教師畢業(yè)講話(huà)稿（精選14篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。那么，怎么去寫(xiě)講話(huà)稿呢？下面是小編收集整理的教師畢業(yè)講話(huà)稿（精選14篇），歡迎大家分享。
教師畢業(yè)講話(huà)稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!在這充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的六月，我們最后一次歡聚在操場(chǎng)上，最后一次看著(zhù)校園里熟悉的景物，最后一次在操場(chǎng)上看著(zhù)迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，心中有一絲絲對哺育了我們六年母校的不舍之情。
從入學(xué)到現在，操場(chǎng)上的松樹(shù)增加了六個(gè)年輪，這六個(gè)年輪也記載了我們在小學(xué)六年的成長(cháng)。此時(shí)此刻，我耳畔又響起了老師孜孜不倦的教誨;同學(xué)們嬉鬧時(shí)的歡笑聲;上早自習時(shí)朗朗的讀書(shū)聲;眼前又浮現出熱火朝天的大掃除;在考場(chǎng)上認真做題同學(xué)的身影;在課堂上搶著(zhù)回答問(wèn)題的同學(xué)們......我還記得在運動(dòng)會(huì )上您給我們加油打氣的場(chǎng)景;再輸了比賽后鼓勵我們說(shuō)，只要學(xué)習好，我們還是最棒的;您帶病給我們上課的場(chǎng)景;在我們犯錯誤是給我們講的道理......往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫中一顆顆流光溢彩的珍珠
啊!親愛(ài)的同學(xué)們，六年光陰很快就過(guò)去了，我們即將步入新的初中生活，告別紅領(lǐng)巾，去迎接團徽的召喚。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從幼稚變得成熟;從無(wú)知變得懂事;今天我們?yōu)槟院�，明天你一定�?huì )為我們而驕傲。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )了我們做人的道理;是您教會(huì )了我們知識;您的哺育之情，我將永遠銘記在心。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們就像一片小樹(shù)苗，并肩成長(cháng)，但總有一天會(huì )成為大樹(shù)，成為國家棟梁之才，請記住我們在一起的日日夜夜，讓友情地久天長(cháng)!謝謝大家。
教師畢業(yè)講話(huà)稿2
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的教師、寶貝們：
大家好!
今日，我們歡聚一堂，舉辦白塔幼兒園20xx屆幼兒畢業(yè)典禮。歡送小朋友離園，我們感到無(wú)比高興。今日，是博士班小朋友難忘的日子，我們的心境是那么激動(dòng)，因為他們結束了幼兒園三年的學(xué)習和生活。
家長(cháng)朋友，您們還記得嗎?三年前您們戀戀不舍得把孩子送到我們那里的時(shí)候。今日，我們和您當初的心境一樣，舍不得讓這名孩子離開(kāi)我們。三年的時(shí)間里，我們既是教師又是媽媽?zhuān)诔院壤鲋泻秃⒆咏⒘松詈窦儩嵉母星椤?/p>
我——舍不得你們。你們的教師更舍不得你們，但你們終究要長(cháng)大要離開(kāi)幼兒園，走向下一個(gè)階段的小學(xué)生活，踏上新的起跑線(xiàn)。孩子們——請必須相信自我是最棒的，最優(yōu)秀的。用你們的聰明智慧走出屬于自我的一片天地。
孩子們——我和教師愛(ài)你們。同時(shí)請你們記住你們的啟蒙教師等你們戴上了紅領(lǐng)巾，別忘了回到我們幼兒園看著(zhù)你們生活了三年的學(xué)校。
最終，我還要代表幼兒園全體教師，向家長(cháng)朋友表示感激，多謝你們的支持與信任，多謝您們把心愛(ài)的寶貝交給我們。
多謝大家!
教師畢業(yè)講話(huà)稿3
各位來(lái)賓、各位教師，親愛(ài)的小朋友們：
大家晚上好!
今日，是一個(gè)令我們每一位小朋友和教師都十分難忘的日子，此時(shí)此刻，我們的心境都十分激動(dòng);經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習和生活，大班的小朋友們就要畢業(yè)了，即將走上人生第一個(gè)學(xué)習科學(xué)文化知識的神圣殿堂——小學(xué)學(xué)校。
三年來(lái)，你們在幼兒園里，就像一個(gè)個(gè)輕盈跳躍的小音符，歡樂(lè )的歌舞、游戲、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)講故事、朗誦兒歌、探索未知。記得你們剛剛來(lái)園的時(shí)候，有的哭、有的吵、有的鬧。
愛(ài)的寶貝們，等到你們成為一名光榮的小學(xué)生時(shí)，別忘了回到以往是你們愛(ài)的成長(cháng)的搖籃——幼兒園來(lái)，看看教育過(guò)你們的教師，給你們做出可口飯菜的廚師，還有永遠關(guān)愛(ài)你們成長(cháng)的園長(cháng)，我們期盼你們回來(lái)向我們回報你的優(yōu)異成績(jì)!多謝你們!!
今晚，我還要感激和我一齊工作和生活的全體教職員工，是你們的吃苦耐勞、勤奮的工作以及對我工作的理解和支持，幼兒園才會(huì )有今日的小有成績(jì);還有我們現場(chǎng)的家長(cháng)委員會(huì )的朋友們，感激你們對幼兒園各項工作的支持和理解，多謝你們積極參與我們幼兒園舉辦的各項活動(dòng)，我們將一如既往的努力工作，把幼兒園辦出特色、辦出水平、辦出檔次、辦出家長(cháng)滿(mǎn)意園，創(chuàng )出佳績(jì)來(lái)回報家長(cháng)、回報社會(huì )!
祝各位家長(cháng)、來(lái)賓、朋友們工作順利、全家幸福、笑口常開(kāi)!愿孩子們在廣闊的天地中自由翱翔!多謝!
教師畢業(yè)講話(huà)稿4
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的孩子們：
大家上午好!今天我們在這里舉行XXX幼兒園大班畢業(yè)典禮，首先讓我代表幼兒園全體教職工對三年來(lái)一直關(guān)心幼兒園成長(cháng)的家長(cháng)們致以崇高的敬意!也對我們的孩子成長(cháng)付出所有熱情與智慧的老師們致以誠摯的謝意，謝謝你們!還有對我們這些即將成為小學(xué)生的孩子們致以熱烈的祝賀!
在今天這個(gè)特殊的日子里，我看著(zhù)熟悉的你們心中有著(zhù)說(shuō)不出的高興和不舍。記得三年前，你們剛剛來(lái)園的時(shí)候，有的哭著(zhù)要媽媽?zhuān)械某持?zhù)不上學(xué)，還有的憋著(zhù)氣不吃飯。每天午睡張老師不是抱著(zhù)這個(gè)就是摟著(zhù)那個(gè)寶寶睡覺(jué);廚房奶奶左手一個(gè)右手一個(gè)喂著(zhù)飯;冬天陳老師滿(mǎn)手凍瘡洗著(zhù)尿床的衣褲;……，等等，一切的一切就像在昨天。雖然老師們付出很多，但如今看到你們個(gè)個(gè)都成為棒小伙、漂亮的小姑娘了，你們學(xué)會(huì )了很多很多本領(lǐng)，交了很多朋友，在爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師的辛勤培育下，完成了幼兒園三年的學(xué)習，我們感到無(wú)比的欣慰。三年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天，都是老師們生命中最珍貴的回憶，幼兒園的每個(gè)角落都留下了你們的歡聲笑語(yǔ)。感謝你們給老師帶來(lái)了歡樂(lè )和喜悅!感謝孩子們對我們的愛(ài)!
三年就要過(guò)去了，你們就要離開(kāi)幼兒園了，我和老師們再難看到你們睡夢(mèng)中甜蜜的笑臉，再難看到你們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮咯咯大笑的模樣，再難看到你們破涕為笑的天真可愛(ài)，再難看到你們早晨在樓上揮手喊“園長(cháng)早”!
