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我的讀書(shū)的故事演講稿（精選19篇）
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的讀書(shū)的故事演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的讀書(shū)的故事演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我也覺(jué)得書(shū)是一塊肥沃的土地，一片浩瀚的海洋。書(shū)中有快樂(lè )，也有陽(yáng)光。
在我剛懂事的時(shí)候，媽媽就常常給我讀許多童話(huà)故事。我為故事中弱小的小白兔擔心，為聰明的小猴子叫好，從此我對讀書(shū)有了興趣。
記得幼兒園的時(shí)候，老師每天和我們一起讀動(dòng)物、植物的百科全書(shū)。我發(fā)現，書(shū)真是太奇妙了，它可以告訴我那么多我想知道的東西：水母是什么樣子的，海馬寶寶為什么是海馬爸爸生出來(lái)的，螃蟹為什么吐泡泡，大花草為什么散發(fā)臭味。后來(lái)，媽媽為了鼓勵我，給我買(mǎi)了全套的`百科全書(shū)，我真是愛(ài)不釋手，只要有時(shí)間就會(huì )讀一讀。它們給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。
我最喜歡的書(shū)是《三國演義》。我認識了仙風(fēng)道骨、足智多謀的諸葛孔明。我佩服他的神機妙算。草船借箭、七擒孟獲、空城計，充分顯示了他的大智大勇、知己知彼，他還利用他的博學(xué)多才發(fā)明了木牛流馬。我還很佩服手執青龍偃月刀的關(guān)羽，他相貌堂堂，神勇威猛，“過(guò)五關(guān)斬六將”、“千里走單騎”，都證明了他是一個(gè)真正的大英雄。他們的大智大勇，使我一生受用。
這就是書(shū)帶給我的幸福與收獲，陽(yáng)光與歡樂(lè )，書(shū)將伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)。
我的演講完畢，謝謝大家!
我的讀書(shū)的故事演講稿 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！边@是宋朝朱熹的名言。但我以前，從來(lái)不把讀書(shū)當回事。在我眼里，讀書(shū)是用來(lái)打發(fā)時(shí)間的�？墒墙�(jīng)過(guò)一些事情，我真正明白了讀書(shū)的重要。
星期日的晚上，我還剩下兩件事情：聽(tīng)英語(yǔ)和看書(shū)。那時(shí)候，我為了偷工減料，便一邊聽(tīng)英語(yǔ)，一邊看著(zhù)書(shū)。那時(shí)候，聲音就像一個(gè)頑皮的孩童，從我的左耳跑進(jìn)，又從右耳跑出。而書(shū)上的字就像一條大河，從眼睛流向大腦，繞了一圈又流了出來(lái)。當我合上書(shū)本，覺(jué)得看進(jìn)去的知識都被一股風(fēng)刮跑了。
元旦的最后一天，哥哥來(lái)我家做客，但我還沒(méi)復習完。只好先讓哥哥玩電腦，自己在一旁復習。時(shí)間一分一秒的.過(guò)去，我越來(lái)越不認真了，幾乎是看一眼書(shū)，看一眼電腦。我心想反正這些我基本上都會(huì )了，不看也沒(méi)關(guān)系。便拋開(kāi)書(shū)本，看哥哥玩電腦去了。結果抽查的時(shí)候全忘光了。
經(jīng)過(guò)了這些事情，我才明白朱熹說(shuō)的是多么真切，讀書(shū)要心到，眼到，口到。要么就不讀，讀就要讀的有質(zhì)量。這句話(huà)是我一生受益，它將永遠銘記在我的心中。
我的讀書(shū)的故事演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我五歲那年，一位姐姐送了我幾本書(shū)。我好奇心爆發(fā)，便翻了翻書(shū)，書(shū)似乎有種魔力，把我深深地吸引住了。里面的好詞佳句和精彩絕倫的內容，讓我如癡如迷的看了起來(lái)。從此書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分。書(shū)也像位不離不棄的朋友，伴隨著(zhù)我一天天張大。幾年來(lái)，我成了個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。家里也成了小小的“圖書(shū)館”，藏有許多本“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的書(shū)，讓我真正地百看不厭。我最喜歡的一本書(shū)是《都是答案惹的貨》，說(shuō)起來(lái)還有一個(gè)令我終生難忘的小故事呢！
這天，可是一個(gè)大好日子，老師讓我們去新建的圖書(shū)館去看書(shū)。走進(jìn)安安靜靜的圖書(shū)室，望著(zhù)那些各種各樣，無(wú)比精彩的書(shū)，讓我不禁大吃一驚。我看著(zhù)一排排整整齊齊的書(shū)，恨不得不吃不喝在這呆上一個(gè)月。我不知不覺(jué)患上了選擇困難癥，突然我眼前一亮，這本書(shū)可是我差點(diǎn)跑斷了腿都沒(méi)有買(mǎi)到的書(shū)。我手舞足蹈的拿過(guò)來(lái)。剛翻開(kāi)，就已沉醉在書(shū)的世界里，久久不能自拔。圖書(shū)室立馬安靜了，和剛剛熱熱鬧鬧的“搶書(shū)大戰”鮮明對比，安靜的連根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚�？蓵r(shí)間這位勤快的人，還在飛快的旋轉中。
