高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿
在學(xué)習、工作生活中，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？以下是小編為大家整理的高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿1
各位家長(cháng)：
王主任與大家交流了關(guān)于教學(xué)、學(xué)習、考試等方面的內容與家長(cháng)做了溝通�？荚嚦煽�(jì)是家長(cháng)非常關(guān)注的，其實(shí)大家在在關(guān)注學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，更要關(guān)注學(xué)習的過(guò)程，尤其是學(xué)習過(guò)程中存在的各種問(wèn)題，如方法、習慣、心態(tài)、基儲吃苦、心理、成長(cháng)環(huán)境等，如果這些出現問(wèn)題將影響孩子的學(xué)習成績(jì)，因此，要解決好這些問(wèn)題是我們共同的責任。成長(cháng)的過(guò)程就是學(xué)習的過(guò)程，只有快樂(lè )成長(cháng)才能快樂(lè )學(xué)習，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)社會(huì )、學(xué)校和家庭這個(gè)大環(huán)境，如何給孩子營(yíng)造良好的成長(cháng)環(huán)境，解決成長(cháng)中出現的各種問(wèn)題，培養成孩子積極樂(lè )觀(guān)向上的陽(yáng)光心態(tài)，讓孩子身心健康、快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)校和家長(cháng)都應擔負起這個(gè)責任。今天，我就從以下幾個(gè)方面與家長(cháng)做一下溝通：
一、匯報年級德育主要工作
1、 班級建設方面：主要圍繞適應新班級、新教師、新同學(xué)、新室友加強班級建設，增強班級凝聚力，培養學(xué)生的團隊精神，只有為班級做貢獻，才能在這個(gè)集體中收獲快樂(lè )。班級目標、措施制定和展示，班委會(huì )、團支部的評選組建，用主題班會(huì )引領(lǐng)示班級建設，以開(kāi)展各項活動(dòng)為載體，構建和諧班級，爭創(chuàng )文明班級、三好班級、文化建設特色班級。形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓孩子生活在溫暖和諧的大家庭中，我們的班主任在班級建設中發(fā)揮著(zhù)重要作用。
2、 搭建學(xué)生展示平臺，發(fā)揮學(xué)生干部（學(xué)生會(huì )干部和班干部）的帶頭和引領(lǐng)作用：學(xué)生會(huì )各部制定工作計劃，配合年級德育工作，組織開(kāi)展系列活動(dòng)，例如安全部每周2次的安全檢查，及時(shí)發(fā)現和排除安全隱患，紀檢部定期組織檢查學(xué)生的發(fā)型、校服和自習秩序，為鞏固軍訓成果，增強班級凝聚力，文體部組織了隊列比賽，和將要舉辦的高一籃球聯(lián)賽，紀檢部、安全部、生活部三部聯(lián)合，協(xié)助宿管老師檢查宿舍紀律，學(xué)生會(huì )組織的辯論賽正進(jìn)行的如火如荼，學(xué)習部組織的小先生講課活動(dòng)深受學(xué)生喜愛(ài)，人人爭當小先生。學(xué)生社團方興未艾，在上學(xué)期組建的芳菲文學(xué)社的基礎上，學(xué)生自發(fā)組建藝術(shù)社團、街舞社團、魔方社團，有的還正在籌建準備中。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生干部的組織能力、工作能力、溝通協(xié)調能力等有很大的提高，既鍛煉了自己有提高了自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)，參與活動(dòng)的學(xué)生在活動(dòng)中陶冶了情操。由于學(xué)生干部的出色工作，得到了同學(xué)們的認可，在今年的三好生、優(yōu)干生的評選中，大多數是我們的學(xué)生干部。
3、 開(kāi)展系列主題教育：文明禮儀教育、遵規守紀教育、安全教育、習慣養成教育、吃苦教育、心理健康教育、勵志教育、寬容感恩教育等。
4、 學(xué)生管理方面：主要是秩序管理，強化了自習課紀律，安排值班教師到教學(xué)樓檢查各班自習課紀律，關(guān)于住宿紀律，由于本學(xué)期住校生人數增加，住校生的管理的難度加大，開(kāi)學(xué)初，學(xué)生不按時(shí)休息，熄燈后說(shuō)話(huà)影響他人休息等現象比第一學(xué)期嚴重，有些家長(cháng)也反映了宿舍問(wèn)題，為了解決這個(gè)問(wèn)題，年級組織召開(kāi)班主任工作會(huì )，嚴格落實(shí)宿舍紀律，對住宿生進(jìn)行教育和引導，召開(kāi)宿舍長(cháng)會(huì )，維護宿舍紀律，爭創(chuàng )文明宿舍、紅旗宿舍，同時(shí)安排有關(guān)班主任在10點(diǎn)下晚自習后到宿舍值班，督促學(xué)生休息，并檢查熄燈后的紀律，一直到11點(diǎn)半左右才回家。對于個(gè)別經(jīng)多次教育仍不改的違規宿舍年級安排時(shí)間重新學(xué)習住宿生管理規定和楊村一中學(xué)生管理手冊，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治理，宿舍紀律明顯好轉，絕大多數宿舍都能保持熄燈后的安靜秩序。嚴肅考試紀律，考前教育，家長(cháng)叮囑，班主任強化，嚴格監考，此次考試考風(fēng)考紀得到良好執行，但仍然發(fā)現有三名同學(xué)違反考試紀律，我相信只要我們堅持狠抓考試紀律，考風(fēng)會(huì )越來(lái)越好。
二、學(xué)生的變化：
1、多數學(xué)生已經(jīng)逐步適應了新的班級、新老師、新班主任、新室友并融入到新集體中，建立良好的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、室友關(guān)系，他們正享受著(zhù)集體帶來(lái)的快樂(lè )，值得一說(shuō)的是，英華部的孩子們，他們在新學(xué)期的表現都很好，不論是學(xué)習勁頭還是對自己的要求都有不同程度的提高，有的加入了班委會(huì )、有的加入了學(xué)生會(huì )，有的被評選為區級三好生，值得表?yè)P和肯定，盡管有的同學(xué)成績(jì)還處于落后位置，但他們一定是個(gè)潛力股，盡管他們還存在這樣或那樣的問(wèn)題，甚至個(gè)別學(xué)生有違反紀律問(wèn)題，但我們相信只要對他們更加關(guān)心更加愛(ài)護，嚴格要求他們、幫助他們，他們也一定會(huì )有進(jìn)步和提高，家長(cháng)也要給予這些孩子們肯定，并積極鼓勵，我更相信沒(méi)有一個(gè)孩子不想好好學(xué)的，我們要幫助他掃清學(xué)習成長(cháng)中的各種障礙，只要堅定信念，只要有信心，有持之以恒的勁頭，他們的潛能一定會(huì )釋放出來(lái)。2、多數同學(xué)能夠與老師進(jìn)行有效的溝通，有問(wèn)題主動(dòng)找老師、找班主任溝通交流，不會(huì )的問(wèn)題問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)同學(xué)之間互相幫助，共同進(jìn)步共同提高。3、考后都能進(jìn)行考試總結和反思，因為培養學(xué)生總結反思是非常重要的一種學(xué)習能力，只要堅持寫(xiě)考后總結和反思，今后一定會(huì )有收獲和提高的。4、良好的習慣在逐步形成。5積極參加班級、年級組織的各項活動(dòng)。
不論是年級管理、學(xué)校管理、學(xué)生管理我們還存在一些問(wèn)題，這些都是我們要不斷改進(jìn)和要進(jìn)一步完善的。
三、與家長(cháng)溝通的幾個(gè)問(wèn)題：
1、 關(guān)于餐廳問(wèn)題的溝通：學(xué)生買(mǎi)飯時(shí)間長(cháng)，飯菜質(zhì)量、飯菜品種等問(wèn)題
2、 關(guān)于學(xué)生使用手機問(wèn)題：學(xué)校的態(tài)度很明確，校園內嚴禁使用手機，發(fā)現一個(gè)年級沒(méi)收一個(gè)，高考后再還給家長(cháng)。希望家長(cháng)再次引起對手機問(wèn)題的重視，以免影響孩子的學(xué)習。
3、 雙休日學(xué)生回家后的管理和教育問(wèn)題：安排好孩子的學(xué)習與休息，因為有很多孩子在休息日仍然堅持學(xué)習，若您的孩子不學(xué)習的話(huà)，時(shí)間上您的孩子就落后了。還怎能再談提高呢？尤其是休息日正是孩子對兩周所學(xué)課程總結、歸納梳理的最好時(shí)機，絕不能浪費休息周。希望家長(cháng)予以關(guān)注。
4、 關(guān)注孩子的心理成長(cháng)：個(gè)別學(xué)生的心態(tài)和心理問(wèn)題急需調整，他們覺(jué)得不快樂(lè )、不如意、遇事總強調客觀(guān)，在他眼中看到的都是別人問(wèn)題，而從不找自己?jiǎn)?wèn)題。怎樣幫助改變不良心態(tài)，建立陽(yáng)光心態(tài)，他們應該是老師和家長(cháng)共同的任務(wù)。
5、 關(guān)于家庭教育的重要性：創(chuàng )造家庭和諧環(huán)境，家長(cháng)的引領(lǐng)、表率作用，家長(cháng)的教育方式和方法，平臺上給家長(cháng)推薦的文章和家庭教育方面的文章供家長(cháng)參考。家長(cháng)的態(tài)度影響學(xué)生的態(tài)度，家庭環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)的影響至關(guān)重要。家長(cháng)的期望值往往高于孩子的實(shí)際水平，這次家長(cháng)會(huì )我見(jiàn)到一些家長(cháng)對孩子的成績(jì)不滿(mǎn)意，一問(wèn)孩子考到100多名，家長(cháng)還明顯表示不滿(mǎn)意，孩子對您的這種態(tài)度他會(huì )怎想？不論成績(jì)怎樣，都應給予鼓勵。孩子要學(xué)習，家長(cháng)也要學(xué)習，家長(cháng)與孩子共同成長(cháng)。
6、 關(guān)于學(xué)生的花費問(wèn)題：要控制他的生活費，培養勤儉的生活方式，因為錢(qián)多了會(huì )用于一些學(xué)習之外的花銷(xiāo)，對于他的成長(cháng)不太好。
7、 家長(cháng)與學(xué)校和老師的溝通：方式多樣，互相支持、互相配合、形成合力，才能達到最佳教育效果，我們對家長(cháng)提出的意見(jiàn)或建議是非常重視的，有的我們進(jìn)行了改進(jìn)，當然也有的我們可能不會(huì )很快能解決，也請家長(cháng)理解和諒解。
最后，用幾句話(huà)來(lái)結束今天的講話(huà)：成長(cháng)比成功重要，經(jīng)歷比名次重要，付出比給予重要，對話(huà)比對抗重要，激情比指責重要。讓我們共同努力讓孩子快樂(lè )生活、快樂(lè )成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習。
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿2
尊敬的各位家長(cháng)，下午好!
首先我代表學(xué)校，代表我們高一年級的全體教師，向各位家長(cháng)表示深深的謝意，感謝你們在百忙之中親臨學(xué)校來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，感謝你們能高度重視子女的學(xué)習，感謝你們對我們五中的關(guān)心與支持。
在今天的家長(cháng)會(huì )上，我首先向各位家長(cháng)匯報一下我們學(xué)校在今年高考中取得的成績(jì)。我校今年共16個(gè)畢業(yè)班，高考成績(jì)又創(chuàng )輝煌。該屆學(xué)生20xx年中考，全區總分在514.5分及以上總人數為1234人，其中五中僅83人。今年該屆學(xué)生參加高考，全區重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)人數為1200人，我校重點(diǎn)上線(xiàn)達126人，絕對增量達43人之多。其中文科27人，理科99人，重點(diǎn)率、本科率及教育局目標完成率均居同類(lèi)學(xué)校第二。另外，需要說(shuō)明的是，現在二中三中的辦學(xué)規模都比我們大，他們一屆學(xué)生總數有20個(gè)班級，1100多人，我們是16個(gè)班級，800多人，絕對人數相差200多人。由此可見(jiàn)，五中在生源遠不及同類(lèi)學(xué)校的情況下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生的努力和我們老師們的辛勤教育和培養，產(chǎn)生了極大的教學(xué)增量。教育局領(lǐng)導對我校予以了高度的評價(jià)。在此，我們也希望各位家長(cháng)能配合學(xué)校做一些必要地對外解釋和宣傳工作，因為您的孩子在五中就讀，您就是五中這個(gè)大家庭中的一員了，積極地宣傳五中也體現了我們主人翁的姿態(tài)，給五中添加了隱形的翅膀。
下面我向各位家長(cháng)匯報一下我們高一年級學(xué)生的情況。我們這屆學(xué)生，雖然錄取分數線(xiàn)高于二中7.75分，但優(yōu)生情況不甚理想，與兄弟學(xué)校相比較，有較大的差距。但是我們和家長(cháng)有著(zhù)同一個(gè)心愿，那就是希望我們的學(xué)生，你們的孩子，通過(guò)在五中三年的學(xué)習后，在各個(gè)方面都能有所進(jìn)步，在三年后的高考中能取得理想的成績(jì)。
下面我向各位家長(cháng)介紹一下我校高一年級師資隊伍情況。同我區同類(lèi)學(xué)校相比，我�？梢哉f(shuō)是名師、優(yōu)師云集。引用區教育局領(lǐng)導形容我校師資隊伍的一句話(huà)就是：五中的教師業(yè)務(wù)精湛，師德高尚，師資配備并不亞于蕭中，有些學(xué)科甚至超過(guò)蕭中。我想，領(lǐng)導為什么如此評價(jià)我校師資隊伍，主要是因為五中辦學(xué)至今，從農村抽調了一批又一批的優(yōu)秀教師來(lái)我校任教�，F在，我校共有區名師8人，其中高一年級就有5人，他們分別是(2)班班主任、任教(1)(2)班語(yǔ)文的童桂香老師，(15)班班主任、任教(15(16)班語(yǔ)文的劉穎老師，(1)班和(13)英語(yǔ)的倪金榮老師和林瑩老師、任教(13)- (16)班歷史的謝國賢老師。另外，我校擁有省、市、區優(yōu)秀教師、教壇新秀、優(yōu)秀班主任共125名，占68.3%，高一年級就占了一半以上。由此可見(jiàn)，我校高一年級的教師配備是強的，所以，在這里我想告訴各位家長(cháng)，你的孩子在五中學(xué)習，你大可以放心。
我們高一年級全體班主任老師，自8月24日學(xué)生報到后，日夜陪伴著(zhù)學(xué)生，與學(xué)生共風(fēng)雨，共同經(jīng)受驕陽(yáng)的酷熱。他們幾乎是每天晚上都在學(xué)校管理班級，直到9:25分晚自修下課甚至10:00住校生就寢后才離開(kāi)學(xué)校。我們全體高一任課教師，本著(zhù)對學(xué)生及家長(cháng)高度負責的態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，工作勤勤懇懇，晚自修時(shí)間到教室去坐班輔導。(每天的晚自修時(shí)間，每個(gè)班級都有一個(gè)任課老師坐在教室里，一方面管理晚自修紀律，同時(shí)為學(xué)生個(gè)別答疑、輔導)。我們的英語(yǔ)、語(yǔ)文老師，每天早上7：00之前就到教室，組織、指導學(xué)生早讀。
我們關(guān)心和愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論他成績(jì)好壞，都力求教育好每個(gè)學(xué)生，使他們在原有水平上得到提升。學(xué)校在多次會(huì )議上都反復強調，學(xué)生來(lái)學(xué)校做什么?首先是學(xué)“做人”，其次是學(xué)“做事”，然后是學(xué)“做學(xué)問(wèn)”。因為，眾所周知，對于我們五中絕大多數學(xué)生而言，升學(xué)根本不是問(wèn)題。另一方面，現在大學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)情況不容樂(lè )觀(guān)。當今社會(huì )對人才的需求，已經(jīng)從以往單純的追求名牌大學(xué)、高分學(xué)生轉變?yōu)閷Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的要求。我們的很多家長(cháng)也都意識到了這個(gè)問(wèn)題。因此，我們學(xué)校非常注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。學(xué)生只有學(xué)會(huì )了“做人”、“做事”、“做學(xué)問(wèn)”，今后走出校園，走上社會(huì )，才能適應日益加劇的社會(huì )競爭。片面追求升學(xué)率而不注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)。為此，學(xué)校組織開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。如組織開(kāi)展各類(lèi)社團活動(dòng)，以培養學(xué)生的組織能力和交際能力;成立國學(xué)社，開(kāi)設“國學(xué)大講堂”，以拓寬學(xué)生的知識面;組織開(kāi)展各類(lèi)科技活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能;組織開(kāi)展各類(lèi)體育比賽，增強學(xué)生的身體素質(zhì);組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能更多地了解社會(huì )，體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛，更加珍惜現在學(xué)習的機會(huì );組織開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì )，如“孝敬教育”、“責任感教育”“感恩教育”等。學(xué)校所做的一切，完全是為學(xué)生今后的可持續發(fā)展考慮，以求真正達到素質(zhì)教育的目的。
教育是一項涉及千家萬(wàn)戶(hù)、復雜的綜合工程，在這一工程中，家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )各自發(fā)揮著(zhù)不同的作用。為了促進(jìn)學(xué)校和家長(cháng)之間的合作，更好地發(fā)揮我們家長(cháng)在這個(gè)復雜工程中的作用，下面，我想對各位家長(cháng)提以下幾點(diǎn)建議：