親愛(ài)的寶貝們，雖然我們有很多的眷戀不舍，但我們知道：你們像是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，終究要展翅高飛;你們像是一只幸福的小船，終究要揚帆起航。
孩子們，今天你們就要畢業(yè)了，即將成為一名光榮的小學(xué)生，我為你們感到驕傲，感到自豪!孩子們，園長(cháng)相信你們是最棒的，成長(cháng)吧孩子們，展翅飛翔吧孩子們!但是，無(wú)論你們走到哪里。農場(chǎng)幼兒園永遠是你們溫馨的家，歡迎你們經(jīng)常到XXX幼兒園看看，來(lái)這里尋找純真的孩童時(shí)光，我期待著(zhù)你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天。
教師畢業(yè)講話(huà)稿5
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現，抓好畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作，開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )議，就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點(diǎn)抓實(shí)點(diǎn)，目前是畢業(yè)班教學(xué)的剛剛起步的關(guān)鍵時(shí)刻，我們召開(kāi)這個(gè)會(huì )議，就是旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心。
一、分析形勢
1、我們面臨的挑戰：
�、疟緦卯厴I(yè)班學(xué)生的不足。（通報成績(jì)，見(jiàn)表），風(fēng)氣。
�、�20xx年中招我校取得較好成績(jì)。但20xx年是我省教育“”規劃第二年，全市各初中人事調整后，各校的面貌必將發(fā)生顯著(zhù)變化，肯定會(huì )對20xx年全市中考格局產(chǎn)生深遠的影響，各校勢必爭先恐后，積極備戰中考，中考的競爭將更加激烈，對我校而言，壓力巨大，面臨著(zhù)嚴重的挑戰。
�、潜緦卯厴I(yè)班師資構成：
2、我們面臨的機遇：
�、疟緦卯厴I(yè)生成績(jì)優(yōu)勢。（見(jiàn)表）
�、莆覀冇幸粋�(gè)團結奮斗、忘我工作、樂(lè )于奉獻的教師群體。學(xué)校安排的初三教師都是教學(xué)能力強、富有責任心的教師；是我們學(xué)校的教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把畢業(yè)班這副重擔交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長(cháng)對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。
�、菍W(xué)校多年來(lái)重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗。
二、指導思想及工作思路：
我們的指導思想是：確立畢業(yè)班工作在我校各項工作的首要地位，是我校各項工作的重中之重。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線(xiàn)，全體行政人員及畢業(yè)班老師要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識。把最優(yōu)秀的師資力量和最好的教學(xué)資源投入到畢業(yè)班，要對教學(xué)的有功人員實(shí)行重獎（獎勵方案正在擬定之中），要加大學(xué)校的獎勵力度，以充分調動(dòng)全體畢業(yè)班老師的積極性和主動(dòng)性。
我們的工作思路是：以素質(zhì)教育帶動(dòng)升學(xué)教育，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，苦干、實(shí)干、巧干，要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升，力爭升學(xué)的各項指標在今年的基礎上要有新的突破，努力縮小與兄弟學(xué)校的差距。
三、工作措施及具體要求
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�。�1）加強畢業(yè)班教學(xué)的領(lǐng)導工作，學(xué)校成立以一把手校長(cháng)為組長(cháng)的畢業(yè)班領(lǐng)導小組，明確分工，落到實(shí)處。
�。�2）采取各種有力措施，確保畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序。
�。�3）繼續實(shí)行階段性檢測。
�。�4）開(kāi)好“四個(gè)會(huì )”：學(xué)期初的畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )、教師動(dòng)員會(huì )、畢業(yè)班學(xué)生會(huì )；階段性檢測分析會(huì )；
�。�5）加強畢業(yè)班教學(xué)（復習）的科研工作。明確中考命題的原則、方向和特點(diǎn)，最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實(shí)效性。
�。�6）加強質(zhì)量監控。教導處對每次考試（本期共有3次考試）做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析要做到精細化，對每個(gè)班級每門(mén)學(xué)科每個(gè)分數段逐一分析，及時(shí)反饋。特別是抓差補缺工作，要做到針對性、及時(shí)性、經(jīng)常性。
�。�7）進(jìn)一步加強校際交流與合作，要注重實(shí)效，尤其是要加強與教育強校的學(xué)習與交流。
�。�8）加強教學(xué)常規工作的管理與督查，嚴格落實(shí)縣教育主管部門(mén)頒發(fā)的教學(xué)常規的相關(guān)規定，對備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱情況教導處要及時(shí)做好督查，并做好記錄。
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第一，要加強學(xué)習與研究。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有年富力強的中年教師，還有精力充沛的年輕教師。加強學(xué)習，年輕人要學(xué)習課堂教學(xué)技巧，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗；老教師也要不斷的更新教學(xué)觀(guān)念，互相取長(cháng)補短，共同提高，尤其是要學(xué)習并吃透新課程標準及歷年考綱精神，掌握中考方向，這樣才能確保讓有限的時(shí)間發(fā)揮出最大的效益。少做無(wú)用功，既保證了教學(xué)效果，又能有效減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。
第二，要發(fā)揚協(xié)作精神，加強團結合作。一是要加強班級內各學(xué)科間的合作，班主任要做好班級學(xué)科間的平衡與協(xié)調工作，確保各學(xué)科齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展；要經(jīng)常與科任老師的聯(lián)系，對偏科的學(xué)生要進(jìn)行單獨指導，防止因偏科影響學(xué)生整體水平的提高，影響學(xué)生的升學(xué)。二是要加強學(xué)科內的合作。教研組要經(jīng)常開(kāi)碰頭會(huì )、教研會(huì )，統一進(jìn)度，統一思想，共商對策，教導處要及時(shí)做好相關(guān)的協(xié)調工作。
第三，要進(jìn)一步發(fā)揚實(shí)干精神。一是強化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益。力爭每一堂課讓學(xué)生都有收獲。二是要強化學(xué)生訓練，力爭讓課堂所學(xué)知識得到鞏固。要在作業(yè)的幾個(gè)環(huán)節上下功夫，布置作業(yè)要少而精，批改作業(yè)要認真及時(shí)（本學(xué)年要在批改作業(yè)上下大氣力，要嚴防只買(mǎi)不做，只做不改，只改不評的情況），評講作業(yè)要有針對性，要讓學(xué)生從中得到啟發(fā)，學(xué)會(huì )舉一反三。
第四，進(jìn)一步加強班級管理，促進(jìn)學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設。
班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是成績(jì)得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的管理模式。抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；加強與家長(cháng)交流與溝通，取得家長(cháng)的理解與支持。
各位老師，我們的目標已經(jīng)明確，我們的責任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)校的堅強領(lǐng)導，有各位老師的通力合作，無(wú)私奉獻，我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會(huì )實(shí)現新的跨越，一定會(huì )實(shí)現我們既定的目標。
謝謝大家！
教師畢業(yè)講話(huà)稿6
各位老師、各位領(lǐng)導：
大家上午好！
今天，利用大家的休息時(shí)間我校隆重召開(kāi)九年級畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )。在此，我代表教務(wù)處向各位老師、各位領(lǐng)導致以歉意和表示衷心的感謝，并請各位畢業(yè)班老師將我誠摯的問(wèn)候帶給一直奮力拼搏、永不言敗的九年級全體同學(xué)。 “十年磨一劍，今朝試鋒芒”，九年級，與中考握手了，檢驗我們收獲的時(shí)候臨近了，我們教務(wù)處將會(huì )和大家一起把高度的責任心、堅定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與一顆淡化自己的平常心裝在心中向著(zhù)夢(mèng)想的舞臺前進(jìn)。九年級是初中階段的關(guān)鍵時(shí)候，畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現，中考成績(jì)更是直接關(guān)系到學(xué)校的名聲、地位和發(fā)展，學(xué)校非常重視畢業(yè)班工作，早在開(kāi)學(xué)初就把九年級工作擰了出來(lái)，做為學(xué)校工作的重中之重，今天召開(kāi)畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì )，就是根據期初學(xué)校工作部署而召開(kāi)的，旨在統一思想，明確目標，確定措施，增添信心，為20xx年我校再次取得中考的勝利吹響進(jìn)攻的號角。
下面我從三個(gè)方面向各位匯報一下九年級的情況。
一、分析現狀，增添信心
1、我們有優(yōu)秀的畢業(yè)班教師群體
中考要取得勝利，關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)全體教師的智慧和心血，都依賴(lài)于一個(gè)團結奮斗、忘我工作、樂(lè )于奉獻的畢業(yè)班教師群體。我們畢業(yè)班教師都是教學(xué)能力強，有責任心，從事過(guò)畢業(yè)班教學(xué)的有豐富經(jīng)驗的老師，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師們專(zhuān)心備課、精心講課，細心批改，學(xué)生進(jìn)入角色較快，本屆學(xué)生進(jìn)入九年級后整體學(xué)習風(fēng)氣比八年級時(shí)濃多了。為了及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習情況，大多老師在開(kāi)學(xué)上課不到兩個(gè)月的時(shí)間內已進(jìn)行了多次測驗，那一道道鮮紅的筆跡，凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水。每次教學(xué)巡查，看到辦公室內伏案耕耘的老師，聽(tīng)著(zhù)講臺上神采飛揚的講解，我不由肅然起敬；目睹晨練時(shí)同學(xué)們驕健的身姿，喜聞教室內同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲，我的信心又平添了幾分。
2、我們更有六位不甘人后的優(yōu)秀班主任
