七年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿通用15篇
在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的七年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
七年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
親愛(ài)的父母：
一、現狀介紹。
首先，我想向家長(cháng)匯報一下學(xué)生最近的學(xué)習和紀律情況。新學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣都有了很大的進(jìn)步。但是也有一些學(xué)生的行為習慣不是很好，比如上課有做小把戲的習慣，上課不能大膽表達，說(shuō)話(huà)隨便。然而，我相信在未來(lái)的日子里，他們會(huì )自愿改掉這些壞習慣。希望每個(gè)家長(cháng)都能處處看到孩子的成長(cháng)進(jìn)步，多表?yè)P鼓勵，讓每個(gè)孩子都能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，認識自己，表達自己，從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。
二、共同關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題：
1、青春期的問(wèn)題：
“有人說(shuō)，13是風(fēng)，14是雨，15是霧，16是花。在12x16歲時(shí)，教育學(xué)和心理學(xué)稱(chēng)這個(gè)階段為“青春期”。在此期間，心理和生理變化相對較快，身心各方面都存在矛盾。家長(cháng)要高度重視這個(gè)關(guān)鍵危險時(shí)期的監控。在此期間，他們充滿(mǎn)活力和好奇心，總是想嘗試任何事情，但他們的愿望與他們的實(shí)際能力大相徑庭。他們的獨立性增強了，他們總是想擺脫對老師和父母的信任，他們總是認為自己不是孩子。不愿與家長(cháng)、老師溝通，處于半封閉狀態(tài)，告訴同齡人，冒著(zhù)暴露的風(fēng)險，感覺(jué)自己沒(méi)有朋友，沒(méi)人能理解，尤其是青春期的學(xué)生。他們的情緒很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事莽撞，后果意識差。這個(gè)時(shí)期的另一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育逐漸成熟。在這個(gè)時(shí)期，家長(cháng)要高度重視。沖動(dòng)是這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，好奇是他們人生的巔峰。雖然分不清對錯，但自信滿(mǎn)滿(mǎn)，這一時(shí)期的自我約束能力最低。因此，家長(cháng)和老師必須加強教育和引導。
2、安全問(wèn)題：
第一：交通安全。學(xué)校學(xué)期，需要家長(cháng)接送。遵守交通規則。上課期間禁止打架、吃零食；追逐、閑逛、交談等。禁止在宿舍內。學(xué)校教育，家長(cháng)在家教育，確保學(xué)生安全。
其次，是食品安全。學(xué)生在學(xué)校吃零食的現象。學(xué)校里禁止吃零食，但有些學(xué)生已經(jīng)成了習慣。如果他們不吃東西，似乎少了什么。一個(gè)原因是他們挑食，不想在食堂吃飯。所以強調，為了我們班的管理，為了你們孩子的健康，請讓孩子們在食堂吃飯。少吃或不吃有營(yíng)養的零食。
第三，學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題。上網(wǎng)的孩子有兩種：一種是玩游戲，一種是聊天，來(lái)學(xué)習的人很少。他們篩選信件。
最后，注重學(xué)生衣著(zhù)打扮。具體來(lái)說(shuō)，一是衣著(zhù)要樸素大方，我們一般要求穿校服，學(xué)生不得穿過(guò)于緊身或過(guò)于寬大的衣服；二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤(pán)頭等；三是不化妝；四是不佩戴過(guò)于夸張的飾品，包括叮叮當當或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話(huà)說(shuō)的好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，。愛(ài)美是人的天性，但家長(cháng)要配合學(xué)校培養孩子準確的審美觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，防微杜漸。家長(cháng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(cháng)教育孩子，可以說(shuō)是全天候的。家長(cháng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們在家庭內要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(cháng)會(huì )，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞�(ài)是一種本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng)，一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的`。
�。ǘ┳尯⒆用鞔_學(xué)習是一種責任
從教之路，辛苦而漫長(cháng)；升學(xué)之途，漫長(cháng)而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語(yǔ)，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會(huì )百般狡辯說(shuō)，把學(xué)習當作一種興趣培養，你就會(huì )學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學(xué)習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。
�。ㄈ榱藷o(wú)近憂(yōu)，請您多遠慮。
家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大。許多家長(cháng)，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長(cháng)都沒(méi)有辦法了。此事務(wù)必引起家長(cháng)的警惕。所以，家長(cháng)對自己的孩子一定要高標準，嚴要求，從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應該不成問(wèn)題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長(cháng)對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長(cháng)，各人對自己的孩子心中都有數，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！我常常聽(tīng)到一些家長(cháng)說(shuō)：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作”。這種家長(cháng)的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時(shí)，一定要給家長(cháng)打這個(gè)預防針。
�。ㄋ模�、分數上，多關(guān)心，小細節，多留心。
多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習情況，各科測試如出現不及格現象，就要引起你們的足夠重視，家長(cháng)、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因為這時(shí)孩子這門(mén)課沒(méi)有達到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會(huì )導致孩子這門(mén)課跟不上，上課聽(tīng)不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門(mén)課，上課無(wú)事可做，便會(huì )找事去做，這樣不僅學(xué)習上不去，而且易惹出事非來(lái)。在這兒我們有一些家長(cháng)似乎對孩子的成績(jì)已經(jīng)麻木，因為每次都在不及格線(xiàn)之下，因為小學(xué)就有這樣的分數在眼前晃動(dòng)，久而久之，對初中的得到的不及格線(xiàn)下分數也只有默認，就因為這樣一次一次的默認，才導至了孩子的無(wú)所謂，考試不重要，分數多少無(wú)所謂，這樣下去，做為家長(cháng)的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來(lái)的淚水中發(fā)黃，所以，我們現在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說(shuō)的分數最能振憾我們的家長(cháng)，因為我也處在深深的憂(yōu)慮中：
四、十條建議：
建議家長(cháng)建立平等的和諧的民主家庭，通過(guò)今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長(cháng)十條建議的方式結束會(huì )議，也算是一個(gè)總結。
一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
二、刺激孩子的學(xué)習欲望，要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。特別是做人的道理。
三、幫助孩子樹(shù)立責任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。
四、學(xué)著(zhù)感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著(zhù)。
五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習，你也學(xué)習，孩子不學(xué)習，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習。
六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
七、訂下家庭學(xué)習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學(xué)習習慣，作息習慣。
八、養成說(shuō)到做到的習慣，心里有數，每天上學(xué)去做什么，養成雷厲風(fēng)行的習慣。做心責任在心中。
九、引導孩子提出問(wèn)題，要培養孩子多問(wèn)為什么。
十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
各位家長(cháng)，"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，我希望在我們老師和家長(cháng)的共同努力下，54位同學(xué)三年后在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話(huà)，有百分之一的希望，我們也決不會(huì )放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧。
七年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)
你們好！
開(kāi)學(xué)已半個(gè)多月了，因為剛開(kāi)學(xué)事情比較多、所以一直沒(méi)有機會(huì )和大家溝通。今天，借此機會(huì )和大家做一下交流，希望以后在我們的共同努力和配合下，使我們的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里孩子能否實(shí)現穩定的過(guò)渡，孩子能否養成認真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習的好習慣。這是后兩年乃至于到高中學(xué)習的基礎。所以，我希望各位家長(cháng)，在初一上學(xué)期多抽出一些時(shí)間，監督孩子學(xué)習。以促使孩子學(xué)習習慣的養成。
【科任老師】我們七（19）班的課任老師分別是語(yǔ)文周老師，數學(xué)郭老師，英語(yǔ)楊老師，政治趙老師，歷史甘老師。目前幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認同，我們相信，只要我們家校共同努力，我們的孩子就能得到更好的發(fā)展。我辦公室號碼3036029
【班級介紹】本班目前有53位學(xué)生，其中女生25位，男生28位。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現不錯，同幾個(gè)課任老師交流，現在班級上課紀律較好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開(kāi)展的也很不錯。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。在開(kāi)學(xué)這段時(shí)間大部分學(xué)生都不錯，在次提出表?yè)P，名單附表
