期中考試講話(huà)稿(通用15篇)
在生活中，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的期中考試講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中考試講話(huà)稿1
各位老師們、同學(xué)們：
下午好！
天高云淡，層林盡染。在這個(gè)收獲的金秋里，我們xx中3600多名師生集聚一堂，隆重召開(kāi)期中考試總結表彰大會(huì ),暢談收獲，總結得失，確立下一步努力的目標。借此機會(huì )，我代表學(xué)校向為學(xué)生的成長(cháng)、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向獲獎的同學(xué)和班級表示熱烈的祝賀！
在全校師生的共同努力下，我校各項工作都取得了令人矚目的成績(jì)。本學(xué)期教育教學(xué)方面，我們獲得的榮譽(yù)有：在十月份教育局進(jìn)行的全市初中教育質(zhì)量綜合評估中，我校榮獲全市第一名；十月中旬，在河南省中學(xué)生英語(yǔ)技能綜合大賽中，我校推薦的四名選手榮獲省級一等獎，這四名選手分別是：我校榮獲“最佳組織獎”；第七屆小作家杯作文競賽中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎，xxx等23名同學(xué)獲獎。
一直以來(lái)，我們以建設一支師德高尚，學(xué)識淵博，教藝精湛、敬業(yè)奉獻的教師隊伍作為立校之本，強校之基,不斷激勵教師加強師德修養，努力提高業(yè)務(wù)水平，我校全體教師以教書(shū)育人為已任，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，耐心施教，誨人不倦，課堂高效，努力為同學(xué)們鋪平通向成功的道路。在這些優(yōu)秀教師群體中，xx老師被評為省級優(yōu)秀班主任，xxx三位教師被評為市級優(yōu)秀教師，xx老師被評為市級優(yōu)秀班主任，xx老師被評為市級師德先進(jìn)個(gè)人，xxx等28位老師被評為校級優(yōu)秀教師。
我們還高興地看到我們的校園更美麗了，環(huán)境更干凈了,同學(xué)們的行為更規范了；我們的校風(fēng)更加優(yōu)良、學(xué)風(fēng)更加濃厚，學(xué)習成績(jì)正呈上升勢頭。剛剛受表彰的同學(xué)就是其中優(yōu)秀的代表。
成績(jì)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習征途中的一個(gè)小的加油站，不能說(shuō)明現在，更不能代表將來(lái)！我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:
一、正確對待成績(jì)。
成績(jì)的取得是可喜可賀的，是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。但我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應該明白，我們取得成績(jì)與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步，創(chuàng )造新的成績(jì)！
二、清醒認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，大部分同學(xué)取得了理想的成績(jì)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展不平衡，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jì)存在很大差距。有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。
同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績(jì)有些不如意，家長(cháng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現在起，要分秒必爭，刻苦學(xué)習，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習、比學(xué)習、營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習。
古人言:“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jì)，我們必須踏實(shí)學(xué)習。學(xué)習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話(huà)說(shuō):勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jì)與成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。
蔣方舟19xx年10月27日出生于湖北襄陽(yáng)，7歲開(kāi)始寫(xiě)作，9歲寫(xiě)成散文集《打開(kāi)天窗》。20xx年從清華大學(xué)畢業(yè)，就任《新周刊》雜志副主編。就是這樣一個(gè)基礎很好的人，在人生最關(guān)鍵的時(shí)候，是怎樣勤奮的？咱們看看他對學(xué)習的態(tài)度。
高三，不相信傳說(shuō)-------蔣方舟
成績(jì)排名被認為是反教育規律的，現在正被人性化地抨擊。但我以“運動(dòng)員”的思維，認為成績(jì)排名是天經(jīng)地義的�？湛诠膭顩](méi)有用，數據才是硬道理。這樣，你才知道自己身前身后有多少人，你才知道自己的目標定位。才不會(huì )在自己蝸行龜步的時(shí)候，妄想著(zhù)拿世界長(cháng)跑冠軍�？剂藥状沃�，我逐漸知道了自己成績(jì)區間，在570～590分之間。我的名次從沒(méi)有跌落到班里第七名之外。不過(guò)要超過(guò)前面的人，也不容易，唯一的辦法，就是在我的弱科上著(zhù)手。我的弱科，也是大部分文科生的弱科，那就是數學(xué)。我積攢的一點(diǎn)體能和毅力，幾乎都給了數學(xué)；我的方法是做題、做題、再做題；我積攢的優(yōu)勢，給了語(yǔ)文和外語(yǔ)，我的方法是只參加考試，不交這兩科的作業(yè)；我積攢的智慧，給了歷史和政治，我的方法是做筆記，畫(huà)表格，理框架，找得分竅門(mén)。
我的數學(xué)老師說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)的做題最多的學(xué)生�！庇幸粋�(gè)章節，我沒(méi)有搞懂，于是去網(wǎng)上下載了有關(guān)這個(gè)章節所有的試題匯編。打印出來(lái)，一共是600頁(yè)。每天晚自習 近四個(gè)小時(shí)，我都在埋頭做題中渡過(guò)。做完了之后，我常常覺(jué)得頭已經(jīng)不在脖子上了。
做題的辛苦，在高考中終于得到了回應。我的數學(xué)，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最強勢的一科。
這就是態(tài)度的重要性，只要你想干，你就能吃所有的苦！
但是，學(xué)習還要有科學(xué)的方法。
一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學(xué)學(xué)習方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)�，通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了。所以上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
課堂重要，復習更重要，因為復習才能保證顆粒歸倉。
課后復習法：所謂課后復習法就是我們剛聽(tīng)完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來(lái)消化和吸收剛剛講過(guò)的知識，因為老師剛講完，所以對知識的理解和記憶都達到了巔峰的狀態(tài)，此時(shí)我們只要稍加的復習鞏固，就能牢牢的記住所學(xué)知識。
睡前記憶法：心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來(lái)和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒(méi)有時(shí)間，但是晚上一定有，既然我們錯過(guò)了早晨當然不能錯過(guò)晚上，在臨睡覺(jué)前我們需要把今天所學(xué)的所有知識系統的過(guò)濾一遍，雖然是一天的知識，但是也花費不了很多時(shí)間，而且記憶的效果很好。
章節復習法：不管是那門(mén)學(xué)科都分為大的章節和小的課時(shí)，一般當講完一個(gè)章節的所有課時(shí)就會(huì )把整個(gè)章節串起來(lái)在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個(gè)章節的知識，所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過(guò)線(xiàn)串起來(lái)，更方便我們記憶。