晨起的鈴聲喚來(lái)陪伴學(xué)生的人是他們，帶著(zhù)學(xué)生晨練的人是他們，上課時(shí)候在辦公室的人是他們，午間離不開(kāi)教室的人是他們，晚自習送走最后一個(gè)學(xué)生的人是他們，節假日仍念著(zhù)學(xué)生的人還是他們。他們其實(shí)早已繃緊了中考這根弦，他們早已默默地做了許多事，他們的班級已發(fā)出了“拼搏一年，改變我的人生”的吼聲，早已吹響了沖鋒號。正是因為他們進(jìn)入九年級之后的更加努力，更加投入，我們的學(xué)生更懂事，更加愛(ài)學(xué)習了。
3、學(xué)校一直以來(lái)重視九年級工作，抓畢業(yè)班管理，抓應對中考已形成一套較為成熟的工作程序和經(jīng)驗，特別是去年中考取得了優(yōu)秀的成績(jì)，更為我們備考積累了豐富的經(jīng)驗。
4、20xx年輝煌的中考成績(jì)，對11屆來(lái)說(shuō)，既是壓力，更是動(dòng)力。
二、明確目標，確定措施
1、我們本屆畢業(yè)班工作的指導思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促學(xué)困生；強化常規管理，正學(xué)風(fēng)、抓課堂、求效率。
2、中考成績(jì)穩定在全縣前十名，這是我們20xx屆的中考目標。各班級要制定出各班級的目標，把目標落實(shí)到教師和學(xué)生的個(gè)人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標，教師個(gè)人，學(xué)生個(gè)人都要有自己的奮斗目標。
3、學(xué)校對促進(jìn)九年級工作的主要措施為狠抓教研和定期進(jìn)行畢業(yè)班學(xué)生檢測考試及模擬考試。
學(xué)校將會(huì )盡量提供給九年級老師學(xué)習的平臺，以教促研，以研推教。教務(wù)處將會(huì )盡可能地搜集20xx年中考信息并及時(shí)提供給你們。各班之間，班級內部也要的多開(kāi)展互教互助活動(dòng)。
包括本期期中考試和期末考試在內，在20xx年中考之前，我校擬組織6次九年級全年級考試，它們大致是：本學(xué)期十一月中旬的期中考試，12月中旬的檢測考試和本期期末考試；下學(xué)期4月、5月上旬的檢測考試和6月上旬的模擬考試。我們教務(wù)處并于每次考試之后盡快作出成績(jì)分析提供給各班級，利于指導后一階段教學(xué)。
三、團結協(xié)作，增強戰爭力
第一，團結全體老師，調動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應。
學(xué)校成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，將會(huì )深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議并盡力解決畢業(yè)班教學(xué)中遇到的一切疑惑和難題，盡力提供能促進(jìn)教學(xué)，提高效率的平臺。在領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，各位教師要實(shí)施學(xué)科負責制：制定教學(xué)復習計劃，把握教學(xué)進(jìn)度，加強學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息；要以班主任為核心，實(shí)施班主任負責制：制定班級目標，圈定各層學(xué)生，協(xié)調任課教師，加強學(xué)生管理，實(shí)現班級目標。
第二、加經(jīng)學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。這是中考取得優(yōu)秀成績(jì)的關(guān)鍵。以班主任為主，課任教師協(xié)助，齊抓共管形成良好的學(xué)風(fēng)。
首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境。
其次要抓好主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jì)”，“只要努力，我就能行”的觀(guān)念，讓他們人人都有信心。
還有要加強與家長(cháng)交流與溝通，取得家長(cháng)的支持，及時(shí)而全面掌握學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài)，不讓他們偏離學(xué)習軌道，讓學(xué)生始終有這種感覺(jué)：九年級啦，學(xué)校和家庭都挺重視我的，我應該更加努力讀書(shū)。
另外加強心理素質(zhì)教育對于畢業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場(chǎng)競爭，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態(tài)參加每一次考試。讓他們意識到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，原諒平時(shí)的“失誤”，必將造成中考的失敗，平時(shí)要嚴格要求自己，不允許出現失誤。讓他們明白社會(huì )的發(fā)展和建設需要各類(lèi)人才，即使成績(jì)糟糕，但多學(xué)些知識，有了良好的習慣，走向社會(huì )只會(huì )受益，只有人人想學(xué)，班風(fēng)才能正，學(xué)風(fēng)才會(huì )濃。
至于怎樣優(yōu)化教學(xué)，如何指導學(xué)法，各位老師都是行家，大家已經(jīng)做得很好，將會(huì )做得更好。
各位老師，學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們，將20xx年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制洲中美好的藍圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導，有各位老師的齊心努力，我相信“三年磨勵終將策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信今年的6月碩果會(huì )更香甜，20xx年中考成績(jì)揭曉我校上空的煙花會(huì )更加燦爛。
謝謝大家！
教師畢業(yè)講話(huà)稿7
老師們：
大家下午好！在這個(gè)緊張忙碌的日子里，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號角。今天是學(xué)校組織召開(kāi)的六年級畢業(yè)班教師會(huì )，也是明確目標，加油鼓勁的誓師會(huì )。
隨著(zhù)小學(xué)考試形式的不斷改革，校際競爭在發(fā)生著(zhù)深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，各校質(zhì)量差距日益拉近；二是競爭手段日益科學(xué)，從苦干蠻管轉向了巧干、活干；三是競爭規則趨向多變，小考方式的不斷變革，從素質(zhì)教育到排名站類(lèi)，從等第評價(jià)到分數評價(jià)；四是競爭范圍不斷擴大，原來(lái)我們的質(zhì)量壓力只有城區真屬學(xué)校，如今面對的是全市全區所有的小學(xué)。
而且今年是我校教學(xué)質(zhì)量目標是“爭一保三消四”，我們如何向關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界群眾，以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長(cháng)交出一份滿(mǎn)意的答卷。我想我們只能成功，不準失��！在激烈的競爭面前，我們只能迎難而上，努力增比，力爭進(jìn)位突破。俗話(huà)說(shuō)，人心齊，泰山移。只要我們全校上下目標一致，齊抓共管，形成合力，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想，就一定會(huì )創(chuàng )造更加輝煌的小考成績(jì)。
一、做好人的工作，激活多方，形成合力。
影響六年級工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(cháng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性，是我們搞好六年級工作的前提和保證。
首先需要的是教師的積極性。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線(xiàn)。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們全體教師對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們學(xué)校多年以來(lái)傳承下來(lái)的光榮傳統，多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化，我校的生存和發(fā)展，維系于此。目前來(lái)說(shuō)，我們主要是要克服在傳統教學(xué)模式與高效課堂教學(xué)模式中徨彷的身心疲憊和職業(yè)倦怠感，更要克服學(xué)校高位目標上運行的高原反應，點(diǎn)燃我們自身創(chuàng )業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。
我們的教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，整個(gè)六年級一定要團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無(wú)。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復習備考的方法和策略。信息渠道廣泛的教師就要爭取貢獻更多的復習方法，做到信息暢通，資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。
“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的”在我們構筑的共同愿景前面，我始終相信，我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。教師是主導，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們學(xué)校六年級工作的立足點(diǎn)。
從樹(shù)立信心著(zhù)眼，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍，全方位構建每一名學(xué)生的自信系統。要抱著(zhù)“教人求真，學(xué)做真人”的理念，認真而細致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的閃光點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn)，特別要注重創(chuàng )設輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀(guān)點(diǎn)，它對學(xué)生有著(zhù)一種無(wú)形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì )從叛逆走向順從，從順從走向認同，進(jìn)而內化為一種澎湃的動(dòng)力。因此，各班更要富于創(chuàng )意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習氛圍，培養良好學(xué)風(fēng)，采用黑板報、主體班會(huì )、個(gè)例談心、家訪(fǎng)、座談會(huì )等形式，采用設置倒計時(shí)牌、沖刺小考的口號等活動(dòng)，強化他們奮發(fā)作為，最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內驅力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習激情。
另外，要定期召開(kāi)各種層次的學(xué)生會(huì )，在常規方面嚴格要求，在學(xué)習方面科學(xué)指導，在心理方面及時(shí)疏導，在管理方面適時(shí)表彰激勵。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹(shù)立考試意識，競爭意識。時(shí)刻牢記：氛圍、狀態(tài)、方法、勤奮。
第三，引導家長(cháng)，形成有效的教育合力。
把家長(cháng)調動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。教育孩子要從教育家長(cháng)做起，振作孩子要從振作家長(cháng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言，更加周密的安排，一點(diǎn)一點(diǎn)地贏(yíng)取家長(cháng)的心。讓家長(cháng)配合學(xué)校一起做好學(xué)生的工作，畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(cháng)，三股力量以最小的角度形成合力。
二、管理決定成敗
1、團隊協(xié)作，明確目標