當然，班級中還存在著(zhù)一些問(wèn)題
1、少數幾個(gè)學(xué)生表現不好在小學(xué)養成了好說(shuō)好動(dòng)的小毛病，注意力難集中。
2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。要求作業(yè)家長(cháng)簽字的有的不簽
3、不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何參與課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，有幾次早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長(cháng)送過(guò)來(lái)。
【治班策略】根據班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。近期我的班級管理策略就是針對習慣養成，讓學(xué)生在近兩個(gè)月中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )更著(zhù)上來(lái)。
怎樣來(lái)教育我們的孩子呢，那就需要對孩子現階段各方面有了解
【初中小學(xué)區別】初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉折點(diǎn)，從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應，嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。
初中與小學(xué)相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大、
【學(xué)習】中學(xué)是人生知識基礎的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習的門(mén)類(lèi)要多，而且每一門(mén)學(xué)科的內容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來(lái)越少，反映客觀(guān)事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來(lái)越強。
在學(xué)習方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著(zhù)學(xué)科的多樣化、深刻化、這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展，培養自主學(xué)習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導過(guò)程；不滿(mǎn)足于會(huì )解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習的時(shí)間，有計劃，有重點(diǎn)。
分數區別，小學(xué)考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級第一，小學(xué)�？�90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(cháng)經(jīng)歷
正因為初中與小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著(zhù)新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門(mén)，但半個(gè)月或一個(gè)月后，不少新生便出現各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績(jì)失望，對學(xué)習產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變，還有隨年齡的增長(cháng)帶來(lái)的自我意識的增強。有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因為種種原因沒(méi)有能再當班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jì)不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現自己，希望得到老師和同學(xué)的認同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學(xué)生發(fā)生上述心理問(wèn)題。
【生理特點(diǎn)】中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭，應給予足夠的重視。
1.生理特點(diǎn)
初中生正處于少年期和青年前期（或稱(chēng)青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。這標志著(zhù)人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(cháng)大了”。
2.心理特點(diǎn)
�。�、自我意識在這一時(shí)期出現質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說(shuō)，兒童對自己的認識和評價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)�？浯笞约旱腵缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。
�。�、獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
�。�、感情的變化非常顯著(zhù)。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)�！边@常常令我們家長(cháng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。
�。�、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
�。�、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(cháng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經(jīng)常固執地與父母
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒(méi)有形成相對穩定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期，
【給家長(cháng)的建議】
一、做一位開(kāi)明的家長(cháng)
1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì )再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權。
�。�、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長(cháng)當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達出你對他的理解，雖然家長(cháng)不能接受，但是家長(cháng)懂得他的想法，明白他的感受。
二、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步。
三、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
作業(yè)督促：
每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)將通過(guò)校訊通發(fā)到家長(cháng)手機上，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。
孩子的作息時(shí)間。
早上7：20前到校放學(xué)11：40
下午2：50前到校放學(xué)5:25，值日生比其他學(xué)生要提前10分鐘。
四、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象：沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少，放學(xué)到家后徑直進(jìn)自己臥室等！家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
五、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
六、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到校查看，效果會(huì )更好。
每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒(méi)有希望，可我們既然供他讀書(shū)了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？
孩子是我們家長(cháng)晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是家長(cháng)一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是家長(cháng)一生的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題上有一個(gè)不成定論的公式，就是首先要成人，然后談成才。讓孩子成為一個(gè)健康的人，不僅身體健康，更重要的要心理健康�，F在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責，今后我們就不會(huì )后悔。家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，作為教師，我們要付出最大的努力干好這份良心活兒；作為家長(cháng)，要真正負責，耐心教育孩子、關(guān)愛(ài)孩子。班主任是孩子在學(xué)校的父母, 如果嚴格要求了您的孩子，希望您能予以諒解！讓我們攜手努力，為孩子的人生奠基！最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持！
七年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
敬愛(ài)的家長(cháng)：
大家好！
歡迎你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加七（2）班的第一次家長(cháng)會(huì )，在此我謹代表七（2）班全體教師向你們的到來(lái)表示衷心的感謝。開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月了，為了一個(gè)共同的目標，我們今天相聚在一起，來(lái)共同探討如何更好教育子女。
首先、家長(cháng)要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心，多給其語(yǔ)言鼓勵。
你們的孩子本學(xué)期進(jìn)入新學(xué)校，新的環(huán)境、新的起點(diǎn)。在他們心里都抱有同一個(gè)目標，考上自己心目中的理想高中。這種心理是純潔的，不帶有任何瑕疵的。不論學(xué)生以前基礎如何，我們必須以良好公正的心態(tài)去看待自己的孩子，幫助他們改變以前失落、內疚、自卑的心理。
如何改變孩子對待學(xué)習的態(tài)度，作為家長(cháng)我們要做到：更多的鼓勵，幫助學(xué)生恢復自信心；更好的引導，幫助學(xué)生尋找適合自己的'學(xué)習方法；更加的體貼關(guān)心，是學(xué)生搞好學(xué)習的必要保障。一定不要出現過(guò)多的指責及放棄性的語(yǔ)言刺激。譬如：你不行就給我把初中糊完；你看你都笨的要死，成績(jì)那么差，不如回來(lái)打工算了等等之類(lèi)的話(huà)。
作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過(guò)多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語(yǔ)言，只會(huì )更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。
其次、在孩子學(xué)習方面，我們家長(cháng)應從以下幾方面做起：
�。�1）、多鼓勵。譬如：你哪些科目不錯，要更上一層樓；哪些科目差，要多加強之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。
�。�2）、多提醒督促孩子，學(xué)習要持之以恒按照自己設定的目標，堅持不懈。并提醒孩子當天有沒(méi)有完成自己規定的任務(wù)，幫助孩子養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。
