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大學(xué)老師致辭（精選14篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用致辭吧，致辭受場(chǎng)合、事件的限制比較大，一般不宜太長(cháng)。那么你有真正了解過(guò)致辭嗎？以下是小編為大家收集的大學(xué)老師致辭，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)老師致辭 1
各位同學(xué)：
首先，我代表你們大學(xué)四年所有的老師向你們致以衷心的祝賀！你們大學(xué)畢業(yè)啦！
今天也許是我最后一次站在你們的講臺上，我的心中非常激動(dòng)和感慨！在過(guò)去的日子里我們陪伴大家學(xué)習理論知識，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和文體活動(dòng)，留下共同進(jìn)步的足跡。我相信：在明天的記憶中，你會(huì )想起我，我會(huì )想起你。
你是否記得操場(chǎng)上教官們有力的號子，你否記得課堂上回答不了問(wèn)題被授課老師訓斥，你是否記得課程考試中監考老師的嚴厲的目光，你是否記得大學(xué)生科技創(chuàng )新比賽前指導老師與你一起挑燈夜戰，你是否記得畢業(yè)答辯中評委老師一針見(jiàn)血的點(diǎn)評，你是否記得輔導員老師苦口婆心的叮囑，你是否記得拿起證書(shū)與獎杯和老師合影的那份喜悅！
機電學(xué)院的同學(xué)們，隨著(zhù)張院長(cháng)的一聲號令，你們進(jìn)入人生又一個(gè)新的階段，你們很快就要離開(kāi)學(xué)校，走上工作崗位或進(jìn)一步深造。在這里請帶上我美好的祝福：把握好青春時(shí)光，用知識武裝起來(lái)，做一名優(yōu)秀的'機電工程師和合格的技術(shù)人才。作為從大學(xué)生成為工程師，又從工廠(chǎng)回到大學(xué)的教師，我認為要成為有用之才，有幾點(diǎn)必須做到：勤奮、好學(xué)，專(zhuān)業(yè)、綜合。所以我希望大家離開(kāi)大學(xué)之后，仍然要不斷地學(xué)習，再學(xué)習，并調整好自己，適應新的工作和生活。
時(shí)光飛逝，再過(guò)幾天，你的身份將是我的校友，我希望各條戰線(xiàn)上能看到你的英姿，你們成功的足跡。當然在新的歷程中也將遇到各種各樣的困難，我希望你們發(fā)揮團結互助，努力拼搏的精神，不畏艱險，奮勇前進(jìn)。建工學(xué)院、機電學(xué)院，還有我們這些老師會(huì )永遠站在你的背后，支持你，鼓勵你。希望你們仍然能與我們保持聯(lián)系，多多交流。
同學(xué)們，你們是我們的作品，更是我們的財富，今天你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮。放飛夢(mèng)想、去開(kāi)創(chuàng )明天吧。
最后，我再次代表廣大老師，祝大家：前程似錦，事業(yè)有成，愛(ài)情甜蜜，生活幸福！
謝謝！
大學(xué)老師致辭 2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們從今天開(kāi)始，就要離開(kāi)校園，各奔東西了。你們將帶走的，是美好的憧憬，四年同窗的友情，對未名湖的留戀，還有xx人那份特有的自信。
我特別提到“自信”，是因為十幾天以前我們學(xué)院的一位男同學(xué)來(lái)找我聊天的時(shí)候問(wèn)道：“老師，我本科快畢業(yè)了，為什么還找不到自信?怎么樣才能找到男子漢的感覺(jué)?”我回答說(shuō)：“你能跟一位陌生的老師坦露自己的弱點(diǎn)，說(shuō)明你有最起碼的自信。作家王蒙說(shuō)過(guò)，‘不怕暴露自己的缺點(diǎn)，乃至敢于自嘲，意味著(zhù)清醒更意味著(zhù)自信，意味著(zhù)活潑更意味著(zhù)真誠’。那些一天到晚說(shuō)這也自信、那也自信的人，恐怕才真的是缺乏自信�！�
我沒(méi)有更多的時(shí)間跟這位同學(xué)深談，但他的問(wèn)題卻讓我久久沉思。我認為，一個(gè)當代大學(xué)畢業(yè)生要獲得自信，最重要的是發(fā)現并且拓展自己的相對優(yōu)勢。舉一個(gè)例子。過(guò)去幾年里，我訪(fǎng)問(wèn)過(guò)三個(gè)經(jīng)濟欠發(fā)達的南亞國家。在那里的中資企業(yè)中長(cháng)期工作的一些年輕的大學(xué)畢業(yè)生，給我留下了十分深刻的印象。他們帶領(lǐng)著(zhù)當地的工程團隊，設計并修建了公路、港口、民宅、商廈，直到開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)，為所在國政府規劃首都建設布局。這些年輕人的言談舉止，充滿(mǎn)著(zhù)活力和自豪。他們不是畢業(yè)于國內著(zhù)名高校，卻學(xué)到了豐富的知識;他們沒(méi)有考過(guò)托福雅思，卻克服了外語(yǔ)溝通的障礙;他們沒(méi)有學(xué)過(guò)政治學(xué)、法學(xué)，卻努力了解所在國的.政治和法律，甚至寫(xiě)出了相關(guān)的調研報告。這些大學(xué)畢業(yè)生的自信，來(lái)源于自己的辛勤努力，也來(lái)源于他們找到的能夠發(fā)揮自己特長(cháng)和相對優(yōu)勢的工作崗位。我不由得想到，我們xx畢業(yè)生的相對優(yōu)勢在哪里?如果xx畢業(yè)生同我所結識的這些年輕人一起到同一個(gè)海外企業(yè)就職，會(huì )比他們干得更好嗎?
