小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下講話(huà)稿

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下講話(huà)稿，歡迎大家分享。

小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下講話(huà)稿1

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《快樂(lè )學(xué)習》。

　　"學(xué)海無(wú)涯苦作舟"，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)立雪……在知識的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言！

　　人們常說(shuō)："學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著(zhù)晨風(fēng)操練，伴著(zhù)晨曦涌讀的是學(xué)生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰的也是學(xué)生。

　　在安靜的課堂上，大腦隨著(zhù)老師的講解不停的轉，眼看，耳聽(tīng)，手寫(xiě)，心記，全神貫注，不得松懈。

　　為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著(zhù)難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)……考試成績(jì)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是"衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴"，苦不勝言！

　　學(xué)習中的苦難以盡言。然而，學(xué)習中的樂(lè )卻更多。

　　當你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì )喜形于色；當你在學(xué)習中取得優(yōu)良成績(jì)時(shí)，會(huì )感到由衷的喜悅；當你運用所學(xué)的知識，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì )樂(lè )在其中；當你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運用所學(xué)知識在祖國建設中做出貢獻時(shí)，更會(huì )感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè )。學(xué)習本身包含著(zhù)權大的樂(lè )趣。凡是愛(ài)學(xué)習，刻苦攻讀的人，都會(huì )樂(lè )在其中！

　　俗話(huà)說(shuō)："沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜。"學(xué)習中的苦與樂(lè )就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦，苦與樂(lè )是對立的統一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對待學(xué)習中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習中的"甜上甜"而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè )，以苦求樂(lè )，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè )。

　　我還想說(shuō)說(shuō)學(xué)習的方法問(wèn)題。

　　學(xué)習必須循序漸進(jìn)�？鬃诱f(shuō)："學(xué)而時(shí)習之"。學(xué)習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒(méi)有學(xué)懂，就急著(zhù)去學(xué)習后面的知識；基本的習題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。

　　學(xué)習必須一絲不茍。學(xué)習切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現錯誤并改正它。切不可奉行"拿來(lái)主義"，長(cháng)此以往，思維能力很難有所提高。

　　學(xué)習必須善于總結。我相信大家都知道"溫故而知新"的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結；學(xué)完一本書(shū)。要做個(gè)總結�？偨Y很重要，不同的學(xué)科總結方法不盡相同。常做總結可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識，形成較完整的知識框架。

　　學(xué)習必須持之以恒。俗話(huà)說(shuō)"水滴石穿"、"一口吃不成胖子"。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習計劃，常常自我監督，嚴格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習計劃，為什么沒(méi)有完成，怎樣補救等等�？傊�，學(xué)習不能只憑一時(shí)熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。

　　學(xué)習方法，要因人而異、因學(xué)科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應當從實(shí)際出發(fā)，根據自己的情況，發(fā)揮特長(cháng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。

　　除了學(xué)習方法，我覺(jué)得還要善于激發(fā)自身的潛能，調動(dòng)自己的學(xué)習積極性。那么如何才能做到這些呢？

　　一是目標激勵。每一個(gè)人在一生中，在不同階段都會(huì )有不同的奮斗目標，目標往往可以激勵自己去拼搏，去進(jìn)取，去追求。我們同學(xué)正處于人生中打基礎階段，我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來(lái)的發(fā)展積蓄力量。

　　三是要經(jīng)常進(jìn)行生活體驗，感受社會(huì )，認識在社會(huì )的大舞臺上，每一個(gè)人都要扮演一個(gè)角色。我們將來(lái)也要進(jìn)入社會(huì )，登上社會(huì )大舞臺，我們將會(huì )扮演什么角色，我們自己說(shuō)了算，我們就要有自己的目標，找準自己的位置，將來(lái)為社會(huì )做貢獻。

　　同學(xué)們，"學(xué)然后知不足"、"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。"讓我們揚學(xué)習的帆，在知識的海洋里暢游吧。

小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下講話(huà)稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家早上好！

