4、1名軟件、硬件系統維護人員，2名免疫規劃專(zhuān)業(yè)人員。

　　五、實(shí)施辦法

　�。ㄒ唬┙�(jīng)費

　　1、兒童免疫預防接種信息系統建設費用分為兩類(lèi)，一類(lèi)系統硬件設備包括計算機、打印機和讀卡器，另一類(lèi)是系統維護費，包括軟件應用安裝與培訓費、每年系統維護費和硬件折舊費（硬件折舊期5年）。

　　2、縣級疾病預防控制中心提供預約通知空白單。有條件的地區如果使用條形碼或磁卡等設備，應以縣為單位統一部署。

　�。ǘ�）人員培訓

　　兒童預防接種信息化工作對人員的素質(zhì)要求較高，需要加大培訓和技術(shù)支持力度才能保證系統的部署和正常運轉，根據信息系統的建設規劃，衛生局、疾控中心將對全縣各級各類(lèi)醫療機構信息管理人員進(jìn)行集中培訓。培訓內容包括客戶(hù)端軟件的安裝、使用、系統管理、國家信息管理平臺的使用等，培訓的重點(diǎn)應放在鄉級防保組織和接種單位人員對客戶(hù)端軟件的使用上。培訓結束時(shí)要求學(xué)員均應參加考核，鄉級防保組織和接種單位人員須獲得地方衛生行政部門(mén)頒發(fā)的軟件操作技能培訓合格證，并持證上崗。

　�。ㄈ�）建立基本信息檔案

　　兒童基本信息檔案由建立兒童預防接種證（卡）的原鄉級防保組織和接種單位，在系統啟動(dòng)后3個(gè)月內對所有在冊20xx年1月1日以后出生的兒童預防接種歷史資料進(jìn)行信息錄入，建立兒童預防接種基礎數據庫，并為每一名兒童建立唯一的編碼，有條件的地區可以建立條形碼或磁卡等，以便系統自動(dòng)識別和登錄。

　�。ㄋ模┞氊煼止�

　　1、縣衛生局

　�。�1）負責本轄區兒童預防接種信息報告工作的管理，建設和完善兒童預防接種信息管理系統，并為系統正常運行提供保障條件。

　�。�2）結合本轄區具體情況，組織制定兒童預防接種信息報告工作方案，落實(shí)兒童預防接種信息報告工作。

　�。�3）定期組織開(kāi)展對鄉級防保組織、接種單位兒童預防接種信息報告管理工作的監督檢查。

　　2、縣疾病控制中心

　�。�1）制定本轄區兒童預防接種信息報告管理系統實(shí)施計劃，指導鄉級防保組織和接種單位開(kāi)展信息系統實(shí)施工作，提供相關(guān)技術(shù)支持。

　�。�2）負責本轄區兒童預防接種信息報告業(yè)務(wù)管理、技術(shù)培訓、督導和鄉級防保組織、接種單位兒童預防接種信息報告的質(zhì)量控制，開(kāi)展考核和評估工作。

