初中班主任第一次的講話(huà)稿（通用6篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。那么，怎么去寫(xiě)講話(huà)稿呢？下面是小編為大家整理的初中班主任第一次的講話(huà)稿（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中班主任第一次的講話(huà)稿1
各位初三老師：
大家下午好，你們辛苦了。今天受程伏軍部長(cháng)的邀請，談一談初三年級的培優(yōu)工作。一管之見(jiàn)，與諸位同仁共同研討。
一任何的技巧都代替不了吃苦。
1、記得董事長(cháng)在3月13日上午集團兩校校長(cháng)會(huì )上說(shuō)道，任何的成功就是比別人多吃那么一點(diǎn)苦。我想這也是董事長(cháng)自己的心里話(huà)。每一個(gè)人在教學(xué)上都有自己的思考，思考沒(méi)有化為行動(dòng)，只能說(shuō)是空想，于事無(wú)補。行動(dòng)就意味付出勞動(dòng)，就意味比別人多花時(shí)間。所以，大家經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話(huà)：“中國現在并不缺少教育理論，而缺少的是教育實(shí)踐�！卑宓适昀�，文章辛苦事�？嘈墓略勅讼�，才有千古《紅樓夢(mèng)》。
2、吃苦之后，還要看我們有沒(méi)有耐勞的精神和本領(lǐng)。工作不是一時(shí)的激情和沖動(dòng)，需要我們對工作的執著(zhù)與熱愛(ài)，需要我們對目標的堅定不移的追求。記得魏書(shū)生先生在《給青年教師》一書(shū)中寫(xiě)道，也是他做了十三年教育局局長(cháng)在工作計劃結尾中永遠寫(xiě)的一句話(huà)“用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情快節奏、高效率地多做一些平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情�！苯Y尾的標點(diǎn)是句號，而不是感嘆號。教育是一項長(cháng)期而艱巨的事業(yè)。
3、吃苦耐勞需要講究策略。
�、倭鞴庖绮实某晒�(huì )掩蓋樸實(shí)無(wú)華的基礎，所以，偉大的智者常常提醒我們要重視基礎。牛頓說(shuō)：“如果說(shuō)我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上�！迸鄡�(yōu)不忘基礎，不能忘習慣的培養。丁偉澤的口語(yǔ)和物理的失分值得反思。
�、卩囆∑皆谡摷坝嘘P(guān)戰爭時(shí)，說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“無(wú)論是古代戰爭，還是現代戰爭，甚至未來(lái)的科技戰爭，誰(shuí)在戰場(chǎng)上贏(yíng)得了時(shí)間，誰(shuí)就贏(yíng)得了勝利。贏(yíng)得了時(shí)間才能贏(yíng)得空間，有了空間，才有了發(fā)展的余地�！币胱寣W(xué)生贏(yíng)得時(shí)間，我們老師必須花得時(shí)間。蓋艷老師自己整理出學(xué)生的錯題，進(jìn)行集中訓練，這樣教師既發(fā)現自己教中的問(wèn)題，又發(fā)現了學(xué)生學(xué)的問(wèn)題，這就比學(xué)生自己整理更高效。
二課堂教學(xué)是培優(yōu)的主渠道。
傳統的培優(yōu)觀(guān)念是把學(xué)生單獨拉出來(lái)訓練。出發(fā)點(diǎn)是好的，形式是可取的，但問(wèn)題的核心是學(xué)生的時(shí)間從何而來(lái)？培優(yōu)學(xué)生的心里狀態(tài)是什么？這一點(diǎn)，我建議大家好好詢(xún)問(wèn)一下已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生。培優(yōu)了，其他作業(yè)可以不做，如果你是學(xué)生會(huì )不做嗎？這是其一，其二不是你本班的學(xué)生你能盡全心盡全力嗎，尤其是現在競爭如此激烈的情況下？其三你訓練的針對性從何而來(lái)，因為培優(yōu)就是培的優(yōu)秀學(xué)生的“短腿科目”，你不是他的任課老師，你怎么知道，除非你業(yè)已下了很大的功夫進(jìn)行了調研？
教學(xué)上任何的改革永遠在課堂。培優(yōu)同樣在課堂，我想從六個(gè)方面談一談?wù)n堂培優(yōu)。
�、僬n堂教學(xué)目標性明確——課堂40分鐘太寶貴，你總覺(jué)得太短，而面臨的問(wèn)題總是一大堆，你不可能面面俱到，你必須針對本班的實(shí)際情況進(jìn)行有效的取舍，明確你的、你班的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)更讓學(xué)生知道本節課的教學(xué)內容，因為教師的教學(xué)任務(wù)最終成為學(xué)生的學(xué)習任務(wù)。明確的目標，課堂教學(xué)更高效我。