俗話(huà)說(shuō)：生活沒(méi)有目標就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。同樣，教師、學(xué)生也應該明確各自的奮斗目標，要求學(xué)生細化自己學(xué)習目標，每個(gè)階段乃至每一月，每一周，每一天，甚至每一節課都有明確的學(xué)習任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事情進(jìn)行清理控制，強化“今日事，今日畢”的觀(guān)念，既要有學(xué)習目標，又要有各學(xué)科單科成績(jì)目標。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。
一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好，管好一個(gè)班，要讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀(guān)察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復巡視班上（包括科任教師上課的時(shí)候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調整自己的思想策略。例如，經(jīng)常了解學(xué)生動(dòng)向，如果學(xué)生有思想波動(dòng)不想學(xué)習，故意不完成考試目標的，要多引導，避免低分怪象。班主任的核心作用還表現在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班主任帶完一屆畢業(yè)班后應該能與科任教師結下深厚的情誼，如果沒(méi)有，我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當夠本，也錯了位。我的經(jīng)驗是，帶一屆畢業(yè)班就帶出一批優(yōu)秀班主任及任課骨干老師，班主任尤其要做好學(xué)生工作，促進(jìn)全面發(fā)展，加強英語(yǔ)數學(xué)兩科的重視與學(xué)習，不能只是一味地教自己的一科，不管別的科目課堂教學(xué)。
三、思路決定出路
我認為有幾個(gè)當前必須要做強做好的工作
1、科學(xué)訓練是考試致勝的法寶�！敖處煘橹鲗�、學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓練為主線(xiàn)”幾乎所有老師都能做到。但我還是提倡加強教師的命題能力的培養，各學(xué)科教師要多掌握資料，時(shí)刻關(guān)注考試改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì )篩選高質(zhì)量的習題�！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題�！�，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習效率。在習題教學(xué)中我認為要把握“幾個(gè)度”。首先，在訓練內容的安排上，我認為應該把握好以下“三度”：
A、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣，因為小考沒(méi)有明確的考綱，所以我們必須全面地學(xué)習復習。
B、挖掘深度。在課程計劃、教參的要求范圍內挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區”內挖掘深度。
C、適當降低難度。重在雙基的落實(shí)，而不是一味增加難度。能力的培養和提高要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題，因此這是針對全區全市出的試卷。
解題能力的訓練主要是通過(guò)平時(shí)練習和考試來(lái)進(jìn)行的。有了好的習題，并不一定就能獲得好的訓練效果，還要研究訓練的組織和安排。在訓練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：
A、控制強度。一味地加大運動(dòng)量訓練，把某一科變成了學(xué)生的主科，學(xué)生來(lái)不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習時(shí)間。
B、保證頻度。訓練應保證有適當的頻度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強度的方法來(lái)減少頻度。很長(cháng)時(shí)間才做一次練習，而一次練習又做很多。這樣實(shí)際上是叫做暴飲暴食，還不如將同樣的習題量分散完成，效果反而更好，也符合記憶規律。堂堂有練習，天天有作業(yè)，開(kāi)展好“四清”運動(dòng)；問(wèn)題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。
C、提高效度。力戒重復的陳題舊題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展，著(zhù)眼點(diǎn)要放在中下等學(xué)生的提高上，要做到每練必批，每練必評。
2、從大事著(zhù)眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。有一句諺語(yǔ)：“分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶”這話(huà)基本是貶義，但不無(wú)道理�？荚嚈z測是提高學(xué)生分數質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化，學(xué)校建議大家盡早，最好是期中考試前結束所有新課，以考促練（周周測周周練），對滿(mǎn)分學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生，在自己班上大力宣傳，激勵先進(jìn)，強化競爭意識。另外要要求學(xué)生做好錯題筆記，認真總結并糾正。錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過(guò)分析錯題原因，可使復習更完善，知識掌握更牢固。
3、以班主任為核心是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量，班主任是龍頭，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。我建議后階段多抽時(shí)間重點(diǎn)訓練學(xué)生三科全面發(fā)展的思維，盡可能把藝體課變?yōu)檎Z(yǔ)數英知識提升課，各班抽一個(gè)早讀時(shí)間，專(zhuān)門(mén)讀英語(yǔ)由班主任統籌安排，具體協(xié)調，落實(shí)到位。
畢業(yè)班的老師意味著(zhù)追求、使命、奉獻、拼博和智慧。老師們，我們應該挑起畢業(yè)班這副重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，二百秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪藏膽，三千越甲可吞吳。老師們，六年的辛苦耕耘，為求一朝聞達。面對全市全區教學(xué)的激烈競爭，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，一定能再鑄輝煌！附：對畢業(yè)班教師的幾點(diǎn)要求
畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口，擦亮窗口，目的是讓里面的人看清外面的世界，外邊的人了解知道里面的成績(jì)。一個(gè)學(xué)校的生存能力主要就是看學(xué)校畢業(yè)班的質(zhì)量，質(zhì)量直接影響到一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平，一個(gè)校長(cháng)的引領(lǐng)能力，不能代表學(xué)校的全部，但能說(shuō)明一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的高低。畢業(yè)班教師都是集全校之精英、骨干，你們都是能力強、敬業(yè)肯干、高水平的仁和教育界的佼佼者，你們的教學(xué)成績(jì)就直接影響到學(xué)校的地位。今天學(xué)校唐校長(cháng)親臨畢業(yè)班教師會(huì )，是對我們的信任、鼓舞，我們要不辱使命，干好工作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向上級匯報。下面我對畢業(yè)班的教師提出以下幾點(diǎn)要求：
1、認清形勢：我們有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班教師隊伍，畢業(yè)班工作取得突破，關(guān)鍵在于人的因素，尤其是班主任教師的工作，個(gè)個(gè)都是團結奮斗、忘我工作、樂(lè )于奉獻的優(yōu)秀教師。本屆畢業(yè)生與上幾屆學(xué)生相比具備一定的優(yōu)勢，一是每天的兩個(gè)30分鐘自習課能夠正常開(kāi)設、老師隊伍相對穩定、學(xué)生紀律好于上幾屆、教師們加強了個(gè)別輔導等。但是也存在著(zhù)諸多的不足之處：這一屆學(xué)生要考英語(yǔ)，加大了全及率和全優(yōu)率的提升難度；部份學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的能力差；作業(yè)存在抄襲應付現象的學(xué)生較多；學(xué)習態(tài)度不夠端正。對班級學(xué)風(fēng)造成不良的影響。
2、明確目標：我們只能成功，不能失敗。我們要向關(guān)心支持教育的黨委政府、社會(huì )各界、及關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的學(xué)生家長(cháng)交出一份滿(mǎn)意的答卷。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是我們只能成功，不準失敗。俗話(huà)說(shuō)：人心齊、泰山移，我想，只要我們全校上下目標明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，克服我們辦學(xué)上的種種困難，就會(huì )功到自然成的。
3、樹(shù)立信心：影響畢業(yè)班工作的種種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生是關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)雙方奮力拼搏的積極性，信心是我們搞好畢業(yè)班工作的前提和保證�！耙粋�(gè)人是要有點(diǎn)精神的”。我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
4、找準措施：
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�。�1）強化目標管理，教師學(xué)生都要有自己明確的目標，并且要努力為之奮斗。有目標就會(huì )有壓力，有了壓力就會(huì )產(chǎn)生動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就會(huì )獲得理想的結果。我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標管理為重點(diǎn)，開(kāi)展好畢業(yè)班教學(xué)和管理工作。要求學(xué)生細化自己的學(xué)習目標，每個(gè)階段乃至每一周、每一日甚至每一節課都要有明確的學(xué)習任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強化“今日事、今日畢，絕不給明日”的觀(guān)念，既要有學(xué)校質(zhì)量的總體目標，又要有各學(xué)科單科成績(jì)的目標。讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
�。�2）加強班級管理：一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有個(gè)成功的班主任，一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念和管理行為，班主任是班級成功的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。為此我希望班主任做到“五勤”：眼勤—多觀(guān)察、嘴勤—多提醒、手勤—多指導、腿勤—多深入學(xué)生、腦勤—多思考現狀與發(fā)展戰略；希望班主任做到身體力行，早來(lái)晚走，每天反復巡視班上（包括教師上課時(shí)），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)。班主任還要和任課教師加強聯(lián)系和溝通，與科任教師結下深厚的情誼。
