（精華）家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿23篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的（精華）家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
春天草長(cháng)，鳥(niǎo)飛。我們迎來(lái)了大班的最后一個(gè)學(xué)期。今天也是我們在幼兒園的最后一次家長(cháng)會(huì )。首先，我代表大班老師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示歡迎，對各位家長(cháng)對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有四個(gè)月，畢業(yè)典禮結束后，我在六月底離開(kāi)了幼兒園。這個(gè)學(xué)期，我們說(shuō)它既是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，也是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。既要開(kāi)展正常教學(xué)，又要做好幼兒園與小學(xué)的銜接。讓他們對小學(xué)生活和教學(xué)模式有一個(gè)初步的了解，激發(fā)他們成為小學(xué)生的愿望。這是我們工作的重點(diǎn)。
這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期，也是孩子進(jìn)入小學(xué)之前非常重要和關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。讓我們一起探討如何讓孩子順利進(jìn)入小學(xué)。作為老師，我們會(huì )更加耐心、細心、認真，盡力培養孩子各方面的技能，讓孩子順利有效地完成童年與童年的連接。
在主題教育活動(dòng)中，我們根據孩子的興趣和特點(diǎn)，結合教育大綱，根據省級教材的內容，開(kāi)展了各種主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據幼兒的興趣進(jìn)行探索和研究，調動(dòng)幼兒各種感官的參與，強調幼兒在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，以滿(mǎn)足幼兒的好奇心。孩子們在快樂(lè )的探索活動(dòng)中收獲快樂(lè )，體驗得到一次又一次的提升和應用。
一、本學(xué)期的各項學(xué)習計劃
本學(xué)期的教學(xué)內容包含以下幾項：成語(yǔ)接龍、弟子規、幼兒用書(shū)、拼音、生字、洪恩英語(yǔ)、手腦速算和兒歌，另外還有水彩畫(huà)、手工制作特色課。
�、僮屛蚁雀嬖V大家關(guān)于拼音。本學(xué)期，我們將學(xué)習簡(jiǎn)單的拼寫(xiě)和讀寫(xiě)，重點(diǎn)練習音節拼寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)，引導孩子開(kāi)始用拼音閱讀兒童文學(xué)書(shū)籍。我們將按照計劃每個(gè)月完成它。我想給你一個(gè)建議。我們應該把音節的拼寫(xiě)融入我們的生活。例如，當我們在家里和路上看到東西，我們可以讓我們的孩子拼寫(xiě)它們。我們也可以讓孩子把超市快報上的商品剪下來(lái)，貼在筆記本上，然后讓孩子寫(xiě)拼音。激發(fā)孩子們的興趣。
�、谏�，我們每周學(xué)習6——8個(gè)生字，做到會(huì )讀會(huì )寫(xiě)，我們注重培養幼兒把握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿。
�、鄣茏右�，以三字一句、兩句一韻的形式編寫(xiě)，講解了孝順父母、關(guān)愛(ài)兄弟、尊敬長(cháng)輩、修身養性、為人處世、讀書(shū)求學(xué)的禮儀和規范，我們每周學(xué)習12句。
�、艹烧Z(yǔ)接龍，能夠在短時(shí)間內記憶大量成語(yǔ)詞匯，能夠增加孩子的表達和書(shū)寫(xiě)本領(lǐng)，還能開(kāi)辟心智。我們每周學(xué)習12個(gè)成語(yǔ)。
�、萦⒄Z(yǔ)，是我園特色課，我們推崇“興趣是最好的老師”，特別是幼兒園的孩子，對新鮮事物和聲音都有特色的好奇感，這個(gè)洪恩英語(yǔ)采用興趣教學(xué)法，在教學(xué)環(huán)境上精心設計，采用好奇的故事、好玩的游戲、動(dòng)感的童謠和優(yōu)美的兒歌等形式吸引孩子，讓孩子們都愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。第二冊書(shū)有8個(gè)單元，我班是兩周一個(gè)單元。
�、奘帜X速算，是我園本學(xué)期新加的課程，它在啟發(fā)兒童智力方面，有著(zhù)良好效果。全腦手心算有用地開(kāi)發(fā)了學(xué)生的大腦，激發(fā)了學(xué)生的潛能。手腦速算----減少筆算列算式復雜的運算進(jìn)程，省時(shí)省力，提升學(xué)生計算速度。有很多家長(cháng)說(shuō)太懂這個(gè)手腦速算是怎么表示的，下面是就解釋下左手代表個(gè)位數，右手代表十位數，拇指代表的是五，我們有一套速算加減口訣，我在孩子的書(shū)上寫(xiě)下了，“加法：加1伸姆減4，加2伸姆減3，加3伸姆減4，加4伸姆減1、減法：減1屈姆加4，減2屈姆加3，減3屈姆加2，減4屈姆加1�！笔煜ち诉@套口訣，孩子能快速地算題。例如：3+4=？4+2=？7—3=？5—1=？經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的學(xué)習，我班的小朋友對這個(gè)手腦速算也產(chǎn)生了很高的興趣，而且都能用手快速算題。比如，我們如今學(xué)習的是兩位數的直加和直減，大部分的孩子都能快速算出。這也是我們園選擇這本教材的原因。家長(cháng)可以在家放dVd看我們書(shū)上帶的那個(gè)光盤(pán)，家里有電腦的家長(cháng)也可以在網(wǎng)上搜一下“手腦速算”的視頻。如果是哪個(gè)家長(cháng)還有疑問(wèn)的話(huà)，送孩子或放學(xué)的時(shí)候，隨時(shí)都可以問(wèn)我，或者是給我打電話(huà)可以，我們發(fā)的那個(gè)家園聯(lián)系筆記本上有我的電話(huà)。
二、關(guān)于幼小銜接的相關(guān)問(wèn)題。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
1、讓孩子為上小學(xué)做準備。休息的時(shí)候，家長(cháng)可以帶孩子去附近的小學(xué)參觀(guān)，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子想要成為小學(xué)生。
2、培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是寬松的，小學(xué)畢業(yè)后，學(xué)習方式變成了課堂教育，課間休息充滿(mǎn)了自由。你應該收拾行李，喝水，上廁所，做自己的事情，找到解決困難和問(wèn)題的方法。因此，我們不能再依賴(lài)我們的父母和老師為我們的學(xué)習和生活。我們應該學(xué)會(huì )如何慢慢地生存、生活、學(xué)習和工作。
3、培養未來(lái)小學(xué)生的自助服務(wù)能力。進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)齡前兒童會(huì )在各方面感受到與幼兒園生活的不同。例如，一個(gè)明顯的區別是，在小學(xué)，孩子在很多事情上都需要自己照顧自己，比如自己背作業(yè)，自己打開(kāi)鞋帶，自己打傘，自己背書(shū)書(shū)包，自己按照課程安排安排書(shū)包。小學(xué)老師很少問(wèn)這些事情，他們也不教孩子。他們都需要孩子們在入學(xué)前具備一定的自助服務(wù)技能。
4、加強孩子在學(xué)習中的自我管理能力。家長(cháng)應該教給孩子日常的學(xué)校生活知識，并要求他們保管和整理書(shū)包。讓孩子懂得珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì )獨立完成作業(yè)。
5、培養孩子的注意力。孩子上學(xué)后，每節課有40分鐘，這需要孩子集中注意力聽(tīng)�，F在父母需要訓練孩子安靜而專(zhuān)注地做一些事情。
6、培養孩子生活的規律性。讓孩子知道什么時(shí)候做什么，做好;當你在任何時(shí)候都不能做任何事情的時(shí)候，你應該控制自己的欲望和行為。
7、讓孩子學(xué)會(huì )承受挫折，學(xué)會(huì )耐心，學(xué)會(huì )與孩子分享。
對孩子進(jìn)行一些挫折教育就顯得尤為重要。首先，父母應該對孩子形成一個(gè)正確的評價(jià)。很多在父母的保護下長(cháng)大的孩子，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何挫折，總是認為自己是最好的，所以心理承受力差。有些父母采用欣賞教育的方法，不管孩子做什么，做得多好，他們總是用同一個(gè)詞：“你很棒，真的很好!”等等。雖然這些都有利于增加孩子的自信心，但空洞的評價(jià)也會(huì )導致孩子對自己和他人的正確評價(jià)。一旦孩子面對更公平的評價(jià)，他們會(huì )發(fā)現自我評價(jià)和實(shí)踐技能之間存在巨大的差距，難以承受這種“突然”的否定。于是，孩子脆弱的'自信心受到了打擊，或者他們變得更加任性，無(wú)法面對實(shí)際問(wèn)題，甚至走向相反的方向：更加自負和盲目自大。因此，家長(cháng)的評價(jià)要具體，這樣孩子才能正確地認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并認同他人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，給孩子一個(gè)具體的、可實(shí)現的目標，努力鼓勵孩子完成目標。其次，讓孩子明白，如果大人不表?yè)P我，并不意味著(zhù)我做得不好。每個(gè)孩子都想經(jīng)常被表?yè)P。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P每個(gè)孩子。這時(shí)，孩子也會(huì )感到迷茫、多疑。讓孩子們從失去和懷疑中恢復過(guò)來(lái)是很重要的。讓孩子學(xué)會(huì )正確的自我暗示：如果我不表?yè)P我，并不代表我做得不好。下次我會(huì )做得更好的。也要讓孩子學(xué)會(huì )正確的自我鼓勵：比如展示自己的畫(huà)。即使父母不經(jīng)常表?yè)P他們的孩子，他們應該讓他們知道你關(guān)心他們的每一個(gè)進(jìn)步，并感到自豪。
其三，教孩子正確面對挫折。在以后的生活中，比如小學(xué)畢業(yè)后因為某種原因被老師批評，學(xué)生之間發(fā)生摩擦，因為缺乏自理能力而尷尬，被學(xué)生嘲笑等等，這些小挫折都可能會(huì )遇到。我們該怎么辦？讓孩子知道，每個(gè)人都會(huì )遇到這些事情，大人小時(shí)候也遇到過(guò)這些事情。沒(méi)什么特別的，也不太在意。隨著(zhù)孩子長(cháng)大，他們會(huì )有越來(lái)越多的同伴。要讓孩子慢慢理解，學(xué)會(huì )與同伴分享和合作。不可能事事都按照自己的意愿去做。
三、我們都知道，孩子的進(jìn)步和成長(cháng)，不僅僅是老師或家長(cháng)的教導，而是通過(guò)我們的共同努力和合作實(shí)現的
現在我想簡(jiǎn)單解釋一下你們的父母需要配合我們老師的一些工作。希望以后能得到您的積極配合和理解。
1、培養孩子良好的生活習慣。我們應該培養孩子早睡早起的習慣。在晚上，規定孩子應該在9點(diǎn)到9點(diǎn)半之間睡覺(jué);在早上，父母應該按時(shí)叫醒他們的孩子。起床后，要要求孩子快速穿衣、洗臉、刷牙、梳頭等，要在一定時(shí)間內完成，培養不拖拖拉拉的好習慣。還要教育孩子保持外表整潔，愛(ài)護玩具和用品，學(xué)會(huì )整理書(shū)包。進(jìn)入小學(xué)后，很容易養成這種愛(ài)護書(shū)籍文具、保持作業(yè)干凈的好習慣。那時(shí)，當你在照顧你的孩子時(shí)，你會(huì )感到很放松。
2、培養孩子良好的學(xué)習習慣。家長(cháng)要定期有意識地和孩子交談，多講故事，陪孩子畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè )，看書(shū)，帶孩子出去散步、參觀(guān)游覽，重點(diǎn)引導孩子學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的名字，知道父母的電話(huà)號碼等(這些是大班每個(gè)孩子都需要的)，從而培養孩子的學(xué)習興趣和求知欲，認真觀(guān)察、認真思考、積極提問(wèn)、認真做事、不怕困難等良好的學(xué)習習慣。
3、培養孩子的任務(wù)意識。其實(shí)我們一直在努力培養孩子的任務(wù)意識，比如值班生、小班長(cháng)、小組長(cháng)等。孩子上小學(xué)后，他們應該獨立記憶很多事情，尤其是今天的任務(wù)是什么？你有老師讓你明天帶的東西嗎？如果你想讓孩子記住老師告訴你的一些事情，你必須提前訓練他們。其實(shí)在幼兒園的時(shí)候，我們就已經(jīng)在無(wú)形中對他們進(jìn)行了訓練和訓練。比如回家的時(shí)候，可以讓孩子畫(huà)一幅畫(huà)，講今天教的故事內容，或者告訴父母今天老師給你講了什么，要帶什么，等等。這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)不應該包辦一切，而是可以給予適當的提示，讓他記住老師布置的任務(wù)是他自己的事情，應該自己完成。他經(jīng)常忘記老師讓他做什么。如果他把它一直帶到小學(xué)，對孩子的影響會(huì )更大。如今，在幼兒園，他可能只是忘記了老師讓他帶的東西。小學(xué)畢業(yè)后，老師布置更多的作業(yè)，所以孩子們經(jīng)常因為好玩而不做作業(yè)。因此，家長(cháng)應該讓孩子獨立完成，這樣他們才能聽(tīng)老師的話(huà)，做事情更認真。
4、今天，孩子們已經(jīng)進(jìn)入了大班的第二學(xué)期。課堂上的學(xué)習內容和活動(dòng)很多，所以如果沒(méi)有特殊情況，請讓孩子每天堅持去幼兒園，不遲到早退。如果您有特殊情況不能來(lái)幼兒園，請及時(shí)向班級和老師請假，以便我們了解您的孩子為什么沒(méi)有來(lái)幼兒園。
5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉變?yōu)樾W(xué)生
幼兒園和家長(cháng)必需密切配合，共同努力培養。為此，幼兒園必需做好以下幾方面的工作。
1）做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中，組織參與小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習及生活情況，并因勢利導組織幼兒討論，開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。
2）逐漸改變幼兒生活學(xué)習作息時(shí)間。小學(xué)生每節課需上40—45分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長(cháng)。根據這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習活動(dòng)的時(shí)間增長(cháng)到30—35分鐘，并注意培養幼兒的有意注意。
3）幫助幼兒把握初淺的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本領(lǐng)。在大班的一日學(xué)習生活中，我們作為一名教師特別注意培養幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本領(lǐng)，為幼兒適應小學(xué)學(xué)習作準備。
四、需要家長(cháng)配合的若干事宜。
1、清晨入園、下午離園一定要按時(shí)，為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8：50前到園。如果有特別情況老師發(fā)短信或者打電話(huà)。
2、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒。
3、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、家園手冊，這個(gè)學(xué)期我們用家園手冊筆記本來(lái)作為我們家園聯(lián)系的一個(gè)平臺，每隔一段時(shí)間，我們對孩子這段時(shí)間的表現做個(gè)總結評估，發(fā)給孩子帶回家，家長(cháng)看了以后，再寫(xiě)下你們的意見(jiàn)和建議，次日返回幼兒園。
5、幼小銜接
我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長(cháng)們的輔導是很重要的，如：孩子的書(shū)寫(xiě)、瀏覽、計算這些家長(cháng)完全可以給予監督催促的。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學(xué)習。超前學(xué)習的確會(huì )影響孩子對以后學(xué)習的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問(wèn)題，其實(shí)多數是學(xué)習習慣問(wèn)題，這并不是超前學(xué)習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著(zhù)關(guān)鍵的作用。希望各位家長(cháng)，在這幾個(gè)月內不要放松對孩子的監督催促。做好幼小銜接工作。
感謝家長(cháng)的積極參與，大家有什么好的建議或意見(jiàn)，歡迎大家向我們提出來(lái)，我們非常感謝。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
尊敬的家長(cháng)：
你們好！感謝你們在百忙中來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子.我先自我介紹一下，我是班主任，齊老師，幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，10年參加幼兒教育工作，我特別喜歡跟孩子在一起，雖然有時(shí)有點(diǎn)淘氣，但都比擬聽(tīng)話(huà).與我共同搭班的是梁老師，還有齊老師，我們兩位老師都是平等的對待每一個(gè)孩子，對每個(gè)孩子都給與熱情、周到的照顧.
