護士節送知識進(jìn)校園講話(huà)稿（精選10篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的護士節送知識進(jìn)校園講話(huà)稿（精選10篇），歡迎大家分享。
護士節送知識進(jìn)校園講話(huà)稿1
尊敬的局領(lǐng)導，各位老師:
大家上午好!
很榮幸參加衛生局領(lǐng)導為我們全區護士姐妹們濃重舉行的5.12護士節慶祝大會(huì )。借此機會(huì )代表我個(gè)人及沒(méi)來(lái)參加慶祝大會(huì )的護士們：感謝衛生局各位領(lǐng)導對我們護理工作的高度重視及大力支持，感謝局領(lǐng)導對我們護士姐妹生活、學(xué)習及工作上的關(guān)心，認可。另外借此機會(huì )感謝總護士長(cháng)對我們工作上的嚴格要求，學(xué)習上的支持、鼓勵，生活上的關(guān)心，給了我們工作上的動(dòng)力和激情。
我從事臨床護理工作20年，臨床護理管理工作3年，醫.學(xué)教理也無(wú)數次當過(guò)病人及病人家屬。
1、切身體會(huì )到病人的身心的痛苦和需要。
2、也切身體會(huì )到護理工作特別是急診搶救工作的苦和累，醫.學(xué)教會(huì )到了護士的心理壓力和心理心理需要。
我們的職業(yè)是被人尊稱(chēng)的白衣天使，白大褂一穿，什么情緒和苦惱就得拋得遠遠的，科室就規定了任何人不得把情緒帶到工作中、必須微笑服務(wù)。沒(méi)有固定的節假日和休息時(shí)間、工作瑣碎、責任重大。
我們的護士經(jīng)常遇到委屈和誤解。比如，科室一個(gè)有經(jīng)驗的年輕護士有一次給患兒頭皮靜脈穿刺沒(méi)一次成功時(shí)，不理解的的家長(cháng)就情緒激動(dòng)，說(shuō)：你是不是該退休了，眼睛看不到。有的護士被醉酒病人打傷等等這樣的例子舉不勝舉。
醫院條件有限，病房，病床陳舊，病房，辦公室醫療設施不到位，無(wú)形中加大了護理人員的工作量，不能滿(mǎn)足病人需求容易發(fā)生醫療糾紛;安全防護措施不到位，容易發(fā)生傳染性的疾病，特別是血液傳染疾病。比如護士在毀形一次性物品時(shí)盡管很小心還是經(jīng)常發(fā)生穿刺傷，都是自己消毒處理了事。但還得無(wú)怨無(wú)悔地工作，因為選擇這樣的職業(yè)，我們服務(wù)對象是一個(gè)個(gè)需要人幫助、同情、在痛苦中苦苦掙扎的病人。護士的工作真的需要被理解，被認可才能提高工作，學(xué)習的積極性。
3，護士必須要不斷的給自己充電，并掌握給病人的溝通技巧，才能讓我們在病人面前有自信，有氣質(zhì)，有內涵，才能讓病人相信我們，在治療期間才能放心，安心的養病。
我相信：有這么多好的上級領(lǐng)導對我們護理工作的高度重視和大力支持作，在以后的工作中我會(huì )以身作則，不計較個(gè)人得失，一如既往把我們的科室當作我自己的家來(lái)耕耘，管理：
1、用醫務(wù)人員的倫理道德行為規范來(lái)嚴格約束自己及科室醫護人員的執業(yè)行為。
2、把病人當作我們大家的老人、客人、朋友、消費者來(lái)對待。繼續為每位病人提供優(yōu)良的服務(wù)模式、提供優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境、增加便民服務(wù)措施、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高綜合素質(zhì)、規范和認真落實(shí)執行醫院及科室各項規章制度、認真學(xué)習法律法規，提高醫護人員的自我防護意識，做到依法執業(yè)，依法行醫。
3、作好急診出診管理工作及發(fā)熱門(mén)診、腹瀉門(mén)診的突發(fā)公共衛生事件的應急工作。
4、增加便民服務(wù)措施，把解決病人看病難，看病貴的問(wèn)題真正的落實(shí)到實(shí)際工作中。加強科室薄弱環(huán)節的管理，嚴防差錯事故，做好病人投訴處理工作，使病人的投訴能在科室解決處理好，及時(shí)采取補救措施，減少和避免醫療糾紛的發(fā)生，并得到病人的理解和諒解。使我們門(mén)診的醫療護理質(zhì)量真正的做到持續性改進(jìn)，提高病人的滿(mǎn)意度。
