班主任工作領(lǐng)導講話(huà)
班主任工作領(lǐng)導講話(huà)1
各位老師、同學(xué)們：
大家好!金色十月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)如詩(shī)似畫(huà)的季節里，我們迎來(lái)了“沈陽(yáng)市第二十一中學(xué)首屆班主任節”，首先我代表學(xué)校領(lǐng)導班子向每一位班主任和曾經(jīng)擔任過(guò)班主任的老師們道一聲：你們辛苦了!二十一中學(xué)能取得今天的成績(jì)，能有今日的形象和內涵，你們功不可沒(méi)，二十一中學(xué)的全體師生都感謝你們!
今天，學(xué)校之所以設立這樣一個(gè)“節日”，不僅是為了進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，更重要的是能夠通過(guò)“班主任節”這一載體，讓我們的班主任在繁忙的工作中能夠真切地體會(huì )到學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生對自己工作的理解、尊重和感激。
一只正直的、專(zhuān)業(yè)的、肯于奉獻的班主任隊伍是我們治校辦學(xué)的生力軍，是學(xué)校教書(shū)育人的棟梁，是學(xué)生成長(cháng)的良師益友!班主任是教師隊伍里工作負荷最重、工作壓力最大的人!他們不僅要完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要朔造學(xué)生人格，關(guān)懷學(xué)生人性情感，協(xié)調教育教學(xué)中的各種關(guān)系，完成學(xué)校辦學(xué)任務(wù)，關(guān)注學(xué)生矛盾，力所能及的解決學(xué)生的困難，他們要在各方面都成為學(xué)校群體內的榜樣。榜樣就意味著(zhù)辛苦和壓力，意味著(zhù)優(yōu)秀與超群。一日兩日承擔這樣的壓力無(wú)所謂，一年兩年全力付出可以忍受，而絕大多數班主任都是一干多年，甚至當了一輩子班主任，我們學(xué)校就有這樣的人!這樣的班主任的心血和汗水豈能車(chē)載斗量，他們的努力早已化成璀璨的明珠在歷史中熠熠生輝，早已化作人性的溫暖在一代代學(xué)生的生命里流淌。
班主任是付出最多和最有愛(ài)心的人!
班主任的工作，沒(méi)有太多的付出、沒(méi)有教育智慧、沒(méi)有人性寬容、沒(méi)有對人的尊重和愛(ài)心是不可能的。我們的班主任是用自己的付出和所承擔的壓力來(lái)?yè)Q得學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的成功!不能忘記我們的班主任在個(gè)人休息時(shí)間的家訪(fǎng)，不能忘記我們的班主任為了班機管理而說(shuō)了太多的話(huà)，不能忘記我們的班主任為了學(xué)生進(jìn)步而操了多少心，不能忘記我們的班主任因為教育個(gè)別學(xué)生卻不得家長(cháng)理解而受了多少委屈，不能忘記我們的班主任因為班級的進(jìn)步和學(xué)生的成功而流出的淚水和欣慰的笑容，卻全不計較這點(diǎn)感動(dòng)和欣慰是犧牲了自己的時(shí)間、健康、家務(wù)和自己子女的養育而換來(lái)的。經(jīng)年累月并且毫無(wú)怨言的`用自己的心血和汗水滋養著(zhù)人文之花、培育者教育碩果，氧其根而俟其實(shí)，加其膏而稀其光。
班主任是貢獻最大和最值得尊重的人!
