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小學(xué)校園欺凌國旗下講話(huà)稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多,絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)校園欺凌國旗下講話(huà)稿,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)校園欺凌國旗下講話(huà)稿1
同學(xué)們:
大家好!
“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意傷害他人。據新聞報道,大多數校園欺凌事件都是惡意侮辱、毆打,甚至限制個(gè)人自由。
學(xué)校暴力性質(zhì)惡劣,但大多數暴力學(xué)生以“未成年”、“口頭批評教育”為借口,免除刑事、行政和民事責任。
據中國青少年犯罪研究會(huì )的統計,近年來(lái),青少年的總數已占犯罪總數的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數的七成以上,在冰冷的數據背后,是多少父母撕心裂肺的淚水與無(wú)助。
制度教育,法律先行。很多網(wǎng)友建議,未成年人犯罪年齡應該適當提前,細化法律條文。更不用說(shuō)這一建議是否具有現實(shí)的操作性,但它也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,完善制度教育迫在眉睫。
一方面,學(xué)校應根據實(shí)際情況制定一套操作性強的應急預案支持體系。為了建立一個(gè)類(lèi)似校園欺凌事件的紀律教育體系,明確“紅線(xiàn)”的范圍和觸犯成本,讓孩子始終保持“紅線(xiàn)意識”。
另一方面,校園是社會(huì )的縮影,教師是這個(gè)縮影中的燈塔。這對教師提出了更高的要求:時(shí)刻關(guān)注孩子的行為和學(xué)習狀況,及時(shí)溝通和理解可以防止此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生。
青少年介于兒童和成人之間。是身心發(fā)育的特殊階段,是確立三觀(guān)的重要時(shí)期。結合青少年特點(diǎn),建立科學(xué)可行的學(xué)科教育體系。
從心理學(xué)角度看,無(wú)論是受害學(xué)生還是施暴學(xué)生都是受害者,在心理層面或多或少存在缺陷,及時(shí)有針對性地進(jìn)行心理輔導,可以塑造孩子的心理承受力,形成完整的人格。
同時(shí),家長(cháng)不能抱著(zhù)“唯成績(jì)論英雄”的態(tài)度,應該與學(xué)校合作,培養孩子的'底線(xiàn)意識和道德,學(xué)會(huì )尊重他人。畢竟,父母是孩子的啟蒙老師。
對于此類(lèi)暴力事件,家長(cháng)負有不可推卸的責任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子,也不能讓孩子有“我還未成年,我不需要承擔責任”的慣性。
少些冷漠,多些幫助。當我們看到青少年被毆打和侮辱時(shí),我們應該及時(shí)伸出援助之手,多說(shuō)幾句話(huà),多問(wèn)幾句話(huà)。
也許我們可以避免一個(gè)糟糕的校園欺凌事件,讓孩子少受點(diǎn)苦。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。校園欺凌的治理是一個(gè)艱難的過(guò)程。無(wú)論制度多么完善,法律多么健全,我們都希望孩子能善待他人,幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
小學(xué)校園欺凌國旗下講話(huà)稿2
老師、同學(xué)們:
今天我講話(huà)的題目是《反對校園欺凌,營(yíng)造和諧校園》。
我們是祖國的未來(lái),是民族的希望,是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人,我們肩負著(zhù)重大的責任。但是,由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響,加之缺少相應的法律常識,在全國甚至我市個(gè)別學(xué)校出現了校園暴力活動(dòng),嚴重影響了我們的'正常學(xué)習生活,危害了我們的身心健康。為此,學(xué)校以團隊的名義發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要善于并勇于向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告。對班級倚強凌弱的同學(xué)以及高年級學(xué)生、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護費”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學(xué)習。從小養成良好的法制觀(guān)念,學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。
