- 青春演講稿 推薦度：
- 不負青春演講稿 推薦度：
- 不負青春演講稿 推薦度：
- 不負青春演講稿 推薦度：
- 不負青春演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
青春演講稿（通用20篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的青春演講稿，希望對大家有所幫助。
青春演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好，我演講的題目是《收獲的青春，是奮進(jìn)的號角》。
青春，是我們一生中最美麗的季節，它孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩實(shí)，昭示著(zhù)寒冬的希望！充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛！
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一段話(huà)“青春，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠忘我勞動(dòng)，永遠謙虛，永遠力爭上游的人�！碑斘襾�(lái)到xx的第一天，我就默默記下了這樣一句話(huà)：與您攜手，改變生活。雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但卻蘊藏著(zhù)每一個(gè)年輕人一生的追求。
“對酒當歌，人生幾何”作為一個(gè)80后的年輕人，心中閃爍著(zhù)夢(mèng)想，現在就是我們努力實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候，當前我們xx正處于一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)，高速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，于是就有了這樣一些人，他們把青春書(shū)寫(xiě)在繁忙的工地，他們讓汗水揮灑在偏僻的鄉間，無(wú)論是在怎樣平凡的崗位上，他們實(shí)踐著(zhù)xx人的簡(jiǎn)單、坦誠、陽(yáng)光，為地方社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展傳遞著(zhù)一個(gè)又一個(gè)準確而明了的信號，也傳送著(zhù)他們對事業(yè)的無(wú)限執著(zhù)和忠誠。
當一個(gè)人把自己的青春融入到事業(yè)當中的時(shí)候，那么他的青春不會(huì )流失，他的事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！如果我們不付出，不創(chuàng )造，不奉獻，不去追求自己的事業(yè)，那這樣的青春必然會(huì )稍縱即逝。如果回首過(guò)去，沒(méi)有追憶，人生渺茫，這絕對不是我們所渴望青春的意義。
我們選擇了xx，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)選擇了奉獻。無(wú)論我們將來(lái)是在繁華都市，還是在偏僻的鄉村，無(wú)論是在肅靜的辦公室、還是在喧囂的工地，激揚的青春夢(mèng)想最終都將沉淀成感恩的心情在這里駐足，扎根。來(lái)到xx我們不去考慮我們失去了什么，我們得到的將是最為寶貴的信仰，我們沒(méi)有辜負自己的青春，因為我們正用汗水見(jiàn)證著(zhù)成長(cháng)，用奉獻丈量著(zhù)價(jià)值，擁有青春的xx人在這片我們無(wú)限熱愛(ài)的土地上上創(chuàng )造著(zhù)人生的奇跡，抒寫(xiě)著(zhù)青春的樂(lè )章。
讓平凡的人成為優(yōu)秀的人、讓優(yōu)秀的成為卓越的人。在這里，各位先輩們滿(mǎn)懷工作的熱情，年輕人們都擁有遠大的理想，我們是滿(mǎn)懷青春夢(mèng)想的一代，雖然我們來(lái)自于五湖四海不同的地方，將來(lái)工作在不同的崗位上，但我們擁有一個(gè)共同的向往，將自己的青春揮灑在這篇熱土上。在這里，我們恪守著(zhù)同樣的信仰，寫(xiě)下同樣的.承諾，懷揣著(zhù)同樣的夢(mèng)想，擁有同樣的青春�？v使我們的一生平淡無(wú)華，也無(wú)關(guān)緊要，因為只有我們自己最清楚，xx需要我們傾心的付出，而這些付出就是一種奉獻，它不分大小，不分多少，不分先后。讓我們悄悄地奉獻，因為我們的青春會(huì )因為奉獻而變得充實(shí)美麗。
擁有青春的人們，讓我們拿出年輕人開(kāi)拓的精神，創(chuàng )新的激情，展現青春的風(fēng)采，調和生命的油彩，秀出激昂的主旋律！
讓我把這次演講作為禮物獻給臺下的各位領(lǐng)導和同事們，獻給所有為xx工作的人；讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，吹響我心中的奮進(jìn)的號角。
我的演講完畢，謝謝大家！
青春演講稿 2
教師們、同學(xué)們：
早上好！這天我講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》
在不知不覺(jué)中，半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。我們的中考也已經(jīng)結束，在這次中考中你有什么收獲呢？也許有人收獲了汗水，有人收獲了淚水，有人收獲了喜悅，有人收獲失望，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過(guò)去吧。因為前面的道路還需要我們去行進(jìn)，未來(lái)的期望依然掌握在我們自我的手中。所以我們僅有珍惜將來(lái)的時(shí)間，勤奮的學(xué)習，這才是我們真正的期望之源。
學(xué)習本身就是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在學(xué)習的道路上，我們僅有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握好，才能最終取得成功。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報。教師以前說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：聰明的孩子，這天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做這天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的人，還是愚蠢的人呢？
要勤奮就得珍惜時(shí)間。僅有愛(ài)惜光陰的人，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的'兒子成為童話(huà)大王；愛(ài)迪生如果不是堅持不懈，就不可能創(chuàng )造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家；愛(ài)因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng )立震驚于世界的相對論。同學(xué)們，我們要取得優(yōu)異的成績(jì)，也只能勤奮學(xué)習，也只能珍惜來(lái)之不易的學(xué)習時(shí)光。
因為僅有惜時(shí)如金的人，才能高效率地利用好自我的學(xué)習時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內發(fā)揮出最大程度的學(xué)習效益，從而學(xué)到更多的知識。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰。用勤奮汗水改變我們的命運，用勤奮夢(mèng)想創(chuàng )造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮精神譜寫(xiě)出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。
我的講話(huà)完了，多謝大家！
青春演講稿 3
同學(xué)們：
世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費，你也許絲毫覺(jué)察不到這種擁有，感覺(jué)不到它的價(jià)值。隨著(zhù)悠悠歲月的流逝，無(wú)數個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當你驀然回首時(shí)，才發(fā)現自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢(qián)，而是瑰麗的青春。
世上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻很無(wú)奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價(jià)。你縱有回天之力，也只能仰天長(cháng)嘆，頓足捶胸。它不是權勢，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)的青春。
有一種說(shuō)法很耐人尋味，世界上有兩種東西，當你失掉它們后才會(huì )發(fā)現其價(jià)值，那就是青春和健康。青春是一種令人艷羨的資本，憑著(zhù)健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空;憑著(zhù)旺盛的精力。你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地;憑著(zhù)巨大的潛力，你可以變得出類(lèi)拔萃，令人刮目。
同學(xué)們，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，給每個(gè)人的僅有一份，無(wú)論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年百年容易過(guò)，青春不再來(lái)的'忠告，才有了
盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人莫等閑白了少年頭，空悲切的感慨，才有了勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)的勸勉.年輕的朋友，即使你百般不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你!
