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學(xué)院院長(cháng)開(kāi)學(xué)精彩講話(huà)稿（通用9篇）
在生活中，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到指引或總結會(huì )議，傳達貫徹上級精神等作用。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)院院長(cháng)開(kāi)學(xué)精彩講話(huà)稿（通用9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)院院長(cháng)開(kāi)學(xué)精彩講話(huà)稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們在這里舉行20xx級新生開(kāi)學(xué)典禮。首先，我代表信息工程學(xué)院全體師生，向來(lái)自全國各地的491名新生表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎。從今天開(kāi)始，你們就正式加入了西安文理學(xué)院——信息工程學(xué)院這個(gè)大家庭，在這里度過(guò)4年的大學(xué)生活。這里是你們人生新的旅程、新的起點(diǎn)，也將成為你人生中最為重要的驛站，祝愿你們在這里實(shí)現自己的人生理想！
同學(xué)們，面對你們，我想起了我剛剛進(jìn)入大學(xué)校門(mén)的情景。進(jìn)入大學(xué)的心情，除了喜悅，總還是滿(mǎn)懷理想，對未來(lái)充滿(mǎn)希冀與期待。我相信我們的心是相通的。也正因為如此，我也感受到那份責任和壓力。開(kāi)學(xué)這幾天，我一直在思考，作為院長(cháng)，在第一次與你們面對面交流的時(shí)候，應該給你們聊些什么。我想聊聊我們共同的家——信息工程學(xué)院，探討一下怎么度過(guò)4年的大學(xué)生活，我希望今天是我們彼此信任、共同努力的起點(diǎn)！
一、我們的家——信息工程學(xué)院
信息工程學(xué)院是一所年輕而充滿(mǎn)活力的學(xué)院，組建于xxxx年3月，由原軟件學(xué)院與數學(xué)與計算機學(xué)院合并而成。我們堅持"立足地方、理工結合、校企合作、突出應用"的辦學(xué)定位，立志培養既有公德，又有能力，德才兼備，為地方經(jīng)濟的現代化建設和基礎教育發(fā)展服務(wù)的高級應用型人才。
學(xué)院下設計算機科學(xué)系、數學(xué)系、電子工程系3個(gè)系和計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數學(xué)與應用數學(xué)、信息與計算科學(xué)、電子信息工程及物聯(lián)網(wǎng)工程6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，在新生入學(xué)報道的時(shí)候，每個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，應該都拿到了一份自己專(zhuān)業(yè)的人才培養方案，希望你們抽出來(lái)時(shí)間認真看一看。
我院現有全日制本科生1994人，教職工105人。其中：教授12人、副教授31人；博士16人、碩士47人。學(xué)院已建專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室16個(gè)，實(shí)習實(shí)訓室4個(gè)，主要包括：物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件技術(shù)、電子技術(shù)、嵌入式技術(shù)及應用、通信原理、電磁場(chǎng)與電磁波實(shí)驗室及數學(xué)建模實(shí)訓室等。
學(xué)院注重校企合作，目前已與中興通訊、北京宇信、慧點(diǎn)科技、中軟國際、神州數碼等近20家企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研及實(shí)習實(shí)訓基地，實(shí)行"3+1"人才培養模式，采取課程置換、訂單式培養及頂崗實(shí)習等方式，解決學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。每年有近百名學(xué)生在大三暑期就能通過(guò)筆試、機試和面試進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行定制實(shí)習。
建院以來(lái)，學(xué)院深化本科人才培養模式改革，創(chuàng )新人才培養機制，突出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養，人才培養質(zhì)量不斷提升。年均總就業(yè)率均在94%左右，考研學(xué)生人數也在逐年增加。今年6月剛剛畢業(yè)的xxx屆畢業(yè)生中，共有44名同學(xué)成功考取了西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等眾多985、211院校的碩士研究生。xxx屆還曾涌現出了學(xué)�？佳惺飞仙儆械�"考研五劍客",同宿舍的五名女同學(xué)同時(shí)考上了研究生，一時(shí)傳為佳話(huà)。
學(xué)院學(xué)科競賽成果豐碩。近年來(lái)，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)科競賽中都有你們學(xué)長(cháng)學(xué)姐的身影，全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽、高數競賽、藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才大賽、全國大學(xué)生計算機設計大賽等等。他們先后獲得了省部級及以上獎勵159項，發(fā)表論文10余篇，申報獲批國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目4項，省級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目19項。未來(lái)，這個(gè)榜單將由在座的各位去豐富、去充實(shí)。而作為院長(cháng)，我將與全體教師共同努力，致力于為大家提供更多、更好的學(xué)習機會(huì )和資源。
二、你的大學(xué)——讓夢(mèng)想啟程的地方
有人說(shuō)，大學(xué)只是為她的學(xué)生提供一種條件、創(chuàng )造一種可能，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)現自己的潛能，從而去挖掘、實(shí)現它。一所大學(xué)，她還是一片潛心求學(xué)的園地，是青春超越夢(mèng)想的舞臺，是創(chuàng )新大學(xué)文化的場(chǎng)所，她時(shí)刻傳遞著(zhù)每一位思想者的智慧。當你跨進(jìn)校園，不管你是否樂(lè )意，你都會(huì )感受到，你的整個(gè)靈魂都與這所學(xué)校緊密聯(lián)系在了一起。作為院長(cháng)，此時(shí)此刻，我很想與你們分享一些人生體會(huì )，希望對你們未來(lái)的大學(xué)生活有所幫助。
第一，學(xué)會(huì )控制自己的時(shí)間。
