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小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿（精選20篇）
在當下社會(huì )，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《學(xué)守則規范、做文明學(xué)生》。
《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》集中體現了對小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，對學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展起著(zhù)重要作用。
《守則》是對我們思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《規范》是從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。
身為小學(xué)生，要牢記《守則》和《規范》，充分認識和體會(huì )其重要性，應該做到誠實(shí)守信、有合作意識、創(chuàng )新意識。要提高明辨是非、區分善惡的能力。我們要學(xué)習《守則》和《規范》。下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
1、少先隊員要佩戴好紅領(lǐng)巾。
2、參加升國旗儀式，列隊整齊，立正肅立，行隊禮，不講話(huà)；國旗下講話(huà)后要報以熱烈的掌聲。
3、見(jiàn)到老師、來(lái)賓主動(dòng)立正問(wèn)候或鞠躬，說(shuō)：“老師好”“老師早”“老師再見(jiàn)”。
4、課間活動(dòng)不追逐打鬧，注意行走速度。課間參加一些有益的活動(dòng)，不做不講衛生的事情。
5、上下樓、過(guò)樓道靠右行；出入教室、辦公室，會(huì )場(chǎng)等按指定線(xiàn)路走，不擁擠；出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
6、兩操要做到整隊快，按節奏，有精神，動(dòng)作到位。
7、參加集體活動(dòng)，準時(shí)進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。
8、尊重同學(xué)，同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
9、不亂扔果皮紙屑等雜物，垃圾要進(jìn)袋。
10、不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂亂畫(huà)，不損壞公物，不損傷花草樹(shù)木。
11、講究個(gè)人衛生，服裝要整潔；勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。
12、不亂攀爬扶手、體育器械。
13、放學(xué)后要關(guān)燈，用水后關(guān)好水龍頭。
14、放學(xué)路隊要整齊，行走過(guò)程中吟誦古詩(shī)詞，到大門(mén)口處立正，師生互相道別。
希望大家能夠真正做到“從我做起，從小事做起”，逐漸養成良好的道德行為習慣。起始于知，落實(shí)于行，必須把《規范》和《守則》以及《白兔中心小學(xué)學(xué)生文明規范》變成自己的習慣，變成自己的自覺(jué)行動(dòng)，才真正做到了知行統一。
同學(xué)們，讓我們嚴格要求自己，用文明的行為規范自己，主動(dòng)向優(yōu)秀的.同學(xué)學(xué)習，用榜樣的力量鼓舞自己，成為“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規范的忠實(shí)踐行者，做一個(gè)文明的人！
最后把海爾集團總裁張瑞敏的一句話(huà)送給大家：“什么是不簡(jiǎn)單？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡�！�
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 2
同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是規范日常行為，提高自身素質(zhì)。
同學(xué)們，一轉眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了。我們有的同學(xué)也在校度過(guò)了好幾年了。但是仔細剖析我們自身，你是否發(fā)現自身還有很多的缺乏。大的方面不說(shuō)，就說(shuō)簡(jiǎn)單的《小學(xué)生日常行為規范》，大家都做到了嗎？我相信大家都有缺乏的地方。千里之行，始于足下。為了早日成為未來(lái)祖國的棟梁之才，就讓我們從現在做起，以《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》為最新，規范日常行為，提高自身素質(zhì)。
《行為規范》中的第二條講到：要尊老愛(ài)幼，友愛(ài)同學(xué)，平等待人，主動(dòng)協(xié)助有困難的人或殘疾人，尊重他人的民族習慣。我認為這一條講得很好，它教我們學(xué)會(huì )尊重他人、助人為樂(lè )，這是中華民族的保守美德，每一個(gè)人都應該具備這樣的美德。一個(gè)不懂得尊重他人的人，永遠不會(huì )得到他人的尊重；一個(gè)不愿協(xié)助他人的人，永遠享受不到助人的`快樂(lè )。
講文明，有禮貌，不打架罵人是《行為規范》中第五條的主要內容。這一條教我們要做講文明、有禮貌的人。做人不講文明，沒(méi)有禮貌，只會(huì )被人討厭，而講文明，講禮貌，不打架罵人的人，才會(huì )受到大家的尊敬和喜愛(ài)。同學(xué)們，你們肯定不想做一個(gè)被人討厭的人吧。
《行為規范》中的第七條最為重要。講到做人要老實(shí)，不說(shuō)謊，知錯就改，答應他人的事要努力做到。不拿他人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，撿到東西要歸還失主或交公。我之所以說(shuō)這一條最重要，是因為它是做人的基本原則。一個(gè)不老實(shí)的人，不會(huì )得到他人的信任，他人也不會(huì )和他交往。相反，你是一個(gè)老實(shí)、誠信的人，你會(huì )交到很多好朋友，你會(huì )非常地快樂(lè )。請記住“誠信是立身之本，誠信是快樂(lè )之源”。
《行為規范》中的第14條說(shuō)到：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，我覺(jué)得我們學(xué)校的局部學(xué)生這點(diǎn)做得不夠好。特別是下午乘車(chē)在后操場(chǎng)排隊的不少同學(xué)，在排隊時(shí)，嘴里是吃的零食，吃剩的、以和包裝袋隨地亂扔，有一次，不知是哪個(gè)學(xué)生吃了餅干，掉了一地，加上人踩踩，原本整潔干凈的操場(chǎng)就這樣被破壞了。還有，不少學(xué)生在門(mén)口小店買(mǎi)東西，吃剩的、以和包裝袋也是隨地亂扔。大家可想到：你吃下的是零食，填飽了肚子，品嘗了美味佳肴，可是，同時(shí)你失去的是文明，養成了“亂扔果皮紙屑等廢棄物，破壞公共場(chǎng)所環(huán)境”的不良惡習。
下面來(lái)說(shuō)說(shuō)《小學(xué)生守則》。
守則中的第三條相當關(guān)鍵，是說(shuō)要堅持鍛煉身體，積極參與課外活動(dòng)。個(gè)別同學(xué)缺少鍛煉，參與課外活動(dòng)也不夠積極，只知道吃好的，長(cháng)了一身肥肉，體態(tài)臃腫，請你記住“身體是學(xué)習的本錢(qián)”這句話(huà)，沒(méi)有好的身體怎能好好學(xué)習？怎能成為國家的棟梁呢？
第六條也相當的重要。是說(shuō)要顧惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢(qián)�，F在許多同學(xué)家庭條件很好，不只不顧惜糧食，還總是亂花錢(qián)，早把“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”拋到了九霄云外，食不能亂挑，錢(qián)不能亂花，那可是家長(cháng)的血汗錢(qián)！請記住，勤儉是做人的美德。
同學(xué)們，以上我講了許多，但歸結到一點(diǎn)，我們要做一個(gè)懂得尊重他人的人，做一個(gè)懂禮貌講文明的人，做一個(gè)老實(shí)守信的人，做一個(gè)有公德有教養的人。讓我們牢記《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，不時(shí)提高自身素質(zhì)，早日成為祖國的棟梁之才。
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是: 慎小事，拘小節，創(chuàng )建文明和諧校園 暑假轉瞬即逝，悄然之間，我們迎來(lái)了七年級同學(xué)微笑的面孔，我代表九年級全體同學(xué)歡迎你們加入車(chē)王鎮中學(xué)這個(gè)大家庭。
我國思想家、教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習慣成自然�！毙碌囊粚W(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學(xué)勞有所獲，學(xué)有所得。
