家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表講話(huà)稿 (15篇)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表講話(huà)稿 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表講話(huà)稿 1
各位家長(cháng)：
大家好！
我是本班的一名學(xué)生田茂薪，很容幸能作為學(xué)生代表代表全班同學(xué)對親愛(ài)的家長(cháng)們說(shuō)幾句話(huà)。
轉眼間，已經(jīng)度過(guò)了近兩個(gè)月的初中生活，我們深深地感受到了初中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣�？梢哉f(shuō)我們現在正逐漸適應著(zhù)這一切，然而學(xué)科的繁多，知識的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過(guò)力不從心、鞭長(cháng)莫及的感覺(jué)。就在這時(shí)，陽(yáng)光與溫暖再一次眷顧了我們—————那是父母一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)：“孩子，別累壞了，盡力就行！”那是老師一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)充滿(mǎn)期望與疼愛(ài)眼神，令我們頓時(shí)感動(dòng)至深，信心百倍，堅定了信念，重整了旗鼓，激昂地上陣，再一次攻克了難關(guān)。
對父母，我們充滿(mǎn)了感激與愧疚，生活中，您總是不厭其煩地對我們千叮嚀，萬(wàn)囑咐；總是寬宏大量地諒解叛逆時(shí)代“唯吾獨尊”的我們；總是毫無(wú)怨言地把一切精力都花費在我們身上，我們時(shí)時(shí)刻刻都在接受著(zhù)來(lái)自的陽(yáng)光普照，雨露滋養。作為孩子，雖然很少用言語(yǔ)表達內心的感動(dòng)，但是前不久您收到的那封感恩的信也多少能讓您感受到我們心靈的悸動(dòng)。請您放心，我們永遠愛(ài)著(zhù)您！
我知道，您同樣關(guān)心的是我們的未來(lái)，現在則側重于成績(jì)。我們在新的班級也經(jīng)歷了一個(gè)由陌生到熟悉的過(guò)程。新同學(xué)團結友善，新老師認真負責，新環(huán)境溫馨舒適，我們擁有了更好的師資力量和學(xué)習氛圍。然而此次的月考中您對孩子的成績(jì)也許并不滿(mǎn)意，敢請您相信我們一定不會(huì )放棄奮斗，不會(huì )灰心氣餒，我們定會(huì )在接下來(lái)的一個(gè)月里愈加刻苦，創(chuàng )造期末的輝煌。您對我們充分的肯定與信心是我們的動(dòng)力之源，源泉不干涸，動(dòng)力永不竭��！父母愛(ài)，師生情，波瀾壯闊，�？菔癄�，刻骨銘心！
我代表全班同學(xué)向你們保證：我們會(huì )擔負起做人的責任，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報您的養之恩，育之情。不管路途多么坎坷，不管苦難多么頑劣，我們都會(huì )義無(wú)反顧，勇往直前。請您相信我們！我們能行！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表講話(huà)稿 2
親愛(ài)的老師、尊敬的各位家長(cháng)：
家是溫馨的港灣，家是幸福的源泉。痛苦的時(shí)候回家，家能為我們撫平憂(yōu)傷；成功的時(shí)候回家，家能與我們分享快樂(lè )。無(wú)論有多少疼愛(ài)，多少牽掛，多少給予，多少珍惜，多少奉獻，無(wú)不源于親情，用之于真情。血濃于水的是親情，深沉恒久的是親情，親情是一條細長(cháng)綿軟的相思線(xiàn)，一頭系著(zhù)兒女，一頭系著(zhù)父母，無(wú)論你走到何方，都緊緊地相伴與你。
我們以為享受父母的愛(ài)是天經(jīng)地義的，使他們心甘情愿的，是他們心甘情愿付出的，是不需要我們感恩的，所以，我們心安理得地享受著(zhù)。然而，我們卻不知道父母也是期待兒女感恩的。他們不奢望豪宅美車(chē)，也不奢望那句：我長(cháng)大后，我一定怎么怎么樣的承諾，他們只需要兒女們一個(gè)小小的動(dòng)作就可以讓他們心滿(mǎn)意足，所以做兒女的，不要用學(xué)習來(lái)推脫，不要嫌父母羅嗦來(lái)辯解，只要我們陪他們散散步，幫忙承擔點(diǎn)家務(wù)他們就會(huì )心花怒放，因為父母是最容易滿(mǎn)足的。
太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，老師，為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠茵！在我們學(xué)習過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)給我們指出來(lái)，給予我們善意地提醒：早我們遇到困難時(shí)，幫我們調節心態(tài)，戰勝困難 是老師詮釋了"無(wú)私"。老師曾說(shuō)過(guò)她的幸福是“五十六本整齊的作業(yè)本，是五十六張可愛(ài)的笑臉”。即使地老天荒，師生情永不褪色，師生情是那么簡(jiǎn)單，又是那么深遠，如一溪流不盡的清泉，一顆永不枯竭的樹(shù)，相互支持，相互依偎，在愛(ài)的天空下，演藝生命的幸福！
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！崩蠋熣f(shuō)：“我們都是他的孩子�！笔前�，那濃濃的師生情經(jīng)歲月沉淀，經(jīng)關(guān)愛(ài)澆灌，早已長(cháng)成親情之樹(shù)，在不言中蔓延。
老師用自己的愛(ài)，支持學(xué)生努力奮斗；用自己的愛(ài)，支持者學(xué)生走向理想的殿堂；用自己的愛(ài)，實(shí)踐一個(gè)老師的職責。是愛(ài)，讓他們愿意為學(xué)生付出一切，是愛(ài)，讓他們更加偉大！
在這里，請接受我最最真誠的話(huà)語(yǔ)：“老師，父母你們辛苦了，我們永遠愛(ài)你們！”
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表講話(huà)稿 3
尊敬的老師，叔叔阿姨：
大家好!