�。�3）、多關(guān)心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫(xiě)字桌前，過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習情況。也許我們很多父母會(huì )說(shuō)工作太忙哪有時(shí)間，但你們有沒(méi)有想過(guò)或許你的一兩句關(guān)心體貼的語(yǔ)言會(huì )改變你孩子的一生。反之作為父母你將會(huì )付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心理的痛苦。
因而我希望父母能多關(guān)心孩子的學(xué)習、多和孩子談?wù)勑�，了解孩子的困惑，及時(shí)幫助其解決。
�。�5）、初中學(xué)習與小學(xué)不同，科目多、內容深是其最大特點(diǎn)。對于好多學(xué)生不適應，我們一定要幫助孩子適應初中學(xué)習。譬如：每天多了解孩子學(xué)習情況，發(fā)現其疑問(wèn)或難題。即使我們不會(huì )解決，但可以提醒學(xué)生找其他人幫忙，或者督促學(xué)生第二天找老師幫忙，這樣可提高學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的勇氣。第二天在檢查學(xué)生看其解決有沒(méi)有解決，幫助學(xué)生養成善于思考的習慣，更重要的是杜絕孩子養成不勞而獲的習慣（就是抄襲的習慣）。
總之為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，養成一個(gè)好的學(xué)習習慣是我們所有家長(cháng)及教師共同承擔的任務(wù)，少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家長(cháng)能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿望，謝謝大家。
七年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家上午好！
非常感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，我們從中可以看出您對孩子教育的重視和對學(xué)校工作的大力支持。
為了更多、更好地讓家長(cháng)朋友了解您的孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活情況，更好地增進(jìn)家校溝通與交流，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，今天上午，我們在這里舉行“給孩子成長(cháng)的力量”秋季家長(cháng)會(huì )。
本次會(huì )議共有四項內容，會(huì )議正式開(kāi)始前請大家自覺(jué)把手機調為震動(dòng)或靜音，謝謝您的配合。
衛生間在本報告廳門(mén)口的南側、北側，距離會(huì )場(chǎng)約十米。
下面，請允許我向在座的各位家長(cháng)朋友介紹一下參加本次會(huì )議的學(xué)校領(lǐng)導：學(xué)�！耙话咽帧眡校長(cháng)、學(xué)校黨支部xxxx、美麗的xx副校長(cháng)、還有我——xx，學(xué)校副校長(cháng)。
下面會(huì )議首先進(jìn)行第一項。
由學(xué)校德育處xx主任為家長(cháng)朋友們介紹我校在“情智德育管理”方面的'做法與要求，掌聲有請xx主任。
會(huì )議進(jìn)行第二項，請學(xué)校x校長(cháng)講話(huà)。
x校長(cháng)是我市知名的專(zhuān)家科研型校長(cháng)，有著(zhù)豐富的辦學(xué)和管理經(jīng)驗，對教育教學(xué)也有著(zhù)獨到的認識和見(jiàn)解，想必在座的很多家長(cháng)朋友都知道和認識x校長(cháng)，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎x校長(cháng)講話(huà)。
會(huì )議進(jìn)行第三項，請學(xué)校教科室x主任為大家做讀書(shū)專(zhuān)題報告《為孩子扣好人生的第一�？圩印�。
x主任是我校涌現出的優(yōu)秀教師代表，她是x市第x、第x屆政協(xié)委員、全國新教育實(shí)驗優(yōu)秀教師，x省優(yōu)秀教師，xx市“立德樹(shù)人，感動(dòng)xx好教師”、xx市師德標兵、xx市教學(xué)能手、xx市學(xué)科帶頭人。她先后x次為xx市新教育寫(xiě)作培訓班、xx市新招考教師崗前培訓、部分市、區、學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)培訓作講座。
她特別重視學(xué)生日常閱讀習慣的培養，所帶的三年級四班的學(xué)生有9人讀書(shū)超過(guò)500本，全班平均閱讀200本以上。她帶領(lǐng)學(xué)生堅持誦讀國學(xué)經(jīng)典，學(xué)生能熟練背誦經(jīng)典詩(shī)詞近300首（篇）。在xx新教育開(kāi)放周和xx市詩(shī)詞教學(xué)吟誦研討會(huì )上作展示，廣受好評，今年全班同學(xué)參與的經(jīng)典誦讀節目《xx》獲市一等獎。下面，掌聲有請xx主任為我們做報告。
會(huì )議進(jìn)行第四項，請學(xué)校領(lǐng)導為新當選的學(xué)校家委會(huì )成員頒發(fā)聘書(shū)。
他們分別是：學(xué)校家委會(huì )委員x年級x班x同學(xué)的爸爸xx、x年級x班xx同學(xué)的媽媽xx；學(xué)校家委會(huì )秘書(shū)長(cháng)：x年級x班xx同學(xué)的媽媽xx；學(xué)校家委會(huì )副主任：x年級x班x同學(xué)的爸爸xx，學(xué)校家委會(huì )主任：x年級x班xx同學(xué)的媽媽xx，請學(xué)校家委會(huì )成員上臺領(lǐng)聘書(shū)，請x校長(cháng)、xxx、x校長(cháng)為他們頒發(fā)聘書(shū)，大家掌聲表示祝賀！
各位家長(cháng)朋友，第一個(gè)環(huán)節的會(huì )議內容到此結束，感謝您剛才耐心的傾聽(tīng)和熱烈的掌聲。
請各位家長(cháng)朋友回到您的孩子所在的班級進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節的會(huì )議內容，和班級老師零距離溝通交流，了解您的孩子學(xué)校生活的林林總總，并請您在反饋單上填寫(xiě)寶貴意見(jiàn)，離校時(shí)把反饋單投放到學(xué)校東門(mén)口的意見(jiàn)箱中，謝謝您的合作。
提醒大家切勿落下手機、鑰匙、手提包等物品，再見(jiàn)。
七年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
晚上好！
很高興，今晚我們能夠相聚在這里，共同討論孩子的教育問(wèn)題，各位家長(cháng)能夠在繁忙中抽時(shí)間來(lái)參加本次會(huì )議，可見(jiàn)家長(cháng)們對孩子成長(cháng)的重視程度，同時(shí)也看出了家長(cháng)對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝！謝謝您們！
今天在坐的各位家長(cháng)！大部分都認識我，但也有小部分的家長(cháng)還不認識我，因為我是新來(lái)的班主任老師，借此機會(huì )，請允許我們老師向大家自我介紹一下自己，我姓唐，是小朋友口中的唐老師，我畢業(yè)于湖南省祁陽(yáng)師范，現在在華南師大進(jìn)修，在珠海從事幼教工作5年了。在教育引導孩子方面，積累了一些經(jīng)驗，雖然工作中，我有些許經(jīng)驗，但是我還是很樂(lè )意聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)，改正工作中的不足之處，希望家長(cháng)們在以后的相處中多提寶貴的意見(jiàn)，好讓我在以后的工作有所突破。我身旁的薛老師和陳老師大家都很熟悉，這學(xué)期就有我和薛老師，陳老師共同帶領(lǐng)這個(gè)班，下面我將我們各自負責的工作向家長(cháng)作以下簡(jiǎn)介，我任教的科目是數學(xué)，識讀，律動(dòng)，語(yǔ)言。薛老師是我們班的配班老師，她所任教的科目是健康，社會(huì )，美術(shù)，科學(xué)，手工，唱歌。陳老師是我們班的生活老師，負責班級衛生工作和孩子們的生活指導。
一、班級情況分析
在認識了解我們老師后，我現在要向家長(cháng)講述一下本班現在的一些班級情況，我們班現在有34個(gè)孩子，男孩19個(gè)女孩子15個(gè)，他們平均年齡都在4歲左右，在年齡上沒(méi)有什么差距，所以在訂教學(xué)目標時(shí)就比較一次，不過(guò)我們的孩子雖然沒(méi)有年齡差異，卻有很大的個(gè)性差異，，有些孩子開(kāi)朗外向，適應環(huán)境的能力特別強，有部分孩子還有人來(lái)瘋的表現，有些孩子內向，適應環(huán)境的能力也較遜色，在生活自理能力方面，依賴(lài)性也很強，表現在進(jìn)餐慢，做事拖拉，還有些膽怯，不敢與人交往，不敢回答問(wèn)題，承受挫折的能力也很差不夠堅強，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們會(huì )和家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同來(lái)引導我們的孩子，，讓他們能有快樂(lè )的童年，同時(shí)心身也能夠得到健康和諧的發(fā)展，我相信我們的.家長(cháng)都會(huì )配合我們的支持我們的對不對��！因為我們現在都有一批優(yōu)秀的家長(cháng)一直都很支持我們的工作，關(guān)注孩子的成長(cháng)，像我們班XXX的家長(cháng)，江穎欣，潘映均，劉凱帆，XXX，鄭家洋侯天昊等這些小朋友的家長(cháng)對我們的工作一直都是很支持的直得表?yè)P，當然了，我們還有很多優(yōu)秀的家長(cháng)存在，因為您們都是有素質(zhì)的的家長(cháng)，我相信在坐的每位家長(cháng)都是最棒的，在這里因為時(shí)間關(guān)系我們就不再一一點(diǎn)名表?yè)P了啊，
下面我們將話(huà)題回到我們的孩子身上來(lái)吧，畢竟大家都是為了孩子才來(lái)的，我想我們的家長(cháng)都很想了解一下孩子在幼兒園的表現，下面我將向家長(cháng)匯報一下，你的孩子在這段時(shí)間的表現，希望家長(cháng)們聽(tīng)到孩子的缺點(diǎn)時(shí)不要苦惱，因為我們發(fā)現孩子的不足時(shí)才能，有針對性的對幼兒進(jìn)行引導，而且我們在看到孩子不足時(shí)，也發(fā)現孩子你孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們班江穎欣，朱俊卓，謝治成，江澤峰，揚田，劉凱帆，梁梨欣，潘映均這些孩子比較調皮，愛(ài)打架，規則意識差，不過(guò)他們有自己的優(yōu)點(diǎn)，他們聰明。學(xué)習認真，學(xué)東西扎實(shí)，而且很能干，愛(ài)勞動(dòng)，自理能力強也能夠知錯就改，陳霖小朋友雖然愛(ài)與同伴吵嘴但是他還是能夠懂得禮讓他人，雷佳旋小朋友雖然有時(shí)候排隊喜歡推拉他人，但他對長(cháng)輩很要禮貌，生活自理能力強，，會(huì )愛(ài)惜書(shū)本，玩具。揚海龍小朋友雖然有下午回家拿起書(shū)包就仍給媽媽?zhuān)瑳](méi)禮貌，但是他能夠接受批評，知錯就改，劉凱凡雖然不愛(ài)做體育運動(dòng)，但是他愛(ài)勞動(dòng)，林貫豪小朋友雖然有點(diǎn)愛(ài)哭，還喜歡打小報告，還有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)謊話(huà)，但是他很可愛(ài)，腦袋聰明，衛梓銘，柯盈，鄭家蔚，，鄭家揚在幼兒園表現很好，目前還沒(méi)有找到他的缺點(diǎn)，希望他能夠再接再厲繼續發(fā)揚，李馥桁小朋友雖然吃飯慢，不愛(ài)運動(dòng)，但是他將衛生，愛(ài)惜玩具，公物，張宇小朋友，連子杰小朋友雖然較內向，但是他跟同伴相處融洽，候天昊小朋友雖然每天來(lái)幼兒園晚，依賴(lài)性強，但他自理方面還不錯也很講衛生，比開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)步多了，鐘韻瑤雖然早上來(lái)園時(shí)偶爾還會(huì )有點(diǎn)鬧情緒，但過(guò)后卻又很好，在園各方面都表現不錯，特別喜歡跳舞，牟桐小朋友雖然有點(diǎn)調皮，但她口語(yǔ)表達能力強，要是她上課能夠好好學(xué)本領(lǐng)就太好了！
張彥玉上課時(shí)喜歡講小話(huà)，愛(ài)搞小動(dòng)作，睡覺(jué)還會(huì )與同伴講小話(huà)，，但她記憶好，老師上課教的東西都能夠學(xué)會(huì )，而且還很愛(ài)勞動(dòng)，會(huì )幫老師搞衛生，很能干，梁麗欣，鄧琪，XXX，小朋友雖然開(kāi)學(xué)時(shí)很調皮，不愛(ài)學(xué)習，不愛(ài)運動(dòng)但是最近有了很大進(jìn)步，謝配玲，黃臻順，甘芷晴，趙玨小朋友內向，吃飯慢，做事拖拉，但是他們很乖，也很可愛(ài)，也很努力，周子賢小朋友雖說(shuō)來(lái)園才一個(gè)星期，他適應環(huán)境很棒，不過(guò)寶貝還沒(méi)有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人講話(huà)，說(shuō)話(huà)有時(shí)候還會(huì )打斷他人說(shuō)話(huà)，要改哦！這些就是我們班小朋友現在的一些現狀。