第一，我們要注意中學(xué)生的形象，要注重儀表：發(fā)型要自然美觀(guān)，在校穿校服，著(zhù)裝整潔干凈；不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾。學(xué)業(yè)成績(jì)不是穿戴出來(lái)的，心靈的美好不會(huì )因樸素而遮擋光華。
第二，我們要養成良好的行為習慣。三國時(shí)期劉備在臨終時(shí)囑咐兒子劉禪說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”意在教育劉禪不可輕視小事情，不要因為好事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做。這句話(huà)對我們的行為習慣養成具有指導意義。如果我們輕輕說(shuō)話(huà)、靜靜走路、悄悄關(guān)門(mén)、小心取放物品，我們會(huì )共享靜謐的教室，大家會(huì )共創(chuàng )安靜校園；如果我扔一張紙，你吐一口痰，他倒半瓶水，干凈美麗的校園就會(huì )離我們而去。不小心的碰撞，一個(gè)微笑會(huì )成為朋友，相互對罵，會(huì )打的頭破血流，不一樣的習慣，不一樣的結果。相信聰明的你和我，會(huì )注意言行舉止，文明大方。一毛錢(qián)雖少，長(cháng)期的積攢會(huì )幫我們度過(guò)難關(guān)，一萬(wàn)塊錢(qián)雖多，也不夠幾頓奢侈的`吃喝。要讓節儉成為我們的美德。
第三，我們要嚴格遵守學(xué)校紀律。俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩，不成方圓”，革命軍歌中也唱：“紀律中有我，紀律中有你，紀律中有無(wú)窮的戰斗力”。所以說(shuō)學(xué)校的紀律規范我們的行為，促進(jìn)我們的學(xué)習，讓我們學(xué)有所成。
第四，我們要培養良好的學(xué)習習慣。到學(xué)校上學(xué)就是為了學(xué)習，學(xué)到知識、掌握技能、美化心靈。我們學(xué)習做到“自我規劃、自主學(xué)習、自我管理”。也就是說(shuō)根據自己的原有學(xué)習水平制定出自己的奮斗目標、主動(dòng)探究，主動(dòng)學(xué)習，關(guān)鍵在于管住自己。
最后，將哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)的一句話(huà)與大家共勉：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！�
演講完畢 謝謝大家！
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天國旗下講話(huà)的題目是“踐行守則”“規范”爭做文明學(xué)生。 告別了快樂(lè )而充實(shí)的暑假生活，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，大家重返校園，再次見(jiàn)到敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)，我想我們每個(gè)人的心情都無(wú)比高興、激動(dòng)。在這里，我要祝愿全體老師和同學(xué)們在新的學(xué)期里每天都擁有快樂(lè )的心情，每天都擁有可喜的.收獲！
新的學(xué)期，新的開(kāi)始,老師和同學(xué)都要精神飽滿(mǎn)的投入到緊張和學(xué)習生活之中。同學(xué)們，你們肩負著(zhù)世紀未來(lái)的希望,大家都是棠華中學(xué)的小主人，學(xué)校的一切與我們每個(gè)人息息相關(guān)。因此，我們每一位師生都必須從自己做起，從小事做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)，成就幸福的人生。為了我們在新的學(xué)期中能夠以更好飽滿(mǎn)的精神面貌投入到學(xué)習和生活中，我倡議同學(xué)們要做到以下幾方面：
1、認真學(xué)習和遵守《中小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》，自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規章制度，成為一個(gè)文明守紀、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、熱愛(ài)集體、積極向上的中小學(xué)生。
2、培養良好的學(xué)習習慣、生活習慣，從自己做起、從小事做起。
3、培養勤儉節約、愛(ài)護公物的良好品格，把學(xué)校的水電、用品看作自己家里的一樣愛(ài)護，看到有浪費學(xué)校水電或破壞公物的現象，每一個(gè)人都有責任加以制止或批評。
4、培養良好的衛生習慣，保持好我們良好的優(yōu)良傳統，繼續保持學(xué)校整潔、美觀(guān)的環(huán)境。嚴禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾，嚴禁在墻面等建筑物上涂抹，
5、在學(xué)習方面，人人都要弄清一名學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認真改掉學(xué)習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習中有一定困難，以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習效果上的差距。
6、在誠實(shí)守信方面，同學(xué)們要學(xué)會(huì )說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)，做真人、實(shí)事，不說(shuō)空話(huà)、假話(huà)，不做虛假的事情。尤其是在各種考試和比賽當中，要嚴于律己，考出真成績(jì)，亮出真品格。
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀冎挥懈冻隽�， 才會(huì )有收獲。相信在老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，我們一定會(huì )成長(cháng)為講文明，講誠信，有文化，守紀律的合格中小學(xué)生。
最后，我衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期里學(xué)習進(jìn)步！生活快樂(lè )！祝老師們在新學(xué)期里工作順利！身體健康！謝謝大家！
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 5
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
本學(xué)期，我們對全校同學(xué)加強了行為規范、衛生、安全的教育，校園風(fēng)氣有了明顯好轉，校園衛生狀況也有所改善。班主任老師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開(kāi)展各項教育活動(dòng)，扎實(shí)細致地抓好班級常規管理工作，在班級紀律、學(xué)風(fēng)建設等方面做出了成績(jì)，涌現出了一批優(yōu)秀班級和學(xué)生。但是，成績(jì)終究屬于過(guò)去，新的一年即將到來(lái).我們應當要有新的目標。
在接下來(lái)的日子里，學(xué)校將對以下行為規范進(jìn)行嚴格要求，希望同學(xué)們能夠嚴以律己，規范自己的行為習慣，在即將到來(lái)的一年里，取得更加可喜的進(jìn)步。
1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，注意學(xué)生積極向上的健康形象，禁止穿著(zhù)打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾；男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內不穿背心、短裙，不穿拖鞋，不將涼鞋當拖鞋穿�？傊�，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕，學(xué)校將不定期的檢查，違紀的學(xué)生將嚴肅處理。
2、在安全與衛生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從老師的管理，上下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護意識。在課間不做劇烈的活動(dòng)，不在走廊上追逐打鬧，上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不打鬧，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內打球(羽毛球)。
同時(shí)注意遵守交通規則和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規車(chē)輛，不違規騎車(chē)。來(lái)校、回家做到文明行路，不騎摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人；不乘坐農用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛，不得攀爬車(chē)輛搭順風(fēng)車(chē)。上車(chē)后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車(chē)時(shí)要等車(chē)停穩。在馬路上行走時(shí)，要主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察兩邊車(chē)輛情況。