一、教育目標
這學(xué)期我們的教育目標是在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規.上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手答復下列問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達方面，孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流.應該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jì)，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善.如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以時(shí)機，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等
開(kāi)學(xué)以來(lái)我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子的情緒上，用各種各樣的方法和形式幫助孩子熟悉環(huán)境，如唱歌、講故事、做游戲、看圖書(shū)等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡與老師、小朋友一起玩，現在孩子們適應的很快，情緒根本.
二、一日常規內容
現在家長(cháng)最關(guān)心孩子在園的生活，現在我來(lái)介紹一下：
早7：40到8：30是入園時(shí)間，8:309：30我們組織孩子吃早飯，小便，準備上第一節課.
9：30-10：00是第一節課，具體安排大家可以看我們班的課程表，我們每節課都是提前備課，上課時(shí)做到生動(dòng)有趣，下午我們會(huì )把這一天學(xué)到的東西都張貼在宣傳欄上，請家長(cháng)關(guān)注，小班上午共設了健康、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )、語(yǔ)言五大領(lǐng)域的活動(dòng)，下午是體育智力、表演、角色及音樂(lè )游戲活動(dòng)，我們還開(kāi)設了早期閱讀，早期閱讀可以能使孩子掌握正確的閱讀方法，養成良好的閱讀習慣，提高幼兒學(xué)習書(shū)面語(yǔ)言的興趣，培養幼兒自主閱讀的能力，為進(jìn)小學(xué)打好根底10：00到10：30是喝水時(shí)間，都是吃時(shí)令的水果
10：30到11：00戶(hù)外活動(dòng)，我們三個(gè)老師一起帶孩子到樓下玩滑梯，做游戲，下個(gè)月就要開(kāi)始做早操
11：00到11：30是第二節課，也是根據課程表的安排
11：30到12：00就要準備吃飯，我們老師會(huì )根據小班孩子的年齡特點(diǎn)適當的給孩子盛飯，實(shí)行少盛多添的原則，對于吃得少的孩子我們會(huì )鼓勵他多吃一些，對那些還不能很好吃飯的孩子我們都會(huì )給與幫助，先是鼓勵他自己吃，最后再由老師喂，在孩子吃飯時(shí)老師會(huì )來(lái)回的觀(guān)察，看孩子吃飯的情況，提醒孩子不能浪費糧食，糾正孩子的進(jìn)食方法，確保每一個(gè)孩子都能吃飽吃好.
12.00到12;30有兩個(gè)老師帶孩子出去散步，做睡覺(jué)前的準備
12：30到下午2：00是午休時(shí)間，2：00到2：30是起床時(shí)間，孩子上小便，喝水，老師給小女孩扎辮子等2：30到3：00是戶(hù)外活動(dòng)
3：00到3：30加餐，下午是餅干，吃點(diǎn)心
3：30到4：00是室內教學(xué)，老師帶著(zhù)孩子一起玩音樂(lè )游戲，智力游戲等，4：00到4：30是自由活動(dòng)，孩子自己選擇喜歡的活動(dòng)，如畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，玩玩具等
4：30到5：00是離園活動(dòng).這就是我們一天的生活，大家可以看出我們都是環(huán)環(huán)相扣的為了鍛煉孩子的繪畫(huà)，我想請家長(cháng)為孩子準備A4紙10張，油畫(huà)棒或水彩筆.
三、家長(cháng)配合
以上這些工作都是我們老師應該做好的，但幼兒園教育也離不開(kāi)家長(cháng)的配合，首先以后天氣會(huì )越來(lái)越暖，希望家長(cháng)堅持送孩子來(lái)園，孩子來(lái)園不僅會(huì )學(xué)到知識，同時(shí)也鍛煉了孩子，其次由于幼兒年齡小，偶爾會(huì )有大小便解出的現象，在家給孩子勤洗頭，洗澡換衣，講究衛生，有些孩子愛(ài)流汗怕回汗引起感冒請家長(cháng)給孩子穿純棉的內衣，并引導孩子自己穿脫衣服，再次家長(cháng)送孩子來(lái)園前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶玩具，值錢(qián)極有危險的東西〔彈子、刀片、扣子、硬幣等細小物品〕防止吞掉，不要給孩子戴耳環(huán)級項鏈，戒指等貴重物品以免遺失.每天送孩子來(lái)園一定要把孩子送到本班老師手中，如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包裝好，并寫(xiě)上姓名，服藥時(shí)間，劑量，早上入園時(shí)交給本班老師，并再?lài)诟酪槐橐苑莱鲥e，還有就是如果你的孩子有特殊病史家長(cháng)要及時(shí)告訴老師便于照看，對食物及其他東西有過(guò)敏情況也要早告知老師，防患于未然.如果你的聯(lián)系方式有更改也請及時(shí)通知老師，以便我們之間的聯(lián)系.
四、家長(cháng)討論
現在我們討論一下如何提高幼兒的自理能力？其實(shí)小孩自理能力比我們想象的要強，樹(shù)立幼兒的自理能力，首先家長(cháng)要懂得放手，其次是多加鼓勵，切忌批評和包辦.據我觀(guān)察，小孩不但動(dòng)手能力強，而且非常喜歡自己動(dòng)手.只要是孩子自己想做的.事，做家長(cháng)的一定要放手讓他自己去做，千萬(wàn)不要認為他做不好而不讓
五、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求
為了我們的工作能夠做的更好、希望各位家長(cháng)能給我們提出珍貴的建議和要求〔家長(cháng)提意見(jiàn)〕.
六、結束語(yǔ)
一直以來(lái)，我們家長(cháng)都很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的家長(cháng)還給了我們理解.現在的孩子都是家中的寶貝，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,我們會(huì )盡力照顧好每個(gè)孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了，撞倒了也是免不了的，在這里希望大家能夠繼續理解,同時(shí)對所有理解支持我們的家長(cháng)表示感謝！
當然，我們在工作中也會(huì )有缺乏的地方，我們對孩子的照顧，遠遠不如家長(cháng)們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來(lái)得周到，有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺侮了、丟了小東西等等，而我們卻沒(méi)有發(fā)現，在此，我們向各位家長(cháng)表示深深的歉意.有問(wèn)題我們就需要交流，如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長(cháng)們能夠多和我們溝通，能及時(shí)面對面地向我們提出來(lái)，我們會(huì )盡量地改良，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地開(kāi)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家.希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！今天的家長(cháng)會(huì )到此結束.
