初中生關(guān)于生命的意義講話(huà)稿
在現在社會(huì )，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”，是指在講話(huà)前擬定的書(shū)面稿子。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的初中生關(guān)于生命的意義講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
初中生關(guān)于生命的意義講話(huà)稿1
在五彩繽紛的世界里，最奇妙的就是生命。每一個(gè)生命的誕生都來(lái)之不易，每個(gè)生命的成長(cháng)，都要經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我們應當敬畏生命，尊重生命。人類(lèi)是地球上最高貴的有智慧的生命，珍愛(ài)生命，呵護生命，是實(shí)現人生價(jià)值的前提。沒(méi)有生命一切將無(wú)從談起，生命的意義又怎樣?
人類(lèi)的生命是自然界長(cháng)期進(jìn)化來(lái)的產(chǎn)物，是自然界的杰作，是宇宙中的奇跡。在宇宙的演化過(guò)程中，從無(wú)機物到有機物，從低級生命到高級生命，經(jīng)歷了幾十億年的漫長(cháng)歲月。只是在近幾百萬(wàn)年前，生命才進(jìn)化成人。人類(lèi)的出現，給自然界增添了更加絢麗的色彩。
我們從呱呱落地的嬰兒，成長(cháng)為健康活潑的少年;從咿呀學(xué)語(yǔ)的幼童，成長(cháng)為掌握必須知識的中學(xué)生、。在多姿多彩的生命歷程中，我們以往得到過(guò)無(wú)數關(guān)愛(ài)和呵護。正是這諸多的愛(ài)，是我們的羽翼逐漸豐滿(mǎn)，使我們的翅膀慢慢變硬，獲得了在廣闊的天地間展翅高飛的本事，我們有什麼理由不珍惜生命那?生命的珍貴在于它是獨特的，還在于它的不可重復。
沒(méi)有了生命就沒(méi)有一切，擁有健康的生命，是我們學(xué)習，工作和享受生活的前提。所以我們要對生命負責，不隨意賤踏自我的生命。生命屬于我們自我，同時(shí)又承載著(zhù)厚重的社會(huì )意義。隨意踐踏自我的生命，不僅僅是對自我不負責，并且會(huì )給關(guān)愛(ài)我們的親人和朋友帶來(lái)極大的痛苦。
美國的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“人僅有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命意義�！泵總�(gè)人的生命僅有一次，僅有我們能夠對社會(huì )有所貢獻，對他人有所幫忙，讓自我的生活資料豐富多彩，我們的.生命就有意義。人生無(wú)論是輝煌還是平淡，只要我們積極進(jìn)取，生命就是充實(shí)的。我們應當把握生命里的每一分每一秒，好好學(xué)習，去感受生命的真諦，去感受生命的意義。
初中生關(guān)于生命的意義講話(huà)稿2
題記：生命的意義是在于我們自我嗎?不，不是……
生活，是忙碌而碌碌無(wú)為。有的時(shí)候會(huì )覺(jué)得生活其實(shí)是浪費時(shí)間，是揮霍生命的一個(gè)過(guò)程。
以往，或許有很多很多夢(mèng)想，或許有很多很多希冀，可是時(shí)間帶走了一切，它會(huì )讓我們慢慢地遺忘掉青春的動(dòng)力，然后漠然地看見(jiàn)一切都是過(guò)眼煙云，然后漠然地看見(jiàn)自我的生命走到了盡頭。
一個(gè)人的生命，什么都不帶來(lái)，生么都帶不走。那么生命的意義到底在于什么呢?這世界上的每一個(gè)人都曾這樣問(wèn)過(guò)自我吧!這是一個(gè)人們追尋了千萬(wàn)年的問(wèn)題，可是它沒(méi)有答案�？墒�，我們都堅信生命存在著(zhù)意義，也僅有那樣我們所作的一切也才有了意義。只可是是生命的意義，難以用語(yǔ)言來(lái)表達清楚罷了。
佛說(shuō)，我們降生到這個(gè)世界上來(lái)，是為自我上一世所犯下的罪行來(lái)懺悔的�？墒�，那些剛降生到這個(gè)世界的孩子又是那么的純真無(wú)邪，潔白得像一個(gè)個(gè)小天使，他們沒(méi)有半點(diǎn)罪惡�；蛘�，莫不如說(shuō)是這個(gè)世界是這些純潔的孩子慢慢地產(chǎn)生了罪惡之心。
上帝說(shuō)，生命的意義，是為了讓自我體驗到這個(gè)世界的真善美與邪丑惡。然而，這個(gè)世界是廣大無(wú)邊的，我們的生命被血肉之軀束縛著(zhù)，人生短短數十年，潛藏在我們心底的原罪無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身體中放縱著(zhù)。一生的時(shí)間怎能看透此大千世界，怎能洞悉那深奧的秘密，怎能不留下諸多遺憾拋下萬(wàn)分不舍，怎能讓自我擁有一個(gè)完整的生命旅程?