對于一個(gè)普通人來(lái)講，時(shí)間管理的痛有兩種：一種是沒(méi)有目標；一種是想法太多卻沒(méi)有時(shí)間去做。很多時(shí)候，不是沒(méi)有目標，而是我們制定了目標，但沒(méi)有行動(dòng)，這樣的目標最后大都很快就被自己遺忘了。從教以來(lái)，我遇到很多同學(xué)用盡"洪荒之力"考入大學(xué)，以"學(xué)習的名義"買(mǎi)了高配置的電腦，卻被"英雄聯(lián)盟"等等拉下了水，甚至無(wú)法完成學(xué)業(yè)而被退學(xué)。每當這時(shí)，我都會(huì )感覺(jué)非常痛心。
本科階段是你們求學(xué)的黃金時(shí)期，是為未來(lái)事業(yè)發(fā)展奠基的重要階段。本科四年，看似很長(cháng)，其實(shí)很短，除去寒暑假、就業(yè)準備等時(shí)間，用于專(zhuān)業(yè)學(xué)習的時(shí)間其實(shí)不足千日。我希望你們學(xué)會(huì )控制自己的時(shí)間，不要做這個(gè)時(shí)代的"懶癌"患者，不要過(guò)度沉浸于網(wǎng)絡(luò )世界，不要讓各種無(wú)意義的信息消蝕掉你們的.時(shí)光，不要做"低頭族"。要想在未來(lái)的職場(chǎng)和生活中成為真正的"實(shí)力玩家",就要成為時(shí)間的有效管理者，要秉承"重德、篤學(xué)、躬行、崇高"的校訓，"抬頭看路、埋頭讀書(shū)",多讀書(shū)，讀好書(shū)，要積極參加校園各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，全面提升自身綜合素質(zhì)。
第二，掌握三種學(xué)習方式。
一是自主學(xué)習。真正的教育必然是自我教育。與中學(xué)相比，大學(xué)提供了更多的自由與選擇的空間。這里所強調的是"我要學(xué)",而不是"要我學(xué)"。同學(xué)們要從被動(dòng)學(xué)習轉變?yōu)樽灾鲗W(xué)習；要學(xué)會(huì )綜合分析、獨立思考，學(xué)會(huì )選擇，有所守有所放，有所為有所不為。一味追求熱點(diǎn)或時(shí)髦，人會(huì )失去自我和尊嚴。不要讓你的大腦成為他人思想的"跑馬場(chǎng)"。
二是合作學(xué)習。"獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。"今天，單打獨斗已難以適合社會(huì )和工作的要求。同學(xué)們來(lái)自全國各地，有著(zhù)不同的成長(cháng)背景、性格特點(diǎn)、思維方式和行為方式，這是一筆豐厚的精神文化資源。要充分發(fā)掘和利用這一資源，互相學(xué)習、合作學(xué)習，提高學(xué)習效益，培養合作共事的能力。這個(gè)過(guò)程中，請一定要交幾個(gè)要好的朋友。大學(xué)的友情不容易變質(zhì)，往往可以受益終生。希望你們能將心比心，互相分享喜怒哀樂(lè )。分享能讓痛苦減半，分享能讓快樂(lè )加倍。
三是體驗學(xué)習。實(shí)踐出真知。以計算機專(zhuān)業(yè)為例，實(shí)踐經(jīng)驗對于軟件開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)是必不可少的。微軟希望應聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬(wàn)行的編程經(jīng)驗。理由很簡(jiǎn)單：實(shí)踐性的技術(shù)要在實(shí)踐中提高。體驗的過(guò)程是學(xué)生掌握知識、生成能力，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )與經(jīng)驗世界接觸的一個(gè)綜合過(guò)程，是培養動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力的一個(gè)不可或缺的環(huán)節。做科學(xué)實(shí)驗、參加專(zhuān)業(yè)社團活動(dòng)、參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習等，都是體驗學(xué)習。
以上三種學(xué)習方式，匯總起來(lái)便是：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，交八方友。
第三、沒(méi)有思路就從模仿開(kāi)始。
當前，社會(huì )上有幾個(gè)熱詞："互聯(lián)網(wǎng)+""大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新"、"DT時(shí)代"等，這從一個(gè)側面說(shuō)明，我們所處的是一個(gè)崇尚創(chuàng )新的時(shí)代。我們學(xué)院的專(zhuān)業(yè)方向正處于當下最繁榮的領(lǐng)域之內，而創(chuàng )新并沒(méi)有想象中那么容易。我的建議是，對于找不到思路和方法的人，就是模仿。模仿的關(guān)鍵在于三點(diǎn)。第一，自己動(dòng)手，不能直接把別人的內容拿過(guò)來(lái)改改就變成自己的，那是完全抄襲；第二，選擇恰當的對象模仿，比如想學(xué)羽毛球，你可以先模仿入門(mén)的動(dòng)作，再模仿高級的動(dòng)作，不能企圖走捷徑；第三，雖然是模仿，但一定要模仿到位，不能差太多。在不斷模仿、不斷積累的過(guò)程中，你會(huì )逐漸找到微創(chuàng )新的感覺(jué)，可以讓你在很短的時(shí)間內取得突破，待這種在模仿中思考和動(dòng)手的行為模式成為你習慣中的一部分時(shí)，你會(huì )發(fā)現，你將比更多的人都出色。其實(shí)，普通人和高手之間的距離只差一個(gè)行動(dòng)。
第四、讓奮斗成就有夢(mèng)想的明天。
就在你們入學(xué)報道的當天，人民日報發(fā)表了一篇這樣的文章"不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看；一個(gè)人老去的時(shí)候，最痛苦的事情不是失敗，而是我本可以。每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚帆，沒(méi)人幫你起航，只有拼出來(lái)的成功，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌"。這是一位正在校園維修施工的河南蘭考農民劉遠華，回憶自己年少求學(xué)的歲月，又想念家中讀初中的兒子，有感而發(fā)而抄下的一段話(huà)，立即引發(fā)了社會(huì )的共鳴。
未來(lái)學(xué)家托夫勒曾經(jīng)指出："沒(méi)有什么比昨天的成功更加危險",企業(yè)家們信奉"世界屬于不滿(mǎn)足的人們",他們很少陶醉在已有的成就之中，而是善于忘掉"過(guò)去",面向未來(lái)，勇于變革。比爾？蓋茨反復警示自己的員工："微軟離破產(chǎn)永遠只有18個(gè)月",意在使員工保持創(chuàng )新的緊迫感。英特爾公司"讓對手永遠跟著(zhù)我們"的危機理念得以使他們公司始終保持著(zhù)旺盛的創(chuàng )新能力。
我相信，你們記憶中留下了高考的磨難且并未退卻，但我更希望你們進(jìn)入大學(xué)不再迷茫并勇于做時(shí)代的強者。你們懷揣著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到這里，那就珍惜大學(xué)這一段人生學(xué)習的黃金時(shí)期，愿你的付出和努力都能得到回報，不忘初心，努力奮斗。