護士節送知識進(jìn)校園講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
在這春光明媚，姹紫嫣紅的五月，我們滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)了護士自己的節日——國際護士節。首先，請允許我代表衛校的全體教職員工，向在座的各位同仁和全體師生致以最誠摯的問(wèn)候和節日的祝賀！向在座的各位來(lái)賓表示最熱烈的歡迎！
護士，是天使的化身，是友愛(ài)的象征，多少生命在你們雙手中誕生；多少痛苦在你們笑容中減輕；多少疾病在你們奉獻中消退。正如西方有句格言所說(shuō)：上帝不能親自到人間施予愛(ài)心，所以派來(lái)了護士。人們把你們稱(chēng)為白衣天使，不僅是對你們美麗、善良、靈巧的概括，更是對你們崇高的職業(yè)精神的贊譽(yù)。在你們的肩上，不僅擔著(zhù)友愛(ài)、責任和道義，更是集艱辛、勞累和繁瑣于一身，你們以救死扶傷為職責，以無(wú)私奉獻為誓言，以拯救生命為承諾。一襲飄然的白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕帽，打造了你守護生命的重任。
護理學(xué)科是科學(xué)、藝術(shù)和愛(ài)心的結合。護理事業(yè)的發(fā)展需要一代又一代人的奮斗！希望同學(xué)們認真學(xué)習，虛心求教，掌握扎實(shí)的醫學(xué)基礎知識、嫻熟的護理技術(shù)和與患者溝通交流的藝術(shù)，能夠把所學(xué)的理論和技術(shù)運用到護理工作中去，減輕或消除病人的痛苦。同學(xué)們，你們任重而道遠，你們有責任通過(guò)“實(shí)踐——研究——再實(shí)踐——再研究”的過(guò)程，樹(shù)立整體護理觀(guān)念，大膽創(chuàng )新，實(shí)現護理模式從以疾病為中心向以人的健康為中心的模式轉變，不斷提高綜合素質(zhì)，為社會(huì )提供高“質(zhì)”高“效”的服務(wù)，為護理事業(yè)的發(fā)展做出不懈的努力。
護理界的同仁們，護理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們，希望你們愉快的度過(guò)這個(gè)美麗的節日，讓我們攜起友誼之手，奮發(fā)有為，繼承白求恩精神，腳踏南丁格爾的足跡，在平凡的護理崗位上譜寫(xiě)出一曲又一曲不平凡的天使之歌。我相信，護理事業(yè)的明天屬于你們！護理事業(yè)的明天將會(huì )更美好！
在這個(gè)特殊的日子里，讓我們牢記南丁格爾的誓言和自身肩負的神圣職責，發(fā)揚光大南丁格爾的精神和護理事業(yè)的光榮傳統，對患者飽含感情，對工作充滿(mǎn)激情，對事業(yè)充滿(mǎn)癡情，將我們的人生價(jià)值定向在護理事業(yè)上，把我們的人生坐標，定位在群眾滿(mǎn)意度上。以昂揚的斗志和飽滿(mǎn)的精神，用生命和愛(ài)心筑成攔截死神的堤坎，將關(guān)愛(ài)、健康和幸福撒滿(mǎn)人間。為保障廣大人民群眾的生命和健康，為國家的衛生護理事業(yè)的健康、快速發(fā)展，做出應有的貢獻。
最后，衷心祝愿全體護理工作者節日快樂(lè )！祝愿全校師生健康平安！祝各位來(lái)本家庭幸福！
謝謝大家！
護士節送知識進(jìn)校園講話(huà)稿3
尊敬的領(lǐng)導，老師，各位同仁：
做一名護士是我小時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)，長(cháng)大后，如愿加入到護士這一行業(yè)，對這份工作我有著(zhù)摯愛(ài)，我要感謝護士這份職業(yè)，讓我找到我想要的人生，讓我在自己最傾心的一份職業(yè)里面實(shí)現自我的人生價(jià)值!是這份職業(yè)讓我有了對生命的敬重，讓我知道如何平等、善良、真誠的去對待每一個(gè)生命，這份制造業(yè)讓我理解，能獲得生命，便當感恩，能呼吸，便當快樂(lè )。在支付我生命艱辛的同時(shí)，收入著(zhù)他人的獲得生命的喜悅。當我回頭看時(shí)，看到生命的蓬勃，我慶幸，我能如此貼近生命，去接觸，聆聽(tīng)，去感悟!
