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二年級下開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿
在我們平凡的日常里，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？下面是小編收集整理的二年級下開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級下開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿1
各位家長(cháng)：
大家上午好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參與今日的家長(cháng)會(huì )，首先我對大家的到來(lái)表示熱鬧的歡送和誠心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉瞬間孩子二年級的學(xué)習生活馬上完畢，在這近二年的時(shí)間里，孩子們取得了巨大的進(jìn)步，比方：每天的值日工作仔細負責，上課大局部學(xué)生能仔細聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)。孩子們都具有很強的集體榮譽(yù)感，對于學(xué)校組織的各項活動(dòng)，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參加。在平常的學(xué)習生活中，也有很多的同學(xué)熱心為班級效勞，如主動(dòng)幫忙學(xué)習困難的同學(xué)、一些孩子主動(dòng)撿校園紙屑等。各位家長(cháng)，是你們培育了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“感謝，辛苦了!”家長(cháng)朋友們，當你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，或許會(huì )感到很舒心，溫馨的教室，漂亮的校園，學(xué)校美麗的校園環(huán)境是個(gè)育人的好地方。各位家長(cháng)，你們應當感覺(jué)到孩子是多么的幸福，除了有好的學(xué)習環(huán)境，還有我們盡責盡力的教師。今日我們又走在一起共同探討孩子的教育問(wèn)題。目的是全都的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了孩子們的安康成長(cháng)。這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是盼望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進(jìn)步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)!
我班現有學(xué)生54名，其中一名跟讀生。
1、有一支健全能干的班委。班長(cháng)：段文彬副班長(cháng)：劉倩學(xué)習委員：語(yǔ)文(彭美玲、肖敏)數學(xué)(楊涵、黃麗珍)體育委員：林永森文娛委員：楊涵衛生委員：黃麗珍、肖文彬
2、有一群得力的小助手。第一是，有五名精彩的早讀員(楊涵、彭美玲、劉泠伶、呂明、王秋靈)其次是:有12名優(yōu)秀的小列長(cháng)(肖敏、張斌斌、管學(xué)勇、曾敏、黃麗珍、段文彬、王秋靈、劉泠伶、陳珊、陳昱朋、彭美、呂明)第三是，有典范作用的上晚自習的班委。肖清負責治理晚自習，張斌斌和朱鴻收語(yǔ)數作業(yè)本。
3、有豐富多彩的活動(dòng)。如:有每月的活動(dòng)主題:二月：好習慣好將來(lái)三月：學(xué)典范揚美德四月：懂法、學(xué)法、守法五月：建立幸福中國六月：慶“六一”歌飛揚。還有每周的主題班會(huì )等。
4、有每月評出兩名“班級之星”。四月的.文明之星是:楊涵和彭美玲五月的學(xué)習之星是：段文彬和劉泠伶。
在班級治理工作中，我是嚴格根據班級治理制度進(jìn)展的。如每周的班會(huì )課，除了學(xué)校強調的工作以外，我還要對班上詳細的問(wèn)題和現象進(jìn)展總結并提出解決的方法及改良的意見(jiàn)，其次是建立“民主班會(huì )制”，班會(huì )課上，先讓班干部匯報班級狀況，再讓小組長(cháng)說(shuō)說(shuō)自己小組里學(xué)習、作業(yè)表現最好和最不好的孩子，對表現、作業(yè)最好的同學(xué)作為“評每月的班級之星”的依據，對最差的同學(xué)進(jìn)展個(gè)別教育和引導。最終讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己一周好的方面和缺乏的地方，并說(shuō)出自己改正缺乏的方法。這種做法對班級治理比擬有效，由于把學(xué)習和治理的主動(dòng)權交給了孩子。但對少局部孩子只是紙上談兵，說(shuō)會(huì )說(shuō)，做起來(lái)就全遺忘了。如劉承億、胡文斌、謝源樺、王嘉樂(lè )、戴雷等。
二年級下開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
您好!您辛苦了!
首先，誠心感謝您在百忙之中抽空來(lái)我校二(1)班出席家長(cháng)會(huì )，共同探討孩子成長(cháng)這一宏大的話(huà)題。感謝您對我們工作的理解、支持和協(xié)作!
