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學(xué)校年級組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿（通用10篇）
在現在的社會(huì )生活中，需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到指引或總結會(huì )議，傳達貫徹上級精神等作用。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校年級組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
學(xué)校年級組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 1
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！
在高中階段，高二年級是一個(gè)動(dòng)蕩期、難管期階段。因為經(jīng)過(guò)文理分科以后，老師和學(xué)生都要有一個(gè)適應過(guò)程，學(xué)業(yè)水平6門(mén)學(xué)科全在這年測試。所以今天的會(huì )議既是學(xué)業(yè)考試的動(dòng)員會(huì )，亦是高二年級學(xué)生的分析會(huì )，目標明確、才能有的放矢打勝仗。
我先分析，權且拋磚引玉，希望領(lǐng)導和老師們共同討論商榷，力求從學(xué)生的行為規范，學(xué)習態(tài)度，品德教育幾方面，研究出行之有效的方案和措施。盡可能減少學(xué)生的流失，避免安全事故的發(fā)生，強化學(xué)生的正常學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造一個(gè)良好的競爭意識，盡可能形成使尖子生脫穎而出，使差生知難而進(jìn)，奮力追趕的良好局面，并組織學(xué)生考好高二學(xué)生水平測試。使高二年級能夠更上一層樓，讓大多數學(xué)生學(xué)分過(guò)關(guān)，為明年的高考打下堅實(shí)的基礎。這就是我的目標。
一、學(xué)情分析：
高二的學(xué)生心理現狀是既無(wú)高一的新鮮感，更無(wú)高三的壓力感前不著(zhù)村后不著(zhù)店。學(xué)生目標不明，學(xué)習動(dòng)力不足。這個(gè)年級的學(xué)生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他們的自我感覺(jué)良好，眼高心大，沒(méi)有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，性格上桀驁不馴。特別是面對行知實(shí)驗學(xué)校的學(xué)生們更是個(gè)難過(guò)的坎：學(xué)生學(xué)習習慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著(zhù)問(wèn)題，學(xué)生的自控力差，成績(jì)參差不齊。尤其是在學(xué)習上遇到困難時(shí)，沒(méi)有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業(yè)不能堅持交，有些學(xué)生學(xué)科瘸腿等等。品德上也是意志力薄弱，言行不一。很多學(xué)生軟硬不吃，或者是棍棒打到高二的，或者是溺愛(ài)到高二的，問(wèn)題學(xué)生多，問(wèn)題家長(cháng)也多。而且我們這個(gè)年級在高中三個(gè)年級中屬于班級多人數多，年級管理難度較大。
二、師資分析：
咱們年級教師的整體情況是很不錯的。各位教師都認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，老教師盡職盡責趙如祥老師帶3個(gè)班的數學(xué)，光改作業(yè)就是一項巨大的工程。但是趙老師任勞任怨埋頭苦干，從不叫累。當許博老師到北京培訓學(xué)習時(shí)，張淑琴老師欣然接受三個(gè)班級的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，家離學(xué)校遠，克服困難不辭辛苦，面對調皮的學(xué)生嚴格要求，一絲不茍。很值得我們年輕老師學(xué)習。年輕教師更是干勁十足，謝鯤琨懷孕反應大，家住的遠，依然堅持上早讀，早出晚歸，令人感動(dòng)。嚴新杰是教學(xué)上的新兵，細心好學(xué)，擔任副班主任熱情高，干勁大，深受老師和學(xué)生們的喜愛(ài)。班主任譚老師和風(fēng)細雨管理學(xué)生到位，和學(xué)生家長(cháng)常聯(lián)系成為學(xué)生家長(cháng)的貼心人�？滴鯑|既是高三年級的任課老師，又是12班的班主任，總校、行知兩頭跑辛苦操心難用語(yǔ)言所能表達的。許博帶的10班是男生最多，最難管理的班級，但是在他的教育管理下，班級情況逐步好轉，學(xué)生佩服，很快和學(xué)生打成了一片。令人刮目相看。李奇發(fā)是德育處主任，既管理全校德育又教化學(xué)課，最近累得嗓子說(shuō)不出話(huà)，讓人心疼。至于總校行知兩頭奔波的老師們更是精力充沛，兢兢業(yè)業(yè)，尤其是袁普老師帶三個(gè)班的語(yǔ)文課累是不用說(shuō)，光跑路就夠嗆。因此我自豪我擁有這樣一群樂(lè )于奉獻的好同事。
當然我們也存在著(zhù)不足之處，在管理的力度上還有待于改進(jìn)，在年級組的合力上還有待于加強，在各學(xué)科的作業(yè)布置等細節上還有待于細化，在學(xué)生的學(xué)習積極性上還有待于提高。尤其是在課堂的高效率教學(xué)上我們需要下大力氣，花大功夫。以提高學(xué)生成績(jì)?yōu)槟繕藖?lái)提高自己的教學(xué)技能。同時(shí)面對學(xué)生心理疏導工作力度要加強，和家長(cháng)聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣，讓家長(cháng)成為我們管理學(xué)生的同盟軍，我相信只要我們全年級組老師們齊心協(xié)力、同心同德就能打好6門(mén)學(xué)科會(huì )考這個(gè)硬仗。
下面我針對會(huì )考從以下4個(gè)方面談，希望各位老師補充自己的觀(guān)點(diǎn)。這叫眾人拾材火焰高。
全力以赴應對6門(mén)學(xué)科的會(huì )考講去年的6門(mén)門(mén)課的會(huì )考情況定今年的目標通過(guò)率60%。
首先我們在12月中旬進(jìn)行第3次月考，也是我們的第一次會(huì )考模擬。成績(jì)出來(lái)后及時(shí)進(jìn)行總結，調整我們的復習策略。
其次，我這還有10套自治區的`模擬卷，我們利用自習課，每個(gè)星期考一次，多分析多總結。抓的過(guò)程中，要具體到每個(gè)學(xué)生、每道題。 2如何提高教學(xué)質(zhì)量
年級組的一切工作要服務(wù)于教學(xué)，一切安排要服從于教學(xué)安排，一切活動(dòng)要有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，一切措施都要從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)。所以，我們必須樹(shù)立起以“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量為核心”的思想。
(1)強化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是高考備考的主戰場(chǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)是確保備考質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。我們要求任課教師在課堂教學(xué)上分步驟進(jìn)行：課前預習，學(xué)生自學(xué)，自行解決預習題。課堂教學(xué)中必須讓學(xué)生明確本課的教學(xué)目的、內容、重難點(diǎn)，做到心中有數;通過(guò)討論、提問(wèn)、質(zhì)疑等，讓學(xué)生了解和掌握本課的內容;課堂上應留出10—15分鐘讓學(xué)生進(jìn)行課堂熱身;教師則于課后對學(xué)生掌握不好的知識點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導，做到不遺漏。
