教師講話(huà)稿范文
在日新月異的現代社會(huì )中,很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿,絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的教師講話(huà)稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師講話(huà)稿范文1
各位老師:
大家下午好!你們留給我的初步印象就是:女的長(cháng)的漂亮,男的長(cháng)的帥。一個(gè)個(gè)渾身上下都充滿(mǎn)了激情,充滿(mǎn)了斗志。在此,我代表學(xué)校對你們加入XX學(xué)校這個(gè)大家庭表示熱烈的歡迎,有了你們的加入,我們這個(gè)家會(huì )更具生機與活力!
此值你們教師生涯翻開(kāi)新的一頁(yè),請思考一個(gè)問(wèn)題:“成為一名教師意味著(zhù)什么?”是否意味著(zhù)有了一個(gè)鐵飯碗,或是意味著(zhù)得到那些世俗意義的功名利祿?我想更應該意味著(zhù)信仰,意味著(zhù)將教育這一事業(yè)放置于自己存在的核心。獲得薪酬不是我們的目的,外在的肯定也只是額外的獎賞;最重要的,是我們要一顆熱愛(ài)教育之心,它是我們激情的源泉以及歸宿,是我們生存于世的意義所在。下面就以“六個(gè)心”、“三個(gè)希望”來(lái)談?wù)勅绾螢樽约洪_(kāi)辟一片生長(cháng)的沃土。
1、鍛造靜心:“非淡泊無(wú)以明志,非寧靜無(wú)以致遠”,靜心是教師職業(yè)精神的核心,教師所需的靜氣就是遠離俗氣,靜下心來(lái)備好每一堂課,靜下心來(lái)批每一本作業(yè),靜下心來(lái)與學(xué)生對話(huà);靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn),靜下心來(lái)讀書(shū),靜下心來(lái)總結規律,靜下心來(lái)反思言行,以便超越自己,以便超越過(guò)去。
2、堅守誠心:古今中外、從企業(yè)到教育,無(wú)論做生意還是做學(xué)問(wèn),誠心都是立足的根基。忠誠勝于能力,作為教師更要有誠心。這是一個(gè)教師必備的、最基本的心態(tài)。具有敬業(yè)精神的教師,無(wú)論何時(shí)何地何種狀態(tài)都會(huì )主動(dòng)、自主、自覺(jué)地意識到自己職業(yè)的社會(huì )責任和道德責任,都會(huì )憑借隱藏在內心的意識活動(dòng)盡職盡責,一絲不茍地對待教育中的任何一件事,把教學(xué)生涯中的每段時(shí)光都作為自己終生事業(yè)的一部分。在物欲橫流的今天,無(wú)論時(shí)間、地位、環(huán)境怎樣改變,唯有堅守敬業(yè)和誠心,才能盛開(kāi)幸福之花,香遠益清,灼灼其華。
3、堅持恒心:作為教師必須有恒心。學(xué)生時(shí)代,我們也許曾為自己的美好未來(lái)設計過(guò)藍圖,用火一樣的年輕激情去構思過(guò)教育崗位上的絢爛,可是真正走上教學(xué)崗位以后,我們可能會(huì )感到教師平凡而瑣碎的生活,體會(huì )到了工作的艱辛和巨大的壓力,所以會(huì )迷茫和動(dòng)搖。年輕的老師們,請不要放棄,不要在五年內放棄,請相信耐心和恒心總會(huì )得到報酬的。
4、擁有愛(ài)心:教育是根植于愛(ài)的。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一種偉大的感情,它總在創(chuàng )造奇跡,創(chuàng )造新人。唯有愛(ài),教師才會(huì )用伯樂(lè )的眼光去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),才會(huì )把辛苦的教育事業(yè)當作樂(lè )趣來(lái)從事,它能使教師感到每個(gè)學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心,引起他的思考、關(guān)懷和擔心”。教師心中不能沒(méi)有愛(ài),不要抽象地追求偉大,而要把平凡的工作做成偉大,是為師的責任,是為師的信念,是為師的愛(ài)心。
