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初三畢業(yè)學(xué)生動(dòng)員大會(huì )上講話(huà)稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們可以使用講話(huà)稿的機會(huì )越來(lái)越多，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。那么，怎么去寫(xiě)講話(huà)稿呢？以下是小編為大家收集的初三畢業(yè)學(xué)生動(dòng)員大會(huì )上講話(huà)稿，歡迎大家分享。
初三畢業(yè)學(xué)生動(dòng)員大會(huì )上講話(huà)稿1
各位同學(xué)：
大家好！
今天是升入初三以來(lái)我第一次把同學(xué)召集起來(lái)開(kāi)會(huì )，我不知道各位同學(xué)希望我講些什么，我只希望大家還知道一個(gè)事實(shí)，你是一個(gè)初中畢業(yè)班的學(xué)生，知道按初三畢業(yè)班的標準要求自己。你已經(jīng)是初中段的最高年級了，你做人做的怎樣，成績(jì)考得怎樣？你人生下段的目標是什么？如果每個(gè)問(wèn)題你都有個(gè)明確的答案和正確的選擇的話(huà)，我相信：你的初三將會(huì )是無(wú)悔的
同學(xué)們，在這個(gè)世界上，在成功的人群中，很多人并不見(jiàn)得很聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見(jiàn)得很愚笨，因為有些東西比聰明的腦袋更重要，那就是夢(mèng)想、勤奮和意志。一個(gè)人的貧窮很大程度是懶惰造成的，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功！其實(shí)，人與人的差異很少是先天的，大局部都是后來(lái)形成的還是以學(xué)習為例吧：人剛生下都是一樣的，要說(shuō)有差異，那最多也就只有男女的`差異。然而，從你上幼兒園開(kāi)始，隨著(zhù)時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習的專(zhuān)心程度、勤奮程度、意志堅決程度就會(huì )慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì )導致人與人之間的差距，于是，有些人成績(jì)很優(yōu)秀，有些人成績(jì)就很落后；這種差距再擴大，就會(huì )影響到未來(lái)人生：有些人很出色，有些人就很平庸；有些人過(guò)得很幸福，有些人就生活得很痛苦。同學(xué)們，現在你是一個(gè)初中生，你的未來(lái)還不確定，要想在這個(gè)劇烈競爭的社會(huì )成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，那就問(wèn)一問(wèn)你自己，你現在很出色嗎？在做人、讀書(shū)和做事上，你都盡力了嗎？你的父母還能為你感到驕傲嗎？你是否能捫心自問(wèn)理直氣壯地說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)愕膬鹤雍苡霉�！你的女兒很�?yōu)秀！你的女兒不會(huì )給你們丟臉的！你的兒子不會(huì )讓你們失望的！你的女兒一定會(huì )讓你們幸福的！再想想你有以下行為嗎？每天，天剛朦朦亮，很不耐煩地睜開(kāi)雙眼，一腳踏進(jìn)這個(gè)世界，又以一臉的茫然無(wú)奈走進(jìn)校園，跨進(jìn)教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著(zhù)黑板，晨讀聽(tīng)不見(jiàn)讀書(shū)聲，盡管有很多需要記憶的知識。一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是無(wú)可奈何沒(méi)有法子。常常聽(tīng)不進(jìn)老師的勸告，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，課時(shí)一節節下來(lái)，日子一天天過(guò)去，沒(méi)有什么太大的收獲，也沒(méi)有什么太多的感受。