同學(xué)們，信息工程學(xué)院的發(fā)展離不開(kāi)每一屆新生的加入，希望你們在這里開(kāi)啟自己的夢(mèng)想之旅，從自我做起，清晰規劃成長(cháng)，勇于挑戰自我，爭取以全新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神為信工院注入新活力！
謝謝大家！
學(xué)院院長(cháng)開(kāi)學(xué)精彩講話(huà)稿2
老師們，20xx級的新同學(xué)們：
首先，我代表中國美術(shù)學(xué)院歡迎新同學(xué)們，歡迎你們進(jìn)入這個(gè)山水校園，歡迎你們進(jìn)入這個(gè)光榮的、至今延綿發(fā)展了87個(gè)年頭的藝術(shù)譜系。
大家努力地考進(jìn)美術(shù)學(xué)院是來(lái)干什么的呢？簡(jiǎn)言之，是要通過(guò)技藝的學(xué)習訓練，來(lái)成長(cháng)為藝術(shù)的創(chuàng )造者。
請大家伸出你們的手掌，這是智慧的雙手。動(dòng)物的掌骨是蹄狀的。在智人進(jìn)化的漫長(cháng)過(guò)程中，拇指慢慢地從其它指頭中分離出來(lái)，并與之相對。正由于這種手指的相對，開(kāi)發(fā)了一系列手的智能的方式，為人類(lèi)的探索作好了準備：比如拇指和食指的“捏”，比如拇指對掌心的“摸”，比如拇指與其它手指形成的環(huán)狀，我們稱(chēng)之為“握”。這之后，偉大的文化的演進(jìn)開(kāi)始了。
所有的“握”代表了一種抓住，一種決斷，所以我們生活中常說(shuō)“把握”。國美的傳統是一年級開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，你們剛剛收到學(xué)院的第一份禮物，一對毛筆和智永的真草千字文。毛筆的使用是一種東方神奇的“握”。它讓拇指與其它手指形成一種虛實(shí)相生的夾勢，以確保一桿長(cháng)筆的垂直向下，無(wú)論如何使轉撇捺，筆鋒總要回到核心。這個(gè)“握”法中隱匿著(zhù)中國古代做人的諸多規訓。我們握鉛筆，握畫(huà)筆，握刻刀，所有的這些手法都悄然地向著(zhù)我們的內心傳遞靈通的感覺(jué)，我們稱(chēng)之為“肉身之感”。當我們摸索某物時(shí)，我們正在揣摩；當我們把抓某物時(shí)，我們已然決斷；當雙手配合時(shí)，我們較弱的一手用以固定某物，較強的一手進(jìn)行更復雜的操作。無(wú)論切菜洗碗，還是拉弦張弓，生命的分工已然傳遞某種智性。
這智性的手通過(guò)手臂與身體相連，這手臂越貼近身軀，就獲得越大的穩定性。握刀執筆是這樣，制陶揉土是這樣，打球投籃也是這樣。據說(shuō)，所有技藝的規范都要通過(guò)一萬(wàn)小時(shí)的訓練才能得心應手，而真正的得心應手卻是要讓手進(jìn)入一種忘境。正如莊子所言的庖丁解牛那般，不以目視，而以神遇，不以官止，而以神行。這樣，我們就達到了技藝的高境。
這樣，我們就成為了真正意義上的藝術(shù)的匠人。同學(xué)們，我們在學(xué)校里走一圈，會(huì )看到什么呢？會(huì )看到陶瓷工坊中的老師，正俯身拉坯，他幾乎是用耳朵貼著(zhù)坯體的旋轉，一遍遍地傾聽(tīng)陶泥的聲響；你會(huì )看到書(shū)法系的老師每一天都要掌筆書(shū)寫(xiě)，他的日課是每日臨寫(xiě)千字文一遍；你還會(huì )看到那些畫(huà)室里，繪畫(huà)的老師孜孜不倦地工作，他們可能經(jīng)年累月畫(huà)一個(gè)東西，一遍遍地抹去重來(lái)，一遍遍地沖上去、退下來(lái)，他們倚立畫(huà)架，卻行走天涯。同學(xué)們，這就是匠人，別無(wú)他求，只想著(zhù)把活兒做得更好的匠人。
當代的匠人，應當是在貼近日常的生活中，關(guān)注和闡發(fā)生命的文化意義的人。我們喝茶，可曾真正品評茶的滋味，了解茶的自然環(huán)境？可曾通過(guò)這一杯人情，感懷它的百代茶典，在茶飲中覺(jué)知人生的禮儀，領(lǐng)會(huì )東方的美學(xué)，進(jìn)而對茶藝所包蘊的生命意義和生命信仰有所體察？我們坐椅，可曾知道中國椅的歷史和它的內涵？可曾用心體察過(guò)南官帽椅的端莊和風(fēng)雅，而不至于在沙發(fā)的迷軟和一般人體工學(xué)的似是而非的寬泛說(shuō)教中，喪失了中國椅的倚坐者們曾有過(guò)的詩(shī)意和擔當？今天的藝者匠人，必須具有感知生命意義的激情。如果我們面對本土的生活世界缺少這種激情，而一味看重功能化的器用標準，我們將失去這些傳統技藝的本色，進(jìn)而失去我們賴(lài)以生存的家園。這種失去的方式不是不存，而是心靈儀式的淡化，而是生命內涵的缺席。某種滿(mǎn)足于表面繁華、滿(mǎn)足于技術(shù)化指標、漠視心靈儀典的習性，正從根本上毒害著(zhù)中國文化的內涵。在紀念抗戰勝利70周年的今天，這種對生命文化的漠視，亦當令我們警醒。
當代的匠人，還應當是在技藝的訓練中，養成價(jià)值品味和公共意識的人。匠人代表了一種特殊人群的狀況——專(zhuān)注。這是一類(lèi)專(zhuān)注于實(shí)踐技藝的人。正如《莊子》中評說(shuō)“痀僂者承蜩”所言：用志不分，乃凝于神。把自己當成匠人的現代勞作者專(zhuān)注于勞作本身，從勞作中得到滿(mǎn)足感，這本身成為一種回報。他們未必懷著(zhù)工具理性的動(dòng)機，但他們靈巧的手卻要求自己的所為滿(mǎn)足心目的需求。勞動(dòng)的技能由此得以提升，勞動(dòng)的細節不斷得以進(jìn)化，勞動(dòng)中的各種方法得以實(shí)驗，到最后，藝匠勞作的這種內在滿(mǎn)足感以及由此所蘊藏著(zhù)的人性感受，變成了衡量家庭、共同體和社會(huì )的價(jià)值標準。從這個(gè)意義上說(shuō)，物是人性的.容器，多少人性的東西貫注其中。其中最基本的內涵是“誠實(shí)”。誠實(shí)的陶器是有溫情的陶器，誠實(shí)的木工活是值得依靠的座椅，誠實(shí)的造物是有人性的造物，誠實(shí)的設計是傳遞心靈關(guān)懷的設計。誠實(shí)催生了包豪斯與喬布斯的一系列革命，讓我們從心里擁有了變革與堅守的力量；誠實(shí)還讓我們親近自然，尊重生態(tài)，更多地相信和重視自然材料；誠實(shí)讓我們始終懷揣一顆東方之心，緩慢而堅定地涵養起中國文化的品味，并由此來(lái)驅動(dòng)我們的手和持續的創(chuàng )造。
當代的匠人，又應當是在原創(chuàng )和自主的養成中，不斷鑄造新的高峰意識和技藝之手的人。傳統的作坊是匠人之家。家庭的作坊在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的光環(huán)下被想象成浪漫之所，一個(gè)勞動(dòng)與生活相連的地方。這種作坊展現了一個(gè)讓人們組織起來(lái)、世代傳習的秘方。這個(gè)秘方曾經(jīng)的重要支撐是家族與儀式，今天，這兩個(gè)支撐換作了原創(chuàng )和自主。如今的美院式的小班教學(xué)、工作室教學(xué)，就是建構在自主性的建立與原創(chuàng )性的培養之上。在這里，某種傳統作坊的個(gè)人化的、面對面的知識經(jīng)驗的權威性和學(xué)生主體的開(kāi)啟與激活是并行不悖、相輔相成的。權威代表高度，正是不斷的權威的積累，壘成高峰；原創(chuàng )代表生機，正是一代代的自主與原創(chuàng )的開(kāi)啟，不斷地添加高度。但自主性與權威性之間的那種現代的、結構性的糾結與沖突，仍然將不斷地在工作室的教學(xué)模式中重演。這就要求今天的學(xué)校，比以往任何時(shí)候的工坊，都要更加地重視新一代的原創(chuàng )性開(kāi)啟、自主性建立，又要重視教學(xué)的權威、感受力培養的權威。
