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423全民讀書(shū)日國旗下小學(xué)生講話(huà)稿例文
在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的423全民讀書(shū)日國旗下小學(xué)生講話(huà)稿例文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
423全民讀書(shū)日國旗下小學(xué)生講話(huà)稿例文1
我愛(ài)讀書(shū)，是因為它帶給我歡樂(lè )，帶給我知識。他就像一位伙伴，一位導師，陪伴著(zhù)我，引導著(zhù)我歡樂(lè )的成長(cháng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯�！笔茄�，我們生活中需要精神食糧來(lái)充實(shí)自我的生活。在我小時(shí)候，我總愛(ài)看沒(méi)有文字僅有圖畫(huà)的兒童畫(huà)報，覺(jué)得文字書(shū)單調無(wú)聊，僅有小人書(shū)才能帶給我歡樂(lè )。我經(jīng)常一個(gè)人對著(zhù)小人書(shū)經(jīng)常比劃，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔個(gè)不停。我最?lèi)?ài)看一些想象力豐富的連環(huán)畫(huà)，有時(shí)，還一個(gè)人扮演幾個(gè)書(shū)中的主角在屋里自?shī)首詷?lè )。
可是上了三四年級后，媽媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》，在這個(gè)五彩繽紛的故事中，充滿(mǎn)了各種誘惑。我愛(ài)不釋手。有時(shí)我會(huì )捧著(zhù)書(shū)哈哈大笑，有時(shí)我會(huì )被書(shū)中的情景感動(dòng)得淚流不止，有時(shí)我又會(huì )瞪著(zhù)書(shū)發(fā)呆陷入想象�！缎ω埲沼洝防锩嬗泻芏嗪同F實(shí)不一樣的.東西：會(huì )笑的貓貓和老鼠會(huì )是朋友貓能聽(tīng)懂人話(huà)老鼠變球，烏龜有神功——是不是太不可思議了我喜歡它們，有時(shí)等的甚至有些迫不及待了，還有時(shí)我想，楊紅櫻阿姨怎樣不快點(diǎn)寫(xiě)呀！我快把全部看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)怎樣辦！之后才發(fā)現還有很多文字書(shū)都很趣味呢！
自從我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的文字書(shū)，并癡癡的愛(ài)上了它們�！朵撹F是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》……一本本好書(shū)都深深地吸引著(zhù)我，讓我回味無(wú)窮�！朵撹F是怎樣煉成的》，書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心；《假如給我三天光明》，書(shū)中主人公海倫·凱勒理解了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力應對困境，最終在黑暗中找到了人生的光明面，最終又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，深深地感動(dòng)了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心�？粗�(zhù)看著(zhù)，我收獲了很多知識，作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了，一有時(shí)間就看。夏天午休時(shí)，乘爸爸媽媽睡著(zhù)了，我常常偷偷拿書(shū)看。有時(shí)往往看一個(gè)中午，而午時(shí)沒(méi)有精力學(xué)習。每當媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)，我就會(huì )把書(shū)塞到枕頭里，開(kāi)始裝睡。最終媽媽識破了我的伎倆兒，并告訴我：“看書(shū)是好事，但應當學(xué)會(huì )勞逸結合。不好好睡覺(jué)可是不行！”。
此刻我已經(jīng)升到六年級了，學(xué)習越來(lái)越緊張，但我依舊會(huì )抽出一些時(shí)間看書(shū)，開(kāi)闊自我的視野。書(shū)已經(jīng)成為我最親密的朋友，我一天也離不開(kāi)它，它讓我明白了許多做人的道理和知識！書(shū)是我最好的導師。
423全民讀書(shū)日國旗下小學(xué)生講話(huà)稿例文2
從古至今，有多少作家，他們的作品都是那么的吸引人，有多少名著(zhù)流傳于世。閱讀他們的作品，讓我們在成長(cháng)的道路上留下一個(gè)又一個(gè)扎實(shí)的腳印。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)是我的一位摯友。在我無(wú)聊、無(wú)助、悲痛的時(shí)候無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，書(shū)一向陪伴著(zhù)我，書(shū)給予了我歡樂(lè )，給予了我知識！在我和自我的親密摯友之間，有著(zhù)很多故事。
還有一次，媽媽叫我去洗澡，唉媽媽叫的真不是時(shí)候��！我正在看伍美珍的《我的同桌是班長(cháng)》。這本書(shū)書(shū)講了：好說(shuō)、好說(shuō)話(huà)、好做小動(dòng)作的.男生楊自熱，因為和班長(cháng)蔡一心坐同桌，感到自我處處受到監視和限制，并且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得教師都在包庇班長(cháng)。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(cháng)，結果每次都搞得班級里雞飛狗跳，不得安寧媽媽又喊了我一聲，沒(méi)辦法，我只好抱著(zhù)衣服，然后偷偷的把書(shū)藏進(jìn)衣服里，快速地走進(jìn)衛生間。我把衣服放到一邊，然后把水龍頭打開(kāi)，自我坐在一邊地板凳上認真地看起書(shū)來(lái)。熱水嘩啦嘩啦地流我卻無(wú)動(dòng)于衷，依舊沉迷在書(shū)的世界里，忘了水還在嘩嘩地流，忘了爸爸媽媽還在等我，忘了周?chē)磺�。這個(gè)時(shí)候，一陣急促地敲門(mén)聲把我從書(shū)中拉了回來(lái)，我聽(tīng)到了媽媽那高分貝的聲音：文心��！你好了沒(méi)有哇你進(jìn)去都快半個(gè)小時(shí)了，你在泡澡嗎別玩水��！玩水剛從書(shū)中走出來(lái)的我，不禁嘴角揚起一絲微笑
