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在高一新生家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿（通用11篇）
在現在的社會(huì )生活中，我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”，是指在講話(huà)前擬定的書(shū)面稿子。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？以下是小編精心整理的在高一新生家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在高一新生家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
在這陽(yáng)光燦爛的季節，我校迎來(lái)了20xx級高一新生，在此我代表學(xué)校向高一新同學(xué)和家長(cháng)表示熱烈歡迎！
家長(cháng)朋友，高一學(xué)生報到今天上午結束，感謝各位家長(cháng)的支持和配合，同時(shí)歡迎家長(cháng)朋友參加會(huì )議，你們的支持、配合，就是我們前行的動(dòng)力！
開(kāi)學(xué)的這幾天安排是：今天上午學(xué)生報到，下午1：30學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，然后各班級再召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。3點(diǎn)以后安排市公安局交警支隊進(jìn)校園，開(kāi)展“交通安全開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，要求各班2點(diǎn)40前到運動(dòng)場(chǎng)排好隊，學(xué)生統一穿新校服。
各家媒體均來(lái)報道。今晚開(kāi)始上晚自習，安排班主任到班。各班自行安排時(shí)間發(fā)放教材。9月1日、2日學(xué)校組織學(xué)生入學(xué)檢測，其中的政治、歷史均實(shí)行閉卷考試。9月3日（星期四）正式上課。
家長(cháng)朋友，我�，F有xx個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近xx人，教職工xx人。學(xué)校建設標準化，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅、舒適，分別由教學(xué)區、運動(dòng)區和生活區三大部分組成。
這里是莘莘學(xué)子讀書(shū)求知的好地方。學(xué)校以“全面施教，精心育人”為辦學(xué)宗旨，唱響提升教學(xué)質(zhì)量主旋律，夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。今年高考，我校xx人報名，考取本科xx人，其中一本達線(xiàn)xx人。向學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )交上了一份合格的答卷
下面，我想對各位家長(cháng)提以下幾點(diǎn)建議：
1、要對高中的教育教學(xué)有一個(gè)基本認識。
家長(cháng)朋友，孩子從初中到高中是一個(gè)很大的跨度。從生理到心理，從知識到能力，都發(fā)生了較大的變化。初中所學(xué)的知識還是比較淺顯的，相對容易。而高中從知識內容到知識結構都出現了較大的飛躍，從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提升。在能力方面，高中對孩子們提出了更高的要求，需要培養訓練他們抽象概括能力、邏輯思維能力、分析綜合能力，包括自學(xué)能力等等。這就需要學(xué)生有足夠的思想準備。進(jìn)入高中后，學(xué)生對自己的要求要更嚴，自我控制能力要更強。必須養成良好的學(xué)習習慣，并合理分配好學(xué)習時(shí)間，做學(xué)習的主人。要摸索掌握恰當的學(xué)習方法，要盡快適應高中的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習方式。
2、要全面關(guān)心子女的思想、學(xué)習和生活。
不僅在經(jīng)濟上、生活上關(guān)心，最重要的是關(guān)心他們的思想和心理，要經(jīng)常關(guān)注他們的日常行為表現，思想狀況，要加強與孩子的溝通，保證每周有一次談心，要營(yíng)造平等、民主的家庭氛圍，不要單純地說(shuō)教。我們家長(cháng)要做孩子健康成長(cháng)的導師，和孩子交朋友，尊重孩子的意見(jiàn)、想法。家長(cháng)給孩子最重要的財富是什么？應該是孩子受到的良好教育和健康的心理。這是孩子終身受用，取之不盡、用之不竭的寶貴財富。往往一個(gè)孩子的學(xué)習動(dòng)力就來(lái)源于家長(cháng)的期望。家長(cháng)要經(jīng)常性地了解孩子的學(xué)習情況、在校的表現，和孩子共同制訂學(xué)習目標。讓孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，孩子就會(huì )在學(xué)習上更加用功，努力把學(xué)習搞好。子女的思想和心理健康發(fā)展，就為他們學(xué)習成績(jì)的提高提供了必要的保障。
要督促孩子把學(xué)習作為最主要的任務(wù)。高一年級學(xué)生容易存在著(zhù)一種不好的習慣，那就是松懈。因為初三一年，為了中考，學(xué)生相當的辛苦。進(jìn)入高中，往往容易引起松懈的情緒，抓得不緊，以為高考還早。其實(shí)，高一的一年可以說(shuō)是高中學(xué)習打基礎的關(guān)鍵一年。很多學(xué)科的高考內容，不少就在高一教材中。用功的、自覺(jué)的學(xué)生，成績(jì)進(jìn)步會(huì )很大；反之，松懈的學(xué)生，成績(jì)一落千丈。我們每學(xué)期除了期中、期末考試外，每周六都安排有學(xué)科檢測，對學(xué)生所學(xué)的情況進(jìn)行摸底。
因此，課余時(shí)間、周末、節假日，我們家長(cháng)一定要有效地監控好子女的學(xué)習，對于他們的一些不良行為，如玩電腦游戲、看大部頭的小說(shuō)、經(jīng)常打電話(huà)、發(fā)信息等耗時(shí)很多的事情，家長(cháng)一旦發(fā)現，要及時(shí)制止。
3、家長(cháng)要支持學(xué)校對孩子的嚴加管理和教育。家有家規，校有校紀，學(xué)校的紀律和規定，是孩子提高成績(jì)的保證。孩子們只有嚴格遵守，一個(gè)班級才能形成良好的班風(fēng)。在這樣的班級氛圍里，孩子也才能全面提升自己。家長(cháng)要讓孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能時(shí)刻按照規矩辦事，才能使自己進(jìn)步。如果哪位學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅影響自己，對于班上那些刻苦學(xué)習、一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是受到影響的，從而影響到班風(fēng)。
4、要多給孩子以信心，做孩子成長(cháng)的堅強后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子們的成績(jì)有好有差。孩子如果是不肯學(xué)習而導致成績(jì)差的，要適時(shí)地提出批評，并且及時(shí)進(jìn)行干預。如果孩子已經(jīng)盡力了，成績(jì)卻還暫時(shí)不夠理想，我們更應該給他信心，而不能一味地潑冷水，如果這樣做就只會(huì )使孩子對學(xué)習產(chǎn)生畏懼心里，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。這里還想說(shuō)幾句，也許你認為自己孩子中考成績(jì)不夠理想，沒(méi)達到你所希望的高度。即便真的如此，請你現在起也不要在孩子面前嘮叨了，更不要發(fā)牢騷，那樣只會(huì )增加孩子的心理負擔，增大壓力，不利于今后的學(xué)習。說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)習真的是一件苦事，家長(cháng)們也都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，有著(zhù)深刻體會(huì )。說(shuō)真話(huà)，其實(shí)只有不多的.孩子能充分享受到學(xué)習的快樂(lè )，更多的孩子在學(xué)習中是苦惱多于快樂(lè )的。
5、要學(xué)會(huì )欣賞孩子，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。要讓孩子認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)孩子認識到自己很優(yōu)秀，當他內心成材的欲望被激活時(shí)，學(xué)習能學(xué)不好嗎？所以父母親要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力。要經(jīng)常對他說(shuō)：孩子，你能行，爸爸、媽媽相信你。要經(jīng)�？洫�?wù)f(shuō)：有兒子真好或有女兒真好。這些話(huà)是能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，激起孩子成功欲望的。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，家長(cháng)要及時(shí)肯定。有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。家長(cháng)不要吝嗇自己鼓勵的話(huà)，即便是一句違心鼓勵的話(huà)語(yǔ)，也許真的就成為孩子學(xué)習的動(dòng)力了！
6、重言教，更要重身教。身教重于言教，說(shuō)破嗓子不如做出樣子。要讓孩子做到言行文明，我們做家長(cháng)的首先要說(shuō)話(huà)得體，做文明人；讓孩子認真學(xué)習，家長(cháng)首先要有愛(ài)讀書(shū)的習慣；讓孩子孝敬老人，家長(cháng)首先要做好表率；不讓孩子看電視、上網(wǎng)，家長(cháng)自己就不能一天到晚趴在電視上、電腦上；不讓孩子賭博，家長(cháng)就不能在家里打麻將；不讓孩子抽煙、喝酒，家長(cháng)就要在這些方面注意場(chǎng)合，有所節制。
7、要多與班主任、老師進(jìn)行交流。家長(cháng)了解孩子的學(xué)習情況往往不如班主任、老師了解得多，了解得全面，何況有的孩子還向家長(cháng)匯報假情況呢。所以要想家庭和學(xué)校形成合力，共同對孩子的教育促進(jìn)提升，家長(cháng)朋友就要更多地和我們的班主任、老師進(jìn)行交流。和老師交流的方式很多，平常你可以到學(xué)校直接找到班主任、老師，也可以通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。各班級還建有微信群，家長(cháng)可以在那里和班主任、老師心平氣和地、真誠地進(jìn)行交流。每次考試結束，家長(cháng)都要及時(shí)了解孩子的學(xué)習、考試情況以及在校的表現。家長(cháng)和老師的經(jīng)常交流是能提高孩子學(xué)習積極性的。
8、要家庭和睦形成合力。要使孩子成才，家、校合作雖然重要，父母之間的默契配合也很重要。事實(shí)證明，家庭關(guān)系的和睦對孩子的正面影響很大。我們都希望孩子健康成長(cháng)，所以父母之間要互敬互愛(ài)，有商有量。不同意見(jiàn)，背后溝通，千萬(wàn)不要當著(zhù)孩子的面爭吵，甚至打鬧，也不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)對方的壞話(huà)，讓孩子產(chǎn)生陰影，影響孩子健全人格的形成。教育孩子，有唱白臉，有唱紅臉的，分工不同，目標一致。千萬(wàn)不能出現，一方正在對孩子批評教育，另一方卻在拆臺。
這里我還想請家長(cháng)朋友配合學(xué)校做好以下兩項工作：