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！
今天的這次家長(cháng)會(huì )應該說(shuō)是我們大家共同期待了兩年多的家長(cháng)會(huì )，我們之間有許多的話(huà)題需要通過(guò)今晚的交流來(lái)達到共識。
首先，請允許我簡(jiǎn)單介紹一下我們大二班這個(gè)快樂(lè )的大家庭。我和李老師是大二班的領(lǐng)頭羊，也是各位家長(cháng)的老朋友了，大二班孩子們在園學(xué)習生活的重擔就由我和李老師承擔。還有丁老師，她主要負責孩子的生活護理。大二班本期共有40名幼兒，其中男生24名，女生16名。我班20xx年9月至12月出生的幼兒共有16名，他們是大二班的大哥哥大姐姐，由于年齡上的優(yōu)勢，他們個(gè)個(gè)都是大二班最能干的孩子，在幼兒園的各項活動(dòng)中表現尤為突出，特別是賀丹旎、伍柏年、雷小洛、劉威志、劉佳欣等小朋友。20xx年1月至8月出生的幼兒也有16名，他們也個(gè)個(gè)發(fā)展全面且各有優(yōu)勢，是大二班的中堅力量。20xx年9月以后出生的有8名，他們是大二的小弟弟小妹妹，一般情況下，這些孩子的家長(cháng)要考慮讓孩子上兩個(gè)大班或者再上一年蒙班后再去上小學(xué)。不過(guò)，這幾個(gè)弟弟妹妹雖然年齡小，但許多方面也不比一些大孩子差，比如李昕頤、吳詩(shī)研小朋友的思維能力就非常好，數學(xué)操作活動(dòng)中比有些大孩子還要領(lǐng)悟得快。大二班的孩子絕大部分都是我和李老師從小小班一直帶上來(lái)的，幾年來(lái)，我們幾位老師和孩子們之間已經(jīng)建立了很深厚的感情，我們也一直在努力給孩子們營(yíng)造一個(gè)溫暖快樂(lè )的大家庭，讓他們在這個(gè)快樂(lè )的大家庭里得到更好的成長(cháng)。在這個(gè)班級里，孩子們都很禮貌，他們之間團結友好，交往積極主動(dòng)，在集體活動(dòng)中他們有主見(jiàn)，愛(ài)學(xué)習，好探究，敢于表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，并懂得要遵守規則。在我的眼中，我們班的孩子有著(zhù)許多寶貴的閃光點(diǎn)。包括英語(yǔ)班、珠心算班等興趣班的老師都經(jīng)�？洫勎覀兊男∨笥�。
轉眼孩子們已升入了大班，您的孩子已經(jīng)走“近”小學(xué)了，這學(xué)期，我們需要從現在開(kāi)始就共同為孩子做好入學(xué)準備。進(jìn)入小學(xué)，孩子將面臨一系列的變化，需要我們從思想認識、心理狀態(tài)和行為習慣幾方面做好孩子的入學(xué)準備工作。入學(xué)準備應該是大家最關(guān)心的話(huà)題。接下來(lái)我將結合本班的教育教學(xué)和自己教子經(jīng)驗與大家分享一些我的觀(guān)點(diǎn)。
一、要讓您的孩子喜歡上運動(dòng)，并擁有一個(gè)健康的身體。
有句話(huà)是這樣說(shuō)的：身體不好的孩子是廢品，身體好智力不好的孩子是次品，只有身體好智力又好的孩子才是優(yōu)質(zhì)品。著(zhù)名節目主持人白巖松在一次訪(fǎng)談節目中提起自己的生活經(jīng)歷時(shí),也曾感慨地說(shuō)，“男孩子是在運動(dòng)中獲得自信的！”看來(lái)運動(dòng)不僅會(huì )讓孩子身體獲得健康，也會(huì )讓孩子心理健康發(fā)展。素質(zhì)教育要求孩子全面發(fā)展，現在的小學(xué)在體育方面的對學(xué)生有嚴格的評分要求，據我所知九方小學(xué)一二年的孩子體育成績(jì)能達到優(yōu)的很少，不及格的也很多。因此，各位家長(cháng)從現在起就應該在運動(dòng)方面對孩子多加關(guān)注，特別是做爸爸的家長(cháng)們，應該發(fā)揮你們在運動(dòng)方面優(yōu)勢，平時(shí)多帶孩子打球、騎車(chē)、跑步等，多和孩子一起玩一些動(dòng)作敏捷的體育游戲。為了保證孩子每天有充足的運動(dòng)時(shí)間，在幼兒園，本期我們采取的是分組教學(xué)的方式輪流帶孩子外出運動(dòng)的。運動(dòng)的內容也是豐富多彩，一物多玩、踩高蹺、跳繩、轉呼啦圈、投擲、接力賽跑等。在中班的時(shí)候，我班在拍球方面進(jìn)行了專(zhuān)項訓練，除個(gè)別小年齡幼兒外，其他幼兒都能連續拍球或花樣拍球一百多次不掉球，涌現了一大批拍球小明星。本期，我班將在跳繩、轉呼啦圈、跳遠和投擲方面加強練習，9月份李老師負責組織健身活動(dòng)，全班小朋友在跳繩和轉呼啦圈方面在短短幾個(gè)星期就已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。一起來(lái)看一段視頻，并請李老師點(diǎn)評一下孩子的運動(dòng)能力。提到運動(dòng)，這里還有幾個(gè)建議：1、不要讓孩子穿靴子、皮鞋和不便運動(dòng)的衣服上幼兒園。2、孩子每天都要參加運動(dòng)，運動(dòng)中難免磕磕碰碰，特別是那些動(dòng)作發(fā)展不夠好的孩子，他們的動(dòng)作協(xié)調性差，運動(dòng)中受點(diǎn)小傷可能是常有的事情。希望各位家長(cháng)特別是爺爺奶奶不要過(guò)分在意這樣的小傷痛，同時(shí)我們還要共同教會(huì )孩子在運動(dòng)中既要保護自己，也要保護好同伴。等到你的孩子上學(xué)了你就會(huì )發(fā)現：那里沒(méi)有老師時(shí)刻地看護，孩子會(huì )經(jīng)常帶著(zhù)明顯的傷痕回家的。3、在家要變著(zhù)花樣帶孩子運動(dòng)，孩子才會(huì )有興趣。比如出去騎車(chē)可以帶上沙包、卷尺、跳繩等玩具，騎騎車(chē)、跳跳遠，再拿卷尺量一量，鼓勵孩子不斷的挑戰自己，你的孩子在運動(dòng)中就會(huì )獲得成就感和自信心。
二、要讓您的孩子會(huì )學(xué)習，并擁有良好的學(xué)習能力（思維能力）和學(xué)習習慣。
有些家長(cháng)在聯(lián)系本上提出：幼兒園本期是不是要認拼音、寫(xiě)字、做算術(shù)題了？我的答案是我們應該給孩子保留一些新鮮感，沒(méi)有必要將小學(xué)的內容提前教給孩子。很多家長(cháng)在孩子上小學(xué)前，拼命增加孩子認字和計算的學(xué)習內容，認為這樣進(jìn)入小學(xué)才是萬(wàn)無(wú)一失的。如果將小學(xué)部分學(xué)習內容提前教給幼兒，致使兒童在入學(xué)后出現這樣一種情況：入學(xué)初感到學(xué)習很輕松，出現上課不專(zhuān)心、做作業(yè)不認真等現象，形成了不良的學(xué)習態(tài)度和習慣；隨著(zhù)學(xué)習內容的加深，難度的.增加，“儲備知識”用完，又缺乏認真學(xué)習的習慣，這時(shí)就出現了適應困難，導致學(xué)習“沒(méi)后勁”等問(wèn)題。三年級出現的成績(jì)分化很明顯地說(shuō)明了這一點(diǎn)。目前素質(zhì)教育的課程改革使得小學(xué)階段的學(xué)習內容就已經(jīng)發(fā)生了很大變化，其中最重要和最本質(zhì)的變化在于教學(xué)目標更注重孩子運用知識解決綜合問(wèn)題的能力的培養，而這其中的核心是孩子思維能力的培養。因此，我們應該特別注重孩子五大基礎思維能力（理解力、記憶力、判斷力、解決問(wèn)題能力、創(chuàng )造能力）的培養，在指導孩子學(xué)習的時(shí)候，我們要避免機械地教孩子識字和整版整版地做加減題。建議家長(cháng)選擇一些有益6、7歲孩子智力開(kāi)發(fā)和思維訓練方面的書(shū)，如《天天學(xué)數學(xué)》、《蒙氏數學(xué)》、《左右腦開(kāi)發(fā)》等，每天堅持在家讓孩子進(jìn)行30分鐘的練習，并堅持把一、兩本書(shū)的內容做完，這樣對培養孩子的思維能力會(huì )有很好的幫助。做練習的時(shí)候，家長(cháng)要注意一定要孩子靜下心來(lái)作題，如果孩子一會(huì )喝水，一會(huì )玩玩具，就會(huì )養成不專(zhuān)心的習慣。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí)，要要求孩子認真聽(tīng)家長(cháng)讀題，也不要一題一題教孩子做，不要用你的思維去代替孩子的思維過(guò)程，要給孩子自己思考的空間，讓孩子養成獨立思考的習慣。
本期，孩子在幼兒園有配套的教材使用，這給孩子的學(xué)習帶來(lái)了很多的方便。老師會(huì )盡量安排學(xué)完這套書(shū)中《數學(xué)》的相關(guān)內容，由于時(shí)間有限，其它5個(gè)領(lǐng)域的內容我們只會(huì )選擇部分或大部分進(jìn)行教學(xué)。其中《健康》領(lǐng)域我們會(huì )選擇另一套專(zhuān)用的安全教材。這套《數學(xué)》幼兒用書(shū)編排很好，對培養孩子的思維能力有很大的幫助。在指導孩子做作業(yè)的過(guò)程中，我們就發(fā)現一些孩子的傾聽(tīng)能力和思維能力很好，他們能很快理解老師的要求，并快速地完整操作任務(wù)，但有些孩子不能很好地理解老師的要求，每次都需要老師單獨講解或者讓老師一題一題的交代才能完成。（以《洞洞積木》為例進(jìn)行說(shuō)明。）如果家長(cháng)覺(jué)得自己的孩子數學(xué)方面有困難，可以將數學(xué)用書(shū)周五借回家檢查孩子的學(xué)習情況或補做缺課的內容，但周一早上一定要交回來(lái)。
很多家長(cháng)總是關(guān)心孩子今天學(xué)會(huì )了什么，總希望孩子學(xué)會(huì )很多的知識和技能。教育是為孩子終身的可持續發(fā)展奠定基礎，幼兒園學(xué)的知識上學(xué)后會(huì )覆蓋掉的，我們要思考一個(gè)問(wèn)題：我們教給孩子的著(zhù)眼于孩子的終身發(fā)展重要嗎？所以我們還要轉變觀(guān)念，不要片面的追求孩子學(xué)會(huì )了什么，而要關(guān)注你的孩子會(huì )學(xué)習嗎？一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子，他有良好的思維能力，他會(huì )主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，會(huì )交流、討論，會(huì )積極地收集資料用自己的方式解決問(wèn)題。（舉例小洛上課時(shí)提問(wèn)：為什么這里的骨骼會(huì )彎腰？）所以，在科學(xué)、社會(huì )、健康、藝術(shù)等其他領(lǐng)域的學(xué)習活動(dòng)中，老師有時(shí)會(huì )給孩子布置一些這樣的任務(wù)，如回家上網(wǎng)查看更多的軌道滑梯、找找生活中還有哪里有鏡子？和爸爸媽媽玩后視鏡的游戲等等。本期我班每月會(huì )設計一次有意義的親子活動(dòng)，你們已經(jīng)完成的成長(cháng)冊制作和國慶日記，這些都是培養孩子綜合學(xué)習能力的良好途徑。先說(shuō)成長(cháng)冊吧，擺在大二班不是為了好看，而是為了給孩子增加一個(gè)交流分享的平臺，讓孩子從準備到制作到介紹的過(guò)程中真實(shí)地感受自己的成長(cháng)，體驗自己的幸福和家人的辛苦。孩子們很喜歡這些作品，他們經(jīng)常在這里翻看、欣賞、分享、交流。如果時(shí)間允許的話(huà)，我建議家長(cháng)只提供幫助，在這樣的活動(dòng)中盡量讓孩子自己動(dòng)手，這樣才更有意義。這些照片發(fā)回去之后，我建議家長(cháng)象我這樣用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的資料袋將作品完整地保存起來(lái)，以后我可能會(huì )經(jīng)�？陬^布置一些收集資料的任務(wù)要求孩子回家完成，（展示成功的資料收集袋）這些資料是孩子學(xué)習成長(cháng)留下的痕跡，值得珍藏。國慶日記是在孩子們制訂了自己的假日計劃之后設計的，讓孩子用繪畫(huà)的方式來(lái)記錄自己生活中趣事，這對孩子今后寫(xiě)作文會(huì )有很大的幫助。（展示部分幼兒的國慶日記）孩子的繪畫(huà)不要太追求技能，不要追求畫(huà)得象不象，但是一定要大膽，要敢于表現自己的觀(guān)察和感受。建議家長(cháng)給孩子準備一個(gè)速寫(xiě)本讓孩子在家用繪畫(huà)日記記錄生活或隨意畫(huà)畫(huà)，可以讓孩子簽上日期，家長(cháng)還可以幫忙配上簡(jiǎn)單的文字。
我們班是美術(shù)班，在美術(shù)活動(dòng)中，我們不會(huì )機械地教孩子去畫(huà)某樣東西，而是在有序的觀(guān)察和靈活多樣的啟發(fā)引導基礎上，讓幼兒進(jìn)行想象和創(chuàng )造，以達到培養幼兒良好思維能力的目的。比如本周教孩子畫(huà)牛，老師先出示了一頭牛，引導幼兒觀(guān)察完牛的特點(diǎn)之后，我給孩子講了一個(gè)故事《愛(ài)吃水果的�！�，孩子們一下子就喜歡上了這頭與眾不同的牛，并很快很大膽地創(chuàng )造了這些生動(dòng)的作品。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，我是高二12 班的數學(xué)老師，很高興能和各位家長(cháng)進(jìn)行交流。剛才班主任老師已經(jīng)就班級的情況做了詳細的介紹。今天，我就主要談?wù)勔韵聨c(diǎn)：
一、班級數學(xué)學(xué)習及成績(jì)情況：
本班有 68 名同學(xué)，基礎還算扎實(shí)，有部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習習慣不好，心不在學(xué)習上。尤其是最近一段時(shí)間，也許是因為離放假越來(lái)越近。下面請各位家長(cháng)看一看數學(xué)學(xué)科成績(jì)，了解一下自己孩子的數學(xué)成績(jì)情況。
二、原因分析：歸結為：差、懶。
1、差：計算能力差，68 名同學(xué)計算能力突出的 —— 沒(méi)有，較好的也 只有 10 來(lái)個(gè)，有個(gè)別同學(xué)連小學(xué)初中的加減乘除運算都會(huì )出問(wèn)題，這不僅僅是馬虎的問(wèn)題；閱讀理解能力較差，很多同學(xué)拿到一個(gè)題目，不知怎樣去讀，如何挖掘題目中的隱含信息，信息收集與提取能力嚴重不足，從而無(wú)法解決問(wèn)題；書(shū)寫(xiě)方面有的錯別字較多，有的'潦潦草草，致使閱卷人閱卷困難，自然得不到高分。
2、懶：主要表現：作業(yè)不按時(shí)按質(zhì)按量完成，有的同學(xué)甚至不是獨立完成而是抄襲他人作業(yè)。學(xué)習資料上的題目多是照著(zhù)參考答案書(shū)寫(xiě)，養成了一個(gè)沒(méi)有參考答案就沒(méi)法做題的壞習慣。
三、建議：
�。�1）要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
�。�2）要教育孩子養成獨立完成作業(yè)和獨立做事的習慣。
�。�3）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。指導孩子學(xué)習方法有很多， 比如學(xué)習的四大環(huán)節：課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習，家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節。