顯然，對這個(gè)問(wèn)題不能做出一概而論的回答。我想，xx畢業(yè)生的相對優(yōu)勢，也許應當表現在更高的人文素質(zhì)、更多的獨立思考，更強的創(chuàng )新能力�；蛟S是xx人個(gè)體的強勢，造就了xx的相對優(yōu)勢。反過(guò)來(lái)說(shuō)，xx的整體優(yōu)勢，在于學(xué)校能為xx人提供有利于個(gè)性發(fā)展的空間和條件。我們應當好好品味老校長(cháng)胡適先生說(shuō)過(guò)的一段話(huà)：“救出自己的唯一法子便是把你這塊材料鑄造成器。把自己鑄造成器，方才可以希望有益于社會(huì )。真實(shí)的為我，便是最有益的為人�！�
有相對優(yōu)勢，就必然有相對劣勢。不能清醒地認識到自己的缺點(diǎn)弱項，自信就是盲目的，而且會(huì )轉化為自負、傲氣，甚至戾氣。其實(shí)，謙遜才反映自信，而傲氣和戾氣在很多情況下都是自卑的一種表現。同學(xué)們在畢業(yè)以后，一定要勤懇扎實(shí)地做事，謙和包容地待人。否則，xx畢業(yè)生的光環(huán)就會(huì )迅速黯淡褪色，就不能在社會(huì )大熔爐中把自己鑄造成器。
認識到自己的相對優(yōu)勢和劣勢，遇事就能把握住方向，不至于人云亦云，隨波逐流。我1990-1991年在美國密歇根大學(xué)講學(xué)，那是中美關(guān)系的一個(gè)特殊時(shí)期，中國大陸學(xué)生和學(xué)者想拿到美國綠卡很容易。但我選擇了一家三口同時(shí)回到北京。離開(kāi)美國以前，好幾個(gè)美國人和中國人都提出疑問(wèn)：“現在在美國的中國人幾乎都選擇留下，你為什么要回國呢?”我說(shuō)，美國人極力倡導的不就是“獨立思考”嗎?絕大多數中國學(xué)子都留在美國，那我回到中國的相對優(yōu)勢不就更大了嗎?這就是我的“獨立思考”。20多年來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有為這個(gè)決定后悔過(guò)。對于在座的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，哪個(gè)地方最適合自己去，什么樣的工作最適合自己做，什么學(xué)科最適合自己選，你們的同學(xué)、朋友、老師甚至家長(cháng)，都不如你們本人清楚。經(jīng)過(guò)獨立思考做出的判斷，即使將來(lái)可能后悔，也是值得嘗試的。
論才學(xué)，論德行，論貢獻，論年資，論職位，我都遠不如在座的一些老師和領(lǐng)導，所以我闡述精神和傳統是不夠格的。作為xx人，我惟一的、也許是獨一無(wú)二的特殊之處，在于完整的xx履歷。我1954年隨父母來(lái)到xx，上了xx幼兒園、xx附小、xx附中初中、xx附中高中、xx本科、xx研究生，然后留校任xx講師、副教授、教授，直到最后落葉歸根。
算起來(lái)，我進(jìn)進(jìn)出出xx校園已經(jīng)歷了59個(gè)年頭，超過(guò)xx115年歷史的一半。但是，在這59年當中，至少有27年我是游離在xx校園之外的。其實(shí)，我對于精神、傳統的理解，是在幾次離開(kāi)xx又幾次回到xx之后，才逐漸加深的。有了比較，才知道xx的相對優(yōu)勢，也才知道xx的相對劣勢。知道了相對優(yōu)勢和相對劣勢，才有創(chuàng )建世界一流大學(xué)的自信和努力方向。
我家剛遷到xx時(shí)，住在朗潤園175號，離我現今居住的公寓只有50米之遙�，F在我每天去學(xué)院上班的路，就是當年上x(chóng)x幼兒園走過(guò)的路。物是人非，感慨萬(wàn)端。在我眼中，這條路上最大的變化，莫過(guò)于增加了蔡元培先生的銅像，而這座銅像是我所屬的1977級、78級畢業(yè)生集資鑄建的。無(wú)論酷暑嚴寒，時(shí)時(shí)有未留下姓名的人士，在樹(shù)叢中的銅像前獻上鮮花，每每提醒我們記住蔡元培校長(cháng)的教誨：“對于各家學(xué)說(shuō)，依各國大學(xué)通例，循思想自由原則，兼容并包�！�
“在xx這個(gè)追求思想自由的地方，我們每個(gè)人的夢(mèng)想可能各不相同，但在這些夢(mèng)想中，我們都有一個(gè)共同的愿望――那就是希望xx的明天更加美好�！边@不是我的話(huà)，而是在座的王恩哥教授就任校長(cháng)時(shí)所說(shuō)的話(huà)，請大家牢記。我對你們的希望，是當你們重返燕園的時(shí)候，無(wú)論自己鑄造成器了沒(méi)有，夢(mèng)想實(shí)現了沒(méi)有，都不要忘記到蔡元培校長(cháng)的銅像前面，獻上一束鮮花。
謝謝大家！
大學(xué)老師致辭 3
親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的守文院長(cháng)和老師們：
早上好！
院領(lǐng)導通知我，要我在畢業(yè)典禮上致辭，我很激動(dòng)。我知道，這是法學(xué)院給我的榮譽(yù)�？晌矣趾芑炭�，因為生怕講不好，被你們轟下臺。
我曾在很多地方講話(huà)，法庭、課堂、大庭廣眾，但卻從沒(méi)有像今天這樣的忐忑。但最終，我還是站在了這個(gè)講臺上，——因為我必須勇敢。
今天，你們畢業(yè)了，不知你們是否真正問(wèn)過(guò)自己，你是誰(shuí)？
當你考進(jìn)北大，父母為你欣喜若狂，你是父母的驕子；當你在北大讀書(shū)，老師為你嘔心瀝血，你是老師的希望；當你畢業(yè)后去賣(mài)豬肉，全社會(huì )為你鳴冤不平，你是社會(huì )的焦點(diǎn)。其實(shí)這一切都是別人強加于你的特殊待遇。盡管用饒毅老師的話(huà)說(shuō)，你是“按進(jìn)化規律產(chǎn)生遺傳信息組裝出來(lái)的奇跡”，但在法律意義上，你不過(guò)是一個(gè)普通的自然人，你并不比別人多享受權利，也不比別人多承擔義務(wù)。你仿佛大海里的一滴水，恒河中的一粒沙。你要勇敢地承認這一切。
今天，你們畢業(yè)了，不知你們是否問(wèn)過(guò)自己，你在學(xué)校都學(xué)到了什么？
畢業(yè)于隔壁學(xué)校的一位著(zhù)名學(xué)者說(shuō)過(guò)，現在的大學(xué)，特別是名牌大學(xué)，是招天下英才而毀滅之。當你踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，一直籠罩在“上庠翹楚”的榮光之下。當你離開(kāi)校園的時(shí)候，可能僅收獲了一個(gè)普通人的自信。也許英才就是這樣被“毀滅”的。你們不要期待在學(xué)校里學(xué)的那些知識可以“走遍天下都不怕”，也不要指望老師教的那些本領(lǐng)，能夠“打遍天下無(wú)敵手”。今后你面臨的所有問(wèn)題，都要靠自己去尋求答案，也許要花費一生時(shí)間，甚至還未必能夠找到。你要勇敢地面對這一切。
今天，你們畢業(yè)了，不知你們是否想過(guò)會(huì )有什么樣的未來(lái)？
你們大部分人將從今天被貼上法律人的標簽。要牢記的是，在踏入社會(huì )之后，首先要想到的不是你“能做什么”，而是“不能做什么”。作為法律人，你們更應當知道法律的底線(xiàn)在哪里。作為法律人，你們的意義，在我看來(lái)，是讓這個(gè)社會(huì )多一些“吳英的生”，少一些“雷洋的死”。作為北大人，你們的意義，在我看來(lái)，身為總理，自當肩負起普惠眾生的責任；去賣(mài)豬肉，也應當追求敬業(yè)精神，守住執業(yè)操守。你們的未來(lái)不應以“成敗論英雄”，而應去找尋自己存在的意義。這需要你去大膽的探索和堅定的守候。你要勇敢的經(jīng)歷這一切。
當今社會(huì )灌輸給我們太多的`服從、忍讓和謙卑，把太多人變成了“理性有余，而血性不足�！坝赂摇背闪讼∪辟Y源。而這個(gè)世界，需要有理想、有抱負、有勇氣和敢擔當的人。他們是—“勇敢的人”！
人性的良知和道德，靠勇敢的人去發(fā)掘和遵守；社會(huì )的公平和正義，靠勇敢的人去建立和維護。
在未來(lái)的日子，希望你們能夠：
勇敢地面對困難、挫折和失敗，這是人生不可或缺的體驗；
勇敢地承擔責任、維護真理、堅守底線(xiàn)，這是大學(xué)賦予你的良知和信念；
勇敢地放棄消受不起的錢(qián)財和承受不起的愛(ài)情；
勇敢的拒絕不可能完成的任務(wù)；
勇敢地寬恕自己、寬恕別人；