時(shí)間過(guò)去一大半，書(shū)也看到了結束了。我心提到了嗓子眼。兩個(gè)女孩的`友誼真的是水晶球般脆弱嗎？能否破鏡重圓？老天似乎和我做對，當我提心吊膽的看另一頁(yè)時(shí)，下課鈴“無(wú)情”的響了起來(lái)。我頓時(shí)五雷轟頂，心都碎了一地。我抱著(zhù)一絲希望問(wèn)管理員老師：“可以借出去嗎？”可是希望也破滅了：臨近放假書(shū)已不外借學(xué)生。我在心里心灰意冷說(shuō)：“蒼天��！大地��！為何這樣對我！”老天像個(gè)犯了錯的孩子，決定將功補過(guò)，喊來(lái)了“大救星”李老師，李老師想了想說(shuō)：“以我的的名義借出去，好不好？”我半信半疑地說(shuō)：“真的嗎？”李老師笑了笑，我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，心里樂(lè )開(kāi)了花似的。
生活就是這樣，在你心灰意冷時(shí)，給你帶來(lái)出乎意料的驚喜，在你跌倒時(shí)，總會(huì )有一雙收，慢慢扶你起來(lái)。就這樣，我看完了這本書(shū)，看完了這個(gè)感動(dòng)到哭的結局。
我的讀書(shū)的故事演講稿 4
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候經(jīng)常生病。生病在家休息的時(shí)候，總是讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)看。有時(shí)候聽(tīng)媽媽講故事就睡著(zhù)了。
三年級的時(shí)候，我讓我媽給我買(mǎi)《三國演義》。我媽不但不肯買(mǎi)，還罵我。最后，我下定決心攢零花錢(qián)。我買(mǎi)了回來(lái)趕緊藏起來(lái)，免得讓我媽發(fā)現。我在期待假期的到來(lái)，這一天終于來(lái)了。于是我找借口每天晚上讀《三國演義》�？赐耆龂�，很有啟發(fā)。后來(lái)又看了《紅樓夢(mèng)》，補充了一些知識。
這時(shí)候該開(kāi)學(xué)了，只能偶爾擠出點(diǎn)時(shí)間隨意翻翻。一翻起來(lái)就想起了三國里的人物，劉備、關(guān)羽、張飛、孔明、徐庶、曹操、曹沖、孫權、周瑜、張昭等等，這些我永遠不會(huì )忘記。有更多的時(shí)間！有足夠的'時(shí)間讓我多讀一些歷史書(shū)，讓我多了解一些知識。
謝謝大家！
我的讀書(shū)的故事演講稿 5
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)暑假我讀了很多本書(shū)，但其中最令我印象深刻的一本書(shū)就是《小王子》。下面我就想跟大家談?wù)勎业淖x書(shū)故事。
小王子——一個(gè)童話(huà)。但是也是一部寫(xiě)給大人的童話(huà)；小王子——一個(gè)故事，但是也是一個(gè)世界上最傷心的故事；小王子——一個(gè)寓言，一個(gè)孩子可能還無(wú)法理解的寓言，告訴我們，關(guān)于愛(ài)與責任的寓言。
小王子是一個(gè)很小的人。他住在一個(gè)星球上，一個(gè)很小的星球。那里什么都好小好小。包括他所擁有的兩個(gè)小火山和一朵玫瑰花。那里太小了，所以小王子每天都要早起清理可能長(cháng)出來(lái)的猴面包樹(shù)苗，因為如果不這樣做的話(huà)，只需要三棵小樹(shù)，也許就會(huì )把這個(gè)星球的土地全部的霸占。這個(gè)星球太小了，小王子只需要向前或者向后走幾步，就能看到剛剛出現過(guò)的日落或者日出。
筆者是一個(gè)飛行家，他飛機出事后掉落在了沙漠中，然后和小王子邂逅了。他靜靜的`聽(tīng)著(zhù)小王子說(shuō)他星球上的那朵玫瑰花，聽(tīng)他說(shuō)他離開(kāi)那朵玫瑰之后在許多小星星上流浪，聽(tīng)到他來(lái)到地球上，遇到了頭狐貍，還有那花園里5000朵和他玫瑰花長(cháng)得一樣的鮮花......就像小王子所說(shuō)的：真正重要的東西是看不見(jiàn)的。我們是孩子，為了一顆丟失的糖果而哭泣，為了一條花裙子而開(kāi)心的孩子。我們的世界里，太陽(yáng)不一定是金色的，圓的，月亮可能會(huì )睡著(zhù)，草不一定是綠的，只要愿意，我們可以讓它像鮮花一樣微笑。
小王子是個(gè)小小的憂(yōu)傷的人兒，柔情善感，讓人心疼。我們看到了太多的過(guò)去和哀傷，原來(lái)在小王子的世界里，也許都可以是那么微不足道。
這是一個(gè)成人也可以看的童話(huà)，這個(gè)世界里有一個(gè)永遠不肯長(cháng)大的小王子。這是一個(gè)寓言，看過(guò)了以后，你會(huì )覺(jué)得自己的心好象被溫柔的憂(yōu)傷和感動(dòng)包圍著(zhù)，讓人好想去看看天空，還有在微風(fēng)中綻放的星星啊。
我的讀書(shū)的故事演講稿 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
我是202班的xxx，今天，我要告訴大家一個(gè)關(guān)于202班的小秘密。
每天的語(yǔ)文課，是我們最期待的時(shí)刻，因為班上的同學(xué)會(huì )輪流帶上自己最喜歡的一本書(shū)，來(lái)給大家講故事。我們管這叫“好書(shū)推薦”。在同學(xué)們精心制作的一張張幻燈片中，我們班一起讀了很多書(shū)，哲人說(shuō)：“如果我們和別人交換一個(gè)蘋(píng)果，那么每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋(píng)果，可是如果我們和別人交換一個(gè)思想，那么每個(gè)人就有了兩個(gè)思想�！蔽蚁�，“好書(shū)推薦”的意義也是這樣，每人只用介紹一本書(shū)，換來(lái)的是每個(gè)人能讀到40本好書(shū)。
我們班的秘密可不僅是“好書(shū)推薦”，還有“讀書(shū)漂流”。每一本被推薦的書(shū)，都會(huì )有一張長(cháng)長(cháng)的借閱名單，大家都搶著(zhù)看，連老師都會(huì )排隊借閱，這就是“讀書(shū)漂流”，每個(gè)人都希望自己的書(shū)漂得最遠，漂得最久，所以都會(huì )努力去構思如何讓大家對自己推薦的書(shū)感興趣，背景介紹、有獎問(wèn)答、分組討論、延伸閱讀，這些方法讓同學(xué)們讀書(shū)的'興趣徹底被調動(dòng)了起來(lái)，讀書(shū)的氛圍特別濃厚，好多同學(xué)都是抓緊一切時(shí)間看書(shū)，連出去玩也不會(huì )忘記帶上一本書(shū)呢！
