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勤奮的國旗下講話(huà)稿

時(shí)間:2023-01-09 16:43:00 講話(huà)稿 我要投稿

關(guān)于勤奮的國旗下講話(huà)稿范文

  在快速變化和不斷變革的今天,我們越來(lái)越需要講話(huà)稿,講話(huà)稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”,是指在講話(huà)前擬定的書(shū)面稿子。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的關(guān)于勤奮的國旗下講話(huà)稿范文,歡迎大家分享。

關(guān)于勤奮的國旗下講話(huà)稿范文

關(guān)于勤奮的國旗下講話(huà)稿范文1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。

  我只是一名學(xué)生,但我有我的夢(mèng)想。

  記得我三歲時(shí),第一次邁入幼兒園的大門(mén),第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛(ài)在春天帶我們去郊外游玩。記得,那時(shí),花兒總是開(kāi)著(zhù)的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的,我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽,從來(lái)沒(méi)有斥責過(guò)我們,她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦,在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué),幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

  告別幼兒時(shí)期,進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí),我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容,她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí),給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容:那目光告訴我,不要驕傲!那笑容鼓勵我,不錯,繼續加油!小學(xué)六年,那目光、那笑容,像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我,讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭,小學(xué)畢業(yè)了,我離開(kāi)了生活六年的母校,但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

  如今,我邁入了初中校門(mén)。記得第一節課是語(yǔ)文老師上的,她走上三尺講臺,用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習的四要點(diǎn):看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵我們只要掌握了這四要點(diǎn),初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作,她的文字清麗,感情真摯,字里行間,常常流淌著(zhù)一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教,老師的悉心指導,使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中,語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁,就是那燃燒的紅燭!

  啊,我長(cháng)大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……

  那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子,已在我的心中扎下了深根!

  風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的,那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣,風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無(wú)言的,那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣,水便歡笑了;山一直是沉默的,那么,就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣,我們的夢(mèng)想定會(huì )開(kāi)花,我們的人生定會(huì )燦爛!

  我的演講到此結束,謝謝大家。

關(guān)于勤奮的國旗下講話(huà)稿范文2

老師們、同學(xué)們:

大家好!

  有一位哲人說(shuō)過(guò):世界上能登上金字塔的生物有兩種:一種是鷹、一種是蝸牛。不管是資質(zhì)奇異的鷹、還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔頂,極目遠眺、俯視萬(wàn)象,都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮。

  一個(gè)人的進(jìn)取和成才,環(huán)境、機遇、天賦、學(xué)識等外部因素固然重要,但更重要的是依賴(lài)于在責任引領(lǐng)下的勤奮與努力。缺少了勤奮,哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅、望塔興嘆。有了不懈的追求、勤奮的精神,哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂,觀(guān)千山暮雪、渺萬(wàn)里層云。俗話(huà)說(shuō):笨鳥(niǎo)先飛。意思是說(shuō):要想不落后,就要比別人勤奮,就要比別人先行動(dòng)。 "笨鳥(niǎo)先飛"是一種不甘落后、勇于爭先的表現。愛(ài)迪生也發(fā)揚"笨鳥(niǎo)先飛"的勤奮精神,從一個(gè)智力平常的孩子成為發(fā)明家,他說(shuō)天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

  但有天賦的"靈鳥(niǎo)"也要先飛,否則就可能變成"笨鳥(niǎo)",不知大家是否還記得那個(gè)"天才兒童"方仲永?他從人見(jiàn)人羨的才子變?yōu)槁德禑o(wú)為的庸人,原因只有一個(gè):他放棄了勤奮,放棄了本應屬于他的成就人生的機會(huì )。

  聰明在于勤奮、天才在于積累。勤奮在學(xué)習中表現為珍惜時(shí)間和提高效率。我們要把握清醒專(zhuān)一的學(xué)習狀態(tài)。只有先保證了睡眠,才有可能認真聽(tīng)講,提高效率。珍惜在校的每分每秒,將全部的精力投入到學(xué)習中去,化壓力為動(dòng)力,鍛煉自我約束力,提高傳統道德修養。我們要學(xué)會(huì )在追求身體強健和保持最佳學(xué)習狀態(tài)的前提下,勤奮努力,充實(shí)人生。

  業(yè)精于勤荒于嬉。勤奮能使學(xué)業(yè)和事業(yè)有所成就、嬉耍會(huì )使學(xué)業(yè)和事業(yè)遭到失敗。勤學(xué)習、勤積累、勤思考、勤質(zhì)疑能使人達到析疑解惑、豁然開(kāi)朗的境界。