�、谡n堂教學(xué)主體性明確——請大家永遠記�。耗憬痰脑倬�，只要學(xué)生沒(méi)有掌握，結果依舊是一場(chǎng)空；請大家永遠記��；考核教師水平高低的，不是你教師本人水平的高低，而是你學(xué)生的分數的高低；請大家永遠記�。鹤哌M(jìn)考場(chǎng)的，不是教師，而是學(xué)生。請精講精練。
�、壅n堂提問(wèn)針對性明確——西方學(xué)者德加默曾說(shuō)：“提問(wèn)得好即教得好”。其實(shí)教學(xué)的一切藝術(shù)在于課堂設問(wèn)的藝術(shù)，這一點(diǎn)，我們學(xué)校曾經(jīng)發(fā)過(guò)一本書(shū)《有效提問(wèn)》，這里我就不重復了。今天，我想說(shuō)的是培優(yōu)的提問(wèn)。你提問(wèn)的難易度如何，準備給誰(shuí)回答，教者清不清楚？這就需要我們認真地研究你的學(xué)生了！這個(gè)學(xué)生回答了，你針對這個(gè)學(xué)生的具體情況，你如何把他的思維引向一定的深度、或者是一定的寬度還是一定的廣度？這就是教者各自的教學(xué)智慧和教學(xué)底蘊了。
�、苷n堂練習分層性明確——現在初三年級的小組是由同質(zhì)學(xué)生構成，那么在課堂上使用學(xué)案時(shí)、上黑板練習時(shí)，就可以分層進(jìn)行練習，讓每一個(gè)層級的小組學(xué)生都發(fā)現自己的弱點(diǎn)。
�、菡n堂教學(xué)示范性明確——只有教師親自動(dòng)手，和學(xué)生共同實(shí)踐，才能接近與學(xué)生的情感距離，才能演練出思想的火花。比如，理科解題的規范化演示；比如，理科壓軸題教師思維過(guò)程的展示；比如，作文教學(xué)“下水”的嘗試。有了傷痕，才有切膚之痛。
�、拚n后輔導個(gè)別性明確——你培優(yōu)的對象中，你培優(yōu)的人員中，每天明確1到2個(gè)人，定點(diǎn)定時(shí)輔導，養成規律，養成習慣，集中精力輔導1到2人，找出共同的問(wèn)題，更有實(shí)效性，針對性。
三集團的目標是最高的目標
在任何時(shí)候，任何人，我們不能忘記自己的目標；在任何時(shí)候、任何人，我們不能忘記我們目標的制訂者。集團不需要的成績(jì)，我們就必須態(tài)度堅決地摒棄；集團需要的成績(jì)，我們就必須全力以赴地去實(shí)現。
季羨林先生在《成語(yǔ)源流大詞典》序言中寫(xiě)道：“劉潔修先生窮多年之力，完成了這樣一部巨著(zhù)，探幽燭微，功在士林，我個(gè)人十分敬佩。江蘇教育出版社又慨然斥巨資，出版此書(shū)，為出版界極為難得之舉，我也不得不表示我的敬佩�！苯柽@樣的結尾，我想說(shuō)的是初三年級的領(lǐng)導令人敬佩，初三年級的老師更令人敬佩，希望你們六月功德圓滿(mǎn)，無(wú)量壽佛！
初中班主任第一次的講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！在今天晚上的班主任論壇中，我將自己這幾年做班主任的點(diǎn)滴體會(huì )和本學(xué)期個(gè)人在管理班級中的些許感受和大家交流交流，希望大家給我提出寶貴意見(jiàn)，批評指正。
我是20xx年來(lái)校參加工作的，最初的兩年我沒(méi)有擔班主任工作，因為我覺(jué)得自己還不夠格，剛剛大學(xué)畢業(yè)沒(méi)有實(shí)踐，沒(méi)有經(jīng)驗，班主任工作對我來(lái)說(shuō)是一片新的沃土。所以，我僅僅擔任初一語(yǔ)文教學(xué)工作，但除過(guò)正常的教學(xué)活動(dòng)外，我有意識地和其他年長(cháng)的老師及長(cháng)年擔任畢業(yè)班的班主任老師促膝交談，真誠地向他們求取真經(jīng)，希望通過(guò)他們的踐行及個(gè)人體驗得到真傳。但收獲到的只能是只言片語(yǔ)，純屬理論，而且有些想法在今天看來(lái)相當幼稚可笑，而且也行不通。俗話(huà)說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，這個(gè)道理可以說(shuō)“放之四海而皆準”。所以，兩年之后的20xx年我開(kāi)始擔任初一年級一個(gè)班的班主任工作，欣喜之情溢于言表。至今，我擔任班主任工作已經(jīng)五年多的時(shí)間，其間既擔任過(guò)九年級班主任，也擔任過(guò)七、八年級班主任。雖然自己每天兢兢業(yè)業(yè)地管理，苦心孤詣地經(jīng)營(yíng)，但仍然存在不少問(wèn)題，每每這時(shí)候我總是窘態(tài)百出，束手無(wú)策，但有一點(diǎn)我覺(jué)得至關(guān)重要。這也是我管理班級過(guò)程中的一個(gè)亮點(diǎn)，那就是開(kāi)好主題班會(huì )。
