責任演講稿13篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的責任演講稿，歡迎閱讀與收藏。
責任演講稿 篇1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
父親，你永遠是我心中的山。我多么想成為山里的一棵小樹(shù)，日夜長(cháng)在你的肩上.
“我想像以前一樣握住你溫暖的手掌，可惜你不在我身邊，帶我去安康隨風(fēng)……”每當《父親》的美好旋律縈繞耳際，童年的辛酸突然涌上心頭。也許，別人童年的天空是藍色的，而我童年的天空卻沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光。在我的記憶里，窗外常常下著(zhù)小雨，遠處的樹(shù)林被細紗覆蓋，起伏的山峰若隱若現.
小時(shí)候爸爸很帥，朋友都羨慕我。父親愛(ài)笑。他總是對他的鄰居、親戚和朋友微笑，甚至對他從未見(jiàn)過(guò)的人。但是，父親對我那么認真，在他的記憶里似乎從來(lái)沒(méi)有對我笑過(guò)。聽(tīng)人說(shuō)我爸上輩子是女生的情人。當然，我很依戀父親，我想投入他溫暖的懷抱，享受他的愛(ài)撫，享受他的親密。但是每次我都被說(shuō)“別煩我，我不是空的！”讓開(kāi)。每次被拒絕，我都忍不住哭。每次哭的時(shí)候都會(huì )回憶起很多難忘的回憶.
“爸爸，爸爸，樹(shù)林里有許多美麗的蝴蝶。帶我去抓一些，好嗎？”
“爸爸，爸爸，河邊有很多小魚(yú)。幫我抓一些。我可以用瓶子養它們�！�
“爸，爸，明天帶我去河邊燒烤好嗎？”
“爸爸，爸爸，我想……”
“傻孩子！我不空虛，在家跟著(zhù)爺爺奶奶，聽(tīng)爺爺奶奶的！”
乞討是沒(méi)有用的；大聲哭沒(méi)有用。畢竟父親，因為種種原因，張開(kāi)我溫柔的小手，一直忙著(zhù)他，沒(méi)有回頭。
爸爸，你為什么總是這么忙？你知道我有多羨慕隔壁的萌萌嗎？她可以騎在她父親的肩膀上，從樹(shù)上摘棗。她可以靠在父親的懷里，聽(tīng)父親講嫦娥的故事。她經(jīng)常被父親逗樂(lè ).
記得六年級的一次期中考試。我的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，但數學(xué)不及格。我在班上被老師點(diǎn)名批評，同學(xué)們對我也不再像以前那樣熱情了。我太難過(guò)了，深深的失落讓我淚流滿(mǎn)面。我拿著(zhù)紅十字會(huì )的試卷回家，站在父親面前，心里忐忑不安。父親用沾滿(mǎn)泥巴的手接過(guò)試卷，看了看，深深嘆了口氣，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就還給了我。我就這么站著(zhù)，不知道很久，直到我爸說(shuō)：“你還在那干嘛，吃東西！”剛剛想到的。
初一最后一段時(shí)間，父親終于抽出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )。我非常高興。沒(méi)想到，他在桌子上睡著(zhù)了。為此，我傷心了很久。每次老師跟我談這件事，總是說(shuō)：“你爸……”
是的，在我溫柔的心里，父親是一本我看不懂的書(shū)。他總是那么忙，總是那么認真，總是那么讓我害怕…
現在，我在高二。經(jīng)過(guò)緊張的'學(xué)習，我經(jīng)常拿著(zhù)父親的難讀的書(shū)，慢慢品味。我家很窮。為了家里的必需品和大米，父親不得不早起去地里干活。很辛苦很累。經(jīng)常暴露在陽(yáng)光和雨水中，他的前額布滿(mǎn)皺紋，頭發(fā)逐漸變白。我漸漸意識到父親一直愛(ài)我，他肩負起了厚肩養家的重任。窮的繼承風(fēng)！在父親心里，養活我們，送我們去讀書(shū)，是他人生的第一要務(wù)。但是，畢竟父親是農民，從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)。他的生活就是工作，工作，還在工作。如何與孩子溝通交流，他無(wú)暇顧及；讓孩子在他面前撒嬌就更尷尬，更沒(méi)必要了。讓孩子吃好穿暖，才能安心。
我對父親抱怨了很多，責怪他不陪我玩，不關(guān)心我的學(xué)習，沒(méi)有給我成長(cháng)應有的溫暖，承擔起愛(ài)父親的責任�，F在爸爸老了，我也長(cháng)大了。我終于明白，父親對我的愛(ài)就像一座山，而父親卻是沉默的。我父親已經(jīng)承擔了我生活中所有的痛苦和疲憊。也許，在我還在熟睡的時(shí)候，父親已經(jīng)在晨霧下去地里給烤煙施肥了；也許，當我在樹(shù)蔭下乘涼的時(shí)候，父親正在頭頂烈日下?lián)]汗如雨。也許，當我坐在安靜的教室聽(tīng)課的時(shí)候，父親正忙著(zhù)給新播種的幼苗蓋膜……我有什么理由可以怪他！我認為，我們不僅要責怪父母，還要學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )理解和珍惜他們的愛(ài)。我們要以愛(ài)心行動(dòng)回報父母，積極與父母溝通，積極幫助父母做力所能及的事情。挑水、煮飯、洗衣服、掃地.讓他們感受到孩子親情的幸福，讓他們感受到家庭生活的幸福，這不就是我們作為孩子的責任嗎？
周末回家，我做了一個(gè)夢(mèng)。我和爸爸去樹(shù)林里捉蝴蝶，去河邊捉小魚(yú)，去海邊烤羊肉串.天空是藍色的，云是白色的，太陽(yáng)是溫暖的，我們周?chē)囊磺卸际侨绱嗣利惡涂蓯?ài).