關(guān)于勤奮的國旗下講話(huà)稿范文3

老師們,同學(xué)們:

大家好!今天我的講題是——《勤奮,成就人生》

  中國有句俗話(huà),叫做"一勤天下無(wú)難事"。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說(shuō)過(guò):"業(yè)精于勤,荒于嬉。"也就是說(shuō),學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者,才能在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智實(shí)才,才能不斷的開(kāi)拓知識領(lǐng)域,獲得知識的報酬,武裝自己的頭腦。

  曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說(shuō),有這樣一個(gè)有趣的故事:一天,曾先生在家看書(shū),重復誦讀了很多遍卻還沒(méi)有背下來(lái),這時(shí)來(lái)了個(gè)賊,卻怎么也等不到他睡覺(jué)。賊人大怒,跳出來(lái)說(shuō):"這種水平讀什么書(shū)!"然后將那篇文章背誦一遍,揚長(cháng)而去!賊人比曾先生聰明得多,但他只能成為賊,而曾先生卻成為連毛主席都欽佩的人。

  我們無(wú)法驗證這個(gè)故事的真實(shí)性,就算是假的,我想這個(gè)編故事的人也無(wú)非想告訴我們這樣一個(gè)道理:沒(méi)有人能只依靠天分成功,上帝給予了人天分,人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛。"不管是天資奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,精鶩八極,都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮!

  同學(xué)們,要想成功,就都必須勤奮。特別是對那些基礎稍差的同學(xué)而言,也許我們暫時(shí)做不了天資奇佳的鷹,但我們可以學(xué)習資質(zhì)平庸的蝸牛。從每節課每節自習開(kāi)始,從一個(gè)單詞一道題開(kāi)始,慢慢的爬行,不停地爬行,那么我們最終也會(huì )像鷹那樣到達金字塔的頂峰。

  傳說(shuō)古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家,因小時(shí)口吃,登臺演講時(shí),聲音渾濁,發(fā)音不準,常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心,為了克服這個(gè)弱點(diǎn),他便每天口含石子,面向大海朗誦。不管春夏秋冬,五十年如一日。最終,他成為了全希臘最有名氣的演說(shuō)家。我國宋代學(xué)者朱熹也講過(guò)這樣一個(gè)故事:福州有個(gè)叫陳正之的人,一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟,但他不懶不怠,勤學(xué)苦練,知識與日俱增,后來(lái)終于"無(wú)書(shū)不讀",成為博學(xué)之士。

  同學(xué)們,勤奮是一個(gè)古老的話(huà)題,但對于我們今天的安豐鎮中學(xué)的同學(xué)而言,卻有著(zhù)特殊的新義。因為在本學(xué)期,初三同學(xué),六月份就要參加中考,這是人生道路上的關(guān)鍵時(shí)刻,人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏!初一年級,也是抓基礎,抓落實(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,一年之計在于春,一寸光陰一寸金。同學(xué)們,勤人登山易,懶人伸指難,天下沒(méi)有免費的午餐,天下也沒(méi)有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人,永遠只能對別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴,而自己卻嘗不到果實(shí)的味道;而只有那些勤奮拼搏的人才能到達理想的彼岸!豆Ψ蛐茇垺防镉芯渑_詞這樣說(shuō):昨天是歷史,明天是謎團,只有今天是天賜的禮物!豆Ψ蛐茇垺防镞有句臺詞是:從來(lái)沒(méi)有什么意外。是的,明天的你如果失敗了,是因為今天的你沒(méi)有努力。明天的你如果成功了,是因為今天的你沒(méi)有浪費一分一秒,拼盡了全力!

  同學(xué)們,勤奮讀書(shū)吧!伴著(zhù)清風(fēng)明月,聞著(zhù)淡淡粉筆味兒,讀著(zhù)有絲絲墨香的課本,去領(lǐng)悟生命的真諦。

  同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了勤奮和拼搏也就選擇了成功與輝煌!就讓我們乘著(zhù)學(xué)校改革的東風(fēng),揚起理想的風(fēng)帆,用勤奮去攀登智慧的顛峰,用知識的金磚去敲開(kāi)成功的大門(mén)吧!