5月12日，屬于我們護士的專(zhuān)屬節日，“愛(ài)在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，”冰心老人的這句名言，是對我們護理工作的最好詮釋和最高評價(jià)。因此在這個(gè)特殊的日子里，讓我們牢記南丁格爾的誓言和自身肩負的神圣職責，發(fā)揚南丁格爾精神和護理事業(yè)的光榮傳統，認真貫徹執行新的《護士條例》，切實(shí)履行自己的權益和義務(wù)，牢固樹(shù)立“院興我榮，院衰我恥”的主人翁意識，以“愛(ài)心、耐心、細心、責任心”對待每一位患者，把我們的人生價(jià)值定向在護理事業(yè)上，把我們的人生目標定位在病人滿(mǎn)意度上，為保障全縣廣大人民群眾的生命和健康，為我院護理生事業(yè)健康、快速發(fā)展，做出應有的貢獻!
生活對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次艱難的航行，但是我們又怎么知道病痛會(huì )不會(huì )再次加身?所以我們需要關(guān)愛(ài)，造物主為了自己無(wú)限的愛(ài)塑造了人，不論你相不相信這種說(shuō)法，我們都無(wú)法否認一個(gè)事實(shí)：生命是一個(gè)奇跡，一個(gè)愛(ài)的奇跡!愛(ài)的火焰，有時(shí)如一支燭光，搖曳在風(fēng)雨中，明明滅滅，它最終渴望著(zhù)、期待著(zhù)醫務(wù)人員憑著(zhù)一份愛(ài)心撥亮它，讓它重新放射出璀璨的光芒。
XXXX年，我們站在又一個(gè)新的起點(diǎn)：我們要以一顆拼搏之心去迎接新的機遇和挑戰，以一份責任之心去面對新的`壓力和希望，以一份感恩之心去回報所有的關(guān)愛(ài)和支持。
謝謝大家!
護士節送知識進(jìn)校園講話(huà)稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從踏入衛校的那天開(kāi)始，我便知道自己將是一位白衣戰士。我的戰場(chǎng)雖然沒(méi)有硝煙戰火，卻同樣有著(zhù)流血和死亡。醫學(xué)事業(yè)是一項非常精細的職業(yè)，我的使命是挽救生命，促進(jìn)健康。我的每一項操作都關(guān)系著(zhù)病人的利益和安危。所以，我特別崇尚慎獨精神，也深刻認識到慎獨的重要。我們的工作是在無(wú)人監督下完成的，能否堅持慎獨至關(guān)重要，這是衡量我們們道德情操最標準的尺碼。
要做好一名護士，首先是要做到慎獨，要學(xué)會(huì )做一個(gè)人。如何做好一個(gè)人？這是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。我們以后在醫院，接觸的大多都是病人，在別人需要幫助的時(shí)候，我們要伸出自己的雙手，讓他們感到在冰冷的病房中，除了家人，朋友之外，還有一個(gè)素不相識的人在照顧他。所以，我們要有一顆善良的心。
人之初，性本善。善良是人性光輝中最溫暖，最美麗，最讓人感動(dòng)的一縷陽(yáng)光。一個(gè)微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句發(fā)自?xún)刃牡膯?wèn)候，這對我們并不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境。一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時(shí)候，實(shí)質(zhì)是利益自己，當傷害另一個(gè)生命時(shí)，實(shí)質(zhì)是在傷害自己。心中充滿(mǎn)慈悲，善良，才能感動(dòng)溫暖人間。所以，做人首先得要問(wèn)問(wèn)你想不想善良。
在這之前，還要學(xué)會(huì )寬容。寬容是一種堅強，而不是軟弱。老禪師寬容了他的弟子，他知道，寬容是一種無(wú)聲的教育。我們?yōu)楹尾荒芤砸环N寬容的心態(tài)面對所有的人與事呢？寬容能使我們的心靈得到解放，得到自由。不會(huì )讓我們心存芥蒂。這樣自然而然，在我們以后的工作當中，就不會(huì )出現一些違背自己良心和對不起病人的事情。