很高興代表同學(xué)們在這里和大家一起談?wù)勛约旱某砷L(cháng)經(jīng)歷及學(xué)習感受。
我和同學(xué)們一樣是一名獨生子女，生活在被幸福寵愛(ài)包圍的家庭里，叔叔阿姨們我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，許多事情我們已經(jīng)能自己做。在家我自己能做的事情自己做，在學(xué)習上盡量不讓父母為我操心，主動(dòng)學(xué)習，每天放學(xué)回家先完成作業(yè)，不會(huì )的問(wèn)題多動(dòng)腦。再主動(dòng)完成各科練習冊。主動(dòng)復習，并把明天上課要用的東西提前準備好。多讀課外書(shū)，豐富自己的課外知識，培養學(xué)習興趣。適當的有選擇的看電視，看一些知識性比較強的節目，如：百家講壇，中央10的探索發(fā)現等。這樣不僅提高了學(xué)習成績(jì)，還增長(cháng)了知識，使我的成績(jì)一直比較優(yōu)秀。
我也希望叔叔，阿姨們能給我們鍛煉的機會(huì )，在學(xué)習上多鼓勵我們，在生活上多幫助我們，讓我們在學(xué)習生活中不斷的磨練自己，讓我們都成為家長(cháng)的好孩子，國家的好人才！
最后，我代表全體同學(xué)感謝老師六年來(lái)對我們的培養教育，感謝家長(cháng)對我們的呵護照顧。請老師家長(cháng)放心，我們一定不辜負你們對我們的期望：努力學(xué)習，爭取以最優(yōu)異的成績(jì)升入理想的初中。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表講話(huà)稿 4
尊敬的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)主席臺上，代表全校的同學(xué)們發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗，而是想借此機會(huì )給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長(cháng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒(méi)顧上管我的學(xué)習，我可就自由了，放學(xué)后不復習功課，而是去和其他小朋友玩，結果語(yǔ)文考試只落得了個(gè)6。70分，我好后悔呀!所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上小學(xué)六年級了，讓我們感到幸運的是：我們一(3)班有三位非常負責任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習上的鼓勵和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任劉老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會(huì )為最后一個(gè)多月的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表講話(huà)稿 5
各位家長(cháng)：
下午好！非常感謝你們在百忙之中抽空參加這次的家長(cháng)會(huì )。這說(shuō)明你們是非常關(guān)心我們的學(xué)習的。這次的家長(cháng)會(huì )也主要是跟你們說(shuō)說(shuō)我們的校園生活。
12班是一個(gè)聚集了許多精英的班級，有著(zhù)比別班更好的學(xué)習氛圍，更激烈的競爭，學(xué)習的緊張絕不亞于其它重點(diǎn)學(xué)校。綠色草坪、塑膠跑道、完善的多媒體設備、明亮的教室，安陽(yáng)的一切無(wú)不給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。在彌漫著(zhù)儒雅校風(fēng)的校園里，我們懷著(zhù)理想用心苦讀。
在安陽(yáng)高中，我們不僅僅要充實(shí)我們的大腦——學(xué)習文化知識，在這同時(shí)我們也在鍛煉自己，去學(xué)會(huì )更好地生活。在大部分的家長(cháng)眼中，我們是十指不沾陽(yáng)春水，什么家務(wù)都不會(huì )干的大小姐大少爺吧，當然，那都是以前的事了，一般的家務(wù)勞動(dòng)已經(jīng)難不倒我們了，不知道你們在家中有沒(méi)有看到發(fā)生在我們身上的變化呢。
家長(cháng)們現在應該最關(guān)心我們的期中考試成績(jì)吧。這次考試，是我們入學(xué)以來(lái)的第一次大型考試，對我們，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)都意義非凡。值得慶賀的是，我們班取得了很不錯的成績(jì)�？墒�，幾家歡喜幾家愁，有些同學(xué)的成績(jì)并不理想，我希望家長(cháng)們能給予我們體諒，畢竟高中的課程大不同于初中。有時(shí)候學(xué)業(yè)的困難和父母的期待總會(huì )壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但請相信，我們是愛(ài)學(xué)習，也是抱著(zhù)感恩父母的心在學(xué)習的。家長(cháng)們我想說(shuō)，一次的失利并不能代表什么，有你們的支持，在下次，下下次的考試中，我相信我們都會(huì )創(chuàng )造出更不凡的成績(jì)的。
敬愛(ài)的家長(cháng)，你們的期望我們能感受得到，在孩子的心目中，你們永遠是最偉大的，正因為有了你們的支持、你們的關(guān)愛(ài)，我們才會(huì )不斷向前走。每當我們難過(guò)時(shí)，我們希望能得到你們的關(guān)慰，感受著(zhù)那溫暖汩汩涌入心懷。請相信我們，我們每個(gè)人都有內在的潛能，需要的是一個(gè)突破口，有了這個(gè)突破口，我們一定會(huì )闖出一個(gè)讓你們驕傲的天地！
謝謝！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表講話(huà)稿 6
親愛(ài)的老師、同學(xué)，尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！我是馬xx。今天很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先，我代表全體同學(xué)感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，對您的到來(lái)表示衷心的感謝！
根據我對同學(xué)們的調查，我發(fā)現兩大問(wèn)題：一是我們與家長(cháng)的溝通存在抵牾；二是我們在學(xué)習中遇到了很大的困難。在此，我要代表全體同學(xué)向各位家長(cháng)訴說(shuō)我們的心聲。
首先是我們與父母的溝通。青春的我們總是很叛逆的，總是以為我們自己可以獨立了，于是開(kāi)始厭倦父母對自己的管束，對父母的關(guān)心也毫不在意，認為那是一把枷鎖。于是，我們開(kāi)始與父母爭吵，與父母冷戰。甚至，在父母向自己投降的那一刻，許多同學(xué)竟會(huì )有勝利者的優(yōu)越感。當然，我們這么做是不對的。我希望同學(xué)們不要把叛逆當做個(gè)性，我們應該換位思考，試著(zhù)理解父母。