5、保持耐心:“有耐心的人,無(wú)往不利”耐心需要特別的勇氣,對理想和目標全身心地投入,成長(cháng)過(guò)程中并不會(huì )是一帆風(fēng)順,唯有堅忍不拔的決心才能戰勝任何困難。工作的苦難其實(shí)是對你的磨煉,他人的輕視其實(shí)是上進(jìn)的'動(dòng)力,當你停止抱怨、平息怒氣,開(kāi)始樂(lè )于吃苦、勇于爭氣時(shí),成功也就離你越來(lái)越近。所以請記住,年輕的你們應該有耐心,沉住氣,時(shí)刻以笑臉來(lái)面對學(xué)生、面對工作、面對生活。
6、樹(shù)立信心:價(jià)值產(chǎn)生信心,信心產(chǎn)生熱忱,而熱忱則征服世界。很多時(shí)候教師的情緒直接影響到學(xué)生的情緒,教師對學(xué)生的程度也會(huì )無(wú)意識中影響到學(xué)生的發(fā)展,一句贊美的話(huà)語(yǔ)可能就會(huì )使一個(gè)差生進(jìn)步,正如心理學(xué)上著(zhù)名的羅森塔爾效應。所以教師要對學(xué)生有足夠的信心和對自己有足夠的信心。
三個(gè)希望:
希望你們把學(xué)校當作一個(gè)家,一種內心的認可和態(tài)度,做到同甘苦,共并進(jìn)。只有大家和睦相處,彼此之間才會(huì )擁有珍愛(ài),擁有快樂(lè ),才會(huì )互相幫助、共同扶持。有什么困難找學(xué)校,我們會(huì )盡最大努力幫助你們!因為學(xué)校就是你們的家,我們的心永遠為你們敞開(kāi)。同時(shí),我們這個(gè)大家庭的每個(gè)成員只要把平凡的細節做到極致并堅持下去,學(xué)校就是一個(gè)溫馨的家庭!
希望你們學(xué)為人師,行為示范,關(guān)愛(ài)學(xué)生,引導成長(cháng)。要用自己淵博的學(xué)識、高尚的品行教育和影響廣大學(xué)生,真正成為受學(xué)生歡迎和敬重的良師益友。學(xué)生在我們心中有多重,我們在學(xué)生心中就有多重。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步,以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生,成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。
希望你們刻苦鉆研,終身學(xué)習,提高本領(lǐng),勇于創(chuàng )新。要緊跟高等教育發(fā)展的新趨勢和新動(dòng)向,適應科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要,樹(shù)立終身學(xué)習的理念,通過(guò)學(xué)習不斷充實(shí)提高自己,特別是我們的新教師要多向身邊的老教師學(xué)習,不斷改革教學(xué)內容、方法、手段,不斷提高教育教學(xué)本領(lǐng)。要進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念,增強創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力,注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神,鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維,努力培養出具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的交大新人。
我覺(jué)得理想化的教師成長(cháng)應該是一年入門(mén),三年成為一名好教師。一個(gè)新教師,如果不能在三年內做出事情來(lái),今后的成長(cháng)就受到局限了。老師們,你們有著(zhù)很高的起點(diǎn),有著(zhù)美好的青春,有著(zhù)無(wú)限的發(fā)展可能和美好的未來(lái)。你們,只要努力,就能成為教育新生力量中有能耐的人!我要用歌德的詩(shī)句與你們共勉:穩穩站住,觀(guān)看四周,有能力的人在此世并不沉默。
老師們,成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程,是一種歲月的沉淀,對于一個(gè)教師而言,要敬重教育事業(yè),就要潛心研究業(yè)務(wù),不浮躁,不急功近利,耐得住寂寞,經(jīng)得住誘惑。最后,真誠祝愿在座所有的老師們都能更好更快地成長(cháng)。因為,教育的明天是你們的,因擁有你們而精彩!
教師講話(huà)稿范文2
親愛(ài)的老師們:
你們好!