1、要對高中的教育教學(xué)有一個(gè)基本認識。高中學(xué)習相對于初中，有著(zhù)較大的差別。初中學(xué)習，學(xué)生主要是跟著(zhù)老師學(xué)，老師怎么說(shuō)，學(xué)生就怎么做。學(xué)習相對比較被動(dòng)。而且因為初中的課程較少，相對而言，知識能力要求比較低。而高中學(xué)習，是在老師的指導下，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，更重要的是要靠發(fā)揮學(xué)生的自主性、自覺(jué)性和積極性來(lái)學(xué)習的。而且，高中的課程也較多，尤其是在高一的時(shí)候，總共有8門(mén)文化課，再加一門(mén)信息技術(shù)課。課程設置得很滿(mǎn)，從某種意思上而言，高一的學(xué)習不比初三輕松。初三的時(shí)候，班主任老師會(huì )這樣跟學(xué)生說(shuō)：“你們再辛苦一年就脫離苦海了!”殊不知，在高考指揮棒的指引下，高中的學(xué)習任務(wù)更重，學(xué)習壓力更大。因此，學(xué)生必須養成良好的學(xué)習習慣，并合理分配好學(xué)習時(shí)間，我們要引導孩子做學(xué)習的主人。
2、全面關(guān)心子女的思想、學(xué)習和生活。不要單純在經(jīng)濟上、生活上關(guān)心，最重要的是關(guān)心他們的思想和心理，要經(jīng)常關(guān)注他們的日常行為表現，思想狀況，要加強與孩子溝通，保證每周有一次談心，要像剛才發(fā)言的家長(cháng)學(xué)習，要營(yíng)造平等、民主的家庭氛圍，不要單純的說(shuō)教;如果你的子女的思想和心理健康發(fā)展了，這也為他們學(xué)習成績(jì)的提高提供了必要的保障。
3、要督促子女合理利用好業(yè)余時(shí)間，尤其是周末時(shí)間，要把學(xué)習作為最主要的任務(wù)。高一年級學(xué)生普遍存在著(zhù)一種不好的習慣，那就是“松懈”。因為為了中考，初三的一年，學(xué)生的學(xué)習是相當的辛苦。進(jìn)入高中，往往容易引起松懈的情緒。其實(shí)，高一的一年可以說(shuō)是高中學(xué)習打基礎的關(guān)鍵一年。很多學(xué)科高考內容的50%以上都是在高一教材中，最多的一門(mén)是地理學(xué)科，有70%以上的內容是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。用功的、自覺(jué)的學(xué)生，成績(jì)進(jìn)步會(huì )很大，反之，松懈的學(xué)生，成績(jì)一落千丈。我們每學(xué)期除了期中考試和期末考試外，還安排月考。如這個(gè)學(xué)期，我們在國慶長(cháng)假后就安排了一次月考，其目的是不言而喻的。因此，平時(shí)晚上在家的時(shí)間、雙休日、節假日等，我們家長(cháng)一定要有效地監控好子女的學(xué)習情況，對于他們的一些不良行為(如玩電腦游戲、看無(wú)聊的小說(shuō)、經(jīng)常打電話(huà)、發(fā)短信等耗時(shí)很多的事情)，家長(cháng)發(fā)現后，一定要及時(shí)制止。另外，我們這一屆高一，大多數學(xué)生中考分數集中在490-510分，應該說(shuō)是差異很小。從9月1日的摸底考試中我們就可以發(fā)現，學(xué)生的名次與中考成績(jì)的名次發(fā)生了很大的變化，進(jìn)步500名以上的學(xué)生就有30多人。我調查了一下，這些進(jìn)步大的學(xué)生暑假里基本上都是堅持學(xué)習的。這充分說(shuō)明競爭是相當激烈的，而要取得好成績(jì)，必須要付出才有回報。
4、要加強紀律教育。學(xué)生在校時(shí)間，因為學(xué)校的管理較嚴，學(xué)生普遍還能遵守紀律，但是出了校門(mén)，有些自覺(jué)性較差的同學(xué)，就容易出問(wèn)題，嚴重的話(huà)，甚至可能會(huì )走向犯罪。所以，我們要經(jīng)常性地提醒他們。另外，現在學(xué)生的檔案使用電子化，學(xué)生平時(shí)的表現，包括違紀受處分的情況，都將進(jìn)入電子檔案，一并跟隨學(xué)生走向大學(xué)，走上社會(huì )。所以，一定要教育子女，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，遵紀守法。
5、關(guān)于家教的問(wèn)題。對于家教，我們認為要因人而宜，不能盲目參與。在初中，可能大多數學(xué)生都曾經(jīng)參與過(guò)家教。其實(shí)，我們應該引導我們的孩子把主要的精力用在課堂上，而不能寄托于家教。高一的文化科有8門(mén)，而且又因為初中與高中的差異，有些學(xué)生肯定會(huì )感覺(jué)學(xué)習壓力更大，感到消化不了，這是客觀(guān)事實(shí)。這時(shí)候我們一方面要及時(shí)幫助孩子進(jìn)行自我分析(也可找老師幫助分析)，查找原因，并及時(shí)改進(jìn)學(xué)習方法。另一方面，某門(mén)課基礎相對薄弱的同學(xué)，也可考慮請老師課外輔導，要帶著(zhù)問(wèn)題去輔導。參與的面一定不能過(guò)大，否則也是流于形式，達不到輔導的目的。
6、希望各位家長(cháng)從現在開(kāi)始，就要關(guān)注高考的有關(guān)信息，以便與子女有可以彼此溝通的話(huà)題，盡早幫助孩子樹(shù)立合適的高中階段的學(xué)習目標，要告訴孩子：心有多大，舞臺就有多大。
一點(diǎn)說(shuō)明：我們學(xué)校從本學(xué)期開(kāi)始，要求全體學(xué)生在校時(shí)間統一穿校服，目前看來(lái)，情況較理想。這要感謝我們家長(cháng)的大力支持與配合。統一穿校服，我們是基于以下幾點(diǎn)考慮：
1、 校服是校園文化的重要標志，是學(xué)生精神風(fēng)貌的集中體現;
2、 統一穿校服有利于學(xué)生良好行為習慣的養成，培養學(xué)生良好的團隊意識和集體榮譽(yù)感;
3、 可以杜絕學(xué)生盲目攀比，借以培養學(xué)生勤儉的優(yōu)良品質(zhì)。
4、 有利于提升學(xué)校各項活動(dòng)的質(zhì)量;便于加強學(xué)校管理，樹(shù)立良好的校風(fēng)。在杭州城區，所有高中一律要求學(xué)生在校穿校服，蕭山區也有很多學(xué)校是這么做的。
各位家長(cháng)，五中有你們的支持，才能在十幾年的風(fēng)雨里程中一路平穩有序地發(fā)展，并取得現在這樣的成績(jì)。相信通過(guò)我們家校的密切配合，這一屆學(xué)生一定能取得令家校雙方都滿(mǎn)意的成績(jì)。謝謝大家!
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿3
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
大家好！
首先也是要感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，此次來(lái)召開(kāi)高一新生的一個(gè)家長(cháng)會(huì )，作為校長(cháng)，我也是感到很是榮幸，我們中學(xué)又有了一批新的學(xué)子，他們會(huì )在這兒生活三年，會(huì )在這兒成長(cháng)，進(jìn)步，取得一番成績(jì)，但這三年也是格外重要的三年，也是希望我們老師和家長(cháng)一起努力，一起合作去把學(xué)生們教好。
三年的時(shí)間，對于我們來(lái)說(shuō)，是多么的短暫，但是對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，卻是格外的長(cháng)也是要去珍惜的這三年，我們都是知道高中這三年是人生之中去成長(cháng)去學(xué)習非常重要的三年，甚至可以說(shuō)決定了人生很多的三年，作為校長(cháng)，我也是會(huì )帶領(lǐng)我們的老師去把學(xué)生們教好，去讓他們取得收獲，養成好的習慣，成為一名優(yōu)秀的高中生，當到時(shí)畢業(yè)之際，可以讓家長(cháng)們看到他們的進(jìn)步，他們的收獲，同時(shí)也是希望他們都能進(jìn)入到理想的大學(xué)，去成材，去為社會(huì )做出一些貢獻。當然這些也是需要我們共同的去努力才能做到的，高中這三年我也是希望各位家長(cháng)重視起來(lái)，對于學(xué)生的成長(cháng)情況，學(xué)習的情況，我們老師也是會(huì )及時(shí)的和各位家長(cháng)們去作出分享，讓大家了解自己的孩子在學(xué)校的一個(gè)情況，同時(shí)也是希望大家一起配合，讓我們老師知道學(xué)生們在家里也是有在認真的去學(xué)習，去把習慣保持好的。
學(xué)生們的教育不是我們老師一方面就可以做好的，而是需要大家一起的努力才行的，高中的三年，從高一開(kāi)始，我也是希望大家都是去督促做好，當然也是不要給孩子們太多的壓力，畢竟他們還不是那么的成熟，但是我們也是要讓他們感受到，高中的這三年的確是關(guān)乎他們人生的三年，是需要去努力，去學(xué)好知識，去把好的習慣鞏固養成的，三年的時(shí)間，我們老師也是一直會(huì )在學(xué)生們的身邊陪伴著(zhù)他們，去督促著(zhù)他們，認真的上好課，做好課后的作業(yè)批改，針對每一位學(xué)生，去了解熟悉他們，去幫助他們解決困難，去讓他們的成長(cháng)更好一些。而高一這個(gè)階段也是要去給學(xué)生們樹(shù)立信心，和初中相比知識點(diǎn)也是更多，學(xué)習相對也是困難一些，有些學(xué)生遇到困難也是容易放棄，這些我們要做好工作去讓他們克服困難同時(shí)也是要更快的適應。
新的開(kāi)始，接下來(lái)的這三年我也是希望家長(cháng)們和我們老師一起配合，去做好教學(xué)這個(gè)工作，讓學(xué)生們成長(cháng)進(jìn)步。謝謝！
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿4
尊敬的家長(cháng)：
非常感謝各位家長(cháng)朋友犧牲寶貴的周末時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )，這樣的會(huì )議，每個(gè)學(xué)期至少有一次，三年高中，我們有足夠的耐心來(lái)對我們自己的孩子負責，這是值得的。高一年級每一次的家長(cháng)會(huì )到會(huì )人數都很多，到會(huì )率非常高。這實(shí)在是令人欣慰的事情。這至少表明兩點(diǎn)：一是家長(cháng)素質(zhì)的提高，觀(guān)念的更新和轉變，已經(jīng)充分認識到教育我們的孩子不僅僅是學(xué)校單方面的事情，這種提高，可以說(shuō)對全面提升我們民族人口的素質(zhì)產(chǎn)生良性的循環(huán)，是國家的教育、經(jīng)濟發(fā)展的希望；第二是容山中學(xué)的家校關(guān)系越來(lái)越融洽，相互的信任和理解達到相當的層次，這是容山中學(xué)未來(lái)教育教學(xué)取得成功的良好的基礎。
借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我講三點(diǎn)內容：
一、高一年級的師生素質(zhì)和教育教學(xué)現狀
二、高一年級學(xué)生當前的形勢和面臨的挑戰
三、在教育子女的問(wèn)題上給家長(cháng)的一點(diǎn)建議
第一、高一年級的教師素質(zhì)和教育教學(xué)現狀：
本屆高一，是容桂整合后首次擴大招生為20個(gè)班學(xué)校必須打好的一張牌，因為這考驗著(zhù)學(xué)校擴大規模后的管理水平。因此，對于高一教師的配備，學(xué)�？梢哉f(shuō)有相當的傾斜的。從資歷和能力上看：有剛剛從上屆高三下來(lái)的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科任教師，有外校調入的獲得市級、省級榮譽(yù)的優(yōu)秀教師，有容桂合并過(guò)來(lái)的精英，有從北師大這樣的名校畢業(yè)的，有碩士學(xué)位的，有雙學(xué)歷的，有出國進(jìn)修回來(lái)的，有多才多藝的，有作家，有出版過(guò)幾本書(shū)的，有在各種科研中獲獎的，班主任也是經(jīng)過(guò)精心挑選的，而且這些教師，大多是中青年可以這樣說(shuō)，高一年級的教師隊伍是人才濟濟。而更可貴的是他們有熱情、有責任感、有團結合作的精神、有敬業(yè)的精神。
但是，我們的家長(cháng)可能會(huì )感到困惑的是：既然高一教師這么強，為什么我孩子的期中考試分數這么低呢？孩子的學(xué)習成績(jì)好象沒(méi)什么優(yōu)勢呢？這是由高一年級的特殊性決定的，由它的規律性決定的，由它的生源實(shí)際決定的。因為這里涉及到專(zhuān)業(yè)性很強的問(wèn)題，我只簡(jiǎn)單的解釋一下：
第一，高一年級作為起始年級，學(xué)校在教育教學(xué)的定位是側重在：培養學(xué)生的學(xué)習習慣和養成學(xué)生的良好道德品行上，這是整個(gè)高中的基礎工程。
第二，高一年級作為起始年級，學(xué)生適應高中的教學(xué)內容（特點(diǎn)是課程一下增加很多）、轉變和形成自己的學(xué)習方法需要一個(gè)較長(cháng)的時(shí)間段，這一點(diǎn)，是主要的。
第三，本屆高一的學(xué)生整體學(xué)習素質(zhì)也不是很高。這一點(diǎn)我在下面再談。
所以，各位家長(cháng)不必擔憂(yōu)，學(xué)校將根據自己的管理經(jīng)驗和教育教學(xué)的規律，實(shí)現我們的教育教學(xué)目標，讓您的孩子既成人，又成才，先成人，再成才。
第二、高一年級學(xué)生當前的形勢和面臨的挑戰
據有關(guān)數據表明，20xx年全國大學(xué)生就業(yè)形勢，有30%的大學(xué)生找不到工作。三分之一呀！而在那些能夠找到工作的大學(xué)生當中，大部分屬于國家211工程當中的90多所重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生，一般的普通院校的本科生、專(zhuān)科生，將越來(lái)越承受就業(yè)的壓力，而我們的職業(yè)教育的現狀和人們對職教的觀(guān)念不能及時(shí)轉變，社會(huì )用人機制不健全，人財浪費和失業(yè)形成矛盾。我們生長(cháng)在這個(gè)時(shí)代，必須就順應這個(gè)時(shí)代，適應它的挑戰。所以，當今考大學(xué)，不是能不能考上的問(wèn)題，而是靠什么樣的大學(xué)的問(wèn)題。這些形勢，必須告訴我們的孩子。高考競爭，這也是高一年級即將面臨的形勢。
但是，僅僅從分數上找出路，或者所有的人都從分數上找出路，完全以學(xué)業(yè)分數、大學(xué)的校門(mén)品牌來(lái)決定、預訂我們孩子的未來(lái)，這顯然不是我們這些有著(zhù)足夠多的人生閱歷的成年人所能認同的。那就是還有做人，性格決定命運，品格決定人生質(zhì)量。這是無(wú)數事實(shí)證明了的。這就使得我們的教育，陷入了一個(gè)巨大的矛盾之中：我們如何來(lái)調節自己的孩子在做一個(gè)健全的人和爭得高分進(jìn)入大學(xué)拿到走入社會(huì )的敲門(mén)磚當中的天平砝碼！
我作為一個(gè)孩子的父親。我的鮮明的觀(guān)點(diǎn)是：我首先要我的孩子是一個(gè)人格健全的人，然后你再努力去拿到那塊敲門(mén)磚！
第三、在教育子女的問(wèn)題上給家長(cháng)的一點(diǎn)建議
1、要重視教廷教育（猶太人的家庭教育）
2、教育要得法我先給大家念一封信：《我想換個(gè)媽媽》誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)，就欠誰(shuí)？那是溺愛(ài)！事實(shí)證明，過(guò)分愛(ài)孩子，孩子不會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)。當孩子養成了壞習慣，受了害，再后悔就來(lái)不及了。一鐵路職工對自己的兒子溺愛(ài)嬌慣，百般遷就，從來(lái)不管不教，孩子身上沾染上了許多毛病。上中學(xué)后，父母想管，可孩子已粗暴無(wú)禮，根本不把父母放在眼里，甚至張口就罵，動(dòng)手就打。有一次，那兒子因一件事沒(méi)有滿(mǎn)足他的要求，竟用煙頭把父親的臉燙傷，父親十分惱火，實(shí)在忍無(wú)可忍，抄起斧頭就將親兒子劈死了，自己也受到了法律制裁，釀成極大悲劇。正確合理的教育態(tài)度是：既要尊重愛(ài)護，又要嚴格要求。在品德上要嚴，在能力上要寬。
3、正確處理家校關(guān)系本學(xué)期，我接觸了兩個(gè)學(xué)生違紀事件，我覺(jué)得家長(cháng)沒(méi)有正確的理解家校關(guān)系。他們總覺(jué)得教師太嚴了，學(xué)校太嚴了。
我當然是無(wú)限的希望：所有的教師都是春風(fēng)滿(mǎn)面，和顏悅色，愛(ài)心四溢，學(xué)生在家里挨了罵，受了委屈，然后跑到學(xué)校來(lái)，趴在老師的懷里哭一場(chǎng)，讓老師的柔情把鋼鐵也化成繞指柔可是這里的前提是，孩子是在家里被嚴格要求了，而不是被寵壞了的呀！這樣的角色老師一百二十個(gè)愿意做��！這樣的教育一百二十分有效��！
可是，我們現在的老師，面對著(zhù)許多在家里被寵壞慣壞的孩子，受氣、受委屈、整天提心吊膽、傷透了腦筋和細胞！我真的很希望達成家嚴師慈的教育互助關(guān)系。因為，家長(cháng)嚴，是血緣關(guān)系，嚴得過(guò)去，老師愛(ài)，是非血緣關(guān)系，嚴起來(lái)有誤解，施愛(ài)多好啊，誰(shuí)不愿意施愛(ài)��？誰(shuí)愿意師生關(guān)系緊張��！這樣的教育才有效。
所以，希望家長(cháng)把愛(ài)的權利給老師，把嚴格要求的重擔自己挑起來(lái)，這樣家長(cháng)唱黑臉，老師唱白臉，雙方努力，就可以把孩子教好。當然，我這里講的嚴，是嚴而有格，嚴而有度，客觀(guān)、公證、實(shí)事求是，讓孩子養成良好的道德行為習慣和學(xué)習生活習慣。屬于品德問(wèn)題，原則問(wèn)題，屢教不改，可以嚴；如果不屬于品德問(wèn)題，是因為缺乏經(jīng)驗和能力而出現的過(guò)失，就要寬容，說(shuō)明道理，總結教訓。
最后，祝全體家長(cháng)家庭幸福，身體健康，子女前程美好遠大！謝謝！
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
在這陽(yáng)光燦爛的季節，我校迎來(lái)了20xx級高一新生，在此我代表學(xué)校向高一新同學(xué)和家長(cháng)表示熱烈歡迎！
家長(cháng)朋友，高一學(xué)生報到今天上午結束，感謝各位家長(cháng)的支持和配合，同時(shí)歡迎家長(cháng)朋友參加會(huì )議，你們的支持、配合，就是我們前行的動(dòng)力！
開(kāi)學(xué)的這幾天安排是:今天上午學(xué)生報到，下午1:30學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，然后各班級再召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。3點(diǎn)以后安排市公安局交警支隊進(jìn)校園，開(kāi)展“交通安全開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，要求各班2點(diǎn)40前到運動(dòng)場(chǎng)排好隊，學(xué)生統一穿新校服。
各家媒體均來(lái)報道。今晚開(kāi)始上晚自習，安排班主任到班。各班自行安排時(shí)間發(fā)放教材。9月1日、2日學(xué)校組織學(xué)生入學(xué)檢測，其中的政治、歷史均實(shí)行閉卷考試。9月3日（星期四）正式上課。
