小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿范文（精選21篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 1
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我很榮幸能代表全體同學(xué)站在這里演講。我演講的主題是《推廣普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他》。歌是美的，因為歌里有動(dòng)聽(tīng)的音符;畫(huà)是美的，因為畫(huà)里有鮮艷的色彩;普通話(huà)更是美的，因為它陶冶了我的情操，使我收獲了成功的喜悅。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音。從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立世界民族之林的需要;從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景的人與人溝通與交流的需要。
普通話(huà)是我們國家統一的`語(yǔ)言，每一個(gè)中國人都應該說(shuō)好它。普通話(huà)，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱(chēng)之為人與人之間的信息橋梁，如果我們大家都學(xué)普通話(huà)，用普通話(huà)與大家交流，彼此間建立了深厚的友誼，那么普通話(huà)就是我們友誼的橋梁。
在我們身邊，那些因為南腔北調，語(yǔ)言障礙所造成的麻煩與笑話(huà)還會(huì )少嗎?記得有個(gè)叔叔是南方人，標準的北方身材，但是話(huà)一出口，卻令人大跌眼鏡。比如，天冷了，他本來(lái)想叫人出入關(guān)門(mén)，卻說(shuō)成“粗魯關(guān)門(mén)”，結果，惹得大家笑了個(gè)人仰馬翻。像這類(lèi)因語(yǔ)言障礙而影響交際的事兒，在我國各地時(shí)有發(fā)生。有這樣一個(gè)笑話(huà)，一位北方顧客來(lái)到廣州一家“北方飯店”，問(wèn)服務(wù)員有沒(méi)有“包子”，服務(wù)員轉身拿來(lái)報紙，問(wèn)有沒(méi)有“大肥雞”，服務(wù)員卻熱情地說(shuō)“搭飛機還早呢，吃過(guò)飯去也不遲�！苯Y果顧客憤然離去。
象這類(lèi)因語(yǔ)言障礙而影響交際的事，在我國各地時(shí)有發(fā)生。我國幅員遼闊，人口眾多，語(yǔ)言繁雜，各地方言之間差異很大。社會(huì )的發(fā)展呼喚我們大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言規范化。我們是未來(lái)的接班人，普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上有著(zhù)越來(lái)越顯著(zhù)的地位。
普通話(huà)，它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國朋友學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。它已不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮與昌盛。它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們在外國人面前揚眉吐氣!
在此!希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，帶動(dòng)身邊的親人做起，使普通話(huà)成為我們生活，工作的主要交流工具，讓我們利用普通話(huà)和諧融洽地融入四中這個(gè)美麗的大家庭!
我的演講到此結束，謝謝各位的聆聽(tīng)!
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 2
老師、同學(xué)們：
早上好!
每天早上，當我們進(jìn)入校園，彼此相見(jiàn)時(shí)，都不忘用普通話(huà)互道一聲問(wèn)候，那甜甜的問(wèn)候讓我們心中涌起了一種無(wú)比親近的感情;在學(xué)習中、在交談時(shí)，我們感覺(jué)只有用普通話(huà)，才能使我們彼此順暢地溝通。
推廣普通話(huà)、書(shū)寫(xiě)規范漢字是中國文化的重要組成部分，每一個(gè)中國人都有責任宣傳她、發(fā)揚她，讓美麗的語(yǔ)言響徹世界。
同學(xué)們，當我們聽(tīng)到加拿大的大山先生講著(zhù)標準的普通話(huà)、說(shuō)著(zhù)相聲、主持著(zhù)節目出現在中國人的'面前，當我們看到越來(lái)越多的外國人能寫(xiě)一手漂亮的中國字驕傲地贈予我國同胞，我們的心里會(huì )升騰起怎樣的一種民族豪情?連外國人都爭著(zhù)學(xué)中文，作為炎黃子孫的我們怎能不學(xué)好自己民族的語(yǔ)言呢?
“書(shū)同文、語(yǔ)同音”，這是中華民族一脈相承的民族情結和文化氣質(zhì)，每一位中華兒女應該成為祖國文字和語(yǔ)言最虔誠的傳播者和最忠實(shí)的實(shí)踐者!
同學(xué)們，你們熱愛(ài)自己的祖國嗎?那么，請說(shuō)標準的普通話(huà)吧!你們?yōu)樽约好褡宓奈淖烛湴羻?那么，請寫(xiě)一手漂亮的中國字吧!漢字是世界上最古老、最豐富、最優(yōu)美的文字，是我們民族的驕傲，讓我們養成提筆即練字的習慣，努力把字寫(xiě)規范，寫(xiě)漂亮!揚民族文化，樹(shù)民族精神，讓我們齊心協(xié)力說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字吧!
同學(xué)們，請記�。喝送�，語(yǔ)同心;普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言;普通話(huà)是情感的紐帶，溝通的橋梁;說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他;說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下!
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 3
老師、同學(xué)們：
早上好!
今天，我要演講的題目是《讓普通話(huà)之風(fēng)吹遍校園》。
當人類(lèi)的祖先用比比劃劃表達意思時(shí)，只能使他們“心有靈犀一點(diǎn)通”，那么剩下一大半怎么通呢?于是人們學(xué)會(huì )了語(yǔ)言，學(xué)會(huì )了講普通話(huà)。大家知道，我們在朗讀課文時(shí)，回答老師的問(wèn)題時(shí)，都要講普通話(huà)。
為什么要講普通話(huà)呢?因為我國是一個(gè)多民族、多方言的國家。各個(gè)不同地區的語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，不去見(jiàn)識外面的世界，而我們一旦出門(mén)，便會(huì )遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都講一種在我國普遍全國使用的共同語(yǔ)言，那么就不會(huì )與別人因語(yǔ)言不通而急得滿(mǎn)頭大汗，而這種共同語(yǔ)言就是‘以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)言規范的普通話(huà)’。
講普通話(huà)不公會(huì )給我們的生活帶來(lái)方便，而且是當前經(jīng)濟文化建設和社會(huì )發(fā)展的迫切需要,所以,我們應該從小學(xué)普通話(huà),講普通話(huà),而我們的校園就是推廣普通話(huà)的`主戰場(chǎng)。不錯!我們學(xué)校很早就向師生們倡議，老師上課應講普通話(huà)，師生間，學(xué)生間對話(huà)要講普通話(huà)，要自覺(jué)在公共交際中使用普通話(huà)，提高自己講普通話(huà)的水平，養成講普通話(huà)的習慣。然而，普通話(huà)的推廣，并不是一朝一夕的事，也并非以方言的消亡為前提，因為方言仍然，長(cháng)期存在，加上有的學(xué)術(shù)還不夠重視，所以由方言引起的普通話(huà)不準還很多，甚至會(huì )鬧出許多笑話(huà)。記得上學(xué)期，我們班新轉來(lái)一個(gè)學(xué)生，叫張明，他來(lái)自上涌鎮�？赡苁莿倎�(lái)不習慣，所以很少聽(tīng)他講話(huà)。有一次，我班的王勇同學(xué)不小心把他的文具盒碰翻在地上，里面的鉛筆、圓珠筆、橡皮等都倒在了地上。
這時(shí)，王涌同學(xué)連聲說(shuō)對不起，然后馬上蹲下身來(lái)，要為張明同學(xué)撿起東西�？墒菦](méi)想到張明同學(xué)馬上叫住王勇：“不用你,還是我自己來(lái)，你不好�！蓖跤履涿畹卣f(shuō)：“嗬，我媽怎么了，她又沒(méi)得罪你，你怎么罵她?”“反正你ma就是不好嘛�！闭f(shuō)完，張明就顧著(zhù)撿起他的東西了。氣得王勇不高興地走開(kāi)了。過(guò)后有人問(wèn)張明，為什么無(wú)緣故地罵王勇的媽媽?張明還不理解，他說(shuō)：“我沒(méi)罵他媽呀!”其實(shí)，撿東西‘撿’字，上涌話(huà)是說(shuō)ma，張明一時(shí)又相不出它的普通話(huà)來(lái)，情急之下，才把‘撿’說(shuō)成ma，引起了王勇的誤會(huì )。這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，老師民現我班的強強同學(xué)的臉上有一道疤痕，就問(wèn)他怎么回事，強強委屈地說(shuō)：“是我妹妹在我臉上liao了一下�！痹�(huà)音剛落，全班同學(xué)就哈哈大笑，老師也忍不住“撲哧”笑了出來(lái)。
同學(xué)們，以上例子中以證明，學(xué)普通話(huà)，講準確的普通話(huà)是非常重要的，普通話(huà)講不準會(huì )經(jīng)常鬧笑話(huà)的。所以，我們要創(chuàng )建一個(gè)團結文明、務(wù)實(shí)創(chuàng )新、高效民主的校風(fēng)，就必須把講普通話(huà)作為我們的一種語(yǔ)言習慣，營(yíng)造講普通話(huà)的氛圍，讓講普通話(huà)之風(fēng)吹遍我們的校園吧!