下面我將這學(xué)期培養孩子的方向向各位家長(cháng)做一下講解。在教學(xué)方面我們幼兒園實(shí)行了雙語(yǔ)教學(xué)，并且請有專(zhuān)職的英語(yǔ)老師，我園還開(kāi)設了體智能，美術(shù)特色教學(xué)，并且還開(kāi)設了，英語(yǔ)，舞蹈，美陶，武術(shù)興趣班，家長(cháng)要是想培養孩子們這方面的興趣地話(huà)，都可以到我們班級老師處報名。接下來(lái)我將要將所我任教科目的目標告訴大家
二、教學(xué)目標
語(yǔ)言方面：引導幼兒樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌，注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解、運用日常用語(yǔ)，能請楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)，能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
識讀方面：學(xué)會(huì )欣賞、跟讀、閱讀、傾聽(tīng)、樂(lè )意當眾講話(huà)，說(shuō)話(huà)自然大方。能用簡(jiǎn)單的句子連貫的表述自己的想法，并認識單詞140個(gè)，愛(ài)惜書(shū)本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。
三、數學(xué)方面：
(1)、學(xué)會(huì )1---20的順數和倒數，練習序數的概念，知會(huì )空間上、中、下的認識食物與空間的對應，學(xué)會(huì )大、中、小的比較，能結合形狀和顏色特征，做對應計數練習。
(2)、認識半圓形，梯形，并知會(huì )形狀與顏色的空間位置，對應限制范圍內的數量點(diǎn)數空間的區域定位概念，對形狀的連續性與構成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點(diǎn)線(xiàn)，面的構成概念，封閉區域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。
(3)、通過(guò)奇妙樂(lè )園主題教學(xué)，讓孩子掌握循環(huán)序列的規律認識以及函數對應與計數綜合練習，有一定的方向感，學(xué)會(huì )觀(guān)察。
(4)、認識單位量詞一雙一對，認識集合的特性。
四、律動(dòng)方面
培養孩子對音樂(lè )的興趣，增強節奏感，通過(guò)學(xué)習律動(dòng)，讓孩子喜歡舞蹈，通過(guò)舞蹈表演，讓孩子的肢體語(yǔ)言得到更好的發(fā)展
五、體育鍛煉方面
本學(xué)期主要是引導孩子學(xué)會(huì )各試花樣拍球，玩呼拉圈，走高超，要求會(huì )按節奏變速走，會(huì )靈活地變向走，還會(huì )聽(tīng)信號，變速跑，，會(huì )單腳跳，左右跳，會(huì )雙腳左右進(jìn)行跳，會(huì )側身躺，連續翻滾，會(huì )正側面鉆，手腳協(xié)調地攀登，能夠投準相距2米的目標，會(huì )互相拋接球，，會(huì )平衡的原地轉圈，會(huì )在平衡木上做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，會(huì )用幾種方法拍球，會(huì )使用多種能夠手頭運動(dòng)器具，會(huì )簡(jiǎn)單分隊，會(huì )按音樂(lè )節奏，動(dòng)作準確的做早操。
六、安全方面：
1、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時(shí)刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時(shí)給予恰當的處理，引導教育孩子，培養他們的安全意識。平時(shí)教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線(xiàn)，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長(cháng)配合引導我們的工作。
2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現安全事故。
3.家長(cháng)來(lái)園接孩子最好固定人員，如果當天有事，要委托他人來(lái)園接孩子時(shí)，請事先告知我們老師，并且要求委托人帶有效證件來(lái)園接孩子，確定身份后，我們才可放人，不燃我們是不會(huì )讓孩子走的，做校車(chē)的孩子更加要做到，而且請坐校車(chē)的孩子家長(cháng)注意，盡量要做到人等車(chē)，不要車(chē)等人。
4；請薛老師將她任教的科目目標要求向大家講解
5：請陳老師向家長(cháng)簡(jiǎn)介一下生活衛生方面的要求。
6：.只有家園合作，才能完成教學(xué)任務(wù)，共同培養好孩子，為了我們共同的目標，下面我將要求家長(cháng)配合事項告訴大家
1.將孩子的書(shū)本及衣服等一切孩子要用的物品，寫(xiě)好孩子的名字，以免丟失后查找
2.星期一和星期五一定要給孩子穿園服
3.星期天要給孩子剪好指甲。
4.在家，盡量讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣服，鞋襪，疊被子，為我們12月份孩子自理能力競賽活動(dòng)做準備。
5.盡量在7：50前送孩子來(lái)幼兒園，參加晨煉，8：20來(lái)園的孩子我們將不留早餐，這也是為了孩子的健康著(zhù)想，孩子進(jìn)餐時(shí)，為了不影響孩子們進(jìn)餐，家長(cháng)不能進(jìn)課室，也不要戰在窗戶(hù)邊看，晚上最好9：30分就要帶孩子睡覺(jué)，因為我們的孩子早上遲到現象太多了，我們應該要培養孩子早睡早起的好習慣，培養孩子良好的時(shí)間觀(guān)念。
6.每個(gè)月1到5號是繳費時(shí)間，請家長(cháng)及時(shí)到財務(wù)處交學(xué)費
7.家園聯(lián)系冊是我們的溝通橋梁希望家長(cháng)能夠及時(shí)反饋幼兒在家的表現，每星期一定要認真填寫(xiě)。
8.希望家長(cháng)每天都要留意家校通，因為我們這學(xué)期所有的通知都是借助家校痛來(lái)發(fā)放的家長(cháng)要保證開(kāi)機，隨時(shí)清理短信箱，因為我們發(fā)信息給家長(cháng)時(shí)，信息太滿(mǎn)，或手機關(guān)機是收不到信息的。
9.孩子的書(shū)本星期一一定要全部帶來(lái)幼兒園，我們平時(shí)上什么課就給孩子帶什么書(shū)本回家，隔日家長(cháng)一定要給孩子把書(shū)本帶回幼兒園，家里不要放書(shū)，好便于管理
希望家長(cháng)能夠配合我們做好以上幾方面的工作，謝謝各位
七年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是xxx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
對于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于與大家一起交流切磋，取長(cháng)補短，共同提高。在此我就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認識。
首先我在家里為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；
二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的功課做完了再去玩。
三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的.團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )！
四是關(guān)注孩子讀書(shū)的好習慣。勤讀書(shū)，讓孩子多讀書(shū)，讀有益的書(shū)，能增長(cháng)孩子的見(jiàn)識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養孩子勤讀書(shū)的好習慣。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，她將會(huì )是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家。
七年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
大家好！
我是咱們班的xxx。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長(cháng)教育。說(shuō)到孩子的成長(cháng)教育，培養孩子的經(jīng)驗，我也是一天天的摸索，只能說(shuō)是把我的觀(guān)點(diǎn)和方法拿出來(lái)跟咱們家長(cháng)一起交流。
首先我想說(shuō)的是：希望孩子能輕松快樂(lè )的學(xué)到知識，同時(shí)學(xué)會(huì )做人。這兩方面，我個(gè)人認為學(xué)會(huì )做人要比學(xué)好知識更重要。怎么樣讓孩子成為一個(gè)身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，是咱們家長(cháng)從今以后的重要課題，并且這個(gè)重要任務(wù)會(huì )一直延續下去，十幾年如一日。那學(xué)校之外我們家長(cháng)該如何潛移默化，給孩子一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境呢？我認為起碼要做到以下幾點(diǎn)：一是家長(cháng)們不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)不文明的語(yǔ)言、翻閑話(huà)、或者經(jīng)常發(fā)牢騷，要以身作則；二是要把快樂(lè )、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會(huì )寬容、大度、隨和；三是家長(cháng)要根據自己孩子的個(gè)性引導他向著(zhù)好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展，也不要聽(tīng)之任之隨隨便便不去約束。
還有一點(diǎn)，多鼓勵少批評。當孩子們因為做好事、有禮貌、有進(jìn)步得到表?yè)P，孩子的'心情是最快樂(lè )的也最放松的，這時(shí)候督促他們去學(xué)習或者講道理給他們聽(tīng)，就要順利得多。有句話(huà)叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的興趣，壓制他們淘氣的天性，遠遠不如疏導能起到好的效果。
“光榮在于平淡，偉大在于堅持�！睂τ谠蹅兤吣昙壓⒆拥募议L(cháng)來(lái)說(shuō)，教育的路任重道遠。我希望可以用這句話(huà)和所有在座的家長(cháng)共勉。
七年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
家長(cháng)朋友們：
大家好！現在正是臘月中旬，正值家長(cháng)朋友們忙碌的時(shí)期，既要忙著(zhù)籌備年貨，又要忙著(zhù)張羅親朋好友的婚禮，我對在座的家長(cháng)朋友們能夠如約前來(lái)參加此次家長(cháng)會(huì )深表感謝！謝謝你們對我們工作的支持！你們的到來(lái)，使七年級1班的教室春意融融！你們的到來(lái)，令七年級1班的師生如沐春風(fēng)！
一、合校之我見(jiàn)——合校是咱老百姓的福音！
今天家長(cháng)會(huì )，是我從教以來(lái)組織的第無(wú)數次家長(cháng)會(huì )，但同時(shí)也是具有歷史意義的第一次——三校合并后的第一次家長(cháng)會(huì )。三校合并伊始，不同的聲音從四面八方傳來(lái)，褒貶不一，可謂是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智�；蛟S至今有一些家長(cháng)朋友們對合校一事仍心存芥蒂，但是，我依然要對大家說(shuō)幾聲發(fā)自肺腑的語(yǔ)；我們的孩子能夠趕上合校這樣的大事，是幸運的，也是幸福的！
其一：孩子們能夠親眼目睹全校領(lǐng)導和教師白天當園丁，晚上做民工的熱火朝天的勞動(dòng)景象，孩子們能夠親身見(jiàn)證合校前校舍破落陳舊、師資閑置匱乏以及合校后校園煥然一新、科技走進(jìn)校園的翻天覆地的變化，這種見(jiàn)證本身就是一種財富，這種經(jīng)歷本身就是一種財富！他們會(huì )更加深切的認識到：只有想不到的事，沒(méi)有做不到的事，因為我們每個(gè)人都有一雙可以創(chuàng )造奇跡的手！
其二：三校合并后，全鎮的師資力量由原來(lái)的一分為三而變成為一所學(xué)校物盡其用。雄厚的師資力量，令我們原本屬于鄉鎮級別設備條件的學(xué)校如虎添翼，躋身于縣市級以上水平的學(xué)校行列之中：餐廳的刷卡設備、教室寢室的音柱設備不僅方便了學(xué)生的學(xué)習和生活，更-讓學(xué)生提前領(lǐng)略到了科技的魅力；屬于教師的每人一臺辦公電腦，不僅提高了備課的速度和質(zhì)量，更豐富了學(xué)生原本枯燥單一的課堂。
其三：合校前，孩子的同學(xué)玩伴局限在三里五村，孩子學(xué)習上的競爭對手拘泥于三兩個(gè)班級，而合校后，孩子的交往圈子廣了，視野開(kāi)闊了，競爭的群體更龐大了，起點(diǎn)也更高了，如此一來(lái)，何愁孩子的能力得不到更快的提高呢？