下面是我曾經(jīng)召開(kāi)過(guò)的一次主題班會(huì )，我精心醞釀，最后收到了意想不到的效果，現將本案例講述一遍以供和大家分享交流，互通有無(wú)。
一次特殊的班會(huì )
又是一周班會(huì )時(shí)間，我在思索著(zhù)怎樣才能開(kāi)好本次班會(huì )。以往，都是草草了事，怕占用學(xué)生太多的學(xué)習時(shí)間。所以，班級內部的一些現象或問(wèn)題我也是“點(diǎn)到為止”，并未深入調查研究。但從近幾周學(xué)生的表現情況來(lái)看，情況很是糟糕。于是，一番苦苦的思索之后我推門(mén)來(lái)到了教室。只見(jiàn)教室一片靜寂，每一位同學(xué)都在忙碌地奮筆疾書(shū)。沉默了片刻，我故作咳嗽，提高嗓門(mén)說(shuō)道：“請各位同學(xué)停一停，我們召開(kāi)一次主題班會(huì )”。
我拿起一篇朱永新教授在自己博客里推薦的文章——《催人淚下的大米》。然后用激昂的語(yǔ)調，從頭至尾向全體學(xué)生誦讀了一遍。故事是這樣的：一位患了重病的母親，在孩子父親撒手人寰之后，獨自一人在外鄉討米供孩子上學(xué)。直到孩子高中畢業(yè)考上清華大學(xué)，學(xué)校召開(kāi)歡送大會(huì )那刻，兒子才明白了事情的真相。母子抱頭痛苦的感人場(chǎng)面，讓每一位參會(huì )的師生潸然淚下。讀完故事之后，我簡(jiǎn)單地點(diǎn)評了一下這篇催人淚下的文章。然后，我稍作停頓，深情地問(wèn)道：各位同學(xué)，我們的母親又何嘗不是如此呢？她們有的長(cháng)年在外打工，累死累活地辛苦掙錢(qián)，為了什么？有的幾十年如一日地每天面朝黃土、背朝天在家辛勤地勞作，又為了什么？大家有沒(méi)有捫心自問(wèn)過(guò)，如果我們每天不思進(jìn)取，不認真學(xué)習，我們怎么對得起我們的父母？我們的良心安在？說(shuō)畢，只見(jiàn)每位同學(xué)都慢慢地低下了頭，幾個(gè)學(xué)生臉上掛滿(mǎn)了晶瑩的淚花。
最后，我曉之以理，動(dòng)之以情，案例結合道理，樸素的話(huà)語(yǔ)飽含著(zhù)深情，告誡大家以后要認真做人，認真做事。在此之后，我發(fā)現大家開(kāi)始有了新的變化�？粗�(zhù)同學(xué)們的變化，我感到一絲欣慰。
雖然是一次短暫的主題班會(huì )活動(dòng)，但我想：這次班會(huì )以及這個(gè)催人淚下的故事很可能影響學(xué)生一生甚至幾代人也未為可能。由此可見(jiàn)，開(kāi)好班會(huì )特別是主題班會(huì )活動(dòng)對我們班主任老師來(lái)說(shuō)太重要了！對學(xué)生的教育意義更是舉足輕重！希望我們在座的每位班主任老師能開(kāi)好班會(huì )，會(huì )開(kāi)班會(huì )，以會(huì )代教教育學(xué)生認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
下面我簡(jiǎn)要地匯報一下本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)我在班級管理中的一些做法和個(gè)人的些許感受。
自從我校讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我利用每天下午的暮省時(shí)間，采取各種形式鼓勵學(xué)生積極閱讀，用朱永新教授的話(huà)說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”。倡儀全班學(xué)生積極捐書(shū)，充實(shí)班級圖書(shū)角，并分小組擺放圖書(shū)，對各小組捐獻的書(shū)籍登記造冊，指定專(zhuān)門(mén)人員對所有圖書(shū)進(jìn)行管理。激勵學(xué)生利用一切時(shí)間一切空隙進(jìn)行閱讀，充實(shí)自己，提升精神，豐盈心靈。
除此之外，我和學(xué)生同步閱讀，共寫(xiě)隨筆。今天我剛讀完《做一個(gè)幸福的教師——陶繼新教育講演錄》。什么是幸福？依陶老師的話(huà)說(shuō)，就是：“擁有健康，再有精神的高度和心靈的豐盈，就真正走進(jìn)幸福境界了�！弊x完這本書(shū)，讓我對讀書(shū)、寫(xiě)作、教學(xué)、教育、幸福等名詞有了新的認識和理解。每天我都會(huì )按照既定的目標向前閱讀，對其中的哲理思想和智慧思維我會(huì )摘錄到讀書(shū)筆記當中，對其中典型的案例和啟發(fā)性的故事我隨時(shí)講述給學(xué)生，和孩子們一起走進(jìn)幸福的門(mén)檻。尤其是陶老師對孔子的解讀讓我耳目一新，獲益匪淺！現在，我把這本書(shū)推薦給我的愛(ài)人，讓她也好好閱讀閱讀，感受大師的風(fēng)范和思維的跳躍，真正做到：“己欲立而立人，己欲達而達人”。