　　今天，我國旗下講話(huà)的題目是：熱愛(ài)學(xué)習！人生的路大部分都是靠知識走下去的，知識是人生中不可缺少的一部分，但是想要得到知識就要努力學(xué)習。認真地學(xué)習可不是一件簡(jiǎn)單的事情，因為在你努力學(xué)習的過(guò)程中，可能會(huì )受到一些干擾，比如在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )有小伙伴邀請你出去玩；也許在學(xué)習的過(guò)程中，你會(huì )想到一些好玩的事，一想到好玩的事就會(huì )分心，一分心就不能高效率地學(xué)習。既然我們不會(huì )集中精神，那就看看古代人是如何集中精力，努力學(xué)習的吧！

　　東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著(zhù)名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(cháng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣會(huì )把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書(shū)學(xué)習。這就是孫敬努力學(xué)習而“懸梁”的故事。

　　戰國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅持讀書(shū)。這就是蘇秦努力學(xué)習而“刺股”的故事。

　　這兩則故事告訴我們要發(fā)奮讀書(shū)，鉆研刻苦學(xué)習的精神。他們這種努力學(xué)習的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習的方式方法不必模仿

　　聽(tīng)完了這兩則故事，你心里是不是覺(jué)得自己對待學(xué)習的態(tài)度比不上他們兩個(gè)？沒(méi)關(guān)系，只要你努力了，你的學(xué)習態(tài)度就是好的。

　　我們學(xué)習不是為了家長(cháng)和老師學(xué)，而是給自己學(xué)，知識是對自己有益的，學(xué)會(huì )了知識對自己的前途有好處，有了知識，就可以考上一所好的大學(xué)；有了知識，就可以做自己喜歡做的事；有了知識，就可以找工作自己賺錢(qián)，有了錢(qián)，就可以環(huán)游世界。所以，我想對那些不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)說(shuō)：“父母給你報補習班，不是限制你的人生自由，而是想讓你更好地掌握知識；老師給你們布置多的家庭作業(yè)，也是為了讓你鞏固學(xué)過(guò)的知識，所以，我們要把握住青春的大好時(shí)光，不要讓大好時(shí)光悄悄的從你身邊溜走。

　　同學(xué)們，一年之計在于春，現在春天也到了，我們應該沐浴著(zhù)知識的雨點(diǎn)，享受著(zhù)快樂(lè )學(xué)習的陽(yáng)光，讓你的青春在知識的海洋里遨游吧！

小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下講話(huà)稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是：《向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人》。

　　同學(xué)們，學(xué)校是我們學(xué)習知識的地方，更是我們養成良好行為習慣的地方。學(xué)校就是要培養同學(xué)們高尚的道德品質(zhì)，為我們走上社會(huì )打好基礎。因為一個(gè)沒(méi)有高尚品德的人，是不能被社會(huì )所承認的。

　　記得意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)："一個(gè)知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識去彌補。"我們今天不去討論道德和知識誰(shuí)更重要，但我相信我們的祖國和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。

　　做一個(gè)道德高尚的人最需要毅力，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能培養出來(lái)的。我們想要成為一名道德高尚的學(xué)生，必須從根本的小事做起。比如說(shuō)，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們彎腰撿起一片廢紙屑，向辛勤工作的老師們問(wèn)聲好，在社會(huì )上說(shuō)文明的話(huà)，做文明的事等等。

　　但是，在校園里也發(fā)現個(gè)別同學(xué)們所做的不文明之事，不講道德的事。如：在校園里亂扔垃圾，踐踏花草樹(shù)木；在班上踩踏課桌椅，損壞學(xué)習園地；上下樓梯相互推擠等等，這是不道德之事，這是不文明的行為。

　　同學(xué)們，我們要從熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)社會(huì )做起，從講文明、講道德做起，從立志成才、報效祖國做起，從平凡小事、點(diǎn)滴細節上培養高尚情操和濃厚愛(ài)國熱情做起！加倍努力學(xué)習，不斷增長(cháng)本領(lǐng)，成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義事業(yè)接班人。

　　為了表示我們的這份信心和決心，讓我們一起在國旗下莊嚴承諾，在家孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(cháng)，在社會(huì )奉獻愛(ài)心。播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。愿同學(xué)們在思想上重視，在行動(dòng)上落實(shí)。從小事做起，從自身做起，爭做一個(gè)有道德的人