一個(gè)瀟灑的靈魂，青春是他一生中最美好的日子，喝彩青春，不要因為歲月的流逝而消頹。只要你把青春經(jīng)過(guò)的地方當成寶藏，珍藏的青春定會(huì )大放光芒，照亮你前進(jìn)的路。喝彩青春，便是喝彩人生!
無(wú)情的年華聽(tīng)著(zhù)生命的輪轉，逝水東流，曾聽(tīng)說(shuō)一只蝴蝶因為美麗而被捕捉制成標本，美凝固了，蝴蝶的翅膀不再扇動(dòng)，而它卻仍在你的夢(mèng)中習翔抓住這似水流年，高亢一首激昂的曲子，在這如花似夢(mèng)的季節，讓我們?yōu)榍啻汉炔?為青春喝彩!青春便如冰河解凍，流水鳴琴，柳梢吐綠，桄枝含蕾，竹筍拔節，鮮花綻蕊。更如微風(fēng)拂過(guò)青春的表田，云雀在晴空婉轉歌唱。一片盎然生機，一線(xiàn)流光溢彩，一團祥和氛圍。這不正是青春的旋律嗎
青春是燕子的呢喃，是山花的搖擺，是生命深處的輝煌.為青春而喝彩!不要疑惑，不要怠慢，不要錯過(guò)，把握青春，喝彩青春，喝彩明天!
青春演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生，有3個(gè)階段：青春，中年，老年，而這些當中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì )影響后期的生活，可以說(shuō)，青春期是人生的基礎，后世的成功是建立在這個(gè)基礎上的。有這樣一本書(shū)，上面說(shuō)青春期的年齡層是13—19歲的少年。細細一想，大家都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書(shū)還說(shuō)，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細節，感傷的哭，這就是我們，快樂(lè )而不失沉穩，沖動(dòng)而不失感懷。
從先在起，寫(xiě)一本日記，長(cháng)大后的某一天，一個(gè)大人的.平靜心態(tài)去看一遍，也許你會(huì )感動(dòng)得哭出來(lái)，也許會(huì )大笑半天，也許會(huì )做很多動(dòng)作，因為這是我們曾經(jīng)的青春，美好的像夢(mèng)一樣，快樂(lè )像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹(shù)葉，在社會(huì )這片大樹(shù)下辟出自己的樹(shù)陰，外面的炎熱與我們無(wú)關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著(zhù)自己清涼，但我們會(huì )惋惜，因為我們放過(guò)了太多機遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會(huì )渺茫無(wú)光，在山區有那么多的孩子渴望讀書(shū)，只要一本書(shū)一些筆，還有一間可以上課的房子，別無(wú)他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說(shuō)我們這些城里的小孩比他們強多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強，因為只有失去過(guò)的人才會(huì )更加懂得珍惜，彩繪更加認真地面對每件事。
對于我們來(lái)說(shuō)，初三后的中考就是一道坎，一件對于我們很重要很?chē)烂C的事情，能考到好高中嗎？能有一個(gè)美好的高中生活嗎？這是現在所有人的疑問(wèn)我們周?chē)性S多人，中卻的說(shuō)是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。
也許他們曾經(jīng)努力過(guò)，懊悔過(guò)，但來(lái)不及了，丟棄了就追不回來(lái)，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒(méi)什么，但不能失去銳氣，就算結局的失敗讓你站不起來(lái)，也不至于躺著(zhù)輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì )這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，折實(shí)屬于我們的青春，因當讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來(lái)。
青春演講稿 5
老師、同學(xué)們：
大家好！
老師，您就像春雨，澆灌著(zhù)幼苗；您就像蠟燭，照亮著(zhù)心靈。您用那無(wú)私的青春耕耘，讓花園里的鮮花遍地盛開(kāi)。您是我們人生中的路標，指引我們走向成功之路。您是智慧的領(lǐng)航，讓我們的人生精彩不斷。
著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)“教師就是捧著(zhù)一顆心，不帶走一根草的人”。在我這幾年的求學(xué)生涯中，身邊就不乏這樣無(wú)私奉獻的好老師。我最敬愛(ài)的老師——胡廣鵬校長(cháng)，就是一位把自己的青春和汗水都奉獻給了教育事業(yè)的好老師。胡廣鵬老師在大水田中學(xué)默默耕耘了二十三個(gè)春秋。二十三年如一日，他堅守教育教學(xué)第一線(xiàn)，培養了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)子，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)教育佳話(huà)。他愛(ài)生如子，親自掏腰包幫助一個(gè)又一個(gè)貧困學(xué)子度過(guò)難關(guān)�！肮麑�(shí)的事業(yè)是珍貴的，花的`事業(yè)是甜美的，讓我來(lái)做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜的，專(zhuān)心垂著(zhù)綠蔭�！边@就是胡廣鵬老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)。他用自己的行動(dòng)為大水田教育事業(yè)樹(shù)立起一座豐碑。
李老師，來(lái)自南岳廟的支教老師，在這個(gè)偏僻的鄉村中學(xué)一待就是九年。扎根山區，忘我工作，愛(ài)生如子。把自己的智慧和汗水灑在他所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。多次被縣教育局評為優(yōu)秀的支教老師。
羅老師，我的班主任，更是一位好老師。她不僅給我們傳授知識，還教給我們做人的道理。時(shí)不時(shí)地關(guān)心我們，噓寒問(wèn)暖。讓我們這些留守學(xué)生感受到了久違的親情。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這不是對老師最崇高的禮贊嗎？老師燃燒了自己，照亮了我們前行的道路。在這畢業(yè)之際，我想親口對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！您把自己的青春都灑在人類(lèi)最崇高的事業(yè)上，您從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我向您致以最崇高的敬意�！�
青春演講稿 6
領(lǐng)導、評委、年輕朋友們：
大家好！
我叫xx，很高興和大家探討追求卓越奉獻青春這個(gè)話(huà)題。今天我的題目是《甘于奉獻，點(diǎn)燃烈火青春》。
讓青春永遠燃燒，讓生命閃過(guò)地平線(xiàn)，用所有的熱情換取時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)想永無(wú)止境！我很欣賞《烈火青春》里的這段話(huà)，一直用它來(lái)激勵我的學(xué)習、工作和生活。在我看來(lái)，青春要燃燒，發(fā)光才有價(jià)值！一個(gè)人的生命可能會(huì )燃燒或腐爛。既然這樣，我不想腐也不能腐。我愿意燃燒！我這里的朋友們！你愿意嗎？
青春是我們生命中最美好的季節。它孕育著(zhù)初春的生機，展示著(zhù)仲夏的溫暖，隱藏著(zhù)金秋的現實(shí)，展示著(zhù)冬天的'希望。它充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏奮斗的激情，時(shí)尚而浪漫，充滿(mǎn)奮斗的艱辛。當一個(gè)人的青春融入一個(gè)時(shí)代，融入一個(gè)職業(yè)，這樣的青春就不遠了，這個(gè)職業(yè)在多年的經(jīng)歷中一定會(huì )反射出耀眼的光芒。
說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話(huà)：“有的人活著(zhù)，他死了；有的人死了，他還活著(zhù)�！比松囊饬x在于活著(zhù)，那么活著(zhù)的意義是什么？當然不是為了活著(zhù)而活著(zhù)，答案只有兩個(gè)字，奉獻！我們可以想象，如果不付出，不創(chuàng )造，不追求，這種青春會(huì )在逝去的歲月里老去�；厥走^(guò)去，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有回憶，生活處處充滿(mǎn)嘆息。我覺(jué)得這絕對不是我們存在的意義。
青春演講稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
那是一種什么感覺(jué)呢？清新？淡雅？我自己也說(shuō)不清楚。也許正是這種無(wú)法言語(yǔ)的奇妙使我沉醉其中。
我在沁滿(mǎn)淡淡的夢(mèng)幻氣息的世界里徘徊著(zhù)，輕嗅那些夢(mèng)幻，噢！那是書(shū)的香氣。我沉浸在縷縷清香中無(wú)法自拔，是餓了么？我想是的。我如饑似渴地汲取著(zhù)恍若醇香的茶一般的書(shū)香，恨不得融入這令我魂牽夢(mèng)繞的書(shū)的世界。
依稀記得某天的一個(gè)黃昏，一切都是那么的慵懶，包括天上的云。我百無(wú)聊賴(lài)地坐在公園的一長(cháng)凳子上，感覺(jué)時(shí)間被虛度了一樣。突然一陣微風(fēng)吹過(guò)，好舒服啊，真的是花香惹人醉！內心仿佛被馨香的微風(fēng)吹開(kāi)了一扇門(mén)：我的青春也應該是有味道的��！于是我順手從背包里拿出了那本剛剛從同學(xué)那借來(lái)的'《紅樓夢(mèng)》，默默地翻閱著(zhù)，一頁(yè)又一頁(yè)……那個(gè)下午我第一次真切的從書(shū)中聞到了一種古樸典雅的味道，原來(lái)書(shū)香的味道也會(huì )令人沉醉��！
一本好書(shū)便是一味心靈的雞湯。我要讓自己的青春在書(shū)香的浸潤中成長(cháng)，豐滿(mǎn)！從此，我便在書(shū)中找到了一片馨香撲鼻的百花園。每一顆“小草”，每一朵”小花”都有味道，所以他們都是我的最?lèi)?ài)。不信你來(lái)我的書(shū)屋品一品：在，《平凡的世界》里，我知道了靠自身的勤奮與堅韌，小人物也能改變平凡的世界的道理；《簡(jiǎn)愛(ài)》使我明白女性就要以知識智慧充實(shí)自己，才能獲得尊嚴，受人尊重；《再別康橋》里我輕輕的來(lái)了，那股淡淡的憂(yōu)傷，優(yōu)雅之味真真彌漫了整座康橋……
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們人類(lèi)就是順著(zhù)這一階梯一步一步走到了今天的文明。讀書(shū)，使人類(lèi)在短時(shí)間內把過(guò)去無(wú)數人辛苦獲得的經(jīng)驗教訓得以快速重溫。從野蠻到文明，從庸俗到文明，是書(shū)喚醒了我們沉睡的大腦，復蘇了我們干涸的靈魂。讀到史書(shū)時(shí)，他們讓我感受到“史家之絕唱”的魅力；在讀到書(shū)中江南美景時(shí)，我便如沉浸在江南美景中一樣，美美噠。當讀到書(shū)中的異域風(fēng)情時(shí)，我便感覺(jué)自己就是那位有著(zhù)傳奇色彩的灑脫牛仔……這便是書(shū)的魅力，書(shū)的味道。你的青春將在美妙的閱讀中被帶入另一個(gè)多彩的世界。在博覽群書(shū)中，你的青春也會(huì )同時(shí)被書(shū)香溫潤著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)……
“青春是一本太倉促的書(shū)’正是因為如此，我們的青春才更加需要書(shū)香的浸潤。我愿投身書(shū)海，在書(shū)海中漫步，陶醉，成長(cháng)，與書(shū)為伴，談一場(chǎng)不離不棄的愛(ài)戀！
青春演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春短暫卻是無(wú)比的精彩，在這燦爛的年華里，我們有過(guò)幸�？鞓�(lè )，有個(gè)挫折失敗，有過(guò)委屈難過(guò)……還記得初二上學(xué)期的兩次月考，我所有的自信與驕傲都被它給無(wú)情打碎。
一次月考的時(shí)候，班主任不在，是另外的老師帶的我們，自然不比自班主任好，而我也因此放松了不少，總想著(zhù)不就一次月考嘛，哪會(huì )那么難！這可都是假的，我這剛考完一科，心里就徹底沒(méi)底了，回到教室和其他人一對答案，才知道我錯了超級多。一種從未有過(guò)的挫敗感涌上心頭，越想越難過(guò)，眼淚就自個(gè)兒跑了出來(lái)，越過(guò)越委屈，眼淚我就職業(yè)止不住了。經(jīng)過(guò)第一次月考的事，我再也不敢“怠慢”這位“小主”，在第二次月考前，我熬了好幾個(gè)通宵才把歷史、地理、生物從頭到尾復習了個(gè)遍，每個(gè)中午更是把英語(yǔ)單詞中不會(huì )的給背得滾瓜爛熟，加上周末還惡補了一下政治。我信誓旦旦的走進(jìn)考場(chǎng)，安靜的坐在座位上等待老師發(fā)卷。老師一發(fā)卷，我迅速往后傳粗略瀏覽題目。