同學(xué)們，藝術(shù)的使命即是練手。這個(gè)手與心相連，讓我們的感覺(jué)相通，形成觸覺(jué)般的視覺(jué)、觸覺(jué)般的聽(tīng)覺(jué)，由此獲得某種質(zhì)感的力量。這種感受力的質(zhì)感轉換和凝聚，幾乎是古往今來(lái)所有藝術(shù)的核心追求。大師的精彩之處，就在于舉手之間已將諸多內涵凝在手的運行中，讓我們通過(guò)它的痕跡，感動(dòng)心神。今天，我們處在一個(gè)疾速變遷的網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代，數字圖像系統將視覺(jué)生命簡(jiǎn)化成一個(gè)純粹視覺(jué)化的空間，那曾經(jīng)的眼、手、心的塑造與糾結變?yōu)閳D像的拼貼與轉挪。這種圖像技術(shù)和所謂3D打印技術(shù)，將曾經(jīng)決定視覺(jué)形式的手的運動(dòng)，內化到純然圖像的變化中，似乎不再需要傳統技藝中那個(gè)緩慢的卻是親在的生命內涵。一種編碼代替了肉身之感，手被減縮為手指，一個(gè)按在鍵盤(pán)上的手指，一個(gè)仿佛世界開(kāi)關(guān)一般的手指。在這樣的手指必然或已然到來(lái)的時(shí)刻，匠人的技藝之手將維系我們的真正肉身，維系著(zhù)我們的真實(shí)生命，維系著(zhù)我們刻骨銘心的感受力。我們賴(lài)此以擔當使命，光大傳統，迎接新的變革與創(chuàng )造。
同學(xué)們，今天的匠人，不同于往昔，必須是具有生命文化意識的人，具有公共價(jià)值意識的人，具有新的高峰意識和技藝之手的人。在這樣的心手開(kāi)發(fā)的藝匠體系中，我們提出“勞作上手，讀書(shū)養心”。用不斷的勞作訓練培養靈巧的技藝，養成技藝的品味與思考，并讓這種品味與思考融在手上的技藝中，舉手留香，揮灑精彩。與此同時(shí)，用大量的閱讀來(lái)豐滿(mǎn)我們的知識，潤澤我們的技藝，養育我們的心性，提升我們的心靈。今天，是你們進(jìn)校最初的日子，也是我身為學(xué)校的代表，給你們講授關(guān)于“勞作上手，讀書(shū)養心”的第一課。希望你們在未來(lái)的四年中，當每次用手去學(xué)習、創(chuàng )造的時(shí)候，會(huì )想起我今天的講話(huà)。
學(xué)院院長(cháng)開(kāi)學(xué)精彩講話(huà)稿3
各位XX級新同學(xué)、各位來(lái)賓、各位老師：
大家下午好！
今天對生化學(xué)院/輕工學(xué)院來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要而又值得紀念的日子，因為學(xué)院在這里為安吉校區第xx屆同學(xué)舉行開(kāi)學(xué)典禮，首先請允許我代表生化/輕工學(xué)院全體師生，向來(lái)自祖國各地的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎和衷心的祝賀!借此機會(huì )，也向辛勤培育你們的家長(cháng)和老師表示誠摯的感謝!
前幾天，我們葉高翔校長(cháng)的新生第一課，一定讓你們對大學(xué)的使命、學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)特色以及對你們的責任和擔當有了新的認識和理解。葉校長(cháng)寄語(yǔ)你們志存高遠，立志成才;追求真理，勤學(xué)苦練;讀書(shū)做人，全面發(fā)展。
同學(xué)們，你們選擇了生化學(xué)院/輕工學(xué)院，作為院長(cháng)和師長(cháng)，我在思考，學(xué)院能夠為同學(xué)們的成長(cháng)成才提供哪些幫助?安吉校區，我們學(xué)院又做了哪些準備迎接你們的到來(lái)?這里又有哪些老師和同學(xué)陪伴你們一起喜怒哀樂(lè )、快樂(lè )成長(cháng)?我們的大學(xué)生活應該如何活過(guò)得精彩?我想說(shuō)，我們學(xué)院為你們的到來(lái)做好了充足的準備，學(xué)院擁有雄厚的師資力量，學(xué)院有110位教職工，教授20人，博士54人，海外背景博士30人，具有工程背景教師40余人，擁有國家級師德標兵張立慶教授，擁有國務(wù)院津貼獲得者尤玉如教授和張立，擁有省級勞動(dòng)模范毛建衛教授、張立慶教授，還有一批省級教學(xué)名師、151人才、浙江省中青年學(xué)科帶頭人、青年骨干教師、優(yōu)秀教師等40余人，還有安吉校區一直陪伴我們學(xué)習生活的輔導員、班主任、專(zhuān)業(yè)導師和助班，特別是我們可親的葛龍威副書(shū)記帶領(lǐng)輔導員為了迎接你們和你們家長(cháng)的到來(lái)，在你們報到前，已經(jīng)住在這里很長(cháng)時(shí)間，做了大量的準備工作，在這里我提議我們的同學(xué)，把感謝的掌聲送給關(guān)心你們、愛(ài)護你們的可愛(ài)的輔導員、班主任、助班和專(zhuān)業(yè)導師!
今天安吉新校區可能還有很多地方不夠完善，不能夠令你滿(mǎn)意的地方，但安吉山清水秀、藍天白云、環(huán)境優(yōu)美，確實(shí)是大學(xué)生讀書(shū)的好地方，新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )上，你們的家長(cháng)看到我們安吉新校區，都非常高興，認為把孩子送到這里讀大學(xué)，可以讀好書(shū)，可以長(cháng)見(jiàn)識，可以培養國際化視野，希望同學(xué)們在這里打好基礎，放飛夢(mèng)想。同學(xué)們要思考，如何通過(guò)自己的努力，實(shí)現自己的夢(mèng)想，為此我想和同學(xué)交流幾點(diǎn)想法：
第一，大學(xué)里要培養自主學(xué)習的能力
大學(xué)的學(xué)習不再僅僅是課堂上老師的講解，需要培養自己自主學(xué)習的習慣，大學(xué)的學(xué)習，是自主的學(xué)習，是帶有興趣的學(xué)習，是帶有研究的學(xué)習，是具有創(chuàng )新的學(xué)習。當今世界飛速發(fā)展、知識不斷更新，要適應世界的發(fā)展，只有把自己培養成"通才"，隨時(shí)應對變化的社會(huì )，尋找適合自己的崗位，實(shí)現自己的理想。這里我想說(shuō)，你們選擇的學(xué)院和專(zhuān)業(yè)，是這樣的一個(gè)學(xué)院，是致力于培養具有做人實(shí)在、做事實(shí)干、做學(xué)問(wèn)實(shí)用的創(chuàng )新型人才的學(xué)院，是一個(gè)以教學(xué)為中心、把培養你們作為第一職責的學(xué)院，學(xué)院為同學(xué)們創(chuàng )造出許多發(fā)展空間，提供了高質(zhì)量的教學(xué)平臺，我們學(xué)院的化學(xué)工程與工藝、輕化工程、制藥工程、材料工程、食品工程、生物工程、包裝印刷等專(zhuān)業(yè)，在全省公辦高校中已經(jīng)發(fā)展形成了特色鮮明的教育教學(xué)學(xué)科群：國家級特色專(zhuān)業(yè)建設、教育部卓越計劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設、浙江省優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)、戰略新興專(zhuān)業(yè)、4門(mén)省級精品課程、2個(gè)浙江省教學(xué)團隊，研究生教育、留學(xué)生教育、全英文授課等教學(xué)類(lèi)型，為同學(xué)們的成長(cháng)成才提供了廣闊的空間，這方面的辦學(xué)成效獲得了XX年浙江省教學(xué)成果一等獎和二等獎。