各位老師，新教育是一場(chǎng)始無(wú)前例的革命，讓我們更加積極主動(dòng)地投身于大革命風(fēng)暴之中——讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈吧！學(xué)習新教育，踐行新教育，當某一天新教育風(fēng)暴席卷正寧大地時(shí)，我們就是挺立潮頭的時(shí)代弄潮兒！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
初中班主任第一次的講話(huà)稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
感謝你們參加我們七年級1301班的家長(cháng)會(huì )。感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。
一、家長(cháng)會(huì )的意義
家長(cháng)會(huì )不是告狀會(huì )，也不是埋怨會(huì )。家長(cháng)會(huì )應該是老師同家長(cháng)相互溝通的會(huì )，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,使家長(cháng)和老師都能更全面了解學(xué)生，應該是相互交換教育管理經(jīng)驗的會(huì )，應該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人、成才的會(huì )。
二、班級介紹
本班共有43名學(xué)生，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，大部分學(xué)生思想、學(xué)習進(jìn)步都很大，特別是通過(guò)學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，還有很多方面我就不一一舉例了�？赡芤灿屑议L(cháng)會(huì )說(shuō)自己不滿(mǎn)意學(xué)生的成績(jì)，那么這里我可以負責的說(shuō)，絕大多數同學(xué)們學(xué)習熱情很高，不同程度上都在進(jìn)步，平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，團結同學(xué)， 有什么想法，不管是學(xué)習還是生活上，多數學(xué)生愿意和老師說(shuō)。
三、我的班級管理
我帶班的宗旨是："以生為本"。從這點(diǎn)出發(fā)，我帶班的基本理念是：第一，教學(xué)生學(xué)會(huì )做人，先做人，再讀書(shū)。雖然我們大家非�？粗氐氖菍W(xué)生的成績(jì)，但是作為班主任，我不會(huì )只看重成績(jì)好的學(xué)生，在我的眼里，一切學(xué)生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個(gè)學(xué)生負責。
首先，我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，特別是每個(gè)學(xué)生的心理健康。
第二，我盡量讓每一個(gè)學(xué)生得到鍛煉的機會(huì )。我們舉行各種活動(dòng)就是為了讓學(xué)生的各種能力得到鍛煉。我們的班干部實(shí)行半期輪換制，由競選演講產(chǎn)生，這本身就是讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )。
第三，盡量讓學(xué)生發(fā)揮他的特長(cháng)。學(xué)生畢竟各有所長(cháng)，新一代的人才也要求合格加特長(cháng)。我們班級各項事務(wù)，各項活動(dòng)就是為孩子們發(fā)揮他們特長(cháng)搭建的平臺。
四、和家長(cháng)探討教育對策
1、對孩子多進(jìn)行鼓勵性教育
2、請不要實(shí)行棍棒教育。
往往只是因為一時(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會(huì )出現以下一些不良的心態(tài)和心理偏差：說(shuō)謊、懦弱、孤獨、固執、粗暴、怪僻、喜怒無(wú)常
五、如何提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)
有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的。學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。何況這些剛剛走出小學(xué)的大門(mén)，稚氣未脫的初一學(xué)生，當然更是如此。急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須煉而求成或煉鐵成鋼，方可奏效。
那么，家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢?