小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下講話(huà)稿4

親愛(ài)的兄弟姐妹們：

　　大家下午好，我是吳唯唯。

　　人生是一場(chǎng)奇妙的旅行，青春是一首不老歌。雖然我們無(wú)法坐上神舟十號，但是我們還是可以在端午節的時(shí)候吃上一口豆沙粽子，雖然我們無(wú)法預知下一秒會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)，但是今天我們還能相聚在這里，擁抱我們最閃亮的青春。

　　20xx年5月2日，你們正式成為素質(zhì)班的一員，開(kāi)展每周至少一次的運動(dòng)，體味運動(dòng)的樂(lè )趣；培養每天看新聞的習慣、讀書(shū)、寫(xiě)作、思考；與老宋交流，接受思想火花的碰撞；做義工，心懷感恩之心，學(xué)會(huì )施善于人。在班級活動(dòng)中，我們既是組織者也是執行者，爭取把每一個(gè)細微之處做到極致；在小組活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì )協(xié)作，提高組織能力，營(yíng)造小組家的氛圍。我們也不斷培養自己的意識，提前五分鐘到場(chǎng)的意識，做記錄的意識，變被動(dòng)接受為主動(dòng)承擔的意識。

　　老宋在與大二的交流會(huì )中提到"一個(gè)好的團隊，應該做到‘一個(gè)相信，三個(gè)凝聚’�！�一個(gè)相信’，即師生之間、同學(xué)之間以及素質(zhì)班各屆成員之間的相互信任，‘三個(gè)凝聚’，凝聚情感、凝聚我們的價(jià)值、凝聚痛苦。"就好像是我們的九個(gè)小組，組長(cháng)是組內情感的紐帶，他凝聚著(zhù)小組來(lái)自不同成員的力量，也促進(jìn)著(zhù)小組活動(dòng)的良好運轉，每一次小組活動(dòng)，從活動(dòng)主題、流程的確定到策劃的完成，他都需要有自己的想法并保證每一個(gè)環(huán)節得以實(shí)施，而更重要的，他需要調動(dòng)每一個(gè)成員投入到活動(dòng)的組織策劃中來(lái)，使每一個(gè)組員在組內都能找到自己的位置，接受它、融入它并真正的為它的建設出謀劃策。

　　素質(zhì)班是所有素質(zhì)班人的素質(zhì)班，小組是所有成員的小組。作為一名組員，我們會(huì )發(fā)現組內有一些不足，有一些不足是內在的，比如我們自身的建設不夠完善，組員還沒(méi)有家的歸屬感，有一些不足是相對而言的，比如我們的BBS記錄還沒(méi)有達到要求，活動(dòng)考勤情況總是不是太好，稿件上交情況和優(yōu)秀稿件比率也不是很高，組員作為組內的一份子，是小組建設的核心，我們在尊重組長(cháng)的同時(shí)，更應該學(xué)會(huì )主動(dòng)承擔，承擔需要一份勇氣更需要我們的責任和胸懷，而更重要的，還是你自身的選擇，這就是老宋所說(shuō)的，"你心向往高山，你就往西行，你向往大海就朝南進(jìn)。"