(2)強化學(xué)生活動(dòng)。拓展學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習能力，從而在高考中考出好成績(jì)。全體教師達成共識，每節課必須留給學(xué)生一定的思考、練習、討論和交流的時(shí)間，精選練習，控制作業(yè)量，讓學(xué)生自主的學(xué)習，有足夠的時(shí)間內化知識，掌握知識的內在聯(lián)系和實(shí)質(zhì)，構建自己的知識網(wǎng)絡(luò )，做到厚積薄發(fā)，提高運用知識解決不同問(wèn)題的遷移能力，切實(shí)做到知識——活動(dòng)——能力的轉化。
(3)強化課堂教學(xué)管理，開(kāi)創(chuàng )行知教育管理新模式。
各位教師都知道，我們收的這190多個(gè)孩子能夠上普高線(xiàn)的只有70多個(gè)人，剩下的100多個(gè)孩子們都在普高線(xiàn)以下。有的只有二三百分，學(xué)生的基礎差，學(xué)習習慣和行為習慣都不好。如何讓這些孩子能夠在教室里認真的聽(tīng)課，難度可想而知。我們的教師也是八仙過(guò)海，各顯神通。有的循循善誘，有的嚴肅認真，有的連哄代騙，有的恩威并重。我感覺(jué)我們的老師都變成了全才，每個(gè)教師都盡職盡責，進(jìn)自己全力。但是效果卻不一樣，有的老師效果明顯，有的老師效果不明顯，有的老師可以說(shuō)沒(méi)有效果。
那么如何抓好教學(xué)，如何使自己的課堂成為有效課堂呢?我經(jīng)常在各個(gè)班里轉，我就自己把看到的好的案例給大家說(shuō)說(shuō)：
(1)注重細節
說(shuō)上課,集中體現著(zhù)老師的智慧,我們關(guān)注的優(yōu)秀教師,他們的先進(jìn)做法和經(jīng)驗,細細考慮,往往都是由細節之處的鮮明特點(diǎn)體現出來(lái)的小到一個(gè)眼神或是一個(gè)手勢,這種細節之處,往往都能做到位,使學(xué)生學(xué)習過(guò)程,成為在老師引領(lǐng)下自覺(jué)的感興趣的行為，這些小的細節,無(wú)疑提高了教學(xué)效率。
(2)采取不同的授課方式調動(dòng)孩子的積極性，例如閆新杰老師采用辯論會(huì )的方式每個(gè)班的學(xué)生都積極主動(dòng)提高了教學(xué)效果還對每個(gè)學(xué)生知識點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的過(guò)，對于回答好的同學(xué)，給予紅牛獎勵。
(3)嚴要求。例如李發(fā)主任上課，課堂特別安靜，學(xué)生接受效果較好等等這樣的例子有很多。
所以我們要多聽(tīng)同年級不同學(xué)科老師的課，取長(cháng)補短，學(xué)學(xué)他們是如何調動(dòng)學(xué)生的積極性，如何進(jìn)行有效的課堂管理。
三、所有老師尤其是班主任要做好年級的穩定工作，要抓常規，外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，強化管理。
時(shí)間安排：一班。班主任、副班主任和學(xué)生9點(diǎn)準時(shí)到校9點(diǎn)10分準時(shí)開(kāi)始早讀。下午3點(diǎn)30開(kāi)始讀報。下午的大自習5點(diǎn)40上課，一直到7點(diǎn)30.110分鐘學(xué)生和老師都很辛苦，全年級的優(yōu)秀學(xué)生都在這個(gè)班，寄托了我們所有人的期望和期待。二、三、四班早上9點(diǎn)20早讀，下午3點(diǎn)30開(kāi)始讀報，下午的大自習5點(diǎn)40上課，一直到7點(diǎn)。我們所有的班主任都是早出晚歸，很辛苦，班級管理沒(méi)有什么奧秘之處，它不過(guò)是由一個(gè)個(gè)細節組成。細節是深入淺出的學(xué)問(wèn)，細節管理包含在管理的整個(gè)過(guò)程中，要從班主任自身做起。班主任講求細節不一定能使班級管理成功，但成功的管理必定講求細節。日常的教育管理工作是繁瑣的，都是由一件件小事，一個(gè)個(gè)細節構成的。例如班級衛生桌椅的擺放教室工具的擺放學(xué)生的遲到早退課間學(xué)生的遲到要對這些現象多說(shuō)多問(wèn)雖然每一件事都是些微不足道的小事，看似簡(jiǎn)單，只要你認真去做了，我想也可以說(shuō)是做了件大事。所以，我們不能忽略這一件件小事，輕視這一個(gè)個(gè)細節，是它們決定了你教育的最后的成敗。
學(xué)校無(wú)小事，事事都育人，班主任每個(gè)細小的動(dòng)作都是無(wú)聲的教育，她遠比豪言壯語(yǔ)更行之有效。做每一件事情時(shí)，我一定要用心籌劃、用心去做，考慮全面細致，凡事要強烈的責任感，要不斷提升自己的內在素養。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的責任心對待每個(gè)細節，只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng )造出最大價(jià)值。
最后，我在說(shuō)一下常規管理的幾點(diǎn)要求：
(1)、要求所有的教師沒(méi)有學(xué)校的統一安排不準提前放學(xué)大型考試不能提前收卷要全級統一。
(2)、課堂一定要管寧可這節課不上也要把課堂控制住課堂是我們的生命線(xiàn)。
(3)、要求班主任老師課間時(shí)間在教室門(mén)口看看，以防意外發(fā)生;
(4)、各科任老師也要協(xié)調抓好班級紀律(包括空堂課、自習課);
(5)、班主任盡量利用自習時(shí)間對當天的班務(wù)工作進(jìn)行小結;
(6)、每個(gè)老師盡量學(xué)會(huì )賞識表?yè)P學(xué)生，對學(xué)生要張弛有度，盡量不要和學(xué)生發(fā)生沖突，使師生關(guān)系緊張。
(7)、要求以下6個(gè)時(shí)間段班主任必須到場(chǎng)
早讀前督促學(xué)生打掃衛生中午大課間操中午3點(diǎn)30到3點(diǎn)50的讀報時(shí)間下午的課間操放學(xué)后督促學(xué)生做好衛生準時(shí)離校
(8)、擺正心態(tài)我們是私立學(xué)校學(xué)生是我們的生命線(xiàn)我們要有一種為學(xué)生服務(wù)的意識，教書(shū)育人是我們義不容辭的職責。
對學(xué)生管理的要求：(要求每個(gè)班主任在班會(huì )上強調)
上課期間不準學(xué)生下座位來(lái)回走動(dòng)，不準上廁所。
對上課吃東西、化妝、玩手機、聽(tīng)歌、睡覺(jué)等現象要堅決制止。
第一對擾亂課堂紀律的同學(xué)，第一次寫(xiě)保證通知家長(cháng)，第二次請家長(cháng)，停課一周，第三次勸退。
對學(xué)生要有個(gè)好心但不能有好臉，要嚴肅但不能呆板，要寬容但不能放縱，要慈愛(ài)但不能嬌慣，要一視同仁，做到對事不對人。
高二年級的各位同仁們，我們在執行的過(guò)程中可能會(huì )碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅定信念的決心，我相信：辦法總比困難多。請學(xué)校領(lǐng)導放心，我們有信心把課上好，有能力把學(xué)生管好。
學(xué)校年級組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 2
各位領(lǐng)導、給位老師：
大家下午好！今天我很榮幸站在這里代表我們年級組長(cháng)發(fā)言，在在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅和豐收的季節里，我首先祝大家節日快樂(lè )，身體安康，闔家幸福！
感謝學(xué)校領(lǐng)導和各位老師給我這個(gè)機會(huì )，站在這里我很汗顏，客觀(guān)地說(shuō)，其實(shí)在座很多的老師比我優(yōu)秀，比我有經(jīng)驗、你們的成績(jì)和付出是有目共睹的，這份榮譽(yù)屬于在座的各位，你們是當之無(wú)愧的。