為了鼓勵大家的讀書(shū)熱情，我們班開(kāi)展了“讀書(shū)競賽”活動(dòng)，以一個(gè)月為時(shí)間單位，每個(gè)人把自己讀過(guò)的書(shū)記錄下來(lái)，然后講給老師聽(tīng)，如果能夠講出自己對這本書(shū)的理解或者收獲，老師就會(huì )送一顆小星星哦。到了月底，讀書(shū)最多的就能得到神秘的禮物，上個(gè)月我就得到了冠軍，你能猜到我的獎品是什么嗎？是一張電影票哦，我用它看了一部很有意思的電影，叫做《魔法總動(dòng)員》，現在班上的同學(xué)都想得到神秘大獎，都在暗暗較勁呢！
我很感謝我的老師們，是她們用愛(ài)為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，讓我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，其實(shí)剛上小學(xué)的時(shí)候，我認字很慢，讀書(shū)很困難，所以對讀書(shū)不怎么感興趣，媽媽知道我喜歡迪士尼公主，就從公主系列的書(shū)入手，只要是書(shū)店里有的，媽媽都買(mǎi)給了我，那些書(shū)特別精美，故事也很簡(jiǎn)單，剛開(kāi)始我能看兩頁(yè)，后來(lái)五頁(yè)，再后來(lái)就是十幾頁(yè)、幾十頁(yè)，我就這樣愛(ài)上了讀書(shū)，有些書(shū)沒(méi)有拼音，我邊看邊猜，不僅看懂了內容，還認識了很多字。我喜歡把書(shū)中的故事講給大家聽(tīng)，媽媽下班回家很累不想說(shuō)話(huà)，我就會(huì )給她講兩個(gè)故事，讓她輕松一下，出去玩車(chē)上很安靜，我也會(huì )給大家講故事活躍氣氛，把看過(guò)的故事講出來(lái)，大家愿意聽(tīng)，我也會(huì )記得特別牢。
我最開(kāi)心的時(shí)候是和媽媽一起讀書(shū)，前幾天，我帶回來(lái)三本書(shū)，覺(jué)得內容特別好，就邀請媽媽一起讀，媽媽同意了，我就開(kāi)始給她朗讀，媽媽聽(tīng)得可認真了，到后來(lái)還跟著(zhù)我一起復述書(shū)中的句子，書(shū)讀完了，我們一起回憶書(shū)的內容，媽媽記不起來(lái)的，我就做動(dòng)作來(lái)提醒她，我們兩個(gè)度過(guò)了非�？鞓�(lè )的一段時(shí)光。大多數時(shí)候，都是我一個(gè)人靜靜地看書(shū)，有一次我從同學(xué)手中借到《再見(jiàn)了，可魯》這本書(shū)，主角是一只導盲犬，我太喜歡這本書(shū)了，晚上睡覺(jué)之前看得忘了時(shí)間，媽媽催促了我好幾次，我才依依不舍地放下書(shū)關(guān)燈睡覺(jué)，可是躺了不到五分鐘，我心里總惦著(zhù)這本書(shū)，實(shí)在太想繼續看下去了，就偷偷爬起來(lái)開(kāi)燈繼續看，那本書(shū)幾萬(wàn)個(gè)字，我只用了一天就讀完了。
現在，書(shū)已經(jīng)成為我形影不離的好伙伴了！親愛(ài)的同學(xué)們，我很愿意跟你們分享我的書(shū)，分享我的故事，希望能和你們成為好朋友，記住，我是202班的黃煜永昕哦！謝謝大家！
我的讀書(shū)的故事演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
媽媽為了培養我的讀書(shū)習慣，給我買(mǎi)了一本《上下五千年》，這本書(shū)讓我領(lǐng)略了中國悠久的歷史，它讓我知道了古代的四大發(fā)明：指南針、火藥、活字印刷術(shù)、造紙術(shù)，還讓我知道了中國的四大名著(zhù)：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國演義》《西游記》，更讓我知道了許多的著(zhù)名的詩(shī)人：李白、杜甫、白居易……我為中國有著(zhù)悠久的歷史文化感到驕傲，感到自豪，我愛(ài)你，偉大的祖國!
我不但愛(ài)著(zhù)歷史，而且愛(ài)讀童話(huà)，我最?lèi)?ài)《安徒生童話(huà)》了，每當我讀這本書(shū)時(shí)，我就會(huì )想起那位賣(mài)火柴的`小女孩，如果她到我們中間來(lái)了，我會(huì )把我的羽絨服給她穿，把媽媽買(mǎi)的蛋糕分她一半，我還會(huì )帶她到西湖濕地、天井湖公園去游玩，讓她感受到快樂(lè )，感受到溫暖，讀了《安徒生童話(huà)》讓我明白了一個(gè)道理，要學(xué)會(huì )善良，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )做人的道理，這讓我知道人世間還有疾苦，我們要向那些處于疾苦中的人們伸出援助之手。
到了四年級，我讀的書(shū)多了，漸漸地，我作文里的好詞好句也多了起來(lái)，記得有一次，我在作文里用了“千里之行，始于足下”這句話(huà)，老師在我這句話(huà)下面畫(huà)了五角星，這個(gè)五角星表示好，這讓我嘗到了甜頭，以后，我在作文里經(jīng)常寫(xiě)好詞好句，漸漸地，我的作文水平就提高了。
讀書(shū)，讓我一天天地成長(cháng)起來(lái)，讀書(shū)，讓我明白做人的道理，讀書(shū)，讓我養成了良好的習慣。我也知道我的閱讀量不過(guò)是大海中的一滴水，我要像古人說(shuō)的那樣：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！苯窈�，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，一步一步實(shí)現我的夢(mèng)想!