1、禁止手機進(jìn)入校園。家長(cháng)要做通孩子工作，高中階段可以不買(mǎi)手機。讓我們共同努力，希望能做到這一點(diǎn)，這必將大大有利于孩子的專(zhuān)心學(xué)習。要知道有多少孩子就毀于手機。其實(shí)，有的孩子在初中就已經(jīng)深受其害，嘗到苦果了�？梢赃@樣說(shuō)，手機的使用頻率和成績(jì)成反比。大部分孩子都會(huì )用手機玩游戲，不少男生已經(jīng)沉迷于游戲，甚至無(wú)法自拔。不少孩子給自己要手機找各種借口。殊不知，你在玩手機的時(shí)候，別人正在發(fā)憤苦讀。
2、家長(cháng)陪讀就要真陪讀�，F在不少的家庭給孩子在校外租房，進(jìn)行陪讀，讓孩子能安靜地學(xué)習和生活，這本是件好事情。但以往有的家長(cháng)跟班主任說(shuō)是陪讀，實(shí)際上是假的，人到外地做事去了，年底才回家。這樣孩子在校外就失去了監督，就會(huì )放任自流。自覺(jué)性強的學(xué)生總歸是少數，多數租居的孩子身邊缺少父親或母親監控，哪里還想到搞學(xué)習，校外就睡懶覺(jué)、聊天、手機上網(wǎng)，甚至發(fā)現三五個(gè)人一起喝酒，三年就這樣把自己毀了。所以家長(cháng)朋友，學(xué)生首先是你的孩子，在孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，你要切實(shí)負起監護人的職責。千萬(wàn)不要跟學(xué)校簽了協(xié)議，人卻走得遠遠的到年底才回來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子也許早就變了樣，變得讓你驚訝。到那個(gè)時(shí)候你再想起要真陪讀，可能已經(jīng)晚了。
家長(cháng)朋友，徹底想來(lái)，父母一生中應完成的任務(wù)，總結起來(lái)不過(guò)就兩件，一件是做好自己的事業(yè)；另一件就是要教育培養好自己的孩子。一位知名教育家說(shuō)得好：國家的命運與其說(shuō)掌握在執政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里。孩子的教育和培養是一門(mén)很復雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(cháng)與老師、與學(xué)校共同合作，著(zhù)力培養出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。
最后衷心祝愿您的孩子健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！六中的三年，必將是您孩子難忘的歲月。祝愿各位家長(cháng)工作順心，家庭幸福！
謝謝！
在高一新生家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
20xx年對于xx一中來(lái)說(shuō)，可謂是碩果累累。首先是高考成績(jì)喜人，方xx、周xx倆同學(xué)以676分的成績(jì)并列全市第三名，唐xx同學(xué)、汪xx同學(xué)分別以662分、660分的成績(jì)并列全市第十名和十一名。這四名同學(xué)齊步走進(jìn)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。一本達線(xiàn)114人，28位同學(xué)600分以上。其中方xx同學(xué)中考全市排名823名，周xx、唐xx分別排名全市135名和132名，汪xx同學(xué)排名在全市1000名之后。與此同時(shí)，我們今年的招生工作也取得了歷史性的突破，中考高分段考生絕大多數都選擇了xx一中。借此機會(huì )，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子向各位高一新生家長(cháng)表示衷心的感謝！
剛才，方xx、周xx倆位同學(xué)的家長(cháng)作了很好的交流發(fā)言，分享了他們在家庭教育方面的經(jīng)驗，值得我們高一每一位家長(cháng)學(xué)習借鑒。為了方便大家學(xué)習，學(xué)校將他們的發(fā)言材料印發(fā)給高一每一位家長(cháng)，目的是希望有更多的家長(cháng)積極配合學(xué)校工作，共同創(chuàng )造三年后的新輝煌。
李希貴在《為了自由呼吸的教育》這本書(shū)中，說(shuō)了一個(gè)《愛(ài)書(shū)的爺爺》的故事：“爺爺沒(méi)有上過(guò)學(xué)，靠自修能夠讀書(shū)讀報。農閑時(shí)幫村里人選選日子，看看風(fēng)水，村里人有了事，也都愿意找他評說(shuō)事理，是農村中那種頗受尊重的明白人。我舅爺是個(gè)秀才，毛筆字渾樸遒勁，親手抄了一套《三字經(jīng)》、《百家姓》和《千字文》贈給我爺爺，我爺爺把這三本手抄書(shū)視若珍寶，平時(shí)總鎖在一個(gè)柜子里。在我剛滿(mǎn)三歲時(shí)，爺爺就開(kāi)始教我讀《三字經(jīng)》、《百家姓》和《千字文》，講其中的人物故事。盡管文化所限，有時(shí)爺爺也會(huì )講錯，但他講解時(shí)那種真誠的'樣子，卻讓我永遠銘刻在心。對書(shū)中內容，我聽(tīng)得似懂非懂，有些壓根兒不懂。但那時(shí)既已成誦于口，成年后自然爛熟于心，其中真意至今我還在反復琢磨”。
“爺爺不懂教育，但他不經(jīng)意表達出的對閱讀的濃厚興趣、對書(shū)籍的發(fā)自心靈深處的珍惜，卻潤物無(wú)聲、潛移默化地影響了一個(gè)幼稚的生命，播下了熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)文化的種子”。
李希貴是當代著(zhù)名教育家，現任北京十一學(xué)校校長(cháng)，曾擔任高密四中校長(cháng)、高密一中校長(cháng)、山東濰坊市教育局局長(cháng)。高中走班上課即是他的“創(chuàng )造發(fā)明”。他的成功，與他爺爺對他的早期家庭教育是分不開(kāi)的。
現在，我來(lái)和大家分享一下我的故事：我是一個(gè)先天不足，后天努力的教育人，20xx年參加工作的時(shí)候還僅僅是高中學(xué)歷，20xx年考進(jìn)縣司法局成為一名干部。我在進(jìn)入干部隊伍后，不停學(xué)習，不斷精進(jìn)，學(xué)歷上、能力上、寫(xiě)作上進(jìn)步很快，20xx至20xx年期間，在各類(lèi)報刊電臺發(fā)表文章上百篇，在家中除了看書(shū)就是寫(xiě)作。兒子是xx年1月出生的，在他兩歲的時(shí)候，有一天，他拿著(zhù)筆和紙在辦公桌上在亂寫(xiě)。我問(wèn)他：“你在干什么”？他說(shuō)：“寫(xiě)稿子”。正應了“模仿是兒童的天性”這句話(huà)。20xx年，因為我在工作上受到一些不公正待遇，情緒上有一點(diǎn)波動(dòng)，行為上有一些偏差。20xx年，我到鄉鎮工作，客觀(guān)上沒(méi)有時(shí)間教育孩子�？梢哉f(shuō)，在孩子小學(xué)、初中階段，我都沒(méi)有盡到做父親的家庭教育責任。
20xx年，縣委決定，調我到一中工作。這個(gè)時(shí)候，我才真正意識到家庭教育這一課必須補上。于是，我痛下決心，為兒子樹(shù)立好的榜樣。開(kāi)始了父子之間的學(xué)習比賽。我20xx年，考上心理咨詢(xún)師資格，兒子20xx年考上淮南師范學(xué)院體育系；我20xx年取得安徽師范大學(xué)心理健康教育本科學(xué)歷，兒子20xx年大學(xué)畢業(yè)；我20xx年決定每月閱讀三本書(shū)，兒子20xx年考上教師編制。真是家長(cháng)好好學(xué)習，孩子天天向上。
今天是高一新生第一次家長(cháng)會(huì )，軍訓期間開(kāi)家長(cháng)會(huì )在學(xué)校歷史上也是首次。目的是和各位家長(cháng)建立更加緊密的聯(lián)系，及時(shí)把我們學(xué)校的辦學(xué)理念介紹給大家。今后，我們還將進(jìn)一步創(chuàng )新工作方式，建立家長(cháng)與學(xué)校聯(lián)系的快速通道。
家庭教育是未成年人教育的重要陣地，具有舉足輕重、不可替代的作用。家長(cháng)的言傳身教對于孩子價(jià)值觀(guān)、品德修養的培養至關(guān)重要。家庭教育也是一門(mén)科學(xué)，我們希望各位家長(cháng)工作再忙，家庭教育也不可缺位。不要只關(guān)注學(xué)習成績(jì)，不關(guān)注孩子成長(cháng)；不要只關(guān)注身體健康，不關(guān)注心理健康。聯(lián)合國教科文組織于1986年提出了教育的四大目標：學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生存和發(fā)展。
xx一中是發(fā)展中的省示范高中，這里有一群有著(zhù)教育情懷和教育夢(mèng)想的教育人。我們的目標是：“打造皖南名校，培養合格人才”。我堅信，有縣委縣政府的堅強領(lǐng)導，有你們的廣泛參與，密切配合，有社會(huì )各界的積極支持，通過(guò)三年的努力，在xx一中建校80周年的時(shí)候，也就是20xx年，xx一中必將大放異彩。
在高一新生家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 3
各位家長(cháng)：
非常感謝xx中的學(xué)校領(lǐng)導給我這樣一個(gè)機會(huì )，能夠和各位家長(cháng)交流教育孩子的心得體會(huì )。
我的女兒今年該上高三了，是學(xué)校學(xué)生會(huì )主席團成員，擔任班級的班長(cháng)，學(xué)習成績(jì)還可以，在級部占前十名，用她自己的話(huà)說(shuō)是個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的全才。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我對于女兒今天的發(fā)展與成長(cháng)還是比較滿(mǎn)意的。但是在女兒成長(cháng)的過(guò)程中，我也曾經(jīng)有過(guò)很多迷茫和困惑，可以說(shuō)在教育孩子方面有得也有遺憾。下面我就簡(jiǎn)單談三點(diǎn)感悟，希望能夠給各位家長(cháng)一點(diǎn)啟發(fā)。
一、關(guān)于學(xué)校的選擇
20xx年，中考成績(jì)出來(lái)了，我的孩子考了573分，距離當年xx中的578的錄取分數線(xiàn)差5分。上x(chóng)x中還是xx中？我們夫妻二人展開(kāi)了討論，妻子的意見(jiàn)是去xx中，理由是xx管理嚴格，學(xué)習氛圍濃厚，每年考上一本的人數比xx中多，進(jìn)入xx中會(huì )使孩子近朱者赤，考上名牌大學(xué)更有希望。我則冷靜的分析了孩子的真實(shí)情況：孩子的性格比較要強，從小學(xué)到初中一直是班級中比較優(yōu)秀的學(xué)生，如果勉強上x(chóng)x中，孩子可能會(huì )因成績(jì)不出色不被老師重視，也可能會(huì )因為老師的關(guān)注少而喪失上進(jìn)的動(dòng)力，如果選擇xx中，孩子至少一入學(xué)就會(huì )因成績(jì)不錯被列入重點(diǎn)培養對象，得到老師重視，孩子也會(huì )因受重視而充滿(mǎn)自信，俗話(huà)不是也說(shuō)寧做雞頭不做鳳尾嗎，就這樣經(jīng)過(guò)一番利弊的權衡，我最終說(shuō)服了妻子，選擇了xx中。雖說(shuō)之前對xx中有所耳聞，說(shuō)師資力量雄厚，辦學(xué)扎實(shí)，關(guān)注孩子的身心成長(cháng)等等，但我還是為孩子捏了一把汗，到底在這里是否利于孩子的成長(cháng)呢？今天，我可以釋然的說(shuō)，選擇十九中是正確的，也是明智的。因為我的孩子已從一入學(xué)的級部30多名提高到今天的級部前十名。
二、關(guān)于孩子的成長(cháng)與成才注重孩子的成人教育，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展
1、積極引導孩子參加學(xué)校社團
在孩子的成長(cháng)發(fā)面，我很關(guān)注孩子的`長(cháng)大成人，希望能成為一個(gè)全面發(fā)展的人。我積極鼓勵孩子在認真學(xué)習的同時(shí)參與班級管理，參加學(xué)校的社團活動(dòng)。剛入學(xué)，孩子就問(wèn)我，爸爸，你說(shuō)我竟不競選班干部？當班干部一浪費學(xué)習時(shí)間，二比別人辛苦。我則嚴肅的給孩子說(shuō)，人生的快樂(lè )不僅體現在學(xué)習成績(jì)好這一個(gè)方面，更體現在為人處事受到別人的尊敬與認可。只要你覺(jué)得有能力就不妨一試。就這樣孩子先是競選上了班里的團支書(shū)，一年后又擔任班長(cháng)，暑假前還加入了學(xué)生會(huì )主席團。上個(gè)學(xué)期，孩子被評為xx市優(yōu)秀學(xué)生班干部。更主要的是孩子的待人接物能力溝通表達能力，團結合作能力，獨立自主能力都在參與班級管理中得到了鍛煉和提高。