鈴聲一響，我立馬集中注意，開(kāi)始答卷。圈關(guān)鍵詞，理清邏輯，梳理頭緒，工整答題……信心滿(mǎn)滿(mǎn)的踏進(jìn)考場(chǎng)，卻還是滿(mǎn)臉沮喪的走出考場(chǎng)，一回到教室就立馬拿出試卷和其他同學(xué)一塊對答案，不對不知道，一對嚇一跳。要么就是語(yǔ)文的附加題沒(méi)寫(xiě)，要么就是政治的問(wèn)答題不會(huì )背，要么就是數學(xué)的.八分大題寫(xiě)錯……這個(gè)還不算很?chē)乐�，這一考完英語(yǔ)我可就覺(jué)得完了，閱讀題看不懂，作文不會(huì )寫(xiě)，這可把我忍了兩天的委屈，難過(guò)，不解一下就引爆了，抱著(zhù)一個(gè)女生就哭了，哭了一會(huì )兒，班主任就來(lái)了然后我去洗把臉，準備下一場(chǎng)考試。我一個(gè)人走去洗手臺，走著(zhù)走著(zhù)眼淚也跑了出來(lái)，想起我之前做的努力，卻只換來(lái)了這些，越想越委屈，就站在洗手臺邊上哭了。
一個(gè)老師看到了，認出我來(lái)，便把語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)老師都叫出來(lái)，老師們問(wèn)我怎么了，我便把考試的不如意都通通說(shuō)了出來(lái)。語(yǔ)文老師就給我分析其中的利弊，數學(xué)老師和英語(yǔ)老師也說(shuō)了試題的難度，聽(tīng)完她們的分析之后，我洗了把臉回去準備接著(zhù)迎戰下一科。
青春的漫漫長(cháng)路，難免會(huì )遇到一些不如意，可正是這些不如意，才使得我們的生活更有意義，更有價(jià)值，才不枉度過(guò)這段美好的易逝的青春。
青春演講稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得些許浪費。青春又是漂亮的，她布滿(mǎn)活力、拼搏和執著(zhù)，無(wú)論你從事什么樣的職業(yè)，處在什么樣崗位，我們都應該激情的面對生活，讓激情之火在你的生命中、事業(yè)中燃燒。
旅游業(yè)在國際上被譽(yù)為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，我國的旅游業(yè)也已發(fā)展成為國民經(jīng)濟性支柱產(chǎn)業(yè)。因此，她更需要有朝氣蓬勃、創(chuàng )新進(jìn)取的青年朋友參與到其中，用自己如火的青春點(diǎn)燃這發(fā)展迅速、生氣無(wú)限的旅游事業(yè)。山青水秀，環(huán)境幽雅，景色迷人，被譽(yù)為“京郊明珠”、“北京的后花園”。旅游事業(yè)也是蒸蒸日上，發(fā)展迅猛。作為一名大學(xué)生志愿者的我，懷著(zhù)志愿服務(wù)、鍛煉成材的目的來(lái)到了旅游局。初到這里，一切對于我來(lái)說(shuō)都是生疏的，生疏的'環(huán)境，生疏的人群，生疏的工作。但一切又都是那么的熟悉，熟悉的笑臉，親切的言語(yǔ)，使我仿佛又回到了那個(gè)熟悉、暖和的大家庭。在這里，我如久旱的小草碰到甘露般汲取著(zhù)知識、收獲著(zhù)經(jīng)驗。那不僅僅是業(yè)務(wù)上的知識，還包含著(zhù)社會(huì )經(jīng)驗和人際交往的技巧。
這些都是我們步入社會(huì )所要具備的，但也正恰恰是初出校園的我們我們所欠缺的，急需把握的。在綜合科，我經(jīng)常去收發(fā)一些傳真，接聽(tīng)一些電話(huà)，這些看似簡(jiǎn)單、瑣碎的工作，卻大大提高了我與人交流、溝通的能力。在旅游局工作的半年里，在領(lǐng)導的耐心教導，同事的關(guān)心與幫助下，我從一個(gè)最初連電話(huà)都接不好的學(xué)生逐漸成熟起來(lái)，做起事情已不再向從前那樣毛毛躁躁，毫無(wú)章法。一年的志愿服務(wù)雖然很短暫，但我不會(huì )讓這短暫的時(shí)光在我的生命中虛度，我會(huì )盡力去完成交給我的工作。因為我知道，在我付出勞動(dòng)的同時(shí)，它將回饋給我一筆不菲的人生財富，這筆財富將成為我以后成長(cháng)、進(jìn)步的一個(gè)契機。
此時(shí)，我們要用我們的聰明和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們勤當頭，不懈搖槳，成功的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，美好的時(shí)刻終將到來(lái)。我們要用青春的畫(huà)筆在人生的畫(huà)卷上留下絢麗輝煌的一頁(yè)。未來(lái)不是夢(mèng)，而今天，把握在你我手中。我們要用今天在手的青春，讓她在旅游事業(yè)中閃光、發(fā)亮！
青春演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
偶然間，發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱情。然而朋友，你是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢？
青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著(zhù)奔騰的節奏，智慧彈奏著(zhù)優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著(zhù)青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數不清的`幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而展現青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(cháng)浸滿(mǎn)血淚的毒草，它會(huì )為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì )設下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準前進(jìn)的目標，頭頂的陽(yáng)光一定是燦爛的！
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著(zhù)青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著(zhù)：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v？是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不再年輕，確實(shí)把一切都看的平淡了呢？然而我要說(shuō)不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著(zhù)的青春。所以請拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚起來(lái)，激蕩起來(lái)！