責任演講稿 篇2
今天是我進(jìn)入火電的第329天，正視著(zhù)自己的內心，我一次次問(wèn)自己：“是否后悔當初的選擇？”我的回答是：“做自己命運的主人，選擇無(wú)悔的追求”！
廣東火電，一個(gè)曾經(jīng)陌生的名字，因為我的第二次就業(yè)結下了不解之緣。在這329個(gè)日子里，我工作、學(xué)習、分享、充實(shí)著(zhù)每一天；在這里，心里時(shí)刻洋溢感動(dòng)和自豪；在這里，總有一種澎湃的激情在胸中奔涌。我想，給予我們火電人信念和力量的，是艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng )新、不屈不撓、永不言敗的企業(yè)精神！
20xx年元月23日，來(lái)到總公司面試，一本《火電傳說(shuō)50周年》，讓我堅定了進(jìn)火電的信念，也了解了火電人：他們把自己的青春奉獻給了電力建設，為了保證工程按時(shí)、按質(zhì)、按量完成，他們放棄了多少休息日，又犧牲了多少與家人、朋友團聚的日子……一座座電廠(chǎng)，是他們創(chuàng )造的新生命，是他們青春的永恒，他們的心靈之花在電建基地永遠綻放、永不凋零。
20xx年8月，我分到了汕尾分公司，那是個(gè)特殊的工地，漫長(cháng)等待的日子里，大家不懈怠，相互鼓勵、相互支持。繼續認真做好消缺、維護、調試等工作；奮戰迎雙投的活動(dòng)中，大家不畏嚴寒堅守崗位。舍“小家”，為“大家”，哪怕春節異鄉為異客。讓人感動(dòng)的人和事太多！以20xx年12月底為例，為了趕工期，不得不借調其它工地的人員，三天內人員全部到位，由于一些房間和床位借給了武警，所以，借調來(lái)的人員住宿非常緊張，當時(shí)我開(kāi)玩笑說(shuō)：“床位不夠到對面的賓館去住”。一位老同志嚴肅的'說(shuō)：“火電人從不嬌氣，一有任務(wù)，卷起鋪蓋就走，往地上一鋪就能睡覺(jué)”。眉宇之間流露出來(lái)的驕傲令我震撼，讓我自卑，讓我反��！他們也確實(shí)這樣做了，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了忠誠、責任、奉獻的深刻內涵：60多天的日子里，連續倒班，沒(méi)有休息，沒(méi)有請假，生病了，沒(méi)時(shí)間上醫院，吃了藥又繼續工作了。為了鼓舞士氣，一些家屬來(lái)工地過(guò)年，當時(shí)是幾十年一遇的寒冷，當行政辦問(wèn)他們是否需要加被子時(shí)，他們婉謝了，理由是：他們上晚班，白天他們睡覺(jué)，晚上家人睡，不沖突。多么質(zhì)樸的語(yǔ)言啊，沒(méi)有矯揉造作，沒(méi)有委屈，沒(méi)有不滿(mǎn)，一切是那么的自然、真實(shí)。
面對高空、高溫、高險、高噪音的工作環(huán)境，每天重復著(zhù)上班——吃飯——睡覺(jué)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，日復一日，年復一年，火電人無(wú)怨無(wú)悔。將思念和牽掛深藏于心底；將依戀和渴望深藏于心底；將疲憊和辛酸深藏于心底。古人云：“積力之所舉，則無(wú)不勝力；眾智之所為，則無(wú)不成也”�；痣娙藨{著(zhù)這股韌勁走遍大江南北，在國內電建史上留下了深深的足跡，現在正在用“精衛填�！钡挠職�、“夸父追日”的豪邁、“愚公移山”的毅力實(shí)施“走出去”戰略。
作家丁玲說(shuō)：“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應”�；痣娙司褪侨绱�，從領(lǐng)導到普通員工都是謙虛、低調、沒(méi)有傲氣，有的是艱苦樸素、兢兢業(yè)業(yè)、不卑不亢、頑強拼搏的精神。領(lǐng)導們經(jīng)常在工地之間來(lái)回奔波，過(guò)年過(guò)節也不例外�！皠�(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速”。大家雖然崗位不同，但都以責任為支點(diǎn)，用奉獻書(shū)寫(xiě)火電史。
人生，常常在不經(jīng)意間結下了緣分，加入火電、了解火電、感知火電。在這里，體會(huì )了“青發(fā)邊上白絲縷”、“衣帶漸寬終不悔”的執著(zhù)；在這里，洗禮了自身的懈怠、虛榮；在這里，釋然了心中的疑惑、猶豫。永駐心田的是忠誠、責任、奉獻之靈魂！
責任演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委同志們：
大家好!
我叫xx，來(lái)自xx局。今天，我要演講的題目是“責任勝于能力”!
什么是責任?責任是一個(gè)人分內應該做的事情，是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務(wù)，完成應該完成的使命。對于我們這些人民公仆來(lái)說(shuō)，責任就意味著(zhù)忠于黨，忠于人民，意味著(zhù)必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，任何時(shí)候，都要把人民群眾的利益放在第一位，心系百姓，情牽民生，讓自己的工作得民心、順民意，踏踏實(shí)實(shí)為民辦事，真真切切為民服務(wù)。由此，我想到了自己讀過(guò)的一本書(shū)——《責任勝于能力》。書(shū)中寫(xiě)道：“責任勝于能力，沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人，只有履行職責才能讓能力展現最大價(jià)值�！蔽蚁�，這句話(huà)同樣適用于我們，警醒我們時(shí)刻牢記工作宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地完成人民交代的任務(wù)。
責任勝于能力，是因為責任比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作，責任卻可以讓人創(chuàng )造奇跡。特別是對于一個(gè)從事辦公室工作的人來(lái)說(shuō)責任就是一個(gè)人做事的基本準則。堅持原則，慎始如終是我們在工作中首先應做到的立足之本，從辦公室的工作人員在工作過(guò)程中堅持實(shí)事求是原則和嚴謹負責的態(tài)度，為單位的利益不受到損害，這是衡量一切利害關(guān)系和處理一切矛盾時(shí)的最高法則。這樣做永遠都不會(huì )錯，即便一時(shí)有了誤會(huì )，但最終也會(huì )得到人們的理解和尊重。
責任勝于能力!《責任勝于能力》的書(shū)中寫(xiě)道：“工作無(wú)小事，責任體現在細節中，負責任就是從細節做起�！币虼藶榱诉@份責任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實(shí)地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細節中體現責任，在奉獻中體現責任。俗話(huà)說(shuō)：“隔行如隔山�！被蛟S你對林業(yè)工作了解得少，對我們的林業(yè)工作者了解就更少�，F在就讓我向你述說(shuō)一位平凡林業(yè)人的故事，在巖前鎮白葉坑村說(shuō)起老雷那防火積極性是沒(méi)得說(shuō)的。半個(gè)小時(shí)前他還在打吊瓶，當看到快到防火巡視時(shí)間了，急忙讓護士拔掉針頭，快步走到責任林區，穿梭于林間小路中。有一次，他在村里一段偏僻的林間小路上走著(zhù)，迎面駛過(guò)來(lái)了一輛摩托車(chē)，離很遠的他就看到乘坐者嘴里閃著(zhù)紅光的煙頭。老雷擺手，示意他停車(chē)，可那車(chē)不但沒(méi)停，還加大油門(mén)快速開(kāi)了過(guò)去。直到聽(tīng)到老雷的喊聲，那人才把煙頭給扔了。老雷急忙跑過(guò)去踩滅煙頭這才緩了口氣。防火最重要的是管住火源，管住室外吸煙者已成為老雷多年以來(lái)養成的習慣。這又是一件得罪人的事情，在工作中，嫌老雷多管閑事的`侮辱謾罵聲常有�？衫侠讌s常說(shuō)：“我現在好像落下了一個(gè)毛病，就是到了外地，不管到哪兒，看到有用火不安全的地方我都想要看看、管管�！甭�(tīng)，這就是質(zhì)樸的林業(yè)人對責任的最樸實(shí)的詮釋?zhuān)麄儧](méi)有什么遠大的理想，他們每天所想的就是做好今天應該做的事，就是這樣，勤勞勇敢的林業(yè)人用責任把三元林區描繪成了“青山常在，綠水常流”的美麗畫(huà)卷，創(chuàng )造了三元林業(yè)連續二十三年無(wú)森林火災的輝煌成績(jì)，在奉獻中熔鑄了責任，在奉獻中熔鑄了忠誠!