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 4
老師、同學(xué)們：
早上好!
普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言，是我們日常交流溝通的工具。我認為學(xué)好普通話(huà)很重要，尤其是對我們學(xué)生更為重要。那么什么是普通話(huà)呢?普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典型的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族共同語(yǔ)。
要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的'感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開(kāi)現代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。
另外，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì )受感染的�？傊�，只要努力，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。
通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習，使我受益匪淺。上課用普通話(huà)，課下與同學(xué)交流也盡量使用普通話(huà)，自我感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。我相信，只要同學(xué)們和我一樣，經(jīng)常說(shuō)普通話(huà)，你們的普通話(huà)肯定講得比我還好。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 5
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，我們的語(yǔ)言是世界上最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，是世界上最豐富，最美麗的語(yǔ)言，這樣有魅力的語(yǔ)言，怎樣表現出來(lái)呢？那就是要說(shuō)好普通話(huà)。
普通話(huà)是人們日常交流中文明與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人的修養也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。講好普通話(huà)，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國情操�？墒窃谖覀冃@里面大家對普通話(huà)的'重視還遠遠不夠，我們需要普通話(huà)，需要文明用語(yǔ)。
這段期間,我們學(xué)校大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說(shuō)好普通話(huà)，同學(xué)們也投入很大的精力來(lái)做普通話(huà)推廣和宣傳的工作。普通話(huà)是校園的語(yǔ)言，也是教師的職業(yè)語(yǔ)言。這就要求全校師生把普通話(huà)作為教學(xué)用語(yǔ)和校園用語(yǔ)，不但在課堂學(xué)習、在校園交流要講普通話(huà)，寫(xiě)規范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì )上也要推廣普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的積極分子。
"普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言"、"普通話(huà)是情感的紐帶，溝通的橋梁"、"溝通--從普通話(huà)開(kāi)始"、"說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他"。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話(huà)的宣傳口號。有這樣良好的社會(huì )大環(huán)境，我想大家肯定會(huì )說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下。
同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，我們要有不怕困難，不懂就問(wèn)，不會(huì )就學(xué)，勤學(xué)苦練的精神。將來(lái)走向各地，大展宏圖，大有作為，從現在起，我們都說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，做一個(gè)文明的好學(xué)生。
我的演講結束了，謝謝大家！
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言”、“普通話(huà)是情感的紐帶，溝通的橋梁”、“說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”、“面向現代化，推廣普通話(huà)”。這個(gè)星期是我校推廣普通話(huà)宣傳周。請我們一起為推廣普通話(huà)努力吧。
同學(xué)們，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，普通話(huà)作為漢民族的`共同語(yǔ)，必將成為現代漢語(yǔ)的代表。從小處看，普通話(huà)是人們日常交流文明與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人的修養，也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。講好普通話(huà)，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國情操。因此，普通話(huà)必將成為各民族在經(jīng)濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要，是我們實(shí)現中國夢(mèng)的需要。普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來(lái)越重要，它已成為中國繁榮富強的象征！目前，各國人民爭相學(xué)習的漢語(yǔ)，漢語(yǔ)成為熱門(mén)語(yǔ)言，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚眉吐氣，它讓我們展示著(zhù)中國人的骨氣！
同學(xué)們，每當你用普通話(huà)同別人交流時(shí)，每當你聽(tīng)見(jiàn)街上的外國朋友用生硬的普通話(huà)向你問(wèn)路時(shí)，每當你看到電視上國際友人用普通話(huà)表達時(shí)，你是否感到那些音符、那些節奏似乎在與你的血脈一起跳動(dòng)？此時(shí)，你心中是否會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情？那是對母親的感情，那是對祖國和民族的感情！讓我們都來(lái)講普通話(huà)，用我們的熱情，用我們的行動(dòng)，一起來(lái)推廣普通話(huà)吧！
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
昨天，我校為推廣普通話(huà)的活動(dòng)，做了一個(gè)宣傳。
宣傳地點(diǎn)為掛綠廣場(chǎng)，當時(shí)天陰沉沉的，快要下雨了，第一場(chǎng)節目開(kāi)始了。這是一場(chǎng)由2，3年級的小妹妹們表演的舞蹈——趣耍大灰狼。當時(shí)表演時(shí)，下了一陣小雨，大家都紛紛打起傘，沒(méi)有離開(kāi)自己的座位，撐著(zhù)傘看完這場(chǎng)演出，表演的同學(xué)也堅持著(zhù)，在雨中表演……第一場(chǎng)表演結束，雷鳴般的掌聲響起。由于是下著(zhù)雨，所以表演先暫停，等到了雨停再開(kāi)始。第二場(chǎng)節目——雙簧。這是我最喜歡的節目之一，因為它幽默，風(fēng)趣。表演開(kāi)始了，兩位同學(xué)爭著(zhù)在前面，他們說(shuō)好了輪流，前面“對嘴秀”的同學(xué)化了妝，臺下的觀(guān)眾哈哈大笑，突然感覺(jué)他們真棒啊，前面的同學(xué)對的像是他說(shuō)的一樣，口型令人以為真是他說(shuō)的呢。第三個(gè)節目表演完，就終于到了我們最期待的游戲環(huán)節了。這個(gè)游戲環(huán)節是比賽繞口令，讓兩位同學(xué)上臺比賽，讓下面的觀(guān)眾投票。我們都迅速的舉起了手，還有人大聲喊：“我，我，我�！钡谝唤M比賽，兩位同學(xué)都不錯，比了個(gè)平手，第二組比賽，是一號贏(yíng)了，第三組又是一號贏(yíng)了，第四組也是一號贏(yíng)了，這真是奇怪啊，每組幾乎都是一號贏(yíng)呢，終于，第五組比賽，2號選手打破了這個(gè)魔咒，贏(yíng)得了勝利，快結束了，我們更加爭著(zhù)上臺了，可惜，都沒(méi)有能上去比賽。令人開(kāi)心的是，還有一個(gè)游戲環(huán)節。第五場(chǎng)節目，開(kāi)始了，這是一個(gè)講故事的環(huán)節，講的是沒(méi)有牙齒的大老虎，聽(tīng)到老虎的牙齒被拔光了，講故事的同學(xué)模仿老虎說(shuō)話(huà)，我們全都哈哈大笑起來(lái)。終于要到游戲環(huán)節了，這次的游戲是猜謎，第一個(gè)謎語(yǔ)，我們班的歐凱琪同學(xué)勇敢的上臺解答了，答案是晶，他答對了，之后，謎語(yǔ)的難度越來(lái)越大，最后一個(gè)謎語(yǔ)，我知道答案，我站起來(lái)舉著(zhù)手，為的是讓老師看到我，可惜我沒(méi)能上臺……