1、關(guān)注孩子的作息時(shí)間
2、引導孩子制定學(xué)習計劃
3、關(guān)心孩子的節假日
節假日除督促其完成學(xué)習任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時(shí)也會(huì )寫(xiě)作提供了廣闊的寫(xiě)作源泉，所以，家長(cháng)有必要在節假日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過(guò)問(wèn)一下：節假日您的孩子在干什么?節假日您的孩子怎么玩?節假日您的孩子玩得怎樣?
六、現代社會(huì )對人才的要求很高，在家庭中，還要培養學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)
1、培養孩子的耐挫力
現在孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長(cháng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P，卻聽(tīng)不進(jìn)批評，偶爾考試成績(jì)不佳便會(huì )經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(cháng)有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。培養孩子 不僅贏(yíng)得起，更輸得起的好品質(zhì)，為他今后的學(xué)習、生活打下良好的心理基礎。
2、培養孩子的"肚量"
3、培養孩子的進(jìn)取心
現在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著(zhù)自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長(cháng)也不可忽視培養孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著(zhù)手。
首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時(shí)，做家長(cháng)的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵他。這樣，孩子會(huì )倍受鼓 舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。
其次，當孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì )上哪兒呢
第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長(cháng)應多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過(guò)努力去做一些力所 能及的事，使孩子逐步形成"我能，我行"的自信心理，培養孩子的進(jìn)取心。
4、培養孩子的成功意識
作為家長(cháng)，都應看到自己孩子獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長(cháng)，努力培養孩子的成功意識。
七、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
1、 重日常修養，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的樣子。
2、 注重家庭教育父母意見(jiàn)的一致性。
3、 樹(shù)立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習只顧自己吃喝玩樂(lè )的人，一問(wèn)三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì )培養出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養孩子的是什么，你的行為是什么?
4、 建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
5、 糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機。
6、 創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架、問(wèn)題成堆、離異等的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
7、 創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。
8、家長(cháng)要鼓勵孩子多運動(dòng)或多參加家務(wù)勞動(dòng)。
初中班主任第一次的講話(huà)稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！
今晚是一個(gè)難得的聚會(huì )，為著(zhù)一個(gè)共同的目標，大家帶著(zhù)一天的辛勞從四面八方匯聚在孩子學(xué)習的校園來(lái)參加學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )。我代表xx中學(xué)二百名教職員工向大家的光臨表示熱烈的歡迎，向家長(cháng)們一直以來(lái)對教育，對學(xué)校的大力支持表示衷心的感謝！