此刻輪到我來(lái)說(shuō)了，生命的意義難道只是在于我們自我嗎?不，不是……如果你的一生都是為你自我而活著(zhù)，歡樂(lè )也罷，痛苦也罷，整天追求著(zhù)無(wú)止境的欲望也罷，默默無(wú)聞地安度殘生也罷，你的生命始終都是不完整的，在生命的盡頭你必須會(huì )感到是那樣的無(wú)助和空虛。對了，是空虛，你的腦海中還有什么值得記憶?你的生活中還有什么值得你牽掛?你的生命中還有什么值得你珍愛(ài)?
我最尊敬的人是我的母親，四十而不惑的年紀，卻已是滿(mǎn)頭銀絲，第一次發(fā)現的時(shí)候并不覺(jué)得驚奇或是詫異，也不覺(jué)得難過(guò)或是悲傷，只是心中突然感到有什么東西被觸碰到了。這些銀絲見(jiàn)證著(zhù)她的生命吧，辛勞了一年又一年，忙碌了一天又一天的生活。
“生命對于自我來(lái)說(shuō)，真是毫無(wú)意義啊!”她感嘆說(shuō)，那個(gè)時(shí)候我僅有八歲，還不是很懂事的時(shí)候。然后她把我緊緊地抱在懷里，我想我記住了在我童年記憶中唯一的一句話(huà)。對于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，生命最大的意義，就在于孩子，母愛(ài)是最無(wú)私的，她們甘愿為此付出自身的一切，在所不惜，甚至是付出青春和生命。
生命的意義，決不是在于自我，而是寄托在別人的身上!青春是無(wú)拘無(wú)束，不顧一切的，有人愿意在這個(gè)最輝煌的時(shí)候因為一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折而放棄自我的生命，因為還不了解生命的意義，因為他們感到絕望，他們感受到了生命的無(wú)意義，卻不明白有多少人都為他而存在著(zhù)意義，不明白他令多少需要他的人都失去了期望。生命一瞬間的消亡，失去的不僅僅是一個(gè)人的生命，而是更多更多人的生命提前失去了意義。
“死了就死了吧，對我自我來(lái)說(shuō)，真的是沒(méi)什么大不了啊……”母親以往這樣說(shuō)，“只是我在這個(gè)世界上消失了，那么我的父母該由誰(shuí)在照料呢?我的孩子該由誰(shuí)來(lái)?yè)狃B呢?我的工作該由誰(shuí)來(lái)接替呢?……”或許正是這樣，一個(gè)生命的消失，所關(guān)系到的不僅僅是他自身，還會(huì )在他的周?chē)粝乱粋�(gè)很大很大的空洞，或許那物質(zhì)的空洞總有辦法填補，可是心靈與精神上的空洞卻是永遠無(wú)法消除的。
每一個(gè)生命都是組成著(zhù)世界的一個(gè)部分，牽系著(zhù)周?chē)f(wàn)萬(wàn)千千的生命。生命的意義，不在于孤獨的自我，而在于對他人的付出，而在于對他人的職責，而在于他人對你的需要和依靠!
后記：夜晚，突然想起了一些什么，寫(xiě)了這些東西，關(guān)于我對生命的理解�；蛟S只是片面的，單純的，無(wú)條理的，很亂，可是我相信其中的一部分必須是真實(shí)的。每個(gè)人對生命都有不一樣的理解，不要指責什么，我只是述說(shuō)我想說(shuō)的東西……
初中生關(guān)于生命的意義講話(huà)稿3
有人說(shuō)，生活如一杯白開(kāi)水，放點(diǎn)鹽它是咸的，放點(diǎn)糖它是甜的。生活的質(zhì)量要靠自我去調劑。
生命總是美麗的，不是苦惱太多，而是我們的心胸還不夠開(kāi)闊;不是歡樂(lè )太少，而是我們還不懂得如何對待生活。憂(yōu)傷時(shí)，就寫(xiě)一首詩(shī);歡樂(lè )時(shí)，就唱一首歌。無(wú)論天上掉下來(lái)的是什么，生命總是美麗的。
現實(shí)生活中，我們必然遇到許多坎坷，但更多的時(shí)候是我們簡(jiǎn)便地應對生活。朋友，試著(zhù)在你人生搖擺不定的天平上再加上一個(gè)砝碼，它可能會(huì )使你的生活更加豐富多彩，使你的生命之花更加搖曳多姿。
遇到困難，臨危不懼;應對挫折，勇往直前;這，便是生命的意義……
初中生關(guān)于生命的意義講話(huà)稿4