當今，有一句時(shí)髦的話(huà)叫“不要讓孩子輸在起點(diǎn)上”“起點(diǎn)”是什么?“起點(diǎn)”應當是做人，做人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。人見(jiàn)人愛(ài)的孩子首先是孝順父母，同時(shí)敬重教師，團結同學(xué)的，并養成這樣的行為，思維習慣，然后，懷著(zhù)和善、友愛(ài)和根本技能，放開(kāi)胸懷進(jìn)入社會(huì )，就肯定能人見(jiàn)人愛(ài)，肯定勝利，肯定幸福。孩子的幸福、勝利是我們共同的`、永久的追求，也是我們的共同責任，更是我們共同的榮耀。
所以，激發(fā)學(xué)習興趣，培育安康體魄，養成良好習慣，善待彼此，用愛(ài)點(diǎn)燃彼此才智的光線(xiàn)，共同照亮我們得意的孩子!時(shí)間會(huì )記載著(zhù)孩子們成長(cháng)的腳步，也會(huì )記載著(zhù)您和學(xué)校共同的期盼和付出!
今日我校盛大召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，是由于您的愛(ài)能讓孩子深感家庭的暖和，生活的欣慰和拼搏的自信!是由于您更是我們教育工實(shí)現教育幻想的貴人、幫手和依托，借此時(shí)機向您致以崇高的敬意。讓我們一起為使我們孩子成為人見(jiàn)人愛(ài)的歡樂(lè )珍寶而努力吧。努力做到教育的“六要、六不要”
一、要家庭和諧家和萬(wàn)事興。給孩子供應良好學(xué)習環(huán)境。
二、要輕松溝通增加彼此的了解，從而到達教育的效果。
三、要賞識信任建立親子關(guān)系，孩子或多或少的缺乏是正常的現象，我們必需擅長(cháng)發(fā)覺(jué)學(xué)生的閃光點(diǎn)，加以正確的引導，從而增加孩子的自信。
四、要理解關(guān)心、寬容、體諒孩子的過(guò)失，承受、認可孩子臨時(shí)的缺乏。
五、要團材施教不要盲從、不要不切實(shí)際。
六、要適當勞動(dòng)適當的體力活動(dòng)有利促進(jìn)學(xué)習。
一、不要責怪嘮叨
二、不要攀比貶低
三、不要損害污辱
四、不要不實(shí)贊美過(guò)分或不實(shí)的贊美無(wú)異于直接播種虛榮。
五、不要無(wú)邊干預否則易叛逆。
六、不要過(guò)分溺愛(ài)
“行為打算習慣，習慣打算性格，性格打算品德，品德打算命運”。各位敬重的家長(cháng)，讓我們團結全都，齊心協(xié)心，讓孩子們在自尊、自信、自律中歡樂(lè )成長(cháng)!感謝!敬重的家長(cháng)，本次家長(cháng)會(huì )全部議程完畢，再次感謝你們的光臨。家長(cháng)如有任何問(wèn)題和建議可會(huì )后溝通。
附：幾點(diǎn)建議和盼望：
1.家長(cháng)臨時(shí)代管學(xué)生的手機
2.提高小孩生活費標準
3.關(guān)注小孩放學(xué)后的安全、學(xué)習
4.多給學(xué)生信念、多與孩子談心.
5.多與班主任及科任教師聯(lián)系
6.有空常來(lái)學(xué)�？纯�，多提珍貴意見(jiàn)和建議
7.特殊提示學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)投入到我們的二年級學(xué)習中來(lái)。
二年級下開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿3
各位家長(cháng)朋友：
大家下午好!我是潘云海教師，分管學(xué)校安全和德育工作，同時(shí)也是我們二年級的行政蹲點(diǎn)。很快樂(lè )今日能把大家請到學(xué)校，召開(kāi)此次家長(cháng)會(huì )，今日我們開(kāi)會(huì )的目的主要是就孩子的教育、學(xué)習等方面的問(wèn)題一起進(jìn)展探討和溝通，讓我們學(xué)校教師和家長(cháng)形成教育的合力，更好的為孩子的安康成長(cháng)，奠定良好的根底。
今日主要給大家溝通三個(gè)方面：
一是要關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，二是要加強安全方面的要治理，三是講家校協(xié)作，形成育人合力。
一、關(guān)注孩子的全面成長(cháng)