關(guān)于勤奮的國旗下講話(huà)稿范文4

老師們,同學(xué)們:

  大家好!今天我的講題是——《勤奮,成就人生》

  中國有句俗話(huà),叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說(shuō)過(guò):“業(yè)精于勤,荒于嬉!币簿褪钦f(shuō),學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者,才能在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智實(shí)才,才能不斷的開(kāi)拓知識領(lǐng)域,獲得知識的報酬,武裝自己的頭腦。

  曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說(shuō),有這樣一個(gè)有趣的故事:一天,曾先生在家看書(shū),重復誦讀了很多遍卻還沒(méi)有背下來(lái),這時(shí)來(lái)了個(gè)賊,卻怎么也等不到他睡覺(jué)。賊人大怒,跳出來(lái)說(shuō):“這種水平讀什么書(shū)!”然后將那篇文章背誦一遍,揚長(cháng)而去!

  我們無(wú)法驗證這個(gè)故事的真實(shí)性,就算是假的,我想這個(gè)編故事的人也無(wú)非想告訴我們這樣一個(gè)道理:沒(méi)有人能只依靠天分成功,上帝給予了人天分,人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛!辈还苁翘熨Y奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,精鶩八極,都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮!

  同學(xué)們,要想成功,就都必須勤奮。特別是對那些基礎稍差的同學(xué)而言,也許我們暫時(shí)做不了天資奇佳的鷹,但我們可以學(xué)習資質(zhì)平庸的蝸牛。從每節課每節自習開(kāi)始,從一個(gè)單詞一道題開(kāi)始,慢慢的爬行,不停地爬行,那么我們最終也會(huì )像鷹那樣到達金字塔的頂峰。

  傳說(shuō)古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家,因小時(shí)口吃,登臺演講時(shí),聲音渾濁,發(fā)音不準,常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心,為了克服這個(gè)弱點(diǎn),他便每天口含石子,面向大海朗誦。不管春夏秋冬,五十年如一日。最終,他成為了全希臘最有名氣的演說(shuō)家。我國宋代學(xué)者朱熹也講過(guò)這樣一個(gè)故事:福州有個(gè)叫陳正之的人,一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟,但他不懶不怠,勤學(xué)苦練,知識與日俱增,后來(lái)終于“無(wú)書(shū)不讀”,成為博學(xué)之士。

  同學(xué)們,勤奮是一個(gè)古老的話(huà)題,但對于我們今天的安豐鎮中學(xué)的同學(xué)而言,卻有著(zhù)特殊的新義。因為在本學(xué)期,初三同學(xué),六月份就要參加中考,這是人生道路上的關(guān)鍵時(shí)刻,人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏!初一年級,也是抓基礎,抓落實(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,一年之計在于春,一寸光陰一寸金。同學(xué)們,勤人登山易,懶人伸指難,天下沒(méi)有免費的午餐,天下也沒(méi)有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人,永遠只能對別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴,而自己卻嘗不到果實(shí)的味道;而只有那些勤奮拼搏的人才能到達理想的彼岸!豆Ψ蛐茇垺防镉芯渑_詞這樣說(shuō):昨天是歷史,明天是謎團,只有今天是天賜的禮物!豆Ψ蛐茇垺防镞有句臺詞是:從來(lái)沒(méi)有什么意外。是的,明天的你如果失敗了,是因為今天的你沒(méi)有努力。明天的你如果成功了,是因為今天的你沒(méi)有浪費一分一秒,拼盡了全力!

  同學(xué)們,勤奮讀書(shū)吧!伴著(zhù)清風(fēng)明月,聞著(zhù)淡淡粉筆味兒,讀著(zhù)有絲絲墨香的課本,去領(lǐng)悟生命的真諦。

  同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了勤奮和拼搏也就選擇了成功與輝煌!就讓我們乘著(zhù)學(xué)校改革的東風(fēng),揚起理想的風(fēng)帆,用勤奮去攀登智慧的顛峰,用知識的金磚去敲開(kāi)成功的大門(mén)吧!

關(guān)于勤奮的國旗下講話(huà)稿范文5

同學(xué)們、老師們:

  大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是:珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習。

  世界上最快而又最慢,最長(cháng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。

  在不知不覺(jué)中,從開(kāi)學(xué)至今,六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走,永不復返。親愛(ài)的同學(xué),你有什么收獲?