時(shí)光如同手中的細沙,在我們不經(jīng)意間悄悄流逝;叵肴昵,那一張張稚氣未脫的臉在陽(yáng)光下格外好看,散發(fā)著(zhù)青春的氣息和生命的活力。老師那親切的話(huà)語(yǔ),燦爛的笑容如同四月的春風(fēng)一般溫暖,又如同六月的陽(yáng)光一般明媚。三年那么慢又那么快,三年如曇花一現,轉瞬即逝,F在的我們,羽翼漸豐,將要踏上新的征程飛向更高的藍天。今日往昔,我們從未忘記過(guò)老師對我們殷切的期望和孜孜不倦的教誨。
美麗大方的語(yǔ)文任xx老師,三年來(lái)始終盡心盡力地教導我們,耐性極好的她極少發(fā)火,在我們看來(lái),她亦師亦友。我能想到來(lái)形容她的只有一句話(huà)xx歲月靜好,安和從容。是她教我們學(xué)會(huì )逆來(lái)順受、平心靜氣。在此,感謝任老師在這三年中對20xx屆9班不離不棄的相伴,勤勤懇懇的教誨。
童心未泯的數學(xué)汪xx老師,在平時(shí),她和我們一起嬉笑打鬧,我們稱(chēng)呼她為“汪姐”。當我們不認真聽(tīng)課時(shí),她好嚴厲,語(yǔ)重心長(cháng)地教育我們,這時(shí)候,我們稱(chēng)呼她為“汪媽”。汪媽最讓我們感動(dòng)的一次是生病但是她并沒(méi)有忘記對我們的承諾。我們最讓她感動(dòng)的一次是我們全班一起給她慶祝生日,她說(shuō)這是第一次有學(xué)生給她過(guò)生日。在汪媽的帶領(lǐng)下,我們班的數學(xué)成績(jì)有了顯著(zhù)的提升。在此感謝汪老師對我們認真教導,讓九班的同學(xué)從厭煩數學(xué)到迷戀數學(xué)。
知性?xún)?yōu)雅的英語(yǔ)任xx老師,她穿衣服總會(huì )穿出別樣的韻味,大家都覺(jué)得她穿衣品味很好。但同時(shí)她在很多同學(xué)眼中可能是一位比較嚴厲的老師,她總是語(yǔ)重心長(cháng)的訓導我們,但是一直對九班格外關(guān)心,我們都知道她生氣時(shí)訓斥我們,是恨鐵不成鋼。她是一個(gè)特別感性的人,看到那些調皮的同學(xué)忍不住紅了眼眶。在此,感謝任老師三年的陪伴,三年的付出。
可愛(ài)和藹的物理鄭xx老師,她教導我們時(shí),總是用很幽默的表達方式來(lái)讓我們記住每一個(gè)知識點(diǎn)。我們稱(chēng)呼她為“鄭阿姨”,她為人親切,我們和她在一起學(xué)習十分愉快。在此感謝鄭阿姨在初三最后一年的認真教導。
熱情開(kāi)朗的班主任兼化學(xué)楊xx老師,很幽默也很負責的老師,我們大石室20xx屆9班的俊爸爸!是他在最后一年把我們班拉回正軌,他的到來(lái)使我們班發(fā)生了翻天覆地的變化,拯救了那么多同學(xué),真的很感謝他。
回首三年,我們有過(guò)無(wú)知,有過(guò)跌倒,有過(guò)最難面對的青春期,但老師,是您,一次又一次地教導我們、一次一次地將我們扶正,一次又一次地理解我們。老師,謝謝您,因為有您,我們很榮幸,因為有您,我們才有希望!感謝你們愿意教導我們,感謝你們的一路陪伴。在這離別之際,我們不免傷感,但我們會(huì )竭盡所能,不負師望,我們將帶著(zhù)你們的期望,在未來(lái)的路上一路前進(jìn)。
最后,衷心地祝愿各位老師工作順利,身體健康,事事順心,桃李滿(mǎn)天下!