衛生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃。講究飲食衛生，養成良好習慣。 拒絕“三無(wú)”食品，不吃不吃零食，不喝生水。
3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，團結同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極其不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀，給班級抹黑，整個(gè)班級都會(huì )受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們全班同學(xué)都會(huì )感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監督、互相督促。
4、努力養成良好的習慣。習慣有好壞之分，好習慣終身受其益，壞習慣終身受其累，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見(jiàn)，良好的行為習慣，對人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任老師的指導下，努力養成良好的習慣,如：“三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙) “四個(gè)輕”(說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕)。
同學(xué)們，學(xué)校里多數是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養成問(wèn)題——所以說(shuō)又是大事。
最后，還要再強的'幾點(diǎn)，同學(xué)們要遵紀守法，嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》，做一個(gè)文明懂禮的中學(xué)生，比如，遇到老師主動(dòng)向老師問(wèn)好，主動(dòng)撿拾地上垃圾，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭發(fā)以上違規違紀行為，揚正氣，樹(shù)新風(fēng)。并做到，時(shí)時(shí)注意安全，事事注意安全，我們一定會(huì )成為一個(gè)和諧平安的美麗校園。
同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們以后的命運。選擇從現在開(kāi)始，讓良好的習慣成就我們的未來(lái)。
最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習，健健康康成長(cháng)！
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 6
各位同學(xué)：
大家好！今天的國旗下講話(huà)我們一起來(lái)學(xué)習作為采荷一小學(xué)生必須遵守的兩條規范。
一、根據《小學(xué)生日常行為規范》的第十條：按時(shí)作息，上學(xué)不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事不能到校要請假，放學(xué)后按時(shí)回家。我們學(xué)校要求大家在做好這一條的前提下，再提出另一項要求：下午放學(xué)鈴聲響了之后，大家能迅速整理好書(shū)包，在教室外靜、齊、快整好隊，有次序的排好隊伍，安靜、整齊的走出校門(mén)，并且按時(shí)回家，決不允許自作主張在外玩�；虻酵瑢W(xué)家去玩。這樣做有兩方面的考慮，第一學(xué)校的形象問(wèn)題。試想一下，拖拖拉拉、歪歪扭扭、吵吵鬧鬧走出校門(mén)，家長(cháng)和路上的行人會(huì )怎樣想呢？第二你們的安全問(wèn)題。不按時(shí)回家，家長(cháng)在家多著(zhù)急，在外玩耍，出事怎么辦？等等一些問(wèn)題的產(chǎn)生，勢必對大家有更高的要求。
二、課間餐即第二節下課喝牛奶的一些要求。包括：
�。�1）第二節下課鈴聲一響，拿牛奶的同學(xué)不管教師有沒(méi)有宣布下課，請及時(shí)下樓拿牛奶。
�。�2）分牛奶的`時(shí)候，要有專(zhuān)人負責發(fā)放和管理，做到安靜，有秩序。
�。�3）喝牛奶時(shí)每位同學(xué)必須坐在自己的座位上喝，不許大聲講話(huà)和喧嘩，喝完后把牛奶袋放入環(huán)保箱。
�。�4）全部同學(xué)喝完后，牛奶袋請專(zhuān)人負責清理。
�。�5）除非有特殊原因，如：生病、胃炎等情況，可以不喝，帶回家或給其他同學(xué)喝，其余的必須喝完。
�。�6）決不允許有下列情況的發(fā)生：無(wú)故不喝牛奶、把整袋的牛奶當玩具亂扔、把喝剩的牛奶撒到同學(xué)身上等。如有發(fā)現將嚴厲處罰。
�。�7）上第二節的任課老師下課后，請做到對所任班級課間餐的監督和管理。
希望每位同學(xué)在明確了這些規范和要求后，能認真按要求做，每位同學(xué)都是監督員，如果你發(fā)現有違規的現象，請及時(shí)向他提出批評和教育，或者向值周教師反映。我們相信在全校同學(xué)的共同努力下，校園將變得更加文明。
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 7
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我演講的內容是《守規范、懂禮儀、做文明小學(xué)生》。
同學(xué)們，大家都知道，學(xué)校一直十分重視對學(xué)生的日常行為規范的教育，并且取得了良好的效果。要養成良好的文明習慣，做文明的小學(xué)生。那么就請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)，不隨地吐痰；管住為我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
同學(xué)們，要知道良好的禮儀習慣是做一名合格的少先隊員應該具備的最起碼的`素質(zhì)。所以老師希望同學(xué)們人人都要積極參與，人人都要用心去做，逐步養成說(shuō)話(huà)有禮貌，辦事有分寸，行為有規范的良好習慣，在學(xué)校，努力做一個(gè)有修養、懂禮儀的文明的學(xué)生，在家做個(gè)孝敬長(cháng)輩的好孩子，在社會(huì )做個(gè)講文明、守規范的好公民。
最后，祝愿我們每個(gè)同學(xué)都能成為文明禮儀的忠實(shí)踐行者和傳播者！祝愿我們的學(xué)校成為一個(gè)快樂(lè )的校園、文明的校園、和諧的校園、愛(ài)心永駐的校園！同學(xué)們能做到嗎？老師看你們以后的行動(dòng)了！
謝謝大家！我的演講完了。
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天，我演講的內容是“守規范、懂禮儀、做文明小學(xué)生”。 近幾年來(lái)，我校一直十分重視對學(xué)生的日常行為規范的教育，取得了良好的效果，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯的好轉。但是我們應清醒地看到在我們的學(xué)生中間，還存在著(zhù)一些不講文明、不懂禮儀的現象：有的同學(xué)沒(méi)有教養，說(shuō)話(huà)粗魯、甚至臟話(huà)連篇；有的同學(xué)亂扔紙屑，不講衛生，對地上飄落的紙屑視而不見(jiàn)；有的同學(xué)目無(wú)尊長(cháng)、缺乏愛(ài)心，待人冷漠；有的同學(xué)對老師家長(cháng)的教育充耳不聞，學(xué)習馬虎，作業(yè)不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響同學(xué)們今后的成長(cháng)和發(fā)展。
要知道良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的'素質(zhì)。因此，從小就開(kāi)始并加強文明禮儀教育，這是培養一個(gè)健全人的最基本的要求。所以我希望同學(xué)們人人都要積極參與，人人都要去用心去做，力爭每個(gè)人都能領(lǐng)會(huì )到文明禮儀的深刻內涵。逐步養成說(shuō)話(huà)有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的良好習慣，努力做一個(gè)有修養、懂禮儀的文明人。
同學(xué)們，你們是未來(lái)社會(huì )的建設者和接班人，未來(lái)社會(huì )的文明進(jìn)步程度與你們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來(lái)社會(huì )的主人。因此，提高自身修養，接受文明禮儀教育，必須從現在做起。希望同學(xué)們要好好學(xué)習文明禮儀知識，積極參加教育活動(dòng)，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。