�。�4）要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿 自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不保管好學(xué)習資料，隨意損壞或丟棄等。家長(cháng)要經(jīng)常教育，這些毛病會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn)，我們家校一定要 互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中 精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
�。�5）了解、重視孩子的心理健康教育。
各位家長(cháng)，和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(cháng)們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(cháng)老師之間兩頭瞞， 自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。
最后各位家長(cháng)，為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了孩子的明天，我們一定會(huì )積極配合、一起努力。
謝謝各位家長(cháng)！祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
下午好，叔叔阿姨們。我很高興你在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì )議。我代表班委歡迎你�，F在我就說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習和其他方面的經(jīng)驗。
首先是如何提高學(xué)習效率。
在我看來(lái)，第一件事就是好好利用課堂45分鐘。我們在學(xué)校的大部分時(shí)間都在課堂上。大部分知識都是在課堂上獲得的，所以在課堂上，一定要集中注意力，認真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，積極發(fā)言，我上課就是這么做的。老師一提問(wèn)，我馬上思考，腦子里一有答案，我就毫不猶豫地舉手。我覺(jué)得這樣可以讓我對所學(xué)的東西印象更深刻。
第二點(diǎn)，我覺(jué)得是學(xué)習靠自覺(jué)。老師每天都要備課，批改我們的作業(yè)。他們很忙。我不想讓老師擔心我們的作業(yè)；爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的'事情要做，所以我們也應該讓爸爸媽媽擔心。我一直認為，作為學(xué)生，學(xué)習是我們義不容辭的責任，我們必須做好自己的事情。所以一定要獨立按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
第三，要認為我們生活在一個(gè)集體里，班級是我們共同的家，要主動(dòng)關(guān)心班級，樹(shù)立集體榮譽(yù)感。所以，我們秋游那天，我給我們班買(mǎi)了一盆盆栽。喬老師說(shuō)做一個(gè)意見(jiàn)箱讓我們互相交流的時(shí)候，我是第一個(gè)舉手的，周日花了一天時(shí)間做了一個(gè)獨特的意見(jiàn)箱。我很開(kāi)心，因為我覺(jué)得為集體做事是一件光榮的事情。
作為一個(gè)孩子，我認為良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習尤為重要。我很高興我有一個(gè)幸福的家庭和善良的父母。他們從不嚴厲訓斥我，也很少強迫我學(xué)習。他們從未爭吵過(guò)。這樣的家庭讓我有了家的安全感和溫暖感。我要感謝我的父母，我的姐姐，我的老師和所有關(guān)心我的人。
我的演講結束了，謝謝各位叔叔阿姨。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
各位家長(cháng)朋友們：
今天，你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我謹代表五（5）班的各科老師及孩子們向你們的到來(lái)表示萬(wàn)分感謝！正是因為有了您的支持和配合，五年級五班才有了不斷前進(jìn)的動(dòng)力！其實(shí)，對孩子的教育，是我們大家共同的責任，理應互相配合。而且光我們配合好，還不夠，還得要孩子自己爭氣。教育里有個(gè)說(shuō)法叫“責任三分制”——孩子、家長(cháng)和老師各占三分之一，無(wú)論哪個(gè)三分之一沒(méi)有做好都不行。因而，今天我們聚在一起的一個(gè)重要目的：就是舉家校之力，共同研讀孩子的成長(cháng)！
下面我們就先來(lái)看看這樣一個(gè)教育故事：一個(gè)職業(yè)棒球冠軍，去監獄里看望一個(gè)同齡囚犯，囚犯問(wèn)他是怎樣成為冠軍的？冠軍說(shuō)：“我小時(shí)候在院子里打棒球，打到家里的玻璃上，爸爸告訴我：‘兒子，照這樣打下去，你一定會(huì )成為最棒的棒球選手’，當我把球打到爸爸的身上時(shí)，爸爸仍重復著(zhù)這句話(huà)，于是，我就真的成長(cháng)為冠軍�！鼻舴刚f(shuō)：“我也喜歡打棒球，但我不小心打到玻璃上或人身上時(shí)，爸爸也總會(huì )說(shuō)一句話(huà)：‘你再這樣胡鬧，總有一天會(huì )打進(jìn)監獄的�！谑�，我就來(lái)了�！�
透過(guò)這個(gè)故事，我們不難發(fā)現：對于心智尚未成熟的少年兒童，更容易被周?chē)说钠诖颓榫w所暗示，孩子是一塊神奇的土地，作為這塊神奇土地的首批耕耘者的父母，我們需要用智慧、用藝術(shù)去教育孩子。同樣一件事情，采用不同的處理方法，結果完全是不同的。所以我希望我們父母也能?chē)L試做一位懂得關(guān)愛(ài)、理解、鼓勵的不平凡父母，家長(cháng)會(huì )后，多準備幾頂高帽給孩子。
下面我就從回顧孩子們的“成長(cháng)足跡”與正視孩子們的“成長(cháng)問(wèn)題”這兩方面來(lái)談?wù)劊?/p>
�。ㄒ唬┗仡櫤⒆觽兊某砷L(cháng)足跡
我們班級有42名學(xué)生，回顧接手這個(gè)班級至今，我切實(shí)地感受到了孩子們的進(jìn)步，在各級各類(lèi)的比賽中，也獲得了優(yōu)秀的`成績(jì)，集體榮譽(yù)：AAA級優(yōu)秀班集體、市優(yōu)秀實(shí)踐中隊、市科技實(shí)踐活動(dòng)三等獎、班級環(huán)境布置優(yōu)勝獎等。個(gè)人榮譽(yù)：梁與同被評為市暑期實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人、“暖暖鄰居節，和諧小社區”征文獲市一等獎；五年級奧數比賽一等獎第一名；陳馨婷通過(guò)層層選拔，被選為校紀檢部部長(cháng)，多次參與學(xué)校大隊部的活動(dòng)，獲校講故事比賽二等獎第一名。馬漪欣獲校級“喜迎盛會(huì )，同創(chuàng )和諧”小報一等獎，陳宇偉獲三等獎等等。當然，更讓我欣喜的是：我發(fā)現孩子們的集體榮譽(yù)感強了，上課舉手發(fā)言的膽子也越來(lái)越大了。這一次在溫嶺市語(yǔ)文90學(xué)時(shí)的培訓會(huì )上，我們又挑戰了自我！孩子們勇敢地在幾百人面前展示自己，甚至有些平時(shí)幾乎都不舉手的孩子，也舉起了手，這讓我覺(jué)得異常欣喜！
然而，在欣喜的背后，卻又讓我有一絲絲的擔憂(yōu)：
�。ǘ┱暫⒆觽兊某砷L(cháng)問(wèn)題
1、關(guān)注孩子的習慣，多多與其交流溝通
通過(guò)一年多的接觸，我發(fā)現我們班的孩子特別活潑好動(dòng)，他們就如自由的小鳥(niǎo)，有用不完的勁兒，使不完的花樣，原本活力四射是一件好事。然而我們的孩子們卻活潑有余，文靜不足，靜不下心來(lái)看書(shū)，靜不下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)，甚至靜不下心來(lái)思考。翻開(kāi)他們的作業(yè)本，相當的一部分同學(xué)的字是非常潦草的，錯別字更不是一個(gè)兩個(gè)，其實(shí)這正是心浮氣躁所至，巴不得立馬寫(xiě)完，哪管得上正確與否。長(cháng)期如此，必將影響今后的學(xué)習和工作。因而，我希望我們的家長(cháng)能夠重視孩子們習慣的培養。( )習慣是一種態(tài)度，態(tài)度決定成敗，一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用。
�。�1）重視學(xué)習過(guò)程
在學(xué)校里，老師會(huì )盡心盡力地指導孩子學(xué)習。但在家里，我們就需要家長(cháng)的配合。尤其是晚上的家庭作業(yè)，我希望家長(cháng)能夠進(jìn)行監督。當然，我發(fā)現很多的家長(cháng)都是相當負責的，她們都是每天檢查、每天簽字的。在這里我希望大家引起重視，作業(yè)不僅僅是書(shū)面作業(yè)，背誦、看書(shū)的作業(yè)也是至關(guān)重要的。每一次，我抽查班級的背書(shū)狀況時(shí)，總是有十幾個(gè)學(xué)生不會(huì )背，有的甚至是讀也讀不熟練的，可是，作業(yè)本上卻又明明簽了字的。這很容易給我們帶來(lái)誤導。當然，我即使也查出來(lái)了，把他們留下來(lái)背書(shū)了，可這些孩子往往不是十幾、二十分鐘就能備背好的，因為他們幾乎都沒(méi)讀過(guò)。老師這樣天天留也是不大現實(shí)的，畢竟每天的都有每天的任務(wù)。同時(shí)，我也在想，學(xué)生連老師布置的背書(shū)的作業(yè)都不完成，哪里談得上要求他們去看書(shū)呢？孩子們的習作水平一直提高不上，其實(shí)這就是最重要的原因。所以，我希望大家也能夠關(guān)注孩子的口頭作業(yè)。并不是寫(xiě)的就是作業(yè)，讀的、背的就不是作業(yè)了。此外，對于學(xué)生的每一單元的檢測，最讓人煩心、甚至痛心的是，每一次講解試卷錯題，讓學(xué)生帶回家訂正簽字，卻常常發(fā)現十幾個(gè)、甚至二十個(gè)，都是沒(méi)有訂正，或者是訂正幾題，就簽字交回來(lái)的。其實(shí)，抽測的目的，就是了解你掌握了多少，這些錯題依舊不改，抽測不正失去了意義嗎？因而，大家在關(guān)注分數的同時(shí)，也能夠關(guān)注講義上的錯題。
�。�2）關(guān)注習作積累
每次的作文，我會(huì )頭痛不已。課堂上，講解了，要求孩子們回家去寫(xiě)的，拿回來(lái)的卻是寥寥數語(yǔ)。有的甚至是老師提醒了，指導該怎樣修改了，卻依舊還是原封不動(dòng)。包括每日的回顧，優(yōu)秀的學(xué)生與懶散的學(xué)生真得是天差地別。我的要求是：不少于200個(gè)字，上不封頂�？墒�，許許多多的學(xué)生，200個(gè)字不到，總是不知道寫(xiě)些什么，書(shū)寫(xiě)也極為潦草。而班中的許多優(yōu)秀學(xué)生，每一次都能寫(xiě)到一面（400字左右），是非常有質(zhì)量的。這樣下去，孩子們的差距會(huì )越來(lái)越大。其實(shí)，對于基礎弱的同學(xué)，我說(shuō)過(guò)讓學(xué)生可以仿照作文選上的，但是許多學(xué)生卻連翻也懶得翻。講到這，我也提醒大家，寫(xiě)作是一個(gè)過(guò)程，需要長(cháng)期的積累，我們一時(shí)之間是急不來(lái)的。有些同學(xué)可能一直在閱讀，可是作文提高不上去，那我們得看看她讀的是什么書(shū)？有些同學(xué)喜歡看口袋書(shū)，如爆笑校園等，有些同學(xué)凈看些漫畫(huà)、斗羅大陸之類(lèi)的，這些書(shū)弊大于利，對提高閱讀能力和習作水平是沒(méi)有幫助的。當然，有些同學(xué)的閱讀習慣不好，看書(shū)囫圇吞棗、走馬觀(guān)花，看在表面只是覺(jué)得這本書(shū)內容好看，或者說(shuō)很好笑，浮于表面，沒(méi)有真正通過(guò)語(yǔ)言文字深入文章的思想內涵。所以，閱讀，我們更需要的關(guān)注她們的閱讀習慣。
�。�3）參與學(xué)校比賽
學(xué)校里各類(lèi)比賽比較多，可是我卻發(fā)現每次布置下次的任務(wù)，經(jīng)常就是這么幾個(gè)人，梁與同、陳馨婷、馬漪欣這些同學(xué)的參與積極性非常高，當然他們的各方面的能力也是在不斷地提高。有時(shí)候孩子的比賽就是離不開(kāi)家長(cháng)的輔導，在此向他們的家長(cháng)表示感謝。我也想對大家說(shuō)：學(xué)校綜合實(shí)踐類(lèi)的比賽比較多，特別是暑假寒假實(shí)踐活動(dòng)，但是精心努力與孩子們完成一樣實(shí)踐活動(dòng)應該是一件非常有意義的事情，希望大家能夠積極參與。
�。�4）重視學(xué)科均衡
本學(xué)期市里將對五年級孩子的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)成績(jì)進(jìn)行抽測，而且進(jìn)行網(wǎng)上改卷，有點(diǎn)像初中升高中考試。將所有試卷掃描到電腦上，全市統一改卷，總的感覺(jué)就是嚴格，錯別字、標點(diǎn)、亂涂亂改等一系列問(wèn)題都會(huì )影響孩子的成績(jì)，希望大家在關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習習慣的同時(shí)，更要關(guān)注孩子各科成績(jì)均衡發(fā)展。
如今再也不是以往捧著(zhù)語(yǔ)文數學(xué)就能讀好小學(xué)的時(shí)代了。英語(yǔ)、科學(xué)也是同樣重要的。然而，讓我深感憂(yōu)慮的就是孩子們的英語(yǔ)問(wèn)題。據英語(yǔ)老師介紹，小學(xué)英語(yǔ)以口語(yǔ)為基礎，只要課堂上多聽(tīng)多讀，回家完成聽(tīng)讀任務(wù)，是完全能學(xué)好的�？墒亲屓擞X(jué)得驚訝的是，很多孩子根本沒(méi)用心學(xué)，優(yōu)秀孩子98、99，糟糕的只有二三十分，她們甚至連英語(yǔ)句子都讀不通順，成績(jì)差距很大，這與孩子們不認真傾聽(tīng)、不回家讀書(shū)是有密切的關(guān)系的。上學(xué)期，我與一位家長(cháng)講到了英語(yǔ)問(wèn)題，在家長(cháng)的重視下，這個(gè)孩子由原先的不及格考到了八十幾分，可見(jiàn)，你們的關(guān)注對孩子來(lái)說(shuō)也是非常重要的。希望家長(cháng)朋友們，在家也能關(guān)注孩子英語(yǔ)、科學(xué)的學(xué)習。
總之，孩子的成長(cháng)需要我們共同的關(guān)注，孩子的學(xué)習需要我們共同的努力！在關(guān)注成績(jì)的同時(shí)，我們更需要關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。同時(shí)，也不要給學(xué)生太多的壓力，不要讓學(xué)生一味覺(jué)得沒(méi)有全優(yōu)生就是不優(yōu)秀，似乎只有全優(yōu)生才是全部！這樣學(xué)生很容易會(huì )受家長(cháng)的影響，會(huì )產(chǎn)生消極思想：有些學(xué)生因為擔心期末學(xué)生全優(yōu)生的選票，而看到班級的違規事情不愿說(shuō)，怕影響人際關(guān)系。有些學(xué)生因為沒(méi)有獲得全優(yōu)生，總是盯著(zhù)別人的缺點(diǎn)，導致自己一些偏激的想法，從而使自己的學(xué)習也非常消極！因而，我也希望大家能夠明白：全優(yōu)生的名額只有6個(gè)，老師也是為難的！我們不僅要看孩子的成績(jì)，我們更要看的是孩子各方面的發(fā)展，不是你成績(jì)好就一定是全優(yōu)生！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的各位學(xué)生家長(cháng)：