家長(cháng)朋友，我�，F有XX個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近XX人，教職工XX人。學(xué)校建設標準化，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅、舒適，分別由教學(xué)區、運動(dòng)區和生活區三大部分組成。
這里是莘莘學(xué)子讀書(shū)求知的好地方。學(xué)校以“全面施教，精心育人”為辦學(xué)宗旨，唱響提升教學(xué)質(zhì)量主旋律，夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。今年高考，我校XX人報名，考取本科XX人，其中一本達線(xiàn)XX人。向學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )交上了一份合格的答卷
下面，我想對各位家長(cháng)提以下幾點(diǎn)建議：
1、要對高中的教育教學(xué)有一個(gè)基本認識。
家長(cháng)朋友，孩子從初中到高中是一個(gè)很大的跨度。從生理到心理，從知識到能力，都發(fā)生了較大的變化。初中所學(xué)的知識還是比較淺顯的，相對容易。而高中從知識內容到知識結構都出現了較大的飛躍，從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提升。在能力方面，高中對孩子們提出了更高的要求，需要培養訓練他們抽象概括能力、邏輯思維能力、分析綜合能力，包括自學(xué)能力等等。這就需要學(xué)生有足夠的思想準備。進(jìn)入高中后，學(xué)生對自己的要求要更嚴，自我控制能力要更強。必須養成良好的學(xué)習習慣，并合理分配好學(xué)習時(shí)間，做學(xué)習的主人。要摸索掌握恰當的學(xué)習方法，要盡快適應高中的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習方式。
2、要全面關(guān)心子女的思想、學(xué)習和生活。
不僅在經(jīng)濟上、生活上關(guān)心，最重要的是關(guān)心他們的思想和心理，要經(jīng)常關(guān)注他們的日常行為表現，思想狀況，要加強與孩子的溝通，保證每周有一次談心，要營(yíng)造平等、民主的家庭氛圍，不要單純地說(shuō)教。我們家長(cháng)要做孩子健康成長(cháng)的導師，和孩子交朋友，尊重孩子的意見(jiàn)、想法。家長(cháng)給孩子最重要的財富是什么？應該是孩子受到的良好教育和健康的心理。這是孩子終身受用，取之不盡、用之不竭的寶貴財富。往往一個(gè)孩子的學(xué)習動(dòng)力就來(lái)源于家長(cháng)的期望。家長(cháng)要經(jīng)常性地了解孩子的學(xué)習情況、在校的表現，和孩子共同制訂學(xué)習目標。讓孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，孩子就會(huì )在學(xué)習上更加用功，努力把學(xué)習搞好。子女的思想和心理健康發(fā)展，就為他們學(xué)習成績(jì)的提高提供了必要的保障。
要督促孩子把學(xué)習作為最主要的任務(wù)。高一年級學(xué)生容易存在著(zhù)一種不好的習慣，那就是松懈。因為初三一年，為了中考，學(xué)生相當的辛苦。進(jìn)入高中，往往容易引起松懈的情緒，抓得不緊，以為高考還早。其實(shí)，高一的一年可以說(shuō)是高中學(xué)習打基礎的關(guān)鍵一年。很多學(xué)科的高考內容，不少就在高一教材中。用功的、自覺(jué)的學(xué)生，成績(jì)進(jìn)步會(huì )很大；反之，松懈的學(xué)生，成績(jì)一落千丈。我們每學(xué)期除了期中、期末考試外，每周六都安排有學(xué)科檢測，對學(xué)生所學(xué)的情況進(jìn)行摸底。
因此，課余時(shí)間、周末、節假日，我們家長(cháng)一定要有效地監控好子女的學(xué)習，對于他們的一些不良行為，如玩電腦游戲、看大部頭的小說(shuō)、經(jīng)常打電話(huà)、發(fā)信息等耗時(shí)很多的事情，家長(cháng)一旦發(fā)現，要及時(shí)制止。
3、家長(cháng)要支持學(xué)校對孩子的嚴加管理和教育。家有家規，校有校紀，學(xué)校的紀律和規定，是孩子提高成績(jì)的保證。孩子們只有嚴格遵守，一個(gè)班級才能形成良好的班風(fēng)。在這樣的班級氛圍里，孩子也才能全面提升自己。家長(cháng)要讓孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能時(shí)刻按照規矩辦事，才能使自己進(jìn)步。如果哪位學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅影響自己，對于班上那些刻苦學(xué)習、一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是受到影響的，從而影響到班風(fēng)。
4、要多給孩子以信心，做孩子成長(cháng)的堅強后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子們的成績(jì)有好有差。孩子如果是不肯學(xué)習而導致成績(jì)差的，要適時(shí)地提出批評，并且及時(shí)進(jìn)行干預。如果孩子已經(jīng)盡力了，成績(jì)卻還暫時(shí)不夠理想，我們更應該給他信心，而不能一味地潑冷水，如果這樣做就只會(huì )使孩子對學(xué)習產(chǎn)生畏懼心里，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。這里還想說(shuō)幾句，也許你認為自己孩子中考成績(jì)不夠理想，沒(méi)達到你所希望的高度。即便真的如此，請你現在起也不要在孩子面前嘮叨了，更不要發(fā)牢騷，那樣只會(huì )增加孩子的心理負擔，增大壓力，不利于今后的學(xué)習。說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)習真的是一件苦事，家長(cháng)們也都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，有著(zhù)深刻體會(huì )。說(shuō)真話(huà)，其實(shí)只有不多的孩子能充分享受到學(xué)習的快樂(lè )，更多的孩子在學(xué)習中是苦惱多于快樂(lè )的。
5、要學(xué)會(huì )欣賞孩子，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。要讓孩子認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)孩子認識到自己很優(yōu)秀，當他內心成材的欲望被激活時(shí)，學(xué)習能學(xué)不好嗎？所以父母親要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力。要經(jīng)常對他說(shuō)：孩子，你能行，爸爸、媽媽相信你。要經(jīng)�？洫�?wù)f(shuō)：有兒子真好或有女兒真好。這些話(huà)是能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，激起孩子成功欲望的。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，家長(cháng)要及時(shí)肯定。有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。家長(cháng)不要吝嗇自己鼓勵的話(huà)，即便是一句違心鼓勵的話(huà)語(yǔ)，也許真的就成為孩子學(xué)習的動(dòng)力了！
6、重言教，更要重身教。身教重于言教，說(shuō)破嗓子不如做出樣子。要讓孩子做到言行文明，我們做家長(cháng)的首先要說(shuō)話(huà)得體，做文明人；讓孩子認真學(xué)習，家長(cháng)首先要有愛(ài)讀書(shū)的習慣；讓孩子孝敬老人，家長(cháng)首先要做好表率；不讓孩子看電視、上網(wǎng)，家長(cháng)自己就不能一天到晚趴在電視上、電腦上；不讓孩子賭博，家長(cháng)就不能在家里打麻將；不讓孩子抽煙、喝酒，家長(cháng)就要在這些方面注意場(chǎng)合，有所節制。
7、要多與班主任、老師進(jìn)行交流。家長(cháng)了解孩子的學(xué)習情況往往不如班主任、老師了解得多，了解得全面，何況有的孩子還向家長(cháng)匯報假情況呢。所以要想家庭和學(xué)校形成合力，共同對孩子的教育促進(jìn)提升，家長(cháng)朋友就要更多地和我們的班主任、老師進(jìn)行交流。和老師交流的方式很多，平常你可以到學(xué)校直接找到班主任、老師，也可以通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。各班級還建有微信群，家長(cháng)可以在那里和班主任、老師心平氣和地、真誠地進(jìn)行交流。每次考試結束，家長(cháng)都要及時(shí)了解孩子的學(xué)習、考試情況以及在校的表現。家長(cháng)和老師的經(jīng)常交流是能提高孩子學(xué)習積極性的。
8、要家庭和睦形成合力。要使孩子成才，家、校合作固然重要，父母之間的默契配合也很重要。事實(shí)證明，家庭關(guān)系的和睦對孩子的正面影響很大。我們都希望孩子健康成長(cháng)，所以父母之間要互敬互愛(ài)，有商有量。不同意見(jiàn)，背后溝通，千萬(wàn)不要當著(zhù)孩子的面爭吵，甚至打鬧，也不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)對方的壞話(huà)，讓孩子產(chǎn)生陰影，影響孩子健全人格的形成。教育孩子，有唱白臉，有唱紅臉的，分工不同，目標一致。千萬(wàn)不能出現，一方正在對孩子批評教育，另一方卻在拆臺。
這里我還想請家長(cháng)朋友配合學(xué)校做好以下兩項工作：
1、禁止手機進(jìn)入校園。家長(cháng)要做通孩子工作，高中階段可以不買(mǎi)手機。讓我們共同努力，希望能做到這一點(diǎn)，這必將大大有利于孩子的專(zhuān)心學(xué)習。要知道有多少孩子就毀于手機。其實(shí)，有的孩子在初中就已經(jīng)深受其害，嘗到苦果了�？梢赃@樣說(shuō)，手機的使用頻率和成績(jì)成反比。大部分孩子都會(huì )用手機玩游戲，不少男生已經(jīng)沉迷于游戲，甚至無(wú)法自拔。不少孩子給自己要手機找各種借口。殊不知，你在玩手機的時(shí)候，別人正在發(fā)憤苦讀。
2、家長(cháng)陪讀就要真陪讀�，F在不少的家庭給孩子在校外租房，進(jìn)行陪讀，讓孩子能安靜地學(xué)習和生活，這本是件好事情。但以往有的家長(cháng)跟班主任說(shuō)是陪讀，實(shí)際上是假的，人到外地做事去了，年底才回家。這樣孩子在校外就失去了監督，就會(huì )放任自流。自覺(jué)性強的學(xué)生總歸是少數，多數租居的孩子身邊缺少父親或母親監控，哪里還想到搞學(xué)習，校外就睡懶覺(jué)、聊天、手機上網(wǎng)，甚至發(fā)現三五個(gè)人一起喝酒，三年就這樣把自己毀了。所以家長(cháng)朋友，學(xué)生首先是你的孩子，在孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，你要切實(shí)負起監護人的職責。千萬(wàn)不要跟學(xué)校簽了協(xié)議，人卻走得遠遠的到年底才回來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子也許早就變了樣，變得讓你驚訝。到那個(gè)時(shí)候你再想起要真陪讀，可能已經(jīng)晚了。
家長(cháng)朋友，徹底想來(lái)，父母一生中應完成的任務(wù)，總結起來(lái)不過(guò)就兩件，一件是做好自己的事業(yè)；另一件就是要教育培養好自己的孩子。一位知名教育家說(shuō)得好：國家的命運與其說(shuō)掌握在執政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里。孩子的教育和培養是一門(mén)很復雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(cháng)與老師、與學(xué)校共同合作，著(zhù)力培養出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。
最后衷心祝愿您的孩子健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！六中的三年，必將是您孩子難忘的歲月。祝愿各位家長(cháng)工作順心，家庭幸福！
謝謝！
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿6
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
大家好！
首先也是要感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，此次來(lái)召開(kāi)高一新生的一個(gè)家長(cháng)會(huì )，作為校長(cháng)，我也是感到很是榮幸，我們中學(xué)又有了一批新的學(xué)子，他們會(huì )在這兒生活三年，會(huì )在這兒成長(cháng)，進(jìn)步，取得一番成績(jì)，但這三年也是格外重要的三年，也是希望我們老師和家長(cháng)一起努力，一起合作去把學(xué)生們教好。
三年的時(shí)間，對于我們來(lái)說(shuō)，是多么的短暫，但是對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，卻是格外的長(cháng)也是要去珍惜的這三年，我們都是知道高中這三年是人生之中去成長(cháng)去學(xué)習非常重要的三年，甚至可以說(shuō)決定了人生很多的三年，作為校長(cháng)，我也是會(huì )帶領(lǐng)我們的老師去把學(xué)生們教好，去讓他們取得收獲，養成好的習慣，成為一名優(yōu)秀的高中生，當到時(shí)畢業(yè)之際，可以讓家長(cháng)們看到他們的進(jìn)步，他們的收獲。同時(shí)也是希望他們都能進(jìn)入到理想的大學(xué)，去成材，去為社會(huì )做出一些貢獻。
當然這些也是需要我們共同的去努力才能做到的，高中這三年我也是希望各位家長(cháng)重視起來(lái)，對于學(xué)生的成長(cháng)情況，學(xué)習的情況，我們老師也是會(huì )及時(shí)的和各位家長(cháng)們去作出分享，讓大家了解自己的孩子在學(xué)校的一個(gè)情況，同時(shí)也是希望大家一起配合，讓我們老師知道學(xué)生們在家里也是有在認真的去學(xué)習，去把習慣保持好的。
學(xué)生們的教育不是我們老師一方面就可以做好的，而是需要大家一起的努力才行的，高中的三年，從高一開(kāi)始，我也是希望大家都是去督促做好，當然也是不要給孩子們太多的壓力，畢竟他們還不是那么的成熟，但是我們也是要讓他們感受到，高中的這三年的確是關(guān)乎他們人生的三年，是需要去努力，去學(xué)好知識，去把好的習慣鞏固養成的。
三年的時(shí)間，我們老師也是一直會(huì )在學(xué)生們的身邊陪伴著(zhù)他們，去督促著(zhù)他們，認真的上好課，做好課后的作業(yè)批改，針對每一位學(xué)生，去了解熟悉他們，去幫助他們解決困難，去讓他們的成長(cháng)更好一些。而高一這個(gè)階段也是要去給學(xué)生們樹(shù)立信心，和初中相比知識點(diǎn)也是更多，學(xué)習相對也是困難一些，有些學(xué)生遇到困難也是容易放棄，這些我們要做好工作去讓他們克服困難同時(shí)也是要更快的適應。
新的開(kāi)始，接下來(lái)的這三年我也是希望家長(cháng)們和我們老師一起配合，去做好教學(xué)這個(gè)工作，讓學(xué)生們成長(cháng)進(jìn)步。
我的講話(huà)結束了，謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿7
尊敬的各位家長(cháng)：大家好！
在這秋高氣爽的季節，我校迎來(lái)了1000余名高一新生，在此向新同學(xué)和家長(cháng)表示熱烈歡迎！
家長(cháng)朋友，高一學(xué)生報到今天上午結束，感謝各位家長(cháng)的支持和配合。歡迎家長(cháng)朋友參加下午的會(huì )議，你們的支持、參與，就是我們前行的動(dòng)力！
“杏花枝上著(zhù)春風(fēng)，十里煙村一色紅�！背刂萘�，原名杏花村中學(xué)，就坐落在這古老的杏花村里。學(xué)校創(chuàng )建于1957年，1998年被原池州行署命名為“池州地區示范高中”，20xx年9月高中部遷入新校區。20xx年9月更名為“池州市第六中學(xué)”。20xx年5月，池州六中被省教育廳正式批準為“安徽省示范性普通高中”，簡(jiǎn)稱(chēng)省示范高中。
學(xué)�，F有53個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3000余人，教師學(xué)歷合格率100%。
學(xué)校建設標準化，校園環(huán)境優(yōu)雅、舒適。由教學(xué)區、運動(dòng)區和生活區三大部分組成。
學(xué)校堅持實(shí)施全面素質(zhì)教育，在重視抓教學(xué)質(zhì)量的前提下，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。注重搭建文化平臺，為學(xué)生藍色夢(mèng)想插上翅膀。校報《杏中學(xué)苑》和�？缎踊ㄔ贰冯p雙獲得全國中小學(xué)校報�？氐泉�。
家長(cháng)朋友，孩子從初中到高中是一個(gè)很大的跨度。從生理到心理，從知識到能力，都發(fā)生了較大的變化。初中的知識比較淺，相對容易；高中的知識內容與知識結構出現了飛躍，從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中對孩子們提出了更高的要求，如抽象概括能力、邏輯思維推理能力、分析綜合能力，包括自學(xué)能力等等。有些孩子思想準備不足，銜接不上，不到半年，就掉隊了。相反，有部分孩子，雖然中考成績(jì)不很理想，但他進(jìn)入高中后，要求自己嚴，自控能力強，家庭、學(xué)校配合好，學(xué)習方法得當，很快就適應了高中的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習方式，一年后沖上來(lái)，并且三年后能考上理想的大學(xué)。所以我們的家長(cháng)朋友要注意前面的那種現象，防止孩子學(xué)習成績(jì)的滑坡。
在家庭教育上，很多的家長(cháng)有豐富的教育經(jīng)驗，有行之有效的好方法，和孩子甚至處成了朋友關(guān)系，孩子才得以健康成長(cháng)。在今天的家長(cháng)會(huì )上，對于如何更好地教育孩子，我想跟各位交流一些看法。