在這里，我要感謝我們的年級的兄弟姐妹們，是你們的辛勤付出，是你們的合作與支持、是你們的信任與理解，才讓我有機會(huì )和勇氣站在這里，是你們毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無(wú)私的指點(diǎn)我。從上課到管理班級，通過(guò)與你們的交流討論，讓我能更快的成長(cháng)。每次與你們相處，我都會(huì )有新的收獲。你們的熱心與關(guān)懷，更是讓我依戀這個(gè)集體。難忘這四年多里有你們一路相伴，雖然這一路有苦有累，但是你們的樂(lè )觀(guān)，豁達與包容是是感染著(zhù)我、打動(dòng)著(zhù)我，也時(shí)時(shí)激勵鞭策著(zhù)我，讓我不斷的發(fā)現自己的不足和自身存在的'缺點(diǎn)。我們一起歡笑、一起高歌，有福同享，苦難同當，互相督促，親密無(wú)間，心心相連，我們不是兄的姐妹，但我們勝過(guò)兄弟姐妹，還記得我們閑聊時(shí)的說(shuō)笑嗎？，我說(shuō)“下輩子，我要變成一棵樹(shù)”，你們說(shuō)“我要變成你樹(shù)下的那棵草”“我要變成你樹(shù)上的那只鳥(niǎo)”“我們要緊緊跟隨著(zhù)你”。我何德何能，得你們如此擁護，人生得一這樣團結和睦的集體，夫復何求？在這里我真誠地對你們說(shuō)一聲“謝謝！遇到有你們，我很幸運，我很自豪！你們都非常優(yōu)秀，都是我學(xué)習的榜樣�！�
不光是我們這一組，其他年級組也一樣，團結合作，昂揚奮發(fā)，應該說(shuō)我們東方小學(xué)是一個(gè)和睦融洽、具有強大的凝聚力的大家庭，我們的老師善于進(jìn)取、無(wú)私奉獻、教書(shū)育人，為人師表。為了一個(gè)共同的目標，我們攜手奮斗。我們始終堅守著(zhù)自己的課堂，專(zhuān)心寫(xiě)好每一份教案，細心上好每一節課，耐心輔導每一個(gè)學(xué)生。我們積極閱讀教學(xué)理論書(shū)籍，專(zhuān)心撰寫(xiě)教學(xué)論文。我們崇拜名師，拒絕平庸。我們胸懷理想，充滿(mǎn)激情;我們善于合作，;我們充滿(mǎn)愛(ài)心，盡力讓每個(gè)學(xué)生成人成材;我們團結奮進(jìn)，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下圓滿(mǎn)完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。
最后再次祝大家節日快樂(lè )！謝謝大家！
學(xué)校年級組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位教師，同學(xué)們：
大家晚上好！
今天晚上是高一年級組的全體師生大會(huì )，大家匯聚一堂，來(lái)總結我們前一段時(shí)間的生活和學(xué)習情況，也將進(jìn)一步明確我們今后的目標。八月十號，同學(xué)們懷著(zhù)一份新奇，來(lái)到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開(kāi)始了一種全新的生活，并且嘗試著(zhù)融入這種生活，適應這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創(chuàng )造了自己的精彩，大家高中生活的畫(huà)卷正在展開(kāi)，沒(méi)有誰(shuí)能阻擋青春的飛揚！生活在一中，每一個(gè)瞬間都蘊蓄著(zhù)成長(cháng)，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著(zhù)教師們深情的期望！
今天我想說(shuō)，學(xué)習在一中是幸福的。因為你有寬敞、現代、美麗的校園！也許現在你不覺(jué)得，不過(guò)這可是走進(jìn)大學(xué)后的學(xué)長(cháng)們回來(lái)時(shí)常說(shuō)的話(huà)，“教師，我們一中太好了，生活條件、學(xué)習環(huán)境比我們大學(xué)的還要好�！睂W(xué)習在一中是幸福的，因為你有敬業(yè)、博學(xué)、可愛(ài)的教師！所以以后的日子真的要更加珍惜。
學(xué)習在一中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學(xué)習、引領(lǐng)自己的平臺！一中不是有組織無(wú)紀律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年學(xué)習權的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住——這里的教師們至少會(huì )教導你，活著(zhù)就要有方向；教師們更不是萬(wàn)能的救世主，不是走進(jìn)一中就有大學(xué)上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住——這里的教師們至少不會(huì )先于你放棄你自己！
今天，我還想說(shuō)，工作在一中是辛苦的，教師們都是來(lái)自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻給這里，培養出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的`艱辛，但這所有的一點(diǎn)一滴，換回來(lái)的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強了，教學(xué)的質(zhì)量更好了，學(xué)校的聲望更高了，家長(cháng)的心放得更加安穩了……當一個(gè)人僅僅為生存而奔忙的時(shí)候，每一秒都是辛苦的，而一中的教師更多的是為了一份事業(yè)，教師們選擇了這里，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有辛勤耕耘！當有的同學(xué)還沉睡在夢(mèng)中的時(shí)候，孫校長(cháng)和兩位主任已經(jīng)到達了學(xué)部；晚上大家都走了，可孫校長(cháng)辦公室的燈還亮著(zhù)。
所有的教師同樣辛苦：年輕的教師們?yōu)榱搜堇[一節節精彩的教學(xué)，把白天的時(shí)間專(zhuān)用于批作業(yè)、搜集資料、答疑、和同學(xué)們談心，晚上則整理思路、認真備課、書(shū)寫(xiě)教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時(shí)間，積極投入工作，細心管理，公正嚴明，不辭辛苦；班主任教師們更是把學(xué)生時(shí)刻放在了心間，大家的學(xué)習、紀律、衛生、活動(dòng)、宿舍管理、思想波動(dòng)……一個(gè)人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿(mǎn)壓力的繁忙的一天……有誰(shuí)愿意超負荷的辛勤工作，讓歲月無(wú)情地趕走美好的青春年華呢？我們一中的很多教師做到了，因為我們知道，風(fēng)平浪靜的時(shí)候，十五六歲已經(jīng)是大孩子了；事件突發(fā)的一刻，同學(xué)們最希望的還是教師第一時(shí)間站在自己的身旁，是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。
教師們在你們的心中也許注定是不完美的，從學(xué)生評教的內容就看得出來(lái)，但教師們用真誠與愛(ài)心，智慧和執著(zhù)澆筑著(zhù)自己事業(yè)的時(shí)光，一定會(huì )在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動(dòng)！如果今天在座有哪一位同學(xué)，此時(shí)此刻，能幸福的回憶起你的某一位教師，曾經(jīng)那樣富有愛(ài)心的幫助過(guò)你，就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！
學(xué)校年級組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家上午好！今天是正月十四，我先借此機會(huì )給各位拜個(gè)晚年，恭祝各位兄弟姐妹們新的一年中身體健康，心情愉快，樂(lè )教善教，幸福生活，快樂(lè )工作！