考前突擊法：俗話(huà)說(shuō)的好，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�，很多學(xué)生平時(shí)不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說(shuō)考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當你看到一個(gè)知識點(diǎn)而考試中有考到這個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，你對它的記憶便會(huì )更深，雖然不是行之有效的復習方法，但是也有其一定的效果。
輪番復習法：雖然我們學(xué)習的科目不止一項，但是有些學(xué)生就喜歡單一的復習，例如語(yǔ)文不好，就一直在復習語(yǔ)文上下功夫，其他科目一概不問(wèn)，其實(shí)這是個(gè)不好的習慣，當人在長(cháng)時(shí)間重復的做某一件事的時(shí)候，難免會(huì )出現疲勞，進(jìn)而產(chǎn)生倦怠，達不到預期的效果，因此我們做復習的時(shí)候不要單一復習某一門(mén)科目，應該使它們輪番上陣，看語(yǔ)文看煩了，就換換數學(xué)，在煩了就換換英語(yǔ)，這樣可以把單調的復習變?yōu)橐患腥さ氖虑�，從而提高復習效果�?/p>
間隔記憶法：有些學(xué)生喜歡把所有的知識拿到一起來(lái)復習，其實(shí)這是一種很不好的復習方法，這是因為集中復習內容過(guò)多，容易引起大腦皮層細胞的疲倦，從而降低記憶效果。因此我們需要采用間隔記憶法，每隔一段時(shí)間對知識進(jìn)行一次系統的復習，當然間隔時(shí)間不能過(guò)長(cháng)，畢竟人的記憶力有限，時(shí)間過(guò)長(cháng)，難免有遺忘。
糾錯整理法：考試的過(guò)程中難免會(huì )做錯題目，不管你是粗心或者就是不會(huì )，都要習慣性的把這些錯題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨立的錯題集，當我們進(jìn)行考前復習的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復習對象，因此你既然錯過(guò)一次，保不準會(huì )錯第二次，只有這樣你才不會(huì )在同樣的問(wèn)題上再次失分。
以上我幫助同學(xué)們整理出來(lái)的認為比較不錯的復習方法，當然還有很多其他的復習方法，我就不在此一一列出了，在此容小我多一句嘴，相信很多復習方法大家都知道，但是就是沒(méi)有付諸行動(dòng)，這就是我們常說(shuō)的理論一大套，行動(dòng)不對號，任何行之有效的方法不付諸行動(dòng)是永遠見(jiàn)不到成效的。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們
要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
成績(jì)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng )造，讓我們攜手共進(jìn)，把xx中建設的更美好！
期中考試講話(huà)稿2
各位家長(cháng)：
下午好！首先感謝各位兩年多來(lái)對我工作的支持，平時(shí)我提的要求大家都能做到，很多要求更是無(wú)條件的服從，謝謝你們的信任！同時(shí)也感謝你們的理解，因為辦公室的事情有時(shí)會(huì )比較忙，沒(méi)有時(shí)間留校、沒(méi)有時(shí)間清作業(yè)，大家也都知道等我空的時(shí)候一定能夠會(huì )補上，所以也沒(méi)有人催促。再次感謝你們的理解！
下面先說(shuō)一下本次期中檢測的情況，本次期中檢測是單項練習，是按課文內容填空，我也跟孩子們說(shuō)了，按課文內容填空，有兩種形式，一種是按原文填空，這就考察了孩子們背誦和字詞的情況，不會(huì )背誦肯定不行，光會(huì )背誦，不會(huì )寫(xiě)也不行，寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)有看清空格的前后，添字漏字也不行，所以非�？简灪⒆拥哪托暮图毿�。另一種情況就是根據課文的理解來(lái)填空，這個(gè)要求比較高，一方面對課文要理解，把握關(guān)鍵點(diǎn)，另一方面還要會(huì )審題，例如：要填寫(xiě)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，你就不能寫(xiě)性格特點(diǎn)，比如要填寫(xiě)哪吒的優(yōu)秀品質(zhì)，就只能說(shuō)（不畏強暴）的哪吒，就不能填（機靈）的哪吒或者（本領(lǐng)高強）的哪吒，而且填空時(shí)依然要求空格的前后句子要通順。這個(gè)對于答題的靈活度要求就更高了。以后還會(huì )遇到更高要求的按課文內容填空，他將會(huì )結合一個(gè)單元，甚至整本書(shū)來(lái)填空，這種題型一直到六年級都會(huì )考，所以這種題型必須掌握，還需要多練習。
大家看看孩子的分數和考卷情況就可以知道孩子的掌握的情況了，也會(huì )知道問(wèn)題在哪，找到問(wèn)題就要有針對性的解決。不會(huì )背誦的加強背誦，字詞不過(guò)關(guān)的多聽(tīng)寫(xiě)，理解能力不夠的上課多聽(tīng)，語(yǔ)練語(yǔ)補要多讀，這種題型要多練。
本次檢測最高分是90—95共xx人，95—90共xx人，80—90共xx人，剩下的就不說(shuō)了，還希望家長(cháng)能更重視，當然了，我也會(huì )重視，多督促，盡自己最大的努力爭取他們的進(jìn)步。
第二點(diǎn)就說(shuō)說(shuō)三年級的語(yǔ)文學(xué)習，和低年級相比較，三年級肯定是個(gè)轉折點(diǎn)，不要說(shuō)孩子了，我一開(kāi)始都不適應，覺(jué)得他們就像一年級一樣，似乎什么都不知道，語(yǔ)文練習本，教了幾遍，還是有人錯，作文就光格式就教了好多遍，在課堂上寫(xiě)對了再回家寫(xiě)，多了一本語(yǔ)練，就覺(jué)得忙不過(guò)來(lái)了，閱讀理解也加深了。林林種種讓有些孩子覺(jué)得應付不過(guò)來(lái)了。再加上有些孩子作業(yè)速度也慢，不會(huì )抓緊在校時(shí)間，所以每天回去一定很辛苦，孩子辛苦，家長(cháng)也辛苦，所以當務(wù)之急一定是努力提高孩子的作業(yè)速度，無(wú)論采取什么方法，否則再到以后的學(xué)習會(huì )更累。
最后給大家幾點(diǎn)建議：
1、從一年級就說(shuō)起的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”能力的培養�！奥�(tīng)”包括上課聽(tīng)，回家聽(tīng)，要求：仔細聽(tīng)、認真聽(tīng)、專(zhuān)心聽(tīng)，這個(gè)重要性，我就不多說(shuō)了�！罢f(shuō)”就是表達能力了，不要光看孩子平時(shí)能說(shuō)會(huì )道，會(huì )回嘴，把家長(cháng)回的無(wú)話(huà)可說(shuō)，那沒(méi)有用，要會(huì )說(shuō)書(shū)面語(yǔ)，規范的語(yǔ)言，要能說(shuō)到要點(diǎn)上，這對閱讀理解題很有幫助�！白x”就是多讀書(shū)，讀課外書(shū)的重要性也不需要我再強調了，也不要說(shuō)幫孩子買(mǎi)呢，他就是不看，那就等于沒(méi)買(mǎi)。我打算在回家作業(yè)上每天多一項讀書(shū)的作業(yè)，寫(xiě)清楚讀了什么書(shū)，讀了多少頁(yè)，希望家長(cháng)起到督促作用，千萬(wàn)不要讓孩子自己隨便寫(xiě)寫(xiě)，那就沒(méi)有意義了�！皩�(xiě)”就是寫(xiě)作能力了。三年級開(kāi)始有作文，相信很多同學(xué)頭疼，家長(cháng)也頭疼。不要過(guò)度焦慮，只要有一定的讀書(shū)量作為積累，就么有問(wèn)題，反過(guò)來(lái)說(shuō)，不讀書(shū)，沒(méi)有積累，肚子里沒(méi)有貨，那肯定寫(xiě)不出好文章的。對于方法的指導，課堂上肯定是重點(diǎn)的重點(diǎn)，但是方法掌握了，沒(méi)有豐富的語(yǔ)言也是沒(méi)有用的，就是白開(kāi)水一樣沒(méi)有滋味，就是我們平時(shí)說(shuō)的干巴巴的，就像記流水賬，所有又回到要多讀書(shū)的問(wèn)題上了。
2、要端正態(tài)度，無(wú)論你的孩子處于什么樣的水平，態(tài)度端正了，學(xué)習效果就會(huì )好，平時(shí)成績(jì)好的同學(xué)也是，平時(shí)成績(jì)不理想的也是。學(xué)習態(tài)度最顯性的是就是作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)認真一定態(tài)度好，書(shū)寫(xiě)馬虎態(tài)度就一定不好，希望家長(cháng)抽空看看孩子的作業(yè)，馬虎的一定要教育，要重寫(xiě)，把好作業(yè)關(guān)，態(tài)度關(guān)。努力提高學(xué)習效率。老師也一定會(huì )督促，也會(huì )把關(guān)。