在烈日驕陽(yáng)之下，一個(gè)衣衫破爛的人赤腳行走在被炙烤得發(fā)燙的街道上。他歪歪倒倒地前行著(zhù)，看起來(lái)十分虛弱，好像生命正被一點(diǎn)點(diǎn)抽離他的身體，最終無(wú)力支撐，倒在街邊。他大口喘著(zhù)氣，汗珠無(wú)力地淌著(zhù)。這時(shí)，一枚刺眼的銅錢(qián)掉落在他的面前，他向丟銅錢(qián)的人說(shuō)：“先生，我不是乞丐�！薄翱赡愫苄枰@枚銅錢(qián)，不是嗎?它能維持你的生命�！眮G銅錢(qián)的人說(shuō)�！安�，丟棄了尊嚴的生命，對我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，我寧愿這樣死去�！笔┥嵴邿o(wú)奈地搖搖頭。虛弱的人依舊坐在地上，等待著(zhù)生命的結束，他不理解任何人施舍的物品，最終他的生命消逝了�？赡遣皇赤祦�(lái)之食的品質(zhì)卻影響著(zhù)人們。
安貝卡曾說(shuō)過(guò)：即使你窮得只剩一件衣服，也要將它洗得干干凈凈，讓自我穿起來(lái)有一種尊嚴。
失去尊嚴的生命，是茍活的，讓人鄙視的。生命要有意義，需要尊嚴的支撐。
在一臺充滿(mǎn)愛(ài)的呼喚的晚會(huì )上，炫目的燈光照在一張樸實(shí)的臉上，他就是徐本禹，他手里拿著(zhù)愛(ài)心造型的獎杯，講述著(zhù)他“感動(dòng)中國”的生命歷程。他出生在一個(gè)窮困的家庭，靠著(zhù)社會(huì )各界人士的資助，走出農村，考上大學(xué)。但就在他考上研究生后，應對完美的前程，他卻選擇回到貧困的農村，做一名教師，回報給予他無(wú)限關(guān)愛(ài)的社會(huì )。在艱苦的環(huán)境下，他想過(guò)退縮，在貧困的條件下，他也哭過(guò)，但孩子們渴求知識的眼神支持著(zhù)他的選擇，他的生命也因他的選擇而綻放著(zhù)愛(ài)的光彩。
生命的意義并不在于要做出多么偉大的事情，有時(shí)候只要在你得到別人的愛(ài)時(shí)，懂得也為別人付出你的愛(ài)，就會(huì )使你的生命充實(shí)而有意義。
在美國一家醫院的一間病房里，傳來(lái)許多人的哭泣聲。躺在病床上的是年僅13歲的小詩(shī)人斯特帕尼克，他的生命是如此的脆弱，可就在這脆弱的生命中，他珍惜著(zhù)自我的每一分每一秒，把自我感受到的完美經(jīng)過(guò)他的詩(shī)傳達給全世界，讓人們分享他的歡樂(lè )。他在死前也不忘說(shuō)：“我要把心靈的歌聲唱給全世界�！�
生命的意義不在于它的長(cháng)久。能在這有限的生命中，享受歡樂(lè )的人生，并給大家也帶去歡樂(lè )，這樣的生命是崇高的，不論是對自我或大家都有著(zhù)重要意義。
生命的意義要在生活中去領(lǐng)會(huì )，每一個(gè)生命的降臨，都有其意義，若想要這意義更加深遠，不僅僅要愛(ài)自我，更要愛(ài)別人，愛(ài)世界，把歡樂(lè )和期望帶給世界。
初中生關(guān)于生命的意義講話(huà)稿5
我常常冥思苦想，什么是生命的真正意義?
每當我看見(jiàn)磚縫中不屈向上的小草，我總要停下匆匆的腳步，想想究竟是什么力量，讓他們在沒(méi)有充足的陽(yáng)光和肥沃的泥土中茁壯生長(cháng)，只要有一線(xiàn)期望它們就不會(huì )放棄。我恍然大悟，原先這就是生命的真正意義。
相反，有一位清華大學(xué)學(xué)生張毅洋，由于學(xué)習壓力、父母批評等種.種社會(huì )因素，一時(shí)想不開(kāi)，跳海身亡�？墒撬f(wàn)萬(wàn)每想到在背后支持他的教師、同學(xué)、家長(cháng)。他就這么一走了之，置父母恩情于不顧，這樣的死是有意義的嗎?沒(méi)有勇氣應對生活的人是沒(méi)有期望的，如果他擁有勇氣的話(huà)，他未來(lái)的天空是多么完美。
美國女作家海倫·凱勒是個(gè)盲人，但她擁有勇氣，用勇氣微笑的應對生活，使她改變命運，成為偉大的作家，這一切并非偶然。她付出了勇氣。
父母給予我完美的生命，我將讓它更加光彩有力，決不白白讓生命流失。在這轉眼的十年光陰中，讓我真正懂得了：生命不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有挫折�？墒侵灰糜職饪朔�，我相信人生的一切終究是完美的。
生命在于勇氣，是冷風(fēng)冷雨中盛開(kāi)的朵朵鮮花，是手中那求生的飛蛾。在身邊的生物都擁有生活的勇氣。讓我們用勇氣使生命更加光彩吧
【初中生生命的意義講話(huà)稿】相關(guān)文章：
生命的意義初中生作文11-15
初中生命的意義作文07-21
國旗下生命的意義講話(huà)稿范文_生命的意義講話(huà)稿精選5篇04-24
初中生生命的意義作文09-27
生命的意義初中生作文600字11-10
生命的意義初中生作文450字10-02
生命的意義07-13
生命的意義-關(guān)于生命的作文02-01
珍惜生命的詩(shī)歌《生命的意義》10-11
感悟生命的意義11-25