三校合并了，一支有凝聚力的教師隊伍形成了，那么，只有天時(shí)、地理、人和都具備，孩子的潛能才能淋漓盡致的被發(fā)掘出來(lái)，而這個(gè)“人和”中的“人”不僅包括我們教師和學(xué)生，更包括在座的每一位家長(cháng)朋友。
二、家教之我見(jiàn)——感情、經(jīng)濟雙投資，才會(huì )換來(lái)家長(cháng)和孩子的雙贏(yíng)
關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，很多家長(cháng)都會(huì )走入一個(gè)誤區，非常簡(jiǎn)單的認為：作為家長(cháng)，對于孩子的成長(cháng)，我的責任就是經(jīng)濟上支持學(xué)生，至于學(xué)生的教育問(wèn)題，那是學(xué)校的事，是老師的事。其實(shí)不然，大而言之，一個(gè)國家的興衰與其說(shuō)是操縱在執政者手里，不如說(shuō)是操縱在父母的手中，因為家長(cháng)的品質(zhì)決定著(zhù)孩子的未來(lái)。一個(gè)家庭，哪怕窮的家徒四壁，只要有善良、節儉、樂(lè )觀(guān)的家長(cháng)在料理，這樣的家庭仍是孩子心靈的圣堂和快樂(lè )力量的源泉。關(guān)于家教的藝術(shù)，相信在座的家長(cháng)朋友都有自己的獨到見(jiàn)解，我今天只就兩方面談一下個(gè)人的看法，希望能夠起到拋磚引玉的作用。
�。ㄒ唬�、感情上多親近孩子，做孩子的知心朋友
在座的家長(cháng)朋友可能都有這樣的體會(huì )，隨著(zhù)時(shí)間的推移，那個(gè)與自己無(wú)拘無(wú)束、無(wú)話(huà)不談的孩子不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)像有秘密、似有保留的與自己逐漸疏遠的孩子。是的，那是因為孩子長(cháng)大了。因為長(cháng)大，才會(huì )形成自己獨特的思想和見(jiàn)解，因為獨特的思想和見(jiàn)解不能被父母所接受和理解，所以便沒(méi)有了與父母無(wú)話(huà)不談的隨意，而咱們家長(cháng)呢，當自己的.意志和觀(guān)念不能被孩子所接受時(shí)，便牢騷滿(mǎn)腹：孩子長(cháng)大了，翅膀硬了。進(jìn)而，距離越來(lái)越遠，隔閡越來(lái)越大，這就是所謂的代溝。一旦代溝不能及時(shí)的得到溝通，迫于家長(cháng)的威嚴，孩子便會(huì )形成雙重表現——表面上對家長(cháng)言聽(tīng)計從，實(shí)質(zhì)上卻悄悄的在進(jìn)行思想上的叛逆，于是，為了避免正面沖突，便采取迂回戰術(shù)，星期天不回家，對家長(cháng)謊稱(chēng)給同學(xué)開(kāi)生日party，實(shí)質(zhì)上卻在網(wǎng)吧、游戲機廳、迪廳等地方虛度光陰�？荚嚦煽�(jì)巧妙避開(kāi)，對家長(cháng)謊稱(chēng)老師沒(méi)公布，實(shí)質(zhì)成績(jì)卻一次次的亮紅燈。凡此種種，都是缺少交流與溝通的原因，這種孩子大多出現在父母一方或雙方長(cháng)期在外打工，或者是雖常年在家卻與孩子疏于溝通，導致孩子周末一離開(kāi)老師的視線(xiàn)便像脫韁的野馬一樣放任自流，一回家便像大海中沒(méi)有了航標的船只一樣在網(wǎng)吧等墮落的邊緣徘徊掙扎，越陷越深。恕我直言，咱們掙錢(qián)是為了誰(shuí)？不就是為了讓孩子過(guò)得比我們好嗎？我們家長(cháng)朋友為了搞經(jīng)濟建設疏于跟孩子溝通，親近，經(jīng)濟建設成功了，我們首富鄉里了，我們的孩子卻因為缺少更多的交流與親近錯過(guò)了一生當中最重要的求學(xué)階段，與科學(xué)家、文學(xué)家擦肩而過(guò)了，與美好前程失之交臂了，與“面朝黃土背朝天”的祖祖輩輩不得已而為伍了，甚至偏離了人生軌道鋃鐺入獄了。此時(shí)，縱然我們腰纏萬(wàn)貫，縱然我們富可敵國，我們掙的錢(qián)又有什么意義呢？所以，我請在座的家長(cháng)朋友能夠定期抽出閑暇時(shí)間多陪陪孩子，陪孩子看看電視，陪孩子下下棋，經(jīng)常能夠俯下身子多聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子無(wú)時(shí)不刻不感受到父母是他們堅強的后盾，潛移默化中，孩子在心中就會(huì )升騰起求知的渴望，因為他們要靠知識改變命運，從而讓親愛(ài)的爸爸媽媽安享晚年啊。
�。ǘ�、經(jīng)濟上多支持孩子，做孩子的堅強后盾
隨著(zhù)黨的富民政策的深入開(kāi)展，我們普通老百姓都過(guò)上了小康生活，甚至家用電腦、家用轎車(chē)都已逐漸進(jìn)入普通家庭，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的作用顯得日益重要，家長(cháng)對孩子教育的投資也日趨增大，然而也不乏一些觀(guān)點(diǎn)有待于改觀(guān)的家長(cháng)，他們振振有詞的高呼支持學(xué)生的教育，但一旦涉及經(jīng)濟這個(gè)話(huà)題就顯得比較低調，別說(shuō)另外買(mǎi)書(shū)了，就連學(xué)習上最基本的交付，孩子都三番五次拿不來(lái)錢(qián)，有時(shí)買(mǎi)份卷子，家長(cháng)也牢騷滿(mǎn)腹。不知家長(cháng)算過(guò)細帳沒(méi)有，你像讓孩子將來(lái)過(guò)的比我們好，就得讓孩子上高中讀大學(xué)，不讓他多讀多練怎么能出成績(jì)，現在你可能省了一百兩百，但三年后上高中你可能要比別人多拿成千上萬(wàn)，到那時(shí)，你既多拿了錢(qián)，孩子的知識又掌握的不牢固，我們?yōu)楹尾滑F在做兩全齊美的事呢？
七年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
目的：鼓勵家長(cháng)做孩子的堅強后盾
準備：學(xué)生寫(xiě)賀卡；家校聯(lián)系本。
開(kāi)場(chǎng)白：各位家長(cháng)晚上好！*老師在初一初二為班打下了一定的基礎，為班培養了一批得力的班干部，才使我順利的接手了這個(gè)班。通過(guò)這一個(gè)多月與學(xué)生、家長(cháng)書(shū)信的交流，我初步了解了學(xué)生的學(xué)習狀況及在家的表現。下面就分四方面來(lái)講一下：
在校表現給家長(cháng)的建議成績(jì)分析家校努力的方法
一、在校表現
1、現已形成了團結、向上的班風(fēng)，涌現出了許多好人好事：由于班費短缺，在*的倡議下，班里成立了廢品回收站，主動(dòng)自制大字貼在墻上……還有全班每一位同學(xué)的貢獻。
2、黑板報
3、進(jìn)入初三大部分學(xué)生都有了自覺(jué)學(xué)習的意識，上進(jìn)心也大大增強了，每位學(xué)生都給自己制定了近期目標，張貼在墻上。
4、遲到、作業(yè)晚交現象逐漸減少。
二、成績(jì)分析
表?yè)P進(jìn)步；各科在級部?jì)鹊拿巍?/p>
三、給家長(cháng)的建議
1、初三到了初中階段最關(guān)鍵的階段，一段話(huà)，送給各位：俗話(huà)說(shuō)“機不可失，時(shí)不再來(lái)”，全市幾萬(wàn)名考生，可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，誰(shuí)沖在前面誰(shuí)就能過(guò)河，稍有不慎放松就可能意味著(zhù)前面9年的努力將付之東流。想想明年的夏天，你會(huì )不會(huì )因孩子的成績(jì)而四處奔忙呢？會(huì )不會(huì )不顧自己的顏面，卑恭屈膝的去托關(guān)系找門(mén)路呢？恐怕家長(cháng)都不想看到這一幕，那就請做孩子的堅強后盾吧！
2、幾點(diǎn)建議
孩子正處于反抗期，從四方面入手思想上鼓勵加壓相信孩子的能力
學(xué)習上親身幫助制定詳細計劃
生活上貼心照顧
心里上熱情疏導學(xué)習上的困難挫折開(kāi)導
3、切忌
�、倨谕颠^(guò)高：不妨告訴孩子只要盡到最大努力就行了。
�、诖驌艉⒆拥淖孕判模翰灰獎�(dòng)輒批評、指責打罵，孩子某次失利時(shí)，一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄。家長(cháng)最好與孩子找出失利的原因，幫助他盡快走出失敗的陰影。
�、蹏Z叨：容易產(chǎn)生逆反心里，加重思想包袱。不如換種方式，介紹以為家長(cháng)如何自學(xué)幫助孩子。
四、家校共同努力方法
1、孩子分類(lèi)
成績(jì)一貫不理想，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應付，甚至抄襲。
方法：幫助孩子樹(shù)立自信，多鼓勵，多督促，適當加壓。
知道要好，但學(xué)習不得法。一遇困難就放棄，不注意徹底弄懂平時(shí)的練習做錯的題，不深入研究，只滿(mǎn)足于老師課上的'講解。
方法：重視各科知識梳理，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請教老師，制定合理的復習計劃。注重知識的重復性。
壓力過(guò)重，一味用功，不會(huì )合理安排時(shí)間，不會(huì )休息，課上無(wú)精打采。
方法：制定嚴格的作息制度。
2、教師的努力
講解任課老師的建議
五、贈賀卡
父母是陪伴孩子時(shí)間最長(cháng)的老師，孩子為你精心制作的賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)他的心里話(huà)。請家長(cháng)給孩子寫(xiě)下一兩句此時(shí)最想說(shuō)的話(huà)。
七年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
大家早上好！
我叫xxx，在此我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的支持和幫助，讓我有機會(huì )在這個(gè)講臺上代表學(xué)生講話(huà)，關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì )也希望能與大家共同分享。
第一學(xué)習一定要有目的、計劃。
拿破侖說(shuō)過(guò)“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯訉W(xué)習也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標就會(huì )在學(xué)習中迷茫，如果沒(méi)有一個(gè)計劃學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標，然后制定每天的學(xué)習時(shí)間表，并且在每一次考試過(guò)后根據成績(jì)的變化又做適當的調整。如果執行不了就請家長(cháng)來(lái)幫忙監督，當然最終的結果必須是能自我約束。
第二學(xué)習要勇于迎接挑戰。
作為學(xué)生我們的首要任務(wù)就是學(xué)習，在學(xué)習中自然充滿(mǎn)困難和競爭。對于我來(lái)說(shuō)緊繃的學(xué)習之弦沒(méi)有絲毫松懈，我除了要學(xué)習現有的功課外還要看一些課外書(shū)，學(xué)習雖然很累，但苦中也會(huì )有甜的，在取得成績(jì)的一剎那我就感到無(wú)比欣慰。是啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，我總覺(jué)得只要不懈地努力終將結出累累的碩果。
第三學(xué)習要做到雷厲風(fēng)行。
這是我近來(lái)深有體會(huì )的'一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來(lái)說(shuō)一個(gè)顯著(zhù)的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣就越來(lái)越小�！懊魅諒兔魅�，明日何其多；我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！毕嘈糯蠹叶济靼走@個(gè)道理。
第四學(xué)習要講究效率。
學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。不過(guò)如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應該課前認真預習課后多多復習。
最后我總結一下我的四點(diǎn)體會(huì )：有目的、計劃迎接挑戰、雷厲風(fēng)行、講究效率。各位家長(cháng)功成名就、見(jiàn)多識廣相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì )可能讓你們貽笑了吧！但我相信只要家長(cháng)多關(guān)心孩子多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的，我們七一班一定會(huì )取得更大的成績(jì)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
七年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
親愛(ài)的叔叔阿姨們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好。我是715班的張思軍，今天能在家長(cháng)會(huì )上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸，在這里我想先謝謝老師對我的辛勤培育，不然我也不會(huì )有這么大的進(jìn)步.
