幼兒園中班發(fā)言稿
在當下社會(huì )，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小2班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們這天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習狀況。
2、期望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
會(huì )議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的狀況，以及衛生消毒工作。
我是XX老師，是小2班的班主班老師，另一位老師是XX。目前我們班共有36名幼兒，其中男24名，女生12名。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、明白自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求；
3、在成人的幫忙和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在群眾活動(dòng)中愿意與同伴們一齊玩耍；
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不一樣，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設了體育、智力、表演、主角及音樂(lè )游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表能夠顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現狀況。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的群眾生活了，在我們三位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，此刻大部份幼兒情緒穩定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì )哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能用心參與，少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養，我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往潛力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個(gè)月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
�。�1）、不會(huì )交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
�。�2）、自我控制潛力較差；
�。�3）、生理因素的影響；
�。�4）、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，期望家長(cháng)們能理解和原諒。
附：另外，有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是十分正常的，家長(cháng)不必為此擔心，就應多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的.變化，最初會(huì )感覺(jué)不習慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會(huì )大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼，導致感冒。
四、需要家長(cháng)配合的事情：
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師；
4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師；
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。
五、結束語(yǔ)：
我們這天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，好處是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的職責，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也期望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們必須會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方應對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！期望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都期望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
幼兒園中班發(fā)言稿2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好！非常感謝你們在百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)。今天家長(cháng)會(huì )的內容分為六部分：
一、介紹教師和班級情況
二、上學(xué)期工作小結
三、中班幼兒的心理特點(diǎn)
四、本學(xué)期的教學(xué)目標
五、行為習慣的培養
六、家長(cháng)工作
一、介紹教師和班級情況
因為我們班又有了新成員的加入，首先介紹一下我們的老師，我是劉老師，這位是丁老師、張老師。這學(xué)期依然是我們三位老師來(lái)帶領(lǐng)你的寶寶學(xué)習游戲。希望在今后的工作中一如既往能得到你們的支持和配合。
我們班上現有49位小朋友，男孩
人，女孩
人，這學(xué)期新生有
位，希望各位家長(cháng)今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗，讓我們的寶貝健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二、上學(xué)期工作小結
上學(xué)期在我們三位老師及各位家長(cháng)的共同努力之下，我們的孩子都有了很大的進(jìn)步。首先，英語(yǔ)方面我們學(xué)會(huì )關(guān)于食品、動(dòng)物等許多英文單詞句型和新的英語(yǔ)歌，并把這些單詞句型進(jìn)行匯總在六一時(shí)成功的完成了英語(yǔ)情景劇的表演。讓寶寶們體會(huì )到英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )。美術(shù)方面，幼兒涂色的能力有所提升，能大膽使用色彩，讓幼兒的畫(huà)豐富多彩。在圓形的基礎上繪畫(huà)出小雞、太陽(yáng)、小草等，還學(xué)會(huì )了畫(huà)自己。手工方面學(xué)會(huì )了折小鋼琴、扇子等。動(dòng)手能力有所提升。這學(xué)期我們將繼續努力。語(yǔ)言方面，我們完成了洪恩閱讀2的學(xué)習，幼兒會(huì )背大量?jì)焊�，豐富他們的語(yǔ)言，認讀了50多個(gè)漢字，可能因為年齡特點(diǎn)記得快忘得也快幼兒的實(shí)際掌握量達不到50數學(xué)方面，幼兒認知了5以?xún)鹊臄�，認識了正方形、圓形、三角形等圖形。健康和社會(huì )方面幼兒有了基本的安全意識，懂得了一些自我保護常識，身體的靈活性協(xié)調性有所提升。
除五大領(lǐng)域外，我園上學(xué)期有效的開(kāi)展了區域活動(dòng)。區域游戲是在正確的教育觀(guān)，兒童觀(guān)指導下，使兒童的認識水平、個(gè)性品質(zhì)、社會(huì )化能力得到積極主動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習，區域游戲是體現幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教育于游戲中的最好形式好之一。上學(xué)期，據幼兒的年齡特點(diǎn)，我班開(kāi)設了美工區、數學(xué)區、科學(xué)區、語(yǔ)言區、建構區等。這些區域活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)朋友的支持，各位家長(cháng)帶來(lái)的廢舊材料都充實(shí)到了我們的區域活動(dòng)中，例如科學(xué)活動(dòng)《站起來(lái)》幼兒通過(guò)采用報紙、瓶子等不同的物品使手套站起來(lái)，在自主活動(dòng)中幼兒感受到了各種物質(zhì)質(zhì)地的不同同時(shí)又培養了幼兒發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的能力也就是我們說(shuō)的獨立思考的能了。在此，我再次感謝各位家長(cháng)的配合，是你們的支持，我們的區域活動(dòng)，才能有聲有色的開(kāi)展，我們?yōu)橛變籂I(yíng)造寬松氛圍，幼兒在區域活動(dòng)中完全是自由的，他們自主的選擇游戲材料，選擇活動(dòng)內容和合作伙伴，按照自己的想法意愿進(jìn)行游戲，老師在活動(dòng)中也完全尊重幼兒的主體地位，放手讓幼兒創(chuàng )造性的主動(dòng)的活動(dòng)，推動(dòng)和激勵幼兒在活動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。真正實(shí)現玩中學(xué)，學(xué)中玩。
三、中班幼兒的心理特點(diǎn)
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(cháng)，小班一節活動(dòng)10—15分鐘，中班為20~25分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。這些說(shuō)明孩子適應了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感，消除了陌生感。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會(huì )有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì )不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養成幼兒園生活、學(xué)習的規律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話(huà)，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。當然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表?yè)P，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現在有些孩子會(huì )把想象和現實(shí)混為一談，有些家長(cháng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊，說(shuō)大話(huà)，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì )說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責孩子，而應該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì )根據情況，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理，而不是亂告狀。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì )玩游戲。會(huì )自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執和攻擊性行為。
孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：
第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強的.電視，如戰斗片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。
第二，現在的孩子都養尊處優(yōu)，在家里當慣了小公主，小皇子。過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著(zhù)他們轉，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。
第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì )產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì )有肢體的沖突。
這需要我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責備。我希望家長(cháng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長(cháng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團結友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
四、本學(xué)期的教學(xué)目標
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識，體驗并理解基本的行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣，引導幼兒在人際交往中懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)，守信；培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)，培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)的表達能力。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì )聆聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠，并能大膽地在集體面前表演節目。
以上是我們本學(xué)期的總目標接下來(lái)我給大家介紹幾個(gè)我們中班的活動(dòng)在家也能當游戲玩詳細介紹一下我們中班五大領(lǐng)域的教學(xué)目標
�。ㄒ唬�、健康領(lǐng)域
本學(xué)期健康方面共有16個(gè)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)培養幼兒揮臂投球、高低跳等基本的體育技能。如《小螞蟻鉆洞》讓幼兒手腳觸地，臀部撅起，抬頭，目視前方，手腳交替向前爬行。幼兒熟練后開(kāi)始在背上運糧食回山洞。這個(gè)活動(dòng)鍛煉了手腳爬行，提高了動(dòng)作的協(xié)調性，同時(shí)還提高了幼兒的平很能力。還有《過(guò)街老鼠》幼兒分為兩組一組當投手，一組當老鼠，老鼠跑，投手投球打老鼠。既鍛煉了孩子們定方向揮臂投物的能力又鍛煉了奔跑和多山炮的能力。這些游戲你也可以和寶寶一起做一做，既鍛煉了孩子的身體又增進(jìn)了你們的親子關(guān)系。
�。ǘ�、語(yǔ)言領(lǐng)域
本學(xué)期語(yǔ)言方面共有26個(gè)活動(dòng)，內容有故事、詩(shī)歌、散文、繞口令、謎語(yǔ)。目標主要有：
1、通過(guò)看圖講述、復述故事、續編故事等手段來(lái)培養幼兒口語(yǔ)表達能力，敢當眾講話(huà)，大膽表達自己的想法。同時(shí)還培養了幼兒語(yǔ)言的連貫性。希望家長(cháng)們多鼓勵孩子，每天抽時(shí)間和孩子聊天，家里來(lái)了客人讓孩子當接待員，給客人朗誦兒歌，鍛煉膽量。
2、通過(guò)朗誦兒歌、散文等，讓孩子口齒清楚，同時(shí)也豐富幼兒的語(yǔ)言，讓你的寶寶越來(lái)越能說(shuō)會(huì )道。
3、培養幼兒傾聽(tīng)的能力，能認真傾聽(tīng)別人講話(huà)不插嘴。會(huì )聽(tīng)才能學(xué)會(huì )，傾聽(tīng)能力對孩子來(lái)說(shuō)很重要，平時(shí)在家里家長(cháng)們要注意提醒孩子不隨便打斷別人說(shuō)話(huà)，要聽(tīng)完別人的話(huà)，才發(fā)表自己的意見(jiàn)。
�。ㄈ�、社會(huì )領(lǐng)域
本學(xué)期社會(huì )方面共有20個(gè)活動(dòng)。主要目標有：
1、培養孩子的交往能力，主動(dòng)與別人打招呼，知道朋友間要互相關(guān)心、互相幫助，愿意幫同伴做力所能及的事情。孩子交往能力差，會(huì )在班里顯得不合群，他會(huì )感到孤單、心情不好，幼兒園的吸引力也隨之消失，所以我們要教孩子有禮貌，守規則，會(huì )合作，謙讓?zhuān)瑫?huì )分享，和小朋友們友好相處，
2、感受親人對自己的關(guān)愛(ài)，感激關(guān)心照顧自己的人。
3、培養孩子的同情心，能主動(dòng)關(guān)心幫助有困難的人。
4、知道遵守紀律，在公共場(chǎng)所遵守公共秩序。
�。ㄋ模�、科學(xué)領(lǐng)域
科學(xué)方面共有24個(gè)活動(dòng)。主要目標：
1、通過(guò)活動(dòng)《涼爽的秋天》《小雪花》調動(dòng)幼兒的多種感官感受秋天、冬天的季節特點(diǎn)，了解雪、冰的特性。
2、喜歡動(dòng)物、愛(ài)護動(dòng)物。樹(shù)立保護環(huán)境的意識。
3、培養孩子的觀(guān)察、探索事物的能力。
4、學(xué)習一些簡(jiǎn)單的記錄方法。
數學(xué)方面共有26個(gè)活動(dòng)，主要目標有：
1、學(xué)習7以?xún)鹊臄底�，知道數字的�?shí)際意義。
2、認識長(cháng)方形和半圓形。
3、會(huì )按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。比如在玩具中找出既是紅色有是圓形的玩具，紅色、圓形兩個(gè)特征，家長(cháng)們可在日常生活中有意識的幫孩子練習。
4、排序：會(huì )進(jìn)行5以?xún)任矬w的正排序、逆排序，學(xué)習按一定的規律排序。
5、比較：比較物體的大小、粗細、長(cháng)短、厚薄。數學(xué)學(xué)習是思維的過(guò)程，分類(lèi)是計數的前提，排序是一種重要的邏輯能力，比較是分析、推理能力的基礎。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)領(lǐng)域
本學(xué)期音樂(lè )方面共學(xué)習16首歌曲，4次音樂(lè )欣賞活動(dòng)。主要目標有：
1、感受和體驗節拍、節奏、速度。
2、用自然的聲音唱歌，吐字清晰，節奏正確，音調準確。
3、學(xué)習創(chuàng )編簡(jiǎn)單的歌詞和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。
4、養成安靜地邊聽(tīng)邊欣賞的習慣。
美術(shù)方面共24個(gè)活動(dòng)。主要目標有：
1、培養孩子動(dòng)手操作能力，通過(guò)剪紙、折紙、粘貼、捏橡皮泥等活動(dòng)來(lái)發(fā)展孩子的精細動(dòng)作。
2、能用線(xiàn)條、色彩、圖形表現出生活中常見(jiàn)的事物。就是從這學(xué)期孩子們開(kāi)始用彩筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)物、植物等等，這時(shí)候咱們一定要注意孩子的握筆姿勢，在家里注意糾正孩子錯誤的姿勢，可以有意識的在這方面訓練孩子，另外，左撇子的孩子一定要提醒他糾正過(guò)來(lái)。
3、欣賞美術(shù)作品，感受作品的色彩和形象。
五、行為習慣的培養
下面，請家長(cháng)朋友和我一起來(lái)玩一個(gè)小游戲，首先請您雙手十指交叉抱拳，現在請你看看你是左手壓右手，還是右手壓左手（也就是哪個(gè)大拇指在上）。那么請您左右手交換位置再來(lái)坐一坐，是不是感覺(jué)跟別扭？這個(gè)小游戲說(shuō)明什么呢？說(shuō)明：不管是好習慣還是壞習慣一旦養成很難改變。
英國作家薩科雷說(shuō)：“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運�！毙袨榱晳T的養成和種子播種一樣，有著(zhù)最佳時(shí)期。錯過(guò)就很難補救，兒童3—6歲是行為習慣養成的最佳時(shí)期。我們要抓住這個(gè)時(shí)期，培養孩子良好的行為習慣。良好的行為習慣包括：生活習慣、衛生習慣、禮貌習慣、學(xué)習習慣等等。我們中班是幼兒園教育中承上啟下的階段，是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，也是幼兒良好行為習慣養成的關(guān)鍵期。
幼兒如何養成良好的行為習慣呢？它受到哪些因素的影響呢？幼教學(xué)家提出了532理論。就是說(shuō)幼兒的行為習慣50%來(lái)自家庭教育、30%來(lái)自社會(huì )教育、20%來(lái)學(xué)校教育。從數字上看一目了然，在坐的家長(cháng)們是不是深感責任之重大呢？
作為幼兒園教育我們幼兒園在行為習慣養成上根據中班孩子的年齡特點(diǎn)制定了一日常規。在常規的各個(gè)環(huán)節中繼續培養孩子的良好行為習慣，與小班相比難度有所提升。比如這學(xué)期我們要求幼兒在自己拿杯子的基礎上自己在保溫桶接水，自理能力得到了進(jìn)一步提升。還有組織活動(dòng)時(shí)我們鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，從而使幼兒樹(shù)立足夠自信等等這些習慣的養成離不開(kāi)家長(cháng)的配合。家長(cháng)應該和老師站在統一戰線(xiàn)要求一致千萬(wàn)別讓你的寶寶變成“雙面人”（也就是在幼兒園一個(gè)樣，在家另一個(gè)樣）。