  新的一天開(kāi)始了,有的同學(xué)爭分奪秒,早早到學(xué)校;有的同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店。有的同學(xué)在教室里大聲背誦,朗讀;有同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志,心無(wú)旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天,擺弄桌底下的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后,早早回家,寫(xiě)作業(yè),復習中,書(shū)寫(xiě)自己的刻苦;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節目

  時(shí)間老人是公平,慷慨的,每人每天都是24小時(shí)?蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的:只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧,力量和喜悅;卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué),讓我們和時(shí)間賽跑,珍惜擁有的分分秒秒,讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步!人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢(mèng)想,你所能把握的,就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧!"莫等閑,白了少年頭,空悲切"。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候,同學(xué)們,珍惜時(shí)間,辛勤的耕耘吧!努力學(xué)習一定會(huì )給你帶來(lái)成功!我忠心地預祝同學(xué)們在這兩周的時(shí)間里珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習!期中考試取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于勤奮的國旗下講話(huà)稿范文6

  偶像,這是一個(gè)具有多重意義的名詞。通常,我們把它理解為受人崇拜或尊敬的一類(lèi)人。在我眼里,我的偶像必須是一個(gè)能帶給我向上精神的人。而這樣的一個(gè)人,就叫做阿爾伯特·愛(ài)因斯坦。

  愛(ài)因斯坦是一個(gè)美籍德裔猶太人,同時(shí)他也是一名偉大的人物:他被公認為是繼牛頓,伽利略之后最偉大的科學(xué)家,物理學(xué)家。他創(chuàng )立的“相對論”為核能開(kāi)發(fā)奠定了基礎,有著(zhù)極其重要的價(jià)值。

  而正是這樣一個(gè)了不起的人物,他的才智卻并非早就顯現出來(lái)的。

  在剛開(kāi)始上學(xué)時(shí),愛(ài)因斯坦被教師看做是一個(gè)“不愛(ài)言語(yǔ)的小老頭”。他極少和同學(xué)們交往,似乎還有些自閉。就這樣,愛(ài)因斯坦默默地度過(guò)了幾年。直到某一天,他轉學(xué)去了另一所學(xué)校。那里健全的設備和熱情的教師給了他極大的鼓勵。從此他開(kāi)始沉浸在科學(xué)的世界里。并且研究出了一系列成果。

  小時(shí)候的我,總是認為,這個(gè)世界是沒(méi)有秘密的,它把一切都敞開(kāi)在人類(lèi)面前,毫無(wú)神秘感。但逐漸長(cháng)大以后,我才發(fā)現,原先這個(gè)世界有這么富有令人匪夷所思的事情。尤其在了解了愛(ài)因斯坦這個(gè)人物后,我便開(kāi)始尋找身邊那些奇怪的現象,并試圖用科學(xué)去解釋它。因為有愛(ài)因斯坦這個(gè)偶像,我明白了探求才能造就真理;因為有愛(ài)因斯坦這個(gè)偶像,我明白了信念支持人生;因為有愛(ài)因斯坦這個(gè)偶像,我懂得了別人的眼光并不重要。哪怕這一秒你并不被認可,但僅有你努力,總有一天能讓整個(gè)世界矚目你的成就。

  我的偶像愛(ài)因斯坦帶給了我前進(jìn)的正能量,所以我崇敬他!

關(guān)于勤奮的國旗下講話(huà)稿范文7

老師們、同學(xué)們:

早上好!。

  我今天講話(huà)的題目是《成功來(lái)自勤奮》。常言道:一份耕耘,一份收獲,只有付出辛勤的勞動(dòng),才會(huì )獲得豐碩的成果,不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈、持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因為勤奮,巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

  同學(xué)們,我們正處于學(xué)習階段,應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神,因為只有這樣,我們才能實(shí)現自己的目標,在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上,我們只有勤奮,才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識,提高能力,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇于付出自己的勞動(dòng),怎么掌握知識、提高能力,又怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu),出類(lèi)拔萃?一份耕耘一份收獲,只有在耕耘的時(shí)候,付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì )有豐碩的成果。

  同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!耕耘了總有收獲,付出了必有回報。

關(guān)于勤奮的國旗下講話(huà)稿范文8

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  奮斗是種子沖破泥土的沖勁;奮斗是流水沖擊巖石的動(dòng)力;奮斗是陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地的精華;奮斗是火箭直沖云霄的碩果。

  生活在社會(huì )中,我們不應安于現狀,對現在所擁有或所期盼的事情感到知足,為此而失去積極向上,勇敢攀登的動(dòng)力。那么你的生命將會(huì )從系衰落,人生也會(huì )變得暗淡無(wú)光,不要為了現在一點(diǎn)的成就而放棄了你那份應有的奮斗拼搏精神;不要為了這棵樹(shù)而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時(shí)候都應看清楚自己最終想要什么,不要被暫時(shí)名利所蒙蔽自己那份堅持不懈勇敢拼搏的精神。