親愛(ài)的朋友，責任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的人格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置�？茽栴D說(shuō)，人生中只有一種追求，一種至高無(wú)上的追求，就是對責任的追求。既然如此，我們還在等什么呢，攜起手來(lái)，在大干150天，打好六大戰役的工作中，以責任為基石，搶抓機遇，開(kāi)拓創(chuàng )新，共同走向更加美好的未來(lái)!
我的演講到此結束，謝謝大家!
責任演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《愛(ài)與責任》幼兒工作的核心是“愛(ài)”。贊可夫說(shuō)過(guò)：當教師必不可少的，甚至最主要的品質(zhì)，就是熱愛(ài)兒童。愛(ài)，也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，一個(gè)甜美的微笑，一聲輕輕的問(wèn)候，一個(gè)暖心的教導，也許還可以更簡(jiǎn)單。
不知不覺(jué)我已從事幼教工作七年了。從工作的第一天起，我就感覺(jué)好像每天都在學(xué)習，令我欣喜的是我每天都會(huì )進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，從班上老師那里我學(xué)到了很多東西。從她們那里我知道幼教日常工作雖繁瑣但點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要認真。在平凡的工作中要保持上進(jìn)心。幼教工作是瑣碎的，然而，工作中沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實(shí)的相處，他們哭了，我要去哄他們;他們鬧矛盾了，我又要當裁判，給他講道理;拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理;有的只是工作一天下來(lái)，疲憊的身軀;有的只是，日復一日瑣碎的'工作;理想在哪里?報復在哪里?于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠。想象中的我，應該穿著(zhù)職業(yè)裝，拎著(zhù)包，穿梭于不同的城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺(jué)著(zhù)不同的生活，享受著(zhù)成功的喜悅。
可是，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著(zhù)這樣那樣的艱辛。因此，工作者是一種責任，更是自我價(jià)值的體現。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也日漸成熟，認清了工作的價(jià)值，于是，現在的我，成了這個(gè)樣子：清晨，當悠揚的音樂(lè )響起，我開(kāi)始一天的工作，我會(huì )帶著(zhù)清新的笑臉，迎來(lái)可愛(ài)的孩子們：我會(huì )把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話(huà)語(yǔ)安慰他們;為了一個(gè)問(wèn)題而爭論不休;我會(huì )和班上的老師一起，走進(jìn)孩子的家庭，和他們交流，當我聽(tīng)到孩子的父母告訴我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時(shí)，我又會(huì )，默默地感動(dòng);我會(huì )在我的筆記里，記下孩子的喜怒哀樂(lè )，分析這些情況，找出有針對性的教育方法，幫他們進(jìn)步;
幼教工作就是一個(gè)良性活兒，只有敬畏之心才能承載最大的責任，這種情節的意識不斷的激勵著(zhù)我們在工作中豪不懈怠的做好每一個(gè)細節，也正是因為有了這份愛(ài)，使我們這些幼教工作者對孩子們少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份指責，多了一份尊重，感恩我的職業(yè)，感謝我身邊有如此優(yōu)秀的教師們
責任演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!今天我演講的題目是：《如何做一個(gè)有責任心的好教師》。
記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任心�！必熑涡氖鞘裁�?責任心是促使一名教師干好工作的動(dòng)力，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。責任心是什么?責任心是我們戰勝工作中諸多困難的強大精神動(dòng)力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責任。
大家可以想一想，我們教書(shū)這一屆學(xué)生未教好，我們還會(huì )盼下一屆學(xué)生，我們還可以重頭再來(lái);而對于家長(cháng)，只有一個(gè)孩子，他們輸不起，他們能從頭再來(lái)嗎?不能。家長(cháng)把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個(gè)人的身上。我們要想贏(yíng)得家長(cháng)的信任，贏(yíng)得社會(huì )的贊譽(yù)，提升我們自身的價(jià)值，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細節之中去，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都享受成功。那么我們怎樣才能成為一個(gè)有責任心的教師呢?
一、作為一個(gè)有責任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)
我們經(jīng)常聽(tīng)到謳歌教師職業(yè)精美的語(yǔ)句：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“教師從事著(zhù)天底下最光輝的職業(yè)”�！敖處熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”�！敖處熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫(xiě)照”，等等。因此，為了無(wú)愧于這些稱(chēng)號，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水，教師就得長(cháng)流水�！睂W(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境。作為新時(shí)期的教師，我們更是要不斷學(xué)習，不斷更新自己的`知識，隨時(shí)“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應時(shí)代的變化，滿(mǎn)足學(xué)生的越來(lái)越廣泛的知識需求。
在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們可以向書(shū)本學(xué)習，多讀教育經(jīng)典，多讀專(zhuān)業(yè)著(zhù)作，多讀教育報刊，多讀人文書(shū)籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
二、作為一個(gè)有責任心的教師要有平和的心態(tài)
責任心是認真對待工作的前提，沒(méi)有良好的崗位責任心，就不會(huì )有對事業(yè)的責任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿(mǎn)的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。