第二，大學(xué)里要實(shí)現自我發(fā)展，培養創(chuàng )新創(chuàng )造的`能力
在課堂學(xué)習之外，有許多實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)和各種社團活動(dòng)，堅持自我發(fā)展，不斷完善自我，豐富的知識與獨立的思考是創(chuàng )新創(chuàng )造的基礎，學(xué)校的社團活動(dòng)有很多，我們學(xué)院的團學(xué)活動(dòng)多次受到浙江省和學(xué)校的表彰，化工設計大賽、化學(xué)競賽、生命科學(xué)競賽、包裝設計大賽、食品科學(xué)競賽、制約工程競賽等一大批活動(dòng)，還有3個(gè)全國大學(xué)生實(shí)踐教育基地和50多個(gè)校外實(shí)習基地，為培養我們創(chuàng )新創(chuàng )造能力提供了保證。
第三，要追求卓越，培養科學(xué)研究的能力
我國經(jīng)濟快速發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉型升級，化學(xué)、生物等學(xué)科對國民經(jīng)濟發(fā)展的作用十分重要。我們學(xué)院的化學(xué)工程與工藝、輕化工程、制藥工程、材料工程、食品工程、生物工程、包裝印刷等專(zhuān)業(yè)，特別是化學(xué)化工制藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)，均屬于戰略新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)，學(xué)院在浙江省乃至全國有率先提出農副產(chǎn)品生化制造方向，用化學(xué)技術(shù)、生物技術(shù)來(lái)加工農副產(chǎn)品，形成特色鮮明的化學(xué)生物學(xué)研究領(lǐng)域。希望同學(xué)們感應時(shí)代，崇尚科學(xué)，追求卓越，勇于追蹤學(xué)術(shù)前沿，培養創(chuàng )新精神和研究能力。學(xué)院為你們提供了許多重要的科研平臺：浙江省重點(diǎn)實(shí)驗室、浙江省重點(diǎn)科技創(chuàng )新團隊、一級學(xué)科碩士點(diǎn)、校級XX協(xié)同創(chuàng )新中心等。
第四，學(xué)會(huì )做人做事，培養適應社會(huì )的能力。
大學(xué)里除了掌握知識、培養能力外，更要實(shí)現知識、能力、素質(zhì)協(xié)調發(fā)展，既要"仰望星空"，又要"腳踏實(shí)地"，以謙遜、真誠、寬容、感恩的態(tài)度認真做人、嚴謹做事、求是做學(xué)問(wèn)，將來(lái)成為受社會(huì )歡迎的人。
這里，我想告訴同學(xué)們，我們選擇的專(zhuān)業(yè)是國家新興戰略產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的專(zhuān)業(yè)，是轉型升級中最活躍的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，同學(xué)們現在因為還沒(méi)有接觸到專(zhuān)業(yè)，前2年都在學(xué)習基礎課程為主，到大三才有主要的專(zhuān)業(yè)課程，其實(shí)我們的生活離不開(kāi)化學(xué)、生物、食品、造紙、印刷、包裝、制藥、材料等專(zhuān)業(yè)，離不開(kāi)我們化學(xué)化工制藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)，我們身邊用的、吃的、玩的可以說(shuō)都離不開(kāi)我們學(xué)院的專(zhuān)業(yè)，一年或者一學(xué)期以后，我們同學(xué)可能會(huì )面臨再次專(zhuān)業(yè)選擇的困惑，選擇專(zhuān)業(yè)很重要，選擇國家發(fā)展需要、戰略新興產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)，選擇能夠提供給你們成長(cháng)成才發(fā)展空間的專(zhuān)業(yè)，選擇能夠培養你們適應社會(huì )能力、社會(huì )需要的專(zhuān)業(yè)，我們學(xué)院的專(zhuān)業(yè)在國內、省內都是這樣的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，況且我們學(xué)院今年的大類(lèi)招生，就是給同學(xué)們興趣加能力的選擇，讓同學(xué)們通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，發(fā)現和培養自己的興趣，為了4年學(xué)習畢業(yè)后能夠實(shí)現自己的理想。
同學(xué)們，新的校園，新的征程，對于學(xué)院來(lái)說(shuō)，就是新的希望，新的跨越，對于你們來(lái)說(shuō)，就是新的起點(diǎn)，過(guò)去的榮耀都將成為歷史，今日的拼搏才能成就未來(lái)的精彩。每一位同學(xué)可能來(lái)自不同的城市、不同的鄉村，現在處于同一起跑線(xiàn)上，但如何贏(yíng)在起點(diǎn)?我想說(shuō)，你們應該為選擇這樣一個(gè)國際化和應用型學(xué)院感到高興，你們要有新的目標，相信自己，"思想有多遠，你就能夠走多遠"，我給新同學(xué)們提三點(diǎn)希望，與大家共勉：
第一點(diǎn)希望是要珍惜時(shí)間，明確自己的學(xué)習目標，科學(xué)規劃4年大學(xué)生活。入學(xué)后的激情很快會(huì )被迷茫取代，大學(xué)該學(xué)什么、怎么學(xué)，會(huì )困擾著(zhù)你們。此時(shí)需要自己快速轉變角色，及時(shí)與輔導員、班主任、助班、老師溝通。希望同學(xué)們早日明確人生新階段的目標，合理安排，沉下心來(lái)學(xué)習，打好基礎，充分利用好這一段難得的寶貴時(shí)光。
第二點(diǎn)希望是對自己高標準、嚴要求。大學(xué)階段的學(xué)習更為自主和獨立。課程上完了，這時(shí)沒(méi)有人會(huì )督促你看書(shū)復習，因此自律很重要，如何更好地統籌安排自己的時(shí)間，對自己只有高標準嚴要求，起點(diǎn)高，才會(huì )有更大收獲。
第三點(diǎn)希望是要腳踏實(shí)地做人、做事、做學(xué)問(wèn)。有了目標，接著(zhù)需要的就是執著(zhù)和堅持。希望大學(xué)生能夠以實(shí)際行動(dòng)做到"做人實(shí)在，做事實(shí)干，做學(xué)問(wèn)實(shí)用"，我們大學(xué)生通過(guò)輔導員、班主任、授課老師、專(zhuān)業(yè)導師等引領(lǐng)，外加自己辛勤的學(xué)習，定能收獲屬于自己的成功喜悅。
大學(xué)的生活美好卻又短暫，今天是學(xué)院為你們準備的歡迎儀式，也是你們放飛夢(mèng)想、點(diǎn)燃希望、精彩人生的奠基儀式。作為你們的院長(cháng)，我和我的同事們，將為你們加油助推、點(diǎn)燈指路，你們必將成為學(xué)院開(kāi)啟新一輪輝煌辦學(xué)歷史的見(jiàn)證者、實(shí)踐者和奉獻者!
在更長(cháng)遠的人生道路上，希望同學(xué)們秉承"崇德尚用、求真創(chuàng )新"的校訓，注重修身立德，用自己的美德善行，引領(lǐng)風(fēng)尚，造福社會(huì )，為國家和社會(huì )增添更多的正能量!