老盼望著(zhù)下課，老盼望著(zhù)周末，老盼望著(zhù)節假日，老放不下太多的誘惑�？傋尷蠋熓�，總想卸掉父母重托，放棄讀書(shū)上大學(xué)的夢(mèng)想。同學(xué)們，假設上邊的描述都是你，這就是你還不能最優(yōu)秀最出色的原因。當一個(gè)人落后的時(shí)候，處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候，往往有兩種力量能從人的骨子里面把人激起，催人奮進(jìn)讓人走向成功走向興旺。第一種力量就是：親情的力量，即父母和親人的關(guān)愛(ài)和為了報答父母親人的恩情；第二種力量就是：無(wú)情的力量，即別人的冷眼、漠視、看低、看扁，為了做出來(lái)給別人看，證明自己并不比別人差的雄心壯志！你訂的方案和目標總是堅持不了幾天；你連一個(gè)人獨處一個(gè)人走路都不自在，總是很違心地跟在別人的屁股后面轉，白白消磨了大好時(shí)光；困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，你就把今天該做的事推到了明天——所有這些，你能說(shuō)努力了嗎？全力以赴了嗎？雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會(huì )有回報！不努力就絕不會(huì )成功！
同學(xué)們，不要擔憂(yōu)努力后的結果如何，得不得到回報，請你記住一句話(huà)：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功！人生在世，什么都可以沒(méi)有，但就是不能沒(méi)有志氣。人最難戰勝的對手就是自己，首先分析我們這些同學(xué)存在的問(wèn)題。如今我感覺(jué)同學(xué)們現在的學(xué)習狀態(tài)可以用四個(gè)字概括“急躁、懶散〞。具體表現為：沒(méi)有明確的學(xué)習目標，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，沒(méi)有嚴謹的學(xué)習態(tài)度。大致有以下幾種不良傾向：
1、學(xué)習急躁，不用心，不專(zhuān)心。容易跑神，課堂效率低。
2、不夠勤奮，懶惰，學(xué)習積極性不高，自覺(jué)性不夠，被動(dòng)學(xué)習。不深入，不系統，淺嘗輒止。平時(shí)作業(yè)或測試，粗心馬虎，不認真，不仔細，成績(jì)還不太理想。
3、有些學(xué)生學(xué)習目標不明確，對自己信心缺乏，當天和尚撞天鐘，得過(guò)且過(guò)，對老師布置得學(xué)習任務(wù)不管不問(wèn)，從不完成。
其次，對同學(xué)們的學(xué)習提出以下建議：
1、要給自己定個(gè)適合的考學(xué)目標，一旦分數低于該目標，就要及時(shí)調整方案，改變復習節奏。態(tài)度決定一切，為自己訂立一個(gè)目標，時(shí)時(shí)告訴自己，“我是一個(gè)身負重任的人〞，懶惰就不再是難以克服的困難了。適當放大自己的進(jìn)步，告訴自己“我能行〞，在學(xué)習遇到瓶頸時(shí)尤其重要。當人知道自己可以得到更多時(shí)，就沒(méi)有了停下的理由。
2、千萬(wàn)注意聽(tīng)講，記下聽(tīng)不懂的地方，及時(shí)消化課堂知識，不留疑點(diǎn)。45分鐘，一秒鐘也不走神。聽(tīng)不懂的問(wèn)題，課間10分鐘趕緊抓住老師講解。做題不在于多，在于精，課外題只是一種輔助。學(xué)習要講效率，不斷摸索出適合自己的學(xué)習方法。無(wú)論是平時(shí)的學(xué)習還是復習，都要舉一反三。
3、學(xué)習中還要學(xué)會(huì )“反思〞，每科都要建立一個(gè)錯題集。每一次作業(yè)，每一次考試，只要有做錯的題目，都要對“錯誤〞之處深刻反思，為什么會(huì )錯？是哪個(gè)知識點(diǎn)掌握不牢？建立“錯題集〞，把每一條做錯過(guò)的題目，訂正之后，都留下“反思總結〞，考試前多看看，類(lèi)似的題目就不會(huì )錯了。