一、要支持學(xué)校對孩子的嚴管理。家有家規，校有校紀，班級也有公約。這些紀律和規定，是孩子提高成績(jì)的保證。孩子們只有嚴格遵守，才能形成良好的班風(fēng)，才能全面提高自己的水平。要讓孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能時(shí)刻按照規矩辦事，才能使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。假如哪位學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅影響自己，對于班上那些刻苦學(xué)習、一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是受到影響的，從而影響到班風(fēng)。
二、要經(jīng)常騰出時(shí)間與孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足物質(zhì)上的給予，更需要的是家長(cháng)和他的真誠交流。往往一個(gè)孩子的學(xué)習動(dòng)力就來(lái)源于家長(cháng)的期望。家長(cháng)要經(jīng)常性地了解孩子的學(xué)習情況、在校的表現，和孩子共同制訂學(xué)習目標。讓孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，孩子就會(huì )在學(xué)習上更加用功，努力把學(xué)習搞好。家長(cháng)對孩子的教育投資是最明智的投資，是回報率最高的投資。
三、要多給孩子信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子們的成績(jì)有好有差。孩子如果是不肯學(xué)習而導致差的，可以適時(shí)地提出批評。但是孩子很盡力了，成績(jì)卻還不怎么理想，我們更應該給他信心，而不能一味地潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感心里。這里還想說(shuō)幾句，也許你認為自己孩子中考成績(jì)不夠理想，沒(méi)達到你所希望的高度。即便真的如此，請你也不要在孩子面前嘮叨，更不要發(fā)牢騷，那樣只會(huì )增加孩子的心理負擔，增大壓力，不利于今后的學(xué)習。說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)習真的是一件苦事，家長(cháng)都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，有著(zhù)深刻體會(huì )。只有不多的孩子享受到學(xué)習的快樂(lè )。
四、要學(xué)會(huì )欣賞孩子，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。要讓孩子認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)習能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力。要經(jīng)常對他說(shuō)，你能行。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，家長(cháng)要及時(shí)肯定。有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。家長(cháng)不要吝嗇自己鼓勵的話(huà)，即便是一句違心的鼓勵的言語(yǔ)又何妨！
五、要多與班主任、老師進(jìn)行交流。家長(cháng)了解孩子的學(xué)習情況往往不如班主任、老師了解得多，何況有的孩子向家長(cháng)匯報假情況，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)朋友就要更多地和我們的班主任、老師進(jìn)行交流。和老師交流的方式很多，平常你可以到學(xué)校直接找到班主任、老師，也可以通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。各班級都要建立QQ群，家長(cháng)可以在那里進(jìn)行交流。每次考試結束，家長(cháng)都要了解孩子的學(xué)習、考試情況，在校的表現。家長(cháng)和老師的經(jīng)常交流是能提高孩子學(xué)習的積極性。
六、要家庭和睦形成合力。要使孩子成才，家、校合作固然重要，父母之間的配合也很重要。事實(shí)證明，家庭關(guān)系的和睦對孩子的正面影響很大。我們都希望孩子健康成長(cháng)，所以父母之間要互敬互愛(ài)，有商有量。不同意見(jiàn)，背后溝通，千萬(wàn)不要當著(zhù)孩子的面爭吵，甚至打鬧，也不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)對方的壞話(huà)，讓孩子產(chǎn)生陰影，影響孩子健全人格的形成。
我們還想請家長(cháng)配合學(xué)校做好以下四項工作：
1、管控好孩子的手機。能做通孩子工作，不買(mǎi)不用手機的，高中階段可以不買(mǎi)。一時(shí)做不通的，要管控好孩子的手機。孩子將手機帶入學(xué)校有幾大弊端。一是頻繁使用手機，有損身心健康；二是一考試就容易想到用手機作弊；三是容易分散注意力，導致學(xué)習成績(jì)下降；四是炫耀攀比，助長(cháng)享樂(lè )思想。
2、家長(cháng)陪讀就要真陪讀�，F在不少的家庭父親或母親給孩子在校外租房，也跟學(xué)校簽訂陪讀安全協(xié)議。以往有的家長(cháng)簽完協(xié)議后，人就到外地做事去了，年底才回家。這樣孩子在校外就失去監督，就會(huì )放任自流。自覺(jué)性強的學(xué)生總歸是少數，多數租居的孩子身邊沒(méi)有父親或母親監督，哪里還想到搞學(xué)習，課外就睡懶覺(jué)、聊天、進(jìn)網(wǎng)吧，甚至喝酒，三年就這樣把自己毀了。所以家長(cháng)朋友，學(xué)生首先是你的孩子，在孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，你要切實(shí)負起監護人的職責。千萬(wàn)不要簽了一紙的協(xié)議，人就走得遠遠的到年底回來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子也許早就變了，變得讓你驚訝。那時(shí)候才想起要真陪讀，可能已經(jīng)晚了。
3、管控好孩子的周末、節假日時(shí)間。要讓孩子充分利用周末、節假日時(shí)間，把精力投入到學(xué)習上來(lái)。孩子一周、一學(xué)期所上的課要消化、吸收，晚自習、周末、節假日這個(gè)時(shí)間尤為重要。做父母的要管控好這個(gè)時(shí)間，盡量陪著(zhù)孩子。三年里少看電視少上網(wǎng)少娛樂(lè )少應酬，不能出現經(jīng)常讓孩子一個(gè)人待在家里，而自己外出應酬、釣魚(yú)，甚至打麻將。那樣也是會(huì )誤掉孩子前途的。
4、支持孩子積極參加軍訓。今天下午教官就將進(jìn)駐校園，我們將用一周的時(shí)間，組織學(xué)生參加軍訓。軍訓能增強學(xué)生的組織紀律觀(guān)念，培養學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)。能強健體魄，磨練意志，培養合作意識，增強班級凝聚力，也激發(fā)他們的愛(ài)國熱情。學(xué)校對軍訓工作嚴格要求，狠抓管理落實(shí)，不搞形式，重在實(shí)效。當然如有先天性的疾病或體質(zhì)過(guò)于虛弱，不能參加軍訓的，家長(cháng)要提前和班主任講。軍訓期間的明天上午，學(xué)校邀請全國知名勵志演講家楊青松老師給高一新生作主題為“點(diǎn)燃學(xué)習激情”的演講，希望家長(cháng)也盡量參加，這個(gè)演講是值得期待的喲！
家長(cháng)朋友，每位孩子就是每個(gè)家庭點(diǎn)燃的希望的明燈，我們所做的就是家庭、學(xué)校合作，將燈芯越撥越亮眼，眼前才有光明的前程。在這里我們也誠懇地希望大家對學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴的意見(jiàn)，以便我們能更好地改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
最后衷心祝愿你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！祝愿各位家長(cháng)工作順心，生活幸福！
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
首先我代表高一15班全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長(cháng)百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。今天的家長(cháng)會(huì )為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問(wèn)題。下面我就代表15班所有課任老師和各位同學(xué)與家長(cháng)說(shuō)些心里話(huà)。
首先，對于我們高一學(xué)生來(lái)講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)由陌生到熟悉的適應過(guò)程。如何盡快調整學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習策略，改變學(xué)習習慣，搶占高中學(xué)習的至高點(diǎn)，成了我們的當務(wù)之急，也是三年后高考成功的重要保證！很多家長(cháng)非常困惑：孩子大了管不了，說(shuō)了也聽(tīng)不進(jìn)去，我認為原因是你對孩子學(xué)習、思想了解不夠，了解結果分數排名多，而對孩子存在的問(wèn)題分析不夠，說(shuō)不到點(diǎn)子上，解決不了他的問(wèn)題，所以我們家長(cháng)要了解一些學(xué)習的規律，知道從哪些方面分析，幫助孩子學(xué)會(huì )學(xué)習，提高成績(jì)。 認清孩子的現有狀態(tài)（有些家長(cháng)忙于掙錢(qián)，忽視了對孩子的了解，或是交給學(xué)校 ，幫助子女正確確定好在班級和學(xué)校中的學(xué)習排位，鼓勵他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，有這方面能力的家長(cháng)要幫助子女分析考試及日常學(xué)習情況，進(jìn)一步明確學(xué)習目標，建議做好“四看四幫”。 ① 看學(xué)習的整體水平，幫助分析進(jìn)步或退步原因；
�、� 看學(xué)科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；
�、劭磳W(xué)習成績(jì)與目標的距離，幫助調整學(xué)習方向，樹(shù)立信心；
�、芸淳衩婷�，幫助克服心理障礙（尤其過(guò)于自負和不自信的），進(jìn)一步樹(shù)立克服困難的勇氣。
其次，我想代表課任老師和各位家長(cháng)進(jìn)行一些交流。
第一，要相信學(xué)校，相信老師。
客觀(guān)地說(shuō)，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過(guò)一段的摸索和總結，才能走上加速發(fā)展的快車(chē)道。但是我們有非�？茖W(xué)合理、嚴格規范的年級管理制度，學(xué)校實(shí)行年級管理以來(lái)，年級在教學(xué)、生活、德育方面，對學(xué)生的教育培養更加規范化、精細化，更為重要的'是我們有一批特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的教師隊伍，這屆高一開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，我們在學(xué)生習慣的培養上下了很大的功夫，如學(xué)生上課提前準備學(xué)習資料，利用作業(yè)備忘錄制定課時(shí)學(xué)習計劃，課上不討論問(wèn)題深入思考的習慣，課上動(dòng)筆的習慣，規范作業(yè)認真訂正錯題習慣的培養等需要老師們付出很多的時(shí)間和精力，現在全年級師生已經(jīng)形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。好的學(xué)習習慣已初見(jiàn)雛形，所以我代表全體教師請家長(cháng)們放心，我們有能力有信心把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。
第二，要正視孩子成績(jì)的變化。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，進(jìn)行了兩次大型考試，每次考試成績(jì)都會(huì )有一定的變化。但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學(xué)生家長(cháng)，因為我們的一舉一動(dòng)都會(huì )潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(cháng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì )亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(cháng)的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們不僅要重視考試的結果，更要通過(guò)結果來(lái)分析孩子學(xué)習的過(guò)程。
第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。
孩子在學(xué)習過(guò)程中，會(huì )遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績(jì)退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們主要的傾訴對象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，降低其信心，我們要盡可能把握好表?yè)P和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠布公的交流，詢(xún)問(wèn)他在校的情況，成績(jì)如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造書(shū)香底蘊，構建和諧環(huán)境�！�
最后，我想對學(xué)習成績(jì)不太理想的學(xué)生說(shuō)幾句，成績(jì)不好一定要找原因，應從下面幾個(gè)方面找原因：
1、學(xué)習目標不明確。沒(méi)有目標或標準太低。
2、學(xué)習無(wú)計劃。
3、不會(huì )科學(xué)利用時(shí)間。
4、不會(huì )聽(tīng)課。課前不預習，無(wú)法帶著(zhù)疑問(wèn)去學(xué)，聽(tīng)課時(shí)開(kāi)小差，不記筆記；或把老師講的一字不漏地記錄下來(lái)。只讓自己的記錄與老師講的內容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時(shí)復習，聽(tīng)完課就萬(wàn)事大吉等等。
5、死記硬背。不去理解，不講技巧和方法的死記既耗時(shí)間，又難形成長(cháng)久記憶。只有理解記憶，才能做到快、準、久，把知識學(xué)活，使知識轉化為能力。
6、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)。不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn)，找不到學(xué)習上的突破口，眉毛胡子一把抓，結果分散和浪費了時(shí)間和精力。學(xué)習上的疑點(diǎn)、問(wèn)題就是學(xué)習的重點(diǎn)之一。
7、不善于科學(xué)用腦。學(xué)習時(shí)不注意勞逸結合，不善于轉移大腦興奮中心影響學(xué)習效率；課上高效學(xué)習，課下玩得痛快。
8、理論與實(shí)際脫離 往往只滿(mǎn)足于學(xué)習書(shū)本上的知識，不能運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，具體表現為動(dòng)手能力差，不關(guān)心現實(shí)生活。 9、不能形成知識結構。所學(xué)知識是一盤(pán)散沙，這些學(xué)生對新學(xué)內容、學(xué)科之間、章節之間不及時(shí)總結歸納整理，致使這種零散的知識很容易遺忘。
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是高一508班的班主任兼語(yǔ)文教師：彭迪斌。
首先，我代表我們高一508班全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎：感謝你們?yōu)樽约旱暮⒆舆x擇了在百年名校桃源縣第一中學(xué)就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦趕來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )！這彰顯出各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對我校教育工作以及本班主任工作的大力支持。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)懇請我們的家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái)。一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
下面，我就介紹一下我們508班的具體情況及我的一些希望或要求。然后請各位家長(cháng)結合自己子女的實(shí)際，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行自主提問(wèn)，自由交流。
一、 班級基本情況與班級管理：
我們班共有64名同學(xué)，可謂人才濟濟。都是寄宿生，其中男生32人，女生32人。中考成績(jì)上下落差較大，但大家現在都是在同一平臺上競爭進(jìn)取。我們班級是一個(gè)正取生最少、情況略顯特殊的班級，我也因此是一個(gè)責任特別重大的班主任。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我們已經(jīng)共同度過(guò)了2個(gè)多月的時(shí)光。
2個(gè)多月來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留下了深深的印象。