3、要孩子嘗到成功的滋味：人們常說(shuō)“失敗是成功之母”，意思是從錯誤和挫折、經(jīng)驗和教訓中使人變得聰明起來(lái)。孩子成功機會(huì )愈多，就愈能發(fā)揮出自己的才華，就愈利于各種能力和品質(zhì)的培養�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步就要表?yè)P，讓其在成功中獲得樂(lè )趣，在成功中增強克服困難的勇氣。9~10歲的孩子年齡還小，他們對表?yè)P會(huì )比大人更感興趣，父母要看到孩子細小的進(jìn)步，及時(shí)適當地進(jìn)行表?yè)P，給孩子“戴高帽”，還是有必要的。
4、做好預習和復習的工作。試想，課文都沒(méi)有讀熟，上課怎么可能跟得上，復習也是，學(xué)了要記，錯了，訂正過(guò)了，更要記，語(yǔ)文就是記憶理解，這個(gè)階段記憶更重要，掌握了，才便于他們理解。
希望家長(cháng)能夠幫助孩子度過(guò)這個(gè)由低年級到中年級的過(guò)度，有問(wèn)題可以和我及時(shí)聯(lián)系，您的孩子如果有問(wèn)題，小問(wèn)題我可能就解決了，也不會(huì )打擾你們，如果我打電話(huà)給你了，就說(shuō)明你要重視了，這個(gè)問(wèn)題不止一次發(fā)生了，我需要你的配合了，也希望您更重視，努力讓他改正過(guò)來(lái)。
最后，再次感謝家長(cháng)們的支持和理解，有問(wèn)題及時(shí)和我聯(lián)系，能夠幫助大家的，我一定會(huì )做到。謝謝各位！
期中考試講話(huà)稿3
老師和學(xué)生：
大家早上好！
感謝大家的共同努力，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，中考上周圓滿(mǎn)結束。今天，學(xué)校決定召開(kāi)期中考試表彰大會(huì )，以總結經(jīng)驗，分析情況，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習，更快提高成績(jì)，爭取在下一階段的學(xué)習和工作中有新的突破。
在這次考試中，許多學(xué)生取得了可喜的成績(jì)。其實(shí)期中考試就是對每個(gè)學(xué)生的期中學(xué)習進(jìn)行檢查和總結。也是所有學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)
程度，學(xué)習習慣，學(xué)習效果，學(xué)習方法，學(xué)習經(jīng)驗。這些成績(jì)都離不開(kāi)所有老師的努力和大多數學(xué)生的努力。這次期中考試，大家嚴格遵守考試紀律，考誠信，認真答題，全面檢查所學(xué)，更能體現真實(shí)成績(jì)。經(jīng)過(guò)老師們的認真評估，考試成績(jì)已經(jīng)公布，學(xué)校選拔了一大批優(yōu)秀學(xué)生。它們是：
請允許我向那些勤奮、守法、學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生表示親切的問(wèn)候。恭喜本次期中考試成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)們！
同學(xué)們，緊張的期中考試結束了。優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了學(xué)生的不懈努力和老師的辛勤工作。我們很高興你取得了令人滿(mǎn)意的結果，我們也很高興你的努力取得了一些成果。俗話(huà)說(shuō)：不勞無(wú)獲。面對考試成績(jì)，總有開(kāi)心的人，也有擔心的人。但是，兵家輸贏(yíng)是常事。我們不應該對考試的成功盲目樂(lè )觀(guān)。無(wú)論你是誰(shuí)，都不可能完美。也許你還有很多弱點(diǎn)和不足，每張試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半，另一半是你要善于總結，不斷奮斗。我覺(jué)得對于考試不及格的學(xué)生來(lái)說(shuō)不一定是壞事。俗話(huà)說(shuō)塞翁失馬，焉知非福。失敗是一種清醒劑，也是持續成功的動(dòng)力。即使跌倒一百次，也要第101次爬起來(lái)。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己的努力。"
期中考試結束了，一次考試不是終點(diǎn)，也不是一生。人生有晴天，也有雨天。你不能控制天氣，但你可以改變你的心情。你不能改變你的外表，但你可以展示你的微笑。你不能改變世界，但你可以改變自己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從一時(shí)的喜悅和一時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，早做好下次考試的準備。我們下一階段的目標是在期末考試中取得巨大的成功。我相信只要我們的老師和學(xué)生一起努力，我們的目標就會(huì )實(shí)現。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活會(huì )回報你多少辛酸；如果你為生活努力，生活會(huì )給你回報。我們希望通過(guò)這次期中考試總結表彰大會(huì )，激勵學(xué)生精益求精，掀起學(xué)習高潮。希望所有被表?yè)P的同學(xué)再接再厲，在期末考試中再攀高峰；希望其他同學(xué)，以被表?yè)P的同學(xué)為例，好好努力，迎頭趕上，好好努力，爭創(chuàng )一流。當時(shí)希望更多的同學(xué)用汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，用勤奮贏(yíng)得更多的掌聲！
期中考試講話(huà)稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是：細節決定成��！
期中考試的腳步離我們越來(lái)越近，應對考試我們又是否有十全的把握呢？是不是掌握了所有的知識我們就一定能取得好成績(jì)呢？其實(shí)不然，考試技巧的掌握、課本知識的全面積累確實(shí)是取得好成績(jì)的重要條件，但注重細節同樣是取得好成績(jì)的重要條件之一。
相信有不少同學(xué)考完試后都有這樣的感受：這次考試題目并不難，但是由于一些小的細節，例如粗心大意、書(shū)寫(xiě)潦草、審題不清等原因而失去該得的分數，使得自己成績(jì)并不理想。顯而易見(jiàn)，這些都是一些細節問(wèn)題將我們同學(xué)打敗的。
那么，細節是什么？細節就是把生活中每一件事做好，也就是說(shuō)做事要認真對待，讓人得到滿(mǎn)意。細節體現一種認真態(tài)度，具體到我們的生活中去，認真預習上課，復習，作業(yè)，總結，考試，就是養成一種良好的習慣。海爾總裁張瑞敏說(shuō)：“什么是不簡(jiǎn)單? 把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在海爾廠(chǎng)區上下班時(shí)工人走路全部靠右走，沒(méi)有其它企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現象，完全按交通規則，可很多企業(yè)沒(méi)做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細節上就體現出來(lái)了!那么，作為大象無(wú)形的培才人，我認為也應該把細節注入我們的生活與學(xué)習。比如，在校園里，你是否隨意的亂丟果皮紙屑、學(xué)校食堂插隊、課桌上亂涂鴉、升旗儀式上講小話(huà)、晚自習隨意走動(dòng)、見(jiàn)到老師不打招呼…….也許有同學(xué)認為這些都是小事，不以為然。一屋不掃，何以?huà)咛煜�！只有每個(gè)培才人心懷細節，才能塑造更加優(yōu)秀的自我，才能打造更加美麗的培才校園。
泰山不拒細壤，故能成其高;江河不拒細流，故能成其深。親愛(ài)的同學(xué)們：細節是一種功夫，需要我們日積月累，從點(diǎn)滴做起。如果誰(shuí)忽略細節，誰(shuí)就不可能真正取得成功;誰(shuí)在細節上用了心，那么就可能贏(yíng)得非凡的人生。從某種程度上說(shuō)，細節影響品質(zhì)，細節體現品味，細節顯示差異，細節決定成敗。
同學(xué)們，在這個(gè)百舸爭流、千帆盡過(guò)的時(shí)代，如果沒(méi)有良好的習慣為基礎，任何理想的大廈都難以建立起來(lái)。而習慣恰恰是由生活中的一個(gè)又一個(gè)的細節的不斷積累所形成的。而做好細節，又需要規范來(lái)指導我們，在此，我們就應當樹(shù)立起這樣的觀(guān)念：細節決定成敗，規范贏(yíng)得成功。在平時(shí)的生活和學(xué)習中，必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，改變大而化之、馬馬虎虎的毛病，將“大概、好像、幾乎、似乎、將近、大約、大致”等等，從我們的字典中去掉，做每一個(gè)細節嚴格的執行者，將細節做精，將細節做亮!