2、注重孩子品德的培養
我特別注意培養孩子孝敬父母，尊敬師長(cháng)，不怕吃苦，自立自強。對父母和老師說(shuō)話(huà)無(wú)論何時(shí)都要彬彬有禮，不能大吼大叫。自己能做的事情盡量不要麻煩父母，家務(wù)活要搶著(zhù)干�，F在孩子在家常常幫著(zhù)父母刷鍋洗碗。母親節的時(shí)候，她特意把家里收拾的整整齊齊作為送給媽媽的禮物。
3、正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)
當然孩子的學(xué)習成績(jì)始終是我們家長(cháng)最關(guān)心的。我認為家長(cháng)有個(gè)正確的心態(tài)是很重要的。我的孩子在學(xué)習成績(jì)整體提高的同時(shí)也有波動(dòng)，有一次英語(yǔ)下滑到級部100名之后，總分也下降了10來(lái)個(gè)名次。之后也出現過(guò)有時(shí)數學(xué)下滑，有時(shí)語(yǔ)文下滑。每當考試出現問(wèn)題之后，我們都是坐下來(lái)幫助孩子進(jìn)行分析，出現問(wèn)題的原因是什么？然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的辦法或途徑。一個(gè)原則我們從來(lái)沒(méi)有因為考試成績(jì)不理想而責怪孩子。孩子考得比較理想，我們也會(huì )為孩子的進(jìn)步感到由衷的高興，有時(shí)還會(huì )來(lái)個(gè)小小的慶祝，吃個(gè)孩子認為的大餐，或者給她買(mǎi)個(gè)不過(guò)分的禮物。但總是適可而止，及時(shí)提醒孩子謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，不讓孩子過(guò)久的陶醉在已經(jīng)成為歷史的成績(jì)里。家長(cháng)的正確態(tài)度，使孩子的學(xué)習情緒比較穩定，學(xué)習目的比較明確。
4、做孩子的忠實(shí)聽(tīng)眾
孩子上了高中，她已經(jīng)具有了分析問(wèn)題的能力，也有明確的判斷是非的標準，但她還畢竟是孩子，既喜歡講學(xué)校里的新鮮事，也喜歡講自己的快樂(lè )，當然還有自己的困惑。尤其是學(xué)習成績(jì)不理想，同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦，或者任課老師的授課方式不合自己的口味等，此時(shí)，家長(cháng)只需要靜下心來(lái)聽(tīng)她講，不管她說(shuō)的是西瓜大事，還是芝麻小事，也不管是學(xué)習的還是生活的，都讓孩子講完，讓孩子在訴說(shuō)中感受到家長(cháng)永遠是她最強的后盾，永遠是最信得過(guò)的人。傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，會(huì )讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的內心世界，一旦發(fā)現孩子出現問(wèn)題，便于及時(shí)解決。
三、關(guān)于培養孩子的幾點(diǎn)遺憾
1、孩子沒(méi)有養成體育鍛練的意識，體育鍛煉有點(diǎn)被動(dòng)。
2、孩子的用眼不夠科學(xué)，導致了眼睛的近視。
3、孩子的字寫(xiě)得還不夠美觀(guān)，不適應當代社會(huì )的全面發(fā)展。
以上遺憾的存在，均是在父母明知不對但沒(méi)有堅持原則的情況下造成的，有時(shí)是父母的偷懶，有時(shí)是經(jīng)不住孩子的軟磨硬泡。但我衷心希望我的遺憾只停留在我的身上不再延續和發(fā)展。
在高一新生家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 4
各位家長(cháng)朋友：
大家下午好。
在這秋高氣爽的季節，我校迎來(lái)了20xx級高一新生，在此我代表學(xué)校向高一新同學(xué)和家長(cháng)表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
家長(cháng)朋友，高一學(xué)生報到今天上午結束，感謝各位家長(cháng)的支持和配合，同時(shí)歡迎家長(cháng)朋友參加下午的這個(gè)會(huì )議，因為你們的支持、配合，就是我們前行的動(dòng)力！
根據學(xué)校的安排，我講以下五點(diǎn)內容，即學(xué)�；厩闆r、高考奮斗目標、年級工作、高中學(xué)習、給家長(cháng)朋的幾點(diǎn)建議。
一、學(xué)�；厩闆r
我校成立于20xx年，現有50個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近3000人，教職工xx人。學(xué)校建設標準化，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅、舒適，分別由教學(xué)區、運動(dòng)區和生活區三大部分組成。建校以來(lái)，學(xué)校堅持“以人為本、文化立校、以校為本、特色立�！钡霓k學(xué)目標，認真踐行“包容開(kāi)放、萃集智慧、文化育人、個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念，著(zhù)眼師生人文素養持續提升，狠抓常規精細管理，打造人文生態(tài)校園，加強教師隊伍建設，深化教育教學(xué)改革，完善學(xué)校課程體系，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，唱響提升教學(xué)質(zhì)量主旋律，夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校先后獲得“甘肅省快樂(lè )校園示范學(xué)�！�、“甘肅省第四批中小學(xué)德育示范學(xué)�！�、“甘肅省省級綠色學(xué)�！�、“全國校園足球特色�！钡榷囗検鈽s。被《甘肅經(jīng)濟日報》、《平?jīng)鋈請蟆啡嗣窬W(wǎng)、新華網(wǎng)、靜寧電視臺等多家媒體作了專(zhuān)題報道。
經(jīng)過(guò)幾年的努力奮斗，20xx年，文萃中學(xué)被評為“平?jīng)鍪惺屑壥痉缎云胀ǜ咧小�。為靜寧教育事業(yè)的發(fā)展和靜寧學(xué)子走向全國增色添彩。20xx年高考中，二本上線(xiàn)人數突破600人，學(xué)校獲得了“20xx年度高考市級示范性普通高中組第一名”，有xx名教師榮獲“平?jīng)鍪?0xx-20xx學(xué)年度高中教育質(zhì)量學(xué)科優(yōu)秀教師”。
20xx年高考中，二本上線(xiàn)突破800人，有兩位學(xué)生考入“2+7”高校（“2+7”高校是由國家教育部確定的，2即清華大學(xué)和北京大學(xué)，被定位為世界一流大學(xué)；7即復旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)，被定位為國際知名高水平大學(xué)），多名學(xué)生考入北航、南開(kāi)、川大等全國知名高校，標志著(zhù)我校向“2+7”高校輸送學(xué)子的沖刺道路上取得標志性、突破性成績(jì)。
20xx年高考中，二本上線(xiàn)人數突破了1000人，一本上線(xiàn)人數246，上線(xiàn)率34.6%，比上屆增加5.43個(gè)百分點(diǎn)，在我校全縣前400名簽約生中，文科實(shí)驗班僅僅有3人，卻有小萌、小張、小飛、小嬌、小瑜、小光的高考成績(jì)居全縣前6名。理科實(shí)驗班僅僅有全縣前400名的33人，但小艷、小強、小李、小暉、小東、小胡6人的高考成績(jì)都在600分以上，均居全縣前55名。
20xx年高考中，應屆一本上線(xiàn)254人，理科應屆一本上線(xiàn)xx人，文科應屆一本上線(xiàn)55人，一本上線(xiàn)總人數比去年增加xx人，超出縣局三指標91人；理科應屆考生小苗入口成績(jì)是全縣xx名，高考成績(jì)651分，居全縣第4名，小濤入口成績(jì)是全縣47名，高考643分，居全縣第7名；文科應屆考生小博入口成績(jì)是全縣836名，高考611分，居全縣第7名，小午入口成績(jì)是全縣673名，高考608分，居全縣第9名，無(wú)論本屆還是前幾屆，我校尖子生培養效果很顯著(zhù)。
為此，對本屆孩子，我們更有信心、有決心經(jīng)過(guò)三年奮斗，在20xx年高考實(shí)現更大突破、取得更好成績(jì)。
二、我們的奮斗目標
20xx屆高考目標：爭取2人上清北，100人上211以上學(xué)校，確保300人上一本，全體學(xué)生上二本。
我們的信心來(lái)源：
一是我校過(guò)去幾年的高考成績(jì)。
近幾年來(lái)，我校在招生形勢十分嚴峻、生源狀況較差的情況下，在高考中連續取得遠超出當年生源狀況的成績(jì)，一本人數及比例、名校比例均遠遠高于當年招生狀況，真正實(shí)現了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”。
二是20xx級高一年級全體老師的教學(xué)實(shí)力和敬業(yè)精神。
我們高一全體老師有著(zhù)精湛的教學(xué)實(shí)踐能力，有著(zhù)良好的職業(yè)操守和奮進(jìn)的工作態(tài)度。多年的實(shí)踐已經(jīng)證明，我們的老師團隊是一支耐得住寂寞、沉得下心思甘愿奉獻的團隊。我們也有嚴格而科學(xué)的管理規范來(lái)更好的引領(lǐng)學(xué)生的行為、調動(dòng)老師的積極性。
三是本屆學(xué)生的錄取的成績(jì)和綜合素質(zhì)。
從今年我校錄取分數線(xiàn)看，無(wú)論簽約生還是普通生，均比往年要高，特別是報名之初，應該說(shuō)你們的孩子還是一群對新學(xué)校充滿(mǎn)了期待、同時(shí)也充滿(mǎn)了迷茫、而且也十分缺乏組織紀律性的散漫的一群小孩。但從今天新生報名情況來(lái)看，他們已經(jīng)蛻變成具有高度組織紀律性、強烈集體榮譽(yù)感和較明確奮斗目標的新高中生。
所以，我們對我們的學(xué)校有信心，對我們的教師團隊有信心，對我們的學(xué)生有信心。所以，我們的家長(cháng)一定要對我們有信心、對三年后的高考有信心。一定要記住，我們取得的每一點(diǎn)成績(jì)都是進(jìn)步。
三、我們的年級工作
第一，適應期的養成教育。
從初中升入高中，對于學(xué)生而言是一個(gè)全新的開(kāi)始，他們既對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬，又對高中學(xué)習充滿(mǎn)了迷惑；既有奮斗三年沖擊名校的雄心壯志，又有已經(jīng)考上一中后“船到橋頭車(chē)到站”的懈怠心理；既有渴望獨立自由的自我意識發(fā)展，又有初離家人無(wú)所適從的孤獨心理伴隨……所以，年級要求九月份甚至高一上學(xué)期班主任要做到全程跟班、全面關(guān)注、全方位輔導，對學(xué)生的習慣養成、環(huán)境適應、紀律觀(guān)念、理想目標和學(xué)習方法的各方面提供全方位指導。目前而言，重點(diǎn)抓好以下三方面工作，即生活上的自理教育、學(xué)習上的適應教育、交往上的共處教育，使之能夠更好、更快的融入高中生活。
第二，課堂教學(xué)及月考。
新學(xué)期，我們將全面實(shí)行新課堂教學(xué)模式，實(shí)行先學(xué)后教、合作探究和小組建設，全面提升學(xué)生的學(xué)習能力。這種教學(xué)模式在我校已經(jīng)推行多年，已經(jīng)具有比較成熟的經(jīng)驗，請家長(cháng)們放心、支持。
另外，根據我校整體工作安排及高一年級具體實(shí)際，今年內我們將安排三次大型考試，即十月考試、期中考試和期末考試。每次考試前年級和老師們都會(huì )做好合理安排，并在考后進(jìn)行及時(shí)的總結反思和教學(xué)改進(jìn)措施。所以，請家長(cháng)們一定告訴重視并教育孩子認真備考，誠信應考，以良好的考風(fēng)帶動(dòng)形成良好的學(xué)風(fēng)。
第三，禁止手機進(jìn)入校園。