學(xué)習是我們高中生活的主旋律。在學(xué)習中，許多家長(cháng)和同學(xué)都遇到了各種各樣的困難。決定一個(gè)人成功與否的，有兩個(gè)先決條件：一是個(gè)人素質(zhì)，二是外部機遇。天賦決定了你能達到的上限，努力程度決定了你的下限。然而，以絕大多數人的努力程度之低，遠遠沒(méi)有達到需要去拼天賦的地步。據我了解，本班同學(xué)在學(xué)習中最大的敵人就是懶惰。我們思而不學(xué)而且猶豫不決�，F在社會(huì )競爭非常激烈，對于同學(xué)們而言，我們必須不斷努力，因為最痛苦的事，不是失敗，而是我本OK，卻分分鐘被KO。對于家長(cháng)而言，我希望每位父母都可以與自己的孩子多交流，多聽(tīng)聽(tīng)我們在學(xué)習生活中遇到的困難。在看到孩子進(jìn)步時(shí)，給予適當的鼓勵；在看到孩子退步時(shí)，幫助我們重拾信心，找到失敗的原因，進(jìn)而對癥下藥，使我們從失敗的陰影中盡快走出來(lái)。
最后，我希望在老師的指導下，父母可以與我們互相配合，一起度過(guò)有意義的高中生涯。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表講話(huà)稿 7
尊敬的各位老師、家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家下午好！
我是#的媽媽?zhuān)裉炷軄?lái)現場(chǎng)參加學(xué)校舉辦的教育經(jīng)驗分享會(huì )，我感到萬(wàn)分榮幸和無(wú)比的激動(dòng)。感謝校領(lǐng)導給了我這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，和各位老師和家長(cháng)共同探討和分享孩子們成長(cháng)的快樂(lè )點(diǎn)滴。下面，我就如何培養孩子良好的學(xué)習習慣提出我個(gè)人的見(jiàn)解，不妥之處請各位老師和家長(cháng)批評指正。
首先，我覺(jué)得最重要的是家長(cháng)要言傳身教，以身作則。父母是子女的第一任老師，要想孩子成功，自己必須優(yōu)秀。家長(cháng)應該營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，自覺(jué)學(xué)習，如讀書(shū)、看報等，能與孩子一起討論問(wèn)題，共同學(xué)習則更好。大人不應該一方面要求孩子專(zhuān)心學(xué)習，另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視、玩游戲等等。記得幾年前的春節，我嫂子故意當著(zhù)女兒的面拖我去打牌（我是從來(lái)不玩這個(gè)的），女兒急壞了，死死地不讓?zhuān)疑┳诱f(shuō)：“讓你媽媽娛樂(lè )娛樂(lè )嘛！”女兒說(shuō)：“我媽媽是有文化的人，她才不要你們這樣的娛樂(lè )嘞！”嫂子樂(lè )了：“沒(méi)想到你在女兒心目中的地位這么高！”
寄宿的孩子回到家，最渴望的是與家人一起共享快樂(lè )時(shí)光。如果大家都覺(jué)得閱讀是很快樂(lè )的，那么分享的時(shí)光中一定需要有共同分享閱讀的時(shí)光。這種時(shí)光肯定不是“規定”、“要求”孩子閱讀的，而是大人和孩子一起享受閱讀（各自讀各自的書(shū)）。重要的是：在一起——其實(shí)做什么都好。周末或者長(cháng)假期間，我會(huì )盡量帶孩子親近大自然。到公園飽覽生機勃勃的向日葵、郁金香、牡丹等等花卉展，到博物館參觀(guān)世界著(zhù)名油畫(huà)展，到野生動(dòng)物園體驗與動(dòng)物的親密接觸。
其次，讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念、培養孩子養成專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、講求效益的習慣。孩子學(xué)習，應該速度、質(zhì)量并重，在既定的時(shí)間內，按要求完成一定數量的任務(wù)。這既要講清道理，更需要認真訓練。家長(cháng)要指導孩子，該學(xué)時(shí)學(xué)，該玩兒時(shí)玩兒。一旦坐到書(shū)桌前，就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習狀態(tài)。有些家長(cháng)，只要求學(xué)習，恨不得能讓孩子老坐在書(shū)桌前看書(shū)、做作業(yè)，沒(méi)有休息與放松的時(shí)間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。父母要針對孩子的實(shí)際幫助制訂具體的家庭學(xué)習規范，如設計一個(gè)時(shí)間表，每天安排固定的時(shí)間讓孩子復習、預習功課、完成作業(yè)等，要求不完成學(xué)習任務(wù)就先不做其他事情，使孩子在家的學(xué)習活動(dòng)有計劃、有規律，逐步養成習慣。每到周末，孩子們不但要完成作業(yè)，還要奔波于各種各樣的培訓班，這是很現實(shí)的問(wèn)題。一方面，家長(cháng)孩子都很辛苦；但是另一方面，其實(shí)是讓孩子體會(huì )到了生活的磨練，增強他們的競爭意識。如果孩子們能養成講求優(yōu)質(zhì)高效的好習慣，這一切他們都能從容面對。
在學(xué)習中，還要培養孩子獨立鉆研、務(wù)求甚解的習慣。知之為知之，不知為不知。學(xué)習，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。遇到孩子提出的問(wèn)題，我不能解決的，我會(huì )和她一起查閱工具書(shū)和資料，或者請教他人。工具書(shū)和資料是不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，家長(cháng)要指導孩子多利用工具書(shū)。我告訴孩子，不知道并不可怕，可怕的是不懂裝懂，在學(xué)習中要善于請教，不懂就問(wèn)。隨時(shí)把學(xué)習中遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，以便向老師請教，向同學(xué)請教。
再次，家長(cháng)要幫助孩子們去緩解壓力，注意培養孩子良好的心理素質(zhì)，獲得積極的生活狀態(tài)。家長(cháng)要注意常鼓勵孩子，不斷在孩子面前樹(shù)立起各種小的直接的目標，用講故事、樹(shù)榜樣等方法激發(fā)孩子的興趣，并潛移默化地向孩子灌輸社會(huì )性理想，幫孩子將目光投向社會(huì )、世界、未來(lái)。 尊重孩子的氣質(zhì)特點(diǎn)，尊重孩子的興趣愛(ài)好，不將自己的興趣強加于孩子，可以引導，但不能主觀(guān)替孩子做決定。黎博雅學(xué)習的特長(cháng)班是美術(shù)和拉丁舞，美術(shù)是4歲入門(mén)，拉丁舞是5歲入門(mén)。美術(shù)是她選擇的，舞蹈是經(jīng)過(guò)她同意的。我告訴她，學(xué)習不能半途而廢，要持之以恒，堅持到底就是勝利。盡管期間會(huì )有矛盾、退縮、困惑，但在我和家人的鼓勵下，她一路堅持了下來(lái)。有得必有失，她失去一些玩樂(lè )的時(shí)間，我失去休息的時(shí)間，但她收獲了知識，我收獲了成功的喜悅。
