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國旗下講話(huà)稿尊師重教
在日新月異的現代社會(huì )中，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。大家知道講話(huà)稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編為大家整理的國旗下講話(huà)稿尊師重教，希望能夠幫助到大家。
國旗下講話(huà)稿尊師重教1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我講話(huà)的題目是《尊師重教開(kāi)辟未來(lái)》。當我們還是一個(gè)無(wú)知的小孩，哭啼著(zhù)踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我們身邊就多了一位關(guān)心照顧我們的人，那就是我們的老師，“老師”二字便從此留在了我們的心中。他總是不辭辛苦，無(wú)怨無(wú)悔地教育著(zhù)我們堂堂正正做人，毫無(wú)保留地授予我們知識。在我們的人生旅程上，老師豐富我們的'心靈，開(kāi)發(fā)我們的智力，踏遍心田的每一角，踏透心靈的每一寸，這就是老師。為我們點(diǎn)燃希望的光芒，鼓起我們前進(jìn)的勇氣，而他總是在大家的身后默默地期待著(zhù)你們成功的那一刻。
同學(xué)們，作為老師，作為大家的引路人，老師沒(méi)有太多的奢求，更多的只是希望我們的每一位同學(xué)明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，以飽滿(mǎn)的精神投入到學(xué)習生活中，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué);遵守紀律，文明有禮;認真學(xué)習，全面發(fā)展，爭取做到天天有進(jìn)步，同時(shí)希望同學(xué)們從身邊日常小事做起，上課認真聽(tīng)講，課后積極預習，按時(shí)完成作業(yè)，珍惜老師的勞動(dòng)，更希望同學(xué)們能樹(shù)立遠大的理想，就像一棵大樹(shù)，正是有了對陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只雄鷹，正是充滿(mǎn)對藍天的向往，它才可能遨翔天際。放飛你的理想吧，只有飛得更高，才能看得越遠，從而真正體會(huì )“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。
最后，希望我們的每一位同學(xué)都能做到“尊師重教”，祝全體同學(xué)們努力拼搏，爭創(chuàng )佳績(jì)，開(kāi)辟美好的未來(lái)!祝全體老師工作順利，身體健康!
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
國旗下講話(huà)稿尊師重教2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
本周，我們將迎來(lái)第二十九個(gè)教師節，因而我演講的題目是：“尊師重教，爭做文明學(xué)生”。
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長(cháng)的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統。在歷史的長(cháng)河中，有許多關(guān)于尊師重教的記載�！秴问洗呵铩分杏羞@樣一句話(huà)“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師。無(wú)論是在求學(xué)的道路上，還是在對夢(mèng)想的不斷追求中，老師和教練永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教練在訓練場(chǎng)上揮灑著(zhù)如雨的汗水，他們默默地、無(wú)悔地把自己最美好的時(shí)光托付給光輝的事業(yè)，無(wú)非是希望我們能夠在奮斗中擁有怒放的生命。
尊師重教是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，我們陳家壩鎮中心小學(xué)以面向未來(lái)，面向現代化的教育方針，在秦嶺山麓樹(shù)起了一支艷麗的奇葩，我們作為陳小的學(xué)生，更應該讓尊師敬長(cháng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
當然“尊師重教”并不是一句簡(jiǎn)單的空話(huà)，需要我們在日常的生活、學(xué)習與訓練中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋。因此我向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
(1)時(shí)刻注意自己的言行，逐漸形成尊師重教的新風(fēng)氣。我們應該時(shí)刻注意自己的言行，配合老師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見(jiàn)到老師、教練恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對他們的尊重。同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規范自己的言行，尊師敬長(cháng)、學(xué)做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長(cháng)大后才能有出息，成大器。
(2)時(shí)刻遵守學(xué)校紀律，逐漸形成良好的學(xué)習氛圍。我想我們每位同學(xué)都應該反思這樣的一個(gè)問(wèn)題，那就是：我們是否能夠做到時(shí)刻遵守學(xué)校紀律。在我們的同學(xué)中，有部分同學(xué)會(huì )踏著(zhù)預備鈴甚至是上課鈴進(jìn)教室，有部分同學(xué)會(huì )在上課時(shí)講話(huà)、做小動(dòng)作，有部分同學(xué)會(huì )不認真聽(tīng)講……我想這些行為都絕不符合學(xué)生身份的
(3)在不斷地歷練中，逐漸成為一個(gè)擁有人格魅力的`人。
學(xué)習的時(shí)候，我們會(huì )感覺(jué)到辛苦、勞累，可能會(huì )萌生放棄的念頭。然而我想說(shuō)：“請再堅持一下”，因為這是一種歷練;生活中，我們可能會(huì )因為一些小事情和同學(xué)鬧矛盾，然而我想說(shuō)：“請寬容一些”，因為這是一種歷練;學(xué)習上，我們可能會(huì )對老師的批評心生反感，然而我想說(shuō)：“請理解一些”，因為這是一種歷練。在不斷的歷練中，我們終究能夠學(xué)會(huì )寬容、理解，并且成長(cháng)為一個(gè)擁有人格魅力的人。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線(xiàn)，去編織自己彩色的夢(mèng)!最后，祝教師們節日快樂(lè )!
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
國旗下講話(huà)稿尊師重教3
老師們、同學(xué)們：
早上好!
大家在課堂上可能看到過(guò)這樣的一幅情景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上做小動(dòng)作，老師走上前去提醒他注意聽(tīng)講，他很不樂(lè )意，老師批評他，他無(wú)動(dòng)于衷，甚至耍脾氣。對這個(gè)同學(xué)的表現，大家有什么看法?回去好好思考一下。
同學(xué)們，請仔細想想：當你在學(xué)業(yè)上遇到困難時(shí)，是誰(shuí)對我們耐心輔導和講解;當你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，是誰(shuí)對我們悉心教育和引導?當你遇到困惑，感到迷茫時(shí)，又是誰(shuí)幫助我們指點(diǎn)迷津?是老師。每個(gè)人都有自己的理想，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現著(zhù)人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績(jì)。然而，當我們回顧所走過(guò)的'人生之路，追尋我們獲得成功的源頭時(shí)，很多人都會(huì )不約而同地想到一個(gè)人，那就是我們的老師。
凡是有責任感的老師，他絕不允許自己的學(xué)生一而再、再而三地犯錯，或者目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。然而，我們有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無(wú)法理解，有的同學(xué)面對老師的教育，只當耳邊風(fēng)，不尊重老師的勞動(dòng)。有的對老師講粗話(huà)，不尊重老師的人格。不知道這些同學(xué)是否想過(guò)，你的這些舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛(ài)護你的老師的心啊?同學(xué)們，也許你經(jīng)過(guò)努力，成績(jì)依然不理想，可我們千萬(wàn)不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個(gè)沒(méi)有修養的人。野蠻時(shí)代已經(jīng)離我們遠去，文明成為社會(huì )的主流，讓我們做一個(gè)現代的文明人，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動(dòng)做起，從認真上好每一堂課做起。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩!在第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，就讓我們努力學(xué)習，用最好的成績(jì)回報我們的老師，用最佳的表現獻給我們的老師。
最后，預祝老師們節日快樂(lè )!
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
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