家庭教育的講話(huà)稿

　　在日新月異的現代社會(huì )中，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的家庭教育的講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。

家庭教育的講話(huà)稿1

尊敬的各位老師；

　　大家好，很多人看到我上臺的時(shí)候拿了一個(gè)蘋(píng)果，要說(shuō)這世界上的蘋(píng)果論品種那還是真不少，但要數科技感最強的還是這一款。據說(shuō)新款的6s已經(jīng)突破了千萬(wàn)臺了。說(shuō)道蘋(píng)果公司，很多中國人是從20xx年的智能手機開(kāi)始認識的，它的出現迅速成為了時(shí)尚界年輕男女的新寵。從1977年蘋(píng)果公司推出的第一臺個(gè)人電腦到時(shí)至今日備受推崇的智能電話(huà)，蘋(píng)果公司無(wú)不告訴我們商業(yè)的成功，源自不斷的創(chuàng )新與突破。

　　當今，世界的飛速發(fā)展，也給我國帶來(lái)了機遇和挑戰，有人說(shuō)中國的蘋(píng)果不值錢(qián)，果農們辛苦一年的錢(qián)換不來(lái)幾個(gè)這樣的蘋(píng)果，于是就有人提出了我們缺乏創(chuàng )新意識的觀(guān)點(diǎn)，甚至把矛頭直指中國式教育。的確，中國沒(méi)有發(fā)明蘋(píng)果手機，面對蘋(píng)果數以?xún)|計的豐厚利潤，我們確實(shí)有些望洋興嘆。而我認為中國并不是一個(gè)缺少創(chuàng )新意識的國度，從本質(zhì)上講，我們五千年的文明歷史就是一部創(chuàng )新史，正是有了創(chuàng )新，我們才生生不息。埋怨國人不去勤奮思考不對，妄加指責中國式教育更沒(méi)有道理，如果非要討論我國的教育問(wèn)題，我想我們只是在教育上缺少一點(diǎn)點(diǎn)的引導和把握時(shí)機。

　　小時(shí)候的我可以說(shuō)是一個(gè)繪畫(huà)天才，家里幾乎能作畫(huà)的地方都留下了我的墨寶，在無(wú)師自通的情況下，我的作品每次都能贏(yíng)得老師和親友的贊譽(yù)。但是父母并沒(méi)有在我最富有想象力的年齡對我加以引導和培養，于是我的繪畫(huà)水平到現在還停留在小學(xué)三年級。如果有人在這時(shí)發(fā)現了我這一突出的才能，我的人生是不是有所改變呢?我不能埋怨父母，因為我的父母和絕大多數父母一樣追求有效成績(jì)是他們的目標。世界上，沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的，問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，為他們的表現和發(fā)展提供充分的條件和正確的引導。如果沒(méi)有蘇洵巧妙利用孩子的好奇心和求知欲，怎么會(huì )誕生筆力縱橫，豪放灑脫的一代文豪蘇軾，如果愛(ài)迪生的母親沒(méi)有為這個(gè)所謂“不務(wù)正業(yè)”的孩子開(kāi)辟實(shí)驗室，怎么成就一個(gè)發(fā)明大王，如果沒(méi)有母親對錢(qián)學(xué)森忠誠于祖國人民的教育，怎么會(huì )有后來(lái)人人皆知的中國導彈之父�？梢�(jiàn)，正確的引導是使一個(gè)天才走向成功的金鑰匙。

　　如今社會(huì )知識爆炸，競爭力明顯增強，許多年輕的父母認識到，不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。于是嬰幼兒早教應運而生，家長(cháng)們對學(xué)區房趨之若鶩，煞費苦心的選擇重點(diǎn)高中，特優(yōu)班，絞盡腦汁的搜集老師的個(gè)人資料。家長(cháng)們的做法可以理解，但盲目的跟風(fēng)又有些不那么明智。家長(cháng)們把孩子教育全盤(pán)推向了社會(huì )，但卻忽視了家庭教育這一重要環(huán)節。家是孩子們成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)是孩子的第一任老師。孩子就像一株樹(shù)苗，不對他修枝裁葉，他就難以成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)。一條河流，如果不對它進(jìn)行綜合治理，它就會(huì )洪水肆虐。如果方仲永的父親可以適時(shí)的引導自己的孩子讓他繼續深造，那么北宋又可以出現一位文學(xué)巨匠。如果江淹可以筆耕不輟，那也不會(huì )有江郎才盡這一千古名言。如果李天一從小就接受?chē)烙诼杉�，戒奢戒糜的教育，他也不�?huì )在年僅18歲時(shí)就鋃鐺入獄。想一下，由父母帶給孩子的教育是多么重要，如果說(shuō)為孩子購買(mǎi)教育產(chǎn)品是為了不輸，那么合理，正確的家庭教育就是一場(chǎng)人生的投資。

　　孩子是一張白紙，這張紙上能畫(huà)出什么樣的作品，要看教育者怎樣施教。我們只是沒(méi)有蘋(píng)果一樣的公司，但我們并不缺少富于創(chuàng )造的人才。教育是復雜的系統工程，開(kāi)拓思維，注重引導，才能讓人才發(fā)揮潛能。沒(méi)有養料的土地生不出豐碩的果實(shí)，沒(méi)有接受教育的人，不能成為真正的強者。孩子是希望和未來(lái)，培養孩子，就從你我做起。

　　教育是知識創(chuàng )新傳播和應用的主要基地，引導學(xué)生發(fā)揮個(gè)人潛能是教育的重要環(huán)節。我們的學(xué)生缺少對自己的認識和定位，甚至沒(méi)有人生理想，考取名牌的大學(xué)可能成了他們的終極目標，但是大學(xué)畢業(yè)才是人生剛剛開(kāi)始啊，假如我們不急功近利的去追求一時(shí)的成績(jì)，而是從更宏觀(guān)的角度去指導孩子們的人生，是不是他們中的絕大多數會(huì )擁有更加輝煌的明天。

　　中國教育并不落后，因為它符合我們的國情和文化歷史。創(chuàng )新也并不是一句簡(jiǎn)單的口號，更不能一時(shí)心血來(lái)潮，它需要時(shí)間的積累和人才的儲備。當前，我們只是沒(méi)有蘋(píng)果一樣的公司，但并不缺少富于創(chuàng )造的人才。作為基層教育工作者的我們，不能存有功力之心，要放眼未來(lái)，格局廣些，步子大些，仔細觀(guān)察和發(fā)掘學(xué)生們的潛能。中國的未來(lái)在孩子們的身上，孩子們的未來(lái)是由我們挑起的，沒(méi)有養料的土地生不出豐碩的果實(shí)，沒(méi)有正確引導的學(xué)生，不能成為真正的強者。讓我們攜起手，共同努力，為祖國發(fā)展貢獻力量。

家庭教育的講話(huà)稿2

各位家長(cháng)，各位老師：

　　您們好!