這次宣傳主題，雖然是節目，是游戲，但最重要的是推廣普通話(huà)……
為了推廣普通話(huà)，老師在這周里舉辦節目，我過(guò)得很充實(shí)，很有意義。
星期四下午的第三節課，我們班開(kāi)展了表演節目的.活動(dòng)。班長(cháng)小佳做主持人，手中拿著(zhù)像雪糕一樣的話(huà)筒，笑瞇瞇地說(shuō)：“表演節目現在開(kāi)始!”首先第一個(gè)小品講的是：有一個(gè)人在外地來(lái)的，他想去吃飯。到了飯館，他對服務(wù)員說(shuō)：“服務(wù)員，我要大肥雞�！狈⻊�(wù)員聽(tīng)了，撓撓頭，自言自語(yǔ)道：“這個(gè)人真是奇怪，明明這里是飯館，又不是飛機場(chǎng)，他是不是走錯地方了?”于是服務(wù)員：“先生，我們這里是飯館，如果你要搭飛機，就請您離開(kāi)�！蓖獾厝伺闹�(zhù)桌子說(shuō)：“你們還要不要做生意的呀!我就要大肥雞�！狈⻊�(wù)員搖搖頭，去找老板，說(shuō)：“老板，外面有一個(gè)人在鬧事，說(shuō)要搭飛機�！崩习逵行┌胄虐胍傻臉幼�。他走出辦公室，來(lái)到這個(gè)人的旁邊，說(shuō)：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機的�！蓖獾厝擞峙闹�(zhù)桌子說(shuō)：“我就是要大肥雞�！崩习搴孟衩靼琢耸裁�，拿起菜單，指著(zhù)大肥雞說(shuō)：“先生，你是要這個(gè)嗎?”外地人連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。服務(wù)員突然恍然大悟，原來(lái)他要大肥雞，不是要搭飛機。小品一結束，班里響起了雷鳴般的掌聲。后來(lái)，我們還舉辦了宣傳欄做畫(huà)版……
通過(guò)了這次普通話(huà)活動(dòng)，我知道普通話(huà)的重要性。說(shuō)好普通話(huà)，走到哪都不怕;如果說(shuō)不好，就好像這個(gè)人一樣鬧出笑話(huà)來(lái)!
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言”，當聽(tīng)到這幾個(gè)字時(shí)，不知你想到了什么呢？而臥冬腦子里又浮現了這件往事。
那是我讀師范三年級的暑假，老師叫我參加一個(gè)香港旅行團的普通話(huà)培訓班，當一個(gè)輔導員。當我們好奇地向他們提出為什么要來(lái)這里學(xué)普通話(huà)時(shí)，一位中年女教師向我們敘述了她的一段特殊經(jīng)歷。幾年前，她到英國的某所大學(xué)探望一個(gè)中國的朋友，兩人久別重逢，坐在校園的草地上有說(shuō)有笑。這時(shí)，兩位英國大學(xué)生興奮地向她們走來(lái)，熱情地向她們倆問(wèn)好，還不停地說(shuō)話(huà)。但遺憾的是，這對中國朋友一句也聽(tīng)不懂。是她們不會(huì )英語(yǔ)嗎？不，是因為兩個(gè)英國大學(xué)生說(shuō)的是普通話(huà)。后來(lái)通過(guò)英語(yǔ)交談后才知道，兩位大學(xué)生在校進(jìn)修中文，看到她倆滿(mǎn)以為是一個(gè)實(shí)踐的好機會(huì )，卻沒(méi)想到遇上了既不會(huì )聽(tīng)也不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的中國人。英國大學(xué)生沒(méi)趣地走了，只扔下一句話(huà)：中國人也不會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
這個(gè)故事，讓當時(shí)在場(chǎng)的每一個(gè)人都震撼了，我也不例外。對啊，當今由于各種因素而促使了中國出現“英語(yǔ)過(guò)熱”的現象，大大小小的英語(yǔ)培訓班、初二作文英文學(xué)校等，還有不少的.孩子沖著(zhù)到外國學(xué)英語(yǔ)，甚至有的幾歲就到外國學(xué)習。所有擺在我們面前的這些活生生的事實(shí)，不能不讓我們每一個(gè)中國人思考：長(cháng)此以往，中國人還會(huì )說(shuō)中國話(huà)嗎？
當這個(gè)培訓班結束時(shí)，中年女教師意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“我真羨慕你，能和祖國語(yǔ)言一起長(cháng)大�！�
是啊，與她相比我真的感到幸運，但同時(shí)她的話(huà)卻又喚起了我的另一段記憶。
記得小學(xué)三年級的時(shí)候，在一節語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師給予了我一個(gè)贊美：你的朗讀真好。這時(shí)，身邊的同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的眼光。從此以后，我不斷地練習普通話(huà)。就這樣，掌聲和鮮花一直陪伴著(zhù)臥冬直到升上師范學(xué)校的那一年。
當時(shí)我參加學(xué)校舉行的一個(gè)朗誦比賽，選取了臺灣詩(shī)人舒婷的一首著(zhù)名的詩(shī)歌《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。練習了幾遍后，憑著(zhù)我的基礎，自以為一定行了。當輔導老師檢查時(shí)，我行云流水般念完，正自得洋洋時(shí)，老師說(shuō)話(huà)了：“字音很準，如果能領(lǐng)會(huì )詩(shī)中的精粹，一定能讀得更好�！蔽彝Ｗ×�，但又好象明白了些什么。第二天，我便鉆進(jìn)圖書(shū)館，查閱了這首詩(shī)歌的時(shí)代背景，凡是詩(shī)中我不懂的詞語(yǔ)都一一翻閱。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飛天舞；仿佛看到了一個(gè)名叫“中國”的巨人正一步一步地艱辛地向前走；仿佛聽(tīng)到了作者在竭力地吶喊：祖國啊，我親愛(ài)的祖國……后來(lái)，我知道的比我想像中的還要多。當我重新捧起詩(shī)歌一次又一次誦讀時(shí)，每一次都有新的領(lǐng)悟，每一次都有不同的收獲。我深深地領(lǐng)會(huì )到祖國語(yǔ)言文字蘊涵著(zhù)豐富的歷史文化，蘊藏了勞動(dòng)人民智慧的結晶，她是一本永遠讀不完的書(shū)。她以她頑強的生命力生存了五千多年，她以她獨特的魅力征服了世世代代的中國人，甚至全世界。
終于朗誦比賽開(kāi)始了，我用我的理解飽含地朗誦了這首詩(shī)，我又再一次獲得了熱烈的掌聲。但隨著(zhù)掌聲走下舞臺的時(shí)候，我知道：我和我熱愛(ài)的祖國語(yǔ)言已經(jīng)系上了一個(gè)永遠解不開(kāi)的情結。
憑著(zhù)這個(gè)結，今天我考取了普通話(huà)的一級乙等水平，我感謝我的老師。但讓我更慶幸的是，現在的我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，當看著(zhù)孩子們，我像看到了自己在祖國語(yǔ)言陪伴下長(cháng)大的經(jīng)歷。我能為祖國做些什么？我不同樣能讓孩子們熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言嗎？
于是，我以此鞭策自己。上學(xué)期，當學(xué)校要求每位老師公開(kāi)自己的教育教學(xué)座右銘時(shí)，我毫不猶豫地寫(xiě)上了一句話(huà)：愿與我的孩子們共同感受祖國語(yǔ)言的魅力！
每一節語(yǔ)文課，我都和孩子們沉醉在優(yōu)美的祖國語(yǔ)言當中，與孩子們同喜同悲。我要讓我的學(xué)生知道就像課文《最后一課》一樣，當一個(gè)國家失去了自己的語(yǔ)言時(shí)，就等于失去了尊嚴，讓他們把祖國的語(yǔ)言一代一代地傳承下去，讓祖國語(yǔ)言永遠地放射耀眼的光輝！
朋友們，讓我們都從自己做起，講好普通話(huà)，到那時(shí)，我們就能大聲地宣布：中國人都會(huì )說(shuō)中國話(huà)！
謝謝各位！
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 9
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自603班的周小鈺，今天我要演講的題目是：《說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好中國字》。
每個(gè)地域都有屬于自己的歷史文化，普通話(huà)、中國字就算我們華夏兒女的靈魂！
推廣普通話(huà)，對于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話(huà)，還可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意 識、美化校園育人環(huán)境的作用。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，語(yǔ)言是溝通的橋梁。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話(huà)，那些因語(yǔ)言障礙所造成的麻煩還少嗎?