讓我第一個(gè)在這樣的場(chǎng)合面對全體老師做年級成績(jì)分析，我的心情這會(huì )是特別的緊張與不安，甚至是沉重，而這種沉重或者更準確的說(shuō)，這種內疚與自責，從初九的那天早晨8點(diǎn)半我突然接到了李校的電話(huà)就開(kāi)始了，這個(gè)電話(huà)是關(guān)于上個(gè)學(xué)期期末考試的成績(jì)反饋的，最初知道是連上晝錦我們排在全市第10后，我并不是太驚訝，因為我們學(xué)校好像新生第一學(xué)期都在十幾名這個(gè)樣子，可是當我知道：與我們成績(jì)相當的師院附中，甚至這幾年我們感覺(jué)還不如我們的幸福路中學(xué)、20中、32中都排在我們前面，我真的懊惱不已。作為年級主任我為這樣的成績(jì)負全責，我沒(méi)有帶領(lǐng)我的團隊完成學(xué)校交給的任務(wù)，我向學(xué)校領(lǐng)導和全體老師道歉，對不起！幾天來(lái)在深深的自責中，我想到了幾個(gè)詞來(lái)形容自己：
1、驕兵必��！這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我一直為去年升一中人數險勝師院附中、幸福路中學(xué)、20中等學(xué)校而沾沾自喜，殊不知一輪新的戰役已經(jīng)打響，人家是知恥而后勇，背水一戰，而我們還沉浸在勝利的喜悅中昏昏然、飄飄然，其實(shí)輝煌已經(jīng)屬于過(guò)去！成績(jì)已經(jīng)清零，新的戰場(chǎng)，新的生源，我并沒(méi)有帶領(lǐng)團隊認真分析生源特征，并做好教學(xué)和提高成績(jì)的策略。
2、重德育輕教學(xué)！這一學(xué)期新生入校，我把主要精力放在了學(xué)生習慣的培養和檢查上面，對教師的聽(tīng)課、評課；作業(yè)的檢查工作沒(méi)有認真落實(shí)和檢查，在回憶起這學(xué)期的聽(tīng)課上，我感覺(jué)我在學(xué)校內部認真聽(tīng)過(guò)的課不超過(guò)5節，甚至我徒弟陳艷斐做公開(kāi)課的.那天我都不知在忙什么沒(méi)有去聽(tīng)課，我還記得李校那天質(zhì)問(wèn)我時(shí)，我還狡辯說(shuō)，她試講的時(shí)候我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，我們都知道教學(xué)是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們所有的工作都是為了它，可是面對如此重要的工作，我卻沒(méi)能抓住重點(diǎn)。
3、執法不嚴年級組是學(xué)校管理工作的最基層的執行單位，年級主任是學(xué)校各項決議執行的基層監督員，在執行管理中，面對部分老師不能?chē)栏駡绦袑W(xué)校有關(guān)規定的行為，有時(shí)會(huì )礙于情面，沒(méi)有批評和處理，以至于一些極小的不良火星子有了燎原之勢，沒(méi)有真正起到督促，達到獎勤罰懶的效果。
4、塞翁失馬，焉知非福今天的成績(jì)令我瞬間清醒，及早提醒我們清醒過(guò)來(lái)，如果能反思總結教訓，這將成為我們最重要的財富。就如百米賽跑前蹲下去的姿勢是最有爆發(fā)力，收回來(lái)的拳頭最有攻、擊力，相信經(jīng)過(guò)領(lǐng)導的批評、教師的幫助努力，我們七年級會(huì )更具戰斗力。
在工作中我還有許多做的不好的地方，但今天的這個(gè)會(huì )重點(diǎn)在成績(jì)分析，其他不足我真心希望七年級團隊包括其他年級的老師能直言不諱的給我指出來(lái)，我會(huì )真心感謝、虛心接受，并認真改正！
學(xué)校年級組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 5
各位家長(cháng)、教師、同學(xué)：
大家好！今天很榮幸代表我們預備年級組的全體教師在這里發(fā)言。今天是“六一”兒童節，首先我要代表全體教師祝全體同學(xué)節日快樂(lè )。其次感謝我們家長(cháng)在百忙之中抽空來(lái)參加我校的開(kāi)放日活動(dòng)，西郊學(xué)校的開(kāi)展離不開(kāi)您的大力支持和協(xié)助。剛剛看到同學(xué)們精彩的表現，我很欣喜，你們快樂(lè )安康地成長(cháng)讓教師、家長(cháng)倍感欣慰。
一年前，我們把5位同學(xué)分別送進(jìn)了復旦附中、上海市第二中學(xué)、延安中學(xué)、市三女中、閔行中學(xué)，又迎來(lái)了滿(mǎn)懷希望和夢(mèng)想的你們，相信三年后在你們中間將會(huì )出現更多的市重點(diǎn)或區重點(diǎn)的學(xué)子。我們全體教師都對你們寄予了厚望，我們有信心和決心把本職工作做好，讓你們在西郊學(xué)校獲得成功。
光陰飛逝，軍訓時(shí)你們稚嫩而陌生的小臉?lè )路疬�在教師們的眼前，轉眼你們已經(jīng)在西郊學(xué)校度過(guò)了近一年的時(shí)間。在這近一年的光陰里，我們和同學(xué)結下了深沉的友誼，我們和教師結下了真摯的師生情，我們和西郊學(xué)校共同成長(cháng)。我們邁出了自己迅速成長(cháng)的一步，但是要成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，不會(huì )像轉變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單延續，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車(chē)在轉彎或上坡時(shí)，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中生活剛剛開(kāi)始的時(shí)候，假設我們缺乏心理準備不能及時(shí)調整的話(huà)就會(huì )出現不適應。因此今天我給同學(xué)們提出3點(diǎn)希望：
小學(xué)主要是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科，而中學(xué)，增加了歷史、地理、科學(xué)等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習內容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習量往往讓我們應接不暇。初中的學(xué)習狀況改變了，再沿用小學(xué)的和方式顯然無(wú)法適應。
第一要主動(dòng)適應教師的授課方式。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)竅門(mén)：一是預習，拿著(zhù)書(shū)本隨意翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的.地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以進(jìn)步我們的聽(tīng)課效率并培養自學(xué)才能。二是復習，子曰：溫故而知新。及時(shí)復習能幫助我們更好的穩固知識。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習方案。要解決科目多學(xué)習量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習方案。包括長(cháng)期方案，新學(xué)期我的目的是什么，到期中期末我要到達什么程度，還可以找個(gè)競爭對手來(lái)鼓勵自己；此外還有短期方案，也就是周方案、天方案，比方：我怎樣安排這一天的學(xué)習和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預習，何時(shí)做系統復習等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的方案和小目的，就可以自如地應對中學(xué)學(xué)習，到達長(cháng)遠目的。
第三要注意探究適宜自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習方法的重要性表達的尤為突出，因為學(xué)習的難度加深、靈敏性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區別，我們在新的學(xué)習過(guò)程中要注意不斷反思和調整，逐漸探究出適宜自己的學(xué)法，做到事半功倍。各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區別，我們在新的學(xué)習過(guò)程中要注意不斷反思和調整，逐漸探究出適宜自己的學(xué)法，做到事半功倍。學(xué)生時(shí)代，是人生最珍貴的時(shí)代；同學(xué)關(guān)系，是人生最珍貴的人際關(guān)系。如何在學(xué)生時(shí)代處理好同學(xué)之間的關(guān)系，為日后的人生釀造一杯回味無(wú)窮的甘醇美酒呢？其中，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是，要時(shí)時(shí)處處事事以禮相待。