　　時(shí)至今日，素質(zhì)班走過(guò)了九年五屆，第一屆在懵懂中啟航，第二屆在徘徊中加速，第三屆在平穩中回歸，第四屆在穩定中發(fā)展，到了第五屆，素質(zhì)班詞條著(zhù)手創(chuàng )建，并進(jìn)入審核期；騰訊微愛(ài)公益項目現已位居13名，我們的愛(ài)心得以彰顯；網(wǎng)站建設已經(jīng)成型，成為素質(zhì)班對外宣傳的窗口；大學(xué)記憶文化發(fā)展有限公司確定經(jīng)營(yíng)范圍并與校內形成聯(lián)動(dòng)；七天從4月28日開(kāi)業(yè)到現在穩步前進(jìn)，經(jīng)營(yíng)狀況遠超預期；素質(zhì)班一二三四屆成員分布全國各地、在眾多領(lǐng)域都有所涉獵。我總覺(jué)得，素質(zhì)班能夠走多遠，取決于每一個(gè)素質(zhì)班人的胸懷有多大，每一個(gè)素質(zhì)班人的胸懷有多大，素質(zhì)班就能夠走多遠。第五屆素質(zhì)班能夠發(fā)展成為什么樣子，將會(huì )是你們努力實(shí)踐創(chuàng )造的結果。我希望，素質(zhì)班的男生有寬廣的胸懷和腳踏實(shí)地的作風(fēng)，能夠用新穎廣闊的視野不斷的探索、發(fā)現并形成自己的認識，也能夠擁有自己的脊梁，在責任中發(fā)現并完善自我，但前提是不要給自己太多的束縛和局限；我還希望，素質(zhì)班的女生能夠擁有一顆優(yōu)雅的心靈和充滿(mǎn)愛(ài)的心，學(xué)會(huì )理性的思考和處理問(wèn)題，也能夠用智慧的發(fā)展的眼光看待自己和他人。我更希望，通過(guò)暑期不同方式的學(xué)習和分享，你們在思維方式和視野上能夠形成多角度多元化格局，在為人處事方面更加的游刃有余；第17期《大學(xué)記憶》的編輯你們能夠在傳承的基礎上推陳出新；9月份的迎新商戰你們能夠參與進(jìn)來(lái)并發(fā)揮自己的優(yōu)勢；到了下學(xué)期，你們每一個(gè)人都能夠通過(guò)活動(dòng)相互認識。當然，我最希望的，是你們能夠在閃亮的青春里成為最閃亮的自己。

小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下講話(huà)稿5

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　古人云："天道酬勤，勤能補拙"。這是一個(gè)人成功的自然規律，也是對于勤奮學(xué)習重要的最好解釋?zhuān)�一個(gè)不愿付出艱苦勞動(dòng)、不肯揮灑汗水的人，只能虛度年華，白了少年頭。

　　能爬上金字塔的只有兩種動(dòng)物————雄鷹和蝸牛，如果說(shuō)雄鷹的成功靠的是天生才華和一蹴而就的壯舉，那么蝸牛的成功則是鍥而不舍、持之以恒的勤奮精神。中國古代著(zhù)名的書(shū)法家顏真卿曾經(jīng)寫(xiě)道"三更燈火五更雞，正式男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲"。顏真卿是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，正是靠著(zhù)勤奮，他才成為中國古代一流的書(shū)法家。晉朝車(chē)胤孫康囊螢映雪，祖狄聞雞起舞，勾踐我臥薪嘗膽等，這些勤奮的人都取得了了不起的成就。

　　半期剛過(guò)，相信很多同學(xué)還沒(méi)有調整好狀態(tài)，還沒(méi)有把心收回來(lái)，眼看期末考試就要來(lái)臨，在這里給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議。在課堂上，要認真聽(tīng)講，多與老師及同學(xué)互動(dòng)；上課前，要做好課前預習，這樣才能在上課時(shí)更好地掌握基礎知識，對不理解的地方要做好標記，再結合老師的講解，就能達到事半功倍的效果；上課后，要進(jìn)行復習鞏固�？鬃诱f(shuō)"溫故而知新，可以為師矣"，多做習題少去玩。學(xué)習的方法有很多，需要大家自己去發(fā)掘。

　　最后祝福高一、高二的同學(xué)們在期末考試中取得良好的成績(jì)，也讓我們把最真摯的祝福獻給即將迎接高考的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們。"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)。直掛云帆濟滄海"。讓我們一起勤奮學(xué)習，共同進(jìn)步，邁向成功。

小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下講話(huà)稿6

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！我是405班的徐宗梁，今天國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)習貴在堅持》。同學(xué)們，期末考試即將來(lái)臨，你準備好了嗎？學(xué)習不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的功夫。世間偉大的人之所以能成為偉人，其中一個(gè)重要原因就是：他們有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一翻事業(yè)，必須有持之以恒的精神。