家長(cháng)應多與老師交流，與老師密切聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)孩子在校表現。多關(guān)心、了解孩子的學(xué)習情況。對于寄宿的孩子，家長(cháng)應在周末抽時(shí)間詢(xún)問(wèn)孩子，了解孩子應該在家里完成的學(xué)習任務(wù)，熱情幫助孩子在學(xué)習中遇到的困難和問(wèn)題，使孩子感受到你時(shí)刻在關(guān)心他的學(xué)習。碰到孩子不按要求去做時(shí)千萬(wàn)不能急躁、放棄或放任自流，更不能諷刺或打罵孩子；要堅持正面引導，多表?yè)P、少批評，曉之以理，持之以恒。在這里，我要感謝Miss 湯，她經(jīng)常在百忙之中抽出時(shí)間，將班上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過(guò)短信發(fā)給我們家長(cháng)。個(gè)別現象也及時(shí)跟家長(cháng)溝通，讓我們在第一時(shí)間知道孩子的動(dòng)態(tài)。我代表我們五一班的家長(cháng)謝謝您！
最后， 家長(cháng)要善于客觀(guān)評估，要順其天性，不逼著(zhù)孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過(guò)高的期望強加給孩子，讓孩子總是自我感覺(jué)良好。在幫助孩子養成良好學(xué)習習慣過(guò)程中，要善于發(fā)現并肯定孩子的進(jìn)步，對做得不夠的，也應實(shí)事求是地指出努力的方向和方法，使孩子學(xué)會(huì )嚴格要求自己，不斷強化正確行為，修正不正確行為，從而盡快形成良好的學(xué)習習慣。
每到“三八節”、“母親節”、生日，我會(huì )在不經(jīng)意中在門(mén)上、枕邊、窗臺等處發(fā)現孩子送給我的自制賀卡，每次我都會(huì )有小小的感動(dòng)，每張卡片我都會(huì )收藏在心里。我的收藏夾里還有孩子做錯了事的道歉書(shū)、保證書(shū)等等。她的每幅字、畫(huà)我都收藏在一個(gè)大盒子里，不知不覺(jué)中，她的畫(huà)已從稚嫩的花朵變成立體素描。我才發(fā)現我們原本可以和孩子一同成長(cháng)，我們原本可以和孩子做朋友，讓孩子快樂(lè )，讓自己幸福的。
在這里，我還要再次感謝學(xué)校的每位老師，正是有你們的辛勤勞動(dòng)，才會(huì )有今天健康快樂(lè )、茁壯成長(cháng)的孩子們!讓我們的孩子比我們更出色！更成功！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表講話(huà)稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！我先做一下自我介紹，我叫郝xx，是咱們班的班長(cháng)。我今天想在這里跟諸位家長(cháng)分享一下我身在303班的感受。
我從升入高中之初就在白老師的班級里。剛進(jìn)入高中時(shí)，來(lái)到這個(gè)班級，看到白老師的第一眼，就覺(jué)得這個(gè)老師不是那么和藹，一臉嚴肅，沒(méi)有絲毫笑容。我心里想：完了，這三年不好過(guò)了。因為在那時(shí)的我看來(lái)，老師對學(xué)生嚴格是不好的，最起碼會(huì )讓自己過(guò)得不自在。于是，我就在老師所說(shuō)的“白色恐怖”下開(kāi)始了自己高中的學(xué)習生涯。
在高一的第一個(gè)學(xué)期，我犯過(guò)很多錯，屬于那種大錯沒(méi)有小錯不斷的學(xué)生。剛開(kāi)學(xué)第一天就遲到了三回，上課睡覺(jué)，下課和同學(xué)打鬧，上晚自習分神不專(zhuān)心……當時(shí)的我就是一個(gè)不把學(xué)習當回事的人，因為我想著(zhù)我以后要學(xué)理科，這些東西不重要。老班知道我的想法后，開(kāi)始和我交談。后來(lái)之所以選擇學(xué)文科，是因為老師的一句話(huà)：“選擇學(xué)文科還是理科，不是看自己目前哪科成績(jì)好，而是看你對哪科有持續學(xué)下去的動(dòng)力�！币虼�，我經(jīng)過(guò)思考，最終選擇了文科，而在我決定選擇文科后，老師又對我說(shuō)：“并不是選擇文科就一定能留在本班，你如果沒(méi)有考出一個(gè)讓人滿(mǎn)意的成績(jì)，你照樣不能留在這個(gè)班級里�！庇谑�，我開(kāi)始努力，把期中以前的課程盡力補上，終于在期末考試中考到了班里第二，也順利留在了303。
之前在白老師的班級里，擔任過(guò)一段時(shí)間班干部，但因為錯誤過(guò)多，還需要自己把自己先管理好，于是老師就讓我停職反省了一段時(shí)間。分科后，組建了新的303班，老師又重新讓我當班長(cháng)，并且對我說(shuō)：“重新讓你當班干部，是因為看到了你的改變。你從一個(gè)毛病較多的高中生，變成一個(gè)可以自我管理并幫助他人的高中生。希望你能夠越做越好，讓擔任班干部成為促進(jìn)自己學(xué)習的一部分�！甭�(tīng)過(guò)老師的這一席話(huà)，我頓時(shí)充滿(mǎn)動(dòng)力。于是我在這個(gè)班努力奮進(jìn)，把每一件事都認真做好，不辜負每一位信任我的人。而白老師就是給予我最大動(dòng)力和幫助的人。不僅在學(xué)習上教會(huì )我如何學(xué)習，還一步步引領(lǐng)我做好一個(gè)班干部。這是我升入高中，進(jìn)入這個(gè)班級，遇到白老師之前從未有過(guò)的收獲。
我不再認為他是“白色恐怖”了，我開(kāi)始覺(jué)得他是一個(gè)GPS。在我成長(cháng)的道路上，用各種方法來(lái)指引我，不偏不倚，正直端良。在我做錯事的時(shí)候，總是耐心給我講明其中的道理。漸漸地，白老師扮演的不僅僅是一個(gè)教師的角色，他付出的比一般教師付出的多得多。為了能讓我們有個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，白老師煞費苦心，每天晚上都要抽出一段時(shí)間來(lái)教室監督我們，風(fēng)雨無(wú)阻，只為讓我們能安心上一會(huì )自習，讓我們多學(xué)一會(huì )兒。
總之，我們的白老師為這個(gè)班級付出了很多，我認為老師付出的辛勞超過(guò)了一個(gè)老師的本分。我覺(jué)得作為白老師的學(xué)生，非常幸運。我記得我們老班曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我們是因為學(xué)習這件事才彼此認識的，如果不是學(xué)習，我們大可不必相識。所以你們的學(xué)習成績(jì)好，才是值得我為你們真正高興的事�！彼�，我希望一年半以后，我們都可以考上一個(gè)自己滿(mǎn)意、家長(cháng)開(kāi)心、老師驕傲的好大學(xué)！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表講話(huà)稿 9
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家下午好!