  在人生道路上,的確有很多這類(lèi)人,他們?yōu)榱讼順?lè )追求時(shí)尚,沉醉于桃花源記般夢(mèng)幻中的網(wǎng)絡(luò )世界,像吸取毒品般陷入不能自拔的地步,使自己消極,對人生失望悲觀(guān),這種是自身引發(fā)的消極表現,也是我們不應倡導的。我們生活在這個(gè)花花世界中,各種事物都不斷更新,什么事物也與時(shí)俱近,同時(shí)我們的思想也因如此,只有這樣,我們保持那分奮斗拼搏的精神,才對人生充滿(mǎn)失望,積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)是我們奮斗的基礎。只要我們奮斗,為成功奮斗,為未來(lái)奮斗,為夢(mèng)想奮斗,這樣我們的人生才不會(huì )白白流逝,才會(huì )過(guò)的滿(mǎn)足。奮斗是成就夢(mèng)想的前提,只有你擁有了一個(gè)自己想得到的東西,自己想達到的夢(mèng)想,那么這份奮斗精神就會(huì )換成你前進(jìn)積極進(jìn)取的動(dòng)力,因此奮斗與夢(mèng)想是緊密相連的,只要用了奮斗精神,還怕夢(mèng)想不能實(shí)現嗎?當今社會(huì )就有很多例子:就如:劉翔獲得110米欄的世界冠軍,這就是他奮斗的結果,要是他不會(huì )堅持信念相信自己拼搏奮斗,為夢(mèng)想而全力以赴,突破夢(mèng)想,超越自己,那么他還會(huì )得到冠軍么?他還能奮斗不熄嗎?的確奮斗是一個(gè)人積極向上的表現,只有你擁有你奮斗精神,成功與關(guān)鍵,重視奮斗精神吧!不要因它只是一種精神而忽視它,不要因為它在你眼中不氣眼而看不起它。我們每時(shí)每刻都要奮斗,就像在我們的學(xué)習中,如果你只憑著(zhù)自己平時(shí)自認為好的成績(jì)而不為再最遠大的目標而奮斗,就此荒廢學(xué)業(yè),那么你最終將會(huì )落后與別人,成績(jì)也將一落千丈,不要為了霎時(shí)間的榮耀,成功就此失去奮斗的精神。我們要向孫中山那樣越敗越勇,吸取經(jīng)驗,取得勝利!

  夢(mèng)想是天空中翱翔的雄鷹,夢(mèng)想是空中飛舞的風(fēng)箏,而奮斗則是雄鷹的翅膀,放飛風(fēng)箏的繩索,他們互相纏繞,缺一不可!

關(guān)于勤奮的國旗下講話(huà)稿范文9

老師們、同學(xué)們:

大家好!

  有一位哲人說(shuō)過(guò):世界上能登上金字塔的生物有兩種:一種是鷹、一種是蝸牛。不管是資質(zhì)奇異的鷹、還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔頂,極目遠眺、俯視萬(wàn)象,都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮。

  一個(gè)人的進(jìn)取和成才,環(huán)境、機遇、天賦、學(xué)識等外部因素固然重要,但更重要的是依賴(lài)于在責任引領(lǐng)下的勤奮與努力。缺少了勤奮,哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅、望塔興嘆。有了不懈的追求、勤奮的精神,哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂,觀(guān)千山暮雪、渺萬(wàn)里層云。俗話(huà)說(shuō):笨鳥(niǎo)先飛。意思是說(shuō):要想不落后,就要比別人勤奮,就要比別人先行動(dòng)。 “笨鳥(niǎo)先飛”是一種不甘落后、勇于爭先的表現。愛(ài)迪生也發(fā)揚“笨鳥(niǎo)先飛”的勤奮精神,從一個(gè)智力平常的孩子成為發(fā)明家,他說(shuō)天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

  但有天賦的“靈鳥(niǎo)”也要先飛,否則就可能變成“笨鳥(niǎo)”,不知大家是否還記得那個(gè)“天才兒童”方仲永?他從人見(jiàn)人羨的才子變?yōu)槁德禑o(wú)為的庸人,原因只有一個(gè):他放棄了勤奮,放棄了本應屬于他的成就人生的機會(huì )。