我的讀書(shū)的故事演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“我聽(tīng)到一些小光陰，像只可愛(ài)的小黑貓，躡著(zhù)腳，輕輕走過(guò)我的夢(mèng)境。它又多像佛祖手里的念珠，散落在歲月的長(cháng)河里，數著(zhù)數著(zhù)，這人生也就走過(guò)來(lái)了……”這是丁立梅筆下的一段文字，我很是喜歡，便隨手抄下來(lái)了，現在想想，那些泛著(zhù)油墨味兒的書(shū)頁(yè)，陪伴我度過(guò)多少平淡的歲月。
憶不起從何時(shí)開(kāi)始，那些美妙的文字開(kāi)始進(jìn)入我的世界。它們像是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符，譜寫(xiě)出段段旋律。我讀的書(shū)很雜，讀過(guò)晶瑩剔透的童話(huà)故事，讀過(guò)曲曲折折的小說(shuō)，讀過(guò)詩(shī)意雋永的散文，也曾迷過(guò)一陣子懸疑科幻……
我最喜歡讀的`書(shū)是那種講述幾十年前的故事的書(shū)，大多出自已有些歲數的作家。我喜歡看那一代人幼時(shí)吃些什么，玩些什么，那些東西現在是哪兒也找不到了。也是喜歡散文的，“我不會(huì )叫它郵報亭，而叫它綠報停，我寧愿相信，它是被公園里吹來(lái)的風(fēng)染綠的�！薄按喝贞�(yáng)光的金線(xiàn)如雨傾盆地潑在溫暖的土地上，牽�；ㄔ诨h笆上纏綿盛開(kāi)�！泵慨斪x到這些詩(shī)一般的句子時(shí)，心中那根弦似被撥動(dòng)了，抑制不住地激動(dòng)起來(lái)。
認真讀書(shū)的時(shí)間是越來(lái)越少了。曾經(jīng)無(wú)數個(gè)周末的下午，為自己倒一杯淳淳的牛奶，嘴里含一塊水果味硬糖慢慢化著(zhù)，捧一本書(shū)，在書(shū)桌前一坐就是一下午。偶爾抬頭，看見(jiàn)幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，在窗外的樹(shù)枝上停息，蜷成圓融的球狀。筆直的樹(shù)枝直指天空，像畫(huà)家筆下蒼勁的線(xiàn)條。
那種靜謐的快樂(lè )，實(shí)是記憶中最寶貴的一段了。猶記得那時(shí)讀朱自清的《背影》，我的心被“月臺”、“離別”、“火車(chē)”等字眼占據，竟隱隱向往起遙遠的遠方……
四周寧靜，陽(yáng)光成桶地倒下來(lái)，水也不流，風(fēng)也不吹，只沉浸在某本書(shū)的情節里，尋常歲月就這樣旖旎生動(dòng)起來(lái)。
我的讀書(shū)的故事演講稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人曾說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！鼻Ч艢v來(lái)對書(shū)都有各種美稱(chēng)，而讀書(shū)者，必是千古之高尚者也�！扒趯W(xué)苦讀”的故事，多得像一條珠串；而在這樣一長(cháng)串帶流蘇的珠串中，有一顆不太顯眼的，便是屬于我的……。
猶然記得那是拼搏的初三時(shí)光：年級上下，人心惶惶；作業(yè)卷子，不勝枚舉——萬(wàn)類(lèi)考試競自由。處在這樣的環(huán)境中，怎叫人不悵寥廓，問(wèn)誰(shuí)主沉��？
而在這種情況下，讀書(shū)便成了一件奢侈的事了。
所以當我在書(shū)店前踱了N次步，思想斗爭了N次，攢了N次錢(qián)，買(mǎi)了一本與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)時(shí)，你知道那該是一種怎樣的勇氣？那是一本封面是兩個(gè)美麗女生，刻著(zhù)兩行溫暖話(huà)語(yǔ)的青春小說(shuō)——《甜酸》。
一個(gè)人如果為一件事瘋狂起來(lái)，是誰(shuí)也阻止不了的——就像當我拿到這本書(shū)，一路上目不轉睛地盯著(zhù)它，生怕它“飛”走了；是瘋狂摩挲著(zhù)它那光滑的扉頁(yè)，是能把那晦澀難懂的文字一字不漏地背下來(lái)，甚至是想像著(zhù)書(shū)中的畫(huà)面吃吃地笑……。書(shū)給了我力量，我是書(shū)的孩子。
可是我的故事并沒(méi)有嘎然而止。一旦我到家，首先接受的是一定是媽媽的噓寒問(wèn)暖外加大規模的書(shū)包勘查——我怎么能讓它被發(fā)現？！不行！我左躲右藏地將它放入了衣袖里（因為衣袖很寬，將書(shū)折幾折后可塞進(jìn)去），不管了，一路沖進(jìn)書(shū)房，不理會(huì )媽媽是否有狐疑的眼神。有那么一剎那，我覺(jué)得，書(shū)是我的孩子。
接下來(lái)的經(jīng)歷，必是會(huì )讓我終身難忘的：我將它夾在大大的教科書(shū)中，“一人分飾兩角”：真正的我在如饑似渴地讀，另一個(gè)我則在門(mén)口“望風(fēng)”——那是怎樣的一種刺激感，是外人絕不所知的。我感到我的新似乎在劇烈地跳著(zhù)勁舞，使我的.身體甚至無(wú)法負荷。從小到大，從未這樣讀過(guò)書(shū)，也從未如此感受到書(shū)的召喚——當媽媽的腳步聲走進(jìn)時(shí)，我的“頻道”立刻調到英語(yǔ)單詞，咿咿呀呀地讀起來(lái)；一旦聲音遠去，哈哈，我早就迫不及待了，光速似的翻到我剛才讀的爛熟于心的一頁(yè)，接著(zhù)讀……書(shū)中的女主角平凡而開(kāi)朗，仿佛與我有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的共鳴，友情、親情與愛(ài)情的交織，如歌一般，共同譜寫(xiě)一曲甜與酸的樂(lè )章。青春的疼痛與感悟，盡是這本書(shū)帶給我的。
血與淚，我已淡忘，刻骨銘心記得的還是那一本甜到蜜里、算到脾里的那本書(shū)和讀書(shū)時(shí)有趣的故事。
抬起頭，星空斑斕點(diǎn)點(diǎn)。我輕輕關(guān)上回憶的匣子，閉上眼，凝神細思。到底是書(shū)改變了我，還是我改變了書(shū)？其實(shí)這已不再重要，只要曾經(jīng)有一段讀書(shū)的記憶，便是人生最美的回憶。
我們是和書(shū)一起成長(cháng)的一代。
我的讀書(shū)的故事演講稿 10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有人認為我不愛(ài)讀書(shū)，錯了，其實(shí)我是愛(ài)讀書(shū)的。
我的內心充滿(mǎn)了對讀書(shū)的渴望，只是很少讀但我讀起來(lái)就像吃到了蜜一樣“吃個(gè)不�！碧鹱套痰�。
我那個(gè)月我讀了水滸傳這本書(shū)這本書(shū)很好看，對于我們這些男生講。
這本書(shū)里我最喜歡李逵，他的外號叫黑旋風(fēng)。大家聽(tīng)了忽覺(jué)得這個(gè)漢子一定會(huì )是一個(gè)一意孤行，不會(huì )同情人的。
不，他是一個(gè)重情義的，有難同當的`，有福同享的漢子。我讀了這本書(shū)啟發(fā)很大，覺(jué)得是一個(gè)男人就不要太懦弱，該放手時(shí)就放手，要學(xué)的果斷。如果有人欺負自己，那就不要理他忍讓三分，如果還是欺負你你就不要猶豫，別怕上去和他講理。他會(huì )就覺(jué)得良心有愧。
讀書(shū)吧，使人機敏，讀書(shū)吧，使人睿智，讀書(shū)吧使人思維敏捷。