　　通過(guò)在家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。我會(huì )好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(cháng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì )到，當教師難，做家長(cháng)也難，做一個(gè)合格的家長(cháng)更難。做一個(gè)好的家長(cháng)真是任重而道遠，幸好有家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長(cháng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會(huì )淺述如下：

　　第一是教育觀(guān)念的改變。

　　通過(guò)幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴(lài)心理。通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。

　　第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。

　　通過(guò)學(xué)習，明白了家長(cháng)應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，要主動(dòng)培養孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(cháng)知識，培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時(shí)，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì )到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話(huà)”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

　　第三提高自身的素質(zhì)。

　　家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)就時(shí)刻充當著(zhù)“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(cháng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(cháng)必須以身作則，言傳身教!培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專(zhuān)心地做事情，提高學(xué)習效率。

　　第四關(guān)于孩子成才的看法。

　　通過(guò)學(xué)習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì )造就復合型的適應時(shí)代的發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng )新能力的培養。同時(shí)要教會(huì )孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

　　總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經(jīng)深深地體會(huì )到做家長(cháng)是一門(mén)需要終身學(xué)習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。家庭教育是教育的基礎和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著(zhù)家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長(cháng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長(cháng)。孩子的成長(cháng)必須靠家校共同努力。

家庭教育的講話(huà)稿3

尊敬的季院長(cháng)、敬愛(ài)的老師：

　　大家晚上好！

　　我是來(lái)自美麗的xx湖畔童話(huà)邊城xx縣的高級中學(xué)教師xx，xx前幾天已經(jīng)白雪皚皚，色彩斑斕，展現秋冬共存的魅力。首先我代表全體xx縣人民歡迎大家到美麗的xx來(lái)旅游！今天作為xx縣家庭教育指導師班代表發(fā)言感到非常榮幸，在此非常感謝我縣委政府和教育局領(lǐng)導對家庭教育的重視,給了我們這個(gè)學(xué)習機會(huì )。感謝顧老師及家庭教育團隊的老師們，感謝你們用愛(ài)與智慧為教育搭建了這樣一個(gè)廣闊而神奇的平臺，找到了所有教育的基礎之基礎——家庭教育。

　　我本人是一名非常熱愛(ài)教育，把教育當生命來(lái)經(jīng)營(yíng)的老師，同時(shí)我也是一名八歲孩子的母親，是一名家長(cháng)，我和在座的所有教師、母親一樣愛(ài)孩子，愛(ài)教育。但我們都常常在無(wú)意識中以愛(ài)的名義，以“我都是為你好”，以“都是為了你的前程”的名義，曾在無(wú)意識中傷害過(guò)孩子；曾對孩子的成長(cháng)起了負面影響；曾無(wú)知地影響了孩子前程。今年三月份和九月份我一共聽(tīng)了顧老師四次講座，每次針對教師的、家長(cháng)的，我一一聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程，曾經(jīng)為孩子教不好打架喪命而痛苦不安、自責不已的我，突然找到了教育的方向，我頓悟到了：家庭教育的重要性，教育的核心是培養孩子健康的人格，育人高于一切！和顧老師面對面的交流一個(gè)有嚴重心臟病的孩子情況后，我發(fā)現了我自己教育孩子中的負面因素，顧老師讓我明白了生命才是第一位的，對于一個(gè)有嚴重心臟病的孩子，二十七分算不了什么，他對孩子人文關(guān)懷，將生命身心健康放在了第一位，深深震撼和感染了我�，F在我已經(jīng)通過(guò)努力，讓班主任和所有的老師用愛(ài)為孩子架起生命的橋梁，現在孩子臉上開(kāi)始露出了久違的笑容。

　　顧老師的講座讓我反省到自己以前很多教育行為是錯誤的，而自己竟然渾然不覺(jué)。我迫切地想學(xué)習家庭教育，想遵循教育規律，真正正確的教育孩子，更想通過(guò)自己的力量，喚醒更多的家長(cháng)，和學(xué)校形成合力，共同努力達到最好的教育效果。新疆教育廳黨委書(shū)記趙德忠同志說(shuō)過(guò)：“教育的最終目標是培養人，而不是選拔人�！笔前�，我們教育孩子首先是成人其次才是成才，孩子的身心健康何其重要��！

　　從沒(méi)開(kāi)班前加入了學(xué)習群，在群里分享了老師們的成果，在中華家庭教育網(wǎng)上我學(xué)習到了許多先進(jìn)的思想理念，分享了許多案例，正是這個(gè)團隊喚醒了我的家庭教育意識，激發(fā)了我的學(xué)習熱情，讓我想作為一條小溪努力匯入這個(gè)愛(ài)的海洋，我努力學(xué)習和站在海的高度，和海一起向著(zhù)夢(mèng)想奔向遠方。再次感謝顧老師，感謝這個(gè)擁有海的胸懷和氣度的團體，感謝和我們一起成長(cháng)共同前進(jìn)的所有學(xué)員！讓我們在今后的日子努力快樂(lè )地學(xué)習；努力成為一名合格的家庭教育指導師；努力在祖國的大江南北角角落落，盡匹夫之力，喚醒更多的家長(cháng)，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè )幸福成長(cháng)，挖掘每個(gè)孩子獨特的才能，擁有快樂(lè )和諧美好的人生。孩子是祖國的未來(lái)，相信因為我們，祖國的未來(lái)更燦爛輝煌！因為億萬(wàn)個(gè)家庭共同努力，讓我們的民族立于世界民族之林的不敗之地！

　　親愛(ài)的老師們，讓我們一起加油！

　　謝謝大家

家庭教育的講話(huà)稿4

各位家長(cháng)，各位老師：

　　您們好!

　　(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導，雙方共同努力

　　我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

　　兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書(shū)的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì )夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導下，不僅在學(xué)習上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。

　　(2)營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習習慣

　　聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì )是營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫(xiě)作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書(shū)看，時(shí)間久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以?xún)?yōu)異成績(jì)考取夢(mèng)想的大學(xué)。

　　(3)培養孩子的興趣，興趣是最好的老師

　　兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對他說(shuō)，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類(lèi)，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì )了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì )他們。兒子現在喜歡上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著(zhù)學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”�？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我知道兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著(zhù)急，真希望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續報名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應了。

　　(4)處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友

　　記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認了錯，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè )無(wú)窮。

家庭教育的講話(huà)稿5

各位家長(cháng)：

　　大家上午好！

　　非常感謝大家給我這個(gè)交流教育孩子經(jīng)驗的機會(huì )。我先介紹下我的基本情況，我姓米，在宣傳部工作，我從20xx年4月從張谷英鎮調上來(lái)后，在孩子教育上花費了很大的精力，也取得了不錯的效果，現在女兒在荷花塘小學(xué)讀6年級，朋友都說(shuō)我孩子帶得好，老師對她的評價(jià)很高，這次還被評為縣級三好學(xué)生，我女兒品行、習慣、性格都很好，鋼琴堅持學(xué)習了6年時(shí)間，成績(jì)一直都在班上前幾名，去年的全縣中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上她一人獨得3枚金牌，她從20xx年開(kāi)始誦讀中國文化經(jīng)典，現在已經(jīng)背完《弟子規》、《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》，《孟子》大概到這個(gè)6月底可以背完，總共近5萬(wàn)字。

　　教育孩子對于我們在座的每一位而言，其重要性不言而喻，“再大的成功也無(wú)法彌補教育孩子的失敗”，下面我從兩個(gè)方面來(lái)交流我的做法。

　　首先，我覺(jué)得教育最大的問(wèn)題是“重智輕德”。

　　現在學(xué)校評價(jià)學(xué)生一個(gè)很重要的指標就是學(xué)習成績(jì)，家長(cháng)也把孩子的考分看的很重，這種應試教育廣受批評。高考這根指揮棒正摧殘著(zhù)青少年的身心健康，很多孩子的生活只有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，各種各樣的補習班，以致出現幼兒園小學(xué)化的趨勢。前年，教育部出臺文件規定孩子的睡眠時(shí)間、體育時(shí)間等，這是教育的無(wú)奈，更是悲哀，堂堂的教育部居然管到孩子睡與玩了。與此同時(shí)，對孩子今后步入社會(huì )至關(guān)重要的品德、習慣、性格等非智力卻關(guān)注甚少。教育的“重智輕德”在我看來(lái)是“本末倒置”，非常有害。

　　第二個(gè)問(wèn)題是，教育是由家庭教育，學(xué)校教育與社會(huì )教育三方面組成的。但是現在這三個(gè)方面存在脫節的現象。

　　孩子進(jìn)入學(xué)校后，很多家長(cháng)認為教育就是學(xué)校的事情，自己參與的不多，所以學(xué)校認為家長(cháng)在教育孩子上承擔的責任有限，而同時(shí)，現在的社會(huì )環(huán)境總體很不如人意，對孩子的影響很壞。真正的教育是家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì )教育共同作用的結果。