為了給大家提供一個(gè)和老師溝通的機會(huì )，今晚，學(xué)校全體教師、領(lǐng)導也分頭來(lái)到各班家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng)，和大家一同探討家�；�(dòng)，形成教育合力的話(huà)題。
從事教育工作三十一年，剛好也是改革開(kāi)放的三十一年，我有一個(gè)深刻的體會(huì )，就是感覺(jué)現在學(xué)生一屆比一屆難教，在座的家長(cháng)和老師可能很多都有同感。我們不禁要問(wèn)，為什么會(huì )出現宋的問(wèn)題？
實(shí)際上，這是一個(gè)時(shí)代發(fā)展與教育觀(guān)念和方法滯后的矛盾所造成的�，F在的中小學(xué)生生長(cháng)在一個(gè)多元化的時(shí)代，電視、手機、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體為他們提供了復雜的社會(huì )信息，使他們的生活方式和價(jià)值目標面臨多種選擇，他們的發(fā)展也日趨多樣性，個(gè)性化，而我們老師和家長(cháng)作為學(xué)生生活的那個(gè)時(shí)代社會(huì )文化意識單一，人們的思想觀(guān)念比較簡(jiǎn)單，對大家影響最深遠的就是通過(guò)文化知識改變命運，發(fā)展自我，分數、成績(jì)幾乎成了衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一指標，以致我們在很多現代文化，現代知識方面落后于自己的子女，自己的學(xué)生，加上對獨生子女的溺愛(ài)、嬌慣甚至縱容，使得現在的孩子，有的思想雖然很活躍，但自我意識很強，心理卻很脆弱，有的孩子大腦雖然很發(fā)達，四肢卻越來(lái)越笨拙，有的孩子觀(guān)念雖然很現代，性格卻很叛逆。有的孩子該會(huì )的不會(huì )，不該會(huì )的`都會(huì )。在很多家庭，家長(cháng)的愿望和孩子的現狀相去甚遠，沖突在所難免。還有一些家庭，家長(cháng)對孩子的教育已經(jīng)或正在即將束手無(wú)策。
學(xué)校也好，家庭也好，對孩子的教育效果是一點(diǎn)一滴累積起來(lái)的，面對當前教育困境，我們要從源頭找原因，傳統好的教育沒(méi)有守住，比如勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)、孝敬長(cháng)輩、樹(shù)立人格（人窮志不短，有骨氣等）、關(guān)注品質(zhì)（不好吃懶做，不偷不搶、不打架罵人等），現代的教育又沒(méi)有掌握，比如，由單純成績(jì)轉為重視全面發(fā)展，由單純重視分數轉為重視學(xué)生的心理健康發(fā)展。聯(lián)合國教科文組織提出二十一世紀教育培養目標是學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作（獨生子女尤為重要），學(xué)會(huì )生存。再過(guò)二十年，現在的孩子就是社會(huì )的主流人群，重視孩子基礎性教育對于孩子未來(lái)的生存狀況至關(guān)重要，每一個(gè)有遠見(jiàn)的家長(cháng)，務(wù)必高度重視這一點(diǎn)。下面我代表學(xué)校從三個(gè)方面講有關(guān)子女教育的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，希望引起家長(cháng)的關(guān)注和重視。
一、進(jìn)一步明確家庭教育的重要性，走出家庭教育的誤區
家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生中最重要的老師之一，家長(cháng)的言行以及教育觀(guān)念，教育方法對學(xué)生庚子的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的形成起著(zhù)不可替代的作用。專(zhuān)家研究表明，教育對孩子未來(lái)成長(cháng)的影響來(lái)自四個(gè)方面：一是家庭教育，二是學(xué)校教育，三是社會(huì )教育（媒體、交往人群、社會(huì )風(fēng)氣、生活環(huán)境等），四是自我教育（通過(guò)外界因素所產(chǎn)生的自我激勵、自主選擇等），在孩子成長(cháng)的基礎性階段（兒童少年時(shí)期），家庭教育對孩子發(fā)展的影響起著(zhù)決定性作用（這就是為什么辦學(xué)水平一般的學(xué)校也出優(yōu)秀學(xué)生，辦學(xué)水平高的學(xué)校也不乏品行不端、學(xué)業(yè)不佳的學(xué)生的一個(gè)重要因素）。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，社會(huì )教育和自我教育對其發(fā)展的影響越來(lái)越大，用我們很多家長(cháng)的話(huà)說(shuō)，就家長(cháng)對話(huà)已經(jīng)是不靈了。家庭教育和學(xué)校教育必須在孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)間（也就是孩子的行為習慣，是非觀(guān)念，性格品質(zhì)開(kāi)始形成的時(shí)期）打好基礎。否則，以后就很難把握孩子發(fā)展的方向。但是，當前家庭教育和學(xué)校教育在孩子培養的目標和方式上還沒(méi)有同步，缺乏緊密的配合。家庭教育還存在一些不容忽視的偏差和問(wèn)題。主要表現在：第一，教育觀(guān)念和教育內容單一，一味要求學(xué)生看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，忽視孩子家庭生活能力的訓練，普遍的觀(guān)念怕影響學(xué)生的學(xué)習，只關(guān)心孩子的分數、名次，忽視孩子習慣品質(zhì)的培養，只強調孩子文化課的學(xué)習，反對孩子參加正常的文體藝活動(dòng)，阻礙學(xué)生的全面發(fā)展。