當你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著(zhù)要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫(huà)上等號的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì )付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢(qián)衡量的，也是無(wú)法用金錢(qián)衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢(qián)，但是換了學(xué)生的成長(cháng)，家長(cháng)的信任，自己的進(jìn)步，這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的，你無(wú)力改變它，那就換種途徑吧，不會(huì )那么痛苦，煩惱。
當你獲得了精神的慰藉時(shí)，你也會(huì )有另一種快樂(lè )，幸福感，這樣才不會(huì )消磨你的意志，你前行才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )樂(lè )在其中。工作是才會(huì )更有熱情，工作效率也會(huì )提高。
責任演講稿 篇6
同學(xué)們：
暑假生活馬上就要開(kāi)始了，我猜想同學(xué)們都是懷著(zhù)激動(dòng)和期盼的心情來(lái)迎接這個(gè)暑假的，但是同學(xué)們，你們有假期，安全卻無(wú)假期。為了使同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)平安、愉快的暑假，學(xué)校要求同學(xué)們，要時(shí)刻繃緊安全這根玄，增強安全意識，熟記安全知識。在此，我希望同學(xué)們能認真聽(tīng)講，并把所講的內容牢記于心。
同學(xué)們，不安全的因素時(shí)刻威脅著(zhù)我們的生命和健康，就在昨晚，電視里還在報道：一名10歲的男孩因落入水塘而溺水身亡；近兩天強降雨的天氣導致重慶、湖南、安徽等多省市的部分地區遭受洪水、雷電、颶風(fēng)等災害，洪水導致房屋被淹，人員失蹤……而且
在未來(lái)的一段時(shí)間，我國的大部分地區還將繼續承受強降雨帶給我們的考驗。同學(xué)們，不管是自然災害也好、人為因素也罷，只要對我們的生命財產(chǎn)有危害，我們就要堅決抵制。為了確保我們的生命安全，身體健康，我們要時(shí)刻規范自己的言行，提高警惕，將
人為的安全隱患徹底消除。而對于我們無(wú)法改變的自然災害，我們也要學(xué)會(huì )基本的安全常識，學(xué)會(huì )自救自護，爭取將災害帶給我們的危害降到最低。
同學(xué)們，生命只有一次，我們的這次旅程所買(mǎi)的是一張單程車(chē)票，沒(méi)有回頭路可走，也沒(méi)有后悔藥可吃，這就需要我們加倍地呵護我們的生命。
具體來(lái)說(shuō)，今天我講以下幾點(diǎn)：
第一、在假期中必須嚴格遵守法律法規，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《草池初中學(xué)生常規》。
第二、放假后，及時(shí)回家。不得在外游玩，遷延逗留，結伴串門(mén)。未經(jīng)家長(cháng)同意，不得私自離家外出，更不準私自在外留宿。假期
中，不得無(wú)故進(jìn)校。不私自外出游玩，不玩有危險的`游戲。不下河洗澡。不到工地、危墻、危房、電線(xiàn)桿、道路上、水塘邊等危險地方玩耍。不進(jìn)電子游戲室、錄像室、網(wǎng)吧等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所玩耍。不收聽(tīng)、收看、播放不健康的音像制品。不參與功等任何邪教組織活動(dòng)。
第三、交通安全方面。遵守交通規則，不橫穿馬路，過(guò)路口要看清左右車(chē)輛。騎自行車(chē)要經(jīng)常檢查車(chē)況，保持車(chē)況良好。嚴禁12歲
以下的未成年人騎自行車(chē)。學(xué)生不得駕駛機動(dòng)車(chē)輛。外出乘車(chē)要遵守社會(huì )公德，文明乘車(chē)。坐穩、掌好扶手。不把頭、手伸出窗外。車(chē)輛停穩后才下車(chē)。萬(wàn)一遇到自己或他人發(fā)生交通事故，我們應該：不慌張、不圍觀(guān)，迅速拔打交通事故報警電話(huà)“122”或急救
電話(huà)“120”，并且記住肇事車(chē)的車(chē)型、牌號、顏色等特征。
第四、食品衛生方面。不要吃生、冷、變質(zhì)食品。不吃來(lái)路不明的食物和剩飯菜（尤其是夏天），以防食物中毒。不吃過(guò)期食品或發(fā)霉、有異味、變質(zhì)、不衛生的食品。養成不吃零食的好習慣。勤洗手、勤換衣，講究個(gè)人衛生。
第五、家庭生活安全。注意規范使用、煤氣灶、高壓鍋和各種電器，在使用時(shí)一定按照操作說(shuō)明規范操作和使用。嚴禁自拉、亂接電線(xiàn)，注意用電安全。
第六、嚴防自然災害帶給我們的危害。夏季是暴雨、雷電多發(fā)季節，暑假期間，同學(xué)們應該注意預防雷電、洪水、山體滑坡、泥石流等自然災害帶給我們的危害。在雷雨天氣盡量不外出，更不要滯留在大樹(shù)下或空曠地帶。在雷電來(lái)臨時(shí)，如果感覺(jué)到頭發(fā)豎起或
皮膚顫動(dòng)，要立即倒在地上或者雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱住膝蓋。這樣可減小雷擊的可能。大雨時(shí)盡量不要外出，雨后也不走路邊、溝坎、山邊、低矮的橋等地方，一是雨后可能河水陡漲，漫過(guò)甚至沖毀橋段，二是大雨，容易造成，路邊、溝坎、山體等滑坡、塌陷，造成危險。
第七、不準惹事生非、打架斗毆，更不準社會(huì )上的不良人員交往。嚴防被人拐、騙或出現其他事故。
第八、學(xué)習一些自救自護的常識，時(shí)刻保持清醒的頭腦，隨時(shí)都要保證將自己置身于安全范圍之內，在家長(cháng)的監護下學(xué)習和生活。
萬(wàn)一遇上危險，應靈活機智、沉著(zhù)應對。
以上各條，要求同學(xué)們嚴格遵守，家長(cháng)監督。
同學(xué)們，確保我們自身的安全和健康，不僅是對自己負責任，而且也是對家人、對父母的回報，你們的安全就是全家人的幸福，你們的健康就是全家人的希望，為了太多的愛(ài)你們的心，珍惜自己吧！
另外，在長(cháng)假期間，還希望同學(xué)們安排好作息時(shí)間和學(xué)習內容，認真復習，勞逸結合，積極參加社會(huì )實(shí)踐，過(guò)一個(gè)充實(shí)的、愉快的、有意義的暑假。
謝謝大家！
責任演講稿 篇7
不知不覺(jué)中我已來(lái)到##工作了四年，回味這四年來(lái)的工作，在見(jiàn)證了##近幾年來(lái)日新月異的發(fā)展的同時(shí)，也讓我深刻體會(huì )到作為一個(gè)基層建設者的責任重擔，這份責任一直激勵著(zhù)我在今后的工作中要勤勤懇懇、努力拼搏、任重道遠。
古人云：“言必行，行必果”，其實(shí)這是衡量我們每個(gè)人工作態(tài)度的一個(gè)必要標尺，但要真正做到“言必行，行必果”，必須要一諾千金、敢說(shuō)敢做、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻，這些要求并不是高不可攀的理想信念，在我們的日常工作中可以積累體會(huì )。
今年8月7日，臺風(fēng)“�？庇绊懮虾�，防汛防臺形式嚴峻，上級也明確布置了工作任務(wù)，我立即將街道的工作要求傳達到了##各建設工地，明確責任人并做好相關(guān)防汛防臺措施。尤其是在建工地將近20xx多名施工人員需要緊急撤離，任務(wù)艱巨。在##與##的共同努力下落實(shí)好臨時(shí)安置點(diǎn)后，我又緊急聯(lián)系施工單位要求按時(shí)間、分批次、有秩序的遷入臨時(shí)安置點(diǎn)，終于在7日晚8點(diǎn)前順利完成任務(wù)。此外，##區域內有一處老年人安置基地，房屋比較簡(jiǎn)陋，面對此次的強臺風(fēng)來(lái)襲，存在相當大的安全隱患，我多次前往安置基地，在多次勸說(shuō)下，兩幢房屋最簡(jiǎn)陋的居住老人終于搬出房屋，確保了人身和財產(chǎn)的安全。
