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中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的講話(huà)稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!這天我國旗下講話(huà)的題目就是《做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！边@句話(huà)說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”“可憎”了。
書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生秀麗的境界，人生最快樂(lè )的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。
你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但透過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍能夠把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在此刻，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、此刻和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍能夠把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的`快樂(lè )在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨享?yè)碛姓麄�(gè)世界的樂(lè )趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè )。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人!
謝謝大家!
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿2
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!我是初一四班的xX，這天我有幸代表全體學(xué)生在國旗下作莊嚴的講話(huà)，內心感到無(wú)比的自豪，這天我演講的題目是：《感恩從身邊做起》。
“感恩圖報”歷來(lái)就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語(yǔ)：“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”等等，說(shuō)的正是一種感恩。細想生活，有太多太多值得我們去感恩：爸爸媽媽的愛(ài)，爺爺奶奶的寵，老師同學(xué)的關(guān)心，甚至是每一天為我們帶來(lái)整潔環(huán)境的清潔工……這一件件在我們身邊司空見(jiàn)慣的小事，都值得我們用心去匯報，去感恩。那么，作為一名中學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢?我認為，我們就應從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達我們的感激之情。
當爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個(gè)微笑，說(shuō)上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個(gè)凝神的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明我們全身心地投入，我們在專(zhuān)心聽(tīng)講，這是感恩;下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境，這是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這也是一種感恩。遵守校規校紀，遵守中學(xué)生行為規范，持續和諧的學(xué)習生活秩序和環(huán)境，這仍然是一種感恩，是對新時(shí)代的感恩，是對我們強大、和諧的`社會(huì )主義祖國的感恩……因為在這些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是我們發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)與尊重。這便是我們中學(xué)生的感恩方式。
我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，肩負著(zhù)建設祖國的重任，不僅僅要有知識的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，善于發(fā)現事物的完美，感受平凡中的秀麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應對生活學(xué)習中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
這天我講話(huà)的題目是《細節決定成敗，規范贏(yíng)得成功》。
期中考試的硝煙已經(jīng)散去，留下的酸甜苦辣供我們慢慢品嘗，當我們對這次考試進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候，親愛(ài)的同學(xué)們，你能從中得到一點(diǎn)什么啟發(fā)嗎? 以前有位同學(xué)在考試后告訴我：這次考試題目并不難，但是由于一些小的原因，例如粗心大意、書(shū)寫(xiě)潦草等原因，使他的成績(jì)并不理想。在每次考試后，總有一些同學(xué)因為粗心、審題不清等原因而失去該得的分數。顯而易見(jiàn)，這些都是一些細節問(wèn)題將我們同學(xué)打敗的。
細節體現一種認真態(tài)度，具體到我們的'生活中去，就是養成一種良好的習慣。海爾總裁張瑞敏說(shuō)：“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在海爾廠(chǎng)區上下班時(shí)工人走路全部靠右走，沒(méi)有其它企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現象，完全按交通規則，可很多企業(yè)沒(méi)做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細節上就體現出來(lái)了!對我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)，就是將我們該做的事盡我們最大的努力去做好，一屋不掃，是很難去掃天下的。
泰山不拒細壤，故能成其高;江河不拒細流，故能成其深。親愛(ài)的同學(xué)們：細節是一種功夫，需要我們日積月累，從點(diǎn)滴做起。如果誰(shuí)忽略細節，誰(shuí)就不可能真正取得成功;誰(shuí)在細節上用了心，那么就可能贏(yíng)得非凡的人生。從某種程度上說(shuō)，細節影響品質(zhì)，細節體現品味，細節顯示差異，細節決定成敗。
同學(xué)們，在這個(gè)百舸爭流、千帆盡過(guò)的時(shí)代，如果沒(méi)有良好的習慣為基礎，任何理想的大廈都難以建立起來(lái)。而習慣恰恰是由生活中的一個(gè)又一個(gè)的細節的不斷積累所構成的。而做好細節，又需要規范來(lái)指導我們，在此，我們就應當樹(shù)立起這樣的觀(guān)念：細節決定成敗，規范贏(yíng)得成功。在平時(shí)的生活和學(xué)習中，務(wù)必改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，改變大而化之、馬馬虎虎的毛病，將“大概、仿佛、幾乎、似乎、將近、大約、大致等等”從我們的字典中去掉，做每一個(gè)細節嚴格的執行者，將細節做精，將細節做亮!
謝謝大家!
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!這天我國旗下講話(huà)的題目就是《國歌——伴我們成長(cháng)》。
藍天下，迎著(zhù)初生的晨曦，和著(zhù)冬日的晨風(fēng)。我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著(zhù)國旗冉冉升起，耳畔回蕩著(zhù)氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動(dòng)。
同學(xué)們，我們是二十一世紀的主人。浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;歷史的恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續著(zhù)我們中華民族的偉大傳統，凝聚著(zhù)新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著(zhù)一種象征：戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書(shū)寫(xiě)著(zhù)豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊，鼓舞著(zhù)我們中華民族的新一代不斷創(chuàng )新，激勵著(zhù)每一個(gè)炎黃子孫自強不息。體育健兒在多哈運會(huì )上的頑強拼搏，不正是這一內涵的`詮釋嗎當國歌奏響、國旗升起時(shí)，我們從那滿(mǎn)含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿(mǎn)喜悅的容顏上，體會(huì )到了做一個(gè)中國人的自豪，同時(shí)，同學(xué)們，我們也要掂量到我們肩頭的重任：努力學(xué)習吧!祖國需要我們，世紀需要我們，未來(lái)需要我們! 然而，我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義，不明白《義勇軍進(jìn)行曲》的歷史。他們沒(méi)有凝望國旗，沒(méi)有尊重國旗。他們沒(méi)有聆聽(tīng)國歌，沒(méi)有心唱國歌。所有的一切，只因這些人心中沒(méi)有國旗，口中沒(méi)有國歌，這是與我們的身份不相貼合的，也是不就應的，尤其是在這莊嚴而又隆重的升旗儀式上。同學(xué)們，望著(zhù)在這新的一天升起的國旗，聽(tīng)著(zhù)在這新的日子奏響的國歌。作為炎黃子孫，作為二十一世紀的主人，作為北陳小學(xué)的莘莘學(xué)子，祖國母親在呼喚我們。愿我們沐浴著(zhù)五彩的晨光，懷著(zhù)一顆虔誠的心，伴著(zhù)迎風(fēng)飄揚的國旗，唱響共和國的最強音——“起來(lái)，起來(lái)!”