如果到了生死攸關(guān)那一刻，勇敢的保護好自己的親人和家園！
今天是你們的畢業(yè)日，是離開(kāi)的時(shí)候了。
縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，最后，還是要說(shuō)一句：
同學(xué)們，帶上你們勇敢的心，去做一個(gè)勇敢的人！
再見(jiàn)了！
大學(xué)老師致辭 4
畢業(yè)班的各位同學(xué)：
下午好！首先請允許我代表我系的全體教職員工對大家順利完成專(zhuān)科學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀！
十余年的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)訓練和教學(xué)生涯，一套套真實(shí)但冷冰冰的關(guān)于社會(huì )的因果性的知識，一條條嚴謹但干巴巴的關(guān)于行為的合法性的規范，一則則科學(xué)但硬梆梆的關(guān)于學(xué)術(shù)的規范性的戒律，已經(jīng)深深地植入我們的思維。我們越來(lái)越像藝術(shù)人、教書(shū)匠，我們習慣于將騷動(dòng)但鮮活的情緒轉換成平和但沉悶的理性，斐然的文采讓位給敘述的精確。在今天本應用激動(dòng)人心的方式講述普通故事的時(shí)刻，令人窘迫的是，動(dòng)情竟然變成了一種需要學(xué)習的生存方式。你們現在就要離開(kāi)母校，去開(kāi)始你們自己的事業(yè)了，我沒(méi)有什么禮物送給你們，就送給你們兩句話(huà)罷。
第一句話(huà)就是：要善于及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題�！爱厴I(yè)”一詞在英文里叫作“始業(yè)”，你們的學(xué)校生活即將結束，現在你們將進(jìn)入一段新的生活，開(kāi)始撐起肩膀來(lái)挑自己的擔子，所以叫做“始業(yè)”。每個(gè)人在離開(kāi)學(xué)校，步入充滿(mǎn)競爭的社會(huì )之后，往往很難適應，存在的問(wèn)題比較多。而問(wèn)題是一切知識學(xué)問(wèn)的來(lái)源，活的學(xué)問(wèn)，活的知識，都是為了解決實(shí)際上的困難，或理論上的困難而得來(lái)的�！鞍l(fā)現問(wèn)題就等于解決問(wèn)題的一半”，問(wèn)題時(shí)時(shí)在你的腦海里盤(pán)旋，時(shí)時(shí)向你挑戰，時(shí)時(shí)笑你不能對付他，不能奈何他，時(shí)時(shí)引誘你去想他。這時(shí)你就不會(huì )懶惰了，你就會(huì )同戀愛(ài)一個(gè)女子發(fā)了瘋一樣，坐也坐不下，睡也睡不安，沒(méi)工夫也得偷出工夫去陪她。到那時(shí)你將會(huì )象是尋找救命寶丹一樣，自然會(huì )想方設法去購買(mǎi)圖書(shū)，查找資料，甚至不遠千里尋師訪(fǎng)友，不斷實(shí)踐，而你的學(xué)識也就隨之不斷上進(jìn)了，你的工作事業(yè)、家庭也將會(huì )很圓滿(mǎn)了。
第二句話(huà)是“一定要有信心”。你們到了實(shí)際社會(huì )里，往往所用非所學(xué)，或所學(xué)全無(wú)所用，感覺(jué)理想與事實(shí)相去太遠，容易發(fā)生悲觀(guān)和失望。多年懷抱的人生理想，奮斗的勇氣，到此時(shí)候，好像全不是那么回事，渺小的個(gè)人在強烈的社會(huì )爐火里，往往經(jīng)不起長(cháng)時(shí)期的烤煉就熔化了，一點(diǎn)高尚的理想不久就幻滅了。棄甲曳兵而走，甚至誤入歧途。你們要記住千萬(wàn)不能墮落，始終保持對理想人生的追求，保持求知的欲望，充滿(mǎn)信心。剛步入社會(huì )的幾年，正是培養我們的`信心的時(shí)間！
我們的信心只有一句話(huà)：“努力不會(huì )白費”，沒(méi)有一點(diǎn)努力是沒(méi)有結果的。
同學(xué)們，在你最悲觀(guān)失望的時(shí)候，那正是你必須鼓起堅強的信心的時(shí)候。
我們要相信：天下沒(méi)有白費的努力。
我們要深信：今日的失敗，都是由于過(guò)去的不努力。
我們要堅信：今日的努力，必定有將來(lái)的大收成。
憧憬總是美好的，然而未來(lái)又總是充滿(mǎn)懸念的。三年前當你們踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，也許就曾經(jīng)美美地憧憬過(guò)，但三年下來(lái)，你也許會(huì )告訴我，在校園這一小塊濃蔭如云、曲徑通幽的校區，你經(jīng)歷了許多，有些不想失去的卻偏偏失去，偶爾也有不想得到的卻偏偏得到；高興過(guò)，卻也沒(méi)少苦惱過(guò)；自命不凡過(guò)，但轉眼就覺(jué)得自己一無(wú)是處；似乎明白了一些大道理，卻又常常覺(jué)得似是而非。這也許就是人生的無(wú)限懸念和生活的無(wú)窮魅力，就是人生和生活的豐富多彩所在。今天，你們即將跨出校門(mén)，不論你以何種心情走出去，若有所失還是欣喜若狂，你都將同樣確定地面對一個(gè)現實(shí)，那就是未來(lái)的不確定。
從某種意義上，未來(lái)可以解讀為未定之將來(lái)。這一解釋也許扭曲了“未來(lái)”一詞的固有含義，但歪打正著(zhù)，誠如德里達所言“我曲解因而我更多的理解”，這一新解展示了未來(lái)不可捉摸的那一面，在很大程度上可以消解人們對于未來(lái)的毫無(wú)根據的興奮。毫無(wú)疑問(wèn)，總體上，在座的各位同學(xué)比我更有未來(lái)，因為你們至少比我年輕十二歲。但問(wèn)題是未來(lái)是什么？對于不確定的東西，沒(méi)有人能告訴你。所以，問(wèn)題的關(guān)鍵是應該如何面對未來(lái)。我想，未來(lái)雖然充滿(mǎn)懸念，但有幾點(diǎn)可以為自己牢牢把握。這就是內心的愉悅、持久的學(xué)習與保存理想，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是向善、向上、向著(zhù)理想。
大學(xué)老師致辭 5
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天非常榮幸能作為我系的教師代表，向即將踏入社會(huì )的XX級畢業(yè)生說(shuō)上幾句心里話(huà)。首先代表全體教師衷心地祝賀每位畢業(yè)生順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
都說(shuō)相聚不知時(shí)光短，回首三年，剛進(jìn)大學(xué)的你們，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了稚氣，這三年來(lái)我們困苦與共、歡樂(lè )共享，在生活與學(xué)習中探索進(jìn)取。
三年來(lái)，你們在生活和學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已融入到我們的校園里。我們都已習慣在校園里看到你們的身影，喜歡面對你們那一張張可愛(ài)的笑臉，喜歡你們的率真，喜歡你們對知識渴求的眼神，更喜歡你們的年輕氣盛。我們忘不了你們軍訓時(shí)激昂的口號，忘不了課堂上有過(guò)的精彩發(fā)言，忘不了課下團隊活動(dòng)那種忘我的精神，忘不了教師節你們深深的敬意。
也許你們曾經(jīng)厭煩過(guò)老師，厭煩過(guò)老師的嘮叨，埋怨過(guò)老師的嚴厲、不講情面，反感過(guò)老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，理解老師渴盼你們嚴于律己、立志成才的心愿！
三年的師生情誼，像一杯淳香的茶，怎能不叫人留戀回味？三年里，你們通過(guò)不斷努力在追尋著(zhù)自己的理想，一步一步累積著(zhù)成長(cháng)的'足跡，這些我們都看在眼里記在心里，我們深信你們曾經(jīng)的勤奮與努力，將會(huì )換來(lái)你們明天的追求與進(jìn)步。同時(shí)你們的進(jìn)步也正是老師獲取成功的最大喜悅。在這一千多個(gè)日夜里，老師就像父母，我看到有老師的qq簽名上寫(xiě)著(zhù)：“你們長(cháng)大了，真的要離開(kāi)了！”他們還有些擔心，有些放心不下。