時(shí)光如梭，轉眼我們已經(jīng)進(jìn)入了七年級的下半個(gè)學(xué)期，回顧一下上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活和小學(xué)的經(jīng)驗，我個(gè)人有些學(xué)習心得，想與大家交流一下。
首先，上課必須認真聽(tīng)講，如果你堅持不了，但只要認真的聽(tīng)了35分鐘把要點(diǎn)給聽(tīng)懂也可以了。其次，上課時(shí)思維一定要跟著(zhù)老師的講課程序去思考，這樣更容易理解。積極大膽的回答問(wèn)題，只有發(fā)現自身的錯誤，才知道自己還有哪些不懂，這樣才可以對癥下藥，掌握知識！最后課后要專(zhuān)心完成老師布置的作業(yè)，做到速度快，質(zhì)量高。
具體的各門(mén)功課，我認為應該這樣學(xué)習。語(yǔ)文，字詞和基礎知識必須完全掌握，不能有差錯，古詩(shī)文不能死記硬背，還要理解性的記憶，作文方面應該博覽群書(shū)，積累好的`語(yǔ)句，就能少丟分。數學(xué)，應該知道舉一反三，不但要記住公式，還得認真。計算題也是非常重要的，盡量不要丟分，算好之后最好驗算一下。英語(yǔ)，單詞和重點(diǎn)句型，最重要的是英語(yǔ)作文，只要別寫(xiě)錯詞，意思清楚，語(yǔ)句通順，就不會(huì )給你扣太多分的�？茖W(xué)其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，只需記住老師上課講的方法，不會(huì )的話(huà)可畫(huà)圖，聯(lián)系生活，清楚一些儀器的結構與用途，想得到高分也不難啦！社會(huì )，只需要記住一些地形的名稱(chēng)，還有一些世界之最的分布，不被經(jīng)緯網(wǎng)套路了，各大洲的人種分布與宗教，我相信他是不難學(xué)的。
我知道自己做得還不夠好，但我會(huì )努力更上一層樓的，我還想再說(shuō)幾句，想要學(xué)習有進(jìn)步，就必須靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)，不光是用手，還得用心，這樣才能寫(xiě)出高質(zhì)量的作業(yè)！在下半個(gè)學(xué)期里，我們還要更加努力，刻苦鉆研，配合老師學(xué)好各門(mén)功課，遵守學(xué)校的規章制度，爭取在期末考試拿一個(gè)好名次。
謝謝大家。
七年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
非常感謝各位在百忙之中參加七年級十四班的家長(cháng)會(huì )，現在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習習慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。培養教育好孩子是我們教育工作者與為人父母的你們的共同愿望。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。您的孩子將來(lái)素質(zhì)的高低，他本人幸福均取決于學(xué)校教育和家庭教育的質(zhì)量，而家庭教育的作用也是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。這個(gè)家長(cháng)會(huì )就是我們老師與大家交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。借此機會(huì )，我想和大家交流以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
1.思想方面。
孩子從小學(xué)步入初中，也就意味著(zhù)從兒童階段跨入青少年階段。這個(gè)時(shí)候孩子的心理會(huì )有很大變化，對于很多孩子會(huì )出現的心理變化就是逆反心理。所以這個(gè)時(shí)候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強迫式或者暴力式的教育，否則會(huì )適得其反。對于學(xué)習，父母更多要給孩子鼓勵，幫助孩子分析學(xué)習中出現的問(wèn)題，和他共同解決，給孩子充分的自主權，但絕不是放縱或者說(shuō)是溺愛(ài)，這個(gè)尺度父母要把握好。要給他們一種精神上的鼓勵，比如說(shuō)對他們做的某些成績(jì)給予充分的肯定。很多問(wèn)題可以和他們協(xié)商，讓他們感受到自己在長(cháng)大，自己有了責任感。其實(shí)培養了孩子的責任感，他們才會(huì )有把其他事情做好的精神導向。孩子思想的培養決定其他方面的培養是否能得到預期效果。
2.學(xué)習方面。
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數學(xué)兩科，后來(lái)又加了英語(yǔ)，但學(xué)生負擔輕，升入初中后突然增加到七科。課程的內容無(wú)論從廣度還是深度來(lái)說(shuō)，都有了很大的增加,孩子會(huì )感覺(jué)學(xué)習有很大壓力，同時(shí)學(xué)習的思維方式和小學(xué)也有很大不同。很多時(shí)候學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)的會(huì )感覺(jué)似懂非懂，這種似是而非的狀況經(jīng)常困擾著(zhù)孩子。那么父母這個(gè)時(shí)候要做的就是關(guān)心他的學(xué)習，讓他把不懂得地方說(shuō)出來(lái)，和他一起解決。只有在困難的時(shí)候幫他一起度過(guò)，孩子才可能避免由于課程太難，壓力太大而成厭學(xué)心理。
第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習題基本與例題相似，而中學(xué)的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了，反應稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì )做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中階段學(xué)生容易出現兩極分化，部分反應慢或自覺(jué)性較差的同學(xué)逐漸掉隊，小學(xué)階段從未出現不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會(huì )經(jīng)常出現不及格現象。
第三，教學(xué)速度加快，中學(xué)課本內容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數相應減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認真聽(tīng)講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學(xué)習進(jìn)度，從而掉隊。
第四，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習增多，需要家長(cháng)多監督，多指導。
二、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習習慣的培養問(wèn)題
對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言，學(xué)習習慣的培養是壓倒一切的大事。各位家長(cháng)不僅要認識到這一問(wèn)題的重要性，而且在今后很長(cháng)一段時(shí)間里應該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習慣，培養良好的學(xué)習習慣。
1.聽(tīng)課習慣的培養。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習的核心環(huán)節。課堂一分鐘，課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專(zhuān)注地聽(tīng)講，認真思考，積極發(fā)言，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專(zhuān)注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。
2.作業(yè)習慣的培養。學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習慣的培養更多地依賴(lài)于各位家長(cháng)。家長(cháng)應該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀(guān)察，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強對學(xué)生各項作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營(yíng)心在漢，旁人說(shuō)話(huà)快嘴接的情況。四是加強對孩子作業(yè)上書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求，要正確認識到書(shū)寫(xiě)對于一個(gè)學(xué)生學(xué)習
3.課前預習和課后復習的習慣。
4.良好的作息習慣。像現在這樣的時(shí)節，早晨通�？梢宰寣W(xué)生六點(diǎn)多起床，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規律，一但有反�，F象要及時(shí)與老師聯(lián)系。初一年級學(xué)生晚上一般可以在十點(diǎn)左右睡覺(jué)。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求
1.做一個(gè)榜樣型家長(cháng)。家長(cháng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。在學(xué)生學(xué)習時(shí)不要把好玩好鬧的人帶到家來(lái)，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，更不能在家打麻將。
2.做一個(gè)負責型家長(cháng)。養不教，父之過(guò)。對孩子要多關(guān)注，嚴要求。不忽視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應孩子的無(wú)理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴厲訓斥，不應過(guò)分的愛(ài)護孩子。韓國體罰學(xué)生是最出名的.，還有美國二十一個(gè)州立法可以對孩子進(jìn)行體罰教育，也就是現在所講的狼馬虎爸教育。
3.做一個(gè)細心型的家長(cháng)。要能持之以恒地觀(guān)察孩子的作業(yè)習慣，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書(shū)包，孩子的自覺(jué)一般是不夠的，對他的監管越細致越有利于他的成長(cháng)。要注意孩子書(shū)包里與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍和物品。要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績(jì)下滑的原因往往是在出乎家長(cháng)意料的地方。
4.做一個(gè)積極型的家長(cháng)。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話(huà)。我一個(gè)班44個(gè)學(xué)生，每生一個(gè)電話(huà)我得打44個(gè)電話(huà)。孩子跟我學(xué)習三年，他要跟你一輩子呢，我有44個(gè)學(xué)生，而你只有這么一個(gè)孩子呀。