每天早晨同學(xué)相見(jiàn)時(shí)，應互相致意問(wèn)早、問(wèn)好。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“費事你”等禮貌用語(yǔ)。在教室里要隨時(shí)保持安靜、整潔，維護教室良好的學(xué)習環(huán)境。課間不要追逐打鬧，以免教室桌椅歪斜，影響同學(xué)的學(xué)習休息及身心健康。課間休息時(shí)，在樓道內行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同學(xué)時(shí)放慢腳步慢行禮讓。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的等，不僅不應嘲笑、冷落、歧視，而且應該熱情幫助。既可幫助對方分析原因，經(jīng)歷教訓，也可用撫慰、同情、鼓勵的話(huà)語(yǔ)去撫慰對方心靈，有時(shí)，即使一句話(huà)不說(shuō)，只陪對方散漫步、聊聊天、打打球也不失為友愛(ài)的方式。
古人說(shuō)：“慧于心而秀于言�！迸c同學(xué)說(shuō)話(huà)，能使心靈的聰明得到交流，能使同學(xué)之間增加理解、增進(jìn)友誼和互相增長(cháng)知識。但要起到這樣的作用，就要注意與同學(xué)說(shuō)話(huà)的禮儀。與同學(xué)說(shuō)話(huà)要態(tài)度誠懇、謙虛；要語(yǔ)調平和，與同學(xué)說(shuō)話(huà)的內容要真老實(shí)在，不說(shuō)胡亂恭維別人的話(huà)，也不說(shuō)使別人感到傷心、慚愧的事，更不說(shuō)不文明的污言穢語(yǔ)。古人說(shuō)：“言，心聲也�！币粋�(gè)人說(shuō)話(huà)的態(tài)度和內容假設是美的，那么，他的心靈也必然是美的。
在學(xué)習上，同學(xué)之間要互相幫助。學(xué)習好的同學(xué)在保持謙虛、戒驕戒躁的同時(shí)要主動(dòng)真誠地幫助學(xué)習差的同學(xué)；學(xué)習較差的同學(xué)應虛心請教，獨立考慮，不能抄作業(yè)或偷看答案。同學(xué)之間天天相處，難免會(huì )有一些磕磕撞撞的事或意見(jiàn)上的分歧。這時(shí)，要抑制自己、尊重別人，要破除身上的“驕”、“嬌”二氣，心平氣和地講道理，不能使氣任性，也不能用不文明的語(yǔ)言辱罵同學(xué)，更不能粗暴地動(dòng)手打架。
行為標準看上去都很細小，對于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì )做得很好。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我約束習慣，都會(huì )奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從如今開(kāi)始，讓良好的習慣成就我們的將來(lái)。
同學(xué)們，信心是根底，態(tài)度是方向，行動(dòng)才是關(guān)鍵，最后希望大家：快快樂(lè )樂(lè )上學(xué)，平平安安回家！西郊學(xué)校期待你的成功，將來(lái)能引你為自豪！
謝謝大家！
學(xué)校年級組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
今天晚上是高一年級組的全體師生大會(huì )，大家匯聚一堂，來(lái)總結我們前一段時(shí)間的生活和學(xué)習情況，也將進(jìn)一步明確我們今后的目標。八月十號，同學(xué)們懷著(zhù)一份新奇，來(lái)到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開(kāi)始了一種全新的生活，并且嘗試著(zhù)融入這種生活，適應這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創(chuàng )造了自己的精彩，大家高中生活的畫(huà)卷正在展開(kāi)，沒(méi)有誰(shuí)能阻擋青春的飛揚。生活在一中，每一個(gè)瞬間都蘊蓄著(zhù)成長(cháng)，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著(zhù)老師們深情的期望！
今天我想說(shuō)，學(xué)習在一中是幸福的。因為你有寬敞、現代、美麗的校園！也許現在你不覺(jué)得，不過(guò)這可是走進(jìn)大學(xué)后的學(xué)長(cháng)們回來(lái)時(shí)常說(shuō)的話(huà)，“老師，我們一中太好了，生活條件、學(xué)習環(huán)境比我們大學(xué)的還要好�！睂W(xué)習在一中是幸福的，因為你有敬業(yè)、博學(xué)、可愛(ài)的老師！所以以后的日子真的要更加珍惜。
學(xué)習在一中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學(xué)習、引領(lǐng)自己的平臺。一中不是有組織無(wú)紀律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年學(xué)習權的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住——這里的老師們至少會(huì )教導你，活著(zhù)就要有方向；老師們更不是萬(wàn)能的救世主，不是走進(jìn)一中就有大學(xué)上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住——這里的老師們至少不會(huì )先于你放棄你自己！
今天，我還想說(shuō)，工作在一中是辛苦的，老師們都是來(lái)自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻給這里，培養出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點(diǎn)一滴，換回來(lái)的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強了，教學(xué)的質(zhì)量更好了，學(xué)校的聲望更高了，家長(cháng)的心放得更加安穩了……當一個(gè)人僅僅為生存而奔忙的時(shí)候，每一秒都是辛苦的，而一中的老師更多的是為了一份事業(yè)，老師們選擇了這里，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有辛勤耕耘！當有的'同學(xué)還沉睡在夢(mèng)中的時(shí)候，孫校長(cháng)和兩位主任已經(jīng)到達了學(xué)部；晚上大家都走了，可孫校長(cháng)辦公室的燈還亮著(zhù)。
所有的老師同樣辛苦：年輕的老師們?yōu)榱搜堇[一節節精彩的教學(xué)，把白天的時(shí)間專(zhuān)用于批作業(yè)、搜集資料、答疑、和同學(xué)們談心，晚上則整理思路、認真備課、書(shū)寫(xiě)教案。值班的教師，放棄了寶貴的休息時(shí)間，積極投入工作，細心管理，公正嚴明，不辭辛苦；班主任老師們更是把學(xué)生時(shí)刻放在了心間，大家的學(xué)習、紀律、衛生、活動(dòng)、宿舍管理、思想波動(dòng)……一個(gè)人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿(mǎn)壓力的繁忙的一天……有誰(shuí)愿意超負荷的辛勤工作，讓歲月無(wú)情地趕走美好的青春年華呢？我們一中的很多老師做到了，因為我們知道，風(fēng)平浪靜的時(shí)候，十五六歲已經(jīng)是大孩子了；事件突發(fā)的一刻，同學(xué)們最希望的還是老師第一時(shí)間站在自己的身旁，是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。