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿5
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
這天國旗下講話(huà)的題目是《勤學(xué)善問(wèn)描繪未來(lái)》。
“業(yè)精于勤荒于嬉”，唐代的韓愈在總結了無(wú)數成功經(jīng)驗后，說(shuō)出了這句有力量的話(huà)。許多成才者總結，在勤奮中積累知識、經(jīng)驗，在勤奮中磨煉意志，才能得到想要的成功。古今中外無(wú)數成功者用他們的實(shí)際行動(dòng)驗證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經(jīng)歷為我們寫(xiě)下勤學(xué)的詩(shī)篇。
居里夫人在法國念書(shū)時(shí)，每一天早晨總是第一個(gè)來(lái)到教室;每一天晚上幾乎都在圖書(shū)館度過(guò)。經(jīng)過(guò)勤學(xué)，之后成為世界著(zhù)名的物理學(xué)家。我國當代著(zhù)名的數學(xué)家陳景潤，將自己反鎖在斗室里刻苦學(xué)習，最后摘取數學(xué)王冠上的明珠。這些故事我們能夠舉出許多許多。從古到今，從中華到西洋，光是中國五千年歷史中，勤學(xué)之人便數不勝數。成才者的事實(shí)都證明了勤奮能夠創(chuàng )造成功，勤奮能夠帶來(lái)收獲，勤奮能夠助你踏上人生的巔峰�？蛇@無(wú)數的榜樣又帶給了我們什么?在課前飯后，同學(xué)們聚在一齊，談得最多的`是什么?是影視新秀日韓明星。在課余時(shí)間，同學(xué)們手中捧的是什么?是玄幻小說(shuō)武俠傳奇。在回家路上，同學(xué)們耳朵里聽(tīng)的是什么?是首發(fā)專(zhuān)輯最新單曲。我們不是不明白成功需要付出艱辛，而是不愿承受艱辛。我們也不是沒(méi)有時(shí)間，而是不愿把時(shí)間用來(lái)勤學(xué)苦練。美籍華裔物理學(xué)家、諾貝爾獲得者李政道先生說(shuō)得好：“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)疑問(wèn)是問(wèn)號�！币虼�，要想在學(xué)業(yè)上有所建樹(shù)，務(wù)必有好奇之心，善問(wèn)之意。無(wú)論是科學(xué)家，文學(xué)家，政治家，還是教育家，思想家，書(shū)畫(huà)家，他們每個(gè)人的成功都離不開(kāi)腦海中常常涌現的一個(gè)個(gè)問(wèn)號。這些故事我們耳熟能詳，但是，又有多少同學(xué)真正做到了呢? 晚自習時(shí)，有多少同學(xué)主動(dòng)向老師提問(wèn)?很少。下課后，有多少同學(xué)纏住老師解答疑惑?少之又少。放學(xué)前，又有多少同學(xué)為了消除不解，聽(tīng)老師娓娓道來(lái)而忘卻時(shí)間?寥寥無(wú)幾。普列漢諾夫曾說(shuō)過(guò)：“有教養的頭腦的第一個(gè)標志就是善于提問(wèn)�！钡�，若一個(gè)人連最起碼的“好問(wèn)”都無(wú)法做到，有何談“善問(wèn)”，又何談知識、成功?
當然，老師并不是我們唯一的解惑者�？鬃尤眨骸叭诵斜赜形規熝��！蔽覀兊母改�，同學(xué)，朋友，甚至是身邊的每一個(gè)人，在某一方面都有可能成為我們的老師�！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”。有疑問(wèn)才有動(dòng)力，才有驅使我們前進(jìn)，永不后退的決心。
一切成功的秘訣，都在于不懈的學(xué)習，如同生命的血液、萬(wàn)物之陽(yáng)光般不可缺少。我們相聚在那里，共同沐浴金色的陽(yáng)光，感受蓬勃的生機，我們又有什么理由不勤學(xué)善問(wèn)，以獲得未來(lái)更遼闊的天空呢?
同學(xué)們，作為新世紀的接班人，作為實(shí)驗初中的莘莘學(xué)子，我們應把勤學(xué)善問(wèn)深深烙進(jìn)心底。我們要的不是一句不可信賴(lài)的空話(huà)，也不是虛無(wú)縹緲的承諾，更不是永不能實(shí)現的戲言。我們要將“勤學(xué)善問(wèn)”相溶于血脈，轉化為行動(dòng)，以書(shū)寫(xiě)我們自己絢爛的未來(lái)。
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