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，世風(fēng)在變化，學(xué)生的心態(tài)和行為也同樣在急劇的變化之中，新課程實(shí)施及學(xué)校管理目標的貫徹落實(shí)，都需要一支能夠無(wú)私奉獻，積極進(jìn)取的班主任隊伍在教學(xué)實(shí)踐中真抓實(shí)干，在我校建設“平等、合作、個(gè)性、發(fā)展”的校園文化過(guò)程中，在創(chuàng )建“科學(xué)成長(cháng)、人文見(jiàn)長(cháng)”學(xué)校特色理念上，在達成“熱愛(ài)祖國、品行雅正、身心健康、學(xué)有所長(cháng)”的培養目標上，我們的班主任隊伍做出的貢獻最大，無(wú)論過(guò)去做過(guò)、現在正在做、還是將來(lái)要做班主任的教師，都是我們學(xué)校最值得敬重的人!班主任是最需要理解和幫助的人!班主任事務(wù)繁多，身心壓力很大，自己的家務(wù)事和生活狀態(tài)經(jīng)常受到很大的影響，個(gè)人的生活質(zhì)量也難以盡如人意。這就需要我們全體師生要能夠給予充分的理解和幫助，同事們應在平時(shí)的工作中各盡所能做好本職工作，協(xié)同管理教育教學(xué)事務(wù);同學(xué)們更應該在平日的學(xué)習生活中自立自強，與班主任同心協(xié)力建設良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，用自己積極向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及刻苦努力的學(xué)習狀態(tài)，來(lái)回報班主任老師的殷殷教誨。
希望同學(xué)們在這次活動(dòng)中都能夠認真地反省自己，讓自己的心靈受到震動(dòng)和感動(dòng)，知錯不改已是不對，屢教不改已喪失了學(xué)生本色，即是有良師教誨，然自己不求上進(jìn)甚至誤人誤己之同學(xué)還有其人，天遂好生亦難救求死之人，人能造福即可邀悔禍之天。學(xué)校設計這樣的活動(dòng)，即是感恩教師，也是教育學(xué)生，既是良好人際關(guān)系的建設，也是人文文化的追求，從我做起，自立自強，既是對班主任老師的回報;團結奮斗，努力進(jìn)步就是對班主任老師的支持。
老師們，同學(xué)們，二十一中學(xué)要在前進(jìn)的道路上實(shí)現一個(gè)又一個(gè)的跨越，就要堅定不移地貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，堅定不移地追求學(xué)校的辦學(xué)特色。這需要全體教師不斷努力，更需要一支強有力的班主任隊伍。今天，10月21日，學(xué)校將它鄭重定為“沈陽(yáng)市第二十一中學(xué)班主任節”，衷心地希望我們每一位班主任都能在這個(gè)難忘的日子里品嘗到艱辛背后的喜悅。
“班主任節”的設定，不僅僅是向老師送上一束鮮花、不僅是向老師說(shuō)幾句感激的話(huà)語(yǔ)、不僅僅是一點(diǎn)感謝的禮物，更是學(xué)校師生對班主任工作的肯定和感激，同時(shí)也是對班主任的期待。社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，需要我們這樣一個(gè)古老的職業(yè)換發(fā)新的生機：希望我們的班主任繼承優(yōu)秀傳統，學(xué)而不厭，誨人不倦：希望我們的班主任不斷學(xué)習，日日新己，日日新人，自立立人，自達達人：希望我們的班主任具有自由意志和獨立精神，不斷進(jìn)行反省和創(chuàng )新，形成教育智慧和個(gè)人特色。真能如此，班主任就不僅僅指有壓力和辛苦，同時(shí)也是這個(gè)群體里收獲最大、最幸福的人!
期待我們的班主任老師能夠在學(xué)校發(fā)展上做出更大的貢獻，期待班主任老師在學(xué)生的發(fā)展上給與更大的幫助，期待我們的班主任老師在學(xué)校的歷史上和學(xué)生人生軌跡中留下的是光輝和美好。
最后，祝我校班主任節越辦越好!祝各位班主任老師節日快樂(lè )、身體健康、合家歡樂(lè )!
班主任工作領(lǐng)導講話(huà)2
各位班主任老師，家長(cháng)同志們：
你們好!
今天我們把班主任老師聚集在一起，舉辦這個(gè)交流研討會(huì )，體現了班主任在學(xué)校工作中的重要地位和重要作用。希望通過(guò)這個(gè)會(huì )議，給大家提供一個(gè)學(xué)習交流的平臺，取人之長(cháng)，補己之短，不斷豐富班主任工作的經(jīng)驗和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。剛才,聽(tīng)了班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，他們的工作經(jīng)驗很實(shí)用，他們的工作精神很感人。作為班主任，要學(xué)會(huì )吃苦，樂(lè )于奉獻，勇挑重擔，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生;要有強烈的事業(yè)心，責任感和過(guò)硬的教學(xué)水平;要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向導、行動(dòng)楷模一句話(huà)，班主任工作艱巨而辛苦。下面，我就班主任工作談三點(diǎn)意見(jiàn)，與大家共勉。
一、要正確認識班主任工作的重要性
班主任是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導者，是學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。班主任在學(xué)校教育中承擔著(zhù)非常光榮的任務(wù)。如果學(xué)校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。班主任工作的重要性主要體現在以下三個(gè)角色上：