大家好！首先請允許我代表高二年級全體師生歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，
感謝各位家長(cháng)對我們年級各項工作的支持！祝大家家庭幸福，身體健康，萬(wàn)事如意！今天把大家邀請到這里，目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流，以便我們能夠及時(shí)改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生，你們的孩子在今后的學(xué)習中能夠不斷提高和進(jìn)步，這是你們的心愿，也是學(xué)校老師的心愿�？傊�，一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”，這是我們教育的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。我希望，也堅信，只要我們堅定不移地從這一點(diǎn)出發(fā)，并為之努力，我們的教育就一定能夠達到良好的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天我想和各位家長(cháng)談?wù)勔韵路矫娴膯?wèn)題：
一、簡(jiǎn)單介紹高二年級的情況：
我們這一屆高二年級現在共有學(xué)生574人，教師38人。其中，音樂(lè )生37人，美術(shù)生44人。在學(xué)校老師和家長(cháng)的共同努力下，高一年級的兩個(gè)學(xué)期里，我們的學(xué)生在期末考試中的總平均分都奪取了全縣第一名。其中，第一個(gè)學(xué)期，9個(gè)學(xué)科中有5個(gè)學(xué)科的平均分是全縣第一名；第二個(gè)學(xué)期，也是有5個(gè)學(xué)科的平均分奪取了普高的第一名�？梢哉f(shuō)，本屆學(xué)生的總體學(xué)習習慣及基本素質(zhì)在全縣普通高中是比較好的，文化成績(jì)是比較好的。但是，由于普高的生源質(zhì)量整體都比較差，所以，近年來(lái)的本科上線(xiàn)率都比較低。因此，音樂(lè )、美術(shù)以及體育特長(cháng)生的升學(xué)比例在我們普高中越來(lái)越大，學(xué)校對特長(cháng)生的培養也越來(lái)越重視。
但是，要取得良好的教學(xué)效果，不僅需要老師們的辛勤勞動(dòng)，也需要家長(cháng)的大力支持和配合。今天，我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，就是希望能將學(xué)校教育與家庭教育更好的結合起來(lái)，更好的促使孩子們進(jìn)步。
二、年級組非常重視特長(cháng)班的管理
1、精心安排班主任和任課老師
學(xué)校的基層管理主要是靠班主任老師完成，他們的工作最辛苦。我們年級的班主任老師不僅是教學(xué)上的能手，在班級管理上也具有豐富的經(jīng)驗。我們的班主任老師披星戴月，比學(xué)生起得還早，查出勤、查自習；晚上學(xué)生休息了，還要到宿舍樓檢查學(xué)生就寢情況。第二天還要6：20按時(shí)起床。日復一日，年復一年，從不敢有片刻的懈怠。由于特長(cháng)班的很多學(xué)生沒(méi)有較好的學(xué)習習慣，尤其是我們音樂(lè )班的學(xué)生，學(xué)習習慣普遍較差甚至很差，行為習慣也不好，所以特長(cháng)班的班主任老師更是任務(wù)艱巨，勞神費力。但是，我們的兩位特長(cháng)班的班主任工作一直兢兢業(yè)業(yè)，耐心細致。正是由于她們的忘我工作，樂(lè )于奉獻和卓有成效的工作，目前兩個(gè)班級都有明顯的進(jìn)步。美術(shù)班在這次月考中成績(jì)優(yōu)秀，進(jìn)步顯著(zhù)；音樂(lè )班也有進(jìn)步，文化成績(jì)有進(jìn)步，特別是學(xué)生的行為習慣有了較大的改進(jìn)。任課老師盡可能安排既年輕有活力有帶過(guò)幾屆高三的老師任教。就是既要能與學(xué)生有關(guān)系親近的又要教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師來(lái)任教，盡可能提升教學(xué)效果。
2、小班教學(xué)
盡管人數比其他班級少很多，還是堅持單獨開(kāi)班，辦了英語(yǔ)了和美術(shù)兩個(gè)班級
3、對學(xué)生嚴要求、輕處分
有一部分學(xué)生的學(xué)習目標不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，在學(xué)校里混日子，有地學(xué)生明確的表示，自己是來(lái)特長(cháng)班玩的，因為如果在其他班級，可能早就被開(kāi)除了。有一部分學(xué)生的基礎很差，且不愿用心學(xué)習，懶惰、懶散、自由散漫。管理的難度很大。我們要求老師降低對學(xué)生的要求，多催促，多督促，多耐心細致的做工作，爭取轉化學(xué)生。但是，對于極個(gè)別表現很差的、影響整個(gè)隊伍的學(xué)生，必須要嚴肅處理，甚至勸退，或開(kāi)除學(xué)籍。
三、對各位家長(cháng)同志提出幾點(diǎn)建議或希望：
1、希望各位家長(cháng)能夠理解、支持學(xué)校的各項工作。
我們要參加高考，高考是選拔性考試，必然要存在競爭，誰(shuí)不加時(shí)間，誰(shuí)就會(huì )吃虧。所以，學(xué)校組織的補課，尖子生培訓等，就一定要要求自己的孩子積極參加特學(xué)校明文規定，遠路的學(xué)生必須住校以便于管理，不允許學(xué)生帶手機等通訊工具。手機是個(gè)禍害，有一些男女生之間用手機，晚上在被窩里互相發(fā)信息到12點(diǎn)多。防止學(xué)生上網(wǎng)，談戀愛(ài)等不良現象的出現，為了確保學(xué)生正常的學(xué)習心態(tài)和學(xué)習時(shí)間。這一點(diǎn)希望家長(cháng)理解和配合，因此這次家長(cháng)會(huì )后請各位家長(cháng)將學(xué)生手中的手機等物品一定要帶回去。學(xué)校很多公用電話(huà)，為便于和孩子聯(lián)系，可以給孩子配一張電話(huà)卡。
在財力方面，學(xué)習普通文化知識，高一、高二的學(xué)生除了學(xué)費，就不再花什么錢(qián)，而音樂(lè )、美術(shù)生，就不但培訓的經(jīng)費比別人多，就連買(mǎi)學(xué)習用具都比別人多很多錢(qián)——這是必須的投入，學(xué)習藝術(shù)的正常投入，因為我們是學(xué)藝術(shù)的，是較為稀缺的人才品種，未來(lái)和前途和一般人也不一樣。這是第一點(diǎn)：教育的投資在藝術(shù)生身上比一般的人要大（許多孩子從小開(kāi)始培養，投入就更大，比如鋼琴、繪畫(huà)等），而現在到了關(guān)鍵時(shí)刻，家長(cháng)們要一如既往的支持，不要在關(guān)鍵的時(shí)候反而放棄努力，因小失大，半途而廢。
第二點(diǎn)，還是接著(zhù)上面的話(huà)，因為我們的藝術(shù)生和別人的考試不一樣，所以培養方式就不一樣。別的學(xué)生考一次就行了，我們的學(xué)生要考兩次，甚至要考三次（單考）——總體上是兩次：一次專(zhuān)業(yè)，一次文化；專(zhuān)業(yè)考試是在元月份，還有6個(gè)月；文化考試和普通生一樣，在6月份，還有一年。藝術(shù)生高考，最終能否成功，靠?jì)蓷l腿來(lái)支撐：一條腿是專(zhuān)業(yè)成績(jì)，一條腿是文化成績(jì)。兩條腿如果有一條短一點(diǎn)，拐一點(diǎn)，缺一點(diǎn)，那么，或者根本考不上，或者成績(jì)受影響——最終的成績(jì)，是以最短的那條腿來(lái)決定的。所以，如何保證兩條腿平衡，兩條腿都健壯、結實(shí)，是我們備考的關(guān)鍵。
2、教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的班級公約。所謂沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)懂得規則，并且自覺(jué)的遵守規則的人，才能夠學(xué)會(huì )自我約束和負責任，從而使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的'自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好（如：談戀愛(ài)、玩手機、抽煙、喝酒、過(guò)生日等），不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、客觀(guān)公正對待孩子的成績(jì)。
成績(jì)是檢測一段時(shí)間內學(xué)生學(xué)習情況的一個(gè)手段，它可以反映學(xué)生學(xué)習的成果和不足。作為家長(cháng)要客觀(guān)公證地對待孩子的成績(jì)，不要盲目與其他同學(xué)作比較，而是要著(zhù)眼于自身，進(jìn)行縱向的比較。比較前后幾次考試，看是否有進(jìn)步，失分的原因是什么，有哪些不足；比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。讓考試真正發(fā)揮它對學(xué)習進(jìn)行反饋的效用，并據此調節學(xué)習。
4、尊重學(xué)生的選擇，尊重學(xué)生的意愿。支持學(xué)生選擇學(xué)藝術(shù)。
到目前為止，有一部分家長(cháng)死活不讓孩子學(xué)藝術(shù)，我們就不理解，我們一些學(xué)生的基礎不好，文化成績(jì)不夠理想，他們選擇了學(xué)藝術(shù)或體育，這是正確的選擇，如果還要堅持考普通類(lèi)，恐怕是很難考上學(xué)，這只隊伍太龐大，幾乎不可能有學(xué)上，如果學(xué)藝術(shù)體育類(lèi)，高考只考語(yǔ)數外三門(mén)課程，而且分數線(xiàn)比較低，而且藝術(shù)生還可以兼報普通類(lèi)，這樣就可以多一次考學(xué)的機會(huì )，走藝術(shù)類(lèi)，說(shuō)不定就考上了本科，如果不夠線(xiàn)還可以沖一沖普通類(lèi)�？傊畠蓷l路同時(shí)走，機會(huì )要多一點(diǎn)。有的學(xué)生和家長(cháng)對報考藝術(shù)體育有誤解，認為學(xué)美術(shù)就是要畫(huà)一輩子畫(huà)，當畫(huà)家。學(xué)音樂(lè )就是當歌唱家，這是錯的，這只是一個(gè)跳板，一條捷徑，先考上大學(xué)再說(shuō)�，F在大學(xué)生就業(yè)時(shí)，并不是都能選擇自己的專(zhuān)業(yè)
5、要學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。
舉一個(gè)參加過(guò)四次家長(cháng)會(huì )的故事給大家聽(tīng)聽(tīng)，但愿各位家長(cháng)能從中受到啟迪：一位學(xué)生的母親在孩子上小學(xué)一年級的時(shí)候參加家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)：你的孩子上課坐不住三分鐘，怎么能學(xué)到知識？回家后，孩子問(wèn)母親：老師都說(shuō)了些什么？母親說(shuō)：媽媽很高興，因為你是家長(cháng)會(huì )上唯一受到表?yè)P的學(xué)生，老師說(shuō)你過(guò)去坐不住一分鐘，但現在能坐三分鐘了，孩子聽(tīng)后非常激動(dòng)，吃飯的時(shí)候有生第一自己盛飯。孩子上初中一年級的時(shí)候母親第二次參加家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)：你的孩子學(xué)習太差，在班級倒數，遠遠趕不上他的同位，可能是先天傻子，建議到醫院檢查一下，回家后，孩子又問(wèn)母親：老師都說(shuō)了些什么？母親說(shuō)：老師說(shuō)你比過(guò)去進(jìn)步多了，只要你再努力一下，你就一定能超過(guò)你的同位，孩子聽(tīng)后又是激動(dòng)不已，第二天早上起得很早，是他上學(xué)以來(lái)第一次第一個(gè)趕到學(xué)生上學(xué)的學(xué)生。
孩子上初三的時(shí)候，母親第三次參加家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)：你的孩子學(xué)習還不錯，只要堅持下去，考個(gè)普通高中沒(méi)問(wèn)題，但考重點(diǎn)高中不太可能�；丶液�，孩子問(wèn)老師都說(shuō)了些什么？媽媽說(shuō)，老師說(shuō)你的成績(jì)進(jìn)步很大，只要你再努力一下你就一定能考上重點(diǎn)高中。初中畢業(yè)后孩子果真考上了本市唯一的一所重點(diǎn)高中。時(shí)間過(guò)去兩年半以后，孩子進(jìn)入了高三，母親第四次參加家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)：你的孩子學(xué)習很用功，考個(gè)本科沒(méi)問(wèn)題，但考重點(diǎn)大學(xué)有難度�；丶液�，孩子問(wèn)老師都說(shuō)了些什么？母親說(shuō)，媽媽說(shuō)，今天媽媽參加家長(cháng)會(huì )是最高興的一次，老師說(shuō)你的成績(jì)太棒了，今年你一定能考上重點(diǎn)大學(xué)。四個(gè)月過(guò)去了，一天學(xué)校通知他到郵局拿通知，他到郵局拿到了一份清華大學(xué)的物理系錄取通知書(shū)，他激動(dòng)的哭了，他知道這一切都是他母親鼓勵的結果，沒(méi)有母親的鼓勵就沒(méi)有他的今天。通過(guò)這個(gè)故事希望能給各位家長(cháng)一些啟發(fā)，就是在教育孩子的過(guò)程中少一些責罵，多一些鼓勵。
給孩子信心就是要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，讓他們充滿(mǎn)動(dòng)力。
最后，我想說(shuō)：家長(cháng)同志們，給我們時(shí)間，我們將不斷提高，給我們機會(huì )，我們會(huì )努力做得更好，給我們舞臺和空間，我們將充分施展教書(shū)育人的熱心；給我們鼓勵和支持，我們會(huì )用理想的成績(jì)回報所有的家長(cháng)！最后，祝愿各位家長(cháng)，20xx年6月，兒女金榜題名，萬(wàn)事如愿，祝愿各位家長(cháng)全家安康、幸福、一切順利。謝謝各位！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、首先，我先自我介紹并且介紹下我們的班級的情況。我是一位新老師，我姓wu。這學(xué)期由我和楊老師擔任小一班的保教工作我們班共有27位小朋友，男孩子12名，女孩子15名。這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了五位新小朋友。
二、本學(xué)期的教學(xué)內容：