教師講話(huà)稿范文3
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
邁著(zhù)輕盈的步伐,沐浴3月的陽(yáng)光,在這播種的的季節里,我們又迎來(lái)了播種希望的新學(xué)年。
也許,昨天的你擁有許多輝煌,但那已成為了一段甜蜜的回憶;也許,過(guò)去的你遇到無(wú)數挫折,但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕。讓我們忘記從前的成功與失敗,只把收獲的寶貴經(jīng)驗與教訓銘刻在心。正如面對一個(gè)盛著(zhù)半杯水的杯子,悲觀(guān)的人永遠說(shuō)它是半空的,而樂(lè )觀(guān)的人則會(huì )說(shuō)它是半滿(mǎn)的。不同的心態(tài)決定了我們對待生活,對待學(xué)習的態(tài)度。新學(xué)年,換一種心態(tài),學(xué)習生活將是一方艷陽(yáng)天。
業(yè)精于勤荒于嬉。同學(xué)們,我們要想取得好成績(jì),勤奮是必不可少的,也是最為重要的。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):哪里有天才?我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?鬃油砟昕础吨芤住窌r(shí),穿書(shū)簡(jiǎn)的皮繩不知磨斷了多少次!唐代詩(shī)人白居易幼年好學(xué),勤奮不懈,年僅16歲就寫(xiě)出了野火燒不盡,春風(fēng)吹又生的千古絕句。勤奮不一定會(huì )成功,但成功肯定以勤奮為基礎,槵槙(shū)聲是我們獻給太陽(yáng)的禮贊,晶瑩露珠是我們迎接日出的問(wèn)候。不斷追求心中的夢(mèng)想,不斷振奮克服困難的勇氣和決心,經(jīng)受風(fēng)雨,勇往直前,只有這樣,我們才能夠響亮地回答:我們沒(méi)有虛度時(shí)光。
新學(xué)年的大門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟,讓我們以昂揚的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習和生活中去,為自己的新的學(xué)期去拼搏。
教師講話(huà)稿范文4
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們受苦受累了,我們老師心疼著(zhù)呢。昨天,你們在考場(chǎng)內經(jīng)天緯地,我們在考場(chǎng)外牽腸掛肚。今天,在這畢業(yè)典禮上,見(jiàn)你們個(gè)個(gè)躊躇滿(mǎn)志,喜笑顏開(kāi);我們心里則倒翻了五味瓶,說(shuō)不上是個(gè)啥滋味。記得三年前,你們都還是個(gè)孩子,“少年不識愁滋味”“初生牛犢不怕虎”。
可如今,你們一個(gè)個(gè)都成了亭亭玉立的“超級女生”,虎虎生機的“絕對男人”。你們才情滿(mǎn)懷,風(fēng)華正茂,接受著(zhù)祖國的挑選。那確實(shí),我們學(xué)子是最棒的,最有實(shí)力的。有詩(shī)云:“如果你不能成為一棵大樹(shù),那么就作一個(gè)灌木叢吧,如果你不能成為灌木叢,那么就作一片小草地吧!”有生命就會(huì )有陽(yáng)光雨露的滋潤,就得給壯麗的山河增添一絲活力。人生不在于成就了多大的事業(yè),而重在自己做好了什么。金榜題名確實(shí)讓人驕傲,平凡充實(shí)也足以令人自豪!可曾記得莊子所言:“無(wú)用乃大用也!
年輕的朋友們,聽(tīng)膩了老師叮嚀,你們是否心生情愫?告別校園,你們是否悵然若夢(mèng)?再創(chuàng )輝煌學(xué)業(yè),你們又是否春風(fēng)得意呢?這個(gè)世界啊,有團聚、歡樂(lè )、幸福就足已,卻為什么還要存在那么多分離,那么多傷感,那么多遺憾呢?幸虧大伙明白,世上最純正、最芳香、最永恒的情意是什么嗎?我們的師生情。我們會(huì )珍惜校園共同學(xué)習生活的每一個(gè)片斷,每一次挫折,每一次成功。共同奮進(jìn)的歡樂(lè )與痛苦,早已融進(jìn)了我們的血肉。你們將游學(xué)四海,建樹(shù)八方。一旦有什么喜事,別忘了給我們捎個(gè)口信;或許有什么煩惱,也不妨再向我們傾訴,倘若哪一位有大造化了,千萬(wàn)不能忘記為我們再添光彩。請記住我們校長(cháng)的叮嚀,;丶铱纯,;丶铱纯,看看的新大廈,聽(tīng)聽(tīng)老師的嘮叨,敘敘自己的情懷。無(wú)論你們走多遠,最牽掛你的,是我們;最關(guān)注你的,還是我們。