最后祝同學(xué)們期中考試都能取得理想的成績(jì)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
期中考試講話(huà)稿5
老師們、同學(xué)們：
上午好！
本周有一件令人值得期待的事情，那就是期中考試之后的秋游；本周也有一件令人壓力山大的事情，那就是秋游前的期中考試。想必同學(xué)們現在的心思都在期中考試上，我們都希望考一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，在此談四點(diǎn)與考試相關(guān)的心理調整與技巧。
第一，要理解考試考核的是綜合素質(zhì)。
有時(shí)候，我們會(huì )聽(tīng)到有的同學(xué)說(shuō)如果不是粗心看錯題目，那么我就能多考10分了；也會(huì )有同學(xué)這樣想，如果考試的時(shí)候不那么緊張，那么我肯定能再考得好一些；如果這次考試不生病，那么我就不會(huì )考這么糟糕了。對于不理想的考試結果，我們會(huì )有很多的假如。但是，時(shí)間不會(huì )倒流，生活不會(huì )重新演繹。我們要明白，考試考核的是綜合素質(zhì)，包括你的學(xué)習成果、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)，也包括你平時(shí)學(xué)習是粗心大意還是細心謹慎。所以，不要說(shuō)某次考試發(fā)揮失�；虺�，考出來(lái)的那個(gè)成績(jì)就是你的真實(shí)水平，是你綜合素質(zhì)的體現。
第二，要習慣于迎接未知的挑戰。
當我們走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，我們也許會(huì )想：我還有一些知識沒(méi)有復習，會(huì )不會(huì )對我的考試不利。如果你有這樣的擔憂(yōu)，那也不用著(zhù)急，因為這是絕大多數人都會(huì )有的正常想法。你可以回想一下，有哪次考試，你是完全復習好后去參加的？（停頓）或許小學(xué)里會(huì )有，但是到了中學(xué)里就不會(huì )再有了。人生會(huì )有很多的挑戰，比如考試、戀愛(ài)、求職等等，我們幾乎不會(huì )有哪一次是完全準備好了才去迎接挑戰的。我們要適應一種狀態(tài)，那就是習慣于面對未知的困難，并且在克服困難的過(guò)程中歷練自己。
第三，要懂得換位思考來(lái)調節情緒和思路。
考場(chǎng)中，我們需要的是冷靜思考，從容答題。如果遇到容易的題目就沾沾自喜，得意忘形，或者遇到難題就如臨大敵，戰戰兢兢，都不是理想的考試心態(tài)。進(jìn)入考場(chǎng)，()我們要有意識地使用換位思考的方式來(lái)調節情緒。你容易，別人也容易，你難，別人也難。在容易的題目上掉以輕心，或是在難題面前止步不前都是心理不成熟的表現。在此，提醒一下，看上去容易的題目就真的容易嗎？如果你平時(shí)學(xué)習注意總結，那么你會(huì )發(fā)現出卷老師喜歡在某些知識點(diǎn)或是某些題型上下圈套。有的題目看上去容易，實(shí)際上就是一個(gè)美麗的陷阱，等著(zhù)你往里栽跟頭。
換位思考不僅可以用來(lái)調節情緒，還可以用來(lái)調節思路。在遇到難題時(shí)，你可以試著(zhù)去思考如果我是出卷老師，我想要考學(xué)生什么？也可以思考，如果我是出卷老師，我會(huì )在這個(gè)題目上設置一個(gè)什么樣的陷阱？
最后，要正確地認識自己的水平，不要把期望值定得太高。
當我們臨近考試或是踏進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，我們要理性地認識自己的實(shí)力。如果你是學(xué)霸級選手，準備考清華北大，那么請你把卷子上的每個(gè)題目都做出來(lái)，并且做對；如果你是普通選手，南師大的級別就滿(mǎn)足了，那么請你繞開(kāi)那個(gè)變態(tài)的題目，踏踏實(shí)實(shí)地把時(shí)間花在自己能力范圍的題目上。要記住，進(jìn)入考場(chǎng)后的，我們目標不是把每個(gè)題目都做出來(lái)，而是把會(huì )做的都做對以贏(yíng)得分數。
現在，臨時(shí)抱佛腳既能夠惡補平時(shí)漏掉的知識，也能夠給自己一個(gè)心理安慰。所以請同學(xué)們抓緊時(shí)間復習，用良好的狀態(tài)迎接考試。
最后，祝同學(xué)們考出自己滿(mǎn)意的成績(jì)！
期中考試講話(huà)稿6
各位教授，各位同學(xué)：
大家下午好！
在大家的互助竭力下，轉眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中測驗也于上周順利結束。本日，黌舍決議召開(kāi)期中測驗表?yè)P大會(huì )，為的是總結經(jīng)驗，分析局勢，奮發(fā)精神，齊頭并進(jìn)，增進(jìn)同學(xué)們抓緊進(jìn)修，更快地進(jìn)步成績(jì)，篡奪鄙人一階段的進(jìn)修、工作中有新的新沖破。
在此次測驗中，很多同學(xué)獲得了可喜的成績(jì)。本來(lái)，期中測試是對每位同學(xué)半學(xué)期進(jìn)修環(huán)境查抄和總結。也是對各位同學(xué)進(jìn)修立場(chǎng)、進(jìn)修風(fēng)俗、進(jìn)修結果、進(jìn)修方法和進(jìn)修經(jīng)驗的查抄和總結。這些成績(jì)的獲得，與全部教師辛苦傳授是分不開(kāi)的，也與大部分同學(xué)勤奮吃苦分不開(kāi)的，一份耕耘，一份成果。在此次期中測驗中，大家嚴守考紀，誠信測驗，用心答卷，周全查抄了凡是所學(xué)，較好地反響出了真正成績(jì)。經(jīng)過(guò)議定教授們的當真評閱，測驗成績(jì)已發(fā)表，剛才xx主任對各班語(yǔ)、數單科前三名的門(mén)生及總分前三名的進(jìn)行了表?yè)P。最終請允許我向進(jìn)修勤奮、遵紀守法、進(jìn)修進(jìn)步的同學(xué)表現親切的問(wèn)候！向在此次期中測驗中獲得優(yōu)秀成績(jì)同學(xué)表現強烈喧鬧地慶賀！
三個(gè)月來(lái)，全部教授勤奮工作，開(kāi)辟立異，大家除了結束傳授任務(wù)，還互助黌舍結束了的階段性工作目標，結束了上級給我們下達的各項目標任務(wù)，偶然忙得透不過(guò)氣來(lái)，有的教授帶病還堅定工作，但大家都異國牢騷，任勞任怨，這便是教師職業(yè)操行的最好解釋。所以，我們黌舍才華創(chuàng )設了一個(gè)又一個(gè)光輝的事跡，一次又一次獲得家長(cháng)和社會(huì )的好評：告成進(jìn)行了“新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨安定教誨大會(huì )”，告成進(jìn)行“少先隊員入隊典禮暨慶國慶”聯(lián)歡會(huì )，告成進(jìn)行了“紅領(lǐng)巾”一角，讓門(mén)生本身的作品獲得應有的亮相，班級文化構筑也初見(jiàn)結果以及黌舍每周一鞏固的升旗典禮、教師例會(huì )制、課間操等。而掃數成績(jì)的獲得都不是哪個(gè)人能獨自結束，都是我們教授這個(gè)群體互助竭力的結果，是集體氣力的亮相。在這里我代表黌舍向大家表現恭敬！