還記得在我們每一學(xué)期的結束，通知書(shū)的評語(yǔ)欄上，總會(huì )出現塌實(shí)二字。不僅僅學(xué)習需要塌實(shí)，做人也需要一步一個(gè)腳印。我們要敢于躬身自踐，不能光說(shuō)不練。我們生在這個(gè)世上，難免會(huì )碰到一些意想不到的事情。用一個(gè)好的心態(tài)來(lái)面對困難，就成功了一半。能夠左右我們的絕對不是事情的發(fā)生發(fā)展，而是自己的心態(tài)。偉人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：世上無(wú)難事，只要肯登攀。只有戰勝困難，走出困境，成功就會(huì )屬于你。
然而做人最重要的是要學(xué)會(huì )感恩，滴水之恩當涌泉相報，這一句話(huà)時(shí)常出現在我們的生活當中。我們學(xué)會(huì )感恩了嗎？我們要感謝賜予我們生命的父母，感謝教誨我們做人的老師，感謝我們的過(guò)去，它給予我們最美麗的回憶。感謝未來(lái)，它給予我們成長(cháng)與學(xué)習的動(dòng)力。抱有一顆感恩的心，才會(huì )贏(yíng)得更多的財富。才能獲得別人更多的幫助。也就是說(shuō)我們要做一個(gè)有良心的人。這就涉及到了責任二字。只有明白自己身上該有的責任時(shí)，才能做到感恩。才能用自己的行動(dòng)報以父母，老師和整個(gè)社會(huì )。
同學(xué)們，讓我們誠實(shí)做人。做一個(gè)對社會(huì )負責，對自己負責的人。讓我們用做高尚的品德來(lái)詮釋護士這個(gè)職業(yè)。只有這樣子，我們的生活才能處處開(kāi)滿(mǎn)鮮花。
護士節送知識進(jìn)校園講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師親愛(ài)的姐妹們：
大家好！
“天使”是傳說(shuō)中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。一襲飄然的白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕帽，是一個(gè)守護生命的精靈，無(wú)數個(gè)陽(yáng)光燦爛的`早晨，她們傾聽(tīng)治療碗盤(pán)的協(xié)奏曲；無(wú)數個(gè)不眠不休的夜晚，她們感受生存和死亡的交響樂(lè )章。都說(shuō)護士崇高偉大，可是又有誰(shuí)想得到，在這份崇高偉大的背后，其實(shí)只是一顆顆普通的天使心。
以前，對護士這一行并無(wú)多大了解，只是偶爾從電視上看到一些關(guān)于護士的報道。在學(xué)校里選擇了護理專(zhuān)業(yè)，真正融入到這個(gè)大家庭的時(shí)候，才發(fā)現護士這份職業(yè)不好干。因為不管是陽(yáng)光微露的清晨，還是暮色沉沉的黃昏，不管是眾生喧嘩的白晝，還是燈火闌珊的夜晚，我都要按時(shí)按點(diǎn)顛倒生物鐘地工作。有時(shí)當我全身心地投入工作時(shí)，卻遭到了別人的譏諷和鄙視。我是一名精神科護士，精神病人是無(wú)自知力的，不知何時(shí)會(huì )發(fā)病，也就是說(shuō)隨時(shí)會(huì )威脅到我的人身安全。偶爾我也會(huì )想到放棄。但是，當我看到我院蘇創(chuàng )文同志的事跡后，他那份真摯善良的天使心深深地感動(dòng)著(zhù)我，我記得他說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“只要病人能康復出院，就是我最大的心愿”，我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，除了發(fā)自?xún)刃牡馗袆?dòng)，還讓我感受到一股強勁的力量促使我，告訴我：不能放棄��！這是他的愿望，他的目標，也是我今后努力的方向，要以我的愛(ài)心、耐心、細心來(lái)對待每一位患者，是他們更好地得到康復。
如果有人問(wèn)我，護士這一行這么辛苦，你會(huì )從中找到幸福嗎？我會(huì )很確定的告訴他：會(huì )��！我相信這也是廣大天使的答案。因為當我們可以讓很多人戰勝病魔，恢復健康，重新笑對生活的時(shí)候，這就是最大的幸福，當你們可以和我一樣在這里歌頌她們，同樣自豪的歌唱自己的時(shí)候，這就是最大的幸福。