是書(shū)，把我帶入知識的海洋，讓我在里面自由的翱翔；是書(shū)，帶我熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明；書(shū)是我們向往的黃金天堂。今后的日子，我注定和書(shū)作伴。
423全民讀書(shū)日國旗下小學(xué)生講話(huà)稿例文3
書(shū)，從小一向伴著(zhù)我。書(shū)中油墨的芳香，精彩的故事情節，就像一塊強力磁鐵，牢牢地吸引著(zhù)我。我也從書(shū)中吸取了進(jìn)取的動(dòng)力和成長(cháng)的養分。
我與書(shū)的結緣是在我一周左右，當我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就為我買(mǎi)來(lái)了一大堆識字卡片。每一天當爸爸媽媽去上班、奶奶在收拾家務(wù)無(wú)暇照顧我的時(shí)候，我就坐在一堆卡片中間，看看上頭鮮艷的圖畫(huà)，慢慢地也認識了一些圖畫(huà)下方的文字，從那時(shí)起，書(shū)就成為了我生活中的一個(gè)伙伴。
當我稍長(cháng)大一些以后，爸爸媽媽又為我訂了《兒童故事畫(huà)報》等精彩的雜志，每期新書(shū)一到，我僦迫不及待地打開(kāi)，書(shū)上的一幅幅連環(huán)畫(huà)，一個(gè)個(gè)神奇的故事牢牢地吸引住了我，于是人物頭像旁的小氣泡又為我供給了新的識字動(dòng)力。
到上小學(xué)時(shí)，我已認識了幾百個(gè)字，甚至能讀懂一小篇報紙新聞了。這時(shí)，爸爸、二媽相繼送給我一些《安徒生童話(huà)》、《中國民間故事》之類(lèi)的連環(huán)畫(huà)，幾套書(shū)有五、六十本。我一有空閑時(shí)間就坐在書(shū)桌邊，幾天時(shí)間就把這些書(shū)看了個(gè)遍。而故事的情節太精彩了，我讀了一遍又一遍，真是百看不厭。
三年級時(shí)，一個(gè)偶然的機會(huì )使我迷上了《兒童文學(xué)》，可每月兩、三本書(shū)又怎樣夠我看呢于是我讓爸爸每月陪我逛一次網(wǎng)上書(shū)店，看到好書(shū)常常一買(mǎi)就是十幾本，甚至幾十本，家里本來(lái)不太大的書(shū)架幾月就被撐滿(mǎn)了。地板，床頭，窗臺全是書(shū)。有一年寒假，媽媽和二媽一塊去逛街，我趁機央求媽媽帶我去書(shū)店，媽媽說(shuō)：我們買(mǎi)東西時(shí)間不定，你能堅持住嗎我說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題！那一次，我從上午九點(diǎn)多一向看到午時(shí)一點(diǎn)鐘，中間連口水都忘了喝，連看了三家書(shū)店，真是過(guò)癮，二媽說(shuō)：增蕙啊，你太厲害了，真是我們家的`讀書(shū)達人！
此刻我已經(jīng)上四年級了，功課也比以前緊了一些，可讀書(shū)仍是我生活中不可缺少的一部分，經(jīng)常一看就是一兩個(gè)小時(shí)。并且經(jīng)常和同學(xué)們交流讀書(shū)心得，寫(xiě)了很多讀書(shū)筆記。
在書(shū)的世界里，主人公或感人、或悲痛、或高興、或心酸的故事，把帶到了另一個(gè)精彩的世界。書(shū)伴我成長(cháng)！
423全民讀書(shū)日國旗下小學(xué)生講話(huà)稿例文4
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)提高的階梯；莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養品和陽(yáng)光；海倫則把書(shū)看為是船只……而作為“書(shū)迷”的我，要把書(shū)當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫(xiě)作的殿堂，讓我領(lǐng)略到知識海洋的無(wú)邊無(wú)垠。
上小學(xué)后，媽媽告訴我，要想當一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時(shí)時(shí)刻刻滋潤心田的作文書(shū)報。在眾多的作文報刊中，媽媽為我選擇了《小天使報作文王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開(kāi)。我暗暗下決心：要多讀《小天使報》，用報上的知識作為實(shí)現寫(xiě)作夢(mèng)想的階梯。從那以后，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報》。時(shí)間一長(cháng)，我的寫(xiě)作本事如同芝麻開(kāi)花節節高，“小書(shū)迷”“小作家”的稱(chēng)號也隨之而來(lái)。
上初中后，我的視野不再局限于作文書(shū)刊，目光投向了四大名著(zhù)。短短的一個(gè)月時(shí)間，我將《水滸傳》讀罷，盡管有一些難以理解的地方，可是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣，但對他的魯莽卻嗤之以鼻；我景仰吳用的足智多謀，卻對他的不精武藝而感到遺憾�？傊�，是書(shū)讓我懂得了做人的`道理，懂得了去認識世間的好惡。學(xué)海拾貝，童年生活多么歡樂(lè )；書(shū)中尋寶，精神世界多么完美。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書(shū)籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚，去為冬天增添一些生機，去開(kāi)始我們的精神旅程吧。
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