1、常規方面：本學(xué)期重點(diǎn)在鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高幼兒的主動(dòng)性，學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序懂得一些基本禮節學(xué)會(huì )尊重別人，懂得友好相處，互相謙讓?zhuān)囵B幼兒良好的生活習慣。
2、教學(xué)方面：我們將從語(yǔ)言、健康、美工、科學(xué)、藝術(shù)5大領(lǐng)域來(lái)培養孩子。
語(yǔ)言領(lǐng)域：我們將培養孩子在日常生活中的基本話(huà)語(yǔ)，同時(shí)還配備一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事這些話(huà)語(yǔ)他們會(huì )學(xué)但說(shuō)得不清楚但這已經(jīng)很不錯了;
健康領(lǐng)域：我們在活動(dòng)中感受過(guò)程，并從中鞏固健康的生活方式，培養良好的健康行為;
美工領(lǐng)域：我們將培養孩子簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)，我們會(huì )提供筆和紙，讓他們涂鴉，就是這種亂涂亂畫(huà)的階段，有些家長(cháng)不能理解亂涂亂畫(huà)是什么，但這也有他們自己的意思，過(guò)一段時(shí)間他們自己還會(huì )邊涂邊說(shuō)，再問(wèn)他們畫(huà)的是什么他們還會(huì )告訴你們是什么;
科學(xué)領(lǐng)域：我們將培養孩子的自己動(dòng)手能力，學(xué)著(zhù)做些簡(jiǎn)單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的動(dòng)作;
藝術(shù)領(lǐng)域：我們也會(huì )教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲還有伴有簡(jiǎn)單的動(dòng)作與語(yǔ)言領(lǐng)域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌，但他們會(huì )哼上幾句。另外，我們還開(kāi)展禮儀教育，三浴活動(dòng)，還有英語(yǔ)，閱讀興趣班。
三、安全問(wèn)題的我們不可疏忽的.一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。孩子在3歲左右這個(gè)時(shí)期孩子都在以自我為中心的時(shí)候階段，所以很多時(shí)候他們都不會(huì )互相忍讓?zhuān)蜁?huì )發(fā)生打架這些的，我們也會(huì )盡量慢慢教育孩子不能這么做也請家長(cháng)配合。
四、家長(cháng)工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
�、比绻暮⒆釉诩页霈F情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，需要服藥的幼兒請各位家長(cháng)詳細地填寫(xiě)好服藥的時(shí)間和方法。
�、苍诩以缤硭X(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
�、碁榱撕⒆拥慕】�，請您每天要幫孩子換襪子，經(jīng)常換鞋。在書(shū)包里放兩套可以替換的衣服和兩條毛巾。
4.為了使家長(cháng)能及時(shí)知道我園的一些情況或通知，希望家長(cháng)能開(kāi)通校訊通。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
我很榮幸能夠在今天的家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。首先，我想向所有家長(cháng)表示感謝，感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì )議，這表明你們對孩子的教育非常重視。
我是學(xué)校的校長(cháng)，今天我想與您分享我們學(xué)校的教育理念、師資力量、課程設置等方面的情況，并介紹學(xué)校在未來(lái)的發(fā)展計劃。
首先，我們學(xué)校的教育理念是以"學(xué)以致用"為核心。我們希望培養出能夠真正適應社會(huì )需求的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們學(xué)會(huì )運用知識和技能解決實(shí)際問(wèn)題。我們的老師注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養，我們不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，也關(guān)注他們的品德、社交能力、創(chuàng )新能力等。
其次，我們學(xué)校的師資力量非常強大。我們的老師均具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和高水平的學(xué)術(shù)背景。同時(shí)，學(xué)校也積極支持老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，鼓勵他們參加各種培訓和學(xué)術(shù)交流，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育理念。
第三，我們學(xué)校的課程設置非常豐富多彩。我們的課程涵蓋了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科，同時(shí)也開(kāi)設了各種特色課程和選修課程，如STEM、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)等，滿(mǎn)足學(xué)生多元化的學(xué)習需求。我們的教育理念是將知識與實(shí)踐相結合，讓學(xué)生在課堂之外也能夠拓展自己的視野和實(shí)踐能力。
最后，我想介紹一下學(xué)校未來(lái)的發(fā)展計劃。我們計劃引進(jìn)更多的`優(yōu)秀教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造一流的教育品牌。同時(shí)，我們將加強家校合作，與家長(cháng)建立更加緊密的聯(lián)系和溝通，共同為學(xué)生的全面發(fā)展而努力。
在結束我的發(fā)言之前，我想強調一個(gè)非常重要的觀(guān)念：教育是一個(gè)持續不斷的過(guò)程。我們學(xué)校將一直致力于為學(xué)生提供最好的教育，但是我們也需要家長(cháng)的積極參與和支持。只有學(xué)校和教師的努力是不夠的，我們需要家長(cháng)與學(xué)校共同合作，讓孩子在家庭和學(xué)校兩個(gè)環(huán)境中得到全面的發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
親愛(ài)的領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友和孩子們：
大家早上好！
我是大班xx的爸爸，很榮幸能代表家長(cháng)發(fā)言。
今天是孩子們的節日，他們打扮得漂漂亮亮，充滿(mǎn)朝氣；今天也是我們大人的節日，我們從各個(gè)方向趕來(lái)參加；今天是一個(gè)特別值得紀念的日子，因為我們聚集在這里，慶祝新學(xué)期的開(kāi)始！
首先，我要代表所有家長(cháng)向幼兒園的領(lǐng)導和老師們表示最真誠的感謝！正是因為你們辛勤的工作，我們的孩子們才能茁壯成長(cháng)；正是因為你們的關(guān)懷，我們家長(cháng)們才能放心；正是因為你們的教導，孩子們的心中才會(huì )播種探索真理的種子！辛勤的園丁們，你們辛苦了！我們深信，你們從事的工作是世界上最偉大的事業(yè)，因為你們是孩子們成長(cháng)道路上的第一盞明燈，是他們人生前進(jìn)道路上的第一塊基石！說(shuō)到這里，我不禁想起我的幼兒園老師，一個(gè)樸實(shí)善良的農村婦女，她給了我人生中的第一堂課，讓我懂得了什么是愛(ài)！我至今難忘她的'身影，難以忘記她上課時(shí)的情景。每年春節回家，我都懷著(zhù)感恩之心去看望我的啟蒙老師。如今，作為一個(gè)父親，我懷著(zhù)同樣的心情對那些悉心呵護我們孩子的老師們說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”
其次，我要衷心感謝關(guān)心幼兒教育事業(yè)的各界社會(huì )人士！大家都知道，最近校園突發(fā)事件較多，示范區的各級領(lǐng)導，特別是公安局的領(lǐng)導與干警，采取一切辦法，確保孩子們的安全。有了你們，我們家長(cháng)才感到踏實(shí)，你們是構建和諧社會(huì )的守護神！向你們表示衷心的感謝！
最后，祝愿我們的孩子們在祖國的大花園里，在老師們辛勤的付出下，在社會(huì )各界人士的關(guān)心下茁壯成長(cháng)！愿你們的未來(lái)更加美好、燦爛！祝孩子們節日快樂(lè )！
祝愿幼兒園的教育事業(yè)蒸蒸日上，欣欣向榮！
祝愿各位老師身體健康，生活幸福！
祝愿家長(cháng)朋友們家庭和睦，工作順利！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
各位家長(cháng)：
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感激!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感激。
今日，我的發(fā)言分兩個(gè)部分，一是向大家匯報一下三個(gè)月來(lái)本班教育教學(xué)情景，二是說(shuō)一說(shuō)期望家長(cháng)配合做的幾件事。
先說(shuō)一下班級情景，我們班現共有學(xué)生45人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷提高。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(cháng)的氛圍里，教師的悉心教育，家長(cháng)的正確引導，使我們班基本構成了一個(gè)有凝聚力，有戰斗力的班團體。
任課教師工作嚴謹，作風(fēng)正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，其中考試的成績(jì)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)教師至少要負責幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的'對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛力是巨大的。
有這樣一個(gè)比喻，教師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面構成共識。
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們必須虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和提議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
各位家長(cháng)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子完美的明天，努力吧。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
親愛(ài)的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我叫xxx，是五年級x班的學(xué)生，很高興你們在百忙之中抽空來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。今天能在家長(cháng)會(huì )上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。
回顧五年來(lái)的學(xué)習與生活，我個(gè)人有些學(xué)習心得與體會(huì )與大家交流一下：
1、上課時(shí)我認真聽(tīng)講，老師提出的問(wèn)題，我都認真思考，積極回答；
2、上課時(shí)決不搞小動(dòng)作；
3、不會(huì )不懂的題目想辦法解決；
4、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認真完成。
正確對待考試，學(xué)習是為了掌握知識，提高解決問(wèn)題的能力，使自己成為一個(gè)有用的人才。成績(jì)好了自然高興，成績(jì)不好也不能放棄，及時(shí)查找原因，改正錯誤，就會(huì )進(jìn)步！
為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習的楷模，您的一言一行對我們都至關(guān)重要；
2、要注重我們的學(xué)習過(guò)程，別只關(guān)心結果，要時(shí)刻提醒我們上課認真聽(tīng)講，端正學(xué)習態(tài)度；
3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書(shū)培養我們的情操，讓我們在書(shū)本中找到夢(mèng)想和真理，找到您的希望和價(jià)值；
4、經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要你們的鼓勵，在受委屈時(shí)需要你們的安慰。
時(shí)光如梭，轉眼間，我們已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了五個(gè)春秋，驀然回首，五年來(lái)我們已退去了當初的'稚嫩與無(wú)知，多了些成熟與充實(shí)，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含著(zhù)每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少家長(cháng)的心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和家長(cháng)深深的鞠躬。感謝你們的培養和教導。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13
親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！我很榮幸在今天的幼小銜接家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。今天，我想與大家分享一些幼小銜接的經(jīng)驗和看法。
“幼小銜接”是指兒童從幼兒園走向小學(xué)的過(guò)程。對于孩子來(lái)說(shuō)，這是人生中非常重要的一步，也是家長(cháng)們需要注意的一部分。幼小銜接并不僅僅是過(guò)渡，更是孩子們未來(lái)學(xué)習之路的起點(diǎn)。而在幼小銜接過(guò)程中，家長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么，家長(cháng)該如何在幼小銜接中扮演好自己的角色呢？