4、不斷找出知識“盲點(diǎn)〞，針對性地彌補。初三學(xué)習任務(wù)重，練習資料多，復習不可能面面俱到，只有找準“盲點(diǎn)〞，對癥下藥，成績(jì)就會(huì )一步步提高。
5、不恥下問(wèn)，得到的往往不只是個(gè)別題目的答案，更會(huì )有其他意外收獲。要多跟老師打交道，在學(xué)習過(guò)程中遇到問(wèn)題，不管是學(xué)習上的、心理上的還是生活上的，都應該相信老師，向他們請教，與他們分享。請教別人能使自己保證真正明白他們的講解，聽(tīng)到不懂的地方應放下面子，大膽提問(wèn)，直至真正明白為止；切忌似懂非懂，結果當時(shí)明白，事后又不懂了。檢測自己是否真正明白的最好方法，莫過(guò)于憑自己的理解為其他的同學(xué)講解。假設能對同學(xué)提出的問(wèn)題作出合理的解釋?zhuān)妥C明你已真正明白了這個(gè)問(wèn)題。為同學(xué)解答問(wèn)題不僅能幫助你夯實(shí)根底，而且其他同學(xué)提出各種問(wèn)題更有助你從多方面深刻地探索問(wèn)題，起到一舉兩得的作用。
6、要保質(zhì)保量的完成教師布置的學(xué)習任務(wù)。平時(shí)不難發(fā)現，那些學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，作業(yè)完成都非常認真，他們對教師布置的學(xué)習任務(wù)非常重視，總是想方設法完成，每天都學(xué)有所獲。相反，那些成績(jì)差的很少是真正智力低下的，往往是自作聰明，對老師布置的任務(wù)總是投機取巧，偷工減料，每天在學(xué)習上留下無(wú)數欠賬，最終導致成績(jì)一塌糊涂，貽誤一生。同學(xué)們，播種一種態(tài)度，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種成功。希望同學(xué)們能養成良好的習慣，珍惜每一天，把每一分每一秒的時(shí)間都合理利用好。我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的同時(shí)，五個(gè)班的同學(xué)比一比，賽一賽，比班風(fēng)，比學(xué)風(fēng)，比一比那班成績(jì)好！
初三畢業(yè)學(xué)生動(dòng)員大會(huì )上講話(huà)稿2
同學(xué)們：
大家好！
離中考只剩下36天了。從倒計時(shí)100天開(kāi)始，我們就進(jìn)入了復習的關(guān)鍵時(shí)期。而今只剩下屈指可數的36天了。同學(xué)們，請好好地把握這36天。我們沒(méi)有本錢(qián)錯過(guò)，錯過(guò)了，到時(shí)是找不到懊悔藥的！
今天，來(lái)出席的同學(xué)心里都很清楚—我們都是老師眼里的潛力股！只要我們拼一把，博一陣，大家的成績(jì)就能提升。中考就能有更大的收獲。根底好的同學(xué)，這36天里絕不能松懈，要更上一層樓；根底薄弱一點(diǎn)的同學(xué)，更要鉚足勁，用足功，查缺補漏，中考時(shí)照樣能優(yōu)秀！各位同學(xué)，不知道你們是如何看待中考的？在我眼里，中考是關(guān)乎我人生成敗與否的第一次生死之戰。小學(xué)考初中，按國家政策：戶(hù)口所在片區不管成績(jì)優(yōu)劣的生源所在初中必須接收。升高中，就完全不是這回事—一切用成績(jì)說(shuō)話(huà)�？己昧�！我們就能進(jìn)一個(gè)好的高中學(xué)習，在學(xué)習中繼續夯實(shí)我們實(shí)現理想的知識根底。也才能獲得關(guān)乎人生成敗與否的第二次高考之戰的能力和時(shí)機。所以，這次中考，我是絲毫也不敢慢待。
同學(xué)們，中考是我們36天后必須跨過(guò)的一座山，必須越過(guò)的一道坎。為了這次跨越，我們奮斗了三年。我們已經(jīng)站在離山頂只有咫尺之遙的地方了。我們是蜷縮著(zhù)身子如灰熊下坡一樣滾下去回到原點(diǎn)呢，還是抬起頭挺起胸迎難而上傲然登頂更進(jìn)一步呢？我想大家都會(huì )選擇后者，對不對？
同學(xué)們，我相信誰(shuí)也不愿意別人指著(zhù)自己的背影說(shuō)—“也就一個(gè)熊樣〞�；镜哪挲g，我們一定要留下自信而美麗還帶一點(diǎn)敢于驕傲的倩影。那我們就要奮力一越，榮耀登頂，去看更美的風(fēng)景。所以拼了三十六，一刻也不停留！