第二，教育責任缺失，有的過(guò)分依賴(lài)學(xué)校教育，缺乏對孩子的監管，有的用補課來(lái)逃避對孩子應盡的責任（有針對性補課，猶如高明的醫生對癥下藥，可以使學(xué)生解決疑難問(wèn)題，但大多數補課是在浪費學(xué)生的精力，消耗學(xué)生的興趣，甚至使學(xué)生在學(xué)習習慣和方法誤入歧途），有的甚至放棄了對孩子的教育責任。那些父母都在外打工的留守孩子，對親情的渴望和呼喚是別人代替不了的，也是這些孩子的家長(cháng)不能忽視的。這樣的孩子往往性格偏執，孤獨內向，難以與他們和諧共處。
初中班主任第一次的講話(huà)稿5
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們在這里，帶著(zhù)一份激動(dòng)，帶著(zhù)一份祝福，為20xx屆初中同學(xué)舉行畢業(yè)典禮。首先，請允許我代表學(xué)校向出色的完成三年學(xué)習任務(wù)，即將邁向人生新的起點(diǎn)的初三同學(xué)表示衷心的祝賀！向所有曾在這一年級任教過(guò)的老師表示真誠的敬意！向關(guān)心、支持學(xué)校工作，辛苦養育優(yōu)秀學(xué)子的各位家長(cháng)表示真誠的感謝！
剛才，同學(xué)、家長(cháng)和老師代表的做了很好的發(fā)言，他們的講話(huà)情真意切，感人肺腑。
日月如梭趕少年。三年前，看著(zhù)同學(xué)們帶著(zhù)一臉的稚氣，懷著(zhù)美好的憧憬走進(jìn)了xxx中。三年來(lái)，你們傳承了xxx中的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力踐行“厚德博識，好學(xué)上進(jìn)”的校訓，在xxx中這片美麗的沃土上茁壯成長(cháng)。難忘教學(xué)樓里同學(xué)們刻苦攻讀的身影；難忘運動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們奮力拼搏的英姿；難忘xxx中舞臺上同學(xué)們才華橫溢的表演；難忘同學(xué)們心系災區慷慨解囊的深深?lèi)?ài)心；難忘同學(xué)們尊重師長(cháng)始終如一的濃濃真情；同學(xué)們在知識學(xué)習、思想形成、能力提高等方面都取得了很大的進(jìn)步，為你們今后的成長(cháng)奠定了堅實(shí)的基礎。所以現在，我提議，你們把最熱烈的掌聲送給自己，為自己的成長(cháng)進(jìn)步喝彩！
初中三年是人生的一段重要歷程，而初中畢業(yè)則標志你們正在從幼稚走向成熟。是的，你們長(cháng)大了，也該懂事了。懂什么？我覺(jué)得最主要是要懂得感恩。感恩誰(shuí)？我覺(jué)得最值得你們感謝的人，一個(gè)是你們的父母，一個(gè)是你們的老師，還有一個(gè)就是你們的母�！獂xx中。
你們要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，初中三年他們?yōu)槟銈兏冻隽巳康男难�，你們的喜怒哀�?lè )、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛。也許他們有時(shí)也會(huì )過(guò)于啰嗦，也許他們有時(shí)也會(huì )疏忽，可能有時(shí)還有點(diǎn)粗暴，但是他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺�，父母的�?ài)是天下最無(wú)私最偉大的。沒(méi)有他們，你們不可能這么順利地走過(guò)這人生的重要的三年。
你們還要感謝你們的老師。你們有過(guò)成功的歡樂(lè )，也有過(guò)失敗的沮喪，你們得到過(guò)老師和家長(cháng)的贊揚，也受到過(guò)老師嚴厲的批評，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì )使他們高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì )使他們寢食難安。雖然他們有時(shí)也許會(huì )過(guò)于嚴格，有時(shí)也會(huì )說(shuō)一些不中聽(tīng)的話(huà)，在同學(xué)和老師間也許會(huì )留下一些遺憾和不愉快，甚至還有個(gè)別的怨恨，但這都不重要，這些只是我們成長(cháng)過(guò)程中的一段的經(jīng)歷，這一切都成了過(guò)去。最重要的是同學(xué)們要記住，你們曾經(jīng)擁有過(guò)更多的是母校的愛(ài)護和老師真誠的教誨。他們日夜操勞，為你們付出了他們生命中的三年，這一切也都是為你們在人生的道路上走得更好。我可以毫無(wú)愧色地說(shuō)，我們xxx中的老師都是優(yōu)秀的，他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻，苦中求樂(lè )，值得我們尊敬和感謝。