第一，家長(cháng)要從孩子的角度出發(fā)，全面考慮孩子的成長(cháng)情況。每個(gè)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)都不相同，他們需要的成長(cháng)環(huán)境也是不同的。因此，在孩子走向小學(xué)之前，家長(cháng)應當全面考慮孩子的身體、心理和知識等多方面的情況。通過(guò)多方面的了解，與老師通力合作，給孩子提供持續的、合適的和溫馨的成長(cháng)環(huán)境，協(xié)助孩子度過(guò)幼小銜接過(guò)渡期，更好地適應新的學(xué)習環(huán)境。
第二，與孩子建立溝通渠道。繞過(guò)孩子的意愿，強迫孩子去完成自己的期望并不會(huì )為孩子創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境。作為家長(cháng)，應該認識到孩子也是有自己的想法和期望的。建立良好的溝通渠道便能讓孩子感到被尊重，也能更好地理解孩子的意愿，并在維護家庭與個(gè)人關(guān)系方面產(chǎn)生積極的'影響。
第三，多與小學(xué)老師互動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)校。設置幼小銜接幸福體驗家校共建聯(lián)系卡，回家讓孩子向家長(cháng)匯報體驗，家長(cháng)把孩子的體驗反饋給老師，不僅可以幫助孩子更好地融入學(xué)校生活，也能讓家長(cháng)更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，從而為孩子的成長(cháng)提供有力的支持和幫助。
幼小銜接對于孩子的成長(cháng)至關(guān)重要，家長(cháng)也是這個(gè)過(guò)程中的重要一環(huán)。通過(guò)建立良好的溝通渠道，關(guān)注孩子的成長(cháng)和身體、心理、知識等方面的發(fā)展，與小學(xué)老師緊密合作，家長(cháng)能夠更好地協(xié)助孩子適應小學(xué)學(xué)習環(huán)境，助力孩子掌握快樂(lè )成長(cháng)的訣竅。最后，讓我們一起為孩子的美好未來(lái)而努力吧！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14
各位家長(cháng)朋友：
下午好！
開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多星期了，今日請大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法等，協(xié)作我們三位教師共同教育好孩子。同時(shí)依據近期的各種方方面面的狀況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(cháng)朋友探討一下！
首先由我來(lái)簡(jiǎn)潔介紹一下我們小托（2）班的班組成員：我是張教師，是班主任，主要負責每天教育教學(xué)工作和班類(lèi)治理工作。靈位一個(gè)是我們班的配班教師賈教師，主要負責教學(xué)嬉戲活動(dòng)。另外一位年輕教師是馬教師，也是我們班的配班教師，主要負責幼兒的保育工作及衛生消毒工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習，也在這兒生活。我知道家長(cháng)們最關(guān)懷的.問(wèn)題就是孩子在幼兒園究竟吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)潔介紹一下。在教育方面，小班上午共設了語(yǔ)言、數學(xué)、嬉戲四大類(lèi)活動(dòng)。詳細時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。
除了以上活動(dòng)，衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長(cháng)們關(guān)懷的問(wèn)題。我園的衛生保健工作是由范醫生負責，她是我園的專(zhuān)職保健醫生，也就是你們早上送幼兒入園時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內容主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查�？赡芗议L(cháng)不了解晨檢牌的用處。紅色表示孩子安康，固然是我們盼望的，黃色則表示生病會(huì )引起教師的特殊關(guān)注，綠色說(shuō)明個(gè)人衛生要留意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線(xiàn)消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由馬教師負責。
幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)（早餐、點(diǎn)心、中餐、點(diǎn)心、晚餐），這些都由伙委會(huì )成員之一的范醫生參加搭配幼兒食譜以及負責每季度的養分核算，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，網(wǎng)站上也有，家長(cháng)想了解可以留意。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15
尊敬的各位叔叔阿姨、教師：
大家午時(shí)好！
首先我很榮幸作為學(xué)生代表在那里發(fā)言，也同時(shí)感激各位家長(cháng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我給大家做個(gè)自我介紹吧！我叫蔡文慧，是一（1）班的班長(cháng)。
各位叔叔阿姨，您必須對自我的孩子寄托著(zhù)很大的期望吧！我們的教師和您一樣，期望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)教師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。
我在那里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)提議：
1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的`情景。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并提議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和教師堅持聯(lián)系，及時(shí)了解情景，加強教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有職責心強的教師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。所以，我們才會(huì )有這么好的成績(jì)。如今，在教師的耐心教導下，我們全班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的提高。
我還要感激我們班的教師，他們教育了我們，這短時(shí)間以來(lái)，嚴格要求我們，想盡千方百計，經(jīng)常鼓勵我們，讓我們不斷提高，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的班團體。我們應當好好學(xué)習，天天向上；將來(lái)出人頭地，回報父母和教師們。我想對教師們說(shuō)：“教師，我愛(ài)您感激您教育了我們，讓我們不斷提高。我們必須會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以夢(mèng)想的成績(jì)向你們匯報，報答學(xué)校和教師們的教誨之思，報答家長(cháng)們的養育之恩�！�
祝大家合家歡樂(lè )，合家幸福！
我的講話(huà)完了，多謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、可愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是大二班杜家樹(shù)的媽媽?zhuān)谶@個(gè)快樂(lè )的日子里，有機會(huì )作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。
參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的細心培養，孩子們每一次進(jìn)步都要感謝老師們的呵護和關(guān)愛(ài)。因此，在這個(gè)特別的日子里，我真誠地向幼兒園的領(lǐng)導和老師們表達感謝！正是因為你們辛勤的付出，我們的國家的花朵才得以茁壯成長(cháng)；正是因為你們像母親一樣包容，我們家長(cháng)才能安心放心；正是因為你們不知疲倦地教導著(zhù)，孩子們幼小的心靈才能播下探索真理的種子。
在這里，孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來(lái)，我的.孩子和其他小朋友一起，在幼兒園里度過(guò)了快樂(lè )的每一天。在教育方面，孩子們在這里受到了全面的智力開(kāi)發(fā)和人格塑造；在生活上，所有孩子都能夠得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩，老師的教學(xué)方法靈活多樣，孩子們每天都能學(xué)到新知識，每天都有新變化，作為家長(cháng)，我欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到現在的有知識、懂禮貌、能歌善舞，幼小的心靈中孕育著(zhù)成長(cháng)的喜悅和希望，看到自己的孩子正在健康、活潑、快樂(lè )的成長(cháng)，這是我感到最快樂(lè )的一件事。這一切都離不開(kāi)老師辛勤的教導，感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛(ài)心，感謝你們全心的投入，給孩子帶來(lái)一段豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構建了一條絢麗的起跑線(xiàn)。
家長(cháng)朋友們，今天我們的孩子將在這個(gè)舞臺上展示他們的風(fēng)采。這臺節目凝聚著(zhù)孩子們的成長(cháng)與進(jìn)步，凝聚著(zhù)老師們的辛苦與汗水，凝聚著(zhù)家長(cháng)們的心血和期望！讓我們?yōu)楹⒆庸恼�，為他們吶喊，為他們加油！這個(gè)舞臺屬于他們，我們的孩子是最棒的！
最后，真誠祝愿春暉幼兒園蓬勃發(fā)展，充滿(mǎn)生機。希望全體教師工作愉快，身體健康，家長(cháng)和孩子們家庭幸福和睦。愿我們的孩子們在節日快樂(lè )的同時(shí)，茁壯成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 17
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！作為班主任，我想感謂你們在過(guò)去這段時(shí)間里，為我們一年級的孩子們付出的辛勤努力與耐心照護。我在此也恭喜各位家長(cháng)，因為您的孩子即將升入二年級，迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)習階段——幼小銜接階段。
我想向各位解釋一下什么是幼小銜接。它，是指孩子從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)一年級之間的過(guò)渡期。在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)和學(xué)校要做的是幫助孩子順利地從幼稚園的學(xué)習方式轉變到小學(xué)的學(xué)習方式。
這個(gè)過(guò)程并不容易，因為孩子可能會(huì )面臨一系列問(wèn)題，如如何適應小學(xué)的學(xué)習生活、如何建立自主學(xué)習的能力、如何處理人際關(guān)系等等。因此，幼小銜接作為孩子成長(cháng)過(guò)程的關(guān)鍵節點(diǎn)，將對孩子未來(lái)的學(xué)習生活產(chǎn)生重大影響。
作為班主任，我有責任為孩子們提供一個(gè)和諧的學(xué)習環(huán)境，也有責任引導他們養成良好的學(xué)習習慣以及行為習慣。我也需要家長(cháng)們的支持和理解，因為孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的教育和引導。
接下來(lái)，我想提出一些具體的建議：
家長(cháng)要盡早給孩子塑造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。家庭教育，很大程度上影響著(zhù)孩子的學(xué)習態(tài)度和習慣。家長(cháng)們應鼓勵孩子培養獨立完成作業(yè)的習慣，并且耐心解答孩子的問(wèn)題。家長(cháng)要了解、分析和理解孩子的行為及需要。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，家長(cháng)應該關(guān)心孩子的需求，了解孩子的性格特點(diǎn)，以便有針對性的教育。
家長(cháng)要學(xué)會(huì )與孩子進(jìn)行有效的'溝通，及時(shí)知道孩子在學(xué)校的情況，以便對孩子的行為和學(xué)習給予正確的引導和幫助。幼小銜接是一項重要的任務(wù)，家長(cháng)和學(xué)校需要共同努力，才能幫助孩子順利地實(shí)現這次轉變。我相信，只要我們齊心協(xié)力，孩子們一定能夠順利地成長(cháng)，邁向更燦爛的未來(lái)。
再次感謝各位家長(cháng)在孩子們的成長(cháng)過(guò)程中的付出和努力。我們期待和家長(cháng)們一起，陪伴每一位孩子走過(guò)這段美好的旅程。謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 18
尊敬的各位家長(cháng)、各位教師：
今日很榮幸能作為四年級乙班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝教師給我這個(gè)發(fā)言的時(shí)機，并對各位家長(cháng)能在百忙之中抽時(shí)間參與今日的家長(cháng)會(huì )表示誠心的感謝！
我想，教師，是全部同學(xué)和在座的各位家長(cháng)都想感謝的人，不管他是班主任，還是任課教師。至今為止，我們一共度過(guò)了很多次大型的考試，每一次考試之前，教師總是仔細地給我們梳理學(xué)問(wèn)，提示我們放松面對考試，這才得以讓更多的同學(xué)擁有了自己抱負的`成績(jì)；在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各類(lèi)競賽中，同樣是教師，抽出自己珍貴的時(shí)間，為我們細心地輔導，使同學(xué)們取得了一次又一次的勝利。即使是失敗，教師同樣會(huì )好好地勸慰、鼓舞我們，告知我們不要氣餒，今后的時(shí)機還有許多；犯了錯誤，教師嚴峻地批判過(guò)后，眼神里卻清楚顯示出了一絲懊悔……總之，我在這里真心感謝給我們傳授學(xué)問(wèn)，解決難題的教師們：“感謝你們！”
各位叔叔、阿姨，你們肯定對自己的孩子寄予著(zhù)很大的盼望吧！我們的成長(cháng)離不開(kāi)教師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的細心愛(ài)惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走許多的彎路。在此，我真心盼望你們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。