1、 同學(xué)們給我的最為深刻的印象是他們的認真、執著(zhù)和上進(jìn)。我雖然從事高中教育教學(xué)工作多年，擔任班主任工作多年，但今年這一屆大部分同學(xué)所表現出的執著(zhù)進(jìn)取的精神和認真負責的態(tài)度讓我感到了更多的自信和欣慰。大部分同學(xué)每天能專(zhuān)注地聽(tīng)課，安靜地自習，保質(zhì)保量按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，很讓人感動(dòng)和欽佩，這些都是我本人很多年來(lái)向往和期盼的動(dòng)人情景。古圣人孟子認為：“得天下英才而教育之”是人生極樂(lè )，是親情之樂(lè )與自身之樂(lè )都無(wú)法相比的。（“君子有三樂(lè )，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè )也。仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè )也。得天下英才而教育之，三樂(lè )也�！保┤龢�(lè )中，父母兄弟，一家人和睦相處，應該說(shuō)是親情之樂(lè )；做人處事，所有一切都問(wèn)心無(wú)愧，應該算是自身之樂(lè )。以上二樂(lè )，很多人都能做到，這些是安身立命之根本，是親情和個(gè)人之樂(lè )。而三樂(lè )就不同了，并不是人人都有幸“得天下英才而教育之”的。典型的有：余益明、馮港旗、孔斯琪、寧梓宏、董璇、尹君君、宋滔、夏漩漩、韓雅倫、向潔涵、楊粵、田潤英、王嗣衛、佘婷、張祖恒、張夢(mèng)婷、周皓等。
2、 同學(xué)們給我的最為深刻的印象還有他們的刻苦、堅持和成長(cháng)。校園生活有溫馨美好的一面，也有單調刻板的一面。由于集體生活的制約及嚴肅規范的環(huán)境氣氛，孩子們天真爛漫的天性難免會(huì )受到抑制和束縛。暢所欲言地說(shuō)話(huà)，充分自由地表達意見(jiàn)本是天賦人權，可在學(xué)校，上課時(shí)候隨便亂講話(huà)是嚴重的違紀，就算是自習課也不能發(fā)出任何不合時(shí)宜的聲音。出操時(shí)不能隨便講話(huà)，就寢后不能隨便講話(huà)，和老師、同學(xué)交流也要注意時(shí)間、場(chǎng)合、對象。有同學(xué)在晚自習時(shí)、晚寢后小聲講話(huà)，我雖然十分同情他們要求講話(huà)的理由，但我還是不能不干涉和限制他們講話(huà)的權利。我經(jīng)常跟他們講：“你有一萬(wàn)個(gè)必須講話(huà)的理由，可是你沒(méi)有任何一個(gè)理由可以影響別人學(xué)習，破壞學(xué)習氣氛、損害班級形象�！笔芗s束、不自由雖不是人生至痛，但也至少也是一大不快。有得必有失，我們的絕大多數同學(xué)對這樣的受約束、不自由都能充分地理解和堅決地支持。其它如學(xué)習時(shí)間的緊張和校園生活的快節奏，我們的同學(xué)也大部分能迅速地適應，努力地維護�，F階段我們實(shí)際的起床時(shí)間是早六點(diǎn)半，就寢時(shí)間是晚九點(diǎn)四十，這中間除了一日三餐及中午一個(gè)半小時(shí)的午休，學(xué)習、鍛煉各個(gè)環(huán)節的安排可以說(shuō)是非常充實(shí)和飽滿(mǎn)的。雙休日、節假日，學(xué)校都根據省市縣教育行政部門(mén)的要求，結合我校的實(shí)際情況，每周只休息半天，但我們的絕大多數同學(xué)都能積極主動(dòng)地參加學(xué)習，完成作業(yè)。我非常欣喜地看到，有許多同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì )了小跑著(zhù)走路、干練地做事、堅定而清晰地表達。應該說(shuō)，經(jīng)過(guò)這2個(gè)多月的努力，我們高一508班的各項工作正逐漸步入正軌。在良好紀律的保證下，我們的班集體教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。各科老師工作嚴謹，作風(fēng)正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題。不管是每周的專(zhuān)題檢測，還是多次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都證明了我們的努力和我們的進(jìn)步。在這種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在這種教學(xué)相長(cháng)的氣氛里，老師的悉心教育，家長(cháng)的正確引導，同學(xué)們的刻苦努力已經(jīng)逐步使我們班成為一個(gè)有凝聚力、有戰斗力的班集體。我們已經(jīng)有了一個(gè)優(yōu)秀的、工作能力超群的班團干部隊伍，他們是：班長(cháng)李齊龍、生活委員葛俊文、體育委員蔡紫璐、勞衛委員寧梓宏、陳宏波、紀律委員胡嘉樂(lè )、席穎、宣傳委員黃柳源、團支部書(shū)記王嗣衛；623寢室長(cháng)董一帆、621寢室長(cháng)楊邦正、617寢室長(cháng)曹根深；語(yǔ)文課代表韓雅倫、物理課代表吳曉菁、數學(xué)課代表黃英婷等。同學(xué)們越來(lái)越喜歡自己的班級，也越來(lái)越喜歡自己的老師。作為班主任，我堅信：沒(méi)有改變不好的學(xué)生。我的指導思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)一點(diǎn)一滴的提高。在學(xué)習方面，我不主張以成績(jì)論英雄，而是著(zhù)眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著(zhù)眼于學(xué)生的努力程度。平時(shí)我經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，傳授他們一些學(xué)習方法，做他們的知心朋友，讓他們學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在朝夕相處的工作中，我深深地感到我們的學(xué)生思維活躍，有個(gè)性、有主見(jiàn)、有選擇。因此，在班級管理中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實(shí)實(shí)在在、大大方方的“人”。學(xué)生們有心理話(huà)可以和老師交流，有些話(huà)不方便當面說(shuō)的，也常常會(huì )寫(xiě)在隨筆本里向老師傾訴。段考，不亞于一聲重喝。這一段來(lái)，越來(lái)越多學(xué)生已經(jīng)從段考的失敗中驚醒過(guò)來(lái)，學(xué)習態(tài)度和勤奮程度比以前有了明顯的進(jìn)步:比如陳丹端、曹根深、葛俊文、董益帆、張夢(mèng)婷、吳政鋼、蔡紫璐、王萌、劉航、游嘉俊、胡佳樂(lè )、盧詩(shī)琪、楊卓、王進(jìn)、劉勇娟、寧梓宏、莊茜、龍廣、董鑫、鐘顏冰等同學(xué)就明確表態(tài)：看期考！
10、 教會(huì )孩子一些做人處事的原則方法和技巧
�。�1）不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話(huà)，更不能傳毫無(wú)根據、添枝加葉的話(huà)，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)守信的人。
�。�2） 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
�。�3）遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬�，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
各位家長(cháng)，盡管我們在自己的教育教學(xué)工作中付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了一定的成績(jì)，但我們的工作肯定還存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有很大的距離。今后，我們一定繼續虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做得更好。請家長(cháng)們放心，我們高一508班每一位老師一定會(huì )秉承“勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，嚴格要求，一絲不茍，無(wú)私奉獻”的教風(fēng)，充分發(fā)揮我們的敬業(yè)精神，真正把每個(gè)學(xué)生都當做自己的孩子，力爭給孩子每天進(jìn)步創(chuàng )造最好的條件。我相信，在各位家長(cháng)的配合下，我們的孩子一定會(huì )揚所長(cháng)、避所短，不斷彌補不足，不斷進(jìn)步，也一定會(huì )駛向成功的彼岸，考上理想的大學(xué)！
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。各位家長(cháng)，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，共同努力吧！
謝謝各位！
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
首先，請允許我代表全體師生向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，著(zhù)眼點(diǎn)在于兩個(gè)月以來(lái)孩子們的狀態(tài)，以及在當前狀況下家校之間如何形成更好的合力，以幫助孩子成長(cháng)。這其中策略與方法是我們要關(guān)注的重點(diǎn)。
為什么現在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )呢？因為在這個(gè)時(shí)間節點(diǎn)，家長(cháng)和孩子心理容易出現波動(dòng)和焦慮，舉辦家長(cháng)會(huì )就是為了最大限度解除這些問(wèn)題。我們要了解孩子，采取策略度過(guò)這樣一個(gè)波動(dòng)期、困難期。那么首先，我們要明確現在面臨哪些問(wèn)題，這是解決問(wèn)題的前提。
我們發(fā)現存在的問(wèn)題主要有：
第一，學(xué)生對高中生活的適應問(wèn)題。根據學(xué)校的觀(guān)察、訪(fǎng)談交流及問(wèn)卷調查，很多孩子對高中課程、教法、學(xué)法有困惑，認為課程難度大、內容多。而家長(cháng)的心態(tài)更是焦急、擔心，對孩子的學(xué)習過(guò)度關(guān)注。但是學(xué)生及家長(cháng)卻忽視了最為關(guān)鍵的學(xué)習方法的問(wèn)題，我們應清晰地認識到高初中的學(xué)習在性質(zhì)、內容、難度、教法、學(xué)法、考法上的區別。
初中教育是義務(wù)教育，中考目的是為了讓絕大多數學(xué)生過(guò)關(guān)畢業(yè)，而高中教育不屬于義務(wù)教育階段，它的目的在于選拔，是為了拉開(kāi)差距，考察的是學(xué)生舉一反三，運用知識分析問(wèn)題的能力，而不單純是書(shū)本內容。所以不能再按照初中的方法來(lái)對待高中學(xué)習。方法、能力，是高中教學(xué)的兩個(gè)關(guān)鍵詞。希望家長(cháng)擺正心態(tài)、指導得法，認清問(wèn)題關(guān)鍵，多引導孩子自己去感受、體驗，動(dòng)手動(dòng)腦，而不要依靠突擊學(xué)習。
第二，家長(cháng)對待學(xué)生成績(jì)下降現象的態(tài)度。很多家長(cháng)反映孩子的分數下降了，名次下降了，這里請家長(cháng)們注意，和初中的義務(wù)教育相比，高中階段不僅學(xué)習內容變了，孩子的競爭對象、參照群體也變了。如果把考試難度降一降，那么成績(jì)肯定就會(huì )上去，但這無(wú)異于掩耳盜鈴，而如果把50個(gè)第一名集中在一個(gè)班里，那么最終必然會(huì )有第一和第五十的區別，所以請家長(cháng)們正確對待孩子成績(jì)的變化。進(jìn)步是絕對的，實(shí)力、能力是絕對的，而名次是相對的。
第三，關(guān)于教師的教學(xué)。很多學(xué)生反映老師講的太快，進(jìn)度跟不上。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，高考是選拔性考試，教學(xué)標準是不能降低的，因此我們整體的教學(xué)進(jìn)度及評價(jià)也不能改變。老師的教學(xué)進(jìn)度則根據課程安排、學(xué)生的層次來(lái)具體安排。
第四，孩子在團隊中要學(xué)會(huì )合作學(xué)習。在一個(gè)班集體中，學(xué)生之間思維方式、接受力差不多，他們之間更能碰撞出智慧的火花。同學(xué)之間應學(xué)會(huì )互相學(xué)習、合作。在為他人講題的同時(shí)，就是自己梳理知識、鞏固加深的過(guò)程，實(shí)際獲益最大。因此我們要充分利用好集體、小組，抓好課堂討論、課下互相合作等環(huán)節。家長(cháng)不要為了分數而盯著(zhù)分數，這樣往往成績(jì)不會(huì )好。真正的愛(ài)孩子，應是讓他遇到問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，健全孩子健康的心理，培養良好思維品質(zhì)，鑄造內心滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
在這里，我想給家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：
首先，不要僅憑自己的經(jīng)驗，告訴孩子怎么辦，孩子若沒(méi)有認知的過(guò)程，你僅僅把概念加給他，沒(méi)意義。不要完全以過(guò)來(lái)人的身份來(lái)要求孩子。應當真正發(fā)自?xún)刃牡厝チ私夂⒆拥膬刃氖澜�，而不是僅憑自己的認識來(lái)判斷孩子。
其次，孩子處在當下的年齡，存在煩惱和困惑是完全正常的�，F在正處在青春期，從心理上和生理上都會(huì )面對新的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候他們就會(huì )產(chǎn)生心理上的焦躁，顯得非常敏感。對于這些問(wèn)題，家長(cháng)們一定不要偏激，辯證地去看待。
再次，正確對待孩子的差異。家長(cháng)往往對孩子具有高度一致的要求，都要當第一。這其實(shí)是忽視了孩子本身的差異性，會(huì )給對孩子很大的壓力和傷害。我們要面對這個(gè)事實(shí)，差異是存在的。但又要清楚地認識到，在某些方面，成功很大程度靠的是情商，比如他的交往能力、交流能力、學(xué)習能力、合作創(chuàng )新能力等等。根據多元智能理論，人的能力是表現在方方面面的。家長(cháng)要了解孩子的差異性，相信孩子具有多種多樣的能力。人各有才，各有志，各有各有的發(fā)展，各美其美，每個(gè)孩子根據自己的特長(cháng)發(fā)展好了就是成功，能干好喜歡的事情就是成功。要多一把尺子來(lái)量學(xué)生，不要盲目攀比。只有從骨子里尊重孩子、理解孩子，才能正確幫助引導他。身教勝于言教，榜樣、示范的力量是巨大的。老師、家長(cháng)都要好好營(yíng)造環(huán)境、氛圍，不可只盯著(zhù)分數，樹(shù)立成人比成才更重要的理念。
最后，家校密切配合，形成合力。教育是我們共同的目標和追求，我們都希望每個(gè)孩子得到各自該得到的發(fā)展，達到各自該達到的高度，這就是教育的成功。家長(cháng)相信老師、相信學(xué)校，彼此在孩子面前相互尊重。同時(shí)加強交流和溝通，防微杜漸，遇到問(wèn)題不怕，想辦法想策略解決，靜待、守望、不焦慮才是我們該有的態(tài)度。家長(cháng)、老師彼此放平心態(tài)，孩子才會(huì )有好心態(tài)。我們相互理解、共同溫暖，是合作的一家人，家和萬(wàn)事興！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿11
尊敬的家長(cháng)：
下午好！
今天，雨過(guò)天晴，空氣清新，陽(yáng)光燦爛。大家聚集在xx三中的校園里，舉行高一、高二年級家長(cháng)會(huì )。
首先，我代表學(xué)校和全體教師，熱烈歡迎各位家長(cháng)來(lái)校，以努力增進(jìn)家庭和學(xué)校的相互了解，不斷拉近家長(cháng)與教師的距離；衷心感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )，您按時(shí)參加會(huì )議的行動(dòng)體現了您對孩子的關(guān)心和愛(ài)護，也是對學(xué)校工作的很大支持。再一次向一直以來(lái)理解、關(guān)心和支持學(xué)校辦學(xué)的各位家長(cháng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼之間，XX學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半。高一年級學(xué)生進(jìn)入xx三中學(xué)習和生活，已經(jīng)兩個(gè)多月；高二年級學(xué)生在文科、理科分班后到新班級學(xué)習生活，已經(jīng)將近80天�？梢哉f(shuō)，高一、高二學(xué)生對學(xué)校和新的班級集體有了一個(gè)較為充分的了解。同時(shí)，學(xué)校在本周組織了高一、高二年級的期中考試，對學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習情況，進(jìn)行了一次較為系統和全面的檢查。在這樣情況下，我們組織今天的高一、高二年級家長(cháng)會(huì )。
舉行會(huì )家長(cháng)會(huì )，目的是邀請家長(cháng)來(lái)校，讓您同孩子的班主任和任課教師老師、其他學(xué)生的家長(cháng)一起交流孩子教育的經(jīng)驗，共同分析孩子生活學(xué)習中的各種情況，從而優(yōu)化孩子教育方法，增強家庭和學(xué)校教育的合力，努力實(shí)現家庭和學(xué)校共同追求的目標。
我今天的講話(huà)，主要分兩個(gè)方面，一是介紹一下學(xué)校的基本情況，二是同家長(cháng)朋友們共同探討孩子教育中的幾個(gè)問(wèn)題，順便提一點(diǎn)孩子教育的建議。
一、學(xué)校情況
利用今天家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，我要向廣大家長(cháng)宣傳一下三中，也請廣大家長(cháng)為三中做一點(diǎn)宣傳工作。
xx三中占地面積9萬(wàn)多平方米，建筑面積4萬(wàn)多平方米。高中三個(gè)年級，每個(gè)年級12個(gè)平行班，共有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總人數超過(guò)1800人，教職工人數超過(guò)150名。
在XX年，學(xué)校被評為浙江省二級重點(diǎn)高中。按照我們國家目前正在執行的中學(xué)評價(jià)辦法，xx中學(xué)是省一級重點(diǎn)高中，xx三中是省二級重點(diǎn)高中。
近年來(lái)，在上級政府部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在各位家長(cháng)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校全面貫徹教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)高中課程改革，秉承“勵志、尚學(xué)、篤行”的校訓，建章立制，嚴格管理，凸顯辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量得到穩步提高。