我校是石獅最優(yōu)秀的初中學(xué)校，相信大家沒(méi)有異議。我校也是其他學(xué)校作為標桿要超越的同學(xué)們，我們甘愿被超越嗎？我的答復是—“No！〞我們不僅不甘愿，我們還不能給別人留下超越的時(shí)機。那么，拼了！這36天就是我們能說(shuō)“不〞的最后時(shí)機。想超越我們憑什么？難道在座的我們都是低能兒劣質(zhì)品嗎？難道說(shuō)在座的我們都不在乎榮耀與恥辱嗎？熟話(huà)說(shuō)“人爭一口氣，佛爭一爐香〞。被人超越的這口氣我們就咽得下嗎？想超越我們就是想拿第一，難道我們拿不到，不敢拿嗎？全體初三的同學(xué)們，特別是在座的“我們〞。為了母校的榮譽(yù)；為了風(fēng)里來(lái)雨里去不辭辛勞的父母；為了辛勤的恩師們；更為了我們自己！行動(dòng)起來(lái)，上緊自己時(shí)鐘的發(fā)條；利用好分分秒秒；不要老師的緊跟監督；不要父母的苦口婆心。不就36天嗎。再累也累不死，再苦也苦不倒，讓我們學(xué)習再仔細點(diǎn)，功夫再練扎實(shí)點(diǎn)。
同學(xué)們，我們是一個(gè)整體，我們要團結起來(lái)，我們要全體一起向上。軍人有句話(huà)說(shuō)得好—“流血流汗不流淚，關(guān)鍵時(shí)刻不落伍〞！中考之戰，我們不僅要拿單項冠軍，還要拿最有分量的“團體冠軍〞（當然了，全部包攬是最好的）一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)優(yōu)秀是形成不了強大的戰斗力的只有大家齊頭并進(jìn)一起上，那才能無(wú)往而不勝。我們的`成績(jì)互有優(yōu)劣就像五根指頭有長(cháng)短，只伸一根指頭出去是搧不痛別人的，如果一起并列揮向對手就能讓對手痛徹心扉。同學(xué)們，只要我們擰成一股繩，勁往一處使，就沒(méi)有撂不倒的“敵人〞。在最后的36天里，讓我們團結起來(lái)，互幫互學(xué)，取人之長(cháng)補己之短，使我們的成績(jì)再上一個(gè)臺階！同學(xué)們，老師們那期望的眼神已熠熠生輝。那是老師們在為我們鼓勁！吶喊！助威！我們能忍心讓這期望的光輝慢慢黯淡嗎？我們能讓老師把期望變成失望嗎？不！我們不忍心，我們沒(méi)有理由這么做！
同學(xué)們，36天時(shí)不我待，容不得一絲遲疑；容不得片刻懈��！中考！我們不能有閃失！中考！我要贏(yíng)！你要贏(yíng)！大家都要贏(yíng)！要贏(yíng)的漂亮！
同學(xué)們，接受挑戰，挑戰自我吧！懷著(zhù)我不拿第一看誰(shuí)敢拿的勇氣！36天后，等著(zhù)我們的就是勝利！
同學(xué)們，中考的戰鼓聲已經(jīng)響徹我的耳畔，我們別無(wú)選擇。拼了！博了！此時(shí)不搏何時(shí)搏？同學(xué)們，血氣方剛的兄弟姐妹們“狹路相逢勇者勝，中考之戰智者勝〞！珍惜36天，讓智慧在六月大發(fā)光輝！
珍惜36天，讓夢(mèng)想在六月展翅飛翔！
珍惜36天，讓父母恩師在六月暢想希望！
�。ㄍ瑢W(xué)們，請全體起立，請握緊拳頭和我一同高呼—我自信，我最強�。┳８４蠹�，謝謝！
初三畢業(yè)學(xué)生動(dòng)員大會(huì )上講話(huà)稿3
全體初三老師們，同志們：
今天，我們召開(kāi)這次誓師會(huì )，既是對開(kāi)學(xué)一月以來(lái)教學(xué)工作的總結，更是對下一階段初三教育教學(xué)工作的整體規劃和部署。剛剛幾位主任和教師分別站在不同角度，對初三下一步的各項工作進(jìn)行了規劃和展望，這些措施都非常實(shí)用，貼合我們教師的實(shí)際，符合我們學(xué)生的水平，希望老師們能夠深刻領(lǐng)會(huì )精神，強力落實(shí)各項措施，按部就班、循序漸進(jìn)地做好這些工作。為力保本屆初三能夠再上臺階，再創(chuàng )輝煌，學(xué)校和幾位主要分管領(lǐng)導都做了大量工作。一是早在開(kāi)學(xué)前就已召開(kāi)了屢次辦公會(huì )，對初三任課教師調整、人員配置、辦公室和教室安排等進(jìn)行了先期部署。