其實(shí)，每一堂課都飽含著(zhù)教師巨大的付出，每一道題都有學(xué)問(wèn)的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長(cháng)燈光下的辛苦，每一次考試都摸索著(zhù)家長(cháng)、教師和個(gè)人的心理。請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓舞、發(fā)覺(jué)我們錯誤的時(shí)候正確引導，知道我們較勁的時(shí)候予yu以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì )在人生的道路上越走越寬廣。我很感謝學(xué)校的教師，我更感謝我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！
最終，在這里，祝福全部的教師和家長(cháng)身體安康、工作順當！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 19
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
大家好！
非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利的開(kāi)展，希望大家一如既往的支持我們的工作。歡迎家長(cháng)提出合理化的建議或意見(jiàn)。
我們班孩子對各類(lèi)活動(dòng)的積極性都很高。對人對事已有自己的看法，在與同伴的相處中，能保持友誼，同時(shí)情感也增強了，能較正確評價(jià)自己和同伴的行為。對學(xué)習的興趣比較濃厚，喜歡探索、發(fā)現，回答問(wèn)題比較積極。由于言語(yǔ)和思維的不斷發(fā)展，因而意志上的自覺(jué)性、堅持性和自制力都有了較大地發(fā)展，如在游戲中能更好地服從規則，舉止行動(dòng)也顯得更有組織紀律，開(kāi)始具有獨立控制自己注意的能力。
但是個(gè)別孩子性子比較慢，表現做事拖拖拉拉，需要老師三番五次的'提醒才能完成任務(wù)。個(gè)別的女孩膽子比較小，不喜歡表現，尤其在集體活動(dòng)中，觀(guān)望，不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。有些小朋友愛(ài)護公物或其他小朋友的東西的意識比較淡薄，表現在弄壞別的小朋友的玩具不感覺(jué)愧疚，破壞了幼兒園的公物感覺(jué)無(wú)所謂等。個(gè)別孩子的注意力很不集中，需要老師不斷變的提醒。
希望各位家長(cháng)能夠重視培養孩子良好的坐姿、握筆姿勢。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí)，坐姿、握筆姿勢一定正確，孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí)，請家長(cháng)協(xié)助做好提醒，幫助孩子養成良好的姿勢。重視孩子學(xué)習習慣的培養，如會(huì )整理自己的學(xué)習用具、認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等。為安全考慮，請家長(cháng)不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說(shuō)服孩子主動(dòng)歸還，不要責備孩子。接送孩子時(shí)不要在幼兒園逗留，以免人多發(fā)生不安全事故。
如果您對我們的工作有好的建議，歡迎大家及時(shí)交流，及時(shí)告訴我們，在我們的工作中難免會(huì )有不足，請大家多多諒解，希望在我們家園共同努力下，讓我們的孩子更好的成長(cháng)。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 20
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
今天，我們在這里召開(kāi)幼小銜接家長(cháng)會(huì )，主要是為了探討如何更好地促進(jìn)孩子們在幼兒園和小學(xué)的過(guò)渡。
幼兒園和小學(xué)是孩子們成長(cháng)道路上的兩個(gè)重要階段，這兩個(gè)階段之間的銜接是非常關(guān)鍵的。因為幼兒園和小學(xué)的學(xué)習環(huán)境和要求都有所不同，孩子們在這個(gè)階段需要適應新的教學(xué)模式和生活方式，并且開(kāi)始接受更多的知識和技能。因此，家長(cháng)們需要積極參與幼小銜接的過(guò)程，為孩子們提供有利的環(huán)境和支持。
首先，幼小銜接需要家長(cháng)和學(xué)校的密切合作。在孩子轉入小學(xué)之前，家長(cháng)要了解小學(xué)的教學(xué)模式和課程設置，了解小學(xué)的教育理念和教育目標，通過(guò)家庭教育引導孩子們形成正確的學(xué)習態(tài)度和行為習慣。
其次，幼小銜接需要家長(cháng)和老師的共同努力。家長(cháng)要積極與孩子的老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現和需求，并結合自己的教育經(jīng)驗，為孩子提供恰當的幫助和支持。老師也要積極與家長(cháng)溝通教育方針，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習表現和問(wèn)題，并與家長(cháng)協(xié)商解決方案。
最后，幼小銜接需要家長(cháng)和孩子的共同努力。家長(cháng)要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，鼓勵他們勇敢面對各種困難和挑戰，培養他們的自信心和獨立思考能力。同時(shí)，孩子也要積極參與家庭和學(xué)校的各種活動(dòng)，并嘗試適應新的學(xué)習和生活環(huán)境，發(fā)揮自己的才華和特長(cháng)。
在幼小銜接的`過(guò)程中，我們必須重視孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，倡導因材施教，讓每個(gè)孩子都能夠得到發(fā)展和實(shí)現自我價(jià)值的機會(huì )。同時(shí)，我們也必須更加注重孩子的心理健康和創(chuàng )造性發(fā)展，努力為孩子打造一個(gè)積極向上、充滿(mǎn)樂(lè )趣和幸福感的教育環(huán)境。
綜上所述，幼小銜接是一項重要的工作，需要家長(cháng)、教師、學(xué)校和社會(huì )各方面的共同努力。我相信，只要我們齊心協(xié)力，為孩子提供正確的引導和支持，孩子們一定能夠在幼兒園和小學(xué)之間實(shí)現良好的過(guò)渡，并在未來(lái)的人生道路上充分展示自己的才華和潛力！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 21
各位老師、家長(cháng)同志：
大家好！
我們有些家長(cháng)是相互認識的，我是xx的家長(cháng)，老師讓我在這次家長(cháng)會(huì )上談?wù)劷逃⒆拥膯?wèn)題。
說(shuō)到教育孩子我總結了幾點(diǎn)。首先感謝老師對她的教育和栽培，老師們辛苦了。我們家長(cháng)文化程度沒(méi)有那么深，根本輔導不了孩子，回到家里只要督促她學(xué)習，努力完成作業(yè)，不要總想著(zhù)蒙混過(guò)關(guān)，其實(shí)是在騙自己，遇到難題要想法解決，弄懂，解決不了就求助于電腦，再不行就給老師打電話(huà)問(wèn)問(wèn)。
從小就教育她在學(xué)校里上課認真聽(tīng)，不會(huì )的多問(wèn)老師，學(xué)會(huì )多問(wèn)，不要糊弄自己。一些課外書(shū)盡量滿(mǎn)足孩子，孩子買(mǎi)課外書(shū)不要吝嗇，多讀健康有益的課外書(shū)，在書(shū)里頭能學(xué)到一些有用的東西。在家玩是可以的，前提是做完作業(yè)，并交由家長(cháng)檢查完了。
平時(shí)教育她只有念好書(shū)才是唯一的出路，只要你有信心念，家長(cháng)就會(huì )全力支持。社會(huì )發(fā)展太快了，沒(méi)有文化根本不能適應社會(huì )，現在家長(cháng)雖然文化程度有限，但素質(zhì)都提高了，都能認識到這一點(diǎn)。對家庭來(lái)說(shuō)孩子學(xué)習是第一位的，不要給她們太多的壓力，要讓她們輕松地學(xué)習，快樂(lè )的學(xué)習，把學(xué)習當成一種樂(lè )趣。
這個(gè)年齡的孩子叛逆心理重，家長(cháng)說(shuō)話(huà)不要太直接，不要和她斗氣，多和孩子溝通，有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習成績(jì)一時(shí)不夠理想，就十分焦急，時(shí)常抱怨，斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯誤的，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的，急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，其實(shí)孩子也不容易的.，必須要練鐵成剛，要煉方可奏效，教育他們要有方法。
作為一個(gè)家長(cháng)，我們付出努力，孩子取得好成績(jì)，我們也很欣慰，我們盡量做好自己的職責，給她一個(gè)好的環(huán)境，一個(gè)家長(cháng)能做的也就這些了。不僅如此，孩子的成功也離不開(kāi)老師的教導，所以我們不僅要教育好孩子，還要配合老師的工作，孩子是父母的希望，一個(gè)好學(xué)生更是老師的驕傲。
謝謝大家
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 22
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！我是您孩子們的班主任。首先，我要感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )的主題是“幼小銜接”，影響學(xué)生學(xué)習和生活，是我們今天需要認真探討和合作解決的重要問(wèn)題。
孩子們即將告別幼兒園，邁入小學(xué)的校門(mén)，這是他們人生的一次重要轉變，對孩子們的身心健康、學(xué)習和人格的塑造都有著(zhù)重要的影響。我們責無(wú)旁貸，不僅要讓孩子們順利地領(lǐng)會(huì )知識，更重要的是要讓他們擁有獨立的人生，擁有未來(lái)的希望和自信。
我們的教育目標是幫助孩子們在新的學(xué)習環(huán)境中積極適應，掌握良好的學(xué)習習慣和生活能力，發(fā)揮自身的潛力，享受成功帶來(lái)的滿(mǎn)足感。我們也期待您的配合，一起為孩子的成長(cháng)護航。
我們需要針對孩子們的生活自理能力提出要求。在接下來(lái)的時(shí)間里，學(xué)校和家庭必須共同讓孩子們學(xué)習如何穿衣、系鞋帶、自助餐、上廁所等一系列的生活自理能力。不僅如此，我們要根據每個(gè)孩子的發(fā)展特點(diǎn)，給予個(gè)別的引導和幫助。
我們要共同關(guān)注孩子的.學(xué)習習慣。在學(xué)校，我們將會(huì )安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，教授孩子們如何利用課余時(shí)間讀書(shū)、做作業(yè)。在家中，家長(cháng)們也需要和我們一起，建立良好的家庭作息，培養孩子的學(xué)習紀律和責任感。
我們也要關(guān)注孩子的情感管理和社會(huì )交往能力。孩子們在小學(xué)生活中將面臨許多新的社交環(huán)境，學(xué)會(huì )如何處理人際關(guān)系，學(xué)會(huì )如何管理自己的情緒，成為高效學(xué)習和快樂(lè )生活的必修課。
我們來(lái)聊聊家校合作。我們相信“家教近在身邊，名師世界共享”。沒(méi)錯，您們才是孩子們的第一任教師。我們需要您平時(shí)觀(guān)察孩子，在家庭環(huán)境中教育孩子，并為孩子創(chuàng )造一個(gè)有利于學(xué)習和生活的環(huán)境。我們鼓勵您經(jīng)常與我們交流，我們可以共享管理孩子的經(jīng)驗，共同解決孩子的問(wèn)題。
尊敬的家長(cháng)，我們要一起成長(cháng)，一起陪伴孩子們迎接這個(gè)新的挑戰。讓我們攜手，讓您們的孩子在這個(gè)新的旅程中順利過(guò)渡，快樂(lè )成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 23
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)，可愛(ài)的大班全體小朋友們：
大家好！非常感謝幼兒園給了我這個(gè)機會(huì )，讓我代表大班小朋友的爸爸媽媽?zhuān)砀魑患议L(cháng)們，在這里發(fā)言！
當我第一次把孩子送進(jìn)盼盼幼兒園的時(shí)候，我是懷著(zhù)忐忑不安的心情離開(kāi)的： 我不知道孩子會(huì )不會(huì )喜歡這里，也不知道圍繞一個(gè)孩子的成長(cháng)的教育將怎樣展開(kāi)。
轉瞬間一年多過(guò)去了�，F在，看到孩子在這里健康快樂(lè )地成長(cháng)，養成了很好的'生活學(xué)習好習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個(gè)班級非常敬業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心的而且善于思考的幾位老師。所以，借今天這個(gè)畢業(yè)典禮的機會(huì )，我代表學(xué)生家長(cháng)，向各位老師，幼兒園的領(lǐng)導，表示深深地感謝：你們辛苦了。
專(zhuān)家說(shuō)，人生之初所養成的。學(xué)習和生活習慣，將影響著(zhù)孩子一生的成長(cháng)，3—6歲尤其重要。在這個(gè)人生重要的啟蒙階段，如果得不到良好的教育，很可能會(huì )磨滅孩子的天賦，而扭曲成人生漫長(cháng)的曲折。盼盼幼兒園領(lǐng)導和老師們深知這一點(diǎn)，她們不僅潛心研究幼兒健康成長(cháng)的理論，不斷推進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)實(shí)驗，積極探索新的教學(xué)方法，從而使幼兒教學(xué)體制更科學(xué)化、人性化、時(shí)代化。我們希望這種具有勇敢的探索精神和人文關(guān)愛(ài)的教育方式能夠發(fā)揚廣大，不僅為自己的孩子，還為更多的孩子。
初為人父母，我們沒(méi)有教育孩子的經(jīng)驗，更多的是愛(ài)和責任，而缺少的是經(jīng)驗和方法。盼盼幼兒園的老師們在培育孩子的同時(shí)，也非常平易的和我們這些做家長(cháng)的探討交流許多教育的方法，使孩子們不僅在幼兒園能受到良好的教育，而且在家庭和社會(huì )中也能得到正確的引導。我相信，從盼盼幼兒園走出去的孩子，憑著(zhù)他們在盼盼幼兒園幼兒園受到的啟蒙教育，將來(lái)一定能得到德、智、體全面發(fā)展，成為有所作為的人才。
再次感謝盼盼幼兒園幼兒園的各位領(lǐng)導和老師們。
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