老師們在你們的心中也許注定是不完美的，從學(xué)生評教的內容就看得出來(lái)，但老師們用真誠與愛(ài)心，智慧和執著(zhù)澆筑著(zhù)自己事業(yè)的時(shí)光，一定會(huì )在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動(dòng).如果今天在座有哪一位同學(xué)，此時(shí)此刻，能幸福的回憶起你的某一位老師，曾經(jīng)那樣富有愛(ài)心的幫助過(guò)你，就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！
學(xué)校年級組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 7
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天，我們迎來(lái)了一年一度的中考百日沖刺。決戰的號角聲已經(jīng)吹響，俗話(huà)說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
面對即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著(zhù)不多的日子�？墒峭瑢W(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來(lái)的中考心急如焚，你們的老師正在承受著(zhù)巨大的壓力，其他學(xué)校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈��！中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，我們必須勝利！因為，我們是最強的！
同學(xué)們，雖然我們以前來(lái)自不同的學(xué)校，但是，經(jīng)過(guò)一年的默契配合，我堅信，在這最后的一百天里，我們全體老師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過(guò)全體師生的共同努力，我們一定能決勝于千里之外。
同學(xué)們，因為有了目標，大山才有了無(wú)怨無(wú)悔的奉獻，小溪才有了一路歡歌的'追求，鮮花才有了擁抱春天的激情，松柏才有了扎根懸崖的堅韌……
目標引導行動(dòng)，行動(dòng)決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門(mén)立雪的楊時(shí)……都是因為有了目標。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�？粗�(zhù)前面的燈光，你才會(huì )忽略身邊的黑暗，盯著(zhù)遠方的目標，你才會(huì )漠視腳下的坎坷，懷揣遠大的理想，你才能戰勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無(wú)所畏懼的走過(guò)。
衣帶漸寬終不悔，不到長(cháng)城非好漢。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì )甜美，沒(méi)有遠大目標的人不會(huì )成功。請問(wèn)：在座的各位學(xué)子，你們有沒(méi)有目標？
同學(xué)們，中考的戰鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏！每個(gè)同學(xué)要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來(lái)，潛心奮戰，我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實(shí)的基礎，高超的技能，全身心地奮戰中考，要知道，一百天可以改變人生，一百天可以寫(xiě)出神話(huà)，一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦，換一生的幸福，還等什么！沖，向前沖，莫回頭，駕起理想之舟，乘風(fēng)破浪，讓我們的理想之花在六月綻放。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
學(xué)校年級組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 8
各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好!很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來(lái)關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導，各位老師說(shuō)聲謝謝。進(jìn)入初三以來(lái)，我感覺(jué)到了壓力，6月中考的腳步離我們越來(lái)越近，為了更好的迎接中考，為學(xué)校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我把上學(xué)期的工作予以總結，對本學(xué)期的工作予以計劃，請各位領(lǐng)導和老師給予指導。初三年級組上學(xué)期工作總結如下：
1、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組
隨著(zhù)升入初三以來(lái)的壓力劇增，我們深知一個(gè)和諧協(xié)作的團隊是多么重要，為此，我們多次召開(kāi)年級組會(huì )，及時(shí)對每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流和分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績(jì)共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個(gè)和諧、協(xié)作的團隊。
2、重點(diǎn)抓好教學(xué)成績(jì)
良好的教學(xué)成績(jì)是一個(gè)年級組工作成果的直接體現，為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績(jì)。
(1)認真組織了每一次考試，對考試形式進(jìn)行大膽改革，使每個(gè)同學(xué)的考試成績(jì)更真實(shí)有效。并要對考試結果進(jìn)行詳細的分析，考試分析細致到毎一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生，使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便互相學(xué)習和提高。同時(shí)，各備課組對考試也都認真地進(jìn)行了分析，并針對考試中存在的問(wèn)題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。
(2)加強對學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉化工作。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去，用愛(ài)心、細心、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可能的時(shí)間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(3)加強對優(yōu)等生的.培養，針對有些苗子，老師們進(jìn)行單獨輔導，效果顯著(zhù)。