5.做一個(gè)開(kāi)明型的家長(cháng)，作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過(guò)多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語(yǔ)言，只會(huì )更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。
教育專(zhuān)家曾經(jīng)就對孩子的教育問(wèn)題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發(fā)的。
1.任何時(shí)候都對孩子滿(mǎn)懷希望；
2.讓孩子感到在家里很快樂(lè )；
3.經(jīng)常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時(shí)，不要潑冷水。
4.要求孩子做到的，父母首先做到；
5.父母不在孩子面前爭吵；
6.能向孩子承認自己的錯誤；
7.不在別人面前數落孩子；
8.當別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護短；
9.孩子有話(huà)對你說(shuō)時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽(tīng)；
10.不對孩子說(shuō)"就你笨，什么都不會(huì )做"之類(lèi)的話(huà)；
11.注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；
12.孩子犯錯誤時(shí)，不要與孩子算陳年老賬；
13.不要縱容孩子的攀比心理；
14.不要對孩子不聞不問(wèn)或放任自流；
15.關(guān)注孩子身體健康和心理健康；
16.多在孩子面前夸老師，切記不要在孩子面前貶低教師。
17.幫助孩子樹(shù)立責任心。讓孩子學(xué)會(huì )洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著(zhù)相同的理想信念，并朝著(zhù)一個(gè)方向行動(dòng)�！笨傊疄楹⒆觿�(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，養成一個(gè)好的學(xué)習習慣是我們所有家長(cháng)及教師共同承擔的任務(wù)，少了哪一方都是不完美的。
最后，我要說(shuō)的是，我們的任課老師都很認真負責，教學(xué)和管理經(jīng)驗豐富，工作態(tài)度和作風(fēng)過(guò)硬。我們會(huì )精心設計每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教，就擔心學(xué)生不問(wèn)一次。我代表初一（14）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好。我們深知責任重大，會(huì )千方百計把教育學(xué)生的工作干好，想方設法要把學(xué)生的學(xué)習成績(jì)搞上去。這一點(diǎn)請家長(cháng)們放心。
七年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
各位老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué)：
大家上午好！
我是xxx的家長(cháng)，首先請允許我向各位老師表示衷心的感謝，正是你們的辛勤勞動(dòng)，才使得xxx的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。
按照李老師的安排，在今天的家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，感覺(jué)有些惶恐不安，從各方面講，總覺(jué)得自己沒(méi)有資格交流，在座的有教育戰線(xiàn)的行家，有尖子生的家長(cháng)，我既不懂教育，孩子成績(jì)也不突出。但話(huà)說(shuō)回來(lái)，既然李老師安排了，就當分配給我的一項任務(wù)，在這里零星說(shuō)一下自己的做法，不對的地方，請各位老師和家長(cháng)批評指正。
1、多鼓勵，增強孩子的自信心。七年級處于小學(xué)向初中的轉型階段，也是初中學(xué)習生活的開(kāi)始，是否有十足的信心，對孩子新的三年的學(xué)習與生活特別重要。而xxx又個(gè)性膽小，還有點(diǎn)口吃，為了讓她鼓足信心學(xué)習，在開(kāi)學(xué)初，我就多次鼓勵她，這是一個(gè)新的開(kāi)始，不論你以前學(xué)習怎樣，都已成為過(guò)去，如果不認真學(xué)習，以前的尖子生同樣會(huì )倒退，如果你加把勁，以前成績(jì)不太理想的，同樣可以成為好學(xué)生。這樣，排除了孩子心理上的自卑情緒，很快地融入一個(gè)新的集體，有了一個(gè)良好的開(kāi)端。第一次月考結束后，成績(jì)不太理想，班上是32名，全級89名，其中語(yǔ)文成績(jì)比較低，只有79分。當時(shí)孩子情緒比較低落，我沒(méi)有批評，而是主動(dòng)和她交流，對取得的成績(jì)給予充分的肯定，并且幫助分析每門(mén)課程存在的問(wèn)題，讓她自己思考需要在哪些方面改進(jìn)。當時(shí)我建議她，自己定一個(gè)下次的奮斗目標，要切合自己的實(shí)際情況。這樣，她又信心十足地投入到緊張的學(xué)習當中了。這次考試結束后，總成績(jì)是641分，班上名次是19名，全級是44名�；蛟S在大家看來(lái)，又不是全班的前幾名，算不上理想。但在我個(gè)人看來(lái)，特別高興，孩子學(xué)習成績(jì)進(jìn)步很大，并且沒(méi)有思想負擔，能夠輕松地學(xué)習。所以，決定給她獎勵，第二天就在網(wǎng)上買(mǎi)了一套中國四大古典名著(zhù)，現在還沒(méi)收到。當時(shí)她就告訴我一個(gè)秘密：本次考試自己的目標是班上20名，全級50名，都實(shí)現了。
�。�、多交流，拉近與孩子的心靈距離。在平時(shí)的生活中，自己盡量避免對孩子進(jìn)行嚴肅的說(shuō)教，即使不讓她做的事，也不是立即喝止，而是先認真聽(tīng)取她對這件事的真實(shí)想法，然后給她講明為什么不能這樣干，如果干了，會(huì )有什么樣的不良后果，讓她從內心深處覺(jué)得你說(shuō)的是對的，是為她好。再一個(gè)就是經(jīng)常與孩子溝通，交流她感興趣的事，取得孩子的信任。比如，在接她回家的途中，她會(huì )告訴我今天班里發(fā)生了什么事，老師表?yè)P了誰(shuí)，批評了誰(shuí)，自己哪些方面老師表?yè)P了，哪些方面做得不夠，她自己和誰(shuí)意見(jiàn)不一致了等等，這樣，作為家長(cháng)，就能全面了解孩子的心理動(dòng)向，適時(shí)給予開(kāi)導和幫助，讓孩子以后遇到難題時(shí)，會(huì )把你當作朋友，主動(dòng)征求家長(cháng)的意見(jiàn)，取得你的支持。說(shuō)真的，不是我有意夸獎，這個(gè)孩子很懂事，很少花不該花的錢(qián)，很少做出格的事。另外，不只是一味地關(guān)心學(xué)習，而忽視其他方面。比如，當她有空時(shí)，有選擇地叫她看電視，或者周末陪她出去玩等等，從各方面增進(jìn)與孩子的交流，讓其感覺(jué)到無(wú)論是在學(xué)習還是生活中都有父母的愛(ài)作為其強大的.精神支持。
3、勤接送，關(guān)心孩子的來(lái)去安全。本來(lái)，起初是出于讓孩子適應新的學(xué)習環(huán)境，準備在剛開(kāi)學(xué)的幾天晚上放學(xué)接她回家。但是，中途遇到了幾次學(xué)生打架的事情，她自己有些膽怕，作為家長(cháng)，也覺(jué)得不放心，所以就克服各種困難，堅持下來(lái)了，截止目前，基本做到每天晚上準時(shí)到校門(mén)口接她回家。同時(shí)，在天氣進(jìn)入深秋后，早上上學(xué)時(shí)天還沒(méi)亮，為了安全起見(jiàn)，每天早上五點(diǎn)四十起床，送孩子上學(xué)。我覺(jué)得，這不單純是一個(gè)安全的問(wèn)題，也是一個(gè)關(guān)心孩子，讓其覺(jué)得被重視、被關(guān)心的過(guò)程，會(huì )對孩子今后的生活產(chǎn)生一定的影響。就拿我自己來(lái)說(shuō)，上小學(xué)時(shí)，麥黃六月，勞累的父親總堅持中午用自行車(chē)送我去學(xué)校，我至今深深感覺(jué)那份父愛(ài)的偉大，當然這是題外話(huà)，但是，我要說(shuō)的是，愛(ài)的力量是無(wú)窮的。
以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些簡(jiǎn)單做法，說(shuō)的不對的地方，希望各位老師和家長(cháng)不要見(jiàn)笑。其實(shí)作為家長(cháng)，我深知道自己做的遠遠不夠，比如，平時(shí)很少給各位老師打電話(huà)，交流孩子的學(xué)習情況等，我將在今后的家校配合中，努力改正�？傊�，孩子所取得的這些進(jìn)步，是各位老師的辛勤工作的結果，是各位同學(xué)無(wú)私幫助的結果，是孩子本人認真努力的結果，當然，也是我這個(gè)家長(cháng)殷切期盼的結果。為此，讓我再次向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )！同時(shí)祝各位家長(cháng)孩子爭氣，心情愉快，祝各位同學(xué)更加懂事，學(xué)習進(jìn)步！
七年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！
我們今天的家長(cháng)會(huì )主要有三部分組成，一是這次期中考試的成績(jì)分析；二是班級中存在的主要問(wèn)題；三是家長(cháng)在家里該做哪些指導。
首先是期中考試班級成績(jì)分析：本次考試是孩子們第一次在初中階段的測試，非常重要，本次考試采取單人單桌，試卷密封進(jìn)行批改并登分，考試時(shí)嚴禁帶手機，一經(jīng)發(fā)現0分處理；對于夾帶，以及鉛筆作答、卷面附紙的一律扣得分的百分之三十。班內每個(gè)學(xué)生的成績(jì)以分數條形式發(fā)給了你們，通過(guò)看孩子的考試成績(jì)應該能看出自己孩子前一階段的學(xué)習情況和學(xué)習狀態(tài)。為了方便大家比較孩子各科位置，現在公布一下班級平均分；語(yǔ)文70.7，數學(xué)76.2，英語(yǔ)84.9，政治70.5，歷史63.6
年級各科最高分：語(yǔ)文91，數學(xué)100，英語(yǔ)98，政治98，歷史94。
從全班整體來(lái)看，班級最高分452分，最低分187分，分數懸殊有很大的差距，這個(gè)差距在什么地方呢？這就是我今天講的第二個(gè)問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習存在的主要問(wèn)題。
1、部分學(xué)生包括成績(jì)好的學(xué)生存在抄襲作業(yè)現象，作業(yè)、試卷上的錯題不訂正，老師要求會(huì )背誦的不能很好去背，不想動(dòng)腦，有懶惰畏難情緒。在家騙家長(cháng)，在校瞞老師。長(cháng)期以來(lái)成績(jì)下滑。
2、有的孩子做事精力不集中，不認真、不仔細，到了阻礙學(xué)生發(fā)展的程度了，學(xué)習效率很低，例如：一個(gè)孩子，上課不注意聽(tīng)講，走神，課下作業(yè)非常困難，別人用10分鐘完成的，他用30分鐘還出錯很多，