一頂燕尾帽承載一方藍天，一襲白衣映照一腔柔情。和著(zhù)南丁格爾精神的節拍飛翔。時(shí)光流逝的是我們的青春，永恒的是天使的風(fēng)采。這就是我今生無(wú)悔的選擇，也是千千萬(wàn)萬(wàn)白衣天使的天使情懷！
護士節送知識進(jìn)校園講話(huà)稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位參賽選手：
大家好!今天我為大家演講的題目是《托舉生命的天使》。
曾經(jīng)有人把教師的職業(yè)比作蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;比作人梯，托舉著(zhù)別人，挺立著(zhù)自己。其實(shí)，當你用目光注視著(zhù)匆匆行走在醫院那長(cháng)長(cháng)的/靜悄悄的/溫馨的走廊里的護士們的時(shí)候，望著(zhù)他們堅強而柔弱的背影，你會(huì )發(fā)現，這兩個(gè)經(jīng)典的比喻用在護士的身上是再合適不過(guò)了。
她們沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但在整個(gè)醫療活動(dòng)中的作用卻是舉足輕重的;她們沒(méi)有點(diǎn)石成金的仙術(shù)，卻能為枯萎的生命注入生機;她們用睿智的頭腦、嫻熟的護理技能、先進(jìn)的管理理念、無(wú)私的奉獻精神，創(chuàng )造出了許多輝煌。
一頂潔白的燕尾帽，是護士神圣美麗的標志，一聲"白衣天使"是人們對護士的尊敬和贊揚，多少個(gè)白天，護士們奮戰在救死扶傷的第一線(xiàn)，為了救治生命爭分奪秒，多少個(gè)夜晚，護士們在病床旁抗拒著(zhù)死神的肆虐，當病魔向無(wú)辜人們投下黑暗的陰影，白衣天使卻用她們的智慧，真情喚起生命的陽(yáng)光。
有人說(shuō)，護士的胸懷象大海般寬廣，她能容納千百萬(wàn)患病的父老兄弟;護士的品格象蠟燭般的無(wú)私，她燃燒著(zhù)自己照亮了別人，護士的舉止象春風(fēng)般的溫暖，她帶走了所有的憂(yōu)傷和痛苦，護士的心靈象清泉般的純潔，為遭受疾病折磨的患者帶來(lái)生命的春天。所以，人們給予她美麗的名字：白衣天使。
不是嗎?是誰(shuí)把輸液針準確地輕輕插入病人的血管?是誰(shuí)爭分奪秒搶救著(zhù)陌生的生命?是誰(shuí)像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣，親切撫慰著(zhù)患者?是誰(shuí)從子夜的熟睡中，無(wú)條件地一躍而起，奔向病人?是誰(shuí)踏著(zhù)黎明的曙光獨自行走在回家的路上，默默品味著(zhù)一夜的辛勞?是誰(shuí)滿(mǎn)懷欣慰地目送治愈康復的病人出院，剛放下送別的手臂，又轉身走向新的病員?而那嬰兒的第一聲響亮啼哭，首先震響著(zhù)誰(shuí)的耳鼓?
生命終結的安詳又最后消失在誰(shuí)的眼前?這就是我們護士生活中最最平常的一幅幅畫(huà)面啊!就這樣，演繹成一支支照亮別人生命的蠟燭，把這個(gè)世界裝點(diǎn)得絢麗多彩;她們是一張張堅穩的人梯，幫助一個(gè)個(gè)生命攀過(guò)危難的懸崖，綻放出新的希望!于是，我想到了一個(gè)更加生動(dòng)形象的比喻：與病魔爭奪生命的勇士。
說(shuō)到“勇士”這個(gè)詞，或許有人會(huì )不以為然。身穿一身潔白的護士服，踏著(zhù)輕盈的腳步，悄無(wú)聲息的穿梭在病房和辦公室、手術(shù)室之間。沒(méi)有風(fēng)雨，更沒(méi)有炮火硝煙，就連說(shuō)話(huà)都是那樣的輕聲細語(yǔ)，彬彬有禮，暖如春風(fēng)，不用與人搏斗，也無(wú)須撕殺流血，甚至動(dòng)一動(dòng)手臂都好像生怕碰痛了空氣，就這樣的人還能稱(chēng)為“勇士”?可是，假如你曾經(jīng)看到過(guò)以下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你一定會(huì )感嘆：白衣天使，你是保衛人類(lèi)生命的勇士!