　　今天講的第二個(gè)內容是家庭教育中應注意的幾個(gè)問(wèn)題，通過(guò)自己孩子的教育，我總結了以下幾個(gè)方面供大家參考。

　　第一：教育好孩子是父母的應盡職責。

　　作為父母，應從心底里產(chǎn)生一種責任，“養不教，父之過(guò)”，孩子的教育是自己事業(yè)的延續�，F在很多的年輕父母將大部分精力放在自己的事業(yè)上，賺錢(qián)謀權，把孩子交給爺爺奶奶，把教育丟給老師，聽(tīng)之任之。尤其是孩子的小學(xué)階段，大部分家長(cháng)都處在事業(yè)的攻堅破難上，少有時(shí)間顧及孩子。甚至很多的家長(cháng)應酬的時(shí)間有，打牌的時(shí)間有，上網(wǎng)的時(shí)間有，就是陪孩子的時(shí)間沒(méi)有。等到孩子身上具有很多難以改變的壞習慣的時(shí)候，往往悔之晚矣！做父母的在事業(yè)與孩子之間，無(wú)論怎么樣都必須保證給孩子的不能少，不要給自己留下遺憾，努力了，嘗試了，才能無(wú)怨無(wú)悔，要知道，任何成功都彌補不了教育孩子的失敗。

　　同時(shí)我們必須以謙虛的心態(tài)不斷的學(xué)習，不斷地關(guān)注孩子的一切動(dòng)態(tài)。在很多父母眼里，孩子是不諳世事的，所以說(shuō)話(huà)的口氣、看孩子的眼神都是以一種高高在上的俯視的角度去看，大大低估了孩子的智商、情商和學(xué)習能力，這是最常見(jiàn)和最容易犯的錯誤。我們要用平等的眼光在看待孩子，朋友般的關(guān)系更有利于與孩子的交流。

　　第二、孩子教育的最重要的時(shí)段。

　　孩子的教育總體來(lái)說(shuō)越早越好，我認為孩子在10歲之前是非常關(guān)鍵的，這個(gè)階段是孩子性格、習慣、品格等非智力因素形成的關(guān)鍵時(shí)段，不可錯過(guò)。俗話(huà)說(shuō)“三歲看大，七歲看老”就是這個(gè)意思，也就是說(shuō)，小學(xué)階段至關(guān)重要，這時(shí)形成的根基會(huì )受益終身，而且也是父母與孩子感情培養的重要階段，到10歲的時(shí)候，父母如果跟孩子感情不融洽，難以溝通的話(huà)，那以后要教育孩子就要付出很大的精力。尤其是到青春叛逆期的時(shí)候，你往往會(huì )束手無(wú)策。

　　第三、評價(jià)孩子的標準問(wèn)題。對于上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，大部分家長(cháng)都非�？粗乜荚嚨某煽�(jì)，但是我覺(jué)得，在小學(xué)階段，成績(jì)不是最重要的，重要的是孩子的性格、習慣和品格等。這個(gè)好理解，但就是不容易做到，所以無(wú)論什么樣的考試，要少關(guān)心他的分數，不要給他學(xué)習上以太大的壓力，學(xué)習上主要是要求他按時(shí)完成作業(yè)，預習的方法等等。生活上的很多習慣是需要培養的，做家長(cháng)的最重要的是不能包辦，盡量放手讓孩子去做，勞動(dòng)的喜歡和觀(guān)念不是一下子能養成的，主要在平時(shí)的積累。每一個(gè)孩子有每一個(gè)的特色，千萬(wàn)不要拿自己的孩子跟別人的孩子比，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，激勵孩子改正不足的地方。賞識孩子很重要！

　　這里我講一個(gè)笑話(huà)，說(shuō)一個(gè)正在看新聞的家長(cháng)，看到孩子考試又沒(méi)有及格，就指著(zhù)孩子的額頭大發(fā)脾氣，你看誰(shuí)誰(shuí)考了多少多少分，看你，這么不爭氣，真是氣死我了！你們猜孩子怎么說(shuō)，孩子說(shuō)“哼，人家克林頓40多歲就當總統呢”！有些家長(cháng)先是比，然后就是逼，逼不了就是打！效果越來(lái)越差。跟孩子的關(guān)系越來(lái)越緊張。

　　第四、教育孩子的根本方法是以身作則。凡是要求孩子做到的父母必須做到，身教重于言傳。比如說(shuō)誠信的問(wèn)題，對于孩子一定要講信用，答應的事情千萬(wàn)要做到，否則你就不要承諾，這個(gè)切記一定做到，不要欺騙孩子。如果你要求孩子不要上網(wǎng)或者不要看電視，那你首先自己得做到，不要當孩子的面做這些。還比如說(shuō)零食，家長(cháng)你首先不要嘴饞，否則你怎么要求孩子！還比如說(shuō)孝敬父母，你必須以身作則，你對父母的態(tài)度怎么樣，也許以后孩子對你就是什么樣的態(tài)度。說(shuō)到孝敬父母，現在家庭關(guān)系最難處理的就是婆媳關(guān)系了，這個(gè)我真誠地勸告大家，做媳婦的一定要大度，不要以簡(jiǎn)單的對與錯對待婆婆，你對婆婆的一舉一動(dòng)孩子都看在心里，如果不是跟婆婆住一起的話(huà)，一定要經(jīng)常帶孩子回去看看，你現在的付出就是將來(lái)自己的收獲，這個(gè)應該是這樣的！不是有一個(gè)公益廣告，孩子看到媽媽打水給奶奶洗腳，隨后孩子便搖搖晃晃打來(lái)水給媽媽洗腳嘛！

　　現在網(wǎng)絡(luò )和電視是最讓家長(cháng)頭疼的問(wèn)題。對治“邪”的唯一的最有效的方法是興“正”。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )和電視，我覺(jué)得主要是他沒(méi)有找到更有趣的又健康的游戲，所以父母要多花時(shí)間陪孩子游戲，體育運動(dòng)，戶(hù)外爬山，鄉下田間，盡量減少孩子接觸電視網(wǎng)絡(luò )的機會(huì )，周末也可以多帶他到朋友家玩，有玩伴也是很重要的。在與孩子的游戲中增進(jìn)彼此的感情，網(wǎng)絡(luò )與電視必須規定時(shí)間，不能超過(guò)，周一到周五學(xué)習時(shí)間不能玩，周末可以稍稍放松下，父母必須創(chuàng )造條件，讓他的童年不至于孤單和無(wú)聊。

　　第五、特長(cháng)學(xué)習的問(wèn)題。

　　這里我有句話(huà)送給大家，“通過(guò)特長(cháng)的學(xué)習讓孩子學(xué)會(huì )堅持做一件事情”，為什么呢？現在父母幾乎都會(huì )送孩子學(xué)習特長(cháng)，但是我了解到，很大部分家長(cháng)心理是別人的孩子都在學(xué)，自己家的當然不能落后，

　　小學(xué)時(shí)間寬裕，學(xué)一兩門(mén)特長(cháng)會(huì )增強孩子的自信，與其孩子在家上網(wǎng)看電視不如送到學(xué)校去。因此在孩子的特長(cháng)學(xué)習上沒(méi)有總體規劃，往往今年學(xué)畫(huà)畫(huà)，明年學(xué)樂(lè )器，后年有跳舞，其實(shí)這樣是很不好的。我的意見(jiàn)是，你可以征求孩子的意見(jiàn)，到底喜歡學(xué)什么，一旦選定后，就要堅持學(xué)幾年，我的意思不是要求你成為什么什么家，而是要堅持做一件事情，因為學(xué)特長(cháng)，剛剛開(kāi)始時(shí)幾乎都是興趣的驅使，但是任何技術(shù)和藝術(shù)都有一個(gè)艱難的過(guò)程，尤其是學(xué)到第2年或者第三年的時(shí)候，如果遇到難度就退，這對于他以后的學(xué)業(yè)和事業(yè)都不利。從特長(cháng)學(xué)習中學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )突破困難這遠遠超過(guò)技藝本身的學(xué)習！