　�。�3）負責本轄區兒童預防接種信息的收集、分析、評價(jià)、報告和反饋。

　�。�4）負責本轄區兒童預防接種信息報告的數據備份，確保報告數據安全。

　�。�5）承擔本轄區尚未實(shí)施兒童預防接種信息管理系統的鄉級防保組織、接種單位的預防接種統計信息錄入和上報。

　　3、鄉級防保組織或接種單位

　�。�1）建立健全預防接種證（卡）登記管理制度和預防接種信息報告制度。

　�。�2）負責本單位和村級接種單位預防接種服務(wù)人員的兒童預防接種信息報告培訓。

　�。�3）實(shí)施兒童預防接種信息管理系統的鄉級防保組織或接種單位，負責信息管理系統的使用管理。

　　鄉級接種單位負責兒童預防接種個(gè)案信息的收集、登記、錄入和網(wǎng)絡(luò )報告；負責信息管理系統的日常維護和數據備份，確保系統和數據安全。

　　有村級接種單位的鄉級防保組織，還需承擔轄區內村級接種單位兒童預防接種接種個(gè)案信息的錄入和網(wǎng)絡(luò )報告。

　�。�4）尚未實(shí)施兒童預防接種信息管理系統的鄉級防保組織或接種單位，按照《預防接種工作規范》的有關(guān)規定開(kāi)展接種率報告。

　　4、村衛生站

　　負責向鄉級防保組織提交兒童預防接種登記基本資料。

信息化建設方案 篇5

為進(jìn)一步改善我校教育信息化基礎設施，加大應用平臺和教育資源建設力度，切實(shí)發(fā)揮信息技術(shù)在教育改革中的作用，提高教學(xué)和管理的質(zhì)量與水平，根據《教育部關(guān)于開(kāi)展教育信息化試點(diǎn)工作的通知》，結合我校實(shí)際，特制定我校教育信息化試點(diǎn)工作實(shí)施方案。
一、信息化建設基本情況
　　我�，F有2292名學(xué)生，107名教職員工，現有學(xué)生用電腦66臺、辦公用電腦20臺、遠程教育地面衛星接收1臺、7間多媒體教室，構成了學(xué)�，F代信息技術(shù)教育的新模式，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境建設已初步形成，學(xué)校大多數教師已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)能力，會(huì )熟練應用教學(xué)媒體，并能在教學(xué)中開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合活動(dòng)。
二、指導思想
　　按照教育規劃綱要確定的戰略目標和發(fā)展任務(wù)，全面提升我校教育信息應用水平，提高教師課堂教學(xué)效率，改變教與學(xué)的方式，并逐步將教育、教學(xué)和管理架構到信息化的平臺上，打造數字化的教育環(huán)境，切實(shí)提升本校信息化的發(fā)展內涵。
三、工作目標
　　根據《教育部關(guān)于開(kāi)展教育信息化試點(diǎn)工作的通知》精神，結合我校實(shí)際，未來(lái)二年我校教育信息化試點(diǎn)的工作目標：
　�。ㄒ唬┛傮w目標：
　　在信息化環(huán)境設施建設達標的基礎上，提高學(xué)校教育信息化管理水平，推進(jìn)學(xué)校教育技術(shù)在學(xué)校管理和教學(xué)過(guò)程中的普及應用，重點(diǎn)促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，完善校園信息化環(huán)境，打造數字化校園。
　�。ǘ�）具體目標
　　1．進(jìn)一步完善硬件，充實(shí)軟件，逐步構建能夠滿(mǎn)足我校師生教育教學(xué)需求的信息化平臺。
　　2、加強現代化教育技術(shù)的繼續培訓，建立具有能夠高效應用信息技術(shù)的教師隊伍，具有研發(fā)能力的骨干教師隊伍。
　　3．加強資源建設，開(kāi)發(fā)校本資源，服務(wù)課堂教學(xué)，完善管理平臺，提升學(xué)校信息化管理水平。
　　4、建立相關(guān)制度，形成學(xué)校教育、教學(xué)資源的收集、開(kāi)發(fā)和運用機制，推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的普及和應用。
　　5、開(kāi)展課堂教學(xué)應用研討活動(dòng)，聚集課堂，開(kāi)發(fā)和應用校本教育教學(xué)資源，既要有教的資源，又要有學(xué)的資源；逐步形成一套各年級各學(xué)科的電子教案和課件；通過(guò)信息技術(shù)的應用和整合，各學(xué)科都要有相當數量的課堂實(shí)錄作為教研的素材，為教師的網(wǎng)上教研提供資源，拓寬教研的組織形式，優(yōu)化教研的質(zhì)量。
四、工作推進(jìn)策略
　　1、整體推進(jìn)，分步實(shí)施
　　結合學(xué)校教學(xué)綜合樓、實(shí)驗綜合樓的建成與即將建成，整體布局學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò )，并做必要的調整，做到基礎建設優(yōu)良，一步到位。
　　2、整合資源，逐步完善
　　全面規劃學(xué)校信息化管理平臺，基本實(shí)現電子辦公、信息發(fā)布、會(huì )議通知、計劃總結、師生管理、后勤財務(wù)等方面電子化操作，并做到常態(tài)化、規范化，提升學(xué)校的教育內涵，提高教學(xué)效率和管理功能。
　　3、骨干帶頭，管理跟進(jìn)
　　要充分利用那些具有較好信息技術(shù)應用能力的老師的作用，讓其在校本培訓、教學(xué)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò )使用等方面對需要幫助的老師進(jìn)行輔導、示范、指導；學(xué)校領(lǐng)導小組要充分履行自己的管理職責，部署好、指導好、管理好學(xué)校教育信息化應用的推進(jìn)工作。
五、保障措施
　�。ㄒ唬┲贫缺Ｕ�
　　1、將信息化應用推進(jìn)列入學(xué)校發(fā)展規劃。
　　2、學(xué)校每學(xué)期舉行一次教育信息化評比活動(dòng)。
　�。ǘ�）組織保障
　　加強制度建設，提高學(xué)校教育信息化的管理水平，成立領(lǐng)導小組。
具體名單如下：
　　領(lǐng)導小組組長(cháng)：
　　副組長(cháng)：
　　組員：
　�。ㄈ�）經(jīng)費保障：落實(shí)學(xué)校信息化技術(shù)項目開(kāi)展需求預算，確保信息技術(shù)裝備的維護和更新需要的經(jīng)費。