最后，祝愿我們每個(gè)同學(xué)都能成為文明禮儀的忠實(shí)踐行者和傳播者！祝愿我們的學(xué)校成為一個(gè)快樂(lè )的校園、文明的校園、和諧的校園、愛(ài)心永駐的校園！
謝謝大家！
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 9
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
大家一定知道走在路上，我們要遵守交通規則：紅燈停，綠燈行，車(chē)輛行人靠右行，如果違反規定就有可能發(fā)生交通事故，造成傷亡；進(jìn)行各類(lèi)比賽，也要遵守有關(guān)的競賽規則，犯規就要被罰，嚴重者將失去參賽資格。我們生活在一個(gè)大集體中，如果沒(méi)有紀律約束，各行其是，我們的生活和學(xué)習將無(wú)法正常進(jìn)行。俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”。紀律是做好一切事情的保障。
這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去大半，從總體來(lái)看，我們絕大部分同學(xué)能做到講文明，守紀律。但同時(shí)我們也能感受到校園中仍存在著(zhù)一些不和諧的音符，比如：課間休息時(shí)，仍有學(xué)生相互追逐，大聲喧嘩；集合做操時(shí)，有的同學(xué)站隊拖拉，動(dòng)作懶散。也許你從前表現不夠理想?從前只是代表過(guò)去，證明不了現在和將來(lái)，現在我們是站在同一起跑線(xiàn)上的，不管以前是否優(yōu)秀，那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評價(jià)都會(huì )困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。以新的行為規范要求自己：
我們對自己的要求要更高,以小學(xué)生行為規范嚴格要求自己,要認真學(xué)習《小學(xué)生守則》、《班級規章制度》，知道該做什么，不該做什么，努力養成各種好習慣。
�。ㄒ唬┝己玫膶W(xué)習習慣
1、課前。聽(tīng)鈴聲上課，上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來(lái)上課。
2、上課。
聽(tīng)：上課認真聽(tīng)講，老師提出的問(wèn)題積極舉手發(fā)言。
看：老師講話(huà)看教師，老師寫(xiě)字看黑板，同學(xué)發(fā)言坐正聽(tīng)。讀：書(shū)斜立，眼睛看，大聲讀。（訓練：跟老師讀，朗讀，自己讀，跟伙伴一起讀。）寫(xiě)：手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳，眼離書(shū)本一尺。（寫(xiě)錯了，擦干凈、不亂寫(xiě)亂畫(huà)）
3、下課：下課了，換書(shū)本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記；聽(tīng)鈴聲，進(jìn)課堂，安靜坐正把課上。
4、課后。按時(shí)上學(xué)不遲到、愛(ài)護學(xué)習用品、認真完成作業(yè)，字跡工整、互助合作、參加活動(dòng)守時(shí)，有事先請假、多讀書(shū)。
�。ǘ┝己玫�'禮儀習慣
1、對父母同學(xué)和老師有禮貌、主動(dòng)關(guān)心父母同學(xué)和老師，見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好。
2、自覺(jué)使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
3、在接受別人幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。
4、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)，當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。
5、集會(huì )紀律、會(huì )議紀律：要做到快、靜、齊。升旗時(shí)肅立，穿校服，少先隊員要戴紅領(lǐng)巾、行隊禮。全體同學(xué)唱國歌。
�。ㄈ┝己玫陌踩庾R
1、上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全。
2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全，不攀爬高處。
3、不玩水、火、電和危險游戲、玩具、不去危險的地方。
4、遵守樓內秩序，要做到：走路輕輕、說(shuō)話(huà)輕輕、舉止輕輕，上下樓梯、在樓道內行走靠右行。
5、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來(lái)校。
�。ㄋ模┝己玫男l生習慣
1、注意個(gè)人衛生：勤換衣服勤洗澡、勤剪指甲勤洗頭。
2、愛(ài)護公物，不在公物上亂寫(xiě)亂劃亂踩亂踢，愛(ài)護花草樹(shù)木，不攀枝摘花。
3、注意保持環(huán)境衛生，不隨手亂丟亂吐，看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)送進(jìn)垃圾箱。
同學(xué)們,這些行為規范看上去都很細小,但只要用心一樣會(huì )做得很好,養成良好習慣，邁好我們生活中的每一步，讓我們從細節抓起，從現在做起，扎實(shí)養成良好行為習慣，使自己成為一個(gè)受老師欣賞、受同學(xué)歡迎、讓家長(cháng)放心的人！
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是二年二班的XXX，我演講的題目是《行為規范伴我成長(cháng)》，希望能給大家帶來(lái)快樂(lè )和共享，謝謝！
“熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)科學(xué)，珍愛(ài)生命，尊老愛(ài)幼，誠實(shí)守信�！碑斘业谝淮巫x到《小學(xué)生守則》的內容時(shí)，我就覺(jué)得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動(dòng)上的體現。
孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然�！币虼�，養成良好行為習慣是我們的正性、養心、成德的關(guān)鍵和基礎。
記得在我上學(xué)之前，爸媽便時(shí)常告訴我：吃飯的時(shí)候，不能講小話(huà)，要多吃蔬菜，不挑食，愛(ài)惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個(gè)子就長(cháng)高了。在我剛踏進(jìn)北方學(xué)校的大門(mén)，老師就拉著(zhù)我的手輕輕地告訴我：你是小學(xué)生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了。每次，我都會(huì )輕輕地點(diǎn)頭，并把父母和老師的話(huà)暗暗記在心里。
我戴上紅領(lǐng)巾那天，老師撫摸著(zhù)我的頭，再次鼓勵地告訴我：你成為少先隊員了，升國旗時(shí)要學(xué)會(huì )行隊禮，見(jiàn)到長(cháng)輩，要大膽問(wèn)好，上下樓梯要主動(dòng)謙讓靠右行。這時(shí)的我，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，把老師的話(huà)牢牢記在心里。北方學(xué)校是育人的`搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話(huà)我怎能忘記！從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時(shí)間，不踐踏草地，愛(ài)護環(huán)境，穿戴整潔，講究衛生，懂得禮儀。一點(diǎn)一滴中我漸漸養成了良好的習慣。
自尊自強耀北方，美行美德樂(lè )校園。其實(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，遇到老師、同學(xué)、朋友或者客人，主動(dòng)打招呼都已成為我們的習慣；當別人遇到困難我們也會(huì )一片熱心去幫忙；當我們看到地上有垃圾時(shí)，都會(huì )主動(dòng)撿起，因為我和大家一樣，牢記著(zhù)師長(cháng)們的教導，牢記著(zhù)我是北方學(xué)子。我驕傲、我自豪，我是北方學(xué)子！行為規范伴我成長(cháng)，良好習慣正性養德，我相信，北方英語(yǔ)學(xué)校的明天會(huì )因我們而更加燦爛輝煌！
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生》。
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的一個(gè)重要標志，是我們建設社會(huì )主義現代化國家的必然要求。青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段的學(xué)生，可塑性很強，從小培養法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預防和減少青少年違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