讓我們在陽(yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱；在花開(kāi)的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢(mèng)想；在飄雨的季節里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著(zhù)成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不再滿(mǎn)不在乎于地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂(lè )章終將奏響！
青春演講稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
身為一名人民教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語(yǔ)言？是廣博的知識？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛(ài)心。
師愛(ài)是教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想；它是指路的`明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。
魯迅先生有句話(huà)：“教育是植根于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì )用用伯樂(lè )的眼光去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿(mǎn)信心和愛(ài)心，才會(huì )有追求卓越和創(chuàng )新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”教師對學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴慈相濟的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師培桃育李的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種真情友誼，就會(huì )“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教書(shū)育人就實(shí)現了其根本功能。
愛(ài)心不是教育的全部，但愛(ài)心是教育的最基本的前提條件，“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著(zhù)你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng )造的喜悅�！闭驗閻�(ài)，所以會(huì )有創(chuàng )造的喜悅，正因為有創(chuàng )造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。真正的教育，正是這種愛(ài)與創(chuàng )造永無(wú)止境的良性循環(huán)。
教師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的燭光，學(xué)生美好人生的開(kāi)端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛(ài)，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛(ài)心才能教會(huì )學(xué)生去愛(ài)身邊的每個(gè)人，愛(ài)身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng )造奇跡，創(chuàng )造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當好稱(chēng)職的園��；如果我的學(xué)生是衛星，我一定當好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我堅實(shí)的肩膀，頂著(zhù)他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(cháng)認識你，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現在孩子們的眼睛里。當我望著(zhù)孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。
青春演講稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
青春是一行直上云霄的白鷺，青春是沉船邊的一萬(wàn)面白帆，青春是鸚鵡洲頭上隨風(fēng)飄蕩的茂盛的小草，青春是化為春泥護花的小紅。
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷青春和燦爛的悲喜。但是，你能不能毫不猶豫地說(shuō)：“我不會(huì )辜負青春。我會(huì )把握住青春的每一分每一秒。我認為這不是一件簡(jiǎn)單的事情�，F在，我們的青春就在眼前。那么，在這個(gè)黃金時(shí)代，我們該怎么辦呢？是隨波逐流？混日子？還是爭分奪秒，努力奮斗，力爭上游？我想任何人都會(huì )愿意選擇后者。
帕維爾科爾查金過(guò)去說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的一生應該是這樣的；當他回首往事時(shí)，他不會(huì )因為浪費時(shí)間而后悔，也不會(huì )因為無(wú)所事事而羞愧。但是，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，還是有人整天游手好閑，無(wú)所事事，完全不關(guān)心自己的學(xué)業(yè)�；蛟S他們在想：人已經(jīng)不是少年了，這輩子難得有這個(gè)好機會(huì )。為什么不無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩一會(huì )兒呢？但是，你可以理解“黑發(fā)不知道早讀書(shū)有多難，白領(lǐng)導后悔晚讀書(shū)”這個(gè)道理�！朵撹F是怎樣煉成的》這本名著(zhù)里有一句話(huà)：生活給了我們一份巨大而無(wú)限高貴的禮物，那就是青春。充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)求知和奮斗的雄心，充滿(mǎn)期待和信心。每個(gè)人都應該把握青春，因為青春一旦逝去，就再也回不來(lái)了，而當你后悔的時(shí)候，就無(wú)法挽回了。