作為學(xué)校教育在幼兒的習慣養成上我們已經(jīng)制度化，正在堅持不懈的實(shí)施中。作為家庭教育的實(shí)施者，在再坐的家長(cháng)朋友們你們具體是怎么做的呢？在家庭中如何培養幼兒良好的行為習慣呢？相信這是很多家長(cháng)迷茫的問(wèn)題。我省教育部在20xx年這對這種情況，成立了家長(cháng)學(xué)校，我們幼兒園很榮幸的成了河北省家長(cháng)學(xué)校的首批試點(diǎn)之一。教育部還聘請專(zhuān)家和一線(xiàn)老師共同撰寫(xiě)了一套教材，這套教材從幼兒園開(kāi)始一直到初中共12本，根據不同階段的孩子年齡特點(diǎn)制定不同的目標，以習慣養成為核心，指導家長(cháng)有效的開(kāi)展家庭教育。每本教材都配有光盤(pán)，還有配套的家庭教育報紙。去年我班部分家長(cháng)已經(jīng)訂閱了這本書(shū)，我相信這部分家長(cháng)和孩子都有所收獲。今天我再給大家詳細的介紹一下這套教材，以方便各位家長(cháng)更好的是用。
每本教材包括8個(gè)課題，每個(gè)課題是一種好習慣的養成，每個(gè)課題有五部分：案例、案例分析、了解孩子、家教建議和大作業(yè)。第一部分，案例是從生活中精挑細選出來(lái)的具有深刻教育意義的事件。貼近我們的生活，例如我們中班第一課是“這個(gè)玩具我就要買(mǎi)”選用了咱們家長(cháng)經(jīng)常反映的一種現象在超市玩具店鬧著(zhù)媽媽買(mǎi)新玩具，媽媽怎么哄怎么解釋、講道理都不行，又哭又鬧，甚至趴到地上打滾，家長(cháng)在大庭廣眾下覺(jué)得沒(méi)面子不知如何是好。就案例分析抓住問(wèn)題的本質(zhì)這就是任性和固執的表現，還有我們家長(cháng)反映的小女孩挑衣服、還有來(lái)幼兒園非得挨著(zhù)某個(gè)小朋友坐這都是固執任性的表現。緊接著(zhù)教材分析了孩子任性固執的原因，比如任性挑衣服是孩子自我意識的發(fā)展4歲左右的孩子已經(jīng)能清醒的認識到“我”也是一個(gè)獨立的個(gè)體，它們有自己的想法和意愿，所以孩子才穿自己認為的漂亮衣服。
除此之外還有身體不適，占有欲等等都是孩子任性固執的原因。第三部分給自己的孩子看看病，了解孩子這個(gè)部分設計了一些問(wèn)題，讓家長(cháng)通過(guò)這些問(wèn)題來(lái)判斷自己的孩子有沒(méi)有任性的情況，任性的程度重不重，根據這個(gè)判斷教材在接下來(lái)的第四部分為家長(cháng)朋友們推薦了具體的、可操作的策略和方法，如事前提醒，防患于未然上超市前家長(cháng)明確的告訴孩子我們覺(jué)得應該買(mǎi)，就會(huì )買(mǎi)給你，不該買(mǎi)的不管你怎么鬧都不會(huì )給你買(mǎi)。這種事先的提醒可以使孩子進(jìn)行自我控制和調節，在一定程度上防止任性行為的發(fā)生，此外家長(cháng)還必須向孩子說(shuō)明不買(mǎi)的理由，常和孩子溝通，良好平等和諧的家庭氛圍也可以防止幼兒任性行為的發(fā)生。一旦任性行為發(fā)生了我們可以采用教材上的另一種建議冷處理或轉移注意力等孩子鬧累了，平靜下來(lái)在來(lái)解決問(wèn)題。
教材的第五部分“大作業(yè)”是本套教材的特色，這一部分幫助家長(cháng)這幾了訓練孩子某種行為的實(shí)施方案，能容細化非常具體，各位家長(cháng)只需分階段按要求一步一步來(lái)并記錄在書(shū)上。我們中班的教材除了這個(gè)幫助孩子克服任性和固執的課題還包括了提高孩子的交往能力、培養孩子的責任心等家長(cháng)們比較關(guān)心的問(wèn)題。我相信經(jīng)過(guò)堅持不懈的訓練我們的孩子會(huì )形成越來(lái)越多的好習慣，我更堅信這些好的習慣為我們的孩子贏(yíng)得一個(gè)更美好的明天。
這套教材包括家庭教育書(shū)、光盤(pán)、報紙三部分，每年共52元，這52元可能都不夠您買(mǎi)瓶酒，買(mǎi)件衣服非常有限，那我們把這有限52元為你的寶寶做個(gè)教育投資，回報是無(wú)限的。我是一名老師同時(shí)我也是一名家長(cháng)孩子的媽媽?zhuān)业呐畠航衲晟弦荒昙壩乙矠樗艘惶捉滩�。古人說(shuō)：“授人以魚(yú)，不如授之以漁，授人以魚(yú)只救一時(shí)之及，授人以漁則可解一生之需�！币馑际墙o人一條魚(yú)不如告訴他釣魚(yú)的方法，一條魚(yú)只能解一時(shí)之饑，只有會(huì )釣魚(yú)了才能保證頓頓吃到魚(yú)。我真誠的希望您能夠為你的寶寶訂閱這套教材，好的習慣就如同釣魚(yú)的方法，讓你的孩子終身受益。
六、家長(cháng)工作
為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：
1、請您每天留意孩子口袋是否有危險品（如硬幣、玻璃球、刀子、火機之類(lèi)的東西），指甲是否長(cháng)長(cháng)，如果長(cháng)了請及時(shí)幫助幼兒修剪。
2、接送孩子時(shí)必須簽字，簽字表掛在門(mén)口，各位家長(cháng)要及時(shí)簽到，不能多簽，簽對格不要簽錯。安排固定的人接送孩子，如果臨時(shí)換人請提前和老師聯(lián)系，不能讓未成年人接送。入、離園時(shí)，請家長(cháng)看護好孩子，避免危險的事情發(fā)生，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍
3、請讓幼兒穿著(zhù)簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，衣服上最好不要帶飾品尤其是亮點(diǎn)和亮片孩子容易摳下來(lái)放入口中
4、接送車(chē)輛請放在制定區域，入園和離園是人多注意孩子安全，特別是開(kāi)車(chē)的家長(cháng)在倒車(chē)是要特備注意，看清情況在倒車(chē)
5、教學(xué)上需要的材料多，我們會(huì )在教室門(mén)口貼出通知希望家長(cháng)積極配合，按時(shí)按量的為孩子準備，保證教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
6、我園每班幼兒較多，折紙要一對一教學(xué)，為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請您在家配合老師一對一的教會(huì )寶寶。
7、中班正是培養幼兒想像力的關(guān)鍵期，請您在家為幼兒準備一套水彩筆、油畫(huà)棒及畫(huà)畫(huà)紙讓幼兒在家多畫(huà)畫(huà)，并且傾聽(tīng)幼兒講述自己的作品。培養寶寶的想象力和語(yǔ)言能力。
8、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長(cháng)們不要包辦，這樣會(huì )剝奪孩子自我成長(cháng)的機會(huì )。
9、幼兒有事不能來(lái)幼兒園，請給老師打電話(huà)說(shuō)明情況。
10、請各位家長(cháng)在家教會(huì )幼兒認自己的名字。
幼兒園中班發(fā)言稿3
各位家長(cháng)、老師：
大家好，非常感謝XX老師給我這次機會(huì )，讓我能夠和各位家長(cháng)同志分享一下我個(gè)人教育XX的經(jīng)驗。
其實(shí)我開(kāi)始也并不知道該怎么教育孩子，尤其是XX小時(shí)候每當孩子哭鬧的時(shí)候尤其不知所措，聽(tīng)久了也會(huì )心煩，甚至想過(guò)是不是要來(lái)點(diǎn)家庭暴力，雖然我愛(ài)人一個(gè)勁兒的鼓勵我但我還是下不去手，孩子是要教育的，但在想打孩子的時(shí)候總是想起小時(shí)候爸爸大我的.鏡頭，時(shí)代不同了，教育方式也在前進(jìn)，于是不得不尋求和平手段解決問(wèn)題的方式了，之后經(jīng)常去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，找一些兒童教育的書(shū)看，七田真的超右腦教育，全腦教育，也了解一些當時(shí)流行的賞識教育，給我的感覺(jué)是各種理論雖多但是每一個(gè)孩子都是特別的，在理論里可以借鑒些方法，在應用的時(shí)候還是要謹慎要靈活，每個(gè)孩子都是不同的，孩子的區別不僅僅是男孩女孩瘦的胖的，在家長(cháng)學(xué)到一種理論的時(shí)候千萬(wàn)不要生搬硬套，應該選擇適合自己孩子的。
我今天講的也只是我個(gè)人的看法，再次感謝XX老師給我這次機會(huì )，也希望我們每一個(gè)可愛(ài)的孩子越來(lái)越出色。謝謝大家。
幼兒園中班發(fā)言稿4
尊敬的老師和家長(cháng)們：
大家晚上好！
我是一組組長(cháng)邵振棠。首先，我先向各位家長(cháng)匯報一下我組在本學(xué)期所取得的成果。
期中考試之前，我們小組評比在八個(gè)小組中位列第五，經(jīng)過(guò)組員的不懈努力，我組現已爭取到了第四名，總分為1649分，這也是與各位家長(cháng)的努力分不開(kāi)的，在此我謹代表一組全體組員對我組發(fā)展提供幫助的家長(cháng)致以誠摯的謝意。
下面總結各組員期中考試之后的得分情況：xxxx。
在尤為激烈的個(gè)人競爭中，王奕文同學(xué)脫穎而出，成為我組的加分高手。在此我對王奕文同學(xué)的家長(cháng)致以熱烈的祝賀。沒(méi)有取得成績(jì)的同學(xué)及家長(cháng)也不必難過(guò)，畢竟下學(xué)期還是有機會(huì )的'，我相信通過(guò)各位家長(cháng)的不懈支持這些同學(xué)也會(huì )獲得這樣的稱(chēng)號。
接下來(lái)，根據各組員所反映的情況對本組成員做以簡(jiǎn)要點(diǎn)評：
邵振棠同學(xué)在自己的任職期間對小組工作很努力，也很有責任心，為人善良熱情，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習刻苦，辦事遵守原則，為大眾利益著(zhù)想。
王奕文同學(xué)為人善良熱情，不惜自己的利益幫助有困難的同學(xué)且不求回報，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，品質(zhì)優(yōu)秀，為人積極，在組內起到了模范帶頭作用。
趙乾竹同學(xué)不惜個(gè)人利益為大眾利益著(zhù)想，品質(zhì)優(yōu)秀，為人善良大方，學(xué)習刻苦。
陶喆威同學(xué)為人熱情，品質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)習積極性高，勇于為小組利益而奮斗。
孫禎同學(xué)為人熱情，品質(zhì)優(yōu)良，樂(lè )觀(guān)積極，學(xué)習積極性高。
王東華同學(xué)為人熱情善良，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )觀(guān)活潑，樂(lè )于幫助別人。
各組員點(diǎn)評完畢。經(jīng)過(guò)總結，我組共有四人上榜，其中王奕文同學(xué)取得了年租前50名的好成績(jì)。沒(méi)有取得好成績(jì)的家長(cháng)也不必氣餒，希望各位家長(cháng)能與自己的孩子共同堅持不懈地奮斗。
同時(shí)我們也評出了組內的各項優(yōu)秀成員：
最佳課代表：xxx
得分高手：xxx
紀律標兵：xxx
最佳進(jìn)步獎：xxx
最勤勞的組員：xxx
衛生標兵：xxx
最后請在座的各位家長(cháng)能夠繼續與孩子奮斗，再次對本組家長(cháng)致以誠摯的感謝！謝謝大家！
幼兒園中班發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家晚上好!