同學(xué)們，我們的學(xué)校正在全面深化改革，推進(jìn)內涵式發(fā)展，推進(jìn)實(shí)干進(jìn)位，實(shí)現大學(xué)夢(mèng)，在你們人生最美好的歲月里，你們選擇了浙科院作為你們嶄新的人生驛站，希望你們學(xué)有所成，在浙科院實(shí)現夢(mèng)想
最后，預祝每一位同學(xué)在四年大學(xué)學(xué)習階段都能過(guò)得快樂(lè )、充實(shí)、精彩。
謝謝大家!
學(xué)院院長(cháng)開(kāi)學(xué)精彩講話(huà)稿4
親愛(ài)的20xx級全體同學(xué)們：
大家好！
首先，請允許我代表學(xué)院全體師生對你們的到來(lái)表示最熱情的歡迎！歡迎你們成為天津商業(yè)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院的一員。你們的到來(lái)，為我們這個(gè)大家庭又添活力，更重要的是，國家未來(lái)又添棟梁之才。同學(xué)們，寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，期盼你們立大志，勇?lián)�，但需付出辛苦，付出汗水，因而，入學(xué)之初，啰嗦幾句，與大家共勉。
大家學(xué)的是經(jīng)濟學(xué)大類(lèi)下的各個(gè)專(zhuān)業(yè)。經(jīng)濟學(xué)的鼻祖是亞當·斯密，標志經(jīng)濟學(xué)形成的是他的代表作《國富論》。所謂“國富論”，就是關(guān)于如何讓國家變得富裕的理論。因此，你們肩負的職責，就是如何讓國家變得富裕，而不是個(gè)人變得富裕。當然，國家要變得富裕，離不開(kāi)個(gè)人的富裕和企業(yè)的富裕，但這些是自利的行為，而我們經(jīng)濟學(xué)的任務(wù)，是要保障“自利”順利實(shí)現，因而是“利他”的，是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，所以，是更高的境界。這就是咱們天商校訓中的“濟世”情懷，也是老師們希望大家做到的“立大志”。
那么，什么是“富�！�？富裕就是能夠享受更多的物質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，這些是現代文明的堅實(shí)基礎，但，對個(gè)人，對國家，對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，這些絕對不是最為重要的。物質(zhì)和服務(wù)享受，都是膚淺的，是外在的，精神上的追求，對世界本源的.探索，對浩渺宇宙的思考，對人類(lèi)自我的認知，諸如此類(lèi)才是最終極的，這些，就是咱們校訓中的明“明德”，即對真理的不斷尋找。同學(xué)們，作為經(jīng)濟學(xué)人的神圣職責之一就是，通過(guò)咱們的努力，為文學(xué)家，藝術(shù)家，哲學(xué)家，宗教人士等，創(chuàng )造一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的探尋真理的條件和環(huán)境，這也非常符合經(jīng)濟學(xué)最根本的原理：分工。
同學(xué)們，個(gè)人和企業(yè)要變得富裕，尚且不易，何況要讓國家變得富裕。歷經(jīng)兩百多年的理論研究和數千年的實(shí)踐，我們得出了一些共性的規律，但依然有無(wú)數的未知領(lǐng)域需要我們去學(xué)習和開(kāi)拓。因此，我們應該靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一滴積累，才能至千里，才能擔當濟世興邦的大業(yè)，才能運國計民生于帷幄之中。因此，天商的校訓告訴大家，要“篤學(xué)”。
各位同學(xué)，人生無(wú)坦途，世事亦多艱。若不能堅毅挺拔，多會(huì )半途而廢。希望困難，挫折，屈辱，成為你們前進(jìn)的動(dòng)力，也希望大學(xué)四年，在天商校訓中的“弘毅”精神鼓勵下，你們能夠同經(jīng)濟學(xué)院共同成為天津商業(yè)大學(xué)這片森林里最為美麗的風(fēng)景。
謝謝大家！
學(xué)院院長(cháng)開(kāi)學(xué)精彩講話(huà)稿5
各位新同學(xué)：
大家上午好！
首先，我代表英語(yǔ)學(xué)院全體師生，向各位新同學(xué)的到來(lái)表示最衷心地歡迎。作為人生中的一個(gè)重要節點(diǎn)，英語(yǔ)學(xué)院將是你們發(fā)揮潛能、放飛夢(mèng)想的起點(diǎn)。
歷史上，英語(yǔ)學(xué)院碩果累累，中國人對蘇格蘭文學(xué)的研究始于這里，我國的第一部《尤利西斯》漢譯本同樣誕生于當年的英語(yǔ)系，林克難教授率先提出了“看、易、寫(xiě)”使用漢英翻譯原則，時(shí)至今日在我國的翻譯理論界仍發(fā)揮著(zhù)重要的影響。
前輩的努力為學(xué)科的發(fā)展打下了堅實(shí)基礎，今天的英語(yǔ)學(xué)科是國家級特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)，無(wú)論你被英語(yǔ)學(xué)院三個(gè)專(zhuān)業(yè)中的哪一個(gè)錄取，都將就讀天津市品牌專(zhuān)業(yè)，在這里，你會(huì )發(fā)現有些專(zhuān)業(yè)考試是開(kāi)卷的——在學(xué)院的網(wǎng)站上，聽(tīng)說(shuō)基本技能測試的試題歷歷在目，供你自主學(xué)習；在我們的圖書(shū)推薦系統里，你可以找到329本由全體教師為你推薦閱讀的書(shū)目；在你的學(xué)生手冊中，你會(huì )發(fā)現學(xué)院為每一位學(xué)生制定的五種本科四年學(xué)業(yè)規劃供你們選擇。勤勉求實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新是始終貫穿在英語(yǔ)學(xué)院發(fā)展過(guò)程中的兩條主線(xiàn)，近年來(lái)英語(yǔ)學(xué)院全體師生共同打造學(xué)科品牌，成績(jì)斐然，應屆學(xué)生的考取研究生的'比例已連續四年突破25%，20xx年達到26。57%，這意味著(zhù)，四年以后，你們當中有四分之一的人有機會(huì )攻讀國內外高校的碩士研究生，我們的畢業(yè)生遍布天津、全國以及全世界的經(jīng)濟熱點(diǎn)地區，你們的未來(lái)將如萬(wàn)花筒一般色彩斑斕。
大學(xué)生活不同于高考重壓下的高中生活，有豐富多彩的校園文化，也有競爭激烈的全新挑戰，希望你們做到自我認知，領(lǐng)悟求索；自我管理，互助友愛(ài)；自我激勵，拼搏創(chuàng )新；感恩養育，回報社會(huì )。
祝愿英語(yǔ)學(xué)院和各兄弟學(xué)院的每一位新同學(xué)健康成長(cháng)，謝謝！
學(xué)院院長(cháng)開(kāi)學(xué)精彩講話(huà)稿6
各位同學(xué)、各位老師：
大家好！
昨天晚上我在寫(xiě)講話(huà)稿的時(shí)候想，該以怎樣的祝愿給同學(xué)們呢？想到了語(yǔ)文書(shū)伴著(zhù)你們日日成長(cháng)，何不將這些課題串成真誠的祝愿呢，于是就有了靈感。
青春是一種無(wú)限的可能。在新的學(xué)期，有未選擇的路讓我們選擇，因為山的那邊有風(fēng)景，理想在呼喚著(zhù)我們，生命、生命在為我們吶喊，我們要走一步再走一步，很多的第一次真好。