　　這從我孩子身上得到了驗證，她能夠用6年的時(shí)間學(xué)鋼琴，雖然水平不怎么樣，但是經(jīng)過(guò)這個(gè)磨練而形成的習慣和堅持的品格會(huì )讓她受益終生。

　　第六、正確處理與老師學(xué)校間的關(guān)系。有時(shí)間多與班主任老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況，好有針對性的解決問(wèn)題和調整方法，這個(gè)很重要，現在很多家長(cháng)認為跟老師處理關(guān)系就必須打紅包，送禮物什么的，其實(shí)這是很錯誤的。重視孩子的教育，培養一個(gè)優(yōu)秀的孩子是給老師最好的禮物。千萬(wàn)不要當孩子的面說(shuō)老師哪里沒(méi)有做好，說(shuō)學(xué)校哪里不行，這可以說(shuō)是大忌！老師和學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣地配合好，完成好，以一種積極的心態(tài)看待某些哪怕是不太合理的東西。如果家長(cháng)一老抱怨學(xué)校，這將對孩子的影響很不好，使孩子對自己的不足方面有了推脫的理由！在這方面我也是很注意，每換一個(gè)班主任老師，我都會(huì )寫(xiě)信給老師，介紹孩子的情況，跟老師的關(guān)系處理的很好。

　　第七、音樂(lè )等藝術(shù)教育

　　在藝術(shù)教育上，很多家長(cháng)很少注意。而事實(shí)上，藝術(shù)的品鑒是一種非常重要能力，可以豐富孩子的以后的人生，使孩子自然地生出一種優(yōu)雅的氣質(zhì)，充實(shí)孩子的.精神世界。像音樂(lè )，我是極力反對孩子學(xué)唱流行音樂(lè )的，為什么？不知道大家對流行音樂(lè )有怎么樣的感受，我覺(jué)得流行音樂(lè )大多庸俗，歌詞和曲調充滿(mǎn)迷茫，失落和無(wú)所適從，充滿(mǎn)情色和誘惑，這對孩子的成長(cháng)是非常不利的，你們知道現在孩子都唱什么歌嗎？我特意問(wèn)了一個(gè)初一的在我家托教的孩子，她給我寫(xiě)了五首他們喜歡唱的流行音樂(lè )，分別是，《客官，不可以》、《犯賤》、《玫瑰花的葬禮》、《飛機場(chǎng)》、《灰色頭像》，都是一些不知所云的東西。為什么那些膚淺的、無(wú)病呻吟的流行音樂(lè )能夠大行其道？我覺(jué)得藝術(shù)是生活最直觀(guān)的表現。音樂(lè )背后展現的是當代人的累、迷茫與無(wú)所適從，為名所累、為物所累，被物欲所蒙蔽的雙眼已喪失了對“美”追問(wèn)的能力，都以為對外在的追求能夠彌補精神的孤寂、信仰的缺失和道德的沉淪。電視里，網(wǎng)絡(luò )中，廣播里，到處聽(tīng)到的是“靡靡之音”，面對這樣的環(huán)境，難道怪孩子嗎？不能怪的，他們甚至不知道世界上還有很多美好的音樂(lè )！所以，我們必須一起來(lái)營(yíng)造健康的音樂(lè )環(huán)境，就是在家里經(jīng)常放經(jīng)典的中西方古典音樂(lè )，如鋼琴曲，古琴，古箏，笛子，二胡等。熟話(huà)說(shuō)“生在維也納的孩子沒(méi)有不懂音樂(lè )的”，其實(shí)強調的就是環(huán)境的營(yíng)造！我在對孩子的音樂(lè )上可謂用心良苦，堅持讓她學(xué)了6年的鋼琴，學(xué)的大多是古典經(jīng)典音樂(lè )，買(mǎi)了一套《西方經(jīng)典愛(ài)和樂(lè )》，經(jīng)常放！因此她對現在的流行音樂(lè )沒(méi)有好感。如果在學(xué)校里、大人的嘴里、電視電腦里，都是經(jīng)典美樂(lè )，就不怕流行音樂(lè )了！其他藝術(shù)也是一樣，趁孩子還小，多讓孩子感受高雅的東西，有機會(huì )看看畫(huà)展啊，什么的，家里搞些書(shū)法作品掛在書(shū)房等，藝術(shù)教育在現階段如同在白紙上作畫(huà)，你畫(huà)的什么就是什么，如果畫(huà)錯了去糾正那將付出很大的代價(jià)！

家庭教育的講話(huà)稿6

各位家長(cháng)，各位老師：

　　您們好!

　　英國作家薩克雷說(shuō)過(guò)，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運�！钡莱隽伺囵B良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。

　　現在的孩子，大多數都是獨生子女，是家中的小太陽(yáng)，家人對孩子的生活照顧得無(wú)微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿(mǎn)足孩子的要求，從不在孩子面前說(shuō)一聲：“不”。祖輩、父母過(guò)分的溺愛(ài)嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應能力較差，任性，怕苦等問(wèn)題。

　　從開(kāi)學(xué)初教師的上門(mén)家訪(fǎng)及調查問(wèn)卷中發(fā)現，小班大都幼兒在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，不少家長(cháng)很重視對幼兒的認知教育、智力開(kāi)發(fā)，把幼兒行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著(zhù)認知能力和行為能力不和諧性、不同步性。

　　不少幼兒在表演節目時(shí)還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽(tīng)、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一情況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問(wèn)題將越來(lái)越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

　　3~4歲是培養幼兒良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時(shí)期，幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養一個(gè)人良好的行為習慣，必須從小抓起。

　　越來(lái)越多的事實(shí)證明，良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個(gè)人獨立于社會(huì )的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，可以說(shuō)，習慣是體現一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養幼兒良好的生活、衛生習慣具有更重要意義。

家庭教育的講話(huà)稿7

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家人們，親愛(ài)的孩子們，大家好！

　　我是初一九班李婉綺的媽媽?zhuān)�也是兩個(gè)孩子的媽媽。我發(fā)言的題目是《學(xué)〈父母規〉，育成功子，筑幸福家》。我非常幸運地參加了云峰中學(xué)“父母100天成長(cháng)計劃”的學(xué)習，通過(guò)從宣講課到《心靈衛士》等11節課的學(xué)習，我收獲了太多太多。感恩局領(lǐng)導、校領(lǐng)導們的高瞻遠矚，引領(lǐng)家長(cháng)們走上了一條智慧成長(cháng)的光明大道。感恩婁老師用淺顯易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)感人的視頻，使我深刻反思；很多體驗活動(dòng)，我都是淚流滿(mǎn)面完成的。

　　學(xué)《父母規》以前，我們家的親子關(guān)系是緊張的，就像網(wǎng)絡(luò )上流傳的那樣我們對孩子的態(tài)度就是“愛(ài)恨就在一瞬間”。我的情緒也是一觸即發(fā)，甚至不觸也發(fā)。

　　大寶一直品學(xué)兼優(yōu)�？蛇M(jìn)入初一后因為剛住校有些不適應，再加上我一直忙于照顧未滿(mǎn)周歲的二寶，所以跟大寶的溝通驟然減少，大寶跟我和她爸的溝通出現了危機。而那時(shí)沒(méi)有參加學(xué)習的我一直沒(méi)有認識到問(wèn)題的嚴重性。大寶每周回家都會(huì )遭遇我的“無(wú)厘頭脾氣”，除了批評就是指責。之前那個(gè)自信勇敢的小女孩不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)倔強逆反的孩子。我震驚茫然，寢食難安。自從學(xué)習《父母規》，我才如大夢(mèng)初醒，省悟到之前總是以愛(ài)的名義傷害孩子，同時(shí)也認識到：“孩子出現問(wèn)題都是因為我先出現問(wèn)題”，“行有不得，反求諸己”。