二是成立了以分管校長(cháng)為組長(cháng)，以級部主任、班主任、備課組長(cháng)為成員的畢業(yè)班管理領(lǐng)導小組和工作小組，切實(shí)加強對畢業(yè)班教學(xué)的監控和指導。三是組織召開(kāi)了新老初三教師經(jīng)驗交流會(huì )、班主任經(jīng)驗交流會(huì )和家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )，對全體初三師生和家長(cháng)進(jìn)行目標定位和思想統一。四是在教學(xué)樓五樓設立了副校長(cháng)室，由顧校長(cháng)深入一線(xiàn)，坐鎮初三，及時(shí)對畢業(yè)班各項教學(xué)管理工作進(jìn)行全方位指導和監督。
從目前運作的情況來(lái)看，在三個(gè)年級中，我們的初三年級是最快進(jìn)行調整，最早進(jìn)入狀態(tài)，最先看到效果的年級。我到教學(xué)樓巡視，也感覺(jué)到咱們初三年級的晨讀秩序最好，效果最好�？梢哉f(shuō)，很好的完成了開(kāi)學(xué)初提出的“凝心聚力，步入正軌〞的任務(wù)要求，這與我們全體初三教師的團結協(xié)助、共同努力是分不開(kāi)的
面對下一步的畢業(yè)班教學(xué)工作，面對我們制定的初三中考邁進(jìn)的目標，究竟要怎么做，結合今天的會(huì )議，我也想和大家交流幾點(diǎn)想法：
“關(guān)山初度塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄〞。有壓力才會(huì )有動(dòng)力，有追求才會(huì )有夢(mèng)想。建校以來(lái)，龍山中學(xué)在艱辛中開(kāi)展壯大，培育了一批批優(yōu)秀學(xué)子，培養了一名名中考高考明星。20xx年，我和趙書(shū)記來(lái)到龍山中學(xué)工作，學(xué)校面臨的是城區學(xué)校全面整合的教育新格局。20xx年，市委市政府提出教育率先開(kāi)展，建設教育強市的新要求。20xx年，肥城教育新一輪課堂教學(xué)改革全面推開(kāi)，步履堅決。
機遇與壓力共存，挑戰與希望同在。面對這些新要求，新形勢，我們必須搶時(shí)機，抓機遇，變壓力為動(dòng)力，化困難為潛力。全體教職工特別是歷屆初三教師，充分發(fā)揚了“征程萬(wàn)里云鵬舉，敢立潮頭唱大風(fēng)〞的拼搏精神，破釜沉舟，背水一戰，取得了輝煌的戰績(jì)，用扎實(shí)有效的工作，贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )的`贊譽(yù)。
20xx年中考，全市前五名均出自我校，全市前二十名，我校占十名。千分以上達60人，占肥城市的25%。九門(mén)中考學(xué)科取得了七個(gè)全市第一，兩個(gè)全市第二的好成績(jì)。 20xx年中考，我校王振飛同學(xué)在全市近11000名考生中脫穎而出，以1041分的好成績(jì)勇奪泰安市第一名，千分以上有15人，占肥城市的37%。
現在，老師們所面對的這屆新初三，暑假前升級考試以一定優(yōu)勢領(lǐng)先其他學(xué)校。在已經(jīng)完成的地生兩科中考中，平均分均為全市第一。全市唯有的3名“雙百生〞，均出自我校。這些成績(jì)的取得贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
回想幾年來(lái)我們走過(guò)的歷程，真是如履薄冰，驚心動(dòng)魄，每次我們都要面對強大的競爭對手，每次我們都能勢如破竹，節節勝利�！蔼M路相逢勇者勝，此時(shí)不搏更待何時(shí)？〞。展望2021年，城區市直初中很有可能將深度整合，全面劃片。面對新挑戰，新機遇，懇請全體初三教師做好以下幾項工作：
一是要抓好規劃。本著(zhù)“早方案，細安排，講重點(diǎn)，防隱患〞的工作思路，嚴把教學(xué)規劃關(guān)。從教學(xué)進(jìn)度的把握、復習階段的劃分、復習資料確實(shí)定到評價(jià)獎勵方法的制定，以及各環(huán)節易出現的問(wèn)題等都要進(jìn)行詳細研究和部署，切實(shí)增強教學(xué)針對性和條理性，堅決杜絕復習盲目性和無(wú)序性，把“嚴細實(shí)恒新〞落到實(shí)處。