同學(xué)們，緊急的期中測驗已落下了帷幕，優(yōu)秀的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈竭力，也見(jiàn)證了教授們辛苦的工作。我們?yōu)槟銈儷@得令本身如意的成績(jì)而感觸高興，也為本身付出的工作有所成果而感觸欣慰。正所謂：一份耕耘，一分成果。面對測驗成績(jì)，老是有人歡樂(lè )有人憂(yōu)。但是勝負乃兵家常事，對付一次測驗的告成，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)。不管是誰(shuí)，都不大略完滿(mǎn)完好，大略你另有很多弱點(diǎn)和弱點(diǎn)異國敗露，每份試卷都會(huì )有差別的結果。應當說(shuō)，精良的初步是告成的一半，那另外一半便是你要長(cháng)于總結，連續地拼搏。對付測驗敗北的同學(xué)，我覺(jué)得也偶然是壞事，俗語(yǔ)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支復蘇劑，是連續告成的動(dòng)力，盡管我們一百次顛仆也要第一百零一次爬起。永久不要拋卻本身，永久不要懊悔本身曾經(jīng)的竭力�！�
期中測驗已經(jīng)結束，一次測驗其實(shí)不是句號，更不是人生的掃數。人生門(mén)路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的光陰，你不能擺布氣候，卻可以變化心情，你不能變化邊幅，卻可以顯現笑容，你不能變化全國，卻可以變化本身。一句話(huà)：立場(chǎng)決議一切！我們要從臨時(shí)的高興中走出來(lái)，從臨時(shí)的懊喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整本身，為下一次測驗早作籌辦。
我們后一階段的目標在期末測驗中能再創(chuàng )佳績(jì)，我相信，只要我們師生互助竭力，我們的目標必定能夠到達。
同學(xué)們，你給糊口生涯多少怠惰，糊口生涯就會(huì )回敬你多少甘甜；你為糊口生涯付出幾分耕耘，糊口生涯就會(huì )回饋你幾分成果。我們盼望經(jīng)過(guò)議定本次期中測驗總結表?yè)P大會(huì )，鼓勵同學(xué)們搶先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起進(jìn)修高漲。盼望全部受表?yè)P的同學(xué)不屈不撓，在期末測驗中，再攀高峰；盼望其他同學(xué)，以受表?yè)P的同學(xué)為榜樣，堅強拼搏，奮起直追，吃苦竭力，爭創(chuàng )一流。當時(shí)我盼望有更多同學(xué)，以本身的汗水博得強烈喧鬧的掌聲，以本身的勤奮博得更多的喝采！
最終，我想在此次大會(huì )上向全部同學(xué)們發(fā)起幾點(diǎn)要求：
第1、進(jìn)修要吃苦。因為專(zhuān)家已經(jīng)探討過(guò)，人的先天智力異國多大的辨別，要想獲得告成，只有靠后天竭力。如果你成績(jì)不睬想，不是你的智力有題目，而是你吃苦進(jìn)修不敷，在風(fēng)俗養成上不如他人，吃苦精神不如他們強。
第2、進(jìn)修要講究方法。好的進(jìn)修方法是告成的基石。一名優(yōu)秀的門(mén)生，總是以講堂為中間，竭力做好預習和復習，這是科學(xué)進(jìn)修方法的核心，講堂聽(tīng)課是最緊張的，聰靈的門(mén)生在講堂的注意力老是特別集結，他們的腦筋老是環(huán)繞在教師活動(dòng)的四周，凡是他們在講堂上就把題目辦理了。上課應自動(dòng)自動(dòng)、斗膽講話(huà)、自動(dòng)思慮、當真做筆記。
第3、要時(shí)候用目標鼓勵本身，要相信本身能行。
最終，我盼望大家借期中測驗的春風(fēng)，當真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績(jì)，克服弱點(diǎn)，爭創(chuàng )佳績(jì)！
祝全部師生下半學(xué)期各方面都獲得更大的進(jìn)步！
感謝！
期中考試講話(huà)稿7
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們
大家早上好!我是來(lái)自初二8班的蔡嘉敏，我今天演講的主題是陽(yáng)光心態(tài)，誠信考試。
半個(gè)學(xué)期悄然流逝。本周各年級期中考試接踵而至�？荚囀菣z驗我們學(xué)生學(xué)習成果的最好方式，更是展現我們同學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要窗口。是一種讓我們敢于正確評價(jià)自己，勇于承認學(xué)習上的失誤和不足，嚴于自我約束的考驗。希望同學(xué)們滿(mǎn)懷信心以陽(yáng)光的心態(tài)迎接期中考試。
生活中許多的雜念會(huì )影響我們的情緒。而我們的情緒會(huì )左右自己的行為，讓我們變得考前憂(yōu)心忡忡、難于集中精力復習。我們首先要明白一個(gè)道理：考試的成績(jì)不是給老師、家長(cháng)、同學(xué)們看的，而是我們自己檢查自己的學(xué)習態(tài)度與效果的一個(gè)途徑�？荚嚬倘灰馕吨�(zhù)同他人的競爭，但就個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，歸根結底是同自己競爭。我們的頭號對手就是我們自己。我們的最大目標是創(chuàng )造自己個(gè)人歷史最好成績(jì)。因此拋掉庸人自擾的情緒，充滿(mǎn)自信，放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試。
進(jìn)入考場(chǎng)，左手拉著(zhù)自信，右手也要挽著(zhù)誠信。正如一句話(huà)所說(shuō)：“生命不可能在謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！闭\信是一個(gè)古老的話(huà)題，是我們中華民族的傳統美德�！皼](méi)有規矩，難成方圓”。誠信是公平考試的前提和必要條件，“分數誠可貴，人格價(jià)更高”。當我們手捧著(zhù)充滿(mǎn)“誠信”的答卷，面對老師，父母時(shí)，他們會(huì )因我們擁有崇高的品質(zhì)而驕傲，同時(shí)，我們也會(huì )為自己感到自豪。畢竟，在誠信面前，那作弊抄襲而來(lái)的高分已顯得毫無(wú)意義，相反，它將成為人生道路上的一片污點(diǎn)，一段悔恨終身的記憶。
誠信考試，讓競爭在平等、公平、和諧中展開(kāi)，讓一切的付出和回報都真實(shí)、純凈。用扎實(shí)的知識，良好的品格，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的答卷。當我們坦然地運用誠信的尺度來(lái)衡量自身時(shí)，我們的生活才更真實(shí)，我們的微笑才會(huì )更燦爛。
我的發(fā)言到此結束,謝謝大家!