迷人的彩虹來(lái)自大雨的`洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自努力�，F在我們處于優(yōu)勝劣汰的高中時(shí)代，老師掌舵，家長(cháng)隨后加油�？芍^“天時(shí)地利人和”。我們必須像海綿一樣吸水，永遠不滿(mǎn)足于我們的學(xué)習。面對挑戰，我們怎么能被一些挫折和失敗嚇倒？讓我們好好把握青春，向披云破霧的海燕學(xué)習，向四面八方的風(fēng)雨搏擊，向挺拔的松樹(shù)學(xué)習，去穿越霜雪。只有這樣，我們才能在自己的青春歷史上不留遺憾地留下一頁(yè)。不要怕輸。青春永不服輸。只要你努力，你的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。
人的青春短暫而寶貴，請珍惜！不要讓青春過(guò)早逝去，要以此為榮！讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，并為之努力！用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)完美的未來(lái)。讓我們放飛夢(mèng)想，放飛青春！
青春演講稿 13
尊敬的指導，評委：
大家好!我是七號演講者，今天我演講的題目是《紅旗渠精神助力青春夢(mèng)想》。敢想敢干、實(shí)事求是，是紅旗渠精神的靈魂;自力更生、艱辛奮斗，是紅旗渠精神的表達;團結協(xié)作、無(wú)私奉獻是紅旗渠精神的保證。紅旗渠，不僅創(chuàng )造了宏大的物質(zhì)財富，而且是一筆無(wú)價(jià)的精神財富，留給了人們無(wú)窮無(wú)盡的回味與思索。
林州是個(gè)土薄石厚、水源奇缺的貧困山區。水缺貴如油，十年九不收，豪門(mén)逼租債，窮人日夜愁是舊林縣的真實(shí)寫(xiě)照。新中國成立后，在黨的指導下，林州人民發(fā)揚自力更生，艱辛奮斗精神，以重新安排林縣河山的決心，先后建成英雄渠、南谷洞水庫、弓上水庫等水利工程。但由于水源有限，仍不能解決大面積灌溉問(wèn)題，引漳入林是林縣人民多年的愿望。
紅旗渠1960年開(kāi)場(chǎng)開(kāi)工，1965年4月5日完成長(cháng)70.6公里，落差為1/8000的總干渠建立。紅旗渠以濁漳河為源，全部開(kāi)鑿在峰巒迭嶂的太行山腰。就是這樣艱險的工程，生性倔強的`林州人，硬是以艱辛奮斗，自力更生的韌勁在太行山腰上修建了一條人工天河，從此，多山的林州地圖上多了一條代表水的藍色曲線(xiàn)紅旗渠。在修建紅旗渠的過(guò)程中，無(wú)數青年用鮮血和汗水詮釋了青春與夢(mèng)想，詮釋了紅旗渠精神，除險英雄任羊成就是其中的一員。引漳入林工程開(kāi)工后，任羊城轉移到紅旗渠工地劈山修渠，為保證施工平安，指導上決定成立除險隊，任羊城第一個(gè)報名，被大家推選為除險隊隊長(cháng)，他終日帶著(zhù)隊員們腰系大繩，飛崖下嶄，凌空除險，掃除障礙，被群眾成為飛狐神鷹。有一次，他帶頭爬到70多丈高的懸崖上除險，沒(méi)想到一塊石頭突然落下，砸在他的嘴上，三顆牙齒橫在嘴里，一陣麻木，鮮血順著(zhù)嘴角流下來(lái)，任羊城沒(méi)有多想用隨身攜帶的鉗子將砸碎的牙齒拔出，忍著(zhù)巨痛，一直堅持到任務(wù)完成。工地指導讓他去醫院治療，但他放心不下，惦念著(zhù)自己不去除險，修渠民工就會(huì )多一分危險。第二天，戴著(zhù)口罩背著(zhù)大繩又上山嶄除險。
一個(gè)人正如一只時(shí)鐘，是以他的行動(dòng)決定其價(jià)值的。作為一名國稅人、一名紅旗渠精神的傳人，我要立志高遠、塌實(shí)肯干，要具有自力更生艱辛創(chuàng )業(yè)的勇氣，繼續弘揚團結協(xié)作無(wú)私奉獻的紅旗渠精神。
俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現自己的夢(mèng)想最重要的是要具備兩個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng);合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。放飛青春夢(mèng)想，不怕路途險阻;放飛青春夢(mèng)想，不說(shuō)遙遠山路;放飛青春夢(mèng)想，讓汗水繪成人生的畫(huà)圖;放飛青春夢(mèng)想，讓成敗譜寫(xiě)人生的曲譜!今天，汪國真的一首作為我演講的結尾，送給在場(chǎng)懷揣青春夢(mèng)想的大家。熱愛(ài)生命(汪國真)
我不去想是否可以成功既然選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想能否贏(yíng)的既然鐘情與玫瑰就英勇地吐露真誠放飛青春夢(mèng)想演講稿我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目的是地平線(xiàn)留給世界的只能是背景
我不去想將來(lái)是平坦還是泥濘只要熱愛(ài)生命一切都在意料之中。
謝謝大家!
青春演講稿 14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話(huà)，并一直用它激勵自己的學(xué)習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！在座的朋友們！你們愿意嗎？青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩實(shí)，昭示著(zhù)寒冬的希望，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛。當一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì )遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的.歷練中折射出耀眼的光芒。
因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建整個(gè)和諧社會(huì )需要我們大家一起付出。而這些付出無(wú)疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒(méi)有先后。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實(shí)、久遠。親愛(ài)的朋友們，工作著(zhù)是美麗的，憑著(zhù)歲月賜予我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業(yè)中吧，讓我們悄悄的奉獻，因為有團烈火正在這里燃燒！
我的演講到此結束，謝謝大家！
青春演講稿 15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
曾經(jīng)失落，曾經(jīng)無(wú)助，曾經(jīng)有悲傷和猶豫的日子，但青春不是一個(gè)無(wú)所事事的季節。面對生活中不可避免的現實(shí)，我們放棄了失落的無(wú)助，告別了悲傷和猶豫，我們以新的面貌重塑了我們的青春形象。