作為工程部的一員，責任意識就是安全意識。從小事做起，從身邊事做起，時(shí)時(shí)刻刻將工程項目的質(zhì)量與安全放在心中，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。事不論大小，關(guān)鍵是要把這些事與自己的責任意識聯(lián)系在一起，思索這些事怎樣做才是符合責任要求的，要培養自己的主人翁負責精神，對小事負責，就是對大事負責，更是對##的建設發(fā)展負責。
如果說(shuō)責任是基礎的話(huà)，那么誠信就是標準。誠信意味著(zhù)說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事，凡事實(shí)事求是，而不是夸大其詞、紙上談兵，更不是指鹿為馬、弄虛作假。目前，##內的在建工地很多，不僅有自身的`基礎設施建設，也有投資在##企業(yè)的建設工程項目，在抓緊工期的同時(shí)把好質(zhì)量與安全兩關(guān)，對管理壓力與難度的要求就明顯很高，這就明確要求我們做每件事情都要考慮周到和嚴謹，要用“誠信”的標準來(lái)檢驗“責任”的真心。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，作為工程項目來(lái)說(shuō)，項目設計變更、業(yè)務(wù)聯(lián)系單、工程簽證單不可避免，這就要求我實(shí)事求是地審核每張單子的內容，是否有重疊、工作量是否準確等等。這些看來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很繁瑣，但為了保證建設單位與施工單位的共同利益，我一定要抱著(zhù)“誠信”的態(tài)度去做好每一件事情。雖然“人無(wú)完人”，但我相信，只要有這樣的決心，自己就會(huì )覺(jué)得問(wèn)心無(wú)愧。
所以說(shuō)，責任意識就是盡職盡責、盡心盡力、真抓實(shí)干的工作方法。責任意識就是愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作的認真態(tài)度。責任意識就是對工作高度的負責任，努力將工作落到實(shí)處的進(jìn)取精神�！叭绾巫龊梅輧葢龅氖�，怎樣做才算盡到“責任”，我個(gè)人認為：確保工作質(zhì)量及效果靠的是責任意識，責任意識體現在關(guān)鍵時(shí)刻，責任意識體現在平時(shí)工作，責任意識體現在細微之處，責任意識體現在工作內外。一個(gè)人沒(méi)有責任感，并不僅僅體現在大是大非面前，而大多是體現在關(guān)鍵時(shí)刻、平時(shí)工作、細微之處。而有了責任意識后，又要以“誠信”的態(tài)度去處理每一件事情，這樣，責任意識才會(huì )得到升華。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索！”如果我們每個(gè)人都能以高度的責任心作為立人之本，以強烈的誠信感去做好我們的工作，知榮明恥，分清是非，就能夠自覺(jué)規范自身的行為，做當榮之事，拒為辱之行，那么，一股股清風(fēng)正氣就會(huì )充盈于天地之間，我們的社會(huì )將變得更加健康與和諧，更加燦爛輝煌！
責任演講稿 篇8
尊敬的老師、同學(xué)們：
時(shí)光荏苒，光陰似箭，我步入了中學(xué)的大門(mén)，慢慢地，緩緩地向青年邁著(zhù)步子。曾經(jīng)，總是毫無(wú)顧忌的大哭又大笑;曾經(jīng)總是不太懂事的瞎折騰;曾經(jīng)總會(huì )打著(zhù)孩子的標簽，做著(zhù)自以為是的蠢事。當以往的歲月，被時(shí)光打包丟在墻角時(shí)，我多了一份責任需要去承擔。
當第一天步入中學(xué)大門(mén)，我懷著(zhù)好奇和憧憬，背負著(zhù)責任承載著(zhù)太多的期許的目光。父母親人，我又怎么敢輕易辜負呢?所以啊，我下定決心：我需要去好好適應這里的環(huán)境，需要結交認識更多的朋友，需要認真學(xué)習，付出自己最大的努力。
但是誓言決定還是無(wú)法阻擋思念的角度，軍訓的苦累和陌生的環(huán)境壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。晚上捂住被子咬緊下唇，告訴自己不能哭，是那時(shí)候每天要做的頭等大事。自尊和驕傲，讓我總是提醒自己，我一定會(huì )克服這些困難，我要把精力更多的轉移到學(xué)習上去�？蓞s還是在跟父母的通話(huà)中被風(fēng)吹濕了眼眶，壓住聲音中的哽咽，不希望他們擔心，所以總是笑嘻嘻地開(kāi)著(zhù)玩笑，將一些話(huà)題一句帶過(guò)。轉移話(huà)題的能力還是太過(guò)淺顯，聽(tīng)出母親聲音中，哭過(guò)的痕跡和父親無(wú)奈的嘆息。剎那間醒悟，或許父母比我的思念更加深厚，難忍。我想母親會(huì )不會(huì )在回家開(kāi)門(mén)后的第一瞬間，習慣性的`喊我的名字，卻突然想到了什么，紅了眼眶;我會(huì )想父親在做飯的時(shí)候會(huì )不會(huì )習慣性的做著(zhù)三個(gè)人的飯，多擺上一副碗筷，卻突然想到了什么，無(wú)奈的嘆息將碗筷放回櫥柜。對啊，我沒(méi)有在家。
掛掉和父母的通話(huà)，我的內心不再迷茫，也不再無(wú)所適從，像被母親的手，撫平一般。堅定了，成長(cháng)了，這時(shí)候突然記起在很久之前看到過(guò)科比的一句話(huà)，他說(shuō)：“總是有人要贏(yíng)的，那為什么不能是我呢?”為什么不能是我呢?我燃起從未有過(guò)的斗志，一切都步入正軌，結束軍訓，遨游學(xué)習的海洋。我像一塊海綿不停地吸收著(zhù)海洋里的水，不知疲倦，也不懂什么是放棄。漸漸地，我和同學(xué)們熟了，跟老師們都認識了，在中學(xué)挺好的。在再次和父母的通話(huà)中，我對他們說(shuō)：“我想你們，卻不再哭了�！�
我想我懂得了責任的意義，它教會(huì )了我該如何變得更加優(yōu)秀，在我彷徨迷茫的時(shí)候，它及時(shí)為我指引了一條方向，那是進(jìn)步的方向，是成功的方向。
紅了櫻桃綠了芭蕉，在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)的那個(gè)女孩已經(jīng)不再是腦海里，那個(gè)傻笑的幼稚的孩子了，因為她的心中裝著(zhù)一樣沉重卻快樂(lè )的東西，那是她的，責任。
責任演講稿 篇9
三尺講臺，十年耕耘。有人把教師喻為春蠶，有人教師喻為蠟燭；有人把教師頌為傳播知識的天使，也有人把教師稱(chēng)作人類(lèi)靈魂的工程師！其實(shí)這一切溢美之詞的背后，“孩子王”的職業(yè)依然是個(gè)平凡得不能再平凡的崗位，少有鮮花與掌聲，沒(méi)有豪車(chē)與大宅，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的輝煌。在講臺之上，我們?yōu)槲磥?lái)播灑希望和夢(mèng)，還有這份沉甸甸的責任和濃濃的愛(ài)。
回首過(guò)去，已經(jīng)踏上教師這個(gè)崗位第八年了，不禁要感嘆時(shí)光飛逝，歲月如梭。八年前，我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，帶著(zhù)這么多年來(lái)我對小學(xué)教育的向往和對孩子們的喜愛(ài)，在期盼中開(kāi)始了我的夢(mèng)想之旅，我心中布滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬與好奇，當時(shí)的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說(shuō)不清楚，但是我唯一可以肯定的'就是我滿(mǎn)心喜悅的去迎接這布滿(mǎn)了挑戰的工作，投身于小學(xué)教育這一片多姿多彩的世界中。