二是要抓好課堂。我們的這一級是經(jīng)歷過(guò)課改考驗的年級，有著(zhù)許多務(wù)實(shí)的做法和成功的經(jīng)驗。要在充分運用前期成果的根底上，積極探索課堂學(xué)習容量與學(xué)習效果的最正確結合點(diǎn)，做到講其不會(huì )，練其不熟，固其雙基，培養能力。當堂訓練要強調啟發(fā)性，突出針對性，重視延變性，力爭使我們的每一堂課都有恰當的課堂容量、完善的教學(xué)藝術(shù)、良好的教學(xué)效果。三是要抓好研究。隨著(zhù)肥城課堂教學(xué)改革的不斷深化，以及泰安市學(xué)業(yè)水平考試命題的新動(dòng)向、新思路，我們畢業(yè)班的教學(xué)研究更要立足學(xué)生實(shí)際，把學(xué)科集體研究做實(shí)做細，把各學(xué)科剛剛召開(kāi)的畢業(yè)班研討會(huì )的精神落實(shí)。備課組要充分發(fā)揮作用，切實(shí)做到不落實(shí)教研，就不能上課，不抓實(shí)研究，就不能輔導。
四是要抓好狀態(tài)。精神狀態(tài)決定熱情和干勁。要大力營(yíng)造比干勁、比奉獻、比效果的學(xué)習氣氛，發(fā)揚無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的實(shí)干精神，不甘落后、勇于爭先的拼搏精神，協(xié)作互助、合力共為的合作精神。努力把自己的思想境界提高到“一個(gè)學(xué)生都不能放棄〞的責任意識上來(lái)，努力把教學(xué)管理提高到“一點(diǎn)錯誤都不能放過(guò)〞的精品意識上來(lái)。
五是抓好資料。在優(yōu)化資料上，要潛心整合，科科同步，資源共享。
面對城區學(xué)校新的教育格局，展望學(xué)�？缭介_(kāi)展的重新定位，實(shí)現連年輝煌是學(xué)校全體教職工的殷切希望，也是對全體畢業(yè)班教師凝重的囑托，在此，向全體初三教師提出四點(diǎn)希望：一是瞄準高標，大作大為。要面向全體學(xué)生，精心做好各層次學(xué)生思想工作。加大感情投入，靠愛(ài)心提高士氣，靠決心提升質(zhì)量。確保每名學(xué)生都能挖出潛力，考上適合的學(xué)校。二是分類(lèi)推進(jìn)，因材施教。對優(yōu)生、邊緣生、學(xué)困生、特長(cháng)生要做到望聞問(wèn)切，對癥下藥。特別是對學(xué)困生和特長(cháng)生，要耐心細致，循循善誘，提振信心，引導他們在基此題上大下功夫。要大膽實(shí)施分類(lèi)作業(yè)，減輕作業(yè)負擔，提高作業(yè)實(shí)效。
三是堅持協(xié)作，強化研究。要求教師心往一處想，勁兒往一處使，擰成一股繩，打好團體戰和協(xié)作戰。好好研究近三年的中考題，研究社會(huì )熱點(diǎn)和地方特色，研究學(xué)科教材，研究創(chuàng )新作業(yè)，研究家校共育。
四是甘于吃苦，樂(lè )于奉獻。不斷強化時(shí)間觀(guān)念，提高效率意識，扎實(shí)教學(xué)工作。做到靜心砥礪，腳踏實(shí)地，爭分奪秒，全力以赴。當好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的教練員，帶好龍山中學(xué)初三代表隊，為實(shí)現學(xué)�？缭介_(kāi)展的目標而不懈努力。
預祝明年的初三中考更加輝煌，預祝龍山中學(xué)的明天更加美好！謝謝大家！
初三畢業(yè)學(xué)生動(dòng)員大會(huì )上講話(huà)稿4
各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸，我今天能作為教師代表在大會(huì )上發(fā)言。這兩天，我一直在思考我該對同學(xué)們講些什么呢？左思右想，反復揣摩，我總覺(jué)得同學(xué)們是文翁中學(xué)幸運的20xx屆，又是擔負著(zhù)重任的20xx屆。為什么這樣說(shuō)呢？