我是大大班劉建國的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )。首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們這學(xué)期對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責任更是家長(cháng)的責任。
我想，很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的一個(gè)習慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會(huì )一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為他覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。我覺(jué)得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長(cháng)認為，對于幼兒教育來(lái)講，老師對孩子的愛(ài)心是最重要的，而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。有了老師們對孩子的愛(ài)心和強烈的責任心，幼兒園也就理所當然成為了我們家長(cháng)滿(mǎn)意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因為家長(cháng)信任而壓力重大，所以她們全力守護孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂(lè )地活動(dòng)。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫(huà)畫(huà)等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì )很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”!對于剛離開(kāi)父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì )的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的半年來(lái)，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì )了生活自理，更加開(kāi)心快樂(lè )活潑可愛(ài)!更學(xué)會(huì )了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì )交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。
我希望我們家長(cháng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(cháng)。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)!祝所有的家長(cháng)工作順利!家庭幸福美滿(mǎn)!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表講話(huà)稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)、各位老師：
你們下午好！
今天，我很榮幸代表教師在這里發(fā)言，首先請允許我代表**學(xué)校全體教師對學(xué)校給予我們的關(guān)懷和關(guān)注表示衷心的感謝！對一貫支持我們學(xué)校教育教學(xué)工作的各位家長(cháng)表示最誠摯的謝意！并對你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)朋友們表示最熱烈的歡迎！
近年來(lái)我校教學(xué)管理步步規范，教學(xué)成績(jì)蒸蒸日上。這是因為有了校領(lǐng)導在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，也是因為有了各位教師在沸騰的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，讓遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的步伐。這一切成績(jì)的取得更離不開(kāi)你們家長(cháng)的配合和支持，謝謝你們！
父母是孩子們的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì )融為一體，才能更好地培養孩子全面發(fā)展，成為有用之才。我們懷著(zhù)同樣的心情，擁有共同的目標，也就是把您的孩子培養成才。大家都知道，要想成才，必先成人，學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(cháng)們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。
作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)問(wèn)，又要在思想上引導孩子，我們愿意用愛(ài)心，責任心、悉心的呵護你的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長(cháng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(cháng)不可推卸的責任，而有些家長(cháng)卻認為有老師教育就行了，老師說(shuō)的話(huà)比自己的話(huà)管用，其實(shí)不然，有什么樣的家長(cháng)就有什么樣的老師，教育是家庭、學(xué)校、社會(huì )共同的責任。相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校，這兩個(gè)生活和學(xué)習的主陣地和諧、快樂(lè )、蓬勃向上的發(fā)展、為此，我們我代表全校教師向各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：
一．加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。
經(jīng)常與班主任、任課老師們進(jìn)行溝通，準確把握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)科平衡，思想動(dòng)向。
二．為孩子創(chuàng )設安靜的學(xué)習環(huán)境。
孩子學(xué)習時(shí)，不要在他們身邊大聲說(shuō)話(huà)、爭論、看電視或打牌、打麻將。給孩子必需的物質(zhì)條件，購買(mǎi)必須地學(xué)習用品和資料但不必配置不需要的生活消費品，如手機、電腦等。這對中小學(xué)生是有百害而無(wú)一利。
三．重視自身的修養和行為。
樹(shù)立威信，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性、創(chuàng )造和睦、詳和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽(tīng)他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
四．幫助孩子養成良好的作息習慣。
督促他們早睡早起，有規律的進(jìn)行娛樂(lè )和學(xué)習。指導孩子進(jìn)行適當的體力勞動(dòng)，使他們掌握必要地勞動(dòng)技能。
五．做好孩子的作業(yè)輔導工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習。
很多孩子的學(xué)習習慣不太好，沒(méi)有自律能力，特別是雙休日，不能按時(shí)完成作業(yè)，雖然老師每次都會(huì )檢查，但畢竟一個(gè)老師要詳細檢查全班學(xué)生，有時(shí)會(huì )力不從心，即使是查出來(lái)沒(méi)有做，讓學(xué)生補做，又會(huì )影響當天的功課，這就需要家長(cháng)的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要，請各位家長(cháng)切記。
六．正確的評價(jià)孩子的得失。
一般來(lái)說(shuō)，不少家長(cháng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多，而自己孩子缺點(diǎn)多哦，這是因為對自己孩子很不了解，期望較高，結果呢孩子的表現很難達到你們的要求。所以，作為父母應理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長(cháng)。
有人說(shuō)：“教師是一種良心職業(yè)�！钡俏覀儏s把它作為一種事業(yè)。學(xué)生能夠健康成長(cháng)，成為社會(huì )有用之才，是我們追求和奮斗的目標。然而做一名合格父母，教育好自己的子女，是我們做父母者義不容辭的義務(wù)；做一名合格的老師，教育好別人的子女，更是我們做教育者不可推卸的責任。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養人這樣一個(gè)極其細微的任務(wù)�！爆F如今我們的學(xué)校校容校貌煥然一新，我們的老師教育教學(xué)恪盡職守，我們的孩子成績(jì)表現日益進(jìn)步，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們也請你們不再用老眼光看待今天的**學(xué)校、李校教師和您的孩子。讓我們家校攜手，爭做合格家長(cháng)，培養合格人才，我們堅信，只要老師盡力、學(xué)生努力，家長(cháng)協(xié)力，就一定能贏(yíng)取最后的勝利！