三、要養成良好的生活習慣。不吸煙、不賭博,不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向學(xué)校、老師、家長(cháng)報告。
五、要增強友愛(ài)互助意識。積極團結同學(xué),熱情幫助同學(xué),增強應對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力。
六、要認識自身不足。當你和同學(xué)鬧矛盾時(shí),不要沖動(dòng),不要急躁,一定要靜下心想想原因,認識到自己的不足,勇于向別人承認錯誤并改正它!巴艘徊胶i熖炜铡,人人都要有一顆包容的心,避免矛盾的激化。
七、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下,提高防范校園暴力的意識,增強抵制校園暴力的能力。
八、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀(guān)。加強科學(xué)文化知識學(xué)習,培養良好的興趣、愛(ài)好,磨煉意志,陶冶情操,立志做新時(shí)期的有用青少年。
小學(xué)校園欺凌國旗下講話(huà)稿3
老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的內容是:如何預防校園暴力傷害。
(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué),應在學(xué)校、警方或家長(cháng)的幫助下,制止暴力,絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭一定要講策略,運用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的.傷亡。必要時(shí)盡是滿(mǎn)足對方提出的要求,與此同時(shí)一定要記住對方的體貌特征,及時(shí)報警,或向老師、家長(cháng)尋求幫助。
(3)當有人,尤其是陌生人,約自己到校內、外偏僻地方去時(shí),一定要堅決拒絕;當不法分子到來(lái)時(shí),一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識,當沖突發(fā)生后,要勇敢站出來(lái),用法律武器維護自己的正當權益。今天的播音到此為止,謝謝大家的收聽(tīng)!
小學(xué)校園欺凌國旗下講話(huà)稿4
同學(xué)們:
校園欺凌屢見(jiàn)不鮮,使我們不得不考慮,究竟是哪里出現了問(wèn)題?
首先我們要知道校園欺凌是什么。校園欺凌主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì )其他人員之間、甚至師生之間發(fā)生在校園內及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的欺凌行為。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數是青少年在校學(xué)生,并且欺凌行為發(fā)生在校園內或校園周邊,故此慣稱(chēng)其為校園欺凌。
然而一些同學(xué)在遭遇校園欺凌、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知,以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為;另一些同學(xué)在目睹校園欺凌時(shí)也無(wú)動(dòng)于衷,以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。欺凌者的傲視,被欺凌者的輕視,旁觀(guān)者的漠視,都是校園欺凌事件頻繁發(fā)生的原因。
校園欺凌打破了校園里原本的寧靜與和諧,為了不讓校園這方凈土成為另一個(gè)“江湖”,我們應堅決向校園欺凌說(shuō)“不”!在此我提出以下幾點(diǎn)建議。
、俨怀绨萜哿栉幕,要形成正確的價(jià)值觀(guān),不做咄咄逼人欺負者,不做弱小羸弱被欺負者,不做無(wú)動(dòng)于衷旁觀(guān)者。
、诓粎⑴c校園欺凌,樹(shù)立正確的是非觀(guān)念,堅決不充當校園欺凌行為中的幫兇。
、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展,要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài),主動(dòng)與他人溝通,解決各種困難和問(wèn)題,例如在球場(chǎng)上不做過(guò)分的挑釁行為,在平日課上課下的`偶爾哄鬧中不對同學(xué)過(guò)分攻擊,語(yǔ)言藝術(shù),點(diǎn)到為止。
、芗訌娮陨淼姆梢庾R和法制觀(guān)念。由于欺凌事件的隨機性,許多同學(xué)會(huì )產(chǎn)生恐懼和焦慮,部分同學(xué)不敢將問(wèn)題報與老師家長(cháng),更不用說(shuō)報警了,甚至在問(wèn)題嚴重后警方調查時(shí)也不敢出面作證,成為“沉默的羔羊”,助長(cháng)了欺凌敗氣。我們要學(xué)法、懂法、守法,既要以法律來(lái)規范自己的行為,也要以法律來(lái)保護自身的合法權益,更要學(xué)會(huì )使用法律護盾來(lái)維護自己及他人的安全。