近年來(lái)，學(xué)校獲得了較多的綜合性榮譽(yù)，如“全國實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體”、“浙江省綠色學(xué)�！�、“浙江省先進(jìn)圖書(shū)館和閱覽室”、“金華市文明單位”、“金華市群體師德創(chuàng )優(yōu)先進(jìn)集體”、“金華市職業(yè)道德建設十佳單位”、“金華市示范實(shí)驗室”、“xx縣安全工作先進(jìn)學(xué)�！�、“xx縣平安校園”、“xx縣民主管理學(xué)校先進(jìn)集體”、“xx縣體育傳統項目學(xué)校先進(jìn)集體”、“高中會(huì )考工作先進(jìn)集體”等。學(xué)校連年被評為xx縣先進(jìn)學(xué)校和年終考核一類(lèi)學(xué)校。
學(xué)校高考，近年的升學(xué)人數和升學(xué)率不斷提升。我舉近三年的高考成績(jì)數據說(shuō)明問(wèn)題。學(xué)校一本上線(xiàn)人數，就是我們平時(shí)所說(shuō)的重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)人數，XX年是41人，XX年是45人，XX年是59人。學(xué)校二本上線(xiàn)人數，就是我們平時(shí)所說(shuō)的本科上線(xiàn)人數，XX年是338人，XX是445人，XX年是465人，三年本科的上線(xiàn)率從XX年的65、2%，到XX年的73、4%，再到XX年的接近80%。還有，三年的全校高考升學(xué)率，都保持在96%以上。
在各個(gè)年級的會(huì )考和聯(lián)考中，三個(gè)年級的成績(jì)也十分突出，得到了上級部門(mén)的充分肯定。學(xué)校的學(xué)科競賽成績(jì)突出，在數學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的奧賽中，省、市各級獲獎名單中都有xx三中學(xué)生的名字。因為學(xué)科競賽成績(jì)突出，處于金華市同類(lèi)學(xué)校的前列，學(xué)校還多次被評為金華市團體優(yōu)勝。其他科目的學(xué)科競賽，比如作文比賽、小論文寫(xiě)作、科技制作比賽的成績(jì)也很好。舉一個(gè)例子，在剛剛結束的XX年縣科技節比賽中，全縣所有高中都派出學(xué)生參加比賽的情況下，最終結果，代表xx去金華參加比賽的15人中有10人是三中的學(xué)生。
學(xué)校的體育、美術(shù)和音樂(lè )等工作也開(kāi)展的有聲有色�；@球和足球是學(xué)校的特色項目，各個(gè)層次的比賽成績(jì)喜人。每年都有學(xué)生被上一級美術(shù)院校錄取，學(xué)校排演的舞蹈節目《士兵突擊》在金華市獲得一等獎，等等。
因為三中具有較高的辦學(xué)質(zhì)量和良好的教學(xué)成績(jì)，得到了全縣老百姓較為廣泛的認可。
我們決心，在今后的工作中，繼續努力，真抓實(shí)干，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓您的孩子在xx三中得到更加適合自身情況的發(fā)展。
二、家庭教育一點(diǎn)建議
各位家長(cháng)，作為學(xué)校教師，我們明白孩子是您家庭的重心，孩子的成敗牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)家庭那根敏感的神經(jīng)，因此學(xué)校始終如一的堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的理念，努力營(yíng)造有利于孩子發(fā)展的良好環(huán)境，努力幫助孩子去實(shí)現人生的理想。
各位家長(cháng)，孩子的成長(cháng)，需要家庭、學(xué)校和社會(huì )等多個(gè)方面的共同努力。我相信，只要家庭和學(xué)校共同關(guān)注孩子的現在和未來(lái)，一起努力，我們就一定能夠取得成功。借今天家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，同廣大家長(cháng)朋友談幾點(diǎn)看法，供大家參考。
1、 堅持是成功最重要品質(zhì)
孩子，需要每天堅持學(xué)習。
見(jiàn)到周末回家的孩子，許多家長(cháng)會(huì )習慣性的問(wèn)孩子：“這個(gè)星期有沒(méi)有作業(yè)，作業(yè)多不多？”實(shí)際上，“這個(gè)星期有沒(méi)有作業(yè)，作業(yè)多不多？”這話(huà)是不應該成立的
初中時(shí)候，多數孩子以被動(dòng)接收的方法參與學(xué)習活動(dòng)。那個(gè)階段的孩子想的是，老師要自己怎么做就怎么做，較少有自己的想法和安排。但是，進(jìn)入高中后，孩子需要學(xué)習的課程變多了，知識量加大了，學(xué)習的難度加大了，思維要求變高了，這樣的情況必然要求孩子的學(xué)習方法進(jìn)行改變。
到了高中，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，學(xué)生要學(xué)會(huì )自己給自己布置作業(yè)。老師沒(méi)有布置作業(yè)，也有很多作業(yè)等著(zhù)去完成，比如預習老師還沒(méi)講過(guò)的新課，復習課堂上已經(jīng)學(xué)習過(guò)的知識。觀(guān)察發(fā)現，一部分求知欲強的學(xué)生，學(xué)習積極主動(dòng)，成績(jì)就越來(lái)越好，或者取得了明顯的進(jìn)步；而一部分同學(xué)有惰性，怕辛苦，為了逃避寫(xiě)作業(yè)有時(shí)會(huì )在家長(cháng)面前說(shuō)“今天老師沒(méi)布置作業(yè)”，最紅導致成績(jì)落后，有的甚至喪失了學(xué)習興趣。
各位家長(cháng)，請您不要問(wèn)孩子“這個(gè)星期有沒(méi)有作業(yè)，作業(yè)多不多？”這樣的問(wèn)題。孩子即便周末回家，學(xué)習也是必須的，這個(gè)同老師有沒(méi)有當天布置作業(yè)沒(méi)有特別大的關(guān)系。我們認為，高中孩子最需要的是學(xué)習的主動(dòng)性。只有積極主動(dòng)的去學(xué)習，只有堅持每天去學(xué)習，才能提高學(xué)習成績(jì)，才能夠超越自我，走向成功！。
2、重視培養孩子的好習慣
曾國藩后代、曾仕強教授說(shuō)：命運沒(méi)有什么奇怪的，一切都是“自作自受”。 曾教授說(shuō)人生在世“自作自受”的意思是，大家必須重視習慣問(wèn)題。全國優(yōu)秀班主任魏書(shū)生老師說(shuō)：“教育歸根結底是培養習慣，行為養成了習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！睂τ谀贻p人來(lái)說(shuō)，培養好習慣顯得尤其重要。
各位家長(cháng)，您現在坐在自家孩子的座位上，您可以看一看是不是桌子間的縫隙中有垃圾。有時(shí)，我們會(huì )在校園的道路上發(fā)現垃圾，有時(shí)，我們會(huì )在寢室里發(fā)現遍地的垃圾，而那些垃圾的旁邊或不遠處就有垃圾桶。這種情況，同學(xué)生沒(méi)有養成不亂扔垃圾的習慣有關(guān)。尊敬的家長(cháng)，您可以檢查一下孩子的教科書(shū)和作業(yè)本，看看是不是自家的孩子作業(yè)字跡潦草或者教科書(shū)上面沒(méi)有做筆記。那些書(shū)寫(xiě)不端正的學(xué)生，那些上課不做筆記的學(xué)生，也是同他們沒(méi)有注意學(xué)習習慣的培養有關(guān)。習慣的問(wèn)題，存在與各個(gè)方面，請家長(cháng)朋友予以重視。培養孩子良好的習慣方法很多，考慮到習慣是在經(jīng)常做某些事的過(guò)程中形成的，所以要施加經(jīng)常性的練習和熏陶，讓孩子語(yǔ)言、行為、思維成為一種慣性。各位家長(cháng)，我們應該認識到目前孩子的所作所為、孩子的種種習慣，最終影響他們未來(lái)的命運。
3、重視責任感教育和感恩教育
尊敬的家長(cháng)，您一定希望自己的孩子是一個(gè)負責人的人。大的方面說(shuō)，對國家和社會(huì )擁有責任，小的方面說(shuō)，對家庭和親朋有責任，更希望孩子是一個(gè)對自己負責的人。責任感需要培養，讓孩子嘗試在日常生活中去承擔一定的責任。比如，要求孩子對自己健康負責，不挑食，并養成積極參加學(xué)校跑操、體育課去鍛煉身體習慣；要求孩子對自己學(xué)習負責，認真完成作業(yè)；要求孩子對家庭負責，為家長(cháng)干一些力所能及的家務(wù)活，等等。培養孩子的責任感，教育孩子為自己的行為負責，特別是做錯事后敢于承擔責任，而不是不把責任推給別人；遇事多做自我批評，從自身找一找原因。這是很重要的。舉一個(gè)例子，比如，對于老師批評的情況，家長(cháng)應當引導孩子進(jìn)行分析，讓孩子明白批評也是一種愛(ài)。感恩教育也是很重要的，需要家長(cháng)朋友對自己的孩子進(jìn)行引導和教育。上一個(gè)月，學(xué)校舉行感恩教育活動(dòng)，許多孩子想到父母為自己的付出和辛苦而痛哭流涕�；顒�(dòng)后，有老師問(wèn)高二年級一個(gè)學(xué)生，讓他說(shuō)一件十七年來(lái)父母最讓他感動(dòng)的事情，那個(gè)周姓學(xué)生給老師的答案是“沒(méi)有”。如果孩子沒(méi)有一種感恩的情感，不能體會(huì )到父母親人、老師等為其成長(cháng)所付出的辛苦和努力，他的成長(cháng)和融入集體等方面，可能情況糟糕。
4、重視安全教育
在此，我主要講兩個(gè)問(wèn)題，一是交通安全，一是飲食安全。
現在道路上車(chē)流密集，交通情況非常復雜，需要家長(cháng)提醒孩子。做好孩子的交通安全教育，在來(lái)校和回家的路途上特別注意，嚴防交通安全事故發(fā)生。請家長(cháng)教育孩子不要乘坐無(wú)證四小車(chē)，不要騎行電瓶車(chē)和摩托車(chē)來(lái)學(xué)校。學(xué)校北門(mén)和體育館前門(mén)口，經(jīng)常有無(wú)證攤販的攤點(diǎn)。部分學(xué)生口味重，喜歡新鮮刺激的味道，而經(jīng)常去那里購買(mǎi)食品。說(shuō)實(shí)在，那是有安全隱患的。學(xué)校食堂和超市食品進(jìn)貨渠道規范，衛生工作非常重視，也許口味不是特別好，但是飲食衛生安全是得到充分保障的。我舉一個(gè)例子，一次某學(xué)生說(shuō)食堂的食物吃壞了肚子，后來(lái)，經(jīng)過(guò)調查，那個(gè)學(xué)生是購買(mǎi)校門(mén)口無(wú)證攤販的東西而吃壞肚子的。請家長(cháng)提醒孩子不去購買(mǎi)那些三無(wú)食品。
5、說(shuō)一點(diǎn)關(guān)于電視、電腦游戲和聊天、手機的問(wèn)題
過(guò)多看電視會(huì )耗費很多的時(shí)間，會(huì )扼殺了孩子的閱讀能力和獨立思考能力，而有些節目對孩子身心成長(cháng)有害。孩子好奇、好玩，“玩”是年輕人的天性，但是沉溺于電腦游戲和網(wǎng)絡(luò )聊天，會(huì )浪費寶貴的時(shí)間，會(huì )扼殺了孩子的美好心靈。個(gè)別家長(cháng)為孩子配備手機的理由是：“可以掌握孩子的去向，及時(shí)了解孩子在干什么，有要緊事情可以通知他”我相信，這話(huà)是不能當真的。尊敬的家長(cháng)，您送孩子來(lái)校，是為了讓孩子得到一個(gè)不受干擾的學(xué)習環(huán)境，而給孩子手機就是在增加干擾。我們發(fā)現，有的學(xué)生控制不住，課間十分鐘、甚至是自習課時(shí)間，也利用手機發(fā)短信；有的學(xué)生在寢熄燈后用手機上網(wǎng)看小說(shuō)、玩游戲或者聊天到半夜，第二天昏昏欲睡；還有，不健康的網(wǎng)絡(luò )內容，對孩子的影響更壞了。如果家長(cháng)真的有緊急事情通知孩子，打電話(huà)給班主任或任課教師轉告，完全不會(huì )有問(wèn)題。
電視、電腦游戲和聊天、手機有其好的一面。我講這個(gè)問(wèn)題的意思，不是讓孩子脫離現實(shí)，不是不讓孩子接觸電視、電腦游戲和聊天、手機，而是提醒家長(cháng)進(jìn)行引導，進(jìn)行控制。比如，可以規定一個(gè)看電視和上網(wǎng)玩游戲、聊天的時(shí)間；比如可以在節假日給孩子手機，而不是讓孩子把手機帶到學(xué)校里來(lái)。
6、不斷探索引領(lǐng)孩子前進(jìn)的方法
注意良好家庭氛圍營(yíng)造。有位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“生活在批評、指責中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻��；生活在敵意、憤怒中的孩子，性格暴躁、爭斗不和；生活在嘲笑、奚落中的孩子，縮頭縮腦、自卑、怯懦；生活在恥辱、羞愧中的孩子，沒(méi)有自尊、深感罪惡�！倍喑槌鳇c(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子。與孩子多一點(diǎn)時(shí)間呆在一起，對孩子的成長(cháng)非常重要。等孩子去讀大學(xué)，您想同孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)，也是機會(huì )變少了。物質(zhì)上滿(mǎn)足孩子的要求，更重要的是教會(huì )孩子學(xué)會(huì )做人。比如，教育孩子珍惜財富，學(xué)會(huì )勤勉節儉。錢(qián)給多了，并不一定是好事情，各位家長(cháng)聚集在一起，可以互相交流一下孩子每周在學(xué)校的花費，這也是有參考作用。比如，家長(cháng)要學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不，要讓孩子明白并不是所有的愿望都是可以得到滿(mǎn)足的。教育孩子關(guān)心社會(huì )，了解社會(huì )，為家庭做一點(diǎn)貢獻。安排孩子在家的時(shí)間，做一些家務(wù)事，很有必要，也很有意義。我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長(cháng)，成長(cháng)還要靠孩子自己。說(shuō)一個(gè)家長(cháng)的例子。高二年級一位姓賈的家長(cháng)，對國家政策的高考政策很關(guān)心，他在關(guān)注今年浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院“啟真班”招生等情況，已經(jīng)在為XX年參加高考的孩子做準備。當前的高考自主招生辦法，從某種意義上來(lái)說(shuō)，是一件“拼爹”的活，需要家長(cháng)付出。
7、讓家庭教育與學(xué)校教育緊密配合
沒(méi)有家庭教育配合，再好的學(xué)校，再好的老師也可能產(chǎn)生不了好的教育效果。作為家長(cháng)，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長(cháng)應盡的責任和義務(wù)。家長(cháng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系。許多家長(cháng)怕來(lái)學(xué)校，不大喜歡與教師溝通，這樣就失去了許多教育孩子的機會(huì )。
提一點(diǎn)，家長(cháng)要與老師坦誠相待，保持一致。我覺(jué)得，家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互溝通。作為家長(cháng)，要正確對待孩子任課教師存在的不足，因為教師水平有高有低，工作中出現失誤和不足是在所難免的事情。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧，維護教師在孩子心目中的威信。孩子看法有時(shí)候不成熟，不能全面的考慮問(wèn)題，如果他們不信任老師，對相應課程學(xué)習影響就會(huì )很大，損失就會(huì )很大。補充一點(diǎn)，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是全面客觀(guān)的，遇見(jiàn)問(wèn)題主動(dòng)與班主任和任課老師聯(lián)系，可以了解真實(shí)情況，消除誤解。這是我想到的幾個(gè)問(wèn)題，愿與廣大家長(cháng)共勉。如果有說(shuō)的不妥的地方，請家長(cháng)朋友們批評指正。尊敬的家長(cháng)，學(xué)校和您的目標是一致的。我堅信，在您的配合下，有xx三中這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻教師的努力下，您的孩子一定會(huì )健康地成長(cháng)，為人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。最后，請各位家長(cháng)在離開(kāi)的時(shí)候，為學(xué)校發(fā)展和孩子成長(cháng)留下寶貴的意見(jiàn)。
再次感謝各位家長(cháng)的光臨！祝您工作順利，生活愉快，家庭幸福！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿12
各位家長(cháng)朋友：
大家下午好。
在這秋高氣爽的季節，我校迎來(lái)了20××級高一新生，在此我代表學(xué)校向高一新同學(xué)和家長(cháng)表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
家長(cháng)朋友，高一學(xué)生報到今天上午結束，感謝各位家長(cháng)的支持和配合，同時(shí)歡迎家長(cháng)朋友參加下午的這個(gè)會(huì )議，因為你們的支持、配合，就是我們前行的動(dòng)力！
根據學(xué)校的安排，我講以下五點(diǎn)內容，即學(xué)�；厩闆r、高考奮斗目標、年級工作、高中學(xué)習、給家長(cháng)朋的幾點(diǎn)建議。
一、學(xué)�；厩闆r
我校成立于20××年，現有50個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近3000人，教職工××6人。學(xué)校建設標準化，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅、舒適，分別由教學(xué)區、運動(dòng)區和生活區三大部分組成。建校以來(lái)，學(xué)校堅持“以人為本、文化立校、以校為本、特色立�！钡霓k學(xué)目標，認真踐行“包容開(kāi)放、萃集智慧、文化育人、個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念，著(zhù)眼師生人文素養持續提升，狠抓常規精細管理，打造人文生態(tài)校園，加強教師隊伍建設，深化教育教學(xué)改革，完善學(xué)校課程體系，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，唱響提升教學(xué)質(zhì)量主旋律，夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校先后獲得“甘肅省快樂(lè )校園示范學(xué)�！�、“甘肅省第四批中小學(xué)德育示范學(xué)�！�、“甘肅省省級綠色學(xué)�！�、“全國校園足球特色�！钡榷囗検鈽s。被《甘肅經(jīng)濟日報》、《平?jīng)鋈請蟆啡嗣窬W(wǎng)、新華網(wǎng)、靜寧電視臺等多家媒體作了專(zhuān)題報道。