　　于是，我痛定思痛，決心改變，每周都努力消化踐行所學(xué)知識。大寶回家后我好好控制自己的情緒，做到真正用心陪伴，傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)在學(xué)校一周的生活和學(xué)習，發(fā)現孩子有情緒，我會(huì )及時(shí)疏導。慢慢的，孩子臉上又浮現出了笑容，自信、樂(lè )觀(guān)、好學(xué)的孩子又回歸了。我驚喜于這一切的變化，更感恩領(lǐng)導、老師們的付出、各位家人的陪伴與分享�，F在想想好后怕，一個(gè)好端端的孩子差點(diǎn)就毀在自己手里�！陡改敢帯氛媸且粓�(chǎng)及時(shí)雨，及時(shí)拯救了我孩子，和我整個(gè)家庭。

　　《父母規》每節課都帶給我不同的收獲。孩子他爸也說(shuō)，我們真是有福氣，有幸參加了學(xué)習，我們現在是兩個(gè)孩子，我們有信心能當好爹娘，更有信心將來(lái)當好姥爺和姥姥呢�，F在，我們家生活氛圍溫馨而民主，我跟孩子爸爸也很少爭吵，互尊互敬，這是《夫妻和睦》一課教會(huì )我們的，而且只要有時(shí)間我們就帶著(zhù)兩個(gè)女兒回老家陪伴老人。將來(lái)，我要繼續認真學(xué)習，修正自我，在學(xué)習、工作、生活的各個(gè)方面遇到更好的自己，成為孩子的好榜樣、老公的好妻子、公婆的好兒媳、父母的好女兒。

　　再次感謝教體局領(lǐng)導、云峰中學(xué)各位領(lǐng)導給我們各位家長(cháng)提供這么寶貴的學(xué)習機會(huì )；感謝婁老師百忙之中的精心備課和深夜放棄休息時(shí)間制作美篇；感謝各位班主任、所有助教老師和攝影老師的辛勤付出！

　　最后，祝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利；祝孩子們學(xué)業(yè)有成、德才雙馨；祝云峰中學(xué)在新樣態(tài)學(xué)校建設之路上再創(chuàng )新輝煌，謝謝大家！

家庭教育的講話(huà)稿8

尊敬的各位家長(cháng)：下午好！

　　感謝你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(cháng)培訓班，我代表學(xué)校對你們給予我校的大力支持表示衷心的感謝。今天請你們來(lái)，主要是給你們介紹一些教育孩子的方法，以此使學(xué)校和家長(cháng)聯(lián)合起來(lái)，共同教育好你們的孩子。

　　記得前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、學(xué)校；3、兒童所在的集體；4、兒童本人；5、書(shū)籍；6、偶然出現的因素。在排列順序上，他把家庭列在首位，由此可見(jiàn)，家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到了非常重要的作用。家庭作為社會(huì )的細胞，是每個(gè)人與社會(huì )接觸步入人生的起點(diǎn)站�？梢哉f(shuō)，每個(gè)人的意志品質(zhì)、個(gè)性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長(cháng)的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，同時(shí)，一個(gè)孩子從出生到長(cháng)大成人，幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無(wú)意地，自覺(jué)不自覺(jué)中都在接受著(zhù)家長(cháng)的教育。家長(cháng)以其自身的言行，隨時(shí)隨地地教育影響著(zhù)子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。因此，家庭教育是一個(gè)人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎。并且，家庭教育是學(xué)校教育最好的補充，是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分。

　　越來(lái)越多的家長(cháng)已經(jīng)認識到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長(cháng)的教育取得了一定的成績(jì)，但也出現了一些違背教育規律的現象，陷入種種誤區，比如重智育，輕德育；過(guò)分寵愛(ài)；重視身體健康，忽視心理健康；重分數輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價(jià)，但事與愿違。因為來(lái)自孩子的調查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對自己的父母感到不滿(mǎn)意。北京市的一次調查結果顯示有70%的孩子并沒(méi)有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說(shuō)，全國有6000萬(wàn)父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的，并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數據反映出孩子對家長(cháng)的教育不夠滿(mǎn)意，同時(shí)也說(shuō)明了父母在怎樣正確認識家庭教育，如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問(wèn)題上也存在很多的疑問(wèn)和困惑。就現在的家庭教育而言，由于有些家長(cháng)缺少對青少年生理、心理特點(diǎn)的了解和掌握，教育規律所知甚少，即使家長(cháng)思想上很重視，也還存在一些問(wèn)題。

　　為此，我們學(xué)校成立了家庭教育指導站，這個(gè)指導站就是對各位家長(cháng)所產(chǎn)生的教育孩子的困惑，給予幫助、指導。尤其是今天的培訓更是給大家提供一個(gè)相互交流，共同提高的平臺。希望通過(guò)今天的培訓能給家長(cháng)在教育孩子的作法上以實(shí)實(shí)在在的指導。那就讓我們的共同努力，使你的孩子在我校健康成長(cháng)。

　　謝謝大家！

家庭教育的講話(huà)稿9

　　下面，我對如何做好第二批專(zhuān)家服務(wù)點(diǎn)建設工作講兩點(diǎn)意見(jiàn)：

　　一、充分認識建設專(zhuān)家服務(wù)點(diǎn)的意義

　　一是發(fā)揮專(zhuān)家優(yōu)勢，提升基層家庭教育水平的需要。我市自開(kāi)展家庭教育工作以來(lái)，聚集了一批熱心家庭教育事業(yè)的以專(zhuān)家、學(xué)者、教師等為主要成員，具有專(zhuān)業(yè)理論知識和素養，致力于家庭教育的理論研究、實(shí)踐指導、課題研究的專(zhuān)家隊伍。他們活躍在全市、全省乃至全國各地，指導家庭教育工作，開(kāi)展家庭教育知識宣傳普及，為廣大家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)教子的理念做出了積極貢獻。與此同時(shí)，我市盡管長(cháng)期以來(lái)努力致力于家庭教育工作的發(fā)展，但是社會(huì )對家庭教育工作越來(lái)越重視，期望越來(lái)越高，全市的家庭教育工作提升的空間很大，發(fā)展也仍不平衡，一些基礎比較弱的家長(cháng)學(xué)校迫切想改進(jìn)工作，尋求突破，還有一些基礎較好的家長(cháng)學(xué)校則希望工作進(jìn)一步創(chuàng )新。在此背景下，我們要充分依靠專(zhuān)家隊伍，發(fā)揮專(zhuān)家的資源優(yōu)勢，開(kāi)展有針對性的指導，提升我市基層家庭教育工作水平，為廣大家庭提供更好的家庭教育公共服務(wù)。

　　二是立足基層，為專(zhuān)家提供家庭教育實(shí)踐的有效平臺。我市的家庭教育指導專(zhuān)家服務(wù)點(diǎn)，全都設在基層一線(xiàn)，由區縣市家庭教育領(lǐng)導小組組織家長(cháng)學(xué)校自愿申報，申報的家長(cháng)學(xué)校盡管基礎條件不同，但對家庭教育工作都很重視，希望提升家庭教育水平的愿望也很迫切。我們希望通過(guò)建設專(zhuān)家服務(wù)點(diǎn)，為專(zhuān)家與基層搭建一個(gè)有效的平臺，讓專(zhuān)家們直接與基層面對面，參與到基層的家庭教育工作中，并將自己的理論成果、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)直接運用到基層實(shí)踐中，在實(shí)踐中檢驗、提升，從而更好地完善家庭教育成果，使之更接地氣、更加科學(xué)有效，為我市家庭教育提供更加堅強的理論支撐。