　　大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行、王屋兩座山，正是因為他具有鍥而不舍的`精神；晉代獻之練字之初，立下誓言："不寫(xiě)完一缸水，誓不罷休。"后來(lái)終于成為一代了不起的大書(shū)法家，他同樣具有持之以恒的精神。大詩(shī)人李白小時(shí)候鐵杵磨針這些故事，雖情節不同，但意義都是一樣的。它告訴我們：做事要有恒心。旬子講："鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。"一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情也可以做到；沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。

　　不少同學(xué)知道學(xué)習很重要，但是學(xué)習累了，作業(yè)多了，就失去學(xué)習的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。學(xué)習需要恒心，需要持之以恒。如果在學(xué)習中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠不會(huì )取得好成績(jì)。在學(xué)習中，我們要堅持把每一課學(xué)好，堅持克服每一個(gè)困難，堅持地朝自己定下的目標前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習很苦，卻又不苦，只要有堅持不懈地決心，那些學(xué)習中的困難也不過(guò)是腳下一粒石子，如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。

　　蝸牛堅持著(zhù)爬上金字塔頂得到了雄鷹的世界；烏龜堅持獲得了兔子的榮譽(yù)。只有堅持，才能開(kāi)啟成功的大門(mén)，我們要學(xué)有所成，就要堅持學(xué)習。讓我們站在此刻的起點(diǎn)上，堅持到底，永不言棄。珍惜所有時(shí)光，用今天的刻苦，鑄就明天的輝煌！

　　國旗下的講話(huà)到此結束。謝謝大家！

小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下講話(huà)稿7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！我今天演講的題目是《熱愛(ài)學(xué)習》。

　　學(xué)習，顧名思義就是學(xué)知識，學(xué)做人處世。那么，我們當中又有多少人真正了解了這個(gè)詞呢？愛(ài)因斯坦說(shuō)："提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。"學(xué)習不應該只是一種知識的被動(dòng)接受，而應該是一種能力的培養。找到適合自己的學(xué)習方法，利用生活中零零碎碎的時(shí)間去學(xué)習吧，因為基礎知識的深度和厚度往往能決定你知識堡壘的高度。

　　我們每個(gè)人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無(wú)所事事的生活呢？難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個(gè)正確的抉擇嗎？不，你錯了。海洋里沒(méi)有水，它叫海洋嗎？同樣，一個(gè)不懂學(xué)習，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動(dòng)的是懶惰，愚昧無(wú)知的蟲(chóng)子。

　　在這個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì )，沒(méi)有知識，沒(méi)有能力，你就無(wú)法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請熱愛(ài)學(xué)習吧，充分利用現在的大好時(shí)光，去放飛你的夢(mèng)想。

　　我的演講完畢。謝謝大家！

小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下講話(huà)稿8

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家早上好！

　　今天我在國旗下演講的題目是《學(xué)習也是一種快樂(lè )》。

　　首先，請大家自問(wèn)，你覺(jué)得學(xué)習快樂(lè )嗎？我知道很多同學(xué)都會(huì )從心底竄出一個(gè)聲音：不快樂(lè )。是啊，當許多人都還沉浸在睡夢(mèng)中而你不得不早起上早讀時(shí)，學(xué)習于你是痛苦的；當睡意幾次襲來(lái)而你不得不掙扎著(zhù)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，學(xué)習于你是痛苦的；當別人都在窗外盡情嬉戲而你不得不在教室里埋頭苦學(xué)時(shí)，學(xué)習于你是痛苦的……

　　但是，學(xué)習真的是一種苦行僧般的生活嗎？當然不是。

　　學(xué)習的快樂(lè )與否，與你學(xué)習的內容無(wú)關(guān)，與你對待學(xué)習的心態(tài)有關(guān)。首先我們需要弄清楚學(xué)習的最終目的是什么？學(xué)習僅僅是為了改變自己的無(wú)知而已。學(xué)習可以讓你上知天文，下知地理；學(xué)習可以讓你博古通今，學(xué)貫中西。想到這里，學(xué)習難道還不是快樂(lè )的嗎？