經(jīng)過(guò)幾年的努力奮斗，20××年，文萃中學(xué)被評為“平?jīng)鍪惺屑壥痉缎云胀ǜ咧小�。為靜寧教育事業(yè)的發(fā)展和靜寧學(xué)子走向全國增色添彩。20××年高考中，二本上線(xiàn)人數突破600人，學(xué)校獲得了“20××年度高考市級示范性普通高中組第一名”，有××名教師榮獲“平?jīng)鍪?0××-20××學(xué)年度高中教育質(zhì)量學(xué)科優(yōu)秀教師”。
20××年高考中,二本上線(xiàn)突破800人，有兩位學(xué)生考入“2+7”高校（“2+7”高校是由國家教育部確定的,2即清華大學(xué)和北京大學(xué),
被定位為世界一流大學(xué)；7即復旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)，被定位為國際知名高水平大學(xué)），多名學(xué)生考入北航、南開(kāi)、川大等全國知名高校，標志著(zhù)我校向“2+7”高校輸送學(xué)子的沖刺道路上取得標志性、突破性成績(jì)。
20××年高考中,二本上線(xiàn)人數突破了1000人，一本上線(xiàn)人數246
，上線(xiàn)率34.6%，比上屆增加5.43個(gè)百分點(diǎn)，在我校全縣前400名簽約生中，文科實(shí)驗班僅僅有3人，卻有樊萌萌、張燕飛、馮飛飛、羅嬌嬌、劉倩瑜、劉曙光的高考成績(jì)居全縣前6名。理科實(shí)驗班僅僅有全縣前400名的33人，但靳艷艷、尹繼強、李劍艷、呂雕暉、李東東、胡艷暉6人的高考成績(jì)都在600分以上，均居全縣前55名。
20××年高考中，應屆一本上線(xiàn)254人，理科應屆一本上線(xiàn)××9人，文科應屆一本上線(xiàn)55人，一本上線(xiàn)總人數比去年增加××人，超出縣局三指標91人；理科應屆考生楊喜苗入口成績(jì)是全縣1××名，高考成績(jì)651分，居全縣第4名，王濤入口成績(jì)是全縣47名，高考643分，居全縣第7名；文科應屆考生李昊博入口成績(jì)是全縣836名，高考611分，居全縣第7名，劉景午入口成績(jì)是全縣673名，高考608分，居全縣第9名，無(wú)論本屆還是前幾屆，我校尖子生培養效果很顯著(zhù)。
為此，對本屆孩子，我們更有信心、有決心經(jīng)過(guò)三年奮斗，在20××年高考實(shí)現更大突破、取得更好成績(jì)。
二、我們的奮斗目標
20××屆高考目標：爭取2人上清北，100人上211以上學(xué)校，確保300人上一本，全體學(xué)生上二本。
我們的信心來(lái)源：
一是我校過(guò)去幾年的高考成績(jì)。
近幾年來(lái)，我校在招生形勢十分嚴峻、生源狀況較差的情況下，在高考中連續取得遠超出當年生源狀況的成績(jì)，一本人數及比例、名校比例均遠遠高于當年招生狀況，真正實(shí)現了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”。
二是20××級高一年級全體老師的教學(xué)實(shí)力和敬業(yè)精神。
我們高一全體老師有著(zhù)精湛的教學(xué)實(shí)踐能力，有著(zhù)良好的職業(yè)操守和奮進(jìn)的工作態(tài)度。多年的實(shí)踐已經(jīng)證明，我們的老師團隊是一支耐得住寂寞、沉得下心思甘愿奉獻的團隊。我們也有嚴格而科學(xué)的管理規范來(lái)更好的引領(lǐng)學(xué)生的行為、調動(dòng)老師的積極性。
三是本屆學(xué)生的錄取的成績(jì)和綜合素質(zhì)。
從今年我校錄取分數線(xiàn)看，無(wú)論簽約生還是普通生，均比往年要高，特別是報名之初，應該說(shuō)你們的孩子還是一群對新學(xué)校充滿(mǎn)了期待、同時(shí)也充滿(mǎn)了迷茫、而且也十分缺乏組織紀律性的散漫的一群小孩。但從今天新生報名情況來(lái)看，他們已經(jīng)蛻變成具有高度組織紀律性、強烈集體榮譽(yù)感和較明確奮斗目標的新高中生。
所以，我們對我們的學(xué)校有信心，對我們的教師團隊有信心，對我們的學(xué)生有信心。所以，我們的家長(cháng)一定要對我們有信心、對三年后的高考有信心。一定要記住，我們取得的每一點(diǎn)成績(jì)都是進(jìn)步。
三、我們的年級工作
第一，適應期的養成教育。
從初中升入高中，對于學(xué)生而言是一個(gè)全新的開(kāi)始，他們既對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬，又對高中學(xué)習充滿(mǎn)了迷惑；既有奮斗三年沖擊名校的雄心壯志，又有已經(jīng)考上一中后“船到橋頭車(chē)到站”的懈怠心理；既有渴望獨立自由的自我意識發(fā)展，又有初離家人無(wú)所適從的孤獨心理伴隨……所以，年級要求九月份甚至高一上學(xué)期班主任要做到全程跟班、全面關(guān)注、全方位輔導，對學(xué)生的習慣養成、環(huán)境適應、紀律觀(guān)念、理想目標和學(xué)習方法的各方面提供全方位指導。目前而言，重點(diǎn)抓好以下三方面工作，即生活上的自理教育、學(xué)習上的適應教育、交往上的共處教育，使之能夠更好、更快的融入高中生活。
第二，課堂教學(xué)及月考。
新學(xué)期，我們將全面實(shí)行新課堂教學(xué)模式，實(shí)行先學(xué)后教、合作探究和小組建設，全面提升學(xué)生的學(xué)習能力。這種教學(xué)模式在我校已經(jīng)推行多年，已經(jīng)具有比較成熟的經(jīng)驗，請家長(cháng)們放心、支持。
另外，根據我校整體工作安排及高一年級具體實(shí)際，今年內我們將安排三次大型考試，即十月考試、期中考試和期末考試。每次考試前年級和老師們都會(huì )做好合理安排，并在考后進(jìn)行及時(shí)的總結反思和教學(xué)改進(jìn)措施。所以，請家長(cháng)們一定告訴重視并教育孩子認真備考，誠信應考，以良好的考風(fēng)帶動(dòng)形成良好的學(xué)風(fēng)。
第三，禁止手機進(jìn)入校園。
我們家長(cháng)給孩子配備手機，初衷都是方便自己與孩子聯(lián)系，但是事實(shí)上，學(xué)生將手機用于與家長(cháng)聯(lián)系又有多大的比重呢？其實(shí)，手機的使用頻率和成績(jì)成反比。大部分孩子都會(huì )用手機玩游戲，不少男生已經(jīng)沉迷于游戲，甚至無(wú)法自拔。不少孩子給自己要手機找這樣的借口：我要查字典，我要看時(shí)間，我要刷題等等。還是不要自欺欺人吧，查單詞有字典，看時(shí)間教室里有鐘，刷題你手頭的資料還不夠嗎？別人都在堅持做一件事情，就是埋頭學(xué)習，而你就是堅持玩手機。還提什么夢(mèng)想，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)了。
第四，希望你們的陪讀是真陪讀。
現在不少的家庭給孩子在校外租房，進(jìn)行陪讀，讓孩子能安靜地學(xué)習和生活，這本是好事情。但以往有的家長(cháng)跟班主任說(shuō)是陪讀，實(shí)際上是假的，經(jīng)常因為這事那事離開(kāi)了。這樣孩子在校外就失去了監督，就會(huì )放任自流。因為自覺(jué)性強的學(xué)生總歸是少數，多數租居的孩子身邊缺少父親或母親監控，哪里還想到搞學(xué)習，校外就睡懶覺(jué)、聊天、手機上網(wǎng)，甚至發(fā)現三五個(gè)人一起喝酒，三年就這樣把自己毀了。所以家長(cháng)朋友，學(xué)生首先是你的孩子，在孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，你要切實(shí)負起監護人的職責。千萬(wàn)不要跟學(xué)校簽了協(xié)議，人卻走得遠遠的。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子也許早就變了樣，變得讓你驚訝。到那個(gè)時(shí)候再想起要真陪讀，可能已經(jīng)晚了。
第五，學(xué)生周末、節假日的管控。
家長(cháng)要讓孩子充分利用好周末、節假日時(shí)間，把全部的精力投入到學(xué)習上來(lái)。孩子一周一個(gè)月乃至一學(xué)期所上的課程要消化、吸收、鞏固，周末、節假日這個(gè)時(shí)間尤為重要。做父母的要管控好這個(gè)時(shí)間，盡量陪著(zhù)孩子。三年里少看電視少上網(wǎng)少娛樂(lè )少應酬，不能出現經(jīng)常讓孩子一個(gè)人待在家里，而自己外出應酬、釣魚(yú)，甚至打麻將。那樣是會(huì )誤掉孩子前途的。
第六，學(xué)生資助問(wèn)題。
我校的辦學(xué)思想和理念，受到社會(huì )各界的關(guān)注和支持�！案拭C興華助學(xué)基金會(huì )”于20××年在該校設立了“興華助學(xué)金”，每年資助該校100名貧困學(xué)子每人20xx元愛(ài)心助學(xué)金，并資助考入大學(xué)的家庭困難學(xué)生2萬(wàn)元。所以，學(xué)校絕對不會(huì )讓任何一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難輟學(xué)，在助學(xué)金問(wèn)題上學(xué)校一定會(huì )做到公平、公正、公開(kāi)。
四、關(guān)于高中學(xué)習的提醒
高中的學(xué)習與初中變化很大，主要表現在難度明顯加大、綜合性增強、邏輯推理變多、作業(yè)和考試時(shí)題量更大、留給學(xué)生自主安排的學(xué)習時(shí)間大幅度增加等等。所以很多學(xué)生上了高中一下子不適應，成績(jì)下滑比較嚴重；還有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習似乎感覺(jué)還不錯，課也能夠聽(tīng)得懂，但就是考不好。
從學(xué)習方法上看，知識的記憶是基礎性的，沒(méi)有知識的積累，再強的學(xué)習能力、再好的方法都是白搭，所謂“基礎不牢，地動(dòng)山搖”，指的就是這個(gè)。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要的學(xué)習方法就是勤快動(dòng)腦多記憶，但是，僅僅有記憶遠遠不夠。我們常聽(tīng)學(xué)生說(shuō)：老師，我什么都背了，課也聽(tīng)懂了，但是為什么還不會(huì )做題、不會(huì )考試？這就是要提高對知識的總結整理能力。
再有一點(diǎn)，在轉化知識的過(guò)程中一定要專(zhuān)心致志，能夠靜得下、坐得住、學(xué)得進(jìn)。有同學(xué)會(huì )說(shuō)，我作業(yè)會(huì )做、小測驗也不錯，但大型考試就不行了。這就要求他們能夠靜下來(lái)、集中注意力，提高學(xué)習效率，做到作業(yè)考試劃、考試高考化。想一想，如果平時(shí)邊作業(yè)邊閑話(huà)、吃零食、轉筆等怎么能夠做到專(zhuān)注，怎們能夠提高效率，考試又怎么能夠有好的結果呢？
最后一點(diǎn)，學(xué)習一定要有目標。確立合乎實(shí)際的學(xué)習目標尤為關(guān)鍵，每個(gè)人都應該訂立一個(gè)符合自身實(shí)際的近期目標和長(cháng)期目標、分數目標和名次目標、知識目標和能力目標，等等，不一而足。希望這能夠對家長(cháng)指導自己的孩子確定奮斗目標有一定幫助。
五、給家長(cháng)朋友的幾點(diǎn)建議
一是信任學(xué)校，寬容老師。
無(wú)論你的孩子是怎么進(jìn)的文萃，也無(wú)論你是懷著(zhù)什么樣的心態(tài)走進(jìn)文萃，從今以后，文萃就是你孩子成長(cháng)、發(fā)展、圓夢(mèng)的地方，你們都是我們學(xué)生的家長(cháng)，今后三年我們都將在同一個(gè)戰壕里戰斗。我們的學(xué)校、我們的任何一名老師都和你們一樣希望經(jīng)過(guò)三年的努力，看到自己的學(xué)生金榜題名，都不愿意自己的學(xué)生名落孫山。所以，家長(cháng)們要相信我們學(xué)校、相信我們的老師會(huì )為了學(xué)生的前程全力以赴。
要寬容、理解老師。我們老師也都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，也有自己的個(gè)性、有自己的七情六欲，有自己處理問(wèn)題的方式。所以，你的寬容、你的理解對他工作的開(kāi)展、對他激情的調動(dòng)、對你孩子的成長(cháng)，都是有百利而無(wú)一害的。
二是和老師做朋友，多和老師溝通。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最親近的人大概就是：家人、親戚、老師、同學(xué)、朋友。常聽(tīng)有的家長(cháng)說(shuō)：沒(méi)有時(shí)間關(guān)心小孩，沒(méi)有機會(huì )了解信息，或小孩成績(jì)太差，不好意思見(jiàn)老師。正當中年的你們，當然有忙碌的工作，生活的壓力也會(huì )常常讓你們感受疲憊。但是，家長(cháng)朋友們，你們五十歲以后的生活質(zhì)量和幸福指數將會(huì )在很大程度上取決于你的子女的成材與否。所以請家長(cháng)朋友努力創(chuàng )造關(guān)心孩子的機會(huì )和環(huán)境。
三是注意形象，做孩子的表率。
關(guān)于家庭教育，我校周春老師有這樣一段話(huà)，我給大家分享一下：父母是孩子的一面鏡子，子女是父母的折光鏡，在孩子身上可以折射出父母為人處世的哲學(xué)和做人的準則。就拿今天的家長(cháng)會(huì )來(lái)講，你是抱著(zhù)什么樣的心態(tài)來(lái)的？是學(xué)習的心態(tài)還是挑剔、排斥的心態(tài)？每一個(gè)家長(cháng)，在孩子眼中就是一個(gè)世界，你傳遞給他什么，他就會(huì )獲得什么，所以，我們都應該以自己正向的心態(tài)、積極的人生態(tài)度引導孩子向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)，而不是給孩子一個(gè)憤世嫉俗、偏激極端的丑惡的內心世界。大家仔細想一想，人一生幸福的根本是什么？不就是擁有一顆健康向上、懂得感恩的心嗎？
各位家長(cháng)，我們深知尚高取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)家長(cháng)的支持。正是因為家長(cháng)的理解和支持，增添了我們辦好尚高的信心。在座各位家長(cháng)的孩子現在開(kāi)始了高中生活，20××年參加高考。這三年里我們老師將竭盡全力教育好培養好我們的學(xué)生，讓他們能健康快樂(lè )地成長(cháng)，同時(shí)能磨練自己的意志品質(zhì)，完善自己人格，潛心讀書(shū)，順利完成高中學(xué)業(yè)，并能跨入理想的高等院校。希望在今后三年時(shí)間里，各位家長(cháng)能理解支持我們的工作，讓我們共同努力，實(shí)現我們共同的美好目標。
謝謝！再一次感謝你們的支持和參與！
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿13
尊敬的各位家長(cháng)：大家上午好！
今天是高一年級開(kāi)學(xué)后的第一次家長(cháng)會(huì )。歡迎大家到學(xué)校來(lái)交流指導。我總認為家長(cháng)到孩子就讀的學(xué)校來(lái)是必要的，看看孩子成長(cháng)的環(huán)境，同老師交流一下孩子的學(xué)習生活情況。我們事業(yè)的成功，應該包括孩子的健康成長(cháng)。所以無(wú)論從哪一個(gè)角度說(shuō)，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的成長(cháng)，實(shí)在是一件最值得我們去做的事情。所以，我不再感謝你在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。因為你雖然忙，但并不是日理萬(wàn)機。來(lái)參加一次家長(cháng)會(huì )，有多少效果我不知道，但你不來(lái)，你永遠不知道跟別的家長(cháng)對教育認識上的差距有多大。
按照對孩子的責任感，家長(cháng)可以劃分五個(gè)層次：第一層次，舍得給孩子花錢(qián)；第二層次，舍得為孩子花時(shí)間；第三層次，開(kāi)始思考教育的目標問(wèn)題；第四層次，為了教育孩子而提升和完善自己；第五層次，盡自己所能，支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。
學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)各位家長(cháng)的大力支持。當我們看到我們親手培養的學(xué)生一天天在進(jìn)步、一天天在健康成長(cháng)時(shí)，看到講文明、懂禮貌，看到他們學(xué)習取得一定成績(jì)時(shí)，我們無(wú)不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會(huì )環(huán)境的影響，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些不足和難以克服的頑癥，也使我們感到憂(yōu)慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學(xué)習不刻苦、不主動(dòng)，毫無(wú)緊迫感；他們有的伶俐卻學(xué)習浮躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會(huì )，就是不肯主動(dòng)做；他們有的活潑卻頑皮好動(dòng)，靜不下心，穩不住身，大錯不犯，小錯不斷；他們有的內秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參加活動(dòng)，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問(wèn)；他們有的行為不文明，臟話(huà)連篇，不講衛生，隨便亂扔，隨地吐痰；他們有的生活不節儉，吃零食亂花錢(qián)。甚至在課上用手機上網(wǎng)、打游戲等等。當然，孩子們身上存在某些缺點(diǎn)和不足是正常的。但是，不可否認的是，在當今競爭激烈的條件下，這些缺點(diǎn)和不足如果得不到及時(shí)糾正，將嚴重影響孩子們的學(xué)習和成長(cháng)。
各位家長(cháng)，家庭是孩子成長(cháng)的第一學(xué)校，父母不僅是孩子的第一任老師，而且將永遠是孩子的老師，你們對孩子的教育有著(zhù)不可替代的作用。學(xué)校教育工作需要你們的支持和參與。合作產(chǎn)生合力，和諧促進(jìn)發(fā)展。我希望家校能密切配合，為孩子的成長(cháng)助力，讓他們成人、成才、成功。下面提幾點(diǎn)建議共大家參考：
一是希望家長(cháng)把教孩子做人做事當作頭等大事，讓孩子有一個(gè)健全的人格。
國學(xué)大師南懷瑾說(shuō)，做人做事是最大的學(xué)問(wèn)。在孩子的教育上，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人始終都是第一重要的。成才先成人，為學(xué)先為人，無(wú)一不是這個(gè)道理。要引導孩子成為正直、善良的人，成為積極、樂(lè )觀(guān)的人，成為懂得感恩、尊重他人的人。要引導孩子寬以待人，嚴于律己，與人為善，樂(lè )于助人。要關(guān)注孩子的身心健康，為健全人格形成打下基礎。家長(cháng)要理解學(xué)校的做法，在孩子面前樹(shù)立學(xué)校和老師的威信，不能學(xué)生說(shuō)什么，你就信什么；孩子罵老師，你也跟著(zhù)罵。有時(shí)候你一句不經(jīng)意的言行，一個(gè)不在意的行動(dòng)會(huì )毀掉我們的教育成果。學(xué)校是一個(gè)大集體，假如你以自我為中心，這也看不慣，那也看不慣，成績(jì)差了就怨老師沒(méi)教好，出點(diǎn)問(wèn)題就怨學(xué)校風(fēng)氣不好，不能引導學(xué)生正確歸因，不能客觀(guān)地從自身找原因，就很難改正孩子的缺點(diǎn)。一個(gè)不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生，是學(xué)不好這門(mén)功課的；一個(gè)不喜歡甚至討厭母校的學(xué)生，不可能平平安安完成三年學(xué)業(yè)。