三年里,押你們寫(xiě)作文,逼你們交作業(yè),擠你們休閑日,實(shí)在有些不近人情。怨學(xué)校么?恨老師么?在這畢業(yè)典禮上,我代表的老師向同學(xué)們說(shuō)聲“對不起”。今天,我們把純凈的藍天、絢麗的花草園、七色的青春夢(mèng)幻全都交還給你們。請放飛自己的心情,放飛自己的志向吧!麓山湘江留不住,終歸大海作波濤。在整個(gè)世界的海洋上,千帆競發(fā),百舸爭流。
請把自己匯入大海的奔流吧!蕩滌渺小之后,匯聚著(zhù)偉大。即便是蒸發(fā)成一縷云煙,也還會(huì )有屈子一樣的涅磐。不是么?拭目明日之中華,必是你們的天下。
教師講話(huà)稿范文5
各位領(lǐng)導、老師們:
大家下午好
今年x月xx號驚聞我任教本屆中三物理,說(shuō)句心里話(huà),從教物理多年,這次壓力山大前所未有。一方面來(lái)自對這個(gè)級的耳聞:刺頭多,基礎差,調皮搗蛋有奇葩;另一方面是奔四的我也想著(zhù)評職稱(chēng)的事,這個(gè),大家都懂得。凡此種。種,我大有臨陣怯怯之意。怕辜負領(lǐng)導的信任,怕技不如人誤人子弟,怕出不了成績(jì)影響職稱(chēng)評分。但是,本著(zhù)“有條件要上,莫條件創(chuàng )造條件也要上”的原則,我咬著(zhù)牙上了。走進(jìn)班里才知道,實(shí)際的情況比想象的要糟。
不必說(shuō)聽(tīng)講走神開(kāi)小差,不必說(shuō)課堂嚷嚷如市場(chǎng),也不必說(shuō)快如千手抄作業(yè),單單就說(shuō)說(shuō)上課睡覺(jué)者、上課唱歌者、上課涂鴉者……這在一定程度上分散了老師的精力,影響了老師的威信力,削弱了老師的執行力,干擾了正常的教學(xué)秩序,在班上也容易形成負面從眾,這或許就是傳說(shuō)中的“一顆老鼠屎”效應吧,當然這是個(gè)別的現象。在班主任剛柔并濟的焚膏繼晷的工作下,通過(guò)我們共同的努力慢慢調整,收到了一定的效果。
班級普遍現狀而言,學(xué)生在物理學(xué)習方面存在三個(gè)方面的問(wèn)題:
1、目標缺失。主要體現在盲從、沒(méi)有存在感。聽(tīng)到別人翻書(shū)才知道老師已講到另一頁(yè),看到同桌拿筆寫(xiě)字,才曉得要記筆記。別人回答是東,他就跟著(zhù)喊東,沒(méi)有主見(jiàn)沒(méi)有原則。盡管班主任給他們每位同學(xué)定了目標分數,也不止一次談過(guò)明年中考的相關(guān)話(huà)題,“木偶”依然存在。
2、信心缺失。這是妨礙積極向上、努力學(xué)習的癥結所在。孩子們存在諸多學(xué)習上的心理障礙,課堂上自卑、焦慮、抑郁、多疑、冷漠、嫉妒等,以“失敗者”自居。課后就淋漓盡致地夸張地展演另一個(gè)自我,所以有那么多過(guò)激荒誕的行為也不足為怪。
3、動(dòng)力缺失。一是“無(wú)論你招數使盡,我自巋然不動(dòng)”的無(wú)所謂。一次我抽查基礎知識掌握情況,一學(xué)生直接走到我面前,攤開(kāi)手掌說(shuō):老師你打吧。我一下子懵了,好一陣子緩過(guò)來(lái)對他說(shuō):我不是為打人而來(lái),我是為救人而生滴。二是過(guò)分依賴(lài)。一次讓同學(xué)們補充學(xué)案上“自我導學(xué)”部分,那上面都是書(shū)上黑體字的內容。十分鐘過(guò)去了,好幾人未落一字,我拿著(zhù)教鞭站在旁邊,幾個(gè)嚇得滿(mǎn)臉通紅,假裝翻書(shū),上下左右滿(mǎn)書(shū)地找,幾分鐘過(guò)去,依然如故。我這棒是落下去呢還是落下去呢?想想也是醉了。
但是,我們是保寧中學(xué),我們是畢業(yè)班,形勢和時(shí)間不允許我們等,不允許我們慢。就在本周星期二,由湯校倡導、繆組長(cháng)主持、我們理綜全體組員參與的“中三物理、化學(xué)教學(xué)”專(zhuān)題探討會(huì )得以召開(kāi)。會(huì )上老師們提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議以及行之有效的辦法和措施,使我受益匪淺,會(huì )后作了一些梳理形成文字,由于水平有限,不能無(wú)所不有,可能言不達意,希望領(lǐng)導、老師們斧正。