讓我們走進(jìn)一個(gè)普通的護士家庭，走向一個(gè)正在生病的九歲的孩子身邊，瞧!他正舉著(zhù)病弱的手臂，迎著(zhù)陽(yáng)光在仔細看一支體溫計，上面顯示的溫度讓孩子自己也嚇了一跳：39度?望著(zhù)空蕩蕩的家，沒(méi)有人能幫助自己。
于是，孩子拿起了電話(huà)：“喂，是媽媽嗎?我給自己量過(guò)體溫了，是39度�！彪娫�(huà)那邊沉默了片刻，傳來(lái)了一個(gè)微微顫抖的聲音：“哦，媽媽知道了，媽媽還知道你是一個(gè)勇敢并且懂事的孩子，一定會(huì )照顧好自己，對嗎?因為你知道現在有病人需要媽媽?zhuān)菃?”“媽媽?zhuān)叶?”放下電話(huà)的孩子孤獨地走向自己的小床，放下話(huà)筒的媽媽又匆匆走向了病房。
這決不是一個(gè)虛幻的畫(huà)面，而是發(fā)生在我們醫院一位護士家中的真實(shí)故事。在每個(gè)家庭只有一個(gè)小太陽(yáng)的今天，我們的護士難道擔當不起“義無(wú)反顧”這四個(gè)字嗎?同一個(gè)病區，另一名護士?jì)赡曛杏?0多天的休息放棄了，這就意味著(zhù)兩年來(lái)她平均每周只能休息半天。
你想過(guò)沒(méi)有，她也同樣是一位母親、妻子和女兒，也同樣有她生活中的酸甜苦辣、油鹽醬醋?同樣有自己的父母、子女、人情、義務(wù)，她人的身軀是那樣的微弱并不強壯，同樣也是血肉之軀，但是，她們知道，生命之托，重于泰山.
護士節送知識進(jìn)校園講話(huà)稿7
各位老師、同學(xué)：
大家好！
再有不到4個(gè)月的時(shí)間，我就要離開(kāi)學(xué)校走上實(shí)習的崗位，開(kāi)始人生的另一頁(yè)，雖然在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間只有短短的兩年，但是在學(xué)校學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是讓我終身難忘。在此，我想談?wù)勎覍W(xué)習護理的體會(huì )。
學(xué)校的護理專(zhuān)業(yè)的課程相對于其它專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)還是比較多的，而學(xué)習的知識也比較全面、系統，通過(guò)各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的學(xué)習，也讓我從一個(gè)對護理一無(wú)所知，到現在基本把握護理知識和對部分學(xué)科有自己的看法，我覺(jué)得這和學(xué)校老師的的栽培和自身的努力是分布開(kāi)的。由于所設專(zhuān)業(yè)比較多，所以接下來(lái)，我從護理心理學(xué)的角度談?wù)劦淖约旱膶W(xué)習心得。
手術(shù)是治療某些疾病的重要手段，很多疾病如：腫瘤、穿孔、腹腔內大出血等，都必須通過(guò)手術(shù)才能達到治療的目的，但病人的精神因素也是非常重要的。因此，手術(shù)病人除了承受疾病的刺痛外，還要經(jīng)歷一些復雜的心理活動(dòng)，如緊張、焦慮、懼怕不安、對麻醉師和術(shù)者的期望和信任等。心理學(xué)研究證明：疾病的發(fā)展是受精神因素制約的。手術(shù)的成敗與病人的心理因素有著(zhù)一定的關(guān)系。因此，作為手術(shù)室的一名護士，必須了解手術(shù)病人的心理狀態(tài)，給予病人適當的心理護理，幫助他們建立起有利于治療和康復的最佳心理狀態(tài)，使其積極地配合手術(shù)治療，這對手術(shù)的成功和病人的康復極為有益。
而要把手術(shù)護理學(xué)做好，就要認真學(xué)習心理護理學(xué)的有關(guān)知識再通過(guò)實(shí)習的不斷學(xué)習，不斷摸索，才能做的更好，在即將到來(lái)的實(shí)習中，我也將努力學(xué)習實(shí)際操作知識，努力提高自己。
謝謝大家！
護士節送知識進(jìn)校園講話(huà)稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