首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，謝謝你們對我們工作的支持與配合!開(kāi)學(xué)已快一個(gè)月了，今天請大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子本學(xué)期在幼兒園的生活及學(xué)習各方面的情況，同時(shí)根據近期的各種方面的情況，來(lái)和各位家長(cháng)朋友作一個(gè)探討!今天的家長(cháng)會(huì )我將從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹：
一、班級基本情況。
本學(xué)期我們班幼兒已達到27人，其中有7名新生幼兒，現有男生16人，女生11人。下面讓我給大家介紹一下，我們班的老師和所教的科目，我是曹楊蘭老師，是中一班的班主任，我所教的科目有：蒙數、音樂(lè )、數學(xué)、體育、整合，與我共同搭班的老師是唐艷老師，她所教的科目有：潛能閱讀、整合、美術(shù)。還有我們班的保育老師是龐老師。她主要負責幼兒的日常生活保健工作以及我們班的教室、寢室的一切物品的消毒工作。
二.常規教育(保育工作)方面。
我們希望這學(xué)期我班幼兒在常規方面能夠有比較大的進(jìn)步。在生活常規方面能做到自己動(dòng)手吃飯，吃飯時(shí)能保持安靜;午睡時(shí)能把自己的鞋子衣服按要求擺放整齊，安靜入睡，不影響他人;在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，能遵守游戲規則。在課堂常規方面，幼兒能夠加強傾聽(tīng)能力和養成回答問(wèn)題的習慣;在區域活動(dòng)時(shí)，增強區域常規意識，使幼兒在區域與區域之間活動(dòng)時(shí)不會(huì )相互影響。我們希望全班幼兒都能養成良好的一日生活常規，讓我班能順利開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)。
三、教育教學(xué)方面。
這學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)形式我們堅持以分組教學(xué)活動(dòng)為主，集體教學(xué)活動(dòng)為輔的原則，更好的照顧到每個(gè)幼兒的發(fā)展水平，讓教師能及時(shí)地根據幼兒的發(fā)展水平提供相應的操作練習，從而促進(jìn)幼兒整體水平的發(fā)展。
(1)語(yǔ)言領(lǐng)域
通過(guò)學(xué)兒歌,講故事、看圖說(shuō)話(huà)等各種形式提高幼兒的語(yǔ)言能力,豐富幼兒的詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達能力。讓幼兒在課堂上能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà)，不打斷別人的話(huà)。在看圖說(shuō)話(huà)方面，能養成先仔細觀(guān)察圖片，后表達講述的習慣，加強幼兒復述故事的能力。
(2)健康領(lǐng)域
為更好在本班開(kāi)展體能活動(dòng)，保證幼兒身體的正常發(fā)育和健康是保證幼兒全面發(fā)展的前提。我們采取以下措施：
(a)有目的地指導幼兒的活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人 活動(dòng)與小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，個(gè)別輔導與隨機教育等形式互用交替。
(b) 把幼兒體能訓練要求及活動(dòng)內容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間。
(c) 保證每天幼兒都能達到運動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運動(dòng)器械，根據周計劃活動(dòng)的安排，每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機會(huì )。
(d)制定詳細的區域活動(dòng)時(shí)間安排表，班級嚴格按照時(shí)間安排表進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)必須有2個(gè)小時(shí)的集體的組織的體育活動(dòng) 。
(3)藝術(shù)領(lǐng)域
美術(shù)
通過(guò)教幼兒涂色、畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、圓形等前期的鋪墊工作，使幼兒在后半學(xué)期的繪畫(huà)能力取得很大的進(jìn)步。讓幼兒能在一張白紙上繪畫(huà)出基本的輪廓，并能涂上顏色。在手工方面，讓幼兒能夠做到使用剪刀剪出直線(xiàn)，并加強折紙、動(dòng)手方面的練習。
音樂(lè )
本學(xué)期主要以歌唱活動(dòng)為主，經(jīng)過(guò)一些音樂(lè )感情的培養，幼兒已經(jīng)有一定的音樂(lè )素質(zhì)，這學(xué)期根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了多選擇一些歌曲活動(dòng)之外，另外還有一些音樂(lè )欣賞、律動(dòng)等活動(dòng)。
(4)社會(huì )領(lǐng)域
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵幼兒照顧植物，認識與生活息息相關(guān)的動(dòng)物，培養幼兒成為一個(gè)有愛(ài)心的、會(huì )關(guān)心人的孩子;通過(guò)故事引導幼兒認識身邊的親人與朋友，增進(jìn)彼此的情感，并學(xué)會(huì )感恩;鼓勵幼兒與朋友分享自己喜歡的玩具，從而懂得與同伴相處時(shí)學(xué)會(huì )謙讓。
(5)科學(xué)領(lǐng)域
讓幼兒在操作的過(guò)程中自己尋找答案，激發(fā)幼兒對探索活動(dòng)的興趣。在觀(guān)察能力方面，主要是讓幼兒認識人類(lèi)的好朋友—動(dòng)物，讓幼兒觀(guān)察動(dòng)物，了解其特征和生活習慣，進(jìn)而了解生活周?chē)Ｒ?jiàn)的事物。
(6)潛能閱讀
潛能閱讀教學(xué)活動(dòng)主要是讓幼兒在故事中認讀漢字，本學(xué)期幼兒的識字的能力將會(huì )漸漸增強，認識的漢字也會(huì )逐漸增多。同時(shí)，在認字的過(guò)程中讓幼兒養成良好的朗讀習慣，讓幼兒能夠正確的劃指認字。
(7)蒙氏數學(xué)
讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，獲得有關(guān)數學(xué)、形、量、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗，體驗到數學(xué)的重要和有趣。學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)方法，解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單問(wèn)題，能用適當的方式表達、交流操作和探索的過(guò)程和結果。
(8)英語(yǔ)
為了加強英語(yǔ)教學(xué)管理，我們給每個(gè)寶寶都起好了英文名，早上入園，下午離園，以及平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們堅持用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)英語(yǔ)與寶寶交流溝通，提高他們的英語(yǔ)表達能力及應用能力。
四、安全教育工作。
本學(xué)期為了搞好幼兒安全工作，保證孩子安全、健康的成長(cháng)，針對班級實(shí)際情況，特采取以下幾點(diǎn)措施：
(1)認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時(shí)發(fā)現幼兒的異常情況防止“手足口、紅眼病”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
(2)每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。
(3)做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
(4)盥洗時(shí)，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的'良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
(5)教師加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報。
(6)午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時(shí)報告。
(7)嚴格執行接送制度。提醒家長(cháng)準時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應及時(shí)跟老師聯(lián)系，園車(chē)接送的幼兒要注意交接，謹防幼兒走失。
(8)對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
(9)幼兒園的滅火器材要放在指定地點(diǎn)，有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。
五、家園協(xié)作。
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(cháng)的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長(cháng)在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì )向老師問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣，堅持說(shuō)普通話(huà)。
在教室大門(mén)旁邊我們貼著(zhù)每周的周計劃表，請家長(cháng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長(cháng)園地”，我們會(huì )張貼一些溫馨提示，請家長(cháng)有時(shí)間就看。我們還會(huì )通過(guò)幼兒通把每天幼兒所學(xué)的內容發(fā)給家長(cháng)，讓家長(cháng)可以在家幫助幼兒復習當天所學(xué)的內容。為提高辦事效率，早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好，三言?xún)烧Z(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師。
為了進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系與溝通，本學(xué)期我們還會(huì )開(kāi)展以下活動(dòng)：
(1)對全班所有幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)工作。
(2)開(kāi)展親子戶(hù)外游活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的感情。
(3)開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。
(4)開(kāi)展家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)從中了解幼兒在園的一些情況，也能在活動(dòng)中給我們提出寶貴的建議或意見(jiàn)。
(5)將分別開(kāi)展 “中秋節”、“教師節”、“元旦節”等活動(dòng)，讓幼兒能在幼兒園感受到節日的氛圍。
另外，我這里還要跟大家補充幾點(diǎn)，希望大家能夠記一下：
1、 請假制度：當天請假從次日算生效。
2、 服藥單：將班級、姓名、服藥量與時(shí)間用小紙條寫(xiě)清楚交到醫生處。
3、 需要臨時(shí)晚接的孩子當天4點(diǎn)前給老師打電話(huà)。
4、 每天及時(shí)檢查寶寶書(shū)包，我們會(huì )放一些通知單之類(lèi)的在寶寶書(shū)包，另外在看看幼兒有沒(méi)有帶一些小玩具回家。
5、 不要給寶寶帶牛奶等食物，也不要讓寶寶帶危險物品來(lái)園。
6、 沒(méi)有帶盆栽的幼兒，請家長(cháng)盡快準備盆栽。
7、 班級電話(huà)：xxxxx，早上9點(diǎn)-10點(diǎn)不可以打，下午3點(diǎn)-4點(diǎn)不能打。
8、 班級QQ群：xxxxx。
最后，我想說(shuō)的是，我希望我們的工作能得到家長(cháng)的理解、信任和支持，在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂(lè )，同時(shí)也
希望家長(cháng)能成為教師最親密的合作伙伴，為了同一個(gè)目標——孩子的發(fā)展而努力。今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，在這里祝大家身體健康，心想事成!
幼兒園中班發(fā)言稿6
各位老師、各位家長(cháng)，大家好!