所以，在你們畢業(yè)走向社會(huì )之際，我又不得不再續昨日的嘮叨。希望你們走好今后人生的每一步，忠心的建議每一位畢業(yè)生：
從現在開(kāi)始，一切都回到起點(diǎn)，從新開(kāi)始，希望你們不僅學(xué)習做事的知識和技能，而且要學(xué)會(huì )做人的道德修養，不僅要知書(shū)，而且要達理。你們要熱愛(ài)自由，但不可以隨心所欲不守規；要張揚個(gè)性，但不可孤芳自賞不合群；要學(xué)會(huì )獨立思考，具有批判精神，但不可自以為是，目中無(wú)人；要有遠大的抱負，但不可以好高騖遠，以事小而不為；要激情澎湃，但必須在理智的指導下選擇行為；要甘于寂寞，不斷地學(xué)習進(jìn)��；要敢于追求自己的幸福，但絕不能損害他人的利益；要心中裝著(zhù)多數人，但嘴上不可嘩眾取寵；要熱愛(ài)生活，總之要做君子不做小人，為社會(huì )、為國家做出貢獻。
此刻我以一名教師代表在這里發(fā)言，我想，我上面所說(shuō)的話(huà)也是我們全體老師想向你們說(shuō)的。
今天，在你們即將離開(kāi)這熟悉的校園環(huán)境，準備踏上新征程時(shí)，請別忘了帶上全體老師對你們的殷勤期望和祝福。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。在人生的征途中，有許多驛站，只有平時(shí)練就過(guò)硬的素質(zhì)，成功的機遇才會(huì )屬于你。請記住，一切需要你的努力和奮斗去爭取。
同學(xué)們，在今后的道路上，無(wú)論你走到哪里、無(wú)論你走多久，20年、30年；無(wú)論你是成功的企業(yè)家、政府官員、職業(yè)經(jīng)理人，還是普普通通的公司職員，當你回想起大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，請別忘了�；丶铱纯�，看看校園的變化、聽(tīng)聽(tīng)老師的叨叨、談?wù)勛约旱母惺�。因為你們的老師一直守望在這里，祝福你們。
最后祝愿大家，一帆風(fēng)順、前程似錦、事業(yè)有成！
謝謝大家！
大學(xué)老師致辭 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在我開(kāi)始今天的演講前，我想先問(wèn)大家兩個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，希望大家在聽(tīng)我演講的過(guò)程中，也能積極地進(jìn)行思考。首先，我想問(wèn)問(wèn)在座的各位同學(xué)們，是什么帶你進(jìn)入這所學(xué)校？ 那么第二個(gè)呢，我不知道現在的你們，是否可曾想過(guò)，為什么自己要讀書(shū)要學(xué)習？
有可能老師我說(shuō)的問(wèn)題，是在很多本書(shū)上，很多次名人講座上都提及過(guò)，有人可能在心里也會(huì )暗暗地想，這不是從上小學(xué)開(kāi)始，老師一直問(wèn)的問(wèn)題嗎？ 是的，這三個(gè)問(wèn)題都是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是，也許你在聽(tīng)完接下來(lái)的十幾分鐘后，你會(huì )對這些問(wèn)題有一個(gè)新的看法和認識。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己。我叫陳柯蒙，是一名會(huì )計二系的專(zhuān)任教師。如果要問(wèn)，我為什么會(huì )做一名教師？大學(xué)時(shí)的我，被問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我會(huì )笑著(zhù)回答：也許是從小到大被老師訓多了吧，我也要體驗一把訓人的滋味。那時(shí)的我，和你們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫，高考后的每一天我幾乎都在和我的閨蜜、朋友幻想著(zhù)以后當老師的故事。
直到一天，我正式接到了四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院的聘用通知單，才真正的意識到，我的教師生涯不是一個(gè)故事，更不是一場(chǎng)舞臺劇。我猶記得，在接到通知單的那一刻，在被告知我能夠真正的成為一名人民教師的時(shí)候，我的小心臟都快興奮地跳出來(lái)了。也正是這份在興奮中摻雜著(zhù)些不安的感覺(jué)，讓我第一次感受到了成功的喜悅，讓我感受到為之付出四年、乃至更久的努力沒(méi)有白費，而在我肩上沉甸甸的，是責任，是使命，更是一份前進(jìn)的動(dòng)力。此時(shí)此刻，當我站在這里，看著(zhù)你們的時(shí)候，就好似看到了當初的我。所以，對于你們，我最多的是羨慕和期待，羨慕你們有著(zhù)大好的年華和充沛的精力，有著(zhù)用不完的沖勁，和“一張白紙”的人生。而當我每每經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，看著(zhù)你們邁著(zhù)輕盈的步伐，頭頂著(zhù)烈日，流著(zhù)斗大的汗珠，站著(zhù)軍姿、敬著(zhù)軍禮，我的內心是那樣的熱血沸騰，充滿(mǎn)了期待。我迫不及待地想看到這樣一群有生機、有活力、飽含激情的男孩和女孩們，在三年之后，會(huì )打造出怎樣一片屬于自己的天地。這不禁讓我回憶起在我大學(xué)入學(xué)軍訓的時(shí)候，我的教官，曾告訴了我一句話(huà)，讓我記憶猶新，而今天，我想借用他這句話(huà)，來(lái)勉勵你們。他是這樣和我說(shuō)的“軍姿是站出來(lái)的，人生是走出來(lái)的。一名只會(huì )走，不會(huì )站的士兵，不是一名合格的士兵；但是一個(gè)只會(huì )站，不會(huì )走的人，起碼他不是一名勇者”。好了，關(guān)于我的故事和經(jīng)歷，我就說(shuō)到這里。下面，我想來(lái)談?wù)剟傞_(kāi)始，我所提出的三個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題，是什么帶你進(jìn)入這所學(xué)校？我想對于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，真的也許是一個(gè)問(wèn)題。因為就今年在我剛剛加入導員隊伍，和學(xué)生交流的時(shí)候，有人曾和我談?wù)撨^(guò)這個(gè)一個(gè)話(huà)題�！瓣惱蠋�，我是被調劑到這個(gè)學(xué)校的，我其實(shí)不是特別擅長(cháng)財經(jīng)這一方面，您說(shuō)我是不是應該放棄呢”？其實(shí)，對于這個(gè)問(wèn)題，我是有親身體驗的，因為當初的我，也并不知道我最終會(huì )站在這個(gè)講臺上，成為一名教師。我也有想過(guò)是否要中途放棄。但是我，只回答了她一句話(huà)，“學(xué)校，只是為你今后的發(fā)展鋪設了一條陽(yáng)光大道，但是怎么走，就要看你自己了”。我為什么要說(shuō)這句話(huà)，原因特別簡(jiǎn)單，不論你是因為家庭、分數還是真的熱愛(ài)財經(jīng)這個(gè)行業(yè)而進(jìn)入了現在你所在的地方，也就是我們四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院。你都要時(shí)刻保持百分之百的熱情和堅持，因為只有這樣，你才能在這條大道上走出屬于你自己的人生，舞出屬于你自己的青春。那么，為什么你要讀書(shū)要學(xué)習呢？我想小時(shí)候，你們都會(huì )說(shuō)，等我長(cháng)大了，我要賺大錢(qián)；等我長(cháng)大了，我要像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一樣等等。孩時(shí)的夢(mèng)想總是那么的美好，可是，等我們真的`長(cháng)大了，才發(fā)現這一切遠沒(méi)有孩時(shí)想得那么簡(jiǎn)單。是的，因為你長(cháng)大了，因為你懂得如果要完成一個(gè)夢(mèng)想，需要付出多少努力，需要擁有什么能力，需要具備什么的太多太多。