時(shí)光流逝，歲月如梭，不知不覺(jué)我從事護理工作已經(jīng)十余年。在這平凡的崗位上我留下了自己無(wú)怨無(wú)悔的心聲也見(jiàn)證了無(wú)數病人的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，我也從一名年輕護士成長(cháng)為今天的兒科護士長(cháng)。隨著(zhù)閱歷的積累，我將把更高的熱情投入到今后的工作當中。然而最近常常聽(tīng)到大家抱怨，說(shuō)現在的醫患關(guān)系大不如前了，醫生護士越來(lái)越不好干了。我想，這和社會(huì )進(jìn)步人們對醫院的要求越來(lái)越高有一定關(guān)系，但是如果我們真正的把病人放在心上，設身處地的為他們著(zhù)想，或者說(shuō)我們把每一個(gè)病人都當成朋友一樣看待，真真切切的關(guān)心他們，照顧他們，我們的醫患關(guān)系會(huì )不會(huì )更和諧？我們的醫生護士會(huì )不會(huì )更安心呢？記得兒科剛從內科分出來(lái)的時(shí)候，大家嘴上不說(shuō)，可心里都有怨言。因為誰(shuí)都知道兒科護士不好干。首先，液體不好扎，難度高，有時(shí)扎十個(gè)大人也不見(jiàn)得扎一個(gè)孩子。而且，孩子的父母都年輕，脾氣暴躁，一下扎不上就表示出不滿(mǎn)，兩下扎不上就不說(shuō)好聽(tīng)的，并且，社會(huì )上還有家屬因為扎針毆打護士的傳聞。第三，孩子的病情變化不好觀(guān)察，因為孩子不會(huì )說(shuō)，只能用哭鬧來(lái)表達他的不適。
面對壓力，同志們雖有怨言，可工作必須的干，而且一定要干好！首先，我們克服心理上的壓力。面對孩子家屬們一張張嚴肅的臉，緊皺的眉，我們放松心態(tài)，認真對待每一根血管，因為有時(shí)越緊張，液體越扎不上。而且，我們積極總結、交流每一次成功和失敗的的經(jīng)驗，以提高自己的技術(shù)水平。同時(shí)我們把每個(gè)孩子的家長(cháng)都當成自己的朋友，把每個(gè)小孩都當成自己朋友家的孩子。扎液時(shí)一針扎不上家長(cháng)心疼我們也心疼，第二下沒(méi)有把握的情況下馬上換人，以得到家長(cháng)的理解。
記得有一個(gè)支氣管肺炎的孩子，非常胖，血管特別不好找，科內的同事們都非常重視，每次扎液都是老護士或我親自去。但即使這樣也不能保證每天都一下扎上，每次扎不上的時(shí)候我們都會(huì )和家長(cháng)一起哄孩子，以表達我們的歉意和對孩子的心疼。慢慢的，孩子的父母逐漸的理解了我們，隨著(zhù)病情的好轉，他們的臉上終于露出了笑容，而且也和科內的護士們成了無(wú)話(huà)不談的朋友。其次，我們認真學(xué)習兒科的衛生保健知識。一是豐富自己的內涵，二是給每個(gè)住院孩子的父母進(jìn)行健康教育。因為現在的孩子父母大多年輕，不懂得育兒常識，我們所宣教的內容正是他們迫切想知道的。我們像對朋友一樣給他們耐心講解示范，得到了家長(cháng)們的認可，也融洽了醫患關(guān)系。
“治一名患者交一個(gè)朋友”這是我在北京總院進(jìn)修時(shí)常能聽(tīng)到的一句話(huà)，它也是華益慰華老一生真實(shí)的寫(xiě)照。當73歲的華益慰患了晚期胃癌、躺在病床上的時(shí)候，每天都有數不清的人前來(lái)探望他。其中有將軍，有士兵，有農民，有工人。有的人一見(jiàn)面就控制不住情感而失聲痛哭。有的人請求護士，在華主任睡著(zhù)的時(shí)候，讓他偷偷看上一眼，鞠三個(gè)躬。更多的人則是眼含淚水，在留言簿上寫(xiě)下深情的祝福：“好人一生平安！”俗話(huà)說(shuō)，金獎銀獎不如病人的夸獎，金杯銀杯不如病人的口碑。我們雖不能象華老那樣崇高無(wú)上、令人敬仰，但我們要把華老的精神傳承下去。
護士節送知識進(jìn)校園講話(huà)稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)能當上一名白衣天使，那該有多好��！隨著(zhù)時(shí)光的推移，我長(cháng)大了，面對人生選擇時(shí)，我終于圓了自己的夢(mèng)，成了人們眼中的“白衣天使”，帶著(zhù)美好的憧憬來(lái)到灤縣衛校，成了一名在校的護生！