青春不平庸，青春不能猶豫，青春渴望輝煌。
我們半成熟的胸懷和半成熟的頭腦不再朦朧。憑借青春澎湃的激情，理想的旗幟在我們心中誕生。帶著(zhù)向往，我們開(kāi)始了艱難的旅程，信仰的太陽(yáng)將照亮浩瀚的旅程。如果生活是一片洶涌的大海，我們永遠不會(huì )懷念平靜舒適的避風(fēng)港。我們只想成為時(shí)代的潮流引領(lǐng)者，開(kāi)著(zhù)人生的帆船尋找成功的彼岸，在人生的海洋中頑強地戰斗，哪怕會(huì )撕裂帆，折斷槳……
帶著(zhù)青春的活力和遠見(jiàn)，帶著(zhù)青春強壯的身體，讓渴望凝聚，讓真誠的等待，讓夢(mèng)想從心中駛出港口，展示一面出發(fā)的旗幟。我們充滿(mǎn)了渴望的眼睛，燃燒著(zhù)溫暖的'火焰；我們鏗鏘有力的步伐，追求一個(gè)輝煌的夢(mèng)想。
也許前方的道路會(huì )充滿(mǎn)坎坷和羈絆，也許是追求.在這個(gè)過(guò)程中，會(huì )有失敗和痛苦的打擊。也許旅途中會(huì )充滿(mǎn)孤獨，但我們的信念永遠堅定不移。我們不會(huì )有悲傷的悲傷和嘆息，也不會(huì )停止艱難的旅程。
青春渴望輝煌，青春不能猶豫，青春不能平庸。
青春的奮斗，會(huì )奏響成功的樂(lè )章。
青春的崛起，將開(kāi)創(chuàng )人生的輝煌。
青春演講稿 16
尊敬的指導、親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我的演講題目是：《青春是一道明媚的憂(yōu)傷》。今天看到一句話(huà)“青春是一道明媚的憂(yōu)傷”，淡淡的憂(yōu)愁卻又參半點(diǎn)點(diǎn)的欣喜。很饒有回味的一句話(huà)，告訴我們青春就是這樣子。
同學(xué)都說(shuō)我是一個(gè)自戀的人，哈哈，確實(shí)是這樣，自戀的我保有很多以前的習慣。曾經(jīng)特別喜歡校園民謠，每天在校園的草地上約三五好友很愜意地聽(tīng)歌、聊天，然后得意地在蔚藍的天空下信誓旦旦說(shuō)將來(lái)的夢(mèng)想。那個(gè)時(shí)候是沒(méi)有計較許多現實(shí)的，純粹活在幾個(gè)人的小世界里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮!如今大家聚在一起，常�；貞涍^(guò)去，可能是人大了，就容易思念!大家都說(shuō)，感覺(jué)有的東西在漸漸走遠，但卻無(wú)能為力，感到只是站在離地平線(xiàn)不遠的地方目不轉睛地盯著(zhù)它依依不舍留下的點(diǎn)滴痕跡，然后在斑駁的余光下感覺(jué)眼睛隱隱生痛。
不僅此刻，在冬天的黃昏單獨在街頭彷徨時(shí)也會(huì )望穿川流不息的人群，對自己說(shuō)，走自己如今要走的路，不要管那許多。也許是自己不夠堅持，所以很多事情也只能想想而已。長(cháng)大有時(shí)意味著(zhù)有些東西不得不舍棄，因為我們想得太多了。每當想到這些，我就告訴自己，我只是喜歡走路而已。假設在以前，也許我都會(huì )不屑那些單獨慢條斯理走在江邊的人，認為他們太孤獨，如今，我懂了。我走在城市里，身邊憂(yōu)傷的快樂(lè )的風(fēng)走過(guò)，我穿流在別人的故事里，成為別人的風(fēng)景，這種感動(dòng)聽(tīng)憑怎樣也抹不去。有句廣告詞最能說(shuō)明我此刻的心情：有時(shí)你屬于這個(gè)世界，有時(shí)這個(gè)世界屬于你!最近身邊感傷的人太多了，也許是同齡人們都感覺(jué)我們的青春在漸漸消逝，而我們還措手不及。對于青春，不敢奢求的太多，只是盼望所有的聚散都別最終成為“最熟悉的生疏人”�！白詰俚娜瞬灰喔袀丁闭f(shuō)這句話(huà)時(shí)我總是能笑得很燦爛，因為那種感覺(jué)，是青春劃過(guò)心間的疼痛和幸福!
青春是什么?什么是是青春?這是一個(gè)困擾我們的問(wèn)題。當你想放縱一下時(shí)“規則”，那些“規則”，和那些所謂保護我們的“規則”。到底是保護我們還是束縛主我們翅膀。
大人，永遠是對的`嗎?他們讓我們過(guò)早的失去我們的那份童真，讓我們懂的那些我那些在那個(gè)時(shí)候不應該知道的事。
每次考試，更多的是“你看人家考的多好，看看你考的，哎”為什么?我是我，她是她。我不是復制品。況且，這是我們的青春就應該揮霍。不試試怎么知道自己行不行。他們沒(méi)資格批評，他們過(guò)不好是因為沒(méi)好好利用青春，有什么資格批評。
我們的青春是我們的本錢(qián)，用來(lái)?yè)]霍。So，我們的青春，不復制。讓他們看看我們是如何利用那些本錢(qián)，打出我們的天下。我們不是復制品，我們是將來(lái)，讓他們看看青春怎么花。
青春演講稿 17
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是“彎腰撿拾，我的責任”。
走進(jìn)XX中學(xué)，迎面而來(lái)的是美麗的紅色教學(xué)樓，明亮干凈的教室，寬闊平坦的操場(chǎng)。在這樣的環(huán)境中學(xué)習和生活，我們感到非常舒適和快樂(lè )，我們也為此感到驕傲和自豪。
然而，與校園美麗的環(huán)境不和諧的是，我們總能看到一些破壞環(huán)境的現象。校園門(mén)口經(jīng)常有早餐后仍然丟棄的塑料袋；教室里有雜亂的紙屑和紙團，花壇里經(jīng)常夾雜著(zhù)果皮和廢棄物，嚴重影響了我們的校園環(huán)境。
在這里，我想對學(xué)生們說(shuō)：“彎腰撿起來(lái)，每個(gè)人都有責任！”讓我們撿起周?chē)睦�，清理角落里的污垢，在這個(gè)微妙的行動(dòng)中，培養我們保持校園美麗整潔的責任感。
同學(xué)們，“學(xué)校是我家，愛(ài)靠大家”，在四中這個(gè)大家庭里，你們是愿意走進(jìn)清新美麗的校園，還是愿意看到滿(mǎn)是垃圾的校園？你愿意走進(jìn)窗戶(hù)干凈的`教室，還是愿意看到凌亂的空間？我認為學(xué)生的答案是不言而喻的，所以讓我們采取實(shí)際行動(dòng)，熱愛(ài)公共事物，熱愛(ài)校園活動(dòng)。從撿周?chē)睦_(kāi)始，從我開(kāi)始，打掃衛生，管好自己的手，不亂扔垃圾：管好自己的嘴，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才能永遠保持她的新鮮和美麗，我們也會(huì )在新鮮和美麗的校園里茁壯成長(cháng)，這個(gè)美麗的環(huán)境取決于我們的手，文明習慣取決于我們通常一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。