首先，班主任是學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，起著(zhù)導向引領(lǐng)作用。對于引領(lǐng)者，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路，學(xué)生前進(jìn)的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位”引領(lǐng)者”。作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責任、付出、酸甜苦辣，就是對學(xué)生的教育、指導和關(guān)愛(ài)，對全體學(xué)生從課內到課外、從學(xué)習到生活、從個(gè)人到家庭、從思想進(jìn)步到身心健康成長(cháng)，無(wú)不關(guān)心，無(wú)不負責。班主任所做的工作直接關(guān)系到學(xué)生成長(cháng)。一名不稱(chēng)職的老師，影響的是一門(mén)學(xué)科的教學(xué);而一名不稱(chēng)職的班主任，影響的將是學(xué)生全面健康的發(fā)展。因此說(shuō)，班主任是學(xué)校里最辛苦的人，也是最可愛(ài)的人，更是最值得尊敬的人。
其次，班主任是學(xué)校決策的執行者，起著(zhù)貫徹落實(shí)作用。在學(xué)校，再好的決策，如果沒(méi)有一支好的執行隊伍來(lái)實(shí)施和落實(shí)，也就等于是空談。這個(gè)執行隊伍的先頭部隊就是我們的班主任群體。班主任就是通過(guò)協(xié)調各科任教師，共同落實(shí)學(xué)校各項工作。如果說(shuō)一所學(xué)校有了發(fā)展，首先應該歸功于以班主任為首的教師隊伍。因此說(shuō)，班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著(zhù)班級教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，關(guān)系著(zhù)一所學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。
正是基于這一點(diǎn)，學(xué)校工作關(guān)鍵是抓好班主任隊伍的建設。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實(shí)者，上面千條線(xiàn)，下面一根針，各項工作的落實(shí)都要靠班主任。因此，這支隊伍素質(zhì)的高低，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校的各項工作能否上水平、上臺階。為了進(jìn)一步明確任務(wù)，落實(shí)責任，促進(jìn)各項工作的落實(shí)，各班主任應諾必行，行必果，切實(shí)做好本責工作。第三，班主任是家庭社會(huì )關(guān)系的調節者，起著(zhù)橋梁紐帶的作用。大家都有共識，家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)校的了解，對學(xué)校教師群體的了解，都是通過(guò)班主任這個(gè)窗口，因為班主任是家長(cháng)最早接觸和接觸最多的人�？梢哉f(shuō)，班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學(xué)校的形象。同時(shí)，許多重要工作都要靠班主任與家長(cháng)社會(huì )溝通、協(xié)調、推進(jìn)、落實(shí)。
二、正確對待班主任工作面臨的問(wèn)題
當前處于一個(gè)大變革的時(shí)代，教育形勢的發(fā)展日新月異，我們面對的學(xué)生、家庭、社會(huì )都發(fā)生著(zhù)很大的變化，因此，對班主任工作提出了新的挑戰。它主要體現在以下幾個(gè)方面：
第一、學(xué)生對于班主任工作要求更高。
我們現在面對的學(xué)生大部分都是新世紀后，他們接受新事物很快，具有很強的叛逆心理，不再“盡信師”，“唯師是聽(tīng)”。他們大多為獨生子女，養尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫、無(wú)拘無(wú)束的性格，這與班集體要強調的團隊意識和合作精神形成了強烈的沖突。而此時(shí)的班主任，在引導、改造學(xué)生個(gè)體時(shí)，如何把藝術(shù)性、靈活性、策略性很好地結合、發(fā)揮出來(lái)，就是一個(gè)很大的.難題。
第二、家長(cháng)對班主任工作的期望值更高。
望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長(cháng)對兒女最殷切的期望。每一個(gè)父母在送子女入校時(shí)，都想選一個(gè)好班級，其實(shí)關(guān)鍵就是想找一個(gè)人品、能力俱佳的班主任，希望通過(guò)優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們認識到，一個(gè)好的班主任能帶出一個(gè)好的班集體，一個(gè)良好的班集體是一種特殊的教育力量，對于發(fā)展他們的智力、能力和個(gè)性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著(zhù)十分重要的意義。這種對子女未來(lái)寄予的遠大希望，在不經(jīng)意間就寄托到班主任身上。期望值高，要求就高，所以說(shuō)每一位家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。