　　三是著(zhù)眼全局，推進(jìn)家庭教育改革的創(chuàng )新舉措。我市家庭教育工作開(kāi)展到現在，取得了很多成效，也積累了很多寶貴經(jīng)驗，部分工作成為全省甚至全國各地學(xué)習的范本，但是如何保持優(yōu)勢，進(jìn)一步拓展思維，創(chuàng )新品牌，一直是我市家庭教育工作者思考的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)調研論證，我們將建立50個(gè)家庭教育指導專(zhuān)家服務(wù)點(diǎn)作為我市家庭教育工作“十二五”規劃改革創(chuàng )新舉措之一。我們希望每個(gè)專(zhuān)家服務(wù)點(diǎn)通過(guò)三年的建設，屬于示范家長(cháng)學(xué)校的，經(jīng)專(zhuān)家指導后升格為本地的樣板，供其他家長(cháng)學(xué)校學(xué)習借鑒；屬于工作基礎相對薄弱的家長(cháng)學(xué)校，要得到顯著(zhù)提升。從去年15個(gè)服務(wù)點(diǎn)建設的工作情況看，這項工作受到了廣大基層服務(wù)點(diǎn)的普遍歡迎，效果是好的。今年，我們要加快推進(jìn)力度，通過(guò)專(zhuān)家服務(wù)點(diǎn)的建設，最終能探索出杭州特色的家庭教育新模式，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我市家庭教育工作的整體提升。

　　二、扎實(shí)做好專(zhuān)家服務(wù)點(diǎn)建設工作

　　一要各方重視，形成聯(lián)動(dòng)。各區、縣（市）家庭教育工作領(lǐng)導小組要繼續重視這項工作，把這項工作擺在重要議事日程，切實(shí)肩負起橋梁紐帶作用，做好服務(wù)點(diǎn)與專(zhuān)家的聯(lián)系、溝通、協(xié)調與服務(wù)等工作，要切實(shí)為專(zhuān)家的各項指導活動(dòng)提供有力的支持與保障，要為專(zhuān)家服務(wù)點(diǎn)提供必要的經(jīng)費支持，并為專(zhuān)家到服務(wù)點(diǎn)指導工作提供便利條件。各位專(zhuān)家要切實(shí)肩負起指導責任，要深入服務(wù)點(diǎn)進(jìn)行調查研究，依托本地實(shí)際，為基層單位、社區開(kāi)展有針對性、實(shí)用性的家庭教育指導，每年到服務(wù)點(diǎn)現場(chǎng)指導服務(wù)不少于2次，經(jīng)常與服務(wù)點(diǎn)保持溝通聯(lián)系。各服務(wù)點(diǎn)要為專(zhuān)家提供必要的工作條件，包括工作場(chǎng)地、專(zhuān)職人員、工作經(jīng)費等，保持與服務(wù)專(zhuān)家的經(jīng)常聯(lián)系，確保指導工作順利實(shí)施。新設立的服務(wù)點(diǎn)要做好專(zhuān)家服務(wù)信息公開(kāi)工作，做好亮簡(jiǎn)介、亮內容、亮規范，根據專(zhuān)家和本地情況，提供服務(wù)內容、服務(wù)時(shí)間及服務(wù)方式。

　　二要因地制宜，務(wù)求實(shí)效。各服務(wù)點(diǎn)的家庭教育工作基礎存在客觀(guān)差異，需求也各不相同，同樣專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)與研究方向也是有區別的。因此在指導服務(wù)中，服務(wù)點(diǎn)與專(zhuān)家要深入研究探討，一定要結合當地實(shí)際和自身優(yōu)勢，理清指導服務(wù)的思路，明確指導服務(wù)的重點(diǎn)，把服務(wù)內容與當地工作實(shí)際結合起來(lái)，找準切入點(diǎn)，做到因地制宜、因校制宜，對癥下藥，取得實(shí)效。比如在指導服務(wù)的形式上可以不拘一格，以是否有實(shí)效作為衡量標準；在服務(wù)對象上，可以分層分類(lèi)，既可以針對家長(cháng)及兒童的服務(wù)、也可以是針對學(xué)校、社區工作人員的培訓。在依托專(zhuān)家指導的同時(shí)，各服務(wù)點(diǎn)要充分組織、發(fā)揮好基層家庭教育志愿者的力量，進(jìn)一步促進(jìn)基層家庭教育指導體系和隊伍建設的完善，在整個(gè)服務(wù)點(diǎn)營(yíng)造良好的家庭教育指導氛圍，不斷提高家庭教育指導的有效性。

　　三要探索創(chuàng )新，打造品牌。各服務(wù)點(diǎn)要在專(zhuān)家的指導下不斷探索，積極實(shí)踐，探索服務(wù)點(diǎn)工作的最佳方法，開(kāi)展家庭教育支持和服務(wù)。積極探索形式多樣的、能吸引家庭參與服務(wù)模式，真正使指導、支持和服務(wù)工作深入兒童家庭，為兒童發(fā)展提供外部支持系統。尤其是首批服務(wù)點(diǎn)的專(zhuān)家，要在去年一年實(shí)踐與探索的基礎上，進(jìn)一步深入指導，不斷創(chuàng )新，積極探索研究社區、學(xué)校、家長(cháng)等資源的有效契合途徑，打造出服務(wù)點(diǎn)家庭教育工作的特色品牌。

　　同志們，家庭教育指導工作功在當代、利在千秋，希望我們共同扛起歷史賦予的光榮使命，以強烈的使命感和責任感，切實(shí)推動(dòng)家庭教育指導工作持續發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng )我市家庭教育工作新局面。

家庭教育的講話(huà)稿10

親愛(ài)的父母們:

　　早上好！你可以從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)我們的家長(cháng)會(huì )，證明你對孩子的教育非常關(guān)心。為此，我要對你出席會(huì )議表示衷心的感謝。幾秒鐘之內，一個(gè)學(xué)期就要結束了，和孩子的感情越來(lái)越深。這個(gè)全新的學(xué)校，我們全新的301班，給我們帶來(lái)了無(wú)數難忘的瞬間。從以前的陌生人到現在的團結友愛(ài)，經(jīng)歷了磨合和紛爭，當然更多的是喜悅。能接手這個(gè)班，是因為我和孩子，和父母有很深的緣分�，F在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我對班級情況、教學(xué)分析以及給家長(cháng)的一些建議的看法。

　　一、班級情況

　　這個(gè)班有41名學(xué)生，包括28名男生和13名女生。這是一個(gè)特殊的班級，因為我們學(xué)校是一個(gè)全新的學(xué)校，所以我們班的成員都是新招收的學(xué)生。孩子大部分是從老家轉來(lái)的，少部分是從周邊私立學(xué)校轉來(lái)的。初三，父母選擇讓孩子轉學(xué)，一定是因為很多不得已的困難，或者是孩子在老家太調皮，爺爺奶奶管不了；或者，學(xué)習成績(jì)太差，需要給他一個(gè)全新的環(huán)境；或者說(shuō)，父母舍不得孩子，只是為了解決思念孩子的痛苦而帶走孩子。不管是什么原因，你都是真心為孩子考慮最好的。當然，你對學(xué)校的選擇做了細致全面的分析。請為你的選擇鼓掌。我感謝你的勇氣和對我們的信任。

　　因為孩子來(lái)自全國各地，家鄉的教學(xué)參差不齊，甚至有些地方的教材版本也不一樣，尤其是內陸省份的孩子，一到二年級還沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，甚至沒(méi)有學(xué)會(huì )寫(xiě)日記，所以這個(gè)班的學(xué)習基礎很差。這也是我面臨的最困難的挑戰。我和校長(cháng)一起笑了。要把這些孩子從三流成就培養成一流人才，需要很長(cháng)時(shí)間。從第一次入學(xué)考試成績(jì)，看到這樣的分數，心里一涼。說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)教過(guò)基礎這么薄弱的課，整體也是這樣。然而，看到他們活潑天真的笑臉，我又充滿(mǎn)了信心。從入學(xué)考試到第一次月考，再到期中考試，我每次都看到他們的進(jìn)步，我為這些孩子由衷的驕傲�？赡�，你看到的是他還是失敗的分數，可能，你覺(jué)得他還是很差，但是你看到孩子的變化了嗎？