信息化建設方案 篇6

　　一、總體規劃、分步實(shí)施校園網(wǎng)工程。

　　在千兆校園網(wǎng)的籌建設計時(shí)，我們首先考慮三個(gè)選擇，一選擇1000M以太網(wǎng)為主干速率以100Mbps到桌面，二選擇設備與性?xún)r(jià)比，設備有3COM、聯(lián)想D-LINK、清華紫光等，我們選擇中檔的聯(lián)想D-LINK交換機、朗訊的光纖和超五類(lèi)雙絞線(xiàn)，三經(jīng)過(guò)投標篩選選擇一家有實(shí)力的公司（技術(shù)力量強、施工好、售后服務(wù)好、工程造價(jià)低）。

　　總之，建設校園網(wǎng)要考慮到網(wǎng)絡(luò )實(shí)用性和今后的擴展性留有余地，因為網(wǎng)絡(luò )技術(shù)發(fā)展的很快，現在有100Mbps交換以太網(wǎng)，再過(guò)不久可能就會(huì )有10Gbps交換以太網(wǎng)，或更新的帶寬的網(wǎng)絡(luò )。目前1000MHj到桌面是個(gè)浪費，以后1000M網(wǎng)絡(luò )的設備會(huì )大大地降低。到那時(shí)1000M網(wǎng)到桌面所花的費用相當干現在100M網(wǎng)到費用。

　　二、重視信息技術(shù)教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育。

　　我校從1985年開(kāi)設了電子計算機教學(xué)，從當時(shí)的純計算機語(yǔ)言（編程）教學(xué)，發(fā)展至今的應用型教學(xué)，從當時(shí)的AP-II機分組上機操作，發(fā)展至今擁有人手一臺的586以上的機型硬件環(huán)境。十幾年來(lái)信息技術(shù)教學(xué)逐步規范、完善。通過(guò)實(shí)踐，我們認識到：開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生在了解計算機文化，初步掌握一些計算機基本知識和技能的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，增強信息意識和創(chuàng )新意識，有效培養學(xué)生對信息的收集、處理、應用和傳輸的能力，培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )造能力，在開(kāi)發(fā)智力，受人以漁的教學(xué)過(guò)程中實(shí)現素質(zhì)教育。教學(xué)中要時(shí)刻注意信息技術(shù)教學(xué)不僅僅是傳授計算機的基礎知識，更不是片面追求"學(xué)而致用"的職業(yè)培訓，而是把計算機作為一種工具來(lái)提高學(xué)生的素質(zhì)，培養他們用信息技術(shù)解決問(wèn)題的各種能力�；�于以上認識，我們把信息技術(shù)教學(xué)根據不同內容劃分為理論講授、上機實(shí)踐、課外活動(dòng)三種形式分別采用不同的教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。