(4)定期及時(shí)地召開(kāi)班主任會(huì )、學(xué)生家長(cháng)會(huì )，確保工作的及時(shí)落實(shí)，增進(jìn)溝通交流，加強家校聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)管理工作。有著(zhù)這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊伍，保證了初三年級各項工作的順利進(jìn)行。但是，過(guò)去的成績(jì)只能代表過(guò)去，在新的學(xué)期里，我們將以更多的熱情和責任投入到工作中去。這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知，學(xué)生程度參差不齊，又恰逢沒(méi)有補課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標。為此，特制定本屆初三年級教育教學(xué)工作計劃，以“穩定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針，以“踏實(shí)、熱情、良心”為工作原則，有計劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作。
一、工作重點(diǎn)：
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率
2、抓差補差，保合格率
3、抓家長(cháng)配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管
4、抓方法指導，提高學(xué)習效率
5、抓團結協(xié)作，保團隊和諧
二、總體時(shí)間安排：
第一階段：講授新課。時(shí)間：開(kāi)學(xué)——3月中旬
第二階段：?jiǎn)卧�、章節復�?第一輪復習)。時(shí)間：3月中旬——4月中旬
第三階段：綜合練習(第二輪復習)。時(shí)間：4月中旬——5月中旬
第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時(shí)間：5月中旬——6月中旬
三、具體措施：
1、堅持四個(gè)到位，即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位。
2、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”，談形勢，提要求，多鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習及復習積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習的主人。
3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢和經(jīng)驗，并及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。學(xué)科組要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"。著(zhù)力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
5、充分利用大課間，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對文化課成績(jì)優(yōu)異，但體育成績(jì)薄弱的學(xué)生，有針對性的進(jìn)行訓練，力爭體育考成績(jì)達到全縣優(yōu)等水平。
6、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導及學(xué)習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習步伐。
7、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把中學(xué)階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
四、德育工作：
1、對畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現自己的人生目標。
2、幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心;在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率。
4、突出學(xué)生的主體地位，加強班團干部隊伍建設，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。
雖然,我們犧牲了晚上的休息時(shí)間,但是時(shí)間、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼，見(jiàn)證了初三這個(gè)堅強的集體。
雖然工作中我們承受著(zhù)巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導的全力支持、有各部門(mén)的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著(zhù)一群聰明、可愛(ài)的學(xué)生每天的進(jìn)步，初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話(huà)說(shuō)得好“有壓力才有動(dòng)力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級一份動(dòng)力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著(zhù)榮譽(yù)再次贏(yíng)得大家的掌聲。
祝愿全體教師身體健康、工作順利、合家歡樂(lè )。謝謝。
學(xué)校年級組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 9
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！首先我代表于會(huì )的九年級老師感謝校領(lǐng)導在開(kāi)學(xué)初就給我們搭建了這樣一個(gè)平臺，通過(guò)今天的交流、分析，可以讓我們大家對今年的九年級做到心中有數，相信通過(guò)今天的研討會(huì )，我們九年級組會(huì )更團結、更齊心，盡最大可能完成學(xué)校領(lǐng)導下達的任務(wù)，不辜負領(lǐng)導的期望。
我先對今年的九年級做簡(jiǎn)要的分析：
我們九年級現有18位老師，160位學(xué)生，其中九(3)九(6)班各有一位隨班就讀生，雙胞胎馬家棟、馬家梁，九(2)九(4)班各有2位復讀生。(1)班現有人數33人，(2)班37人，因為八年級下半學(xué)期，平行班各班都有不少同學(xué)提前擇校，所以平行班的人數都只有二十幾位，這對補差工作是有利的。但是我們這一屆從6年級入校來(lái)，孩子的成績(jì)始終不是很理想，記得6年級期中質(zhì)管考時(shí)，鄭書(shū)記對我們說(shuō)，不要刻意復習，看看他們小學(xué)過(guò)來(lái)的真實(shí)水平，其實(shí)我們年級組的老師并沒(méi)有松懈，整整復習了2個(gè)星期，可成績(jì)一出來(lái)，還是令我們每個(gè)人很失望，全區排名41，因為基礎差，3年來(lái)年級組的老師確實(shí)挺辛苦的，付出的總會(huì )有收獲，我們大家再拼搏一點(diǎn)，再堅持一點(diǎn)，再忘我一點(diǎn)，相信累累碩果即在眼前。開(kāi)學(xué)第二周，我們年級組召開(kāi)了一次學(xué)生會(huì )，在會(huì )中，我把八年級期中質(zhì)量管理考的成績(jì)與除去分流同學(xué)后的154名同學(xué)的`成績(jì)做了比較，總平均分提高了15.88分，整個(gè)年級語(yǔ)文及格率從80.42%提高到88.96%,數學(xué)和英語(yǔ)及格率相同,都從59.26%提高到70.13%,物理從76.72%提高到84.42%,顯而易見(jiàn),走了這部分同學(xué),及格率有了顯著(zhù)的提高,但離100%還是有較大的差距的。年級前50名各班分布情況：一班31人，二班13人，三班2人，四班3人，六班1人。這只是上學(xué)期的成績(jì)，相信通過(guò)我們在座的九年級老師的努力，今年一定會(huì )有所進(jìn)步。