最后，祝大家所有的付出都能兌現，所有的等待都能出現，所有的愿望都能實(shí)現！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表講話(huà)稿 11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
首先我代表高一15班全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長(cháng)百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。今天的家長(cháng)會(huì )為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問(wèn)題。下面我就代表15班所有課任老師和各位同學(xué)與家長(cháng)說(shuō)些心里話(huà)。
首先，對于我們高一學(xué)生來(lái)講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)由陌生到熟悉的適應過(guò)程。如何盡快調整學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習策略，改變學(xué)習習慣，搶占高中學(xué)習的至高點(diǎn)，成了我們的當務(wù)之急，也是三年后高考成功的重要保證！很多家長(cháng)非常困惑：孩子大了管不了，說(shuō)了也聽(tīng)不進(jìn)去，我認為原因是你對孩子學(xué)習、思想了解不夠，了解結果分數排名多，而對孩子存在的問(wèn)題分析不夠，說(shuō)不到點(diǎn)子上，解決不了他的問(wèn)題，所以我們家長(cháng)要了解一些學(xué)習的規律，知道從哪些方面分析，幫助孩子學(xué)會(huì )學(xué)習，提高成績(jì)。 認清孩子的現有狀態(tài)（有些家長(cháng)忙于掙錢(qián)，忽視了對孩子的了解，或是交給學(xué)校 ，幫助子女正確確定好在班級和學(xué)校中的學(xué)習排位，鼓勵他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，有這方面能力的家長(cháng)要幫助子女分析考試及日常學(xué)習情況，進(jìn)一步明確學(xué)習目標，建議做好“四看四幫”。 ① 看學(xué)習的整體水平，幫助分析進(jìn)步或退步原因；
�、� 看學(xué)科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；
�、劭磳W(xué)習成績(jì)與目標的距離，幫助調整學(xué)習方向，樹(shù)立信心；
�、芸淳衩婷�，幫助克服心理障礙（尤其過(guò)于自負和不自信的），進(jìn)一步樹(shù)立克服困難的勇氣。
其次，我想代表課任老師和各位家長(cháng)進(jìn)行一些交流。
第一，要相信學(xué)校，相信老師。
客觀(guān)地說(shuō)，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過(guò)一段的摸索和總結，才能走上加速發(fā)展的快車(chē)道。但是我們有非�？茖W(xué)合理、嚴格規范的年級管理制度，學(xué)校實(shí)行年級管理以來(lái)，年級在教學(xué)、生活、德育方面，對學(xué)生的教育培養更加規范化、精細化，更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的教師隊伍，這屆高一開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，我們在學(xué)生習慣的培養上下了很大的功夫，如學(xué)生上課提前準備學(xué)習資料，利用作業(yè)備忘錄制定課時(shí)學(xué)習計劃，課上不討論問(wèn)題深入思考的習慣，課上動(dòng)筆的習慣，規范作業(yè)認真訂正錯題習慣的培養等需要老師們付出很多的時(shí)間和精力，現在全年級師生已經(jīng)形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。好的學(xué)習習慣已初見(jiàn)雛形，所以我代表全體教師請家長(cháng)們放心，我們有能力有信心把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。
第二，要正視孩子成績(jì)的變化。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，進(jìn)行了兩次大型考試，每次考試成績(jì)都會(huì )有一定的變化。但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學(xué)生家長(cháng)，因為我們的一舉一動(dòng)都會(huì )潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(cháng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì )亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(cháng)的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們不僅要重視考試的結果，更要通過(guò)結果來(lái)分析孩子學(xué)習的過(guò)程。
第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。
孩子在學(xué)習過(guò)程中，會(huì )遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績(jì)退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們主要的傾訴對象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，降低其信心，我們要盡可能把握好表?yè)P和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠布公的交流，詢(xún)問(wèn)他在校的情況，成績(jì)如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造書(shū)香底蘊，構建和諧環(huán)境�！�
最后，我想對學(xué)習成績(jì)不太理想的學(xué)生說(shuō)幾句，成績(jì)不好一定要找原因，應從下面幾個(gè)方面找原因：
1、學(xué)習目標不明確。沒(méi)有目標或標準太低。
2、學(xué)習無(wú)計劃。
3、不會(huì )科學(xué)利用時(shí)間。
4、不會(huì )聽(tīng)課。課前不預習，無(wú)法帶著(zhù)疑問(wèn)去學(xué)，聽(tīng)課時(shí)開(kāi)小差，不記筆記；或把老師講的一字不漏地記錄下來(lái)。只讓自己的記錄與老師講的內容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時(shí)復習，聽(tīng)完課就萬(wàn)事大吉等等。
5、死記硬背。不去理解，不講技巧和方法的死記既耗時(shí)間，又難形成長(cháng)久記憶。只有理解記憶，才能做到快、準、久，把知識學(xué)活，使知識轉化為能力。
6、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)。不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn)，找不到學(xué)習上的突破口，眉毛胡子一把抓，結果分散和浪費了時(shí)間和精力。學(xué)習上的疑點(diǎn)、問(wèn)題就是學(xué)習的重點(diǎn)之一。
7、不善于科學(xué)用腦。學(xué)習時(shí)不注意勞逸結合，不善于轉移大腦興奮中心影響學(xué)習效率；課上高效學(xué)習，課下玩得痛快。
8、理論與實(shí)際脫離 往往只滿(mǎn)足于學(xué)習書(shū)本上的知識，不能運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，具體表現為動(dòng)手能力差，不關(guān)心現實(shí)生活。 9、不能形成知識結構。所學(xué)知識是一盤(pán)散沙，這些學(xué)生對新學(xué)內容、學(xué)科之間、章節之間不及時(shí)總結歸納整理，致使這種零散的知識很容易遺忘。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表講話(huà)稿 12
尊敬的家長(cháng)朋友：
大家下午好！
請允許我代表學(xué)校全體教師向各位家長(cháng)表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！