一、備課
備課不是寫(xiě)教案,著(zhù)重在于“備”。一是課前老師情緒的醞釀,忘掉恨鐵不成鋼的煩惱,給自己勇氣,就是給孩子們一個(gè)希望。讓死板的知識妙趣橫生,才能喚醒學(xué)生空蒙頹唐的眼神,趕走他們步步逼來(lái)的困意。二是根據學(xué)生實(shí)際情況想方設法的豐富、創(chuàng )新自己的教學(xué)方式,盡可能地深入淺出,努力提高學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習興趣,讓他們盡可能地多知道一點(diǎn),多記住一點(diǎn),讓他們認識到物理是一門(mén)可以學(xué)得懂的學(xué)科。具體的做法是對照考標,明確每一節課的重點(diǎn)。以點(diǎn)為單位設計教學(xué)過(guò)程,化整為零,逐一突破。并注意橫向聯(lián)系知識比對,幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò ),有助于他們記憶、理解和運用。再精心篩選有針對性的基礎習題讓學(xué)生多次練習,在磨礱淬勵中打出“刃”來(lái)。
二、課堂
我們都知道“要向課堂45分鐘要質(zhì)量”這句話(huà)。使有限的45分鐘,發(fā)揮無(wú)限的效率。理想很豐滿(mǎn),現實(shí)卻骨感。比如上課不聽(tīng),作業(yè)不做,考試睡覺(jué),收卷最后十秒搞定的那一小撮分子,大言不慚地說(shuō):考試嘛,分把分鐘,兩個(gè)動(dòng)作。多么精辟深刻的自我總結!面對如此學(xué)生,我們怎能談質(zhì)量、能談效率?為師也只有捫心而嘆:孩子,我拿什么拯救你。他課堂上不影響別人,能安全到明年六月份就不錯了。所以我們不能總想著(zhù)面面俱到,有一種哲學(xué)叫“舍得”,有一種智慧叫“放下”。但這不是放棄,也不能放棄,只能慢慢來(lái)。具體的做法是:不寫(xiě)作業(yè)也可以,把課本的知識點(diǎn)抄上兩遍就行。這總比他什么不做好上些,對知識點(diǎn)總有一些印象。我曾告訴學(xué)生:上次考5分完全靠猜,這次考5分靠實(shí)力,這就是翻天覆地的變化,這就是了不起的進(jìn)步。再有就是多關(guān)注他們,巡視學(xué)生做題的時(shí)候,個(gè)別提示他們一下,有時(shí)也能做出些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,上課提些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答,在做錯時(shí)不給差評,在做對的時(shí)及時(shí)點(diǎn)贊,讓他們在心理上有些成就感,對物理和物理教師也就不那么排斥了。一個(gè)一直考幾分的同學(xué),半期物理考了十幾分,我給他一個(gè)大大的praise:你在這次考試中創(chuàng )了歷史新高。從此以后他看我的眼光柔和了許多。
三、課后
課后注重互動(dòng)交流。一個(gè)有效的課后互動(dòng)過(guò)程,不但能夠鞏固教學(xué)內容,還能引去學(xué)生共鳴,起到拓展延伸的作用。具體做法是:作業(yè)對改,拓展練習,整理總結等。在作業(yè)對改的互動(dòng)過(guò)程中,教師易于發(fā)現問(wèn)題,并能及時(shí)思考如何通過(guò)不同的方式處理問(wèn)題,幫助學(xué)生排疑解難。這方面化學(xué)蔡老師做得很好,每節課間學(xué)生就主動(dòng)地到她那兒,圍成一圈,蔡老師就通過(guò)抽查、詢(xún)問(wèn)、講解等方式與學(xué)生一一交流。同學(xué)們學(xué)習化學(xué)的熱情也很高,搞得我們羨慕嫉妒恨。
最后,我要說(shuō):在教育漫漫長(cháng)路上,我們一路彳亍前行,期間,我們一直用言行詮釋保中的風(fēng)采,捍衛教師的尊嚴,這次也不會(huì )例外!
謝謝大家。
【教師講話(huà)稿】相關(guān)文章:
教師講話(huà)稿07-23
教師講話(huà)稿07-23
教師講話(huà)稿11-20
教師代表教師論壇講話(huà)稿08-22
教師節教師的講話(huà)稿06-13
教師節教師講話(huà)稿01-18
教師節教師講話(huà)稿精選10-31
退休教師講話(huà)稿10-18
教師婚禮講話(huà)稿11-05
教師培訓的講話(huà)稿09-13