當我們講一口標準的普通話(huà)時(shí)，當我們寫(xiě)的一手漂亮的中國字時(shí)，那些音符，那些節奏，那些筆畫(huà)，似乎在與我們的.血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們大家從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話(huà)，形成講普通話(huà)的自覺(jué)習慣，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，生活語(yǔ)言，讓我們的有幾千年歷史的文字繼續傳承。為了你，為了我，為了他，讓我們一起努力。
謝謝大家，我的演講結束了。
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 10
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
這個(gè)星期是我校推廣普通話(huà)宣傳周。普通話(huà)是我們每個(gè)學(xué)生都就應會(huì )聽(tīng)會(huì )講的語(yǔ)言，是全國的通用語(yǔ)言，推廣普通話(huà)，對于國家統一、民族團結和經(jīng)濟騰飛具有重要好處。
普通話(huà)是人們日常交流禮貌與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但能夠顯示個(gè)人的修養也能夠促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個(gè)使用著(zhù)完全讓你聽(tīng)不懂的方言的人交流，會(huì )怎樣呢？不但會(huì )產(chǎn)生交流上的障礙，甚至會(huì )產(chǎn)生許多不必要的誤會(huì )和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語(yǔ)言使用上的不禮貌乃至滿(mǎn)口臟話(huà)，從而引發(fā)矛盾，甚至大動(dòng)干戈的現象時(shí)有發(fā)生，都是因為沒(méi)有注意語(yǔ)言上的禮貌與修養。
講好普通話(huà)，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國情操。但是在我們校園里面大家對普通話(huà)的重視還遠遠不夠，我們需要普通話(huà)，需要禮貌用語(yǔ)。這段期間，我們學(xué)校將大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說(shuō)好普通話(huà)，同學(xué)們也投入很大的精力來(lái)做普通話(huà)推廣的宣傳的'工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，學(xué)生要聽(tīng)能聽(tīng)得明白的知識，更不期望成天為了一些小事情而鬧出麻煩，這就需要我們共同來(lái)承擔起正確使用普通話(huà)，禮貌使用日常語(yǔ)的重任。
“普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言”、“普通話(huà)：情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通——從普通話(huà)開(kāi)始”、“說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話(huà)的宣傳口號。請大家跟我一起念。有這樣良好的社會(huì )大環(huán)境，我想大家肯定會(huì )說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下！
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中國有13億人，使用的方言也是各種各樣的，有西北次方言、西南次方言、江淮次方言、閩言、湘言、吳言等等等等。兩個(gè)使用不同方言的人見(jiàn)面就無(wú)法交流了。
在中國，曾經(jīng)流傳過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)：有位上海人到北京向服務(wù)員要洗臉的“面湯水”，結果，服務(wù)員給他送來(lái)了一碗非常好吃的面湯。由此可見(jiàn)，人們用各地方言交往，不僅會(huì )鬧笑話(huà)，還可能誤事。
早在兩千多年以前，人們就已經(jīng)認識到，社會(huì )交際必須使用一種統一的共同語(yǔ)言。先秦時(shí)期，曾有一種類(lèi)似“普通話(huà)”的統一的、規范的口語(yǔ)，稱(chēng)作“雅言”。在史書(shū)上記載，孔子在讀古書(shū)、行古禮時(shí)就使用雅言。只是這種統一的口語(yǔ)當時(shí)沒(méi)有在社會(huì )上推廣，以后便消亡了。所以，推廣普通話(huà)是十分重要的。
普通話(huà)在清朝末年就已經(jīng)出現了。普通話(huà)在明、清之際被稱(chēng)作“官話(huà)”，辛亥革命以后叫做“國語(yǔ)”，后來(lái)改稱(chēng)普通話(huà)�！捌胀ā痹谶@里具有普遍、共同的意思。1955年10月，中國的全國文字改革會(huì )議和現代漢語(yǔ)規范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì )議明確規定了普通話(huà)在語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法方面的規范，即“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規普通話(huà)就是現代漢民族的共同語(yǔ)和標準語(yǔ)。
普通話(huà)的詞匯75%來(lái)自中國北方，25%來(lái)自全國各地和外國。這就是為什么許多北方朋友有時(shí)候說(shuō)普通話(huà)時(shí)，說(shuō)出自己的方言而誤以為是普通話(huà)的原因之一。普通話(huà)萃取了中國各地方言的精華。我認為，不僅僅漢民族要學(xué)好普通話(huà)，而且中國其他55個(gè)民族也要學(xué)好普通話(huà)。
正如前面的那個(gè)笑話(huà)一樣，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，對生活會(huì )造成很多的麻煩。普通話(huà)對于每個(gè)人而言，它都是一種非常有用的語(yǔ)言，它在促進(jìn)全社會(huì )樹(shù)立語(yǔ)言文字規范意識，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了及其重要的作用。有人認為普通話(huà)學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，要是這樣認為那就大錯特錯了。如果一個(gè)國家沒(méi)有一種普遍通用的標準語(yǔ)言，那么這個(gè)國家就會(huì )變成一盤(pán)散沙。比如，一些農村的人來(lái)城市找工作，他們不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，跟老板說(shuō)話(huà)，簡(jiǎn)直是“雞同鴨講”，那就不會(huì )得到老板的欣賞，基本上也沒(méi)有被錄用的可能�，F在，普通話(huà)為我們創(chuàng )造了一條光明的道路，一個(gè)發(fā)展的空間，一個(gè)進(jìn)行交流的工具，一個(gè)美好的未來(lái)。
學(xué)好普通話(huà)不僅有關(guān)自己的未來(lái)，還有關(guān)自己的祖國的形象。
現在有許多來(lái)自不同國家的外國人都在學(xué)習中國普通話(huà)。有很多電視臺也舉辦了漢語(yǔ)競賽。那些參加比賽的.老外們，普通話(huà)說(shuō)得可好了。連外國人都可以把普通話(huà)學(xué)好，作為中國人的我們，又有什么理由不學(xué)好普通話(huà)呢?