今天很高興能在這里和各位家長(cháng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短而又很有必要的交流。自從您的孩子踏入城關(guān)小學(xué)那天起，我和在座的家長(cháng)朋友一起目睹孩子們的成長(cháng)，見(jiàn)證學(xué)校日新月異的變化。我深深地知道，不論是孩子還是學(xué)校，我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)您的支持與配合、理解與信任。為了今后能更好的開(kāi)展工作，我代表學(xué)校想跟各位家長(cháng)朋友一起來(lái)探討幾個(gè)需要共同努力的問(wèn)題。
首先，來(lái)談?wù)劙踩珕?wèn)題。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎，為此我們做了大量的工作，配備保安，安裝攝像頭，給樓梯上加高護欄，課間、集會(huì )派老師在操場(chǎng)、樓道巡回，每周的班會(huì )、晨會(huì )都進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全教育，從食品安全、交通安全、校內安全、社會(huì )交往安全等多方面進(jìn)行。功夫下得不少，可收效卻不是很好。就拿早到校問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧。學(xué)校三令五申“不得過(guò)早到�！�，一開(kāi)學(xué)我們就給各位家長(cháng)發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，明確可以到校時(shí)間，正式上課時(shí)間，但收效甚微。每天早上我們7點(diǎn)40吃早點(diǎn)，7點(diǎn)20學(xué)生可以進(jìn)校，值周老師7點(diǎn)到校門(mén)口值班�？墒俏覀儏s經(jīng)常發(fā)現有不少學(xué)生7點(diǎn)之前已站到了寒風(fēng)中。中午就更為嚴重，2點(diǎn)上課，1點(diǎn)40可以進(jìn)校，可1點(diǎn)鐘門(mén)口就已經(jīng)聚集了不少學(xué)生�？粗�(zhù)他們，我們是左右為難。讓進(jìn)來(lái)吧，學(xué)校里沒(méi)有老師，孩子們進(jìn)到學(xué)校沒(méi)人管，滿(mǎn)操場(chǎng)、樓道的瘋跑，危險系數可想而知；不讓進(jìn)來(lái)吧，他們在門(mén)口受冷，我們心疼，肆無(wú)忌憚地買(mǎi)那些垃圾食品、不健康玩具，我們生氣。每次值周，我都要忍受這樣的焦灼與煎熬。更有甚者，一看學(xué)校門(mén)口有值周老師，就從西邊工地倒塌圍墻處鉆進(jìn)來(lái)，曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生掉到工地剛挖好的近三米深的地基里，還有一個(gè)的腳被工地上的鐵釘扎破。一說(shuō)起這些，我就有些后怕，不知道各位家長(cháng)有何感想�；诤⒆拥陌踩�，我懇請各位家長(cháng)務(wù)必配合，讓孩子按時(shí)到校，做到不遲到也不早到，在校內不要瘋跑，在家或在學(xué)校吃早點(diǎn)，別隨便給孩子帶零花錢(qián)。其實(shí)，這些細小的生活細節就是好習慣。
其次，我想談?wù)劶彝ソ逃闹匾�。原大荔師范校長(cháng)張載西曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“事業(yè)有成只是成功人生的一半，子女成才才是真正的幸福�！睂τ谖覀冞@些普通人來(lái)說(shuō)，孩子就是我們的`全部。請大家想一想，您是否借口忙碌，不陪孩子玩耍，不去了解他們的內心世界；是否以知識水平有限為由，將孩子托付給課外輔導教師；是否因為太累，經(jīng)常不查看孩子的家庭作業(yè)家長(cháng)們，這是不行的，因為您是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)太重要了。您的一言一行、家庭的陳設布置，都會(huì )給孩子留下最初也是最難忘的印象，他們的思想品德、行為規范都將不同程度的打上家庭的烙印。所以，家長(cháng)要有良好的教育觀(guān)念，正確的教育行為，一句話(huà)，您想把孩子培養成什么樣的人，您就應該怎樣做。衷心的希望家長(cháng)們做好表率，與我們一起幫扶孩子順利地走好人生每一步。
家長(cháng)朋友們，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障孩子的健康與安全；第二，盡全力培養合格的社會(huì )小公民；第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因為學(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視，更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。不光我們教師這一行，各行各業(yè)都感到現在的工作越來(lái)越難干了。所以，我今天想與大家交流的第三個(gè)話(huà)題就是教師與家長(cháng)之間要互相溝通、理解。我們各位老師要理解家長(cháng)工作的不易，也請家長(cháng)理解老師的難處，更要請家長(cháng)們尊重、支持我們的老師。老師面對學(xué)生是強勢的，可將老師與學(xué)校放到社會(huì )這個(gè)大環(huán)境中，就是一個(gè)弱勢群體，我們也有很多的迷茫與無(wú)奈。假如您遇到不稱(chēng)心的事，要與老師多溝通，如果覺(jué)得不方便，還可以找我們各位領(lǐng)導，我們很高興聽(tīng)到您的意見(jiàn)與建議，因為我們有一個(gè)共同的目標——將孩子教育好。您可以問(wèn)清情況，看有沒(méi)有其他的解決辦法，千萬(wàn)不要就將事態(tài)擴大化，也不要相信孩子的一面之詞。也許在我們溝通之后，一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。老師的辛苦工作是為了國家和社會(huì )的未來(lái)，更是為了每個(gè)家庭的未來(lái)！在此，我以老師和家長(cháng)的雙重身份向您建議，有了您的尊重、理解、支持與配合，我們的老師就能更加愉悅、舒適、幸福的工作，那么您的孩子就能享受更為優(yōu)質(zhì)的教育資源，就能進(jìn)步得更快。從今天開(kāi)始，就讓我們共同努力吧！
今天，我就與大家交流這么多。接下來(lái)的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟各位家長(cháng)探討孩子們在校的學(xué)習和生活情況，會(huì )后也請您留下寶貴的建議。最后，請允許我再次表達對各位家長(cháng)的謝意！期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng )造更大的成功！祝各位家長(cháng)朋友合家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表講話(huà)稿 13
各位老師、各位家長(cháng)，大家好：
我是xx的家長(cháng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。
在教育孩子方面，我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(cháng)在待人處事方面必須起到表率作用。
平時(shí)我對xxx的管教既不過(guò)分嚴厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我可以通過(guò)交談對她有更多的了解，并且幫助她改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。
在家里，在不影響學(xué)習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成，不要讓依賴(lài)父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使她養成良好的學(xué)習習慣�，F在在她的學(xué)習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué)。xxx在學(xué)習上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話(huà)隨便，學(xué)習上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習中加以改正。
最后，作為學(xué)生家長(cháng)我們應該密切配合學(xué)校的各項工作，感謝學(xué)校、班主任、任課老師對孩子的精心培養，同時(shí)也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。謝謝大家
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表講話(huà)稿 14
首先，非常感謝校方給了我們家長(cháng)一個(gè)相聚和溝通的機會(huì )。老師們擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任，每天從早到晚、起早貪黑，盡心盡責地工作，為我們孩子的學(xué)習成長(cháng)和全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所進(jìn)步，在很大程度上就是老師們辛勤勞動(dòng)、辛勤付出的結果。在這里，請允許我代表在座的家長(cháng)向辛勤耕耘的全體老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意!