�。�3）引導家長(cháng)形成合力：緊緊依靠家長(cháng)，科學(xué)引導家長(cháng)，利用好家長(cháng)這個(gè)特殊的外力。畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(cháng)，三股力量以最小的角度相成合力。
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�。�1）培養尖子生：參加大河中學(xué)的的推薦生考試4月27日。
�。�2）不輕易放棄一個(gè)學(xué)生：提高全班的學(xué)習積極性。
�。�3）不輕易放走一個(gè)學(xué)生：加強班級管理。
�。ㄈ┛茖W(xué)訓練
科學(xué)訓練是調研監測制勝的法寶，教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)；教師要時(shí)刻關(guān)注調研監測改革走向，關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì )篩選高質(zhì)量的習題。在訓練上力求三度：力求廣度，知識覆蓋面要廣，思維空間要廣；挖掘深度，在大綱、考試說(shuō)明的要求范圍內挖掘，在學(xué)生“最近發(fā)展區”內挖掘深度；適當降低難度，不搞偏題、怪題難題，少搞大型綜合題。要做到低起點(diǎn)、重基礎、寬覆蓋。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化課堂
抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)；結合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作，對于輔優(yōu)補差學(xué)生做到“四有先”：課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、家庭訪(fǎng)問(wèn)優(yōu)先；“五跟蹤”：思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤。
老師們，我們面對著(zhù)大家的信任，學(xué)生、家長(cháng)的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，提高學(xué)校絕對軟實(shí)力，讓學(xué)校、教師在全縣有作為、有地位，讓我們拿出百倍的信心，精誠團結，全力以赴，創(chuàng )造四十九公里小學(xué)教育的輝煌。
教師畢業(yè)講話(huà)稿8
老師們：
大家好！在這個(gè)春寒料峭，乍暖還寒的日子里，我們初三全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號角，今天既是迎接初三畢業(yè)升學(xué)考試的動(dòng)員會(huì )，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會(huì )。
隨著(zhù)中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，校際升學(xué)競爭也在發(fā)生著(zhù)深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向學(xué)校生存的競爭；二是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻管轉向了巧干、科學(xué)；三是競爭規則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗；四是競爭范圍不斷擴大，質(zhì)量評估過(guò)去的區延伸到了現在的全市60所學(xué)校的評比。面對這一形勢，我們清醒地認識到：高橋中心學(xué)校尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是"激活機制"、"科學(xué)拼搏"。
今年是我區教學(xué)質(zhì)量年，又適逢全市六十所學(xué)校拉到了一個(gè)平臺上競賽，我們如何向關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界群眾、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長(cháng)交出一份滿(mǎn)意的答卷。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準失��！在激烈的競爭面前，我們一點(diǎn)都輸不起！只有這樣我們才不會(huì )辜負"市級示范初中"的光榮稱(chēng)號。我們本屆初三的成功，為我校在內江初中教育中占領(lǐng)制高點(diǎn)，將有著(zhù)舉足輕重的作用，同時(shí)本屆初三的成功在學(xué)校發(fā)展史上也將產(chǎn)生深遠的影響。
我們本屆初三的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會(huì )的認可，家長(cháng)的滿(mǎn)意，有利于進(jìn)一步增強我校的品牌力度，有利于新學(xué)期招生。因此，初三畢業(yè)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，是我們全校干部教師共同的責任，更是我們初三教師義不容辭的職責。俗話(huà)說(shuō)，人心齊，泰山移。我想，只要我們全校上下目標明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想，克服我們辦學(xué)上的種種圈囿和重重困難，就會(huì )功到自然成。
一、做好人的工作，激活多方形成合力。
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(cháng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。
首先需要的是教師的壯志豪情
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線(xiàn)。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們高橋中心學(xué)校全體員工的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們學(xué)校多年以來(lái)傳承下來(lái)的光榮傳統，多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化。高橋教育的生存和發(fā)展，維系于此。作為大家的引領(lǐng)人，我只能說(shuō)，我們這屆畢業(yè)班只能成功，不能失��！我們必須高舉這面精神大旗，充分發(fā)揮精神原子彈的核作用。目前來(lái)說(shuō)，我們要克服人到中年的身心疲憊和職業(yè)倦怠，要克服學(xué)校高位平臺上運行的高原反應，更要克服多種榮譽(yù)集于一身的自滿(mǎn)和驕氣；克服各種壓力和經(jīng)濟上的種種困難，用"取法乎上"的目標，點(diǎn)燃我們自身創(chuàng )業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。
有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師是第一次上畢業(yè)班，要團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無(wú)。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復習備考的方法和策略。有經(jīng)驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的復習方法和復習題、模擬題，形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統一思想、統一認識、步調一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責任感，只有這樣高橋教育才能再鑄輝煌，實(shí)現新的光榮與夢(mèng)想。
"一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的。"在我們構筑的共同愿景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位
教師是主導，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們學(xué)校初三工作的立足點(diǎn)。
從樹(shù)立信心著(zhù)眼，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍，全方位構建每一名學(xué)生的自信系統。要抱著(zhù)"不求人人成才，但求人人成功"的理念認真而細致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(cháng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn)；要建立畢業(yè)班班主任集體研究制度，及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng )設輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀(guān)點(diǎn)，它對學(xué)生有著(zhù)一種無(wú)形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì )從叛逆走向順從，從順從走向認同，進(jìn)而內化為一種澎湃的動(dòng)力。學(xué)校會(huì )想法創(chuàng )設這種氛圍，各班更要富于創(chuàng )意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會(huì )、個(gè)例談心、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、座談會(huì )等形式，采用設置倒計時(shí)牌、沖刺中考的口號、目標上墻等舉動(dòng)，強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內驅力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習激情。（例略）
另外學(xué)校和班級要定期召開(kāi)各種層次的學(xué)生大會(huì )，在常規方面嚴格要求，在學(xué)習方面科學(xué)指導，在心理方面及時(shí)疏導，在管理方面適時(shí)表彰激勵。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹(shù)立中考意識、競爭意識。牢記：氛圍、狀態(tài)》方法》勤奮。
第三、引導家長(cháng)，形成有效的教育合力
我們常說(shuō)，升學(xué)率對于學(xué)�？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異，而對于家長(cháng)卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長(cháng)，科學(xué)引導家長(cháng)，利于家長(cháng)這種特殊的外力。把家長(cháng)調動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。
教育孩子要從教育家長(cháng)做起，振作孩子要從振作家長(cháng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏(yíng)取家長(cháng)的心。家長(cháng)之力用不可忽略！
畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(cháng)，三股力量以最小的角度形成合力。
二、管理決定成敗
1、進(jìn)一步強化目標管理，團結協(xié)作，明確責任
俗話(huà)說(shuō)，生活沒(méi)有目標就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。同樣，教研組、教師、學(xué)生也應該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會(huì )產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結果。學(xué)校對教研組、各個(gè)班級、每位學(xué)生都提出了努力的目標，我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標管理為重點(diǎn)，開(kāi)展初三教學(xué)和管理工作。
要求學(xué)生細化自己學(xué)習目標，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學(xué)習任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強化"今日事，今日畢，決不給明日"的觀(guān)念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標，又要有各學(xué)科單科成績(jì)目標。既要有中考的終極目標，還要有初三的階段性目標。開(kāi)學(xué)時(shí)我倡議學(xué)生人人要定目標，寫(xiě)學(xué)習計劃，道理就在于此。
