快樂(lè )學(xué)習國旗下講話(huà)稿

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )學(xué)習國旗下講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè )學(xué)習國旗下講話(huà)稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天是5月30日，再有三個(gè)星期，九年級將要中考，再有一個(gè)月，七、八年級將要迎來(lái)升級考試。因此，學(xué)習要成為我們今后一段校園生活的主旋律。今天，我要講的題目就是：“快樂(lè )學(xué)習”。

　　古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟” “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！碧岬綄W(xué)習，人們往往強調了學(xué)習之苦，而忽略了學(xué)習之樂(lè )。學(xué)習是快樂(lè )的。學(xué)習語(yǔ)文，我們感受著(zhù)祖國語(yǔ)言文字的魅力；學(xué)習數學(xué)，我們的思維變得縝密；音樂(lè )課上，優(yōu)美的音樂(lè )陶冶我們的情操仔細想來(lái)，學(xué)習生活是那樣的豐富多彩，在學(xué)習中，我們享受著(zhù)成功的喜悅，快樂(lè )地成長(cháng)。

　　那么，怎樣才能快樂(lè )學(xué)習呢？端正的學(xué)習態(tài)度是快樂(lè )學(xué)習的前提。養成良好的學(xué)習習慣是快樂(lè )學(xué)習的基本保障。為了取得良好的學(xué)習效果，我們應該養成以下學(xué)習習慣。

　　一是課前預習的習慣。預習，就是上課前的自學(xué)。也就是在老師講課前，自己先獨立地學(xué)習新課內容，使自己對新課有初步理解和掌握的過(guò)程�？梢栽跁�(shū)上作記號，還可以提出自己不理解的問(wèn)題。課前預習可以讓我們在課堂上變得更自信。我們也可以在預習中摸索出一些自學(xué)方法。

　　二是上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考問(wèn)題、主動(dòng)發(fā)言、勤做筆記的習慣。南宋哲學(xué)家、教育家朱熹提出讀書(shū)要心到、眼到、口到，其中心到就是指專(zhuān)心聽(tīng)講。要取得好成績(jì)，必須利用好課堂上的四十五分鐘，提高聽(tīng)課效率。只有專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)，才會(huì )真正走進(jìn)課堂。

　　三是認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是檢查學(xué)習效果、加深理解記憶、提高思維能力的有效手段。獨立思考、認真書(shū)寫(xiě)、理解提高是對待作業(yè)的正確態(tài)度。

　　四是及時(shí)復習的習慣。俗話(huà)說(shuō)：“復習是醫治遺忘的`靈丹妙藥�！睆土暿钦n堂的延續，及時(shí)有效的復習可以加深對知識的理解和掌握。

　　考試是對我們綜合學(xué)習情況的重要檢測手段。許多同學(xué)往往粗心大意，考試中不審題的現象屢見(jiàn)不鮮。試卷做好后不檢查的大有人在。因此，第五，我們要養成考試中認真審題、仔細答題、用心檢查的習慣。

　　課本的知識是非常有限的，它遠遠不能滿(mǎn)足我們的需求。這就要求我們從小養成主動(dòng)閱讀和積累的習慣。通過(guò)閱讀和積累，開(kāi)拓視野、豐富知識、培養能力。

　　快樂(lè )是幸福的源泉，學(xué)習是獲得快樂(lè )的途徑，唯有每天不斷地充實(shí)自我、在知識上不斷地擷取，才能夠讓我們感到進(jìn)步，享受到學(xué)習的樂(lè )趣。同學(xué)們，愿你們每天都能快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)！謝謝大家！

快樂(lè )學(xué)習國旗下講話(huà)稿2

　　老師們、同學(xué)們大家好。今天我國旗下發(fā)言的題目是《快樂(lè )學(xué)習好好生活》首先，我想問(wèn)一問(wèn)大家，你們覺(jué)得學(xué)習快樂(lè )嗎？

　　大家或許都會(huì )認為不快樂(lè )吧？的確啊，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，學(xué)習的沉重壓力、老師的諄諄教導、父母的苦口婆心……你們甚至偶爾會(huì )抱怨：學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢？

　　但是，學(xué)習真的是一種苦行僧般的生活嗎？當然不是。

　　學(xué)習的快樂(lè )與否，與你學(xué)習的內容并無(wú)關(guān)，而是與你對待學(xué)習的心態(tài)有關(guān)。所以我們需要弄清楚學(xué)習的最終目的是什么？學(xué)習僅僅是為了改變自己的無(wú)知而已。學(xué)習可以讓你上知天文，下知地理；學(xué)習可以讓你博古通今，學(xué)貫中西。想到這里，學(xué)習難道還不是快樂(lè )的嗎？

　　學(xué)習是個(gè)由不知到知，由知之不多到知之較多，由膚淺到深刻的發(fā)展過(guò)程。之所以是發(fā)展的，因為它是無(wú)數快樂(lè )的累積。當你獲得知識的時(shí)候，你是快樂(lè )的；當你追求成功的時(shí)候，你是快樂(lè )的；當你體驗到追求的艱辛而磨煉了你的意志時(shí)，你也是快樂(lè )的。

　　在語(yǔ)文課上，你能與偉大的心靈和偉大的作品進(jìn)行交流，看到美景時(shí)或許還能吟誦一兩句詩(shī)詞；在數學(xué)課上，你的`腦筋轉的飛快，鍛煉著(zhù)你的邏輯思維能力，經(jīng)過(guò)嚴密思考得出的每一個(gè)答案都讓你雀躍；在英語(yǔ)課上，你了解了世界各地豐富的文化，享受著(zhù)另一種語(yǔ)言的美麗，讓我們更加貼近國際；……至于音、體、美、信息等科目就更不用說(shuō)啦，它們有的帶給你美的享受，有的幫助你拓寬知識面，讓你全面發(fā)展。因此，只要有了快樂(lè )的心態(tài)，我們就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習是生活彩虹中的黑色，而是靚麗的紅色。

　　況且，我們的學(xué)習生涯又有幾年，我們是不是應該充分的把握住美好的今天，才能讓將來(lái)遺憾的身影統統消失呢！在我們的周?chē)�——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡入眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍；疲憊的學(xué)習后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來(lái)，思考一下，我們在學(xué)習中獲得了什么。你會(huì )體會(huì )到學(xué)習帶給你的充實(shí)和美好。

　　因此，同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)習緊張、忙碌，學(xué)習不是用來(lái)填滿(mǎn)時(shí)間，而是用來(lái)充實(shí)心靈。當你遇到問(wèn)題時(shí)，你能享受開(kāi)發(fā)大腦的契機；當你遇到挫折時(shí)，你能享受堅固毅力的體驗；當你成功時(shí)，你能抱著(zhù)收獲會(huì )心一笑；當你失敗時(shí)，你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來(lái)。

　　投入快樂(lè )的學(xué)習中吧，同學(xué)們。于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì )，讓身心沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學(xué)習的快樂(lè )，至善至美的快樂(lè )。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

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