但年齡特點(diǎn)決定了我們的幼稚、不成熟，可能會(huì )做出一些不該做的事情。有些現象我們學(xué)校也曾發(fā)生過(guò)，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀律，不聽(tīng)老師的教育，個(gè)別學(xué)生愛(ài)小偷小摸，拿其他同學(xué)或老師的錢(qián)財，小到幾塊錢(qián)，大到幾百塊。還有的同學(xué)很沖動(dòng)，為了一點(diǎn)小事，大打出手，給別的同學(xué)造成身體的傷害。還有的高年級學(xué)生專(zhuān)門(mén)欺負比他人弱的或小的同學(xué)，這些行為都是違紀行為。如果我們從小不對自己嚴格要求，不提高遵紀守法的意識。不改正自己的不良行為。當走出校園后，有可能會(huì )走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走到這一步，并不是一步走成的，而是在我們這個(gè)階段我們這個(gè)年齡就開(kāi)始不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。
借此機會(huì )，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望：
1、養成良好的行為習慣，聽(tīng)老師的話(huà)，認真履行學(xué)生的一日常規，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節。
2、履行法律義務(wù)和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì )對自己行為的控制，增強法制意識，增強辨別是非和自我保護能力。被欺凌的同學(xué)也要站出來(lái)說(shuō)不：當你被其他同學(xué)欺負時(shí)，學(xué)會(huì )保護自己，然后尋求合理的.幫助和解決問(wèn)題的方法，不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。我校開(kāi)展了預防學(xué)生欺凌教育，在學(xué)校道路北面的櫥窗里開(kāi)辟了學(xué)校欺凌教育專(zhuān)欄，公布了學(xué)生受到欺凌的投訴電話(huà)。同學(xué)們可以去看一看，記住電話(huà)，受到欺凌時(shí)進(jìn)行電話(huà)投訴，尋求幫助。也可以直接告訴班主任老師，解決問(wèn)題。
3、胸懷寬闊，因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話(huà)語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現象。如果盲目沖動(dòng)約請校外人員調試斗毆，性質(zhì)會(huì )發(fā)生更嚴重的變化，將會(huì )受到學(xué)校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。
同學(xué)們，今天你們是在校的學(xué)生，明天是祖國建設的棟梁，社會(huì )也關(guān)注著(zhù)你們，國家為未成年人特別制定了相關(guān)法律來(lái)保護你們，使你們能健康成長(cháng)。希望大家知法、懂法、守法，學(xué)會(huì )用法律的武器保護自己，同時(shí)不干違法犯罪的事，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生，用我們美好的心靈，共創(chuàng )蔣小和諧校園。
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！
最近學(xué)校出現了一些違紀現象，如到校門(mén)口的小店買(mǎi)零食吃、動(dòng)手打人，損壞公物……如此種種，令人擔擾，同時(shí)也催人深思。因此，我今天講話(huà)的主題是“做遵紀守法的小學(xué)生�！�
先聽(tīng)這樣一個(gè)例子，前不久，某小學(xué)高年級的幾位學(xué)生，趁老師不備，翻圍墻去了一家游戲廳，因瑣事和廳內的閑散人員發(fā)生了爭執，并用刀捅死了一名人員。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓？守法可以使慘劇避免！趨利不可忘法！
那么，什么叫遵紀守法？
人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的.約束。這種看法是錯誤的俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂闖馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。
因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。如當你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團結合作。如遇意見(jiàn)相左，出現矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀(guān)念，不能做害人害己的事。
小學(xué)生正擔負著(zhù)努力學(xué)習，將來(lái)建設祖國的重任，祖國、社會(huì )都要求我們知法懂法、遵法、守法。我校有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為福新小學(xué)的學(xué)生，更應該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問(wèn)題，讓我們嚴格要求自己，讓我們無(wú)愧于祖國，無(wú)愧于社會(huì )！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 13
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
早上好！不知不覺(jué)中，我們開(kāi)始了新的一周。今天，伴隨著(zhù)志愿軍的雄壯行軍，鮮艷的五星紅旗在我們眼前再次升起在冉冉�；厥走^(guò)去的一個(gè)月，它記錄了每一位學(xué)生和老師的辛勤付出，蘊含著(zhù)我們的智慧。作為學(xué)生，我們應該為學(xué)校的方方面面感到驕傲。
我們的老師都充滿(mǎn)了活力。正是他們無(wú)微不至的關(guān)懷和諄諄教誨，才使我們的學(xué)生健康成長(cháng)。它們以純凈的靈魂塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力驅動(dòng)我們的性格形成，從而營(yíng)造出充滿(mǎn)人文色彩的和諧健康的校園氛圍。
同學(xué)們，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習階段就像是手中的一本新書(shū)，散發(fā)著(zhù)墨香，蘊含著(zhù)許多有待開(kāi)發(fā)的秘密，需要我們去探索�！把孕幸幏�，健康發(fā)展，學(xué)習好”是我們學(xué)校的要求。所以，就像今天一樣，從進(jìn)校門(mén)的那一刻起，就應該說(shuō)新的一天要從守紀律開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規則，就做不成正方形�！奔o律是做好每件事的保證。沒(méi)有紀律，什么都做不好。眾所周知，魯迅辦公桌上的“早”字是嚴格自律的體現，是自律的典范。正因為如此，魯迅成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。曹操“第一次理發(fā)”，帶頭遵守紀律，作為佳話(huà)流傳千古。
開(kāi)學(xué)后的一段時(shí)間里，我們可以清楚地看到，我們學(xué)校的大多數學(xué)生都能遵守紀律，進(jìn)入正常的學(xué)習狀態(tài)。但同時(shí)，我們也覺(jué)得校園里有一些不和諧的音符。比如做運動(dòng)的時(shí)候，有的人沖下樓，跑到整齊的隊列里，有的人慢慢聚集，懶洋洋地做動(dòng)作。課間休息時(shí)，一些學(xué)生在走廊里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，亂扔紙屑等等。是什么讓我們的同學(xué)表現成這樣？
原因之一是部分學(xué)生思想意識不到位，沒(méi)有養成文明紀律的習慣。第二個(gè)原因是我走自己的路，缺乏集體的團隊精神。因此，我們有必要了解學(xué)科的內涵和重要性。什么是紀律？紀律是由一個(gè)團體為了維護集體的利益，保證正常的學(xué)習而制定的，它要求每一個(gè)成員都遵守規章制度和規則。對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們必須遵守的是《小學(xué)生守則》01《小學(xué)生日常行為規范》和我們學(xué)校的校規校紀。通過(guò)我們一段時(shí)間的堅持和實(shí)施，已經(jīng)成為我們的自覺(jué)習慣和長(cháng)期行為。良好的紀律是每所學(xué)校、每一個(gè)人、每一件事成功的保證。好的紀律會(huì )給我們帶來(lái)好處，壞的紀律會(huì )給我們帶來(lái)嚴重的后果和影響。只有統一認識，才能與時(shí)俱進(jìn)，維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