我們家長(cháng)給孩子配備手機，初衷都是方便自己與孩子聯(lián)系，但是事實(shí)上，學(xué)生將手機用于與家長(cháng)聯(lián)系又有多大的比重呢？其實(shí)，手機的使用頻率和成績(jì)成反比。大部分孩子都會(huì )用手機玩游戲，不少男生已經(jīng)沉迷于游戲，甚至無(wú)法自拔。不少孩子給自己要手機找這樣的借口：我要查字典，我要看時(shí)間，我要刷題等等。還是不要自欺欺人吧，查單詞有字典，看時(shí)間教室里有鐘，刷題你手頭的資料還不夠嗎？別人都在堅持做一件事情，就是埋頭學(xué)習，而你就是堅持玩手機。還提什么夢(mèng)想，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)了。
第四，希望你們的陪讀是真陪讀。
現在不少的家庭給孩子在校外租房，進(jìn)行陪讀，讓孩子能安靜地學(xué)習和生活，這本是好事情。但以往有的家長(cháng)跟班主任說(shuō)是陪讀，實(shí)際上是假的，經(jīng)常因為這事那事離開(kāi)了。這樣孩子在校外就失去了監督，就會(huì )放任自流。因為自覺(jué)性強的學(xué)生總歸是少數，多數租居的孩子身邊缺少父親或母親監控，哪里還想到搞學(xué)習，校外就睡懶覺(jué)、聊天、手機上網(wǎng)，甚至發(fā)現三五個(gè)人一起喝酒，三年就這樣把自己毀了。所以家長(cháng)朋友，學(xué)生首先是你的孩子，在孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，你要切實(shí)負起監護人的職責。千萬(wàn)不要跟學(xué)校簽了協(xié)議，人卻走得遠遠的。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子也許早就變了樣，變得讓你驚訝。到那個(gè)時(shí)候再想起要真陪讀，可能已經(jīng)晚了。
第五，學(xué)生周末、節假日的管控。
家長(cháng)要讓孩子充分利用好周末、節假日時(shí)間，把全部的精力投入到學(xué)習上來(lái)。孩子一周一個(gè)月乃至一學(xué)期所上的課程要消化、吸收、鞏固，周末、節假日這個(gè)時(shí)間尤為重要。做父母的要管控好這個(gè)時(shí)間，盡量陪著(zhù)孩子。三年里少看電視少上網(wǎng)少娛樂(lè )少應酬，不能出現經(jīng)常讓孩子一個(gè)人待在家里，而自己外出應酬、釣魚(yú)，甚至打麻將。那樣是會(huì )誤掉孩子前途的。
第六，學(xué)生資助問(wèn)題。
我校的辦學(xué)思想和理念，受到社會(huì )各界的關(guān)注和支持�！案拭C興華助學(xué)基金會(huì )”于20xx年在該校設立了“興華助學(xué)金”，每年資助該校100名貧困學(xué)子每人2000元愛(ài)心助學(xué)金，并資助考入大學(xué)的家庭困難學(xué)生2萬(wàn)元。所以，學(xué)校絕對不會(huì )讓任何一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難輟學(xué)，在助學(xué)金問(wèn)題上學(xué)校一定會(huì )做到公平、公正、公開(kāi)。
四、關(guān)于高中學(xué)習的提醒
高中的學(xué)習與初中變化很大，主要表現在難度明顯加大、綜合性增強、邏輯推理變多、作業(yè)和考試時(shí)題量更大、留給學(xué)生自主安排的學(xué)習時(shí)間大幅度增加等等。所以很多學(xué)生上了高中一下子不適應，成績(jì)下滑比較嚴重；還有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習似乎感覺(jué)還不錯，課也能夠聽(tīng)得懂，但就是考不好。
從學(xué)習方法上看，知識的記憶是基礎性的，沒(méi)有知識的積累，再強的學(xué)習能力、再好的'方法都是白搭，所謂“基礎不牢，地動(dòng)山搖”，指的就是這個(gè)。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要的學(xué)習方法就是勤快動(dòng)腦多記憶，但是，僅僅有記憶遠遠不夠。我們常聽(tīng)學(xué)生說(shuō)：老師，我什么都背了，課也聽(tīng)懂了，但是為什么還不會(huì )做題、不會(huì )考試？這就是要提高對知識的總結整理能力。
再有一點(diǎn)，在轉化知識的過(guò)程中一定要專(zhuān)心致志，能夠靜得下、坐得住、學(xué)得進(jìn)。有同學(xué)會(huì )說(shuō)，我作業(yè)會(huì )做、小測驗也不錯，但大型考試就不行了。這就要求他們能夠靜下來(lái)、集中注意力，提高學(xué)習效率，做到作業(yè)考試劃、考試高考化。想一想，如果平時(shí)邊作業(yè)邊閑話(huà)、吃零食、轉筆等怎么能夠做到專(zhuān)注，怎們能夠提高效率，考試又怎么能夠有好的結果呢？
最后一點(diǎn)，學(xué)習一定要有目標。確立合乎實(shí)際的學(xué)習目標尤為關(guān)鍵，每個(gè)人都應該訂立一個(gè)符合自身實(shí)際的近期目標和長(cháng)期目標、分數目標和名次目標、知識目標和能力目標，等等，不一而足。希望這能夠對家長(cháng)指導自己的孩子確定奮斗目標有一定幫助。
五、給家長(cháng)朋友的幾點(diǎn)建議
一是信任學(xué)校，寬容老師。
無(wú)論你的孩子是怎么進(jìn)的文萃，也無(wú)論你是懷著(zhù)什么樣的心態(tài)走進(jìn)文萃，從今以后，文萃就是你孩子成長(cháng)、發(fā)展、圓夢(mèng)的地方，你們都是我們學(xué)生的家長(cháng)，今后三年我們都將在同一個(gè)戰壕里戰斗。我們的學(xué)校、我們的任何一名老師都和你們一樣希望經(jīng)過(guò)三年的努力，看到自己的學(xué)生金榜題名，都不愿意自己的學(xué)生名落孫山。所以，家長(cháng)們要相信我們學(xué)校、相信我們的老師會(huì )為了學(xué)生的前程全力以赴。
要寬容、理解老師。我們老師也都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，也有自己的個(gè)性、有自己的七情六欲，有自己處理問(wèn)題的方式。所以，你的寬容、你的理解對他工作的開(kāi)展、對他激情的調動(dòng)、對你孩子的成長(cháng)，都是有百利而無(wú)一害的。
二是和老師做朋友，多和老師溝通。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最親近的人大概就是：家人、親戚、老師、同學(xué)、朋友。常聽(tīng)有的家長(cháng)說(shuō)：沒(méi)有時(shí)間關(guān)心小孩，沒(méi)有機會(huì )了解信息，或小孩成績(jì)太差，不好意思見(jiàn)老師。正當中年的你們，當然有忙碌的工作，生活的壓力也會(huì )常常讓你們感受疲憊。但是，家長(cháng)朋友們，你們五十歲以后的生活質(zhì)量和幸福指數將會(huì )在很大程度上取決于你的子女的成材與否。所以請家長(cháng)朋友努力創(chuàng )造關(guān)心孩子的機會(huì )和環(huán)境。
三是注意形象，做孩子的表率。
關(guān)于家庭教育，我校周春老師有這樣一段話(huà)，我給大家分享一下：父母是孩子的一面鏡子，子女是父母的折光鏡，在孩子身上可以折射出父母為人處世的哲學(xué)和做人的準則。就拿今天的家長(cháng)會(huì )來(lái)講，你是抱著(zhù)什么樣的心態(tài)來(lái)的？是學(xué)習的心態(tài)還是挑剔、排斥的心態(tài)？每一個(gè)家長(cháng)，在孩子眼中就是一個(gè)世界，你傳遞給他什么，他就會(huì )獲得什么，所以，我們都應該以自己正向的心態(tài)、積極的人生態(tài)度引導孩子向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)，而不是給孩子一個(gè)憤世嫉俗、偏激極端的丑惡的內心世界。大家仔細想一想，人一生幸福的根本是什么？不就是擁有一顆健康向上、懂得感恩的心嗎？
各位家長(cháng)，我們深知尚高取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)家長(cháng)的支持。正是因為家長(cháng)的理解和支持，增添了我們辦好尚高的信心。在座各位家長(cháng)的孩子現在開(kāi)始了高中生活，20xx年參加高考。這三年里我們老師將竭盡全力教育好培養好我們的學(xué)生，讓他們能健康快樂(lè )地成長(cháng)，同時(shí)能磨練自己的意志品質(zhì)，完善自己人格，潛心讀書(shū)，順利完成高中學(xué)業(yè)，并能跨入理想的高等院校。希望在今后三年時(shí)間里，各位家長(cháng)能理解支持我們的工作，讓我們共同努力，實(shí)現我們共同的美好目標。
謝謝！再一次感謝你們的支持和參與！
在高一新生家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 5
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
大家好！
首先也是要感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，此次來(lái)召開(kāi)高一新生的一個(gè)家長(cháng)會(huì )，作為校長(cháng)，我也是感到很是榮幸，我們中學(xué)又有了一批新的學(xué)子，他們會(huì )在這兒生活三年，會(huì )在這兒成長(cháng)，進(jìn)步，取得一番成績(jì)，但這三年也是格外重要的三年，也是希望我們老師和家長(cháng)一起努力，一起合作去把學(xué)生們教好。
三年的時(shí)間，對于我們來(lái)說(shuō)，是多么的短暫，但是對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，卻是格外的長(cháng)也是要去珍惜的這三年，我們都是知道高中這三年是人生之中去成長(cháng)去學(xué)習非常重要的三年，甚至可以說(shuō)決定了人生很多的三年，作為校長(cháng)，我也是會(huì )帶領(lǐng)我們的老師去把學(xué)生們教好，去讓他們取得收獲，養成好的習慣，成為一名優(yōu)秀的高中生，當到時(shí)畢業(yè)之際，可以讓家長(cháng)們看到他們的進(jìn)步，他們的收獲，同時(shí)也是希望他們都能進(jìn)入到理想的大學(xué)，去成材，去為社會(huì )做出一些貢獻。當然這些也是需要我們共同的'去努力才能做到的，高中這三年我也是希望各位家長(cháng)重視起來(lái)，對于學(xué)生的成長(cháng)情況，學(xué)習的情況，我們老師也是會(huì )及時(shí)的和各位家長(cháng)們去作出分享，讓大家了解自己的孩子在學(xué)校的一個(gè)情況，同時(shí)也是希望大家一起配合，讓我們老師知道學(xué)生們在家里也是有在認真的去學(xué)習，去把習慣保持好的。
學(xué)生們的教育不是我們老師一方面就可以做好的，而是需要大家一起的努力才行的，高中的三年，從高一開(kāi)始，我也是希望大家都是去督促做好，當然也是不要給孩子們太多的壓力，畢竟他們還不是那么的成熟，但是我們也是要讓他們感受到，高中的這三年的確是關(guān)乎他們人生的三年，是需要去努力，去學(xué)好知識，去把好的習慣鞏固養成的，三年的時(shí)間，我們老師也是一直會(huì )在學(xué)生們的身邊陪伴著(zhù)他們，去督促著(zhù)他們，認真的上好課，做好課后的作業(yè)批改，針對每一位學(xué)生，去了解熟悉他們，去幫助他們解決困難，去讓他們的成長(cháng)更好一些。而高一這個(gè)階段也是要去給學(xué)生們樹(shù)立信心，和初中相比知識點(diǎn)也是更多，學(xué)習相對也是困難一些，有些學(xué)生遇到困難也是容易放棄，這些我們要做好工作去讓他們克服困難同時(shí)也是要更快的適應。
新的開(kāi)始，接下來(lái)的這三年我也是希望家長(cháng)們和我們老師一起配合，去做好教學(xué)這個(gè)工作，讓學(xué)生們成長(cháng)進(jìn)步。謝謝！
在高一新生家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 6
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好，歡迎您的孩子入讀本校。孩子在成長(cháng)發(fā)展過(guò)程中有幾個(gè)關(guān)鍵階段，高中三年的學(xué)習，因為面臨著(zhù)關(guān)乎人生道路的高考，其重要性不言而喻。高中三年的學(xué)習和生活基本上奠定了孩子的發(fā)展方向，而一個(gè)孩子的成長(cháng)背后是整個(gè)家庭的殷切期望。作為老師，我捫清楚的意識到自己責任之重，并將全力以赴，幫助學(xué)生過(guò)充實(shí)而有成效的高中生活。