1、孩子的全面成長(cháng)是家長(cháng)的責任，也是學(xué)校的使命。首先，我也是一名二年級學(xué)生的家長(cháng)，平常在孩子的習慣培育、學(xué)習、課外才藝等方面忙的不亦樂(lè )乎。盡管這樣，仍舊是為人父母的責任心驅使著(zhù)我全力的付出。學(xué)生的全面成長(cháng)就是素養教育，素養教育就是要培育適應社會(huì )的核心素養，培育孩子一生進(jìn)展的必備技能。我們現在許多家長(cháng)往往只關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，而忽視了許多必要的東西：身體素養、情感表達、掌握力、文明素養、良好的生活習慣、興趣愛(ài)好等等。我想;作為父母有培育孩子全面成長(cháng)的責任，作為孩子我們也應當從小培育他的責任心;“比方仔細學(xué)習是他的責任，能保持衣物的干凈是他的責任，愛(ài)惜教室衛生是她的責任”等等。正如我們學(xué)校的辦學(xué)理念“仁愛(ài)心責任心心心相印”，我們學(xué)校就是要從小培育孩子做仁愛(ài)之人，擁有責任之心。
2、目前我們大邑教育也在重點(diǎn)關(guān)注一些教育工作，提出了大邑教育“1511”進(jìn)展規劃，提出了大邑教育“十大品牌”，“素養教育+”理念以及培育學(xué)生“十個(gè)好習慣”等系列舉措。應當說(shuō)我們二年級的家長(cháng)都是比擬年輕的，文化學(xué)問(wèn)水平高，見(jiàn)多識廣，都是比擬懂教育的家長(cháng)，在孩子的教育問(wèn)題上，更多的是想讓孩子有一個(gè)好習慣、有較強的綜合素養�，F代社會(huì )的競爭靠什么，靠的就是習慣和綜合素養，特殊是縣教育局提出的培育孩子擁有“十個(gè)好習慣”：
“每天熬煉一小時(shí);學(xué)習仔細有規劃;干潔凈凈每一天;節省資源不鋪張;自己事情自己做;家務(wù)勞動(dòng)主動(dòng)做;文明禮儀待他人;說(shuō)了就要努力做;根據規章來(lái)行動(dòng);對待別人要寬容�！币陨线@些都是從小事、細節做起，逐步培育孩子養成良好的行為習慣，身心兩健。
大家知道素養教育是現代教育一個(gè)永恒的話(huà)題，大邑教育提出了“素養教育+”理念，目的就是通過(guò)各種活動(dòng)培育孩子有安康身心、有實(shí)踐力量、有社會(huì )責任、有審美情趣、有創(chuàng )新精神。其實(shí)子龍街小學(xué)就在始終做這方面的工作，目的也是通過(guò)我們德育活動(dòng)，校本課程活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)習供應展現自己的平臺，供應各種才藝興趣的學(xué)習時(shí)機，供應拓展學(xué)生視野的實(shí)踐活動(dòng)。
3、素養教育是學(xué)校自20xx年以來(lái)學(xué)校始終努力的方向。近幾年來(lái);我們學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)，比方4月份馬上進(jìn)展的四月的子龍文化藝術(shù)節、六月的六一親子活動(dòng)、11月體育節、讀書(shū)節，12月的合唱競賽等等，通過(guò)這些活動(dòng)可以看到參與活動(dòng)的孩子展現出的天真、無(wú)畏、自信的氣質(zhì)。
在近2年來(lái)，學(xué)校利用各種資源、供應人力、財力、物力，在每周三下午開(kāi)展了校本課程活動(dòng)。我們請到了校外一些教師、有藝術(shù)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的志愿者、學(xué)校局部特長(cháng)教師。給同學(xué)們特地開(kāi)設了包括足球、吉他、書(shū)法、衰弱操、跆拳道、科創(chuàng )、手工、景泰藍等等的校本課程活動(dòng)。應當說(shuō)，每周三下午是孩子們最期盼的時(shí)候，這些活動(dòng)也是受到專(zhuān)家、局部家長(cháng)的全都好評和大力支持。
讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。盡管學(xué)校校內供應了豐富的課程和活動(dòng)，我們還想帶孩子們出去走一走，參與各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增長(cháng)孩子的見(jiàn)識。去年12月，教育局出臺了學(xué)生旅行研學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)，明確了小學(xué)階段4-6年級可以組織孩子參與社會(huì )實(shí)踐，提高學(xué)生的社會(huì )視野。學(xué)校依據孩子的年齡特點(diǎn)和相關(guān)要求制定了以科技、文化、畢業(yè)旅行為主題的子龍街小學(xué)社會(huì )實(shí)踐方案。
4、固然，在實(shí)施這些素養教育活動(dòng)的過(guò)程中，也面臨一些逆境：