各班要圍繞目標開(kāi)展工作，召集教師反復研究落實(shí)。這次下發(fā)目標可以說(shuō)是底線(xiàn)目標，各班不出意外，基本都能達到，我衷心希望各班能結合學(xué)校下達的目標，自定目標，自加壓力，創(chuàng )造班級新輝煌！
讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班，讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到"五勤"：眼勤，多觀(guān)察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現狀與發(fā)展策略；希望班主任做到"身體力行"，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復巡視班上（包括科任教師上課的時(shí)候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)，對癥下藥，隨時(shí)調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應該也必須也一定能與科任教師結下深厚的情誼，如果沒(méi)有，我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當夠本，也錯了位。
可以這樣說(shuō)一句話(huà)：學(xué)校的管理和班級管理決定初三畢業(yè)班工作的成敗
三、思路決定出路
畢業(yè)班工作很龐雜，是一個(gè)系統工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會(huì )發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。
我認為有幾個(gè)當前必須要做強做好的工作：
1、科學(xué)訓練是中考致勝的法寶。"教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)"這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有"訓練為主線(xiàn)"幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里：題海戰術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我提出加強教師的命題能力的培養，各學(xué)科教師要多掌握資料，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，積極參加市、區級教研活動(dòng)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì )編制篩選高質(zhì)量的習題，這實(shí)在是一個(gè)了不起的功夫。（例略）"只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題海"才能真正提高學(xué)生的學(xué)習效率。有一個(gè)學(xué)校非常出名——江蘇省拼茶中學(xué)，象我們的田家中學(xué)一樣的中學(xué)，屬于二流學(xué)生二流師資的學(xué)校，卻創(chuàng )造了高考神話(huà)，其成功的秘訣就是學(xué)校自制練習題，嚴格禁止用現成的試卷，要求教師盡量多占有資料，在此基礎上，把最精華的試篩選出來(lái)。整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強的典型性、代表性，為了篩選和重新編制試卷，每一位教師每學(xué)期都要用掉幾盒劃紙刀，由此可以想見(jiàn)，他們涉獵了多少資料，花費了多少心血。相應的，學(xué)生練習的題目就變得少了，他門(mén)根本不需要去鉆題海，進(jìn)行大量的重復、低效、無(wú)效甚至負效的勞動(dòng)，所以"苦"也就"苦"得有限了，以少數人的"苦"換得大多人的"不太苦"這當然是"合算"的、是符合"節約高考成本"之原則的。他們實(shí)現了自己的口號："吃苦"不等于蠻干，"吃苦"也是要講科學(xué)的。我們積極倡導教研組充分發(fā)揮集體的智慧針對學(xué)情自編教學(xué)材料，教師分工命題，我們堅決摒棄照搬現成的試卷的做法，要拿起剪刀漿糊自己先去趟題海。在初三習題教學(xué)中我認為要把握"幾個(gè)度"。
首先，在訓練的內容安排上，我認為應該把握好以下"三度"：
A、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；
B、挖掘深度。在大綱、考試說(shuō)明的要求范圍內挖掘深度，在學(xué)生的"最近發(fā)展區"內挖掘深度，而不是通過(guò)搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來(lái)提高"深度"。那樣只會(huì )挫傷學(xué)生的學(xué)習積極性，也偏離了中考的方向。
C、適當降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在第一輪復習訓練中，重在雙基的落實(shí)，而不是一味增加難度。能力的培養和提高要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題。
解題能力的訓練主要是通過(guò)平時(shí)練習和考試來(lái)進(jìn)行的。有了好的習題，并不一定就能獲得好的訓練效果，還要研究訓練的組織和安排。在訓練的組織安排上，我們注意把握以下"三度"：
A、控制強度。一味地加大運動(dòng)量訓練，把某一科變成了學(xué)生的專(zhuān)科，學(xué)生來(lái)不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習時(shí)間。
B、保證頻度。訓練應保證有適當的頻度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強度的方法來(lái)減少頻度。很長(cháng)時(shí)間才做一次練習，而一次練習又做很多。這樣實(shí)際上不如將同樣的習題量分散完成，效果反而顯著(zhù)，也符合記憶規律。堂堂有練習，天天有作業(yè)，開(kāi)展好"四清"運動(dòng)：?jiǎn)?wèn)題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。這應該是我們的一貫做法。如數學(xué)實(shí)行天天練，每天布置一兩個(gè)題。不求多，但求精，特別希望一二年級行動(dòng)起來(lái)。"四清"：?jiǎn)?wèn)題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。
C、提高效度。力戒重復的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區，著(zhù)眼點(diǎn)要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批，每練必評。
2、從大事著(zhù)眼小處入手，把"小事做細，細事做精"。我崇尚一個(gè)理念：常規+細節+過(guò)程=奇跡。有一句諺語(yǔ)"分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶"，這話(huà)基本是貶義，但不無(wú)道理啊，考試檢測是提高學(xué)生分數質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化，命題關(guān)、印刷關(guān)、監考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān)，關(guān)關(guān)重要，哪一關(guān)沒(méi)做好，其效果都會(huì )大不一樣。另外如要求每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生做好錯題筆記，考后認真總結并糾正試卷應成為初三學(xué)習中最重要的的一個(gè)方法和習慣。因為這樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發(fā)現自己應試素質(zhì)上的缺陷。通過(guò)錯題筆記，可以相當快的提高學(xué)習水平。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個(gè)學(xué)科要準備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。平時(shí)考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來(lái)，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過(guò)分析錯題原因，可使復習更完善，知識掌握更牢固。許多初三老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎試題上，每次考試因審題錯誤、粗心大意、答題不嚴密，解題不規范，答非所問(wèn)等原因而失去的分數有幾十分之多。而通過(guò)錯題筆記進(jìn)行反復鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任為核心的捆綁是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。會(huì )議后，各班要迅速建立優(yōu)生檔案，臨界生檔案，并八學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話(huà)至少一次，了解學(xué)生學(xué)習上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘學(xué)生自身的自省力和學(xué)習上的爆發(fā)力。
畢業(yè)班的老師意味著(zhù)追求、使命、奉獻和智慧。老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重擔交給我們各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長(cháng)和上級組織對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。老師們，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達。面對全區初中教學(xué)的激勵競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，一定能再鑄輝煌！
教師畢業(yè)講話(huà)稿9
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，20xx學(xué)年已經(jīng)離我們而去，令人欣喜的是，一路走來(lái)，我們每一個(gè)人的生命里有增添了幾份珍貴的記憶——因為這里有關(guān)懷備至平易近人的領(lǐng)導、有勤勤懇懇、誨人不倦的老師、有勤奮刻苦、積極向上的學(xué)子。
現在，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期；今日，我們又站在了新的起點(diǎn)；我想，無(wú)論是老師 ，還是學(xué)生，我們的心中都一定會(huì )有新的理想。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，當你想起上學(xué)時(shí)媽媽的叮嚀、爸爸的囑咐和親人的關(guān)懷，你應該懂得，在學(xué)校讀書(shū)是你最大的享受和幸福，你一定會(huì )變得更加勤奮、更加努力！你也應該明白，你的每一次進(jìn)步都將給所有關(guān)愛(ài)你的人帶來(lái)無(wú)法替代的喜悅與快慰。
每當在課堂上看到同學(xué)們一雙雙澄清明亮的眼睛，在校園里看到同學(xué)們一張張快樂(lè )天真的笑臉的時(shí)候，作為老師，我們的心中總會(huì )涌起一股股莫名的欣慰與沖動(dòng)，從日出到日落，從華燈初上到皓月當空，只要有你們陽(yáng)光學(xué)子勤奮刻苦的身影，就會(huì )有我們老師嘔心瀝血的陪伴。作為一名老師，我們愿意傾注我們所有的心力，全力以赴。因為我們選著(zhù)了這個(gè)職業(yè)，就注定我們全部的夢(mèng)想、榮譽(yù)與關(guān)愛(ài)都與你們的成長(cháng)聯(lián)系在一起；只要你們是幸福的，我們就是快樂(lè )的；只要你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；只要你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的。所以，老師多么希望你們能在新的學(xué)期里繼續——健健康康地生活，快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習，規規矩矩地寫(xiě)字，老老實(shí)實(shí)地朗讀，認認真真地作業(yè)，使自己成長(cháng)得更加出色和優(yōu)秀！