播種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種性格，收獲一種命運。因此，我們應該從現在開(kāi)始養成良好的行為和學(xué)習習慣。但是，我們小學(xué)生應該養成哪些好習慣呢？那么如何才能將校規校紀內化為我們的自覺(jué)習慣呢？首先，意識形態(tài)要到位。我們在生活和學(xué)習中有不同的習慣。我們在做一件事情的時(shí)候，首先要考慮你做的事情對集體和他人是否有利，不能做任何損害集體和他人利益的事情。不要邪惡和渺小，也不要善良和渺小。課堂上，用心聽(tīng)講是對老師的一種尊重。升旗儀式上，大家密切關(guān)注并觀(guān)看了國旗冉冉升起，這是對祖國最深切的敬意。只要我們用《小學(xué)生守則》 《小學(xué)生日常行為規范》規范我們的行為，學(xué)校的規章制度，我們一定會(huì )成為合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校一定會(huì )繁榮昌盛。
遵守紀律是一種尊重，一種美德，一種責任。同學(xué)們，當我們獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當我們獲得成功和勝利的時(shí)候，你們有沒(méi)有想過(guò)，正是因為有了紀律，這個(gè)認真的朋友才從早到晚和我們在一起？正是因為它的神奇，我們的秩序更加有序，我們的生活更加自由，始養成良好的行為和學(xué)習習慣。但是，我們小學(xué)生應該養成哪些好習慣呢？那么如何才能將校規校紀內化為我們的自覺(jué)習慣呢？首先，意識形態(tài)要到位。我們在生活和學(xué)習中有不同的'習慣。我們在做一件事情的時(shí)候，首先要考慮你做的事情對集體和他人是否有利，不能做任何損害集體和他人利益的事情。不要邪惡和渺小，也不要善良和渺小。課堂上，用心聽(tīng)講是對老師的一種尊重。升旗儀式上，大家密切關(guān)注并觀(guān)看了國旗冉冉升起，這是對祖國最深切的敬意。只要我們用《小學(xué)生守則》 《小學(xué)生日常行為規范》規范我們的行為，學(xué)校的規章制度，我們一定會(huì )成為合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校一定會(huì )繁榮昌盛。
遵守紀律是一種尊重，一種美德，一種責任。同學(xué)們，當我們獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當我們獲得成功和勝利的時(shí)候，你們有沒(méi)有想過(guò)，正是因為有了紀律，這個(gè)認真的朋友才從早到晚和我們在一起？正是因為它的神奇，我們的秩序更加有序，我們的生活更加自由，我們的攀登腳步更加堅實(shí)。
學(xué)生愿意養成文明守紀律的習慣，帶著(zhù)紀律走路，實(shí)現我們的理想。有紀律地行走，讓我們的人生更加燦爛。同學(xué)們，昨天的習慣造就了今天的我們，而今天的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，培養各種好習慣，遵守紀律，成就我們偉大的明天！
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《學(xué)習日常行為規范，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。
作為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“老師早！老師好！對不起！沒(méi)關(guān)系！請！謝謝！�！边@些聲音時(shí)時(shí)在校園內響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。這些現象難道不值得繼續發(fā)揚，成為大家學(xué)習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話(huà)，粗話(huà)，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì )團結友愛(ài)，我們的校園才會(huì )更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì )更加健康，茁壯成長(cháng)。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的.行為準則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng)，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。
讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們鄒城市第二實(shí)驗小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 15
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！作為六年級三班的同學(xué)，我很榮幸可以站在這里演講，為此我深感自豪。今天我演講的題目是《行為規范，好習慣益終生》。
俗話(huà)說(shuō)得好自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。這句話(huà)讓我感同身受。人雖然高尚，人的品質(zhì)好，但是如果想做大事，就要從小事做起，只有在生活中做些小事，幫助別人，這才能做大事。沒(méi)錯，只有做好小事，才會(huì )做成大事。
行為，字面意思理解起來(lái)，太簡(jiǎn)單不過(guò)了！不過(guò)就是生活中的一舉一動(dòng)，一句一言。你的行為，可以給同學(xué)們留下好印象，也會(huì )給同學(xué)們留下壞印象。同學(xué)們的眼睛是雪亮的。你的一舉一動(dòng)同學(xué)們都看在眼里。只有好好的約束自己才會(huì )給同學(xué)們留下好印象。
踏入這安靜的校園，坐在歡樂(lè )的教室里，你的一舉一動(dòng)都影響著(zhù)氛圍。在你不經(jīng)意的時(shí)候隨口說(shuō)出了一句臟話(huà)，也許你不在乎，但是這也影響著(zhù)我們身邊的環(huán)境，你丟一點(diǎn)垃圾，他丟一點(diǎn)，一個(gè)人丟也許很少，但是如果同學(xué)們都隨地丟垃圾，那么我們的生活環(huán)境早晚有一天我們美麗的校園，會(huì )變成“垃圾池”。
學(xué)校里為了我們的行為規范，樹(shù)立了，《小學(xué)生日常行為規范》。但是我們讀的很熟，記得也很牢，但是實(shí)施起來(lái)卻是很難。不讓隨地丟垃圾，但是我們卻依然克制隨地丟垃圾的惡習。一刮風(fēng)，校內校外都飄著(zhù)“白色仙子”。顯得很是凌亂。在一個(gè)就是，《小學(xué)生日常行為規范》中明確寫(xiě)道，18歲以下的未成年人不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)舞廳，游戲廳，KTV但是還有的`同學(xué)不停勸告，拿老師的話(huà)當耳旁風(fēng)。還是進(jìn)去。推開(kāi)喧鬧的大門(mén)，就像是“瘋子”。完全掩蓋了現實(shí)生活中的事情，生活在虛偽的社會(huì )中。
我們不小了，該懂事了，小時(shí)候見(jiàn)了老師不打招呼，那是小不懂事，但是現在大了，老師從旁邊走過(guò)去，好像根本沒(méi)有意識到老師的存在，目中無(wú)人，連這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“老師好”都不愿意說(shuō)。你有沒(méi)有想過(guò)，老師會(huì )怎么想，他又會(huì )不會(huì )想，你的無(wú)理取鬧和虛偽。
也許幼兒園的小朋友對或知道“尊重老師，見(jiàn)到老師問(wèn)好！把垃圾讓入垃圾桶李，也不會(huì )隨地丟。不說(shuō)臟話(huà)�！蔽覀儾挥X(jué)得慚愧嗎？連比我們小好多的小孩子都知道行為喜歡的重要性。如果行為習慣敗壞，成績(jì)再好，再優(yōu)秀也是白搭。
孔融讓梨的故事大家都聽(tīng)過(guò)吧，真是熟得不能再熟了。一日，父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開(kāi)始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀小，應該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧�！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小��？”孔融說(shuō)：“因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應該讓著(zhù)他�！笨兹谧尷娴墓适�，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。
“融四歲，能讓梨�！睘槭裁次覀儾荒芟肟兹谶@樣做行為規范的自己。嚴格要求自己，直到禮讓?zhuān)钡接袞|西自己分享。
不小了，該懂事了，行為規范決定著(zhù)你這一個(gè)人的前途。
行為規范注定著(zhù)你一生的命運。好習慣益眾生。
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 16
各位教師、同學(xué)：