　　理論講授：根據信息技術(shù)教學(xué)內容，理論講授作為基礎知識的掌握是非常必要，但所占課時(shí)的比例應遠小于上機操作實(shí)踐。理論的講授可借助于多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性，提高課堂教學(xué)效率。

　　上機實(shí)踐：上機操作的能力的訓練是信息技術(shù)課的主要部分，操作之前的引導、示范是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵，因此我們在計算機室中安裝了網(wǎng)絡(luò )教室軟件，實(shí)現了廣播、臨控、演示等多種功能的教學(xué)手段。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中注意培養學(xué)生的自學(xué)能力，引導、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )新探索，進(jìn)行知識的整合創(chuàng )造。

　　課外活動(dòng)：課外實(shí)踐作為課堂教學(xué)的拓展和延伸，應分程序設計和應用技術(shù)兩大類(lèi)進(jìn)行輔導。程序設計課外活動(dòng)與青少年信息學(xué)奧林匹克競賽相結合；應用技術(shù)的課外實(shí)踐應把計算機當作信息處理的工具，讓學(xué)生在整合學(xué)科的所學(xué)文化知識的`基礎上進(jìn)行豐富多彩的創(chuàng )作和信息交流活動(dòng)。如創(chuàng )作美術(shù)作品；譜曲或合成音樂(lè )；設計賀卡、電子信箱、公益廣告、網(wǎng)頁(yè)；通過(guò)Inter進(jìn)行信息傳遞，資料查詢(xún)等等。

　　兩年來(lái)，我校在組織學(xué)生參加省中學(xué)生計算機乖有考試均取得較高的通過(guò)率和優(yōu)秀率，在課外活動(dòng)方面組織學(xué)科競賽，如信息學(xué)奧林匹克競賽、網(wǎng)頁(yè)制作賽中也取得顯著(zhù)的成績(jì)。

　　三、推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。

　　我校除了重視加快硬件建設和信息技術(shù)教學(xué)外，還進(jìn)行了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合的教改研究，圍繞著(zhù)運用信息技術(shù)、多媒體教學(xué)設計、構建主體性教學(xué)模式進(jìn)行教改實(shí)驗，并以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)。近幾年來(lái)還以語(yǔ)文四結合為突破口探索各絡(luò )自主學(xué)習的教學(xué)模式，努力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

　　根據主體性教學(xué)的總課題，各學(xué)科注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。各學(xué)科根據學(xué)科特點(diǎn)提出相應的思路，如語(yǔ)文學(xué)科把整個(gè)教學(xué)進(jìn)程劃分為材料感知、問(wèn)題討論、新知探求，歸納遷移四個(gè)有機組成部分。物理學(xué)科提出教學(xué)三個(gè)原則：

　　1、"三給"原則，即給問(wèn)題、給材料、給時(shí)間；

　　2、教學(xué)法、教能力原則；

　　3、媒體選擇的原則。數學(xué)學(xué)科提出教學(xué)程序，即：

　　1、疑難情境；

　　2、確定問(wèn)題；

　　3、提出假設；

　　4、推理；

　　5、驗證，并進(jìn)行了"問(wèn)題解決"課堂教學(xué)設計研究；提出要以興趣為中心來(lái)設計教學(xué)；提倡在活動(dòng)中學(xué)習；采用發(fā)現式教學(xué)�；瘜W(xué)科的探索是：