我是中班xx的媽媽?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )認識大家。()首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們一向以來(lái)對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。
聽(tīng)到陳老師說(shuō)讓我參加家長(cháng)會(huì )，我很是高興，但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，這讓我很是誠惶誠恐。因為說(shuō)心里話(huà)，我也不明白該說(shuō)什么好，作為一個(gè)母親，我對自我孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習中，并且我自我也不是做的很好。所以這天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(cháng)、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵。
我們家的奧奧上幼兒園比較晚，到了今年暑假4歲的時(shí)候才在曲師大外語(yǔ)部上了兩個(gè)月的小班，9月份就直升中班了。在那邊的時(shí)候盡管孩子沒(méi)表示過(guò)不想上幼兒園，但從他的一言一行中能夠看出孩子上得不開(kāi)心，不快樂(lè )。來(lái)到我們幼兒園雖然只是短短的半個(gè)多月了，但是每一天都能讓我這個(gè)媽媽感覺(jué)到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。在那里不僅僅僅是逐漸學(xué)會(huì )了生活自理，更加開(kāi)心快樂(lè )活潑可愛(ài)!原先的奧奧是比較膽怯害羞，到別人家串門(mén)很怕生，也很少和別人打招呼啊，但是此刻的奧奧是大方有禮貌的孩子，每一天回家能主動(dòng)自我看書(shū)學(xué)認字。這些進(jìn)步都離不開(kāi)凱倫幼兒園中班陳老師及其他老師對我們孩子的教育。我很慶幸自我的選取。對于剛離開(kāi)父母的'孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì )的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。其實(shí)要讓孩子好好成長(cháng)，不能單靠老師和孩子的付出，家長(cháng)的輔導教育也是重要的因素。不是有句古話(huà)，叫做三歲看小、七歲看老嗎，“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn)、個(gè)性?xún)A向就能看到長(cháng)大后的心理與個(gè)性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性?xún)A向開(kāi)始構成，并定型下來(lái)。期望我們的每個(gè)家長(cháng)不要錯過(guò)了此刻的對孩子的教育時(shí)機。因為有很多的習慣、性格一旦定型
，以后就很難改變，好習慣如此，壞習慣更是如此。真心期望我們班的家長(cháng)接下來(lái)的幾年在忙著(zhù)工作賺錢(qián)的同時(shí)多花心思在孩子的身上。
這天呢，只是把我的一些看法和做法與大家分享一下。
一、注重良好的習慣
此刻這個(gè)階段，我們培養孩子的獨立潛力能夠從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(cháng)認為孩子會(huì )越幫越忙，自我5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對的。能夠讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情，如果不想培養一個(gè)事事依靠別人的孩子的話(huà)，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(cháng)。我們平時(shí)讓孩子自我做事，讓她自我去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收拾玩具等等。獨立的潛力不是天生的，是務(wù)必從小加以培養的。只要他能夠做的必須要讓他去嘗試。一個(gè)孩子的教育不是一個(gè)媽媽?zhuān)蛞粋�(gè)爸爸就能教育好的，務(wù)必是全家要教育觀(guān)念一致，配合學(xué)校教育。
二、要多和孩子溝通
都說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習場(chǎng)所，因為我們的一言一行都在對孩子起著(zhù)潛移默化的影響。因此，為了孩子，作為家長(cháng)的我們務(wù)必尊重孩子，平等地把孩子看作一個(gè)獨立的人，而不是自我的附屬物;為了孩子，我們務(wù)必學(xué)會(huì )自我控制，控制自我的言行，克制沖動(dòng)的情感，以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子，我們務(wù)必不斷汲取新的知識，完善自我的知識結構，必要時(shí)還要虛心理解孩子的指點(diǎn);為了孩子，我們務(wù)必和孩子一齊成長(cháng)，陪她一齊觀(guān)看螞蟻搬家、一齊抓螞蚱，一齊看動(dòng)畫(huà)片，一齊玩游戲
有些家長(cháng)經(jīng)常抱怨工作太忙，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，我認為這樣做是不好的。我們能夠想一想：我們一整天的時(shí)間都在單位上，都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一齊的，這幾小時(shí)就應完全屬于這個(gè)家庭的。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著(zhù)孩子快樂(lè )地成長(cháng)!
最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在那里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)!祝所有的家長(cháng)工作順利!家庭幸福美滿(mǎn)!謝謝大家!
幼兒園中班發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
你們好！
非常感謝大家冒著(zhù)寒冷來(lái)參加今天的期末家長(cháng)會(huì )，時(shí)間過(guò)的真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了，留下許多孩子們成長(cháng)的足跡，這里記載了他們無(wú)數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。
在此，我代表我們x班的兩位教師衷心地感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學(xué)期的工作畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
一、班級工作小結
這一學(xué)期來(lái)，我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。本學(xué)期，在家長(cháng)的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，如生活自理方面孩子們有不會(huì )自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現象，我們都手把手的耐心的去教孩子們，幫助他們掌握各種方法。而現在，我們班所有的幼兒都會(huì )自己吃飯、自己獨立入廁，自己獨立穿脫鞋子、自己洗手、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了。
二、學(xué)習本領(lǐng)方面
為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的方式與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。我們在游戲活動(dòng)中就著(zhù)重培養幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力，使得每個(gè)孩子都得到了不同程度的提高。
三、介紹本學(xué)期的學(xué)習內容和孩子們的掌握情況
在課堂上我們更多的是培養孩子的秩序感、專(zhuān)注力及動(dòng)手能力。我們這學(xué)期數學(xué)認識：圓形，正方形，三角形，還認識了顏色紅黃藍綠，同時(shí)培養了幼兒對1-10的數字與數量的對應以及點(diǎn)數能力，還有一些感官類(lèi)的工作，如：用一些日常的東西來(lái)比較大小及排序，長(cháng)的物體和短的物體來(lái)比較長(cháng)短，還有我們常常玩的玩具，有時(shí)會(huì )要求他們按老師的`要求插一個(gè)什么圖形，鍛煉了幼兒的專(zhuān)注力和動(dòng)手能力，同時(shí)開(kāi)發(fā)了孩子的智力。數學(xué)和閱讀：本學(xué)期的數學(xué)，我們練習數1--20，有大多數的孩子能數到20、10到1的倒數以及5以?xún)葦底值恼J讀與點(diǎn)數，大多數孩子們掌握的都比較好。孩子們大都會(huì )操作一些容易的貼和畫(huà)，能充分調動(dòng)了孩子學(xué)習探討的積極性。
本學(xué)期的、美術(shù)、音樂(lè )、手指操、常規都按照每周的教學(xué)計劃如期的完成了教學(xué)任務(wù)，音樂(lè )或手指操是是孩子最?lèi)?ài)的課，本學(xué)期幼兒學(xué)會(huì )了很多歌曲。美術(shù)課是練練孩子的手部發(fā)展力量，大都孩子能掌握要領(lǐng)，常規課中幼兒學(xué)會(huì )了入園、離園、洗手、睡覺(jué)、如廁、愛(ài)護圖書(shū)、愛(ài)護公物、禮貌用語(yǔ)等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養成了良好的道德行為習慣。
四、提出寒假需要家長(cháng)配合的事宜
1.在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(cháng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2.請您配合幼兒園繼續對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(cháng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3.寒假在家時(shí)注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4.下學(xué)期希望家長(cháng)能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5.在寒假里家長(cháng)能根據孩子們的不足進(jìn)行鼓勵和培養，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
幼兒園中班發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
大家好！
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見(jiàn)面，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的參與就是對孩子的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語(yǔ)言表達能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來(lái)都是以他為中心都疼他，也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們要特別注意觀(guān)察，多孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌的交往。
還有一個(gè)就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì )穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì )，起床后不愿意自己試著(zhù)穿，完全等來(lái)幫，長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
孩子從剛開(kāi)始上園到現在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，平時(shí)一定能感覺(jué)到，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái)，也許你會(huì )覺(jué)得孩子畫(huà)的.東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。
這三個(gè)月來(lái)，我們家長(cháng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買(mǎi)油畫(huà)棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的家長(cháng)還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著(zhù)急，沒(méi)有來(lái)得及等家長(cháng)來(lái)立刻就帶著(zhù)他去醫院進(jìn)行處理，家長(cháng)來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請各位家長(cháng)放心，我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對所有理解支持我們的表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，孩子還靠我們大家。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園中班發(fā)言稿9
各位家長(cháng)：
你們好！
首先由衷地感謝你們一向以來(lái)對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長(cháng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)我園。參加這次家長(cháng)會(huì )，在那里我代表本園，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開(kāi)展教育工作。
我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xxx老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛(ài)活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早、中、晚打掃衛生，持續室內，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。
在生活方面：
此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話(huà)，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過(guò)程慢等。需要老師的'幫忙。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營(yíng)養。在那里我推薦家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食。在務(wù)必的時(shí)間內吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養，用餐后自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣的還未構成。常需要老師的提醒。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為幼兒增減衣服。在務(wù)必的時(shí)間間隔讓孩子喝水。期望各位家長(cháng)，在家務(wù)必要培養幼兒的良好習慣，