要想學(xué)好普通話(huà)，首要的是每天堅持說(shuō)，這一點(diǎn)非常重要，同時(shí)在說(shuō)的時(shí)候注意發(fā)現自己的小問(wèn)題。發(fā)現自己的方言問(wèn)題后，需要找到正確的訓練方法，這可以請教老師，從而有針對性的加以訓練。同時(shí)，每天應注意聽(tīng)一些普通話(huà)標準的人的發(fā)音，包括聽(tīng)廣播和身邊普通話(huà)說(shuō)的好的同學(xué)、老師。另外，如果有時(shí)間，每天應進(jìn)行一些朗讀訓練，多讀書(shū)。按古詩(shī)詞——詩(shī)歌——散文的順序循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習。
接下來(lái)，我們再告訴同學(xué)們幾個(gè)學(xué)好普通話(huà)的好方法。
一、掌握學(xué)習普通話(huà)的工具
漢語(yǔ)拼音是學(xué)習普通話(huà)的主要工具，只要能掌握并熟練運用漢語(yǔ)拼音，就會(huì )加快學(xué)習普通話(huà)的速度，提高發(fā)音的準確性。平時(shí)要多翻字典，詞典減少發(fā)音錯誤和錯別字。
二、掌握本地方言與普通話(huà)之間的差別。
普通話(huà)與地方方言的區別主要表現在語(yǔ)音發(fā)音上。對于不同的地域，這種區別也不同，但都具有一定的對應規律。例如，張、臨澤一帶的人分不清sh和f、an和ang等。我們只要善于觀(guān)察、勤于思考，掌握了這種規律，糾正方言，正確練習，學(xué)習普通話(huà)就不是很難的事了。
三、先學(xué)會(huì )一些使用頻率較高的字
在生活中，有一些字、詞使用頻率是比較高的，例如：“您好、謝謝、請問(wèn)”等，先學(xué)會(huì )這些常用的字、詞并不斷使用，待掌握以后再逐漸擴大學(xué)習范圍。運用這種方法，容易看到學(xué)習成果，增強學(xué)習的自信心。
四、不怕嘲笑，持之以恒
在學(xué)習過(guò)程中，很有可能會(huì )出現一些笑話(huà)，但不能因此而退縮。相反，要知難而進(jìn)，明知山有虎，偏向虎山行，持之以恒，把他人的笑語(yǔ)變作自己學(xué)習的動(dòng)力。
作為一個(gè)“愛(ài)山娃”，我們應該學(xué)會(huì )普通話(huà)，學(xué)好普通話(huà)!本次紅領(lǐng)巾廣播到此結束，同學(xué)們再見(jiàn)。
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在《韓非子》一書(shū)中“外儲說(shuō)左上”中說(shuō)：齊桓公喜歡穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脫銷(xiāo)。齊桓公十分愁?lèi)�，就�?wèn)宰相管仲該怎么辦。管仲說(shuō)：“大王您想煞這個(gè)風(fēng)不要緊，可以先自身脫下紫色服裝來(lái)，然后對身后侍衛說(shuō)：我非常討厭紫顏色。如果這時(shí)再有穿紫顏色服裝的進(jìn)來(lái)，您一定要對他說(shuō)：你先回去脫掉你的紫色衣裳，我非常討厭紫色！”齊桓公說(shuō)：“好，我一定照這個(gè)辦法去做�！边@樣做了之后，齊桓公的左右近臣當天就沒(méi)有一個(gè)再穿紫色衣服的了。
同學(xué)們！方言土語(yǔ)這套舊衣裳，是祖祖輩輩穿了幾千年的��！要想一下子換上普通話(huà)這件新裝，真是談何容易！難就難在千百萬(wàn)人的習慣勢力，是最可怕勢力！這樣看，推普工作的任務(wù)就艱巨多了。要脫去方言土語(yǔ)的`舊裝，換上普通話(huà)的新裝，而且要迅速，那就從自身做起，堅決地、一下子甩掉舊的，一下?lián)Q上新的，否則很難達到目的。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！蔽覀儚淖陨碜銎�，要認真說(shuō)，不但在課堂上說(shuō)，在辦公室說(shuō)，還要在家里說(shuō)，在公眾場(chǎng)合說(shuō)，到社會(huì )上說(shuō)，這樣才能真正創(chuàng )造一個(gè)人人說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，處處說(shuō)的推普環(huán)境，才算真正給學(xué)生做出了表率。
同學(xué)們！為了推廣普通話(huà)，為了振興華夏，讓我們每個(gè)人丟掉面子，切實(shí)從自身做起，人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)吧！
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自九年級十三班的沈xx。今天，我國旗下講話(huà)的主題是：人人推廣普通話(huà)，處處盛開(kāi)文明花。
中國的語(yǔ)言文化博大精深，因為地域遼闊，文化差異，不同的地方形成了不同的地方語(yǔ)言。雖然這些方言通俗易懂富有地方特點(diǎn)，但由于今天社會(huì )的多元化，信息的豐富化，我們需要與來(lái)自四面八方的'人交流。這時(shí)，普通話(huà)就會(huì )為我們架起一座溝通的橋梁。來(lái)自五湖四海的各族人民，一句普通話(huà)便會(huì )將彼此的心連起來(lái)，普通話(huà)又為我們系起一條友誼的細帶。語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體，普及普通話(huà)，有助于我們消除語(yǔ)言隔閡，親近來(lái)自各地的各族人民，促進(jìn)社會(huì )交往，為我們的學(xué)習生活帶來(lái)方便。人人推廣普通話(huà)更有利于維護國家的統一，增強民族凝聚力。作為二十一世紀的新主人，我們更應從現在做起，從身邊做起，推廣普通話(huà)，將文明之花深深植根于我們的心中。
在學(xué)校中，我們也更應該說(shuō)普通話(huà)，做文明人。在校內，與同學(xué)的激烈交流，與老師的親切交談，課堂上的朗朗書(shū)聲，課后的歡聲笑語(yǔ)，都應由普通話(huà)來(lái)精彩演繹。在校外，也不忘記說(shuō)普通話(huà)，展現實(shí)中少年的文明素養，將普通話(huà)傳遞到整個(gè)校園，傳出校園，傳至社會(huì )，讓文明之花播種到每個(gè)角落！
最后，這周的星期四是中秋節，讓我以標準的普通話(huà)給大家以最誠摯的祝福，預祝大家中秋節快樂(lè )！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 14
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是古塘中心小學(xué)6年級43班的學(xué)生，我的名字叫——，今天，我演講的題目是《崇向道德，做一代新人》。大家知道，我們中華民族，是一個(gè)具有五千年燦爛文化的文明古國，在道德觀(guān)念上，一直走在世界先進(jìn)行列。同學(xué)們，在現代社會(huì )，社會(huì )公德已成為每個(gè)公民個(gè)人道德修養和文明程度的重要表現，作為當代的小學(xué)生，我們應該逐漸養成講文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法等社會(huì )公德這些習慣。在學(xué)校里，我們要爭做好學(xué)生，在家里，要爭做好孩子，在社會(huì )上，要爭做好公民�，F在，我已是6年級學(xué)生了，就更要遵守公民道德規范，做一個(gè)文明的四優(yōu)少年。
現在，我們提倡“愛(ài)國守法”。這是每個(gè)公民對國家最首要的道德義務(wù)，從小要熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)我們偉大的.祖國。長(cháng)大以后，一定是國家的棟梁之材，能夠遵守國家的法律法規，像歷史長(cháng)河中的許多仁人志士一樣，維護國家和民族的尊嚴�，F在，我們一定要遵守校規、班規，維護學(xué)校的安定、團結、穩定的局面。
我們提倡“明禮誠信”。在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，同學(xué)之間應彼此講文明、講禮貌，讓每個(gè)同學(xué)在這個(gè)大家庭里感到溫暖，感到快樂(lè )，感到舒服：同學(xué)之間互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助。大家彼此成為彼此的屋檐，再也不會(huì )淋雨；大家彼此成為彼此的溫暖，再也不會(huì )寒冷；大家彼此成為彼此的好伙伴，再也不會(huì )感到孤單。要約束自己不文明的行為，要尊重自己，尊重他人�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。要誠實(shí)守信，言行一致，表里如一。
我們提倡“團結友善”。同學(xué)間應彼此團結，友善他人，和睦相處；要尊重人、理解人、關(guān)心人。珍惜同學(xué)之間的友情。因為，同學(xué)是成功道路上的一位良師，會(huì )熱情地將你引向陽(yáng)光地帶；同學(xué)是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾；同學(xué)是快樂(lè )日子里的一把吉他，會(huì )盡情地為你彈奏生活的樂(lè )章；同學(xué)是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，會(huì )輕輕地為你拂去心中的愁云；同學(xué)還是逆境時(shí)的一盆炭火，熱情地為你意冷的心胸加熱。所以，同學(xué)之間和睦相處，既發(fā)揚了社會(huì )注意人道注意精神，也做到了嚴以律己，寬以待人�！耙阉挥�，勿施于人�！�
我們提倡“勤儉自強”。我們推崇勤勞，反對好逸惡勞，反對奢侈浪費和享樂(lè )主義的生活方式，要自強不息，不斷進(jìn)取，保持健康向上的精神風(fēng)貌，努力做一個(gè)陽(yáng)光女孩。
我們提倡“敬業(yè)奉獻”。大力倡導不斷鉆研，求實(shí)創(chuàng )新，積極向上的優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。立志高遠，勇攀知識高峰，反對學(xué)業(yè)上不思進(jìn)取的消極態(tài)度。
讓我們以《弟子規》為良師，努力學(xué)習，嚴格遵循《公民道德設施綱要》，為祖國繁榮、社會(huì )進(jìn)步做出自己的貢獻吧！從我做起，從現在做起，用自己的一言一行為弟弟妹妹們做出榜樣，我們少年兒童猶如一張潔白的紙，希望每個(gè)人在這張紙上繪出最美的圖案，用這些圖案裝點(diǎn)祖國萬(wàn)里江山！我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我一向自詡會(huì )講一口流利標準的普通話(huà)，沒(méi)想到不久前，一個(gè)老外竟當了一回我的普通話(huà)老師。