(1)比方局部家長(cháng)的觀(guān)念還比擬陳舊，不情愿孩子除學(xué)習外花較多的時(shí)間。
(2)家長(cháng)在孩子參加這些活動(dòng)的支持不夠，比方時(shí)間、財力支持。
(3)師資力氣不夠，比方目前校內教師資源比擬缺乏，今后還盼望有專(zhuān)長(cháng)的家長(cháng)到校開(kāi)展一些校本課程活動(dòng)。
二、做好安全教育和治理
俗話(huà)說(shuō)，安全重于泰山。我們經(jīng)常在各種新聞媒體上看到一些關(guān)于孩子的安全實(shí)踐，這些都是我們每個(gè)家庭不能承受的痛。為了避開(kāi)這些事故的發(fā)生，我們盼望更為家長(cháng)做好以下方面的安全工作:
一是做好防溺水的教育：
1.教育您的孩子不要玩水，更不要在沒(méi)有家長(cháng)監護伴隨的狀況下去游泳，特殊是在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的路上，雙休日、假日、暑假等脫離學(xué)校和教師監管的時(shí)間里，做好您對孩子安全監護，保證您孩子的安全。
2.教育他們把握必要的自我愛(ài)護、自護自救方法。假如發(fā)覺(jué)有人溺水，不要貿然施救，而要快速就近呼救，請有搶救力量的人來(lái)進(jìn)展搶救，或打110、120等求助電話(huà)，積極、準時(shí)地向有關(guān)部門(mén)求助。
二是交通安全教育：
1、教育孩子遵守交通規章，確保人身安全。在上學(xué)、放學(xué)路上肯定要靠右邊走人行道，人多、車(chē)輛多的`地方要停下來(lái)觀(guān)看安全后才通行，不搶紅燈，確保安全。
2、橫穿公路要走人行道，肯定要左右看清，觀(guān)看沒(méi)有危急時(shí)，才能通過(guò)。特殊是在校門(mén)口下車(chē)后，嚴禁突然橫穿公路。
3、嚴禁在公路上追鬧戲笑，遺忘了安全。
4、小學(xué)生嚴禁騎自行車(chē)上大路。
5、家長(cháng)肯定不能酒后駕車(chē)。
三是衛生方面教育：
1、各位家長(cháng)要教給子女常見(jiàn)的個(gè)人衛生常識以及常見(jiàn)傳染病如流感、腮腺炎、麻疹、手足口病、結核病等病癥及預防學(xué)問(wèn);要教育孩子不吃不衛生、超過(guò)保質(zhì)期的腐爛變質(zhì)的食品，不到無(wú)證攤販處買(mǎi)食品，不買(mǎi)無(wú)商標或無(wú)出廠(chǎng)日期、無(wú)生產(chǎn)單位，無(wú)保質(zhì)期等標識不完整的的食品和其他定型包裝食品。不喝未經(jīng)消毒、燒煮過(guò)的水(包括自來(lái)水)，不喝存放時(shí)間過(guò)長(cháng)的、過(guò)時(shí)的純潔水。
2、假如是確證了是傳染病的。愈后，須出示醫院康復證明方能回班就讀。
四是留意消防安全，預防火災發(fā)生。
五是準時(shí)完成安全教育平臺。
六是做好特別體質(zhì)孩子的治理，不隱瞞孩子的狀況，且應準時(shí)向班主任教師上報。
三、家校協(xié)作，形成育人合力
教育是一項長(cháng)久的工程，需要我們的教師、家長(cháng)持之以恒的支持和付出，必需要形成教育的合力，才能到達事半功倍的效果。
由于我也是一名家長(cháng)，所以提出以下幾點(diǎn)建議供大家參考。
一是基于教師與家長(cháng)的目標都是一樣的，都盼望孩子安康成長(cháng)。所以盼望大家關(guān)注學(xué)校微智平臺、公眾號、告家長(cháng)書(shū)等。積極溝通，在教育理念上形成共識，如什么樣的孩子才能適應將來(lái)，那些事孩子必需的，小學(xué)生應當把握那些技能等等。
二是有效益、有情感得表達訴求，防止師生、家校產(chǎn)生一些誤會(huì )�？梢酝ㄟ^(guò)電話(huà)、家委會(huì )等形式準時(shí)溝通。
三是積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。是作為孩子的典范，也是體會(huì )教師的難處，增加與孩子、教師、學(xué)校之間的了解。也是參加學(xué)校治理的需要，更是見(jiàn)證孩子的成長(cháng)。想一想多年后，翻出您到校參加活動(dòng)的照片，校依據狀況可以到學(xué)校開(kāi)展一些家長(cháng)講堂等活動(dòng)，。我們也盼望今后需要家長(cháng)支持協(xié)作的時(shí)候，能得到你們熱忱的回應，比方到校品餐、參與親子活動(dòng)等等。
各位家長(cháng)，今日我們走到這里都為了一個(gè)共同的目標，盼望今后我們仍舊攜手同行，共促孩子的安康成長(cháng)。特別感謝大家百忙之中到校開(kāi)會(huì )，感謝大家!