第三，環(huán)境對班主任工作影響更大。
當前社會(huì )環(huán)境的復雜性，對于學(xué)校管理，尤其是對學(xué)生的思想教育引導工作提出了更高的要求，如拜金主義現象、事事以錢(qián)為主、相互攀比、貪圖享樂(lè )、心理脆弱、追求虛榮、厭學(xué)逃學(xué)、不堪挫折等等。面對復雜的社會(huì )大環(huán)境，班主任如何加強教育管理，更新教育理念，讓學(xué)生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責任和工作難度也在不斷增加。
三、對班主任工作的幾點(diǎn)要求
第一、要端正態(tài)度，樂(lè )于奉獻。
在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，但同時(shí)，班主任工作也是甘甜的、奉獻的、偉大的。因為，教師生涯中有了班主任的經(jīng)歷，有了與學(xué)生親密的接觸，才是完整意義上的教師。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時(shí)，就要選擇一份職責，就要選擇一份付出。心理學(xué)家馬斯洛曾說(shuō)：“心若改變，你的態(tài)度跟著(zhù)改變;態(tài)度改變，你的習慣跟著(zhù)改變;習慣改變，你的人生跟著(zhù)改變”。所以，班級能否管理好，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。有時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班主任的態(tài)度及個(gè)人工作作風(fēng)有極大的相似：班主任責任心強，班風(fēng)就正，各項工作井井有條;班主任責任心不強，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，其班級工作也就上不去，日積月累，問(wèn)題成堆，最后成了一個(gè)爛攤子。因此要當好一名班主任，首先要有強烈的責任感和事業(yè)心，用高度的責任感去影響學(xué)生，用強烈的事業(yè)心去感染學(xué)生，才能培養出學(xué)生嚴格、認真、負責任的行為習慣。其次，班主任要保持一顆平常心。如果沒(méi)有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就克服不了困難，就改變不了局面。班主任是一個(gè)特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力棒、工作責任心強的佼佼者�？梢哉f(shuō)，班主任就是教師的模范和標尺，這就要求各位班主任要更加嚴格地要求自己，以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài)，收起性子，沉下身子，專(zhuān)注于班級管理，致力于學(xué)生教育。
第二、要提高師德，凝煉人格。
高尚的師德是塑造學(xué)生健全人格的關(guān)鍵。班主任工作是以人格培養人格、以靈魂塑造靈魂的工作。老師的一言一行，一舉手一投足，無(wú)不對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的影響和作用。育人者必先育已，不正已者則不能正人。一名好班主任能夠帶出一班好學(xué)生，并能影響學(xué)生的一生，學(xué)生也會(huì )永遠尊敬他、記住他。第三、要傾注情感，轉變理念。
“以制度規范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學(xué)生只有在感受到了師愛(ài)的溫暖、師愛(ài)的無(wú)私、師愛(ài)的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學(xué)生以真摯的情感，給學(xué)生以親近和信任，學(xué)生才會(huì )對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會(huì )向老師敞開(kāi)內心世界，才會(huì )樂(lè )于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現學(xué)生閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長(cháng)處，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，創(chuàng )建學(xué)生實(shí)現自身價(jià)值的平臺。
第四，提高素質(zhì)，講究藝術(shù)。
在班級管理過(guò)程中，班主任對學(xué)生實(shí)施教育，需要淵博的學(xué)識。班主任的學(xué)識越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強，在學(xué)生中威信就越高，學(xué)生就越容易被他吸引，聽(tīng)從他的教誨。班主任知識淵博、興趣廣泛、談吐幽默，學(xué)生才會(huì )感覺(jué)到“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識，文理兼通，博聞強識。從某種意義上說(shuō)，班主任要成為“全才”、“雜家”。班主任工作是一門(mén)藝術(shù)性很強的學(xué)問(wèn)，在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導學(xué)生、甚至在改造學(xué)生時(shí)，其形象感人的語(yǔ)言、人格風(fēng)范的感化、教育情感的熏染都離不開(kāi)“藝術(shù)”二字，所以，我們在工作中要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術(shù)化。