老師是再塑我們生命的人，我們的學(xué)校有很多像王幾何、韓麥爾、藤野先生一樣好的老師。先生的說(shuō)和做，啟發(fā)我們一次次飛渡。一次次的飛渡，都留下我們青春的足跡。雖然在別人看來(lái)只是小小的一步，但對于我們的人生來(lái)說(shuō)是重大的跨越。
老師點(diǎn)亮的是精神的蠟燭，蘆花蕩吹來(lái)的是自由長(cháng)風(fēng)。老師引導我們開(kāi)始長(cháng)長(cháng)的精神之旅，我們懂得了，事物的正確答案不止一個(gè)，應有格物致知精神，我們有這樣的自信力。
外國語(yǔ)學(xué)校是我們敬學(xué)與樂(lè )學(xué)之地，我們愛(ài)這土地。我們做到了今日事今日畢了嗎？我們懂得向父母告別了嗎？我們問(wèn)完問(wèn)題離開(kāi)老師說(shuō)了道謝了嗎？大的理想與小的實(shí)踐永遠形影相隨，高的道德與實(shí)的'行動(dòng)永遠結伴而行。
我們敬畏自然，敬畏生命。羅布泊的消逝，引發(fā)我們穹頂之下的深思；那樹(shù)與地下森林狂想，談得都是生命。學(xué)了知識，有朝一日，我們要像柴進(jìn)那樣勇敢地向霧霾詢(xún)問(wèn)真相。
我們尊重歷史，是為了開(kāi)拓未來(lái)。陳涉世家寧有種乎的錚錚回響，唐雎不辱使命的忠誠與智慧讓我們感動(dòng)；還有茅屋為秋風(fēng)所破歌的悲憫與博愛(ài)，山坡羊·潼關(guān)懷古的歷史拷問(wèn)，過(guò)零丁洋的浩然正氣，讓我們敬佩。這些都是我們取之不盡的精神源泉。當我們成人之時(shí)，應有直面現實(shí)的勇氣。
我們放眼世界，與貝多芬談心靈的音樂(lè )，重新經(jīng)歷一次斯科特的悲壯之旅，感受丑小鴨的人生蛻變，在心中登上地球之巔，向最后一課的小弗朗士敬禮。讓我們在增長(cháng)知識的同時(shí)，增長(cháng)我們的心靈的溫度與力度。
這精彩的課本之旅，也是我們的青春之旅。青春之旅上，我寫(xiě)下校歌伴著(zhù)你們前行。日后，每當響起這熟悉的旋律，就會(huì )記起這段刻骨銘心的外國語(yǔ)生涯。
學(xué)院院長(cháng)開(kāi)學(xué)精彩講話(huà)稿7
各位20xx級新同學(xué)：
大家上午好！
20xx年前的今天，我和你們一樣，帶著(zhù)心中的夢(mèng)想和希望進(jìn)入xxxx學(xué)習。今天能夠在這隆重的開(kāi)學(xué)典禮上作為教師代表發(fā)言，感到無(wú)上的榮幸。在這里我謹代表xxxx全體教師，對你們成為xxxx的學(xué)子表示最熱烈的歡迎！
同學(xué)們，你們來(lái)自五湖四海，為了共同的目標走進(jìn)了xxxx。那么這個(gè)共同的目標是什么呢？毋庸置疑，就是學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習！這是你們自身完善的需要，是人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的需要，也是時(shí)代賦予你們的使命。為了把自己培養和鍛煉成為當代社會(huì )需要的有用之才，為了擁有開(kāi)創(chuàng )未來(lái)美好生活的能力，你們需要學(xué)習，學(xué)習探索自然的方法和技能，需要掌握尋求真理的思維和服務(wù)社會(huì )的創(chuàng )新能力；需要積累各方面科學(xué)知識，更需要提高自身的綜合素質(zhì)。
我長(cháng)期從事生命科學(xué)的教學(xué)和研究工作，深刻地體會(huì )到人生的短暫和時(shí)光的寶貴，深刻地體會(huì )到大學(xué)時(shí)光學(xué)習的重要。作為學(xué)長(cháng)，殷切地希望你們利用一切可以利用的時(shí)間，利用一切可以利用的條件，努力學(xué)習，刻苦鉆研，積極向上；殷切地希望你們樹(shù)立熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、勇于奉獻的思想，能夠團結友愛(ài)，互相幫助，誠實(shí)做人，腳踏實(shí)地地前進(jìn)在充滿(mǎn)希望的道路上。
20xx級的同學(xué)們，你們的'成長(cháng)需要你們自身的努力，也需要教師的培養。將你們培養成為德智體美全面發(fā)展的人才是我們全體教師義不容辭的責任。我們全體教師有信心，不僅為你們做好傳道授業(yè)，而且只要你們努力還要為你們插上翱翔藍天的翅膀。為了你們的成長(cháng)，我們甘當蠟燭；為了你們的收獲，我們不怕辛苦；為了你們能夠實(shí)現夢(mèng)想，我們再苦再累也心甘情愿！
同學(xué)們，你們帶著(zhù)無(wú)限的渴望和炙熱的激情開(kāi)始了新的生活，帶著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)入新的學(xué)習階段。大學(xué)的生活是美好的，可是在人生的道路上不僅只有甜，也有苦、辣和酸。面對困難，你們要學(xué)會(huì )勇于克服，面對挫折，你們要學(xué)會(huì )敢于挑戰。在這里，雖然沒(méi)有親人的陪伴，但是有同學(xué)的幫助和老師的關(guān)愛(ài)。同學(xué)的親情、師生的友誼，會(huì )讓你們感到?jīng)]有戰勝不了的困難。
同學(xué)們，今天作為新的起點(diǎn)，你們從這里起航，在xxxx的校園里將度過(guò)你們一生中重要的時(shí)光。祝福你們，愿你們在今后的學(xué)習生活中健康、快樂(lè )！愿你們早日實(shí)現夢(mèng)想！
謝謝！
學(xué)院院長(cháng)開(kāi)學(xué)精彩講話(huà)稿8
20xx級的各位新同學(xué)：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行20xx級新生開(kāi)學(xué)典禮。首先，我代表遼寧理工學(xué)院全體師生員工，向來(lái)自全國各地的新同學(xué)們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎。并通過(guò)你們向一直以來(lái)辛勤養育你們的父母、教導你們的老師，致以親切的問(wèn)候和誠摯的謝意。在迎接你們報到的這幾天，許多老師和學(xué)生志愿者們?yōu)槟銈兲峁┝藷崆榈姆⻊?wù)，雖然他們大多數并不在現場(chǎng)，但我提議，讓我們用熱烈的掌聲也向他們表示我們由衷的敬意！
遼寧理工學(xué)院始建于1999年7月，至今已有16年的發(fā)展歷史，她的前身是渤海大學(xué)文理學(xué)院，20xx年5月16日經(jīng)國家教育部批準，轉設為民辦普通本科學(xué)校，正式更名為遼寧理工學(xué)院。遼寧理工學(xué)院是一所樸實(shí)無(wú)華而又激情飛揚的大學(xué)，我們一直堅持應用型、技術(shù)技能型人才培養定位，不斷深化改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探索“自主學(xué)習、多元發(fā)展”的新模式，努力打造品牌專(zhuān)業(yè)，為同學(xué)們成長(cháng)成才提供諸多的教育平臺。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率多年都在90%以上，考研率去年為19.1%，在遼寧省同類(lèi)院校中名列前茅。學(xué)院獲得“遼寧省教育系統先進(jìn)集體”等多項榮譽(yù)和獎勵。