　　剛開(kāi)始交作業(yè)基本找不到合格的。選班干部也讓我頭疼�？偸钦也坏嚼蠋煹牡昧χ�手，萬(wàn)事開(kāi)頭難。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的磨合，孩子已經(jīng)完全適應了，班級管理也井井有條，作業(yè)也越來(lái)越讓我滿(mǎn)意。剛來(lái)的時(shí)候，有的孩子哭紅了，有的孩子叫父母回去，有的孩子覺(jué)得孤獨，有的孩子很無(wú)助。我像他們的大姐姐一樣，撫平他們失落的情緒，讓他們逐漸融入我們輕松愉快的學(xué)習氛圍。這個(gè)過(guò)程是那么艱難，但卻奠定了熱情、活潑、善良、禮貌、理智的良好課堂氣氛。

　　二、教學(xué)情境

　　我是我們班的班主任，302班的語(yǔ)文老師。我們的數學(xué)老師是沈。同時(shí)，她還是302班的班主任，她的英語(yǔ)老師是譚。我們有幾個(gè)老師是全職老師，有幾年在私立學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗。所以我們在教學(xué)上對孩子有嚴格的要求，希望我們的教學(xué)能讓孩子學(xué)習成功。很多家長(cháng)反映孩子數學(xué)成績(jì)比語(yǔ)文好，不太喜歡英語(yǔ)。你的關(guān)心只是父母共同關(guān)心的問(wèn)題，因為孩子已經(jīng)進(jìn)入了攀緣的年級。教師也面臨著(zhù)前所未有的考驗。畢竟都是從各地轉來(lái)的學(xué)生，基礎很薄弱。不管成績(jì)如何，即使成績(jì)非常好的孩子，到了初三也會(huì )經(jīng)歷一段艱難的適應期。他們剛進(jìn)入低年級的中年級，一下子多加了幾門(mén)課，感覺(jué)很重，基礎不是很好，跟不上，容易導致孩子厭學(xué)。這學(xué)期很多家長(cháng)見(jiàn)面問(wèn):“孩子是怎么進(jìn)入三年級的，成績(jì)突然下降很多？以前他們一、二年級總是90分甚至100分，現在只有80分甚至更差�！比缓蠹议L(cháng)就懷疑老師是不是不負責任，孩子在學(xué)校是不是不認真，這個(gè)學(xué)校是不是不行。家長(cháng)的顧慮可以追溯到年級本身的特點(diǎn)。其實(shí)這種現象挺正常的，初三語(yǔ)文是小學(xué)低階段。為什么？因為學(xué)生剛進(jìn)入初三，以前學(xué)單詞和句子，對段落甚至文章的知識比較少，接觸問(wèn)題也比較少。文章的分析和寫(xiě)作才剛剛開(kāi)始，能力差。但從這學(xué)期第一單元開(kāi)始，除了高一高二的單詞，復音詞、同義詞、反義詞、四字、成語(yǔ)、古詩(shī)、名言、歇后語(yǔ)、改變句子語(yǔ)序但不改變句子意思、改寫(xiě)巴句、被句、閱讀理解、習題都在等著(zhù)學(xué)生去獵奇。這個(gè)時(shí)候孩子的發(fā)展處于一個(gè)比較緩慢的階段，這也是孩子分數不高的原因。

　　所以，請正確對待孩子的分數，不要只看絕對值。怎么看？一個(gè)是看在班里的位置，是高于平均分還是低于平均分�？赡苓@次他考了90分，但是寫(xiě)卷子更難。他只考了80分，但含金量其實(shí)比上次高。還有一個(gè)就是看他為什么錯了。如果你已經(jīng)掌握了知識，因為粗心，你應該批評它。如果題目真的很難，那么如果我們搞錯了，我們要做的不是一味的批評指責，而是坐下來(lái)和他解釋分析。初三語(yǔ)文確實(shí)是一個(gè)轉折點(diǎn)，但是有辦法幫助孩子提高成績(jì)。主要建議如下:

　　1.加強良好學(xué)習習慣的培養，養成細心的習慣，提高作業(yè)效率；

　　2.提高閱讀理解能力；

　　3.多讀書(shū)，多交流；

　　4.提高寫(xiě)作能力；

　　5.注重課外閱讀的積累；

　　6.接觸生活，加強語(yǔ)言表達

　　第三，我們該怎么辦？

　　初三對于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)困難的階段，尤其是對于很多自尊心很強的孩子來(lái)說(shuō)，因為前所未有的學(xué)習困難而感到害怕、害怕甚至自卑。他們的內心越來(lái)越敏感。作為老師，我們需要做的是找出孩子在學(xué)習和生活中遇到的困難，及時(shí)伸出援手。我們應該更多地鼓勵和支持他們，讓他們積極思考，提高他們的學(xué)習興趣，讓他們快樂(lè )，熱愛(ài)學(xué)習。

　　作為父母，你的責任更重要。初三的孩子已經(jīng)有了自己的想法。他們會(huì )抵制、抵觸甚至忽視父母的教育。你不能僅僅通過(guò)責罵或毆打來(lái)管教你的孩子。你必須蹲下來(lái)和你的孩子交朋友。應該如何對待孩子？

　　1.以平和的心態(tài)看孩子，看到孩子身上的閃光點(diǎn)；

　　2.給孩子一個(gè)鍛煉的機會(huì )；

　　3.給孩子一點(diǎn)管教；

　　4.為你的孩子節省時(shí)間。(每天花一定的時(shí)間和孩子交流；每天花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子；和孩子一起出去；和孩子一起看書(shū)看電視)

　　5、根據孩子的情況，及時(shí)與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。

　　在一個(gè)瘋狂的日子里，我們聚在一起討論兒童教育。孩子的成長(cháng)之路會(huì )有各種各樣的問(wèn)題，需要父母和我們互相溝通，共同幫助孩子更快樂(lè )的成長(cháng)！

　　家庭教育演講第二部分孩子從幼兒園到小學(xué)，他們的地位也從“兒童”提升至“小學(xué)生”生活完全變了。作為父母，我們會(huì )發(fā)現自己的偶像地位也會(huì )下降�！拔覀兝蠋熣f(shuō)……”這是孩子們經(jīng)常反駁我們的經(jīng)典語(yǔ)言。此時(shí)，我們如何教育孩子，如何讓孩子在新的環(huán)境中健康成長(cháng)，如何應對不斷出現的新問(wèn)題？

　　不可能因為孩子長(cháng)大了就停留在原來(lái)的水平。最好的辦法就是和孩子一起長(cháng)大。

　　第一，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的家長(cháng)

　　俗話(huà)說(shuō)，教學(xué)重于文字，父母是孩子最好的老師。言行貫穿于我們日常生活中的每一件小事。因此，即使我們的父母下班回家很累，也不應該看電視或躺在床上，更不應該在家喝酒打牌。你要知道家里有個(gè)小學(xué)生正用好奇的眼神盯著(zhù)你的行為。你做的事情可能會(huì )成為他學(xué)習的榜樣。你有義務(wù)給他樹(shù)立一個(gè)好榜樣。要教育孩子好好學(xué)習，父母首先要愛(ài)學(xué)習。經(jīng)�？磮罂�雜志，家教輔導書(shū)，學(xué)習教育孩子的常識，參加家長(cháng)學(xué)校和學(xué)�；蛏鐣�(huì )組織的相關(guān)活動(dòng)，向其他家長(cháng)學(xué)習，虛心學(xué)習別人的經(jīng)驗。

　　第二，教孩子做人

　　雕刻兒童“如何學(xué)會(huì )做人”它是我們家庭教育的核心，因為人的成長(cháng)是一個(gè)智力和非智力因素全面發(fā)展的過(guò)程。家庭教育無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于家庭的每一個(gè)瞬間，而孩子的模仿能力極強，父母毫不掩飾的言語(yǔ)和行為總會(huì )被孩子模仿。父母是孩子的第一任老師。他們要言行一致，潛移默化地影響孩子，培養孩子良好的性格和良好的生活習慣。當然，在教育孩子的過(guò)程中，我們要時(shí)刻反思自己的教育方法和效果，以提高自己。不斷提高自身素質(zhì)，掌握一定的青少年教育知識，了解孩子的日常動(dòng)態(tài)，努力與孩子一起成長(cháng)。