我們要記。寒斪约旱陌踩艿酵{時(shí)不能輕言放棄,當他人遭遇困境需要幫助時(shí),要在確保自身安全的情況下,盡自己所能及時(shí)伸出援助之手。讓我們彼此努力,使欺凌遠離我們的校園,使我們的校園成為守護我們成長(cháng)的快樂(lè )天地。
杜絕校園欺凌,守護生命成長(cháng)。我的發(fā)言到此結束,感謝大家的聆聽(tīng)。
小學(xué)校園欺凌國旗下講話(huà)稿5
各位:
今天我講話(huà)的題目是:“反對校園欺凌,營(yíng)造和諧校園”。
去年,國務(wù)院教育督導辦公室印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》,要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專(zhuān)項治理。那么什么是校園欺凌呢?所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱現象。這樣的事例我們同學(xué)通過(guò)新聞報紙網(wǎng)絡(luò )等媒體經(jīng)常能看到。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生,它不僅僅會(huì )使受害者的身體受到傷害,還會(huì )使受害者的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴重時(shí),還會(huì )威脅到你身邊人的`生命安全。
前不久,網(wǎng)上報道了江西某中學(xué)發(fā)生女生搧打耳光造成傷害的事件,事件曝光后,幾名參與打架的女生迅速被公安機關(guān)帶到派出所,接受處罰。這幾名同學(xué)的家長(cháng)也因監護不力,受到處罰?吹竭@里,我們同學(xué)作何感想?校園本是寧靜、和諧、愉悅的學(xué)習場(chǎng)所。我們同學(xué)正處在成長(cháng)期,是祖國的未來(lái),是民族的希望,是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人,但是,由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響,這種校園暴力事件不時(shí)的發(fā)生,那么這種校園欺凌現象在我們身邊有沒(méi)有呢?我們應該如何去防范呢?
首先,要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分,萬(wàn)一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦要學(xué)會(huì )說(shuō):“對不起”。我們千萬(wàn)不要小看這三個(gè)字,它的作用很大,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應該學(xué)會(huì )包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學(xué)會(huì )友善待人。其次,學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)間欺凌現象。要明白寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容,當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí),首先應該及時(shí)尋求老師的幫助,積極爭取學(xué)校的保護,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,而不是懼怕、隱瞞,一味容忍只會(huì )助長(cháng)對方的氣焰,得寸進(jìn)尺,讓事態(tài)進(jìn)一步擴大。
同學(xué)們,文明是任何一個(gè)社會(huì ),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們共同努建設和諧校園,讓友善的微笑常掛臉上,做一個(gè)有涵養、有智慧的文明小學(xué)生!讓我們大家一起攜起手來(lái),共同拒絕校園欺凌,共建和諧校園。
小學(xué)校園欺凌國旗下講話(huà)稿6
各位同學(xué):
大家早上好!今天我講話(huà)的主題是《反校園欺凌,共建和諧校園》!
校園,本該是一方凈土,是培養人的地方,是文明的殿堂;然而近來(lái),卻常?吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問(wèn)題,欺負弱小,甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應該行動(dòng)起來(lái),反對暴力,遠離暴力,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。
一、培養健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng),說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯誤不放,而應該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己,寬以待人!