二年級下開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參與家長(cháng)會(huì )，感謝你們長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫忙。我們今日能有時(shí)機坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是盼望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進(jìn)步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的`成績(jì)!
第一方面：班級介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛入學(xué)的時(shí)候留意力不集中，到現在根本能跟上教師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特殊是學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增加了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也仔細了，作業(yè)完成也得又快又好，還有許多方面我就不一一舉例了。
其次方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測。
當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jì)，憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不抱負，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當你看到孩子的成績(jì)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習上付出了多少心血，固然，現在的社會(huì )并不是一味地看分數，他們更關(guān)注的是孩子的力量，注意孩子的全面進(jìn)展，教師的目標也是一樣的。不過(guò)，從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。許多孩子分析力量推斷力量還有待加強。
第三方面：閱歷溝通
1.激發(fā)孩子的識字興趣。
現在有不少家長(cháng)已經(jīng)發(fā)覺(jué)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對學(xué)習生字感興趣，不僅是教師的責任，也是家長(cháng)的責任。平常，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字，比方：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng)，熟悉商品標簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣，孩子識字的興趣可能會(huì )更濃。
2.關(guān)懷孩子的學(xué)習。
有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不愿讀書(shū)，反映的家長(cháng)許多，我知道，現在都是獨生子女，都特別的溺愛(ài)孩子，事事都順著(zhù)他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不盼望這樣，所以我想告知你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子積極的、安康的成長(cháng)。
這就是說(shuō)，達不到某個(gè)標準的時(shí)候，肯定要有所限制，要懲處，這個(gè)懲處肯定要剝奪他最喜愛(ài)的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他到達這個(gè)標準之后，你就得嘉獎他最喜愛(ài)的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，漸漸地就習慣了。習慣培育的神秘，可以總結出一句話(huà)：培育好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長(cháng)要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺(jué)成績(jì)不夠抱負的孩子，往往依靠性比擬強，不愿獨立思索，課堂上要么等著(zhù)教師講解，要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長(cháng)要留意正確引導。
4.家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要仔細檢查，幫忙找問(wèn)題，幫忙孩子弄懂，催促孩子訂正好，然后簽好字。
5.孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析緣由，是孩子不會(huì )做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永久也快不了。從慢到快確定要有個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不要太焦急，要多供應孩子熬煉的時(shí)機。
二年級下開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿5
一、對新課標的理解
現在的教育是引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，鼓舞討論性學(xué)習與合作學(xué)習，師生教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會(huì )生活的距離，合作溝通、探究學(xué)習成為主要的教學(xué)形式，使孩子漸漸形成探究性學(xué)習方式，體驗勝利的歡樂(lè )，培育創(chuàng )新精神和實(shí)踐力量。因此，我們家長(cháng)的觀(guān)念也要漸漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠進(jìn)展、全面進(jìn)展。熟悉到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷打算的，而是社會(huì )對他的檢驗。將來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理安康、有社會(huì )適應力量、有終身學(xué)習的愿望和力量的人。一個(gè)人的觀(guān)看力量、思維力量、綜合運用學(xué)問(wèn)的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學(xué)問(wèn)是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素養、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
二、談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。
1、語(yǔ)文力量主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的力量�！奥�(tīng)”不僅指仔細聽(tīng)教師的講課，包括仔細地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中承受或篩選有用信息�，F在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大局部孩子都可以做到仔細聽(tīng)別人發(fā)言，在現在的語(yǔ)文課堂，我們常�？梢月�(tīng)到諸如：“要補充……”“我不同意他的觀(guān)點(diǎn)……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭。但也有一局部同學(xué)做得是不夠的�，F在的孩子很會(huì )“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(cháng)可以有意識地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓練說(shuō)話(huà)的好時(shí)機。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。