首先，說(shuō)同學(xué)們是幸運的，是因為你們有校領(lǐng)導的高度重視，有兢兢業(yè)業(yè)責任心較強的良師益友相伴。開(kāi)學(xué)已兩個(gè)多月，相信在座的每一位同學(xué)都能感受到九年級的學(xué)習生活不同于七八年級，它是緊張而有序的、是艱苦而又快樂(lè )的、是充滿(mǎn)挑戰而又刺激的……在同學(xué)們取得點(diǎn)滴成績(jì)的背后，蘊含著(zhù)學(xué)校對你們的高度重視，蘊含著(zhù)老師們的辛勤耕耘、蘊含著(zhù)你們的勤奮刻苦。前不久，學(xué)校召開(kāi)了九年級全體教師發(fā)動(dòng)會(huì )，要老師們以百分之百的精力投入畢業(yè)班教學(xué)和管理過(guò)程中去；在教學(xué)實(shí)踐中，也許同學(xué)們的感受比我更為深刻，任課教師認真備課，刻苦鉆研，精心組織教學(xué)，向四十五分鐘要效益。我們四位班主任狠抓班級管理工作，為你們創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境，使大家能夠在愉快的心情中扎實(shí)學(xué)習、奮力拼搏。我們的老師有的從早到晚心系教室，心系學(xué)生；有的犧牲雙休日，補缺補差、進(jìn)行家訪(fǎng)，這種無(wú)私的奉獻精神和忘我的工作熱情常常令我感動(dòng)，值得大家學(xué)習。
其次，為什么說(shuō)同學(xué)們擔負著(zhù)重任呢？大家知道，，今年的中考我校取得了良好的成績(jì)，在社會(huì )上贏(yíng)得了很好的'聲譽(yù)。在成績(jì)面前，我們領(lǐng)導、老師上下一心、同心同德，努力實(shí)現“二次創(chuàng )業(yè)〞的輝煌。我們文翁中學(xué)正處在開(kāi)展的關(guān)鍵期，能不能順利度過(guò)關(guān)鍵期，能不能實(shí)現“二次創(chuàng )業(yè)〞的輝煌，就要看在座各位老師和同學(xué)們的努力。我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。套用一句對大家說(shuō)：今天我以文翁中學(xué)為榮，明天文翁中學(xué)以我為榮。而這個(gè)“榮〞字絕對不是口頭上喊喊算了，是要付諸行動(dòng)的經(jīng)過(guò)對大家第一次月考成績(jì)的分析，我們可以看出形勢不容樂(lè )觀(guān)，再加上同學(xué)們平時(shí)的表現更讓我感覺(jué)形勢嚴峻。我們同學(xué)們當中普遍存在三個(gè)方面的問(wèn)題：
1、缺乏目標，沒(méi)有方案；
2、缺乏自信，沒(méi)有毅力；
3、缺乏緊迫感，沒(méi)有動(dòng)力。針對以上三個(gè)問(wèn)題，我想和同學(xué)們談?wù)勅c(diǎn)認識：
一、認識樹(shù)立目標的重要性，知道現階段的目標是什么
不知大家可聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)調查：美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了這樣一項調查，研究人員問(wèn)參與調查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標嗎？〞只有10%的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標，那么，你們是可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢？〞結果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當年參與調查的學(xué)生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫(xiě)下人生目標的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)開(kāi)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現人生目標。這個(gè)調查告訴大家什么道理呢？目標就像大海上的航船需要燈塔和羅盤(pán)的指引一樣，我們的人生也需要目標的指引。有了目標，我們的生活才充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們的人生才更有意義。同學(xué)們，你有自己的目標嗎？