我想，這是第一個(gè)，也是最直觀(guān)的一個(gè)，你需要努力學(xué)習和讀書(shū)的理由。我不喜歡說(shuō)大道理，也不想用大道理來(lái)回答這樣一個(gè)對你們十分重要的問(wèn)題。坦白來(lái)講，學(xué)習和讀書(shū)的目的無(wú)非就是增長(cháng)見(jiàn)識，讓自己肚子里好歹有些墨水可以晃。但是你們要知道，讀書(shū)學(xué)習的目的不僅僅在于此，更重要的是，你們看待這個(gè)世界的眼光。有些人一輩子，只能看到這個(gè)世界的表面，卻無(wú)法發(fā)現這個(gè)世界中更有趣的東西。而你，通過(guò)運用知識的儲備，可以很輕松地說(shuō)出潛藏在表相背后的東西。往大了說(shuō)，這是讓你有能力用更加犀利的眼光看世界；往小了說(shuō)，這是一種個(gè)人能力價(jià)值的體現。今天，在這里，我希望在座的各位同學(xué)，能夠正確審視自己，每當在路上迷失了自己，就回過(guò)頭來(lái)想想這兩個(gè)問(wèn)題，或許會(huì )對你有所幫助。你們在座的每一位都是我國青少年有生力量的重要組成部分，是我國未來(lái)發(fā)展道路上重要的力量來(lái)源。你們正值風(fēng)華正茂的年紀，肩負著(zhù)建立家庭、回報社會(huì )、建設國家的歷史重任。作為國家新興力量的你們，一定要勇于直面困難和問(wèn)題，積極端正自身的思想，才能提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，尤其是學(xué)術(shù)水平，方能進(jìn)一步做好自身今后的職業(yè)規劃。在新的一學(xué)期中，希望你們拼搏向上，為努力實(shí)現自身價(jià)值和體現自身社會(huì )價(jià)值而奮斗。
大學(xué)老師致辭 7
親愛(ài)的20xx級全體同學(xué)們：
你們好！金秋送爽，丹桂飄香。美麗的校園迎來(lái)了又一批歷史文化學(xué)院民族學(xué)院的新主人。首先，請允許我代表歷史文化學(xué)院民族學(xué)院的全體老師和同學(xué)，對你們表示最熱烈的歡迎！
看到各位年輕的面孔、燦爛的笑容、自信的言語(yǔ)，我就仿佛清晰的看到了歷史文化學(xué)院民族學(xué)院新的生命力，內心無(wú)限歡欣。剛剛踏入象牙塔的你們大概還沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)想一想即將展現在你們面前的大學(xué)生活，看到現在你們興奮與歡欣的樣子，想到了當初我們走進(jìn)校園時(shí)也是懷著(zhù)激動(dòng)與高興的心情，也是帶著(zhù)好奇的眼神打量這個(gè)校園，也是逛校園光逛得迷路，也是幻想著(zhù)種種。
作為一名大三年級的師兄，我真心的希望我親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們能有一個(gè)精彩的大學(xué)生活。想必大家在高中時(shí)就已憧憬著(zhù)大學(xué)，想象著(zhù)大學(xué)的豐富多彩，是的，大學(xué)生活的豐富是你想象不到的`。你們將在這里享受豐富的資源，我們有飲食大廈，給大家提供各地飲食；我們有漂亮、宏偉的圖書(shū)館，那里大家選擇喜愛(ài)的書(shū)籍閱讀；寬敞舒適的教學(xué)樓，是大家上課獲取知識的地方。在這里，你聆聽(tīng)演講，閱讀經(jīng)典，參與社團，實(shí)驗實(shí)訓，你將從中感受獨特的校園文化，接受基本素質(zhì)和應用技能的專(zhuān)門(mén)訓練，獲得發(fā)展自我的能力。
那么你們應該怎樣充分利用這些資源呢？在這里，我想以一名師兄的身份給大家幾點(diǎn)建議：
首先，要迅速給自己定位，想要在專(zhuān)業(yè)知識上深入學(xué)習、在學(xué)術(shù)上有所突破的同學(xué)，就要了解專(zhuān)業(yè)研究的概況，對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有一定的全面宏觀(guān)的了解；而致力于學(xué)生工作的同學(xué)可以到學(xué)生會(huì )和校團委報名參加學(xué)生干部的招募。一心不能二用，先明確自己是怎樣的個(gè)性、要做什么再行動(dòng)吧！
其次，選擇學(xué)生社團要考慮個(gè)人的特點(diǎn)，大學(xué)有很多社團，從理論到文藝，大家千萬(wàn)不要選花眼哦！
第三，要學(xué)會(huì )上網(wǎng)，也要學(xué)會(huì )不上網(wǎng)，有點(diǎn)繞呀。就是想告訴大家，你可以在網(wǎng)上，獲取專(zhuān)業(yè)方面的信息和資料，以及校園的一些活動(dòng)也會(huì )在校園網(wǎng)上發(fā)布，你可以通過(guò)網(wǎng)路找到你需要的，但是如果你整天泡在網(wǎng)上，聊天，打游戲，那就是浪費時(shí)間，是不會(huì )上網(wǎng)的人，聰明的人把網(wǎng)絡(luò )當工具。第四，要學(xué)會(huì )獨立生活，要營(yíng)養飲食，注意衛生，這樣有利于你們更好的休息和學(xué)習，更是用行動(dòng)向家長(cháng)表明，你們已經(jīng)長(cháng)大了。建議中說(shuō)到學(xué)生工作，我又有一些話(huà)要說(shuō)了，大家可別怪我啰嗦。學(xué)生會(huì )是一個(gè)為學(xué)院服務(wù)的團隊，我們通過(guò)服務(wù)他人，使自己得到鍛煉和提升。我希望學(xué)生會(huì )招新的時(shí)候，門(mén)庭若市，我們誠摯的歡迎你們的加入。你們會(huì )為學(xué)生會(huì )帶來(lái)新的氣象，壯大學(xué)生會(huì )的力量，為咱們學(xué)生會(huì )今后的發(fā)展打下基礎，讓我們這些部長(cháng)副部長(cháng)，多幾分期待。我也更希望在座的每一位都能夠抓住這難得的機會(huì )，施展自己的抱負，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，挖掘自己的潛力。進(jìn)入學(xué)生會(huì )就成為這個(gè)大家庭的一員，希望你們多與學(xué)長(cháng)學(xué)姐溝通，交流，多提問(wèn)，多學(xué)習，在表現自己的同時(shí)，創(chuàng )造出良好的人際關(guān)系，營(yíng)造和諧的氛圍，為自己以后的發(fā)展，作好鋪墊。
在這次的迎新過(guò)程中，學(xué)生會(huì )和各年級各班都出了很大力。各班輪流值班，從火車(chē)站到三運再到學(xué)院門(mén)口，都設有本學(xué)院的服務(wù)站點(diǎn)為大家提供各種服務(wù)，也有流動(dòng)同學(xué)領(lǐng)著(zhù)大家去報到，提供一條龍服務(wù)。正值重慶高溫期，既辛苦了大家，也勞累了老生們，但他們仍然以最飽滿(mǎn)的熱情投入到為大家服務(wù)中去，秉著(zhù)“不讓大家找不到學(xué)院”的原則，堅守崗位。特別是學(xué)生會(huì )的，整天守在三運，白天烈日炎炎，晚上蚊蟲(chóng)叮咬。想必大家都看到了師兄師姐們的熱情，這是一份同門(mén)師兄妹之間的愛(ài)。如果你要問(wèn)他們?yōu)槭裁�，我可以替他們回答，因為他們剛�?lái)時(shí)也受到了他們的師兄師姐們的熱情幫助，這份愛(ài)一直在傳遞！進(jìn)入大學(xué),人生走到了另一種高度。在這個(gè)多姿多彩的象牙塔里,你們將有四年的青春可供揮灑,但這并不意味著(zhù)大學(xué)就是可以休眠的溫床。在這里,作為師兄的我祝福你們,希望你們能夠有個(gè)充實(shí)而完美的大學(xué)生活,能夠為你的明天積蓄更多的資本,同時(shí)讓這里成為你成功的基地!要知道大學(xué)只是萬(wàn)里長(cháng)征邁開(kāi)的第一步,前面有更長(cháng)的路要走,有更大的輝煌等著(zhù)你們去開(kāi)創(chuàng )。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”大學(xué)就是你們起跳的有力平臺。努力吧!相信你們每個(gè)人都能學(xué)業(yè)有成!最后衷心祝愿11級新同學(xué)前程似錦!