按照我校慣例，正式的家長(cháng)會(huì )通常會(huì )放在學(xué)期中，是對過(guò)去的總結，而今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，目的有三個(gè)。
一個(gè)是增進(jìn)我們之間的了解，增強互信。
第二，高一開(kāi)學(xué)階段的適應過(guò)程影響著(zhù)孩子高中三年的學(xué)習生活習慣，結合過(guò)去的經(jīng)驗，有一些問(wèn)題我們提前溝通，提前預防。
第三，希望各位家長(cháng)能夠積極參與到班級管理和學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中來(lái)，學(xué)校和家庭形成一個(gè)合力，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
一：宿舍生活需要注意的問(wèn)題
1.注意了解孩子在宿舍的情況以及宿舍組成宿舍風(fēng)氣。
這個(gè)需要了解宿管老師的電話(huà)，可以和宿管老師保持溝通。通常自制力較強的同學(xué)能夠充分利用住校節省時(shí)間的優(yōu)勢，保證學(xué)習成績(jì)的穩定。而自制力不夠的同學(xué)休息不好，也就學(xué)不好了。所以一定要根據你對自己孩子的了解及時(shí)關(guān)注孩子的住校生活。
2.引導孩子學(xué)會(huì )正確處理宿舍同學(xué)間的關(guān)系。
學(xué)會(huì )分享，營(yíng)造和諧的宿舍關(guān)系。
學(xué)會(huì )合作，相互體諒，相互幫助。
關(guān)系好，但不要隨意參與到不了解的糾葛中；有矛盾，真誠相對，及時(shí)解決。
二：師生關(guān)系需要注意的地方
1.高一開(kāi)學(xué)磨合期要注意心態(tài)。
很多同學(xué)依戀初中的老師和同學(xué)，難以及時(shí)調整心態(tài)，磨合期短，就容易進(jìn)入學(xué)習良好循環(huán)；磨合期過(guò)長(cháng)就會(huì )直接影響學(xué)科成績(jì)。所以，希望各位家長(cháng)能抓住機會(huì )引導學(xué)生有意識的用積極的開(kāi)放的心態(tài)開(kāi)始新的學(xué)習生活。
2.如何面對老師的批評。
我們提倡賞識教育，但一味的夸獎賞識只能粉飾太平，掩蓋問(wèn)題，反而不利于孩子的成長(cháng)。師愛(ài)和父愛(ài)母愛(ài)是不同的。如果說(shuō)父母之愛(ài)表現在關(guān)懷和包容，那么除了關(guān)懷和包容，老師得愛(ài)還體現在嚴格的要求上。希望各位家長(cháng)給予理解和支持。孩子可以沖動(dòng)，不理解，但希望各位家長(cháng)能理解。讓孩子學(xué)會(huì )如何面對錯誤，面對批評，學(xué)會(huì )如何在錯誤中汲取教訓，獲得成長(cháng)。袒護和姑息只會(huì )強化孩子的錯誤行為，對孩子本身百害無(wú)一利。
3.和老師保持及時(shí)有效地溝通。
希望各位家長(cháng)能多主動(dòng)和我以及各位任課老師聯(lián)系，溝通學(xué)生的基本情況，尤其是開(kāi)學(xué)這個(gè)階段。了解學(xué)生，可以使老師更有針對性的做工作。
三：學(xué)校相關(guān)紀律要求
1.手機、電子詞典
2.正當途徑離校
3.男女同學(xué)交往
4.打架
5.抽煙
6.遲到
7.作業(yè)
8.校園財產(chǎn)安全問(wèn)題
四：高一新學(xué)期學(xué)習方面的問(wèn)題
1.從零開(kāi)始，重新出發(fā)
高中的知識難度和廣度是初中無(wú)法相比的。高中課堂容量相對較大，高考的成績(jì)不是高三一年能拼出來(lái)的，如果你高三才省悟絕對晚了。高考的成績(jì)是三年每節課，每次作業(yè)積累出來(lái)的。所以不能想著(zhù)，高一先玩，高三再拼。也不能以為初中成績(jì)不錯，高中成績(jì)就會(huì )理所當然的`好。小聰明在初中也許行得通，但高中不僅要求你聰明，更要求你努力。因此，希望每位同學(xué)，每位家長(cháng)能夠建立從零開(kāi)始，重新出發(fā)的積極心態(tài)，保證未來(lái)的一路坦途。
2.全面發(fā)展，絕不偏科。
語(yǔ)數外三門(mén)課哪門(mén)課弱，就要在高一解決，否則就會(huì )成為三年的問(wèn)題。盡早聯(lián)系到該科任課老師，一是讓老師能在第一時(shí)間了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生；二是要咨詢(xún)老師的建議，如何有效利用時(shí)間采取正確方式，變弱為強。
3.合理期待，逐漸進(jìn)步
把你對孩子的期待建立在孩子已有的學(xué)習習慣、學(xué)習能力的基礎上，學(xué)習潛力每個(gè)孩子都有。希望各位家長(cháng)能采取合理的積極地方式幫助孩子建立學(xué)習信心，以便更好的面對繁重的高中學(xué)業(yè)。
創(chuàng )造環(huán)境讓你的孩子承擔更多的責任，挑戰自己，變得更加主動(dòng)。引導您的孩子獨立完成一件他沒(méi)做過(guò)的事情，讓他在實(shí)踐中發(fā)掘自己的潛力，鍛煉動(dòng)手能力。比如，做一頓飯；策劃一次出游等等。自信是在自己的實(shí)踐中生成的，不實(shí)在別人激勵的語(yǔ)言中獲取的。
五：培養閱讀習慣，讓好書(shū)走進(jìn)教室
問(wèn)題：沒(méi)有閱讀習慣，思維幼稚化
垃圾書(shū)籍泛濫，觀(guān)點(diǎn)極端化
希望：每周讀一本好書(shū)，提倡父母和孩子共同閱讀，互相交流。
準備活動(dòng)：請您從下面列舉的書(shū)籍中挑選幾本作為孩子的課外讀物。
勵志類(lèi)：《做最好的自己》——李開(kāi)復
《靠自己去成功》——劉墉
《從北京四中到北大清華》
散文類(lèi)：《文化苦旅》——余秋雨
林清玄的散文集
雜文類(lèi)：《我的精神家園》——王小波
童話(huà)類(lèi)：《小王子》——法國圣�？颂K佩里
小說(shuō)類(lèi)：《老人與�！贰Ｃ魍�
歷史類(lèi)：《萬(wàn)歷十五年》——黃仁宇
《歷史是個(gè)什么玩意兒-說(shuō)中國史上》
經(jīng)典類(lèi)：《論語(yǔ)》
�。▽ёx類(lèi)：《解讀論語(yǔ)》——傅佩榮）
我管理班級的理念可以用十二個(gè)字概括——自律、自省、自勵，超越自己、實(shí)現自己。
衷心希望能夠得到各位家長(cháng)的配合，衷心希望在家長(cháng)和老師的共同努力下，能夠幫助孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習少走彎路，提高效率，衷心希望，三年后的六月，孩子們能展翅高飛，實(shí)現他們的理想！謝謝。
在高一新生家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 7
家長(cháng)們：
首先，我代表全班所有任課教師對全體家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！
我們各位家長(cháng)把孩子送到學(xué)校來(lái)，表明對我校的信任，但僅有信任還不夠，還需要同學(xué)校和老師密切配合，共同加強教育管理。從我們家長(cháng)決定孩子讀普高起，多半就樹(shù)立了一個(gè)遠大或者說(shuō)明確的目標，這個(gè)目標最終的實(shí)現需要我們大家共同努力。今天作為班主任老師，我利用這個(gè)機會(huì )，想跟家長(cháng)們交換一下意見(jiàn)。我先談幾點(diǎn)意思，供家長(cháng)們參考。
一、明確家長(cháng)會(huì )的意義。
家長(cháng)會(huì )不是告狀會(huì )，不是老師向家長(cháng)告學(xué)生的狀，也不是家長(cháng)告向老師告學(xué)生的狀；家長(cháng)會(huì )也不是埋怨會(huì )，不是老師埋怨家長(cháng)在家沒(méi)管好孩子，也不是家長(cháng)埋怨老師在校沒(méi)教好孩子。家長(cháng)會(huì )應該是學(xué)校及老師同家長(cháng)相互溝通的會(huì )，應該是相互交換教育管理的會(huì )，應該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會(huì )。學(xué)生行為是否規范、思想是否進(jìn)步、成績(jì)是否提高等等有許多因素，如學(xué)生自身的具體情況、學(xué)校（教師）的教育管理、家庭教育的方式方法、社會(huì )的影響等等。家長(cháng)會(huì )就是要通過(guò)教師與家長(cháng)的相互溝通交流，盡力形成教育合力，從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學(xué)生和家長(cháng)都不要害怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )，學(xué)生應主動(dòng)告訴家長(cháng)，家長(cháng)應盡可能參加，不能找借口請假而躲避家長(cháng)會(huì )。
二、我校培養學(xué)生目標。
我校的辦學(xué)理念是“為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，這個(gè)辦學(xué)理念的基本教育思想是：面向全體學(xué)生，相信和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；立足學(xué)生的全面發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生的`終身發(fā)展打下堅實(shí)基礎；重視學(xué)生的個(gè)體差異，因勢利導，發(fā)展特長(cháng)，彌補不足，讓每個(gè)學(xué)生都擁有發(fā)展的平臺，讓每個(gè)學(xué)生的才能和個(gè)性都得到充分的張揚與發(fā)展。我校教育培養學(xué)生的目標是：基礎扎實(shí)，學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，和諧發(fā)展，個(gè)性飛揚；盡力使學(xué)生會(huì )學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)，健康、文明、創(chuàng )新。高中教育是基礎教育的一個(gè)重要階段，是學(xué)生生理心理日趨成熟、個(gè)性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時(shí)期，是學(xué)生人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期，所以我們每一個(gè)家長(cháng)都不能等閑視之。
三、輔導絕不限于功課。
我們有的家長(cháng)說(shuō)，現在的課程我們一點(diǎn)不懂，無(wú)法輔導孩子。說(shuō)實(shí)話(huà)，就是所有學(xué)科都懂，莫非你就要全部輔導？如果我們的家長(cháng)能全教學(xué)生的功課，那恐怕就沒(méi)有必要送到學(xué)校來(lái)讀書(shū)了。還有的說(shuō)，我們實(shí)在太忙，沒(méi)時(shí)間輔導孩子。我以為家長(cháng)對學(xué)生的“輔導”應著(zhù)重兩個(gè)方面：
一是幫助輔導學(xué)生樹(shù)立遠大志向，這對于孩子的成長(cháng)與發(fā)展大有裨益，樹(shù)立了遠大理想，明確了學(xué)習目標，端正了學(xué)習態(tài)度，解決了思想問(wèn)題，這才是學(xué)生能認真努力學(xué)習的根本所在；
二是雖說(shuō)孩子所學(xué)功課不懂，但可以抽點(diǎn)時(shí)間檢查其作業(yè)完成情況，如書(shū)寫(xiě)是否工整、紅勾是否較多、老師批語(yǔ)是否較好等等，至少可以看出他學(xué)習態(tài)度是否端正，作業(yè)完成是否認真。我們每個(gè)家長(cháng)都有具體工作，但抽出一點(diǎn)時(shí)間引導孩子樹(shù)立遠大理想或者給檢查一下作業(yè)，我想是能做到的。
雨水是冷的，心是熱的，感謝家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )。
在高一新生家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 8