　　1、刺激學(xué)生好奇心；

　　2、思路讓學(xué)生講；

　　3、在教學(xué)中要特別注意指導學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法；

　　4、化學(xué)實(shí)驗為學(xué)生主體參與提供了大量機會(huì )；

　　5、充分利用多媒體電教手段；

　　2、制作適合教學(xué)使用的多媒體課件；

　　3、在應用多媒體教學(xué)手段中，構建學(xué)生為主體的教學(xué)模式。

　　通過(guò)教改實(shí)踐，這幾年來(lái)教師所制作的課件及觀(guān)摩課在全國、省、市評比中也頻頻獲獎，教改實(shí)驗初顯成效。

　　雖然我們在運用教育信息技術(shù)，推進(jìn)教學(xué)改革方面作了初步探索，但這只是起點(diǎn)，我們將繼續不斷地努力、完善、普及和提高。努力實(shí)現以教育信息化帶動(dòng)教育現代化，培養出適應時(shí)代發(fā)展、社會(huì )需求的高素質(zhì)的人才。

信息化建設方案 篇7

　　為貫徹教育局印發(fā)《定邊縣教育信息化建設三年行動(dòng)計劃》文件精神，為了全面推進(jìn)我校教育教學(xué)及管理的信息化建設，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養和駕馭信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應用水平和技能，展示學(xué)校信息化辦學(xué)特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取我校信息化工作在20xx年中有新的發(fā)展，新的跨越。結我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案：

　　一、指導思想

　　學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著(zhù)一些與生俱來(lái)的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說(shuō)有意義的接受學(xué)習仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式，學(xué)生通過(guò)學(xué)校的正規課程的學(xué)習獲得必要的知識和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時(shí)也將研究學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。

　　二、建設領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：劉建軍

　　副組長(cháng)：陳 鵬 賀 東

　　成 員: 王 鋒 孫雪峰 張振華

　　三、建設目標

　　1、加大硬件投入。20xx年完善校園網(wǎng)、班班通，20xx年更新添置師生計算機 。

　　2、加強軟件建設。爭取20xx年建好學(xué)校網(wǎng)站并配備專(zhuān)人定期更

　　新，使學(xué)校網(wǎng)站形式較為豐富，具有自身特色的資源庫。也能成為我校師生交流的新平臺。20xx年我校要建成縣級數字校園示范學(xué)校，力爭20xx年我校要建設成市級數字校園示范學(xué)校的目標。

　　3、加強應用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習的實(shí)踐研究，提高學(xué)生的數字化技能。

　　4、 加強校園網(wǎng)建設。

　�。�1） 宣傳了解。

　　讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對教育教學(xué)、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其?誘惑?，享其?便捷?。

　�。�2） 加強管理。

　　制訂校園網(wǎng)管理制度，堅持?為教學(xué)服務(wù)?的原則，做到定期維護、不斷完善。（如軟件的升級等），確保校園網(wǎng)暢通。

　�。�3） 實(shí)踐應用。

　　5、對全體教師進(jìn)行全員化培訓。

　　在原有基礎上，加大培訓力度，強化信息技術(shù)培訓，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊伍。

　　四、建設任務(wù)

　　1、進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò )管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全和管理效率，改善內網(wǎng)運行速度。在部分建筑物、辦公室構建無(wú)線(xiàn)網(wǎng)接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。

　　2、學(xué)校將成立一個(gè)信息室，為學(xué)校的信息建設提供有力的技術(shù)保障,不斷健全、完善學(xué)�，F有的校園網(wǎng)絡(luò )、信息技術(shù)設備管理等管理辦法和制度。形成學(xué)校齊全、規范的信息化實(shí)驗規章制度，納入我�？�(jì)�？己斯芾碇�。