一、作為家長(cháng)，我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促和提醒是很重要的。因為小孩還小，學(xué)習的自律性和自覺(jué)性都不太強，必須有家長(cháng)的督促，通過(guò)督促，逐步培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!如果我發(fā)現小孩沒(méi)有完成作業(yè)，是會(huì )受到批評和懲罰的。
二、對孩子多一些鼓勵，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍。我覺(jué)得只要孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要多多鼓勵，對他的壓力不要太大，少用命令的口氣，多用商量的日語(yǔ)，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，我們都盡量保持家里安靜，嘈雜的環(huán)境會(huì )嚴重干擾孩子的正常學(xué)習，久而久之，孩子在學(xué)習的時(shí)候也會(huì )變得煩躁，變得心不在焉。如果我們看電視，小孩就找借口過(guò)來(lái)看，我們后來(lái)就干脆不看了，因此，我一般在這一段時(shí)間也看看書(shū)，有時(shí)間就陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看他喜歡看的電視，有限制地給他上上網(wǎng)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他感受到你的關(guān)懷和溫暖。
三、放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對待孩子，做孩子的朋友。小孩在初中階段，是青春期發(fā)育，心理成長(cháng)以及叛逆的時(shí)期，會(huì )遇到很多社會(huì )的，心理上的，生理上的無(wú)法自我解開(kāi)的問(wèn)題。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，孩子才會(huì )有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè )的生活、學(xué)習環(huán)境;你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題;我小孩在小學(xué)期間，成績(jì)變化比較大，一會(huì )兒靠前，一會(huì )兒滑坡嚴重，我雖然很生氣，但也強壓心頭的火氣，與孩子探討分析原因。我后來(lái)發(fā)現，這樣做比光批評只提要求效果要好得多，雖然這種效果不是立竿見(jiàn)影的。還比如，男孩子遇到特有的一些問(wèn)題，我能以我的經(jīng)驗和辦法幫他解答解決。有時(shí)候我小孩跟我說(shuō)悄悄話(huà)，都不讓他媽媽知道。成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、玩耍，看電視，引導孩子多看、多想。這樣做，你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛(ài)和我交流，有點(diǎn)怕我，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道。我為這事，還經(jīng)常與學(xué)校老師探討，有什么好的辦法，一個(gè)老師告訴我，你跟他交朋友，他什么都會(huì )跟你說(shuō)，以后，我便刻意跟小孩玩，逗小孩玩，他有時(shí)也把我當成了小朋友，小孩流行玩的節目，我基本上都與他玩過(guò)，比如，遛遛球，賽單車(chē)，撕名牌，打乒乓球等�，F在他遇到什么事，他都能主動(dòng)跟我講。
四、知道孩子的學(xué)習進(jìn)程，言傳身教，和孩子一起學(xué)習。對孩子的學(xué)習進(jìn)程我很關(guān)注，我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習有沒(méi)有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子一塊交流他學(xué)習的內容，掌握孩子的學(xué)習進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現孩子在學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予幫助理解、消化，這樣便能消除學(xué)習死角，防止“夾生飯”。有時(shí)我和孩子一起學(xué)習，搞一問(wèn)一答，或者做學(xué)習方面的游戲，幫助孩子鞏固學(xué)習知識，提高學(xué)習興趣。孩子在初中階段，認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì )太懂，而我們的所言所行，就會(huì )像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用。所以我不僅要求我自己以身作則，也時(shí)常要求孩子他媽做好榜樣�？粗�(zhù)孩子一天天的變化成長(cháng)，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心頭。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師們的科學(xué)指導，我們的孩子們一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)，他(她)將會(huì )是我們的驕傲!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表講話(huà)稿 15
各位家長(cháng)：
在做的各位叔叔阿姨們好！我是xx。今天是星期五，很多家長(cháng)都需要上班，但是為了孩子，家長(cháng)們能從百忙之中抽出空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這是對孩子盡心盡責，這使我很感動(dòng)。
各位叔叔阿姨們都是我親愛(ài)的同學(xué)們的父母，這使我有種親切感，那我就與家長(cháng)們傾述下我做為一個(gè)孩子的心聲。
前段時(shí)間里，我學(xué)習了一篇課文《傅雷家書(shū)》，傅雷是一個(gè)嚴厲，盡責的父親，在兒子長(cháng)大成大，留學(xué)海外之后，仍通過(guò)書(shū)信的匯編成冊，就是《傅雷家書(shū)》。
這些家書(shū)凝聚著(zhù)傅雷對祖國，對兒子的厚愛(ài)。信中首先強調的是一個(gè)年輕人如何做人，如何對待生活的問(wèn)題。
同時(shí)，對兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確的理財，對學(xué)習應該以怎樣的態(tài)度去面對等等，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議，拳拳愛(ài)子之心，溢于言表。
他是一位充滿(mǎn)父愛(ài)的父親，當然他也過(guò)于嚴格，甚微了，他對兒子無(wú)微不至的關(guān)懷，使我感動(dòng)。
傅雷是做父母中的典范，我所講的這個(gè)事例只是給各位家長(cháng)參考參考，當然同時(shí)也表達了一個(gè)心聲：我們這些孩子有時(shí)真需要父母的關(guān)懷！請各位家長(cháng)在心里回想下，有沒(méi)有過(guò)多的關(guān)心孩子？這個(gè)問(wèn)題不需要回答！
各位家長(cháng)知道我為什么表達此心聲么？我來(lái)給各位家長(cháng)講講吧！
各位家長(cháng)進(jìn)來(lái)時(shí)有沒(méi)有看到？校門(mén)兩邊都是四層高的樓房？高得只剩下一片藍藍的天空，后方則是由一道長(cháng)長(cháng)的圍墻圍著(zhù)，這是在是封閉之極，而且每天六點(diǎn)二十起床，到中午十一點(diǎn)三十五分才放學(xué)，十二點(diǎn)四十上床睡覺(jué)，二點(diǎn)二十起床，五點(diǎn)三十五放學(xué)，七點(diǎn)十分上晚修，十點(diǎn)零五分放學(xué)，十點(diǎn)三十分上床睡覺(jué)，第二天依然如此，在學(xué)校過(guò)的每一天都是同樣的，這樣的生活會(huì )使我們心情很枯燥，當心情變得枯燥時(shí)，還怎么會(huì )有一個(gè)端正的學(xué)習態(tài)度？以及良好的精神去學(xué)習？我們常常在學(xué)校連續上幾個(gè)星期的課才放假，上課久了常常聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們抱怨道：真累！真想回家！這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)同學(xué)們跟我一樣都很想家了，其實(shí)在想家的同時(shí)，內心深處是多么的渴望得到父母的關(guān)懷。
所以在此，我希望各位家長(cháng)們能對我們多一些的關(guān)懷，多些鼓勵，哪怕是最簡(jiǎn)單的一句：孩子，天氣冷了，多穿衣服別著(zhù)涼了！
這簡(jiǎn)單的一句話(huà)都會(huì )使我們深深的感受到父母的愛(ài)，也許有些孩子不會(huì )表現出來(lái)，但他們心里一定是非常深受感動(dòng)，我的演講結束，謝謝！
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