3、學(xué)生懶動(dòng)手。這部分學(xué)生不夠積極，不能積極主動(dòng)地問(wèn)老師問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習是“習”得的，我經(jīng)常告誡學(xué)生，做一個(gè)題和做10個(gè)題，50個(gè)題的感覺(jué)是不一樣的，要過(guò)計算關(guān)，算少了根本不行，可是這些孩子們聽(tīng)可以、說(shuō)還湊合，做最差，這就導致遇到題目后手生、不知道從哪里下手。
第三個(gè)問(wèn)題：該讓學(xué)生形成哪些好的習慣，家長(cháng)該做哪些指導。高考狀元具備的六個(gè)學(xué)習習慣：1。預習的'習慣2。復習的習慣，分散學(xué)習比集中學(xué)習成果顯著(zhù)的多，請您給孩子養成每天復習和預習的習慣。復習后在做作業(yè)。3。作業(yè)的習慣。錯題本的整理也應該放在作業(yè)的習慣里，家庭學(xué)習，主要體現在“查和改”上，查：學(xué)生在學(xué)習完之后很難有學(xué)生知道哪個(gè)地方學(xué)好，那個(gè)地方?jīng)]學(xué)好。就要完成查的過(guò)程。怎么查呢？找錯誤，查筆記。改：找到漏洞后，就要完成改了。改的方法就是：錯題本�！熬訄蟪鹌咛觳煌��！卞e題本是日本學(xué)生發(fā)明的，80年代傳到中國。從北京四中傳向全國。有一句教育的真理“世界上最有價(jià)值的習題不是專(zhuān)家出的習題，而是自己做錯的習題”。每天不要求多，其實(shí)做題的數量很多，買(mǎi)很多的習題冊做題都是沒(méi)有用的。只要把做錯的題改正過(guò)來(lái)，做會(huì )就可以了。每周末要完成整理和歸納。在這里還要提倡三色錯題整理，或叫三色筆記，重、難、疑，用不同的顏色。4。聽(tīng)課的習慣，這些習慣都和認真做事有關(guān)，表現在一定要一個(gè)時(shí)間完成一件工作，全心全意地完成作業(yè)，作業(yè)精力不集中，做什么事精力集中呢？請看您的孩子有沒(méi)有這些毛�。好刻焱砩献鲎鳂I(yè)時(shí)遇到不會(huì )做的題向同學(xué)詢(xún)問(wèn)；每天晚上不看表，沒(méi)有時(shí)間控制；每天晚上習題失控，做一道題經(jīng)�；�30分鐘以上；每天晚上遇到的難題，錯題處理不干凈，沒(méi)有錯題本；每天晚上作業(yè)前不復習，作業(yè)時(shí)把書(shū)打開(kāi)就做作業(yè)；每天晚上作業(yè)時(shí)有喝水習慣；每天晚上作業(yè)時(shí)吃零食；每天晚上作業(yè)時(shí)打電話(huà)；每天晚上作業(yè)時(shí)上衛生間的習慣；孩子們的應試能力的培養出現這么多問(wèn)題。有的孩子說(shuō)做作業(yè)時(shí)聽(tīng)音樂(lè )是最有效率的，你千萬(wàn)別相信他。孩子注意力不集中并發(fā)癥：考試時(shí)粗心丟分很多。粗心是永遠也治不好的，但是用教育方法控制粗心。5。不為失誤找借口的習慣，這是個(gè)態(tài)度問(wèn)題，遲到了怪家長(cháng)喊晚了；作業(yè)沒(méi)帶怪家長(cháng)檢查時(shí)沒(méi)放進(jìn)書(shū)包；沒(méi)帶課本上課；作業(yè)沒(méi)有完成等等，孩子總有這樣或那樣的借口，還有的家長(cháng)為孩子開(kāi)脫責任。這都是找借口，對培養孩子守時(shí)、嚴謹、認真等好的習慣是很不利的。
家長(cháng)可以采取的方式：
方法一、處罰。處罰是什么意思呢，處罰就是打罵的意思，這招很管用。為什么這招管用呢？對一個(gè)初中的學(xué)生說(shuō)道理，他們比家長(cháng)說(shuō)得還深刻，給他們講道理是沒(méi)有用的，因為他們都是腦袋管不住手腳的人，只有打罵是最管用的，講道理是沒(méi)有用的。古人講，玉不琢，不成器。但家長(cháng)在處罰時(shí)一定要注意五項基本原則，否則就是濫殺無(wú)辜了：1、處罰是最高級別懲罰。一個(gè)小學(xué)五年級的家長(cháng)說(shuō)：“我的孩子已經(jīng)成了滾刀肉了�！睘槭裁茨�？他的孩子犯了一個(gè)很小的錯誤卻一直承受最高級別的刑罰。2、處罰的最高境界是愛(ài)自己的孩子。要愛(ài)自己的孩子，當家長(cháng)準備動(dòng)手的時(shí)候，要是發(fā)現自己孩子已經(jīng)哭了就不要再打罵了，點(diǎn)到為止，起到威懾力就可以了。3、處罰前要讓孩子明白處罰的規矩。當周末家長(cháng)看見(jiàn)孩子看電視時(shí)說(shuō)：“你，寫(xiě)作業(yè)去�！� 有很多孩子離開(kāi)電視機時(shí)有兩個(gè)問(wèn)題搞不清楚：第一個(gè)是為什么家長(cháng)可以看而他不可以看；第二個(gè)問(wèn)題是什么時(shí)候可以看電視。因為你的家里沒(méi)有規矩。4、就事論事的原則。犯了錯誤以后要就事論事，不要數罪并罰。5、立即處罰的原則。有的母親當孩子犯錯誤后心軟了，總是說(shuō)：等你爸回來(lái)收拾你。
二、陪讀。緊密式陪讀。適于不自覺(jué)的、注意力長(cháng)度低于10分鐘的孩子。方法是孩子做作業(yè)，家長(cháng)坐在孩子同桌，以免出現注意力不集中現象。松散式陪讀。適于注意力相對集中的孩子。方法是，每天晚上孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要求他把門(mén)打開(kāi)，家長(cháng)把電視機關(guān)掉，保持家里安靜。這扇門(mén)必須打開(kāi)，有的家長(cháng)說(shuō)孩子房間的門(mén)用世界上最先進(jìn)的武器都打不開(kāi)。有的孩子關(guān)著(zhù)門(mén)，在自己的房間里一學(xué)就是兩個(gè)小時(shí)，你相信嗎？可能嗎？他們把門(mén)關(guān)上以后肯定發(fā)生了許多“見(jiàn)不得人的事”。一個(gè)孩子不良的學(xué)習習慣就是在關(guān)上門(mén)以后形成的。
三、表?yè)P。表?yè)P對孩子是一種激勵，但要注意不能濫用。家長(cháng)濫用表?yè)P的話(huà)，他們是很容易看出家長(cháng)的陰謀詭計的。
四、監督。學(xué)習計劃做好以后，家長(cháng)要陪伴孩子做好監督工作，家長(cháng)能堅持21天，就可以使量變到質(zhì)變，孩子學(xué)習不好，習慣沒(méi)有形成，第一個(gè)放棄的人不是孩子而是家長(cháng)。家長(cháng)能堅持21天學(xué)生也能堅持21天。單一的教育方法都會(huì )導致學(xué)習習慣的失敗。知子莫若父，知女莫若母。只有家長(cháng)了解自己的孩子，將這四招融匯起來(lái)使用，才會(huì )有成效。不能只批評不表?yè)P，也不能只表?yè)P不監督。
五、家校聯(lián)系本，要求孩子把每天作業(yè)寫(xiě)在上面，家長(cháng)對著(zhù)布置的作業(yè)檢查監督孩子落實(shí)情況，要求做的給簽字，要求背誦的給簽字，并要求寫(xiě)清內容。請您一定要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，一是防止抄作業(yè)，二是及時(shí)了解孩子學(xué)習中存在的問(wèn)題，別讓問(wèn)題成堆，孩子就跟不上了，三是要看孩子的錯題是否改正，孩子的學(xué)習方法對不對，要及時(shí)糾正，四是，每周在家校練習本上給孩子一個(gè)評價(jià)，讓孩子能學(xué)起來(lái)有奔頭，有動(dòng)力。
我有一個(gè)說(shuō)法叫“責任三分制”——孩子、家長(cháng)和老師各占三分之一，哪一個(gè)三分之一沒(méi)有做好都不行。老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。
播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！闭^觀(guān)念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習慣就變；習慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就改變。
七年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
有幸在一起做你們的朋友，有幸做你孩子的班主任老師！首先：感謝學(xué)校領(lǐng)導對我工作的認可和信任，其次：在接下來(lái)的和你們孩子朝夕相處、共同學(xué)習的三年（1000多個(gè)日日夜夜）中，希望能得到你們各位家長(cháng)對我校以及我班主任工作的大力支持！班主任工作多，煩，雜，如果沒(méi)有你們的'支持，會(huì )影響到我們老師的教學(xué)工作，更會(huì )影響到孩子們的學(xué)習。
這次家長(cháng)會(huì )內容有 個(gè)：
1、建立家長(cháng)微信群：修改昵稱(chēng)：XX+爸爸或者媽媽+電話(huà)號碼
�。�1）修改昵稱(chēng)便于老師聯(lián)系和稱(chēng)呼
�。�2）進(jìn)家長(cháng)群，原則上只需要一位家長(cháng)進(jìn)群即可（主要是管理娃娃學(xué)習的那位家長(cháng)，不負責管理娃娃學(xué)習家長(cháng)的建議不進(jìn)群，因為家長(cháng)群有時(shí)候需要完善很多信息和資料）
�。�3）家長(cháng)每天需要關(guān)注微信群，有時(shí)候有很多重要通知和重要的信息，看到通知和信息后需要及時(shí)處理信息和完成任務(wù)，比如上傳資料，完善資料等。
2、每周來(lái)學(xué)校接孩子回家時(shí)間：每周星期五下午4：10
�。ū仨氂杉议L(cháng)親自接孩子，特殊情況接孩子時(shí)間會(huì )另外通知）
3、每周送孩子上學(xué)時(shí)間：每周星期天下午5：00-7：00
�。ū仨氂杉议L(cháng)親自送孩子，特殊情況送孩子時(shí)間會(huì )另外通知）
4、學(xué)生每周生活費：每周100元，下個(gè)周生活費于星期天（8月29日）回校由孩子直接交到學(xué)校食堂辦公室陳朝澤老師處
5、穿校服問(wèn)題：進(jìn)校園每周每天都要穿校服，夏天穿夏裝，秋天穿秋裝，衣服褲子要配套一致（孩子身體各有不同，里面穿的衣服由孩子自己搭配好）
6、學(xué)習用品：課本書(shū)由學(xué)校統一免費發(fā)放，學(xué)習用品由學(xué)生自己配置好，比如：鋼筆，水性筆，鉛筆，作圖工具（直尺，圓規，三角板，橡皮檫）
7、資料書(shū)：練習冊原則上由家長(cháng)自己去書(shū)店買(mǎi)，但也會(huì )給有些家長(cháng)增加麻煩（沒(méi)有時(shí)間，不知道買(mǎi)什么資料書(shū)，在哪里買(mǎi)，買(mǎi)什么版本等），這樣，為了給家長(cháng)們減輕負擔，是否考慮由書(shū)店負責人統一送到學(xué)校來(lái)發(fā)給學(xué)生。
8、新中考問(wèn)題：從今年初一新生開(kāi)始，進(jìn)行新中考改革，語(yǔ)150，數150，外120，物理90，化學(xué)60，歷史50，政治50，體育50，另外，地理、生物，音樂(lè )、美術(shù)也要進(jìn)行考查
9、安全問(wèn)題：交通安全，校園安全，防溺水安全，防汛安全，抗震救災安全，消防安全與演練，掃黑除惡
10、疫情期間安全：時(shí)刻做好防疫防控安全工作，了解防控知識，協(xié)助防控工作（比如，還沒(méi)有打疫苗的盡快自動(dòng)去完善），做一個(gè)遵章守紀的好公民！
11、家長(cháng)委員會(huì )的成立：原則上：
�。�1）熱心為班級服務(wù)；
�。�2）要有時(shí)間管理；
�。�3）會(huì )電腦或者手機處理表格或者文件
12、手機管理（嚴謹攜帶手機進(jìn)校園，特殊情況非得帶的，進(jìn)校園將手機第一時(shí)間交給班主任保管，星期五下午返還手機）
13、衛生禮儀（頭發(fā)，指甲，首飾）
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