午睡時(shí)間是：
12：00—14：30
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養良好的習慣，對孩子是十分重要的。
在學(xué)習方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：
1、喝水
2、進(jìn)餐
3、如廁
4、戶(hù)外鍛煉
語(yǔ)言：
創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境，支持鼓勵孩子在語(yǔ)言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習慣、聆聽(tīng)習慣的培養。
社會(huì )：
交流、互動(dòng)、分享、職責等方面的。
藝術(shù)：
主要以音樂(lè )、美術(shù)為主
科學(xué)：
對事物的正確的認知：發(fā)問(wèn)是很好的習慣，也很重要。
數學(xué)：
數學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，資料包括數量，圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面。整合詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導孩子們開(kāi)始數數
體育：
是學(xué)習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等
音樂(lè )：
培養了幼兒了解不同音樂(lè )的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨立地。演唱及動(dòng)作。能正確隨著(zhù)音樂(lè )唱兒歌人，懂得欣音樂(lè )的興趣，會(huì )根據節奏準備地作動(dòng)作
閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達自已想法的潛力，寓教于樂(lè )，培養孩子的興趣，興趣是的老師。透過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書(shū)本，跟書(shū)本做朋友，逐步養成自主學(xué)習，自主探究的學(xué)習習慣。
以后若有問(wèn)題期望各位家長(cháng)能及時(shí)和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，力求做到今每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
這天的交流到此結束，感謝各位家長(cháng)這天的到來(lái)。如果家長(cháng)的什么疑問(wèn)，能夠留下來(lái)和我們單獨交流。謝謝！
幼兒園中班發(fā)言稿10
家長(cháng)們：
感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(cháng)會(huì )，這天我們將下學(xué)期班級計劃和各位家長(cháng)進(jìn)行商討。
作為中班的老師，我感到十分榮幸和自豪，因為有這么多的家長(cháng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一齊快樂(lè )的成長(cháng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一齊學(xué)習，游戲，每一件事我們都務(wù)必親力親為，但是我們十分高興。因為，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國的期望和未來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會(huì )和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)�？粗�(zhù)孩子們從哭哭啼啼鬧著(zhù)回家到高高興興嚷著(zhù)上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà)；從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無(wú)私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職�！弊鳛橛變簣@的老師，我能夠毫不夸張地說(shuō)：“幼兒老師就是有愛(ài)心，有耐心，有職責心！
“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是家長(cháng)朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在那里莊嚴承諾：我們有這個(gè)潛力，也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚，潛能得到的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子健康，快樂(lè )地度過(guò)每一天，請相信我們！最后，祝家長(cháng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真，最完美的童年時(shí)光！謝謝大家！
你們好！
首先由衷地感謝你們一向以來(lái)對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長(cháng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)我園。參加這次家長(cháng)會(huì )，在那里我代表本園，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開(kāi)展教育工作。
我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xx老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛(ài)活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早、中、晚打掃衛生，持續室內，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。
在生活方面：此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話(huà)，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過(guò)程慢等。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營(yíng)養。在那里我推薦家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食。在務(wù)必的時(shí)間內吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養，用餐后自覺(jué)擦嘴，但有的.孩子餐后擦嘴的習慣的還未構成。常需要老師的提醒。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為幼兒增減衣服。在務(wù)必的時(shí)間間隔讓孩子喝水。期望各位家長(cháng)，在家務(wù)必要培養幼兒的良好習慣，
午睡時(shí)間是：12：00—14：30
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養良好的習慣，對孩子是十分重要的。
在學(xué)習方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：1、喝水；2、進(jìn)餐；3、如廁；4、戶(hù)外鍛煉。
語(yǔ)言：創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境，支持鼓勵孩子在語(yǔ)言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習慣、聆聽(tīng)習慣的培養。
社會(huì )：交流、互動(dòng)、分享、職責等方面的。
藝術(shù)：主要以音樂(lè )、美術(shù)為主
科學(xué)：對事物的正確的認知：發(fā)問(wèn)是很好的習慣，也很重要
幼兒園中班發(fā)言稿11
（二）
各位家長(cháng)：
大家晚上好，首先感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(cháng)會(huì )，今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。而中班教學(xué)又是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，孩子們好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個(gè)新起點(diǎn)，所以我們希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。
一、班級情況
本學(xué)期我們班共有33名幼兒，其中男孩18人，女孩15人，小班的時(shí)候是34名幼兒，這個(gè)學(xué)期由于家長(cháng)工作或者接送的原因轉出去6人，新插班的有5人。新的插班幼兒分別是。經(jīng)過(guò)小班一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期我們將著(zhù)重培養幼兒良好的生活、學(xué)習習慣，逐步提高幼兒的生活、學(xué)習常規意識。
�。ㄒ唬┥盍晳T方面：
1、午餐：現在我們班的孩子基本上能夠自己獨立用餐，還會(huì )整理餐具。但有部分幼兒習慣不好，比如邊吃飯邊講話(huà)、挑食、吃飯速度慢等，都需要老師的提醒。在老師的提醒下大家都能吃完飯菜，保證了幼兒的營(yíng)養。希望你們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。
2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)提醒孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長(cháng)在家也培養好幼兒的習慣。
3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現在幼兒進(jìn)臥室時(shí)都能把自己鞋子脫了擺放整齊，自己能穿脫自己的衣服并疊放整齊，起床后都能自覺(jué)整理自己的被子。但是天氣在逐漸轉涼，孩子的衣物也會(huì )隨之增多，在家也請多給孩子自己穿脫衣褲、鞋襪的機會(huì )。
4、自己系褲子還不能及時(shí)。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候小朋友們都不會(huì )自己系褲子，后來(lái)在老師的提醒下能自己系好褲子，再后來(lái)大部分孩子能在起床、便后、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來(lái)就能及時(shí)地自己系好。但是現在大概還有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應養成這樣的習慣，因為小肚皮保護好了，感冒就會(huì )大大減少，所以，家長(cháng)們，今天回去后就開(kāi)始行動(dòng)吧。
�。ǘ⿲W(xué)習習慣方面：
1、中班孩子的`注意力集中的時(shí)間從小班的15分鐘已經(jīng)延長(cháng)到20-25分鐘，所以我們現在上課的時(shí)間也有所調整。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我們建議家長(cháng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，是促進(jìn)孩子良好習慣的養成。（由于時(shí)間關(guān)系，中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標就以書(shū)面資料粘貼在“家園窗”的一欄里和幼兒園網(wǎng)站的中三班里，請大家關(guān)注�。�
2、大部分孩子閱讀（看圖書(shū)）習慣不好。
一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級的圖書(shū)常被幼兒撕壞、因為錯誤的看書(shū)方式損壞，希望家長(cháng)能配合我們讓幼兒在家學(xué)會(huì )安靜看書(shū)，正確看書(shū)。這學(xué)期，我們將安排教室里的安靜活動(dòng)，就是閱讀。我們組織閱讀與講故事相結合，鼓勵孩子大膽地在集體面前講。
補充說(shuō)明：五角星的分發(fā)情況�！苏n堂表現好、生活習慣好、等，也會(huì )看主題活動(dòng)的需要或者教室布置需要，家長(cháng)和幼兒親子攜帶東西的配合情況來(lái)定。因為家園配合在對于孩子的發(fā)展也是至關(guān)重要的。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！币虼宋覀兘⒘怂膫�(gè)練習途徑。
1、聯(lián)系途徑。
1）班級博客地址：******
2）幼兒園網(wǎng)址：*****（家長(cháng)園地—家園論壇—中一班，用戶(hù)名是幼兒名字，密碼****通行密碼****）
3）班級QQ群號碼：5*****
4）老師的聯(lián)系號碼。
這些聯(lián)系途徑的建立正是為了讓我們的家長(cháng)更了解幼兒園的動(dòng)態(tài)，并能參與到我們的教育教學(xué)中來(lái)。也非常歡迎大家能參與到我們的教學(xué)中來(lái)，可以將您的反饋、育兒經(jīng)驗等通過(guò)下面的三個(gè)途徑供大家分享。
2、幼兒不來(lái)幼兒園一定要請假。（通過(guò)QQ群或是給老師發(fā)短信）
二、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)和家長(cháng)在家的配合工作
1、能控制住自己的行為，自控能力提高。
家長(cháng)需要配合：要有意識的訓練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。
2、規則意識開(kāi)始萌芽。
家長(cháng)配合：多讓孩子了解生活中的規則，逐漸培養孩子的規則意識。要經(jīng)常了解孩子在想什么，為什么這樣想。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。
3、交往面擴大，交往策略提高。
4、動(dòng)作發(fā)展日益完善。
家長(cháng)配合：讓孩子多參與一些家務(wù)事，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習，發(fā)展孩子的協(xié)調性、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）
5、感官有了合理的提高，能運動(dòng)綜合的感官去了解事物，探究意識開(kāi)始萌芽。
家長(cháng)配合：要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為，培養孩子的安全意識。
6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過(guò)渡。
家長(cháng)配合：要多讓孩子想原因，逼著(zhù)孩子去舉一反三，訓練孩子的發(fā)散性思維。
7、語(yǔ)言表達能力提高，語(yǔ)言的描述由單句向復句過(guò)渡。
家長(cháng)配合：要鼓勵孩子說(shuō)完整的句子，鼓勵孩子說(shuō)完整的事情。
8、能夠控制自己的情緒。
家長(cháng)配合：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣，要控制自己的情緒。
三、當前需要配合的工作：
各位家長(cháng)最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的學(xué)習情況了，下面由我將本學(xué)期的教育教學(xué)整個(gè)情況跟大家交流一下：
1、幼兒園采用的課程是以華師大建構課程為主，以及浙江省編、《字寶寶樂(lè )園》等等教材為輔。（出示教材幼兒用書(shū)五本還有美工和美術(shù)，介紹各個(gè)主題）（講講主題配合要求：及時(shí)看通知，及時(shí)收集主題資料）