學(xué)院在堅持社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育的同時(shí)，通過(guò)日常管理和“知行測評”，促進(jìn)同學(xué)們完美人格、良好素質(zhì)的養成。通過(guò)豐富多彩的校園文化生活和精彩紛呈的社團活動(dòng)，為大家展示才華、發(fā)揮特長(cháng)、鍛練能力提供舞臺。
同學(xué)們，新的生活從今天開(kāi)始就要在你們面前展開(kāi)，不知道你們是否做好了準備。在這里我要送給大家三點(diǎn)建議：第一，志存高遠，自強不息，做一個(gè)自強、自立，既有雄心壯志，又能為理想踏實(shí)奮斗的有為青年；第二，勤奮學(xué)習，銳意創(chuàng )新，迅速完成學(xué)習方式的`轉變，培養自學(xué)能力、培養獨立思考能力，培養學(xué)習的興趣，為終身學(xué)習、探索創(chuàng )新奠定基礎；第三，全面發(fā)展，追求卓越，努力把自己打造成可堪國家大用、能負民族重任的棟梁之才。
同學(xué)們，你們是我作為遼寧理工學(xué)院院長(cháng)迎來(lái)的第一屆學(xué)生，看著(zhù)你們洋溢著(zhù)青春與自信的臉龐，我感受到你們未來(lái)發(fā)展的無(wú)限可能性。我希望見(jiàn)證同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步。你們的快樂(lè )就是我們最大的快樂(lè )，你們的成就將會(huì )是我們最大的成就。希望大家用勇氣探索世界，用激情迎接挑戰，用付出收獲成果，用你們勃勃的生機和青春的朝氣，來(lái)續寫(xiě)遼寧理工學(xué)院新的歷史篇章。
開(kāi)學(xué)典禮結束后，同學(xué)們將開(kāi)始一周的軍訓。按照國家的統一規定，軍訓是踏入大學(xué)校園的第一課，是為了激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國熱情，增強同學(xué)們的國防觀(guān)念和組織紀律性，養成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)而安排的。希望同學(xué)們發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神、發(fā)揚愛(ài)國主義和集體主義精神、認真上好軍訓的每一堂理論和實(shí)訓課，做到尊敬教官，服從命令，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。同時(shí)，希望輔導員、學(xué)校各部門(mén)通力合作，積極配合教官完成各項軍訓任務(wù)。
最后，祝軍訓圓滿(mǎn)成功！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、生活愉快！
學(xué)院院長(cháng)開(kāi)學(xué)精彩講話(huà)稿9
同學(xué)們，同志們：
又是花團錦簇、碩果飄香的金秋九月，又是英才云集、生機勃發(fā)的迎新時(shí)節。新的面孔，新的力量，新的企盼，新的希望，綻放在新醫校園，裝點(diǎn)著(zhù)知識殿堂。
今天，我們懷著(zhù)喜悅的心情，在這里隆重聚會(huì )，舉行20xx級新生開(kāi)學(xué)典禮。我代表醫學(xué)院黨政領(lǐng)導和全校師生員工，向20xx級全體新同學(xué)表示熱烈的歡迎和美好的祝愿!并借此機會(huì )，向辛勤培養你們的父母和中學(xué)老師們致以衷心的感謝和誠摯的敬意!
近年來(lái)，我校生源質(zhì)量持續提升，高分段優(yōu)質(zhì)生源大批量向這里匯聚。我校20xx級新生是x省實(shí)行知分報志愿后第一批選擇新醫的學(xué)生，也是歷年來(lái)入學(xué)成績(jì)最好的一屆新生，不僅為我校的發(fā)展注入了新的活力，也為我校人才培養質(zhì)量的持續提高奠定了良好基礎，預示著(zhù)學(xué)校的美好未來(lái)。
入學(xué)以來(lái)，同學(xué)們滿(mǎn)懷激情地參加了為期兩周的'軍事訓練。剛剛進(jìn)行的軍訓匯報表演，亮點(diǎn)紛呈，十分精彩。同學(xué)們整齊的步伐、劃一的動(dòng)作、嘹亮的口號、雄壯的軍威，較好地展示了軍訓成果，充分地展現了青春活力。人民解放軍嚴明紀律觀(guān)念、吃苦耐勞品質(zhì)、堅韌不拔毅力和連續作戰作風(fēng)，既在同學(xué)們心里留下了極其深刻的情感印記，也將轉化為大家終身受用的精神力量。學(xué)校對本次軍訓成果十分滿(mǎn)意。我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導和全校師生，向為本次軍訓工作付出辛苦勞動(dòng)的作訓大隊全體教官，向所有為本次軍訓工作成功開(kāi)展做出積極努力的同志們，表示誠摯的感謝和崇高的敬意!
為便于同學(xué)們盡快融入新醫，適應大學(xué)學(xué)習生活，我向大家介紹一下學(xué)校的基本情況。
醫學(xué)院歷史悠久，積淀深厚，是x省目前唯一一所獨立建制的省屬西醫本科院校。學(xué)校始創(chuàng )于19世紀末，20世紀20年代創(chuàng )建的x醫院護士學(xué)校，是醫學(xué)院教育教學(xué)史的正式開(kāi)端。經(jīng)過(guò)歷代新醫人的不懈努力，醫學(xué)院已經(jīng)發(fā)展成為以醫學(xué)為主體、相關(guān)學(xué)科協(xié)調發(fā)展，辦學(xué)特色鮮明、極具現代氣息的新型醫科大學(xué)。
學(xué)�，F有各類(lèi)在校生3萬(wàn)余人，教職工4000余人;擁有6大學(xué)科門(mén)類(lèi)，14個(gè)教學(xué)院(系、部)，16個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，20個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權點(diǎn)以及臨床醫學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權點(diǎn);已經(jīng)初步構筑了醫學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科相融互補，文化素質(zhì)教育貫穿始終的較為完備的人才培養體系。近年來(lái)，學(xué)校各項事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)科研實(shí)力日益雄厚，教學(xué)、科研儀器設備總值超億元。擁有1個(gè)博士后工作站，2個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗室，1個(gè)省高校重點(diǎn)實(shí)驗室培育基地，3個(gè)省級實(shí)驗教學(xué)示范中心，4個(gè)國家級特色專(zhuān)業(yè)，10個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科;學(xué)校占地面積1737畝，建筑面積近80萬(wàn)平方米，建有現代化的圖書(shū)館，創(chuàng )辦有4種國內外公開(kāi)發(fā)行的刊物;建有3所附屬醫院，11所非直屬附屬醫院，擁有80余個(gè)教學(xué)實(shí)習基地。
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