我的讀書(shū)的故事演講稿 11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是一罐蜂蜜，需要細細品嘗，也是一個(gè)寶庫，等待著(zhù)你慢慢挖掘……每次望著(zhù)匯成商學(xué)院一書(shū)柜的書(shū)，我總是感慨頗多，而這一次，我的思緒似乎回到了炎熱的夏天……
暑假里，每當上完英語(yǔ)課，我就冒著(zhù)酷暑，急匆匆地趕到人文書(shū)店。一進(jìn)書(shū)店，便迫不及待地奔向書(shū)架，拿起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。一旦走進(jìn)書(shū)的世界，我便不屬于我了，書(shū)的內容時(shí)而讓我覺(jué)得 快樂(lè )，時(shí)而讓我有點(diǎn)眼羨，時(shí)而讓我有些憂(yōu)傷，是而讓我覺(jué)得新奇……那一個(gè)個(gè)文字，仿佛把我帶到了書(shū)的王國。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)沉迷于書(shū)的世界。
當肚子餓得“咕咕”叫時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)。你應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”這句話(huà)，此刻的我雖然沒(méi)有物質(zhì)食糧，卻有精神食糧，我顧不了肚子的叫喚，繼續貪婪吮吸著(zhù)知識的甘 露。
咦，怎么突然聽(tīng)見(jiàn)了船開(kāi)動(dòng)的聲音?我急忙來(lái)到碼頭上，大聲喊叫：“別走，等等我!”可那船還是頭也不回離我而去，我著(zhù)急地跺著(zhù)腳�！澳阍诖蠼惺裁茨�?”媽媽奇怪地問(wèn)�！鞍�，不是在碼頭嗎? ”“什么碼頭啊，你在書(shū)店!”這時(shí)，我才感覺(jué)到了口袋里手機振動(dòng)的聲音，哦，原來(lái)我把振動(dòng)聲聽(tīng)成《海底兩萬(wàn)》中“林肯號”的馬達聲了!媽媽責怪我說(shuō)：“你怎么不接電話(huà)，讓我擔心死了�！蔽覅s 笑笑說(shuō)：“這書(shū)里的內容太吸引我了，以至我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)手機鈴聲，不好意思啦!”說(shuō)完，調皮地向媽媽眨眼睛，媽媽知道情況后，哈哈大笑：“原來(lái)是這樣啊!好一個(gè)書(shū)呆子!”走出書(shū)店，腳有些麻木， 但我卻非常開(kāi)心，因為“讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話(huà)”。
書(shū)不僅讓我入迷，而且可以讓我忘記痛苦。有一次，我因成績(jì)不理想，媽媽狠狠地批評了我，我心里非常難受，黯然神傷地走進(jìn)房間，打開(kāi)一本我最喜愛(ài)的書(shū)。不知不覺(jué)中，我便遨游在書(shū)的海洋，心中 的'煩惱、痛苦、懊悔、憂(yōu)傷，通通拋到了腦后，心情豁然開(kāi)朗。
我的生活因書(shū)而精彩，我的人生因書(shū)而更充實(shí)。古語(yǔ)說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”!我會(huì )繼續與書(shū)攜手同行，過(guò)著(zhù)有味兒的生活，走有氣質(zhì)的人生。
我的讀書(shū)的故事演講稿 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生。
我愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)候讀得太專(zhuān)心了，連媽媽喊我我都聽(tīng)不到;我愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)連同學(xué)們的作文本都不舍得放過(guò)，想看一看他們寫(xiě)的都是什么;我愛(ài)讀書(shū)，每次去新華書(shū)店看新書(shū)，都要看好長(cháng)時(shí)間，不舍得 走。
我喜歡讀《相遇白色鳥(niǎo)》，這本書(shū)里有許多首優(yōu)美的詩(shī)，我也想做一名詩(shī)人，把生活中的美好記下來(lái)，寫(xiě)出一本詩(shī)集;我喜歡讀《昆蟲(chóng)記》，讓我懂得了小昆蟲(chóng)的秘密;我喜歡讀《小辮子丫丫》，讓我 知道了自己生日那一天，就是媽媽最辛苦的日子，我們一定要在這一天里好好照顧自己的媽媽;我喜歡讀《一年級的小蜜瓜》，讓我懂得了做人要像雄鷹一樣，堅強地去做每一件事;我喜歡讀《格林童 話(huà)》，讓我認識了許多善良又勇敢的小公主;我喜歡讀《愛(ài)的教育》，里面講了一個(gè)《掃煙囪的小孩》的故事，讓我知道了別人需要幫助時(shí)，你一定要幫助他。
我覺(jué)得書(shū)就像我的'老師，教會(huì )我很多很多的知識和道理;書(shū)還像我的好朋友，陪我度過(guò)了許許多多的美好時(shí)光。書(shū)就是我的靈魂，晚上不看書(shū)，我就睡不著(zhù)覺(jué);如果每天都不能讀書(shū)，那簡(jiǎn)直太遺憾了。
我的讀書(shū)的故事演講稿 13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是人類(lèi)文明的結晶，是學(xué)生時(shí)代最好的朋友，是人們不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，它蘊含的知識面非常廣泛。同學(xué)們都知道的“若要功夫深，鐵杵磨成針”的古語(yǔ)，就講了唐代詩(shī)人李白讀書(shū)的故事。
在 李白學(xué)生時(shí)代，他不喜歡讀書(shū)，整天在街上閑逛。有一天，他在池塘邊看見(jiàn)一位老婆婆拿著(zhù)一根鐵棒在石頭上磨。于是，李白就問(wèn)：“老婆婆，您在干什么?”老婆 婆回答說(shuō)：“我想把這根鐵棒磨成繡花針啊!”李白問(wèn)：“鐵棒這么粗，什么時(shí)候才能磨成繡花針呀!”老婆婆說(shuō)：“只要你做事專(zhuān)心，堅忍不拔，就一定能磨成繡 花針的�！崩畎茁�(tīng)后，深受感動(dòng)，他記住了老婆婆說(shuō)的話(huà)�；氐郊抑�，他發(fā)奮讀書(shū)，最后變成了一位偉大的詩(shī)人。
類(lèi)似的故事還有很多，但是我覺(jué)得這是最好的一篇，我就把它當做我的勵志故事。
可能有同學(xué)常常會(huì )說(shuō)，你們看，我書(shū)柜里的書(shū)比你們家多很多。但是，你們讀懂了這些書(shū)嗎？你們記住了書(shū)中所傳達的'知識嗎？很多同學(xué)只是購買(mǎi)了很多漂亮的書(shū)籍，卻從不去閱讀它們，只是擺設而已。實(shí)際上，只要你仔細閱讀一遍，就會(huì )有收獲。將書(shū)中的知識銘記于心，才能真正發(fā)揮書(shū)本的作用。我建議大家可以像我一樣，購買(mǎi)一些書(shū)簽，每個(gè)書(shū)簽上寫(xiě)上一個(gè)問(wèn)題：“我理解了嗎？”在閱讀時(shí)要專(zhuān)心致志，如果不理解，就要查找相關(guān)資料，多讀幾遍。這樣會(huì )對你的閱讀提供很好的提示，讓你更有效地閱讀。
謝謝大家!