大學(xué)老師致辭 8
尊敬的xxx校長(cháng)、各位領(lǐng)導和各位同仁：
大家好！我是xxx學(xué)院的教師xxx。在此我要講有三點(diǎn)意思：榮幸，感謝，承諾。
1、榮幸
很榮幸能加入xxx大家庭。xxx大學(xué)是一所擁有優(yōu)良辦學(xué)傳統并取得了豐碩辦學(xué)成果的高校，多年來(lái)，xxx大學(xué)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會(huì )貢獻，贏(yíng)得了社會(huì )的`廣泛贊譽(yù)，一年比一年的錄取分數高就是最好的證明。xxx大學(xué)校園環(huán)境清幽雅致，學(xué)習學(xué)術(shù)氛圍濃厚，在“嚴謹、和諧、求實(shí)、創(chuàng )新”的環(huán)境里，我們真切感受到學(xué)院的包容、自由、創(chuàng )新與和諧。學(xué)院為我們提供了一個(gè)充滿(mǎn)活力的工作平臺，創(chuàng )造了一個(gè)互幫互助、其樂(lè )融融的生活環(huán)境，我為能成為這個(gè)大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時(shí)也會(huì )更加珍惜這個(gè)工作崗位。
2、感謝
感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺。在報到、工作等過(guò)程中，充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導、同事的嚴謹和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、開(kāi)放和包容的心態(tài)、熱情和耐心的服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校對新教師周轉房安置、提供購買(mǎi)房源、課程安排盡量考慮新進(jìn)教師的實(shí)際情況等舉措，也讓我們切實(shí)體會(huì )到學(xué)校對師資隊伍的重視。
3、承諾
作為xxx大學(xué)的新成員，除了盡快地適應新角色和新環(huán)境外，更會(huì )時(shí)刻謹記：學(xué)高為師，身正為范。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中，以最誠懇的態(tài)度，最大的熱情投入到工作中，傳承發(fā)揚“至善窮理”精神，愛(ài)崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng )新，真正成為學(xué)生的良師益友，做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格、科研水平過(guò)硬和道德修養高尚，做一個(gè)真正的xxx（大學(xué)）人。
謝謝大家！
大學(xué)老師致辭 9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我在這里向大家分享自己的一些思考和感悟，談?wù)勛鳛橐幻髮W(xué)老師應該如何做一名有愛(ài)有擔當的'好老師。
作為一名大學(xué)老師，我們要有領(lǐng)導思想，要有事業(yè)心。大學(xué)是培養人才的搖籃，我們要教給學(xué)生學(xué)科知識，更要教給他們做人的道理和品質(zhì)，為此我們要注重學(xué)科建設，注重教育改革創(chuàng )新，引導學(xué)生積極向上，為祖國建設貢獻力量。
作為一名大學(xué)老師，我們要有敬業(yè)精神，要有責任心。我們的工作不僅僅是講課，還要關(guān)心學(xué)生，指導學(xué)生，幫助學(xué)生解決遇到的困難，給予他們精神上的支持和鼓勵。只有這樣，我們才能夠得到學(xué)生的信任和尊重，才能夠成為學(xué)生心目中的好老師。
最后，作為一名大學(xué)老師，我們要有奉獻精神，要有愛(ài)心。教育事業(yè)需要我們?yōu)橹瞰I，需要我們付出心血和精力。我們需要關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，關(guān)注他們的心理健康，引導他們正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，給予他們愛(ài)和溫暖。
親愛(ài)的同學(xué)們，作為一名大學(xué)老師，我深刻認識到自己的責任和使命，我會(huì )不斷學(xué)習提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，做一名有愛(ài)有擔當的好老師，為學(xué)生的成長(cháng)和祖國的發(fā)展貢獻力量。謝謝大家！
大學(xué)老師致辭 10
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
您們辛苦了！
感謝您在這里聽(tīng)我們這么多人一遍又一遍地敘述個(gè)人的簡(jiǎn)歷和成績(jì)，我的成績(jì)太差，簡(jiǎn)歷也不突出，但我有一顆熱忱的心！
一直以，我很欣賞普京的一句話(huà)：在這個(gè)世界上我們只有三個(gè)朋友：強大的海軍，強大的空軍和強大的陸軍！面對時(shí)代的.發(fā)展，我們不能再沉醉于財稅系統“黃埔軍�！钡臍v史，它只能說(shuō)明：今天的我們做的還很不夠好！
錢(qián)學(xué)森之問(wèn)，引起國人對教育的深刻反思，創(chuàng )新型人才如何培養？
錢(qián)學(xué)森之問(wèn)，讓我們知道我們的教育還很落后，我們大學(xué)的思想和精神何在？
大師隕去，學(xué)子扼腕嘆息！
我們河南財專(zhuān)升本目標日趨急迫，不成功，則衰敗，這是不爭的事實(shí)，不得不喚起我們的憂(yōu)患意識，責任意識。我們堅信：201年我們一定會(huì )夢(mèng)想成真。但是夢(mèng)想實(shí)現的背后，我們一樣也不能以為自己是本科院校而放松警惕，我們在教學(xué)管理和學(xué)生管理各方面和一流院校相比，依然存在較大的差距。
這里我很喜歡一位前輩說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：要樹(shù)立本領(lǐng)恐慌意識。只有增強我們的本領(lǐng)，發(fā)揚我黨謙虛謹慎，戒驕戒躁，艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的精神，通過(guò)管理育人，化育人，思想育人，克服行政化，提升服務(wù)化，不斷超越現在的成績(jì)，我們才能是實(shí)質(zhì)意義上的大學(xué)。
今天，我很自信地站在這里，因為在我心里也只有三個(gè)朋友：
我們的學(xué)生！
我們的團隊！
我們的信仰！
我叫xx，那個(gè)有點(diǎn)經(jīng)驗的年輕人！謝謝
大學(xué)老師致辭 11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
度過(guò)了開(kāi)學(xué)x個(gè)星期的快樂(lè )生活，我們終于迎來(lái)了老師們與同學(xué)們期盼已久的讀書(shū)節。今年的讀書(shū)節已經(jīng)是第八屆了，在過(guò)去的七屆讀書(shū)節中，我和大家一樣，收獲頗豐。學(xué)校里也舉辦了許許多多慶祝讀書(shū)節的活動(dòng)。古詩(shī)文背誦比賽讓我領(lǐng)略到了古文的無(wú)限美力以及詩(shī)人的更富情感;讀書(shū)手抄報讓我提高了畫(huà)畫(huà)水平，但最重要的還是獲得了新的.讀書(shū)方面的知識。
以前的歷屆讀書(shū)節都令我記憶猶新，每次讀書(shū)節時(shí)，大家都好像在偷偷較著(zhù)勁兒似的，比誰(shuí)讀的書(shū)多，比誰(shuí)讀的書(shū)好。但我覺(jué)得，讀書(shū)就像吃飯，應該細嚼慢咽，絕對不能狼吞虎咽，不然就會(huì )一點(diǎn)兒營(yíng)養也吸收不到。讀書(shū)時(shí)還要拿著(zhù)筆和本子做一下摘錄，這樣，寫(xiě)作文時(shí)就不怕沒(méi)有好詞佳句，內容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。
我讀過(guò)的書(shū)不是很多吧，但也還行�！段黝D動(dòng)物記》令我感到動(dòng)物也有人一樣的心;《城南舊事》讓我走進(jìn)了小英子的童年生活;《獨船讓我知道了什么是人間的真諦;《駱駝祥子》讓我了解了一個(gè)車(chē)夫的悲慘命運;四本《森林報》讓我仿佛看到了森林中一年四季的奇聞趣事……
這屆讀書(shū)節，我想我應該多讀一些古代方面的書(shū)，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點(diǎn)做進(jìn)我的生活。
在這里，我也希望大家愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、把書(shū)讀好，書(shū)就是你的良師益友，與書(shū)交上了朋友，你一定會(huì )珍惜你們之間的友誼，有了書(shū)，你的生命一定會(huì )迸出更加五彩斑斕的火花!