2、《字寶寶樂(lè )園》（以往家長(cháng)反映非常好）教材說(shuō)明：多聽(tīng)多讀多看從小培養幼兒的閱讀能力。字寶寶樂(lè )園（書(shū)和字卡的用法）說(shuō)明：“書(shū)”——每天帶，方便幼兒在家閱讀，我們會(huì )在晨間、飯后組織孩子們閱讀，每周三安排子寶寶教學(xué)課，家長(cháng)務(wù)必提醒孩子帶書(shū)本。同時(shí)家長(cháng)回家幫孩子復習鞏固�！白挚ā钡氖褂�。帶回家，按通知帶需要的字卡，回家用游戲形式鞏固字寶寶。平時(shí)家長(cháng)要有意識地引導孩子多接觸生活中的字。
3、本學(xué)期我們幼兒園將繼續開(kāi)展《幼兒園感恩教育》的課題研究，()旨在培養幼兒的知恩、感恩、報恩之情。在具體的研究過(guò)程中，還需要各位家長(cháng)的積極配合。
4、本學(xué)期的幼兒活動(dòng)有：秋游、元旦運動(dòng)會(huì )。結合元旦的運動(dòng)會(huì )，幼兒園里要開(kāi)展家長(cháng)跳繩比賽。
項目如下：
1、跳長(cháng)繩。要求每班10名家長(cháng)參加，每班可以有3名男家長(cháng)參加。
2、個(gè)人跳繩。要求每班3-5人，時(shí)間1分鐘。
在11月份中旬幼兒園會(huì )統一發(fā)繩，并組織家長(cháng)練習。請要參加的家長(cháng)踴躍報名。
需要家長(cháng)合作的的注意事項：
1、天氣轉涼，請早上8:30之前按時(shí)送孩子入園。（強調常規的重要性）
2、強化幼兒個(gè)人衛生、飲食衛生。勤剪指甲。早上來(lái)園要洗手。
2、共用午睡室注意事項：被子、墊被。
3、不來(lái)幼兒園一定要請假，短信，不要發(fā)QQ。（沒(méi)收到會(huì )電話(huà)聯(lián)系，解釋電話(huà)家訪(fǎng)）
4、家長(cháng)委員會(huì )調整。班級家委會(huì )成立、職責（管理班會(huì )費、購買(mǎi)學(xué)習用品、組織班級活動(dòng)）
5、請家委會(huì )代表公布班會(huì )費使用情況。
家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。為了我們的工作能夠做的更好，也希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。最后，我再一次衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合。謝謝大家！托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
幼兒園中班發(fā)言稿12
各位家長(cháng)朋友：
你們好！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
在上學(xué)期里，有你們的支持和配合，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我們班取得很多成績(jì)，如：在“迎新春”一分鐘排球比賽中榮獲年級第一，在“全園早操比賽”中，我們班獲得二等獎，而我們班孩子在學(xué)期結束的各項能力測試中也取得了年級第一的優(yōu)異成績(jì)，為此，我們班級被評為優(yōu)秀班集體。
我們以上取得的這些成績(jì)和你們在座的各位家長(cháng)的支持是分不開(kāi)的，所以，在新學(xué)期里我們希望各位家長(cháng)朋友繼續支持我們的工作。
二、介紹班級情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)
本學(xué)期，我們班又新增了5名新生，孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規上就出現了兩個(gè)問(wèn)題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事；有的孩子甚至沒(méi)有正確的坐姿，2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課，以游戲為主，讓他們在玩中學(xué)，一次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣，對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我們會(huì )在下課后個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對人的禮貌。這是教育教學(xué)方面的一些情況，總之，孩子們對學(xué)習活動(dòng)還是很感興趣的。
生活習慣方面，我們班幼兒的進(jìn)餐習慣還算好。每天中午用餐前，我們都會(huì )向孩子提出要求：比如：介紹今天的菜，還有讓孩子們保持桌面的干凈，經(jīng)過(guò)堅持，孩子們都已經(jīng)養成了良好的生活習慣。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(cháng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習慣的養成。希望在座的家長(cháng)今后也注意一下。
三、行為習慣的培養：俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開(kāi)展工作的.保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過(guò)組織“朋友越多越好玩”、“快樂(lè )在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊�？爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望
四、需要家長(cháng)配合的工作：
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持，在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請家長(cháng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長(cháng)一定告知老師，可以通過(guò)短信的形式。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、中班教學(xué)讓孩子操作的特別多，中班起又開(kāi)始學(xué)寫(xiě)數字，因此希望家長(cháng)朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè)，并在家中備一個(gè)田字格本，一支鉛筆，讓孩子練習拿筆和書(shū)寫(xiě)，為進(jìn)入大班做準備�，F在孩子即使不會(huì )，寫(xiě)不好，家長(cháng)朋友也不要著(zhù)急，因為孩子的手發(fā)育沒(méi)有完全，所以請耐心等待，后會(huì )好的。
5、如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(cháng)負責接送，如有特殊情況的，請及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強調的事，園車(chē)接送的幼兒家長(cháng)請注意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車(chē)的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。
最后，感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流，接下來(lái)我們將給您展示今天的活動(dòng)。
為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議和要求。
再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(cháng)隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)！謝謝大家！
幼兒園中班發(fā)言稿13
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我非常感謝各位激今天能夠參加本學(xué)期的激會(huì )，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，在座的各位激有教師同行，有教育方面的專(zhuān)家，更多的是對孩子有著(zhù)豐富養育經(jīng)驗的前輩們。相比下來(lái)，我們兩位老師尚顯輕，而我也是因為宋園長(cháng)對我的肯定和激對我的支持，一帶班主任，在教育孩子的經(jīng)驗遠不如各位，今天請大家來(lái)，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學(xué)期班級的工作計劃。這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿(mǎn)載著(zhù)老師和激的期待升入了中班，中班是幼兒三學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
隨著(zhù)孩子齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我建議激在家開(kāi)展——分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的.促進(jìn)。有的激可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群換發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。
生活方面：現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了匪，保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里，我要求激們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內吃飽足量的匪，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位激在家也培養幼兒的良好習慣
教育工作計劃：初步讓幼兒掌握：社會(huì )知識；自然知識；對數的探索；音樂(lè )和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè )的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對美術(shù)作品的欣賞等；生活自理能力的培養，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。語(yǔ)言運用能力：引導幼兒掌握口頭語(yǔ)言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì )正確回答別人的問(wèn)題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì )、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)。
安全問(wèn)題：幼兒園里有大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì )督促孩子，避免事故的發(fā)生。
本學(xué)期的特長(cháng)有武術(shù)、舞蹈和英語(yǔ)。武術(shù)在上個(gè)學(xué)期我們就已經(jīng)學(xué)習過(guò)一個(gè)學(xué)期，但有的激反應孩子對武術(shù)的掌握不夠，所以對今要不要報存在疑惑。我們知道武術(shù)是我們中國所特有的，現在有很多的外國人都前來(lái)中國拜師學(xué)藝。武術(shù)的特點(diǎn)是不僅能防身，更主要的是能強身健體，但要想練好武術(shù)就需要我們循序漸進(jìn)的日益琢磨，而不是一天兩天所能悟透的。舞蹈特長(cháng)主要就是讓女孩報名，主要就是提高孩子的自身素養和修養，今我們新加了英語(yǔ)這項特長(cháng)，有的激可能會(huì )問(wèn)：這么小的孩子連話(huà)都說(shuō)不利索，學(xué)英語(yǔ)干嘛？不是浪費錢(qián)嗎？如果您有這種想法就錯了，因為英語(yǔ)越早學(xué)習，詞匯累積量越大，語(yǔ)法的掌握也越正確。語(yǔ)言的學(xué)習，需要靠時(shí)間來(lái)累積詞匯量，而語(yǔ)法的掌握，也必須在時(shí)間和經(jīng)驗中修正改進(jìn)，這樣一來(lái)，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚，而掌握語(yǔ)法的能力越好，孩子越能流暢地說(shuō)英語(yǔ)�，F在小學(xué)也有英語(yǔ)這項科目，所以如果我們的孩子能盡早的掌握了一些基本的語(yǔ)法、詞匯，那么他們上課就不至于很累。當然所有的特長(cháng)只有一個(gè)特點(diǎn)那就是不能急于求成，要循序漸進(jìn)，慢慢來(lái)。
作為老師，我們要先謝謝各位激把這么優(yōu)秀這么乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子放心的交給我們，我們也歡迎您隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，以便于我們及時(shí)相互溝通，及時(shí)改進(jìn)工作。為培養出更加優(yōu)秀的寶貝一起努力吧！
今天的家長(cháng)會(huì )就到此結束了，謝謝大家！
幼兒園中班發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開(kāi)展。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(cháng)會(huì )主要是讓各位家長(cháng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學(xué)中需要家長(cháng)配合的工作。
我們中一班有三位老師。我是任老師，也是本班的班主任，我主要負責中文教學(xué)，從事幼教工作10年了，我和其他老師一樣有一顆愛(ài)孩子的心。我愿做孩子的朋友，家長(cháng)的朋友，希望各位家長(cháng)以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是劉老師、王老師。劉老師是英文老師，主要負責英語(yǔ)教學(xué);王老師是生活老師，這兩位老師對工作都很認真負責，對孩子也很有耐心和細心。我們所學(xué)的主要內容都在每周課程表上。課程表安排的內容有:分享閱讀、語(yǔ)言、生活與健康、蒙氏數學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)等這些方面的內容，有些是幼兒用書(shū)上的，有些是教師參考資料上的。
這學(xué)期我們班還要開(kāi)設區域活動(dòng)課和主題教學(xué)：我們要讓孩子學(xué)會(huì )動(dòng)手、動(dòng)腦，還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達，學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )分享及合作、思維的能力。
現在咱們班共有孩子33人(男生22人，女生11人)。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，本學(xué)期我們根據班內孩子的情況和特點(diǎn)，以培養良好的生活習慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì )做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。