那天，我們景區來(lái)了幾個(gè)美國人，我想趁此機會(huì )練練英語(yǔ)口語(yǔ)，便自告奮勇給他們當導游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的普通話(huà)說(shuō)：“小姐，我們說(shuō)普通話(huà)吧，中國話(huà)很美！”我聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話(huà)為他們先容我們的每一個(gè)景點(diǎn)。然而，當我用“剽悍”一詞來(lái)形容我們演出團的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí)，一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道：“不對。不對，小姐，這個(gè)詞應該念‘剽悍’，而不是讀‘長(cháng)膘’的那個(gè)‘膘’的音�！蔽衣�(tīng)了大吃一驚——這個(gè)藍眼睛、高鼻子的老外竟想當我的普通話(huà)老師？但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑�；氐角v冬當我翻開(kāi)詞典時(shí)，居然真的是我錯了�，F在想來(lái)，真是慚愧極了。
我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當年，為了支援山區，他們來(lái)到了湖北的一座小山城�？梢韵胂�，在那偏遠的地方，我那說(shuō)著(zhù)一口帶有濃重潮汕口音的所謂“普通話(huà)”的當醫生的母親，與她的病人，同事的交流是多么地艱難呵！而竊冬在很長(cháng)一段時(shí)間里，她與我那說(shuō)四川話(huà)的奶奶之間的家常談話(huà)也存在著(zhù)嚴重障礙，雖然我的父親不時(shí)地給她們充當翻譯，但我們知道，如果是科學(xué)論文。官樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯，可這是最樸實(shí)的家常話(huà)，每一次這樣的翻譯都是一次語(yǔ)義和情感上的剝落。于是，就在一個(gè)屋頂之下，就在一個(gè)家庭之內，語(yǔ)言，僅僅是由于語(yǔ)言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠！為此，在姐姐和我出生以后到了學(xué)說(shuō)話(huà)的年齡時(shí)，我的母親就讓我們聽(tīng)中央人民廣播電臺——她要讓她的女兒說(shuō)一口流利的普通話(huà)。后來(lái)，我姐姐成了師范專(zhuān)科學(xué)校一名出色的普通話(huà)語(yǔ)音老師，而我則來(lái)到了深圳，成為了著(zhù)名旅游景點(diǎn)的播音員，用一口流利的普通話(huà)為特區的旅游事業(yè)貢獻著(zhù)我的力量。
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話(huà)，那些因語(yǔ)言障礙所造成的麻煩還少嗎？在這里，我不由得想起了我的.家庭。
也許有人會(huì )說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯了算什么？那些不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的中國人不是照樣干活，照樣吃飯？我可不這樣看，普通話(huà)是我們國家的統一語(yǔ)，每一個(gè)中國人都應該講好它。何況我們是在祖國的窗口城市——深圳，我們從事的又是窗口行業(yè) ——旅游業(yè)。我們不但要告訴來(lái)自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀(guān)，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言——標準的普通話(huà)！
到了我們這個(gè)時(shí)代，普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話(huà)，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣了！當我們講一口標準的普通話(huà)時(shí)，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！我想，當我也做了母親，我一定也要像當年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語(yǔ)，而是最標準的普通話(huà)！
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 16
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五（2）班的小昊，今天我演講的題目是《推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)》。
夢(mèng)想，是一對翅膀；夢(mèng)想，是心中的一個(gè)愿望；夢(mèng)想，是一種前進(jìn)的力量，是通向未來(lái)的橋梁。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想成為航天英雄；有人想當醫生，救死扶傷；有人想當警察，英姿颯爽，懲治邪惡，保護人民安全。而我最大的夢(mèng)想就是好好學(xué)習，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
我相信這不僅是我一個(gè)人的`夢(mèng)，它同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng)，是千千萬(wàn)萬(wàn)小學(xué)生的夢(mèng)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小學(xué)生的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國夢(mèng)。為了中國夢(mèng)綻放得更美、更艷，我們應該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
課堂上，我們應該專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題；做作業(yè)時(shí)要一絲不茍，審題認認真真，書(shū)寫(xiě)工工整整；生活中，我們要多做一些力所能及的事，以實(shí)際行動(dòng)詮釋出“品學(xué)兼優(yōu)”的真正內涵，彎下腰，撿起腳下的紙片，拿起抹布，擦掉墻上的污跡，停住腳步，收回踩踏草坪的腳；伸出手，擰緊正在“哭泣”的水龍頭，挽扶蹣跚的老人；張開(kāi)口，說(shuō)出溫馨的話(huà)語(yǔ)，喊出正義的口號。
常言道：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。我們是國家的希望的希望、是民族的未來(lái)。今天，我們是一株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(cháng)；明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！讓我們在中國夢(mèng)的引導下，好好學(xué)習，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，向著(zhù)更加美好燦爛的明天，奮勇前進(jìn)！
我的講話(huà)結束了，謝謝大家！
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 17
老師們，同學(xué)們：
滾滾長(cháng)江東逝水，語(yǔ)言在繼承，在發(fā)展;大浪淘沙始到金，普通話(huà)融入了中華文化的精華，吸納了百言之長(cháng)，如今猶如一株奇葩，屹立于神州大地。
眾所周知，我國是一個(gè)文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)與各少數民族語(yǔ)言并存，漢語(yǔ)內部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯、語(yǔ)法也有很多差異。多少年來(lái)，我們的先人一直在探索建立并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語(yǔ)，以方便人際交流。據《論語(yǔ)述而》載：“子所雅言，詩(shī)、書(shū)、執禮，皆雅言也�！币馑际钦f(shuō)：孔子也有用普通話(huà)的時(shí)候，當他誦讀《詩(shī)經(jīng)》、《書(shū)經(jīng)》和司掌禮儀時(shí)，都使用當時(shí)中國通行的共同語(yǔ)言，即“雅言”，用今天的話(huà)來(lái)講，就是普通話(huà)。
現代意義上的'普通話(huà)就是現代中華各民族通用的共同語(yǔ)言，它以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。講普通話(huà)，能夠方便人與人之間的交流。中國每個(gè)地方都有不同的方言，如果每個(gè)人都操著(zhù)一口家鄉的方言，溝通就會(huì )出現困難，有時(shí)候甚至會(huì )產(chǎn)生誤解。反之，如果我們大家都說(shuō)普通話(huà)，那么這種困難就會(huì )迎刃而解。普通話(huà)在我們的生活中扮演著(zhù)多么重要的角色啊!普通話(huà)建立起來(lái)的不僅是流暢的溝通，更架起了不同地區、不同民族之間人們友誼的橋梁，是中華民族大家庭和諧相處、共同發(fā)展的重要紐帶。再者說(shuō)，語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內容之一，推廣普及普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內容。推廣普及普通話(huà)有利于貫徹教育面向現代化，面向世界，面向未來(lái)的戰略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化和愛(ài)國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
所以，讓我們從今天起，從現在起，說(shuō)起普通話(huà)吧，說(shuō)得更標準些、更響亮些，讓我們的校園更加和諧、生活更加美好!