我的讀書(shū)的故事演講稿 14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
書(shū)，如甘露，滋潤著(zhù)我的心。而我是一只小鳥(niǎo)，在書(shū)本的.天空中自由飛翔；我也是一條小魚(yú)，在書(shū)海中自由游動(dòng)。今天我就來(lái)講讀書(shū)的故事。
周一作業(yè)很少，我就想：反正作業(yè)這么少，以后再做吧！然后，我從書(shū)包里找到了同學(xué)借的書(shū)—— 《史上最短的三八線(xiàn)》。迅速打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地“吃”。
“薩沙武賈西奇，”我警覺(jué)起來(lái)，好像聽(tīng)到了父親的鑰匙聲。我立刻把書(shū)放在沙發(fā)枕頭下，拿出作業(yè)，認真寫(xiě)了起來(lái)。不出我所料，爸爸真的回來(lái)了。
8點(diǎn)多，爸爸看到我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，很認真的問(wèn)我：“你去哪里玩了？我8點(diǎn)還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)？”我不敢說(shuō)：“我哪兒也沒(méi)去，一回家就寫(xiě)了�！辈恢罏槭裁�，我爸居然看到了《史上最短的三八線(xiàn)》�！澳阋欢ㄔ谧x這本書(shū)。信不信我撕了？”爸爸嚴肅地對我說(shuō)。爸爸的表情差點(diǎn)嚇到我。然后他去找我的書(shū)包，但他把它撕成了幾塊。他還說(shuō)：“以后不許看課外書(shū)，不許去圖書(shū)館借書(shū)。你會(huì )看到一個(gè)又一個(gè)�！�
這幾天在看一本書(shū)《格林童話(huà)》，書(shū)中主角的悲慘經(jīng)歷經(jīng)常讓我熱淚盈眶。昨天我爸差點(diǎn)找到這本書(shū)！
“一天沒(méi)有書(shū)，百事可笑�！贝_實(shí)如此。整天不看書(shū)，渾身不舒服。書(shū)，你為我打開(kāi)了知識的大門(mén)，真是太好了。
我的讀書(shū)的故事演講稿 15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，我非常喜愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)能告訴我們很多的知識，比如：有安全知識、科學(xué)知識，寫(xiě)作知識等等。
我兩歲的時(shí)候，看見(jiàn)了哥哥姐姐手中拿的書(shū)，上面有漂亮的圖畫(huà)，我變對書(shū)有了極大的興趣。從我學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我總是追著(zhù)媽媽?zhuān)獘寢屬I(mǎi)書(shū)，讀書(shū)，媽媽沒(méi)辦法，就給我定了《嬰兒畫(huà)報》、，我一有時(shí)間就拿起書(shū)看。
我也認識字了，我媽媽就給我訂了《幼兒畫(huà)報》，一有時(shí)間，我就拿起書(shū)本貪婪地看著(zhù)，里面有紅袋鼠、跳跳蛙，還有火帽子。它們給我講了很多安全知識，比如：不能跟陌生人走。
我上小學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，有《神奇校車(chē)》、《窗外的小豆豆》、《笨狼的故事》、《長(cháng)襪子皮皮》、《一千零一夜》《格林童話(huà)》、《草房子》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》等等，我家就是書(shū)的海洋。我還經(jīng)常去書(shū)店里看書(shū)。
這就是我的讀書(shū)是我從小就培養起來(lái)的一個(gè)愛(ài)好。在家里，我們擁有一架書(shū)柜，裝滿(mǎn)了各種書(shū)籍。這些書(shū)籍中蘊藏著(zhù)無(wú)盡的知識和故事，每一本都是我追逐知識的伙伴。對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不僅僅是為了滿(mǎn)足好奇心和擴大視野，更是一次精神上的旅行。當我沉浸在書(shū)中時(shí)，仿佛置身于一個(gè)全新的世界，與書(shū)中的角色一同經(jīng)歷他們的冒險和成長(cháng)。每當看完一本書(shū)，我總會(huì )感到一股深深的滿(mǎn)足感，并迫不及待地渴望著(zhù)探索下一本。在家里，書(shū)柜里放滿(mǎn)了我的閱讀寶藏。每逢周末或者放假，我總是翻找家中的`書(shū)籍，尋找下一本想要閱讀的書(shū)。為了滿(mǎn)足我的閱讀需求，我常常向媽媽提出請求，讓她多買(mǎi)一些書(shū)籍給我。我在她面前列舉了一本、兩本、三本……甚至連書(shū)柜都快放不下了! 媽媽被我的熱情所感動(dòng)，也非常支持我的閱讀愛(ài)好。我喜歡的書(shū)籍類(lèi)型很廣泛，從科幻小說(shuō)到歷史紀實(shí)，從文學(xué)名著(zhù)到心理學(xué)專(zhuān)著(zhù)，每一本都有其獨特的魅力。通過(guò)閱讀，我不僅得以開(kāi)拓自己的視野，還能夠培養閱讀理解能力、提升寫(xiě)作技巧和豐富語(yǔ)言表達。盡管時(shí)代在不斷變化，但書(shū)籍始終是我最親密的朋友。讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不僅僅是一種愛(ài)好，更成為了我生活中不可或缺的一部分。它幫助我成長(cháng)，指引我前行，同時(shí)也給予我無(wú)盡的快樂(lè )與啟發(fā)。我會(huì )一直保持這份熱愛(ài)，繼續探索更多精彩的文字世界。
我的讀書(shū)的故事演講稿 16
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
記得我三四歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多有趣的繪本，經(jīng)常遞給我一本，讓我隨意看。說(shuō)來(lái)也怪，我什么字都看不懂，卻能被畫(huà)面吸引，沉迷其中。每當我媽放學(xué)回來(lái)，她就抱著(zhù)我跪著(zhù)，指著(zhù)插畫(huà)給我讀故事。當時(shí)我很安靜，很活躍。
后來(lái)上幼兒園，光聽(tīng)老師講故事是不夠的�；氐郊�，我總是纏著(zhù)媽媽給我念《白雪公主》。母親放下手中的工作，侃侃而談。我被它迷住了。同樣的故事我聽(tīng)了十遍二十遍，也不覺(jué)得無(wú)聊。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我甚至可以背下來(lái)。我記得有一次，我媽因為粗心讀錯了一個(gè)字，我指出來(lái)了。當時(shí)我媽很驚訝，我還能記得那個(gè)眼神。此后很長(cháng)一段時(shí)間，這件事幾乎成了父母和別人聊天時(shí)最喜歡的話(huà)題。