期中考試講話(huà)稿8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我在國旗下演講的題目是《自信迎接期中考試》。
眨眼間，學(xué)期已過(guò)半，期中考試悄然而至，大家準備好了嗎？是否已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了呢？的確，在期中考試來(lái)臨之際，許多同學(xué)已經(jīng)埋頭苦讀，投入緊張的復習之中，但老師也看到了一些不和諧的音符，有些同學(xué)仍舊沒(méi)有認真對待學(xué)習，不要說(shuō)擠時(shí)間，“溫故而知新”學(xué)習態(tài)度也仍舊很不端正。
期中考試只是檢測半個(gè)學(xué)期來(lái)，知識掌握的情況，對于平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習的同學(xué)來(lái)說(shuō)，期中考試可能是收獲的機會(huì )，但對于不認真學(xué)習的同學(xué)來(lái)說(shuō)，想一下子考出好成績(jì)，談何容易？古人云：凡事預測立，不預測廢。如何正確面對期中考試，自信迎接期中考試？我覺(jué)得大家應該積極做好以下幾個(gè)方面的準備：
一、合理安排時(shí)間。在期中復習緊張的時(shí)刻，我想說(shuō)，學(xué)習是以時(shí)間做保證的，在歷史的長(cháng)河中時(shí)間最公正卻又是最短暫的，爭分奪秒去努力，人生才會(huì )有更多成功的機會(huì )。
二、樹(shù)立積極心態(tài)。臨近考試，請你用積極的心態(tài)，認真迎接考試。
三、誠信考試。有句名言：“生命不可能在謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”。當你手捧著(zhù)充滿(mǎn)“誠信”的答卷，面對老師，面對父母時(shí)，他們一定會(huì )因為你擁有如此崇高的品質(zhì)而驕傲，畢竟，在誠信面前，那作弊抄襲而來(lái)的高分已顯得毫無(wú)意義。讓一切的付出和回報都真實(shí)、純凈，用求真的態(tài)度向老師、向父母、向自己的心靈交一份真實(shí)的答卷。
有人說(shuō)，一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間會(huì )多出59倍；因此我們復習時(shí)，要充分利用點(diǎn)滴時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課堂上講的重點(diǎn)。我們要保持“釘子”的精神去擠時(shí)間，要把流逝的光陰變成有用的財富。
考試對我們來(lái)說(shuō)雖是一種壓力，但我們只要學(xué)會(huì )負重就不會(huì )跌倒，請記�。撼晒τ肋h卷顧那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時(shí)刻做好準備的強者。
最后，希望每位同學(xué)，在這次考試中取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)，我的演講完畢，謝謝大家。
期中考試講話(huà)稿9
大家早上好，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的緊張學(xué)習生活，本周三我們就要進(jìn)行期中考試。每次考試，有些同學(xué)可能會(huì )有這樣的感覺(jué)，我復習的差不多了。但是考完以后就是另外一種感覺(jué)了，我平時(shí)都會(huì )做的`，可是不知道怎么回事考試的時(shí)候就考不出來(lái)了。
其實(shí)考試需要認真復習充分準備，也需要技巧�？荚嚫且环N能力的體現。
首先，考試講究方法。答題是有規律的，答題時(shí)要遵循先易后難的原則，靈活運用各種方法。例如數學(xué)一些選擇題，可以用代入法、排除法來(lái)解決，兩個(gè)相反的選項必有一錯，在不能確認哪個(gè)是正確選項時(shí)，可先排除錯誤較明顯的選項，再在剩下的選項里比較、定奪。再如英語(yǔ)，它大多數都為選擇題，繁多的題目或許會(huì )使你心煩，但當你對一道題目舉棋不定時(shí)，可以思量每個(gè)單詞的語(yǔ)法，或將選項代入，根據上下文的語(yǔ)境，反復默讀，選擇較為順口的一項；檢查時(shí)，如果沒(méi)有萬(wàn)分把握，也不要隨便改動(dòng)你原先的答案，以免一失足成千古恨。
其次，考試講究心態(tài)。一要自信，離考試還有一天時(shí)間，再將各科內容過(guò)目一遍，翻閱一下手頭的資料，理一下各個(gè)知識點(diǎn)，有了扎實(shí)的復習，我們完全可以非常自信從容地走進(jìn)考場(chǎng)，畢竟我們準備了那么久，就是在等待檢驗自己的這一時(shí)刻。深吸一口氣，慢慢呼出，揚起一個(gè)自信的笑容，相信自己可以。二要冷靜，考試不可避免會(huì )遇到難題，遇到難題不能亂了陣腳，畢竟丟了鑰匙并不可怕，無(wú)家可歸才可怕，迷了路并不可怕，無(wú)路可走才可怕，所以遇到難題時(shí)，要保持冷靜，因為我們并不是無(wú)路可走。我們向往李白恃才傲物的豪邁情懷，羨慕毛澤東“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的高瞻遠矚。那么就讓我們在考場(chǎng)上運籌帷幄，笑傲考場(chǎng)。
再次，考試講究誠信�？荚嚳挤椒�，考心態(tài)，也考一個(gè)人的誠信。誠實(shí)守信是我們每個(gè)新中學(xué)子必須遵守的準則。我們切勿因小失大，為了考出好成績(jì)而違返考試紀律，任由自己一時(shí)不負責任的行為而遺憾考場(chǎng)。
在這高手如云的校園里，稀缺的恰恰不是聰明，而是一心一意，一條心。努力吧，同學(xué)們！亮劍吧，同學(xué)們！讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準備，為這次期中考試，呈上一份滿(mǎn)意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，向我們的父母和老師送上一份答謝。
最后祝所有同學(xué)都能考出理想的成績(jì)。
謝謝大家，我的演講結束了。
期中考試講話(huà)稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家上午好。
本學(xué)期的期中考試已經(jīng)結束了，同學(xué)們也已經(jīng)知道了自己的成績(jì)，現在要做的就是根據自己的成績(jì)，進(jìn)行期中考試后的反思和總結。如何做好期中考試后的總結與反思?現在給大家提幾點(diǎn)建議：
1.整體總結
首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結。想必同學(xué)們對自己的成績(jì)都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達到了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：
(1)名次、成績(jì)是上升還是下滑?
(2)如果上升，是因為題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jì)會(huì )比較好，有些反之。)，還是同水平的同學(xué)出現了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。
(3)如果下滑，問(wèn)題又出在哪里。
2.知識點(diǎn)總結
知識點(diǎn)的總結是期中考試總結最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結?
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請同學(xué)們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應只是錯題。而是包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應著(zhù)重對這部分知識進(jìn)行復習。這里應該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結只是讓你多會(huì )做一道題而已，下次類(lèi)似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒(méi)有搞清楚。
所以，同學(xué)們應該做的是，由點(diǎn)及面，對這部分題涉及的知識做一個(gè)更深、更廣的復習。數學(xué)錯了一道考察函數單調性的單選題，那你是不是對函數單調性這部分知識就沒(méi)掌握好?物理一道大題的受力分析錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題?
如果答案是肯定的話(huà)，為什么不以這次期中考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上呢?如果又是應付了事，下次一定還會(huì )出問(wèn)題。要拖到什么時(shí)候呢?
3.考試技巧總結
考試技巧的總結上，請同學(xué)們再次回顧整個(gè)考試過(guò)程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。
(1)這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現先緊后松或先松后緊的現象?
(2)有沒(méi)有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎么能讓自己記住這個(gè)血的教訓?
(3)具體到每門(mén)學(xué)科。英語(yǔ)是否沒(méi)有時(shí)間看完整個(gè)閱讀?聽(tīng)力是否因為糾結前面的內容而影響了聽(tīng)后面的內容?數學(xué)是否因為專(zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導致丟了一些不該丟的分。物理是否連題目都沒(méi)讀完而開(kāi)始答題，而導致答非所問(wèn)。等等。
通過(guò)考試技巧的總結，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間，安排答題順序，就能取得更好的成績(jì)。把你總結的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。請把你們的每一次考試當成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練。
進(jìn)行這些總結后，同學(xué)們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。
最后，請同學(xué)們根據以上的總結，結合你個(gè)人的情況，對下一階段的學(xué)習，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習，調整你的計劃、學(xué)習內容、時(shí)間安排，做出更適合你的計劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢(mèng)想。在以后的路上，走得更遠，變得更強。
期中考試講話(huà)稿11