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表高一7班全體任課老師對大家在百忙之中能參加本次的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！感謝你們對教育事業(yè)的關(guān)注，感謝你們對我們工作的理解和支持。
轉眼間，孩子們升入本校已幾個(gè)月了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校的前列。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
現在由我簡(jiǎn)單的介紹本班的一些情況以及對家長(cháng)們的一些希望和建議。
一、班級基本情況
我班的任課老師共有8人，這些老師工作嚴謹，作風(fēng)正派，態(tài)度認真、業(yè)務(wù)精湛，能夠精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，時(shí)刻“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急”，英語(yǔ)老師從帶上我班的英語(yǔ)開(kāi)始，了解到班里的學(xué)生英語(yǔ)底子差，對英語(yǔ)學(xué)習的興趣不高，時(shí)常采用各種形式進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，時(shí)常是撇開(kāi)正須照看的孩子，早早的來(lái)到學(xué)校查單詞、詞組的背誦，時(shí)常找到我，跟我交流每位學(xué)生學(xué)習狀況、探討采取的辦法。甚至于多次跟我搶課上，在她心中有一個(gè)信念“那就是一定要把孩子們教好”。物理老師，工作比較繁忙。但依然擠出時(shí)間就班里學(xué)生偏科問(wèn)題、提高孩子們的學(xué)習興趣問(wèn)題、如何選適合自己的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，出主意、想辦法，定策略。還有我們的包班領(lǐng)導楊主任時(shí)常走訪(fǎng)班里的學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習、生活，解決了不少學(xué)生們實(shí)際問(wèn)題。有了這么敬業(yè)的老師們，作為班主任的我，對孩子們的管理更是不敢有絲毫的松懈。我班的管理理念是嚴格要求，一視同仁。傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。
我們學(xué)校學(xué)生，大部分都是來(lái)自初中的成績(jì)不太理想的學(xué)生。也就是所謂的后進(jìn)生，一種表現為成績(jì)差，一種表現為思想落后及行為習慣差。他們入校分數一般都不高，分數低除智力因素和其它特殊原因外，大部分還是思想素質(zhì)差引起的，在學(xué)校表現出來(lái)就是學(xué)生學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度不端正、懶懶散散、不求上進(jìn)，由于后進(jìn)生的種種表現欠佳而影響集體，從而他們會(huì )受到師生不同程度的冷落、薄待甚至歧視，這樣更會(huì )使他們更加“破罐子”破摔，結果是差生更差。因此作為班主任工作責任大、難度大，需要扮演的角色也多，需要班主任有很強的責任心、耐心去了解學(xué)生的內心，時(shí)刻把握學(xué)生的動(dòng)向，更需要傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、樹(shù)立孩子們的自信心。所以從一開(kāi)學(xué)，我就對每位學(xué)生的情況做了盡快的了解，在生活上、學(xué)習上進(jìn)行了特別的關(guān)愛(ài)。學(xué)生第一次住校，很想家，我打聽(tīng)到那天正好是她的生日，于是便發(fā)動(dòng)全班的學(xué)生為她祝福，她很感動(dòng)。還有學(xué)生生病了，身上沒(méi)帶錢(qián)，我會(huì )急忙掏出了錢(qián)讓他趕快看病并及時(shí)看望他，給他帶去餅子等吃的，還有學(xué)生因為跟其他同學(xué)有一些矛盾就想輟學(xué)，我會(huì )耐心的去勸阻。還有的家庭貧困，還有的學(xué)習吃力等等，我都會(huì )想盡辦法去幫他們，放學(xué)的路上我會(huì )對他們說(shuō)一聲“慢點(diǎn)，小心點(diǎn)”……雖然這些都是微不足道小事，卻拉近了與學(xué)生的距離，使他們感受到了家一般的溫暖，使他們找到了生活的自信。
另外我還特別注重個(gè)人習慣培養。
有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。特別是從高一新生開(kāi)始，我就非常關(guān)注習慣的養成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論、尊敬師長(cháng)、不隨手亂扔垃圾等方面都特別注意要求習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學(xué)生能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
在這一理念的指導下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，比較乖巧聽(tīng)話(huà)，能遵守各項規章制度，基本養成了良好的學(xué)習和生活習慣。班干部對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，另外在嚴抓學(xué)生文化課學(xué)習的同時(shí)，還注重學(xué)生特長(cháng)的培養和發(fā)展，鼓勵學(xué)生積極地參與了豐富多彩的第二課堂，并取得了一定的成效。班歌比賽、籃球比賽、征文比賽，演講比賽等各種活動(dòng)中，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強，他們所表現的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jì)令人振奮。運動(dòng)會(huì )獲得了“團體第二名”，班歌比賽獲得了高一年級的第二名，籃球比賽他們同樣展現了頑強拼搏的精神，尤其是王發(fā)杰的表現讓人震撼，以至于不知何時(shí)，校園里、班級里悄悄的開(kāi)始了學(xué)習“楊樹(shù)精神”這些活動(dòng)既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅實(shí)的基礎。幾個(gè)月來(lái)，我班無(wú)論是在班級文化建設方面，還是在學(xué)生的行為習慣養成方面，都取得了明顯的進(jìn)步。但是，我們也應該看到，我班在某些方面還存在一些不容忽視的問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生有拖欠作業(yè)的行為，部分學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，個(gè)別學(xué)生未按規定履行請假手續就擅自離校，個(gè)別學(xué)生攜帶手機在休息時(shí)間和網(wǎng)友聊天、打游戲、看電子書(shū)，個(gè)別學(xué)生有吸煙惡習等。這些問(wèn)題的解決不僅需要我們的'嚴格管理和正確引導，更需要各位家長(cháng)的積極配合和對子女的嚴格要求
二、考試成績(jì)通報
考試是檢測學(xué)生學(xué)習情況的有效手段，考試的目的在于幫助學(xué)生查漏補缺，為學(xué)生今后的學(xué)習指明努力的方向�，F將上次期末考試的相關(guān)情況作如下通報。
成績(jì)已經(jīng)屬于過(guò)去，我們不能一味地沉浸于過(guò)去而止步不前。
進(jìn)入高中，高一是打基礎的一年，雖然相比上屆，本班學(xué)生基礎顯得薄弱了些，但他們依然信心滿(mǎn)滿(mǎn)，早讀時(shí)間踴躍的背誦過(guò)關(guān)，犧牲了很多吃飯和休息的時(shí)間來(lái)預習和復習，作為班主任我也常為孩子們的表現所感動(dòng)。幾次催他們趕快吃飯、趕快休息，但是我知道這些都是沒(méi)用的。
我相信，在未來(lái)的學(xué)習、生活、品德上他們都將會(huì )做的更好。
三、對各位家長(cháng)的希望和建議
1.盡量不要讓學(xué)生將手機、mp5、學(xué)習機等音頻、視頻播放設備帶入學(xué)校。如果要和孩子聯(lián)系，可以為孩子買(mǎi)那種只能接打電話(huà)的手機就可以了。
2.每周不要給孩子過(guò)多的零花錢(qián)，以防其亂花或丟失。一般情況下，住宿生每周最多給學(xué)生男生100元，女生80元足矣。
3.學(xué)生在家時(shí)，盡量多陪陪他們，可以陪他們做作業(yè)、讀書(shū)等，即使你不能幫助他們解決學(xué)習中的實(shí)際問(wèn)題，你也要多督促他們學(xué)習，而不能不管不問(wèn)。另外，要讓孩子適當的做一些家務(wù)，培養其動(dòng)手能力和生活自理能力。在假期，孩子到哪？干什么去了？家長(cháng)千萬(wàn)不能大撒手，毫不過(guò)問(wèn)。
4.要多和孩子談心，了解其思想動(dòng)向，并進(jìn)行正面引導，使他們保持心理健康。特別是一些家長(cháng)長(cháng)期在外打工以及父母離異的，往往是孩子缺乏關(guān)愛(ài)，放任自流。染上很多惡習。
5.要教育孩子不要和社會(huì )閑雜人員來(lái)往。近朱者赤，近墨者黑。交友不慎勢必會(huì )損害孩子的身心健康。影響他們的學(xué)習。
6.不要將孩子的教育責任全部推給學(xué)校。學(xué)校不是托兒所，要想把孩子教育好，沒(méi)有家長(cháng)的參與和支持是不行的。
7.要經(jīng)常教育自己的孩子嚴格遵守學(xué)校的各項制度。千萬(wàn)不能找各種理由幫孩子違反學(xué)校的規定。比如說(shuō)每次到周末總有家長(cháng)替孩子請假提前回家，還有的家長(cháng)親戚朋友辦事、結婚也給孩子請假。
8.請尊重我們的工作，理解和支持我們的工作。要經(jīng)常與我們聯(lián)系，了解孩子在校的表現，了解我們對學(xué)生的各種要求。
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天而努力吧。
在高一新生家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 9
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師們：
你們好！我是高xx班大家庭中的一員，李xx。感謝各位叔叔阿姨們的到來(lái)，你們的支持便是我們的動(dòng)力。在此，我也感謝老師給我這個(gè)機會(huì )讓我上臺演講，謝謝。
叔叔阿姨們，同學(xué)們進(jìn)入高中學(xué)習我有兩個(gè)月時(shí)間。每當同學(xué)們回家講述學(xué)校生活時(shí)，您一定十分關(guān)心孩子的情況，同時(shí)又會(huì )擔心。但是叔叔阿姨們這很正常，您不必著(zhù)急著(zhù)追問(wèn)，各位同學(xué)在班級里的表現都不錯，在班級的良好氛圍中，同學(xué)們的自覺(jué)性都有了很大的提高，每位同學(xué)都在進(jìn)步。
在上一次月考中，我們班的同學(xué)都取得了相對不錯的成績(jì)，相信在這成績(jì)背后，有同學(xué)們辛勤的努力和適當的學(xué)習技巧與方法。但每位同學(xué)的方法都有所不同，每個(gè)人都有獨特的見(jiàn)解，這就會(huì )在某些方面產(chǎn)生分歧。所以同學(xué)們就經(jīng)常在一起討論學(xué)習技巧，以此來(lái)尋找自身存在的問(wèn)題。
高中生活任務(wù)繁重，尤其在這一學(xué)期，我們正處于給各門(mén)學(xué)科打基礎的階段，面對著(zhù)九門(mén)功課的任務(wù)，同學(xué)們難免忙不過(guò)來(lái)，就無(wú)法正確的安排各科的學(xué)習時(shí)間。同學(xué)們常說(shuō)復習的內容與自身的復習進(jìn)度不符，但令他們苦惱的是不知如何開(kāi)始抓起。所以我建議同學(xué)們把握節奏，均勻安排時(shí)間，根據自身情況來(lái)定制計劃表，也建議叔叔阿姨們多多提醒，督促同學(xué)們在家認真完成功課。