二是希望家長(cháng)重視孩子良好習慣的培養。
英國有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的學(xué)習、生活習慣是一個(gè)人健康成長(cháng)的必要條件。良好的習慣是可以培養的，會(huì )讓孩子受益終生。就學(xué)習而言，對于高一的孩子來(lái)講，環(huán)境是全新的：新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，孩子有一個(gè)由陌生到熟悉的適應過(guò)程。高中課程與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求我們的孩子必須掌握基礎知識與技能為進(jìn)一步學(xué)習作好準備。培養良好的學(xué)習習慣是首要的，也是最后成功的重要保證。不管你工作有多忙，每個(gè)星期要和孩子作一次談話(huà)和交流。高中生處于青春期，你會(huì )發(fā)現你們已經(jīng)很久沒(méi)交流了，甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了。有些家長(cháng)很忙，送到學(xué)校就撒手不管了，甚至連家長(cháng)會(huì )都不來(lái)參加，這會(huì )造成孩子的心理落差，甚至逆反。你掙再多的錢(qián)，如果孩子不成才，甚至走向犯罪，你花多少錢(qián)能彌補？你掙錢(qián)的價(jià)值何在？
三是希望家長(cháng)對孩子理智施愛(ài)，愛(ài)而有度。
中國父母愛(ài)子女堪稱(chēng)世界之最，尤其是現在絕大多數家庭的孩子都是獨生子女，幾代人愛(ài)一個(gè)孩子，很容易愛(ài)之過(guò)度，變成溺愛(ài)。愛(ài)之過(guò)度，什么事都讓父母代勞，那會(huì )造成孩子對愛(ài)的麻木，使其失去自立能力，喪失責任感，認為什么事都是理所應當的。古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男”。真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)。理智施愛(ài)就是要愛(ài)于心，施于行，就是要讓孩子在日常生活中，學(xué)會(huì )自立、自理，學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )擔當，要能辨是非、明事理，要敢于負責任。希望家長(cháng)嚴格控制學(xué)生的零花錢(qián)，不要給孩子買(mǎi)貴重的物品及高檔學(xué)習用品，以免攀比，同時(shí)告誡學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳等娛樂(lè )場(chǎng)所以免玩物喪志。特別是手機，我們學(xué)校規定禁止在校園內使用手機，特別是在課堂內使用手機的嚴肅處理，但是事實(shí)上德育處和年級處保管了很多手機，甚至個(gè)別學(xué)生還出現3、4個(gè)手機的情況，我想沒(méi)有家長(cháng)的支持是不可能的吧。手機有什么作用呢，弊絕對大于利，我想你們都是清楚的，特別是對于不自覺(jué)地學(xué)生來(lái)說(shuō)更是他們學(xué)習的克星。
四是希望家長(cháng)對孩子正確施教，嚴而有格。
高中階段孩子的思想、性格等變化很快，因此，希望家長(cháng)要密切關(guān)注孩子的言行，及時(shí)掌握孩子的在校表現，與老師多溝通交流，針對問(wèn)題進(jìn)行疏導教育，把不良行為糾正在萌芽狀態(tài)。家長(cháng)朋友們，要讓孩子快快樂(lè )樂(lè )地成為自己，不要把你的意愿強加在孩子身上，不要讓孩子來(lái)實(shí)現你的愿望。要用欣賞的、發(fā)展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原諒孩子的過(guò)失，看到孩子的長(cháng)處，多鼓勵、少批評，不要總拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。要關(guān)心孩子的成績(jì)，但千萬(wàn)不能只盯住考試成績(jì)，要客觀(guān)的認識學(xué)生成績(jì)，因為只單純關(guān)注考試成績(jì)，用它來(lái)衡量孩子是不恰當的甚至是危險的。我們要全面衡量學(xué)生的進(jìn)步，與班主任商量對癥下藥。有些家長(cháng)存在著(zhù)急心切，不管孩子的基礎怎么樣，不管孩子是否已經(jīng)適應高中學(xué)習，一定要進(jìn)到班級或者年級第幾，其實(shí)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我們也要給予鼓勵，即使暫時(shí)退步了，但是他已經(jīng)努力了，偶爾考不好我們要給于鼓勵，幫助一起尋找原因。因為有些孩子適應能力差一點(diǎn)，但是厚積薄發(fā)，可能適應了之后進(jìn)步就快。
成功的父母，應該是孩子登山的階梯。教育孩子應遵循適度、理智的原則。對孩子過(guò)格的期待會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)望；過(guò)多的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能；過(guò)多的溺愛(ài)會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)情；過(guò)多的干預，會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)奈；過(guò)多的指責，會(huì )帶來(lái)孩子的自卑，總之一句話(huà)：過(guò)猶不及。要在學(xué)習、生活上多關(guān)心；思想、感情上多溝通；言語(yǔ)、態(tài)度上多贊許，讓孩子安心、靜心、凝神、聚力，在學(xué)業(yè)上發(fā)展，在做人上成功。
各位家長(cháng)，你們把孩子送到棠中，這是對我們的信任，也是對我們的期望。高一是學(xué)生成長(cháng)新的起點(diǎn)，三年的拼搏，誰(shuí)都可以創(chuàng )造奇跡！讓我們攜手，為孩子的成長(cháng)共同努力！讓我們的孩子在棠中放飛希望，實(shí)現夢(mèng)想！
讓我們共同祝愿孩子們好好學(xué)習、天天向上，在棠中有一段成功而美好的人生！
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿14
尊敬的各位家長(cháng)、老師們：
你們好！在此，我首先代表高一師生，向一直以來(lái)理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長(cháng)，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！今天，我們聚集一堂召開(kāi)由學(xué)生家長(cháng)和老師們共同參加的座談會(huì )，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長(cháng)、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習成長(cháng)中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，做到家校結合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì )教育的合力，實(shí)現我們共同追求的目標，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作，健康成長(cháng)，成為對社會(huì )、對人民有用的人才。今年的高一年級是最有希望的年級。一年來(lái)，高一做的工作有：
1、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
加強教學(xué)管理，我們主要落實(shí)在加強教師管理上。首先，我們對班主任教師實(shí)施了簽到坐班制。每天簽到4次，使教師有足夠多的時(shí)間呆在學(xué)校，從而保證了教師備課、批改作業(yè)、與學(xué)生談心、對學(xué)生進(jìn)行輔導等工作的時(shí)間上的需要。其次，學(xué)校不定期地對教師上課、備課、作業(yè)批改等教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行檢查。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，學(xué)校幾位領(lǐng)導已經(jīng)聽(tīng)課40余節；教導處已組織對教師的備課及作業(yè)批改情況檢查了一遍。
第三、學(xué)校已經(jīng)出臺了“關(guān)于加強教學(xué)管理的有關(guān)規定”，對教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，提出了“質(zhì)”的要求，同時(shí)，對教師的工作實(shí)施了“目標管理”，年終的獎金與教師的業(yè)績(jì)直接掛鉤。就保證了我們的教師能夠一門(mén)心思全部撲在教學(xué)工作上，從而保證了我校教學(xué)質(zhì)量的一步步提升。
我們可以自豪地說(shuō)，我們的教師都是負責任，學(xué)校也把一些有經(jīng)驗的教師放在高一，這樣優(yōu)秀的教師，再加上我們的嚴格管理，教學(xué)效果肯定會(huì )很好的，請你們放心。
2、教好學(xué)生做人，提升品德修養
中學(xué)生是人格成長(cháng)的最初階段，他今后成為一個(gè)什么樣的人，他的抱負如何，對社會(huì )創(chuàng )造的財富及對社會(huì )的貢獻 有多大，用一句通俗的話(huà)來(lái)說(shuō)，他是否能夠“光宗耀祖”，或者“造福社會(huì )”，所以我們很注重對學(xué)生的品德教育和情操教育，希望學(xué)生養成良好的行為習慣和高尚的品德修養�？傊�，希望把我們的每一個(gè)學(xué)生都培養成為一個(gè)有教養的人，一個(gè)有作為的人，一個(gè)高尚的人。為此，我們制定了《文明班評選方案》、《學(xué)校規章管理》等制度，要求班主任老師對學(xué)生既要“嚴管”，又要“善導”，做好耐心細致的思想工作和后進(jìn)生轉化工作，力求使我校的每一個(gè)學(xué)生都能成才。
這是家長(cháng)一生的希望埃所以我們要求我們的老師，本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對社會(huì )負責的精神，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力升華他們的靈魂。
3、創(chuàng )建示范學(xué)校，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
我們認為，學(xué)校是育人的場(chǎng)所，所以，學(xué)校除了應該積極抓好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量外，還應該抓好精神文明建設和校園環(huán)境建設，努力提高育人質(zhì)量。而積極開(kāi)展爭創(chuàng )校風(fēng)示范學(xué)�；顒�(dòng)，就是提高育人質(zhì)量的有效載體。幾個(gè)月來(lái)，我們在這個(gè)方面做了大量工作。
4、活躍的課外活動(dòng)
最后，送給家長(cháng)朋友們兩點(diǎn)希望和一點(diǎn)祝愿：
1、希望你們全體家長(cháng)放心。你們把孩子送到這所學(xué)校，是你們最正確的選擇。
2、希望你們能在適當的時(shí)候，為你們孩子的母�！獂x中學(xué)作一些義務(wù)宣傳，讓社會(huì )更快、更好地了解這所學(xué)校、接受這所學(xué)校，了解這所有68年老學(xué)校新的變化，讓我們這所學(xué)校的名聲越大，你們孩子的臉上就越光彩，你們當家長(cháng)的臉上也就越光彩。
3、一點(diǎn)祝愿，祝各位家長(cháng)們身體健康，心情愉快，家庭幸福，萬(wàn)事如意！家長(cháng)們：我們學(xué)生充滿(mǎn)生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子們的明天，也為了我們xx中學(xué)的明天，我們一起努力吧！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
xxxx年對于xx一中來(lái)說(shuō)，可謂是碩果累累。首先是高考成績(jì)喜人，方xx、周xx倆同學(xué)以676分的成績(jì)并列全市第三名，唐xx同學(xué)、汪xx同學(xué)分別以662分、660分的成績(jì)并列全市第十名和十一名。這四名同學(xué)齊步走進(jìn)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。一本達線(xiàn)114人，28位同學(xué)600分以上。其中方xx同學(xué)中考全市排名823名，周xx、唐xx分別排名全市135名和132名，汪xx同學(xué)排名在全市1000名之后。與此同時(shí)，我們今年的招生工作也取得了歷史性的突破，中考高分段考生絕大多數都選擇了xx一中。借此機會(huì )，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子向各位高一新生家長(cháng)表示衷心的感謝！
剛才，方xx、周xx倆位同學(xué)的家長(cháng)作了很好的交流發(fā)言，分享了他們在家庭教育方面的經(jīng)驗，值得我們高一每一位家長(cháng)學(xué)習借鑒。為了方便大家學(xué)習，學(xué)校將他們的發(fā)言材料印發(fā)給高一每一位家長(cháng)，目的是希望有更多的家長(cháng)積極配合學(xué)校工作，共同創(chuàng )造三年后的新輝煌。
李希貴在《為了自由呼吸的教育》這本書(shū)中，說(shuō)了一個(gè)《愛(ài)書(shū)的爺爺》的故事：“爺爺沒(méi)有上過(guò)學(xué)，靠自修能夠讀書(shū)讀報。農閑時(shí)幫村里人選選日子，看看風(fēng)水，村里人有了事，也都愿意找他評說(shuō)事理，是農村中那種頗受尊重的明白人。我舅爺是個(gè)秀才，毛筆字渾樸遒勁，親手抄了一套《三字經(jīng)》、《百家姓》和《千字文》贈給我爺爺，我爺爺把這三本手抄書(shū)視若珍寶，平時(shí)總鎖在一個(gè)柜子里。在我剛滿(mǎn)三歲時(shí)，爺爺就開(kāi)始教我讀《三字經(jīng)》、《百家姓》和《千字文》，講其中的人物故事。盡管文化所限，有時(shí)爺爺也會(huì )講錯，但他講解時(shí)那種真誠的樣子，卻讓我永遠銘刻在心。對書(shū)中內容，我聽(tīng)得似懂非懂，有些壓根兒不懂。但那時(shí)既已成誦于口，成年后自然爛熟于心，其中真意至今我還在反復琢磨”。
“爺爺不懂教育，但他不經(jīng)意表達出的對閱讀的濃厚興趣、對書(shū)籍的發(fā)自心靈深處的珍惜，卻潤物無(wú)聲、潛移默化地影響了一個(gè)幼稚的生命，播下了熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)文化的種子”。
李希貴是當代著(zhù)名教育家，現任北京十一學(xué)校校長(cháng)，曾擔任高密四中校長(cháng)、高密一中校長(cháng)、山東濰坊市教育局局長(cháng)。高中走班上課即是他的“創(chuàng )造發(fā)明”。他的成功，與他爺爺對他的早期家庭教育是分不開(kāi)的。
現在，我來(lái)和大家分享一下我的故事：我是一個(gè)先天不足，后天努力的教育人，xxxx年參加工作的時(shí)候還僅僅是高中學(xué)歷，xxxx年考進(jìn)縣司法局成為一名干部。我在進(jìn)入干部隊伍后，不停學(xué)習，不斷精進(jìn)，學(xué)歷上、能力上、寫(xiě)作上進(jìn)步很快，xxxx至xxxx年期間，在各類(lèi)報刊電臺發(fā)表文章上百篇，在家中除了看書(shū)就是寫(xiě)作。兒子是19xx年1月出生的，在他兩歲的時(shí)候，有一天，他拿著(zhù)筆和紙在辦公桌上在亂寫(xiě)。我問(wèn)他：“你在干什么”？他說(shuō)：“寫(xiě)稿子”。正應了“模仿是兒童的天性”這句話(huà)。xxxx年，因為我在工作上受到一些不公正待遇，情緒上有一點(diǎn)波動(dòng)，行為上有一些偏差。xxxx年，我到鄉鎮工作，客觀(guān)上沒(méi)有時(shí)間教育孩子�？梢哉f(shuō)，在孩子小學(xué)、初中階段，我都沒(méi)有盡到做父親的家庭教育責任。
xxxx年，縣委決定，調我到一中工作。這個(gè)時(shí)候，我才真正意識到家庭教育這一課必須補上。于是，我痛下決心，為兒子樹(shù)立好的榜樣。開(kāi)始了父子之間的學(xué)習比賽。我xxxx年，考上心理咨詢(xún)師資格，兒子20xx年考上淮南師范學(xué)院體育系；我xxxx年取得安徽師范大學(xué)心理健康教育本科學(xué)歷，兒子20xx年大學(xué)畢業(yè)；我xxxx年決定每月閱讀三本書(shū)，兒子xxxx年考上教師編制。真是家長(cháng)好好學(xué)習，孩子天天向上。
今天是高一新生第一次家長(cháng)會(huì )，軍訓期間開(kāi)家長(cháng)會(huì )在學(xué)校歷史上也是首次。目的是和各位家長(cháng)建立更加緊密的聯(lián)系，及時(shí)把我們學(xué)校的辦學(xué)理念介紹給大家。今后，我們還將進(jìn)一步創(chuàng )新工作方式，建立家長(cháng)與學(xué)校聯(lián)系的快速通道。
家庭教育是未成年人教育的重要陣地，具有舉足輕重、不可替代的作用。家長(cháng)的言傳身教對于孩子價(jià)值觀(guān)、品德修養的培養至關(guān)重要。家庭教育也是一門(mén)科學(xué)，我們希望各位家長(cháng)工作再忙，家庭教育也不可缺位。不要只關(guān)注學(xué)習成績(jì)，不關(guān)注孩子成長(cháng)；不要只關(guān)注身體健康，不關(guān)注心理健康。聯(lián)合國教科文組織于1986年提出了教育的四大目標：學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生存和發(fā)展。
xx一中是發(fā)展中的省示范高中，這里有一群有著(zhù)教育情懷和教育夢(mèng)想的教育人。我們的目標是：“打造皖南名校，培養合格人才”。我堅信，有縣委縣政府的堅強領(lǐng)導，有你們的廣泛參與，密切配合，有社會(huì )各界的積極支持，通過(guò)三年的努力，在xx一中建校80周年的時(shí)候，也就是20xx年，xx一中必將大放異彩。
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