慢慢的我上了小學(xué)，《白雪公主》之類(lèi)的童話(huà)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。這時(shí)，我從我的伙伴嘴里聽(tīng)到了“楊鵬”這個(gè)詞。我抑制不住好奇心，拉著(zhù)媽媽去書(shū)店買(mǎi)他的`書(shū)�？粗�(zhù)《裝在口袋里的爸爸》，心情莫名激動(dòng)。第一次看這么厚的書(shū)，沒(méi)覺(jué)得吃力，越看越是不肯放下。直到看完整套書(shū)，我才玩得開(kāi)心起來(lái)。然后我借了楊鵬的《幻想大王歷險記》 《校園三劍客》等書(shū)，我覺(jué)得他真的很神奇，因為他的科幻世界給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。
不知不覺(jué)到了四年級，林老師推薦我們讀《狼王夢(mèng)》。說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)情緒并不高漲�，F在想來(lái)，跟我讀書(shū)范圍窄有關(guān)。當時(shí)只找自己喜歡的書(shū)。然而，不服從老師的命令是很難的。更何況我還要放下我的科幻和童話(huà)，即使我心里什么都有。
拿著(zhù)磚厚的《狼王夢(mèng)》的時(shí)候，突然害怕了。但是讀了幾頁(yè)之后，我發(fā)現動(dòng)物世界是如此的有趣，這要歸功于作家沈，他筆下的動(dòng)物是如此的靈性，簡(jiǎn)直就是人類(lèi)的另一個(gè)世界�？粗�(zhù)它，我擔心子蘭的命運。后來(lái)，我喜歡上了沈的動(dòng)物小說(shuō)，到處收集他的作品來(lái)讀。這是我的讀書(shū)故事。
書(shū)，這朵奇葩，已經(jīng)成為我生命的一部分！我愿意和它過(guò)一輩子！
我的讀書(shū)的故事演講稿 17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是我忠實(shí)的朋友，它永遠在我的心里，徜徉在書(shū)的海洋里，我一路歡歌，快樂(lè )成長(cháng)。
從海底拾取各種各樣在拼音插圖的童話(huà)書(shū)就成了我的精神糧食。年齡稍長(cháng)，自然就開(kāi)始了殖民擴張，從小學(xué)的《格林童話(huà)》到現在的《三國演義》，《水滸傳》的.都成了我征服的對象。一個(gè)個(gè)都被我折磨的殘缺不堪，用大人的話(huà)就是書(shū)都被我看壞了，我迷上了讀書(shū)。
我看書(shū)已經(jīng)“走火入魔了”，父母怕我不能自拔，從而影響學(xué)習，于是幫不了幾條禁令：吃飯時(shí)不準看書(shū);晚上睡覺(jué)前不能看書(shū);上廁所也不能看書(shū)。我表面上是滿(mǎn)口答應，可實(shí)際上依舊是我行我素：到小房間里看書(shū);躲在床底看書(shū);甚至于在被窩里用手電筒照著(zhù)看書(shū)。到處都留下了我竊讀的中繼，然而“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，最終還是被父母發(fā)現了，盡管照單沒(méi)收，盡管下了死命令，但我依舊是我行我素之至，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
徜徉在書(shū)里就猶如走進(jìn)書(shū)里，化身書(shū)中，與人物同喜同悲，徜徉在書(shū)里如同品味一杯濃香美酒，時(shí)間越長(cháng)久，味道越醇厚，徜徉在書(shū)里我的心靈如秋風(fēng)流水般沉靜，我的生活是彩色云霞般絢麗，我的人生像天際劃過(guò)的流星一樣精彩。
我的讀書(shū)的故事演講稿 18
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我還記得小時(shí)候，大約三四歲的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)許多有趣的圖畫(huà)書(shū)，隨便遞給我翻閱。雖然當時(shí)我還不認識很多字，但令人奇怪的是，那些圖畫(huà)卻能吸引住我的注意力，讓我陷入其中。每當媽媽放學(xué)回來(lái)，她會(huì )把我抱在膝蓋上，指著(zhù)圖畫(huà)并給我講故事。那個(gè)時(shí)候，本來(lái)很活潑好動(dòng)的我，竟然會(huì )特別安靜下來(lái)。
后來(lái)，我小時(shí)候上幼兒園，每天聽(tīng)老師講完故事后總覺(jué)得不夠過(guò)癮�；氐郊依镂視�(huì )纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗o我讀《白雪公主》這個(gè)故事。媽媽會(huì )放下手中的活兒，開(kāi)始繪聲繪色地講述起來(lái)，我則全神貫注地傾聽(tīng)。同一個(gè)故事，我能夠聽(tīng)上十遍甚至二十遍，但始終沒(méi)有厭倦的感覺(jué)。漸漸地，我甚至能夠背誦出整個(gè)故事內容。有一次，媽媽不小心讀錯了一個(gè)字，而我竟然準確地指出了她的錯誤。那時(shí)，媽媽非常驚喜，她的欣喜表情至今仍然清晰地留存在我的腦海中。從那以后，很長(cháng)一段時(shí)間里，這件事成為了我爸爸媽媽與別人聊天時(shí)最喜歡提及的話(huà)題。
慢慢地，當我上小學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現《白雪公主》等童話(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的閱讀需求了。在和伙伴聊天時(shí)，我無(wú)意中聽(tīng)到了一個(gè)名字叫“楊鵬”。好奇心驅使著(zhù)我，我決定拉著(zhù)媽媽去書(shū)店買(mǎi)他的書(shū)。翻看著(zhù)《裝在口袋里的爸爸》，我心情莫名地激動(dòng)起來(lái)。這是我第一次讀這么厚的書(shū)，但我卻覺(jué)得不費力，而且越讀越順暢，越讀越舍不得放下。直到我讀完了整套書(shū)，還是覺(jué)得不過(guò)癮。于是，我又借閱了楊鵬寫(xiě)的《幻想大王歷險記》《校園三劍客》等書(shū)，對他產(chǎn)生了更深的敬佩，因為他筆下的科幻世界給了我無(wú)盡的快樂(lè )。
不知不覺(jué)到了四年級，我們的老師推薦給我們讀《狼王夢(mèng)》這本書(shū)。說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我對此并不感興趣。如今回想起來(lái)，我認為這是因為我的閱讀范圍太窄了，那時(shí)候我只會(huì )選擇自己喜歡的'書(shū)去閱讀。但畢竟老師的吩咐我們是不能違背的規定，更何況我一向都是一個(gè)遵守教師命令的好學(xué)生，所以盡管心里有些不舍，我還是必須放下手頭上的科幻小說(shuō)和童話(huà)故事。