各位班主任老師，同志們，對于教師來(lái)說(shuō)，修養是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。對于班主任而言，關(guān)愛(ài)是工作的靈魂，寬容是工作的基礎，執著(zhù)是工作的動(dòng)力。希望你們將教師良好的修養、崇高的境界、高尚的人格與班主任無(wú)私的關(guān)愛(ài)、仁慈的寬容、堅定的執著(zhù)相融合，努力在教育這個(gè)大舞臺上、在學(xué)生這個(gè)大家園中，演奏出美妙絕倫的華章。
班主任工作領(lǐng)導講話(huà)3
各位老師：
占用下班時(shí)間一個(gè)小時(shí)左右，召開(kāi)一個(gè)班主任會(huì )議，這個(gè)會(huì )議非常有必要開(kāi)，先請班主任匯報各班組隊情況和訓練進(jìn)展情況、訓練計劃。下面我講幾點(diǎn)：
一、充分認識組建6支隊伍的重要意義，要站在全面育人的角度看待這一問(wèn)題。這六支隊伍的組建，既是文化育人的需要，也是教學(xué)改革的重要舉措，更是活躍班級氣氛、增加班級凝聚力的舉措。大家想一想，一個(gè)學(xué)校，如果沒(méi)有了文化，沒(méi)有了活動(dòng)，是什么情形呢?一灘死水，死氣沉沉。哪個(gè)班的活動(dòng)搞得好，哪個(gè)班就有生機，哪個(gè)班就有活力。例子就不用舉了，大家也都能看到。行政會(huì )既然定了，校長(cháng)辦公到再次進(jìn)行了研究，說(shuō)明了學(xué)校領(lǐng)導班子對這項工作的重視。
二、克服畏難情緒，加緊訓練，這是當前壓倒一切的工作，所有的工作要服從于《弟子規》誦讀隊、動(dòng)感舞隊和健美操隊的訓練，包括教職工健美操隊，以及各班的健美操隊，遇到?jīng)_突，其它工作無(wú)條件服從于這幾支隊伍的訓練。教職工健美操隊在訓練時(shí)，任何人不能請假。合唱團，必須加上校歌，否則叫做忘本，這是我們的靈魂與核心，也是我們的精神。各班的健美操隊，自己抽時(shí)間訓練，統籌安排，有什么困難自己克服，要全身心投入到訓練中，確保取得好的成績(jì)。
三、加強督查檢查，本來(lái)計劃實(shí)行日匯報制度，但今天看了看情況，大家的畏難情緒沒(méi)有了，也就不用每天開(kāi)，但要檢查。我不相信，組織不好這六支隊伍，組織不好教職工的健美操隊，組織不好各班的健美操隊。只要用心，只要你是站在愛(ài)學(xué)生的角度，就不會(huì )講困難的，就不會(huì )講條件的。所有的訓練，列入班級考核中，列入班主任考核中，列入全校的考核中。各班班主任在訓練時(shí)，要學(xué)學(xué)白艷訓練高三會(huì )計一班的跑操和《弟子規》誦讀的精神。最近，我感覺(jué)三年級的兩個(gè)班風(fēng)氣很正，學(xué)習氣氛也濃�，F在的班主任，不是誰(shuí)也可以當的，不是簡(jiǎn)單的事務(wù)型班主任，而是有活力的`、能帶領(lǐng)一個(gè)班級走向健康、向上、成功的班主任。
如何當好一個(gè)班主任，講幾點(diǎn)：
第一、班主任工作很累，這一學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)更累，當然成績(jì)也是有目共睹的，班級紀律能到現在的水平，大家功不可沒(méi)。
第二、班主任不是誰(shuí)想當就能當的，也不是誰(shuí)不想當就可以不當的。以后用班主任，不要去征求意見(jiàn)，定了誰(shuí)就是誰(shuí)，我們認為誰(shuí)合適就用誰(shuí)，包括值班。
第三、當班主任要有愛(ài)心，最近，我一直在講態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度，關(guān)鍵是對學(xué)生、對家長(cháng)的態(tài)度，要讓學(xué)生和家長(cháng)感覺(jué)到溫馨、溫暖和文明。
第四、當班主任要心胸寬廣。我們考慮問(wèn)題，制定措施，必須站在全局的立場(chǎng)上，必須站在育人情懷上，否則表現的就是心胸狹窄、小家子氣。執行力的問(wèn)題，講得太多了，昨天在大會(huì )上安排的下班前要交幾支隊伍組建的名單，為什么有的同志不交呢?我講過(guò)，我們在行政會(huì )上或者校長(cháng)辦公會(huì )上定的事項，決定之前會(huì )讓你充分發(fā)言，定了的誰(shuí)也不要在下面講反面的語(yǔ)言了。
第五是關(guān)于班主任的考核，就是要拉開(kāi)檔次，不管你是誰(shuí)當的班主任，考核面前一律平等，特別是行政領(lǐng)導兼任班主任的，要帶頭做好工作。所有的班主任要對照考核細則，自己給自己打一下分，看看自己的哪些工作沒(méi)有完成，不要給你發(fā)班主任費的時(shí)候，你一下子適應不了。工作不想做，做不好，還想打高分，是不可能的。行政領(lǐng)導兼任班主任的不要有想讓照顧你的想法。
班主任手冊的填寫(xiě)，這么簡(jiǎn)單的工作也做不了。還有跑操，不能跑的，或者有事的，一定要履行手續，否則扣了分，就有點(diǎn)不舒服了。
第六是關(guān)于文明縣城的創(chuàng )建。最近，全縣上下都在創(chuàng )建全國文明縣城，我們責無(wú)旁貸，一定要在文明校園、文化校園的建設上再加把勁，要給同學(xué)們講，要做文明人，最近還有一個(gè)工作重點(diǎn)，就是同學(xué)們的文明用語(yǔ)�！兜茏右帯返膶W(xué)習踐行活動(dòng)，一定要重視起來(lái)。
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