“師恩如山”，是學(xué)生對老師的感激；“責任如山”，卻是我真真切切的體會(huì )�，F在的孩子在家是父母的掌上明珠，是上下幾代人的希望，更是祖國的未來(lái)，如此重擔扛在肩上，怎能不感覺(jué)責任如山~！為了這份責任，課堂上我激情澎湃，拋磚引玉；課間我與同學(xué)一起嬉戲，打成一片，了解他們的思想；課余空閑我刻苦鉆研教材教法，學(xué)習新的教學(xué)理念，在不斷的學(xué)習中提高自已業(yè)務(wù)水平，因為我知道這份責任不僅僅是愛(ài)的升華，更是汗水的結晶。小時(shí)侯，我就聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)美麗的寓言，說(shuō)的是古時(shí)候歐洲有個(gè)國王要舉行一次最隆重的授獎典禮，全國所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩(shī)人學(xué)者都云集到京城等待國王的授獎。國王對大家說(shuō)：“今天我要獎賞的是對人類(lèi)最有貢獻的人！”接著(zhù)畫(huà)家、醫生、詩(shī)人、學(xué)者……都走上領(lǐng)獎臺要求國王授獎，可國王看著(zhù)他們都搖了搖頭。最后，在一片金色的霞光里，一個(gè)小女孩挽著(zhù)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老教師走來(lái)了，國王走下寶座，滿(mǎn)懷敬意的走到老教師跟前向他鞠了一躬，說(shuō)：“沒(méi)有你的辛勤勞動(dòng)，既沒(méi)有學(xué)者詩(shī)人，也不會(huì )有畫(huà)師醫生……”頓時(shí)，廣場(chǎng)上發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲。
從那時(shí)起，我就特別向往教師這個(gè)職業(yè)，希望自己長(cháng)大以后也能成為一名受人尊敬的教師。不經(jīng)意間，八年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，我在這片凈土成長(cháng)、立業(yè)、成家。雖然沒(méi)有留下什么驕人的成績(jì)，也沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我只是想在這平凡和樸實(shí)中，可是，只有我們自己知道，老師——愛(ài)+責任。我們要做的事很平凡，真的！今年我帶了二個(gè)教學(xué)班，其中有一個(gè)班是畢業(yè)班，又是三個(gè)村莊的混合班，同學(xué)們形象的給它取了個(gè)名字叫“三國鼎立”。這個(gè)班由于地源原因，這些學(xué)生基礎差，底子��；任教教師中途換了一次又一次，是麻丘鎮出了名的“燙手山芋”。剛接手時(shí)，校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“小朱啊，這個(gè)擔子不輕��！”為了校長(cháng)的囑托，為了全高新區的統考，更為了身上的這份責任，我絲毫不敢怠慢，備課、上課、批改作業(yè)、輔導差生、制定教學(xué)計劃，可謂是霜染韶華頭，一心為孩童~！
從教八年，我深知教學(xué)是門(mén)良心活。何為良心？那就是愛(ài)與責任，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育！大家都道我們麻丘處在城鄉接合部，留守兒童特別多，對于這樣一個(gè)群體，更需要老師們的關(guān)愛(ài)。我的另一個(gè)教學(xué)班是三年級，有一個(gè)叫熊衍順的學(xué)生，是一個(gè)留守兒童，平時(shí)膽小自卑，總是一個(gè)人躲在角落里，成績(jì)很差，還經(jīng)常遭別人嘲笑。為了改變他，上課時(shí)我經(jīng)常設置一些容易題讓他回答，答對了就在全班表?yè)P他，在他的作業(yè)本上寫(xiě)一些鼓勵的話(huà)，課余時(shí)間經(jīng)常跟他聊天，并且指名讓他成為我的課代表，幫我發(fā)作業(yè)本，讓他感受到老師的關(guān)愛(ài)和集體的溫暖。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，這同學(xué)學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升，性格也開(kāi)朗了，每次上數學(xué)課，那小眼睛睜得大大的，小手舉得筆直筆直，我每次看到這各情況，心里無(wú)比欣慰，仿佛看到了一顆太陽(yáng)正在苒苒升起~！
是啊，這就是愛(ài)的神奇啊，孩子是鮮花，教師是綠葉，因為有愛(ài)，因為身負責任，我們才一生與花相伴！為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我們甘愿當綠葉，為了讓綠色帶給人間帶給大地，我們甘愿當小草，為了那無(wú)悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻自己，永無(wú)止境！我相信，我們的選擇沒(méi)有錯，無(wú)悔選擇做一名小學(xué)教師。永恒地去堅持這樣一個(gè)真理吧：愛(ài)，是教育的起點(diǎn)！讓愛(ài)與責任成為一個(gè)無(wú)聲的諾言！
謝謝大家~！
責任演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
xx年前，懷著(zhù)對教育事業(yè)的熱切向往，為了心中那片純潔的圣地，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清楚的知道，教師確實(shí)是一份需要愛(ài)心和責任的工作，正是對學(xué)生的這種愛(ài)與責任，讓我脫掉稚氣、走向成熟，更讓我沐浴陽(yáng)光、收獲幸福。所以我今天演講的題目是《愛(ài)與責任，照亮人生》。
愛(ài)與責任是教師之本，沒(méi)有他，就不會(huì )有真正的教育。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾分嚴謹。而師愛(ài)是嚴與愛(ài)的巧妙結合，是理智、科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)、積極的愛(ài)。
偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓，他曾說(shuō)：“教不倦，仁也�！币馑际牵航逃恢＞�，是仁愛(ài)。他把“學(xué)而不厭，誨人不倦”作為當教師的首要條件，把“仁者愛(ài)人”的精神傾注在學(xué)生身上，并以教好學(xué)生作為自己的責任。學(xué)生敬佩孔子道德高尚，學(xué)識淵博，教人得法，對他也充滿(mǎn)著(zhù)深厚的感情：他們之間的故事是中國教育的美麗佳話(huà)，是教師對學(xué)生愛(ài)與責任的闡釋。
是��！如果沒(méi)有愛(ài)與責任，災難來(lái)襲時(shí)的譚千秋老師怎會(huì )用那雙曾傳播無(wú)數知識的手臂從死神手中奪過(guò)4個(gè)年輕的生命？年過(guò)半百的殷雪梅老師怎會(huì )在生與死的那一瞬間，奮力一撲？他們用自己的身體作為對學(xué)生最后的愛(ài)的奉獻，他們的事跡也告訴人們：愛(ài)心與責任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能。
如果沒(méi)有愛(ài)與責任，申泮文老師怎會(huì )在三尺講臺上一站就是65個(gè)寒暑！即便77歲那年，他被診斷出胃癌，胃部切除了五分之四。出院后，本該頤養天年的他仍執意回到講堂。
如果沒(méi)有愛(ài)與責任，xxx特殊教育學(xué)校美麗的xx老師怎會(huì )守著(zhù)一群殘障孩子放棄高薪職位和當明星的機會(huì )？