　　3、進(jìn)一步發(fā)揮我校的辦學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng )設學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，探索實(shí)現?三維四步?教學(xué)與現代教學(xué)模式的整合。根據課改推進(jìn)的需要，完成學(xué)校網(wǎng)吧的建設，為學(xué)生提供便利的網(wǎng)絡(luò )資源。同時(shí)，在條件成熟的基礎上學(xué)校將建設數字圖書(shū)館、數字實(shí)驗室、遠程教育實(shí)驗室。

　　4、建立一個(gè)學(xué)校的教育資源平臺，把現有的教育教學(xué)、教研資源重建整理，逐步充實(shí)教學(xué)資源，形成師生共建。能和校本研修有機的整合，具備校本特色，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的資源網(wǎng)站。優(yōu)化組合學(xué)�，F有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學(xué)校教育平臺整合，為師生提供快速查詢(xún)下載的服務(wù)。

　　5、建設學(xué)校站、信息科技站、德育特色網(wǎng)站的同時(shí)，再建設幾個(gè)主題站和班級主頁(yè)、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的鏈接（以市、縣學(xué)科帶頭人為主的站）。為保障學(xué)校網(wǎng)站建成后信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學(xué)科中培養一批老師及學(xué)生在信息中心的統一協(xié)調指導下，對網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。

　　6、建設校長(cháng)管理平臺，通過(guò)相應的管理模塊，實(shí)現學(xué)校各管理部門(mén)利用網(wǎng)站后臺管理，及時(shí)發(fā)布、更新學(xué)校各類(lèi)管理信息，提供學(xué)校公共基礎數據查詢(xún)、信息檢索等服務(wù)，初步實(shí)現學(xué)校教育行政管理

　　自動(dòng)化，提高協(xié)作效率。

　　7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站?我的空間?，建設具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺（網(wǎng)絡(luò )公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò )化變?yōu)楝F實(shí)，提高教育效益。

　　8、加強對現代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng )建學(xué)習環(huán)境和能充分體現學(xué)生主體作用的學(xué)習方式。

　　五、網(wǎng)絡(luò )管理

　　1、 加強對校園網(wǎng)絡(luò )管理工作，完善規章制度。

　　2、學(xué)校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡(luò )安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )運行高效、有序。

　　六、加強信息技術(shù)與德育的整合，促進(jìn)信息化在德育工作中的全方位應用

　　學(xué)校網(wǎng)站建成后，專(zhuān)門(mén)成立德育專(zhuān)網(wǎng)，以及形成了一整套管理網(wǎng)絡(luò )，整合了學(xué)校學(xué)生會(huì )、政教處、學(xué)校法制專(zhuān)題，同時(shí)在網(wǎng)上也開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如借助博客討論開(kāi)展的視頻民族精神教育，以班級為單位組織討論回復，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )以動(dòng)漫形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育，以網(wǎng)絡(luò )電視臺的形式來(lái)糾正學(xué)生的不良行為規范，培養學(xué)生綜合能力的新探索。我們將要更加扎實(shí)得配合政教處各項工作的開(kāi)展，落實(shí)到位，以更多的精力投入到學(xué)校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應用，探索信息技術(shù)與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平。抓住?未成年人思想道德建設?與信息化整合這一契機，努

　　力爭取上級部門(mén)對學(xué)校德育信息化的認同，并借此提升學(xué)校的整體形象。

　　七、協(xié)助學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展與信息技術(shù)整合的各項活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程

　　協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展具有部門(mén)特色，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的整合活動(dòng)。學(xué)校各部門(mén)的任何活動(dòng)，其實(shí)都是部門(mén)間相互協(xié)作的一個(gè)過(guò)程，絕對不是獨立的分支，任何一個(gè)活動(dòng)都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門(mén)間相互默契配合的體現。信息室在整個(gè)活動(dòng)中應該積極地參謀，指導部門(mén)負責人合理選用信息技術(shù)，充分恰當體現學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程。

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