  聰明在于勤奮、天才在于積累。勤奮在學(xué)習中表現為珍惜時(shí)間和提高效率。我們要把握清醒專(zhuān)一的學(xué)習狀態(tài)。只有先保證了睡眠,才有可能認真聽(tīng)講,提高效率。珍惜在校的每分每秒,將全部的精力投入到學(xué)習中去,化壓力為動(dòng)力,鍛煉自我約束力,提高傳統道德修養。我們要學(xué)會(huì )在追求身體強健和保持最佳學(xué)習狀態(tài)的前提下,勤奮努力,充實(shí)人生。

  業(yè)精于勤荒于嬉。勤奮能使學(xué)業(yè)和事業(yè)有所成就、嬉耍會(huì )使學(xué)業(yè)和事業(yè)遭到失敗。勤學(xué)習、勤積累、勤思考、勤質(zhì)疑能使人達到析疑解惑、豁然開(kāi)朗的境界。

關(guān)于勤奮的國旗下講話(huà)稿范文10

同學(xué)們:

  當鮮艷的五星紅旗又一次冉冉升起、當莊嚴的國歌聲響徹校園的時(shí)候,你是否意識到,不知不覺(jué)之間,我們即將告別金秋十月,進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習階段,我們很快會(huì )迎來(lái)期中考試,接受學(xué)校和家長(cháng)對我們學(xué)習情況的檢驗。

  然而,你是否已經(jīng)準備好了呢?時(shí)間不等人,正如朱自清先生所說(shuō)的一樣:"燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,可是,聰明的,請你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?"歲月的腳步匆匆忙忙,毫不顧惜我們的感慨和無(wú)奈。正因為如此,無(wú)數優(yōu)秀的人總是把時(shí)間抓在手中,一時(shí)一刻也不敢懈怠。珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人屬于勤奮的人。因為勤奮,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成長(cháng)為童話(huà)大王;也是因為勤奮,愛(ài)迪生才擁有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論,中國古人也給我們留下了"懸梁刺股"、"鑿壁偷光"等千古美談。正處于學(xué)習階段的同學(xué)們,更應該具有像愛(ài)迪生那樣的刻苦努力、勤奮學(xué)習的精神。只有這樣,你們才能逐步實(shí)現自己的目標,憧憬未來(lái)的美好。曾經(jīng)有人問(wèn)一位得道的高僧:"為什么你念佛時(shí)要敲木魚(yú)?"

  大師說(shuō):"名為敲魚(yú),實(shí)為敲人。"

  "那為什么不敲雞,敲羊而偏偏要敲魚(yú)呢?"

  大師笑著(zhù)說(shuō):"魚(yú)是世間最勤快的動(dòng)物,整日睜著(zhù)眼睛,四處游動(dòng)。這么辛勤的魚(yú)都要時(shí)時(shí)敲打,更何況懶惰的人呢!"

  這位高僧講的敲打,就是我們現在所講的鞭策。勤奮學(xué)習需要不斷地鞭策自己,克服懶惰的毛病。"一分耕耘,一分收獲",在耕耘的時(shí)候,我們就應該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí),才會(huì )成果豐碩。

  同學(xué)們,我想問(wèn)問(wèn)你們:當早晨媽媽叫你起床時(shí),你是否還賴(lài)在被窩里不動(dòng)呢?當同學(xué)們在課堂上聆聽(tīng)老師的講解時(shí),你有沒(méi)有走神開(kāi)小差呢?每次考試結束后,你有沒(méi)有想過(guò)自己是否已經(jīng)真的很努力了,接下來(lái)又該怎樣向著(zhù)更高的目標前進(jìn)?

  偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái),學(xué)習也是一樣。同學(xué)們,讓我們珍惜現在的`每一刻,用勤奮去書(shū)寫(xiě)人生,用行動(dòng)去收獲成功,用我們有力的臂膀去創(chuàng )造屬于自己的輝煌!