早上好！今日我國期下演講的題目是：《標準行為習慣，自覺(jué)遵紀守法》。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！笨梢�(jiàn)，習慣在很大程度上打算著(zhù)一個(gè)人的命運。
大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事：20世紀60年月，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空游覽了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓，為什么加加林能脫穎而出，起打算作用的是一個(gè)偶然大事。原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設計師羅廖夫發(fā)覺(jué)，在進(jìn)入飛船參觀(guān)前，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細節，一下子贏(yíng)得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō)：“我只有把飛船交給一個(gè)如此疼惜它的人，我才放心�！彼约蛹恿值膭倮�，得益于他良好的習慣。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：勝利從脫鞋開(kāi)頭。實(shí)際上這個(gè)故事告知我們：好的習慣能夠給人帶來(lái)更多勝利的時(shí)機，壞的習慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純潔的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養程度。然而，在校園中消失的一些不文明不道德現象值得我們重新進(jìn)展思索。
比方：在校園里騎自行車(chē)；亂扔亂拋廢紙雜物；在宿舍吃東西不將放在紙簍；你有沒(méi)有高聲的唱國唱歌校歌，有沒(méi)有仔細地向國旗行注目禮，有沒(méi)有仔細吟誦校銘呢？或許有人認為，你說(shuō)的這些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實(shí)也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個(gè)人塑造人格和積存誠信的關(guān)鍵。有這樣一個(gè)故事，一位留英學(xué)生曾敘述過(guò)這樣一段經(jīng)受，在他出國留學(xué)期間，遇到一家特別和藹的房東，他們就像對待親兒子一樣解除他全部后顧之憂(yōu)讓他安心學(xué)習�？墒沁@位留學(xué)生每晚回家都用勁關(guān)門(mén)、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿(mǎn)，房東屢次善意提示都未能奏效，在萬(wàn)般無(wú)奈得狀況下將他逐出家門(mén)。而且因此，留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕，他最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長(cháng)的話(huà)“良好的習慣和修養是人的其次身份”。為了進(jìn)一步標準言談舉止，提升思想境地，培育良好的學(xué)習與生活習慣，適應終身進(jìn)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來(lái)“德業(yè)雙馨，成名成家”，報效祖國，效勞人民，幸福人生奠定堅實(shí)的根底。作為邗中學(xué)子，最根本的就是應當遵守《邗江中學(xué)學(xué)生行為標準細則》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習行為、與人交往等方面來(lái)進(jìn)一步養成良好的習慣。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“心里知道該怎樣，未必能養成好習慣；必需親自去做，才可以養成好習慣�！焙昧晳T不是說(shuō)出來(lái)的，而是從實(shí)踐中表達出來(lái)的。作為中學(xué)生，遵守校紀校規，對于我們養成良好的習慣就至關(guān)重要。
現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的綜合素養，而文明的行為就在幫忙我們提高自身的綜合素養，幫忙我們完善自身的道德品質(zhì)，所以，我們首先應當做一個(gè)堂堂正正的'人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。
“不以法規無(wú)以成方圓”，每一個(gè)國家都有自己的法律，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運行�；蛟S有些人對此會(huì )不以為然，認為自由是由自己來(lái)打算的。作為一個(gè)社會(huì )人，不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。由于在這個(gè)社會(huì )里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，假如沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì )擁有自由。有了法律，社會(huì )才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和苦痛的事情��！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積存成山。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素養修養的表達，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)潔不過(guò)的例子，當你在過(guò)公路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴格根據交通規章呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒(méi)有牢記在心呢？
一個(gè)人的勝利與否與他的行為習慣息息相關(guān)，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀的學(xué)生，祖國的將來(lái)，肯定要標準自己的行為習慣，自覺(jué)遵紀守法。就讓我們從現在開(kāi)頭，播下好習慣，收獲絢麗人生吧！我信任，通過(guò)我們的共同努力，肯定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)安靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的漂亮校園。感謝大家。
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 17
尊敬的老師、同學(xué)們：
根據區教育局的要求，把月定為行為規范教育月。今天我們利用這個(gè)時(shí)間做“學(xué)生日常行為規范教育活動(dòng)月”活動(dòng)的動(dòng)員�！靶袨橐幏督逃俏倚W(xué)生的常規工作，實(shí)踐證明，抓好這項工作對于促進(jìn)學(xué)生良好行為規范的養成具有重要的意義，也為學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的開(kāi)展奠定基礎。
同學(xué)們，在我們身邊經(jīng)常存在這樣的現象，就在許多同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)美化我們校園的同時(shí)，一些極不和諧的音符仍在跳躍著(zhù)，一些令人極不滿(mǎn)意的現象時(shí)有發(fā)生。我們不難看到，在花壇里，有我們同學(xué)扔的飲料罐、糖紙；在草地上，有我們同學(xué)丟的廢紙、方便袋；在課間操的`時(shí)候，有的同學(xué)推推攘攘，高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。
課間難得十分鐘，你可以看看遠處，讓眼睛得到休息，可有的同學(xué)偏要和同學(xué)推推搡搡，摔疼了，摔傷了，才懊喪不已；同學(xué)們，以上這種種現象，不僅違反了中學(xué)生日常行為規范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，讓我們深深地遺憾！
本月活動(dòng)的主題是“遠離粗俗，與文明相伴，與高雅同行�！苯逃�、團委制定了詳細的活動(dòng)方案，開(kāi)展此次活動(dòng)的目的就是構建文明、健康、和諧、有序的校園環(huán)境。
屆時(shí)將評選出一批“文明之星“、“規范標兵”，學(xué)校將對優(yōu)秀班級、個(gè)人進(jìn)行表彰。
因此，借此活動(dòng)月為契機，希望同學(xué)們從此刻行動(dòng)起來(lái)，遠離粗俗，與文明相伴，與高雅同行。讓文明、和諧之風(fēng)吹遍我們美麗的校園！
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 18