二、提高社會(huì )交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會(huì )上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng),遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師,少去情況復雜的.場(chǎng)所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢(qián)物;受到暴力侵害時(shí),采取靈活的應急措施,要及時(shí)報警。
恰同學(xué)少年,我們應該滿(mǎn)腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時(shí)光!同學(xué)們,讓我們遠離暴力,共建和諧的校園!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
小學(xué)校園欺凌國旗下講話(huà)稿7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是xxx,我今天要講話(huà)的主題是《防范校園欺凌》。
校園本是一個(gè)安全的地方,在這里和睦相處。這也是它本來(lái)應該有的模樣,但或許就在我們附近的一個(gè)小角落,正發(fā)生著(zhù)一場(chǎng)校園欺凌。它們發(fā)生的原因各異,參與的'人員也各不相同。大多受害者也許終生都會(huì )生活在校園暴力的陰影之下,不得釋?xiě)?赡芎芏嗳硕疾恢浪^的“校園暴力”是什么?校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園內、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò )、器械等,針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權利、財產(chǎn)等實(shí)施達到某種程度的侵害行為。所以請認清校園暴力吧!這并不是游戲。
如果遇到校園暴力,我們應該這樣做:第一,在威脅與暴力來(lái)臨之際,首先告訴自己不要害怕,要相信邪不壓正。第二,大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會(huì )受到法律嚴厲的制裁,會(huì )為此付出應有的代價(jià),在能確保自身安全的前提下大聲呼叫。第三,如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師和警察申訴報案。
在校園欺凌中,有些學(xué)生或許會(huì )解釋道:“我從來(lái)不參加校園暴力,我從來(lái)都只站著(zhù)不動(dòng)手”。然而雪崩的時(shí)候,沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的,F在越來(lái)越猖狂的校園暴力,旁觀(guān)者們又何嘗不是幫兇呢?或許可以這么說(shuō),當你看到校園欺凌時(shí)請不要袖手旁觀(guān),如果下一個(gè)人就是你的話(huà),你是否會(huì )想要得到幫助?
校園暴力固然可怕,但只要我們心懷正義,那么這一場(chǎng)場(chǎng)校園暴力將不會(huì )發(fā)生。所以請讓我們抵制校園暴力吧!
我的講話(huà)到此結束,謝謝大家!
小學(xué)校園欺凌國旗下講話(huà)稿8
各位同學(xué):
大家早上好!
校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有:索要錢(qián)物,不給就威逼利誘;以大欺小,以眾欺寡;為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格;同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。
在世界的各個(gè)國家,每天都會(huì )發(fā)生校園欺凌的事件,近年來(lái)我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有:山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆,她們效仿網(wǎng)絡(luò )中的打人視頻,將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò )。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢(qián)物,拒絕后遭到毆打,后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒(méi),完全跨過(guò)了道德的底線(xiàn),人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害!捌哿枵摺庇捎陂L(cháng)期欺負別人,內心得到極大滿(mǎn)足,以自我為中心,對同學(xué)缺少同情心,如不及時(shí)反省及改正,難免會(huì )誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的.同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng )傷,并且容易留下陰影,長(cháng)期難以平復。所以,受“欺凌”的同學(xué)應該堅強勇敢,當受到欺凌時(shí)報告學(xué)校,讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(cháng),讓家長(cháng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過(guò)錯。
我們學(xué)校,有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師,為我們的安全保駕護航,有樂(lè )于奉獻愛(ài)心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生,多數已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育,事件的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式,希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安祥和;同學(xué)之間互愛(ài)互助,團結一致;每個(gè)人都享受公平公正,實(shí)現人人平等,讓我們在校園里快樂(lè )地成長(cháng)。