教初三，就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三，就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學(xué)生、要對家長(cháng)負責，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負責!追求良好的教學(xué)成績(jì)是我們一貫的目標。在開(kāi)學(xué)初，每位教師都制定了詳細的教學(xué)計劃和教學(xué)策略，列舉了重點(diǎn)幫助的學(xué)生名單，制定了幫教的方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在一步一步地，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現自己的諾言。為了學(xué)生，老師們一早就到學(xué)校，早自修7：40開(kāi)始，但我們九年級的很多老師早早的就到教室，班主任7：30到班，好幾次，我班的物理老師王秀娣，化學(xué)董麗娟老師已先我到教室，中午12：00，當其他老師還在吃午餐時(shí)，我們九年級各班已陸續有老師為同學(xué)輔導，黃春英老師說(shuō)，中午班級都走不進(jìn)去，不是語(yǔ)文老師在，就是物理老師在，想進(jìn)班級還得趕早呢。放學(xué)后，我們還能看到老師們輔導學(xué)生的身影。工作強度大，任務(wù)重，壓力大，是我們每個(gè)初三教師的切身體會(huì )，但是沒(méi)有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒(méi)有人因此而選擇退縮。相反，很多老師都帶病上課，一如既往地工作，王慧琴老師已連著(zhù)好幾天身體不舒服了，但為了學(xué)生還撐著(zhù)上課呢。既然選擇了初三，就一定要做好!――這是我們初三全體教師的心聲。
下面就初三的工作談幾點(diǎn)打算：
一、我們會(huì )虛心向上屆初三學(xué)習，學(xué)習他們團結一致的工作作風(fēng)、學(xué)習他們勤奮實(shí)干的吃苦精神。
二、充分調動(dòng)全組老師的工作積極性，進(jìn)一步加強老師的大局意識、整體意識，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規工作，完成學(xué)校的常規管理目標。
三、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，抓好課堂教學(xué)的監控力度，講求課堂教學(xué)的針對性、實(shí)效性，向教學(xué)管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
四、加大班級管理力度，“嚴”字當頭，狠抓紀律。班主任工作要求細心、認真、扎實(shí)、到位，愛(ài)護學(xué)生，維護正常教學(xué)秩序，創(chuàng )建初三學(xué)習氛圍。做好理想前途教育，心理健康教育，為學(xué)生排憂(yōu)解難，減輕學(xué)生心理負擔。發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級核心作用，確保完成中考優(yōu)秀率和及格率。
我希望我們初三全體教師增強責任感、使命感、排除干擾、克服困難，團結一致，同心同德，扎實(shí)工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。
學(xué)校年級組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的年級組長(cháng)們：
大家好！
今天，我們在這里召開(kāi)年級組長(cháng)會(huì )議，目的是為了進(jìn)一步明確我們的職責，統一思想，提高認識，共同做好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。
年級組是學(xué)校管理的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作的具體實(shí)施者。年級組長(cháng)作為年級組的核心，肩負著(zhù)重要的責任和使命。在此，我想對大家提出以下幾點(diǎn)要求和希望：
一、明確職責，勇于擔當
年級組長(cháng)要明確自己的職責，充分發(fā)揮組織、協(xié)調、管理的作用。要認真貫徹學(xué)校的各項工作要求，制定切實(shí)可行的年級工作計劃，組織教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，確保年級工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，要勇于擔當，敢于負責，積極解決年級組內出現的各種問(wèn)題，為教師和學(xué)生創(chuàng )造良好的工作和學(xué)習環(huán)境。
二、加強團隊建設，提高凝聚力
一個(gè)優(yōu)秀的年級組離不開(kāi)一個(gè)團結協(xié)作的教師團隊。年級組長(cháng)要注重團隊建設，加強教師之間的溝通與交流，營(yíng)造和諧、融洽的工作氛圍。要關(guān)心教師的工作和生活，及時(shí)了解他們的需求和困難，為他們提供必要的幫助和支持。通過(guò)團隊建設，提高年級組的凝聚力和戰斗力，共同為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻力量。
三、抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是年級組工作的核心任務(wù)。年級組長(cháng)要抓好教學(xué)管理，加強對教師教學(xué)常規的檢查和指導，督促教師認真備課、上課、批改作業(yè)，提高教學(xué)效率。要組織教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，積極探索教學(xué)方法和教學(xué)模式的改革，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，加強對學(xué)生的學(xué)習指導和管理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
四、加強德育工作，培養學(xué)生良好品德
德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，也是年級組工作的重要內容。年級組長(cháng)要加強德育工作，組織教師開(kāi)展德育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的品德和行為習慣。要關(guān)注學(xué)生的心理健康，加強對學(xué)生的心理輔導和疏導，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。同時(shí)，要加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同做好學(xué)生的教育工作。
五、做好安全工作，確保師生安全
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，也是年級組工作的.重要任務(wù)。年級組長(cháng)要做好安全工作，加強對學(xué)生的安全教育和管理，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。要定期檢查年級組內的安全設施，及時(shí)發(fā)現和消除安全隱患。同時(shí)，要加強與學(xué)校安全部門(mén)的溝通與合作，共同做好學(xué)校的安全工作，確保師生的安全。
六、加強自身建設，提高自身素質(zhì)
年級組長(cháng)要加強自身建設，不斷提高自身素質(zhì)。要認真學(xué)習教育教學(xué)理論和管理知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。要以身作則，嚴格要求自己，為教師和學(xué)生樹(shù)立榜樣。同時(shí)，要不斷反思自己的工作，總結經(jīng)驗教訓，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
老師們，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)我們每一個(gè)人的努力，讓我們以高度的責任感和使命感，認真履行自己的職責，團結協(xié)作，共同努力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻！
謝謝大家！
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