2、在課堂上，孩子“說(shuō)”的力量也很重要。一年多的訓練，有的孩子的口語(yǔ)表達力量應當是很棒的。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活閱歷，還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課程標準指出，到二年級完畢，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字�，F在我要求孩子每天都保持讀書(shū)，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀肯定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)確定是不一樣的，至少讀了一篇文章應當知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)覺(jué)，班上許多孩子很喜愛(ài)讀書(shū)，課外學(xué)問(wèn)很豐富。我認為要是在班級里掀起了看書(shū)熱的話(huà)，這對孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫忙的。另外一個(gè)，假設你有時(shí)間，假設你也喜愛(ài)讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)展共享，固然這個(gè)建立在您有時(shí)間的根底上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應當指導其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì )更好。
3、關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà)�，F在班里孩子的字總體來(lái)講還是比擬令人滿(mǎn)足的，但寫(xiě)字的姿態(tài)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次批回作，我都能看到你們催促孩子的身影。至于寫(xiě)話(huà)，那么我現在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內容用一段話(huà)完整地表達出來(lái)，并寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)話(huà)應當跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀肯定會(huì )寫(xiě)得很美�，F在我們固定每天有一本課外閱讀的練習冊，批閱的感覺(jué)覺(jué)得孩子們的進(jìn)步很大。由于要學(xué)習，有考試，不免有作業(yè)�，F階段，常規作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。這些肯定要過(guò)關(guān)。
三、存在問(wèn)題
家長(cháng)對孩子在學(xué)校的表現也是特別關(guān)懷，一有時(shí)機就來(lái)問(wèn)孩子在學(xué)校的表現，針對大多數家長(cháng)談的比擬多的問(wèn)題，我簡(jiǎn)潔談幾點(diǎn)。有缺乏之處，還請大家原諒。
1、思想問(wèn)題。發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)與教師聯(lián)系。尤其是思想上的問(wèn)題，孩子一般比擬聽(tīng)教師的'話(huà)，所以有什么問(wèn)題可以讓孩子直接找教師，家長(cháng)也不要怕麻煩教師，究竟教育孩子是大家的職責。但是，有些孩子比擬淘氣，對教師的話(huà)外表上聽(tīng)，但是背著(zhù)教師想干什么就干什么，所以需要我們常常聯(lián)系，小問(wèn)題毀滅在萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題大了，再來(lái)找教師。
2、學(xué)習問(wèn)題。催促孩子一回家就做作業(yè)，動(dòng)作快速，質(zhì)量要高。許多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差許多，由于不仔細，所以錯誤也多。從小培育良好的學(xué)習習慣是特別重要的�，F在進(jìn)入中年級了，學(xué)生應當是自己主動(dòng)的去學(xué)習，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼�，有一些學(xué)生由于不想學(xué)，為了躲避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：“今日教師沒(méi)布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告知在座的每一位家長(cháng)，“今日沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。教師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(cháng)幫著(zhù)去找，就算教師間或沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著(zhù)去完成，如可以預習教師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習教師已經(jīng)講過(guò)的學(xué)問(wèn)。由于以上轉變，所以會(huì )消失一局部同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問(wèn)追求，因此成績(jì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一局部同學(xué)消失惰性，怕辛苦，也有一局部同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調，固然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。
3、有些題目孩子不懂，家長(cháng)應當急躁的講解，不會(huì )做的題目要鼓舞孩子多問(wèn)。但是家長(cháng)不要把答案直接告知他，更不能幫孩子做作業(yè)，我發(fā)覺(jué)摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的，這樣對孩子一點(diǎn)好處也沒(méi)有。大多數成績(jì)不夠抱負的孩子，往往依靠性比擬強，不愿獨立思索，課堂上要么等教師講解，要么轉來(lái)轉去偷看。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉，家長(cháng)應留意引導。
4、為孩子制造一個(gè)和諧、安靜的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí)，請家長(cháng)不要在他身邊大聲講話(huà)、爭辯和看電視。
5、要讓孩子常時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字，要留心孩子的視力是否下降。
6、保證孩子有充分的睡眠時(shí)間。二年級的孩子8：30睡覺(jué)差不多，太晚了會(huì )影響其次天上課。
7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。
8、家庭作業(yè)要堅持家長(cháng)簽字寫(xiě)評語(yǔ)。
9、星期一升旗早到校，戴紅領(lǐng)巾。我們尋�？磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn)，看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應當理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以尋常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請家長(cháng)們批判指出。
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