在學(xué)習過(guò)程中，有許多問(wèn)題是需要討論才能得出正確答案的。同學(xué)們也十分善于討論交流，他們分享解題思路，共同進(jìn)步。但會(huì )有同學(xué)未進(jìn)行思考就倉促加入討論，這就不利于同學(xué)們養成獨立思考的良好習慣。所以我建議叔叔阿姨們加強對孩子的`督促，注意觀(guān)察孩子的作業(yè)完成情況，避免時(shí)時(shí)“搜題”的現象發(fā)生。上課時(shí)老師常提問(wèn)，在某些課堂上同學(xué)們特別積極，但又在另外一些課堂上特別沉悶。老師們時(shí)常提出疑問(wèn)，但同學(xué)們總是不敢回答。同學(xué)們應大膽些，在課堂上積極些，下課多問(wèn)，多提出問(wèn)題并及時(shí)改正。家長(cháng)們，您用合理的方式來(lái)與孩子溝通，增強他們的信心，這樣的方式會(huì )不會(huì )比較有用呢？
關(guān)于學(xué)習技巧存在的問(wèn)題大致如上，同學(xué)們十分不錯，但努力是沒(méi)有上限的，要使自己在上升一個(gè)層次，同學(xué)們就應時(shí)常自省，尋找原因。叔叔阿姨們，我建議您能抽出更多時(shí)間與孩子進(jìn)行交流，深入了解孩子的內心，細心觀(guān)察孩子的情況，并加強與家長(cháng)老師間的交流探討出更加合適的教育方式。
感謝各位家長(cháng)的傾聽(tīng)，我的建議大致如此，若在言語(yǔ)上有不妥之處，也希望叔叔阿姨們不要在意。謝謝！
在高一新生家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
在這秋高氣爽的季節，我校迎來(lái)了1000余名高一新生，在此向新同學(xué)和家長(cháng)表示熱烈歡迎！
家長(cháng)朋友，高一學(xué)生報到今天上午結束，感謝各位家長(cháng)的支持和配合。歡迎家長(cháng)朋友參加下午的會(huì )議，你們的支持、參與，就是我們前行的動(dòng)力！
“杏花枝上著(zhù)春風(fēng)，十里煙村一色紅�！背刂萘�，原名杏花村中學(xué)，就坐落在這古老的杏花村里。學(xué)校創(chuàng )建于1957年，1998年被原池州行署命名為“池州地區示范高中”，20xx年9月高中部遷入新校區。20xx年9月更名為“池州市第六中學(xué)”。20xx年5月，池州六中被省教育廳正式批準為“安徽省示范性普通高中”，簡(jiǎn)稱(chēng)省示范高中。
學(xué)�，F有53個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3000余人，教師學(xué)歷合格率100%。
學(xué)校建設標準化，校園環(huán)境優(yōu)雅、舒適。由教學(xué)區、運動(dòng)區和生活區三大部分組成。
學(xué)校堅持實(shí)施全面素質(zhì)教育，在重視抓教學(xué)質(zhì)量的前提下，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。注重搭建文化平臺，為學(xué)生藍色夢(mèng)想插上翅膀。校報《杏中學(xué)苑》和�？缎踊ㄔ贰冯p雙獲得全國中小學(xué)校報�？氐泉�。
家長(cháng)朋友，孩子從初中到高中是一個(gè)很大的跨度。從生理到心理，從知識到能力，都發(fā)生了較大的變化。初中的知識比較淺，相對容易；高中的知識內容與知識結構出現了飛躍，從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中對孩子們提出了更高的要求，如抽象概括能力、邏輯思維推理能力、分析綜合能力，包括自學(xué)能力等等。有些孩子思想準備不足，銜接不上，不到半年，就掉隊了。相反，有部分孩子，雖然中考成績(jì)不很理想，但他進(jìn)入高中后，要求自己嚴，自控能力強，家庭、學(xué)校配合好，學(xué)習方法得當，很快就適應了高中的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習方式，一年后沖上來(lái)，并且三年后能考上理想的大學(xué)。所以我們的家長(cháng)朋友要注意前面的那種現象，防止孩子學(xué)習成績(jì)的滑坡。
在家庭教育上，很多的家長(cháng)有豐富的教育經(jīng)驗，有行之有效的好方法，和孩子甚至處成了朋友關(guān)系，孩子才得以健康成長(cháng)。在今天的家長(cháng)會(huì )上，對于如何更好地教育孩子，我想跟各位交流一些看法。
一、要支持學(xué)校對孩子的嚴管理。
家有家規，校有校紀，班級也有公約。這些紀律和規定，是孩子提高成績(jì)的保證。孩子們只有嚴格遵守，才能形成良好的班風(fēng)，才能全面提高自己的水平。要讓孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能時(shí)刻按照規矩辦事，才能使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。假如哪位學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅影響自己，對于班上那些刻苦學(xué)習、一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是受到影響的，從而影響到班風(fēng)。
二、要經(jīng)常騰出時(shí)間與孩子交流。
孩子并不僅僅滿(mǎn)足物質(zhì)上的給予，更需要的是家長(cháng)和他的真誠交流。往往一個(gè)孩子的學(xué)習動(dòng)力就來(lái)源于家長(cháng)的期望。家長(cháng)要經(jīng)常性地了解孩子的學(xué)習情況、在校的表現，和孩子共同制訂學(xué)習目標。讓孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，孩子就會(huì )在學(xué)習上更加用功，努力把學(xué)習搞好。家長(cháng)對孩子的教育投資是最明智的投資，是回報率最高的投資。
三、要多給孩子信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子們的成績(jì)有好有差。孩子如果是不肯學(xué)習而導致差的，可以適時(shí)地提出批評。但是孩子很盡力了，成績(jì)卻還不怎么理想，我們更應該給他信心，而不能一味地潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感心里。這里還想說(shuō)幾句，也許你認為自己孩子中考成績(jì)不夠理想，沒(méi)達到你所希望的高度。即便真的如此，請你也不要在孩子面前嘮叨，更不要發(fā)牢騷，那樣只會(huì )增加孩子的心理負擔，增大壓力，不利于今后的學(xué)習。說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)習真的是一件苦事，家長(cháng)都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的`，有著(zhù)深刻體會(huì )。只有不多的孩子享受到學(xué)習的快樂(lè )。
四、要學(xué)會(huì )欣賞孩子，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。
要讓孩子認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)習能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力。要經(jīng)常對他說(shuō)，你能行。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，家長(cháng)要及時(shí)肯定。有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。家長(cháng)不要吝嗇自己鼓勵的話(huà)，即便是一句違心的鼓勵的言語(yǔ)又何妨！
五、要多與班主任、老師進(jìn)行交流。
家長(cháng)了解孩子的學(xué)習情況往往不如班主任、老師了解得多，何況有的孩子向家長(cháng)匯報假情況，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)朋友就要更多地和我們的班主任、老師進(jìn)行交流。和老師交流的方式很多，平常你可以到學(xué)校直接找到班主任、老師，也可以通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。各班級都要建立QQ群，家長(cháng)可以在那里進(jìn)行交流。每次考試結束，家長(cháng)都要了解孩子的學(xué)習、考試情況，在校的表現。家長(cháng)和老師的經(jīng)常交流是能提高孩子學(xué)習的積極性。
六、要家庭和睦形成合力。
要使孩子成才，家、校合作雖然重要，父母之間的配合也很重要。事實(shí)證明，家庭關(guān)系的和睦對孩子的正面影響很大。我們都希望孩子健康成長(cháng)，所以父母之間要互敬互愛(ài)，有商有量。不同意見(jiàn)，背后溝通，千萬(wàn)不要當著(zhù)孩子的面爭吵，甚至打鬧，也不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)對方的壞話(huà)，讓孩子產(chǎn)生陰影，影響孩子健全人格的形成。
我們還想請家長(cháng)配合學(xué)校做好以下四項工作：
1、管控好孩子的手機。能做通孩子工作，不買(mǎi)不用手機的，高中階段可以不買(mǎi)。一時(shí)做不通的，要管控好孩子的手機。孩子將手機帶入學(xué)校有幾大弊端。
一是頻繁使用手機，有損身心健康；
二是一考試就容易想到用手機作弊；
三是容易分散注意力，導致學(xué)習成績(jì)下降；
四是炫耀攀比，助長(cháng)享樂(lè )思想。
2、家長(cháng)陪讀就要真陪讀�，F在不少的家庭父親或母親給孩子在校外租房，也跟學(xué)校簽訂陪讀安全協(xié)議。以往有的家長(cháng)簽完協(xié)議后，人就到外地做事去了，年底才回家。這樣孩子在校外就失去監督，就會(huì )放任自流。自覺(jué)性強的學(xué)生總歸是少數，多數租居的孩子身邊沒(méi)有父親或母親監督，哪里還想到搞學(xué)習，課外就睡懶覺(jué)、聊天、進(jìn)網(wǎng)吧，甚至喝酒，三年就這樣把自己毀了。所以家長(cháng)朋友，學(xué)生首先是你的孩子，在孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，你要切實(shí)負起監護人的職責。千萬(wàn)不要簽了一紙的協(xié)議，人就走得遠遠的到年底回來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子也許早就變了，變得讓你驚訝。那時(shí)候才想起要真陪讀，可能已經(jīng)晚了。
3、管控好孩子的周末、節假日時(shí)間。要讓孩子充分利用周末、節假日時(shí)間，把精力投入到學(xué)習上來(lái)。孩子一周、一學(xué)期所上的課要消化、吸收，晚自習、周末、節假日這個(gè)時(shí)間尤為重要。做父母的要管控好這個(gè)時(shí)間，盡量陪著(zhù)孩子。三年里少看電視少上網(wǎng)少娛樂(lè )少應酬，不能出現經(jīng)常讓孩子一個(gè)人待在家里，而自己外出應酬、釣魚(yú)，甚至打麻將。那樣也是會(huì )誤掉孩子前途的。
4、支持孩子積極參加軍訓。今天下午教官就將進(jìn)駐校園，我們將用一周的時(shí)間，組織學(xué)生參加軍訓。軍訓能增強學(xué)生的組織紀律觀(guān)念，培養學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)。能強健體魄，磨練意志，培養合作意識，增強班級凝聚力，也激發(fā)他們的愛(ài)國熱情。學(xué)校對軍訓工作嚴格要求，狠抓管理落實(shí)，不搞形式，重在實(shí)效。當然如有先天性的疾病或體質(zhì)過(guò)于虛弱，不能參加軍訓的，家長(cháng)要提前和班主任講。軍訓期間的明天上午，學(xué)校邀請全國知名勵志演講家楊青松老師給高一新生作主題為“點(diǎn)燃學(xué)習激情”的演講，希望家長(cháng)也盡量參加，這個(gè)演講是值得期待的喲！
家長(cháng)朋友，每位孩子就是每個(gè)家庭點(diǎn)燃的希望的明燈，我們所做的就是家庭、學(xué)校合作，將燈芯越撥越亮眼，眼前才有光明的前程。在這里我們也誠懇地希望大家對學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴的意見(jiàn)，以便我們能更好地改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