有，比方有的同學(xué)可能想成為科學(xué)家、工程師或者是飛行員，有的想成為商界的大亨、政壇的要員或者是演藝界的明星。但大家要注意，任何遠期目標都要依賴(lài)近期目標的實(shí)現，否則只是空中樓閣只是白日夢(mèng)。要想使自己遠期目標變?yōu)楝F實(shí)，我們必須面對的近期目標是什么？對，就是中考，可以說(shuō)，中考無(wú)疑是決定我們人生命的第一道重要關(guān)口，跨過(guò)去就會(huì )柳暗花明，跨不過(guò)去，也許會(huì )遺憾終生。因此，當前，每一位同學(xué)都一定要把中考放在首位，讓一切為中考讓路。但凡一切不利中考的瑣事和念頭，都要統統拋棄，把有限的時(shí)間、精力用在最有意義的事情上去，那就是學(xué)習，就是備戰中考。只有這樣，才能夢(mèng)想成真。
二、增強自信，戰勝困難，永不言棄
給大家講兩個(gè)小故事，或許對你有所啟發(fā)。前幾年我帶過(guò)一個(gè)學(xué)生，家境不好，父母在外打工，和年邁的奶奶一起生活。初一初二的成績(jì)還一般般，到了初三以后，每次月考成績(jì)都在上升而且上升的幅度越來(lái)越大，最后竟然以很好的成績(jì)考上了舒中。后來(lái)又以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，他來(lái)我家做客，我倆聊起初中學(xué)習生活的時(shí)候，我就問(wèn)他你那時(shí)怎會(huì )有那么大的動(dòng)力。他說(shuō)，我要像我表哥那樣考上名牌大學(xué)。他還對我說(shuō)，那時(shí)他心里只想學(xué)習，每個(gè)周日下午他一個(gè)人坐在教室里靜心學(xué)習。還有一個(gè)美國老太，她在70歲時(shí)，產(chǎn)生了一個(gè)令人不可思議的想法：她決定去學(xué)習登山。在隨后的25年中，她一直冒險攀登高山，其中有幾座是世界上著(zhù)名的，在她95歲那年登上了日本的富士山，打破了攀登此山最高年齡記錄。她就是美國著(zhù)名的胡達�？唆斔狗蛉�。聽(tīng)了這兩個(gè)小故事，我想對你說(shuō)的是，不管你現在的成績(jì)有多么糟糕，不管你現在的名次多么的靠后，只要你有信心，永不言棄，在未來(lái)的日子里你一定會(huì )創(chuàng )造奇跡，那時(shí)你或許為自己的成功而驚嘆：其實(shí)我也很了不起。
三、珍惜時(shí)間，合理安排，科學(xué)用腦
現在給大家算一筆時(shí)間帳。從今天算起離明年中考6月14號還有多少天呢？大家算過(guò)沒(méi)有？只有222天了，去掉32個(gè)星期天，半個(gè)月的春節假期、還有法定假日5天，剩下整整170天的在校學(xué)習時(shí)間。時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)，就是流水。珍惜時(shí)間的道理每位同學(xué)都明白。對大家說(shuō)來(lái)，往往說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。要想真正的珍惜時(shí)間，我認為首先要明白任務(wù)，要讓自己知道自己當前最該干什么；二是規定時(shí)限，就是讓自己在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù)，只有這樣才能提高效率；三是學(xué)會(huì )抗拒干擾，就是學(xué)會(huì )自我約束，控制自己不去做與任務(wù)無(wú)關(guān)的事情。但是如果你不能明確自己的任務(wù)，不能在規定的時(shí)間完成任務(wù)，那么時(shí)間就會(huì )像一去不返的流水一樣，而絕對不會(huì )成為黃金。對于合理安排，科學(xué)用腦，大家可以參考發(fā)給你們的初三學(xué)習安排，找到最適合你的方法。
時(shí)間緊張而又匆忙，但是只要同學(xué)們樹(shù)立目標，增強信心，珍惜時(shí)間，一定會(huì )創(chuàng )造奇跡的！。同學(xué)們，最后送給大家一句話(huà)，讓我們以此共勉：天行健，君子以自強不息。謝謝大家！
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