當然更多的老師是默默無(wú)聞的，他們不是英雄模范，他們的名字并不為人熟知，他們只是在用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)老師的愛(ài)與責任。我身邊的老師也時(shí)常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實(shí)的靳老師，愛(ài)生如子的覃老師，年輕聰慧的向老師，嚴謹治學(xué)的劉老師。
這對學(xué)生無(wú)處不在的愛(ài)，無(wú)處不有的責任，熏陶了我，感染了我，更使我深深懂得：為學(xué)生付出的過(guò)程是艱辛的，為學(xué)生付出的`結果卻是甜美的。當看到他們刻苦學(xué)習，成績(jì)進(jìn)步時(shí)；當看到他們打開(kāi)心結，露出甜美的微笑時(shí)；當身體不適，聽(tīng)到他們關(guān)切的慰問(wèn)時(shí)；當教師節，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)……一種感動(dòng)和自豪就會(huì )油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報。誰(shuí)說(shuō)老師的生活永遠只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽(yáng)光，一路是歡歌！感謝你們，我的學(xué)生，是你們讓我的人生時(shí)刻沐浴著(zhù)陽(yáng)光，收獲著(zhù)幸福！
此時(shí)此刻，我只有借用汪國真的詩(shī)句表達我的心聲：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。
責任演講稿 篇11
尊敬的各位朋友：
大家好！我演講的題目是《感恩立德，自強不息，勇?lián)熑巍�，感恩，自強，責任，這是中華民族的傳統美德，我呼吁大家把這一美德進(jìn)行到底！
一、感恩立德，明禮修身
或許你出身貧寒，或許你曾埋怨過(guò)你的父母，或許你也曾為自己貧困而感到過(guò)自卑和壓抑……同學(xué)們，物質(zhì)上的貧乏并不是貧困，精神上的匱乏才是真正的貧困。
不要埋怨你的出身，也不要自卑你的家庭，“全國道德模范之孝親愛(ài)老模范”劉霆，家貧如洗，背母求學(xué)，用他剛毅而堅強的.品格感動(dòng)了家鄉父老和求學(xué)所在的異地他鄉；蘭州大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生石小東用她的行動(dòng)詮釋了她所說(shuō)的“貧困生并不是一個(gè)讓人感到自卑的身份，而是一個(gè)讓人發(fā)奮的理由�！�。
我們要銘刻父母親情，常念老師恩情，深厚同學(xué)友情，要把感恩的思想貫穿于日常的學(xué)習和生活之中，貫穿于禮貌建設、學(xué)風(fēng)建設及和諧校園建設的實(shí)踐之中。
我們要大力弘揚中華傳統美德，懂得愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)母校。學(xué)會(huì )以感念之心去處世做事，立足于“先成人，后成材”。為了回報親情而刻苦用功，為了恪守自尊而拒絕消沉，為了明天前程而提高綜合素質(zhì)。
二、自強不息，立志成材
困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅不可摧的精神。作為承載未來(lái)和向往明天的當代大學(xué)生，我們應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的意志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。
在生命的歷程中，只有不斷地努力、奮斗和追求，才能實(shí)現人生價(jià)值，領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才。在困難和挫折面前，要始終堅信：困難和挫折都是暫時(shí)的。心中常樹(shù)必勝之志，胸中常立豁達之情，永久奮發(fā)向上。
立足專(zhuān)業(yè)，廣泛學(xué)習。用科學(xué)知識武裝自己，用過(guò)硬素質(zhì)充實(shí)自己，以實(shí)際行動(dòng)報效祖國，服務(wù)社會(huì )。
三、勇?lián)熑�，誠信做人
人無(wú)信不立，要將誠信做人貫穿日常的學(xué)習生活之中。行動(dòng)起來(lái)，讓我們做誠信的主人，對自己誠信，對他人誠信，對自己負責，對他人負責。
做到誠信學(xué)習端正學(xué)習態(tài)度，學(xué)習踏實(shí)，不遲到、不早退、不曠課，不拖欠學(xué)習任務(wù)，不抄襲他人作業(yè)；做到誠信生活說(shuō)誠信話(huà)、辦誠信事、做誠信人；做到誠信考試樹(shù)立“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的思想，自覺(jué)遵守考風(fēng)考紀，不違紀、不作弊；做到誠信學(xué)生科研尊重科學(xué)，維護知識和學(xué)術(shù)尊嚴，遵守學(xué)術(shù)道德，不剽竊他人成果；做到誠信擇業(yè)在擇業(yè)過(guò)程中，誠實(shí)準備求職材料，不弄虛作假，不欺騙校園和用人單位；做到誠信還貸主動(dòng)與貸款銀行聯(lián)系，按時(shí)還本付息。
當然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想透過(guò)這樣的方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì )責任感。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把“感恩、自強、責任”這一美德進(jìn)行到底！
責任演講稿 篇12
大家好，今天我演講的是一個(gè)我親眼所見(jiàn)的事情。
從前我在地鐵上經(jīng)常遇見(jiàn)提著(zhù)破舊錢(qián)袋的人向四面的人索要施舍，那天正當地鐵又躥入一個(gè)黑洞時(shí)，一個(gè)老人坐在臟呼呼的地上，一只手撐著(zhù)地向前劃，另一只手卻伸向了每一個(gè)人的眼皮下。他惟獨一條腿，另一條腿已經(jīng)只剩下一手掌寬，長(cháng)長(cháng)的褲腿在殘腿處打了一個(gè)大結，顯的很明顯，也很刺眼。他的臉黑黃，但黃色還是占了主體，臉上布滿(mǎn)了深深的皺紋，枯裂著(zhù)，似乎一觸就會(huì )流血。面對這樣一個(gè)老人，那些被所要的人，有的裝做沒(méi)看見(jiàn)，有的有意和同伴講話(huà)，有的眼里充滿(mǎn)了憐憫，有的布滿(mǎn)了驚異。地鐵漸漸滑出了黑洞，光明射入了車(chē)廂，老人的那只手也漸漸離我而近，當他立即要將那只又黑又臟又丑陋的手伸到我眼皮下時(shí)，我忽的閉上了眼，不由自主的'閉上了眼，我是多么膽怯那只手，就如在午夜遇見(jiàn)一具死尸一般，但我卻又實(shí)在說(shuō)不清對老人的感覺(jué)，似可悲又恐怖卻又實(shí)在想幫幫他。我很驚慌的睜開(kāi)眼，見(jiàn)老人已將身子挪到另一處，我不曉得當我閉上眼時(shí)，那只手是麻木的懸在空中，還是像斷了的弦一樣彈落在地上或是驚恐的縮了回去，老人又將那只手伸到一個(gè)中年人眼皮下“可憐可憐吧！”他幾乎是呻吟的說(shuō)出這句話(huà)，很微弱，像是一個(gè)人臨死前的語(yǔ)氣，可是他的眼里還是充滿(mǎn)一種期待一種渴望。中年人從身上摸出一角錢(qián)丟在了老人的懷里，可錢(qián)幣卻又不偏不斜的落在了老人的大腿根下，老人立即將雙手放在背后的地方，身子吃力的向后挪，然后從腿下摸出那一角錢(qián)，緊緊的握在手里，宛如只要一松手，那錢(qián)就會(huì )永恒的消逝。老人彎下已經(jīng)很彎的腰，這時(shí)我才看到他的腦后已全是白發(fā)，然而不是銀白，是暗淡的白，是蒼白。老人又向中年人一字一句吞吐著(zhù)“謝謝好心人，謝謝”依舊那么輕微，假如地鐵的雜音再大一點(diǎn)，我一定聽(tīng)不見(jiàn)。