當我接過(guò)那本厚重如磚頭的《狼王夢(mèng)》，頓時(shí)感到一股畏懼涌上心頭。然而，只看了幾頁(yè)，我便發(fā)現動(dòng)物世界竟如此有趣，這多虧了作家沈石溪。在他筆下，動(dòng)物們展現出驚人的智慧，宛如另一個(gè)與人類(lèi)并存的世界。隨著(zhù)閱讀的推進(jìn)，我不禁為紫嵐的命運而心揪起來(lái)。從此以后，我成了沈石溪動(dòng)物小說(shuō)的狂熱愛(ài)好者，為了能盡情閱讀他的作品，四處搜集著(zhù)。這就是我的讀書(shū)故事。
書(shū)，這朵奇異的花兒，已成為我生命的一部分！我愿終生與它不離不棄！
我的讀書(shū)的故事演講稿 19
各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
媽媽說(shuō)要和我一起看書(shū)，我便高興起來(lái)。人家書(shū)中都說(shuō)親子共讀，可媽媽在家不是備課就是批作業(yè)，做飯，根本不陪我讀�，F在媽媽竟然要陪我讀書(shū)了。讀完一本書(shū)，我就和媽媽討論書(shū)中有趣的地方。媽媽工作比較忙，《笑貓日記》都是我先看完的。有時(shí)媽媽讓我給她講一段聽(tīng)聽(tīng)，我為了鼓勵媽媽繼續和我讀書(shū)，就給她講最有趣的部分，現在媽媽已經(jīng)不逼我讀書(shū)了，也讓我看我喜歡的書(shū)了。我已經(jīng)看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的宇宙，我知道了很多爸爸、媽媽都不知道的事情。在學(xué)校的讀書(shū)大廳我看到了一本關(guān)于皮皮魯的書(shū)，可是讀書(shū)時(shí)間太短了，我才看了一小部分就到時(shí)間了，回到家我跟爸爸說(shuō)了這本書(shū)，爸爸立刻去網(wǎng)上給我訂了一本。
在藍藍的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè )?因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，因為大海給了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心。
我邊走邊看書(shū)，還好是張桌子。我繼續走著(zhù)，雖然沒(méi)有障礙，可我依然聞到了空中那股濃濃的火藥味——媽媽那嚴厲的眼神。我知趣得放下書(shū)，可我還是忍不住的瞟幾眼，牙齒不時(shí)地咬著(zhù)嘴唇。媽媽見(jiàn)我不改老樣，皺了皺眉頭，嘟囔了幾句，一下子從我手中奪過(guò)書(shū)，憤憤地丟下兩個(gè)字：我正想反駁!
我常常沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的`淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強執著(zhù)的精神而感動(dòng)。不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，日夜不停地在知識的海洋中吸收水份。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。我對書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“文學(xué)大師們有著(zhù)敏銳的、洞察的目光。將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們在書(shū)本中交流，書(shū)中便有了大師們的精神,《巴黎圣母院》充滿(mǎn)著(zhù)雨果對腐朽社會(huì )的憤怒。媽媽常在我耳邊嘮叨，叫我早點(diǎn)起床，抽點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)。我很不情愿的起床時(shí)，總問(wèn)媽媽?zhuān)陕镆辉缇妥x書(shū)啊?媽媽說(shuō)，早上頭腦才清醒。在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里我找到了正確答案：早晨的空氣顯得格外潔凈和清新，很利于人的中樞神經(jīng)系統特別是大腦皮質(zhì)的積極活動(dòng)，大腦皮質(zhì)掌管著(zhù)我們的記憶。大腦皮質(zhì)得到充分的休息，昨日的興奮已經(jīng)消失。
然而，在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。當我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化;當我對書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn);當我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而歸;當我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。
同學(xué)們。讓我們暢飲這”源頭活水，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯“成為知識的富翁”精神的巨人，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)!我們就擁有美好的明天，同學(xué)們;讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓書(shū)香伴我們快樂(lè )成長(cháng)!
漸漸長(cháng)大了，我感到了知識的缺乏，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。我們家里開(kāi)展成語(yǔ)接龍比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，說(shuō)道：這個(gè)成語(yǔ)是我以前在書(shū)上看到的”剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑。我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō)，自己看看成語(yǔ)字典里，到底讀什么：我翻開(kāi)成語(yǔ)字典一看“原來(lái)是‘金蟬脫殼(qiào)’。我恍然大悟”爸爸嚴肅的對我說(shuō)。
我的演講到此結束，謝謝大家。
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