　　第三，保護孩子的好奇心，激發(fā)孩子的求知欲

　　好奇心是一切興趣的源泉，人類(lèi)對自然的探索是由好奇心驅動(dòng)的。對于孩子來(lái)說(shuō)，外面的世界充滿(mǎn)新奇，值得探索。對此，家長(cháng)不應該忽視和否定孩子的學(xué)習和探索行為，而應該給予孩子細心的照顧，盡量用孩子的眼光觀(guān)察世界，給孩子驚喜，提出問(wèn)題，討論問(wèn)題，共同下結論。當孩子帶著(zhù)問(wèn)題問(wèn)父母時(shí)，父母不應該簡(jiǎn)單地把結論告訴孩子，而應該讓孩子自己思考“為什么”此外，父母應該在假期帶孩子去自然或動(dòng)物園、博物館等地方。經(jīng)常有意識地引導孩子觀(guān)察太陽(yáng)、月亮、星星、山川、河流、風(fēng)土人情、市場(chǎng)的變化，讓孩子保持一顆好奇心和一顆童心。除了孩子的學(xué)習，家長(cháng)還應該指導孩子參加一些實(shí)踐活動(dòng)，比如讓孩子收集各種種子，做種子發(fā)芽的實(shí)驗，種盆花，養一些小動(dòng)物。孩子興趣廣泛，知識面擴大，自然會(huì )遷移去學(xué)習，然后就可以以濃厚的興趣參與學(xué)習活動(dòng)。為了培養孩子的學(xué)習興趣，父母不妨“居高臨下。做學(xué)生，讓孩子檢驗自己；或者找一張試卷給孩子批改。這樣，孩子的學(xué)習就可以從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，無(wú)形中增強了學(xué)習的動(dòng)力。

　　第四，培養孩子堅強的性格

　　培養孩子堅強的性格和優(yōu)秀的心理素質(zhì)，會(huì )讓孩子受益終身。經(jīng)常聽(tīng)父母說(shuō)孩子沒(méi)有毅力，沒(méi)有成長(cháng)。我覺(jué)得父母首先要有毅力和耐心。兒童專(zhuān)家發(fā)現，孩子堅強的性格很大程度上取決于后天的培養，最遲要在3歲開(kāi)始實(shí)施，視角要小。第一，家長(cháng)要先觀(guān)察。例如，孩子們在玩積木游戲時(shí)可以發(fā)現不同的個(gè)性。有的孩子可以自己想出各種玩法，不斷換不同的型號，玩完后有意識的撿起積木；但是，有些孩子只能按照父母的要求去玩。建立模型后，他們不知道怎么玩，經(jīng)常需要父母的幫助。這反映了孩子在獨立性上的個(gè)性差異。

　　如果發(fā)現孩子處處依賴(lài)父母或長(cháng)輩，只要有困難就應該由父母解決，甚至在稍有失落的時(shí)候在大人面前撒嬌，要求補償。作為父母，他們應該教孩子如何做。一旦做對了，就要及時(shí)給予表?yè)P，即使做錯了，也要給予充分的鼓勵。這對培養孩子堅韌的性格很重要。

　　總之，每解決一個(gè)新問(wèn)題，父母和孩子就一起向前邁一步。在一起解決問(wèn)題，父母和孩子一起成長(cháng)。只要父母不懈努力，更加重視孩子的教育，陪伴孩子一起成長(cháng)，一定會(huì )收到豐碩的成果。

　　關(guān)于家庭教育的演講第三章親愛(ài)的父母和朋友:

　　很高興能和大家分享我的家庭教育經(jīng)歷。因為我們是同齡人，所以有交流的基礎。

　　一、家庭教育的意義

　　在我看來(lái)，完整的教育是家庭、學(xué)校和社會(huì )緊密結合的教育。家庭教育是基礎，學(xué)校教育是主體，社會(huì )教育是補充。三者緊密結合才能取得好的效果。

　　一方面，做好家庭教育是父母依法必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責任。另一方面，殘酷的競爭要求并迫使我們做好家庭教育！

　　“一個(gè)好人的背后，一定有一個(gè)給了他終身利益的好長(cháng)輩；一個(gè)壞人的背后，往往有無(wú)能的長(cháng)輩給了他一生都難以擺脫的誤導信息�！薄爱斠粋�(gè)人成為好人，鄰里受益，集體受益，社會(huì )受益，國家受益，受益最大的是好人自己，父母，親人�！薄耙粋�(gè)人變成壞人，鄰居遭殃，集體遭殃，社會(huì )遭殃，國家遭殃，最遭殃的是壞人自己，他的父母和親人�！�(魏書(shū)生)孩子的成長(cháng)，一方面充滿(mǎn)了大學(xué)老師從幼兒園到小學(xué)到中學(xué)的辛勤勞動(dòng)，另一方面，我們的父母也為孩子的成長(cháng)付出了很多心血。

　　二，家庭教育的三個(gè)基本概念

　　(1)讓孩子先成為大人，再成為人才

　　(2)培養孩子養成良好的習慣

　　(三)重視兒童的智力發(fā)展

　　研究表明，綜合教育包括智力智商、情感智商和精神智商的培養。智商的高低取決于先天遺傳，也取決于后天培養，這一點(diǎn)很重要。培養智商就是我們常說(shuō)的發(fā)展智力。

　　發(fā)展智力的途徑之一——好好玩。開(kāi)發(fā)孩子智力的一個(gè)重要途徑就是讓孩子玩好，集中注意力。比如捏橡皮泥，玩積木，做模型，裝半成品玩具。智力發(fā)展的第二條道路——愛(ài)看書(shū)。讓孩子愛(ài)讀書(shū)。我覺(jué)得孩子沒(méi)必要知道多少字，背多少首詩(shī)。從圖片為主的畫(huà)冊閱讀，輔以講解，通過(guò)講故事、聽(tīng)來(lái)激發(fā)閱讀的興趣和熱情。一開(kāi)始就讓他試著(zhù)去讀，堅持的話(huà)會(huì )認一些字，逐漸擴大素養。告訴他，不認識的字可以跳過(guò)去猜表情的意思。我把這個(gè)方法叫做“預測閱讀法”，可以有效培養想象力。為什么不強調翻字典？想象一下，讀一頁(yè)，翻幾十遍字典。你還會(huì )感興趣嗎？

　　智力發(fā)展的第三條道路——愛(ài)問(wèn)愛(ài)。父母要保護孩子的好奇心和愛(ài)問(wèn)問(wèn)題、愛(ài)思考。如果孩子愛(ài)提問(wèn)，得到正確耐心的引導，這個(gè)孩子以后一定會(huì )有所作為。

　　關(guān)于家庭教育成功的三句話(huà)

　　(a)第一句:靠自己努力。

　　這就強調了不能依賴(lài)別人。記住這句話(huà):“吃自己的飯，汗自己的汗，做自己的事�？咳丝孔孀诓皇怯⑿��！�

　　(二)第二句:玩物是世界上最沒(méi)出息的人。

　　動(dòng)手，可以開(kāi)發(fā)智力。只要不違法，不違反道德標準，不危險，都可以。但有一個(gè)前提，那就是不能影響學(xué)習，不能毀了視力，不能玩物喪志。

　　第三句:貪得無(wú)厭，肆無(wú)忌憚的人，也是世界上最沒(méi)出息的人。

　　要注意引導孩子正確對待金錢(qián)，不要被金錢(qián)控制，不要做金錢(qián)的奴隸。要明白，按法律靠智慧賺幾個(gè)億是光榮的，不擇手段得到一分錢(qián)是不值錢(qián)的。努力不會(huì )白費，努力會(huì )有回報。

　　祝各位家長(cháng)朋友家庭教育成功！祝所有父母朋友家庭幸福，這是孩子健康成長(cháng)的前提！

　　謝謝大家耐心聽(tīng)我演講，請指正！

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