最后衷心祝愿你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！祝愿各位家長(cháng)工作順心，生活幸福！
在高一新生家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿 11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師，各位家長(cháng)：
你們好！
首先非常感謝辛勤的老師們。是你們日日夜夜陪伴著(zhù)孩子的學(xué)習；是你們耐心的呵護著(zhù)孩子的成長(cháng)；是你們激著(zhù)孩子拼搏進(jìn)取。不斷攀登新高峰！
其次非常感謝校方召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )。使我們各位家長(cháng)有了一個(gè)相聚和溝通的機會(huì )！我們來(lái)自不同的地方，有著(zhù)不同的身份。做著(zhù)不同的工作：有的在機關(guān)任職——可能身居領(lǐng)導崗位；有的在商海弄潮——可能腰纏萬(wàn)貫；有的下崗在家——可能正為生計發(fā)愁；有的在鄉村務(wù)農。日出而作，日落而息，但不管我們是做什么的，都擁有一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長(cháng)。所以，今天我想借這個(gè)機會(huì )，就如何做父母和怎樣當家長(cháng)，同各位講幾句心里話(huà)。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長(cháng)相比，也存在著(zhù)不少差距，所以我要講的，不能算是經(jīng)驗，只能算是感受。如果能夠點(diǎn)點(diǎn)作用。我將感到莫大的榮幸。
談起孩子：有的一臉的驕傲；有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不聽(tīng)話(huà)；我認為孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀與父母有很大的關(guān)系因為沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子，只有不稱(chēng)職的父母！稱(chēng)職的父母，對孩子的的成長(cháng)會(huì )起到很大的促進(jìn)作用。怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(cháng)呢？
第一、要熟悉孩子。
世上不可能有完全相同兩片樹(shù)葉。從性格來(lái)說(shuō)，孩子們有的內向。有的活潑，有的低調，有的張揚，有的喜靜。有的好動(dòng)，有的`急躁，有的沉穩；從心理素質(zhì)來(lái)講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。有的家境寬裕，有的家境困難父母。要盡可能地了解自己的孩子。善于探索、總結孩子的成長(cháng)規律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。有的放矢我們大家應該明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、母子、關(guān)系外，還應該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè )，應該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流。應該知道孩子每次的考試成績(jì)，應該記住班上科任老師的電話(huà)號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應該經(jīng)常觀(guān)察孩子心理、生理的變化如果沒(méi)做到這些，我們就不能算稱(chēng)職的父母和家長(cháng)！
第二、贊賞與批評
好孩子是夸出來(lái)的。初聽(tīng)的時(shí)候人們都很激動(dòng)，頻頻稱(chēng)道，甚至開(kāi)導別人教育孩子時(shí)常常引用，奉為經(jīng)典�？墒�，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長(cháng)們卻瞬間又回歸到中國最傳統的教育模式——棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷夸獎成了紙上談兵，并且在父母眼里，批評并不是一件壞事：多批評，有助于孩子更加清楚地認識到自己還有很多不足之處，有待于改進(jìn)和提高，決不能為一點(diǎn)成績(jì)沾沾自喜。像現在這樣不夸還常常犯錯誤，再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天。
對于家長(cháng)這樣的想法，如果反問(wèn)一句：什么才算是值得夸獎的地方？相信很多家長(cháng)都會(huì )張口結舌，其實(shí)他們也說(shuō)不清究竟孩子怎樣做才算是滿(mǎn)意，但卻十分清楚現在的做法他們肯定是不太滿(mǎn)意的�！按饶付鄶骸钡脑�(huà)猶在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現在的家長(cháng)在教育的過(guò)程中往往注重批評，一針見(jiàn)血式地指出缺點(diǎn)，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎這一更重要的手段。威廉。詹姆士說(shuō)：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類(lèi)之所以有別于動(dòng)物的地方�！比粘５纳町斨�，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現了失誤，也還是希望聽(tīng)到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責與批評。成人尚且如此，何況是一個(gè)高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。
比較成人，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評與惡語(yǔ)中傷，如果父母只是一味的批評，而不加以贊賞，久而久之，就會(huì )形成一種否定的自我評價(jià)，認為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，贊賞非常重要，不可或缺。父母只有經(jīng)常真誠地贊賞自己的孩子，才能使他們體會(huì )到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難，只要家長(cháng)善于觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現孩子許許多多的優(yōu)點(diǎn)。世界上不存在沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的人，即使他們再頑皮，身上也會(huì )有閃光點(diǎn)。作為家長(cháng)，對這一點(diǎn)應該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會(huì )將發(fā)現孩子的長(cháng)處形成一種習慣，贊賞也因此成為內心感受的流露。而只有子女體會(huì )到這種真情實(shí)感，才會(huì )愿意對父母敞開(kāi)心扉，接受父母的建議和要求。
贊賞雖然是重要的，但只贊賞不批評也是不可行的。人無(wú)完人，孩子每天都會(huì )有各種各樣的小錯誤。這個(gè)時(shí)候，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評才行，但批評也要講求方法。無(wú)論他們犯了怎樣的錯誤，批評時(shí)都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。這個(gè)問(wèn)題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個(gè)很小的錯誤（比如未整理房間），卻能夠讓家長(cháng)們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進(jìn)而將以往的錯誤全都細數一遍，最終歸結到影響學(xué)習這個(gè)話(huà)題上。并且在批評的過(guò)程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說(shuō)得遍體鱗傷為止。下次再出現錯誤，又是老生常談，使得學(xué)生常說(shuō)，他們現在幾乎可以把父母批評的話(huà)倒背如流。而每當父母又要說(shuō)教時(shí)，孩子們就會(huì )出現不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實(shí)，仔細想想，成人都不愿意別人當面指出自己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴，孩子不也是一樣嗎？所以就要求父母要能夠將嚴厲的斥責溫和化，把解決當前問(wèn)題作為批評教育的目的。想要發(fā)脾氣時(shí)，學(xué)會(huì )緩上三分鐘，心平氣和地擺事實(shí)講道理，而不是用稱(chēng)贊別人來(lái)刺激自己的孩子，讓他們意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任，而不是不敢批評或不愿批評。這樣，他們才會(huì )坦然地接受父母的批評，教育的最終目的才能達到。
恰當的贊賞與批評，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛(ài)。一句贊揚的話(huà)，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無(wú)價(jià)的財富。所以父母一定要學(xué)會(huì )合理的運用贊賞與批評，多夸獎自己的孩子，將會(huì )受益無(wú)窮。
第三、要寬容孩子
比起以往的學(xué)生，如今的高中生無(wú)論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò )傳媒的發(fā)達給他們提供了更多思考的機會(huì )，使他們開(kāi)始嘗試著(zhù)以自己的視角去審視和判斷問(wèn)題，并且在這個(gè)過(guò)程中逐漸體會(huì )到了自身的成長(cháng)和成熟。然而，即便他們認為自己已經(jīng)長(cháng)大，但在父母眼里，他們仍舊是需要呵護的小孩兒，特別是外界新異刺激的增加，讓父母們更加惶恐不安，害怕他們一不小心，就會(huì )誤入歧途，進(jìn)而對于他們的要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能出現這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(cháng)，我們應該記住。也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們應該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。切不可求全責備。偉人會(huì )犯錯誤，我們做家長(cháng)的會(huì )犯錯誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì )什么樣的人才都需要，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責任心、同情心。
第四、要引導孩子種瓜得瓜，種豆得豆
同的教育方法，會(huì )收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會(huì )對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書(shū)看報，卻要求孩子認真學(xué)習；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢(qián)大手大腳，卻要求孩子勤儉節約那是絕對不可能收到好的教育效果的。
最后，我祝愿各位家長(cháng)都能成為一個(gè)既知道愛(ài)護小雞，也善于愛(ài)護小雞的稱(chēng)職母雞！
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