一：中班年齡特點(diǎn)：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(cháng)，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會(huì )有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì )不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養成幼兒園生活、學(xué)習的規律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話(huà)，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。當然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表?yè)P，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現在有些孩子會(huì )把想象和現實(shí)混為一談，有些家長(cháng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊，說(shuō)大話(huà)，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì )說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責孩子，而應該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì )根據情況，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理，而不是亂告狀。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì )玩游戲。會(huì )自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執和攻擊性行為。
孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強的電視，如第二，現在的孩子都養尊處優(yōu)，在家里當慣了小公主，小皇子。過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著(zhù)他們轉，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì )產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì )有肢體的沖突。這需要我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責備。我希望家長(cháng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長(cháng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團結友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
二：幼兒工作：
(一)自理方面。其實(shí)，我特別希望老師與家長(cháng)們能統一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論�？赡芎芏嗉议L(cháng)還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，讓孩子自己穿脫衣服、折疊自己的小被子，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調性不是很好，如果家長(cháng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì )比其他孩子晚。
(二)解決問(wèn)題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培養孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我們現在想培養孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養孩子的情商。培養孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信。
(三)班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了明星寶寶制度。每個(gè)星期有2個(gè)孩子當明星寶寶，負責給小朋友端飯、發(fā)小勺，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類(lèi)擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。
三、教師工作方面：
1.繼續培養幼兒的自理能力,促使幼兒養成良好的進(jìn)餐習慣,為增加幼兒食欲,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表?yè)P鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時(shí),也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會(huì )成功的喜悅。
2.進(jìn)行安全教育,通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開(kāi)集體，不能跟陌生人走;當身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過(guò)表?yè)P、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì )自我保護。
3.開(kāi)設圖書(shū)區,提供多種體裁的圖書(shū),繼續激發(fā)幼兒對圖書(shū)的興趣,并能將有趣的情節簡(jiǎn)單講述出來(lái)。在教學(xué)中，教師引導幼兒運用好聽(tīng)的詞語(yǔ)，多鼓勵個(gè)別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習大膽與人交往。
4.開(kāi)辟數學(xué)區,利用游戲、操作等活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì )比較物體的粗細、大小、形狀和數量進(jìn)行分類(lèi)和排序并學(xué)習簡(jiǎn)單的測量。學(xué)習觀(guān)察生活,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計。對個(gè)別數字概念較差的幼兒,多單獨引導,激發(fā)興趣。
5.培養幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣,通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現的欲望。利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂(lè ),培養幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等,表達對音樂(lè )作品的'感受。
四：家長(cháng)工作：
(一)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長(cháng)妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。因為本學(xué)期早操比小班時(shí)要早一些，請在7：40——8：00這個(gè)時(shí)間段把孩子送到幼兒園。
(二)關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長(cháng)每天給孩子帶一天的劑量交給老師，并認真填寫(xiě)服藥登記。只要孩子不生病，就應天天送幼兒園，不要因為家里有人就不來(lái)了，這樣會(huì )讓幼兒不愿意上幼兒園。生病的幼兒到園，應給老師交代好哪里不舒服，這樣老師好加強觀(guān)察。如果有事不來(lái)園的一定要請假打電話(huà)或發(fā)短信都以。
(三)下午放學(xué)的時(shí)間是4:40，星期三可能會(huì )晚一些出來(lái)，因為奧爾夫音樂(lè )課要4:25才下課，回教師要喝水、整理衣服這些，所以回晚一些。
(四)請家長(cháng)給孩子帶到幼兒園的書(shū)或衣服作個(gè)標記或寫(xiě)上名字，大部分家長(cháng)都做得很好，個(gè)別家長(cháng)可能是很忙沒(méi)有做標記。
(五)繳費和退費：繳費是每個(gè)月的1-5號前必須教當月的學(xué)費，過(guò)了這個(gè)時(shí)間就沒(méi)有折扣，退費必須是國家規定的傳染病以及5天以上沒(méi)入園才退費，只退伙食費，其他的情況退費具體咨詢(xún)財務(wù)那里。
(六)關(guān)于作業(yè)：每周五發(fā)放一次書(shū)本回家，及會(huì )適當地布置一次作業(yè)在家完成，具體的內容請留意家園聯(lián)系手冊上一周學(xué)習內容中有注明，分享閱讀每周發(fā)一本回家，就不用帶過(guò)來(lái)了，其他的書(shū)請周一入園時(shí)務(wù)必帶過(guò)來(lái)，家園聯(lián)系手冊最好在星期四之前帶過(guò)來(lái)，如果太晚的話(huà)會(huì )影響周五的發(fā)放，
(七)“家長(cháng)助教”是幼兒園新推出家園互動(dòng)的一種新的方式，讓家長(cháng)真正走進(jìn)孩子的課堂�！凹议L(cháng)助教”就是家長(cháng)根據自己職業(yè)的特點(diǎn)，來(lái)給孩子上一堂你職業(yè)方面的課，讓孩子了解你的職業(yè)，從而豐富孩子的視野。如果你覺(jué)得職業(yè)不是很好講，你也可以選擇你感興趣的內容來(lái)給孩子上一堂課，需要我們老師給你準備什么的，可以告訴我們給你準備。希望家長(cháng)朋友們能夠積極報名。(八)本周五要去園博園秋游，需家長(cháng)陪同下去秋游，這次秋游是結合這個(gè)月的主題教學(xué)開(kāi)展的，到時(shí)候會(huì )給每個(gè)小孩發(fā)一張調查表，這張表是要家長(cháng)和孩子一起完成的。早上8:30在幼兒園集合，步行去園博園，請給孩子準備充足的水和食物，早餐和午餐幼兒園都準備有的。
四：在這里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(cháng)注意的地方：
(1)地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。
(2)每天來(lái)幼兒園之前請家長(cháng)檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里有沒(méi)有危險物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。
(3)如果需要外人替接孩子請提前給老師說(shuō)一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
(4)咱們園里有規定，上班時(shí)間不能接電話(huà)，真有急事再打或者發(fā)短信，或打幼兒園的電話(huà)。(7)家長(cháng)有什么建議或意見(jiàn)，可以直接給我們老師提出來(lái)，我們盡量解決。
五：家長(cháng)反饋時(shí)間。
感謝各位對我們的幫助,如果有家長(cháng)有什么需要問(wèn)題可以留下來(lái)與老師交流，其它的家長(cháng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝。今天的家長(cháng)會(huì )就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園中班發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開(kāi)展。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(cháng)會(huì )主要是讓各位家長(cháng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學(xué)中需要家長(cháng)配合的工作。
我們中三班有三位老師。我是杜老師，也是本班的班長(cháng)。我今年29歲，從事幼教工作五年了，我和其他老師一樣有一顆愛(ài)孩子的心。我愿做孩子的朋友，家長(cháng)的朋友，希望各位家長(cháng)以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是杜老師、王老師。杜老師，本科陜西學(xué)前教育學(xué)院，已有兩年工作經(jīng)驗，對孩子也很有耐心和細心。王瑞老師，大家都特別熟悉了，她工作認真，為人誠懇，是個(gè)特別愛(ài)孩子。對工作高度負責的老師，上學(xué)期，被評為我園的年度“先進(jìn)個(gè)人”的稱(chēng)號。
生活習慣：經(jīng)過(guò)小班一年的習慣培養，孩子們已經(jīng)習慣認真洗手，吃完飯菜漱口、也學(xué)會(huì )了自己擦拭大小便；等等。行為習慣：我們班的孩子非常樂(lè )于助人，幫助其他孩子送護具、扔垃圾、放椅子等等；幼兒之間非常愿意分享和交流，也很喜歡看書(shū)。學(xué)習習慣：多數幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達自己的意愿。通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高。
幼兒工作
自理方面：其實(shí)，我特別希望老師與家長(cháng)們能統一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡
可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論�？赡芎芏嗉议L(cháng)還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調性不是很好，如果家長(cháng)什么都包辦，孩子的`手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì )比其他孩子晚。
班級管理方面：中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天，每天有4個(gè)孩子輪當值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類(lèi)擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。
孩子雖小，但我們始終主張讓孩子參與班級管理，放手讓孩子自己管理。讓孩子從小懂得“責任”是做好事情的關(guān)鍵�！白尯⒆觽內ス芾碡熑螀^”的嘗試讓我看到了孩子們身上的責任感，看到了孩子們身上的潛力。在一日生活中，洗手、送碗、送毛巾等工作都會(huì )讓孩子參與管理。在實(shí)踐中不斷培養孩子參與管理班級的能力。
家長(cháng)工作：
�。ㄒ唬┈F在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。希望家長(cháng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
�。ǘ榱撕⒆拥陌踩紤]接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長(cháng)妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。我園規定早上8：00把孩子送到幼兒園。
�。ㄈ┣锒绢A防傳染病，手足口和皰疹性咽峽炎，家長(cháng)要密切配合園里，生病兩天帶二甲已上醫院的診斷證明或者病例。如發(fā)現孩子有上述兩種傳染病的癥狀要及時(shí)告知班里老師。舉例
�。ㄋ模┘议L(cháng)課堂活動(dòng)和一些家長(cháng)講座，希望家長(cháng)們能夠積極參與，參與到孩子們的成長(cháng)中來(lái)！
�。ㄎ澹┖⒆觽兩狭酥邪�，就有了新的目標，咱們先從每天晨間入園孩子自己掛衣服做起吧，讓孩子自己去做吧。小班的傳統我們會(huì )繼續延續，帶雨鞋會(huì )交代給小朋友，讓他們自己記，鍛練孩子們的責任心。孩子的成長(cháng)是一步步積累的，不是一蹴而就的，希望家長(cháng)也能配合我們的教育行為，讓寶寶成為真正的哥哥姐姐。
你們的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策。教育是一門(mén)藝術(shù)，需要我們不斷揣摩，共同成長(cháng)。
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