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教導處之高三動(dòng)員會(huì )教師代表講話(huà)

時(shí)間:2022-09-08 19:27:25 講話(huà)稿 我要投稿

教導處范文之高三動(dòng)員會(huì )教師代表講話(huà)

各位尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

教導處范文之高三動(dòng)員會(huì )教師代表講話(huà)

  下午好!

  今天有幸在我們高中第二屆高三動(dòng)員會(huì )上,作為高三教師代表發(fā)言,我深感榮幸和慚愧!那就讓我談?wù)勎业臏\見(jiàn)或一些想法吧。首先我想談?wù)剝筛睂β?lián)。那是我受學(xué)校之托胡編的,分別掛在食堂和學(xué)校大門(mén)上。一副的上聯(lián)為“有志者,事竟成,三夏逐日,學(xué)長(cháng)已傳佳績(jì);”下聯(lián)為“苦心人,天不負,一載砥礪,弟妹再創(chuàng )輝煌!钡诙鄙下(lián)為”遏惡波,斬巨龍,問(wèn)天下英雄有幾?”下聯(lián)為“興私學(xué),育棟梁,看興國手段如何!”這兩副對聯(lián)中,既含有學(xué)校對上屆高三取得的成績(jì)的充分肯定,也有學(xué)校的堅強意志和決心,更飽含著(zhù)對我們畢業(yè)生,也就是在座的各位同學(xué)殷切期望!作一個(gè)有良知的青年學(xué)生,應該刻苦學(xué)習,不負學(xué)校的殷切期望,這是我對同學(xué)提的希望之一。下面講一個(gè)寓言故事。一個(gè)和尚和一個(gè)屠戶(hù)是鄰居,他們每天早上互相提醒做事,后來(lái)他們都死了,一個(gè)上了天堂,一個(gè)下了地獄,請問(wèn),誰(shuí)上了天堂?誰(shuí)又下了地獄?是和尚下了地獄,屠戶(hù)卻上了天堂。因這和尚提醒的.是殺生,而屠戶(hù)是天天做善事,提醒和尚起來(lái)念經(jīng)超度。一般人都認為都與我說(shuō)的相反。這里面蘊含的道理是,你認為你做的事情是對的,事實(shí)上卻不一定是對的。我們高中生更是如此,正處在走向成熟而的確沒(méi)有成熟的危險年齡階段,因此需要我們老師引導。我們二十七位老師,不說(shuō)個(gè)個(gè)學(xué)富五車(chē),讀書(shū)是汗牛充棟,但也的

  確是走南闖北,閱歷豐富,成績(jì)卓著(zhù),基礎比我們同學(xué)弱的教過(guò),比我們現有的所有的復讀生還過(guò)硬的學(xué)生也培養過(guò)。只要盡心,我們老師教育你們,還是可以勝任的。所以,你們不要總認為殺豬的一定下地獄,也就是不要固執己見(jiàn),否則,6月8號以后你一定會(huì )后悔!聽(tīng)從老師的教誨,緊密配合老師的教育和教學(xué),這是我對同學(xué)們的第二點(diǎn)希望。

  近代學(xué)者國學(xué)大師王國維《人間詞話(huà)》講到,古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界:"昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓,望盡天涯路。"這是第一境界。這一境界是立志、是下決心,只有具備了這個(gè)條件才會(huì )有第二、第三境界。是的,立志要志存高遠,因為“求乎高而得乎中,求乎中而得乎下”人無(wú)志則不立。有人也這樣說(shuō),“理想有多高,你就能飛多高!”但是我提請同學(xué)們注意,科學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)虛偽,理想不是幻想,幻想越高,就摔得越重。到時(shí)候硬說(shuō)老師沒(méi)教好,學(xué)校沒(méi)有管好,心無(wú)半點(diǎn)感恩學(xué)校之意,造成負面的社會(huì )影響。所以目標要適當。"衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。"這是第二境界。第二境界是描述如何為此決心而努力奮斗。人瘦了、憔悴了,但仍“終不悔”。就是說(shuō)盡管遇到各式各樣的困難,還要堅持奮斗,繼續前進(jìn),為了學(xué)業(yè)一切在所不惜。在這個(gè)世界上干什么都沒(méi)有平坦大道。這是執著(zhù)的追求,忘我的奮斗。"眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。"這是第三境界。這是功到事成。這是用心血和汗水澆灌出來(lái)的鮮花,是用畢生精力鑄造的大廈。所以,確定高遠而切合實(shí)際的學(xué)習目標,努力奮斗,不拍憔悴,用心血和汗水澆灌出高考之鮮花,這是我的第三個(gè)希望。至于我們全體高三老師,一定會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,竭盡全力,竭盡智慧,服務(wù)興國,服務(wù)學(xué)生。同學(xué)們,我們每一個(gè)老師身后都有一個(gè)家庭,身后都有親友,需要我們支撐和關(guān)心,但我們的眼前更有四百五十位學(xué)生。學(xué)校說(shuō)補課不放假,我們便堅守,學(xué)校說(shuō)補課追加投入,延長(cháng)五天,我們也便和家里的妻兒默默承受!我們我們舍小家,保大家。我僅舉兩例:就在我們同學(xué)們興致勃勃地觀(guān)看日全食的前后三天,我的母親大人生命不保,我不能送母親上醫院,不能為母親找最好的醫生,因為你們,我沒(méi)敢請假,我不露聲色。我站在講臺上,我站在同學(xué)們中間!母親出院了,我才安心。還有,前幾天我們的蔡志翔老師,親弟弟因病去世,以最短的時(shí)間回家治理喪事?梢哉f(shuō)我們每一位老師都在克服困難,在這三尺講臺上,默默辛苦地耕耘!如果我們要累倒,就請我們在明年的六月八號以后倒下吧!因為我們懂得,若非一番寒徹骨,哪得美化撲鼻香!因為我們深知,老師的一年,意味著(zhù)學(xué)生的一生!老師們,攻城不畏難,攻書(shū)莫畏艱。學(xué)術(shù)有險阻,苦戰能過(guò)關(guān)。同學(xué)們,先進(jìn)更先進(jìn),后勁趕先進(jìn),勤學(xué)到拼命,無(wú)往而不勝。即使是數九嚴冬,也要踏雪尋春;哪怕是荊棘遍地,也要攀枝問(wèn)路。最后,請讓我以一副對聯(lián)作結,并與高三全體師生共勉吧:攀枝問(wèn)路,路在何方,路在我腳下;踏雪尋春,春在哪里,春在我心中!

  謝謝大家!

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