最后，衷心祝愿我們的老師身體健康，事業(yè)有成；衷心祝愿我們的學(xué)子健康快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步；衷心祝愿我們的學(xué)校事業(yè)蓬勃，輝煌燦爛。
教師畢業(yè)講話(huà)稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天是一個(gè)收獲的終點(diǎn)，同時(shí)更是一個(gè)暫新的起點(diǎn)，首先請允許我代表學(xué)校全體教師向高三的莘莘學(xué)子獻上我們最誠摯的祝福，祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，開(kāi)始人生又一新的征程，祝你們未來(lái)，學(xué)業(yè)進(jìn)步，事業(yè)有成，一帆風(fēng)順！。
時(shí)光如水，生命如歌，三年前，你們稚氣未脫，滿(mǎn)懷希望，帶著(zhù)親人的囑托、家鄉的期望來(lái)到了第二高中，在這里，你們奏響了生命中拼搏、進(jìn)取的贊歌，留下了人生中青春、靚麗的軌跡。難忘記，教室里你們熱烈的討論；課堂上你們專(zhuān)注的眼神；運動(dòng)場(chǎng)上你們拼搏的汗水，這一切都書(shū)寫(xiě)著(zhù)你們最真、最美的回憶，這一幕幕猶如發(fā)生在昨天。轉眼間，你們已成熟穩重，滿(mǎn)懷憧憬，懷著(zhù)對同窗摯友的思念、對高中生活的留戀告別母校、告別師長(cháng)，開(kāi)始你們新的征程。
回想這三年，你們給老師帶來(lái)了太多的欣慰和喜悅、太多的感動(dòng)和難忘。晨曦中你們聞雞起舞，夜幕下你們秉燭夜讀，經(jīng)過(guò)三年多的摸趴滾打，千錘百煉，不但使你們積累了豐富的知識、培養了多方面的能力，也使你們養成了自主學(xué)習、自主管理的習慣。你們團結互助、相互理解、彼此鼓勵、共同進(jìn)步；你們積極進(jìn)取、真誠善良、勤奮樸實(shí)、堅韌剛強；忘不了獻愛(ài)心時(shí)你們濃濃的深情，忘不了教師節里你們深深的敬意，三年來(lái)，你們學(xué)會(huì )了求知，更加積極向上，學(xué)會(huì )了做人，變得寬容與善良；學(xué)會(huì )了共處，懂得謙和禮讓?zhuān)荒銈兡胖?zhù)自己的理想，用辛勤的汗水、頑強的毅力，書(shū)寫(xiě)著(zhù)成長(cháng)的輝煌。同學(xué)們，我們20xx屆是好樣的，是最棒的，是幸運的一屆，也是充滿(mǎn)著(zhù)朝氣與希望的一屆！說(shuō)這屆是幸運的，因為我們有一直堅持在第一線(xiàn)，富有經(jīng)驗而又一心撲在事業(yè)上的校領(lǐng)導為我們掌舵。有一批甘作人梯腳踏實(shí)地不求索取的老師為我們作鋪路石。還有校領(lǐng)導為我們營(yíng)造的那令人心曠神怡，激發(fā)求知欲，催人奮進(jìn)的優(yōu)美校園環(huán)境。說(shuō)這一屆是充滿(mǎn)希望的一屆是因為同學(xué)們在三年里，用自己的踏實(shí)與刻苦，用自己的鍥而不舍充實(shí)了知識，證明和造就了自己的品格，你們的素質(zhì)與風(fēng)范為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立起了良好的榜樣，在二高的歷史上又書(shū)寫(xiě)下了熠熠生輝的篇章。
親愛(ài)的同學(xué)們，對你們來(lái)說(shuō)高中畢業(yè)僅僅是人生旅途中的一個(gè)重要驛站，你們成才的道路還征程漫漫，真正決定你們一生發(fā)展的并不只是考試成績(jì)，在未來(lái)這個(gè)充滿(mǎn)合作與競爭的世界里，決定一個(gè)人能否成功的重要因素更多地取決于他的品德、意志與能力�？邕^(guò)了高考這道門(mén)檻，你們中的大多數人將要登堂入室，到更高的學(xué)府繼續深造，一部分人將要步入社會(huì )，去開(kāi)辟自己新的生活天地，以各自不同的方式服務(wù)社會(huì )，實(shí)現自己的人生價(jià)值。無(wú)論如何，我們都要認真面對每一次挑戰，搶抓每一次機遇。人生在世，不搏何獲。勝不驕，敗不餒，此時(shí)，我只想用魯迅先生說(shuō)的一句話(huà)和大家共勉：“我每當看運動(dòng)會(huì )時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但雖然落后而仍飛跑至終點(diǎn)不止的競技者，和見(jiàn)了這樣競技者而肅然不笑的看客，正是中國將來(lái)的脊梁�！蔽蚁Ｍ銈兡芊e極爭取做優(yōu)勝者，但更希望你們在做不了優(yōu)勝者的時(shí)候能成為這樣的脊梁！不管你高考成績(jì)如何，不要因為錄取名校而沾沾自喜，也不必因為名落孫山而垂頭喪氣，只要你能積極上進(jìn)，努力拼搏，你一樣都是最優(yōu)秀的學(xué)生；你一樣都要經(jīng)過(guò)艱苦努力才真正有所作為；你一樣要經(jīng)歷社會(huì )生活的磨礪才知道人生的價(jià)值，你在社會(huì )的風(fēng)雨中經(jīng)歷了洗禮，有一天你在心里唱出“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”時(shí)，才會(huì )重新認識真、善、美和愛(ài)在人生中的意義；你的前途一樣光明。人生的長(cháng)途你們剛剛起步，要緊的轉折還有許多，希望大家勤奮努力，一路走好！但愿我這些可愛(ài)的學(xué)生，不管你是順境還是逆境，不管你在故鄉還是在遠方，不管你醒時(shí)還是夢(mèng)中，永遠懷帶著(zhù)一顆愛(ài)心，永遠樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)��！告別這熟悉的校園，告別朝夕相處的老師同學(xué)，無(wú)限廣闊的美景展現在你們面前，我們在一起共同學(xué)習的每一個(gè)片斷、每一次挫折、每一次成功，共同有過(guò)的歡樂(lè )與與痛苦，早已經(jīng)融入了我們的血液。在分別之際，老師把這份濃濃的情、深深的愛(ài)化為對你們的真誠祝福裝入你們的行襄：祝愿高三全體同學(xué)，像高飛的雁群，翱翔于蒼穹，用自己的勇氣、毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，書(shū)寫(xiě)出輝煌燦爛的人生，愿你們揚起成功的風(fēng)帆，拓開(kāi)人生新的海洋，展開(kāi)智慧的翅膀，搏擊知識的藍天，在未來(lái)的風(fēng)雨人生路上，踏實(shí)努力，乘風(fēng)破浪，一路順風(fēng)，扶搖直上！再過(guò)幾天，就要參加高考了，高中三年我們時(shí)刻準備著(zhù)，早就盼著(zhù)與等待著(zhù)這一天。
高考既重要又平常，高考應該成為展示自己才華的一個(gè)大好機會(huì )。相信你自己，就能超越你自己，心有多寬，天地就有多寬廣，心有多大，舞臺就有多大，成功的機會(huì )就有多大。最后，祝同學(xué)們在高考中心想事成、旗開(kāi)得勝、馬到成功|謝謝大家。
教師畢業(yè)講話(huà)稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
六年的時(shí)光悄然流逝，一年過(guò)去，學(xué)校里的蔥蘭又即將開(kāi)花。我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。六月，是蔥蘭開(kāi)花的盛季，蔥蘭花開(kāi)在夏天，尤其是風(fēng)雨后，總是成群的開(kāi)，開(kāi)得十分精神，十分秀氣。就像我們20**屆1班的同學(xué)們的純潔的友誼一般，越是到了分別的時(shí)候，越是面臨困難的時(shí)候，我們就越團結，友誼就更深厚。
快樂(lè )的時(shí)光雖然短暫，可卻十分值得懷念。在這夏天的六月，我們即將要結束六年來(lái)的小學(xué)生活，迎來(lái)第一次畢業(yè)考，步入初中生活了。我不知道，你們的心中是否依然舍不得我們在母校共同度過(guò)的六年幸�？鞓�(lè )的童年時(shí)光呢？
你們可曾憶起，在蔥蘭朝氣蓬勃的向陽(yáng)綻放的盛季時(shí)，我們也像蔥蘭一般咧嘴笑了，笑的是那樣的純潔，燦爛，在耀眼的陽(yáng)光下，在大哥哥大姐姐的幫助下帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名名正式的、一名光榮的少先隊員。陽(yáng)光下，一張張小臉都漲的通紅，心中充滿(mǎn)了期盼一個(gè)個(gè)小身板挺得筆直，我們挺直了腰桿，握緊了拳頭一齊宣誓——我要爭做優(yōu)秀的少先隊員！我們笑了，孫老師也笑了，純潔的笑映在了蔥蘭的花瓣。那一幕仿佛就定格住了，定格在了我們絢麗多彩的童年時(shí)光里，成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。操場(chǎng)前的蔥蘭，對著(zhù)我們笑了，好像開(kāi)得更精神了。
你們可曾憶起，操場(chǎng)上的運動(dòng)會(huì )。它與我們一起見(jiàn)證了同學(xué)們一次次的奪冠，見(jiàn)證了我們在一次次奪冠的背后辛勤的努力。汗水灑在蔥蘭花叢中，澆灌了它，使她得到了最好的肥料，愈發(fā)愈的秀氣起來(lái)。蔥蘭花枝在風(fēng)中搖曳著(zhù)，像在為我們加油鼓勁。30人接力跑比賽開(kāi)始了，“砰”地一聲槍響，第一棒的王XX像一支離弦的箭一般沖了出去，只見(jiàn)他準確無(wú)誤地把棒子傳遞給了下一個(gè)男同學(xué)。這時(shí)，我們暫且領(lǐng)先了�？善渌嗉壱膊桓适救�。這時(shí)，我的心里像揣了一只小青蛙似的，“通通”直跳，我緊張極了，生怕其他班超過(guò)我們班。我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們正期待加油和吶喊聲，多么團結“呼”，我長(cháng)長(cháng)地吁出了一口氣，我們班還是領(lǐng)先在第一名的'位置。我們班同學(xué)的心在這一課時(shí)緊緊相連著(zhù)的，我和同學(xué)們一起，幫剩下的幾名同學(xué)加油。到最后一棒啦，這時(shí)，我們依然遙遙領(lǐng)先，最后一棒是趙XX，他飛快地往前跑去，背上的號碼牌隨風(fēng)舞動(dòng)。他腳下向像生了風(fēng)一般，與其他班拉開(kāi)一段距離。啊，他到達了終點(diǎn)！那一刻，我們全班沸騰了起來(lái)。我們班獲得了年級第一名！蔥蘭搖曳的更加起勁了，細小的身軀在風(fēng)中搖擺，婀娜的舞姿像在慶祝我們的成功。
教師畢業(yè)講話(huà)稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，上午好！
四年前，你們懷揣著(zhù)各自的夢(mèng)想踏進(jìn)學(xué)院的大門(mén)，四年后，你們收獲了知識、技能和友誼。時(shí)光靜好，默然回首，離別的歌聲已在老師和同學(xué)的心間共同回想。在今天這個(gè)特殊的日子里作為教師代表發(fā)言，我倍感榮幸。首先，我代表全體教師向順利畢業(yè)的20xx屆同學(xué)表示最衷心的祝賀和最誠摯的祝福！祝愿你們乘風(fēng)破浪，逐夢(mèng)前行。
歲月無(wú)痕，時(shí)光飛逝。大學(xué)生活即將成為你們生命中最美好的記憶。此時(shí)此刻，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目：你們入學(xué)時(shí)的羞澀迷茫，軍訓時(shí)的渾汗如雨，運動(dòng)場(chǎng)上的奔跑馳騁，元旦晚會(huì )上的熱情奔放，課堂上的心無(wú)旁騖，宿舍中的歡聲笑語(yǔ)；我們一起迎來(lái)墨子湖畔熹微的晨光，一起送走樹(shù)人廣場(chǎng)滿(mǎn)天的星辰……這些，想必你們一定還記得？多年之后，我們把這個(gè)夏天叫做"那年夏天"。那年夏天，我們曾笑得很美，很絢爛。請我們記住那每一個(gè)溫暖的瞬間，感恩我們生命中這一次美好的遇見(jiàn)。
回想你們的一舉一動(dòng)、一笑一顰，仿佛就在昨天。而今天你們畢業(yè)，迎接你們的將是更加廣闊的天地，老師為你們高興、為你們自豪！今日踏出校門(mén)，母校為你背書(shū)，你為xx代言，老師有幾句話(huà)要對你們說(shuō)：
一、你們要擁有思想的陽(yáng)光
林林總總的人生，可能會(huì )讓你們時(shí)常面對選擇。世界上的所有問(wèn)題，唯有清醒的頭腦、獨立的思想才能指引人生正確的航向。我堅信，當我們對人生有了更多的思考和理解，有了精神之無(wú)限的視點(diǎn)，我們便能以一種審美的態(tài)度，超越生存、詩(shī)意地棲居！
二、你們要承負應擔的責任
人生在世，總要承擔起對國家的責任、對社會(huì )的責任、對事業(yè)的責任、對家庭的責任。唯有承擔起人生的責任，才能真正實(shí)現自己的人生價(jià)值。當國家和人民需要我們義無(wú)反顧的奉獻時(shí)，老師希望你們做一個(gè)有擔當、有責任、有抱負的人。我堅信，你們的奮斗會(huì )使你們成為更好的自己。
三、你們要學(xué)會(huì )愛(ài)的寬容