親愛(ài)的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家好！我叫xx。我是一年級一班的學(xué)生。我演講了題目是“學(xué)習日常行為準則，做文明小學(xué)生”。我很自豪能站在這里參加演講比賽。我希望通過(guò)這次演講，所有的學(xué)生都能對《小學(xué)生守則》和《日常行為準則》有更深入的了解，用更文明的言行凈化校園，美化心靈。
作為一名文明的小學(xué)生，無(wú)論是校內還是校外，都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“老師早！老師好！對不起！沒(méi)關(guān)系！請！謝謝！..“這些聲音總是在校園里響起，學(xué)生們經(jīng)�；ハ鄮椭�...難道不值得繼續發(fā)揚這些現象，成為大家學(xué)習的榜樣嗎？但在我們身邊，在一些學(xué)生身上，也有一些不文明的行為。在校園里，你可以看到與我們美麗校園非常不和諧的垃圾。有些學(xué)生說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，甚至有些學(xué)生故意損壞學(xué)校的公共財產(chǎn)。我們應該深入思考這一點(diǎn)嗎？我們是學(xué)校的一員。學(xué)校的面貌取決于我們同學(xué)的共同維護。只有人人文明禮貌，學(xué)生才能團結友誼，我們的'校園才能更加溫暖和諧，學(xué)生才能更加健康健康地成長(cháng)。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。學(xué)生，養成良好的行為習慣，需要老師的指導，學(xué)生的幫助，更需要我們嚴格要求自己，“小學(xué)生規則”“小學(xué)生日常行為規范”是我們的行為準則，他們不僅寫(xiě)在紙上，而且記住在我們的心里，更重要的是反映實(shí)際行動(dòng)。在每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們學(xué)習《小學(xué)生日常行為準則》的東風(fēng)，從現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，從小事開(kāi)始，養成良好的文明習慣，成為文明學(xué)生.控制我們的嘴，不要隨地吐痰；控制我們的手，不要亂扔垃圾；控制我們的腳，不要去不該去的地方。
讓我們攜手共建一個(gè)文明美麗的校園，讓我們臨陽(yáng)小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生都成為一個(gè)文明的人，讓文明之花遍地開(kāi)花！
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 19
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！當你在潔凈光明的餐廳里就餐時(shí)，你是否留意過(guò)自己有意無(wú)意鋪張掉的事物？當你在干凈漂亮的校園內徘徊時(shí)，你是否在意過(guò)自己一不留神脫口而出的臟話(huà)？當你在寬闊溫馨的教室內學(xué)習時(shí)，你是否留意過(guò)自己旁若無(wú)人大聲喧嘩的不文明行為？
或許有些同學(xué)會(huì )說(shuō)這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學(xué)們，當你做出如上舉動(dòng)的.時(shí)候，你可知道自己已經(jīng)不知不覺(jué)地成為美妙校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純潔的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出整個(gè)校園文化是否文明。
正所謂：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！蔽拿鞫Y儀、行為標準并非一紙空談，它需要我們真真實(shí)切地落實(shí)到一舉一動(dòng)、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：
1、穿著(zhù)校服，大方標準；輕聲細語(yǔ)，杜絕喧嘩；上樓下樓，靠右行走；進(jìn)出教室，順手關(guān)門(mén)；排隊集會(huì )，快速快捷；
2、上課仔細聽(tīng)講，不走神，不睡覺(jué)；課間文明放松，不追趕，不打鬧；課后準時(shí)完成作業(yè)，不拖延，不抄襲；
3、接水打飯自覺(jué)排隊，不擁擠，不插隊；愛(ài)惜公共設施、花草樹(shù)木，不破壞，不踐踏。
一個(gè)講文明、懂禮儀、言行符合標準的人，就是一個(gè)有思想、有追求的人，就是一個(gè)有修養、有道德內涵的人，就是一個(gè)嚴格自律、自尊、自愛(ài)、自強的人。有一句名言說(shuō)得好：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！贝蟮揭粋�(gè)國家，小到一位個(gè)體，都需要文明禮儀、行為標準來(lái)要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能進(jìn)展，社會(huì )才能進(jìn)步，個(gè)體才能成長(cháng)。
同學(xué)們，每個(gè)人在舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，一個(gè)彎腰撿垃圾的舉動(dòng)彰顯著(zhù)你美妙的內心品德，一句主動(dòng)問(wèn)好的言語(yǔ)表達著(zhù)你良好的道德修養，一個(gè)順手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的動(dòng)作顯示著(zhù)你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現在做起，從自身做起，告辭不文明行為，學(xué)習并踐行文明禮儀的要求，標準自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個(gè)講文明、有道德、懂禮儀的人，才能成為一個(gè)大寫(xiě)的人。
小學(xué)行為規范國旗下講話(huà)稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！春天，悄悄的來(lái)到了人間，大地綠意盎然，春光明媚，令人精神舒爽，神往陶醉。同樣的，我們學(xué)校迎來(lái)了另一個(gè)美好的春天。你看，清早，同學(xué)們冒著(zhù)初春的寒意，興高采烈、精神煥發(fā)的來(lái)到了學(xué)校，春天寫(xiě)在了同學(xué)們的臉上;你看，紅領(lǐng)巾在整潔校服的襯托下，是那么的鮮艷奪目，春天飄在了同學(xué)們的胸前;你看，通過(guò)同學(xué)們的勞動(dòng)，地上的垃圾少了，校園整潔多了，春天站在了同學(xué)們的手里;你再看，同學(xué)們排隊有序入校，見(jiàn)老師行隊禮，問(wèn)上一聲“老師好”，春天安駐在同學(xué)們的心中！乍暖還寒的時(shí)候，是同學(xué)們用自己的行為禮儀規范，把春天的暖意帶進(jìn)了我們的學(xué)校！
良好的行為規范、文明禮儀使我們的'校園更美好，讓同學(xué)們的校園生活更快樂(lè )！同學(xué)們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《日常行為規范》“五尊無(wú)不”是我們的行為準則，但不能把它們當做紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是能體現在我們的行動(dòng)上。
然而在現實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現，在學(xué)校倡議行為規范，同學(xué)踐行文明禮儀之時(shí)，在我們一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的走道里、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、果皮屑隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：既然有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，出口成臟，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。這些行為不但影響了同學(xué)們的健康成長(cháng)，也損害了學(xué)校的形象。
文明距離我們有多遠？舉手投足之間，便是對錯美丑，文明其實(shí)就在我們身邊，當我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候，我們有沒(méi)有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來(lái)？文明有的時(shí)候距離我們只有一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。
同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，嚴于律己，自覺(jué)遵守各項紀律，爭做一名合格的少先隊員！讓我們用實(shí)際行動(dòng)使春天常駐我們的校園吧！謝謝大家！
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