一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰動(dòng)作會(huì )給我們一個(gè)干凈的校園，給我們一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)校之所以舉辦“文明禮貌月”活動(dòng)，是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們再彎腰一次，撿起身邊的果皮紙屑！有些學(xué)生可能認為彎曲是微不足道的，但正是這種彎曲反映了我們的好習慣；正是這種彎曲動(dòng)作展示了我們的良好品質(zhì)；正是這種彎曲動(dòng)作反映了我們美麗的心靈。讓我們大家參與，趕快行動(dòng)吧！保護校園環(huán)境就是保護自己的身心健康。
彎腰撿拾是我們每個(gè)人的責任。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)！讓我們的校園因為我們而更加美麗和諧！
我的演講結束了，謝謝大家！
青春演講稿 18
尊重的各位評委教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
青春是人生最完善的時(shí)光，企圖是生命中最耀眼的.陽(yáng)光，為了企圖而奮斗的青春是最完善的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著(zhù)最完善最美麗最寶貴的人生季節，將青春變成人生最完善生活的動(dòng)身點(diǎn)。
青春為企圖插上最有力的翅膀，那么，有著(zhù)青春與企圖的你和我不要再猶疑，不要再退縮，大膽地面對未來(lái)和自我的挑戰，為了企圖的實(shí)現而奮斗，讓青春譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的歌。
不要說(shuō)，你沒(méi)有企圖。由于年輕的我們具有最光輝的年華、具有最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費青春你又有什么理由舍棄企圖？
青春正我在我們手中，企圖就在我們心中，命運就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春時(shí)節奮發(fā)吧！
謝謝。
青春演講稿 19
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
“青春”，這是一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的字眼，是一個(gè)熱情洋溢的字眼！青春是什么？有人把青春比作初升的太陽(yáng)，因為它充滿(mǎn)生機；有人把青春比喻為帶露的鮮花，因為它預示著(zhù)美好；在我的眼里，青春就預示著(zhù)生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，讓我們的生命充滿(mǎn)了青春的氣息。
青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時(shí)候就在樂(lè )壇上頗有名氣，當他的耳朵失聰時(shí)，他沒(méi)有被這個(gè)災難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著(zhù)他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創(chuàng )造了一首首動(dòng)人的`曲子，讓世人廣為傳頌。還有無(wú)數的歷史名人，他們用青春飛揚，留下了一段段佳話(huà)。有如宋朝的辛棄疾，當他年僅21歲的時(shí)候，就領(lǐng)兵抗金；茅以升在24歲就成為了博士。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚著(zhù)青春的魅力，一輩子奮斗不息。
一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開(kāi)始，他的痛苦也就開(kāi)始了！”青春是每個(gè)人必經(jīng)的一條道路，這條道路上鋪滿(mǎn)的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進(jìn)，不能后退；我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹，歲歷經(jīng)風(fēng)雨，也依然挺拔。
謝謝。
青春演講稿 20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有進(jìn)步的喜悅，也有后退的痛苦，有成功的淚水，也有失敗的回憶，在這兩年間，我們曾經(jīng)哭過(guò)、笑過(guò)，也曾努力過(guò)，拼搏過(guò)。而這一切的一切，都已經(jīng)成為一盞明燈，照亮著(zhù)我們的人生之路。而我們，也在這些難忘的經(jīng)歷中不斷地進(jìn)步，不斷地成長(cháng)。記得剛邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我們還都只是沒(méi)有長(cháng)大的孩子，正是這兩年的高中生活，使我們的人生更加精彩。在學(xué)�！白寴藴食蔀榱晳T”理念的的教育下，我們逐漸養成了良好的生活、學(xué)習習慣，在老師的辛勤教導和同學(xué)們的互相幫助下，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地取得進(jìn)步，我們學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了做人，也學(xué)會(huì )了自立、自強，同時(shí)，新中的那份夢(mèng)想漸漸清晰起來(lái)。
每個(gè)人都應該有夢(mèng)想。果戈里曾說(shuō)：“青春之所以幸福就是因為他有前途�！蔽覀兊那巴菊莵�(lái)源于夢(mèng)想，在這青春之年，我們有著(zhù)對未來(lái)的.憧憬，有著(zhù)豐富的想象與飽滿(mǎn)的情緒，我們充滿(mǎn)著(zhù)激情，充滿(mǎn)著(zhù)希望，充滿(mǎn)著(zhù)斗志，充滿(mǎn)著(zhù)力量，每當我們夢(mèng)想未來(lái)的幸福時(shí)，我們都會(huì )無(wú)限地向往，我們總認為自己前途無(wú)量，為實(shí)現夢(mèng)想，為讓自己有一個(gè)無(wú)悔的青春，就需要樹(shù)立遠大的志向，通過(guò)無(wú)限的拼搏，奮斗，沖刺，讓自己青春無(wú)悔！
青春是生活賦予我們的禮物，青春之年的我們就如同早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，綻放著(zhù)無(wú)限的光芒，可太陽(yáng)每天都會(huì )升起，我們的青春只有一次，我們要把握這僅有的一次，在自己的天空中留下一道絢麗的彩虹！
我的演講完畢，謝謝大家！
【青春演講稿】相關(guān)文章：
青春隨想演講稿-青春演講稿03-10
青春勵志演講稿青春勵志演講稿03-09
青春記演講稿推薦《青春》演講稿04-07
青春奮斗勵志演講稿青春演講稿03-22
青春的勵志演講稿青春勵志演講稿06-21
青春的詩(shī)歌《青春》10-24
演講稿范文青春勵志激勵青春的演講稿02-13
青春啊,青春詩(shī)歌09-30