謝謝大家!
大學(xué)老師致辭 12
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家下午好!我是物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院10級老師xxx，今天很榮幸有機會(huì )站在這里與大家交流經(jīng)驗，分享來(lái)自于教育工作的快樂(lè )。由于工作資歷限制，發(fā)言必有所缺漏，請各位領(lǐng)導、老師批評、指正!
一、教書(shū)育人，實(shí)現夢(mèng)想
對于教育工作者的景仰，對于投身教育工作的執著(zhù)夢(mèng)想，是我過(guò)去孜孜以求、勤奮耕耘的不竭動(dòng)力。努力總有收獲，最終我順利地獲得了‘教育學(xué)碩士’學(xué)位，實(shí)現了長(cháng)期的夢(mèng)想，為教育工作奠定了一定的基礎。從走上教育工作崗位以來(lái)，到而今已經(jīng)三年。過(guò)去的三年里，我以教育學(xué)專(zhuān)業(yè)所學(xué)內容為理論指導，秉持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的教育工作理念，緊密聯(lián)系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，支持學(xué)生，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，在創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新、學(xué)生素質(zhì)建設、學(xué)風(fēng)建設、社會(huì )實(shí)踐工作等方面，取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。
二、務(wù)實(shí)實(shí)踐，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
(一)理論指導實(shí)踐，實(shí)踐修正理論
社會(huì )實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )、學(xué)習社會(huì )先進(jìn)工作者的良好時(shí)機，做好社會(huì )實(shí)踐工作顯得尤為重要。
按學(xué)院預定工作安排，由我負責2012年暑期社會(huì )實(shí)踐工作。社會(huì )實(shí)踐開(kāi)展之初，我與往年負責相關(guān)工作的老師、學(xué)生取得聯(lián)系，查看往年社會(huì )實(shí)踐工作總結材料，學(xué)習經(jīng)驗，避免后期工作失誤，為工作的開(kāi)展奠定了理論基礎。工作開(kāi)展之際，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)、不同班級的學(xué)生奔赴全國各地務(wù)實(shí)開(kāi)展暑期社會(huì )實(shí)踐，為了避免實(shí)踐工作流于形式、趨近功利主義、冒進(jìn)主義，我與各團隊指導老師、負責人通力合作，不斷跟進(jìn)，及時(shí)調整。在所有參與人員的共同努力下，社會(huì )實(shí)踐取得了預期的效果，得到了諸如中青網(wǎng)、揚子晚報等知名媒體的肯定報道，社會(huì )反映良好，校內影響積極，同學(xué)們明晰了努力的方向，將在校所學(xué)應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中修正理論誤差，在實(shí)踐中提升個(gè)人能力。
(二)創(chuàng )新興院，創(chuàng )業(yè)興校
在本科畢業(yè)生就業(yè)壓力漸增的社會(huì )大環(huán)境下，個(gè)人創(chuàng )新能力的`突出作用不言自明。我院一直緊隨學(xué)校的工作步伐，堅持鼓勵學(xué)生創(chuàng )新工作、創(chuàng )新學(xué)習�；谖以菏枪た茖W(xué)院的實(shí)際情況，學(xué)生務(wù)必學(xué)會(huì )科技創(chuàng )新，深刻學(xué)習國家提出的“創(chuàng )新才能使民族立于不敗之林”精神。
日常工作中，我會(huì )定期的與學(xué)生交流，邀請專(zhuān)業(yè)對口的創(chuàng )新社會(huì )人才給同學(xué)們做好宣講、指導工作。值得一提的是，在“智創(chuàng )江南，環(huán)繞科技”創(chuàng )業(yè)系列活動(dòng)中，在“三天初創(chuàng )”模擬招聘環(huán)節，同學(xué)們積極參與，踏實(shí)準備，在招聘面試中展現出了物聯(lián)學(xué)子的陽(yáng)光風(fēng)貌。為大學(xué)生創(chuàng )新基地的學(xué)生排除了諸多關(guān)于專(zhuān)利申請的疑難。幸運的是，我在活動(dòng)中獲得了“優(yōu)秀指導老師”榮譽(yù)稱(chēng)號。
三、共同進(jìn)步，共創(chuàng )未來(lái)
成績(jì)僅僅代表過(guò)去，努力方可改變未來(lái)!過(guò)去的工作中，校院兩級領(lǐng)導的大力支持和關(guān)懷，各位老師的鼎力合作，學(xué)生們持之以恒的努力，使得學(xué)生教育工作有條不紊的向前推進(jìn)。使我欣慰的是，在個(gè)人實(shí)現夢(mèng)想的同時(shí)，我也使學(xué)生能夠乘夢(mèng)想起飛，實(shí)現個(gè)人價(jià)值!然而，日常工作中出現的些許失誤和少量的不和諧因素，依然影響教育的質(zhì)量和持久效用，這需要個(gè)人提高工作素養，積累工作經(jīng)驗。學(xué)生們“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”，他們是學(xué)院的未來(lái)，我必一直和同學(xué)們一道，共同學(xué)習，共同進(jìn)步，共創(chuàng )物聯(lián)網(wǎng)美好未來(lái)!
謝謝各位領(lǐng)導、老師的細心聆聽(tīng)，謝謝!