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《理性面對考試，在反思中進(jìn)步》。
緊張的期中考試已經(jīng)結束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jì)。是啊，在我們學(xué)生時(shí)代，考試成績(jì)是非常重要的，但是，同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，分數的背后，還隱藏著(zhù)許多的內容呢？一次考試，可以檢測、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習效果，能發(fā)現我們平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過(guò)一次次的修補，我們用知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)，才會(huì )是牢不可破的，也才能保證我們取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。那么如何對我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢？
首先，要對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行認真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯的：第一， 態(tài)度決定一切，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過(guò)多，這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時(shí)訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都與學(xué)習態(tài)度有關(guān)。書(shū)山有路勤為徑，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。人常說(shuō)，夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上，意思就是，不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想。第二，細節決定成敗，如果考試中你總是審題時(shí)看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題、或書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)就乏專(zhuān)注、頑強的意志力、踏實(shí)嚴謹的學(xué)習習慣。
另外，不管這次考試滿(mǎn)意與否，我們每位同學(xué)都要給自己設立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿(mǎn)的精神、更加認真地態(tài)度投入到學(xué)習中去，從而保持優(yōu)異的成績(jì)；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、灰心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。我們經(jīng)常見(jiàn)到這樣的同學(xué)，這次考試沒(méi)考好，當時(shí)他非常有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動(dòng)力，這樣的同學(xué)，學(xué)習終究進(jìn)步不了。所以對待學(xué)習，我們要堅持不懈，要有水滴石穿的毅力。
同學(xué)們，讓我們以這次期中考試為契機，積極行動(dòng)起來(lái)，認真總結、反思自己，從現在抓起，從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信大家在月考和期末考試中就會(huì )收獲成功的喜悅。
我的講話(huà)完了。
謝謝大家！
期中考試講話(huà)稿12
同志們：
本學(xué)期以來(lái)各年級、各備課組采取了很多措施，取得了很好的效果，希望在以后的教學(xué)管理中相互借鑒，取長(cháng)補短。并要求教務(wù)處繼續抓好教學(xué)常規，為年級教學(xué)管理多出良策，力爭期末統考各年級、各備課組考出更加優(yōu)異的成績(jì)。
各年級、各備課組所做的工作和取得的成績(jì)是值得肯定的，我對今后的工作提三點(diǎn)要求：
一是要求各年級進(jìn)一步加強學(xué)生的“三間管理”（時(shí)間、心間、空間），增強時(shí)間觀(guān)念、堅定學(xué)習信念，充分創(chuàng )造一切有利條件，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習中去；
二是要求不同年級的備課組之間要加強交流與合作，互通有無(wú)，經(jīng)驗共享，拓寬前進(jìn)大道；
三是要求各備課組要進(jìn)一步完善備課組活動(dòng)，加強“考點(diǎn)研討”和“教學(xué)亮點(diǎn)展示”，進(jìn)一步發(fā)揮集體的力量。
通過(guò)此次大會(huì )，我們各年級、各備課組總結交流了經(jīng)驗，也找出了不足和問(wèn)題，更明確了今后努力的方向。下一步，我們將進(jìn)一步樹(shù)立“質(zhì)量強�！钡囊庾R，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情投入到今后的工作中去，真抓實(shí)干，共同努力，力爭在期末考試中再上新的臺階。
期中考試講話(huà)稿13
我的演講結束了，謝謝！
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！今天我們演講的題目是《端正學(xué)習態(tài)度，迎接期中考試》。
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼學(xué)期過(guò)半，緊張的期中考試如期而至。鑒于我們即將到來(lái)的期中考試，我想請所有：的同學(xué)來(lái)迎接期中考試。準備好了嗎？隨著(zhù)期中考試的臨近，我們可以看到很多同學(xué)一直在努力學(xué)習，精讀，但也有一些不和諧的音符。有的同學(xué)還是不把學(xué)習當回事，連正確的基本學(xué)習態(tài)度都沒(méi)有，更別說(shuō)找時(shí)間“溫故而知新”了！這應該不是！
我們知道期中考試是對我們過(guò)去半個(gè)學(xué)期知識掌握情況的一次考驗。平時(shí)努力學(xué)習的人容易，平時(shí)不努力學(xué)習的人很難一下子取得好成績(jì)。所以，從現在開(kāi)始，我們每一個(gè)人都要端正學(xué)習態(tài)度，循序漸進(jìn)，認真投入復習備考，滿(mǎn)懷信心迎接期中考試，爭取優(yōu)異的成績(jì)。那么如何才能期中考試成功呢？在這里和大家分享一下我的看法，我覺(jué)得應該做以下幾點(diǎn)。
首先，我們必須充分理解我們的思維
可能有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，考試怕什么？我們不是第一次考試，但我想說(shuō)的是，期中考是需要我們認真對待的考試。這對我們每個(gè)同學(xué)都很重要�？荚嚨恼嬲康氖菐椭鷮W(xué)生通過(guò)考試，發(fā)現自己的學(xué)習目的、態(tài)度、知識、能力、方法是存在的。
為下一階段有針對性的學(xué)習改進(jìn)提供重要依據。通過(guò)考試可以提醒大家反思自己的學(xué)習情況，盡快改善學(xué)習習慣，努力尋找合適的學(xué)習方法。
第二，心理上冷靜面對
考試緊張，要重視，要正確對待�？荚嚥粌H是對知識的考驗，也是對意志的考驗。冷靜自信，科學(xué)對待考試。認真分析試題，仔細推敲，先易后難�？碱}，你容易，別人容易，遇到容易的不要得意忘形，小心謹慎；考題對你來(lái)說(shuō)比較難，遇到問(wèn)題不要慌，要認真思考。情緒緊張和浮躁會(huì )影響我們的考試成績(jì)。所以，面對發(fā)下來(lái)的試卷，不僅要有運籌帷幄、贏(yíng)萬(wàn)里的勇氣，更要有沉著(zhù)冷靜、一絲不茍的戰術(shù)精神�；A題不丟分，綜合題多分。
第三，做好知識準備
考前一段時(shí)間，要系統復習各科的基礎知識、基本方法、基本題型，要背熟、理解。要注重知識的整合，建立系統的知識網(wǎng)絡(luò )結構，將知識梳理成一條線(xiàn)。當然每個(gè)學(xué)科都有每個(gè)學(xué)科知識的特點(diǎn)，要根據相應的特點(diǎn)采取相應的方法。在老師的指導下，合理安排學(xué)習時(shí)間，復習。
同學(xué)們，理想和現實(shí)其實(shí)只有一步之遙，但這一步必須付出努力和汗水，成功的另一面觸手可及，但永遠屬于勇敢的跋涉者。"直到退潮時(shí)河岸變寬，沒(méi)有風(fēng)吹動(dòng)我唯一的船帆。"只要我們在有限的時(shí)間內聚在一起努力，一定會(huì )在隨后的期中考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)，因為勝利總是會(huì )青睞有準備的人。只要我們在思想上、心理上、智力上做好充分的準備，就一定能在這次考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)！
同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準備，為這次期中考試呈現一個(gè)滿(mǎn)意的答案：讓我們獲得一份自信的喜悅；送一封感謝信，還給家長(cháng)和老師。
期中考試講話(huà)稿14
老師和學(xué)生們，大家早上好！我今天演講的題目是：認真復習，準備期中考試。
半個(gè)學(xué)期就這樣悄悄過(guò)去了。我們將面臨學(xué)習過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節，——期中考試。
學(xué)生應該對他們的學(xué)習時(shí)間做全面的計劃。一、合理安排各科復習時(shí)間。制定科學(xué)的復習計劃非常重要，是復習工作有序進(jìn)行、實(shí)現計劃目標的重要保證。沒(méi)有頭緒不能開(kāi)始復習。復習的時(shí)候要注意方法。復習不是單調重復老僧的鐘聲，不能引起任何學(xué)習興趣，也容易出現腦疲勞。復習的時(shí)候要學(xué)會(huì )理解和整合，或者分析，或者綜合，或者比較，或者分類(lèi)。把學(xué)到的知識結合成一個(gè)有機的整體，最后把“理”和“行”結合起來(lái)�！昂侠怼本褪欠智逯攸c(diǎn)難點(diǎn)，把握水平。通過(guò)理性我們可以對知識的脈絡(luò )有更清晰的認識�！熬殹本褪怯嗅槍π缘亟鉀Q問(wèn)題，少關(guān)注反而更好，抓住一個(gè)多變的問(wèn)題，多方面求教，強調理解。