地鐵停了，門(mén)開(kāi)了，又關(guān)上了，又漸漸離開(kāi)車(chē)站，躥入一張黑糊糊的口中，隆隆的做著(zhù)響。老人繼續用手劃著(zhù)向前挪，一點(diǎn)一點(diǎn)挪，帶著(zhù)地上的塵土一起走了，遠去了，然后消逝了，可能是因為上車(chē)的人多了，在茫茫人海中，一個(gè)殘了一條腿的人也不再引人注目，也并不起眼，也顯得分外渺小，似乎任人一踏而過(guò)，就像處理一只小小的螞蟻一樣。
地鐵最終跳出了黑糊糊的大口，停在了一排廣告旁邊，我透過(guò)璀璨的窗戶(hù)看到一則獻血的廣告，于是我便又想起剛才那位老人，也許真正想幫他的人給他一點(diǎn)點(diǎn)他所想要的，獻出一點(diǎn)點(diǎn)“血”，那么他的病一定會(huì )有所好轉，可是這么多人卻似乎無(wú)能為力，不是嫌棄他，就是膽怯他，要不就只是出于一種單純的可憐與同情，并沒(méi)有真正意義上的幫助他。我總認為，老人的存活對于生命本身還是一種延續，可是對于生命的意志已經(jīng)毫無(wú)價(jià)值了。他竟對著(zhù)一個(gè)中年人把腰彎的那么厲害，我不想同情他，也不想可憐他，因為他已讓我有所恐怖，但我卻又發(fā)出心底的想幫幫他，起碼可以讓他過(guò)的溫暖一點(diǎn)，讓他活的有尊嚴，這不是給他多少錢(qián)可以解決的！
此刻有那么多殘疾人工廠(chǎng)社團，我們可以送他們去那里，讓他們學(xué)到，品到人生的美，而不是丟給他們一角錢(qián)做為這世界上最骯臟的施舍。同學(xué)們，假如你們也有這樣的心愿，可以試著(zhù)做一做，讓他們的臉色變得像你們一樣紅潤，讓他們的聲音變得像你們一樣有力，讓他們坐在地鐵軟軟的椅子上，而不是地上，讓這些殘疾人過(guò)上并不殘疾的生活，讓他們像[千手觀(guān)音]中的演員們一樣，當展此刻我們眼前時(shí)，不再是可怕，而是美麗��！
責任演講稿 篇13
惟獨“愛(ài)”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話(huà)詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更明艷更紅，我甘當綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當小草，為了為了那無(wú)悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻自己，永無(wú)止境！
五年前我懷著(zhù)對幼兒的喜愛(ài)，帶著(zhù)對幼教的憧憬，選擇了幼教專(zhuān)業(yè)，曾有人問(wèn)過(guò)我：“當個(gè)幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道：“好，因為我整天和一群可愛(ài)的孩子在一起，看著(zhù)他們在自己的教育下一天天的快樂(lè )成長(cháng)，自己決定特殊的自豪”。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會(huì )到這個(gè)行業(yè)的責任和價(jià)值。不經(jīng)意間，將近一年的時(shí)光在平庸和平靜中悄然逝去，沒(méi)留下什么驕人的成績(jì)，也沒(méi)做出什么驚人的舉。我只是想在這平庸和樸實(shí)中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)一般幼兒教師存在的價(jià)值。
愛(ài)是真誠的奉獻愛(ài)是無(wú)私的付出。當孩子身體不舒適時(shí)，我會(huì )及時(shí)來(lái)到他們身邊，詢(xún)問(wèn)病情，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無(wú)助；當孩子應為問(wèn)題迷惑不解時(shí)，我會(huì )給他一個(gè)小小的提示，激勵他你是最棒的，知道他舒展眉頭。這一切的舉動(dòng)，不是因為我要從孩子哪里索取什么，只是因為我是他們的老師這是我的責任。多少次，下班時(shí)間過(guò)去了，望著(zhù)正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，因為我知道此刻我就是他的媽媽。
一位稱(chēng)職的教師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌，這是基矗我經(jīng)常驚詫班里的其他老是能說(shuō)出很多孩子在家里的表現，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來(lái)我才知道原來(lái)這些事情都是老師們在和家長(cháng)溝通交流時(shí)得來(lái)的信息。針對孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習慣。她在說(shuō)話(huà)的同時(shí)，一邊還能用眼睛來(lái)幫忙，那眼神中有激勵有溫柔有提醒也有嚴肅。別看他們年齡小，可他們的內心是豐富和敏感的，誰(shuí)對他們好，他們都很明白。我不光要留心觀(guān)察，更要注重對他們的態(tài)度和方法。
成為一名真正的教師，每次聽(tīng)到這樣的話(huà)，我總是擔心因為自己的奉獻不夠而給教師這稱(chēng)呼畫(huà)上不合格的一筆。轉眼半年過(guò)去了，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識了。每當面對天真清純的孩子們；看到家長(cháng)們把孩子交給老師時(shí)那種充滿(mǎn)期待和信賴(lài)的`目光，我深深的意識到作為一名教師，我肩上的責任是多么的重大。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價(jià)，更是對教師的殷切期望��！在我的心中責任與愛(ài)同等重要。
在我的工作中，集體賦予的力量是無(wú)法取代的，幸運的是我們有一個(gè)年輕充滿(mǎn)活力的積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契豐富經(jīng)驗的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，賦予我那么對的理解和呵護，她們是我工作中溫暖的依靠，非�？鞓�(lè )我能在這樣一個(gè)團隊中工作和生活。
責任是愛(ài)的支柱，愛(ài)是責任的幸�；匚�。我無(wú)法說(shuō)出哪個(gè)更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“幼兒園里的孩子是嘴簡(jiǎn)單教的�！倍覅s開(kāi)玩笑的說(shuō)“幼兒園的孩子是最難教的”。說(shuō)簡(jiǎn)單教是因為孩子什么都不懂，教的時(shí)候任你發(fā)揮；說(shuō)難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以出于責任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛(ài)心。
我慶幸自己是個(gè)很簡(jiǎn)單滿(mǎn)足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛(ài)我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛(ài)，愛(ài)我所眩既然選擇可這份當初憧憬的事業(yè)，就安于平庸的工作，在平庸中享受快了吧。
讓我們把責任與愛(ài)真正的形成統一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
【責任演講稿】相關(guān)文章：
人的責任與上帝的責任12-06
責任作文之責任09-19
關(guān)于責任的作文：責任08-07
寫(xiě)責任的作文:責任08-21
責任與擔當的演講稿 關(guān)于責任擔當演講稿02-21
有關(guān)責任的作文：責任的考驗01-28
關(guān)于責任的作文：青春的責任09-10
有關(guān)責任的作文：生命的責任01-28