集體倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，并能達到準確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
4、盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)。
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 18
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我們天天與語(yǔ)言、文字打交道。你可曾因為寫(xiě)作文有錯別字而被扣掉分數，你可曾因為飯店菜單上的字太潦草，而看不懂菜名。你可曾因為在出去旅游時(shí)使用方言，而讓別人誤解你所表達的意思不清楚。有時(shí)我們會(huì )贊嘆某位同學(xué)一口標準而流利的普通話(huà)，或是感慨某位同學(xué)的文章不僅文采出眾，還文面干凈，沒(méi)有錯別字。其實(shí)想要獲得這些優(yōu)異并不難，只要我們平時(shí)多多注意、多多注意，我們也可以做得同樣好。所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為我們體育路小學(xué)的榮譽(yù)、更為我們自身文化素質(zhì)的進(jìn)步，說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)標準字，做一名合格的'小學(xué)生。
說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下，溝通你我他，全靠普通話(huà)。普通話(huà)是人與人之間交往的重要工具。我們不僅在課堂上要講普通話(huà)，而且在課間、家庭都要堅持講普通話(huà)，從自身做起，時(shí)時(shí)處處給同學(xué)們、家長(cháng)樹(shù)立典范。其實(shí)，我校大多數同學(xué)都能在學(xué)校的各種場(chǎng)合講普通話(huà)，只有少數同學(xué)存在著(zhù)不和諧的方言。假設同學(xué)們之間互相催促，互相鼓勵，只要敢于講，我相信大家一定會(huì )越說(shuō)越好的。在這里，我還要倡導大家把漢字寫(xiě)標準。在學(xué)習中，許多同學(xué)書(shū)寫(xiě)糊涂，寫(xiě)字不標準，沒(méi)有按照正確的筆劃筆順進(jìn)展書(shū)寫(xiě)，這導致了考試的嚴重失分，影響學(xué)習成績(jì)的進(jìn)步。俗語(yǔ)說(shuō)“字如其人”，可見(jiàn)寫(xiě)字還關(guān)系到一個(gè)人的形象。自覺(jué)寫(xiě)好字對良好學(xué)習習慣的養成是大有好處的，希望每個(gè)同學(xué)都能下定決心，刻苦練習，持之以恒，養成良好的寫(xiě)字習慣，自覺(jué)寫(xiě)標準字，努力塑造自身良好形象。為了營(yíng)造標準的語(yǔ)言文字環(huán)境，我希望大家認真查找作業(yè)中的錯別字，把字寫(xiě)的端正、美觀(guān)，寫(xiě)出漢字的外形美。
做文明人還要做文明事！路上相遇要面帶笑容互相問(wèn)好，與人交談要親切，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，撞倒對方要說(shuō)“對不起”，地上有垃圾要拾起，這些耳熟能詳的好習慣，我們千萬(wàn)不要忘記。親愛(ài)的老師、同學(xué)們，讓我們從如今起，從自己做起，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好標準字，樹(shù)立“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)標準字，做文明人”的形象，使我們校園內形成說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)標準字的良好風(fēng)氣，是普通話(huà)和標準字成為我們的校園語(yǔ)言。我相信通過(guò)我們全體師生的共同努力，每位同學(xué)都會(huì )成為推廣普通話(huà)的文明小使者，那么請大家跟我一起振臂高呼：說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)標準字，做文明人，為體育路小學(xué)的明天奉獻自己的力量吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 19
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
今天，國旗下演講的題目是《我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)》。
每天早上，當我們進(jìn)入校園，彼此相見(jiàn)時(shí)，都會(huì )用普通話(huà)互道一聲問(wèn)候，那甜甜的問(wèn)候讓我們心中涌起了一種無(wú)比親近的感情；在學(xué)習中、在交談時(shí)，我們感覺(jué)只有用普通話(huà)，才能使我們彼此順暢地溝通。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。因此黨和國家對語(yǔ)言文字工作極為重視，特地把每年9月的第3周定為全國推廣普通話(huà)宣傳周(簡(jiǎn)稱(chēng)推普周），今年9月xx日至xx日是第xx屆全國“推普”宣傳周。本屆推普宣傳周活動(dòng)的主題是：“規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統�！�
今年的推普周，我們要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以營(yíng)造與和諧社會(huì )相適應的和諧語(yǔ)言生活為目標，以紀念《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》頒布十周年和我縣迎接國家語(yǔ)言文字工作三類(lèi)城市評估活動(dòng)為契機，根據縣語(yǔ)委的總體部署與要求，按照我校制訂的第13屆推普周活動(dòng)方案，我們全體同學(xué)要人人在校園內使用普通話(huà)，共同創(chuàng )造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，積極參加“啄木鳥(niǎo)”糾錯行動(dòng)，對黑板報、宣傳櫥窗、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動(dòng)延伸至社區、街道和公共場(chǎng)所，開(kāi)展查找錯字、不規范字的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，強化用語(yǔ)用字的規范化意識，積極主動(dòng)為開(kāi)好“規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”的主題班會(huì )和出好班級黑板報出力，積極參加學(xué)校組織的.征文、知識競賽等各項學(xué)習宣傳活動(dòng)，讓我們用普通話(huà)營(yíng)造一種和諧的校園環(huán)境，讓文明伴我們愉快生活。
同學(xué)們，我們要從小說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做新時(shí)代的推普員。在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)，是文明的標志�！罢�，謝謝，對不起，您好，沒(méi)關(guān)系”這些大家耳熟能詳的文明用語(yǔ)，用普通話(huà)說(shuō)出來(lái)，是那樣委婉動(dòng)聽(tīng)，就如那清脆的風(fēng)鈴聲回響在文明的校園里，也似一股魔力，拉近了人與人之間的距離。推廣普通話(huà)還有利于我們減少校園噪音，使我們真正做到言語(yǔ)“輕”、“親”，第一個(gè)“輕”是“輕聲細語(yǔ)”，第二個(gè)“親”是指“親切溫馨”。
同學(xué)們，學(xué)校作為全社會(huì )推廣普通話(huà)的基礎陣地，我們每一位實(shí)驗中學(xué)人都有義務(wù)“從我做起”，把講普通話(huà)作我們的一種言語(yǔ)習慣，在校園里以講普通話(huà)為榮，造成一種氛圍，形成一股正氣，讓普通話(huà)的文明之風(fēng)吹遍校園！讓我們共同努力，強化語(yǔ)言文字規范意識，提升學(xué)校文化品位，讓普通話(huà)與學(xué)校的教育教學(xué)、精神文明建設同行。
謝謝大家！