我希望同學(xué)們永遠記住xxx中是你的母校�！笆裁词悄感�？ 網(wǎng)絡(luò )上盛傳華中科大校長(cháng)李培根院士對20xx屆本科畢業(yè)生的講話(huà)，母校就是那個(gè)你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”，這句話(huà)精彩闡述了母校的含義�；厥走^(guò)去三年學(xué)校的工作，我們也有些不安。在同學(xué)們的學(xué)習生活當中，在許多方面還有不盡如人意之處。在此，我們深表歉意，希望同學(xué)們留下寶貴的批評意見(jiàn)，我們將在今后的工作中努力改進(jìn)。發(fā)展中的xxx中真誠期待著(zhù)同學(xué)們的批評和幫助。我們有責任共同把學(xué)校辦好，因為，這是我們共同的母校，共同的家園，共同的根。作為同學(xué)們的校長(cháng)，我想對大家說(shuō)，xxx中永遠是你的家！這個(gè)家無(wú)論何時(shí)都會(huì )為你敞開(kāi)；xxx中永遠是你們溫暖的港灣，是你們精神的家園！因為這里有你們成長(cháng)的足跡，有你們永恒的記憶。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將初中畢業(yè)，邁入高中，譜寫(xiě)生活新的篇章。我和xxx中所有老師們帶給同學(xué)們的一個(gè)美好的心愿，那就是希望：九月的xxx中能繼續回蕩著(zhù)同學(xué)們快樂(lè )的笑聲，綻放著(zhù)同學(xué)們燦爛的笑臉！同學(xué)們，因為有了你們，xxx中才如此精彩；因為有了你們，xxx中會(huì )更加精彩！
祝愿全體教師身體健康，假期愉快！
祝愿畢業(yè)班的每一位同學(xué)個(gè)個(gè)成才，健康成長(cháng)！
謝謝大家！
初中班主任第一次的講話(huà)稿6
你們好！一個(gè)新的學(xué)期又悄然開(kāi)始了。新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在這充滿(mǎn)希望的季節里，你們又回到了我們可愛(ài)的校園、溫暖的大家庭里互助互愛(ài)、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光。新的學(xué)期，老師用真誠的愛(ài)與你們的心靈對話(huà)，努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級環(huán)境，讓我們在和諧友愛(ài)共進(jìn)的氛圍中健康成長(cháng)。
新學(xué)期開(kāi)始了，老師相信同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。明天，明天就是一個(gè)良好的開(kāi)端。你們都準備好了嗎？
新學(xué)期，在這里老師向大家提出如下要求：
1、上課要踴躍，但不是瞎扯
學(xué)習要求大家積極、主動(dòng)地參與學(xué)習，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢于提問(wèn)，勇于回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來(lái)，和老師同學(xué)交流、探討。但是，課堂是嚴肅的，我們要遵守課堂紀律，如果讓我發(fā)現誰(shuí)在課堂上搗亂，嚴懲不貸。
2、午修教室要保持絕對的安靜
自修是一堂特殊的課，是讓在學(xué)校里自修的。我知道每個(gè)人學(xué)習時(shí)，都需要一個(gè)相對安靜的環(huán)境，所以在午修我要求大家保持絕對的安靜，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。進(jìn)行高速閱讀。
3、按時(shí)、認真地完成作業(yè)
如果字寫(xiě)的不好的同學(xué)，從現在開(kāi)始給我努力地練字。
4、有問(wèn)題就問(wèn)
人無(wú)完人，不管是誰(shuí)，都會(huì )有問(wèn)題的，有了問(wèn)題，一定要向老師、同學(xué)請教，即使這個(gè)問(wèn)題非常的簡(jiǎn)單�！安欢b懂是飯桶”，不要害怕，也不要不好意思，每個(gè)老師都會(huì )盡力地幫助大家。
5、同學(xué)之間要團結互助，熱愛(ài)集體
一個(gè)班級，一個(gè)集體，它的團隊精神是十分重要的，我也想我們班有一個(gè)良好的團隊精神。一個(gè)集體需要大家互相謙讓?zhuān)ハ噙w就。
6、遵守學(xué)校紀律、衛生、安全、學(xué)習等所有需要規范的常規
注意校服、�；�、紅領(lǐng)巾的穿戴，為我們班奪取學(xué)�！傲鲃�(dòng)紅旗”而努力。加油，因為你們又長(cháng)大了一歲了，相信你們能做得更棒！要記住幸運的機會(huì )總是留給給早就準備好的人哦！
同學(xué)們，一個(gè)人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返；明天還沒(méi)來(lái)，遙不可及；只有今天你們在一起，但很快也會(huì )過(guò)去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們。
希望在新的一年，新的一學(xué)期每時(shí)每刻同學(xué)們都能有更大的進(jìn)步和更多的收獲！
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