未來(lái)的日子，有風(fēng)雨兼程、也會(huì )有雨雪初霽，有陽(yáng)光照耀和花朵芬芳，也有荊棘坎坷、風(fēng)雨冰霜。寬容是一種鎮靜劑，可以使人在眾多紛擾中恪守平靜；寬容是一座橋梁，可以將彼此間的心靈溝通。對自己，保留一份愛(ài)的寬容，在面對困難和挑戰時(shí)，身心會(huì )多一點(diǎn)健康和明朗，生活會(huì )多一份快樂(lè )和從容。對他人，奉獻一份愛(ài)的寬容，你們的心境將變得豁然開(kāi)朗，與眾不同！
四、你們要堅持終身的學(xué)習
著(zhù)名作家龍應臺對兒子說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)，"孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。"知識的海洋沒(méi)有窮盡，技術(shù)的創(chuàng )新永不停止。過(guò)去的四年你們取得了一技之長(cháng)，未來(lái)的職業(yè)生涯你們應以"讀書(shū)為舟"，在社會(huì )這個(gè)大舞臺"海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛"。
親愛(ài)的同學(xué)們：你想，或者不想，同學(xué)的友情就在那里，對你一直不更不改；你念，或者不念，老師的掂念就在這里，對你始終不滅不減；你戀，或者不戀，母校的希冀就在這里，對你永遠不離不棄！希望你們始終牢記"兼愛(ài)至善篤學(xué)勵能"的校訓，發(fā)揚專(zhuān)注、創(chuàng )新、精益求精的工匠精神，努力在社會(huì )上把自己打造成母校的一張靚麗的"名片"。
今日xx依依別，明朝四海展翅飛。當校園奏響起最后一曲驪歌，我期待同學(xué)們�；啬感？纯�，也再次祝愿各位同學(xué)：腳踏實(shí)地，不忘初心，在最美的年華，寫(xiě)最好的詩(shī)，走最好的路，圓最好的夢(mèng)！
謝謝大家！
教師畢業(yè)講話(huà)稿13
親愛(ài)的同學(xué)、可愛(ài)的孩子們：
此時(shí)此刻，感慨頗多。
20xx年6月31日，我們相遇在著(zhù)名的華不注腳下，相識在美麗的xx小學(xué)，從此，生命里有了彼此。不到一年，就迎來(lái)了道別的時(shí)刻。
20xx年秋，滿(mǎn)身乳香的你們，帶著(zhù)童真，毫無(wú)選擇地邁入學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)啟了人生路上最重要的求學(xué)旅程。小學(xué)六年，正是你們腳下的這片熱土激蕩變革的六年。六年，這片曾經(jīng)的城鄉結合部、這片曾經(jīng)的農工商匯聚地，幾乎一夜之間，現代化的高樓大廈拔地而起，成了現代文明都市的xx。你們是這場(chǎng)變革的見(jiàn)證者、經(jīng)歷者、被動(dòng)的參與者。六年，你們輾轉多個(gè)校區，華山周?chē)粝铝四銈兂砷L(cháng)的足跡和笑聲。
20xx年秋季，終于搬進(jìn)了嶄新的校區，終于有了自己的家園，成了xx小學(xué)的第一批學(xué)生。還沒(méi)來(lái)得及細細品味學(xué)校的每一個(gè)角落，還沒(méi)有驅趕走校舍的建筑味，甚至還沒(méi)有來(lái)得及焐熱自己桌凳，眨眼之間就到了揮手說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻！這讓我想到了中國近代世上最著(zhù)名的學(xué)校：西南聯(lián)大。西南聯(lián)大輾轉8年，卻前后涌現、培養了中央研究院首屆院士27人、中國科學(xué)院院士154人、中國工程院院士12人，其中有楊振寧、李政道2人獲得諾貝爾獎（物理學(xué)獎）； 8人獲得兩彈一星功勛獎； 4位國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者。在此念及西南聯(lián)大，也是對你們的殷殷期盼！
畢業(yè)之際，我有如下幾點(diǎn)希望：
1、希望你們養成堅持運動(dòng)的好習慣。你們正處在身心健康成長(cháng)的關(guān)鍵期，運動(dòng)不僅能增強人的體質(zhì)，更能改善人的品格，提高人的注意力和創(chuàng )造力，使人更加接近完美，更快的適應環(huán)境和社會(huì )。作為校長(cháng)希望你們能掌握兩種以上的運動(dòng)技能，并堅持下去，在運動(dòng)中收獲成長(cháng)的快樂(lè )。請記�。航】档纳硇氖切腋？鞓�(lè )的源泉，不僅僅關(guān)系著(zhù)個(gè)人的幸福，還決定著(zhù)家庭的幸福，更關(guān)乎我們偉大民族的未來(lái)。
2、希望你們養成閱讀的好習慣。不論你們的未來(lái)選擇什么樣的人生道路，我都你們希望養成閱讀的好習慣�！白x萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，閱讀是一種愉悅、一種享受，更是一種境界、一種氣質(zhì)�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，書(shū)香彌漫的人生，能使你欣賞無(wú)限的生命美景，使你們活得更加豐富與智慧、從容與淡定，人生也因此更加精彩。
3、更希望你們做一個(gè)善良和文明的人。人而無(wú)德，生而何益。在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性是世界上最需要的，善良能使人的靈魂變得高尚。 “人之初，性本善”，我們每個(gè)人都有善良的本性，其本質(zhì)，就是讓我們經(jīng)常享受到善良帶給每個(gè)人的快樂(lè )，體驗生命的美麗。學(xué)校是文明的高地，你們是文明的先行者，我希望你們能用在學(xué)校學(xué)習到的文明習慣滋養生你養你的這片熱土，讓這片古韻流淌的土地上的現代文明之花綻放得更加燦爛！
4、希望你們具備一定的藝術(shù)素養。藝術(shù)已經(jīng)不再是興趣和特長(cháng)，而是我們的人生必備。研究顯示，藝術(shù)體驗不僅能使人獲得愉悅，還能給人帶來(lái)多方面的益處，無(wú)論是數學(xué)，閱讀，認知能力，批判性思維，還是口語(yǔ)技能。學(xué)習藝術(shù)能提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性、專(zhuān)注力、自控力、自信心和團隊合作能力，使人跟環(huán)境發(fā)生更深層次的聯(lián)系，從而開(kāi)闊視野，獲得人生的幸福感。
在未來(lái)，如果缺乏藝術(shù)修養，想取得成功，所遇到的困難是和我們這一代沒(méi)有受過(guò)像樣高等教育的人遇到困難是一樣的。藝術(shù)素養能使你平淡的生活中有詩(shī)和遠方！
祝福你們邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，在你們漫漫人生路上，xx小學(xué)永遠是你們溫暖的家園！�；丶铱纯�！
教師畢業(yè)講話(huà)稿14
尊敬的各位家長(cháng)，大班的小朋友們：
你們好！
三年時(shí)光，彈指一揮間。在這個(gè)令人緊張而又興奮的七月，在這個(gè)充滿(mǎn)了離別而又有新的展望的時(shí)刻我倍感欣慰，在今天這個(gè)特別的日子里為你們召開(kāi)畢業(yè)典禮，此時(shí)此刻我的心情特別沉重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開(kāi)幼兒園了；因為你們即將成為一名光榮的小學(xué)生了。
在這三年的時(shí)光中，你們與這美麗的幼兒園已經(jīng)融為了一體，習慣了在幼兒園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛(ài)的笑臉，喜歡你們的頑皮和天真，三年的師生情誼，就像一杯淳香的酒，而今離別在即，也不禁有些傷感。往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì )沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì )永遠難以忘記。
望著(zhù)今天長(cháng)大的你們，我想起了你們剛剛來(lái)的時(shí)候，有的哭，有的吵，也有的鬧。是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺(jué)，帶著(zhù)你們做游戲，和你們講美麗的童話(huà)故事。
中班的時(shí)候是老師大手握著(zhù)小手，一筆一畫(huà)的教你們畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字和你們一起探討大自然的奧秘，到了大班，你們有了強烈的求知欲和認知的興趣，喜歡學(xué)習、喜歡觀(guān)察，總是有那么多、那么多的問(wèn)題問(wèn)老師，于是老師也學(xué)會(huì )了求知和探索。
記得有一個(gè)孩子讓我印象特別深刻，也許是陌生的新環(huán)境，他在剛來(lái)我們幼兒園的時(shí)候，一直的哭個(gè)不停，作為老師的我看著(zhù)也流下了眼淚，走到他的身邊蹲了下來(lái)把他抱在懷里，他天真的眼睛看著(zhù)我喊了一聲“媽媽”當時(shí)的心情真的是無(wú)法言語(yǔ)的，我當時(shí)只告訴了孩子一句話(huà)說(shuō)：“孩子幼兒園就是你的家，老師就是你的媽媽?zhuān)绻谟變簣@里想媽媽了你就找老師抱抱”后來(lái)我聽(tīng)這個(gè)孩子的媽媽告訴我，他在每天早上來(lái)上幼兒園的時(shí)候都會(huì )和他的媽媽說(shuō)一聲他要去找幼兒園里的媽媽了，聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)我特別的感動(dòng)同時(shí)也為我自己所選擇的職業(yè)而自豪。
當然，也有一些事情讓我們老師感到束手無(wú)策，特別是在孩子發(fā)燒我們聯(lián)系不上家長(cháng)們的時(shí)候，就特別的著(zhù)急，記得我們班有一位孩子他當時(shí)發(fā)燒37.8度，沒(méi)有家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)，等我用微信和他的家長(cháng)聯(lián)系上后，他的爸爸說(shuō)很快就來(lái)接他，可是就在這個(gè)時(shí)候他開(kāi)始抽筋了，我當時(shí)正在給孩子們喝水，放下水杯就把他抱了起來(lái)，讓我們班的另一位老師喊了園長(cháng)，我和我們的園長(cháng)一起把他送到了醫院，在去醫院的路上我不停的掐著(zhù)孩子的人中穴，和孩子不停地說(shuō)著(zhù)話(huà)，孩子老師掐得你疼嗎，如果疼你就告訴老師一聲或者是點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)孩子無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)力的回答疼，我的心都碎了恨不得替孩子去承受這么大的痛苦，當孩子在醫院里吸上氧氣，掛上點(diǎn)滴的時(shí)候他的爸爸媽媽們也來(lái)到了，一直對著(zhù)我和園長(cháng)說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)語(yǔ)，感謝老師你對我家孩子的照顧，感謝園長(cháng)對我們孩子教育。
其實(shí)，最應該感謝的是你們，我想代表幼兒園對家長(cháng)說(shuō)一句感謝，感謝您對泥溝鎮實(shí)驗幼兒園的信任和支持，感謝您對幼兒園活動(dòng)的配合，感謝您對我們工作失誤的包容，感謝您對幼兒園提出的建議，這幾年，我們就象一個(gè)大家庭，相互鼓勵著(zhù)、支持著(zhù)，為了把我們的孩子培養成人而努力。 到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，這是依依不舍的時(shí)刻，也是開(kāi)心高興的時(shí)刻。親愛(ài)的孩子們，老師將記住你們的天真、善良和愛(ài)心。
今天站在我眼前的你們，個(gè)子長(cháng)高了，知識豐富了，三年來(lái)的相依相伴，三年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。
每個(gè)早晨，我會(huì )想起你們的聲聲問(wèn)候；每個(gè)傍晚，我會(huì )想起你們的每張笑臉。你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的幼兒園，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。今天，你們是一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，要在這里起飛，今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子們！我會(huì )從心底里永遠關(guān)愛(ài)著(zhù)
你們，孩子們，準備好了嗎？夢(mèng)想的舞臺就在前面，我們期待著(zhù)欣賞你們夢(mèng)想的展示！永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂(lè )，早日成為棟梁之材！
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