記得剛開(kāi)學(xué)不久時(shí)，我們的老師曾對我們說(shuō)：“護士在護理工作中，不僅是組織者和執行者，而且也是教育者和宣傳者，這需要我們對病人更耐心，工作更細致�！蔽颐靼琢艘鲆幻细竦陌滓绿焓咕偷脧男淖銎�，就是要求我們全心投入，真誠相待。護士就是用她們的愛(ài)心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起人生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現歡聲笑語(yǔ)。進(jìn)入新世紀的我們想要塑造新時(shí)代護士形象就要從心開(kāi)始，從心做起！只有這樣做了才能成為一名合格的白衣天使！要做好護理工作，除了掌握嫻熟的操作技能，還要始終以“愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
當我選擇當護士這一職業(yè)的時(shí)候，我找到了自己的價(jià)值，我體會(huì )到了在平凡中的偉大，選擇了灤縣衛校護理班，我無(wú)怨無(wú)悔！我將以救死扶傷、防病治病，實(shí)行社會(huì )主義的人道主義為宗旨，履行護士的天職；以自己的真心、愛(ài)心、責任心對待我所護理的每一位病人。我將用我的行動(dòng)在不久的將來(lái)成為一名合格的白衣天使！
護士節送知識進(jìn)校園講話(huà)稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。我是來(lái)自xx級護理班的xx，在生機盎然，初夏來(lái)臨的季節，我們又一次迎來(lái)了國際護士節。今天，作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。
人們都說(shuō)護士是天使的化身，是護士用雙手迎接生命，用微笑抗擊病魔，用真情陪伴病容……可以說(shuō)，含笑拉開(kāi)人生帷幕的是護士，含淚拉上人生帷幕的也是護士，她們完全見(jiàn)證了生命的堅強與脆弱，感受了人間的欣喜與悲歡。護士平凡得像一棵小草，一粒石子，但是病人因為她們的細心護理而減少痛苦，因為她們的健康指導而延續生命，因為她們的安慰而重獲信心，這一切又使護士從平凡中找到了偉大的因素，找到了這個(gè)職業(yè)無(wú)可替代的社會(huì )價(jià)值！而現在，我們也即將自豪地步入護理工作者的行列。
三年的學(xué)校時(shí)光轉瞬即逝，從剛剛入學(xué)到幾個(gè)春秋后的今天，從一個(gè)對醫學(xué)知識充滿(mǎn)向往的新生，到一名合格的護士生，隨著(zhù)學(xué)習的不斷深入，我們明白護理工作已從單純的以疾病為中心發(fā)展到以健康為中心的護理，特別是如今提倡的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)更加突出了以人為本的理念，更加講究尊重人的權利、尊重人的需求，倡導進(jìn)一步提高護理質(zhì)量，為病人提供親切溫馨的服務(wù)和高超嫻熟的專(zhuān)業(yè)護理。一名優(yōu)秀的護士，不僅要有精湛的護理技能，還要有良好的職業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識。所以，在學(xué)校的三年時(shí)間，我們始終謹記護士生誓言，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，全面發(fā)展。
如今我們即將從母校走出。在此，我們要向老師說(shuō)聲“謝謝”，是您用自己的德行和愛(ài)讓我們得到了遠比書(shū)本知識更寶貴的信念；是您一如既往的支持讓我們擁有了在人生道路上不斷前行的勇氣；我們還要感謝我們的母校，您用寬厚包容的肩膀帶著(zhù)我們一步一步邁向更高的起點(diǎn)。我們意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿(mǎn)志，帶著(zhù)老師的孜孜教誨和母校的汩汩滋養，銘記“以德載醫，博學(xué)創(chuàng )新”的校訓，秉承“不斷創(chuàng )新，勇于創(chuàng )優(yōu)”的鐘吾衛校精神，從新的起點(diǎn)開(kāi)始，心懷感恩，志存高遠！請相信，無(wú)論走到哪里，我們都會(huì )用真心、愛(ài)心、責任心去認真對待每一位病人，恪守護理職業(yè)道德，永保白衣天使之圣潔和榮譽(yù)。我們會(huì )接過(guò)前輩手中的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，誓做人民健康的守護神，為振興護理事業(yè)而奮斗終生！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
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