我們都是祖國的花朵,自己這朵開(kāi)得燦爛,也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷,相互襯托,才能構成最美的風(fēng)景。
小學(xué)校園欺凌國旗下講話(huà)稿9
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
身為一名青年教師,我對最近發(fā)生的校園欺凌事件感到痛心,每件事讓每一個(gè)人都感到憤怒。身為教師一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,要更加積極主動(dòng),去普及校園暴力帶來(lái)的惡劣影響,以自己的`模范行為影響和帶動(dòng)廣大學(xué)生,杜絕校園暴力,創(chuàng )建和諧校園。
我們要引導學(xué)生、學(xué)生家長(cháng),充分認識校園欺凌所帶來(lái)的傷害。身為一名教師,我們能做什么。教師,教書(shū)育人,而更重要的是育人。所以我們應該想想如何在自己的課堂中讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì )做人。理論說(shuō)教是起不了多大作用的,以身作則才是一種更有效的教育。
作為教師還應該培養學(xué)生的責任心。一個(gè)有責任心的人才是這個(gè)社會(huì )所需要的人。要對自己負責。自己要努力完成自己應盡的義務(wù),要是自己成為一個(gè)自己滿(mǎn)意的人。要對他人負責。我們的生活,不是只有你一個(gè)人,而是還有其他人。所以要對他人負責。
當今和以后,無(wú)論到什么時(shí)候,不該做的事不做,不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō);認認真真工作,扎扎實(shí)實(shí)做人,我們要進(jìn)一步加強學(xué)習,確保校園和諧平安穩定。
小學(xué)校園欺凌國旗下講話(huà)稿10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
最近一段時(shí)間來(lái),全國各地和中國留學(xué)生在世界各國,都出現了一些嚴重的校園欺凌事件。如:山西應城一名學(xué)生由開(kāi)始被罵、后來(lái)被打,最后被打死的事件。有中國留學(xué)生在美國因為欺凌其他同學(xué),被法庭判刑14年等惡性的事件。今年6月,北京市響應國家教委的號召,開(kāi)展整治校園欺凌的工作。
我們龍校一直提倡同學(xué)們做高素質(zhì)的人,號召大家團結友愛(ài),大部分同學(xué)做得很好,能夠嚴于律己,寬以待人。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個(gè)人能力的`表現,也是一個(gè)人素養的表現,更是我校良好的校風(fēng)的一種表現。
那我們學(xué)校同學(xué)之間還有沒(méi)有校園欺凌呢?非?隙ǖ恼f(shuō):有!一直以來(lái),我校各級老師和德育處都嚴肅處理各種校園欺凌行為。但是目前還有一些校園欺凌沒(méi)有被發(fā)現。所謂欺凌,一般來(lái)說(shuō)是指個(gè)人或者團體,對另外的個(gè)人或者團體。故意的攻擊性行為。這些行為主要包括三個(gè)方面,一是:身體欺凌,推搡、打等“,二是“言語(yǔ)欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等,三是“關(guān)系欺凌”。還包括通過(guò)惡意造謠和或者讓其他人不理他行為的社會(huì )排斥等形式,使受害者處于不利處境。
同學(xué)們,從現在開(kāi)始,我們要更堅決地對”校園欺凌“”說(shuō)不! 有校園欺凌的學(xué)生,首先要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無(wú)能的表現。其次不要故意攻擊其他同學(xué),無(wú)論還是比你更弱小,還是他做錯了事,還是對有傷害,還是你看不順眼,這些都不能成為你攻擊他的理由,要學(xué)會(huì )通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題,學(xué)會(huì )寬容。中國有一句古話(huà)叫:‘謠言止于智者’。核心是“聰明和智慧的人能夠將壞事控制住,不讓它繼續發(fā)展!
被欺凌的同學(xué)也要站出來(lái)說(shuō)不:當你被其他同學(xué)欺負時(shí),首先你自己要勇敢反擊;如果你還控制不住,或者對方太強勢,學(xué)會(huì )保護自己,然后尋求合理的幫助和解決問(wèn)題,不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。同時(shí)如果你有不恰當的行為,也要進(jìn)行控制。我們就發(fā)現有同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表不合適的語(yǔ)言,而受到其他同學(xué)的欺凌。
我們也號召,其他同學(xué)擁有正義感,見(jiàn)到有欺凌的現在站出來(lái)說(shuō)不?刂剖聭B(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。在接下來(lái)的時(shí)間里,我校將開(kāi)展一系列的懲治校園欺凌的活動(dòng),北京市將于6月27日,對我校進(jìn)行專(zhuān)項督導。
同學(xué)們,人與人之間友好地相處,是我們終身要學(xué)習的一門(mén)最重要的功課。有人的地方就會(huì )有差異,就會(huì )有有矛盾,同學(xué)們讓我們用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解這些矛盾,成為更加和諧和積極向上的大家庭,互相幫助,互相促進(jìn),在這個(gè)家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到我們更有價(jià)值的學(xué)習和發(fā)展的活動(dòng)中去! 謝謝大家!
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