　　學(xué)習是個(gè)由不知到知，由知之不多到知之較多，由膚淺到深刻的發(fā)展過(guò)程。之所以是發(fā)展的，因為它是無(wú)數快樂(lè )的累積。當你獲得知識的時(shí)候，你是快樂(lè )的；當你追求成功的時(shí)候，你是快樂(lè )的；當你體驗到追求的艱辛而磨煉了你的意志時(shí)，你也是快樂(lè )的。

　　語(yǔ)文課讓我們懂得什么叫詩(shī)情畫(huà)意，數學(xué)課訓練我們心思縝密，英語(yǔ)課帶我們領(lǐng)略西方世界的風(fēng)情，物理課帶我們揭開(kāi)分子和力量的秘密，歷史讓我們通曉古今，政治讓我們不出門(mén)也知曉天下事，生物科學(xué)揭開(kāi)生命的懸疑，地理告訴我們宇宙不僅僅是"天圓地方"這么容易。更別提音、體、美蘊含著(zhù)多少樂(lè )趣。

　　有了快樂(lè )的心態(tài)，我們就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習是生活彩虹中的黑色，而是靚麗的紅色。

　　因此，同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)習緊張、忙碌，學(xué)習不是用來(lái)填滿(mǎn)時(shí)間，而是用來(lái)充實(shí)心靈。當你遇到問(wèn)題時(shí)，你能享受開(kāi)發(fā)大腦的契機；當你遇到挫折時(shí)，你能享受堅固毅力的體驗；當你成功時(shí)，你能抱著(zhù)收獲會(huì )心一笑；當你失敗時(shí)，你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來(lái)。

　　投入快樂(lè )的學(xué)習中吧，同學(xué)們。于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì )，讓身心沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學(xué)習的快樂(lè )，至善至美的快樂(lè )。

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下講話(huà)稿9

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《勤奮學(xué)習》。

　　高爾基說(shuō)過(guò)："天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而促使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮。"

　　那什么是勤奮，怎樣做到勤奮呢？我認為，在我們的學(xué)習當中，同學(xué)們要珍惜時(shí)間、勤學(xué)好問(wèn)、善于思考、博覽群書(shū)、自我鞭策。

　　第一，珍惜時(shí)間。 "一寸光陰一寸金"，人生最大的財富就是時(shí)間。歷數古今中外一切有大建樹(shù)者，無(wú)一不惜時(shí)如金。聰明者利用時(shí)間，有志者贏(yíng)得時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。

　　第二，勤學(xué)好問(wèn)。在學(xué)習中，我們會(huì )遇到許許多多的問(wèn)題，有的問(wèn)題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，而有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們要多問(wèn)，好問(wèn)決疑，好問(wèn)則裕。向別人請教，我們要會(huì )問(wèn)，就是向別人提問(wèn)，你的問(wèn)題也要能體現你對知識理解的準確度、深度與廣度，別人不會(huì )因此取笑你，反而覺(jué)得你是一個(gè)有學(xué)問(wèn)又謙虛的人，是一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。

　　第三，善于思考。古人說(shuō)，學(xué)貴有疑。這就是說(shuō)，在學(xué)習的過(guò)程中，我們不能一味地被動(dòng)接受知識，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要敢于提出問(wèn)題，要思考知識之間的邏輯關(guān)系，思考知識的應用價(jià)值，體味思維的樂(lè )趣。

　　第四，博覽群書(shū)。除了上課的教科書(shū)，我們還要有選擇性地涉獵各類(lèi)適合我們閱讀的書(shū)籍、報刊雜志，以增加我們知識的積累，拓寬我們的知識面，并學(xué)會(huì )融會(huì )貫通。讀書(shū)能讓你思維的源泉永不枯竭，能讓你建立廣泛的知識關(guān)聯(lián)。我們要有書(shū)生氣質(zhì)，讀書(shū)應該成為我們的一種生活。

　　第五，自我鞭策。

　　曾經(jīng)有人問(wèn)一位得道高僧："為什么念佛時(shí)要敲木魚(yú)？"大師說(shuō)："名為敲魚(yú)，實(shí)為敲人。""為什么不敲雞，敲羊而偏偏要敲魚(yú)呢？"大師笑說(shuō)："魚(yú)是世間最勤快的動(dòng)物，它整日睜著(zhù)眼睛，四處游動(dòng)。這么辛勤的魚(yú)都要時(shí)時(shí)敲打，更何況我們人呢！"木魚(yú)需要敲打，勤奮學(xué)習的人需要不斷地自我激勵，自我鞭策，克服懶惰的毛病。