大學(xué)老師致辭 13
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
一縷春風(fēng)，吹開(kāi)了校園的鮮花爛漫，一枚綠葉，點(diǎn)綴了校園的無(wú)限生機，當學(xué)子們陽(yáng)光般燦爛的笑容和銅鈴般響亮的聲音直入我的眼簾，敲擊我耳鼓的時(shí)候，一種說(shuō)不出的幸福感溢滿(mǎn)全身。那是因為我選擇了三尺講臺；因為敬業(yè)樂(lè )業(yè)、自強不息的奮斗精神鑄就著(zhù)我們的師魂。今天我要和大家講一講我們敬愛(ài)的教師是如何以他們的拼搏和奮斗詮釋著(zhù)敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的深刻內涵的。
作為師者，她有很多好聽(tīng)的名字，同事們稱(chēng)她“教授”，學(xué)生們稱(chēng)她“老師”，企業(yè)的員工們稱(chēng)她“專(zhuān)家”。她時(shí)而在講臺上侃侃而談，傳道授業(yè)，時(shí)而在實(shí)驗室身體力行，親自示范。她用自己踏踏實(shí)實(shí)的科研工作取得實(shí)實(shí)在在的科研創(chuàng )新成果，為企業(yè)解決燃眉之急。她在為多家企業(yè)提供新產(chǎn)品研發(fā)或新工藝時(shí)，始終將食品安全放在第一位。當一家罐頭食品生產(chǎn)企業(yè)面臨著(zhù)生產(chǎn)品種單一，市場(chǎng)份額減少的困難時(shí)，是她通過(guò)市場(chǎng)調研，經(jīng)過(guò)多次的配方調整和工藝改進(jìn)，為企業(yè)研發(fā)出無(wú)食品添加劑的罐頭，科學(xué)的營(yíng)養搭配、誘人的口感和色澤，成就了產(chǎn)品的高質(zhì)量，受到消費者的喜愛(ài)，幫助企業(yè)渡過(guò)了難關(guān)。
無(wú)數像她一樣的教師就在我的身邊，他們的身影經(jīng)常往返于企業(yè)與學(xué)校之間，在車(chē)間做實(shí)驗，把論文寫(xiě)在了流水線(xiàn)上，這樣做既服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì )，又實(shí)現了產(chǎn)學(xué)研一體化，不斷發(fā)現問(wèn)題，拓寬研究領(lǐng)域，并將與時(shí)俱進(jìn)的知識傳授給我們的莘莘學(xué)子。他們的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；他們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
“種花需知百花異，育人要懂百人心”。他是學(xué)生們的知心朋友，研究型的輔導員，他曾在團市委組織部掛職鍛煉，將學(xué)習與實(shí)踐的經(jīng)驗帶回學(xué)校，在學(xué)院建立了“三位一體”的宣傳陣地，他和學(xué)生們一同開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )生活，建立班級通訊互動(dòng)社區，注冊校內網(wǎng)，寫(xiě)博客，與學(xué)生們共同見(jiàn)證成長(cháng)的歷程。他關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力的培養，根據專(zhuān)業(yè)特征建立了“專(zhuān)業(yè)學(xué)習型社團”， “赤子學(xué)社”，“會(huì )計學(xué)會(huì )”，“營(yíng)銷(xiāo)聯(lián)盟”；通過(guò)這些社團平臺，鼓勵學(xué)生將課堂學(xué)習的理論知識應用于社會(huì )實(shí)踐之中，致力提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。
許多像他一樣的輔導員就在我的身邊，他們朝氣蓬勃，每一個(gè)人都有著(zhù)“夜不歸宿”的`日子，在學(xué)校值夜班，為大一新生護航；為學(xué)生提供職業(yè)規劃指導，讓學(xué)生有目的有理想的完成學(xué)業(yè)。無(wú)數的日日夜夜，心系學(xué)生，無(wú)數的春夏秋冬，送走了一批又一批的學(xué)子，他們有了自己的家庭，有了自己的孩子，但是，心里最?lèi)?ài)的依然是學(xué)生。他們像火種燎原，點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火；像春泥護花，使幽谷飛香，詩(shī)滿(mǎn)人間。
校園中，他們的身影總是那么的忙忙碌碌，來(lái)去匆匆，他們在研討有利于教師發(fā)展的規章制度，在召開(kāi)工作會(huì )議，在安排外事接待任務(wù)；在制定青年教師演講比賽和教學(xué)基本功競賽的計劃，在描畫(huà)學(xué)校的發(fā)展藍圖。哦，他們也在我的身邊，他們是學(xué)校的管理者，堅持以人為本，服務(wù)于學(xué)校，為學(xué)校健康有序的發(fā)展默默的默默的奉獻著(zhù)……
有人說(shuō)教師是陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)，教師們的愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，讓這份崇高仰止彌高，教師們的敬業(yè)樂(lè )業(yè)，團結向上，讓這份堅持鉆之彌堅；因為只有敬業(yè)樂(lè )業(yè)才能成就功業(yè)，只有自強不息才能鑄就師魂。
大學(xué)老師致辭 14
親愛(ài)的同學(xué)們：
一段似水年華無(wú)可挽留地成為追思，一段青蔥歲月無(wú)可奈何地被塵封，兩張證明這段經(jīng)歷的證書(shū)揣到兜里，那顆因百年人生的二十五分之一行將飄過(guò)而多愁善感的心，還在揣摩：“畢業(yè)”究竟是名詞、動(dòng)詞，還是嘆詞、副詞和形容詞？更多童鞋的臉上，則早已掛滿(mǎn)了茫然：業(yè)，畢了沒(méi)？
最輕易的回答，固然是“畢了”。最復雜的回答，是畢業(yè)了，又開(kāi)學(xué)了。畢業(yè)于有形的大學(xué)，走進(jìn)了無(wú)形的大學(xué)。你們此往的“大學(xué)”，芳名叫“社會(huì )”。天地有多大，它就有多大；社會(huì )有多少行業(yè)，它就有多少專(zhuān)業(yè)；世上有多少人等，它就有多少學(xué)生。它無(wú)形而又有形，無(wú)邊而又有邊，無(wú)門(mén)而又有門(mén)。就眼下看，你們已畢業(yè)。由未來(lái)論，你們才開(kāi)始學(xué)業(yè)。
曾的你們，從一所有圍墻的學(xué)校到另外一所有圍墻的學(xué)校，拿到一個(gè)畢業(yè)證謀取另外一個(gè)畢業(yè)證，與一些人成為同學(xué)又與另外一些人成為同學(xué)，拜一些人為老師又拜另外一些人為老師這是你們剛往生命的16年，其間你們的身份，一直叫學(xué)生。
初進(jìn)社會(huì )大學(xué)，真心希望你們：奮斗時(shí)，不要殘留空想。尋求時(shí)，為達目的，要計手段。屈尊時(shí)，要為五斗米折膘，不為五斗米折腰。危難時(shí)，不懼萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。痛苦時(shí)，可以選擇放棄，但不能放棄選擇。
失意時(shí)，不要以為就自己倒霉，實(shí)在那人也活得夠累。自得時(shí)，不要自得忘形，謹慎被打回原形。見(jiàn)義時(shí)，路見(jiàn)不平一聲吼，吼完獨自往前走。受辱時(shí)，我自橫刀向天笑，笑完以后往睡覺(jué)。
真心希望你們：做人敢想敢說(shuō)，勇于直筆。敢愛(ài)敢恨，勇于犯忌。敢哭敢笑，勇于放屁。服從真理，不媚權利。做事大膽嘗試，周全斟酌。英勇闖蕩，無(wú)所顧忌。突破規則，尊重法律�？梢圆桓呱�，但不能無(wú)恥�？梢圆粋ゴ�，但不能卑鄙�？梢圆宦斆�，但不能胡涂�？梢圆粯�(lè )觀(guān)，但不能厭世�？梢圆豢犊�，但不能損人�？梢杂杏螒蛐膽B(tài)，但不能游戲人生�？梢愿栉枭�，但不能花天酒地�？梢灾v求技能，但不可投機取巧�？梢杂斜匾�.重復，但不可重蹈復轍�？梢越邮芴魬�，但不可魯莽蠻干。一定要知道：最美的不一定最可愛(ài)，最可愛(ài)的一定最美。最好的不一定最適合，最適合的一定最好。把平凡的事做好就是非凡，把簡(jiǎn)單的事做對就是不簡(jiǎn)單。千萬(wàn)要牢記：人生本來(lái)個(gè)個(gè)都是原創(chuàng )，很多人卻悲痛地成了盜版。
請答應再問(wèn)一句：業(yè)，畢了沒(méi)？答案仿佛是：沒(méi)有。只是轉學(xué)了。又仿佛是：畢了。由于主業(yè)已從學(xué)業(yè)變成績(jì)業(yè)。那就把幾句清涼的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)給燥熱的你：你可能繼續學(xué)習，但當清楚這究竟是手段，還是目的。一個(gè)人應當酷愛(ài)學(xué)習，但不應當學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，最后聰明地死往。學(xué)來(lái)的東西能否變成思想力與行動(dòng)力，當在心里經(jīng)常提示自己。你可能就業(yè)在即，但當明白這只是事業(yè)的開(kāi)啟，萬(wàn)不可有太高的期許。不要以為離開(kāi)了同桌的你，就是成才成人和成器。除成人的身體，離成才與成器都還有較大的間隔。
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