同學(xué)們，只有有效的復習才能達到事半功倍的效果�？鬃诱f(shuō)：“時(shí)不時(shí)學(xué)學(xué)，不就說(shuō)了嗎？”就是學(xué)習新知識，然后有計劃的按時(shí)復習，也是一件很開(kāi)心的事情。心理學(xué)研究表明，遺忘對于人來(lái)說(shuō)是不可避免的，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人是過(guò)目不忘的。你所學(xué)到的知識需要反復記憶才能讓它在你的大腦中留下深刻的印象。著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升有著(zhù)超人的記憶力。許多人問(wèn)他記憶的秘密。他回答說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，就是重復！重復！再重復一遍！”是的，學(xué)過(guò)的東西，只有反復復習，才能牢牢記住，才能自如運用�？梢�(jiàn)復習對每個(gè)學(xué)生都特別重要。復習時(shí)有效利用每一個(gè)可用的時(shí)間。有人說(shuō)用“分鐘”算時(shí)間的人比用“小時(shí)”算時(shí)間的人多59倍！我們要充分利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間，努力多背公式，多背段落，上課復習老師的重點(diǎn)……只有保持這樣的“壓榨”毅力和毅力，有限的時(shí)間才能變成無(wú)限的資源！
另外，學(xué)生要保持良好的心態(tài)�？荚嚽昂涂荚囍�，我們的心理是最容易出錯的。沒(méi)有良好的心態(tài)，復習就會(huì )陷入“煩躁”的怪圈，會(huì )使復習效率低下；考試的時(shí)候，心里會(huì )緊張，記憶空白，原本得心應手的題就變得無(wú)從下手，甚至根本做不到。我們要學(xué)會(huì )坦然面對，用平常心面對。只有當你的情緒處于最佳狀態(tài)時(shí)，你的個(gè)人能力才能得到充分發(fā)揮。當你在復習過(guò)程中感到力不從心的時(shí)候，考慮一下自己的復習方法，努力理清思路，你就有可能步入一個(gè)前途光明的新世界。
同學(xué)們，生活并不精彩，沒(méi)有競爭和考試的生活是不完整的！你準備好考試了嗎？記住，剩下的時(shí)間就看你自己了。相信你能抓住它，控制它！
最后祝各位同學(xué)期中考試順利！
我的演講結束了，謝謝！
期中考試講話(huà)稿15
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
期中考試已經(jīng)結束了將近一周的時(shí)間，本次考試同學(xué)們以嚴格認真的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀，向學(xué)校和老師們交了一份滿(mǎn)意的答卷。511人次受到了學(xué)校表彰，在此我代表學(xué)校向受到表彰的全體同學(xué)，表示熱烈的祝賀！
今天我們隆重舉行期中考試總結暨表彰大會(huì )，目的就是要激勵全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習、勇于進(jìn)取，就是要在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績(jì)。
開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jì)。通過(guò)期中考試，我們看到了一大批成績(jì)優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)。比如六年級胡曉同學(xué)、五年級的王思宇同學(xué)、四年級的陳子芊同學(xué)，三年級的李楊同學(xué)二年級的鄭寶東同學(xué)一年級吳思潔同學(xué)，這些同學(xué)遵規守紀，勤奮學(xué)習，信心堅定，勝不驕，敗不餒，始終力爭上游，永不言棄。在本次考試中他們在班級和年級中名次都有提升。希望這些同學(xué)堅持不懈，進(jìn)一步努力，一步一個(gè)臺階，爭取取得更大的進(jìn)步。
成績(jì)的取得既有家長(cháng)們的關(guān)心，老師們的汗水，更離不開(kāi)同學(xué)們自身的勤奮與努力。當然，一次考試并不能代表一切，在我們以后的學(xué)習和生活中，將會(huì )有更多的考試在等著(zhù)我們去挑戰。因此，我希望今天受到表彰的同學(xué)要戒驕戒躁，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到新的學(xué)習中，爭取更大的成績(jì)。同時(shí)也希望暫時(shí)落后的同學(xué)不要氣餒，一定要堅定信心，百折不撓，明確目標，加倍努力，在今后的學(xué)習中不斷進(jìn)步，在自己的人生道路上邁出了堅實(shí)的步伐。
在這里我要號召全體同學(xué)向受到表彰的同學(xué)學(xué)習。同時(shí)，為了更好的搞好后段時(shí)間的學(xué)習，在此對全體同學(xué)提以下幾點(diǎn)要求：
一、要培養良好的思想道德素養。
德智體美勞全面發(fā)展以德為先，如果社會(huì )中的每個(gè)人都具有良好的思想品德，就能夠通過(guò)自己思想和行為去影響他人，傳播正能量，就會(huì )在社會(huì )上形成一個(gè)良性循環(huán)，少一些歪風(fēng)邪氣、少一些欺騙、少一些犯罪，多一份誠信，多一份友善，多一份安全，社會(huì )秩序會(huì )更好，社會(huì )會(huì )更穩定。
目前受社會(huì )大環(huán)境的影響，一些不良思潮逐漸侵蝕著(zhù)未成年人的思想，形形色色的腐敗現象沖擊著(zhù)校園，我們學(xué)生在培養良好的品德上主動(dòng)性不夠，在基本品德素養上缺乏。如社會(huì )公德、誠實(shí)守信、伸張正義等方面的缺失。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)核心內容是：誠信、友善、愛(ài)國、敬業(yè)，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我們要以學(xué)校的德育活動(dòng)為載體，加強品德教育，要以正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)去自覺(jué)規范自己的行為。要能明是非、識善惡、知美丑，做一個(gè)“會(huì )感恩，能負責”的道德高尚的人。
二、要養成良好的習慣。
“行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運”。教育的核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。小學(xué)階段是養成行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期。
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，其習慣養成主要包括兩個(gè)方面，即學(xué)習習慣和行為習慣。學(xué)習習慣包括學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、善于思考、敢于提問(wèn)、自主讀書(shū)、認真書(shū)寫(xiě)等習慣。這些號的學(xué)習習慣將會(huì )使我們走向成功，走向卓越。而行為習慣則主要指舉止文明、誠實(shí)守信、尊重他人、守時(shí)惜時(shí)、懂得感恩、勤儉節約、遵守秩序、講究衛生等等。在這里我重點(diǎn)強調行為習慣的養成。古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！迸囵B學(xué)生良好的行為習慣必須要求我們從生活中點(diǎn)滴小事做起。見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái)，在校園內輕聲慢步的行走，見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好，上學(xué)衣帽整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾，放學(xué)站路隊??這些看似平平常常的小事，其實(shí)“千里之行，始于足下”，“百尺高臺起于壘土”，良好的道德素質(zhì)是建立在種種良好的行為習慣之上的。一個(gè)好的習慣，會(huì )讓我們受益終身。
三、要培養學(xué)生良好的學(xué)習興趣
“興趣出勤奮，勤奮出天才”。學(xué)習興趣是學(xué)生進(jìn)行智力活動(dòng)的前提，是產(chǎn)生學(xué)習積極性的主要誘因，只有培養好學(xué)習興趣，才能變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)。
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！睂W(xué)習興趣是大家學(xué)好各門(mén)功課的前提，是大家終生學(xué)習的基礎，是創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力培養的起點(diǎn)。興趣也是最好的老師，因此要求我們從小就要培養良好的學(xué)習興趣。
四、正確對待成績(jì)、清醒認識自身的不足。
成績(jì)的取得是可喜可賀的，成績(jì)是我們用辛勤的汗水換來(lái)的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績(jì)對我們今后的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的作用。我們要做到勝不驕、敗不餒，要有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心。我們在看到成績(jì)同時(shí)也要認識自身存在的不足，在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展不平衡，同學(xué)們之間成績(jì)存在較大的差距，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，學(xué)習不刻苦，作業(yè)不認真、個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，學(xué)習成績(jì)有待于進(jìn)一步提高。
最后，我還想和六年級的同學(xué)們談?wù)�，你們是學(xué)校的大哥哥、大姐姐，你們各方面都要做好表率。行為規范方面和學(xué)習方面你們要帶好頭。再過(guò)兩個(gè)月，你們小學(xué)生活就要結束了，希望你們珍惜最后的小學(xué)時(shí)光，明確自己的任務(wù)和目標，我們要把精力全部投入到學(xué)習中，用高昂的斗志，積極的心態(tài)，克服懶惰和自身存在的缺點(diǎn)，行動(dòng)起來(lái)，為你們的明天而加油、鼓掌！
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，用自己的汗水贏(yíng)得更多的掌聲，用自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩!
最后祝全體學(xué)生學(xué)習進(jìn)步！祝全體教師工作順利、身體健康“五一”勞動(dòng)節快樂(lè )！
謝謝大家！
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