　　同學(xué)們，勤奮需要我們少一點(diǎn)玩耍，少一點(diǎn)浮躁，沉下心，把心思放到學(xué)習上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)。最后讓我們用一句大家熟悉的歌詞作為共勉："世間自有公道，付出總有回報，說(shuō)到不如做到，要做就做最好！"

　　謝謝大家。

小學(xué)生關(guān)于學(xué)習的國旗下講話(huà)稿10

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　感謝學(xué)校給我這次演講的機會(huì )，今天我要演講的題目是：《我讀書(shū)我成長(cháng)》。

　　我愛(ài)讀書(shū)，它豐富了我的見(jiàn)聞，我愛(ài)讀書(shū)，它開(kāi)啟了我的心靈。從書(shū)中，我領(lǐng)略了世界的偉大，自然的神奇，從書(shū)中，我見(jiàn)識了社會(huì )的繽紛，科學(xué)的奧秘。是七個(gè)小矮人把我帶進(jìn)了美妙的童話(huà)世界，是居里夫人執著(zhù)的精神深深地打動(dòng)了我；是周恩來(lái)使我懂得要為中華之崛起而讀書(shū)！

　　讀一本好書(shū)，如同與一位高尚的人對話(huà)�！都偃缃o我三天光明》就是這樣一本好書(shū)。

　　海倫·凱勒，一個(gè)又聾又盲的女孩子，她的生命幾乎全部在黑暗中度過(guò)，但她用堅強的意志和不懈的努力，在沙利文老師的幫助下，成為了不起的作家，被稱(chēng)為十九世紀的奇人。

　　“假如給我三天光明，我的心無(wú)時(shí)不在吶喊，渴望看見(jiàn)所有美好的事物”，這就是海倫·凱勒的渴望。我有時(shí)想，假如第三天黑夜來(lái)臨，太陽(yáng)將永遠不會(huì )在我面前升起，我又將怎樣度過(guò)這短暫而又寶貴的三天時(shí)間呢？于是，我試著(zhù)來(lái)體會(huì )一下，當世界從眼前消失的那一瞬間開(kāi)始，我仿佛墜入了無(wú)底的深淵，我害怕，害怕自己會(huì )摔倒，害怕自己……海倫·凱勒，一個(gè)看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)的人都能與命運挑戰，而我們，一個(gè)身體健康的人，有什么理由不珍惜時(shí)光，有什么理由珍惜一切學(xué)習的機會(huì )呢？就說(shuō)上學(xué)期吧，我們學(xué)校合唱隊已經(jīng)在沖刺的最后關(guān)頭了，訓練的次數增加了，訓練的強度增強了，我的腰也酸，背也疼！于是，我找借口，跟老師請假�？墒钱斘以俅文闷疬@本書(shū)，我的心顫抖了，三天72小時(shí)的光明，對于我來(lái)說(shuō)，是多么平常；我今天不就在嬉笑中度過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)了嗎！而海倫凱勒卻緊緊地將它握在手心。不行！我明天要向老師坦白這一切，要為學(xué)校爭光。告訴你吧，我們學(xué)校合唱隊獲得廣州市合唱節二等獎。

　　海倫·凱勒說(shuō)“我的身體不自由，但我的心是自由的”。正是這一本本的好書(shū)，讓我更加體會(huì )到什么叫自信，什么叫堅強。

　　是書(shū)，讓我的生活變得豐富而多彩，是書(shū)，讓我更加自信更加快樂(lè )！同學(xué)們，讓我們徜徉在書(shū)海里吧，讓讀書(shū)陪伴你我快樂(lè )成長(cháng)！

　　古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天的長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。在書(shū)里，我發(fā)現了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！

　　記得小時(shí)候，我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(cháng)大吧！書(shū)，會(huì )給你滿(mǎn)意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！

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