關(guān)于勤奮的國旗下講話(huà)稿范文11

老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  今天我國旗下講話(huà)的主題是熱愛(ài)科學(xué),放飛理想。鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。從古至今,科技一直伴隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展,科技讓一個(gè)個(gè)原本遙不可及的夢(mèng),真真切切地影響著(zhù)我們的工作、學(xué)習和生活。

  愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上千次實(shí)驗,發(fā)明了電燈,讓黑夜變得像白晝一樣光明,從而改變了我們的生活;萊特兄弟從鳥(niǎo)兒飛行中受到啟發(fā),發(fā)明了飛機,實(shí)現了人類(lèi)飛上藍天的夢(mèng)想;達蓋爾發(fā)明了照相機,能使我們留下生活中一個(gè)個(gè)美好的瞬間;貝爾發(fā)明了電話(huà)機,使空間的距離不再是我們交流的障礙。我國科學(xué)家袁隆平發(fā)明了雜交水稻,每畝增產(chǎn)了400斤以上,使我國人民解決了吃飽肚子的大問(wèn)題;神舟飛船使我們實(shí)現了飛天夢(mèng),嫦娥計劃又將領(lǐng)我們登上月亮……

  這些事例都足以說(shuō)明現代高科技正日新月異地改變著(zhù)我們的生活,我們敬佩科學(xué)家,同時(shí)為科學(xué)的發(fā)展而自豪。此時(shí)我們也會(huì )想到自己,你是否也有一個(gè)、甚至不止一個(gè)科學(xué)夢(mèng)想呢?又如何去實(shí)現呢?那么請記。簭男釔(ài)科學(xué),爭做有科學(xué)素養的小公民吧。

  首先,我們要努力學(xué)好各種文化課,因為這是一切學(xué)習的基礎;同時(shí),對各種適合我們小學(xué)生看的科普書(shū)籍、報刊,如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《百科知識》《我們愛(ài)科學(xué)》等,要在課余多多閱讀;還要善于思考,勇于創(chuàng )造,積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗、小制作,寫(xiě)科學(xué)小論文等,培養對科學(xué)的興趣。長(cháng)此下去,我們一定能夠擁有豐富的科學(xué)知識。

  同學(xué)們,毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):世界是你們的,也是我們的,但歸根結底是你們的。這句話(huà),飽含了長(cháng)輩們對我們的殷切期望。的確,今天我們是科技成果的享受者,明天我們要成為科技發(fā)展的推動(dòng)者;今天我們是小制作者,小設計員,明天我們要成為大科學(xué)家,大發(fā)明家;今天看似荒唐的想象,明天將在我們的手里變成合理的現實(shí)。

  同學(xué)們做一名熱愛(ài)科學(xué)的新一代,擔起新世紀的重任,為我們祖國的明天,譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇!為放飛科學(xué)理想而奮斗吧!

  我的講話(huà)結束,謝謝大家!

關(guān)于勤奮的國旗下講話(huà)稿范文12

  有人說(shuō),生命是寶藏;有人說(shuō),生命是黃金。我說(shuō),生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

  大家知道,人類(lèi)最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外,就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來(lái)越讓人感到恐懼,如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車(chē)禍、戰爭、恐怖襲擊、暴力等等,我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。

  作為學(xué)生,一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校生活。在這個(gè)人口密集,面積狹小的特殊的環(huán)境里,安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn),國家有關(guān)部門(mén)為此專(zhuān)門(mén)立了相關(guān)法律法規,制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等,同時(shí)國家也提出了"安全工作責任重于泰山"、"安全第一,預防為主"的方針,同時(shí),國家又成立了安全總局,負責全國安全工作的管理,這說(shuō)明了國家非常重視安全工作。調查顯示,我國中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每天有40多人,相當于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們如花的生命!樓道擁擠造成學(xué)生受傷,課間追逐打鬧造成骨折,課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防。這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢?逝者以他們鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)們深思!

  盡管生活中有不可避免的突發(fā)災難,未知的遭遇常讓我們膽戰心驚,手足無(wú)措,但研究表明,通過(guò)加強自我保護意識,提高自我保護能力,若能在災難和傷害降臨的初期,及時(shí)采取正確的措施,80%的傷害是可以避免的。

  我們中學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段,心理非常單純,最容易受到各種各樣的傷害。但是,生命總是眷顧那些有安全意識的人,而安全意識是從日常行為中體現出來(lái)的。比如:遵紀守法,遵守交通規則,自覺(jué)抵制暴力、黃色信息和毒品,遇到事情要冷靜,做事多想想后果,做到三思而行,同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決,不要以非對非。學(xué)會(huì )求助他人,學(xué)會(huì )躲避風(fēng)險,如:遇到火災要及時(shí)報告大人,或撥打119報警電話(huà),不能貿然只身去救火;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時(shí)脫身,報告老師或撥打110電話(huà)報案,要學(xué)會(huì )拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑,養成良好的生活習慣,這些知識很簡(jiǎn)單,但如果做不到,我們的健康甚至生命就可能收到威脅,同時(shí)我還希望同學(xué)們做到"四防":一、防火——嚴禁玩火,禁止把火源帶入學(xué)校,杜絕火災事故發(fā)生,一旦遭遇火災,要學(xué)會(huì )正確的逃生方法(班主任按要求指導學(xué)生);二、防水——嚴禁私自下河堰洗澡,杜絕溺水事故的發(fā)生,如果發(fā)生同伴溺水的危急事情,要馬上就近找到大人求救,千萬(wàn)不能因為害怕而逃離現場(chǎng);三、防盜——關(guān)好教室和宿舍的門(mén)窗,注意自身財物的保管;四、防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì )公德和學(xué)校安全常規,嚴禁課間不聽(tīng)從老師教導、追逐吵鬧而導致傷害事故的發(fā)生。