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 20
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我們天天與語(yǔ)言、文字打交道。你可曾因為寫(xiě)作文有錯別字而被扣掉分數，你可曾因為飯店菜單上的字太潦草，而看不懂菜名。你可曾因為在出去旅游時(shí)使用方言，而讓別人誤解你所表達的意思不清楚。有時(shí)我們會(huì )贊嘆某位同學(xué)一口標準而流利的普通話(huà)，或是感慨某位同學(xué)的文章不僅文采出眾，還文面干凈，沒(méi)有錯別字。其實(shí)想要獲得這些優(yōu)異并不難，只要我們平時(shí)多多留神、多多注意，我們也可以做得同樣好。所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為我們體育路小學(xué)的榮譽(yù)、更為我們自身文化素質(zhì)的提高，說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字，做一名合格的.小學(xué)生。
說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下，溝通你我他，全靠普通話(huà)。普通話(huà)是人與人之間交往的重要工具。我們不僅在課堂上要講普通話(huà)，而且在課間、家庭都要堅持講普通話(huà)，從自身做起，時(shí)時(shí)處處給同學(xué)們、家長(cháng)樹(shù)立榜樣。其實(shí)，我校大多數同學(xué)都能在學(xué)校的各種場(chǎng)合講普通話(huà)，只有少數同學(xué)存在著(zhù)不和諧的方言。如果同學(xué)們之間相互督促，互相鼓勵，只要敢于講，我相信大家一定會(huì )越說(shuō)越好的。
在這里，我還要倡導大家把漢字寫(xiě)規范。在學(xué)習中，許多同學(xué)書(shū)寫(xiě)糊涂，寫(xiě)字不規范，沒(méi)有依照正確的筆劃筆順進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，這導致了考試的嚴重失分，影響學(xué)習成績(jì)的提高。俗語(yǔ)說(shuō)“字如其人”，可見(jiàn)寫(xiě)字還關(guān)系到一個(gè)人的形象。自覺(jué)寫(xiě)好字對良好學(xué)習習慣的養成是大有益處的，希望每個(gè)同學(xué)都能下定決心，刻苦練習，持之以恒，養成良好的寫(xiě)字習慣，自覺(jué)寫(xiě)規范字，努力塑造自身良好形象。為了營(yíng)造規范的語(yǔ)言文字環(huán)境，我希望大家認真查找作業(yè)中的錯別字，把字寫(xiě)的端正、美觀(guān)，寫(xiě)出漢字的外形美。
做文明人還要做文明事！路上相遇要面帶笑容相互問(wèn)好，與人交談要親切，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，撞倒對方要說(shuō)“對不起”，地上有垃圾要拾起，這些耳熟能詳的好習慣，我們千萬(wàn)不要忘記。親愛(ài)的老師、同學(xué)們，讓我們從現在起，從自己做起，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，樹(shù)立“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人”的形象，使我們校園內形成說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字的良好風(fēng)氣，是普通話(huà)和規范字成為我們的校園語(yǔ)言。我相信通過(guò)我們全體師生的共同努力，每位同學(xué)都會(huì )成為推廣普通話(huà)的文明小使者，那么請大家跟我一起振臂高呼：說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人，為體育路小學(xué)的明天貢獻自己的力量吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學(xué)推普活動(dòng)經(jīng)典講話(huà)稿 21
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我們的祖國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國家，有56個(gè)民族、70多種語(yǔ)言、50多種文字。不同民族、地區間的交流需要用到全國通用的語(yǔ)言文字，對外進(jìn)行國際間的交流也需要用到代表著(zhù)我們整個(gè)中華民族的共同的語(yǔ)言文字，這就是普通話(huà)和規范漢字。
漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，是世界上最簡(jiǎn)練、最豐富、最美麗的語(yǔ)言，漢字是世界上使用時(shí)間最長(cháng)的文字之一，也是世界文字之林中唯一可以成為書(shū)法，成為藝術(shù)的方塊文字！豐富、發(fā)達、歷史悠久的漢語(yǔ)言文字不僅是中華文化的載體，而且本身就是一種燦爛的文化。
悅耳動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)，優(yōu)美端莊的漢字，已經(jīng)走出了國門(mén)，世界范圍的漢語(yǔ)熱正在興起！在世界的任何一個(gè)國家，任何一個(gè)城市，你都可以聽(tīng)到這熟悉的聲音。因為，這語(yǔ)言、這文字，猶如一條紐帶，把億萬(wàn)游子同祖國緊緊聯(lián)系在一起，把熱愛(ài)中國的.朋友緊緊聯(lián)系在一起。
因此黨和國家對語(yǔ)言文字工作極為重視，特地把每年9月第3周定為全國推廣普通話(huà)宣傳周（簡(jiǎn)稱(chēng)推普周）。今年9月14日至20日是第18屆全國“推普周”，本屆“推普周”的主題是“依法推廣普通話(huà)，提升國家軟實(shí)力”。
作為使用祖國語(yǔ)言文字的我們，每天都在抑揚頓挫的語(yǔ)音中享受漢字的魅力，每天都在橫平豎直的書(shū)寫(xiě)中得到藝術(shù)的浸染。你們聽(tīng)，在常熟市二年級鉛筆字比賽中，三4班的同學(xué)們在上學(xué)期就獲得了三等獎，五4班蘇暢、五5班徐可一、二6班劉雨欣在上學(xué)期的“七彩語(yǔ)文杯”硬筆書(shū)法比賽中獲得了常熟市二、三等獎，在本學(xué)期的常熟市規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽中，六1班的許思諾同學(xué)獲得了軟筆書(shū)法一等獎，四3班陳汀同學(xué)獲得了軟筆書(shū)法三等獎，四5班金虞焓、六1班丁語(yǔ)欣、四4班季楷倫同學(xué)獲得硬筆書(shū)法三等獎，都非常了不起。所以，老師希望我們每位同學(xué)都要把寫(xiě)好規范字、說(shuō)好普通話(huà)當作是我們每一位少先隊員的責任，為此我想我們應該做到以下幾點(diǎn)：
1、以說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字為榮。
2、堅持使用普通話(huà)與老師同學(xué)交流，并能達到準確流利，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
3、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能與伙伴們互幫互助，相互督促，積極地糾正普通話(huà)的發(fā)音，使寫(xiě)規范字、說(shuō)普通話(huà)成為一種自覺(jué)的行為。
4、學(xué)習各種語(yǔ)言文字規范，確保我們的作業(yè)、試卷、班級板報等注音、用字和標點(diǎn)符號規范無(wú)誤。各個(gè)班級創(chuàng )辦的板報、墻報、學(xué)習園地必須使用規范漢字，不寫(xiě)錯字、別字、繁體字，發(fā)現錯別字要及時(shí)改正。
5、以校園為基點(diǎn)，在自己講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字的同時(shí)，小手牽大手，走出校園、走出社區，積極參與社區各種語(yǔ)言文字活動(dòng)。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們共同努力，寫(xiě)好規范字，說(shuō)好普通話(huà)，共同構筑語(yǔ)言文字中國夢(mèng)，提升國家軟實(shí)力！
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