  同時(shí),我希望全體教職員工要進(jìn)一步增強"校園安全責任重于泰山"和"我是安全工作責任人"的意識,每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān),關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己;各個(gè)班級要高度重視安全工作,做到"四化"——教育經(jīng);,制度科學(xué)化,安全措施具體化,學(xué)生行為規范化。努力創(chuàng )建安全文明校園,為學(xué)生勤奮學(xué)習,快樂(lè )生活,全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。

  最后,讓我們牢記"珍惜生命,關(guān)注安全",祝我們的同學(xué)們在七中美麗、可愛(ài)的校園里學(xué)習進(jìn)步,健康成長(cháng);祝我們的教職工身體健康,工作順利。

關(guān)于勤奮的國旗下講話(huà)稿范文13

同學(xué)們:

  當鮮艷的五星紅旗又一次冉冉升起、當莊嚴的國歌聲響徹校園的時(shí)候,你是否意識到,不知不覺(jué)之間,我們即將告別金秋十月,進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習階段,我們很快會(huì )迎來(lái)期中考試,接受學(xué)校和家長(cháng)對我們學(xué)習情況的檢驗。

  然而,你是否已經(jīng)準備好了呢?時(shí)間不等人,正如朱自清先生所說(shuō)的一樣:"燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,可是,聰明的,請你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?"歲月的腳步匆匆忙忙,毫不顧惜我們的感慨和無(wú)奈。正因為如此,無(wú)數優(yōu)秀的人總是把時(shí)間抓在手中,一時(shí)一刻也不敢懈怠。珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人屬于勤奮的人。因為勤奮,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成長(cháng)為童話(huà)大王;也是因為勤奮,愛(ài)迪生才擁有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論,中國古人也給我們留下了"懸梁刺股"、"鑿壁偷光"等千古美談。正處于學(xué)習階段的同學(xué)們,更應該具有像愛(ài)迪生那樣的刻苦努力、勤奮學(xué)習的精神。只有這樣,你們才能逐步實(shí)現自己的目標,憧憬未來(lái)的美好。曾經(jīng)有人問(wèn)一位得道的高僧:"為什么你念佛時(shí)要敲木魚(yú)?"

  大師說(shuō):"名為敲魚(yú),實(shí)為敲人。"

  "那為什么不敲雞,敲羊而偏偏要敲魚(yú)呢?"

  大師笑著(zhù)說(shuō):"魚(yú)是世間最勤快的動(dòng)物,整日睜著(zhù)眼睛,四處游動(dòng)。這么辛勤的魚(yú)都要時(shí)時(shí)敲打,更何況懶惰的人呢!"

  這位高僧講的敲打,就是我們現在所講的鞭策。勤奮學(xué)習需要不斷地鞭策自己,克服懶惰的毛病。"一分耕耘,一分收獲",在耕耘的時(shí)候,我們就應該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí),才會(huì )成果豐碩。

  同學(xué)們,我想問(wèn)問(wèn)你們:當早晨媽媽叫你起床時(shí),你是否還賴(lài)在被窩里不動(dòng)呢?當同學(xué)們在課堂上聆聽(tīng)老師的講解時(shí),你有沒(méi)有走神開(kāi)小差呢?每次考試結束后,你有沒(méi)有想過(guò)自己是否已經(jīng)真的很努力了,接下來(lái)又該怎樣向著(zhù)更高的目標前進(jìn)?

  偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái),學(xué)習也是一樣。同學(xué)們,讓我們珍惜現在的每一刻,用勤奮去書(shū)寫(xiě)人生,用行動(dòng)去收獲成功,用我們有力的臂膀去創(chuàng )造屬于自己的輝煌!

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